사회학에서 사회적 역할의 개념은 19세기 말부터 등장했지만 공식적으로 이 용어는 R. Linton의 이론 틀에서 20세기 말에만 등장했습니다.
이 과학은 사회 또는 기타 조직화된 그룹을 특정 지위와 행동 패턴을 가진 개인의 집합체로 간주합니다. 사회적 지위와 역할의 개념이 의미하는 바는 물론 그것이 한 사람에게 어떤 의미를 갖는지 더 자세히 설명하고 예를 들어 보겠습니다.
정의
사회학에서 "사회적 역할"이라는 용어는 사회가 확립한 권리와 규범적 의무에 해당하는 사람에게 기대되는 행동 모델을 의미합니다. 즉, 이 개념은 개인의 기능과 사회 또는 대인 관계에서의 위치 간의 관계를 고려합니다.
또한 사회적 역할은 사회에서 사람에게 규정 된 특정 행동 알고리즘이며 사회에서 유용한 활동을 수행하기 위해 따라야한다고 말할 수 있습니다.동시에, 사람은 자발적으로 또는 강제로 행동 모델이나 규정된 행동 알고리즘을 시도합니다.
일반적으로이 개념은 개인 상태의 동적 측면 중 하나로 간주됩니다. 사회 또는 그룹의 구성원으로 행동하고 특정 기능 수행에 대한 책임을 지는 사람은 바로 이 그룹이 설정한 규칙을 따라야 합니다. 이것은 커뮤니티의 나머지 사람들이 그에게 기대하는 것입니다.
조직의 예에서 사회적 역할의 개념을 고려하면 기업의 관리자, 교육 인력 및 지식을받는 사람이 각각에 대해 규칙과 규정이 규정 된 활성 조직 커뮤니티임을 이해할 수 있습니다. 참가자. 입력 교육 기관교장은 교사가 따라야 할 명령을 내립니다.
역할 관계의 각 참가자에 대해 규정 된 규범 적 요구 사항과 그가받는 상태의 개별 음영이 알려져 있습니다. 따라서 특정 사회 집단에서 인간 행동의 모델은 이 그룹의 나머지 구성원에게 기대됩니다. 이는 커뮤니티의 다른 구성원이 각 구성원의 행동 특성을 대체로 예측할 수 있음을 의미합니다.
분류 및 품종
과학적 방향의 틀 내에서이 개념에는 자체 분류가 있습니다. 따라서 사회적 역할은 유형으로 나뉩니다.
차례로이 유형은 남편과 아내, 딸, 아들, 손녀, 손자 등과 같은 사회적 역할이있는 주요 사회 인구 통계 학적 행동 모델로 나뉩니다. 생물학적 구성 요소를 기초로 취하면 여성 / 남성과 같은 개인의 사회적 역할도 구별 할 수 있습니다.
2. 대인 관계 - 사람들의 관계로 인한 역할 제한된 조건그리고 개별 기능그들 각각. 여기에는 감정 표현을 기반으로 발생하는 갈등을 포함하여 사람들 간의 모든 관계가 포함됩니다. 이 경우 그라데이션은 아이돌, 리더, 무시, 특권, 불쾌 등과 같이 보일 수 있습니다.
이러한 유형의 사회적 역할은 모든 조직화된 커뮤니티에 존재하며, 그룹의 존속 기간과 참가자의 행동에서 전형적인 발현 가능성 사이에는 분명한 관계가 있습니다. 시간이 지남에 따라 사람과 사회에 친숙한 수년에 걸쳐 발전한 고정 관념을 제거하는 것이 극히 어렵다는 점은 주목할 가치가 있습니다.
이 주제를 고려할 때 각 역할의 특성에 따른 분류를 무시할 수 없습니다. 그들은 "개인의 사회적 역할"이라는 용어에 대한 가장 완전한 아이디어를 얻기 위해 미국 T. Parsons의 유명한 사회학자를 강조할 수 있었습니다. 각 모델에 대해 그는 한 번에 4가지 고유한 속성을 제안했습니다.
1. 규모. 이 특성은 특정 그룹의 구성원 사이에서 관찰되는 대인 관계의 폭에 따라 다릅니다. 사람들 사이의 의사 소통이 가까울수록 그러한 관계의 중요성이 커집니다. 여기 당신이 가져올 수 있습니다 좋은 예남편과 아내의 관계.
역할에 관한 사람의 성별 표현은 학교에서 결정합니다. 개인의 생물학적 특성과 사회에서 발달한 젠더 고정 관념은 환경의 영향으로 더 많은 형성을 미리 결정합니다.
현재 행동 모델이 이전보다 특정 성의 특징적인 표현과 관련이 없다는 점에 주목하는 것이 적절할 것입니다. 따라서 이제 여성의 사회적 역할은 어머니와 주부의 의무뿐만 아니라 다른 영역으로 확장됩니다.
이들은 환경으로부터 정당화를 받기 위해 노력하지 않아도 될 각 사람을 위해 사회에서 규정한 모델입니다. 달성된 역할로서 개인의 사회적 지위(예: 경력 성장)를 나타내는 개인 활동의 결과를 고려할 수 있습니다.
3. 성격과 그 기능의 형성이 의존하는 형식화의 정도. 이 기준과 관련하여 사람의 사회적 지위는 영향을 받아 형성 될 수 있습니다. 규제 요구 사항, 그러나 임의로 개발할 수 있습니다. 예를 들어, 군대에 있는 사람들 사이의 관계는 헌장에 의해 규제되는 반면 친구는 개인적인 감정과 감정에 따라 결정됩니다.
