1. 과학 시스템의 심리학. 현대 심리학의 구조
- 인류학(특별한 생물학적 종으로서의 인간의 특수 과학).
3개의 주요 섹션:
인간 형태학 (신체 유형의 개별 가변성 연구, 연령 단계 - 배아 발달의 초기 단계에서 노년까지 포함, 성적 이형성, 다양한 삶과 활동 조건의 영향을받는 사람의 신체 발달 변화) ,
영장류 과학, 인간 진화 해부학 및 고인류학(인간의 화석 형태에 대한 연구) 및 인종 과학으로 구성된 인간 생성 교리(인간의 기원과 발달 연구)
- 동물 심리학(동물을 연구함으로써 인간 행동의 많은 메커니즘과 그의 정신 발달 패턴이 분명해졌습니다)
인간에 대한 과학적 지식은 자연 철학, 자연 과학 및 의학에서 비롯됩니다.
- 인체 해부학 및 생리학, 생물 물리학 및 생화학, 정신 생리학(인간의 정신 연구), 신경 심리학(인간의 신경 활동 연구)
- 약
- 유전학(정신과 행동의 유전 메커니즘, 유전자형에 대한 의존성 연구)
-고고학
- 고언어학,언어의 기원, 소리 의미 탐색(명확한 언어는 인간과 동물의 주요 차이점 중 하나)
- 고생사회학(사회 과학), 인간 사회의 형성과 원시 문화의 역사를 연구
- 개체 발생 과학(특정인에 대한 연구, 개별 유기체의 발달 과정, 성별, 연령, 개인의 체질 및 신경 역학적 특성을 연구)
- 성격의 과학과 그 삶의 길 , 인간 활동의 동기, 그의 세계관 및 가치 지향성, 외부 세계와의 관계를 연구합니다.
역사, 경제, 사회학, 민족지와의 연계
현대 심리학의 구조에서 다음과 같은 심리학 분야가 구별됩니다.
- 노동심리학- 심리적 특성 연구 노동 활동인간
- 교육심리학 - 교육의 심리학, 교육, 교사의 심리학, UVR의 심리학을 포함하는 사람의 훈련 및 교육의 심리적 패턴을 연구합니다.
- 의학 심리학– 연구 심리적 측면의사의 활동과 환자의 행동. 세분: 신경 심리학, 정신 약리학, 심리 치료, 정신 위생
- 법률 심리학– 법 체계의 구현과 관련된 심리적 문제를 연구합니다.
- 군사심리학- 전투 상황에서의 인간 행동, 보스와 부하의 관계 탐구
- 스포츠, 무역, 과학 및 예술적 창의성의 심리학 .
- 연령 관련 심리학- 사람의 다양한 정신적 과정과 심리적 특성의 개체 발생을 연구합니다.
- 비정상적인 발달의 심리학핵심어: 희소분열 심리학, surdopsychology, tiflopsychology
- 비교심리학- 정신 생활의 계통 발생적 형태를 탐구합니다.
- 사회 심리학- 팀과 개인 간의 관계 형태, 소위 "소그룹"의 심리적 특성, 팀 및 그룹 내의 관계를 탐구합니다.
2. 심리학 연구 방법의 분류
심리학 방법- 정신 현상을 연구하기 위한 일련의 방법과 기술.
심리학 방법:
1. 조직(심리학 연구 조직 방법 결정):
비교 - 연령, 활동 등으로 다른 그룹을 비교합니다.
Longitudinal - 장기간에 걸쳐 같은 사람에 대한 반복적인 검사
종합 - 다른 과학의 대표자가 연구에 참여합니다.
2. 실증적(기본 정보 수집 방법):
관찰(특정 조건(기억, 주의력, 사고력, 성격, 능력 연구)에서 정신 현상에 대한 체계적이고 의도적인 인식 및 고정으로 구성됨);
실험(연구원은 하나 이상의 요인을 체계적으로 조작하고 연구 중인 현상의 징후에 수반되는 변화를 수정합니다. 2가지 유형: 실험실(특별히 조직된 조건에서, 장치 사용), 자연(특수 조건, 예를 들어 자연에 가깝습니다) , 교실 수업에서);
테스트 (해당 정신 현상과 주제의 발달 수준을 신속하게 평가할 수있는 특수 작업).
테스트 유형:
1. 지휘의 형태에 따라 - 개인, 단체
2. 목적별 - 선별, 유통, 분류
3. 연구 중인 특성에 따라 - 지능 테스트; 성취 시험; 성격 테스트(설문지, 투영, 상황)
질문하기(아이의 성격 - 성향, 관심, 성격, 인지 과정 - 지각, 아이디어, 상상력, 사고 - 질문은 미리 생각해야 함)
활동 제품 분석 (주로 아동의 성격을 연구 할 때 - 그의 성향, 관심, 성격,인지 과정, 질문을 미리 생각해야 함)
전기 방법
3. 데이터 처리(기본 정보의 정량적 처리 허용):
양적 - 정보의 통계 처리 방법
정성적 - 자료를 그룹으로 구분, 분석
4. 해석(정적 데이터 처리의 결과로 식별된 패턴을 설명하고 이전에 확립된 사실과 비교하는 다양한 방법):
유전 - 개별 단계, 단계 등을 할당하여 개발 측면에서 재료 분석
구조적 - 연구 중인 현상의 모든 특성 간의 구조적 관계 설정
5. 영향(수정)- 설정된 목표에 따라 정신 현상을 변화시키기 위해 정신 현상에 영향을 미치는 방법:
자동 훈련, 그룹 훈련, 심리 치료, 롤 플레잉 게임, 최면, 정신 분석.
보조 기술은 자기 관찰입니다. 사람 자신이 자신의 특정 정신적 과정을 관찰합니다(예: 수학적 문제를 해결할 때 생각하는 방법을 알려줍니다).
3. 심리학 발전의 주요 단계
스테이지 1– 영혼의 과학으로서의 심리학 – 이러한 심리학의 정의는 2,000년 이상 전에 주어졌습니다. 영혼의 존재는 인간의 삶에서 이해할 수 없는 모든 현상을 설명하려고 했습니다.
2단계-의식의 과학으로서의 심리학 - 17세기에 자연과학의 발전과 함께 생겨났습니다. 생각하고 느끼고 욕망하는 능력을 의식이라고 했습니다. 주요 연구 방법은 자신에 대한 사람의 관찰과 사실에 대한 설명이었습니다.
3단계- 행동의 과학으로서의 심리학 - 이 단계는 20세기 초에 시작되었습니다. 심리학의 임무는 사람의 행동, 행동, 반응(직접 볼 수 있음)을 관찰하는 것입니다. 동기는 고려되지 않았습니다.
4단계– 정신의 사실, 패턴 및 메커니즘을 연구하는 과학으로서의 심리학 – 현대 무대심리학의 발전은 정신의 본질에 대한 다양한 접근 방식, 실천의 이익을 고려하는 다양한 응용 지식 분야로의 심리학의 변형을 특징으로 합니다.
4. 심리적 현상과 심리적 사실
심령 현상은 우리의 것입니다.
인식
(좋거나 나쁜 것에 대한) 생각
감정(예: 사랑, 분개),
포부 (교육을 받고 결혼)
의도(발표를 하기 위해, 문제를 해결하기 위해)
욕망(무언가를 갖고, 아름다운 것을 사고 싶다),
경험 (사람에 대한 개인적인, 내면의 사건, 나쁜 표시, 질병에 관한),
반성, 무관심(즉, 한 가지는 우리에게 관심이 있고 다른 한 가지는 우리에게 무관심함),
즐거움(책 읽기, 좋은 영화에서)
분개, 분개 (사람의 합당하지 않은 행동을보고 그를 비난합니다)
기쁨 (아이의 탄생, 즐거운 선물)
인내 (우리는 우리 계획의 구현을 위해 노력합니다)
기억, 망각, 마음챙김
정신 현상은 다음과 같이 나뉩니다.
정신 과정 -인지 (감각, 지각, 기억, 사고, 상상); 감정적 (감정, 감정); 규제(의지, 연설)
정신 상태 – 각성, 기분, 스트레스
정신 속성 - 성격의 방향(관심, 욕망, 신념); 기질(순수한 형태로 거의 연구되지 않음); 성격, 능력
5. 일반심리학의 주제와 과제
심리학정신과 정신 현상의 과학입니다.
프시케- 이것은 고도로 조직화된 물질(뇌)의 속성으로 객관적인 세계를 능동적으로 반영하여 자신의 행동과 활동을 기반으로 세계와 자기 규제에 대한 그림을 구축합니다. 중성 자극에 반응하는 살아있는 유기체의 능력은 정신의 객관적인 기준으로 작용합니다 (가뭄 동안 동물은 저수지에 더 가까이 이동하고 자동차 소리를 듣고 소음에서 멀어집니다)
일반심리학과목 -정신 과정, 정신 상태, 정신 속성, 정신 형성의 발달 및 발현 패턴.
심리학의 주제는 인간의 정신입니다.
정신 과정 -인지, 감정, 의지;
정신 상태 - 쾌활함, 피로, 행복감, 스트레스, 공황 등;
정신 교육 - 지식, 기술, 습관;
정신 속성 (성격 속성) - 기질, 성격, 능력, 필요, 관심, 방향.
작업의 기초심리학은 인간 정신 활동의 법칙에 대한 연구입니다.
심리학 법칙은 다음을 보여줍니다.
사람이 주변의 객관적인 세계를 인식하는 방법, 그것이 인간의 두뇌에 어떻게 반영되는지,
인간의 정신 활동은 어떻게 발달합니까?
사람의 정신적 속성이 어떻게 형성되는지.
그들은 사람들의 높은 인간 자질을 형성하는 데 필요합니다. 연구의 주요 대상은 사람, 그의 정신 과정, 상태 및 속성입니다.
6. 계통 발생에서 정신 발달 단계
계통발생 -유기체 그룹의 역사적 형성.
