তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির ব্যবহার

শিশুদের সাথে একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর কাজে

একবিংশ শতাব্দীকে বলা হয় তথ্য যুগ। আধুনিক তথ্য যোগাযোগ প্রযুক্তিক্রমবর্ধমান মধ্যে চালু করা হচ্ছে বিভিন্ন এলাকায়জীবন, শিক্ষার ক্ষেত্রে সহ আধুনিক সংস্কৃতির একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ হয়ে ওঠে। আইসিটি ব্যবহার ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপ এবং জৈবিকভাবে পরিপূরকগুলিতে বিস্তৃত সুযোগ উন্মুক্ত করে ঐতিহ্যগত ফর্মকাজ, শিশুদের সাথে মিথস্ক্রিয়া জন্য সুযোগ প্রসারিত.

ইন্টারনেট শিক্ষাগত কাজের সমস্ত ক্ষেত্রের মধ্যে প্রবেশ করে। আজ, ইন্টারনেট থেকে আপনি সবচেয়ে খুঁজে পেতে পারেনকাজের জন্য উপকরণ ডাউনলোড করুন (উপস্থাপনা, ভিডিও, সঙ্গীত, সাহিত্য) এবং আরও অনেক কিছু; অনলাইন প্রতিযোগিতা, ওয়েবিনারে অংশ নিন; ওয়েবে তাদের সহকর্মীদের সাথে অভিজ্ঞতা বিনিময় করুন, অনলাইন পেশাদার সম্প্রদায়গুলিতে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করুন, ইলেকট্রনিক লাইব্রেরি ব্যবহার করুন ইত্যাদি।

একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর কাজে আইসিটি ব্যবহারের সুযোগ এবং সুবিধা:

একটি উচ্চ ডিগ্রী দৃশ্যমানতার কারণে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার দক্ষতার উন্নতি;

বর্ধিত প্রেরণা, যা মাল্টিমিডিয়া প্রভাবের কারণে বৃদ্ধি পায়;

বিকাশ এবং সংশোধনের প্রক্রিয়াকে সহজতর করে, আবেগের রঙ দিয়ে পাঠকে সমৃদ্ধ করে;

প্রশস্ত মাল্টিমিডিয়া ক্ষমতা (গ্রাফিক্স, শব্দ, ত্রিমাত্রিক চিত্র);

ভার্চুয়াল যোগাযোগ অনেক ক্ষেত্রেই আসলটির পুনরাবৃত্তি করে, স্থানান্তরের নীতিটি এখানে কাজ করে, যেহেতু মিথস্ক্রিয়াটি "মানুষ-মানুষ" সিস্টেমে ঘটে;

শিশুদের উত্পাদনশীল কার্যকলাপের মডেলিং (শ্রেণীবিভাগ, নকশা, পরীক্ষা, পূর্বাভাস), উন্নয়নমূলক এবং সংশোধনমূলক কাজের বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয়;

একটি পৃথক গতির পছন্দ, প্রাপ্ত তথ্যের পরিমাণ এবং প্রশিক্ষণের সময়।

তথ্য প্রযুক্তি সক্রিয়ভাবে একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর ক্রিয়াকলাপের অনেক ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয়: সাইকোডায়াগনিস্টিকসে, মনস্তাত্ত্বিক শিক্ষা এবং সাইকোপ্রোফিল্যাক্সিসের সংগঠনে, একটি মনস্তাত্ত্বিক দিকনির্দেশনায়, পাশাপাশি সাংগঠনিক এবং পদ্ধতিগত কাজে।

সাংগঠনিক এবং পদ্ধতিগত কাজ

প্রোগ্রামের বিকাশ, ক্লাসের পদ্ধতিগত উন্নয়ন, প্রকল্প, ডায়াগনস্টিক ফলাফলের প্রক্রিয়াকরণ, রিপোর্টিং।

এখানে আমি মাইক্রোসফ্ট অফিস ওয়ার্ড প্রোগ্রামটি ব্যবহার করি, যার ব্যবহার আপনাকে টেবিল, গ্রাফ, চার্ট, বিভিন্ন অঙ্কন, ছবি, ফটোগ্রাফ ইত্যাদি সন্নিবেশ করতে দেয়।

রেকর্ডিং এবং ফলাফল সংরক্ষণ .

শিক্ষক - মনোবিজ্ঞানীদের জন্য একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ এবং প্রায়শই সমস্যাযুক্ত হ'ল কার্যক্রমের জার্নালে মনস্তাত্ত্বিক কাজের ফলাফল নির্ধারণ করা। কিছু শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানী প্রতিটি ধরণের কার্যকলাপের জন্য আলাদা নোটবুক রাখেন। ইলেকট্রনিক জার্নালের জন্য ধন্যবাদ, একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানী সম্পন্ন কাজের ডেটা প্রবেশ করতে পারেন, যা স্বয়ংক্রিয়ভাবে বিভিন্ন দিকে বিতরণ করা হয়। উপরন্তু, তথ্য স্বয়ংক্রিয়ভাবে গণনা করা হয় এবং প্রয়োজন হলে দ্রুত মুদ্রণ করা যেতে পারে। অ্যাক্সেস এবং এক্সেল প্রোগ্রামগুলি বিভিন্ন জটিলতার রিপোর্ট তৈরি করতে পারে, গ্রাফিকাল এবং পাঠ্য উভয়ই। ইলেকট্রনিক জার্নালটি এখানে ডাউনলোড করা যেতে পারে: http://www.itn.ru/comunities.aspx?cat_no=1941&lib_no=2064&tmpl=lib

ই-লাইব্রেরি .

আমার কাজের মধ্যে, আমি ক্রমাগত প্রচুর তথ্য পেয়েছি: বই, পদ্ধতি, ব্যবহারিক এবং পদ্ধতিগত ম্যানুয়াল ইত্যাদি। এই ক্ষেত্রে, একটি ইলেকট্রনিক লাইব্রেরি থাকা সুবিধাজনক। সুতরাং, সমস্ত তথ্য হবে ইলেকট্রনিক ফর্মএবং স্থানের অভাবের সমস্যা অদৃশ্য হয়ে যাবে। এখানে সবচেয়ে আছে বিভিন্ন বিকল্পস্ট্রাকচারিং: ডেস্কটপে বিভিন্ন তথ্য সহ ফোল্ডার আকারে বা তথ্য পুনরুদ্ধার সিস্টেমের নকশা সহ একটি অভ্যন্তরীণ মনোবিজ্ঞানীর মিনি-সাইট তৈরির মাধ্যমে। এই উদ্দেশ্যে, ফ্রন্ট পেজ প্রোগ্রাম উপযুক্ত।

ডায়াগনস্টিক কাজ

মাইক্রোসফ্ট অফিস ওয়ার্ড প্রোগ্রাম ব্যবহার করে, ডায়াগনস্টিক প্রক্রিয়া আরও অ্যাক্সেসযোগ্য হয়ে ওঠে, কারণ কম্পিউটার আপনাকে প্রতিটি শিশুর জন্য আলাদাভাবে উদ্দীপক উপাদান প্রস্তুত করতে দেয়। এই সব ধরনের প্রশ্নাবলী, পরীক্ষার ফর্ম, ইত্যাদি।

তথ্য প্রযুক্তির ব্যবহার প্রাপ্ত ডেটা প্রক্রিয়াকরণে ব্যয় করা প্রচুর সময় মুক্ত করতে সহায়তা করে। তাই মাইক্রোসফট অফিস এক্সেল প্রোগ্রাম ব্যবহার করে, আমি তৈরি বিভিন্ন ধরনেরপ্রতিবেদন, গ্রাফিকাল এবং পাঠ্য উভয়ই, বিভিন্ন নির্বাচন করে, বিশ্লেষণাত্মক প্রতিবেদনগুলি সংকলন করে, যা পরে সহজভাবে পূরণ করা হয়।

এই ধরনের কাজের প্রক্রিয়ায়, তার নিজস্ব ই-লাইব্রেরি, কম্পিউটার পরীক্ষার নিজস্ব ব্যাঙ্ক যা শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের সাথে কাজ করতে কার্যকর হবে। অল্প সময়ের মধ্যে, আপনি শুধুমাত্র ছাত্রদের দক্ষতা অন্বেষণ করতে পারবেন না, তবে পরামর্শমূলক কাজ পরিচালনা করতে পারেন, পরীক্ষার ফলাফল নিয়ে আলোচনা করতে পারেন, আপনার সুপারিশ এবং পরামর্শ প্রদান করতে পারেন।

একটি কম্পিউটারে ডায়াগনস্টিক পরিচালনা করা শিক্ষার্থীদের মনস্তাত্ত্বিক গবেষণায় আগ্রহকে উদ্দীপিত করে, স্কুলছাত্রীদের ব্যক্তিগত বিকাশ, তাদের শিক্ষাগত, ব্যক্তিগত প্রেরণা গঠন এবং প্রতিফলনের বিকাশে অবদান রাখে। আমার পিগি ব্যাঙ্কে বিভিন্ন বিষয়ে পরীক্ষা রয়েছে (স্কুলের জন্য প্রস্তুতি, স্কুলের প্রেরণা, অভিযোজন ইত্যাদি)। নীচে তালিকাভুক্ত সাইটগুলিতে অনেক পরীক্ষা অটোমেশনের জন্য উপযুক্ত এবং একটি কম্পিউটার সংস্করণে স্থানান্তরিত হয়। এটিতে এই বা সেই কৌশলটি কীভাবে কেনা যায় সে সম্পর্কে তথ্য রয়েছে: psy-files.ru, serendip.ru, mmpi.ru, linkarchive.ru, psihologytest.narod.ru, azps.ru, vsetesti.com।

আরেকটি সম্ভাবনা আছে - এমএস এক্সেল সম্পদ ব্যবহার। এটি করার জন্য, এটিতে একটি টেমপ্লেট তৈরি করা হয়েছে, যেখানে প্রয়োজনীয় মানগুলি গণনা করার জন্য সংশ্লিষ্ট সূত্রগুলি প্রবেশ করানো হয়। আপনি ডায়াগনস্টিক ফলাফলের উপর ভিত্তি করে প্রয়োজনীয় চার্টগুলি দ্রুত পেতে পারেন এবং ডেটা অ্যারেগুলির সাথে কাজ করতেও ব্যবহার করা যেতে পারে।

