איך לפתח את הדמיון שלך. איך לפתח דמיון

אחת הצורות החשובות ביותר של השתקפות המציאות הסובבת היא דמיון. היכולת לחשיבה דמיון, לשחזר נפשית כל אובייקט או תופעה, לפתור בעיות ללא ישיר פעולה מעשית, למידול מופשט - זה מה שדמיון.

איך לפתח דמיון או פנטזיה?

ראשית, בואו נבין מתי אדם צריך יכולת כזו. זיכרון ומשחק אנושיים, יצירתיות ותכנון, חלומות עתיד, זיכרונות העבר, אפילו השתקפות אלמנטרית של העולם הנראה לעיניים והפיכה לדימויים של אובייקטים חיצוניים ספציפיים - כל התהליכים המנטליים הללו בלתי אפשריים ללא דמיון, הם הדמיון עצמו. מה קורה לאדם שנשלל ממנו המתנה של חשיבה פיגורטיבית? כנראה, הוא יוכל לחיות רק לפי תבניות שנבנו מראש עבורו. זה בלתי אפשרי עבורו לחשוב על המצב, לחשוב לפחות צעד אחד קדימה. משולל חשיבה מופשטת, הוא לא יוכל להבין אמנות, ליהנות ממוזיקה או שירה, הוא אפילו לא יחלום. עולם נטול צבע - האם זה לא סיכוי מפחיד? כמו כל יכולת, אפילו מולדת, ניתן וצריך לעצב את הדמיון.

פיתוח דמיון הוא תהליך יצירתי, מעניין ומורכב. כבר ציינו שהדימוי והמחשבה הם שלם בלתי נפרד, והדמיון האנושי עצמו קשור לחשיבה בקשרים הקרובים ביותר. לכן, כל תרגיל שמטרתו פיתוח חשיבה יסייע גם לפיתוח הדמיון. דמיון יצירתי מרמז גם על גידול של אישיות עצמאית, מכיוון שהוא כרוך ביצירת דברים, דימויים או סימנים חדשים, מקוריים, שאין שני להם.

דרכים לפיתוח דמיון יצירתי

• הצטברות של דימויים חיים באמצעות תקשורת מהורהרת עם הטבע ותיקון תוצאות התצפיות בצורה מילולית, ברישומים ובמלאכות;
• ניסיון "מסעות" דמיוניים במקומות המוסתרים על ידי ייצוג סכמטי של קווים על המפה;
• קריאה קפדנית של ספרים עם "טבילה" בפרטי תיאורי מראה הדמויות, הפנים והנופים, מתוך רצון תכליתי לשחזר בדמיון את מה שמתארים המחברים;
• היווצרות הדמיון במשחקים: משחק תפקידים, עם מילים, עם נסיבות מוצעות פנטסטיות.

משחקי דמיון

מגיל צעיר, זה הגיוני לשים לב לפיתוח הדמיון אצל ילדים. כאן, דרך שובבה ומשעשעת מתאימה ביותר, למשל, משימות-משחקים

• המצאת חידות על חפצים יבשתיים עבור חייזרים שמעולם לא שמעו על חפצים אלו ולא ראו אותם;
• כתיבת שירים ואגדות בנושאים שרירותיים;
• ציור ומודל של חיות פנטסטיות, צמחים, אבנים;
• משחק פנטזיה שמתחיל בשאלה: מה יקרה אם...
• משחק מילים: בוחרים מילה וכל אות הופכת להתחלה של מילה חדשה, ולאחר מכן נוצרות שורות עם חרוזים מהמילים שהתקבלו או שמבוססות עליהן סיפור.

פסיכולוגים אומרים שעד גיל שלוש, ילד צבר מספיק ניסיון ומדגים את הביטויים הראשונים של הדמיון. פיתוח הדמיון אצל ילדים בגיל הרך היא משימה עדינה וחשובה מאוד. פעוטות מרבים מערבבים בין האמיתי לבין הדמיוני, ואם לא עוזרים לילד בזמן, אם דמיונו אינו מכוון לכיוון הנכון, הוא יכול להתחיל לחיות בעולם פנטזיה, להתרחק מהמציאות. מחנכים מייחסים חשיבות רבה ל משחק תפקידיםכאשר ילדים לוקחים על עצמם תפקיד, שואפים לדמיון המדויק ביותר של תמונות שהומצאו עם דמויות קיימות באמת. אומנות יפה (פיסול, רישום), בנייה ופעילות בונה, בליווי סיפורים והסברים של הילד - כל זה נותן מרחב לדמיון של הילד ומפתח חשיבה מודעת.

ללא קשר לגילו של אדם, חשוב מאוד שהדיבור, הדמיון, הפנטזיה והיצירתיות שלו יהיו מפותחים היטב. אחרי הכל, היכולות האלה עוזרות לאנשים בחיים. עבור חלקם הם חלק בלתי נפרד מהמקצוע. יש כמה שיטות יעילותפותח על ידי מומחים. שיטות אלו מאפשרות למבוגרים ולילדים להשתפר על ידי פיתוח הדמיון שלהם.

אנחנו מפתחים דיבור

באופן טבעי, בכל אדם, הדיבור מתחיל להתפתח מגיל צעיר, כאשר ילדים מכירים את הסביבה. עם זאת, אתה עדיין יכול לעזור להם. העיקר לעשות את זה נכון כדי לא לפגוע בילד.

בסך הכל, ישנן שלוש דרכים מקובלות לפיתוח דיבור: חזותית, מעשית ומילולית. בארגונים לגיל הרך משתמשים לרוב בשיטה החזותית, המורכבת מהעובדה שהמורה עצמו מספר לילדים על העולם הסובב אותם.

