유치원 승리의 날 프로젝트. 취학 전 연령

20.09.2019

미취학 아동의 애국 교육.
디자인에 대한 GCD 개요 준비반
"조지 리본"
교육자 Lapteva I.V.

목적: 애국심을 고취시킨다.
종이를 네 개로 접고 꽃을 자르는 법을 배웁니다.
종이를 스트립으로 자르고 고르게 붙여 St. George 리본을 만드는 지식을 통합합니다.
일의 정확성, 호기심, 애국적인 휴가에 대한 관심을 기르기 위해.
동기: 집회에 가려면 2차 세계 대전 참전 용사와 홈 프론트 노동자에 대한 존경을 상징하는 리본이 필요합니다.
예비 작업: 러시아 국가 듣기. 오벨리스크와 꽃꽂이로의 여행. 참전용사에 대한 삽화 검토. A. Kolmakova의 시 "George's Ribbon" 암기. 전쟁에 대한 대화. 부모가 데려온 증조할아버지의 훈장과 훈령의 심사.

자료: 러시아 국가 녹음, 색종이, 기성품 패턴,
접착제, 가위, 오일 클로스, 샘플.
사전 작업: 러시아 국가, 배너, 액션, 침략자, 조국.
뇌졸중:
소개 대화.
(그룹은 휴가를 위해 장식됩니다. 베개에는 주문이 있고 2 차 세계 대전에 대한 그림이 걸려 있습니다. 아이들이 종이로 만든 꽃은 꽃병에 서 있습니다. 세인트 조지 리본이 묶인 러시아 국기가 있습니다.)
A. Kalmykova의 시를 읽는 교사
"조지 리본"
안테나에 묶었더니
그녀는 밝은 빛으로 빛나고,
불과 재는 떼려야 뗄 수 없는 관계 -
자동차의 교통에서 갑자기 깃발이되었습니다.
나는 베테랑의 손녀이자 승리다.
나는 또한 그것을 나의 휴가라고 생각한다.
나는 승리를 자랑스럽게 생각하고 승리를 기뻐합니다.
그을음, 죽음, 연기를 통해 우리에게 왔습니다.
그리고 이번 5월 연휴 불꽃놀이와 함께
할아버지가 부활하신 것 같았다.
그리고 큰 승리의 작은 깃발
나는 일요일에 노란 십자가에 뜨개질을 할 것입니다.
5월 9일에는 위대한 애국 전쟁 승리의 날을 기념하는 집회가 전국과 우리 마을 Kudinovo에서 열립니다. 독일 침략자와 본국의 베테랑에 맞서 싸운 메달과 명령을 받은 참전 용사들이 올 것입니다. 10년 동안 세인트 조지 리본 캠페인이 진행되었습니다. 그 위에 사람들은 옷과 자동차에 부착하는 리본을 받습니다. 리본은 승리의 상징인 조국의 영웅에 대한 존경을 상징합니다. 이전에는 이러한 리본이 George Cross에 부착되었습니다. 여러분 모두가 그런 테이프를 가지고 있는 것은 아닙니다. 집회에 갈 리본을 만들고 우리가 휴일과 제 2 차 세계 대전의 영웅을 존중하고 존경한다는 것을 보여 주시겠습니까?
2. 선생님이 만드는 방법을 보여줍니다. 테이블에 기성품 패턴이 있습니다. 그들은 흑인입니다. 리본을 세인트 조지처럼 보이게 하려면 어떻게 해야 합니까? (맞습니다. 주황색 줄무늬를 잘라 골판지에 고르게 붙입니다. 리본의 모서리는 모서리가 안쪽으로 오도록 자릅니다. 이제 장식을 시작하여 리본에 붙일 꽃을 만들어 봅시다. 리본이 축제처럼 보이려면 꽃이 필요합니다. , 우아하게 꽃을 만드는 방법은?(모든 버전을 듣습니다. 직접 제공합니다)... 정사각형을 네 개로 접어 꽃을 만들 것입니다. 정사각형을 잘라 반으로 접은 다음 이 직사각형 반으로 다시 반으로 4 층의 정사각형을 얻었고 열리지 않는 모서리를 잡고 반원으로 여는 모서리와 모서리도 자릅니다 (이것이 우리가 눈송이를 만든 방법입니다). 그것은 꽃으로 밝혀졌습니다. 네 개의 꽃잎. 우리는 같은 방식으로 두 번째 꽃을 만들고, 톤이 더 밝고 크기가 작은 정사각형만을 취합니다.(나는 보여줍니다.) 나는 꽃을 더 웅장하게 만들기 위해 이것을 합니다. 마지막에 나는 원형을 붙입니다 core.꽃이 준비되었습니다.당신은 당신의 자신의 꽃을 만들 수 있습니다.이제 그것을 테이프에 붙이면 우아한 리본이 준비됩니다.우리는 그것을 안전 핀으로 고정하고 집회에 가자.
체육:
햇빛, 햇빛 (아이들은 원을 그리며 걷습니다).
일찍 일어 났구나
우리를 일찍 깨우세요(손 들어요).
우리는 광장으로 달려갑니다
퍼레이드를 만나다 (행진)
(아이들은 테이블에 앉습니다. 안전한 작업가위로.)
3. 아이들의 일.
4. 개별 지원.
5. 결과: 리본을 보드에 걸었습니다. 아이들은 자신이 한 일을 말합니다. 꽃은 어떻게 잘랐습니까? 어떤 작업이 독창적이고 흥미로운 것으로 판명 되었습니까? 리본은 무엇을 위한 것이었습니까?