মনস্তাত্ত্বিক শিক্ষা এবং কাউন্সেলিং।

মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত জ্ঞানের প্রতি আগ্রহ বাড়াতে, সেইসাথে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের মনস্তাত্ত্বিক সংস্কৃতির স্তর বাড়াতে, মাইক্রোসফ্ট অফিস পাওয়ারপয়েন্ট, ওপেনঅফিস ইমপ্রেস প্রোগ্রামগুলি ব্যবহার করে তৈরি উপস্থাপনাগুলির ব্যবহার সাহায্য করে। এই পদ্ধতিআমাকে যেকোন তথ্যকে দৃশ্যমানভাবে সর্বাধিক উপলব্ধি করার অনুমতি দেয়, তাই বিষয়টিতে বেশ কয়েকটি ভিডিও স্লাইড ছাড়াও, রোগ নির্ণয়ের ফলাফলের সাথে বিভিন্ন ডায়াগ্রাম এবং গ্রাফ ব্যবহার করা হয়, যার উপস্থাপনা আকারে তথ্যকে দৃশ্যমান করে তোলে এবং স্মরণীয়. আমার প্রেজেন্টেশনের ব্যাঙ্কে 40 টিরও বেশি লেখকের অভিভাবক সভা, শিক্ষক পরিষদে বক্তৃতা, উপস্থাপনা ব্যবহার করে মিটিং, সেইসাথে বাচ্চাদের সাথে ক্রিয়াকলাপগুলি জমা হয়েছে।

মাইক্রোসফ্ট পাবলিশার অফিস প্রোগ্রাম ব্যবহার করা আমাকে সমস্যা সম্পর্কিত প্রয়োজনীয় তথ্য সহ বিভিন্ন ধরণের বুকলেট, মেমো তৈরি করতে সহায়তা করে। সাইটে http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=1941&tmpl=com আপনি সেমিনার, অভিভাবক সভার রেডিমেড মিডিয়া উপস্থাপনা খুঁজে পেতে পারেন।

প্রায়ই প্রদান মনস্তাত্ত্বিক সাহায্যআমি ইন্টারনেট সম্পদ ব্যবহার করতে হবে. এই সম্পদগুলি ব্যবহার করার ক্ষমতা আমাকে সর্বশেষ এবং সবচেয়ে আপ-টু-ডেট তথ্য পেতে দেয়, যা ছাড়া কঠিন এবং গুরুত্বপূর্ণ সমস্যাগুলি সমাধানে যোগ্য সহায়তা প্রদান করা অসম্ভব।

বেশ কয়েকটি ভিডিও স্লাইডের সাহায্যে, শ্রোতারা কেবল প্রয়োজনীয় তথ্য পেতে সক্ষম হবেন না, একটি গুরুত্বপূর্ণ গল্প দেখতেও পারবেন, দেখুন আকর্ষণীয় ফটোমতামত এবং সুপারিশ পড়ুন।

মিডিয়া উপস্থাপনাগুলিতে আরেকটি উল্লেখযোগ্য ইতিবাচক বিষয় রয়েছে: ভিজ্যুয়াল উপাদান, সবকিছু মুদ্রণ এবং ফটোকপি করার দরকার নেই গুরুত্বপূর্ণ পয়েন্টপর্দায় প্রতিফলিত হয়। উপরন্তু, উপস্থাপনার সাহায্যে, উপাদান রঙিনভাবে ডিজাইন করা যেতে পারে।

সিডি সিনেমা

একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর শিক্ষামূলক কাজে সিডি ফিল্মের ব্যবহার এটিকে আরও আকর্ষণীয় ও ফলপ্রসূ করে তুলবে। এই ছায়াছবি ব্যবহার করা যেতে পারে অভিভাবক মিটিং, শিক্ষকদের জন্য সেমিনার।

ইন্টারনেটে প্রতিষ্ঠানের ওয়েবসাইটে শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর পাতা

এখানে আমি শিক্ষক, পিতামাতা, শিশুদের জন্য তথ্য পোস্ট করছি: বিভিন্ন বয়সের শিশুদের মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য, বিভিন্ন সুপারিশ, আকর্ষণীয় কমপিউটার খেলা, পরীক্ষা, শিশুদের জন্য পাজল, সেইসাথে শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম।

শিক্ষামূলক ওয়েবসাইট এবং পোর্টালে একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর ব্যক্তিগত পৃষ্ঠা

এখানে আমি আমার পোস্ট পদ্ধতিগত উন্নয়ন, সহকর্মীদের সাথে অভিজ্ঞতা ভাগ করুন, প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করুন।

সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক কাজ

একটি স্কুল মনোবিজ্ঞানীর সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক কাজে কম্পিউটার প্রযুক্তিও ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়েছে।

এই ধরনের প্রযুক্তির মধ্যে রয়েছে শিক্ষামূলক এবং উন্নয়নমূলক প্রকৃতির কম্পিউটার প্রোগ্রাম। তাদের ব্যবহার শিক্ষার্থীদের মধ্যে জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলির বিকাশে অবদান রাখে; স্কুলছাত্রীদের প্রশিক্ষণের কার্যকারিতা এবং শিক্ষাগত প্রেরণা, সেইসাথে তাদের বুদ্ধিবৃত্তিক এবং সৃজনশীল ক্ষমতার বিকাশ।

বিকাশকারী কম্পিউটার গেমগুলি, যা প্রাথমিকভাবে একটি নির্দিষ্ট সম্পত্তি, গুণমান বা দক্ষতা বিকাশের লক্ষ্যে তৈরি করা হয়, তারাও নিজেদেরকে ভালভাবে দেখিয়েছে। এই গেমগুলি পৃথক সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক কাজের প্রক্রিয়ায় ব্যবহার করা সবচেয়ে সুবিধাজনক, যেহেতু কম্পিউটারে শিশুর কাজ চলাকালীন, মনোবিজ্ঞানীকে এখনও প্রক্রিয়াটি পর্যবেক্ষণ করতে হবে, সঠিক সম্পাদন নিয়ন্ত্রণ করতে হবে এবং শিশুর অভিজ্ঞতা থাকলে তাকে সহায়তা করতে হবে। কোনো অসুবিধা। তদুপরি, এটি থেকে ক্লাসের কার্যকারিতা কেবল বৃদ্ধি পায়। এই গেমগুলির বেশিরভাগই জেনেরিক নামে বিদ্যমান যেমন লজিক্যাল গেম, জ্ঞানীয় গেম, শিক্ষামূলক গেম, ইত্যাদি। উপরন্তু, মৌলিক আবেগগত এবং আচরণগত ব্যাধিগুলি (আক্রমনাত্মকতা, বিচ্ছিন্নতা, ভয়, ইত্যাদি) সংশোধন করতে বেশ কয়েকটি গেম ব্যবহার করা যেতে পারে। সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক কাজে, একটি গেমের স্বতন্ত্র পর্বগুলি প্রায়শই ব্যবহৃত হয়, যোগাযোগের পরিস্থিতি অনুকরণ করে যা একটি শিশুর সাথে একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীকে খেলতে হবে।

শিক্ষামূলক গেমগুলি সাইটগুলি থেকে ডাউনলোড করা যেতে পারে:

http://gameboss.ru/games/all/; লাইন-উচ্চতা: 100%"> http://www.solnet.ee/games/g1.html

http://logicgame.com.ua/index.php?l=ua

মনস্তাত্ত্বিক সিমুলেটর উন্নয়নশীল

মনস্তাত্ত্বিক সিমুলেটরগুলি মূলত একটি নির্দিষ্ট সম্পত্তি, গুণমান বা দক্ষতার বিকাশের লক্ষ্যে থাকে। উদাহরণস্বরূপ, মনোযোগ, স্মৃতি, চিন্তাভাবনা, উপলব্ধি প্রশিক্ষণের জন্য। বেশিরভাগ মনস্তাত্ত্বিক সিমুলেটরগুলি শিক্ষামূলক গেমগুলির সাইটে পাওয়া যায়।

সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক ক্লাস

এর মধ্যে রয়েছে ব্যবহারিক ব্যক্তিগত এবং গোষ্ঠী ক্লাস যা একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানী শিশুদের সাথে সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক কাজের অংশ হিসাবে পরিচালনা করেন, কিন্তু কম্পিউটার প্রযুক্তি ব্যবহার করে। এই জাতীয় ক্লাসগুলির মূল ধারণাটি হ'ল মূল অনুশীলনগুলি শিশুদের কাছে উপস্থাপন করা হয় মৌখিকভাবে নয় বা লেখা, কিন্তু মনিটরের স্ক্রিনে, অর্থাৎ দৃশ্যত। এই ধরনের ক্লাসগুলির সুবিধা শুধুমাত্র উপস্থাপিত কার্যগুলির উজ্জ্বলতা এবং রঙিনতায় নয়, তবে কম্পিউটারটি চলমান বস্তু, অ্যানিমেশন, অডিও এবং ভিডিও চিত্রগুলি দেখানো সম্ভব করে তোলে। অবশ্যই, পাঠটি কম্পিউটারে কাজ করার মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়। একটি শিশু কম্পিউটারের সাথে বিকল্প লিখিত কাজগুলি করতে পারে, এটি কেবল ক্লাসে তার আগ্রহ বাড়াবে এবং তাদের কার্যকারিতা বাড়াবে।

এই ধরনের ক্লাস পরিচালনা করার জন্য, একজন মনোবিজ্ঞানীকে বিশেষ উন্নয়নশীল কম্পিউটার প্রোগ্রাম ক্রয় করতে হবে। প্রায়শই, এই জাতীয় প্রোগ্রামগুলির মূল উদ্দেশ্য হ'ল সন্তানের বৈশিষ্ট্য এবং গুণাবলীর একটি জটিল বিকাশ। আপনি এই জাতীয় প্রোগ্রামগুলির একটি উদাহরণ ডাউনলোড করতে পারেন, পাশাপাশি সেগুলি ওয়েবসাইটগুলিতে কিনতে পারেন:

http://adalin.mospsy.ru/disc57.shtml

স্ব-উন্নয়ন এবং স্ব-শিক্ষা

দূরত্বের অলিম্পিয়াড এবং প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ আপনাকে আপনার পেশাদার এবং শিক্ষাগত দিগন্ত প্রসারিত করতে, আপনার পেশাদার অভিজ্ঞতা উপস্থাপন করতে, সৃজনশীল ব্যক্তিত্বের স্ব-প্রকাশ, শিক্ষাগত সংস্কৃতি এবং ব্যক্তিগত সম্ভাবনার উপলব্ধির জন্য শর্ত তৈরি করতে দেয়।

খোলা ক্লাস-

প্রধান শিক্ষক-তথ্য-

স্কুল মনোবিজ্ঞানী http://psy.1september.ru/

মনোবিজ্ঞান সুখী জীবন http://psycabi.net

তথ্য ও কম্পিউটার প্রযুক্তির ব্যবহার শিক্ষা প্রক্রিয়ার একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ হয়ে উঠছে। স্কুলের মনস্তাত্ত্বিক অনুশীলনে আধুনিক কম্পিউটার প্রযুক্তির প্রবর্তন আমার কাজকে আরও উত্পাদনশীল এবং দক্ষ করে তোলে। একই সময়ে, আইসিটি ব্যবহার জৈবভাবে একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর কাজের ঐতিহ্যগত রূপকে পরিপূরক করে, শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় অন্যান্য অংশগ্রহণকারীদের সাথে একজন মনোবিজ্ঞানীর মিথস্ক্রিয়া সংগঠিত করার সম্ভাবনাকে প্রসারিত করে।