4. 동기의 유형. 행동 모델을 선택할 때 각 사람은 개인적인 동기에 따라 인도됩니다. 금전적 이득, 승진, 사랑받고 싶은 욕망 등이 될 수 있습니다. 심리학에는 환경의 영향으로 발생하는 외부 동기와 주체가 스스로 결정하는 내부 동기의 두 가지 유형이 있습니다.
역할을 선택하고 만들어가는 과정
사회적 환경에서 사람의 역할은 저절로 생기는 것이 아닙니다. 그 형성 과정은 여러 단계를 거치며 사회의 개인에서 절정에 이릅니다.
발달의 다음 단계에서는 사회적 인격이 교육될 것으로 기대된다. 거의 평생 동안 개인은 교육자, 교사, 교육자, 그리고 물론 부모로부터 새로운 기술과 지식을 받습니다. 개인이 나이가 들어감에 따라 개인은 환경, 미디어 및 기타 출처에서 새로운 정보를 받게 됩니다.
개인의 사회화에서 똑같이 중요한 요소는 교육입니다. 여기서 주인공은 자신의 가장 전형적인 기술과 추가 개발 방향을 선택하는 사람 자신입니다.
사회화의 다음 단계는 보호입니다. 그것은 형성 과정에서 사람을 다칠 수있는 요인의 중요성을 줄이기위한 일련의 프로세스를 의미합니다. 특정 사회적 보호 방법을 사용하여 피험자는 도덕적으로 불편한 환경과 조건으로부터 자신을 보호합니다.
개인의 사회적 역할과 사회적 지위가 결정되는 과정은 매우 복잡합니다. 그러나 그들 없이는 본격적인 성격이 될 수 없으므로 모든 사람의 삶에서 중요한 이유입니다. 사회학자들은 개인이 사회적 역할에 적응하는 데 기여하는 두 단계가 있다고 주장합니다.
- 적응. 이 기간 동안 사람은 사회가 정한 행동 규칙과 규범을 배웁니다. 새로운 법률을 마스터하면 그에 따라 행동하기 시작합니다.
- 인테리어화. 그것은 오래된 기초를 버리고 새로운 조건과 규칙의 채택을 제공합니다.
그러나 개인의 사회화 과정에서 "실패"도 가능합니다. 종종 그들은 사회에서 사람의 사회적 역할이 제공하는 조건과 요구 사항을 충족시키지 않으려는 주제 또는 무능력의 배경에 대해 발생합니다.
이 경우 갈등의 정의는 복잡한 감정 상태의 복합체에 해당합니다. 그들은 그가 회원인 다른 사회 집단에서 그에게 부여한 요구 사항의 불일치 또는 불일치로 인해 주제에서 발생할 수 있습니다.
동시에 사람의 모든 역할은 그에게 매우 중요합니다. 동시에 그는 완전히 다른 방식으로 그것들 각각의 중요성을 식별할 수 있습니다. 주제에 의한 사회적 역할의 개별적인 표현은 획득한 지식과 경험, 그리고 그가 속한 사회의 기대를 충족시키려는 사람의 열망과 열망에 직접적으로 의존하는 특정한 그늘을 가지고 있습니다. 저자: 엘레나 수보로바
사회적 역할사회적 요구 사항입니다 사회 활동및 개인 행동의 방법. 사회적 역할의 개념은 지난 세기의 30년대에 미국 사회학자인 Mead와 Linton에 의해 처음 제안되었습니다.
사회적 역할의 주요 유형
사회 집단의 다양성과 그 집단의 관계, 활동 유형은 사회적 지위 분류의 기초가되었습니다. 현재 공식, 대인 관계 및 사회 인구 통계와 같은 사회적 역할 유형이 있습니다. 공식적인 사회적 역할은 개인이 사회에서 차지하는 위치와 관련이 있습니다. 이것은 그의 직업과 직업을 나타냅니다. 그러나 대인 관계의 역할은 다음과 직접적인 관련이 있습니다. 다양한 유형처지. 이 범주에는 일반적으로 즐겨찾기, 추방자, 지도자가 포함됩니다. 사회인구학적 역할은 남편, 아들, 자매 등입니다.
사회적 역할의 특성
미국 사회학자 Talcott Parsons는 사회적 역할의 주요 특성을 확인했습니다. 여기에는 규모, 획득 방법, 감성, 동기 부여 및 형식화가 포함됩니다. 일반적으로 역할의 규모는 대인 관계의 범위에 따라 결정됩니다. 여기에 직접 비례 관계가 있습니다. 예를 들어, 남편과 아내 사이에 광범위한 관계가 형성되기 때문에 남편과 아내의 사회적 역할은 매우 중요합니다.
역할을 획득하는 방식을 이야기하자면 개인에게 이 역할의 불가피성에 달려 있다. 따라서 청년이나 노인의 역할은 그것을 얻기 위해 노력이 필요하지 않습니다. 그들은 그 사람의 나이에 의해 결정됩니다. 그리고 특정 조건이 충족되면 다른 사회적 역할을 인생에서 얻을 수 있습니다.
사회적 역할은 감정의 측면에서도 다를 수 있습니다. 각 역할에는 고유한 감정 표현이 있습니다. 또한 일부 역할에는 사람들 사이의 공식 관계 설정이 포함되며 다른 역할은 비공식적이며 다른 역할은 이러한 관계와 다른 관계를 결합할 수 있습니다.