심리학에서 출현의 과정과 역사적인 발전인간의 역사 과정에서 의식 형태의 출현과 진화 과정뿐만 아니라 동물의 정신과 행동.
무조건 반사- 외부 세계의 생물학적으로 중요한 영향이나 신체 내부 환경의 변화에 대한 유전적으로 고정된 고정 관념적 형태의 반응.
단계:
1. 감각 과정의 발달 - 단순 무조건 반사(이주, 종의 지속, 무리(집단)행동, 방어적 행동, 위생적 행동)
2. 지각 과정의 발달 - 복잡한 무조건 반사 (본능) - 이것은 동물의 복잡한 타고난 행동이며 그들의 필요를 충족시키는 도움을받습니다.
3. 지적 행동의 개발 - 동물 기술(반복된 반복 및 통합으로 인해 개별 경험에서 습득하는 동물의 행동 - 예를 들어 서커스에서 동물 훈련).
4. 노동 과정에서 사람의 생리 심리학적 발달 - 원시 시대부터 노동 과정에서 사람의 신체적, 정신적 특성이 향상되고 뇌와 감각 기관, 정신적 자질 및 능력이 개발되었습니다.
5. 인간 의식의 발달은 언어의 도움으로 서로 끊임없이 의사 소통하는 사람들의 사회 노동 활동 과정에서 발생하는 정신 발달의 가장 높은 단계이며 사람에게 가능성을 열어줍니다. 자연과 사회의 법칙에 대한 일반화되고 포괄적인 지식, 주변 세계의 적극적인 변화.
6. 자기 인식의 개발 - 다른 사람의 지식을 통해 자신을 아는 능력; 인간으로서 자신을 실현할 필요성, 내면의 삶에 대한 관심의 출현, 자신의 성격 특성, 자부심의 필요성.
7. 사회적 행동의 발달 - 사회의 법칙을 해석하는 복잡한 기술
7. 의식의 개념, 구조 및 내용
의식- 뇌의 기능, 그 본질은 다음과 같습니다.
1 본질 - 연설 형식으로 수행되는 적절하고 일반화되고 적극적인 현실 반영에서 (언어의 도움으로 사람은 사람들에게 내부 상태에 대한 메시지뿐만 아니라 그들이 알고,보고, 이해하는 것에 대한 메시지를 전달합니다. 즉, 환경에 대한 객관적인 정보를 나타냅니다.
2 본질 - 새로 들어오는 정보를 이전 경험과 연결하는 것(아침에 한쪽 눈을 뜨고 내가 있는 곳을 확인하면 의식이 있음)
3 본질 - 자신을 주변 세계와 분리하고 주체로 자신을 반대하는 사람, 외부 세계의 건설적이고 창조적 인 변경 (기존 및 가상 현실을 정신적으로 재현 할 수있는 인식 주체, 자신의 정신 및 행동 상태 제어, 관리 현실을 둘러싼 이미지의 형태로 보고 지각하는 능력)
인간 의식의 출현과 발전의 주요 조건은 사람들의 공동 생산적인 언어 매개 도구 활동입니다.
인간의 의식은 증거이며 그것의 파생적 구성요소이다. 실생활. 의식의 특성 - 연속성, 역동성, 방향(관심 있는)
의식의 구조:
경험뿐만 아니라 사물에 대한 인식, 즉 반영되는 내용에 대한 특정 태도
느끼다,
인식
대표,
개념,
생각
주목
흥분,
기쁨,
증오
21. 성격유형론(E.From, K.Jung)
E. From (Freudian 방향의 정신과 의사)에 따른 성격 유형 :
1. "마조히스트 사디스트". 이것은 인생의 성공과 실패의 원인뿐만 아니라 관찰 된 사회적 사건의 원인을 상황이 아니라 사람에서 보는 경향이있는 유형의 사람입니다. 이러한 원인을 제거하기 위해 그는 자신에게 실패의 원인으로 보이는 사람에게 공격성을 지시합니다.
E. Fromm의 관찰은 흥미롭습니다. 이러한 유형의 사람들은 마조히스트 성향과 함께 가학적 성향이 거의 항상 드러납니다. 그들은 사람들을 자신에게 의존하게 만들고, 그들에 대한 완전하고 무제한적인 권력을 획득하고, 그들을 착취하고, 고통과 고통을 가하고, 그들이 고통받는 방식에 대한 비전을 즐기고자 하는 열망으로 나타납니다. 이런 사람을 권위주의적 성격이라고 합니다. E. Fromm은 그러한 개인적인 자질이 역사상 많은 유명한 독재자들에게 내재되어 있음을 보여 주었고 히틀러, 스탈린 및 기타 여러 유명한 역사적 인물을 포함했습니다.
2. "파괴자".그것은 뚜렷한 공격성과 좌절을 일으킨 대상 (기만, 헛된 기대),이 사람의 희망 붕괴를 제거하고 파괴하려는 적극적인 욕망이 특징입니다. E. Fromm은 그러한 성격 특성이 역사상 잘 알려진 많은 독재자에게 내재되어 있음을 보여 주었고 히틀러, 스탈린 및 기타 여러 유명한 역사적 인물을 포함했습니다.
3. "순응주의자 기계".그러한 개인은 다루기 힘든 사회적, 개인적 문제에 직면해 있습니다. 삶의 문제그 자체가 되기를 멈춘다.
그는 의심의 여지 없이 상황, 모든 유형의 사회, 사회 집단의 요구 사항에 복종하여 주어진 상황에서 대부분의 사람들의 특징인 사고 유형과 행동 양식을 빠르게 동화시킵니다. 그러한 사람은 자신의 의견이나 뚜렷한 사회적 지위를 거의 가지고 있지 않습니다. 그는 실제로 자신의 "나"를 잃습니다. E.Fromm이 개발한 유형학은 현재 또는 과거에 우리 나라에서 벌어지는 사교 행사에서 많은 사람들의 행동을 정말 닮았다는 단어의 의미에서 현실적입니다.
K. Jung에 따른 등장인물의 유형:
1. 외향적(개방형) - 우리는 항상 어디서나 주변에서 일어나는 일에 특별한 관심을 보이는 사교적인 사람을 다루고 있습니다. 외향적인 사람은 자신의 내부 주관적 경험보다 외부 세계를 우선시합니다. 그는 관련 사건에 생생하게 반응하고, 말하자면 그것에 의해 산다.
2. 내향적인 (닫힌) - 우리는 사람의 모든 관심이 자신에게 향하고 자신의 관심의 중심이된다는 것을 알 수 있습니다.
내성적인 사람은 주변에서 일어나는 일보다 자신과 개인의 내면 세계를 우선시합니다. 그들은 주변에서 일어나는 일, 소외, 독립과의 분리가 다릅니다.
22. 캐릭터의 표현 정도. 강조
관계 시스템에서 성격의 표현 정도 :
1. "사람 - 주변 세계" - 확신하는, 원칙이 없는
2. "남자 - 활동" - 활성, 비활성
3. "남자 - 다른 사람들"- 사교적 인, 철회 된
4. "남자 - 나" - 이기적, 이타적
문자 강조- 정신병에 가까운 규범의 극단적 인 변형을 나타내는 개별 성격 특성 및 그 조합의 과도한 심각성.
악센트 유형:
1. 사이클로이드 - 좋은 위상 교대 나쁜 기분다른 기간으로.
2. Hyperthymic - 끊임없이 높은 정신, 증가 된 정신 활동
3. 불안정 - 상황에 따른 기분의 급격한 변화
4. 무력감 - 피로, 과민성, 우울증 경향
5. 민감성 - 민감성 증가, 열등감 고조
6. Psychasthenic (불안) - 높은 불안, 의심, 내성 경향, 의심
7. 분열형 - 고립, 감정적 차가움, 연락을 취하기 어려움
8. 간질 - 공격성, 현학이 있는 화나고 음산한 기분에 대한 경향
9. 고정 - 의심, 분개, 지배욕 증가
10. 시범 - 인정, 관심, 속임수, hypochondria에 대한 높은 필요성.
11. Distimic - 우울한 기분의 우세, 우울증 경향
12. 불안정함 - 타인의 영향을 받기 쉬움, 새로운 모험 추구, 회사 추구
13. 순응 - 다른 사람의 의견에 대한 과도한 종속 및 의존, 보수주의.
23. 상상의 개념. 상상의 기능과 속성
상상력과거 경험 데이터를 기반으로 새로운 이미지를 생성하는 정신적 과정입니다. .
사람은 과거에 인지하지 못하거나 하지 않은 것을 정신적으로 상상할 수 있으며 이전에 접하지 못한 사물과 현상의 이미지를 가질 수 있습니다. 상상의 과정은 인간에게만 고유하며 필요조건그의 직장 생활. 상상력 덕분에 사람은 활동을 만들고 지능적으로 계획하고 관리합니다. 거의 모든 인간의 물질적, 정신적 문화는 사람들의 상상력과 창의성의 산물입니다. 상상은 항상 인간의 실천적 활동을 지향합니다. 사람은 어떤 일을 하기 전에 무엇을 해야 하고 어떻게 할 것인지를 상상하고, 사람의 차후 실제 활동에서 만들어질 물질적 사물의 이미지를 미리 만들어 둡니다. 사람이 자신의 작업의 최종 결과를 미리 상상할 수있는 능력과 물질적 인 것을 만드는 과정은 인간의 활동을 동물의 "활동", 때로는 매우 능숙하게 구별합니다.
기능:
1. 감정 상태의 조절. 그의 상상력의 도움으로 사람은 많은 요구를 적어도 부분적으로 만족시키고 그에 의해 생성되는 긴장을 완화시킬 수 있습니다.
2. 이미지로 현실을 표현하고 문제를 해결할 때 사용할 수 있습니다. 이러한 상상의 기능은 생각과 연결되어 유기적으로 내포되어 있다.
