혁신 프로세스 인프라의 주요 구성 요소로서의 혁신 문화. 혁신문화 형성

코스는 "3시간 안에 그림을 그린다". 사람이 통제력을 제거하기 전에 자신이 창조적 인 능력을 가지고 있다고 믿어야합니다. 사람이 신속하게 창의적인 결과를 얻을 수 있는 소규모 과정, 교육, 수업을 통해 혁신 프로세스를 더 빨리 시작할 수 있습니다. 직원들이 자신의 작업(스크라이빙, 사진, LEGO SERIOUS PLAY, 조각, 창의적 기술)을 실제로 보고 가치를 갖는 것이 중요합니다.
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구조

기업은 어떻게 혁신활동을 조직하고 경영구조를 변화시켜야 하는가?
우리는 회사 구조의 혁신 잠재력을 높이는 4가지 주요 특성을 확인했습니다.
1) 변동성
2) 모듈화
3) 네트워크
4) 이중화
이러한 자질은 종종 우리가 업무를 조직하는 방식과 상충되지만 창의성과 혁신의 기회를 제공합니다.

커뮤니케이션의 모든 것
획기적인 솔루션은 주로 직원 간의 의사 소통 문제입니다. 그리고 올바른 환경의 형성은 가장 접근하기 쉽고 편리한 도구 중 하나입니다.
무작위 억제
경쟁전 공간.
바로 지금.
.

지도

리더십은 지위가 아니라 과정이다
2) 리더는 전략가가 아니라 연금술사
3) 도덕적 리더십 - 매일의 실천
혁신적인 회사에서 리더십은 역할과 마찬가지로 유동적입니다. 그것은 실질적으로 지위 속성을 잃습니다.
특별한 방, 팀이 섞여 있고 모두가 병렬로 작업합니다. 혁신적인 비즈니스는 계층 구조의 법칙이 아니라 시너지 법칙에 기반을 두고 있습니다. 따라서 리더십은 분산되고 모든 프로젝트 참가자에게 속하며 일시적입니다. 전체 팀은 지금 누가 자신의 손으로 통제해야 하는지 느껴야 합니다.

혁신적인 교육문화 형성

서론 ........................................................................................................................... .3

SECTION 1. 성공적인 교육 과정의 주요 요소 중 하나인 혁신적인 교육 문화 ..............4

1. 혁신 현상의 본질 ...........................................................................................4

   혁신 기술 분야의 교육 및 육성 과정의 문화적 상호 작용 ..............................................................................5

섹션 2. 교사의 과학적 및 방법론적 작업 시스템의 혁신적인 활동 ...........................................................................6

2.1. 교사의 혁신적인 문화: 개념의 심리적, 교육학적 본질 ..................................................................................................6

2.2. 새로운 인본주의-혁신 교육 패러다임으로의 전환 맥락에서 교사 문화 발전의 특징 ...........................7

2.3. 교내 방법론 작업 시스템에서 교사의 혁신적인 문화 형성 ...........................................................................9

결론...........................................................................................................................9

사용 문헌 목록 ...........................................................11

추가 사항 ...........................................................................................................................1

소개

교육 제도를 개혁하는 현대적 상황에서 가장 중요한 기능을 수행하는 데 필요한 교육 활동 문화의 요구 수준과 실제 수준 사이의 모순이 심화되고 있습니다. 어떤 교육 기관의 조건에서도 혁신적인 교육 활동의 높은 문화를 표현하기 위한 최적의 조건이 만들어지면 이 모순을 해결할 수 있습니다. 뉴스 영화 능력이 있고 혁신을 사용하고 만들 준비가 된 혁신적인 교사, 실험 작업을 수행하는 능력을 훈련시키는 데에는 특정 문제가 있습니다. 따라서, 관련 있는패러다임 업데이트 사이의 모순을 식별하고 극복하는 것입니다. 현대 교육- 로의 전환 새로운 유형교육 과정의 모든 참가자의 혁신적인 활동을 포함하는 인본주의적이고 혁신적인 교육과 해당 변화에 대한 상당 부분의 교사의 준비가 부족합니다.

목표연구 작업은 교사의 과학적 및 방법론적 작업 시스템에서 혁신의 역할과 교육 과정의 다양한 단계에서 혁신적인 교육 문화 형성 과정의 범위를 결정하는 것입니다.

목표는 결정그런 작업:

성공적인 교육 과정의 주요 요소 중 하나로 혁신적인 교육 문화를 고려합니다.

혁신 및 혁신 프로세스 현상의 본질을 강조합니다.

혁신적인 기술을 교육의 문화 공간의 대상으로 정의합니다.

교사의 혁신적인 문화 개념의 심리적, 교육적 본질을 드러냅니다.

학교 내 방법론 작업 시스템에서 교사의 혁신적인 문화 형성의 특징을 결정합니다.

연구 자료교사의 전문적 문화를 형성하는 과정은 교육 기관, 즉 교육 기관에서 혁신적인 환경을 조성할 때 더욱 효과적입니다. 조건 지속적인 검색, 전문적인 활동의 기술과 방법을 업데이트합니다.

연구 대상혁신적인 교육 환경의 존재와 그것이 교육 활동 문화에 미치는 영향의 현상이되었습니다.

분석 대상 ~가 되었다 학생의 훈련, 교육 및 개발에서 가능한 최고의 결과를 달성하기 위한 교사의 전문적인 활동.

방법론적 근거연구는 혁신 활동이 교수법이 아니라 교사와 학생의 일종의 공동 활동으로 간주되고 성격 발달 이론 (L.S. Vygotsky, O.M. Leontiev) 및 교육적 창의성 이론으로 간주된다는 사실이었습니다. . 이것은 끊임없는 역학 관계에 있는 통합 시스템으로서의 혁신 문화에 대한 변증법적 접근, 교육 문화 발전의 핵심 요소로서의 혁신에 대한 이해, 혁신 프로세스의 형식과 내용 간의 관계에 대한 진술입니다.

기본 연구 방법문화 현상의 체계화, 분류, 비교 방법뿐만 아니라 체계적, 축론적, 설명적, 구조적, 비교 적입니다.

재료 및 결과를 찾을 수 있습니다 실용교육 과정의 모든 단계에서 다양한 프로필의 교사.

섹션 1.

성공적인 교육 과정의 주요 요소 중 하나인 혁신적인 교육 문화

1. 혁신 현상의 본질

"혁신" 개념의 기본 정의는 적용 범위에 관계없이 전문 커뮤니케이션에서 확립된 혁신을 실현된 혁신으로 이해하는 것입니다.

혁신 그 자체, 즉. 과학, 과학 및 기술 개발, 교육 분야를 포함한 발명은 원칙적으로 제품, 서비스, 방법의 형태로 혁신이됩니다. 따라서 혁신 주기에는 연구, 개발 또는 설계 작업이 선행됩니다. 그들의 결과는 기본적으로 특정 응용 분야에서 혁신 활동이 시작되는 기반을 만듭니다.

혁신은 또한 혁신을 구현하는 과정을 의미합니다. 넓은 의미에서 혁신은 다양한 혁신을 기반으로 사회, 경제, 교육, 관리 및 기타 영역의 성공적인 개발과 동의어입니다.

따라서 혁신 현상은 주로 구현된 혁신의 사슬로 이해됩니다. 하나 이상의 좁은 영역을 포함할 때 더 성공적이지만 전체 결과에 영향을 미치는 영역도 포함합니다. 따라서 혁신적 개발은 복잡해야 합니다.

1. 혁신적인 기술 분야의 교육 및 육성 과정의 문화적 상호 작용

I.F.에 동의하지 않을 수 없습니다. Isaev는 혁신의 주제, 혁신 프로세스의 내용 및 메커니즘이 두 개의 상호 연관된 프로세스를 결합하는 평면에 있어야 합니다. 한편으로는 교육적 경험의 연구, 일반화 및 보급, 다른 한편으로는 교육적 혁신을 개발하고 구현하는 문제가 있습니다.

교육 기관 교사의 전문적이고 교육적인 문화 형성에 대한 혁신적인 방향에는 자녀를 가르치고 양육하는 실습에서 교육적 혁신을 만들고, 마스터하고, 사용하고, 교육 분야에서 혁신적인 문화 환경을 만드는 활동에 포함됩니다. 기관.

교육 시스템의 혁신 프로세스는 많은 요인의 영향으로 발생합니다. 혁신가의 행동은 전문적인 활동을 통해 자신의 사회적 공간을 확장해야 하는 개인의 욕구를 깨닫는 것에 불과합니다. 그들이 일반적인 교육학적 관심을 충족한다면 제안된 혁신은 교육 기관에 확실한 이점을 가져다 줄 것입니다. 그러나 개인과 사회 집단의 요구가 절대적일 때 결과는 정반대일 수 있습니다. 요구의 복잡한 구조는 사회와 교육 시스템 사이, 교육 시스템 자체의 주체 사이에 많은 모순을 낳습니다. 각 혁신은 지지와 반대를 모두 찾습니다. 이것은 객관적인 현실입니다. 결과적으로 교육 시스템을 관리하는 문제에서 국가 정책의 원칙, 과학 및 생산 영역에서 교육 시스템으로 지식을 선택하는 기준에 반영되는 혁신의 본질에 대한 명확한 방향이 필요합니다. 학생들에게 지식을 전달하기 위한 객관적인 조건과 이 작업의 구현에 기여하고 반대하는 요소를 고려합니다.

섹션 2

교사의 과학 및 방법 론적 작업 시스템의 혁신적인 활동

2.1. 교사의 혁신적인 문화: 개념의 심리적 및 교육적 본질

교사의 전문적인 활동에는 끊임없는 변화와 요구 사항의 추가가 포함됩니다. 혁신적인 교육 문화 공간에서 교사는 유망한 학교 기술과 관련하여 유능해야하며 자신의 창의적인 프로젝트를 개발하고 사용해야합니다.

교사의 혁신적인 문화는 전문적이고 교육적인 문화의 구성 요소입니다. 참여를 통해 교사는 자아실현의 기회, 창의적 잠재력의 공개, 응용의 기회를 갖는다. 지적 능력혁신적인 아이디어를 실행에 옮기는 것.