동기 부여는 사람의 필요와 동기에 달려 있습니다. 다른 사회적 역할은 특정 동기로 인한 것일 수 있습니다. 예를 들어, 부모가 자녀를 돌볼 때 부모는 자녀에 대한 보살핌과 사랑의 감각에 의해 인도됩니다. 리더는 일부 기업의 이익을 위해 일합니다. 또한 모든 사회적 역할은 공개 평가의 대상이 될 수 있는 것으로 알려져 있습니다.
사회적 역할 - 견본사회가 이 지위의 소유자에게 적절하다고 인정하는 사람의 행동.
사회의 역할- 이것은 이 상태에 있는 사람이 수행해야 하는 일련의 작업입니다. 사람은 특정 물질적 가치를 충족해야합니다. 사회의체계.
이것은 사회적, 공적 및 개인적 관계 시스템에서 개인의 사회적 위치에 의해 객관적으로 설정된 인간 행동의 모델입니다. 즉, 사회적 역할은 "특정한 지위에 있는 사람에게 기대되는 행동"입니다. 현대 사회는 개인이 특정 역할을 수행하기 위해 행동 모델을 지속적으로 변경하도록 요구합니다. 이와 관련하여 T. Adorno, K. Horney와 같은 신마르크스주의자들과 신프로이트주의자들은 그들의 작품에서 역설적인 결론을 내렸습니다. 현대 사회의 "정상적인" 성격은 신경증적입니다. 더욱이 에서 현대 사회개인이 요구사항이 상충되는 여러 역할을 동시에 수행해야 하는 상황에서 발생하는 역할 갈등이 널리 사용됩니다.
Irving Goffman은 상호 작용 의례에 대한 연구에서 기본적인 연극 은유를 수용하고 발전시키면서 역할 규정과 이에 대한 수동적 준수보다는 능동적 구성 및 유지 자체의 과정에 주의를 기울였습니다. 모습» 의사 소통 과정에서 상호 작용의 불확실성과 모호성, 파트너 행동의 실수.
"의 개념 사회적 역할"는 1930년대 미국 사회학자 R. Linton과 J. Mead에 의해 독립적으로 제안되었으며, 첫 번째는 "사회적 역할"의 개념을 사람에게 주어진 규범 체계의 형태로 기술된 사회 구조의 단위로 해석했으며, 두 번째 - 사람들 간의 직접적인 상호 작용 측면에서 " 역할극그 동안 사람이 다른 사람의 역할에서 자신을 상상한다는 사실 때문에 사회적 규범의 동화가 일어나고 사회적이 개인에게 형성됩니다. 사회적 역할에 대한 Linton의 정의는 "상태의 동적 측면"으로 구조적 기능주의에 뿌리를 두고 있으며 T. Parsons, A. Radcliffe-Brown, R. Merton에 의해 개발되었습니다. Mead의 아이디어는 상호 작용주의 사회학 및 심리학에서 개발되었습니다. 모든 차이점과 함께 이러한 두 가지 접근 방식은 개인과 사회가 결합하고 개인의 행동이 사회적으로 바뀌고 개인의 속성과 성향이 비교되는 핵심 지점으로서의 사회적 역할이라는 아이디어로 통합됩니다. 어떤 사람들이 선택되는지에 따라 사회에 존재하는 규범적인 설정을 특정 사회적 역할에 적용합니다. 물론 현실에서 역할 기대치는 결코 모호하지 않습니다. 또한 사람은 자신의 다른 사회적 역할이 잘 호환되지 않을 때 역할 갈등 상황에 처하는 경우가 많습니다.
사회에서 사회적 역할의 유형
사회적 역할의 유형은 개인이 포함된 다양한 사회적 그룹, 활동 및 관계에 의해 결정됩니다. 에 따라 섭외사회적 및 대인 관계의 사회적 역할을 할당합니다.
- 사회적 역할사회적 지위, 직업 또는 활동 유형(교사, 학생, 학생, 판매자)과 관련이 있습니다. 이는 누가 이러한 역할을 수행하는지에 관계없이 권리와 의무를 기반으로 하는 표준화된 비인격적 역할입니다. 사회 인구 통계 학적 역할 할당 : 남편, 아내, 딸, 아들, 손자 ... 남자와 여자는 또한 사회적 규범과 관습에 안겨있는 특정 행동 방식과 관련된 사회적 역할입니다.
- 대인 역할정서적 수준에서 규제되는 대인 관계와 관련이 있습니다(리더, 기분이 상하거나 방치된 사람, 가족 우상, 사랑하는 사람 등).
인생에서, 대인 관계에서 각 사람은 일종의 지배적인 사회적 역할, 다른 사람들에게 친숙한 가장 전형적인 개인 이미지로서의 일종의 사회적 역할로 행동합니다. 그 사람 자신과 주변 사람들의 인식 모두에 대한 습관적인 이미지를 바꾸는 것은 극히 어렵습니다. 집단이 오래 존재할수록 집단의 각 구성원의 지배적인 사회적 역할이 다른 사람들에게 더 친숙해지고 다른 사람들에게 친숙한 행동의 고정 관념을 바꾸는 것이 더 어려워집니다.
사회적 역할의 특성
미국 사회학자 Talcott Parsons는 사회적 역할의 주요 특성을 강조했습니다. 그는 모든 역할의 다음 네 가지 특성을 제안했습니다.
- 규모. 일부 역할은 엄격하게 제한될 수 있지만 다른 역할은 흐려질 수 있습니다.
- 얻는 방법으로. 역할은 규정된 역할과 정복된 역할로 나뉩니다(이를 달성이라고도 함).
- 형식화 정도에 따라. 활동은 엄격하게 설정된 한도 내에서 임의로 진행할 수 있습니다.