אז, יש גרסה ישירה של שיטה זו, הכוללת ביקור בטיולים או פשוט הצבעה על אובייקט כזה או אחר עם הגיית שמו. אפשרות נוספת היא עקיפה, שמפתחת דיבור על ידי תיאור של תמונות או צעצועים מסוימים. לפיכך, כישורי דיבור קוהרנטיים משתפרים, וה אוצר מיליםבילדים.

דרכים לפתח דיבור

הדרך המילולית לפתח דיבור נפוצה יותר בבתי ספר. זה כרוך בשחזור בעל פה של כל סיפור או שינון של טקסטים. אם מדברים את הטקסט, אדם משפר לא רק את הזיכרון, אלא גם את הדיקציה, מה שעוזר לשפר את כישורי הדיבור. כמו כן, ניתן לייחס את השיטה המילולית לתיאור של צעצועים או ציורים שונים ללא מגע ויזואלי עם האובייקט המתואר. כלומר, אדם צריך לספר בצורה צבעונית ככל האפשר על תמונה או צעצוע שראה קודם לכן.

הדרך המעשית היא משחקים אינטלקטואליים, שבו נמצא היסוד פיתוח דיבור. למשל, זה יכול להיות כל מיני חידונים, הדרמטיזציות או

טריקים

בנוסף, ישנם כמה, למשל, מילוליים, אשר, בתורם, יש תת-מינים:

• דגימות דיבור. כאשר המורה עצמו בונה נאום נגיש בצורה ובתוכן. עבור ילדים גדולים יותר, נעשה שימוש בשיטת תיקון כאשר המורה מתחיל לתקן את הביטוי שנאמר על ידי הילד.
• חזרה. במקרה זה, מילים או ביטויים חוזרים בכוונה מספר פעמים לצורך שינון. העיקר לבחור צורת הטמעה שנוחה לילד. למשל, הגייה מקהלה או משותפת.
• הֶסבֵּר. שיטה זו משמשת במקרים של הסבר לילד את המושג של חפץ כזה או אחר. כמו כן, ההסבר מרמז על חשיפת הצורך והנכסים.

ישנן גם טכניקות חזותיות המלמדות את ההגייה והניסוח הנכונים. ומשחקים, מושכים ילדים למשחק החינוכי.

איך לפתח דמיון?

פיתוח הדמיון של הילד חשוב מאוד. אבל יש צורך גם לגבש או לגבש יכולות אלו בבגרות. מהילדות המוקדמת, אדם חייב לצבור ייצוג חזותי של חפצים. כאשר מפתחים יכולת זו, חשוב להתייחס לכמה שיותר איורים וחפצים תוך התמקדות בפרטים הקטנים ביותר. לאחר ששיננו בקפידה את האלמנט, יש צורך לייצג אותו נפשית, לזכור את כל הניואנסים מהזיכרון.

כמו כן, פיתוח הדמיון דורש מאמץ. לדוגמה, אדם העוסק ביצירתיות לרוב אינו יכול לסיים את עבודתו, כי הוא פשוט יושב ומחכה שהדמיון יעבוד בכיוון הנכון. לפיכך, לא ניתן יהיה להגיע לתוצאה הרצויה.

מומחים בתחום זה ממליצים להפעיל את הדמיון שלך במאמץ. לדוגמה, לאדם המצייר נופים מומלץ לבקר במקומות ציוריים לעתים קרובות יותר, ואנשים העוסקים במוזיקה צריכים לשאוב את דמיונם מיצירות אחרות.

רק יכולת הריכוז הנפשי יכולה לעורר את התפתחות הדמיון, שמתחיל מאוחר יותר לפעול בכיוון הנכון.

אז, ישנם שני כיווני התפתחות עיקריים של הדמיון:

• יצירה מחדש, כאשר אדם משחזר בזיכרון את התמונות שנראו בעבר של גיבורי הספרים, הסיפורים וספרות אחרת;
• יצירתי, כאשר אדם ממציא באופן עצמאי מראה חיצוניגיבורי סיפורים, רומנים ודברים אחרים.

איך לפתח פנטזיה?

התפתחות הפנטזיה מגיעה לרוב עם התפתחות הדמיון. לכן, שתי היכולות הללו משתפרות לעתים קרובות מאוד בו-זמנית.

איך לפתח פנטזיה ודמיון? לשם כך מומלץ לקרוא לילד מספרות לגיל הרך המסייעת לשיפור יכולות אלו. לדוגמה, בגיל צעיר מאוד, זה יהיה שימושי לילדים להאזין לסיפורים קצרים, ובמבוגרים יותר - רומנים וספרות מדע בדיוני.

העיקר כשמלמדים ילד זה להסביר לו שהיכולת הזו חיונית. הרי ממנה עולה האפשרות לדמיון.

למידה שיתופית

איך לפתח דמיון יצירתי? שיטה טובה נוספת היא יצירה משותפת. לדוגמה, ההורים צריכים לעורר את הילד לגבש דימוי נפשי של מצב לא מציאותי. אז, מומחים מייעצים למבוגרים, למשל, לברר מהתינוק שלהם מה הוא היה עושה אם היו לו כנפיים, לאיזו מדינה קסומה הילד רוצה ללכת, איך הוא מדמיין את טירת האבירים או הנסיכות. התפתחות הפנטזיה מורכבת מלכבוש את הילד במחשבה כזו או אחרת והמשך התפתחותה.

אפשר לבקש מהילד להמציא סיפור קצר. או שזה יהיה אגדה שלמה על המצב שנראה ברחוב. לדוגמה, בקשו מילדכם לספר לכם לאן רצה החתולה שפגשתם בדרך, מה היא עשתה או תעשה, האם יש לה חתלתולים וכדומה. הנה כמה טיפים איך לפתח את הדמיון שלך. תרגילים כאלה יהיו יעילים אם תבצע אותם באופן קבוע.