교사의 혁신적 활동 개념의 심리적 본질을 고려할 때, 활동의 개념은 일반적으로 교수법이 아니라 학생과 교사의 일종의 공동 활동으로 평가된다는 점에 유의해야 합니다(L.S. Vygotsky, S.L. Rubinshtein, A.R. 루리아).

전문 문화를 이해하는 교육학적 측면의 문제는 대다수의 연구자(V.M. Grineva, N.B. Krylova, I.F. Isaev)가 성공적인 교육 및 교육에 필요한 일반적인 문화적, 도덕적, 지적 및 신체적 자질, 전문 지식 및 기술의 집합으로 정의합니다. 교육 작업 .

혁신을 포함한 교사의 전문적이고 교육적 활동의 특성은 교육적 문화를 사회 문화의 가장 중요한 구성 요소 중 하나로 할당하게 되었습니다. V.M의 작업에서 그리네바는 “교사의 직업적 목표, 동기, 지식, 기술, 자질, 능력, 태도는 교사의 문화를 통해 반영된다. 즉, 교육 문화는 교사의 목표, 동기, 지식, 기술, 자질, 능력, 관계의 통일성을 통해 전문적이고 교육적인 활동에서 교사 자신의 "나"를 나타내는 현상이며 특정 교육적 가치 시스템으로 통합됩니다. .

1. 새로운 인본주의 혁신 교육 패러다임으로의 전환 맥락에서 교사 문화 발전의 특징

새로운 인본주의적 혁신적 교육 패러다임으로의 전환의 맥락에서 교사의 문화는 혁신적 활동을 조직하고 수행하는 능력을 나타내는 전문가의 질적 교육학적 특성으로 간주될 수 있습니다.

교사의 문화는 필수적인 질적 특성이며, 그 형성은 정서적 및 가치 측면의 상호 작용으로 인한 것입니다 (목표, 동기, 개인적인 자질, 교육학 윤리), 인지(혁신 활동 기술에 대한 지식) 및 절차(혁신 활동의 조직, 관리 및 구현에 관한 기술 및 능력) .

코루자 L.L. 교사 문화의 각 구성 요소는 교육의 기본 구성 요소, 즉 교사의 전문적이고 교육적인 지식과 기술, 영적 및 윤리적 배경에서 파생된 것이라고 결정합니다.

영성을 기본 구성 요소로 정의하는 것은 문화가 교사의 보편적 문화와 전문 문화의 구성 요소로 간주된다는 사실에 기인합니다. Ukrainian Pedagogical Dictionary(Goncharenko S.U.)는 영성을 “두 가지 근본적인 욕구, 즉 지식에 대한 이상적인 욕구와 타인을 위해 살고 창조하려는 사회적 욕구의 동기 체계에서 개별적인 표현”으로 정의합니다.

혁신적인 문화를 구현하는 과정에서 교사의 영성의 구성 요소 중 하나는 전문적이고 교육적 윤리입니다. 그것은 교사의 활동을 정의하는 특성으로 작용하고 그에 대한 도덕적, 윤리적 요구 사항을 결정하며 의식과 행동의 변화 정도를 반영합니다.

교사 행동의 윤리는 학생, 사람으로서의 자신, 교사의 직업, 혁신 도입과 같은 다양한 직업 활동 대상에 대한 개인적인 태도의 투영입니다. 혁신적인 활동의 특징과 구현 방법을 이해하기 위한 교사의 개인적-도덕적 및 직업적 준비가 나타나는 것은 관계 시스템을 통해서입니다.

과학자의 작업에서 교사의 덜 중요한 전문 기술은 "각 경우에 그가 특정 상황에서 가장 효과적인 교육 영향 방법을 학생들에게 적용하는 도움을 받아" 교육학적 전술로 간주됩니다. 교육적 전술을 조절하는 방법은 관용이며, 이는 부정적인 영향 요인, 정서적 안정에 대한 교사의 반응이 없거나 억제되는 것을 특징으로 합니다.

1. 교내 방법론 작업 시스템에서 교사의 혁신적인 문화 형성

학교 내 방법론 작업 시스템에서 교사의 혁신적인 문화 형성을 위한 모델은 교육학적 혁신적 사고, 혁신적 활동에 대한 교사의 관심 개발을 장려하는 일련의 인센티브를 교육학적으로 편리하게 조직하는 것으로 시작해야 합니다. . 교육 과정의 주제 간의 창조적 상호 작용의 분위기를 조성하는 것은 혁신적인 문화 공간 개발의 다음 단계입니다. 그 다음에는 교사가 혁신적인 활동의 구현을 위한 알고리즘에 익숙해지고 자신의 창의성을 통해 이에 대한 이해와 참여가 뒤따릅니다. 이 모델은 혁신 활동에 참여하는 모든 참가자의 사회 활동 활성화, 이 과정 자체의 정서적 경험을 촉진하는 것으로 끝납니다.

결과

1. 혁신적 교육문화의 형성은 현대교육의 패러다임을 새롭게 하는 것, 즉 새로운 인본주의적 혁신교육으로의 이행이라는 모순과 이에 따른 변화에 상당 부분의 교사들이 준비되어 있지 않다는 모순을 규명하고 극복하는 것이다.

2. "혁신" 개념의 일반적인 정의는 적용 범위에 관계없이 전문 커뮤니케이션에서 확립된 혁신을 구현된 혁신으로 이해하는 것입니다.

3. 전문 및 교육 문화의 필수적인 부분으로서 교사의 혁신적인 문화는 예측, 계획, 관리, 설계 및 모델링 교육 및 교육 현상, 프로세스 및 시스템을 기반으로 교육 현실의 혁신적인 변환의 모든 방법의 총체를 반영합니다.

4. 혁신가의 행동은 전문적인 활동을 통해 자신의 사회적 공간을 확장하려는 개인의 욕구를 실현하는 것입니다.

5. 혁신을 포함한 교사의 전문적이고 교육적 활동의 특수성은 교육적 문화를 사회 문화의 가장 중요한 구성 요소 중 하나로 할당하도록 이끌었습니다.

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혁신 문화

핵심 인프라 구성 요소

혁신 프로세스

RSTU

경제의 혁신적인 발전을 강화하기 위해서는 체계적인 접근 방식을 사용하여 금융 시장의 상호 연결된 부분을 개선하는 것이 필요합니다. 혁신적인 개발은 사회, 기업 부문 및 국가와 같은 통합 참가자의 역동적인 통합으로 이해되어야 합니다. 자기복제능력과 자기조절능력을 형성하기 위해서는 혁신적 기술뿐만 아니라 혁신적 문화로 혁신환경이 포화되어야 한다.

혁신을 생산하고 기술화하여 혁신으로(즉, 정기적으로 사용되는 혁신으로) 전환하는 혁신 시스템의 생성은 사회 경제적 접근 방식의 관점에서 고려되어야 합니다. 인적 요소가 우세한 새로운 경제의 경우 혁신 프로세스에 대한 기술 관료적 접근 방식은 처음에는 비효율적입니다. 기술이 혁신에 대해 불활성이고 사람이 수용적인 경우 혁신 프로세스를 시작할 수 있지만 사람이 혁신을 수용하지 않는 경우 , 높은 기술 혁신조차도 예상되는 긍정적 인 효과를주지 않을 것입니다. 이로부터 혁신 프로세스는 사회적인 것만큼 기술적인 것이 아니라는 결론이 나옵니다. 따라서 혁신적 경제체제를 구축하기 위해서는 혁신적 문화의 발전이 필요하다.

혁신 문화는 시스템에서 전통, 혁신 및 혁신의 역동적인 통일성을 유지하면서 인간 활동의 다양한 영역에서 혁신을 포괄적으로 개발하고 생산하는 과정에서 사용하고 획득한 일련의 지식, 기술 및 역량으로 이해되어야 합니다. 새로운 경제에서 금융 부문의 효과적인 기능에 필요한 무형 자산을 결합하는 혁신적인 문화입니다.

고도의 사회적 냉소주의, 기업과 정부 간의 불신의 위기, 러시아 사회의 붕괴와 사회적 엔트로피를 특징으로 하는 통제되지 않은 과두 자본주의 모델: 경제 주체는 건설적인 상호 작용에 대한 열망을 보이지 않습니다. 그들을 억압하고 억압하는 적대적이고 이기적이며 강력한 개인, 그룹 및 기관에 둘러싸여 있습니다. [i] 이러한 불안정한 상황에서 기술 관료적 접근 방식을 사용하는 혁신적인 프로그램의 구현은 거의 불가능해 보입니다. 혁신경영과 혁신경영이라는 혁신경영 도구를 활용하여 혁신문화를 체계적으로 발전시켜야 합니다.

현대 네트워크 기업 및 재무 구조의 경쟁력과 수익성은 발전된 기업 문화를 기반으로 합니다. 이제 기업 환경을 혁신적인 문화로 전환해야 합니다. 기업 문화의 혁신적 문화로의 전환은 혁신의 창출, 개발 및 촉진을 위한 목표 설정의 형성 및 달성을 통해 발생합니다. 혁신적인 기업문화는 대내외 환경의 변화에 ​​빠르게 적응할 수 있을 뿐만 아니라 이러한 변화로부터 긍정적인 영향을 받을 수 있습니다. 따라서 위기의 긍정적 인 특징 중 지방 자치 단체의 기업가는 위기에서 경쟁 우위의 획득을 파산 경쟁자의 시장 점유율을 포착하여 전환하며, 이는 유능한 위기 관리의 결과입니다.

혁신 문화가 없다면 대규모 국가 혁신 전략의 실행은 정체될 수밖에 없으며, 이는 국가 행위자가 외부인의 입장을 취하게 됨을 의미합니다. 혁신적인 문화의 형성은 국가와 기업의 우선 순위 중 하나가 되어야 하며 기업-당국 관계의 새로운 기반을 모델링하기 위한 주요 도구가 되어야 합니다.