6. 결론: 네, 최선을 다했습니다. 리본은 모두 훌륭합니다. 저녁에는 어떻게 만들었는지 부모님께 말씀해 주십시오. 이 리본을 가지고 당신과 당신의 부모는 집회에 갈 것입니다.

축하 행사인 승리의 날에 주의를 기울이십시오.

아이들이 알고 싶게 만들기 다양한 유형서비스 중인 장비 러시아군;
디자이너 부품으로 항공기를 설계하는 법을 배웁니다.
스텐실 사용 능력을 통합하기 위해; 투영에서 다이어그램 그리기를 만드십시오.

재료:

승리의 날에 헌정된 포스터와 그림;
장난감: 비행기, 헬리콥터;
항공기의 계획도.

예비 작업:

수업을 며칠 앞두고 책 코너군대에 관한 책, 군대의 종류, 군사 장비에 관한 책을 배치하기 위해 아이들은 그것을 고려하도록 초대됩니다.
시, 이야기 읽기, 제2차 세계 대전 중 러시아 군대와 군인들의 영웅심에 관한 노래 듣기
부모와 함께 전쟁 영웅의 위업을 반영하는 군사 테마의 영화를 볼 수 있습니다.
1941-1945 년 위대한 애국 전쟁에서 모스크바 방공 영웅 기념비, Poklonnaya Hill 박물관 방문.

수업 진행 상황:

교육자: 여러분, 우리는 평화시에 당신과 함께 살고 있지만 1941년 6월 22일에 우리 조국이 악의 침략을 받았다는 것을 알고 기억합니다. 강한 적- 파시스트 독일. 나치는 갑자기 공격했다. 그들은 도시를 폭격하고 마을을 불태우고 민간인을 죽였습니다. 모든 국민은 조국을 수호하기 위해 일어섰다. (노래 소리 "신성한 전쟁" , V. Lebedev-Kumach의 가사, A. Alexandrov의 음악).