3.인지 과정과 인간 상태, 특히 지각, 주의력, 기억력, 언어, 감정의 임의적 조절에 참여. 능숙하게 연상되는 이미지의 도움으로 사람은 필요한 이벤트에주의를 기울일 수 있습니다. 이미지를 통해 그는 지각, 기억, 진술을 통제할 수 있는 기회를 얻습니다.
4. 내부 행동 계획의 형성으로 구성됩니다 - 이미지를 조작하고 마음으로 수행하는 능력.
5. 계획 및 프로그래밍 활동, 그러한 프로그램 작성, 정확성 평가, 구현 프로세스. 상상력의 도움으로 우리는 신체의 많은 정신 생리학적 상태를 제어하고 다가오는 활동에 맞춰 조정할 수 있습니다.
속성:
1. 창의성은 새로운 물질적, 정신적 가치를 창출하는 활동이다.
2. 꿈 - 원하는 미래에 대한 감정적이고 구체적인 이미지로, 그것을 달성하는 방법에 대한 지식이 부족하고 그것을 현실로 만들고자 하는 열정적인 열망이 특징입니다.
3. 응집 - 부품, 기존 이미지의 "접착"을 기반으로 새 이미지 생성.
4. 강조 - 특정 기능을 강조하고 강조하여 새로운 이미지를 생성합니다.
5. 환각 - 정신 상태에 영향을 미치는 질병 중에 사람에게 발생하는 비현실적이고 환상적인 이미지.
24. 상상의 종류. 상상의 이미지를 만드는 방법
종류:
유언장의 참여에 따라:
1. 수동적(무의식적) - 의식적 통제가 없거나 약해진 상태에서 특정한 인간의 의도 없이 새로운 이미지를 생성하는 것. (수동적 상상의 이미지에서 개인의 충족되지 않고 대부분 무의식적인 요구는 "만족"됩니다.)
2. 능동적 (자발적) - 의식적으로 설정된 작업과 의지적 노력의 도움으로 새로운 이미지 생성 (항상 창의적이거나 개인적인 작업을 해결하는 것을 목표로 함. 능동적 인 상상력은 더 바깥쪽으로 향하고 사람이 주로 차지합니다. 환경, 사회, 활동 및 내부 주관적 문제가 적음).
생성된 이미지의 특성에 따라:
3. 재생산 - 이미지 생성이 이전에 인식된 것을 기반으로 하는 상상 유형.
4. 생산적 - 실제로는 기계적으로 복사하거나 재창조하는 것이 아니라 사람이 의식적으로 구성한다는 점에서 다릅니다.
5. 크리에이티브 - 인간의 창조적 활동 과정에서 새로운 이미지를 생성합니다.
상상의 이미지를 만드는 방법:
1. 사물의 이미지를 골라내기
2. 개체 크기 변경
3. 개체의 부분 연결
4. 아이템 디자인하기
5. 이미지의 정신적 강화
6. 이미지의 정신적 약화
7. 다른 개체로 전송
8. 일반화에 기반한 이미지 생성
25. 지능의 개념
지능- 인간의 정신 능력의 비교적 안정적인 구조.
지능은 기억력, 주의력, 정신 과정의 속도, 운동 능력, 언어 이해력의 발달, 정신 작업을 수행할 때의 피로 정도, 논리적 사고, 수완.
그것은 사람의 모든 인지 기능과 밀접하게 연결되어 있지만 문제 해결 과정을보다 성공적으로 탐색하기 위해 지능은 별도의 기능으로 간주됩니다. 지능은 기억력, 주의력, 정신 과정의 속도, 운동 능력, 언어 이해력 발달, 정신 작업 수행 시 피로도, 논리적 사고 능력, 수완 등을 기반으로 합니다.
26. 감정과 느낌. 감정의 주요 기능과 속성
감정(감정)-주변 현실, 다른 사람들, 자신에 대한 사람의 태도를 표현하는 정신 상태. 사람은 주변 세계의 사물과 현상을 적극적으로 배울뿐만 아니라 그에 대한 특정 태도를 경험합니다. 어떤 사건은 그를 흥분시키고, 그는 다른 사람에게 무관심하고, 어떤 것을 좋아하고, 다른 사람은 그를 무관심하게 내버려 두고, 그는 어떤 사람을 사랑하고, 다른 사람을 미워하고, 기쁨과 불만, 기쁨과 슬픔, 절망과 영감을 경험합니다. 인간에서 감정의 주요 기능은 감정 덕분에 서로를 더 잘 이해하고 말을 사용하지 않고도 서로의 상태를 판단하고 공동 활동과 의사 소통에 더 잘 맞출 수 있다는 것입니다.
감정 기능:
평가 - 인간 활동에서 과정과 결과를 평가하는 기능을 수행합니다. 그들은 활동을 조직하고 자극하고 지시합니다.
신호 - 감정은 신체에 유용하거나 유해한 영향에 대한 필요 상태에 대해 사람에게 신호를 보냅니다.
인센티브 - 감정은 강력한 원천으로 작용합니다.
의사 소통 - 모방 및 판토미믹 동작을 통해 사람은 자신의 경험을 다른 사람들에게 전달할 수 있습니다.
감정은 사물과 현실 현상에 대한 태도에 대한 사람의 경험의 주요 형태 중 하나이며, 안정성이 특징이며 더 높은 요구가 충족되거나 충족되지 않을 때 발생합니다.
감정 속성:
1. 다양성
2. 역동성
3. 지배적이다(더 강한 감정은 억제할 수 있다)
4. 적응
5. 전염성(긍정적이거나 부정적인 감정이 다른 사람에게 영향을 줄 수 있음)
6. 양도
7. 양가감정(2가지 다른 모달 감정의 동시 공존)
8. 요약
27. 말과 언어. 말의 기능과 종류
연설사람이 다른 사람과 의사 소통하기 위해 언어를 사용하는 과정. 말은 생각의 수단이다. 연설 덕분에 사람들은 생각과 지식을 교환하고 감정, 경험, 의도 및 꿈에 대해 이야기합니다.
언어- 사람들 사이에서 의사 소통이 수행되는 언어 기호 시스템 (서로 의사 소통 할 때 사람들은 단어를 사용하고 특정 언어 (러시아어, 독일어, 프랑스어 등)의 문법 규칙을 사용합니다. 언어와 언어는 떼려야 뗄 수 없는 관계로, 하나됨을 나타냅니다.
음성 기능:
1. 표현
2. 영향
3. 메시지, 커뮤니케이션
4. 표기법
연설 유형:
1. 구두 - 한편으로는 큰 소리로 단어를 발음하고 다른 한편으로는 사람들이 듣는 것에 의한 사람들 간의 의사 소통.
그것은 다음과 같이 나뉩니다 :) 독백 - 한 사람의 연설, 상대적으로 오랜 시간 동안 자신의 생각을 표현
b) 대화식 - 적어도 두 명의 대담자가 참여하는 대화
2. 서면 - 구두 연설의 소리를 나타내는 서면 문자 (문자)의 도움으로 그래픽으로 묘사됩니다. 기능 - 다른 장소, 다른 환경에 있는 부재 독자를 대상으로 하며 잠시 후 작성된 내용을 읽습니다.
3. 내부 - 자신에 대해 이야기하기. 생각하는 과정에서 사용됩니다. 이 연설을 통해 사람은 다음을 기반으로 생각할 수 있습니다. 모국어그 사람이 큰 소리로 말하지 않아도. 사람들은 일반적으로 그들이 말하는 언어로 생각합니다. 생각을 구두로 또는 서면으로 표현하기 전에, 사람은 종종 자신에게 그것을 발음합니다. 내면의 말에서.
음성 속성:
1. 표현력
2. 영향: a) 가르침
나) 지시
3. 선명도
28. 감정과 감정의 종류
감정:
1. 지적 - 사람의인지 활동과 관련된 감정 (이것은 놀람, 의심, 자신감, 만족감입니다).
2. 도덕 - 공중 도덕의 요구 사항에 대한 사람의 태도를 표현하는 감정(의무감, 양심).
3. 미적 - 미적 요구의 만족 또는 불만족과 관련하여 사람에게서 발생하는 감정(숭고하고 아름답고 아름다운 감각, 영웅적 감각, 극적인 감각, 근원 미적 감각음악, 회화, 조각, 예술적 산문, 건축 작품, 자연에 대한 명상).
감정의 유형:
1. 스테닉 (활기찬) - 사람의 활동을 증가시키고 사람의 힘과 에너지를 증가시키는 경험
2. 무력감 (우울한) - 사람의 활동을 줄이고 사람의 힘과 에너지를 줄이는 경험.
K. Izard는 기본적이고 기본적인 감정을 선별했습니다.
관심은 기술과 능력의 발달, 지식 습득에 기여하는 긍정적인 감정 상태입니다.
기쁨은 긴급한 필요를 완전히 충족시키는 능력과 관련된 긍정적인 감정 상태입니다.
놀람은 갑작스러운 상황에 대한 감정적 반응입니다. 이전의 모든 감정을 느리게 하여 감정을 유발한 대상에 주의를 집중시킵니다.
고통은 가장 중요한 요구를 충족시키는 것이 불가능하다는 신뢰할 수 있거나 명백한 정보와 관련된 부정적인 감정 상태입니다.
분노는 일반적으로 감정의 형태로 진행되고 필요를 충족시키는 데 갑자기 심각한 장애로 인해 발생하는 부정적인 감정 상태입니다.
혐오는 대상에 의해 야기되는 부정적인 감정 상태이며, 대상과의 상호 작용은 대상의 원칙 및 태도와 예리하게 충돌합니다.
경멸은 부정적인 감정 상태입니다. 대인 관계에서 발생하고 불일치로 인해 발생 생활 위치, 견해
두려움은 피험자가 자신의 삶의 안녕에 대한 가능한 위협, 실제 또는 상상의 위험에 대한 정보를 받았을 때 나타나는 부정적인 감정 상태입니다.