উপরের থেকে, আমি নিম্নলিখিত উপসংহারে পৌঁছেছি:

1. একটি কম্পিউটার শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সমস্ত পর্যায়ে একজন মনোবিজ্ঞানীর একটি নির্ভরযোগ্য সহকারী।

2. সমাধানের পাশাপাশি মনোবিজ্ঞানীর কাজে আধুনিক তথ্য প্রযুক্তির ব্যবহার মনস্তাত্ত্বিক কাজ, ছাত্র, অভিভাবক এবং শিক্ষকদের তথ্য সংস্কৃতি উন্নত করতে সাহায্য করে।

3. তাত্ত্বিক মনোবিজ্ঞানী, ব্যবহারিক মনোবিজ্ঞানী এবং প্রোগ্রামারদের ঘনিষ্ঠ সহযোগিতা আধুনিক তথ্য পরিবেশকে আরও সৃজনশীল, উন্নয়নশীল এবং নিরাপদ করতে সাহায্য করতে পারে। এবং আমাদের কার্যকলাপ থেকে, যোগ্যতা এবং জীবন অবস্থানএকজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর কার্যকলাপে তথ্য কম্পিউটার প্রযুক্তির বিকাশ এবং একীকরণের উপর নির্ভর করবে।

সাহিত্য

বেসপালোভা এল.ভি., বলসুনোভস্কায়া এন.এ. সৃষ্টি প্রযুক্তি স্বয়ংক্রিয় সিস্টেমমাইক্রোসফ্ট এক্সেলে ডায়াগনস্টিক ফলাফল প্রক্রিয়াকরণ। - এম.: ভ্লাডোস - 2006।

ডিউক V.A. কম্পিউটার সাইকোডায়াগনস্টিকস। - সেন্ট পিটার্সবার্গ, - 1994।

ইরেমেনকো এন.এ. একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর ক্রিয়াকলাপে আইসিটি এবং ইন্টারনেট সংস্থান ব্যবহার করার সম্ভাবনা//

সলোভিয়েভা ডি. একজন মনোবিজ্ঞানীর জন্য কম্পিউটার প্রযুক্তি// স্কুল মনোবিজ্ঞানী-2009.-№24

শিপুনোভা ও.এ. একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর ক্রিয়াকলাপে আইসিটি ব্যবহারের শিক্ষাগত সুবিধা//

শিক্ষা ব্যবস্থার তথ্যায়নের কাঠামোতে একটি স্কুল মনোবিজ্ঞানীর কার্যকলাপের সংগঠন //

নাটালিয়া ওবুখোভা
একটি প্রিস্কুল শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানীর কাজে আধুনিক আইসিটি সরঞ্জামের ব্যবহার

যে বিশ্বে এটি বিকাশ লাভ করে আধুনিক শিশু, তার বাবা-মা বড় হওয়া বিশ্বের থেকে মৌলিকভাবে আলাদা। প্রি-স্কুল শিক্ষায় মানসিক সমস্যার ক্রমাগত বৃদ্ধি, কাজের গুণমান এবং পরিমাণের জন্য ক্রমবর্ধমান প্রয়োজনীয়তা কাজ মনোবিজ্ঞানীসার্টিফিকেশন কমিশন থেকে, প্রশাসন, পিতামাতা, শিক্ষক, মনস্তাত্ত্বিক সেবা সিস্টেম উন্নত করার প্রয়োজন বাড়ে.

বর্তমানে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয় শিক্ষকের কাজ- বিভিন্ন ক্ষেত্রে মনোবিজ্ঞানী।

1. পদ্ধতিগত কাজ.

মাইক্রোসফট অফিসে কাজ করছেন(এক্সেল, ওয়ার্ড, পাওয়ারপয়েন্ট)। রিপোর্টিং এবং বর্তমান ডকুমেন্টেশন নিবন্ধন, ডায়াগনস্টিকস ফলাফলের উপর ভিত্তি করে একটি ডাটাবেস তৈরি, সময়সূচী। নিজস্ব উপস্থাপনা, ফটো অ্যালবাম তৈরি।

2. প্রতিরোধমূলক, সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক বাচ্চাদের সাথে কাজ করুন.

প্রতিরোধমূলক এবং সংশোধনমূলক-উন্নয়ন বাস্তবায়ন করার সময় কাজআইসিটি ব্যবহারের মাধ্যমে, পাঠে স্মৃতি, মনোযোগ, চিন্তাভাবনা বিকাশের লক্ষ্যে বিভিন্ন ধরণের কম্পিউটার গেম অন্তর্ভুক্ত করা সম্ভব। "এটা কিসের মতো দেখতে?", "অতিরিক্ত খুঁজুন", "মনে রাখবেন এবং নাম", "বাঘের জন্য গেমস", গেমস - রঙ করা, ইত্যাদি)। এছাড়াও, এটি প্রয়োজনীয় ব্যবহারশিথিলকরণের জন্য অডিও সরঞ্জাম "পাখি এবং পশুদের কণ্ঠস্বর"এবং ইত্যাদি.). পেইন্ট অ্যাপ্লিকেশন একটি আর্ট থেরাপি কৌশল হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে, ব্যবহারবাদ্যযন্ত্র সহযোগে।

অতএব, তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি একটি কার্যকর প্রযুক্তি মানে, যার সাহায্যে আপনি সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক প্রক্রিয়াটিকে উল্লেখযোগ্যভাবে সমৃদ্ধ করতে পারেন, উদ্দীপিত করতে পারেন স্বতন্ত্র কার্যকলাপএবং শিশুদের জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলির বিকাশ, শিশুর দিগন্তকে প্রসারিত করা, একটি সৃজনশীল ব্যক্তিত্বকে শিক্ষিত করা, জীবনের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া আধুনিক সমাজ.

সময়ের বেশিরভাগ অংশ শিক্ষকএটি গবেষণার পরিচালনা যা মনোবিজ্ঞানীকে নিয়ে যায়। এমনকি তাদের বিশ্লেষণের মতো বাস্তবায়নও তেমন নয় ফলাফল প্রক্রিয়াকরণ, যেহেতু প্রায়শই একটি নির্দিষ্ট শিশুর নয়, বরং শিশুদের একটি সম্পূর্ণ গোষ্ঠীর একটি পরীক্ষা পরিচালনা করা প্রয়োজন। এই পরিস্থিতিতে, আইসিটি সাইকোলজিস্টের উদ্ধারে আসে। ব্যবহারপরীক্ষার একটি সেট সহ কম্পিউটার ডিস্কগুলি ডায়াগনস্টিকসকে সহজ করে এবং এতে ব্যয় করা প্রচুর সময় মুক্ত করে তথ্য প্রক্রিয়াজাতকরণ, যা কার্যকলাপের অন্যান্য ক্ষেত্রগুলিতে বিতরণ করা যেতে পারে, উদাহরণ স্বরূপ: খেলার কার্যকলাপে শিশুদের পর্যবেক্ষণ.

কম্পিউটার সাইকোডায়াগনস্টিকস পরিচালনা করার জন্য নিম্নলিখিত সুস্পষ্ট আছে সুবিধা:

প্রথম, এবং অন্তত নয়, কম্পিউটারের সাথে সম্পর্কিত সমস্ত কিছুতে শিশুদের বিশাল আগ্রহ;

দ্বিতীয় - ব্যাপক মাল্টিমিডিয়া ক্ষমতা (ভাল গ্রাফিক্স, উচ্চ মানের শব্দ, ত্রিমাত্রিক চিত্র, গতিবিদ্যা)আরও ভাল মডেলিংয়ের অনুমতি দিন জীবন্ত বাস্তবতা, যা তথ্যের আরও সম্পূর্ণ উপলব্ধির দিকে পরিচালিত করে;

তৃতীয়, অ্যাকাউন্টে নেওয়ার ক্ষমতা স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যএবং প্রতিটি সন্তানের জন্য সুযোগ (যেমন, কার্যকলাপের স্বতন্ত্র গতি, আগ্রহ, ইত্যাদি);

চতুর্থ - ইন্টারঅ্যাক্টিভিটি কম্পিউটার প্রোগ্রামএবং ইত্যাদি.

গ্রুপ ডায়াগনস্টিক পরিচালনা করার সময় আইসিটি ব্যবহার করে, মনোবিজ্ঞানী প্রয়োজনীয় উদ্দীপক উপাদান, পরীক্ষার ফর্ম প্রিন্ট আউট করতে পারেন. কম্পিউটার চিকিত্সাপরীক্ষার ফলাফল আপনাকে একটি তুলনামূলক বিশ্লেষণ পরিচালনা করতে ডায়াগনস্টিকসের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে ডাটাবেস তৈরি করতে দেয়।

3. সহকর্মীদের সাথে কাজ করা

পেশাদার স্ব-উন্নয়নের জন্য আইসিটি দ্বারা প্রদত্ত সংস্থানগুলিকে অত্যধিক মূল্যায়ন করা অসম্ভব মনোবিজ্ঞানী: ইন্টারনেটে ইলেকট্রনিক পাঠ্যপুস্তক খুঁজে পাওয়ার ক্ষমতা, প্রয়োজনীয় বিষয়ের নিবন্ধ, মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার খবরের সাথে পরিচিতি, দূরত্ব পেশাদার উন্নয়ন কোর্সে প্রশিক্ষণ।

আপনার নিজস্ব ব্লগ, ওয়েবসাইট তৈরি করা, অংশগ্রহণ কাজপেশাদার নেটওয়ার্ক সম্প্রদায়, চ্যাট, অন-লাইন সম্মেলন, ভিবিনার। ব্যবহার তথ্য ইন্টারনেট- সম্পদ।

ব্যবহার করে সহকর্মীদের সাথে তথ্য শেয়ার করা ইমেইল;

4. অভিভাবক হিসেবে কাজ করছেন

পিতামাতারা আনন্দের সাথে মিটিংয়ে উপস্থিত হন এবং উপস্থাপনা, স্লাইড ফিল্মগুলির আকারে তথ্য উপলব্ধি করেন, যা শিশুদের বিভিন্ন ধরণের কার্যকলাপকে প্রতিফলিত করে। যে কোনও বিশেষজ্ঞের অফিসে, সেইসাথে বাচ্চাদের গোষ্ঠীতে, ক্রমাগত আপডেট করার প্রয়োজন হয় এবং এটি সর্বদা ইন্টারনেটে নতুন ধারণাগুলির জন্য একটি অনুসন্ধান।

সাইটে কিন্ডারগার্টেনপিতামাতারা শিশুদের বিকাশ, শিক্ষা এবং লালনপালন সম্পর্কে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারেন। এছাড়াও DOO ওয়েবসাইটে একটি পৃষ্ঠা রয়েছে শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানী , যেখানে তথ্য ক্রমাগত আপডেট করা হয় পিতামাতা: পরামর্শ, মেমো।

এইভাবে, শিক্ষক ব্যবহার- ডিও-তে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির মনোবিজ্ঞানী, নিম্নলিখিতগুলি সমাধান করার সম্ভাবনার কারণে শিশুদের মানসিক স্বাস্থ্য বজায় রাখার একটি কারণ কাজ:

সাইকোফিজিওলজিকাল ফাংশনগুলির বিকাশ যা শেখার জন্য প্রস্তুতি নিশ্চিত করে ( সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা, অপটিক্যাল-স্থানিক অভিযোজন, হাত-চোখ সমন্বয়);

দিগন্ত সমৃদ্ধকরণ;

একটি সামাজিক ভূমিকা আয়ত্তে সহায়তা;

শিক্ষাগত অনুপ্রেরণা গঠন, জ্ঞানীয় কার্যকলাপের ব্যক্তিগত উপাদানগুলির বিকাশ (জ্ঞানগত কার্যকলাপ, স্বাধীনতা, স্বেচ্ছাচারিতা);

বিষয় এবং সামাজিক উন্নয়নের জন্য অনুকূল সংগঠন পরিবেশ.