교육자: 병사들은 적과의 전투에서 목숨을 아끼지 않았고 민간인들은 최선을 다해 도와주었습니다. 대전차 고슴도치. 공장은 밤낮으로 일했다. 포탄, 탄약통, 비행기, 기관총, 기관총, 수리된 탱크 등을 만들었습니다. 올해 우리는 위대한 애국 전쟁 승리 70주년을 기념합니다. 이 승리는 쉽지 않았고 많은 사람들이 목숨을 아끼지 않고 독일군이 계획을 수행하는 것을 허용하지 않았기 때문에 5월 9일은 국경일입니다. 이 승리는 우리에게 큰 대가를 치렀습니다.

많은 전쟁이 모두 집으로 돌아온 것은 아닙니다. 가족들에게 최악의 상황은 실종자의 소식이었습니다. 이제 수색대는 전사한 군인의 무덤을 찾고 친척이 죽은 곳을 찾는 것을 돕고 있습니다. 이것은 큰 문제입니다.

전장에서는 여성과 어린이들이 남성들과 함께 영웅심을 발휘했습니다. 그들은 간호사, 정보 장교 및 신호원이었습니다. 이 용감한 여성 중 한 명이 우리 옆에 살고 있습니다. 이것은 Yakovleva Praskovya Ivanovna입니다. 전쟁 중 그녀는 볼호프 전선에서 분리된 비행 연대의 신호수였습니다. 본부에서 조종사에게 정보를 전달하고, 임무를 마치고 비행 결과를 본부로 전달했다. Praskovya Ivanovna는 전체 전쟁을 겪었고 상을 받았습니다. "레닌그라드 수호를 위하여" , "용기를 위해" . "애국 전쟁의 순서" . 이제 그녀는 92세입니다.

승리와 승리 후의 지원은 물론 두려움 없는 공병들에 의해 제공되었습니다. 공병은 목숨을 앗아갔기 때문에 실수를 할 수 없었습니다. 그들 중 많은 사람들이 도로, 집, 다리를 정리하는 동안 사망했지만 그들의 후손은 그들의 이름을 잊지 않을 것입니다. 이 두려움 없는 사람들 중 한 명이 Sergei Sergeevich Fedorov였습니다. 그는 공병 분리 사령관이었고 베를린에 도착했습니다. 전쟁이 끝난 후 그는 파괴된 다리를 재건하는 일을 도왔습니다. 그는 그들 사이에서 정부 상을 받았습니다. Alexander Nevsky 훈장, 붉은 별 훈장, "용기를 위해" , "비엔나 함락을 위해" , "부다페스트 함락을 위해" , "베를린 함락을 위해" . 수비수의 기억은 항상 친척의 마음에 살아있을 것입니다.

교육자: 우리 지역에는 기념 장소. 이곳이 어떤 곳인지 아십니까?

(교사는 1941-1945년의 위대한 애국 전쟁에서 모스크바의 방공 영웅 기념비를 묘사한 삽화를 보여줍니다.)

어린이: 하늘의 수호자 기념비가 있는 광장입니다.

교육자: 맞습니다. 고대부터 오늘날까지 조국을 수호하는 것과 같이 명예롭지만 어려운 직업이 있었습니다. 거리와 광장은 전사한 영웅을 기리기 위해 명명되었습니다. 우리 지역에는 영웅적인 조종사의 이름을 딴 거리가 있습니다. 다음은 몇 가지 이름입니다.

Aleksey Alekseevich Artamonov는 전쟁 첫날부터 168th Fighter Aviation Regiment의 주니어 조종사였으며 37 출격했습니다. 어느 날 그는 Hs-126 정찰기를 요격하기 위해 가장 먼저 이륙했다. "헨셸". 그는 몇 번이나 짧은 거리에서 정찰까지 날아가서 발포했지만 몇 발의 사격 후에 라인이 끝났습니다. 그런 다음 조종사는 전투기를 적에게 보내 그를 때렸습니다. 충돌 시 Artamonov는 중상을 입었고 낙하산을 사용할 수 없었습니다. 그의 위업으로 Alexei Alekseevich Artamonov는 영웅 칭호를 받았습니다. 소련사후에. 우리 지역의 거리 중 하나는 그의 이름을 따서 명명되었습니다.