- 동기 유형별. 개인적인 이익이 동기 부여가 될 수 있으며, 공공의 이익등.
역할 규모대인 관계의 범위에 따라 다릅니다. 범위가 클수록 스케일이 커집니다. 예를 들어, 배우자의 사회적 역할은 남편과 아내 사이에 광범위한 관계가 형성되기 때문에 매우 큰 규모입니다. 한편, 이들은 다양한 감정과 감정에 기반한 대인 관계입니다. 반면에 관계는 규범적 행위에 의해 규제되며 어떤 의미에서는 형식적입니다. 이 사회적 상호 작용의 참가자는 서로의 삶의 가장 다양한 측면에 관심이 있으며 관계는 실질적으로 무제한입니다. 또 다른 경우에는 사회적 역할(예: 판매자와 구매자의 관계)에 의해 관계가 엄격하게 정의되면 특정 경우(이 경우 구매)에만 상호작용이 수행될 수 있습니다. 여기서 역할의 범위는 특정 문제의 좁은 범위로 축소되고 작습니다.
역할을 얻는 방법주어진 역할이 그 사람에게 얼마나 불가피한지에 달려 있습니다. 따라서 청년, 노인, 남성, 여성의 역할은 자동으로 그 사람의 나이와 성별에 따라 결정되며 요구하지 않습니다. 특별한 노력그들을 구입합니다. 이미 주어진 역할로 존재하는 역할을 맞추는 문제만 있을 수 있다. 다른 역할은 사람의 삶의 과정에서 그리고 목적이 있는 특별한 노력의 결과로 달성되거나 심지어 획득됩니다. 예를 들어, 학생, 연구원, 교수 등의 역할. 이들은 직업 및 개인의 성취와 관련된 거의 모든 역할입니다.
형식화사회적 역할의 기술적인 특성은 이 역할을 맡은 사람의 대인 관계의 특성에 의해 결정됩니다. 일부 역할에는 행동 규칙을 엄격하게 규제하는 사람들 사이에 공식적인 관계만 수립하는 것이 포함됩니다. 반대로 다른 것들은 비공식적입니다. 또 다른 사람들은 공식 및 비공식 관계를 모두 결합할 수 있습니다. 당연히 교통경찰 대리인과 교통법규 위반자 사이의 관계는 공식 규칙에 의해 결정되어야 하고, 가까운 사람들 사이의 관계는 감정에 의해 결정되어야 합니다. 공식적인 관계에는 종종 감정이 나타나는 비공식적 인 관계가 동반됩니다. 다른 사람을 인식하고 평가하는 사람이 그에게 동정심이나 반감을 나타내기 때문입니다. 이것은 사람들이 잠시 상호 작용하고 관계가 상대적으로 안정될 때 발생합니다.
사회적 역할의 유형은 개인이 포함된 다양한 사회적 그룹, 활동 및 관계에 의해 결정됩니다. 사회적 관계에 따라 사회적 역할과 대인 사회적 역할이 구별됩니다.
사회적 역할은 사회적 지위, 직업 또는 활동 유형(교사, 학생, 학생, 판매자)과 연관됩니다. 이는 누가 이러한 역할을 수행하는지에 관계없이 권리와 의무를 기반으로 하는 표준화된 비인격적 역할입니다. 사회-인구학적 역할 할당: 남편, 아내, 딸, 아들, 손자 ... 남자와 여자는 생물학적으로 미리 결정되어 있고 특정한 행동 방식을 수반하는 사회적 역할이기도 하며 사회적 규범과 관습에 따라야 합니다.
대인 관계 역할은 정서적 수준에서 규제되는 대인 관계와 관련이 있습니다(리더, 기분이 상하거나 방치된 사람, 가족 우상, 사랑하는 사람 등).
인생에서, 대인 관계에서 각 사람은 일종의 지배적인 사회적 역할, 다른 사람들에게 친숙한 가장 전형적인 개인 이미지로서의 일종의 사회적 역할로 행동합니다. 그 사람 자신과 주변 사람들의 인식 모두에 대한 습관적인 이미지를 바꾸는 것은 극히 어렵습니다. 집단이 오래 존재할수록 집단의 각 구성원의 지배적인 사회적 역할이 다른 사람들에게 더 친숙해지고 다른 사람들에게 친숙한 행동의 고정 관념을 바꾸는 것이 더 어려워집니다.
사회적 역할을 체계화하려는 시도는 Talcott Parsons와 그의 동료들(1951)에 의해 이루어졌습니다. 3 그들은 5가지 주요 특성을 사용하여 모든 역할을 설명할 수 있다고 믿었습니다.
1. 감성.
2. 수령방법.
3. 규모.
4. 공식화.
5. 동기
1. 감성. 일부 역할(예: 간호사, 의사 또는 장례식장 주인)은 일반적으로 감정의 폭력적인 표현(우리는 질병, 고통, 죽음에 대해 이야기하고 있음)을 동반하는 상황에서 정서적 억제를 요구합니다. 가족과 친구들로부터 덜 절제된 감정 표현이 기대됩니다.
2. 수령방법. 일부 역할은 규정된 지위에 따라 결정됩니다(예: 아동, 청소년 또는 성인 시민). 그들은 역할을 하는 사람의 나이에 의해 결정됩니다. 다른 역할이 확보되고 있습니다. 의사라고 하면 저절로 얻어지는 것이 아니라 개인의 노력으로 얻어지는 역할을 의미합니다.