তাই একটি পূর্ণ বাস্তবায়ন শিক্ষক- পেশাদার কার্যকলাপের একজন মনোবিজ্ঞানী আজ ছাড়া অসম্ভব আইসিটি ব্যবহার. গতিশীলতা, সময়োপযোগীতা এবং দক্ষতা এর উপর নির্ভর করে। কাজশিক্ষাগত স্থানের সমস্ত বিষয়ের মিথস্ক্রিয়া মডেলে মনোবিজ্ঞানী।

সম্পর্কিত প্রকাশনা:

মনোবিজ্ঞানীর কাজে রূপকথার ব্যবহার। "মান্যাশার গল্প, যিনি সত্যিই একটি পোষা প্রাণী চেয়েছিলেন"মান্যশা জানালার সিলে বসে দুঃখের সাথে হাসপাতালের উঠানে জরিপ করলেন, যেখানে একজন মহিলা, কিছুটা তার মায়ের মতো, একটু এলোমেলোভাবে হাঁটছিলেন।

শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর কাজে মন্ডলা পদ্ধতি ব্যবহার করার আর্ট-থেরাপিউটিক সম্ভাবনাফেডারেল রাষ্ট্র শিক্ষাগত মান বাস্তবায়ন প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষাশিশুকে ইতিবাচক হতে উত্সাহিত করে।

একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর কাজে গেমিং প্রযুক্তির ব্যবহারপ্রাক বিদ্যালয় বয়স ব্যক্তিত্ব গঠনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সময়। উপর প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষার উদ্দেশ্য বর্তমান পর্যায়গঠিত না শুধুমাত্র

ব্যাখ্যামূলক নোট প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে আধুনিক শিক্ষাগত প্রযুক্তির ব্যবহার আমাদের কাজের মূল লক্ষ্য প্রিস্কুল, এই.

দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য ক্ষতিপূরণমূলক ধরনের একটি প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে আধুনিক ভিজ্যুয়াল এইডের ব্যবহারব্যবহার আধুনিক উপায়দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য ক্ষতিপূরণমূলক ধরনের একটি প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে দৃশ্যমানতা। “শিশুদের সৌন্দর্যের জগতে বাস করা উচিত।

আইসিটি ব্যবহারের শিক্ষাগত সুবিধাএকজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর কার্যকলাপে

একবিংশ শতাব্দীকে বলা হয় তথ্য যুগ। এবং আরও - আরও: আধুনিক তথ্য প্রযুক্তি জীবনের বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রবর্তিত হচ্ছে। কম্পিউটার প্রযুক্তি শিক্ষার ক্ষেত্রে সহ আধুনিক সংস্কৃতির একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ হয়ে উঠছে। কম্পিউটার একজন আধুনিক বিশেষজ্ঞের অপরিহার্য বৈশিষ্ট্য হয়ে উঠেছে, তিনি যে ক্ষেত্রেই কাজ করেন না কেন। ক্রমবর্ধমানভাবে, আধুনিক তথ্য কম্পিউটার প্রযুক্তির প্রয়োগের প্রকৃতি তার শিক্ষাগত এবং উন্নয়নমূলক ক্ষমতার আগে হ্রাস পাচ্ছে। ভূমিকা আধুনিক প্রযুক্তিশিশুদের শিক্ষা এবং বিকাশ, আপনাকে প্রতিটি শিশুর ব্যক্তিগত সম্ভাবনাকে আরও সম্পূর্ণরূপে উপলব্ধি করতে দেয়। আইসিটি ব্যবহারের সুবিধাগুলি একজন শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানীর ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপে বিস্তৃত সুযোগ উন্মুক্ত করে।

আমি বিশ্বাস করি যে একজন মনোবিজ্ঞানীর ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপের বর্তমান পর্যায়ে, কম্পিউটার প্রযুক্তির ব্যবহার ছাড়া এটি আর কল্পনা করা যায় না। স্কুলের মনস্তাত্ত্বিক অনুশীলনে আধুনিক কম্পিউটার প্রযুক্তির প্রবর্তন আমার কাজকে আরও উত্পাদনশীল এবং দক্ষ করে তোলে। আইসিটি ব্যবহার জৈবভাবে একজন স্কুল মনোবিজ্ঞানীর কাজের ঐতিহ্যগত রূপকে পরিপূরক করে, শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় অন্যান্য অংশগ্রহণকারীদের সাথে একজন মনোবিজ্ঞানীর মিথস্ক্রিয়া সংগঠিত করার সম্ভাবনাকে প্রসারিত করে। শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার বিভিন্ন বিষয়ের সাথে কাজে আইসিটি ব্যবহারের মোট পরিমাণ, আমি মনে করি, নিম্নরূপ বিতরণ করা যেতে পারে:

তথ্য ব্যাখ্যা সিস্টেম , রিপোর্টিং। এতে, অফিস প্রোগ্রাম অ্যাক্সেস এবং এক্সেল আমাকে অপরিহার্য সাহায্য প্রদান করে, যা এমনকি জটিল ধরনের রিপোর্ট তৈরি করতে পারে, গ্রাফিক্যাল এবং টেক্সচুয়াল উভয়ই, বিভিন্ন নির্বাচন করতে এবং বিশ্লেষণগুলি গণনা করতে পারে। একই প্রোগ্রামগুলি আপনাকে শিশুদের সবচেয়ে সহজ ডেটাবেস তৈরি করতে দেয়।

ধারণ কম্পিউটার সাইকোডায়াগনস্টিকস আমাকে ডেটা প্রসেসিং-এ ব্যয় করা প্রচুর সময় খালি করতে এবং আরও বেশি সময় দিতে দেয়, উদাহরণস্বরূপ, ছাত্রদের পর্যবেক্ষণ। এটা আমার কাছে মনে হয় যে কম্পিউটারে ডায়াগনস্টিকগুলি মনস্তাত্ত্বিক গবেষণায় শিক্ষার্থীদের আগ্রহকে উদ্দীপিত করে, উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত বিকাশে, তাদের শিক্ষাগত, ব্যক্তিগত এবং পেশাদার অনুপ্রেরণা গঠনে, প্রতিফলনের বিকাশে অবদান রাখে। আমার পিগি ব্যাঙ্কে বিভিন্ন বিষয়ে পরীক্ষা রয়েছে (স্বাস্থ্য, পরিবার, চরিত্র, ব্যবসা, মহিলাদের জন্য, নিরাপত্তা, ব্যক্তিত্ব ইত্যাদি)। একটি পরোক্ষ সাইকোডায়াগনস্টিক টুলকিট হিসাবে, আমি বিভিন্ন কম্পিউটার গেম ব্যবহার করি "অ্যাডভেঞ্চারস অন দ্য প্ল্যান অফ নাম্বার" কোম্পানি BUKA, "অ্যাডভেঞ্চার অন গরম বাতাসের বেলুন"বুকা কোম্পানী, "বাবা ইয়াগা গণনা শিখতে" এবং সিমুলেটর "সুপার অ্যাটেনশন", "ইনটেলেক্ট", সিরিল এবং মেথোডিয়াসের বিশ্বকোষ "ডেভেলপিং মেমরি", "ডেভেলপিং অ্যাটেনশন", "সময় বাঁচাতে শেখা" ইত্যাদি।

পরিকল্পনা মনোবিজ্ঞান পাঠ , শীতল ঘড়ি আমি পরিকল্পনায় "মেজাজ", "উন্নয়ন এবং অবক্ষয়", "ভালোবাসার পাঠ", "মাদককে না বলুন", "পেশায় সাফল্য", "জীবন একবার দেওয়া হয়" ইত্যাদি উপস্থাপনার ব্যবহার অন্তর্ভুক্ত করার চেষ্টা করি। পিগি ব্যাঙ্ক ক্রমাগত শিশুদের এবং তাদের নিজস্ব কাজ দিয়ে পূর্ণ হয়. পরীক্ষার সাহায্যে প্রোগ্রামটি আয়ত্ত করার সাফল্য ট্র্যাক করা। পরীক্ষার ডিজাইনার পরীক্ষার একটি কম্পিউটার সংস্করণ তৈরি করতে এবং তারপরে এটি আপনার কাজে ব্যবহার করতে সহায়তা করে।

কম্পিউটার প্রযুক্তির ব্যাপক ব্যবহার সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক কাজ শিক্ষার্থীদের সাথে স্কুল মনোবিজ্ঞানী। এই ধরনের প্রযুক্তির মধ্যে রয়েছে শিক্ষামূলক এবং উন্নয়নমূলক প্রকৃতির কম্পিউটার প্রোগ্রাম। কম্পিউটার প্রোগ্রাম প্রযুক্তি, বিনোদন, মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষাবিদ্যার এক অনন্য সমন্বয়। আমি এই প্রোগ্রাম কিছু ব্যবহার. আমি বিশ্বাস করি যে এই প্রোগ্রামগুলি সেন্সরিমোটর, উপলব্ধিমূলক এবং উচ্চতর জ্ঞানীয় ফাংশনগুলির বিকাশে অবদান রাখে; শিক্ষার্থীদের শেখানোর দক্ষতার উন্নতি, তাদের শেখার প্রেরণা বৃদ্ধি, তাদের বুদ্ধিবৃত্তিক এবং সৃজনশীল ক্ষমতার বিকাশ ইত্যাদি। সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক কাজে আইসিটি ব্যবহারের দিকটি আলাদা করতে পারে: শিশুর জ্ঞানীয় ক্ষমতার বিকাশের জন্য আইসিটির ব্যবহার (বিস্তৃত সেন্সরিমোটর দক্ষতা, মনোযোগ, মেমরি এবং চিন্তাভাবনার বিকাশের লক্ষ্যে এখন বিভিন্ন ধরণের কম্পিউটার সিমুলেটর এবং গেম কমপ্লেক্স দেওয়া হয়)। আমার অনুশীলনে, আমি নিম্নলিখিত গেমগুলি ব্যবহার করি: মাশরুম যুগ, 80 দিনে বিশ্বজুড়ে, পুরানো বুকের রহস্য ইত্যাদি।