남자들은 공중에서 적과 싸웠을 뿐만 아니라 여자 조종사들도 그들과 싸웠다. 1941년 9월, Ekaterina Vasilievna Budanova는 여성 항공 연대의 형성 지점에서 자원했습니다. 1년 간의 집중적인 연구 - 그녀는 현재 스탈린그라드 정면. 용감하고 그녀에 대해 잘 알고 있다 "야크" 소녀는 금세 에이스가 된다. 그녀는 종종 임무를 떠납니다. 출격 중 하나에서 Budanova는 그룹을 발견했습니다. 융커스 우리 제대가 있던 기차역을 폭격하려고 합니다. 12명의 나치가 있었습니다. 결정을 내린 그녀는 근거리에서 그들의 시스템에 충돌하여 리더를 쏘고 다른 파시스트 비행기를 격추하고 나머지는 비행하게했습니다. 정찰기를 포함하여 그녀가 개인적으로 격추시킨 Budanova 11 항공기로 인해 "포크 - 울프" Fw 189는 가장 어려운 표적으로 여겨졌습니다. 예카테리나 부다노바는 1943년 6월에 사망했습니다. 공중전에서 그녀는 적의 위치를 폭격하려는 소련 폭격기를 덮었습니다. 사후에 조종사는 소련 영웅 칭호를 받았습니다. 우리의 용감한 조종사들은 승리에 큰 공헌을 했습니다. 그들은 매일 평화로운 삶의 이름으로 영웅적인 행동을 수행했습니다.

하늘을 파랗게하자
하늘에 연기가 나지 않도록
강력한 총을 침묵시키십시오
그리고 기관총은 낙서하지 않습니다.

사람들이 살기 위해 도시,
지구에는 항상 평화가 필요합니다! (

교육자: 여러분, 위대한 애국 전쟁 중에 조국을 수호한 사람들을 사람들은 어떻게 존경합니까?

어린이: 책, 시, 그림이 그들에 대해 쓰여지고 기념물이 전국에 세워집니다.

교육자: 맞아요, 침략자들로부터 우리 조국을 해방시킨 군인들을 기리는 기념비가 세워졌습니다. 모든 사람들은 조국의 수비수들의 기억을 기리고 기념비 기슭에 신선한 꽃을 가져옵니다. 이 장소 중 하나는 고대 크렘린 - 영원한 불꽃의 벽 근처에 무명의 병사의 무덤입니다.

(선생님은 고대 크렘린 - 영원한 불꽃의 벽 근처에 무명의 병사의 무덤을 묘사한 삽화를 보여줍니다.)

교육자: 세상을 구하기 위해서는 강력한 군대가 필요합니다. 우리 러시아군은 다른 유형부대: 지상에서 작전하는 지상군, 공군- 그들은 공중에서 조국을 보호하고, 해군에서 바다와 바다에서 근무합니다.

여러분, 어떤 군사 장비를 알고 있습니까?

어린이: 탱크, 보병 전투 차량, 장갑차, 총, 자주포, 비행기, 헬리콥터, 순양함, 잠수함.

교육자: 현대 군대에서는 많은 종류의 군사 장비가 사용됩니다. 오늘 우리는 디자이너가 될 것이며 어떤 종류의 군사 장비를 디자인할 것인지 추측하려고 합니다.

과감하게 하늘을 떠다닌다.
추월 새 비행.
남자가 그것을 제어
이게 뭔가요? (비행기)

교육자: 맞습니다. 여러분, 이것은 비행기입니다. 전투 항공기는 필요한 경우 우리 영공을 방어할 준비가 되어 있습니다. (선생님이 군용기를 묘사한 삽화를 보여주고 있다)

군용 항공기를 생각해 봅시다.

어떤 부분으로 구성되어 있습니까? (어린이는 항공기의 구조를 살펴보고, 주요 기능 부품을 식별하고, 공간적 관계, 크기 및 모양을 결정합니다.)

