"ELTI-KUDITS" IZHEVSK
"גֶזַע-חינוך לילדים בגילאי הגן ובית הספר היסודי"
זֶה תוכנית מודולרית חלקית גן חינוך שמטרתו להתפתח יכולות אינטלקטואליותבתהליך של פעילות קוגניטיבית ומעורבות ביצירתיות מדעית וטכנית.
יש כיום מהפכה טכנולוגית. מוצרי היי-טק ו טכנולוגיות חדשניותלהפוך לחלק בלתי נפרד חברה מודרנית. במוסדות חינוך לילדים, בבתי ספר ובמכונים, רובוטיקה, עיצוב, דוגמנות ועיצוב מתחילים לתפוס את המקום המוביל.
לדברי נשיא הפדרציה הרוסית V.V. פוטין, יש להביא את החינוך ההנדסי בפדרציה הרוסית ללימוד חדש רמה גבוהה. שר החינוך והמדע ד' ליבנוב הדגיש: "על מנת להגביר את התחרותיות של ארצנו, יש צורך לחזק את ההכשרה הטכנית של כוח האדם". כדי לפתור בעיה זו, נדרש אישור של חינוך STEM ברוסיה. זה יאפשר להכשיר מומחים מוסמכים ביותר שיתרמו תרומה רבה לפיתוח החברה והמדינה שלנו.
מה כולל חינוך גזע?
הכשרה שיטתית מלאה, כולל הלימוד מדעי הטבעיחד עם הנדסה, טכנולוגיה ומתמטיקה, הוא חינוך STEM. בעיקרו של דבר, זוהי תכנית לימודים שעוצבה סביב הרעיון של ללמד תלמידים באמצעות גישה בין-תחומית ויישומית.
השיטה הפרוגרסיבית המודרנית, בניגוד לחינוך המסורתי, היא סביבה מעורבת המאפשרת לך להדגים בפועל כיצד תלמיד נתון שיטה מדעיתניתן ליישם ב חיי היום - יום. בנוסף למתמטיקה ופיזיקה, התלמידים חוקרים רובוטיקה ותכנות. ילדים רואים במו עיניהם את יישום הידע של דיסציפלינות מדויקות.
חשיבותו של חינוך גזע
האיכות הנמוכה של החינוך בתחום המדעים המדויקים, הציוד הבלתי מספק של הבסיס החומרי והטכני, מוטיבציה ירודה של תלמידים ותלמידים - כל זה מהווה בעיה גדולה במערכת החינוך שלנו. עם זאת, המדינה, המיוצגת על ידי הממשלה, דורשת הכשרה של מומחים מוסמכים ביותר ממגוון של תחומים חינוכייםמדעי הטבע בתחום הטכנולוגיות הגבוהות.
בהקשר זה, STEM הופך עדיפות. הודות להכנסתו הנרחבת לחינוך הרוסי, ניתן יהיה לספק את הצורך באנשי מדע והנדסה שימלאו תפקיד מוביל בפיתוח תהליך טכנולוגיומודרניזציה של טכנולוגיות ביו וננו בארצנו.
יתרונות הצגת טכנולוגיות גזע בחינוך
פיתוח עניין בדיסציפלינות טכניות. אימוץ מערכת פרוגרסיבית במוסדות חינוך לגיל הרך, בבתי ספר, במכונים ובמוסדות מיוחדים אחרים יכלול תלמידים ב תהליך חינוכי.
שיפור מיומנויות חשיבה ביקורתית. תלמידים ותלמידים לומדים להתגבר על משימות לא סטנדרטיות על ידי בדיקה וביצוע ניסויים שונים. כל זה מאפשר להם להתכונן לבגרות, שבה הם עלולים להתמודד עם בעיות חריגות ולא סטנדרטיות.
הפעלת מיומנויות תקשורת. יישום מערכת זו כרוך בעיקר בעבודת צוות. אחרי הכל, רוב הזמן ילדים חוקרים ומפתחים את המודלים שלהם ביחד. הם לומדים לבנות דיאלוג עם מדריכים וחבריהם.