যখন আয়োজন মনস্তাত্ত্বিক শিক্ষা এবং গ্রুপ কাউন্সেলিং পেশাদার এবং ব্যক্তিগত আত্ম-সংকল্পের বিষয়ে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা ICT দ্বারা প্রদত্ত বিস্তৃত সুযোগ ব্যবহার করে: আমি কম্পিউটার প্রোগ্রাম "তথ্য প্রশিক্ষণ ব্যবহার করি » এলএলসি "গ্লোবাস", ই-বুক "আপনি একজন পিতামাতা", "কিশোর এবং তার সমস্যা", " খারাপ অভ্যাস"ইত্যাদি গত স্কুল বছরে, আমরা কিশোর-কিশোরীদের নিয়ে ছোট শিথিলকরণ উপস্থাপনা তৈরি করেছি, যাতে আমরা যৌথভাবে ফুল, জলপ্রপাত, ল্যান্ডস্কেপের ফটোগ্রাফ বেছে নিয়েছিলাম, পরিবর্তন পর্যবেক্ষণ করে রংএকটি নির্দিষ্ট বাদ্যযন্ত্রের সাথে, যার জন্য ছাত্রদের প্রথমে একজন ব্যক্তির মেজাজ এবং শারীরিক অবস্থার উপর রঙ এবং সঙ্গীতের প্রভাব সম্পর্কে তথ্যের সাথে পরিচিত হতে হবে। এই বিশাল কাজটি করার পরে, আমার মতে, কাজ, ছেলেরা ফুলের ক্ষেত্রে সমৃদ্ধ অভিজ্ঞতা অর্জন করেছিল এবং তারা সফলভাবে রক্ষা করেছিল গবেষণা কাজজেলা পর্যায়ে "মানুষের অবস্থার উপর রঙের প্রভাব"।

এই মুহুর্তে, কম্পিউটার এবং তথ্য প্রযুক্তি শুধুমাত্র স্কুল মনোবিজ্ঞানীর ক্রিয়াকলাপের একটি হাতিয়ার এবং হাতিয়ার নয়, তবে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার তথ্যায়নের সমস্যা সমাধানের জন্য শিক্ষকদের সাথে যৌথ ক্রিয়াকলাপ সংগঠিত করার জন্য একটি সাধারণ ভিত্তি হিসাবে কাজ করে। অনেক শিক্ষক সবেমাত্র "অলৌকিক কৌশল" আয়ত্ত করতে শুরু করেছেন, কখনও কখনও তারা কম্পিউটারকে ভয় পান, প্রায়শই তাদের কম্পিউটার জ্ঞানে তাদের ছাত্রদের থেকে পিছিয়ে থাকেন এবং বেশিরভাগেরই ইন্টারনেট অ্যাক্সেস থাকে না বা এটি কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তা সর্বদা জানেন না। পূর্বোক্ত থেকে, আমি নিম্নলিখিত উপসংহারে উপনীত হচ্ছি যে শিক্ষক এবং অভিভাবকদের সাথে আমার কাজে আধুনিক তথ্য প্রযুক্তির ব্যবহার, নির্দিষ্ট মানসিক সমস্যা সমাধানের পাশাপাশি, শিক্ষক এবং অভিভাবকদের তথ্য সংস্কৃতি এবং কম্পিউটার ব্যবহার করার অনুপ্রেরণা বাড়াতে সাহায্য করে। তাদের শিক্ষাগত অনুশীলন।

এই ধারণাগুলি বাস্তবায়নের জন্য, স্কুলের ওয়েবসাইটে একটি পৃষ্ঠা বিশেষভাবে শিক্ষক এবং অভিভাবকদের জন্য তৈরি করা হয়েছিল। জন্য দুটি বিভাগ আছে প্রাথমিক স্কুলএবং মাধ্যমিক, যেখানে পিতামাতা এবং শিক্ষকরা পেতে পারেন দরকারী তথ্য. পৃষ্ঠাগুলির জন্য উপাদানগুলি অ্যাকাউন্টের অনুরোধগুলি বিবেচনা করে নির্বাচন করা হয়, সেপ্টেম্বরে আমি অভিযোজন বিষয়ক উপাদান পোস্ট করি, ধূমপান এবং এইডস ছাড়ার দশ দিনে, এই রোগগুলি সম্পর্কে তথ্য, সহায়তা এবং সহায়তা, এপ্রিলে - কীভাবে পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিতে হয় ইত্যাদি।

আমি নিশ্চিত যে সাইটটি এক ধরণের ভার্চুয়াল মনস্তাত্ত্বিক পরিষেবা যা শিক্ষক এবং পিতামাতা, শিশুদের মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত স্ব-শিক্ষা, স্ব-জ্ঞান এবং পেশাদার আত্ম-উন্নয়নের জন্য যথেষ্ট সুযোগ প্রদান করতে সহায়তা করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।

দূর শিক্ষন - শিক্ষার মনোবিজ্ঞানে একটি নতুন ধারণা। দূরশিক্ষণ শিশুদের সাথে একজন মনোবিজ্ঞানীর প্রকৃত কাজ প্রতিস্থাপন করার ভান করে না, এটি একজন মনোবিজ্ঞানী এবং সমগ্র গোষ্ঠীর মধ্যে মিথস্ক্রিয়া দূরত্বের ফর্ম তৈরি করে এটিকে পরিপূরক করে এবং আরও কার্যকরভাবে বিকাশের সমস্যাগুলি সমাধান করতে দেয়। বর্তমান পরিস্থিতি কমিউনিটি উন্নয়ন- টার্গেট গ্রুপ অর্ডার। এটি কোনও গোপন বিষয় নয় যে এখন কিছু কিশোর-কিশোরীদের জন্য পাঠ বা পরামর্শে আসার চেয়ে ইন্টারনেট অ্যাক্সেস করা সহজ, তারা নিজেরাই ইন্টারনেটে শিক্ষামূলক সামগ্রী রাখতে বলে যাতে তারা যে কোনও সময় তাদের অ্যাক্সেস করতে পারে; তাই, সময়ের সাথে তাল মিলিয়ে চলার জন্য, এই শিক্ষাবর্ষে আমি 8-9 গ্রেডের জন্য একটি দূরত্ব ক্যারিয়ার নির্দেশিকা কোর্স "নিজেকে খুঁজুন" তৈরি করেছি। এই কোর্সটি গ্রামীণ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি সফলতা, যাদের শহরের প্রতিটি পাঠে আসার সুযোগ নেই।

আমার অনুশীলনে, এটিও ঘটেছিল যে একজন কিশোরের পক্ষে সরাসরি নয়, পরোক্ষভাবে (অনুপস্থিতিতে) যোগাযোগ করা আরও আরামদায়ক ছিল। সর্বোপরি, অনেক শিক্ষার্থী কখনই কাউন্সেলিংয়ে আসবে না, তাই আমি ভাবলাম কিভাবে তাদের সাহায্য করা যায়। এবং আমি একটি উপায় খুঁজে পেয়েছি - আপনি ইন্টারনেট ব্যবহার করে কিশোর-কিশোরীদের সাহায্য করতে পারেন ইমেইলবা ICQ সিস্টেম। আমার দুটোই আছে. আমার কাজের এই পর্যায়ে, আমার তালিকায় অনেক ছাত্র আছে যাদের সাহায্যের প্রয়োজন।

আমি মনে করি যে দূরবর্তী উপায়ে প্রায়শই অনেক দ্রুত উত্তর পাওয়া, সমস্যা সমাধান করা, বেশিরভাগ স্কুলছাত্রীর কাছে তথ্য পৌঁছে দেওয়া সম্ভব।

একজন মনোবিজ্ঞানীর পেশাদার আত্ম-বিকাশের জন্য আইসিটি দ্বারা প্রদত্ত সংস্থানগুলিকে অত্যধিক মূল্যায়ন করা অসম্ভব: আমি প্রায়শই ইলেকট্রনিক পাঠ্যপুস্তক, ইন্টারনেটে নিবন্ধগুলি অধ্যয়ন করার, মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার খবরের সাথে পরিচিত হওয়ার, মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শগুলি পড়ি, তথ্য বিনিময় করার সুযোগটি ব্যবহার করি। ই-মেইল ইত্যাদির মাধ্যমে সহকর্মীদের সাথে আমি নিশ্চিত যে পেশাদার কম্পিউটার সরঞ্জামগুলির বিকাশে সৃজনশীলতা দেখানোর সুযোগ, যদিও সহজ, কিন্তু কাজের ক্ষেত্রে প্রয়োজনীয়, খুবই গুরুত্বপূর্ণ।

আমি আশা করি যে কম্পিউটার প্রযুক্তি আমার কাজে নির্ভরযোগ্য সহকারী হতে থাকবে। দিগন্ত খোলা এবং সুযোগ সামনের অগ্রগতিব্যবহারিক মনোবিজ্ঞান এবং নির্দিষ্ট ঝুঁকিতে আইসিটি। এটা নির্ভর করে আমাদের ক্রিয়াকলাপ এবং জীবনের অবস্থানের উপর আমাদের শিশুরা কী তথ্য উপলব্ধি করবে। তাত্ত্বিক মনোবৈজ্ঞানিক, ব্যবহারিক মনোবৈজ্ঞানিক এবং প্রোগ্রামারদের সমন্বয় আধুনিক তথ্য পরিবেশকে আরও সৃজনশীল, উন্নয়নশীল এবং নিরাপদ করতে সাহায্য করতে পারে এবং কখনও কখনও এটি হ্রাস করতে পারে। নেতিবাচক প্রভাবশিশু এবং কিশোরদের জন্য।

ইলেকট্রনিক ম্যানুয়াল "প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ডায়াগনস্টিক কাজ" "প্রিস্কুলার" সিরিজটি শিক্ষাবিদ, প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের মনোবিজ্ঞানী, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের সাহায্য করার জন্য তৈরি করা হয়েছিল, সামাজিক শিক্ষাবিদশিক্ষা প্রতিষ্ঠান, এবং পিতামাতা, শিক্ষাগত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষার্থীদের জন্যও উপযোগী হতে পারে।

আমাদের সমাজ তার বিকাশের বর্তমান পর্যায়ে শিশুদের সাথে শিক্ষামূলক কাজের উন্নতির কাজটির মুখোমুখি। আগে স্কুল জীবনতাদের স্কুলে পড়ার জন্য প্রস্তুত করা। এই সমস্যাটি সফলভাবে সমাধান করার জন্য, একজন মনোবিজ্ঞানীর প্রয়োজন একটি শিশুর মানসিক বিকাশের স্তর নির্ধারণ করার, সময়মতো তার বিচ্যুতিগুলি নির্ণয় করার এবং এর ভিত্তিতে সংশোধনমূলক কাজের উপায়গুলিকে রূপরেখা দেওয়ার জন্য।

এবং এই ম্যানুয়ালটি প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কার্যকর সাইকোডায়াগনস্টিক কাজের উদ্দেশ্যে একত্রিত বিভিন্ন লেখকের অসংখ্য পদ্ধতির একটি জটিল।

ম্যানুয়ালটির বৈদ্যুতিন সংস্করণটি কেবল নিজেকে পরিচিত করা, নোট নেওয়া বা আপনার কাজে ডায়াগনস্টিক উপকরণ ব্যবহার করা সম্ভব করে না, তবে আপনার কাজকে অপ্টিমাইজ করা, সময় বাঁচানো, প্রয়োজনে সেই পদ্ধতি, পরীক্ষা, প্রশ্নাবলী, টেবিল, ডায়াগ্রামগুলি ব্যবহার করে। নথিতে সরাসরি সম্পাদনা করার ক্ষমতা সহ ডিস্কে দেওয়া হয়। এই ক্ষেত্রে, তাদের নিজস্ব স্থানীয় নথি তৈরি করা হয়, যা এই ডিস্কের সাথে কাজ করার সময় অবিলম্বে সংরক্ষণাগারভুক্ত করা হয়।

ডিস্ক উপকরণ সঙ্গে কাজ নিম্নরূপ নির্মিত হয়.