3. 규모. 일부 역할은 엄격하게 정의된 인간 상호 작용 측면으로 제한됩니다. 예를 들어, 의사와 환자의 역할은 환자의 건강과 직접적으로 관련된 문제로 제한됩니다. 작은 아이와 그의 어머니 또는 아버지 사이에는 더 큰 관계가 형성됩니다. 모든 부모는 자녀의 삶의 여러 측면에 대해 염려합니다.
4. 공식화. 일부 역할에는 다음 내용에 따라 사람들과 상호 작용하는 것이 포함됩니다. 정해진 규칙. 예를 들어 사서는 정해진 기간 동안 책을 빌려주고, 책을 미루는 사람에게 하루 늦게 과태료를 부과해야 합니다. 다른 역할을 수행할 때 개인적인 관계를 발전시킨 사람들에게 특별한 대우가 허용됩니다. 예를 들어, 우리는 낯선 사람에게서 대가를 받을 수 있지만 형제 자매가 그들에게 제공한 봉사에 대해 우리에게 대가를 지불할 것으로 기대하지 않습니다.
5. 동기. 다른 역할은 다른 동기로 인한 것입니다. 진취적인 사람은 자신의 이익에 몰두할 것으로 예상됩니다. 그의 행동은 최대 이익을 얻으려는 열망에 의해 결정됩니다. 그러나 실업국과 같은 사회 복지사는 개인의 이익이 아니라 주로 공익을 위해 일해야 합니다.
Parsons에 따르면 모든 역할에는 이러한 특성의 일부 조합이 포함됩니다. 예를 들어, 매춘부의 역할. 일반적으로 이 여성들은 고객에게 어떤 감정도 나타내지 않습니다. 이 역할은 특정 활동을 기반으로 획득되기 때문에 규정되기보다는 달성됩니다. 그것은 돈을 위해 제공되는 섹스로 엄격하게 제한됩니다. 일반적으로 매춘 여성은 수용된 규칙에 따라 고객에게 서비스를 제공합니다. 특정 유형의 서비스에 대해서는 고정 요금이 부과됩니다. 매춘부는 자신의 이익을 위해 일합니다. 즉, 개인의 풍요로움을 위한 성 서비스입니다.
역할을 수행하는 사람은 일반적으로 정서적, 도덕적 경험을 경험하고 다른 사람들과 갈등을 일으키고 도덕적 위기를 경험하고 분열할 수 있습니다. 이것은 역할 긴장의 징후인 불편함, 불안정, 심리적 고통을 야기합니다.
역할 긴장의 주요 원인은 주로 역할 갈등입니다.
역할 긴장을 유발하는 형태, 원인, 상황이 다양한 것처럼 이를 극복하는 방법도 다양하다. 우리는 역할 행동 과정에서 심리적 스트레스의 근본 원인인 근본적인 원칙을 극복하는 것에 대해 이야기하는 것이 아니라 스트레스, 가능한 우울증을 극복하는 방법에 대해서만 이야기하고 있습니다.
이러한 방법 중 하나는 역할 기대치를 합리화하는 방법으로, 이는 실패에 대한 환상적이지만 겉보기에는 이성적인 변명을 만듭니다.
역할 기대의 합리화는 청구를 줄이고 권위 있는 지위에서 다른 지위로 청구를 이전할 수 있지만 다른 영역, 영역(예: 생산에서 가족으로 또는 그 반대로)으로 이전할 수 있습니다.
역할 긴장을 극복하는 방법으로서 역할 분리 원칙의 본질은 한 역할의 수행에 내재된 규칙, 기술, 규범을 다른 역할에 내재된 행동 패턴과 의식적으로 구별하는 것입니다.
역할 위계화의 원칙은 역할 사전 지시의 충돌로 인해 발생하는 심각한 심리적 경험을 극복하는 데에도 큰 역할을 할 수 있습니다. "나에게 더 중요한 것은 무엇입니까 - 어린이, 가족 또는 과학?" 이러한 딜레마에 직면한 사람은 막다른 골목에 처하게 되며, 그 탈출구는 성격 자체가 이러한 역할 중 하나를 우선적으로 선택하는 것입니다. 그리고 안에 갈등 상황선호하는 역할의 사전 주문을 따라야 합니다.
역할 규정은 사회, 국가, 팀, 가족의 의식적이고 의도적인 행동이며, 그 목적은 역할 갈등으로 인한 개인의 심리적 긴장을 극복하는 것입니다.
당국의 승인(선전)과 관련된 역할 규제의 한 형태, 역할 행동의 새로운 기준의 미디어(우리 사회에서 기업가, 농부 등의 모델을 확립하는 데 중요한 역할을 할 수 있으며, 그들의 명성).
성격 발달에 대한 사회적 역할의 영향
개인의 발달에 대한 사회적 역할의 영향은 상당히 큽니다. 성격의 발달은 게임을 하는 사람들과의 상호작용에 의해 촉진됩니다. 전선역할뿐만 아니라 가능한 최대의 역할 레퍼토리에 대한 그녀의 참여. 개인이 수행할 수 있는 사회적 역할이 많을수록 그는 삶에 더 잘 적응합니다. 따라서 성격 발달 과정은 종종 사회적 역할을 숙달하는 역학으로 작용합니다.