איך לפתח יצירתיות?

כל אדם ניחן במערך כלשהו של יכולות יצירתיות בלידה. אצל אנשים מסוימים הם מפותחים יותר באופן טבעי, אצל אחרים - פחות. במקרה השני, כאשר הם נוצרים בצורה גרועה, אתה יכול לנסות לפתור אותם באמצעות מספר שיטות. עם זאת, ההורים צריכים להבין שמומלץ לעשות זאת גם ב גיל הגן. אחרי הכל, בתקופה זו הילדים הכי משוחררים.

אז, אנחנו מפתחים פנטזיה, יצירתיות. מה עלינו לעשות? קודם כל, יכולות כאלה מפותחות היטב במהלך משחקים. אפילו הבנייה הרגילה של מגדל יכולה לתרום לכך. אחרי הכל, ילדים לומדים להשתפר, מה שאומר שהם יתחילו לשנות את המבנה הבנוי, להוסיף או, להיפך, להסיר כמה פרטים.

ניתן גם לפתח יכולות יצירתיות בעזרת דוגמנות, ציור, שירה ועוד פעילויות מסוג זה. בנוסף, ביקור בבית ספר למוזיקה הוא מאוד שימושי. לכן, מומחים ממליצים לשלוח ילדים למוסדות כאלה מהילדות המוקדמת.

סיכום

עכשיו ברור איך לפתח פנטזיה, יצירתיות, כמו גם דיבור. אז, טיפוח בעצמך או בעצמך הוא די פשוט. יתר על כן, כמעט כולם קשורים זה בזה, ואחד משלים את השני. העיקר לא לנזוף בילד על כך שהוא לא מצליח במשימה כלשהי בפעם הראשונה, אלא להיפך, לשבח אותו, להניע את הרצון להתפתחות עצמאית.

דִמיוֹןהוא תהליך יצירת תמונות עתיד חדשות המבוססות על ניסיון קודם וחשיבה יצירתית. הוא ממלא תפקיד חשוב ביצירת דימויים שלא התקבלו על ידי אדם במציאות, משפיע על עוצמת הרגשות והתחושות והוא גורם חשובבפיתוח האישיות האנושית.

היא נוטה להתפתח בהשפעת הרחבת אופקים, צבירת ניסיון, תמונות ומידע. פיתוח הדמיון זוכה לתשומת לב מילדות, משחקי ילדים רבים, תרגילים במוסדות חינוך בגיל הרך ובמוסדות חינוך תיכוניים מכוונים אליו.

תכונה נוספת של הדמיון היא שהוא לא קבוע, תקופות של ירידה מתחלפות בעלייה, מה שנקרא השראה, אבל הוכח מדעית שהשראה ורעיונות טריים מגיעים אלינו לעתים קרובות יותר בתהליך העבודה, לאחר זמן מסוים. כמות מאמץ.

סיווגים

לפי מידת הפעילות:

• פעיל (ממריץ את יישום התמונות שנוצרו, מפעיל פעילות יצירתית, דורש לפעמים מאמץ רב אם יצירת התמונות נחוצה עבור פעילות עבודה, למשל, ככותבים, תסריטאים, מעצבים).
• פסיבי (אינו מעודד אדם לנקוט בפעולות אקטיביות, אלא רק מייצר במוחו דימויים שהוא מרוצה מהן מבלי לממש אותן, או שהן עקרוניות אינן ניתנות למימוש).

לפי סוגים:

• פרודוקטיבי (יוצר אלמנטים חדשים, מה שנקרא מוצרי פנטזיה, משהו שלא היה קיים קודם לכן).
• רבייה (דמיון המבוסס על תופעות וחפצים קיימים).
• חלומות (תהליך של דמיון המכוון לעתיד אמיתי).
• הזיות (תמונות שנוצרו על ידי שינוי תודעה).
• חלומות.

לגבי ניסיון העבר:

• יצירה מחדש (דמיון מבוסס על ניסיון).
• קריאייטיב (יצירת תמונות חדשות תוך הסתמכות מינימלית על ניסיון)

טכניקות דמיון יצירתי

1. צבירה (יצירת תמונה חדשה משניים קיימות או יותר, למשל, "צריף על רגלי עוף" המופלא הופיע כשילוב של "צריף" ו"עוף").
2. אנלוגיה (התמונה בנויה על בסיס התמונה הקיימת, אך עם מאפיינים מוגזמים או מוזלים, למשל, גיבורים אפיים, שהיה בעל כוח נפלא ויכול להילחם באויב אחד על אחד).
3. טיפיפיקציה (דימוי בודד של תמונה טיפוסית, קיימת, למשל ציורים של ציירי נוף).
4. אסוציאציה (יצירת תמונה הוליסטית על בסיס יחידות קטנות של תמונות שכבר קיימות).
5. האנשה (יצירת תמונה מונפשת על בסיס אלמנטים דוממים. משמש לרוב במיתוסים ובאגדות).

דמיון יצירתי יכול להיות מדעי, אמנותי, טכנולוגי - במילה אחת, ניתן ליישם אותו כמעט בכל תחומי חיי האדם. חשוב להבחין בין דמיון יצירתי לחלומות, כיוון שהוא שייך לטיפוס האקטיבי ומכוון עוד יותר למימוש התמונות שנוצרו, וחלומות הם טיפוס פסיבי, הם עשויים שלא להניע אדם לפעול.

