대본 교과 외 활동
주제:"북극으로!"
보다:게임.
등급: 6-7
이벤트 목표:
북극에 대한 인지적 관심 개발, 북극 개발의 역사, 이 지역의 인력 연구원;
- 다양한 과학 분야의 다양한 출처 및 지식에 기반한 결론, 추론 능력 개발;
- 개발 논리적 사고, 학생들의 창의적 능력, 그룹에서 일하는 능력.
게임의 구성:
이 게임은 미리 여러 작업을 받은 4개의 팀으로 구성됩니다. 팀은 주장, 팀 이름 및 좌우명을 선택하도록 초대됩니다. 배심원단은 답변을 평가합니다.
조직적 순간. 게임의 목표와 목표의 발표. 심사위원 프레젠테이션.
주요한. 여러분, 오늘 우리는 풀리지 않은 많은 신비, 용감한 사람들, 말할 수 없는 자연 부의 나라로 갈 것입니다. 우리는 북극으로 갑니다.
리더 . 빙원 또는 돛? 돛이 얼음인가요?
주름만이 물 위에 흩어져 있습니다.
얼음 덩어리는 마치 존재하지 않은 것처럼 떠납니다.
다시 물은 거울과 같고 그 위에는 하늘이 있습니다.
하늘에서-새 구름, 바다는 흔들리지 않습니다.
북극은 얼음 자매와 만납니다.
리더 - 헤이, rrrishshshly 녀석들! 굽고, 자르고, 눈보라!
그리고 당신이 나온 곳! 부우뎀 sssssss 포스!
- 힘을 측정하자! 우리는 추위를 두려워하지 않습니다!
우리는 벨라해를 떠났다. 대천사 시티에서!
주요한 고대부터 이 거칠고 아름다운 땅은 사람들을 매료시켰습니다. 그녀는 자신의 차가운 아름다움, 자신의 성격, 자신을 시험할 기회를 손짓했습니다. 하지만 모든 사람이 돌아오지는 않았습니다... 북극의 많은 지리학적 개체에는 탐험가의 이름이 있습니다. 대부분은 러시아인입니다... 그리고 아마도 북극을 연구하기로 결정한 모든 사람은 이미 존경할 가치가 있을 것입니다.
이제 Georgy Sedov, Ivan Papanin, Khariton 및 Dmitry Laptev, Otto Schmidt와 같은 위대한 사람들의 이름을 따서 명명된 팀을 발표합니다.
(숙제로는 명함을 준비하고 팀 이름을 가진 사람에 대해 이야기하는 것이 좋습니다)
주요한. 북극해의 전체 해안을 따라 가장 가까운 섬과 유빙에는 과학적 관측 지점-극지 관측소가 흩어져 있습니다. 과학적 관찰을 수행하는 사람들이 그곳에 거주하며 일합니다. 오늘 우리는 지구의 위대한 신비인 북극에 대해 알기 위해 그곳을 방문하려고 노력할 것입니다.
리더 빙하의 신음, 밤에 출산
생명이 없는 빙산.
그리고 바람은 대포 소리처럼 들리고,
어둠 속으로 눈덩이를 던집니다.
빙원의 제철,
네, 얼어붙은 험먹이 키웠습니다...
돛대에서 십자가 죽은 배
여기에 선원들이 선장을 배치했습니다.
그들은 어둠과 영구 동토층 한가운데 서 있습니다.
바다와 영원히 혼자
러시아 마젤란의 기념비처럼,
불멸의 위도에 도달했습니다.
역 "역사적"
"역사적 오류 "(북극 개발 및 탐사의 역사에서 표시된 사실에서 오류를 찾아야 함)
1. 19세기부터. 바다 낚시에 종사하는 러시아인은 Kolguev, Vaygach, 새로운 지구(아니요, 12세기부터)
2. Peter the Great의 주도로 V. Ya. Chichagov의 원정대가 북극에 장착되었습니다. (아니요, M.V. 로모노소프)
3. 1878-1879년에 처음으로 스웨덴의 극지 탐험가 N. Nordenskiöld(겨울철에)가 태평양에서 대서양으로(아니요, 대서양에서 태평양으로 가는) 북부 항로를 통과할 수 있었습니다. .)
4. 1941 년 Sedov, Brusilov 및 Rusanov의 원정을 찾아 얼음에서 잃어버린 러시아 군 조종사 I. I. Nagursky는 북극을 처음으로 비행했습니다. (아니오, 1914)
5. G. Sedov는 1912년 8월 증기선 "Saint Foka"를 타고 무르만스크에서 프란츠 요제프 땅으로 이동하려고 시도했지만 근처에서 얼음으로 인해 사라졌습니다. 판크라토프. (아니요, 아르한겔스크에서)
6. V. Chkalov와 M. Gromov의 승무원은 1937년 여름에 북극을 통해 호주로 날아갔습니다(아니요, 미국으로).
7. 신분증 파파닌이 이끄는 첫 번째 표류소 "북극-1"은 25명의 무리였다. (아니, 4명)
8. 1932년 여름, 오유(O.Yu) 원정대가 한 번에 처음으로 북해항로를 건넜다. 쇄빙선 "러시아"에 대한 슈미트 (아니요, 쇄빙선 "Sibiryakov"에.)
9. 1962년 소련 핵보트가 북극 지역으로 통과 거대한 얼음. (아니, 얼음 아래)
10. 1977년 소련의 쇄빙선 Arktika호가 Novaya Zemlya 해안에 도달했습니다. (아니요, 북극)
리더 디젤은 포효하고 탐탐을 덜거덕거리고,
분수처럼 하늘을 찌르는 가스 제트기.
코를 밀고 측면을 밀고,
배는 얼음의 힘으로 측정됩니다.
고물 아래에서 빙원은 하얀 거품을 일으키고 있습니다.
배가 얼음벽을 넘었다!
여기 무섭고 밝은 여름이 있습니다.
나는 세계에서 처음으로 북극을 보았다.
(빅토르 바투라 "북극과의 첫 만남")
역 "지리적"
« 지리적 받아쓰기»
종이에 누락 된 단어를 삽입해야하는 텍스트가 발행됩니다.
북극(그리스어 αρκτικός -________에서)은 _________ 바다와 그 바다를 포함하는 지구의 북쪽 극지방입니다: 그린란드, ____________, 카라, 랍테프, 동 시베리아, 축치, 보퍼트, 배핀 해, 폭스 Basin Bay, 수많은 해협과 만 캐나다 북극 군도, 태평양 북부 및 _____________ 대양; 캐나다 북극 군도, 그린란드, 스발바르, 프란츠 요제프 랜드, ____________ 랜드, 세베르나야 젬랴, 노보시비르스크 제도 등. Wpangel뿐만 아니라 유라시아 대륙의 북부 해안과 _______________.
북극의 면적은 약 2,500만 평방 킬로미터이며 그 중 약 1,000만 평방 킬로미터는 _________, 약 1,500만 평방 킬로미터는 _________입니다. 북극의 영토는 지구의 약 _________를 차지합니다.
북극의 땅은 러시아 영토의 일부(무르만스크 북부 지역, ___________ 및 튜멘 지역, ____________ 영토, _________ 공화국, 마가단 지역) 및 ___________(유콘 영토, 북서부 영토)로 구성됩니다. , 퀘벡, 뉴펀들랜드) 및 ____________(알래스카), ______(그린란드) 및 ____________ _(스발바르)의 소유.
Salekhard, ____________, Norilsk, 대기업, 바다, 항공 및 육지와 같은 대규모 현대 도시가 북극 지역에 건설되었습니다. 운송 경로.