어느 사회에서나 똑같이 중요한 것은 연령에 따른 역할 규정입니다. 끊임없이 변화하는 연령과 연령 지위에 대한 개인의 적응은 영원한 문제입니다. 개인은 새로운 지위와 새로운 역할로 다른 연령이 즉시 접근함에 따라 한 연령에 적응할 시간이 없습니다. 청년이 젊음의 당혹감과 콤플렉스에 대처하기 시작하자마자 그는 이미 성숙의 문턱에 서 있습니다. 사람이 지혜와 경험을 보이기 시작하자마자 늙음이옵니다. 각 연령대는 인간 능력의 발현을위한 유리한 기회와 관련이 있으며 새로운 역할을 배우기위한 새로운 지위와 요구 사항을 규정합니다. 특정 연령에서 개인은 새로운 역할 지위 요구 사항에 적응하는 데 문제를 경험할 수 있습니다. 자신의 나이보다 더 나이가 많다고 말하는 어린이, 즉 고령 범주에 내재된 지위에 도달한 어린이는 일반적으로 자신의 잠재적인 어린 시절 역할을 완전히 깨닫지 못하며, 이는 사회화의 완성도에 부정적인 영향을 미칩니다. 종종 그러한 아이들은 외로움과 결점을 느낍니다. 동시에, 미성숙 성인 상태는 성인 상태와 아동기 또는 청소년기의 태도 및 행동이 결합된 것입니다. 그러한 사람은 일반적으로 자신의 나이에 맞는 역할을 수행하는 데 갈등이 있습니다. 이 두 가지 예는 사회가 규정한 연령 지위에 대한 불행한 조정을 보여줍니다.
새로운 역할을 배우는 것은 사람을 변화시키는 데 큰 도움이 될 수 있습니다. 심리 치료에는 적절한 행동 교정 방법-이미지 요법 (이미지-이미지)도 있습니다. 환자는 연극에서와 같이 역할을 수행하기 위해 새로운 이미지로 들어가도록 제안됩니다. 동시에 책임의 기능은 개인이 담당하는 것이 아니라 새로운 행동 패턴을 설정하는 역할에 의해 수행됩니다. 사람은 새로운 역할에 따라 다르게 행동해야 합니다. 이 방법의 관습에도 불구하고 피험자는 삶이 아니라면 적어도 게임 중에 억압 된 욕망을 풀 수 있는 기회가 주어졌기 때문에 그 사용의 효율성은 상당히 높았습니다. 인간 행동의 해석에 대한 사회극적 접근은 널리 알려져 있습니다. 삶은 각 참여자가 특정한 역할을 하는 드라마로 간주됩니다. 역할을 수행하는 것은 심리 치료뿐만 아니라 발달 효과도 제공합니다.
심리학과 사회학에는 성격과 그 속성에 대한 많은 이론이 있습니다. "사회적 역할"과 "개인적 지위"의 개념은 개인 기능의 많은 측면에 영향을 미치기 때문에 사회에서 인간의 행동을 설명하는 데 사용됩니다. 그의 자존심, 자의식, 의사 소통, 방향성은 크게 그들에 달려 있습니다.
성격의 개념
사회학의 관점에서 성격은 사회화 과정에서 사회적으로 중요한 자질, 속성, 지식, 기술 및 능력의 특정 세트를 획득하는 개인입니다. 에 포함시킨 결과 사회적 관계그리고 의사 소통 그는 책임 주제가됩니다 자발적인 활동. 심리학자에 따르면 성격은 생체 내에서 형성되고 인간의 행동과 활동에 영향을 미치는 생물학적 기원과 사회 발생 기원의 다양한 특징의 통합 세트입니다. 두 경우 모두 개인의 사회적 역할과 지위는 개인의 형성과 자아실현에 중요한 역할을 한다.
네 가지 현상 그룹이 형성의 기초가됩니다. 인체의 생물학적 특성과 타고난 경험, 학습 결과, 경험 사회 생활다른 사람들과의 상호 작용, 자기 평가, 성찰 및 자기 인식의 결과. 성격의 구조에서 모든 인간 행동에 영향을 미치는 기능 그룹을 구별하는 것이 가능합니다.
여기에는 능력, 동기 부여, 의지적 자질, 사회적 태도 및 고정 관념, 성격, 방향, 감정, 기질과 같은 심리적 특성이 포함됩니다. 개성에도 세트가 포함되어 있습니다. 사회적 기능, 사회적 지위 및 역할, 성향 체계 및 다양한 역할 기대, 지식, 가치 및 신념, 관심사 및 세계관의 복합체. 성격 특성의 결정화 과정은 종종 외부 및 내부 환경의 영향으로 발생하며 고유하게 진행되어 고유 한 무결성을 생성합니다.
사회적 지위의 개념
19세기 말에 영국 과학자 Henry Man이 새로운 개념을 도입했습니다. 이후 사회적 지위에 대한 많은 분석과 연구가 이루어졌다. 오늘날 그것은 사회 시스템이나 그룹에서 사람의 특정 위치로 이해됩니다. 재정 및 가족 상태, 권력 소유, 수행된 기능, 교육, 특정 기술, 국적, 특별한 심리적 특성 및 기타 여러 가지 특징에 의해 결정됩니다. 개인은 동시에 다양한 그룹의 구성원이기 때문에 해당 그룹의 지위가 다를 수 있습니다.
그것은 사회에서 사람의 위치를 나타낼뿐만 아니라 그에게 특정 권리와 의무를 부여합니다. 일반적으로 높을수록 권리와 의무가 커집니다. 종종 일상적인 의식에서 사회적 지위와 역할의 개념은 명성의 개념과 동일시됩니다. 그것은 확실히 상태를 수반하지만 항상 필수 속성은 아닙니다. 상태는 모바일 카테고리입니다. 사람은 새로운 자질이나 역할의 획득으로 그것을 변경할 수 있습니다. 전통적인 사회 시스템에서만 상속, 법률 또는 종교적 규범에 따라 모시 될 수 있습니다. 오늘날 발달 중인 사람은 원하는 상태에 도달하거나 특정 상황에서 잃을 수 있습니다.