חינוך STEM הוא סוג של גשר המחבר בין התהליך החינוכי, הקריירה וצמיחה מקצועית נוספת. חדשני תפיסה חינוכיתיאפשר רמה מקצועיתלהכין את הילדים לעולם המתקדם מבחינה טכנולוגית.
העתיד תלוי ביישום טכנולוגיות הגזע
סטנדרטים ממלכתיים חדשים במערכת החינוך הרוסי דורשים יישום טכנולוגיות מודרניותלתוך תהליך הלמידה. על מנת למנוע מחסור בכוח אדם הנדסי: מומחי IT, מהנדסים, מתכנתים, סוגיית הכנסת STEM למערכת החינוך הרוסית היא חריפה.
אימוץ תפיסת חינוך מתקדמת תענה בעתיד על צורכי המהנדסים המתמחים בתחום הביו-וננוטכנולוגיה. זה גם יעזור להכין אנשי מקצוע בתחום התכנון, הדוגמנות והאב-טיפוס שימלאו תפקיד מרכזי ביישום פרויקטים לאומיים תעשייתיים גדולים. נכון לעכשיו, כ-100 מרכזי STEM כבר פועלים במוסקבה ובאזור מוסקבה.
הצעד הראשון לקראת יישום שיטת STEM בהתאם לבית ו פרקטיקות בינלאומיותהיא לעודד את הסקרנות וכישורי המחקר של התלמידים במהלך התהליך החינוכי. כדי לארגן שיעורים כאלה, המחנכים שלנו היו צריכים לשקול מחדש את גישתם ותפקודם, לשנות את התפקיד של מחנך-רשות לתפקיד של תלמיד שותף, כדי לתת יותר חופש לחוקרים קטנים בהתבוננות ובדיון, חמושים בסבלנות ותשובות שאלות הבהרה רבות "למה?", "בשביל מה?", "איך?".
בהמשך, תוקנה תפיסת הגישה לבניית כיתות: במקום להכניס קונספט בתחילת השיעור, מחנכים מציעים לילדים התנסות כזו או אחרת ושואלים שאלות מובילות כדי שהילדים בעצמם יוכלו להגיע למסקנה לגבי המשמעות והמשמעות. דפוסי הניסוי. מכיוון שרבות מהנחות היסוד של הילדים יכולות להיות שגויות, המחנכים הוכשרו לשלוט בטכניקה של שמירה על עניין הילדים בבעיית הניסוי. המהות של טכניקה זו היא למידה דרך לימוד דברים חדשים.
המרכיב השני בהכנסת שיטת STEM היה המודולים הניסויים המשולבים בנושא תכנית חינוכית. הכנה ויישום של מודולים אלה דורשים את המאמץ הגדול ביותר מצד המורה, אך נותנת את האפקט הגדול ביותר. מתחת למבטם של הילדים נמצאים מים, זרעים, אדמה, אוויר, צמחים וחפצים אחרים. כשהם מתנסים בחפצים, ילדים גם לומדים הכל על ההיסטוריה והמאפיינים של הנייר, עושים מסע לעולם של חפצי זכוכית, לומדים מה זה פלסטיק ובד קלים וחפצים רבים אחרים. העבודה עם כל אחד מהאובייקטים מבוססת על העיקרון של תיאור תכונותיו בשיטות ניסיוניות; אימון ושינון מילים חדשות ומורכבות יותר המאפיינות חפצים ותכונותיהם. כך למשל, הבד רך, מקומט, דוהה, מרשרש, נעים למגע. להגביר אוצר מיליםבילדים ויישומה הנכון בדיבור אישר את יעילותה של מערכת כזו בכל שלבי הניסוי: בעת גיבוש מטרה, במהלך דיון על המתודולוגיה ומהלך הניסוי, בעת סיכום וסיפר מילולי על מה שראה. , היכולת לבטא בצורה ברורה את מחשבתו. כך, ילדים מפתחים דיבור דיאלוגי, הם לומדים לעבוד יחד, להיכנע זה לזה, להגן על המקרה שלהם או להכיר בצדקתם של ילדים אחרים בקבוצה.