확인할 텍스트
북극 (그리스어 αρκτικός에서 -북부 사투리 ) - 지구의 북극 지역을 포함하여북극 바다와 그 바다: 그린란드,바렌츠 , Kara, Laptev, East Siberian, Chukchi 및 Beaufort 뿐만 아니라 Baffin Sea, Fox Basin, 캐나다 북극 군도의 수많은 해협과 만, 태평양 북부 및대서양 바다; 캐나다 북극 군도, 그린란드, 스발바르, 프란츠 요제프 랜드,새로운 지구, Severnaya Zemlya, 노보시비르스크 제도 등. Wrangel뿐만 아니라 유라시아 대륙의 북부 해안과북아메리카 .
북극의 면적은 약 2,500만 평방 킬로미터이며 그 중 약 1,000만 제곱킬로미터가나라 약 1,500만 평방 킬로미터 -수면 . 북극의 영토는 대략육분의 하나토지의 일부입니다.
북극의 땅은 러시아 영토의 일부(무르만스크 북부 지역,아르한겔스크 튜멘 지역,크라스노야르스크 지역, 공화국야쿠티아 , 마가단 지역) 및캐나다 (유콘 준주, 노스웨스트 준주, 퀘벡, 뉴펀들랜드)미국(알래스카), 덴마크(그린란드) 및 노르웨이(스발바르).
큰 현대 도시가 북극 지역에 건설되었습니다: Salekhard,무르만스크 , Norilsk, 대기업, 해상, 항공 및 육로 운송 경로는 북극을 통과합니다.
리더 모든 연도와 세기와 시대를 연속적으로
모든 것은 서리와 눈보라로 인한 따뜻함을 위해 노력합니다.
이 새들이 북쪽으로 날아가는 이유
새들이 남쪽으로만 간다면.
그들에게 필요하지 않은 영광과 위대함,
여기 날개 아래 얼음이 끝날 것입니다-
그리고 그들은 새의 행복을 찾을 것입니다.
대담한 비행에 대한 보상으로.
(V. Vysotsky "하얀 침묵")
스테이션 "생물학"
주요한 . 북극의 동식물은 독특합니다. 일부는 여기에서만 발견됩니다. 많은 것이 레드 북에 나열되어 있습니다. 불행히도 인간은 연약한 생태계를 종종 파괴하거나 파괴했습니다. 북극의 자연을 보호하기 위해 국립공원.. 슬라이드에서 볼 동식물의 이름을 지정해야 합니다.
(동물: 북극곰, 북극늑대, 족제비, 북극여우, 올빼미, 사향소, 순록 등)
(식물: 북극광, 라넌큘러스, 스노우 saxifrage, 북극양귀비, 북극버드나무, 순록이끼 등)
리더 빙원은 어리고 선은 분리되어 있습니다.
눈 손수건으로 덮인 어깨
빙원은 흥미롭습니다. 그 중 몇 개!
그들은 배를 포위하여 길을 막았습니다.
빙원은 흥미 롭습니다! 빙원은 날카롭다!
뒤로 밀고 섬으로 건너 뛰십시오!
(빅토르 바투라 "북극과의 첫 만남")
"유용한" 역
캡틴 경쟁
(선장은 북극이 풍부한 것, 사람들을 끌어들이는 것 등을 번갈아 부르며)
답변의 예: 석유 및 가스 매장량, 상업 어업, 관광, 기후 연구, 국제 항공 노선, 시험장, 여러 국가의 군사 기지, 얼음 형태의 담수, 손길이 닿지 않은 자연 등)
주요한 사람들은 어떤 동경의 특징이 있더라도 먼저 북극이라는 독특한 지역을 존중하고 돌보아야 한다는 것을 기억해야 합니다. 이러한 장소에서 인간의 존재를 최소화하고 취약한 자연에 대해 환경적으로 이해하도록 하는 것은 우리의 책임입니다. 종종 무지로 인해 사람이 야생 동물을 해칠 수 있습니다. 한 가지 간단한 진실을 기억해야 합니다. 북극에 사는 사람은 손님일 뿐이며 환영하고 때로는 필요하기도 합니다. 그러나 이 놀라운 장소의 소유자는 항상 동물과 식물이었으며, 지금도 있고 지금도 남아 있습니다. 북극에서 행동하는 방법에 대한 일련의 규칙을 작성합시다.
논의
리더 나는 충만한 가슴으로 눈 덮인 평원의 공기를 마시고,
북극의 밤은 나를 매혹시킬 것입니다.
개썰매 벨트를 버리고
내 좋아하는 사람은 말보다 빨리 달려갈 것입니다.
그리고 내 옆에는 숙련 된 머셔 러쉬,
같은 재미있는 개 팀에서
늑대 모피 코트는 가죽으로 수 놓은 것입니다.
우리는 서리 올인으로 놀지 않을 것입니다.
그만하자, 쑥 근처에서 냄새 맡으며,
낮은 달에 의해 조명.
(여기서 1월은 서리가 내리고 6월은 서리가 나고,
팀은 지구의 축 근처에 서 있습니다.)
주자 아래 - 눈 다이아몬드 먼지,
가까운 관계에 있는 북쪽의 별들.
하늘에서 옅은 보라색 잉크 번쩍 -
장난꾸러기 극성의 빛...
역 "Literaturnaya"
팀은 숙제 - 프레젠테이션 - 북극에 관한 시 또는 노래의 삽화를 제시합니다.
(예: T. Efimova "White Arctic", M. Biryukova "Arctic Tern", Z. Avdotien "Arctic", V. Vysotsky "White Silence", V. Batura "First Encounter with the Arctic 등)
심사위원단이 요약하는 동안 고등학생들은 두 권의 책에 대해 이야기합니다. Wen. Kaverin "Two Captain"과 V.A. 오브루초프 "Sannikov Land". 시간이 허락한다면 이 책들을 바탕으로 한 영화에서 발췌한 내용을 보여줄 수 있습니다.
주요한. 우리 Arkhangelsk가 북극의 "바다 문"이라고 불리는 것은 아무 것도 아닙니다. 이것은 모든 유명한 러시아 극지 탐험이 출발 한 우리나라 최초의 북극 항구입니다. 우리 항구는 북극으로 화물을 운송하는 데 사용되며, NArFU와 보로닌 선장의 이름을 딴 북극해양연구소는 북극에서 일할 전문가를 양성하고 있으며 주요 프로젝트를 수행하고 있습니다. 교육 프로젝트. 북극은 아르한겔스크에서 탐험해야 합니다. 그리고 우리도 첫 발을 내디뎠습니다.
KGBOU "크라스노야르스크 중등학교 4번"
추상적 인 오픈 클래스
머그 "크로스 워드"
"북극-
놀라운
가장자리"
다음에서 컴파일 및 호스팅:
9학년 선생님
Parashchuk N.A.
크라스노야르스크 - 2016
게임 경쟁 "북극 - 놀라운 가장자리»
수업 진행
1. 조직적 순간. "수업 주제를 맞춰보세요."
"북극곰"과 "북극 올빼미"의 2팀이 참가합니다.
빙산 -물 위의 큰 얼음 덩어리
강 -비, 눈, 얼음 및 지하수
부시- 다년생 낮은 식물, 지구 표면에서 하나의 뿌리에서 분기하고 나무와 달리 주요 줄기가 없습니다.
타이가- 침엽수 림
서리- 땅, 잔디에 얇은 얼음 결정층
레드북- 완전한 멸종 위기에 처한 동식물에 대한 설명이 포함된 목록
대기- 지구의 기체 껍질
단어를 얻었다 A R C T I C A
하얀 북극에서 하얀 사막에서
북극곰은 빙원 위를 무겁게 걷고,
흰제비 갈매기 하늘을 날고
흰 강아지는 엄마 근처에 있습니다.