상태 계층
사회에서 한 사람의 다양한 위치 집합을 일반적으로 지위 집합이라고 합니다. 이 구조에는 일반적으로 지배적 인 주요 지위와 추가 지위 세트가 있습니다. 첫 번째는 이 사회 시스템에서 개인의 주요 위치를 결정합니다. 예를 들어, 어린이나 노인은 연령에 따라 기본적인 지위를 갖게 됩니다. 동시에 일부 가부장제 사회에서는 개인의 성별이 시스템에서 자신의 위치를 결정하는 주요 특징이 될 것입니다.
주요 지위와 비주요 지위로 구분되기 때문에 연구자들은 개인의 사회적 지위 계층의 존재에 대해 이야기합니다. 사회적 역할과 지위는 가장 중요한 요소개인의 삶에 대한 전반적인 만족도에 영향을 미칩니다. 평가는 두 가지 방향으로 진행됩니다. 수평 및 수직 수준에서 상태의 안정적인 상호 작용이 있습니다.
첫 번째 요소는 사회 계층의 같은 수준에 있는 사람들 간의 상호 작용 시스템입니다. 수직, 각각 다른 수준의 사람들의 의사 소통. 사회적 사다리의 단계를 따라 사람들이 분포하는 것은 사회의 자연스러운 현상입니다. 계층 구조는 개인의 역할 기대를 지원하여 의무와 권리의 분배를 이해하고 개인이 자신의 위치에 만족하도록 하거나 지위 변화를 위해 노력하게 합니다. 이것은 개인의 역학을 제공합니다.
개인 및 사회적 지위
전통적으로 개인이 기능하는 공동체의 규모에 따라 개인의 지위와 적절한 사회적 지위를 구별하는 것이 관례입니다. 그들은 다양한 수준에서 기능합니다. 따라서 사회적 지위는 직업 및 사회적 관계의 영역입니다. 여기 필수적인직업적 지위, 교육, 정치적 지위, 사회적 활동이 있습니다. 그것들은 한 사람이 사회적 계층 구조에 배치되는 표시입니다.
사회적 역할과 지위는 소그룹에서도 작용합니다. 이 경우 연구자는 개인 상태에 대해 이야기합니다. 가족, 작은 관심사의 서클, 친구의 서클, 작은 작업 그룹사람은 특정 위치를 차지합니다. 그러나 계층 구조를 설정하기 위해 전문적이 아니라 개인적인 심리적 징후가 여기에 사용됩니다. 리더십 자질, 지식, 기술, 사교성, 성실성 및 기타 성격 특성을 통해 사람은 리더 또는 외부인이되어 특정 개인 지위를 얻을 수 있습니다. 이 두 가지 유형의 조항 사이에서 사회 단체상당한 차이가 있습니다. 그들은 사람이 자신을 깨닫도록 허용합니다. 다양한 분야. 따라서 작업 팀에서 낮은 위치를 차지하는 사무원은 지식 덕분에 예를 들어 화폐 사회에서 중요한 역할을 할 수 있습니다.
사회적 지위의 유형
지위의 개념은 개인의 사회 활동의 매우 넓은 영역, 즉 많은 종류가 있기 때문에. 주요 분류를 강조하겠습니다. 다른 표시의 우세에 따라 다음 상태가 구별됩니다.
- 자연적이거나 사회 인구 통계학적입니다. 이러한 지위는 연령, 혈연, 성별, 인종 및 건강 상태와 같은 특성에 따라 설정됩니다. 예를 들면 어린이, 부모, 남자 또는 여자, 백인, 장애인의 상황이 될 것입니다. 이 경우 의사 소통에서 개인의 사회적 역할과 지위는 개인에게 특정 권리와 의무를 부여함으로써 반영됩니다.
- 적절한 사회적 지위. 사회에서만 형성될 수 있다. 일반적으로 경제적 지위는 보유된 지위, 재산의 가용성에 따라 구별됩니다. 정치적, 견해와 사회적 활동에 따라 지위 할당의 표시는 권력의 유무입니다. 교육, 종교에 대한 태도, 예술, 과학을 포함하는 사회 문화적. 또한 법적, 전문적, 영토적 지위가 있습니다.
또 다른 분류에 따르면 획득 방법에 따라 규정, 달성 및 혼합 상태가 구별됩니다. 규정된 지위는 출생 시 부여되는 지위입니다. 사람은 이것을 위해 아무 것도하지 않고 무의식적으로받습니다.
반대로 달성은 노력의 결과로 획득되며 종종 중요합니다. 여기에는 사회에서의 전문적, 경제적, 문화적 위치가 포함됩니다. 혼합 - 이전의 두 가지 유형을 결합한 것. 그러한 지위의 예는 다양한 왕조가 될 수 있으며, 여기서 출생권에 의해 아동은 사회에서의 지위뿐만 아니라 특정 활동 분야에서의 성취에 대한 소인을받습니다. 공식 및 비공식 상태도 있습니다. 첫 번째는 모든 문서에서 공식적으로 수정됩니다. 예를 들어, 취임할 때. 후자는 무대 뒤에서 그룹에 의해 할당됩니다. 대표적인 예가 소그룹의 리더입니다.