פעילות הניסוי והניסוי של תלמידי מחלקות הגן לאודר עץ חיים מפתחת גם מיומנויות מתמטיות יסודיות - אחד ממרכיבי מערכת STEM. במהלך הניסויים מתעורר כל הזמן הצורך לספור, למדוד, להשוות, לקבוע את הצורה והגודל. כל זה נותן משמעות אמיתית לייצוגים מתמטיים ותורם למודעותם.
אחת המשימות העיקריות של המורים הייתה ללמד ילדים להיות בחפצים מוכרים. נכסים לא ידועים, ובלא מוכר, להיפך, ידוע ומובן מזמן. וכל זה באווירה נינוחה ומרגשת של המשחק, שבמהלכה מתפתחים הדמיון והיצירתיות הטכנית של הילדים.
המרכיב השלישי ביישום מערכת STEM היה המחקר סביבה. קבענו קורס לחינוך סביבתי, שבכאלה מטרופולין גדול, כמו מוסקבה, קשורה קשר בל יינתק עם המושגים "נקי" ו" מזוהם ". במחלקה לגיל הרך עוברים התלמידים את השלב הראשון "יופי וגיוון הטבע". כדי לעשות זאת, בפתרון בעיות מעשיות ברמות שונות של מורכבות, הילדים השקיעו הרבה עבודת שטח", איסוף פרחים יוצאי דופן באוסף, לימוד מבנה העלים, ביצוע ניתוח מים, התבוננות בשמים, חרקים, שליטה במיומנויות סיווג. והכל כדי להרגיש את היופי תופעת טבע, להבין את שבריריות העולם הסובב אותנו ואת האחריות הגדולה לו. בבית הספר היסודי, בשלב השני "הגנת הטבע", הילדים מתוודעים לסוגי הזיהום ומציעים פתרונות עיצוביים לבעיות סביבתיות. הפרויקט "Autodrinker לציפורים" הפך לאחת התוצאות של עבודה זו והפך בצדק לזוכה בתחרות הפרויקטים היוקרתית במוסקבה.
הכנסת שיטת STEM במחלקה לגיל הרך נחשבת על ידי כולם סגל הוראהבית ספר מס' 1621 כאתר טרום השקה למחקר מדעי וטכני, שיבוצע על ידי ילדים כבר בין כותלי בית הספר. שיתוף פעולה בין מחנכים למחנכים בית ספר יסודי- זה התנאי העיקרי, הבסיס שעליו נבנה פיתוח שיטת STEM במתחם החינוכי שלנו. אנו מאמינים שהשימוש בו יניח את היסודות של חשיבה הנדסית ויצירתיות מדעית וטכנית, וישמור על תלמידינו הקטנים ותלמידי בית הספר היסודי סקרנות והשראה של חוקר לכל החיים.
יוליה יאסינסקאיה, מנהלת בית ספר מס' 1621
באיזה כיוון אתה מעוניין? - לוח זמנים שבועי - אודות חופשת הקיץ - תכנית הליכה - תכנית מעגל - וידאו - צילום - התפתחות מוקדמת - הכנה לגיל הרך + התפתחות מוקדמת - הכנה לגיל הרך (מגיל 5) - הכנה לגיל הרך (מגיל 6) - קורסי קיימברידג' לגיל הרך - הכנה לביה"ס באנגלית - ידע יצירתי על העולם - התפתחות חברתית ורגשית - כישורים מתמטיים - פיתוח מוקדם של כישורי שפה - חקר העולם מסביב - הפרעות בדיבור - הפרת מבנה הסילבי של מילים - 4-5 שנים - 5- 6 שנים - 6-7 שנים - 7-8 שנים (רובוטיקה. רמת מכינה) - 7-8 שנים (אלקטרוניקה. רמת מכינה) - 8-9 שנים (רובוטיקה. רמת מתחילים) - 8-9 שנים (אלקטרוניקה. רמת מתחילים) ) - 7-9 שנים (מודלים תלת מימדיים ואבות טיפוס) - תחרויות - פסטיבל רובוטי SkilsLab - מורה באנגלית - קורסי קיימברידג' - הכנה ל-OGE ובחינת