빙산은 하얀 안개 속에서 하얗게 변하고,
바다에 흰 벨루가 떼.
흰 빗자루로 바람이 회오리바람을 쓸고
그는 북쪽에 대한 하얀 노래를 부릅니다.
2. 일반적 특성. 프레젠테이션.
해안이 있는 북극해의 영토를 북극이라고 합니다.
이름은 "곰", "곰"을 의미하는 고대 그리스어 "ἄ ρκτος"에서 유래합니다. 이 지역은 그 위에 있는 큰곰자리에서 그 이름을 얻었습니다.
북극 지역은 북극권 위에 위치하며 북극해, 그린란드, 여러 섬과 유럽 북부, 러시아(시베리아), 알래스카 및 캐나다를 포함합니다.
북극의 총 면적은 14,500,000 평방 미터입니다. km.
지구의 총 육지 면적 중 북극 면적의 비율은 6%입니다.
북극해의 대부분은 일년 내내 얼음으로 덮여 있습니다. 얼음의 두께는 3-4m에 이릅니다.
북극의 기후는 매우 가혹합니다. 얼음과 눈 덮개는 거의 일년 내내 지속됩니다.
겨울에는 긴 북극의 밤이 있습니다. 태양은 전혀 나타나지 않습니다 - 어둠.
밤은 사람들이 일하고 아이들이 학교에 가는 것을 막지 못합니다.
북극에는 놀랍도록 아름다운 북극광이 있습니다.
여름에 북극의 극지 날입니다. 몇 달 동안 낮과 밤에 빛이 나지만 따뜻하지는 않습니다.
온도는 0도보다 몇 도만 높습니다.
식물은 매우 드문드문 있습니다. 대부분 이끼류, 이끼류입니다. 꽃도 있습니다: 북극 양귀비, saxifrage, 목화 잔디, 카모마일, 그리고 나무: 난쟁이 버드나무와 자작나무. 그러나 그들은 단지 몇 센티미터 만지면 위로 올라갑니다.
북극의 동물군은 매우 풍부합니다. 북극의 주인은 북극곰입니다. 또한 발견: 바다코끼리, 물개, 사향소, 순록, 흰여우, 흰토끼, 레밍.
동물 깊은 바다: 범고래, 벨루가고래, 나비고래, 일각고래, 혹등고래, 북극상어.
북부 위도의 새: 올빼미, 북부 아비새, murre, 회색 갈매기, 흰 거위, 북극 제비 갈매기, 야생 오리.
북해의 물고기: 가자미, 농어, 북극 대구, 대구, 대구, 흰살 생선, 벤다스, 빙어, 회백어, 넬마.
매년 "스키를 타고 북극으로!"라는 원정대가 우리 나라의 북극 공간에 장착됩니다. 2016년 8월 2일부터 8월 13일까지 IX 러시아 청소년 원정대는 "스키를 타고 북극으로!" 쇄빙선 "승리 50년"에서.
일반 교육 학생은 원정대에 초대됩니다. 교육 기관, 대학, 교정 학교, 고아원 및 1997-1999 년에 태어난 기타 주립 교육 및 사회 기관, 탐험 시작 당시 만 16세이지만 아직 만 19세는 아닙니다.작년과 마찬가지로 팀 후보자가 되려면 몇 가지 조건이 충족되어야 하며 그 중 3가지가 중요합니다.
복잡성의 첫 번째 범주에 속하는 관광 여행 경험이 있어야 합니다.
대중 대회 "러시아의 스키 트랙"에 참여하십시오.
설문지의 질문에 답하고 창의적인 성향을 보여줍니다.
IX 러시아 청소년 원정대의 일환으로 "스키 위에서 - 북극으로!" 전 러시아 수업 "북극은 러시아의 정면입니다"는 국가의 모든 학교에서 개최됩니다. 우리의 수업은 "북극은 놀라운 땅입니다!"입니다.
3. 대회 1번 "워밍업".
북극곰이 인간보다 두 배나 더 큰 세계에서 가장 큰 곰이라는 것이 사실입니까? (네)
아기 고래를 중국 아기라고 부르는 것이 사실입니까? (아니다)
크게 짖는 개를 모두 허스키라고 부르는 것이 사실입니까? (아니다)
바다코끼리의 거대한 엄니는 이빨로 얼음 위로 나와 적으로부터 자신을 방어한다는 것이 사실입니까? (네)
빙산의 정확히 절반이 물 위에서 보인다는 것이 사실입니까? (아니다)
바다표범과 바다코끼리가 육지에서는 서투르지만 물에서는 가볍고 민첩하다는 것이 사실입니까? (네)
빙하가 매우 차가운 사람이라는 것이 사실입니까? (아니다)
발에 모피 패드가 있으면 북극 여우가 추위를 피하고 느슨한 눈에 떨어지지 않는다는 것이 사실입니까? (네)
북극곰이 수영을 못한다는게 사실인가요? (아니다)
일각고래의 뿔이 입에서 튀어나오고 길이가 3m, 무게가 10kg이라는 것이 사실입니까? (네)
4. 대회 2번 "흩어진 편지들"
(단어 수집 - 그림을 칠판에 걸다)
곰 고양이 늑대
키트 사향 사슴
룬 폭스 물개
바다코끼리 올빼미 거위
5. 대회 3번 "무엇이 빠졌나요?" (동물 사진 스티커)
6. 대회 4번 "비디오 수수께끼".
7. 5번 대회 "퍼즐"(북극 동물 컷 사진)
8. 대회 6번 십자말풀이 "북극 동물의 세계".
직접 조직 개요 교육 활동유치원 그룹에서
주제:"북극 동물의 세계"
교육 분야:
우선 순위: 지식(세계에 대한 전체적인 그림의 형성: 자연과의 친숙화)
통합:커뮤니케이션, 예술적 창의성, 건강, 사회화
표적:북극 지역의 동물 군에 대한 기본 아이디어 형성
작업:
우선 순위:북극 지역에 사는 동물에 대한 기초 지식을 제공하기 위해, 모습, 서식지, 먹이 찾기, 번식 및 인간에 대한 혜택; 자연 세계의 모든 현상과 동물의 삶에 대한 관심, 어린이의 상상력과 사고의 관계에 대한 이해를 개발합니다. 동물에 대한 친절하고 돌보는 태도를 기른다.
통합:어린이의 언어를 개발하고 풍부하게하십시오 어휘; 모형에 따라 대상을 묘사하는 기술을 개선하고, 대상의 특징을 인지하고 그림을 통해 전달하고, 비율과 모양을 관찰하는 능력을 개발합니다. 교육 활동 과정에서 어린이의 신체 건강을 보존합니다. 교훈적인 게임을 할 수 있는 능력을 강화하기 위해; 직접 교육 활동에서 확립 된 행동 규범의 구현에서 의지적 질을 개발하십시오.