금융 기관의 경우 혁신 문화 개발 문제는 금융 위기의 맥락에서 결정적입니다. 기회주의적 행동(지대추구 행동)을 선호하는 금융 부문의 혁신으로 인해 글로벌 금융 시스템이 붕괴되었습니다. 그리고 기업 부문의 금융 흐름에 대한 의존도가 약화되지 않았기 때문에 금융 흐름의 형성 및 분배 분야에서 혁신적인 문화 형성을 위한 도구를 개발할 필요가 있습니다. 이 경우 금융 시스템은 금융 환경의 모든 행위자에게 혁신적인 문화의 번역자 역할을 할 것입니다.

혁신 문화의 바로 그 모델링은 주로 요소-구성 요소 구성에 의해 결정됩니다.

1. 다음을 포함한 기업 시스템의 인프라:

1.1. 기술 수준;

1.2. 물질 자원의 출처 및 품질;

1.3. 재정 자원의 구조 및 품질;

2. 회사의 비물질 자산의 품질, 즉:

2.1. 품질 관리;

2.2. 직원 역량;

2.3. 인적 자본의 질;

2.4. 공정 자본의 질;

2.5. 회사 직원의 충성도.

3. 혁신 잠재력 수준:

3.1. 혁신에 대한 감수성 수준

3.2. 동기 부여 및 인간 잠재력 개발 도구;

3.3. 개발 이니셔티브.

기업은 새로운 비즈니스 엘리트 형성의 원천이 되는 열정가라고 하는 특정 유형의 사람들인 혁신적인 잠재적 캐리어의 집중 역할을 합니다. [v] 이와 관련하여 기업의 혁신적 문화 발전을 위한 국가 지원은 국가의 인적 자원 잠재력을 쇄신하는 강력한 원천으로 작용합니다.

기업의 혁신적 문화 형성은 최고 경영진과 리더십 잠재력에 크게 좌우됩니다. 최고 경영진의 창조적 자질은 새로운 경제 (지식 경제) 관리자의 특정 유형의 사고 특성에서 실현됩니다. 이는 혁신적인 충성도와 일치하는 높은 지적 잠재력입니다. 이러한 관리자가 이끄는 관리 모델은 혁신적인 기술이 복제될 뿐만 아니라 창의적인 코칭 및 파트너십 메커니즘 덕분에 성장하기 때문에 혁신 프로세스에서 시너지 효과를 얻습니다.

회사 자원의 가장 중요한 구성 요소는 인적 자본입니다. 이는 직원의 지식, 기술, 능력 및 열망의 재고이며, 이는 업무의 효율성을 결정하고 따라서 소득 성장에 영향을 미칠 수 있습니다. 관리에 대한 기술 관료적 접근 방식은 점차 인도주의적 접근 방식으로 바뀌고 있습니다. 경영은 인사 가치 체계에 기초하고 혁신 문화의 공통 가치를 형성해야 하며, 이는 기업의 발전을 위한 내부 자원이 될 것입니다. 이 경우 경제적 동기와 도덕적 동기의 두 가지 시스템을 결합해야 합니다. 혁신적인 경제에서는 비물질적 인센티브가 전경그러나 직원의 경제적 관심 부족은 기회주의의 확대와 관계에서의 지대 추구의 ​​발전으로 이어질 것입니다.

혁신 문화에 충실한 자극 요소는 직원의 개인 잠재력 개발을 목표로 해야 합니다. 동시에 인적 자본의 질과 인적 잠재력 수준에 부합해야 합니다. 그렇지 않으면 이미 전통적이었던 평등 보너스 시스템이 개발 주도권을 부여합니다. 회사의 목표에 따라 결정된 새로운 활동 표준을 모델링하고 자신을 중심으로 혁신적인 분야를 만드는 직원을 격려해야 합니다. 기업 하위 시스템의 이러한 "코어"에 대한 혁신적인 책임은 다음을 통해 방송됩니다. 소셜 네트워크그리고 표준으로 끌어 올렸습니다.

"독성" 또는 "바이러스성" 혁신의 경험을 평가할 때 혁신적인 문화 요소의 자체 보급에는 높은 관심이 필요하다는 점에 유의해야 합니다. 혁신 과정에서 대부분의 혁신은 경영진의 거부로 인해 효율성을 잃습니다. 높은 개인적 관심만이 혁신적인 문화를 육성하는 기반이 될 수 있습니다.

거시적 규모의 혁신 프로세스는 공공, 기업 및 민간 부문의 3개 부문이 역동적으로 통합되어 실현됩니다. 전체 혁신 개발 수준이 하위 부문 수준으로 구성되어 있기 때문에 혁신의 흐름은 개별적일 수 없습니다. (그림 1). 혁신문화 형성 정책을 성공적으로 수행하기 위해서는 내부 발전의 원천을 찾기 위해 혁신에 대한 3자적 영향이 필요하다.

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그림 1. 혁신문화 번역 모델

혁신적이고 혁신적인 경영은 이제 소셜 네트워크에서 상호 작용으로 구현되고 혁신 문화는 모든 형태의 조직에서 통합 슈퍼 시스템 역할을 합니다. 혁신 문화는 혁신 프로세스의 강력한 원동력이 되는 경영 프로세스의 이념적 내용이기 때문에 기업 구조의 내재적 자산이 되어야 합니다. 기업의 혁신 문화는 무엇보다도 혁신 프로세스의 구현에서 기업 직원의 목표를 결합하는 것을 가능하게 하는 공통 가치 시스템입니다. 그리고 기업은 소셜 네트워크와 비즈니스 네트워크의 주체이기 때문에 혁신적인 문화가 방송되고 하나의 기관으로 거듭날 것입니다.

국가 경제의 혁신 전략을 효과적으로 실행하려면 사회적 기반으로서 혁신적인 사회 문화의 형성과 지속 가능한 재생산을 전제로 합니다. 활동 과정에서 사회 경제적 현실의 행위자 인 사람은 환경을 변형 (업데이트)하여 인적 자본의 일부를 생산 과정과 제품 자체로 이전합니다. 따라서 새로운 경제(지식 경제)에서 혁신은 신기술을 창출하는 과정의 과학으로 좁게 해석되어서는 안되며, 사회적, 경제적, 심리적 및 기타 요소를 고려하여 기술의 효율성과 품질을 결정해야 합니다. 혁신 과정.

국민경제를 보전하기 위해서는 생산뿐만 아니라 사회경제적 과정을 관리하는 전체 체계에 대해 근본적으로 새로운 기술에 집중할 필요가 있다. 새로운 조건에서 오래된 기술을 사용하고 현대화된 인프라 구성 요소 없이 새로운 기술을 사용하는 것은 목표를 달성하지 못할 뿐 아니라 경제에 과도한 행정적, 조직적 및 재정적 부담을 줄 뿐입니다. 새로운 기술은 경제 시스템과 하위 시스템을 근본적으로 가져올 "획기적인" 혁신이 되어야 합니다. 새로운 수준파괴적인 가상 프로세스에 대한 저항. 획기적인 혁신은 세계 경제 시스템으로의 통합을 배제하지 않고 국가 경제의 자급 자족을 보장할 수 있습니다. 더욱이 이러한 혁신은 무엇보다 위기의 근원이 된 환경, 즉 금융시스템에 영향을 미쳐야 한다.

혁신 도입을 위한 대상 환경은 혁신의 긍정적인 효과를 크게, 때로는 완전히 변화시킬 수 있습니다. 혁신의 의미와 함께 전통적인 패턴과 여전히 생소한 새로운 프로세스 사이에 갈등이 있습니다.

혁신 문화의 번역 기능은 기업 부문에서 테스트되고 사회 내에서 가치 착색을 획득한 확립된 유형의 혁신 행동의 시공간적 번역과 관련이 있습니다(그림 2).

혁신 문화의 선택 기능은 발전의 특정 단계에서 사회의 요구에 가장 잘 부합하는 혁신적 행동 모델을 새로 생성하거나 차용하는 과정에서 드러납니다.

"핵심"인 혁신적 기능의 혁신적 문화에 의해 구현되는 과정에서 사회 문화적 메커니즘의 창조적 가능성이 드러납니다.

그림 2 - 경제 시스템의 혁신 문화 번역

그들은 문화 자체 내에서 발생했거나 외부에서 주입된 혁신적인 활동 모델을 기반으로 하는 새로운 유형의 혁신적인 행동을 개발하는 데 자신을 나타냅니다. 혁신 기능의 수행 품질은 주어진 사회에서 발전된 경제, 정치, 문화 및 기타 관계의 구조와 관련하여 혁신 문화에 의해 제도화된 행동 모델의 유기성 정도에 의해 결정됩니다.

인간 문화의 특수한 형태인 혁신 문화는 주로 법률, 관리, 기업가, 기업과 같은 다른 형태와 긴밀한 관계를 의미합니다. 혁신적인 문화를 통해 전문 활동 및 노사 관계의 전체 문화에 상당한 영향을 미칠 수 있습니다. 혁신 문화의 국제적 특성에 따라 혁신 문화의 발전을 위한 노력은 해당 국가의 문화 전통과 활동 분야를 기반으로 해야 합니다. 사람, 사회 및 자연에 해를 끼칠 수 있는 혁신의 사용을 평가하고 억제하는 방법을 실습에 제공할 수 있습니다.

이러한 관점에서 볼 때, 혁신 문화는 강력한 반관료적, 창조적 책임을 가지고 있으며 국가 발전의 현재 요구에 부합하는 것으로 보입니다. 전략적 자원새로운 경제는 혁신적인 문화입니다.

사용된 소스 목록

[i] Lebedeva N., Tatarko A. 문화 및 사회 발전의 가치. 모스크바: GU-HSE, 2007. p. 51.54.

Astaltsev 관계와 혁신적인 문화의 형성 // Rostov State University의 경제 게시판 No. 2.

IC FINAM // Business Journal No.3 등급 조사 결과.

Myasnikov L. 러시아 정신 및 관리 // 경제 문제. 2000. 4번. 와 함께. 41-42.

[v] Antonov B. 러시아의 기업 지배 구조 문제 // 마케팅. 2005. 6호. p. 십.