המדינה המאוחדת - שפה אנגלית- מורה למתמטיקה - הכנה ל-OGE ולבחינה המאוחדת - מתמטיקה - הכנה לאולימפיאדות - מתמטיקה - מתמטיקה מרתקת (מגיל 6) - מורה ברוסית - הכנה ל-OGE ולבחינת המדינה המאוחדת - שפה רוסית - הכנה לאולימפיאדות - רוסית - כתיבת חיבור ביחד (כיתות ה'-י"א) - בנה את הסיפור שלך (כיתות ב'-ו') - מועדון הקוראים (כיתות א'-י"א) - מורה למידענות - הכנה ל-OGE ולבחינת המדינה המאוחדת - מדעי המחשב - הכנה לאולימפיאדות - מדעי המחשב - לומדים מדעי המחשב באופן מעשי! (מגיל 12) - תכנות יצירתי (מגיל 7 עד 17) - מורה לפיזיקה - הכנה ל-OGE ולבחינה המאוחדת - פיזיקה - הכנה לאולימפיאדות - פיזיקה - טכנולוגיה ופיזיקה. רמה בסיסית של. מגיל 8 - פנאומטיקה. מגיל 8 שנים - מקורות אנרגיה מתחדשים. מגיל 10 - טכנולוגיה ופיזיקה. קושי מוגבר. מגיל 10 - ניסויים פיזיים. EV 3. מגיל 10 - הפרה של מבנה ההברתי של מילים - יסודות הרובוטיקה והתכנות EV3 - יסודות הרובוטיקה והתכנות Technolab (רמה 1) - יסודות האלקטרוניקה (רמה 1) - יסודות המודלים והאב-טיפוס בתלת מימד - יסודות של עיצוב משחקים -- יסודות היצירה אפליקציות ניידות-- אינפורמטיקה (השלמה לקורס EV3 יסודות רובוטיקה ותכנות) -- מתמטיקה (השלמה לקורס יסודות רובוטיקה ותכנות EV3) -- RobotC (רמה 1) -- פרויקטים הנדסיים (TETRIX, MATRIX) -- יסודות אלקטרוניקה (רמה 2) -- פרויקטים יצירתייםבתחום הרובוטיקה (רמה 1) -- רובוטים איזון -- Technolab (רמה 2) -- רובוטים אנדרואיד (רמות 1 ו-2) -- כלי טיס-- אלמנטים של חזון -- יסודות ניווט -- RobotC (רמה 2) -- תכנות סמארטפון -- תכנות מיקרו-בקר Arduino (רמה 1 ו-2) -- פרויקטים יצירתיים בתחום הרובוטיקה (רמה 2) - רובוט Dash - UBTECH ALPHA ROBOT - BITRONICS LAB - רובוניאש - רובית סיטי - רוביט דיסקברי - EasyApp - LEGOLab - סטודיו Let'sGO (Yoshihito Isogawa) - 3D MAKER - משימות ריגול - Lunar Odyssey - פרויקטים בחלל- SMARTCity - ElectroBot - תחרויות (כדורגל, מרוצים, קרב רובוטים) - STARTER - ממוצע - PRE-INTERMEDIATE - INTERMEDIATE - UPPER-INTERMEDIATE - הכנה לבחינת CAMBRIDGE - סופר ספארי (בני 4-5) - Starter Box לילדים (5-6) שנים) שנים) - תיבת ילדים 1 (7-8 שנים) - קופסה לילדים 2 (8-9 שנים) - כיף למתחילים (8-9 שנים) - קופסה לילדים 3 (9-10 שנים) - תיבת ילדים 4 ( גילאי 10-11) - כיף למובילים (בני 10-11) - תיבת ילדים 5 (בני 11-12) - קופסא לילדים 6 (בני 12-13) - כיף לפליירים (בני 12-13) - היכונו!2-3 (13-14 שנים) - היכונו!4-5 (14-16 שנים) - היכונו!6-7 (16-18 שנים)
יש כיום מהפכה טכנולוגית. מוצרי היי-טק וטכנולוגיות חדשניות הופכים לחלק בלתי נפרד מהחברה המודרנית. במוסדות חינוך לילדים, בבתי ספר ובמכונים מתחיל לתפוס את המקום המוביל רובוטיקה, בנייה, דוגמנות ועיצוב.