교육자: 비행기를 만들려면 어떤 부품이 필요합니까? (어린이들은 건설에 필요한 부품을 나열합니다.)

교육자: 잘했습니다. 이름을 올바르게 지정했습니다. 이제 사람들이 새로운 전투기를 만들기 시작할 것입니다. 그런 다음 어린이들은 제작된 항공기의 그림을 그리도록 초대됩니다. (정면도 및 평면도)스텐실 사용.

교육자: 잘했습니다. 수고하셨습니다. 새로운 전투기가 몇 대나 나왔습니까?

작업:

1. 군대에 대한 아이들의 이해를 넓힙니다.

2. V.O.V의 영웅들을 소개합니다.

3. 이야기의 내용에 대한 질문에 완전한 문장으로 대답하는 능력을 강화합니다.

4. 호기심을 키우고, 아이들의 지평을 넓히고, 조국의 역사에 대해 더 새롭고 유용하고 흥미로운 것을 배우고자 하는 열망을 넓힙니다.

5. 속담과 속담으로 어린이 사전을 활성화하고 개념을 명확히하여 풍부하게하십시오 : 러시아, 조국; 방어하다, 방어하다, 자랑스러워하다, 싸우다; 정당하고 대중적이며 영웅적인 전쟁; 보병, 유조선, 조종사; 파시즘; 장군, 원수, 군사 지도자.

6. 애국심, 조국에 대한 사랑, V.O.V. 참전 용사에 대한 존경심, 그들을 돌보고 싶은 마음을 심어주기 위해.

7. 관용의 교육.

수업 자료:삽화, V.O.V.에 관한 그림, 전쟁 시대의 노래를 들을 수 있는 노트북, 군사 주제에 관한 책 모음, 세인트 조지 리본(종이로 만든).

코스 진행 상황.

음악 소리 - 동요 "Solar Circle". 교사는 아이들과 함께 노래가 무엇인지, 왜 그 소년이 이런 말을 썼는지에 대해 토론합니다.

간병인 : 사람들의 역사에는 아이들이 가장 고통 받고 어머니를 잃고 머리 위로 평화로운 하늘을 보지 못한 그런 페이지가 있었기 때문에 ... 우리 조국의 역사에 그런 페이지가있었습니다. 우리는 이 사진에서 그들을 봅니다. 무슨 말을 했는지 알아낸 아이들에게 묻습니다.

간병인 : 오늘은 이 일러스트만 보는 것이 아닙니다. 어느 엄숙한 날에 우리 나라는 매우 중요하고 기억에 남는 명절을 지내는데 이것이 무슨 명절인지 누가 압니까?

어린이: 승리의 날.

간병인 : 오른쪽! 4년간 이어진 우리 인민의 승리로 끝난 조국대전승전의 날입니다. 과연 누구를 상대로 어떤 승리를 거뒀는지 다시 한 번 기억해 볼까요?

교육자와 어린이: 나치 이상.

교육자: 네, 아주 끔찍한 전쟁이었습니다. 나치는 정말로 우리 나라를 장악하고 우리 국민을 노예로 삼고 싶었지만 성공하지 못했습니다. 4년 동안, 날마다, 달마다, 해마다 우리 인민은 파시스트 군대에 맞서 싸웠습니다. 그리고 마침내 그는 승리했습니다. 정의를 위해 싸우고 조국과 국민을 지키는 자가 항상 승리하기 때문입니다.

알리나: 5월 휴일 - 승리의 날

온 나라가 축하합니다.

우리 할아버지들은 군사 명령을 내렸습니다.

길은 아침에 그들을 부른다

퍼레이드에.

그리고 신중하게 문턱에서

할머니들이 그들을 지켜보고 있다.

데니스: 승전기념일이란?

이것은 아침 퍼레이드입니다.

탱크와 로켓이 온다

군인들이 행진하고 있습니다.

절약 : 승리의 날이란?