사회적 기능 혁신의 식별 및 사용의 과학적 기반 / 등 에드. . - 민스크: 법과 경제학, 2004.

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혁신적인 문화 개발 구현

• 소개
• 결론
• 사용된 소스 목록
• 소개
• 세계 발전의 현 단계는 기술 및 기술 발전의 가속화가 증가하는 특징이 있으며 이는 세계에서 전례 없는 변혁 과정을 야기합니다. 혁신적 요소는 모든 경제 시스템의 발전에 있어 근본적인 요소가 되었습니다. 모든 경제 주체의 경제 발전에서 혁신적인 요소의 조합을 지배적으로 사용하는 것은 질적으로 새로운 유형의 개발로의 이전의 본질입니다. 가장 중요한 재산시장 환경에서 - 경쟁력.
• 연구의 관련성은 러시아가 더 많은 길을 선택하는 어려운 상황에 있다는 사실에 의해 결정됩니다. 경제 발전그리고 세계 공동체의 평등한 구성원 중 하나로 국가를 형성합니다. 20세기 후반 러시아 경제. 주로 광범위한 요소를 기반으로 개발되었습니다(원료 기반 및 낮은 수준의 기술 개발로 인해). 높은 수준의 기초과학은 응용 측면의 불충분한 발전을 수반했다. 새로운 과학적 발전의 도입은 상당한 어려움과 관련이 있었습니다. 이것은 특히 정보 영역에서 러시아와 선진국 사이에 기술 격차가 형성되는 이유 중 하나였습니다.
• 과학 도시는 과학, 과학 및 기술, 혁신 활동, 실험 개발, 테스트를 수행하고 과학 기술 발전을 위한 국가 우선 순위에 따라 인력을 훈련해야 합니다. 그러나 오늘날 과학 도시는 이러한 연구 센터의 개발과 효과적인 기능을 방해하는 여러 가지 심각한 문제에 직면해 있으며 우리나라의 과학 및 교육 시스템에서 중요한 역할을 해야 합니다. 과학 도시의 문제는 사회에도 영향을 미친다는 점을 주목하는 것이 중요합니다. 큰 영향그들이 위치한 지구와 지역. 이 모든 사실로부터 과학 도시의 상태에 대한 연구와 그 문제에 대한 분석이 오늘날 특히 관련이 있음을 알 수 있습니다.
• 이 작업의 연구 대상은 국가 경제에서 혁신적인 문화의 역할입니다.
• 이 과정의 목적은 혁신 문화와 러시아의 형성 문제를 분석하는 것입니다.
• 이 목표를 달성하기 위해 다음 작업이 해결됩니다.
• · 혁신 문화의 본질과 중요성을 고려합니다.
• · 러시아의 혁신적인 문화 형성 문제에 대한 분석을 수행합니다.
• 연구의 방법론적 기초는 구조적-기능적 및 비교-역사적 접근입니다.
• 1. 혁신문화의 역할과 중요성
• 1.1 혁신 문화: 개념과 의미
• 혁신 도입, 혁신 활동 구현, 사회의 혁신적 잠재력 실현과 같은 문제는 항상 국가와 정부의 관심의 초점이었습니다. 그러나 그것은 80-90 년대였습니다. 20 세기 혁신적인 문화 형성 문제는 세계 커뮤니티에서 진행되는 프로세스가 새로운 관리, 법률, 조직 및 기술 접근 ​​방식을 요구하기 시작했을 때 전면에 나타났습니다. 새로운 형성의 전문가, 사회 구성원 - 새로운 문화의 배포자, 아이디어 생성자 및 구현자, 혁신적인 프로세스의 개시자 형성의 우선 순위가 급격히 지정되었습니다.
• 주요 국가의 혁신 활동의 성격과 전망을 평가한 유럽 연합 회원국은 혁신 개발의 주요 방향을 정의하는 정책 문서를 작성하는 것이 필요하다는 결론에 도달했습니다. 포괄적인 논의의 결과 1995년 12월 20일 유럽 혁신 그린 페이퍼(Green Paper of Innovation in Europe)가 체결되었습니다.
• 1996년 6월에 유럽 위원회는 교육, 기업 및 정부에서 "진정한 혁신 문화"를 개발하는 원칙을 수립한 유럽 혁신을 위한 첫 번째 행동 계획을 승인했습니다. "행동 계획"의 구현 결과와 "그린 북"의 권장 사항을 분석하면 모든 조항이 유럽 연합 국가의 활동에 반영되는 것은 아닙니다.
• 러시아 연방에서 20세기와 21세기 전환기에 사회의 혁신적인 문화를 형성하는 문제. 전략적 혁신 연구소의 설립을 결정했습니다. 연구소의 주도로 1999 년 첫 번째 정책 문서 - 혁신 문화 헌장에 서명했으며 개념적으로 "현재 문명의 지속 가능한 발전은 과학, 교육, 문화의 끊임없는 혁신 (혁신)을 통해서만 가능합니다. , 경제, 경영 ...". 혁신의 문화에 전략적으로 결정적인 중요성을 부여하면서, 과학, 문화, 교육, 정부 및 공공 행정의 대표자들은 사회에서 혁신 프로세스의 지연에 대한 이유를 확인하고 형성 문제에 대한 통합적 접근의 필요성에 주목했습니다. 혁신 문화, 개인의 혁신 잠재력 개발, 사회의 혁신 정체 극복.
• 2001년에는 유네스코 러시아연방 위원회의 일부로 혁신 문화 위원회가 설립되었습니다. 그가 시작한 비즈니스 회의, 세미나 및 회의는 이 문제의 관련성을 확인했을 뿐입니다. 위원회의 활동은 교육, 과학, 문화 및 커뮤니케이션 분야를 우선시하여 다양한 산업 및 활동 영역에서 혁신적인 문화 형성에 대한 긍정적인 경험을 전파하는 데 기여했습니다.
• 현재 혁신적인 문화에 대한 관심은 과학계와 전문화된 구조에서만 관찰되는 것이 아닙니다. 혁신적인 문화를 형성하는 일은 국가와 사회의 최우선 과제입니다. 러시아의 혁신적 사회 발전에 기여할 혁신적 문화는 혁신적 문화라는 점에서 점점 더 많은 정부와 기업 대표들이 혁신적 발전 문제에 주목하고 혁신적 문화 형성의 문제를 부각시키고 있다.
• B. Santo에 따르면 “혁신 사회는 고도로 지능적인 사회이며, 더구나 글로벌 차원에서 논스톱 지적 인식, 지적 활동이 증가하고 아이디어를 실현하려는 열망이 특징입니다." 저자는 1950년대 이후의 "혁신" 개념 형성의 특징을 추적하면서 혁신이 인간 활동의 본질을 반영한다고 믿습니다. 이것은 사회구성원의 입장에서 볼 때 자기계발 능력과 이 사회의 발전에 창의적으로 참여할 수 있는 능력입니다. 이 관점은 혁신 사회의 주요 특징은 높은 혁신 문화와 구성원의 발전된 혁신 문화라고 가정합니다.
• "창의력 철학"이라는 논문의 저자는 혁신 문화를 "지식, 기술 및 목적 있는 준비, 통합된 구현 및 혁신의 포괄적인 개발에 대한 경험으로 인간 삶의 다양한 영역에서 혁신의 이전, 현대 및 새로운 통합을 유지하면서 제시합니다. 혁신적인 시스템; 즉, 연속성의 원칙에 따라 새로운 것을 자유롭게 창조하는 것입니다.” 연구자들은 사회와 개인의 혁신적 문화를 형성하는 사회적 과제에 각별한 주의를 기울이고 이를 창조적 활동의 문화와 동일시합니다. 발전된 혁신 문화는 현대 혁신 경제의 기초라고 생각합니다.
• 러시아 철학자 B.K. Lisin은 혁신적인 문화를 보편적 문화의 한 형태로 간주하고 이를 일반적인 문화 과정의 영역으로 정의합니다. 혁신으로 전환할 준비와 능력" 혁신 문화는 물질적 정신적 자기 갱신에 대한 사회의 의식적 욕구를 특징으로하며 사람들의 삶의 질적 변화의 초기 전제 조건이며 사회 생활의 모든 영역의 진보와 조화를 위한 방법론적 기초입니다. 창조적인 과정의 기반이 되는 전통과 전통에서 발전된 혁신 간의 관계를 결정짓는 것은 혁신적 문화이며, 이는 결국 혁신적 문화의 원천이 됩니다.
• 라. Kholodkova는 "혁신적인" 문화와 "전통적인" 유형의 문화를 구분합니다. 그녀의 의견에 따르면, 혁신적 문화는 "과학, 교육, 문화 문제를 사회와 유기적으로 결합하는 복잡한 사회 현상으로 간주될 수 있습니다. 문화." 저자는 과학과 교육을 혁신적 문화의 구성 요소에 대한 경험적 분석뿐만 아니라 혁신적 문화 형성을 위한 목표, 목적, 방법 및 메커니즘의 정의를 제공하는 혁신적 문화 발전의 주요 결정 요인으로 간주합니다. 문화, 그들의 상태 및 상호 작용.
• VV Zubenko는 사회의 혁신적인 문화를 모든 삶의 영역을 개선하기 위해 역사적으로 확립된 아이디어, 고정 관념, 가치, 행동 규범 및 지식 시스템으로 지적합니다. 그는 혁신적 문화를 사회문화의 혁신적 구성요소로 설명하면서 문화의 한 유형으로 단정짓지 않고 각 문화(경제적, 법적 등)에 스며드는 공통재산의 자리를 할당하고, "하나 때문에 특징적인 특징모든 문화는 상호 영향입니다.
• V. I. Dolgova의 작품에서는 혁신적인 문화의 '이중성'이 한편으로는 특별한 유형의 문화로, 다른 한편으로는 모든 유형의 문화에 존재하는 요소로 강조됩니다. 그것은 혁신 문화를 다양한 유형의 문화(조직, 법률, 정치, 직업, 개인 등)가 교차하는 특정 영역으로 간주하며, 이는 진보적 발전, 진보적 경향 및 혁신적 성격을 반영합니다. Dolgova의 관점에서 혁신적인 문화는 기존 전통에 의존하고 발전시켜 사회와 인간의 전체 삶을 결정합니다.
• 중국 철학자 허상강은 “혁신 문화의 기초는 인간의 삶, 행동, 생각을 혁신적으로 모델링하는 것입니다. 또한 혁신 문화는 일종의 혁신 정신, 이념 및 인간 환경입니다.” 개인의 자기 실현 수단인 혁신은 개인의 혁신적인 능력 개발을 포함합니다. 그는 평범하고 친숙한 것을 새롭게 바라볼 수 있고, 독립적으로 아이디어를 생성하고, 구현 방법을 개괄적으로 설명하고, 목표 달성에 도달할 수 있습니다. 사람의 혁신적인 문화의 발전은 개인의 창조적 능력과 창조적 잠재력의 개발로 간주 될 수 있습니다.
• 아유. 성격의 "혁신적인 문화"라는 문구의 의미론에 의존하는 Eliseev는 이것이 "인간 행동의 동기가 갱신, 아이디어의 탄생 및 구현에 대한 갈증인 삶의 문화입니다 ...<…>삶에 대한 '혁신적' 접근의 대중화는 사회의 모든 구성원에게 불가피해야 하며, 점차적으로 '한 생명처럼 산다'는 원칙에 대한 거부감을 느끼게 해야 합니다. 단계별로 그녀는 "혁신", 즉 "사려 깊게, 조직적으로, 그리고 마지막으로 창의적으로 살기"를 위해 선택하도록 도울 수 있습니다. 저자는 혁신적인 문화가 사회에서 새로운 아이디어가 이 사회에서 수용되고 지원되는 가치로 인식되는 분위기를 조성하는 데 도움이 된다고 믿습니다.
• V. D. Tsvetkova의 관점은 주목할 만합니다. 의식 수준에서 개성의 혁신적인 문화를 형성하면 "자신의 활동에서 외부 다양성을 생성 할뿐만 아니라 내부 안정성과 통일성을 얻을 수 있습니다. 끝없는 갱신의 과정에 직면… 현대인의 문화의 한 요소인 혁신문화는 혁신에 대한 사회의 건설적인 태도에 힘입어 개인이 내면의 능력을 드러내고 자아실현할 수 있도록 한다. 사회의 혁신적인 문화와 연계하여 개인의 발전에 기여합니다.
• 전략혁신연구소 소장 Nikolaev는 혁신적 개발과 혁신적 문화 형성의 문제에 대해 논의하면서 다음과 같이 말했습니다. 각각의 활동 수준을 보여줍니다. 사회 기관, 참여에 대한 사람들의 만족도 및 결과. 개인의 가장 혁신적인 문화의 수준은 혁신에 대한 사회의 태도와 혁신 문화를 형성하고 발전시키기 위해 사회에서 수행되는 작업에 직접적으로 의존합니다.
• S. G. Grigorieva 사회 문화의 일부로 혁신적인 문화를 고려합니다. 그녀는 개인의 혁신적인 문화 형성을 "무지에서 지식으로, 일부 기술의 개선에서 다른 기술의 출현으로, 일부 개인 및 정신적 특성과 특성에서 다른 신생물로의 전환"의 역동적인 과정으로 제시합니다. 성격의 전문 개발 영역과 관련하여 저자는 혁신적이고 전문적인 활동의 통합, 전문 커뮤니티의 미래 구성원의 혁신적인 행동의 변화에 ​​주목합니다.
• 1.2 현대 경제 체제의 틀 내에서 혁신 문화의 형성
• 지적 자원은 기업과 사회 전체의 발전을 위한 조건이자 기초입니다. 지적 자원은 시너지 효과를 일으킬 수 있는 기업 직원의 개별 지적 잠재력 집합입니다. 차례로 개별 작업자의 개인적인 지적 잠재력은 지식, 기술, 창의성 및 자기 개발 능력입니다.
• 기업의 지적 자원이 생산의 잠재적인 요소인 경우 최적의 방식으로 사용되어야 합니다. 최소 비용, 그렇다면 사회 전체의 경우 경제 성장과 발전의 잠재력이며, 그 이행 정도는 사회 및 기술 발전 수준에 따라 결정됩니다.
• 좁은 의미에서 더 고려되는 지적 자원의 효과적인 관리와 시장의 요구 사항을 충족하는 현대적인 상품 및 서비스 생성을 목표로 하는 해당 자원의 적극적인 사용은 상당한 이점을 제공합니다. 경쟁 우위기업이 전략적 목표와 목표를 실현할 수 있도록 합니다. 단일 기업 수준의 지적 자원 관리는 방법 모색과 관련이 있습니다. 효과적인 창조수익 성장, 비용 절감, 판매량 증가와 같은 설정된 경제적 목표를 달성하기 위해 지식과 정보를 사용합니다.
• 현대의 조건은 지적 자원 관리 프로세스의 조직에 특별한 요구 사항을 부과하고 지적 자원 관리 하위 시스템을 동적으로 발전하는 기업의 독립적인 기능 하위 시스템으로 선택하는 것이 편리합니다(그림 1 참조).