예비 작업: 야생 동물을 묘사한 삽화 보기; 북극 동물의 삶에 대한 N. Sladkov의 "얼음 속에서", "툰드라에서" 책 읽기
체계적인 방법: 스토리텔링 방식, 대화 방식, 시각화 방식, 검토 방식, 문제 상황 생성
장비:
어린 이용:동물의 미완성된 그래픽 그림, 연필, 반사용 이모티콘
선생님을 위해:
지구본의 레이아웃 - 지구본; 마그네틱 보드에 있는 동물 사진; 멀티미디어 콤플렉스; 프레젠테이션 "북극의 동물 세계"; 눈의 피로를 덜어주기 위해 눈을위한 체조 운동 요소 계획; 샘플에 대한 북극 동물의 그래픽 그림; 이모티콘용 투명 주머니가 있는 스탠드
수업 진행
나소개
1) 오프닝 토크
어린이 여러분, 오늘은 북극이라는 놀라운 땅으로 여러분을 초대합니다. 그곳에 가보면 이 지역에 사는 많은 동물들의 삶에 대해 배우게 될 것입니다. 북극이 어디에 있는지 아십니까? 북극은 우리가 살고 있는 곳에서 아주 멀리 떨어져 있습니다. 우리가 당신과 함께 갈 지구를보십시오 (지구본에 거주지 및 여행 목적지 표시) : 북극의 국경은 지구의 북극, 섬이있는 전체 북극해 및 러시아의 해안 대륙을 덮습니다. , 미국, 덴마크 및 아이슬란드. 경계선은 북극권이라고도 합니다. 북극의 도시에 가려면 우리 지역에서 며칠 동안 기차로 여행하고 몇 시간 동안 비행기를 타야 합니다. 그래서, 우리는 떠날까?
II주요 부분
1) 멀티미디어 장비를 이용하여 북극의 자연을 묘사한 교사의 이야기와 감상 사진
북극에서 무엇을 그리고 누가 우리를 만날 것입니까? 이 지역의 자연과 기후는 매우 가혹합니다. 이것은 영원한 얼음과 눈의 영역입니다. 이곳의 여름은 짧고 춥습니다. 이것은 태양 광선이 북극 지역에 너무 작은 각도로 들어오기 때문에 발생합니다. 반년 동안 태양이 지평선 위에 있다는 사실에도 불구하고! 여기서 반년은 하루이고 나머지 6개월은 밤입니다! 북극은 영구 동토층의 왕국입니다. 얼음은 여름에도 녹지 않는다 . 끊임없는 얼음 바람으로 인해 북극권의 식물은 매우 짧습니다. . 따라서 키가 큰 자작 나무와 가문비 나무는 여기에서 자라지 않습니다. 그러나 반면에 난쟁이 자작 나무, 버드 나무, 많은 허브, 이끼 및 이끼가 자랍니다. 예를 들어, 버섯이 극지 자작나무 옆에서 자라면 분재보다 약간 낮을 것입니다. 그러나 빙원에서 바로 자라는 녹조류가 있습니다.
라고 불리는 이끼 순록 이끼 북극의 거대한 지역을 다룹니다 - 툰드라.야생의 주요 먹이이다. 순록 , 툰드라에 사는 . 이 동물에 대해 무엇을 알고 있습니까? (아이들의 대답을 들으며). 지금 내 이야기를 들어봐. 순록 - 큰 무리에서 살며 풀을 뜯는다. 이를 위해 순록 이끼를 찾아 끊임없이 한 곳에서 다른 곳으로 이동합니다. Yagel은 사슴의 약용 식물로 장 감염을 완화합니다. 사슴은 눈 아래에서도 이끼 냄새를 맡을 수 있으며 발굽으로 이끼를 찢습니다. 사슴 발굽은 매우 넓습니다. 이 동물들이 눈 더미에 빠지지 않고 툰드라를 빠르게 건너는 데 도움이되는 것은 무엇입니까? 따라서 사람들은 사슴을 길들여 팀으로 활용하여 차량으로 사용합니다. . 순록은 북극의 토착 주민에게 우유, 고기 및 따뜻한 피부를 제공하여 자신의 옷, 신발을 꿰매고 심지어 집을 지을 수도 있습니다. 역병. Chum은 거대한 원뿔 모양의 텐트처럼 보입니다.
암컷 사슴이 출산 후 뿔을 떨어뜨리고 있다. . 그리고 사람들은 버려진 뿔(뿔)을 사용하여 약을 준비합니다. 사슴은 위험할 때 포식자로부터 도망치는 유일한 동물입니다. (슬라이드 번호 9).사람들은 새끼를 돌보고 건초와 소금을 먹입니다. 많은 종류의 사슴이 레드 북에 나열되어 있습니다. 이것은 무엇을 의미 하는가? (어린이 답변).
우리는 여행을 계속합니다. 광대한 극지방 툰드라에서 우리는 또 누구를 만날 것입니까? 그리고 이것은 또 다른 초식 동물입니다. 사향 . 그들은 외관상 그가 거대한 황소와 비슷하고 어떤 습관에서는 양과 염소와 비슷하도록 이름을 지었습니다. 양처럼 사향소는 툰드라의 산비탈에서 풀을 뜯고 약초를 먹습니다. 그들은 겨울에 눈이 덜 내리는 곳에서 방목하여 발굽으로 찢습니다. 눈이 너무 많으면 사향소가 마른 풀에 닿지 않고 죽을 수 있습니다. 사람들은 특별히 이 동물들의 무리를 번식시킵니다. 매우 귀한 대접을 받기 때문에 워밍다운. 사향소 다운은 양털보다 8배 더 따뜻합니다. 드레스, 스웨터, 장갑 및 양말이 편직됩니다. 따라서 사향소 한 마리의 솜털로 스웨터 30개를 짤 수 있습니다. 위험을 감지하고 사향소는 빠르게 달립니다. 그리고 달리기가 저장되지 않으면 동물들이 단단한 고리에 줄을 섭니다. . 그리고 그것으로부터 가장 강한 황소는 포식자를 향해 강력한 돌진을 합니다. 나머지 황소들은 즉시 그를 따라와 그의 옆에 섰다. 이러한 공격은 북극곰과 불곰, 울버린, 늑대로부터 보호하는 데 도움이 됩니다. 그러나 사람에게서가 아닙니다. 암컷 사향소는 1년에 한 마리의 송아지를 낳습니다. . 어미가 새끼를 핥으면 자리에서 일어나 어미를 따라갑니다. 그는 그녀의 매우 기름진 우유를 먹습니다. 그러나 2주 후에는 부드러운 이끼를 먹일 수 있습니다.
더 가자. 이 추운 땅에 새가 살까? 그들은 여기에 풍부하게 살고 있음이 밝혀졌습니다. 북극해 기슭에는 다음과 같은 철새의 둥지와 번식 식민지가 있습니다.fulmars, 갈매기, 가마우지, guillemots, 북극 제비 갈매기. 그러나 긴 극지방의 겨울이 다가옴에 따라 이 새들은 따뜻한 기후로 날아갑니다.
하지만 흰 올빼미 북극의 영주권자 . 북극 올빼미는 무엇을 먹을 것이라고 생각합니까? 이것은 맹금이며 주로 설치류를 먹습니다. 북극 레밍 . 레밍은 쥐와 같습니다. 그러나 그들과 달리 레밍은 꼬리가 매우 짧습니다. 왜 그렇게 생각하세요? (어린이 답변) 이 작은 설치류는 매우 탐욕스럽습니다. 하루에 그는 자기 몸무게의 두 배를 먹습니다. 따라서 레밍을 먹는 올빼미는 사향소와 사슴과 같은 큰 동물을위한 식물성 음식을 유지합니다. 올빼미 그 자체가 육식 동물이지만 다른 새들은 둥지 근처에 정착하기를 좋아합니다. 올빼미는 그들을 만지지 않지만 새 알을 먹는 육식성 북극 여우로부터 조심스럽게 영토를 보호합니다.