수치심 - 부정적인 감정 상태
29. 감정 상태: 스트레스, 기분, 감정, 좌절
1. 스트레스- 다양한 극한 상황에 대한 반응으로 발생하는 사람의 감정 상태를 이해합니다.
스트레스가 많은 상태(Stressful state) - 빠르고 책임감 있는 결정을 내려야 할 때 신체적, 정신적 과부하로 위험이 도사리고 있는 비정상적인 작업 상황에서 발생하는 신경정신적 긴장 상태입니다.
사람의 신경계가 정서적 과부하를 받았을 때 발생하는 지나치게 강하고 장기간의 심리적 스트레스 상태입니다. 스트레스는 인간 활동을 혼란스럽게 만들고 정상적인 행동 과정을 방해합니다. 특히 스트레스가 빈번하고 장기간 지속되는 경우 스트레스는 심리적 상태뿐만 아니라 사람의 신체적 건강에도 부정적인 영향을 미칩니다.
2. 기분- 개인의 정신생활의 긍정적 또는 부정적 배경으로 나타나는 안정된 감정상태(상황에 따라 좋거나, 나쁘거나, 낙관적일 수 있음)
할당:
1. 행복감 - 증가된 즐거운 기분, 안일하고 부주의한 상태, 자신의 상태에 대한 완전한 만족의 경험
2. 불쾌감(dysphoria) - 자신과 타인에 대한 불만족을 경험하는 화가 나고 우울한 기분으로, 종종 공격성을 동반합니다.
3. 불안 - 내부 불안의 경험, 문제, 문제, 재앙에 대한 기대
3. 영향- 주제에 대한 중요한 삶의 상황의 급격한 변화와 관련된 단기적인 강한 정서적 흥분.
할당:
1. 생리적 - 분노 또는 기쁨
2. 무력감 - 우울한 기분을 빠르게 고갈시키고 정신 활동과 어조를 감소시킵니다.
3. sthenic - 증가 된 웰빙, 정신 활동, 자신의 힘에 대한 감각
4. 병적 - 강렬한 정신적 외상에 대한 반응으로 발생하고 외상적 경험에 대한 의식의 집중으로 표현되는 단기 정신 장애
4. 좌절- 중요한 목표를 달성하는 과정에서 극복할 수 없는 어려움으로 객관적 또는 주관적으로 야기되는 감정적 상태.
라틴어에서 번역 된 용어 자체는 속임수, 헛된 기대를 의미합니다. 좌절은 긴장, 불안, 절망, 분노로 경험되며 목표를 달성하는 과정에서 욕구 충족을 방해하는 예상치 못한 장애물을 만났을 때 사람을 덮습니다.
30. 의지의 개념. 의지 구조
할 것이다- 목표를 설정하고, 목표를 달성하기 위한 방법을 보고 선택하고, 의도한 방향으로 나아가고, 외부 또는 내부 장애물을 극복하는 주체의 능력을 특징으로 하는 정신적 과정.
의지는 내부 및 외부 장애물을 극복하는 것과 관련된 자신의 행동 및 활동에 대한 개인의 의식적인 규제입니다. 의지는 의식과 활동의 특성으로 사회의 출현과 함께 노동활동으로 나타났다. 의지는 인간 정신의 중요한 구성 요소이며 인지 동기 및 정서적 과정과 불가분의 관계가 있습니다.
의지는 목표를 선택할 때, 결정을 내릴 때, 행동할 때, 장애물을 극복할 때 필요합니다. 장애물 극복이 필요하다 자발적인 노력- 사람의 육체적, 지적, 도덕적 힘을 동원하는 특별한 신경정신적 긴장 상태. 의지는 자신이 특정 상황에서 적절하고 필요하다고 생각하는 행동을 수행하려는 결의로서 자신의 능력에 대한 자신감으로 나타납니다.
이행 다른 종류활동, 외부 및 내부 장애물을 극복하는 동안 사람은 목적 의식, 결단력, 독립성, 주도성, 인내, 지구력, 규율, 용기와 같은 의지적 자질을 개발합니다.
의지 구조:
자발적인 행동은 간단하고 복잡합니다.
간단하게주저없이 사람이 의도 한 목표에 도달하는 것을 포함하면 그가 무엇을, 어떻게 달성 할 것인지가 분명합니다. 단순한 의지적 행동의 경우 목적의 선택, 특정한 방식으로 행동을 취하기로 한 결정이 동기의 투쟁 없이 이루어지는 것이 특징이다.
복잡한 의지적 행동에서다음 단계를 구별하십시오.
1. 목표에 대한 인식과 그것을 달성하려는 욕구(목표가 실현되는 준비 단계에서 목표를 달성하기 위한 방법과 수단이 결정되고 결정이 내려집니다. 이자형목표가 외부에서 설정되고 그 성취가 수행자에게 의무적 인 경우 행동의 미래 결과에 대한 특정 이미지를 스스로 형성하여 인식하는 것만 남아 있습니다.
2. 목표를 달성할 수 있는 여러 기회에 대한 인식(이것은 실제로 의지적 행동의 일부인 정신적 행동이며, 그 결과 기존 조건에서 의지적 행동을 수행하는 방식과 가능한 결과 사이에 인과 관계가 설정됩니다.)
3. 이러한 가능성을 긍정하거나 부정하는 동기의 출현(각각의 동기는 목표가 되기 전에 욕망의 단계를 거친다(목표가 독립적으로 선택된 경우). 소원- 이상적으로 존재하는(인간의 머리 속에) 콘텐츠 요구 사항입니다. 무언가를 바라는 것은 무엇보다 자극의 내용을 아는 것이다.)
4. 동기와 선택의 투쟁(동일한 수준이 될 수 있습니다-저녁에 영화관과 극장에 똑같이 가고 싶습니다. 학교를 졸업 한 후 운전자의 직업을 똑같이 얻고 싶습니다) 다양한 수준의 동기 투쟁-가기 위해 영화를 보거나 숙제를 포기합니다. 두 번째 경우에는 동기의 수준을 인식하고 더 높은 수준의 동기를 우선시해야 합니다. 필요한 일을 할 것인지 원하는 일을 할 것인지에 관해서는 "해야만 하는" 동기를 우선시해야 합니다. 목표를 실현하고 그것을 달성하기 위해 노력하는 단계에서 동기 투쟁은 행동의 목표를 선택하여 해결되며, 그 후에는이 단계에서 동기 투쟁으로 인한 긴장이 약해집니다).
5. 가능성 중 하나를 해결책으로 받아들이기(전압 강하가 특징입니다. 내적 갈등. 여기에서 수단, 방법, 사용 순서가 지정됩니다. 세부 계획이 수행 중입니다);
6. 결정의 실행(강력한 노력의 필요성에서 사람을 덜어주지 않으며 의도 한 목표의 실질적인 구현이 다시 장애물 극복과 관련되기 때문에 행동의 목표 또는 구현 방법을 선택할 때보다 덜 중요하지 않습니다) .
31. 사람의 의지적 자질
1. 강한 의지- 목표에 대한 명확한 이해. 그것을 달성하려는 욕망이 더 강렬하고 기회와 동기가 충분하고 동기와 선택의 투쟁이 합리적이고 빠르고 합리적이며 집중적 인 결정이며 결정의 실행이 안정적입니다.
2. 끈기- 완성하는 능력 내린 결정설정된 목표를 달성하기 위해. 그 길에 있는 모든 장애물과 어려움을 극복하십시오.
3. 목적성행동을 안정에 종속시키는 능력이다. 삶의 목적, 그 성취, 체계적이고 꾸준하게 이행하기 위해 모든 힘과 능력을 바칠 준비와 결의.
4. 규율- 자신의 행동을 사회적 규칙에 의식적으로 종속시키는 것. 강요 없이 그는 사회 규칙의 의무적인 준수를 스스로 인식합니다.
5. 완고함- 객관적으로 정당화되지 않은 목표와 그것을 달성하려는 욕구, 기회와 동기, 동기와 선택의 투쟁은 모든 가능성에 대한 객관적인 고려가 아니라 선입견, 쉽게 변화하는 결정, 결정의 안정적인 구현에 의해 결정됩니다. .
6. 규정 준수- 쉽게 변화하는 목표와 그것을 달성하려는 욕구, 기회와 동기, 동기와 선택의 투쟁은 다른 사람의 의견, 쉽게 변화하는 결정, 결정의 다른 구현에 의해 결정됩니다.
7. 암시 가능성-기회와 동기가 없으며 다른 사람들의 조언, 결정의 다른 구현의 영향으로 외부에서 결정이 내려집니다.
8. 결단력– 적시에 건전하고 지속 가능한 결정을 내리고 실행을 지나치게 지연시키지 않고 진행할 수 있는 능력.
9. 우유부단함- 목표에 대한 명확한 이해. 그것을 성취하려는 강렬한 열망, 충분하고 때로는 과도한 기회와 동기, 동기와 선택의 길고 끝나지 않은 투쟁, 결정이 없거나 종종 변경되며, 결정의 실행이 없습니다.
10. 약점-목표와 성취에 대한 약한 열망, 충분하거나 작은 기회와 동기, 동기와 선택의 끝나지 않은 투쟁, 성취를 위해 노력하지 않는 결정, 결정의 불안정한 실행.
32. 기질의 개념. 기질 요소
기질- 이것 개인의 특성그의 정신 과정, 힘, 균형 및 행동의 역학을 결정하는 사람. 역학은 속도, 리듬, 지속 시간, 정신적 과정의 강도, 특히 감정적 과정뿐만 아니라 이동성, 활동, 반응의 속도 또는 느림 등 인간 행동의 일부 외부 특징으로 이해됩니다.