לפי נשיא הפדרציה הרוסית V.V. פוטין, יש להביא את החינוך ההנדסי בפדרציה הרוסית לרמה גבוהה יותר. שר החינוך והמדע ד' ליבאנובהדגיש: "כדי להגביר את התחרותיות של המדינה שלנו, יש צורך לחזק את ההכשרה הטכנית של כוח האדם". כדי לפתור בעיה זו, נדרשת ההצהרה חינוך STEM ברוסיה. זה יאפשר להכשיר מומחים מוסמכים ביותר שיתרמו תרומה רבה לפיתוח החברה והמדינה שלנו.
מה כולל הרעיון של חינוך STEM?
חינוך שיטתי מן המניין, הכולל לימודי מדעי הטבע בשילוב הנדסה, טכנולוגיה ומתמטיקה, הוא חינוך STEM. בעיקרו של דבר, זוהי תכנית לימודים שעוצבה סביב הרעיון של ללמד תלמידים באמצעות גישה בין-תחומית ויישומית.
השיטה הפרוגרסיבית המודרנית, בניגוד לחינוך המסורתי, היא סביבה מעורבת המאפשרת לך להדגים הלכה למעשה כיצד ניתן ליישם שיטה מדעית נתונה שנלמדת בחיי היומיום. בנוסף למתמטיקה ופיזיקה, התלמידים חוקרים רובוטיקה ותכנות. ילדים רואים במו עיניהם את יישום הידע של דיסציפלינות מדויקות.
החשיבות של חינוך STEM
האיכות הנמוכה של החינוך בתחום המדעים המדויקים, הציוד הבלתי מספק של הבסיס החומרי והטכני, מוטיבציה ירודה של תלמידים ותלמידים - כל זה מהווה בעיה גדולה במערכת החינוך שלנו. עם זאת, המדינה, המיוצגת על ידי הממשלה, דורשת הכשרה של מומחים בעלי כישורים גבוהים מתחומי חינוך שונים של מדעי הטבע בתחום הטכנולוגיות הגבוהות.
בהקשר זה, STEM הופך לעדיפות. הודות להכנסתה הנרחבת לחינוך הרוסי, ניתן יהיה לספק את הצורך באנשי מדע והנדסה שימלאו תפקיד מוביל בפיתוח התהליך הטכנולוגי ובמודרניזציה של ביו- וננו-טכנולוגיות בארצנו.
יתרונות הטמעת טכנולוגיות STEM בחינוך
- פיתוח עניין בדיסציפלינות טכניות. אימוץ מערכת פרוגרסיבית במוסדות חינוך לגיל הרך, בתי ספר, מכונים ומוסדות מיוחדים אחרים יאפשר לתלמידים להיות מעורבים בתהליך החינוכי.
- שיפור מיומנויות חשיבה ביקורתית. תלמידים ותלמידים לומדים להתגבר על משימות לא סטנדרטיות על ידי בדיקה וביצוע ניסויים שונים. כל זה מאפשר להם להתכונן לבגרות, שבה הם עלולים להתמודד עם בעיות חריגות ולא סטנדרטיות.
- הפעלת מיומנויות תקשורת. יישום מערכת זו כרוך בעיקר בעבודת צוות. אחרי הכל, רוב הזמן ילדים חוקרים ומפתחים את המודלים שלהם ביחד. הם לומדים לבנות דיאלוג עם מדריכים וחבריהם.
חינוך STEM הוא סוג של גשר המחבר בין התהליך החינוכי, הקריירה וצמיחה מקצועית נוספת. התפיסה החינוכית החדשנית תכין את הילדים לעולם המתקדם מבחינה טכנולוגית ברמה מקצועית.
העתיד תלוי בהכנסת טכנולוגיות STEM
סטנדרטים ממלכתיים חדשים במערכת החינוך הרוסי דורשים הכנסת טכנולוגיות מודרניות בתהליך החינוכי. על מנת למנוע מחסור בכוח אדם הנדסי: מומחי IT, מהנדסים, מתכנתים, סוגיית הכנסת STEM למערכת החינוך הרוסית היא חריפה.