라고 불리는 포식자 그 자체를 지금 만나보세요. 여우. 이들은 매우 귀중한 따뜻한 모피를 가진 아름다운 모피 동물입니다. 아름다운 모피 때문에 여우는 오랫동안 사냥꾼들에 의해 파괴되었습니다. 현재이 동물의 인구를 보존하기 위해 사람들은 특수 농장에서 북극 여우를 사육합니다. 북극 여우는 대부분 흰색 또는 파란색입니다. 왜요? (따라서 그들은 적으로부터 위장합니다). 그들은 겉보기에 매우 비슷하기 때문에 북극 여우라고도합니다. 북극 여우의 주둥이와 귀만 여우보다 훨씬 짧습니다. 북극 여우는 영구 동토층이 될 때까지 부드러운 모래 토양을 파는 굴에서 자손을 낳고 번식합니다. 올빼미와 같은 북극 여우는 주로 레밍을 먹습니다. 따라서 레밍 수가 줄어들면 올빼미와 북극여우가 굶어 죽을 수도 있다. 그러나 북극 여우는 여름에 많은 허브(해초, 조류)와 베리(클라우드베리 및 블루베리)를 먹을 수 있습니다. . 그리고 이것은 여름의 여우입니다. . 왜 그 때 갈색으로 변했다고 생각합니까? (아이들의 대답).
우리는 북극을 통해 여행을 계속하고 북극해 바다에 도달합니다. 이렇게 차가운 물에 사는 동물이 있다고 생각합니까? (아이들의 대답). 예, 북극해의 바다에는 다양한 물고기가 있습니다. 그러나 물고기뿐만 아니라 큰 포유류도 있습니다. 와 같은 북극 돌고래, 또는 흰 고래 . 길이는 6 미터에 이릅니다. 그리고 성인 남성의 무게는 2톤입니다. 벨루가 피부는 백설 공주 색을 띠며 그 아래에는 두꺼운 피하 지방층이 있습니다. 이 동물은 왜 그런 지방층이 필요합니까? (지방은 추위에서 구합니다). 동물은 연체 동물과 물고기를 먹고 물과 함께 먹이를 빨아들입니다. 그녀는 아기에게 우유를 먹입니다. 흰돌고래는 인간처럼 주둥이 근육으로 기쁨과 불안을 표현할 수 있습니다. , 그들은 동물에서 매우 움직이기 때문입니다.
북극해에 사는 다음 포유류는 하프 물개 . 그를 아름다운 패턴피부와 큰 표현 눈. 물개는 무리를 지어 산다. 그들은 새끼를 낳습니다. 새끼들 얼음 해안에. 그들은 육지에서 매우 서투릅니다. 그러나 그들은 물 속에서 매우 빨리 헤엄칩니다. 바다에서 물개는 먹이를 찾기 위해 물고기를 사냥합니다.
바다표범의 가장 가까운 친척은 바다코끼리 . 이 동물의 모습은 송곳니가 있다는 점에서 놀랍습니다. 그들의 도움으로 그들은 얼음에 기대어 물에서 나옵니다. 송곳니로 바닥을 찢고 스스로 연체 동물을 추출하여 먹습니다. 송곳니는 또한 적으로부터 방어됩니다.
바다코끼리, 바다표범, 벨루가 고래는 모두 피하지방층이 많기 때문에 북극에서 가장 강력하고 강력한 포식자에게 맛있는 음식입니다. 물 속에서 - 고래 상어를 위해 범고래 , 그리고 마른 땅에서 흰 북극곰 . 그는 오늘 북극곰에 대해 이야기 할 것입니다 (말하려고 준비하고 있던 아이의 이름을 불렀습니다). 그러나 그 전에 우리는 모두 함께 휴식을 취하고 짧은 신체 휴식을 취합니다.
2) 신체 문화 단절
) 운동 요소의 계획을 사용하여 눈을위한 체조. 교사는 눈으로 그래픽 요소의 선을 따라 포인터의 움직임을 따라갈 것을 제안합니다. 아이들은 선생님을 따릅니다.
b) 경쾌한 운율에 대한 움직임 :
빠르게 뛰는 사슴
일주일 내내 하얀 툰드라에서.
(아이들은 점프로 달린다).
풀과 이끼를 찾고
이른 아침에 눈 아래.
(사슴 발굽의 움직임을 모방).
바다의 흰 돌고래
그들은 눈과 빙원에서 수영합니다.
(수영 선수의 움직임 모방).
화이트 베어가 근처를 산책합니다.
(측면으로 기울어져 걷기, 벨트에 손).
얘들아 조심해!
(손가락을 흔든다).
3) 북극(북극곰)에 사는 동물 중 하나에 대한 짧은 메시지 형식으로 수업 주제에 대한 어린이의 사전 준비 프레젠테이션
4) 교훈적인 게임"추측하다"
처음에 교육자는 아이들이 얻은 지식을 요약하여 북극에서 "여행"하는 동안 본 모든 동물의 이름을 알려줍니다. 동시에 마그네틱 보드에 부착된 사진 속 동물들의 이미지를 활용해 “저 멀리 북극까지 여행을 마쳤다. 이 사진을 보고 오늘 만난 동물의 이름을 말해 보세요. (오늘 우리는 북극곰, 순록 등을 만났습니다.)
이제 여러분, 이 동물들 중 어떤 동물이 지금 논의될지 맞춰보세요.
교사는 연구 동물 중 하나의 징후를 나타내는 텍스트를 읽습니다. "이 동물은 육식 동물입니다. 설치류를 먹습니다. 흰색 깃털(북극올빼미)이 있습니다. 이것은 초식 동물입니다. 주요 먹이는 순록이끼(사슴)라는 이끼입니다. 이 작은 초식 동물은 체중보다 하루에 두 배의 음식을 먹습니다(레밍). 이 동물은 구멍에 살고 있으며 아름답고 푹신한 흰색 모피(북극 여우)를 가지고 있습니다. 매우 큰 초식 동물. 사람들에게 매우 따뜻함을줍니다. 양과 황소(사향소) 둘 다처럼 보입니다."
수수께끼를 맞춰보세요:
머리와 꼬리, 발 대신 지느러미,
그는 얼음 위에서는 게으르고 물에서는 민첩하며,
그의 아이들은 "belki"라고 불립니다.
말해봐, 빙원 근처에서 어떤 동물이 뛰어노니? (밀봉하다).
아이들은 동물의 이름을 정하고 그들의 대답을 정당화합니다.
5) 교훈적인 게임 "나디 실수"
다수의 동물 이미지에는 다른 영역(초원, 숲의 영역)에 사는 동물의 사진이 미리 첨부되어 있습니다.
얘들아, 내가 실수로 여기에 붙인 동물 사진이 있다는 것을 눈치 챘습니까? 사진을 찾고 왜 이 사진이 중복되는지 설명하십시오. (여우, 늑대, 불곰을 묘사한 사진은 이 동물들이 숲에 살고 북극에 살지 않기 때문에 보드에 잘못 부착되어 있습니다.)
6) 모바일 교훈 게임 "포식자와 초식 동물"
선생님이 제안합니다. “이제 조금 움직여서 놀자. 그러나 다음 게임을 하려면 북극의 동물 중 어느 것이 육식 동물이고 어느 것이 초식 동물인지 기억해야 합니다. 서클에 들어가십시오. 초식 동물 이름을 발음하면 무릎을 구부리지 않고 몸통을 기울이고 손가락으로 바닥을 만지십시오. 포식자를 부르면 그 자리에서 점프를 하고 "발톱"과 "송곳니"를 보여줍니다. 아이들은 이동하면서 작업을 완료합니다.
7) 북극의 동물 그리기
어린이용 테이블에는 동물과 연필의 미완성 그림이 있는 미리 준비된 봉투가 있습니다.