আপনি যখন প্রোগ্রামটি খুলবেন, আপনাকে বিভাগগুলি নির্বাচন করতে অনুরোধ করা হবে:

1. সাংগঠনিক দিক

এই বিভাগটি প্রি-স্কুল শিক্ষা ব্যবস্থায় একটি শিশুর বিকাশ নির্ণয়ের জন্য তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক ভিত্তি তুলে ধরে। মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা পরিচালনার নীতি এবং পদ্ধতি, ডায়াগনস্টিকসের প্রকার, নৈতিক নীতি এবং শিক্ষার ব্যবহারিক মনোবিজ্ঞানীর কাজের নিয়মগুলি একটি অ্যাক্সেসযোগ্য উপায়ে উপস্থাপন করা হয়। একটি শিশুর মানসিক বিকাশের স্তর নির্ধারণের জন্য মনোবিজ্ঞানীর জন্য প্রয়োজনীয় নথির ফর্মগুলি এখানে রয়েছে(মনস্তাত্ত্বিক উপস্থাপনা, শিশুর মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার একটি মানচিত্র, শিশুর একটি মনস্তাত্ত্বিক পাসপোর্ট, শিশুর বিকাশের বৈশিষ্ট্যগুলির উপর একটি প্রশ্নপত্র ইত্যাদি).

2. মানসিক প্রক্রিয়া এবং বক্তৃতা

বিভাগে চিন্তাভাবনার বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়নের জন্য বিভিন্ন লেখকের দ্বারা ডায়গনিস্টিক কৌশল এবং পরীক্ষার একটি অনন্য নির্বাচন রয়েছে("অঙ্কনগুলি পুনরুত্পাদন করুন", "ধারণার বর্জন"), মনোযোগ("ফাইন্ড অ্যান্ড ক্রস আউট", "রিমেম্বার অ্যান্ড ডট"), উপলব্ধি("এটি কে খুঁজে বের করুন", "কোন বস্তুগুলি অঙ্কনে লুকিয়ে আছে"), স্মৃতি("সংখ্যা মনে রাখবেন", "শব্দগুলি মনে রাখবেন"), কল্পনা("একটি খেলা তৈরি করুন", "কিছু আঁকুন")এবং বক্তৃতা("সক্রিয় এর সংজ্ঞা শব্দভান্ডার”, “ছবি দ্বারা বলুন”)preschoolers এবং অল্প বয়স্ক ছাত্র.

3. সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা উন্নয়ন

এই বিভাগে, আপনি কীভাবে এবং কোন বয়সে আপনার সন্তানের অগ্রণী হাত নির্ধারণ করতে হবে এবং কোন নিয়ম বিদ্যমান তা জানতে পারবেন, যার পালন আরও নির্ভরযোগ্য ফলাফল পেতে সহায়তা করবে। সহজতা নির্ধারণ করতে, আপনি দ্বারা উন্নত পরীক্ষা সিস্টেম ব্যবহার করতে পারেনএম.জি. নিয়াজেভা এবং ভি. ইউ. ভিলদাভস্কি, অথবা জার্মান গবেষকের কাজের সেট ব্যবহার করুনF. Kretschmerঅথবা একজন ফরাসি অভিযাত্রীএম. ওজিয়াস. মস্তিষ্কের প্রধান গোলার্ধ নির্ধারণের জন্য প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক স্কুল বয়সের শিশুদের জন্য স্ব-পরীক্ষার উপাদানটি কম আকর্ষণীয় নয়।

4. স্কুলের জন্য প্রস্তুত

এই বিভাগের উপাদানগুলি শিক্ষাগত মনোবৈজ্ঞানিকদের শিশুদের পদ্ধতিগত স্কুলে পড়ার জন্য প্রস্তুতির মাত্রা নির্ধারণ করতে এবং প্রয়োজনে প্রতিকারমূলক ক্লাসের একটি সেট পরিচালনা করতে সহায়তা করবে।

ডিস্কের এই বিভাগটি স্কুলের জন্য প্রস্তুতির নির্ণয়ের জন্য নিবেদিত।

5. অঙ্কন পরীক্ষা

অঙ্কন পরীক্ষা শিশুর অভ্যন্তরীণ বিশ্বের একটি ব্যাপক নির্ণয়ের জন্য অনুমতি দেয়। অনুশীলনকারী মনোবিজ্ঞানীর অস্ত্রাগারে, অঙ্কন পরীক্ষা সর্বদা একটি বিশেষ অবস্থান দখল করে। সরঞ্জামের সরলতা, পদ্ধতি এবং ব্যাখ্যার সহজতা শুধুমাত্র মনোবিজ্ঞানীদেরই নয়, শিক্ষক, সমাজকর্মী, মনোরোগ বিশেষজ্ঞ এবং কখনও কখনও অভিভাবকদেরও দৃষ্টি আকর্ষণ করে।

সবচেয়ে জনপ্রিয় হল নিম্নলিখিত অঙ্কন পরীক্ষা:

– "অস্তিত্বহীন প্রাণী";

– "পারিবারিক অঙ্কন";

– "গৃহ– কাঠ– মানুষ"।

বিভাগে স্বল্প পরিচিত অঙ্কন পরীক্ষাও রয়েছে:

– পরীক্ষা "বৃষ্টিতে মানুষ";

– গুডনেফ-হ্যারিস বুদ্ধিমত্তা ডায়াগনস্টিক পরীক্ষা;

– শিশুদের জন্য M. A. Panfilova "ক্যাকটাস" এর গ্রাফিক কৌশল 3– 7 বছর;

– "নিজেকে আঁকুন" কৌশল।

উপধারা মহান আগ্রহের হবে."প্রাথমিক প্রিস্কুল বয়সের একটি শিশুর মানসিক অবস্থার নির্ণয়", যাতে শিশুর মানসিক অবস্থা অধ্যয়নের জন্য পদ্ধতি, পরীক্ষা, প্রশ্নাবলী, প্রশ্নাবলীর একটি নির্বাচন রয়েছে।

ডায়াগনস্টিক টুলস সংগ্রহ

পরিবারের মনস্তাত্ত্বিক সহায়তার উপর

এই ম্যানুয়ালটি আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক এবং পরিবারের মনস্তাত্ত্বিক পরিবেশের অধ্যয়নের লক্ষ্যে সাইকোডায়াগনস্টিক কৌশলগুলির একটি সংগ্রহ।
পরীক্ষা এবং পদ্ধতি অনুষঙ্গী হয় বিস্তারিত বিবরণএবং প্রয়োজনীয় ফর্ম এবং "কী" এর সম্পূর্ণ সেট দ্বারা পরিপূরক, যা এই সংগ্রহটিকে ব্যবহারিক গাইড হিসাবে ব্যবহার করার অনুমতি দেয়।
একটি বিশেষভাবে তৈরি করা টীকা সূচক আপনাকে দ্রুত খুঁজে পেতে অনুমতি দেয় প্রয়োজনীয় উপকরণগবেষণায় অংশগ্রহণকারীদের লক্ষ্য এবং বয়সের উপর নির্ভর করে।

ডিস্কে সংগৃহীত সমস্ত তথ্য পদ্ধতিগত এবং 2টি প্রধান বিভাগে বিভক্ত:
1. পরিবারে শিশুদের আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক নির্ণয়ের পদ্ধতি।
2. পিতামাতার মনোভাব এবং পরিবারে মানসিক পরিবেশ নির্ণয়ের পদ্ধতি।

প্রথম বিভাগের মধ্যে, পদ্ধতিগুলি বয়সের নীতি অনুসারে সাজানো হয়: প্রাক বিদ্যালয় থেকে বয়ঃসন্ধিকাল পর্যন্ত।

দ্বিতীয় বিভাগের মধ্যে, পদ্ধতিগুলি জটিলতার মাত্রা এবং ডায়াগনস্টিকগুলি সম্পাদন করতে এবং প্রাপ্ত ফলাফলগুলি প্রক্রিয়া করার জন্য প্রয়োজনীয় সময়ের পরিমাণ অনুসারে পদ্ধতিবদ্ধ করা হয়: এক্সপ্রেস ডায়াগনস্টিক পদ্ধতি থেকে এমন পদ্ধতি যা গভীর নিমজ্জন এবং ফলাফলের যত্নশীল বিশ্লেষণের প্রয়োজন।

ম্যানুয়ালটি মনোবিজ্ঞানী এবং পরিবারের সাথে কাজ করা মনস্তাত্ত্বিক সহায়তা পরিষেবাগুলির বিশেষজ্ঞদের উদ্দেশ্যে।

প্রতিবন্ধী শিশুদের সাথে ডায়াগনস্টিক এবং সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক কাজ সংগঠিত করার সমস্যা

শিক্ষাবিদ এবং শিশুদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া নির্ণয়;

"গেম এবং শিশু" ম্যাগাজিনের উপকরণ;

রঙিন পাতা

আবেগ নিয়ে ছবি

“পরিচালনা করেছেন: খারচেঙ্কো ইভজেনিয়া সের্গেভনা একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর কাজে আইসিটির ব্যবহার একবিংশ শতাব্দীকে তথ্যায়নের শতাব্দী বলা হয়। আধুনিক তথ্য কম্পিউটার প্রযুক্তি (আইসিটি) সবই..."