어린이와 성인의 행동, 일하는 방식, 공부하는 방식, 노는 방식, 외부 영향에 대한 반응 방식, 기쁨과 슬픔을 경험하는 방식을 관찰하면서 우리는 의심할 여지 없이 사람들의 큰 개인차에 주의를 기울입니다. 일부는 빠르고 충동적이며 시끄럽고 매우 움직이며 폭력적인 감정적 반응을 보이기 쉽습니다. 일, 연구 및 놀이에서 그들은 참을성이없고 열정적이며 활력이 넘칩니다. 반대로 다른 사람들은 느리고 침착하며 동요하지 않으며 비활동적입니다. 그들의 감정은 약하고 눈에 띄지 않게 외적으로 표현됩니다. 성격의 이 모든 측면은 "기질"의 개념을 특징짓습니다.
변덕스러운 속성은 분명히 나타납니다.
어린 시절
개인적인 경험에 의존할 가능성을 배제한 상황에서
스트레스 상황
엄격하게 통제된 실험 상황에서
사람에게 새롭고 매력적인 상황에서
기질 요소:
1. 정신 활동 및 인간 행동의 일반적인 활동은 능동적으로 행동하고, 주변 현실을 지배 및 변형하고, 다양한 활동으로 자신을 나타내려는 다양한 정도의 욕구로 표현됩니다.
2. 모터 또는 운동 활동 - 운동 및 언어 운동 장치의 활동 상태를 보여줍니다. 그것은 속도, 힘, 날카로움, 근육 운동의 강도 및 사람의 말, 그의 외부 이동성 (또는 그 반대의 경우 구속), 수다 (또는 침묵)로 표현됩니다.
3. 감정적 활동 - 감정적 민감성(감정적 영향에 대한 감수성과 민감성), 충동성, 감정적 이동성(감정 상태의 빠른 변화, 시작 및 종료)으로 표현됩니다.
기질은 사람의 활동, 행동 및 행동으로 나타나며 외부 표현이 있습니다.
행동의 과학과 병행하여 무의식의 과학, 즉 인간 의식의 한계를 넘어선 과학이 발전했습니다. 심리학에서 이 방향의 창시자는 인간 정신의 3단계 구조 개념을 제시한 Sigmund Freud입니다.
Z. Freud에 따르면 정신은 세 가지 구성 요소로 구성됩니다. 사람이 결코 완전히 알 수 없는 거대한 암흑 무의식("그것"), 의식적이고 합리적인 구성 요소("나" 또는 "자아") 및 사회적 검열관("Super-I" 또는 "Super Ego").
무의식("그것")일차적 욕구가 지배하는 정신의 가장 오래된 기초이다. 본능은 여기에 국한됩니다(주로 프로이트에 따르면 성적이고 공격적임). 사람은 수면, 명상, 최면 및 기타 형태의 의식 변화 중에 정신의 이 부분과 접촉할 수 있습니다.
인간 의식의 두 번째 부분 - "자아"는 자신에 대한 사람의 생각과 더 일치하며 두 가지 중요한 기능을 수행합니다. 첫째, 현실과의 접촉을 지시하고 둘째, 무의식과 소통합니다.
마지막으로, 우리 의식의 세 번째 구성 요소는 "초자아"입니다. 즉, 의식 내부에서 감독하는 사람의 양심, 내면의 파수꾼입니다. 프로이트는 "초자아"가 수정된 부모의 권위라고 믿었습니다. 엄격하지만 공정한 아버지의 승화로 어린 시절에 아이를 관찰하고 규칙을 어긴 것에 대해 아이의 행동을 통제하고 처벌했습니다.
정신의 이 세 가지 구성 요소를 식별하기 위해 Z. Freud는 새로운 방법 - 정신분석, "자유 연상"의 방법을 사용하여 의식의 통제를 약화시켜 무의식과 접촉 할 수 있습니다.
7단계: 정신 기능의 메커니즘 연구.
이 단계는 20세기 전반부에 시작되었으며 생화학, 생리학 및 의학의 성취를 기반으로 합니다. 정신 활동의 여러 패턴을 발견한 Ivan Petrovich Pavlov는 이러한 경향의 대표자로 간주될 수 있습니다. 그의 이름은 뇌의 메커니즘을 이해하려는 실험적인 시도와 관련이 있습니다. 그는 발견하고 연구했다 조건 반사, 기억과 연상의 물질적 기초이다.
이 단계의 대표자들 중에는 감정의 출현 메커니즘을 처음 발견한 제임스 올즈(James Olds), 뇌의 반구간 비대칭을 발견한 로저 스페리(Roger Sperry), "피라미드 실제 필요" 및 기타 연구원.
다양한 전문 분야의 과학자들의 연구 덕분에 심리학자들은 인간 두뇌의 구조와 메커니즘을 더 잘 이해할 수 있었습니다.
반사는 다른 물체와 상호 작용하는 과정에서 물질 물체가 변화를 통해 영향을 미치는 현상의 일부 특징과 특징을 재현하는 능력으로 이해됩니다.
주제에: 심리학 주제에 대한 다양한 아이디어.그리스어에서 러시아어로 번역 된 "심리학"이라는 용어는 "영혼의 과학"을 의미합니다. "심리학"이라는 용어는 16세기에 과학적으로 처음 등장했습니다. 처음에 그는 정신(정신 현상) 연구를 다루는 특수 과학에 속했습니다. 나중에 17-19 세기에. 심리학이 연구하는 분야는 의식적 현상뿐만 아니라 무의식적 현상까지 확장되고 있다. 심리학은 마음과 정신 현상의 과학입니다.정신 현상은 1) 정신 과정 2) 정신 상태 3) 사람의 정신 속성입니다. 1) 심리적 과정은 인간 행동의 주요 조절자 역할을 하며 명확한 시작, 과정 및 끝이 있습니다. 이러한 과정을 기반으로 지식, 기술 및 능력이 형성됩니다. 2) 정신 과정을 기반으로 정신 상태 전체를 특징 짓고 자체 역학 (지속 시간, 방향, 안정성, 강도)을 갖는 정신 상태가 형성됩니다. 이러한 상태는 정신 과정의 결과에 영향을 미치며 활동을 촉진하거나 억제할 수 있습니다. 이 상승, 우울, 두려움, 쾌활함, 낙담. 3) 성격의 정신적 속성 - 성격의 가장 본질적인 특징, 인간 활동 및 행동(지향, 기질, 능력, 성격)의 특정 양적 및 질적 수준을 제공합니다. 그들은 더 큰 안정성과 불변성을 특징으로합니다. 정신 속성의 발달 수준, 정신 과정 발달의 특징 및 지배적 인 정신 상태는 사람의 독창성, 개성을 결정합니다. 심리학의 주제는 한 개인의 정신과 정신 현상과 집단 및 집단에서 관찰되는 정신 현상으로 정신 현상에 대한 연구를 주요 과제로 한다.
갈페린 P.Ya. – 아이템 진화. 영혼 주요 아이디어가 형성되기 전에 18 세기 초까지 모든 사람이 인정한 후 현대 유형의 첫 번째 심리학 시스템. 영혼에 대한 생각은 주로 이상주의적이었습니다. 그러나 영혼에 대한 물질주의적 이론도 있었습니다. 그들은 공연에서 비롯되었습니다.
데모크리토스는 영혼을 가장 미세한 물질인 뉴마(pneuma)로 묘사했는데, 그 입자는 둥글고 매끄럽고 극도로 활동적이며 더 크고 덜 움직이는 원자 사이를 관통하여 밀고 움직이게 합니다. 영혼은 실제 "영적 운동"을 포함하여 신체의 모든 과정의 원인으로 간주되었습니다.
심리학의 주제로서의 의식의 현상 . 영혼의 장소는 우리가 실제로 관찰하고 "자신에게서"찾아 "내적 정신 활동"으로 향하는 현상을 차지했습니다. 이것들은 우리의 생각, 욕망, 감정, 기억 등입니다. John Lock은 심리학 주제에 대한 그러한 이해의 창시자로 간주 될 수 있으며 영혼과 달리 의식 현상은 가정되지 않은 것이라고 지적했지만 실제로 주어졌고, 이런 의미에서 다른 과학에서 연구한 외적 경험의 사실과 마찬가지로 내적 경험의 논쟁의 여지가 없는 동일한 사실입니다. 심리학의 주제로서의 행동.
심리학의 주제로서의 행동
행동주의 (영어 행동 - 행동에서)는 1913 년 미국 심리학자의 기사 출판으로 시작된 심리적 방향입니다. 제이 왓슨"행동주의자의 관점에서 본 심리학". 심리학의 한 과목으로서 사람의 주관적인 세계를 포함하는 것이 아니라 객관적으로 고정된 특성을 포함한다. 행동어떤 외부 영향으로 인해 발생합니다. 그러나 단위로서 분석행동은 자극(S)과 반응(R)의 관계를 가정합니다.
행동주의의 대표자들은 어려운 선택에 직면했습니다. 행동의 생리적 메커니즘에 대한 연구, 즉 생리 학자가되어 다음과 같이 말합니다. 심리학은없고 행동의 생리 만 있습니다. 또는 생리학 없이, 즉 자극과 반응의 비율로만 행동 메커니즘을 연구합니다. 이것이 "고전적" 행동주의의 근본적인 입장이었다. 그러나 곧, 이미 1920년대 후반에 이미 인간의 행동이나 동물의 행동이 현재의 자극과 과거의 경험의 단일 조합으로 설명될 수 없다는 것이 분명해졌습니다. 자극의 작용과 행동 반응 사이의 간격에는 과거 경험의 흔적의 영향으로 축소될 수 없는 들어오는 정보의 일종의 능동적 처리가 있습니다. 이용 가능한 자극에 대한 동물의 반응을 설명하는 것이 불가능하다는 점을 고려하지 않고 이것들은 일종의 활성 과정이라는 것입니다. 이것이 "신 행동주의"가 "들어오는 (또는 중간) 변수"의 가장 중요한 개념과 함께 발생하고 원래 행동주의 (지금 종종 순진하다고 함)의 주요 위치가 취소되는 방법입니다. 행동주의는 두 번 실패했습니다. 행동의 심리적 내용을 분리하는 데 실패했으며 전통적인 심리적 "변수"의 도움 없이 행동을 설명하는 데 실패했습니다. 심리학의 주제로서의 오리엔테이션 활동. 모든 형태의 정신 활동은 문제 상황에서 주제의 방향이 다른 형태입니다. 이러한 다양한 형태는 주체가 처한 상황이 근본적으로 다르기 때문에 발생하는 것이며, 주체가 직면한 과제와 이러한 과제를 해결하는 수단도 다르기 때문입니다. 다른 형태활동을 지향하는 반면, 이 명제의 다른 측면은 소위 모든 정신적 과정이나 기능의 심리학이 그 지향적인 측면을 정확하게 연구한다는 사실에 있습니다. 이것은 심리학이 사고, 감정, 의지 및 기타 정신의 모든 측면 (측면)을 연구하지 않기 때문에 심리학이 사고, 감정, 상상, 의지 등을 잘못 연구한다고 말하는 것은 잘못된 것임을 의미합니다. 기능. 심리학의 주제는 모든 정신 과정의 방향을 정확하게 연구하는 데 있습니다.