교사는 "당신은 봉투에 "비밀"이 있습니다. 열어서 뭐가 들어있는지 보세요. 북극을 여행하는 동안 조심했는지 여부를 확인하기로 결정한 것은 자연 주의자 할아버지였습니다. 그리고 당신에게 동물의 그림을 보냈습니다. 그러나 이 그림들은 미완성입니다. 그는 그림에서 동물을 식별하고 연필로 마무리하는 작업을 제공합니다. 어린이들이 내용을 검토한 후 교사는 미완성 그림을 정확히 칠판에 걸고 다음과 같이 질문합니다. 어린이들이 대답한 후 교사는 이 동물들의 사진을 칠판에 게시합니다. 그리고 그는 삽화의 샘플을 기반으로 자신의 그림을 완성할 것을 제안합니다. 마지막에는 완성된 그림의 전시가 이루어진다.
III수업 요약
1) 마지막 대화
어린이 여러분, 오늘 우리는 지구의 어느 지역으로 여행을 갔습니까? 그는 어디에 있습니까?
이 지역의 특성을 관찰하면서 새롭게 알게 된 점은 무엇입니까? (아이들의 대답). 오늘 만난 동물의 이름을 나열하십시오.
교사는 북극 동물의 대부분이 레드 북에 등재되어 있다고 지적합니다. 이것은 이러한 동물을 보호해야 함을 의미합니다.
2) 반사
오늘 여행은 즐거우셨나요? 그렇다면 이모티콘이있는 테이블로 이동하여 재미있는 이모티콘을 선택하고 주머니에 넣으십시오. 북극 여행이 지겹다면 슬픈 이모티콘을 선택하세요.
Kildyushkina T.Yu., Lesovichki 그룹 교사
북극1.doc
북극.
아침 컬렉션입니다.
아이들은 서로 마주보고 두 줄로 서 있습니다.
누군가가 발명한
단순하고 현명한
만날 때 인사:
-좋은 아침. 오른손을 앞으로 내밀고 손바닥을 기울인다.
- 좋은 아침입니다! - 왼손을 앞으로 내밀고 손바닥을 기울입니다.
태양과 새. 손을 위로, 스트레칭
- 좋은 아침입니다! - 오른손을 흔들며
- 웃는 얼굴. 서로에게 미소
- 그리고 모두가 된다
친절, 믿음직스러운...
좋은 아침
저녁까지 지속됩니다.
교육자 : "오늘 우리는 여행을 갈 것이지만, 나중에 어디에서 알게 될 것입니다. 먼저 놀자. 오늘 논의할 장소의 지도를 가져와야 합니다. 해결된 각 퍼즐은 지도의 일부입니다.
| 1. 이 곰은 검은 코입니다 - 겨울과 서리를 좋아합니다. 글쎄, 여름에 그늘을 찾고 그리고 하루 종일 수영하십시오. (북극곰) 2. 짐승은 흰옷을 입고 있다. (북극곰) 3. 차가운 바다에 사는 사람, | 4. 그의 뿔은 가지가 있고, 그리고 옆면이 약간 밋밋합니다. 그는 모든 사람을 굴리기에 너무 게으르지 않습니다. 썰매를 운반 사슴. 5. 낚시를 위해 누구입니까 (북극곰) 6. 바다에서 진한 파란색 (북극곰) |
아이들은 지도를 접고 어른은 지구와 아틀라스에서 북극이 어디에 있는지 보여줍니다. 북극에 어떻게 갈 수 있습니까? (어린이 답변) 맞아요, 쇄빙선 위에서 얼음 많이 보세요.
쇄빙선 위를 걷고 있어, 삼각형으로 앞으로 접힌 손
쇄빙선은 얼음에 간다.
그러면 일꾼이여, 밭이 찔려
그 얼음 능선. 우우우우우우.
교육자: “잘했어 얘들아. 항해했다. 북극이란 무엇입니까? 북극(다른 그리스어 ἄρκτος - "곰"(그리스어에서. 아크티코스- 북부), 북부 극지방 - 북극은 별자리 B. Ursa 아래에 있음) (그림이 칠판에 걸려 있음) - 지구의 북부 극지방.
교육자: “우리는 어떻게 북극에 갔습니까? 바로 쇄빙선에서. 그리고 그러한 현대적인 배가 없었기 전에 사람들이 어떻게 거기에 갈 수 있었습니까? 증기선에서. (교사는 아이들에게 레이아웃을 보여줍니다) 물이 얼마나 많은지보십시오. (교사는 레이아웃에 바다가 새겨진 이쑤시개를 꽂습니다.) 그린란드, 노르웨이, 바렌츠, 카라 해, 랍테프 해, 축치 해, 보퍼트 및 배핀해, 바다 래브라도, 그게 아니야 전체 목록북극해와 함께 영구 동토층이 있는 단일 빙하의 일부인 바다.
이것은 북극입니다 (적색 깃발, 우리는 지구를 봅니다)-중심, 북극의 중앙, 유럽, 아시아 및 대륙 외곽의 오래된 얼음에 인접 해 있습니다. 북아메리카(교사는 레이아웃에 비문을 넣습니다).
북극의 중앙 부분인 북극해는 계절에 관계없이 거의 완전히 얼음으로 덮여 있습니다.
오랫동안 북극은 인간의 삶에 적합하지 않은 영토로 간주되었습니다.("죽은 땅"), 물이나 육지로 지나갈 수 없습니다.
수년 동안 러시아와 외국의 선원과 연구원은 북극, 그 풍경, 동식물을 연구했습니다.유명한 러시아 탐험가 중 한 명은 Denis Gerasimov였습니다. 그의 그림에 따르면 북극해지도가 편집되었습니다. 그리고 노르웨이의 극지 탐험가 Fridtjof Nansen이 북극이라고 불렀습니다. 얼음 공포의 땅 .
북극은 어떻게 탐험됩니까?
러시아는 이른바 표류 극지 관측소를 사용하는 최초이자 유일한 국가입니다. 이러한 각 스테이션은 탐험 대원이 거주하는 표류 북극 빙원에 설치된 스테이션 하우스와 필요한 장비의 복합체입니다.
그리고 뭐 동물그들은 거기에 산다(교사는 백과사전을 보여주고 동물의 그림은 칠판에 걸려있다).
이제 우리가 이미 만난 동물을 추측 해 봅시다 (어른은 아이들에게 닫힌 상자에서 장난감을 꺼내도록 초대합니다). 아이들은 레이아웃에 장난감을 정렬합니다.
눈 속의 흰곰
그는 걷고 방황하며 무언가를 찾습니다.
멋진 올빼미 한 쌍
사냥을 갔다.
자고새의 흰 무리
그들은 눈 속에서 숨바꼭질을 합니다.
여기 여우가 그들에게 다가왔다.
그건 그렇고, 흰색.
아마도 교활한 새들과 함께
조금 놀고 싶어?
운동성.
그는 하루 종일 빙원에서 자는 왼손의 열린 손바닥에 그의 오른손이 주먹으로 접혀 누워있다
뚱뚱한 작은 물개.
게으른 머들러에서
발이 오리발로 변했습니다. 엄지와 검지를 캠에서 빼냅니다.
북극에는 얼음과 눈이 많이 있기 때문에 종이 여우를 함께 반으로 나누어 봅시다. 눈은 무슨 색이라고 생각합니까? (어린이 답변) 흰색, 흰색 종이 한 장을 남겨 둡니다. (동물을 붙입니다).
북극의 동물들은 무엇을 먹나요? 이것을보세요 먹이 사슬.