불꽃놀이는 이렇습니다.

불꽃놀이는 하늘을 날다

여기 저기 무너지고 있습니다.

간병인 : 잘 했어! 이제 전쟁이 어떻게 시작되었는지 말씀드리겠습니다.

"Holy War"라는 노래가 들립니다. 우리는 첫 번째 구절을 듣고, 교사는 거의 들리지 않는 노래의 연속 아래서 이야기합니다.

교육자: 1941년 6월 21일 이른 아침, 깊은 꿈우리 조국의 도시와 마을이 무너지고 폭탄이 달린 독일 비행기가 비행장에서 이륙했습니다. 총소리는 서쪽 국경을 가로질러 천둥처럼 굴렀다. 공기는 엔진, 탱크, 트럭의 포효로 가득 차 있었습니다. 파시스트 독일은 선전포고 없이 우리 나라를 공격했습니다. 나치 비행기는 도시와 항구, 비행장 및 기차역, 폭탄은 개척자 캠프, 유치원, 병원 및 주거용 건물에 떨어졌습니다.

모든 사람들은 조국을 지키기 위해 일어났습니다. 우리 군의 병사들뿐만 아니라 나치에 맞서기 위해 어린아이들도 가출하는 경우가 많았습니다.

전쟁 중에 많은 영웅적 업적이 성취되었고, 많은 전사와 단순한 사람들영웅이 되었다.

당신이 생각하는 "feat"는 무엇입니까?

어린이들 : 용감하고 용감하며 선행입니다.

간병인 : 그리고 위업을 달성한 사람의 이름은 무엇입니까?

아이들: 영웅.

교육자: 그래서 V.O.V 중에 영웅적인 행동을 한 사람들도 많이 있었습니다.

일반 군인과 그들의 지휘관 모두 전쟁에 싸웠습니다. 지휘관은 왜 필요한가? 누가 병사들에게 명령을 내리는가?

어린이들 : 장군, 장교.

간병인 : 군대의 수장에는 항상 총사령관이 있으며 모든 전투를 지휘합니다.

V.O.V 중 가장 재능있는 총사령관 중 한 명은 Georgy Konstantinovich Zhukov였습니다. (초상화를 보여주며) 그가 전선을 지휘한 곳에서 군대는 항상 나치를 물리쳤습니다. G.K. Zhukov는 많은 군사 상과 메달을 수상했습니다. 명예 칭호. 모스크바에서는 거리 이름이 이 영웅의 이름을 따서 명명되었습니다: Marshal Zhukov Avenue. 붉은 광장에 그를 기리는 기념비가 세워졌다.

여러분, 영웅이 되어야 하는 것은 무엇입니까?

어린이들 : 강하다, 용감하다, 강건하다, 용감하다 등

간병인 : 오른쪽! 그리고 강해지기 위해서는 체육과 친구가 되어야 합니다.

체육 "비행기":

우리는 손을 따로 벌립니다. (손을 옆으로.)

비행기가 나타났습니다. (비행기처럼 "날았다".)

날개를 앞뒤로(좌우로 기울입니다.)

하나, 둘 하세요. (좌우로 회전합니다.)

하나 둘, 하나 둘! (우리는 손뼉을 친다.)

손을 옆으로 잡습니다. (손을 옆으로.)

서로를 봐. (좌우로 회전합니다.)

하나 둘, 하나 둘! (자리에 뛰어든다.)

손 아래로 (손 아래로)

그리고 자리에 착석! (앉아.)

간병인 : 얘들아, 사람들이 영웅을 잊지 않도록 전국 각지에 기념비가 세워져 있습니다. 우리 마을에도 있습니다. 우리 마을에 몇 개나 있습니까?

아이들: 둘.

간병인 : 오른쪽. 그래서 우리는 오늘 당신과 함께 기념물로 여행을 갈 것입니다.

교사는 무명용사(모스크바)의 무덤을 묘사한 삽화를 폭로하고 있다.