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• 쌀. 1. 지식재산관리시스템 공통 시스템기업 경영
• 기업 관리 시스템의 일부로 독립적인 지적 자원 관리 시스템을 구성하기 위한 전제 조건은 다음과 같습니다. 다양한 형태와 유형의 지적 자원; 기업의 지적 잠재력을 관리하는 분야에서 포괄적인 전략을 개발할 필요성; 도구, 방법 및 다양한 지적 자원 관리 기능의 특수성; 지적 자원에 대한 정보를 생성하고 변환하는 과정과 관련된 상당수의 서비스 및 부서 지적 자원을 관리하는 과정에서 조정의 필요성; 지적 재산권 대상과의 거래의 높은 수익성; 불공정 경쟁의 위험이 높습니다.
• 지적 자원 관리 시스템의 생성 및 개발, 효과적인 기능을 위한 조건 제공, 성과 평가 및 관리 조직을 더욱 개선할 수 있는 방법 모색 - 이 모든 것이 기업의 지적 자원 관리에서 가장 중요한 측면입니다.
• 러시아 혁신 프로세스 개발의 특징은 혁신 정책과 과학 기술 정책의 식별입니다. 경쟁 경제, 인구의 높은 삶의 질 및 국가 안보라는 전략적 목표의 단일성으로 전략적 과제와 해결 방법이 달라야합니다. 과학기술정책과 활동의 주된 임무가 미래를 위한 과학적 토대를 마련하는 것이라면 혁신정책과 활동의 임무는 과학(지식과 기술의 축적)을 현재의 경제에 활용하는 것이다. .
• '시행과제'를 과학정책의 전략적 우선순위로 내세우면 과학기술분야 투자 매력도가 떨어질 수밖에 없다. 과학 집약적 및 첨단 기술 프로젝트는 사용(구현)된 슈퍼 기술 및 과학적 성과의 참신함과 이론적 중요성 때문이 아니라 높은 시장 잠재력(대중 수요) 때문에 투자 매력이 있을 수도 있고 그렇지 않을 수도 있습니다. 그들의 최종 제품의.
• 따라서 과학 활동과 혁신 활동의 동기는 다릅니다. 따라서 특정 정책의 목표, 우선 순위를 올바르게 공식화하고 이를 보장하기 위한 실질적인 조치를 조직하는 작업이 뒤따릅니다.
• 러시아의 경우 과학 집약적 기술의 세계 시장으로의 통합이 매우 중요합니다. 현재 우리나라에서는 과학 집약적 제품의 상당 부분에 대한 용제 수요가 거의 없기 때문에 가장 선진 기술 기반이 침체되고 노후화되고 있습니다.
• 모두 더 큰 가치국내 과학의 발전을 위해 국제 과학 기술 협력을 획득합니다. 최근 몇 년 동안 세계 과학 환경에서 러시아 과학자들의 집중적인 참여가 있었습니다.
• 러시아의 새로운 형태의 국제 과학 및 기술 협력에는 EU, 미국, 일본 및 러시아 연방 간의 국제 협정에 기초하여 1992년에 설립된 정부 간 기구인 국제 과학 기술 센터(ISTC)가 있습니다. ICST의 목표는 러시아 및 기타 CIS 국가의 프로젝트 지원을 통해 군사 기술 분야의 연구원을 민간 분야로 "전환"하는 것입니다. ISTC의 파트너십 및 지속 가능성 부서에서 관리하는 파트너십 프로그램은 민간 부문 기업, 연구 기관, 정부 및 비정부 기관이 ISTC를 통해 러시아 및 CIS의 기관에서 수행하는 연구에 자금을 지원하는 기회를 제공합니다. 현재까지 380개 이상의 정부 기관과 민간 기업이 ISTC 파트너십 프로그램에 참여했으며 총 2억 4천만 달러에 달하는 약 700개의 공동 R&D 프로젝트에 자금을 지원했습니다. 참가자 다른 나라전 세계는 파트너십 프로그램을 통해 러시아와 CIS의 이전 "무기" 전문가들의 거대한 과학적, 기술적 잠재력을 실현할 수 있을 뿐만 아니라 활동의 방향을 재조정하기 위해 새로운 국제 투자를 유치할 수 있기를 희망합니다. 민간인 지역.
• 특정 첨단 기술 분야에서 세계 경제에서 국가의 혁신적인 잠재력 구조와 위치에 대한 가장 완전한 그림은 특허 통계 분석을 통해 제공됩니다. 1997년까지는 이 방향으로 쇠퇴했습니다. 인구 10,000명당 특허 출원 건수는 1.03건에 불과했습니다. 2006년 이 수치는 1.7이었다. 에 총 2006년에는 30,651건의 신청서가 제출되었지만 2011년에는 27,491건의 신청서만 제출되었습니다.
• 불행히도 산업화된 국가와 달리 러시아의 발명 활동은 과학 및 기술 사슬의 끝 부분에 가까워짐에 따라 감소합니다. 러시아의 자체 특허 수는 꾸준히 감소하고 있으며 이는 국가의 과학적, 기술적 독립에 위협이 됩니다. 2006년에 24,726개의 특허가 발행된 경우 2011년 - 23,028개의 특허가 발행되었습니다. 우리가 원자재의 공급원일 뿐만 아니라 "중심" 국가의 지적 부속물이 되고 있다고 믿을 만한 모든 이유가 있습니다.
• Rospatent에 따르면 우리나라는 외국 지원자에게 그다지 매력적이지 않아 대부분의 지원이 국내 "발명가"에 의해 제출되었습니다. 비교를 위해 2011년 국내 지원자는 27,491명, 해외 지원자는 18,431명으로 러시아에서 가장 활발한 지원자는 미국, 독일, 일본입니다.
• 외국인 지원자의 관심이 높아지고 있는 주제 분야는 그 중 가장 유망한 분야는 다음과 같습니다.
• · 약물 및 조제, 진단, 치료 및 연구를 위한 조제 및 사용 방법
• · 일반 목적의 화학적 및 물리적 공정, 촉매 작용, 콜로이드 화학, 유기 화학, 거대 분자 화합물의 획득 및 화학적 처리 방법, 이러한 화합물을 기반으로 한 조성물.
• 지적 재산권 대상의 국제 교환은 이제 경제적 관계의 독립적인 영역이 되었습니다. 따라서 국제 경제 관계 시스템에 러시아를 성공적으로 통합하기위한 조건은 국가 법적 보호 및 지식 이전 시스템의 개선과 함께 이러한 유형의 상품 및 서비스에서 러시아 대외 무역의 효율성이 확대 및 증가하는 것입니다. 특성.
• 수출 구조는 국내 생산의 낮은 기술 및 경제 수준을 확인하고 글로벌 추세에서 생산의 혁신적인 잔고가 심화됩니다. 많은 국가에서 경제 성장의 기초는 첨단 기술 및 지식 집약적 제품의 생산 및 수출입니다. 기업 고정 자본의 매우 낮은 기술 및 경제적 특성은 장비의 연령 구조 지표가 특징입니다. 평균 연령장비 18-20세. 장비 교체 가능성이 없으면 필연적으로 사용 기간이 늘어납니다.
• 그러나 풍부한 천연 자원에 국한되지 않는 러시아 경제에는 절대적인 이점이 있습니다. 인구의 일반적인 교육 수준이 상당히 높다는 점에 유의해야 합니다. 러시아는 핵 기술, 우주 기술 및 서비스, 군산 단지 제품의 국제 시장에서 선도적인 위치를 차지하고 있습니다.
• 오늘날 러시아에는 거의 4,000개의 연구 개발 조직이 있습니다(표 1). 과학의 제도적 구조는 내재적이다. 전선러시아를 세계의 가장 선진국과 구별하는 기능.
• 과학 분야의 기초는 생산 및 교육과 분리된 독립적인 연구 조직에 의해 형성됩니다. 2011 년에 그들의 수는 2036이었고 국가의 과학 기술 단지의 전체 조직 세트에서 그들의 점유율은 약 51.5 %였습니다 (표 1 참조).
• 표 1. 러시아에서 연구 개발을 수행하는 조직