אימוץ תפיסת חינוך מתקדמת תענה בעתיד על צורכי המהנדסים המתמחים בתחום הביו-וננוטכנולוגיה. זה גם יעזור להכין אנשי מקצוע בתחום התכנון, הדוגמנות והאב-טיפוס שימלאו תפקיד מרכזי ביישום פרויקטים לאומיים תעשייתיים גדולים. נכון לעכשיו, כ-100 מרכזי STEM כבר פועלים במוסקבה ובאזור מוסקבה.
הכנסת מערכת חינוך מתקדמת תכין את הצעירים עם הכישורים והיכולות שיענו על הצרכים שוק רוסימהנדסים בצורה המתאימה ביותר.
מדע, טכנולוגיה, הנדסה, מתמטיקה
מה זה STEM?
מדע, טכנולוגיה, הנדסה, מתמטיקה (STEM) - מונח נפוץ בהגדרת המתודולוגיה בתחום החינוך ובחירת תכנית הלימודים בבתי הספר במטרה להגביר את התחרותיות בפיתוח המדע והטכנולוגיה. חינוך STEM מעורב בפיתוח כוח העבודה, אינטרסים של ביטחון לאומי ומדיניות הגירה . הפופולריות של ראשי התיבות התפשטה זמן קצר לאחר פגישה מפורסמת בנושא חינוך מדעי שהתקיימה בקרן הלאומית למדע בארה"ב, בראשות מנהלת ה-NSF, ריטה קולוול. מנהל משרד המחלקה המדעית לפיתוח משאבי עבודהלמחנכים ומדענים, פיטר פאלטרה, הציע לשנות את ראשי התיבות מהמיושן METS על STEM . קולוול, שהביע סלידה מסוימת מהראשי תיבות הישנים, הציע ל-NSF לקבל את שינוי ראשי התיבות. אחד הפרויקטים הראשונים של NSF שהשתמשו בראשי התיבות היה STEMTEC: מדע, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה בהכשרת מורים באוניברסיטת מסצ'וסטס באמהרסט, שנוסדה ב-1998.
תפוצה גיאוגרפית
המערכת יושמה ב-50 האוניברסיטאות הטכניות המובילות בארצות הברית. ראשי התיבות שימשו בדיונים חינוכיים והגירה ביוזמות על היעדר לכאורה של מועמדים מתאימים למשרות הייטק. כמו כן, מטופלת החשש כי נושאים נקבעים לרוב במנותק ולא כתכנית לימודים מקובלת. תמיכה באזרחים הבקיאים ב-STEM היא חלק מרכזי בתוכנית החינוך הציבורי של ארצות הברית. הקיצור נמצא בשימוש נרחב בוויכוח ההגירה באשר לאפשרות גישה לאשרות עבודה בארה"ב למהגרים המיומנים בתחומים אלה. גרסה זו של המונח מקובלת בדרך כלל בטקסס. גם בדיונים חינוכיים הפך להיות מקובל להתייחס למחסור בעובדים מיומנים ולמחסור בהשכלה בתחומים אלו. המונח בדרך כלל אינו חל על מגזרים לא מקצועיים שנשארים סודיים יותר, כמו ייצוג גרפי של הרכבה אלקטרונית, למשל.
ראשון
קרן המדע הלאומיתארגונים רבים בארצות הברית עוקבים אחר ההנחיות של הקרן הלאומית למדע לגבי מה מהווה תחום STEM. NSF משתמשת בהגדרה רחבה יותר של מקצועות STEM, הכוללת מקצועות בכימיה, מדעי המחשב וטכנולוגיית המידע, הנדסה, מדעי כדור הארץ, מדעי החיים, מדעי המתמטיקה, פיזיקה ואסטרונומיה, מדעי החברה (אנתרופולוגיה, כלכלה, פסיכולוגיה וסוציולוגיה).
שְׁנִיָה
ה-NSF היא הסוכנות האמריקאית היחידה שמשימתה כוללת תמיכה בכל תחומי המדע והטכנולוגיה, למעט מדעי הרפואה. התוכנית שלהם כוללת מענקים ומלגות בתחומים כמו מדעי הביולוגיה, מדעי המחשב והמידע, חינוך ומשאבי אנוש, מדעי הפיזיקה והמתמטיקה, מדעי החברה, ההתנהגות והכלכלה, תשתיות סייבר ותוכניות קוטב.