בצעירותו המוקדמת, וולט דיסני חלם להיות עיתונאי וקיבל עבודה בעיתון, משם הוא פוטר כעבור כמה חודשים מחוסר דמיון וחוסר התאמה. מאוחר יותר הוא הפך לקריקטוריסט הגדול בהיסטוריה, נותן לעולם עולם קסםאגדות.

שיטות לפיתוח דמיון יצירתי

ישנם תרגילים ספציפיים רבים לפיתוח דמיון יצירתי, אך ראוי לציין שהגורם העיקרי הוא צבירת והרחבת ניסיון - מדעי, יצירתי, טכני. ככל שיש יותר מידע ודימויים במוחו של אדם, כך הדמיון שלו יפעל בצורה פעילה יותר, יסתמך עליהם, יסנתז ויוליד חדשים.

צבירת הניסיון יכולה להתרחש לרוב דרכים פשוטות- קריאת ספרים מז'אנרים שונים (סיפורת, סיפורי בלשים, שירה שימושיים במיוחד), ביקור במוזיאונים, בתי קולנוע, צפייה בסרטים, נסיעות, תקשורת עם אנשים שוניםלימוד מיומנויות חדשות.

בנוסף להרחבת האופקים, חשוב לפתח מיומנויות התבוננות - שימו לב לפרטים הקטנים של העולם שסביבכם, נסו לזכור אותם, למשל, פרטים קטנים על החזית. בניין היסטורי, שלטי חנויות, פרסומות, מראה חיצוניעוברי אורח. נדמה לנו שאיננו זוכרים את הפרטים הללו, אך הם נשארים בתת המודע שלנו ובמידת הצורך, צצים במהלך תהליך היצירה, עוזרים לו.

תרגילי דמיון

1. תמציא כותרת ותיאור לתמונה. לתרגיל זה, מומלץ ללכת למוזיאון לאמנות מודרנית או למצוא גלריה של אמנים סוריאליסטים באינטרנט. התנאי העיקרי הוא שהתמונה לא תהיה מציאותית וברורה בתוכן. למד את זה בעיניים שלך ורשום את זה, או לבטא את האפשרויות לשמות ולעלילה. ציורים של סלבדור דאלי או פבלו פיקאסו מתאימים היטב לאימון זה.
2. פתרון חידות חזותיות או חידות. אלו תמונות תמציתיות שניתן לפרש בדרכים שונות, אין תשובה נכונה לתוכן, כל התמונות שהתמונה שלכם יוצרת יהיו נכונות וככל שיותר מהן, כך ייטב.
3. מעלה ביוגרפיה לעוברים ושבים ברחוב או לנוסעים בתחבורה. נסה, כאשר אתה מתאר את חייו של אדם, לחשוב עד כמה שאפשר פרטים נוספים: מי המשפחה שלו, מאיזה מכון הוא סיים, איפה הוא עובד וכדומה.
4. בורימה או כתיבה קולקטיבית של שירה. זה לא רק משחק פופולרי מהנה, אלא גם פעילות גופנית יעילהלפיתוח פוטנציאל יצירתי. עקרון המשחק: המשתתף הראשון כותב כמה שורות מתחרזות על דף נייר, עוטף את הגיליון כך שרק השורה האחרונה נראית ומעביר למשתתף הבא, שעל בסיס שורה זו מגיע גם הוא. למעלה עם פסוק, עוטף את הגיליון ומעביר הלאה. בסיום נפרשת הגיליון וה"שיר" שחיבר העבודה המשותפת מוקרא על ידי אחד השחקנים.

כדי להפוך את התוצאה למעניינת, עדיף להימנע מחרוזים בנאליים, אל תשתמשו במילים ובכינויים מוכרים. ככל שהחריזה יותר בלתי צפויה, כך ייטב. אתה יכול לשחק בורים לאחר דיון מראש על הכללים (למשל, גודל הפסוק והתוכן), או שאתה יכול פשוט להמציא חרוזים מצחיקים ללא התמקדות ספציפית.

1. תַנִין. המשחק הידוע הזה עבור חברות רועשות הוא הסימולטור המושלם לדמיון יצירתי. כללי התרגיל פשוטים ומוכרים לכולם - משתתף אחד אומר לשני מילה באוזנו (זה יכול להיות שם עצם, צירוף יציב, פועל או שם תואר, אפשר לקבוע את הכללים בהתחלה שעבור לדוגמה, משתמשים רק בשמות עצם או רק בפעלים) ועליו להשתמש רק במחוות כדי להסביר את המילה הזו לשאר המשתתפים.
2. פעילות. זה גם לא רק תרגיל, אלא גם משחק פופולריויש לו זנים רבים. האפשרות הקלאסית היא ערכת קלפים במורכבות משתנה, שבה השחקנים צריכים לצייר, להראות או לתאר מילולית את המילה הכתובה עליהם.

תרגילים נוספים עבור פיתוח דמיון ופנטזיה יצירתייםניתן למצוא באתר:.

• מה זה דמיון?
• איך לפתח דמיון
• רְאִיָה
• ספור בראש שלך
• סרט שקט
• לקרוא ספרים
• סיפורים בדיוניים
• מה אם?..
• מצא תחביב יצירתי
• המשך, פריקוול, פאנפיק...
• מילים חדשות

חולם - זהו שמו של מי שמנותק מהמציאות, חי בחלומותיו ואינו מסוגל להתמודד עם תהפוכות הגורל. זו למעשה אבחנה. מדבר עם חבר, "כן, הוא חולם!" - אדם לרוב יניף את ידו ביד גורלית, כאילו מוסיף: "לא יהיה בו הגיון".