조직 수 - 총
포함:
연구 기관
디자인 사무소
설계 및 설계 및 조사 기관
파일럿 플랜트
고등 교육 기관
조직의 연구 및 개발 부서
다른 조직

• 1990-2011년 기간 동안의 숫자입니다. 1.2배 증가했습니다. 눈에 띄는 성장은 기존 조직의 세분화와 새로운 과학 조직의 생성과 관련이 있습니다. 특히, 연방 부처와 부서에는 그러한 권리가 부여되었습니다.
• 동시에 같은 기간 동안 연구 개발에 참여한 조직의 총 수는 14.8 % 감소했으며 생산 기술의 설계 및 구현에 관련된 조직은 때때로 감소했습니다. 따라서 디자인 조직의 수는 12.1 배, 디자인 국은 1.9 배, 연구 개발에 종사하는 산업 기업은 1.7 배 감소했습니다.
• 이러한 불균형의 주요 원인은 경제 개혁 초기에 과학 및 기술 활동의 결과에 대한 유효 수요가 급격히 감소했기 때문입니다. 1990년대에는 경제의 거의 모든 부문에서 상황이 심각한 것으로 평가되었습니다. 결과적으로 가장 큰 피해를 입은 것은 바로 생산과 직접적으로 관련된 과학 조직이었습니다. 최근 경제 상황이 눈에 띄게 좋아졌음에도 불구하고 과학적 결과에 대한 막대한 수요는 아직 회복되지 않고 있다.
• 여러 가지 이유로 연구 조직은 다른 유형의 과학 조직보다 시장 변화에 더 탄력적인 것으로 입증되었습니다. 그들은 59.3 %의 과학 인력, 디자인 조직 - 22.5 %를 집중했습니다.
• 러시아에서는 기업 과학이 저개발되어 있습니다 - 산업 기업의 과학 부문. 2011년에 전체 과학 조직 수에서 파일럿 플랜트와 함께 연구 개발을 수행하는 산업 기업의 비율은 약 8.2%였습니다. 선진국의 경험에서 알 수 있듯이 혁신 제품 시장에서 분명한 우위를 점하고 있는 것은 대기업의 과학 기술 연구소입니다. 우리는 수요가 많은 과학 및 기술 제품 개발에 자원을 집중하고, 이를 기반으로 더 넓은 범위의 연구 및 유망한 개발 선택을 수행하는 능력에 대해 이야기하고 있습니다.
• 혁신 문화에 대한 위의 관점과 그 형성 및 개발 문제에 대한 다양한 연구자의 접근 방식을 분석하면 다음과 같은 여러 가지 결론을 내릴 수 있습니다.
• 1. 사회철학의 틀 안에서 아직 형성되지 않았다. 일반적인 접근 방식혁신 문화를 이해합니다. 연구자들은 그것을 일반적인 문화 과정의 영역, 특별한 종류의 문화, 사회 문화의 일부, 문화의 속성 또는 요소로 간주합니다. 따라서 혁신 문화의 개념적, 범주적 장치를 개선하기 위해 과학자와 전문가의 노력을 공고히 할 필요가 있습니다.
• 2. 혁신적 문화 현상을 정의하는 다양한 접근 방식에도 불구하고 모든 연구자들은 그것을 사회의 혁신적 발전의 기초로 간주합니다. 당국과 재계의 대표자들은 같은 관점을 견지하여 사회와 개인의 혁신적인 문화 형성과 발전에 세심한 주의를 기울입니다. 따라서 혁신적인 문화의 발전 방향에 대한 정의, 그 형성에 기여하거나 반대로 그 형성을 방해하는 요인의 식별은 과학자와 연구자의 작업에 반영되어야합니다.
• 3. 사회의 혁신적인 문화는 가능한 모든 유형의 혁신이 구현되고 지원된다는 사실에 있으며, 개인은 사회에서 일어나는 혁신 과정에 적극적으로 참여하여 영적 향상과 자아에 대한 욕구에 영향을 미칩니다. 깨달음과 자기개발.
• 4. 혁신문화의 주체인 사람은 사회의 일부인 동시에 이 사회의 혁신문화의 산물이다. 개인의 혁신적 문화와 사회의 혁신적 문화의 상호작용은 그 형성의 전제조건이다. 개인의 혁신적 문화가 사회의 혁신적 문화로 또는 그 반대로의 소위 교류 또는 전환이 있습니다. 고도로 지적이고 창조적인 개인의 형성에 기여함으로써 사회는 혁신적 발전과 혁신적 문화의 형성을 보장합니다.
• 2. 혁신문화의 문제점
• 2.1 혁신 문화 형성 및 혁신 발전의 주요 동향
• 기업 경영은 지적 자원 재생산의 형성, 사용 및 기능에 대한 특정 아이디어의 존재를 전제로 합니다. 축적된 지식, 능력, 기술, 창의적 가능성, 실제로 상품과 서비스의 생산에 포함되어 소유자에게 소득을 가져다주는 모든 것이 지식 자본의 형태로 작용할 것입니다. 노동 능력은 노동력의 질을 구성하는 전체 속성의 근본적이고 질적인 수정이 있을 때 지적 자본의 속성을 획득하며, 이에 따라 소유자는 노동력이 요구하는 안정적이고 과잉이며 잉여 생산물을 생산할 수 있습니다. 사회와 그에 따른 초과잉여가치가 안정적이 되어 추가적인 자본수입의 원천이 된다.
• 지적 자원 관리에는 기업의 지적 자원을 합리적으로 형성, 사용 및 개발하기 위한 여러 기능의 수행이 포함되며, 이는 별도의 활동 영역으로 체계화될 수 있습니다(표 2 참조).
• 기업은 지적자본을 평가할 때 많은 문제에 직면합니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.
• · 지적 자원에 대한 엄격하고 형식적이고 적절한 설명과 측정을 위한 제한된 기회;
• 과학적 연구 결과의 높은 불확실성(엔트로피);
• · 창의적 작업(또는 창의성 자체)의 기준과 그 신뢰성을 결정하는 방법론적 문제.
• 표 2. 엔터프라이즈 지적 자원 관리를 위한 기능적 하위 시스템

기업 지적 자원 관리 시스템의 요소
1. R&D 및 기술 혁신 관리 하위 시스템	- 전문가의 과학 및 기술 지식 개발 과정의 계획, 조직, 통제 및 규제 - 새로운 아이디어의 생성, 창의성, 독창성, 합리화의 개발에 도움이 되는 지적 정보 환경의 형성; 기업이 변화하는 외부 환경에 적응하고 위치를 유지할 수 있도록 하는 지적 기반의 형성
2. 혁신 잠재력 및 직원 개발 관리를 위한 하위 시스템	- 지식 기금의 형성 및 효과적인 사용; - 지적 자원의 필요성 예측 - 직원의 정서적, 심리적, 지적 잠재력 파악 - 직원의 지속적인 개선 및 개발을 위한 조건 제공 지적 자원의 개선 및 개발을 위한 실행 프로그램의 개발
3. 내·외부 정보통신 관리를 위한 하부시스템	- 다양한 절차의 공식화 및 규제를 통해 지적 자원 관리 프로세스에 관련된 전문가의 조치 조정 내·외부 정보를 수집·전송·처리·저장·이용하는 시스템의 구축
4. 지적 자원에 대한 권리 포트폴리오를 관리하기 위한 하위 시스템	- 기업의 개발 전략에 따른 지적 자원 소유권 포트폴리오 구성 최적화 지적 자원의 보호를 보장하기 위한 조직적 및 기술적 조치의 개발
5. 지식자원의 사업화 관리를 위한 서브시스템	-지적 자원의 사용으로부터 최대한의 이익을 얻기 위한 조건 제공; 지적 재산권의 가치 분석 및 평가, 지적 자원의 상업적 잠재력 모니터링.