^ 센터에서 게임:
| 1. | 액티비티 센터 | 게임 "물고기 수집". 필요:
|
| 2. | C. 조작 게임 | 퍼즐, 로또. 스마트 게임"동물의 세계". |
| 3. | 다. 실험 | 다채로운 얼음 |
| 4. | 다. 문학 | Yu. Yakovlev "Umka"의 이야기 읽기, "Umka는 친구를 찾고 있습니다." Umka의 여정(자기 발명)에 대한 책 준비. |
| 5. | 다. 수학 | 계산하고 비교하십시오. |
| 6. | 다. 요리 | 반죽 짠 반죽. 소금 반죽 물고기. 샌드위치 "생선" |
| 7. | 다. 과학과 자연 | 우리는 아틀라스 "동물의 세계"에 동물 스티커를 붙인 다음 유리 구슬로 북극곰을 배치합니다. |
| 8. | 다. 디자인 | 구겨진 종이에서 응용 프로그램 "빙산". |
| 9. | 다. ISO | 우리는 plasticine에서 북극곰을 조각합니다. |
| 10. |
얄로바야 마리나 드미트리예브나
담임선생님 5 A/B 수업
MKOU 중학교 4호 유아아의 이름을 따서 명명되었습니다. 가가린
프롤로보 도시 지구
볼고그라드 지역
체계적인 개발
환경 주제에 대한 과외 활동:
가상 투어 "The Fragile World of the Arctic".
주석
최신의 세계 정보 기술우리 삶에서 점점 더 많은 부분을 차지하고 있습니다. 따라서 교육 과정에서 적극적으로 사용됩니다. 컴퓨터 기술, 교육의 효율성과 사회 활동적인 사람의 교육을 향상시키는 데 기여합니다. 십대가 관심이없고인지 과정에 열정이 없다면 십대를 가르치는 것은 불가능합니다.
새로운 형태정보 통신 기술 - 가상 투어.
가상 견학은 자기 관찰, 필요한 사실 수집 등을 위한 조건을 만들기 위해 실제 물건을 가상으로 전시함으로써 실제 견학과 다른 학습의 조직적 형태입니다.
장점은 접근성, 반복 보기의 가능성, 가시성, 대화형 작업의 존재 등입니다.
교사 자신이 필요한 자료를 선택하고 필요한 경로를 작성하고 설정된 목표에 따라 내용을 변경합니다. 이 여행의 구성 요소는 비디오, 사운드 파일, 애니메이션은 물론 그림, 자연 이미지, 초상화, 사진의 복제물이 될 수 있습니다.
가상 여행 중 학생들의 활동을 활성화하는 데 큰 역할은 검색 방법입니다. 학생들은 박람회의 자료를 접할 뿐만 아니라 적극적으로 정보를 검색합니다. 이것은 투어 전에 문제가 있는 질문을 제기하거나 특정 창의적 작업을 수신함으로써 달성됩니다.
관련성 방법론적 발전"가상 여행"북극의 취약한 세계 ""는 러시아에서 2013 년이 보호의 해로 선언되었다는 사실 때문입니다 환경. 러시아는 북극의 거대한 부분을 소유하고 있습니다. 2012년은 북극의 해로 선포되었습니다. 기후 변화, 인위적 변화와 관련하여 북극의 고유한 특성이 위험에 처해 있습니다. 젊은 세대는 오늘날 북극이 직면하고 있는 환경 문제와 그 결과를 알아야 합니다.
어린이 연령: 5-6클래스(11-12세)
중고문헌 목록
Alexandrova E. V. 효과적인 조직 형태 중 하나인 가상 투어 교육 과정문학 수업에서 / E. V. Aleksandrova // 학교에서의 문학. - 2010. - 10번. - p. 22–24
스칼디나 O.V. 러시아의 레드 북. - M .: Eksmo, 2011.
http://video.yandex.ru/users/erihgeesuo/view/1259
http://video.yandex.ru/users/rai9499/view/105/
가상 투어 "The Fragile World of the Arctic"
투어 목적: 북극의 자연을 존중하는 교육.
작업: 얼음 같은 침묵의 조건에 동물 세계의 적응의 특징을 설정합니다. 북극의 자연에 대한 인간의 영향을 알아보십시오.
장비:멀티미디어 프로젝터, 유인물(사진, 텍스트, 동물 설명, 작업 텍스트, A4 용지, 펠트 펜), 프레젠테이션, 인터넷 리소스.
방 준비:견학 시작 전 홀에 테이블과 의자가 배치되어 학생들이 2팀으로 나뉘어 진행됩니다.
주요한:안녕하세요 친애하는 관광객!
(부록 1, 슬라이드 1,2)
오늘 저는 여러분을 가상의 북극으로의 특별한 여행에 초대합니다. 북극의 가혹한 자연에 익숙해지고, 얼음이 많은 침묵의 조건에 동물 세계를 적응시키는 특징을 확립하고, 북극의 자연에 대한 인간의 영향을 알아내십시오. 우리는 북극의 고유한 특성, 취약성과 취약성, 보호의 필요성을 보게 될 것입니다.
어떤 여행이든 방문할 때 일정한 규칙이 있으니 함께 기억합시다!
(학생들은 소풍에서 행동 규칙을 말함. 한 학생이 간단히(한 단어 또는 구로) 칠판에 고친다.)
그래서 우리는 규칙을 기억했습니다. 당신은 길을 칠 수 있습니다.
첫째, 약간의 워밍업. 팀을 부르면 승리합니다! 팀 이름을 결정하십시오. 네 장의 사진은 모두 한 단어를 의미합니다. 힌트 - 문자 수가 있는 셀.
(ICEBERG, 극지 탐험가)
북극의 세계로 뛰어들 것을 제안합니다. 이를 위해 다음 과제에 도움이 될 짧은 비디오 클립을 시청해 보겠습니다.
미끄러지 다
주요한:나는 각 그룹에 "북극 생활에 대한 동물 적응"주제에 대한 필요한 정보를 만들고, 검색하고, 분석하고 선택하는 작은 작업을 완료하도록 제안합니다.
그룹 1 - 사진에서 동물을 식별하고 북극의 가혹한 조건에 대한 적응성의 특징을 식별합니다.
그룹 2 - 설명에 따라 동물을 식별하고 북극의 가혹한 조건에 대한 적응성의 특징을 식별합니다.
4분 후, 그룹은 작업 결과를 발표합니다.
각 그룹에는 작업 텍스트, 동물 사진 또는 설명, 종이 한 장, 펠트 펜이 제공됩니다.
1그룹은 사진에서 동물을 식별하고, 이 동물의 사진에서 식별할 수 있었던 동물의 체력 특성을 시트에 펠트펜으로 씁니다(2장).
그룹 2는 텍스트에서 이 동물의 설명에서 확인할 수 있었던 동물의 적합성 특성에 펠트 펜으로 밑줄을 긋고 설명에 따라 동물을 결정합니다(2마리 동물에 대한 설명).
작업 결과 발표: ( 부록 1, 슬라이드 3-5)
첫 번째 그룹의 대표자는 동물의 사진을 보여주고 (문서 카메라를 통해 화면에 표시하는 것이 좋습니다) 이름을 지정하고 북극의 가혹한 조건에 적응하는 특징에 대해 이야기합니다. 사진에서 식별합니다.
2그룹 대표는 설명에서 확인한 동물의 이름을 지정합니다(이후 보조 발표자는 미리 준비된 이 동물의 이미지를 화면에 표시합니다.) 2그룹 대표는 적응력의 특성에 대해 이야기합니다. 설명에서 확인된 북극의 혹독한 조건에 이르기까지.
또한 다른 2마리의 동물은 그룹이 교대로 수행합니다. 왜냐하면 따라서 혹독한 추운 조건에 동물이 적응하는 것에 대한 완전한 그림을 얻을 수 있습니다.
주요한:잘했어, 당신은 일을 해냈어!
호스트: 캡틴의 경쟁.
그림에서 북극의 주민들을 식별하십시오.