אבל בואו נדמיין איך כוכב הלכת שלנו היה נראה אם ​​לאנשים לא היה דמיון. אנחנו המין היחיד שמאופיין בפנטזיה, ביכולת לדמיין אובייקטים ותופעות שלא קיימים ברגע נתון בזמן. (אגב, כדאי להבין שפנטזיה ודמיון הם שם נרדף).

אז איך יהיה העולם שלנו? אנשים עדיין חיים במערות, אין מכוניות על הכבישים, אין ערים, ולך, הקורא, אין מחשב שממנו אתה צופה במאמר הזה. וגם הכתבה, כמובן, לא. אם לאדם לא היה דמיון, הוא לא היה הופך לאדם, הציוויליזציה לא הייתה מופיעה, וכדור הארץ היה נשאר ממלכה פראית של חיות.

האם כולנו פרי דמיון? בְּדִיוּק. כל מה שסביבנו, התודעה העצמית שלנו ואפילו יכולת הקריאה והכתיבה – כל זה מתקיים בזכות הדמיון. לכן, לפני שאתה אומר שהחולמים הם לא מהעולם הזה, חשבו על זה שחולמים הם שיצרו את העולם הזה. לפחות החלק שלו מעשה ידי אדם.

אבל נראה שאני מקדים את עצמי. כדי להבין את החשיבות של פנטזיה, תחילה עליך להבין מהי.

מה זה דמיון?

דמיון הוא תכונה של נפש האדם ליצור דימויים חדשים המבוססים על אלה שכבר נמצאים בזיכרון. באופן גס, דמיון הוא הדמיה של אירועים לא קיימים, תופעות, תמונות. לא קיים לא אומר בלתי אפשרי. זה אומר שאדם יכול לדמיין מכר שהוא לא רואה כרגע, או לצייר במוחו נוף מוכר. או אולי להמציא משהו חדש שלא ראיתי קודם - למשל, שמיכה משולשת שמונעת מאנשים לישון.

כאן אנחנו שונים מבעלי חיים – אף אחד מהם לא מסוגל לשחזר או ליצור דימויים, הם יכולים לחשוב רק על התמונות האלו שנמצאות כרגע לנגד עיניהם. דמיון הוא אחד מיסודות החשיבה, הזיכרון והניתוח – אנו מסוגלים לחשוב, לזכור, לחלום, לתכנן תוכניות ולהביא אותן לידי ביטוי דווקא בזכות הפנטזיה.

יצירת תמונות חדשות מבוססת על שילוב של רכיבים ידועים כבר. כלומר, כל מה שאדם מסוגל להמציא הוא ויניגרט ממה שראה פעם. מנגנוני הדמיון עדיין לא נחקרו, מעט אנשים מדמיינים כיצד הוא פועל, על מה הוא מבוסס ובאיזה חלק במוח לחפש אותו. זהו האזור הפחות נחקר של התודעה האנושית.

ישנם סוגים רבים של דמיון.

דמיון פעיל מאפשר לך לקרוא במודע את התמונות הרצויות בראש שלך. זה מחולק ל יצירתי ויצירתי . הקריאייטיב משמש ליצירת דימויים חדשים, שבהמשך יכולים להתגלם בתוצאות העבודה - ציורים, שירים, בתים או שמלות. לפני תחילת העבודה, כל אדם מדמיין תחילה את התוצאה שלה, ואז מצייר סקיצה או ציור (במידת הצורך), ורק אז מתחיל לעסקים. אם לא היה דמיון, העבודה אפילו לא הייתה מתחילה - לאיזו תוצאה היה שואף אדם אם לא היה מסוגל לדמיין אותה /

לכן זה נקרא גם דמיון פרודוקטיבי, שכן הדימויים מגולמים בתוצאות של עבודה, המצאות וחפצי תרבות.

יצירת דמיון מחדש מכוון להחיות תמונות ויזואליות של מה שראית פעם - למשל, אתה יכול לעצום עיניים ולדמיין את הכלב שלך או את המצב בדירה. סוג זה של דמיון הוא מרכיב חשוב בזיכרון והבסיס לפנטזיה יצירתית.

דמיון פסיבי מייצר תמונות שאדם לא מתכוון להחיות בעתיד הקרוב. זה מודע ולא מודע ויש לו גם תת קטגוריות.

חלומות- יצירה מודעת של תמונות של העתיד הרחוק. חלומות הם תוכניות שאין לאדם כרגע את ההזדמנות ליישם, אבל תיאורטית הם ברי קיימא. ייתכן שהם אינם בהכרח רכושו של אדם אחד בלבד - צאצאים מגשימים לרוב את חלומות אבותיהם, המתוארים ברישומים וביצירות ספרותיות.

לדוגמה, חלומות אלף השנים של האדם על חיי נצחהיום מתגלמים בזכות תרופה מודרנית, מה שאפשר לנו להאריך משמעותית את גילנו ונעורינו. מה אם נשווה נשים בנות 60 של ימי הביניים והמאה ה-21? הראשונה, ככל הנראה, כבר לא הייתה בחיים בגיל הזה, כי בגיל 40-50 היא הפכה לזקנה חסרת שיניים עמוקה. והסבתא הנוכחית, בכסף ובחשק, עשויה בהחלט להתחרות בנכדתה בדמות ולהתחתן עם נער בן שלושים.

חלומותיהם של אנשים על היכולת להעביר מידע במהירות עברו דרך ארוכה מדואר יונים לאינטרנט, חלומות ללכוד תמונות של העולם הסובב אותם התפתחו מאומנות רוק למצלמות דיגיטליות. החלום על נסיעה מהירה הוביל אותנו לאלף את הסוס, להמציא את הגלגל, להמציא את מנוע הקיטור, הרכב, המטוס ומאות מכשירים אחרים. בכל מקום שאתה מסתכל, כל ההישגים של הציוויליזציה הם הגשמת חלומות, ולכן - תוצר של דמיון.