• 이 모든 것은 복잡할 뿐만 아니라 지적 과정과 창조적 활동을 배분하는 바로 그 과제를 설정하는 것의 정확성에 의문을 제기합니다. 그러나 다른 한편으로, 시장 가격 조건에서 회사의 이러한 지적 잠재력은 평가되거나 비용 범주와 상관될 수 있습니다.
• 지적 회사의 첫 번째(다소 논란의 여지가 있고 대략적이지만 유일한) 징후는 고정 자산, 유형 및 금융 자산의 장부가를 초과하는 시가 총액 수준입니다. 장부가보다 회사의 시장 가치가 초과하는 것은 지적 자산으로 인해 정확하게 형성됩니다. 제안된 제품 또는 서비스의 참신함 및 전망, 새로운 시장 부문을 점유할 기대, 특허로 인한 예상 이익, 등록 상표(명성), 사업 통제, 고객 관계 등 초과의 정도도 중요합니다. 모든 성공은 아닙니다. 주식 시장회사는 지능적입니다.
• 전문가들에 따르면 초과분은 산발적인 시장 변동에 영향을 받지 않는 다중적이고 안정적이어야 합니다. 일부 전문가들은 하이테크 기업의 지적 자본이 일반적으로 수입의 장부가보다 3-4배 높다고 생각합니다. 다른 사람들은 그러한 기업의 유형적 생산 수단과 금융 자본의 가치에 대한 지적 자본의 비율이 5:1에서 16:1 사이여야 한다고 주장합니다(Stewart, 1998). 마이크로소프트와 같은 대기업의 시가총액은 수천억 달러로 추산되지만, 회사의 대차대조표상의 물질적 자산 가치는 겨우 수십억 달러에 불과하다. 동시에 고정 자산 형태의 상당한 양의 물질적 자원이 대차 대조표에 없음 유동 자산현대의 지적 회사는 서비스로 지불하여 외부에서 그들을 끌어들일 수 있기 때문에 근본적이지 않습니다.
• 지적 회사의 중요한 표시는 연구 개발에 대한 투자 금액입니다. 고정 자산에 대한 투자 금액을 초과한 경우 이 지표는 지적 회사를 정의하는 특성으로 작용할 수도 있습니다.
• 최근 수십 년 동안 러시아에서 수행된 대규모 경제 개혁의 맥락에서 중요한 임무 중 하나는 국가의 과학 및 기술 잠재력을 보존하고 발전시키기 위한 조건을 만드는 것입니다.
• 과학도시 조성운동의 출현을 위한 전제조건은 폐쇄행정구역체(ZATO)의 불확실한 지위였다.
• 과학 도시라는 용어는 1991년 유명한 과학자 S.P. Nikanorov와 N.K. Nikitina에 의해 모스크바 지역의 Zhukovsky 시에서 처음 도입되었습니다. 그들의 삶의 가장 중요한 문제. 이 운동은 과학 도시의 보존 및 개발을 위한 국가 정책 개념 초안을 개발하는 주도권을 잡았습니다. "러시아 연방 과학 도시의 지위"라는 법률 초안의 첫 번째 버전은 연방 의회에서, 다른 하나는 국가 두마에서 개발되었으며 1995년에 나타났습니다.
• 과학도시에 관한 법률은 1999년 4월 7일에 채택되었습니다. 이 법에 따르면 과학도시는 도시를 형성하는 과학 및 생산 단지와 함께 높은 과학적, 기술적 잠재력을 가진 도시 구역의 지위를 가진 시 형성이다. 과학 도시 상태의 법적 규제는 러시아 연방 헌법, 연방법에 따라 수행됩니다. 일반 원칙지방 자치 단체, 과학 및 국가 과학 및 기술 정책, 기타 연방법, "러시아 연방 과학 도시의 지위에 관한" 연방법, 러시아 연방 구성 기관의 헌법, 헌장 및 법률 .
• 과학 도시의 지위는 특정 기간 동안 러시아 연방 정부에 의해 시정촌으로 지정됩니다. 과학 도시의 지위를 신청하는 지방 자치 단체는 이 지방 자치 단체의 영토에 연구 생산 단지가 있어야 합니다. 과학 도시의 연구 생산 단지는 과학, 기술 및 기술 발전을위한 국가 우선 순위 영역에 따라 과학, 과학, 기술, 혁신 활동, 실험 개발, 테스트, 교육에 종사하는 일련의 조직으로 이해됩니다.
• 과학도시 지위를 신청하는 시정촌의 연구 생산 단지는 도시 형성 단지여야 하며 다음 기준을 충족해야 합니다.
• · 연구 및 생산 단지 조직의 직원 수는 전체 직원 수의 15% 이상이어야 합니다.
• 가치 측면에서 과학 및 기술 제품의 양 (러시아 연방의 과학, 기술 및 기술 개발의 우선 순위 영역에 해당)은이 시정촌 영역에 위치한 모든 경제 주체의 총 생산량의 50 % 이상이며, 또는 생산 과학 및 기술 제품에 실제로 사용되는 복합 단지의 고정 자산 비용은 주택을 제외하고 시정촌 영역에 위치한 모든 사업체의 실제 사용 고정 자산 비용의 50% 이상이어야 합니다. 그리고 공동체와 사회적 영역.
• 연구 및 생산 단지에는 이 시정촌의 영토에 등록된 법인이 포함됩니다.
• 1. 과학 기관, 고등 기관 직업 교육과학, 과학, 기술 및 혁신 활동, 실험 개발, 테스트, 인력 교육을 수행하는 기타 조직(필요한 경우 국가 인증이 있는 경우)
• 2. 조직 및 법적 형태에 관계없이 제품 생산, 작업 수행 및 서비스 제공에 종사하는 조직. 지난 3년 동안 러시아 연방의 과학, 기술 및 기술은 전체 생산량의 50% 이상입니다.
• 2000년 러시아 최초의 과학 도시인 오브닌스크는 평화로운 원자 분야의 개발이 진행되고 있는 곳입니다. 이 도시에서 러시아의 과학 도시 기능을 위한 제도적 메커니즘에 대한 테스트가 이전에 수행되었습니다. 이 행사는 러시아 과학 도시의 추가 발전에 자극을 주었습니다.
• 과학 도시의 지위를 시 형성에 할당할 때 정부는 과학, 과학, 기술, 혁신 활동, 실험 개발, 테스트 및 훈련의 과학 도시에 대한 우선 순위 영역을 승인합니다. 이와 관련하여 러시아의 과학 도시의 7 가지 주요 전문 분야를 선택하는 것이 일반적입니다.
• 1. 항공, 로켓 과학 및 우주 연구
• 2. 전자 및 무선 공학;
• 3. 자동화, 기계 및 악기 제작;
• 4. 화학, 화학 물리학 및 신소재 개발;
• 5. 핵단지
• 6. 에너지;
• 7. 생물학 및 생명공학.
• 이러한 과학 도시는 부문 초점 측면에서뿐만 아니라 인구, 예산 규모 및 예산에 동원된 수입, 혁신 제품의 양 등의 측면에서도 다릅니다.
• 과학 단지의 특성과 프로필에 따라 과학 도시는 단일 프로필, 단일 지향 및 복합으로 나뉩니다.
• 단일 지향 과학 도시에는 동일한 과학 및 기술 활동 영역의 여러 도시 형성 기업이 있습니다. 예를 들어, 항공 프로필의 가장 큰 연구 및 테스트 단지가 위치한 Zhukovsky가 있습니다. Chernogolovka는 화학 물리학 분야의 연구 기관 및 실험실이 있는 러시아 과학 아카데미의 과학 센터입니다.
• 복합 과학 도시의 가장 특징적인 예는 핵 연구를 위한 합동 연구소(Joint Institute for Nuclear Research) 외에도 항공 우주, 기기 제작, 조선 및 국제 대학을 위한 과학, 설계 및 연구 및 생산 센터가 있는 Dubna입니다.
• 오늘날 과학 도시의 지위는 특정 과학 분야를 전문으로 하는 러시아의 14개 정착촌에 공식적으로 지정되었습니다.

동시에 과학 도시의 지위는 다음과 같이 주장됩니다.

· 로켓 및 우주 산업 분야의 19개 지방 자치 단체;

· 원자력 산업의 14개 지방 자치 단체;

· 생명 공학 분야 4개 지방 자치 단체;

· 전자 및 무선 공학 분야 3개 지방 자치 단체;

· 기계 공학 분야의 5개 지자체;

· 화학 및 물리 화학 분야 5개 지자체.

또 다른 5개 지방 자치 단체는 과학 도시의 지위를 주장하고 있으며, 부문별 소속을 명확하게 평가하기 어렵습니다. 이미 오늘날 이러한 지원자는 공식 과학 도시의 전문가와 동일시됩니다.