사회적 역할의 개념
심리학 및 사회학에서 "사회적 역할"이라는 용어가 사용되며, 이는 사회적 위치 및 그룹의 다른 구성원에 의해 결정되는 예상 행동을 나타냅니다. 사회적 역할과 지위는 밀접한 관련이 있습니다. 지위는 그 사람에게 권리의 의무를 부과하고 차례로 그 사람에게 특정 유형의 행동을 지시합니다. 모든 사람은 사회성으로 인해 행동 패턴을 지속적으로 변경해야하므로 각 개인은 다양한 상황에서 수행하는 역할의 무기고를 가지고 있습니다.
사회적 역할은 사회적 지위를 결정합니다. 그 구조에는 역할 기대 또는 기대, 수행 또는 놀이가 포함됩니다. 참가자가 특정 행동 모델을 기대하는 전형적인 상황에 처한 사람을 찾습니다. 그래서 그는 그것을 실천하기 시작합니다. 그는 행동하는 방법에 대해 생각할 필요가 없습니다. 모델은 그의 행동을 지시합니다. 각 사람은 자신의 역할 집합, 즉 역할 집합이 있습니다. 다른 경우신분에 따른 삶.
사회적 역할의 심리적 특성
사회에서의 역할이 사회적 지위를 결정한다고 믿어집니다. 그러나 순서는 반대입니다. 다음 상태를 받으면 사람은 행동 옵션을 개발합니다. 각 역할에는 두 가지 심리적 구성 요소가 있습니다. 첫째, 대표적인 공연의 시나리오인 상징적 정보적 부분이다. 그것은 종종 지침, 메모, 원칙의 형태로 제시됩니다. 각 개인은 독특한 기능역할에 독특하고 주관적인 특성을 부여합니다. 둘째, 게임을 시작하는 메커니즘인 명령형 제어 구성 요소입니다. 명령형 구성 요소는 가치 및 규범과도 관련이 있습니다. 그는 사회의 문화적 고정 관념과 도덕적 규범에 따라 행동하는 방법을 지시합니다.
사회적 역할에는 평가 및 분류할 수 있는 세 가지 심리적 매개변수가 있습니다.
- 감성. 관능의 표현 정도는 역할마다 다릅니다. 그래서 리더는 자제해야 하고 어머니는 감정적일 수 있다.
- 형식화. 역할은 공식적이거나 비공식적일 수 있습니다. 첫 번째는 특정 시나리오에 의해 설명되며 어떤 형태로든 수정됩니다. 예를 들어 교사의 역할은 다음과 같이 부분적으로 설명되어 있습니다. 업무 설명서, 사회의 고정 관념과 신념에 고정되어 있습니다. 후자는 특정 상황에서 발생하며 수행자의 정신을 제외하고는 어디에도 고정되지 않습니다. 예를 들어, 회사에서 주동자의 역할.
- 동기 부여. 역할은 항상 다양한 요구의 충족과 밀접하게 관련되어 있으며, 각 역할에는 하나 이상의 초기 요구가 있습니다.
사회적 역할의 유형
사회는 무한히 다양하기 때문에 역할의 종류도 많다. 한 사람의 사회적 지위와 사회적 역할은 상호 연관되어 있습니다. 따라서 전자는 종종 후자를 복제하고 그 반대도 마찬가지입니다. 그래서 그들은 자연적인 역할(어머니, 아이)과 성취된 역할(리더, 리더)을 공식적, 비공식적 역할로 구분합니다. 모든 사람이 자신의 성격 구조에서 찾을 수 있는 사회적 역할과 지위에는 특정 영향력 영역이 있습니다. 그 중에는 사회의 특정 위치와 직결되는 지위역할과 상황에 따라 뒤따르는 대인관계역할, 예를 들어 사랑하는 사람의 역할, 화를 내는 역할 등이 있다.
사회적 역할의 기능
사회는 구성원의 행동을 규제하는 메커니즘이 끊임없이 필요합니다. 의사 소통에서 사회적 역할과 지위는 주로 규제 기능을 수행합니다. 큰 리소스를 사용하지 않고 상호 작용 시나리오를 빠르게 찾는 데 도움이 됩니다. 또한 사회적 역할은 적응 기능을 수행합니다. 사람의 상태가 바뀌거나 특정 상황에 처했을 때 적절한 행동 모델을 빠르게 찾아야 합니다. 따라서 국가의 사회적 역할과 지위는 새로운 문화적 맥락에 적응할 수 있도록 합니다.
또 다른 기능은 자기 실현입니다. 역할 수행을 통해 사람은 다양한 자질을 보여주고 원하는 목표를 달성할 수 있습니다. 인지 기능은 자기 지식의 가능성에 있습니다. 다양한 역할을 시도하는 사람은 자신의 잠재력을 배우고 새로운 기회를 찾습니다.
사회적 역할과 지위: 상호작용 방식
성격의 구조에서 역할과 지위는 밀접하게 얽혀 있습니다. 그들은 사람이 다양한 사회 문제를 해결하고 목표를 달성하며 요구 사항을 충족시킬 수 있도록합니다. 그룹에서 개인의 사회적 역할과 지위는 그녀가 일하도록 동기를 부여하는 데 중요합니다. 지위를 높이고자 공부하고 일하고 향상되기 시작합니다.
그룹은 동적 개체이며 항상 상태를 재분배할 여지가 있습니다. 자신의 역할 구색을 사용하는 사람은 자신의 상태를 변경할 수 있습니다. 그리고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 이를 변경하면 역할 집합이 변경됩니다. 집단 내에서 개인의 사회적 역할과 지위는 자기실현과 목표달성을 향한 개인의 원동력으로 간단히 설명할 수 있다.
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