현대 심리학과 과학 시스템에서의 위치.그 특수성으로 인해 심리학은 자연과 인간을 연구하는 현대 과학 시스템에서 특별한 위치를 차지합니다. 현재 그것은 하나의 과학이 아니라 주제가 다르지만 해석은 다르지만 대상에 의해 조건부로 결합되는 여러 방향으로 존재합니다. 심리학과 의학, 생물학: 인간은 사회적인 동시에 생물학적인 존재입니다.
대부분의 정신 현상, 정신 과정에는 생리적 조건이 있으므로 생리학자와 생물학자가 얻은 지식은 특정 정신 현상을 더 잘 이해하기 위해 심리학에서 사용됩니다. 더 높은 신경 활동의 생리학과 직접적으로 관련된 것은 정신 생리학과 같은 심리학의 한 분야로, 이는 뇌와 연합하여 정신을 연구합니다. 응용 계획의 생물학적 분야 중에서 의학, 주로 신경 병리학 및 정신 의학이 두드러집니다. A.R. Luria가 설립한 신경 심리학은 특히 심리학, 생리학, 의학의 교차점에 존재하며 국소 뇌 병변을 기반으로 고등 정신 기능의 뇌 메커니즘을 연구합니다. 의학과 밀접하게 관련된 것은 정신 발달의 병리학의 다양한 변형을 연구하는 소위 특수 심리학입니다. 심리학과 자연과학의 관계. 심리학자와 역사: 심리학은 다양한 역사적 시대와 다양한 문화(개인의 특성, 세계관, 사고, 행동 기준의 형성, 관계, 신흥 그룹의 특성 , 등.). 사회학 - 사회 시스템 및 과정의 과학 - 심리학은 개인과 사회 환경, 그룹 내 및 그룹 간 관계 간의 상호 작용 패턴 연구를 통해 연결됩니다. 사회 심리학은 집단에 존재하는 개인의 심리적 특성과 집단 자체의 특성을 연구합니다. 민족 심리학은 다른 민족과 문화를 가진 사람들의 정신 특성, 민족적 성격, 자의식, 세계관의 국가적 특성, 관계, 공동체 형성 문제의 발전을 연구합니다. 정치 심리학은 개인과 그룹의 특성을 연구합니다 , 그들의 참여로 인해 정치 생활- 개인의 수준에서 그리고 다양한 종류의 크고 작은 그룹의 수준에서. 언어학은 언어 구조의 동화, 사고와 관련된 언어 분석, 심리 언어학을 기반으로 한 언어 형성 문제입니다.
심리학과 철학: 심리학의 문제는 19세기 중반에만 아주 오랫동안 철학의 틀 안에서 해결되었습니다. 심리학은 철학과 분리된 독립적인 과학이 되었지만 그럼에도 불구하고 철학과 긴밀한 관계를 유지했습니다. 본질적으로 심리학적이고 철학적인 심리학 이론이 있습니다. Z. Freud-neo-Freudians (E. Fromm)의 현대 추종자의 이론적 작업. 심리학에서는 아리스토텔레스, R. 데카르트, J. 로크와 같은 과학자들이 알려져 있습니다. 그들은 무엇보다도 철학 학교의 창시자이자 위대한 철학자입니다. 심리학 및 교육학: 언뜻 보기에 이러한 과학은 서로 분리될 수 없습니다. 왜냐하면 아동의 양육과 교육은 개인의 심리적 특성을 고려할 수밖에 없기 때문입니다. 교육학은 독립적인 과학으로 형성되었고, 그 결과 심리학과 교육학은 독립적인 과학으로 형성되어 분리되어 존재하게 되었습니다. 20세기 초, 복잡한 어린이 과학, 교육 및 양육-교육학-이 존재하고 발전했습니다. 이 과학의 틀 내에서 교사, 심리학자, 의사, 생리학자 등이 성공적으로 협력했습니다.
물리학 - 세계의 원자 구조에 대한 아이디어는 영혼의 원자 구조에 대한 원리의 이전으로 이어졌습니다. 에너지, 필드와 같은 개념이 나왔습니다. 심리학과 화학의 커뮤니케이션. 심리학에 중요한 생물학적 현상의 분석에서 화학적 과정이 고려됩니다. 심리학은 기술 과학, 특히 사회 기술 시스템의 개발과 밀접한 관련이 있습니다. 우주선), 사람의 정신적, 정신적 능력을 고려하는 것과 관련됩니다(항공 시뮬레이터). 심리학의 주요 분야: 일반 심리학 - 기본적인 심리학 지식을 결합하고 개인 연구의 문제를 해결합니다.
교육 심리학 - 훈련 및 교육의 심리적 문제를 연구합니다.
발달 심리학 - 출생부터 노년까지의 정신 발달 및 성격 형성 단계의 패턴. 차별화 된 심리학 - 개인, 그룹, 차이의 원인 간의 차이. 사회 심리학 - 사회에 포함된다는 사실 때문에 사람들의 행동 및 활동 패턴. 정치 심리학 - 정치 생활과 사람들의 활동의 심리적 구성 요소.
예술 심리학 - 성격 특성, 예술적 가치의 창출을 결정하는 사람들의 그룹. 공학 심리학 - 사람과 기계 간의 상호 작용 과정 및 수단. 임상 심리학 - 신경 심리학, 병리 심리학, 신체 심리학, 특수 심리학 등
현대 심리학의 과제: 1. 정신 과정과 상태의 패턴 연구; 2. 정신 과정의 발달 수준을 평가하기 위한 기준 개발; 3. 정신적 반성의 특성과 행동 형태 사이의 관계에 대한 연구 4. 정신 기능의 메커니즘을 지배하는 법칙 연구
심리학의 주제. 과학적 및 심리학적 연구 방법.
과학으로서의 심리학의 정의.
단어 "심리학", 그리스어 "psyche"(영혼)와 "logos"(교리, 과학)에서 형성된 , 독일 철학자 Christian Wolff의 작품에서 17 세기에 처음 등장했습니다.
오늘날 심리학은 행동과 내부 정신 과정에 대한 과학적 연구로 정의되며, 실용지식을 받았습니다. 심리학은 주관적(정신적) 현상, 과정 및 상태의 세계를 개인 자신이 의식하거나 무의식적으로 연구합니다.
왜 심리학을 공부하는가?우리는 모두 사람들 사이에 살고 있으며 상황의 의지에 따라 사람들의 심리와 정신과 성격의 개별 특성을 이해하고 고려해야합니다. 우리는 모두 어느 정도 심리학자입니다. 그러나 우리의 세속적 심리학은 과학적 심리학적 지식으로 보완할 때에만 유익하고 풍부해질 것입니다.
모든 사람이 자신이 원하는 것, 주변 사람들이 할 수 있는 것, 성격 특성을 탐색하는 방법, 행동의 동기, 기억과 사고, 성격과 기질을 이해하는 것이 중요합니다. 복잡한 프로세스에서 이러한 지침이 부족함 대인 관계 및 의사 소통, 사람은 종종 맹목적으로 가야 하고, 실수를 하고, 때로 무모한 짓을 하고, 친구가 있을 수 있는 곳에서 적을 얻어야 합니다. 자신의 능력, 장점, 단점을 이해하는 것도 마찬가지로 중요합니다. 심리적으로 진정으로 자신을 사람으로 특성화. 이러한 작업은 심리학이라는 지식 시스템에 의해 정확하게 답변됩니다. 그것은 말하자면 사람에게 유용합니다. 개인적인 목적으로영혼의 상태를 이해하고 필요한 경우 의식적으로 변경하십시오. (자동 훈련, 명상, 신경 언어 프로그래밍); 그녀는 필요하다 부모와 교사아이들의 영혼에서 무슨 일이 일어나고 있는지 알고, 그들에게 첫 번째 심리적 도움을 제공하고, 교정합니다. 정신 발달 ; 그녀는 단지 필요합니다 비즈니스 사람파트너의 심리적 상태를 고려하여 책임 있는 결정을 내리고 그들의 좋아하는 것과 싫어하는 것, 신념 및 취향에 능숙하게 영향을 미치기 위해; 그것 없이는 할 수 없습니다. 엔지니어, 이는 운영자의 신뢰성 문제를 해결합니다. (L.D. Stolyarenko "심리학의 기초")
심리학의 주제이자 대상.
구성하는 것 주제심리학에서 과학적 연구? 이것은 무엇보다도 질적, 양적으로 특징지어지는 정신생활의 특정한 사실들. 따라서 심리학은 주변 대상에 대한 사람의 지각 과정을 조사함으로써 지각 조건의 변화에도 대상의 이미지가 유지된다는 것을 확립했습니다. 예를 들어, 다른 조명(흰색)의 교과서 페이지. 이 경우 우리는 품질 특성 심리적 사실. 예 정량적 특성 심리적 사실은 영향을 미치는 자극에 대한 주어진 사람의 반응 속도일 수 있습니다. 예를 들어, 전구 깜박임(빠르게 또는 느리게)에 대한 응답으로 버튼을 누릅니다. 실험에서 관찰된 반응률의 개인차는 다음과 같은 심리학적 사실에 근거한다. 과학적 연구. 그들은 우리가 다양한 주제의 정신의 일부 특징을 정량적으로 특성화 할 수있게 해줍니다.