কর্মক্ষেত্রে আইসিটির ব্যবহার

মনোবিজ্ঞানী শিক্ষক

সম্পাদিত:

খারচেনকো ইভজেনিয়া সের্গেভনা

একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর কাজে আইসিটির ব্যবহার

একবিংশ শতাব্দীকে তথ্যায়নের শতাব্দী বলা হয়। আধুনিক তথ্য

কম্পিউটার প্রযুক্তি (আইসিটি) ক্রমবর্ধমানভাবে জীবনের বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রবর্তিত হচ্ছে,

আধুনিক সংস্কৃতির একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ হয়ে ওঠে।

আইসিটি আপনাকে তথ্য প্রক্রিয়া স্বয়ংক্রিয় করতে দেয়, দীর্ঘমেয়াদী এবং

সংক্ষিপ্তভাবে সংরক্ষণ করুন, দ্রুত অনুসন্ধান করুন, দ্রুত প্রক্রিয়া করুন, নতুন উত্পাদন করুন, যেকোনো দূরত্বে প্রেরণ করুন এবং প্রয়োজনীয় আকারে মাল্টিমিডিয়া (এমএম: পাঠ্য, টেবুলার, গ্রাফিক, অ্যানিমেটেড, সাউন্ড এবং ভিডিও) তথ্য উপস্থাপন করুন।

তথ্যায়ন শিক্ষা খাতকে বাইপাস করেনি: কিন্ডারগার্টেন এবং স্কুলগুলি এই দিকে পদক্ষেপ নিতে শুরু করেছে:

প্রতিষ্ঠানে কম্পিউটার সরঞ্জাম হাজির;

ইন্টারনেট অ্যাক্সেস করা সম্ভব হয়েছে;

শিক্ষাগত, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে তথ্য প্রযুক্তি ব্যবহার করা হয়;

আইসিটি ব্যবহারের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে বিশেষ শিক্ষাগত ও পদ্ধতিগত কমপ্লেক্স তৈরি করা হচ্ছে, ডিজিটাল শিক্ষা উপকরণ সংগ্রহ করা হচ্ছে।

অগ্রাধিকার জাতীয় প্রকল্প "শিক্ষা", ফেডারেল টার্গেট প্রোগ্রাম "একীভূত শিক্ষাগত তথ্য পরিবেশের বিকাশ" এর মধ্যে রয়েছে:

শিক্ষার উন্নয়নের জন্য তথ্য এবং বৈজ্ঞানিক ও পদ্ধতিগত সহায়তার একটি ফেডারেল সিস্টেম তৈরি করা;

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে কম্পিউটার প্রযুক্তি প্রদান, বিশ্বব্যাপী তথ্য সম্পদে প্রবেশাধিকার, সিস্টেম-ব্যাপী এবং প্রয়োগকৃত সফ্টওয়্যার, রক্ষণাবেক্ষণ;

নতুন তথ্য ও টেলিযোগাযোগ প্রযুক্তির প্রয়োগ শিক্ষাগত প্রক্রিয়া, সহ: আধুনিক ইলেকট্রনিকের শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় তৈরি এবং ব্যবহার শিক্ষা উপকরণঐতিহ্যগত শিক্ষার উপকরণ সহ;

শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় সর্বশেষ তথ্য প্রযুক্তি কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে সক্ষম শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষাগত কর্মীদের প্রশিক্ষণ।

এই সবই একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর ক্রিয়াকলাপে নতুন আইসিটি-প্রযুক্তি বিকাশ এবং বাস্তবায়ন করা সম্ভব করে তোলে।

শিক্ষায় আইসিটির ব্যবহারকে বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে দেখা হয়;

1. প্রাক বিদ্যালয় স্তর থেকে শুরু করে অধ্যয়নের বস্তু হিসাবে;

2. শিক্ষাগত, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত, পদ্ধতিগত, ব্যবস্থাপনাগত এবং বৈজ্ঞানিক কার্যক্রম স্বয়ংক্রিয় করার উপায় হিসাবে।

বর্তমানে, তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির অধীনে, আমরা নথিভুক্ত তথ্য প্রক্রিয়াকরণ এবং প্রেরণের পদ্ধতি, অ্যালগরিদম এবং উপায়গুলির একটি সেটকে বোঝায়।

এই দৃষ্টিকোণ থেকে, শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় ব্যবহৃত প্রধান তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তিগুলির মধ্যে রয়েছে:

অফিস প্রযুক্তি যা আপনাকে ওয়ার্ড, এক্সেল, পাওয়ারপয়েন্টে বেশিরভাগ শিক্ষাগত, ভিজ্যুয়াল উপকরণ প্রস্তুত করতে দেয়;

বিশ্বব্যাপী ইন্টারনেট নেটওয়ার্কের মধ্যে নেটওয়ার্ক প্রযুক্তি;

টেলিকমিউনিকেশন প্রযুক্তি যা ই-মেইল, টেলিকনফারেন্স, ফোরাম এবং চ্যাটের কাঠামোর মধ্যে ব্যবহারকারীদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া সংগঠিত করে;

বিশেষায়িত সফ্টওয়্যার সরঞ্জামগুলির একটি বিস্তৃত পরিসর যা একটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের মধ্যে নথি ব্যবস্থাপনা প্রদান করে (প্রতিবেদনের বৈদ্যুতিন ফর্ম, মনস্তাত্ত্বিক প্রতিবেদন, পরামর্শের প্রোটোকল ইত্যাদি);

শিশুদের পরীক্ষার জন্য মনোবিজ্ঞানীদের প্রয়োগকৃত প্রোগ্রাম (যেমন 1C), যা পদ্ধতির ব্যাটারি উপস্থাপন করে এবং পরীক্ষার ডেটার স্বয়ংক্রিয় প্রক্রিয়াকরণ প্রদান করে;

ত্রিমাত্রিক মডেলিং, ইন্টারেক্টিভ লেখার সম্ভাবনা সহ মাল্টিমিডিয়া সরঞ্জাম।

শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর কাজ হ'ল শিশুর মানসিক বিকাশের বৈশিষ্ট্যগুলি সনাক্ত করা, নির্দিষ্ট মনস্তাত্ত্বিক নিওপ্লাজম গঠন, দক্ষতা, জ্ঞান, দক্ষতা, বয়স নির্দেশিকাগুলির সাথে ব্যক্তিগত এবং আন্তঃব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যগুলির বিকাশের স্তরের সঙ্গতি, সমাজের প্রয়োজনীয়তা, ইত্যাদি

মনোবিজ্ঞানীর মুখোমুখি কাজগুলির গুণগত পরিপূর্ণতার জন্য, তাকে তথ্য প্রযুক্তি সহ তার ক্রিয়াকলাপে উন্নত প্রযুক্তি ব্যবহার করতে হবে।

একজন মনোবিজ্ঞানীর পেশাগত ক্রিয়াকলাপে কম্পিউটার প্রযুক্তি নিম্নলিখিত ক্ষেত্রে ব্যবহার করা যেতে পারে:

1. পদ্ধতিগত;

2. সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক;

3. ডায়গনিস্টিক;

4. সাংগঠনিক এবং পদ্ধতিগত;

5. শিক্ষামূলক।

একটি কম্পিউটারের সাহায্য একজন মনোবিজ্ঞানীর দ্বারা সম্পাদিত কাজের পরিমাণ বাড়ানো সম্ভব করে, যেহেতু এটি সময়কে মুক্ত করে এবং তাত্ত্বিক এবং ডায়াগনস্টিক উভয় উপাদানকে পদ্ধতিগত করতে সহায়তা করে। সবচেয়ে সাধারণ এবং প্রয়োজনীয় আবেদনকম্পিউটার রেজিস্ট্রেশন এবং ডকুমেন্টেশন সংরক্ষণ করা হয়. কম্পিউটার এটির ভিত্তিতে মাসিক এবং সাপ্তাহিক পরিকল্পনা আঁকতে বার্ষিক পরিকল্পনা সংরক্ষণ এবং সংশোধন করা সম্ভব করে তোলে। প্রশিক্ষণ সেশনের পরিকল্পনা এবং প্রস্তুতিতে সহায়তা করে।

ডায়গনিস্টিক প্রক্রিয়া নিজেই আরও পর্যাপ্ত হয়ে ওঠে, যেহেতু কম্পিউটার আপনাকে প্রতিটি শিশুর জন্য আলাদাভাবে উদ্দীপনা উপাদান প্রস্তুত করতে দেয়। এই সব ধরনের প্রশ্নাবলী, পরীক্ষার ফর্ম, ইত্যাদি। মনস্তাত্ত্বিক ডায়াগনস্টিকসের ফলাফলগুলি সারণীতে সংক্ষিপ্ত করা হয়। একটি কম্পিউটারের উপস্থিতি আপনাকে সর্বজনীন টেবিল, বিশ্লেষণাত্মক প্রতিবেদন তৈরি করতে দেয়, যা তারপরে সহজভাবে পূরণ করা হয়।

তথ্য প্রযুক্তির ব্যবহার ফলাফল পরীক্ষা এবং প্রক্রিয়াকরণের সময়কে উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করে। মনস্তাত্ত্বিক পরিষেবার কাজে, প্রস্তুত-তৈরি পদ্ধতি এবং প্রোগ্রাম উভয়ই ব্যবহৃত হয়, পাশাপাশি একটি পরীক্ষার শেলের ভিত্তিতে তৈরি করা হয়।

প্রযুক্তির সুবিধা হল যে প্রধান সূচকগুলির সাইকোমেট্রিক ডেটা প্রাপ্ত ডেটার একটি গুণগত, তুলনামূলক এবং গ্রাফিকাল বিশ্লেষণ তৈরি করতে পুরো প্রয়োজনীয় সময়ের মধ্যে জমা করা এবং পুনরায় পূরণ করা যেতে পারে।

একই সময়ে, কম্পিউটার প্রযুক্তিগুলি যে কোনও তথ্যকে দৃশ্যমানভাবে সর্বাধিক উপলব্ধি করা সম্ভব করে তোলে, যেহেতু তথ্যের একটি বিশুদ্ধ তাত্ত্বিক উপস্থাপনা এই সত্যের দিকে পরিচালিত করে যে মোট আয়তনের মাত্র 30% মেমরিতে সংরক্ষণ করা হয়। এটি বিভিন্ন ডায়াগ্রাম এবং গ্রাফের সংকলন দ্বারা সক্রিয়ভাবে সাহায্য করা হয়, যার উপস্থাপনা আকারে উপস্থাপনা তথ্যকে দৃশ্যমান এবং স্মরণীয় করে তোলে।

সফ্টওয়্যার এবং পদ্ধতিগত জটিলতা ছাড়াও, বিভিন্ন কম্পিউটারাইজড পরীক্ষাগুলি সংগ্রহ করা সম্ভব: রেভেনের পরীক্ষা, লুশার পরীক্ষা, আইসেঙ্কের পরীক্ষা, পেশাদার নির্বাচন পরীক্ষা (অপ্ট্যান্ট প্রোগ্রাম), যা সাইকোডায়াগনস্টিক ডেটার গাণিতিক প্রক্রিয়াকরণকে স্বয়ংক্রিয় করে, এইভাবে সময় হ্রাস করে এবং এটি তৈরি করে। আরো ছাত্র কভার করা সম্ভব.