간병인 : 이 기념물이 무엇이라고 생각합니까? 뭐라고 해요?

어린이들 : 무명용사의 묘.

간병인 : Unknown은(는) 무슨 뜻인가요? (아이들의 대답) 이것은 전쟁터에서 죽은 사람들을 위한 기념비입니다. 격렬한 전투 끝에 병사들은 한 곳에 묻혔다. 대량 무덤그리고 그들의 이름을 알아내는 것이 항상 가능한 것은 아닙니다. 이름이 알려지지 않은 모든 병사들에게 그러한 기념물이 전국에 세워졌습니다. 그리고 무명의 군인에 대한 가장 중요한 기념물은 모스크바 붉은 광장에 있습니다. 영원한 불꽃은 항상 그곳에서 타오른다. 그리고 그것은 무엇을 상징합니까?

아이들의 대답.

교육자: 영원한 불꽃은 우리의 용감한 군인들의 공적에 대한 영원한 기억을 상징합니다.

선생님은 시를 읽습니다.

교육자: "아무도 잊혀지지 않고 아무것도 잊혀지지 않는다"-

화강암 블록에 불타는 비문.

바람은 시든 잎사귀를 가지고 놀고

그리고 화환은 차가운 눈으로 잠이 듭니다.

그러나 발에는 불처럼 카네이션이 있습니다.

아무도 잊혀지지 않고 아무것도 잊혀지지 않습니다.

간병인 : 무명용사 묘의 이미지를 자세히 살펴보세요. 영원한 불꽃 근처의 화강암 석판에는 "당신의 이름은 알려지지 않았으며 당신의 위업은 불멸입니다"라는 비문이 있습니다. 사람들은 조국, 수비수에 대한 비유적인 표현을 개발했습니다.

예를 들어, "조국을 위해 힘과 생명을 아끼지 마십시오."

"적군은 잔치를 벌이고 싶었지만 싸워야 했다."

"정의를 위해 과감히 서라."

교사: 어떤 속담을 알고 있습니까?

어린이: 조국 - 그것을 보호하는 방법을 알고 있습니다.

칼을 가지고 우리에게 오는 자는 칼로 죽을 것입니다.

어머니처럼 사랑하는 조국을 지키십시오.

간병인 : 전쟁 중 우리 인민 모두가 힘들었습니다. 전선에서 싸운 사람들과 뒤쪽에 남아 승리를 위해 필요한 모든 것을 한 사람들 (빵을 재배하고, 포탄, 탱크, 비행기를 만들고 부상당한 전사를 구하고 치료했습니다. ), 독일 점령에 남아 있던 사람들은 당파를 돕거나 그들과 함께 싸웠습니다.

몇 년 전에 적으로부터 우리 조국을 지킨 사람들은 오늘날에도 여전히 살아 있습니다. 그러나 그들은 이미 매우 늙었고 많은 사람들이 아프고 장애가 있습니다. 그들은 걷는 것조차 어렵습니다.

베테랑이라고 합니다. 승전기념일에 그들은 모든 군복을 입고 전쟁을 기억하기 위해 함께 모였습니다.

몇 년 전에 아주 좋은 전통. 승전 기념일에 사람들은 옷깃에 세인트 조지 리본을 고정하여 우리 민족의 군사적 공로를 기립니다.

얘들 아, 세인트 조지 리본의 색은 무엇입니까? 아이들의 대답.

간병인 : 그들은 무엇을 의미합니까?

교육자들은 세인트 조지 리본을 어린이들에게 고정합니다.

에스미라: 누구에게나 평화와 우정이 필요하고,

평화는 세상에서 가장 중요한 것

전쟁이 없는 땅에서

아이들은 밤에 평화롭게 잠을 잔다.

일한 : 총성이 포효하지 않는 곳,

태양은 하늘에서 밝게 빛난다.

우리는 모든 아이들을 위한 평화가 필요합니다.

우리는 세계 평화가 필요합니다!