חלומות- ענף נוסף של דמיון פסיבי. הם שונים מחלומות בכך שהגשמתם בלתי אפשרית. לדוגמה, אם היום סבתא שלי מתחילה לחלום שהיא תצא לטיול למאדים, אפשר לקרוא לזה בבטחה חלום בהקיץ - בשביל זה אין לה לא את הכסף, לא את ההזדמנות, לא את הבריאות ולא את הקשרים הדרושים.

חלומות בהקיץ וחלומות בהקיץ הם ביטויים מודעים של דמיון פסיבי.

הזיות - יצירה לא מודעת של תמונות לא קיימות על ידי המוח במקרים של הפרה של עבודתו. זה עשוי להתרחש בזמן נטילת תרופות פסיכוטרופיות מסוימות או במקרה של מחלת נפש. הזיות הן בדרך כלל כל כך מציאותיות שהאדם שחווה אותן מאמין שהן אמיתיות.

חלומותהם גם יצירה לא מודעת של דימויים, אבל אם הזיות רודפות אדם במציאות, אז חלומות מגיעים בזמן מנוחה. גם המנגנון שלהם כמעט ולא נחקר, אבל אפשר להניח שלחלומות יש תועלת כלשהי. הם יכולים לדבר על יחס אמיתילבעיה לא פתורה שאנו מנסים בכוונה לא לחשוב עליה.

כאן דיברנו בעיקר על דימויים ויזואליים, אבל הדמיון קשור לכל החושים האנושיים – ריח, שמיעה, טעם, מגע. דמיינו שאתם נוגסים בלימון עסיסי. חָמוּץ? שיניים פחוסות? יצא רוק? זוהי עבודת הדמיון המשחזר.

הדמיון של כל האנשים מפותח אחרת - מישהו יכול בקלות להמציא סיפורים מדהימיםולהציג תמונות חסרות תקדים, ולחלקן אפילו חיבור בית ספרמהווה בעיה אמיתית.

העניין הוא כמה מאמץ אדם וסביבתו הפעילו על פיתוח הדמיון שלו. אם ילד גדל במשפחה שבה אין מקום לפנטזיות, אז עם הזמן הוא הופך להיות ארצי כמו הוריו.

הפסיכולוג והמחנך הצרפתי ת'אודול ריבוט תיאר שלושה שלבים בהתפתחות הפנטזיה במאה ה-19. הראשון מתחיל ב יַלדוּת, יחד עם הולדת הדמיון. תקופה זו מכסה ילדות מגיל שלוש, גיל ההתבגרות והתבגרות. בשלב זה, לאדם יש את הפנטזיה חסרת המעצורים ביותר, הוא מאמין בניסים, מסוגל לצאת להרפתקאות ולבצע מעשים פזיזים. הגוף בתקופה כזו מושפע מאוד מהורמונים המשתוללים במהלך ההתבגרות.

למרבה הצער, לתקופה הזו יש צד אפל משלה – רוב ההתאבדויות מתרחשות דווקא בזמן הזה דווקא בגלל שצעירים נכנעים לרגשותיהם בהשראת הדמיון. עובדה מדהימה - ככל שהדמיון של האדם מפותח יותר, כך רגשותיו חזקים יותר. אלו אנשים עם דמיון אלים שמסוגלים להתאהב לפני הזקנה ובאמת סובלים מאהבה נכזבת. והם חווים את כל שאר הרגשות בצורה חיה יותר.

התקופה השנייה לא נמשכת זמן רב והיא לידתו של מוח רציונלי באדם, האומרת שרגשות וחלומות אינם יכולים להיות מדריך חיים בסיסי. מבחינת פיזיולוגיה אפשר לדבר על סוף ההתבגרות, היווצרות הגוף והמוח. בזמן הזה, אישיות חושנית והגיונית נלחמת באדם - ברוב המקרים השני מנצח ומתחיל התקופה השלישית.

זה סופי, התבונה מכניעה את הפנטזיה ואדם לומד לחיות לפי הכללים, ולא לציית לקריאת החלום. היצירתיות נעלמת, רגשות נחשבים רק לרוחות העבר, אדם הופך למעשי ומדוד. הדמיון שלו מתנוון, אבל אף פעם לא נעלם לגמרי - זה בלתי אפשרי. תמיד נשאר ניצוץ קטן של פנטזיה בנשמה, שאפשר לפוצץ שוב בלהבה.

כך היה בתקופתו של תאודול ריבוט - הוא חישב שתחילתה של הידרדרות הדמיון נופלת על גיל 14 שנים. אבל היום הכל הרבה יותר עצוב - בגלל השפעת התקשורת, האינטרנט ויותר מדי מספר גדולמידע, ילדים כבר בכיתה א' מתחילים לאבד את הדמיון ולחשוב בקלישאות.

איך לפתח דמיון

חוסר דמיון הופך את העולם הפנימי למשעמם ומונוטוני, מונע מאדם את האפשרות להתפתח ולהעשיר את עצמו על חשבון דימויים ורעיונות שהמוח שלנו מסוגל לייצר בלי סוף אם לא מפריעים לו. ישנם רבים תרגילי דמיוןלעזור למבוגרים ללמוד לפנטז.

רְאִיָה

מהתרגיל הזה צריך להתחיל את פיתוח הדמיון - זה עוזר לפתח את היכולת לשחזר ולבנות דימויים חזותיים לפרטי פרטים. הדמיה משפרת לא רק פנטזיה, אלא גם חשיבה וזיכרון.