কম্পিউটার মনোবিজ্ঞানীর একটি সক্রিয় সহকারী, কারণ এটি আপনাকে ছাত্র, শিক্ষক এবং অভিভাবকদের মধ্যে সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক ক্লাস, গবেষণা এবং সাইকো-শিক্ষামূলক কাজের প্রস্তুতি এবং পরিচালনায় যে কোনও উপাদানকে চিত্রিত এবং বৈচিত্র্যময় করতে দেয়।

কম্পিউটার প্রযুক্তির ক্ষমতার কার্যকর সমন্বয় এবং ব্যবহার বিশেষভাবে উল্লেখযোগ্য।

এটি তথ্য প্রযুক্তির মধ্যে উপস্থাপনা ব্যবহার করার একটি খুব কার্যকর পদ্ধতি হিসাবে উল্লেখ করা যেতে পারে:

শিক্ষার্থীদের সাথে সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক ক্লাসে;

শিক্ষক, ছাত্রদের সাথে সেমিনার, কর্মশালায়;

শিক্ষাগত কাউন্সিলে।

তথ্য সংগ্রহ এবং কাজের অভিজ্ঞতা বিনিময় পেশাগত বৃদ্ধির জন্য প্রয়োজনীয় এবং উচ্চস্তরশিক্ষার্থীদের মনস্তাত্ত্বিক সহায়তা। মনোবিজ্ঞানীকে অবশ্যই সমস্ত বৈজ্ঞানিক উদ্ভাবন এবং সর্বোত্তম অনুশীলন সম্পর্কে সচেতন হতে হবে। অতএব, শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানীদের সাথে অভিজ্ঞতা বিনিময় করার পাশাপাশি প্রি-স্কুল মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে নতুন তথ্য সংগ্রহ ও বিশ্লেষণ করা প্রয়োজন। এটি বর্তমানে কম্পিউটার ব্যবহার ছাড়া সম্ভব নয়। এটি আপনাকে তথ্য সম্পদ হিসাবে ইন্টারনেট ব্যবহার করার অনুমতি দেয়।

সুতরাং, তথ্য প্রযুক্তির ব্যবহার এটি সম্ভব করেছে:

মনোবিজ্ঞানী দ্বারা সঞ্চিত তাত্ত্বিক এবং ডায়গনিস্টিক উপাদানগুলিকে শ্রেণিবদ্ধ এবং পদ্ধতিগত করা;

শিক্ষা, শিক্ষার মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক গবেষণার সবচেয়ে আকর্ষণীয় উপকরণগুলি তথ্য এবং প্রতিফলনের জন্য প্রদান করা, শুধুমাত্র শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সরাসরি অংশগ্রহণকারীদের (ছাত্র, পিতামাতা, শিক্ষক) নয়, বিস্তৃত পরিসরেও কিন্ডারগার্টেন এবং স্কুলের ওয়েবসাইটে আগ্রহী ব্যক্তিদের।

একটি শিশু যখন একটি প্রতিষ্ঠান থেকে অন্য প্রতিষ্ঠানে স্থানান্তরিত হয়, বিশেষ করে শিক্ষাগত কমপ্লেক্সের মধ্যে যা প্রি-স্কুল এবং স্কুল শিক্ষাকে একত্রিত করে তখন মনস্তাত্ত্বিক তথ্য স্থানান্তরের ধারাবাহিকতার সম্ভাবনা থাকে।

শিশুদের সাথে কাজ করার ক্ষেত্রে একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানী দ্বারা আইসিটি ব্যবহার করার সুবিধা কী?

প্রথম এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল কম্পিউটার সম্পর্কিত সমস্ত কিছুর প্রতি শিশুদের ব্যাপক আগ্রহ। দ্বিতীয়টি ব্যাপক মাল্টিমিডিয়া ক্ষমতা। তৃতীয়টি হল প্রতিটি শিশুর স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য এবং ক্ষমতা বিবেচনায় নেওয়ার ক্ষমতা। চতুর্থটি কম্পিউটার প্রোগ্রামের ইন্টারঅ্যাক্টিভিটি। পঞ্চম - সময় সম্পদ সংরক্ষণ।

উপসংহার:

যাই হোক না কেন, কম্পিউটার প্রযুক্তি ব্যবহারিক স্কুল মনোবিজ্ঞানের নির্ভরযোগ্য সহায়ক। এটা নির্ভর করে আমাদের ক্রিয়াকলাপ এবং জীবনের অবস্থানের উপর আমাদের শিশুরা কী তথ্য উপলব্ধি করবে।

মনোবিজ্ঞানী এবং প্রোগ্রামারদের সমন্বয় আধুনিক তথ্য পরিবেশকে আরও সৃজনশীল, উন্নয়নশীল এবং নিরাপদ করে তুলতে পারে, পাশাপাশি শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের উপর এর নেতিবাচক প্রভাব কমাতে পারে।

অনুরূপ কাজ:

« সামোখভালভ ইনট্রোডাকশন টু ডাটাবেস সিস্টেম টিউটোরিয়াল V.V. দ্বারা সম্পাদিত গ্রিগরিভা মস্কো - 2000 গর্ডুনভস্কি ভিক্টর মাকসিমোভিচ, গুটনিক সের্গেই আলেকসান্দ্রোভিচ, সামোখভালভ সের্গেই ইউরিভিচ। ডাটাবেস সিস্টেমের ভূমিকা: টিউটোরিয়াল/ গ্রিগোরিভ ভ্লাদিমির ভিক্টোরোভিচ দ্বারা সম্পাদিত। এড. এমজিআইএমও (বিশ্ববিদ্যালয়), 2000, পি. শিক্ষায়..."

“রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় উচ্চ পেশাগত শিক্ষার রাষ্ট্রীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান “সামারা স্টেট এয়ারস্পেস ইউনিভার্সিটি শিক্ষাবিদ এসপির নামে নামকরণ করা হয়েছে। কুইন (ন্যাশনাল রিসার্চ ইউনিভার্সিটি) "আধুনিক ডিবিএমএস ইলেকট্রনিকে ডেটা প্রসেসিং বিতরণ করা হয়েছে নির্দেশিকাগবেষণাগারের কাজের জন্য SAMARA দ্বারা সংকলিত: ডোডোনভ মিখাইল ভিটালিভিচ, সোপচেঙ্কো এলেনা ভিলিয়েভনা রিভিউয়ার: অ্যাভসিভিচ এ.ভি. ম্যানুয়াল জন্য নির্দেশিকা প্রদান করে ... "

“আমি সুপ্রিম এক্সপার্ট কাউন্সিলের চেয়ারম্যান V.D. শাড্রিকভ «» উচ্চ শিক্ষার মৌলিক পেশাগত শিক্ষামূলক কর্মসূচির একটি স্বাধীন মূল্যায়নের ফলাফলের উপর 2014 রিপোর্ট 02.04.02 মৌলিক তথ্যবিদ্যা এবং তথ্য প্রযুক্তি। সফ্টওয়্যার উন্নয়ন প্রকল্প ব্যবস্থাপনা FGAEI HE "জাতীয় গবেষণা টমস্ক স্টেট ইউনিভার্সিটি» ডেভেলপ করেছেন: প্রজেক্ট ম্যানেজার: /A.L. ড্রোনডিন/ AKKORK বিশেষজ্ঞরা: _/ A.V. করোলকোভা //ভিএন। সোসনিন//এসএ..."

রাশিয়ান ফেডারেশনের মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ জিওডেসি এবং কার্টোগ্রাফির সাধারণ ভৌগলিক আঞ্চলিক মানচিত্রের নকশা এবং সম্পাদকীয় প্রস্তুতি A.A. শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় মাকারেঙ্কো, ভি.এস. Moiseeva, A.L. Stepanchenko সাধারণ ভৌগলিক আঞ্চলিক মানচিত্রের নকশা এবং সম্পাদকীয় প্রস্তুতি "কার্টোগ্রাফি এবং জিওইনফরমেটিক্স" মস্কো ইউডিসি 528.93 পর্যালোচক: প্রযুক্তিগত প্রার্থী ... "শিক্ষার্থীদের জন্য কোর্স ডিজাইনের জন্য শিক্ষামূলক এবং পদ্ধতিগত ম্যানুয়াল।

"রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় ফেডারেল স্টেট বাজেটারি এডুকেশনাল ইনস্টিটিউশন অফ হায়ার প্রফেশনাল এডুকেশন "টমস্ক স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ কন্ট্রোল সিস্টেমস এবং রেডিও ইলেকট্রনিক্স" স্বয়ংক্রিয় নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থা বিভাগ (অটোমেটেড কন্ট্রোল সিস্টেম)। এসিএস বিভাগ, অধ্যাপক এ.এম. কোরিকভ আধুনিক অপারেটিং সিস্টেম একটি ছাত্রের স্বতন্ত্র এবং স্বতন্ত্র কাজ মৌলিক শিক্ষার স্তরে শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষামূলক এবং পদ্ধতিগত ম্যানুয়াল ... "

"রাশিয়ান ফেডারেশন শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় ফেডারেল স্টেট বাজেটারি এডুকেশনাল ইনস্টিটিউশন অফ হায়ার প্রফেশনাল এডুকেশন টিউমেন স্টেট ইউনিভার্সিটি ইনস্টিটিউট অফ ম্যাথমেটিক্স, প্রাকৃতিক বিজ্ঞানএবং তথ্য প্রযুক্তি বিভাগ বাস্তুবিদ্যা এবং জেনেটিক্স পাক I.V. ইমিউনোলজি। প্রশিক্ষণ এবং মেটোডলজি কমপ্লেক্স। ওয়ার্কিং প্রোগ্রামস্পেশালিটি 020501-এর ছাত্রদের জন্য - বায়োইঞ্জিনিয়ারিং এবং বায়োইনফরমেটিক্স, পূর্ণ-সময়ের শিক্ষা টিউমেন স্টেট ইউনিভার্সিটি পাক আই. ভি...।"

রাশিয়ান ফেডারেশন ইয়ারোস্লাভ স্টেট ইউনিভার্সিটির শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়। পিজি ডেমিডোভা তথ্য ও নেটওয়ার্ক প্রযুক্তি বিভাগ পিজি ডেমিডোভা নির্দেশিকা Yaroslavl YarGU UDC 378.147.88(072) LBC Ch 481ya73 O 64 একটি শিক্ষামূলক প্রকাশনা হিসাবে বিশ্ববিদ্যালয়ের সম্পাদকীয় ও প্রকাশনা পরিষদ দ্বারা প্রস্তাবিত৷ পরিকল্পনা 2012। ও.বি. লাভরভস্কায়া দ্বারা সংকলিত ... "

2016 www.website - "ফ্রি ইলেকট্রনিক লাইব্রেরি - ম্যানুয়াল, নির্দেশিকা, ম্যানুয়াল"

এই সাইটের উপকরণ পর্যালোচনার জন্য পোস্ট করা হয়, সমস্ত অধিকার তাদের লেখকদের অন্তর্গত.
আপনি যদি সম্মত না হন যে আপনার উপাদান এই সাইটে পোস্ট করা হয়েছে, অনুগ্রহ করে আমাদের লিখুন, আমরা এটি 1-2 কার্যদিবসের মধ্যে সরিয়ে দেব।