תוכנית משמעת NSF
שְׁלִישִׁי
בעוד שארגונים רבים בארה"ב פועלים לפי ההנחיות של קרן המדע לגבי מהו תחום STEM. בשנת 2012, ה-DVB הכריז על רשימה מורחבת של תוכניות STEM המזכות בוגרים הזכאים לאשרת סטודנט. במסגרת התוכנית, סטודנטים בינלאומיים שמסיימים את לימודיהם באוניברסיטה בארה"ב יכולים להישאר ולקבל הכשרה באמצעות ניסיון עבודה עד 12 חודשים, ואלה שמסיימים את לימודי STEM עד 17 חודשים.
מדיניות הגירה
בניית קואליציית STEM
קואליציית STEM פועלת לתמיכה בתוכניות STEM למחנכים וסטודנטים במשרד החינוך האמריקאי, בקרן הלאומית למדע ובמוסדות אחרים המציעים תוכניות STEM. פעילותה של קואליציית STEM הואטה מאז ספטמבר 2009.
חינוך
טיפוח עניין במדעי הטבע והחברה מ גן ילדיםאו מיד עם הכניסה לבית הספר, אז הסיכויים להצלחת STEM בתיכון יכולים להיות גדולים משמעותית.
STEM תומכת בלימודי הנדסה בכל אחד ממקצועות ההנדסה החל מהכיתות הנמוכות של בית הספר היסודי. זה מאפשר לכל התלמידים ללמוד בתוכנית STEM, לא רק למחוננים. עם תקציב 2012, נשיא ארה"ב ברק אובמה שינה והרחיב את תוכנית פרסי המענקים כדי לשפר את השכלת המורים בנושאים אלה.
חינוך STEM משתמש לעתים קרובות בטכנולוגיות חדשות כגון מדפסות תלת מימד כדי לעורר עניין.
בשנת 2006, ארצות הברית הייתה מודאגת מהצמצום בצוות החינוך STEM. הוועדה למדע, טכנולוגיה ומדיניות ציבורית פיתחה רשימה של 10 שלבים. שלוש ההמלצות העיקריות שלהם היו:
הגדלת מאגר הכישרונות האמריקאי על ידי שיפור חינוך מדעי ומתמטיקה.
חיזוק מיומנויות המורים באמצעות הכשרה נוספת במדעים, מתמטיקה וטכנולוגיה.
הגברת זרימת הסטודנטים שמתכננים ללכת לקולג' ולקבל השכלה לתואר STEM.
משרד המחקר הלאומי חלל חיצוןגם מפעיל תוכניות לקידום חינוך STEM כדי לחדש את מאגר המדענים, המהנדסים והמתמטיקאים שיובילו את חקר החלל במאה ה-21.
מקצועות
משרד העבודה זיהה 14 מגזרים שנועדו להוסיף מספר לא מבוטל של מקומות עבודה חדשים או להשפיע על הצמיחה של תעשיות אחרות או להשתנות באמצעות טכנולוגיה וחדשנות הדורשים מיומנויות חדשות מהעובדים. מגזרים שזוהו: ייצור, רכב, בנייה, מימון מיפוי טכנולוגי, ביטחון פנים, טכנולוגית מידע, תעשייה אווירית, ביוטכנולוגיה, אנרגיה, בריאות.
משרד המסחר מציין שחינוך STEM עוזר להשיג את אחד המקצועות המשתלמים ביותר ולעובדים כאלה יש פוטנציאל גדול לצמיחה מקצועית. הדו"ח מציין גם שעובדים בעלי השכלה STEM ממלאים תפקיד מפתח בצמיחה בת-קיימא של הכלכלה האמריקאית.
מדינות שבהן מקובל חינוך STEM: סין, קנדה, ארה"ב, אוסטרליה, טורקיה.
דואה לעצבות חרדה ודיכאון
בודהיזם: יסודות הדת, כמה בודהיסטים יש בעולם
תפילות חובה: תכונות וסדר ביצוע של גברים
הורוסקופ דרואידי לפי תאריך לידה: פרשנות ותכונות
מה זה אורגנו: הכל על התיבול השימושי להפליא!