דמיינו חפץ. למשל, קופסת גפרורים. דמיינו את זה בכל הפרטים - צדדים חומים, כיתוב. עכשיו פתחו מנטלית והוציאו את הגפרור. הדליקו אותו ותראו אותו נשרף. זה נראה פשוט, אבל בהתחלה הוויזואליה תחמוק ממך והמוח שלך ינסה לנווט אותך למצב הצופה הפסיבי המוכר שלו.

אתה יכול לחשוב על חפצים, מיקומים ופעולות שונות, לנסות לשחזר אותם בראשך לפרטים הקטנים ביותר. תארו לעצמכם איך אתם הולכים הביתה, מסובבים את ידית הדלת, חולצים את הנעליים, המעיל, שמים את המפתחות על השולחן ליד המיטה... הפנים עלולים להיות לא מוכרים. באופן כללי, תרגל ויזואליזציה ועם הזמן תשים לב שאתה טוב יותר בניהול המחשבות שלך.

ספור בראש שלך

ספירה מנטלית עוזרת לפתח דמיון, אם כי זה אולי נראה לא קשור לפנטזיה. אם אתה רחוק ממתמטיקה, אז לפחות בצע את הפעולות הפשוטות ביותר - חיבור, חיסור, חילוק וכפל. אתה לא יכול לספור במהירות - תאר לעצמך איך אתה פותר בעיה בעמודה על נייר, אבל אל תנסה להשתמש בפנקס רשימות. הכל צריך לקרות רק בראש.

אם יש לך את הציון הגבוה ביותר במתמטיקה, אז אתה יכול לסבך את המשימה שהוגדרה לעצמך - לפתור משוואות גיאומטריות ואלגבריות, לצייר שרטוטים בראש. סרט אילם

סרט שקט

כבה את הסאונד בזמן צפייה בסרט וחשב את הסיפור שלך לפי מה שאתה רואה. עדיף אם אלו דיאלוגים הומוריסטיים של דמויות שיעודדו אותך. אתה יכול להזמין חברים לבקר ולהכין איתם פסקול לסרט, ולהפוך סרט אימה או מלודרמה לקומדיה של ממש.

לקרוא ספרים

זה עוזר לפתח היבטים שונים של אישיות, כולל פנטזיה. נסה לדמיין בצורה חיה תיאורים של הפנים, הנופים, האנשים שאתה פוגש בספר. עם הזמן הם תמונות חיותיתחיל להופיע בראש ללא כל מאמץ.

סיפורים בדיוניים

אספו קבוצת חברים וספרו אחד לשני אגדות. תנאי מוקדם הוא שיש להמציא אגדות באופן עצמאי ורצוי מאולתרים.

מה אם?..

עם הביטוי הזה מתחיל המשפט הראשון של משחק ההשערות. אתה יכול לשחק בו בחברה ובעצמך. ההנחות צריכות להיות כמה שיותר לא מציאותיות: "מה אם הבית שלנו עף עכשיו בחלל, ויש ואקום מעבר לסף?" "מה אם הרוזן דרקולה יבוא אלינו עכשיו ויציע לקנות ממנו סט סכינים?" ולפתח את הרעיון על ידי בניית סיפורים על מה שיכול לקרות במצב לא סטנדרטי שכזה.

מצא תחביב יצירתי

לכל האנשים יש רצף יצירתי. אנשים רבים חושבים שתחביב שלא מביא כסף ותהילת עולם הוא בזבוז זמן. אבל זה לא נכון – תחביב מפתח דמיון והופך את חיינו לעשירים יותר. זכור איך כתבת שירה בבית הספר או אהבת לרקום לפני שנקלעת לשגרה. תן למלאכות שלך להיות רחוקות מלהיות אידיאליות, אבל אם תהליך היצירה שלהן הוא תענוג, אז אתה צריך להוציא את הכלים הנשכחים מהקופסה המאובקת ולהתחיל ליצור שוב. מה זה יהיה - סריגה וחוטי סריגה, חומר ומחטים, נייר וצבעים - זה תלוי בך.

המשך, פריקוול, פאנפיק...

האם אתה מכיר את המילים הללו? במילים פשוטות, זהו המשך, סיפור רקע או גרסה משלך להתפתחות אירועים בסרט או בעבודה אחרת. מה קורה אחרי שהסדרה או הספר האהובים עליכם מסתיימים? אתה יכול להמציא את זה בעצמך. איזה סוג חיים חיו הדמויות בזמן שהסופר לא שם לב אליהן? ואיך הכל יכול היה להיות אם אחת הדמויות לא הייתה מבצעת איזשהו מעשה מפתח? אתה יכול ליצור מציאות ספרותית משלך, היא יכולה להתקיים

כלב עם שש רגליים, יען עם ראש של תנין, שלג רב צבעים שמופיע עף דרך קשת בענן... מה יש בעולם הזה, אבל יכול להיות! דמיינו לעצמכם חיות, חפצים ותופעות שלא קיימים, שוחחו עליהם עם חברים – זה יהיה מצחיק ומהנה. תארו לעצמכם שאנשים היו חיים מתחת למים כמו דגים. מה אם התפוזים היו מלוחים? היינו אוכלים אותם כביס עם תפוחי אדמה מטוגנים! זה עשוי להיראות כמו שטויות לחלק, אז בחר בקפידה חברים שאיתם תוכל לשחק במשחק הזה - אחרת איזה חבר ערני יתקשר לסדרנים.

מילים חדשות

אתה מוזמן לשחק עם השפה כמו קונסטרוקטור. זהו חומר גמיש מאוד, מהמרכיבים הנבדלים ממנו ניתן להרכיב מילים חדשות ביסודו. בהתחלה זה ייראה קשה, אבל עם הזמן, מילים חדשות ייצאו מהראש שלך מעצמן, ואולי יהפכו לבסיס לשפה סודית חדשה במשפחתך. אז השולחן הופך בקלות ל"בורשכדרום", הכלב ל"מוקל" והחתול ל"מוכוזראלקו".