1. 벨루가 고래 - 일각 고래 (포유류 가족)
2. 물개 - 물개 (깃발 가족)
1. "북극"이라는 단어는 헬라어에서 어떻게 번역됩니까?
곰
2. 북극 원주민?
이제 블러핑 게임을 해보자! 당신의 임무는 적절한 표시를 들어 "예" 또는 "아니오"라는 질문에 대답하는 것입니다. (테이블에는 "예", "아니오"라는 표시가 있습니다)
준비가 된? 시작하다! (모든 질문과 답변은 멀티미디어 프로젝터를 통해 화면에 표시됩니다)
당신은 그것을 믿습니까 …
주요한:이제 문제를 해결해 보겠습니다.
왜이 모든 동물은 희귀하고 멸종 위기에 처해 있으며 러시아뿐만 아니라 전 세계의 레드 북에 나열되어 있습니까? (소풍 참가자들과의 대화)
(부록 1, 슬라이드 14)북극의 생태계는 취약하고 취약합니다! 많은 동물 종은 희귀하고 멸종 위기에 처해 있기 때문에…
1. 인간은 이익을 위해 북극 동물을 박멸합니다.
2. 인간 활동이 이러한 동물의 자연 서식지를 침해하여 인구의 변화를 초래합니다.
3. 기후 온난화로 인해 얼음 덮개가 얇아집니다. 그러한 큰 동물을 견딜 수 없습니다.
주요한: (부록 1, 슬라이드 15)여기에서 우리의 여행은 끝납니다. 우리는 북극의 혹독한 자연을 알게 되었고, 얼어붙은 침묵의 조건에 동물계가 적응하는 특징을 확립했으며, 북극의 자연에 대한 인간의 영향을 알아냈습니다. 북극의 특성이 독특하고 취약하며 취약하다는 데 동의하십니까? 그녀는 우리의 보호가 필요합니다!
시인의 말로 여행을 마치려 합니다.
미하일 두딘
접시에 담긴 사과처럼 우리에게는 하나의 지구가 있습니다.
사람들이 모든 것을 바닥에 퍼뜨리기 위해 서두르지 마십시오.
숨겨진 캐시에 도달하는 것은 놀라운 일이 아닙니다.
미래 시대의 모든 재물을 약탈하기 위해.
우리는 삶의 한 알갱이, 운명의 친척입니다.
장래 일 때문에 살찌는 것은 부끄러운 일입니다.
이 사람들을 당신의 명령으로 이해하십시오.
그러면 지구와 우리 각자는 없을 것입니다!
동물은 큰 기각류 포유류의 수에 속합니다. 그것은 극지방을 중심으로 북극해의 얕은 바다 전체에 분포하지만 매우 고르지 않습니다.
평균 몸길이는 3~4m, 몸무게는 약 1.5톤이다. 특징적인 특징이 동물은 잇몸 위로 0.5m 이상 돌출된 강력한 엄니입니다. 코끼리 엄니(엄청나게 자란 앞니)와 달리 엄니는 송곳니(각각 2-4kg)입니다. 암컷의 경우 더 짧고 가늘다. 엄니의 의미는 처음에는 불분명했습니다. 일부 과학자들은 그것들을 적으로부터 보호하는 기능이라고 생각했고, 다른 과학자들은 그것들을 그들이 물에서 빙원 위로 나올 때 사용하는 지지 장치로 보았습니다. 이제 송곳니로 동물이 바닥 표면을 풀고 스스로 음식을 찾는 것으로 알려져 있습니다. 이것이 주요 기능입니다.
그들은 외모가 서투르지만 물과 육지 모두에서 민첩한 움직임이 가능합니다. 그들의 두꺼운 피부(3-5cm)는 희박하고 거친 붉은 털로 덮여 있습니다. 특히 눈에 띄는 것은 윗입술에 있는 거칠고 두껍고 촘촘한 비브리새가 여러 줄로 배열되어 있다는 것입니다. 그들은 매우 움직이며 접촉 기관 역할을하며이 동물은 바다 바닥 (40-50m 깊이)에서 음식을 조사하여 다양한 연체 동물, 벌레, 갑각류 및 훨씬 덜 자주 작은 물고기를 추출합니다. 외부 귓바퀴는 없습니다. 머리를 물에 담그면 귀 구멍과 콧구멍이 단단히 닫힙니다. 그들은 오리발을 가지고 있습니다 내부에손과 발에는 털이 없다. 또한 후면 오리발은 몸 아래에 넣을 수 있으며 움직일 때 얼음과 땅의 표면을 밀어내는 데 도움이 됩니다. 물에서 오리발은 수영과 다이빙의 기관 역할을 합니다.
동물들은 추위를 두려워하지 않습니다. V 얼음물그들은 몸이 피하 지방의 두꺼운 층(5-10cm)을 식히는 것을 보호하기 때문에 얼지 않습니다. 해안뿐만 아니라 바다에서도 잘 수 있습니다. 잠자는 동안 그들은 인두에 연결된 피하 기낭의 도움으로 표면을 붙잡고 물에 가라 앉지 않습니다. 그들은 무리 생활을 하며 빙원이나 해안의 빠른 얼음 위에 새 둥지를 튼다.
육식 동물의 가장 큰 육상 포유류. 길이는 3m, 무게는 최대 800kg에 이릅니다. 암컷은 눈에 띄게 작습니다(200-300kg). 가장 작은 것은 베링 해에서 가장 큰 스발바르에서 발견됩니다.
그런 크기와 느린 것처럼 보이지만 육지에서도 빠르고 민첩하며 물에서는 쉽고 멀리 헤엄칩니다. 놀라운 손재주로 그들은 가장 많이 움직입니다. 무거운 얼음하루 30~40km를 걷는다. 동시에 높이가 거의 2m에 달하는 얼음 험먹을 쉽게 극복합니다. 기둥과 같은 다리의 엄청난 힘과 발의 크기로 인해 필요한 경우 동물이 다른 북극 동물보다 더 빨리 깊은 눈을 통과할 수 있습니다.
동물이 구별된다 긴 목그리고 평평한 머리. 그의 피부는 검은색입니다. 코트 색상은 흰색에서 노란색까지 다양합니다. 여름에는 햇빛에 지속적으로 노출되어 모피가 노랗게 변할 수 있습니다. 양모는 착색이 없습니다. 짐승은 추위에 비교할 수없는 저항력을 가지고 있습니다. 두꺼운 긴 털은 가운데가 비어 있고 공기를 포함하는 털로 구성되어 있습니다. 많은 포유 동물은 효과적인 절연체인 보호용 속이 빈 털을 가지고 있지만 곰의 털에는 고유한 특성이 있습니다. 모피는 열을 잘 유지하므로 항공 적외선 사진으로는 감지할 수 없습니다. 겨울이 시작되면서 두께가 10cm에 달하는 피하 지방층도 우수한 보온성을 제공합니다. 그것 없이는 동물들이 얼음으로 뒤덮인 북극해에서 80km를 헤엄칠 수 없었을 것입니다.
그들은 북극해의 러시아 해안, 노르웨이 북부, 그린란드, 캐나다, 알래스카에서 찾을 수 있습니다. 그건 그렇고, 이들은 자연 조건에서 원래 영토에 여전히 살고있는 지구상의 유일한 큰 포식자입니다. 바다표범이 북극의 유빙 위에서 산다는 사실 때문에 주로 바다표범이 가장 좋아하는 주요 음식입니다.
작업:
1그룹.
작업: 사진에서 동물을 식별하고 북극의 가혹한 조건에 적응하는 특징을 식별합니다.
2 그룹.
작업: 설명에서 동물을 식별하고 북극의 가혹한 조건에 대한 적응성의 특징을 식별합니다(텍스트 밑줄).
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