그러나 과학 심리학은 심리학적 사실을 기술하는 것으로 그 자체를 제한할 수 없습니다. 과학적 지식이 필요합니다 현상을 설명하는 것에서 설명하는 것으로의 전환. 후자는 이러한 현상이 적용되는 법칙의 공개를 전제로 합니다. 그렇기 때문에 주제심리학 연구는 심리학적 사실과 함께 심리 법칙. (A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky "심리학")
위의 모든 사항을 통해 합리적 수준의 확신을 가지고 다음을 가정할 수 있습니다. 심리학의 주제정신 반영의 가장 높은 형태로서의 의식을 포함하여 다양한 형태의 정신의 출현, 발달 및 기능의 구조와 법칙에 대한 연구입니다.
심리학은 인지의 대상과 주체가 융합되어 있는 것처럼 보이기 때문에 특별한 위치에 있다'는 점을 고려하여 대상과 주체의 관계를 상상하기도 한다. 과학적 지식, 아래에 심리학의 대상, 우리는 세 요소의 단일성을 더 이해할 것입니다 .
주제에 대한 기본 개념 및 용어: 심리학, 정신, 반성, 정신 과정, 정신 상태, 정신 속성, 감수성, 본능, 기술, 지적 행동, 반사, 반사, 각인, 기술, 의식, 무의식, 직관, 통찰력, 자의식, 자존감, 자기 이미지, 반사 의식.
주제 학습 계획(공부할 질문 목록):
1. 심리학의 주제. 다른 과학과 심리학의 의사 소통. 심리학의 분과.
2. 과학으로서의 심리학 형성 단계.
3. 현대 심리학의 과제.
4. 정신의 개념, 정신의 구조.
5. 정신적 반성의 한 형태로서의 의식. 의식의 심리적 구조.
이론적 질문에 대한 간략한 요약:
심리학의 주제, 대상 및 방법.
그리스어에서 번역 된 심리학은 교리, 영혼에 대한 지식입니다 ( "정신"- 영혼, "로고스"- 가르침, 지식). 이것은 정신 생활과 인간 활동 및 다양한 형태의 인간 공동체의 법칙에 대한 과학입니다. 과학으로서의 심리학은 정신의 사실, 패턴 및 메커니즘을 연구합니다(A.V. Petrovsky). 물체심리학에서 사람은 특정하고 개별적인 사람일 뿐만 아니라 다양한 사회 집단, 대중 및 기타 형태의 인간 공동체 및 기타 고도로 조직된 동물이며, 그 정신 생활의 특징은 동물원 심리학과 같은 심리학 분야에서 연구됩니다. 그러나 전통적으로 심리학의 주요 대상은 사람입니다. 이 경우 심리학인간 정신의 출현, 형성, 발달, 기능 및 표현의 패턴에 대한 과학입니다. 다양한 조건그리고 그들의 삶과 활동의 다른 단계에서.
주제심리학의 연구는 정신입니다. 가장 일반적인 방법으로 정신 -이것은 사람의 내면의 영적 세계입니다. 그의 필요와 관심, 욕망과 성향, 태도, 가치 판단, 관계, 경험, 목표, 지식, 기술, 행동 및 활동 기술 등. 인간의 정신은 그의 진술에 나타납니다. 감정 상태, 얼굴 표정, 무언극, 행동 및 활동, 결과 및 기타 외적으로 표현된 반응: 예를 들어 얼굴의 발적(창백함), 땀, 심장 리듬의 변화, 혈압 등. 사람은 자신의 실제 생각, 태도, 경험 및 기타 정신 상태를 숨길 수 있음을 기억하십시오.
모든 다양성 정신의 존재 형태일반적으로 다음 네 그룹으로 그룹화됩니다.
1 . ^ 정신 과정인간: a) 인지(주의, 감각, 지각, 상상, 기억, 사고, 언어);
b) 감정적(감정);
c) 자발적.
2. ^ 심령 형성사람(지식, 기술, 습관, 태도, 견해, 신념 등).
3. 정신적 속성사람 (지향, 성격, 기질, 성격 능력).
4. 정신 상태:기능적(지적-인지적, 감정적, 의지적) 및 일반(동원, 이완)
기본 작업심리학은 인간 정신의 기원과 특성, 발생, 형성, 기능 및 발현의 법칙, 인간 정신의 가능성, 인간 행동 및 활동에 대한 영향에 대한 지식으로 구성됩니다. 심리학의 똑같이 중요한 임무는 사람들이 삶과 활동의 다양한 상황에서 전문적인 문제 및 기타 문제를 해결하는 데 있어 스트레스 저항력과 심리적 신뢰성을 높일 수 있는 권장 사항을 개발하는 것입니다.
일반적으로 과학으로서의 심리학은 두 가지 주요 기능: 기본으로과학, 그것은 심리학 이론을 개발하고 사람들의 개인 및 집단 정신의 법칙과 개별 현상을 밝히도록 요청받습니다. 지식의 응용 영역으로- 사람들의 직업 활동과 일상 생활을 개선하기 위한 권장 사항을 공식화합니다.
심리학 방법: 관찰- 연구자가 특정 사실 자료를 받는 동안 교육학적 현상에 대한 의도적인 인식. 관찰을 구별 포함,연구자가 관찰 대상 그룹의 구성원이 되었을 때, 포함되지 -"측면에서"; 공개 및 숨김(시크릿); 완전하고 선택적인.
행동 양식 서베이- 대화, 인터뷰, 질문. 대화 -독립적이거나 추가 방법필요한 정보를 얻거나 관찰에서 충분히 명확하지 않은 것을 명확히 하기 위해 사용되는 연구. 대화는 미리 결정된 계획에 따라 진행되며 명확히 해야 할 문제를 강조합니다. 대담자의 답변을 녹음하지 않고 자유로운 형식으로 진행됩니다. 대화의 유형은 인터뷰,사회학에서 교육학으로 도입. 인터뷰할 때 연구자는 사전에 계획된 질문을 특정 순서대로 고수합니다. 인터뷰 중 답변은 공개적으로 녹음됩니다.
설문지 -설문지를 사용하여 자료를 대량 수집하는 방법. 질문을 받은 사람들은 질문에 대한 서면 답변을 제공합니다. 대화와 인터뷰를 면대면 설문조사라고 하고 설문조사를 부재자 설문조사라고 합니다.
값진 자료는 줄 수 있습니다 활동 산물 연구: 서면, 그래픽, 크리에이티브 및 제어 작업, 그림, 그림, 세부 사항, 개별 분야의 노트북 등. 이러한 작업은 학생의 개성, 특정 영역에서 달성한 기술 및 능력 수준에 대한 필요한 정보를 제공할 수 있습니다.
교육학 연구에서 중요한 역할을 합니다. 실험- 특정 방법에 대한 특별히 조직된 테스트, 교육적 효과를 식별하기 위한 작업 수락. 실험 구별 자연스러운(일반적인 교육 과정의 조건에서) 및 실 혐실 -창조 인공 조건예를 들어 개별 학생이 나머지 학생과 격리되어 있을 때 특정 교수법을 테스트합니다. 가장 일반적으로 사용되는 자연 실험. 장기 또는 단기일 수 있습니다.
과학 시스템에서 심리학의 위치.
심리학은 인도주의적, 인류학적 지식의 한 분야입니다. 그것은 많은 과학과 밀접한 관련이 있습니다. 동시에 그러한 상호 관계의 두 가지 측면이 매우 명확하게 나타납니다.
- 일종의 이론적 기초, 심리학의 기초 역할을 하는 과학이 있습니다. 예를 들어 철학, 고등 인간 신경 활동의 생리학이 있습니다. 철학 과학은 주로 심리학에 대한 이론적 및 방법론적 중요성을 지닌다. 그들은 객관적인 현실의 발전, 생명의 기원, 인간 존재의 의미의 가장 일반적인 법칙에 대한 이해를 사람에게 부여하고, 그 안에 세계 그림의 특정 비전을 형성하고, 과정의 원인에 대한 이해를 형성합니다. 생물과 무생물과 사람들의 마음에서 일어나는 현상, 실제 사건, 사실의 본질을 설명합니다. 철학은 사람의 세계관 형성에 결정적인 기여를 합니다.
- 심리학이 기본 중 하나라는 점에서 과학이 있습니다. 이론적 기초. 이러한 과학에는 주로 교육학, 법률, 의학, 정치학 및 기타 여러 분야가 포함됩니다. 현재 이러한 과학에 의한 문제의 발전은 인간의 정신, 연령의 심리학, 민족, 직업 및 기타 그룹의 사람들을 포함한 인적 요소를 고려하지 않고서는 충분히 완전하고 정당화될 수 없습니다.
- 3. 심리학 지식 발전의 역사.
영혼의 교리(기원전 5세기~서기 17세기 초)
영혼의 교리는 고대 그리스 철학과 의학의 틀 안에서 발전했습니다. 영혼에 대한 새로운 생각은 종교적이 아니라 세속적이며 모든 사람에게 열려 있고 합리적인 비판에 접근할 수 있습니다. 영혼의 교리를 구성하는 목적은 그 존재의 속성과 패턴을 식별하는 것이 었습니다.