יוֹדֵעַ איך לפתח דמיון, אתה יכול להרחיב באופן משמעותי את אופקי התודעה שלך. כל התרגילים הללו מכוונים להתפתחות המורכבת של אדם - הם עוזרים לו להיות משוחרר יותר, עליז ויוצא דופן.

ולתת לך לרפא את תהילתו של תמהוני, אבל זה לא צריך להביך אותך. זכור שאנשים גדולים לא הלכו בדרכם המכות של אנשים רגילים, שלכל הממציאים היה דמיון פרוע, ואנשי העסקים המצליחים והעשירים ביותר הצליחו ליצור עסק משלהם על ידי יישום הזדמנויות חדשות שלא ידועות בעבר. הם המציאו את העולם שלהם.

אם אתה מוצא שגיאה, אנא סמן קטע טקסט ולחץ Ctrl+Enter.

הדמיון שלנו יכול לעזור לשפר את חיינו ולהשיג את המטרות שלנו. בעזרת טכניקות מיוחדות ניתן לפתח אותו ולהשתמש בו לרווחתך.

כל אחד יכול להשתמש בדמיון. יכולת יוצאת דופן זו קשורה ישירות להיבטים רבים של החיים. בעזרת הדמיון, כל אדם יוכל לתרגם את הפנטזיות שלו למציאות, לשלוח דחף למוח לפעולה.

למה דמיון הוא הכרחי

תוך שימוש בעקרון הריאליזם, אנו מונעים מעצמנו את ההזדמנות לפנטז, ובכך סוגרים את נתיב ההתפתחות בתחומים רבים. ישנן מספר סיבות שיעזרו לכם להבין את הצורך בפיתוח הדמיון.

1. התפתחות הפנטזיה תורמת לאימון המוח, לפיתוח גמישות הנפש והופכת את החשיבה ליותר פרודוקטיבית. בעזרת פיתוח הדמיון אתם הופכים חכמים יותר, בונים שרשראות לוגיות מהר יותר ופותרים משימות רב-כיווניות.

2. הדמיון תורם למיצוי הידע מהתת מודע. בעזרת פנטזיות, אדם צובר את האנרגיה שלו, מכוון דחף למוח לממש רעיונות ורעיונות יצירתיים. הדמיון בונה את הכוח לחיים מוצלחים ופרודוקטיביים באמצעות פתרונות יוצאי דופן לאתגרים העומדים בפניכם.

3. בעזרת הדמיון אתה יכול להשיג הרבה גבהים גבוהיםבקריירה שלך, כי חשיבה שיכולה לייצר רעיונות נותנת לך יתרון בפיתוח עניינים אישייםביטויים של נטיות יצירתיות. אדם עם דמיון טוב מסוגל ליצירתיות פתרונות טרייםורעיונות שעוזרים לעבודה איכותית.

איך לפתח דמיון

פסיכולוגים מודאגים מאוד מכך שלילדים של היום אין כמעט דמיון ופנטזיה לא מפותחת. במובנים רבים, הם רואים את אשמתם של תוכניות טלוויזיה וגאדג'טים שאינם מספקים הזדמנות לפתח את הגמישות של המוח. שיטת הצגת המידע הפשוט אינה נותנת חומר למחשבה, והדבר מוביל להתרוששות הידע, ואי אפשר להשתמש באותם חלקים במוח שאחראים ליצירתיות. אותן בעיות נצפות אצל מבוגרים שלמען הסרטונים המודרניים הפסיקו להשתמש בספרות ולהתאמץ בזיכרון ובמוח שלהם כדי לפתור בעיות בעצמם.

על מנת להפעיל פעילות מוחית, עקוב כללים פשוטים, ובקרוב תבחינו בשינויים חיוביים שישפרו את הזיכרון והיכולות האינטלקטואליות שלכם.

1. אחד הכללים היומיומיים הוא דוגמנות מחשבתית מצבי חיים. דמיינו את העלילות בכל הפרטים הקטנים ביותר, הוסיפו פרטים חדשים. לדוגמה, דמיינו שאתם נמצאים במקום מסוים. דמיינו לעצמכם ליווי מוזיקלי שקט, ניחוחות של מאכלים, רעש העיר או קולות הטבע. תרגילים כאלה יאפשרו לך לשחזר בקלות בדמיון שלך תרחישים רבים.

2. אל תשכח לקרוא. הקריאה מפתחת את הדמיון שלך, מעשירה את אוצר המילים שלך. מכשירים ספרותיים נפוצים המעוררים אותך לקרוא בין השורות מעמיסים את המוח, ומאפשרים לו לנתח את הטקסט המוצע, לראות את גיבורי העבודה, לדמיין אותם במצב המוצע. המוח הוא שריר, וככל שאתה משתמש בו יותר, חייך הופכים פרודוקטיביים יותר.

3. רכשו לעצמכם יומן בו תכתבו את המחשבות, הרגשות והחוויות שלכם. מחשבות המובעות על הנייר גורמות למוח לעבוד בנקמה, לחפש מילים נכונותלתאר מה קרה לך. שיטה זו גם תעזור לך להגדיל את אוצר המילים שלך ותלמד אותך איך לבטא מחשבות בצורה נכונה.

4. צ'אט עם אנשים שממש בוערים עם הרבה רעיונות. הדמיון והאנרגיה העשירים שלהם יועברו אליכם. לאחר צלל לתוך עולם הפנטזיות והרעיונות החדשים, אתה פשוט לא יכול לסרב לפעילות המרגשת הזו.