해외 과학 도시의 유사체는 테크노 폴리스이며, 20 세기 후반에 주요 국가, 특히 유명한 실리콘 밸리, 특히 캘리포니아 주에있는 지역에서 대규모 개발이 이루어졌습니다. 컴퓨터 및 그 구성요소, 특히 마이크로프로세서의 개발 및 생산과 관련된 하이테크 기업의 밀도, 소프트웨어, 이동통신기기, 생명공학 등의 출현과 발전 기술 센터주요 대학의 밀집, 1시간 이내의 거리에 있는 주요 도시, 새로운 회사를 위한 자금 출처 및 온화한 기후로 인해. 얼핏 보면 과학도시와 실리콘밸리의 구조는 비슷하지만 한 가지 매우 중요한 차이점이 있습니다. 이는 실리콘 밸리의 투자 환경이 새로운 혁신 기업의 출현을 선호한다는 사실에 있습니다. 우리나라에서는 그러한 인프라가 매우 열악하게 개발되었습니다.

국가는 과학 도시에 여러 기능을 할당하고 그 구현을 모니터링하며 위반 사항이 감지되면 과학 도시는 예정보다 빨리 상태를 잃을 수 있습니다. 또한 할당된 자금 지출의 목표 특성을 확인합니다.

따라서 전문 과학 도시에 대한 지원 우선 영역과학, 기술 및 기술의 발전은 세계 경제에서 러시아의 경쟁력을 위한 가장 중요한 조건 중 하나입니다.

현재까지 과학도시 인증을 공식적으로 받은 도시는 전국 14개 도시로 70여 곳이 과학도시 인증을 희망한다고 밝혔다. 과학 도시는 조건부로 "상태"와 "후보"의 범주로 나뉩니다. 그러나 실무상 과학도시 인가 절차가 까다롭고 시간이 오래 걸리고 추가예산이 보장되지 않고 세부적으로 규정되어 있어 많은 신청자들이 과학도시 자격 취득을 거부해야 하는 것으로 나타났다. 시간이 지남에 따라 연구 기반과 인력의 고령화, 대중과의 갈등, 부패 스캔들 등 과학 도시의 다른 문제가 나타나기 시작했습니다.

러시아의 과학 도시에 특정한 개별 문제가 표 3에 나와 있습니다.

표 3. 러시아 과학 도시의 특정 문제 선정

과학 도시	문제
	포괄적 인 개발 프로그램이없고 토지 사용 허가가 없으며 프로젝트 목록 형성의 포괄적 인 성격이 없습니다 (연방 예산을 희생하여 만 형성됨)
	과학 도시의 문제는 무부하 연방 재산을 상업 주문에 사용할 수 없고 과학 도시에 대한 지역 입법 체계의 부재입니다.
	연구 및 생산 기업의 상업 활동 개발에 대한 인센티브가 없습니다.
	과학 도시 Reutov의 문제는 인프라에만 예산 보조금을 지출하는 법의 요구 사항에 있습니다
	예산 외 자금 부족
	2010년 과학도시 시장은 부패 혐의로 기소됐다.
콜초보	과학에서 젊은이들의 유출 문제; 토지에 대해 지방 당국과 상충되는 관계. 과학도시 원장에 대한 형사사건 3건 공개
페테르호프	가장 큰 문제는 Peterhof가 도시 지역의 지위를 가지고 있지 않다는 것입니다.

별도로 구체적으로 고찰할 필요가 있는 또 다른 핵심 문제는 과학도시 조성 및 발전 분야의 입법 문제이다. 에 따르면 연방법 1999 년 4 월 7 일자 No. 70-FZ "러시아 연방 과학 도시의 지위"에서 "과학 도시"의 지위는 25년 동안 부여되었습니다. 우주, 핵 물리학, 의학 등의 전문 분야를 정의하는 대통령령이 각 도시에 대해 발행될 것이라고 가정했습니다. - 5~6년 동안 개발 프로그램을 승인합니다. 그리고 3자 합의(정부-지사-시정촌)에 따라 각 수준의 권력이 인계받아야 했다. 특정 의무프로그램 실행을 위해.

2004년에 법이 개정되어 정부가 과학적 지위를 부여하는 결정을 내렸고 5년 동안만 부여되었다. 그러나 가장 큰 변화는 소프트웨어 방식이 아닌 1인당 지원 방식을 도입한 것입니다. 실제로, 그것은 다음과 같습니다. 모든 과학 도시에 대한 연방 예산에서 할당된 돈은 주민 수에 따라 분배됩니다.

2011년 말, 교육과학부는 과학도시 체계를 근본적으로 바꿀 수 있는 법안을 마련했다. 우선, 이 문서는 과학 도시의 지위를 부여하고 유지하는 메커니즘을 변경할 것을 제안합니다. 이제 이 문서는 다른 부서와 과학 도시가 있는 지역의 장에서 검토 중입니다. 근본적으로 바뀌지 않으면 과학도시의 지위가 무기한 부여되지만 10년마다 확인해야 한다.

그러나 러시아 과학 도시 개발 연합(Russian Science City Development Union)의 회원을 포함한 전문가들은 새 법안에 불만을 갖고 있으며 일반적인 과학 기반 시설 개발 및 과학 도시 지원에 관한 러시아 연방 대통령의 정책과 모순된다고 생각합니다. 특히. 모스크바 국립 전자 기술 연구소의 국립 연구 대학 교수인 기술 과학 박사인 Mikhail Korolev에 따르면 교육 과학부는 과학 도시가 어떻게 구성되고 활동의 주요 목표가 무엇인지 완전히 이해하지 못하고 있습니다.

입법 영역에 기인할 수 있는 또 다른 중요한 문제는 과세 문제입니다. 위에서 논의한 법안에 대한 설명에서 언급했듯이 "과학 도시에서 과학적이고 혁신적인 활동을 촉진하기 위한 것"입니다. 그러나 전문가들에 따르면 과학 도시는 Skolkovo에서 설립된 것과 유사한 세금 인센티브에 관한 법률이 더 필요합니다. 최근 대통령이 서명한 법률에 따르면 Skolkovo는 거의 모든 세금이 면제됩니다. 모든 수익은 개발자에게 돌아갑니다.

2.2 혁신 문화의 이행 전망

예산 부족, 배분 메커니즘 미흡, 입법 지원 문제는 과학도시만의 문제가 아니다. 모든 과학 도시의 2011년에 가장 크고 "가장 풍부한" 문제로 존재의 가능성과 필요성에 의문을 제기한 것은 혁신 도시 Skolkovo였습니다.

사실, Skolkovo는 공식적으로 도시라고하지 않는다는 점에서 전통적인 도시와 다른 동일한 과학 도시입니다. 이것은 혁신적인 센터이지만 업무와 거주에 모두 적합한 매우 실제적인 도시 기반 시설을 구축할 계획입니다.

동시에, 새로운 과학 도시의 개념은 처음부터 즉시 승리하지 못했습니다. 처음에는 러시아 최초의 원자로가 만들어진 Obninsk 또는 시베리아에서 가장 큰 대학 도시인 Tomsk를 기반으로 기존 과학 센터를 기반으로 센터를 만드는 것이 제안되었습니다. "Skolkovo"라는 이름은 3월에 공식적으로 발표되었습니다. 지금까지 모스크바 인근의 이 작은 마을은 동명의 경영대학으로만 알려져 있었다. 혁신 개발을 대신하여 본격적인 도시를 건설하기로 결정했습니다. "과학도시"라는 이름은 "혁신도시"로 대체되었습니다.

3월에 드미트리 메드베데프 러시아 대통령은 이 센터를 위해 통신, IT, 에너지, 생물의학 및 원자력 기술의 5가지 우선순위 영역을 지정했습니다. 여기서 처음 두 방향만이 전통적인 러시아 연구 센터에서 완전히 새로운 것으로 간주될 수 있다는 점에 주목할 가치가 있습니다. 예를 들어, 러시아에는 핵 문제를 다루는 약 12개의 서로 다른 과학 도시와 ZATO가 있습니다. 생물 의학 센터에서 우리는 Novosibirsk 지역의 Pushchino 또는 Koltsovo를 언급할 수 있습니다. 과학도시는 에너지를 순수한 형태로 다루지 않았지만(원자력산업은 제외) 이 산업이 국내 이공계에 있어서도 새로운 산업이라고 할 수 없다.

통신과 IT는 소련의 과학발전 모델에서 탈피한 후 가장 활발하게 발전한 분야이다. 다수 현대 기술지난 세기 말과 10년 사이에 만들어진 국내 연구 센터는 여러 가지 이유로 현재의 글로벌 과학 동향을 더 이상 따라가지 못했습니다. 제작자의 아이디어에 따라 이러한 과학 분야를 따라잡기 위해서는 Skolkovo가 필요합니다.

러시아의 혁신적인 활동에는 현재 많은 문제가 있습니다. 국가 기금을 통해 과학 발전을 위한 전통적인 모델을 복원하려는 시도(그런데 과학 도시가 그 지위를 얻었음)는 이 분야에서 상당한 돌파구가 아직 기대되지 않는다는 것을 보여주었습니다. Innograd는 혁신 자금의 서구 벤처 캐피탈 모델을 러시아 현실에 통합하여 다르게 작동해야 합니다.

그러나 독립적인 전문가들은 개별 프로젝트가 성공하더라도 Skolkovo의 경험이 러시아를 혁신 경제 건설에 더 가까이 가져오지 못할 것이라고 확신합니다. “혁신 경제는 다음과 같은 국가에서 만들어지고 있습니다. 높은 레벨혁신이 없으면 기업은 경쟁에서 패배할 수밖에 없기 때문입니다. 우리의 성공을 보장하는 것은 기술 도입이 아니라 주지사와의 우정입니다. 따라서 현재 러시아 경제는 혁신에 대한 시장 수요를 창출하지 않습니다. 그리고 시장 수요가 없다면 Skolkovo 프로젝트는 국내 경제 발전에 거의 영향을 미치지 않을 것입니다.”라고 FBK의 전략 분석 부서 이사인 Igor Nikolaev가 말했습니다. 따라서 혁신경제로 가는 길에 가장 큰 걸림돌은 과학자와 기업인 간의 상호 오해가 아니라 더 중요한 이유입니다. 전문가들은 Skolkovo에서 개발된 프로젝트가 상업적으로 성공하더라도 러시아는 국가가 후원하는 "최고가 되기는커녕" 과학 도시를 한 개 이상 받지 못할 것이라고 확신합니다.

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