영혼에 대한 아이디어 개발에서 가장 중요한 방향은 플라톤(427-347 BC)과 아리스토텔레스(384-322 BC)의 가르침과 관련이 있습니다. 플라톤은 물질적, 물질적, 죽을 육체와 비물질적, 비물질적, 불멸의 영혼 사이에 선을 그었습니다. 개별 영혼 - 단일 우주 세계 영혼의 불완전한 이미지 -는 보편적 영적 경험의 일부를 소유하고 있으며, 그 기억은 개별 인식 과정의 본질입니다. 이 교리는 지식에 대한 철학적 이론의 기초를 놓았고 적절한 철학적, 윤리적, 교육학적, 종교적 문제의 해결을 향한 심리학적 지식의 방향을 결정했습니다.심리학의 주요 방향.
생리적, 정신적 형성과 발달에 있는 사람은 여러 단계를 거치며 사회 생활의 여러 영역에 참여하며 다양한 활동에 참여합니다. 인간 공동체의 형태도 다양합니다: 크고 작은 사회 집단, 연령, 직업, 교육, 민족, 종교, 가족, 조직되고 자발적으로 형성된 집단 및 기타 사람들의 공동체. 이와 관련하여 현대 심리학은 지식의 다양한 분야이며 40개 이상의 비교적 독립적인 분과를 포함합니다. 일반심리학사회심리학노동 심리학, 스포츠, 고등 교육, 종교, 대중 매체(미디어), 예술, 연령, 교육학, 공학, 군사, 의료, 법률, 정치, 민족 등 심리학 지식의 다른 분야와 관련하여 기본입니다.정신의 개념입니다. 정신의 기능.
프시케- 이것은 주체에 의한 객관적 세계의 적극적인 반영, 이 세계에 대한 양도할 수 없는 그림의 주체에 의한 구성, 이를 기반으로 한 행동과 활동의 규제로 구성된 고도로 조직된 생명체의 속성입니다.정신 표현의 본질과 메커니즘에 대한 기본 판단.
정신은 오직 살아있는 물질의 속성이며 고도로 조직된 생명체(정신의 존재 가능성을 결정하는 특정 기관)입니다.
정신에는 객관적인 세계를 반영하는 능력이 있습니다(주변 세계에 대한 정보 획득).
생물이 받는 주변 세계에 대한 정보는 생물의 내부 환경을 조절하고 그 행동을 형성하는 기초가 되며, 이는 일반적으로 환경에서 이 생물이 비교적 오래 존재할 가능성을 결정합니다.
정신의 기능:
- 주변 세계의 영향 반영;
- 주변 세계에서 자신의 위치에 대한 사람의 인식;
- 행동과 활동의 규제.
^ 계통 발생 및 개체 발생의 정신 발달.
계통 발생에서 정신의 발달은 발달과 관련이 있습니다. 신경계. 감각 기관과 신경계의 발달 수준은 항상 정신 반성의 수준과 형태를 결정합니다. 가장 낮은 발달 단계(예: 장강)에서 신경계는 얽힌 과정을 통해 몸 전체에 흩어져 있는 신경 세포로 구성된 신경계입니다. 이것은 네트워크 신경계입니다. 망상 신경계를 가진 동물은 주로 방향성으로 반응합니다. 임시 연결은 어렵게 형성되고 잘 보존되지 않습니다.
발달의 다음 단계에서 신경계는 많은 질적 변화를 겪습니다. 신경 세포는 네트워크뿐만 아니라 노드(신경절)에도 구성되어 있습니다. 가장 큰 숫자감각 신경 세포가 자극에 매우 근접해 있기 때문에 자극에 대한 분석의 품질이 변경됩니다.
결절 신경계의 합병증은 곤충과 같은 고등 무척추 동물에서 관찰됩니다. 신체의 각 부분에서 신경절은 합쳐져 신경 경로로 연결된 신경 센터를 형성합니다. 헤드 센터는 특히 복잡합니다.
가장 높은 유형의 신경계는 관상 신경계입니다. 그것은 관으로 조직된 신경 세포의 조합입니다(척추에서). 척추동물의 진화 과정에서 중추신경계인 척수와 뇌가 발생하고 발달한다. 신경계와 수용체의 발달과 동시에 동물의 감각 기관도 발달하고 개선하며 정신적 반성의 형태는 더욱 복잡해집니다.
척추동물의 진화에서 특히 중요한 것은 뇌의 발달입니다. 다른 기능을 나타내는 국부적 센터가 뇌에 형성됩니다.
따라서 정신의 진화는 수용체 기능을 수행하는 감각 기관의 개선과 신경계의 발달뿐만 아니라 정신 반사 형태의 합병증, 즉 신호 활동으로 표현됩니다.
살아있는 유기체의 정신 발달에는 네 가지 주요 수준이 있습니다.
- 과민성;
- 감도(감정);
- 고등 동물의 행동(외부 조건부 행동);
- 인간의 의식(외부적으로 조건화된 행동).
개체 발생의 정신 발달.인류의 경험에 동화되지 않고 동족과의 의사 소통이 없으면 실제로 인간의 감정이 발달하지 않으며 자발적인 관심과 기억 능력이 발달하지 않으며 추상적 사고 능력이 발달하지 않으며 인간의 성격이 형성되지 않습니다. 이것은 동물들 사이에서 인간 아이를 키운 사례에 의해 입증됩니다.
따라서 모든 어린이 - "Mowgli"는 원시적 인 동물 반응을 보였고 사람과 동물을 구별하는 기능을 감지하는 것은 불가능했습니다. 작은 원숭이는 우연히 무리 없이 홀로 남겨져 여전히 원숭이로 나타날 것이지만, 사람은 자신의 발달이 사람들 사이에서 일어나야 사람이 됩니다.
정신의 구조. 의식과 무의식의 관계.
인간 정신의 의식과 무의식의 구조. 최고 수준정신, 인간의 특징, 형태 의식. 의식은 노동 활동에서 사람을 형성하는 사회 역사적 조건의 결과로 정신의 가장 높고 통합 된 형태입니다. 다른 사람들과 의사 소통 (언어 사용). 이런 의미에서 의식은 "사회적 산물"이고 의식은 의식적인 존재일 뿐입니다.
인간 의식의 특성:
1) 의식, 즉 우리 주변 세계에 대한 지식의 총체.
2) 주체와 객체, 즉 개인의 "나"와 그의 "비-나"에 속하는 것 사이의 뚜렷한 구별을 고정합니다.
3) 목표를 설정하는 인간 활동을 보장합니다.
4) 대인 관계에서 감정적 평가의 존재.
위의 모든 특정 의식 특성의 형성과 표현을 위한 전제 조건은 기호 체계로서의 말과 언어입니다.
정신의 가장 낮은 수준은 무의식을 형성합니다. 무의식 -그것은 영향에 의해 야기되는 일련의 정신적 과정, 행동 및 상태이며, 그 영향으로 사람이 스스로 설명하지 않습니다. 정신적이기 때문에 (정신의 개념은 "의식", "의식"의 개념보다 광범위하기 때문에) 무의식은 시간과 행동의 장소에서 방향의 완전성이 상실 된 현실 반영의 한 형태, 언어 조절 행동의 위반입니다. 무의식에서는 의식과 달리 수행 된 행동에 대한 의도적 인 통제가 불가능하며 그 결과를 평가하는 것도 불가능합니다.
무의식의 영역에는 꿈(꿈)에서 발생하는 정신적 현상이 포함됩니다. 감지할 수 없지만 실제로 영향을 미치는 자극에 의해 야기되는 반응("미감각" 또는 "수용성" 반응); 과거에는 의식이 있었지만 반복으로 인해 자동화되어 무의식 상태가 된 움직임; 목표에 대한 의식이없는 활동에 대한 일부 충동 등. 아픈 사람의 정신에서 발생하는 일부 병리학 적 현상은 섬망, 환각 등 무의식 현상에도 속합니다.
의식의 기능: 반성적, 생성적(창의적-창의적), 규제적-평가적, 반성적 기능 - 주요 기능은 의식의 본질을 특징짓는다.
반영의 대상은 다음과 같습니다. 세상의 반영, 그것에 대해 생각하는 것, 사람이 자신의 행동을 조절하는 방식, 반영 과정 자체, 개인 의식.
사람의 내면 세계에서 일어나는 대부분의 과정은 그 사람에 의해 실현되지 않지만 원칙적으로 각각은 의식이 될 수 있습니다. 잠재의식- 지금은 의식에서 벗어났지만 나중에는 의식에 올 수 있는 생각, 욕망, 행동, 열망
1. 적절한 무의식- 어떤 상황에서도 의식이 되지 않는 그런 심령술사. - 수면, 무의식적 충동, 자동화된 움직임, 무의식적 자극에 대한 반응
의식의 진원지는 자신의 '나'에 대한 의식이다.. 자기 인식- 주로 특히 중요한 접촉이 발생하는 사람들과 다른 사람들과의 상호 작용에서 형성됩니다. "나"의 이미지 또는 자의식(자신의 이미지)은 사람에게 즉시 발생하지 않고 사회적 영향의 영향을 받아 평생 동안 점진적으로 발전합니다.
자기 인식 기준:
1. 환경으로부터 자신의 고립, 환경(물리적 환경, 사회적 환경)으로부터 자율적인 주체로서의 자신의 의식;
2. 자신의 활동에 대한 인식 - "나는 나 자신을 통제한다";
3. "다른 사람을 통해" 자신에 대한 인식("내가 다른 사람에게서 보는 것이 나의 특성일 수 있음");
4. 자신에 대한 도덕적 평가, 반성의 존재 - 자신의 내적 경험에 대한 인식.
자의식 구조에서 다음을 구별할 수 있습니다.
1. 가깝고 먼 목표에 대한 인식, 자신의 "나"("연기 주체로서의 나")의 동기;
2. 자신의 실제적이고 원하는 자질에 대한 인식("실제 자아" 및 "이상적 자아")
3. 자신에 대한 인지적, 인지적 아이디어("나는 관찰 대상이다");
4. 감정적이고 관능적인 자아상.
5. 자부심 - 적절하고 과소 평가되고 과대 평가됩니다.
I concept - 자기인식과 자기관리
- 나는 영적이다
- 나는 물질이다
- 나는 사회적이다
- 나는 육체적
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