교육자: 얘들 아! 며칠 안에 멋진 휴가가 있을 것입니다 - 승리의 날! 누군가는 전쟁에서 우연히 만난 친척과 친구를 기억하면서 가족 서클에서 보낼 것입니다. 많은 분들이 부모님과 함께 퍼레이드에 가실 것입니다. 5월 9일에 주문을 하는 사람을 보면 명절에 와서 축하해주고 "고마워!"라고 말하세요. 그가 우리 나라, 우리 조국을 적으로부터 지켰기 때문입니다. 참전용사들은 우리 모두가 그 힘들고 멋진 승리를 기억하게 되어 기뻐할 것입니다.

그리고 이제 우리의 수업은 끝납니다. 그리고 마지막으로 "Victory Day"라는 노래를 들어주셨으면 합니다.

류보프 스미르노바

요약 "지식" 건설.

프로그램 내용:

1. 교육

2. 발달

3. 교육

b) 하는 것을 배우다 튤립폐기물 사용.

작업 재료: 플라스틱 숟가락, 플라스틱

교육의 통합 활동:

"의사 소통"

장비: 사진 « 브레스트 요새» , 비문 "나는 죽어가고 있지만 포기하지 않는다", 페인트 등 "세바스토폴 방어", 크로스 워드 퍼즐, 사진 "영원한 불꽃", "레터 트라이앵글" "신성한 전쟁", "도로 위의 군인들!", "마지막 편지"

"신성한 전쟁"

수업 진행 상황:

그리고 위협적인 라인이 울부 짖습니다. 화강암:

승리 승리

인간

오늘 우리는 할 것입니다 튤립 꽃다발

요약곧장 교육 활동. 교육 지역 "지식" 건설.

프로그램 내용:

1. 교육: 생생한 인상, 구체적인 내용을 바탕으로 조국 수호자에 대한 존경심 고취 역사적 사실아이들에게 접근 가능하고 강한 감정, 사람들에 대한 자부심, 조국에 대한 사랑을 유발합니다.

2. 발달: 에 대한 이해를 발전시키다 다른 종류군대, 전사의 국경일에 대한 지식을 통합하고 조국의 수호자가 누구인지 명확히하기 위해; 언어, 사고력 개발, 어린이 주도권 지원.

3. 교육:a) 전쟁에 대한 속담을 계속 알고, 그 의미를 이해하고 설명하도록 가르치고, 백성, 군대에 대한 자부심, 나라를 지키려는 열망을 불러일으키십시오.

b) 하는 것을 배우다 튤립폐기물 사용.

작업 재료: 플라스틱 숟가락, 플라스틱, 아크릴 물감, 브러시, 가위, 장식용 잔디, 두 개의 과일 꽃병, 접착 테이프.

교육의 통합 활동:

"의사 소통"조국에 대한 대화, 시 암기, 앨범, 책, 삽화 보기. 군사 영광의 박물관에 대한 앨범 만들기.

장비: 사진 "브레스트 요새", 비문 "나는 죽어가고 있지만 포기하지 않는다", 페인트 등 "세바스토폴 방어", 크로스 워드 퍼즐, 사진 "영원한 불꽃", "레터 트라이앵글". 녹음기, 노래가 있는 오디오 카세트 "신성한 전쟁", "도로 위의 군인들!", "마지막 편지". 흰 종이, 편지를 쓰기 위한 색연필.

전쟁에 관한 노래를 듣고 비디오를 봅니다. "신성한 전쟁"음악 A. 알렉산드로바 sl. V. Lebedev-Kumach.

수업 진행 상황:

서로를 바꾸면 세대가 가도 과거의 기억은 망각을 알지 못한다.

그리고 위협적인 라인이 울부 짖습니다. 화강암:

"아무도 잊혀지지 않고, 아무것도 잊혀지지 않는다" 2010년 러시아는 위대한 날을 기념한다. 승리나치 독일보다. 우리는 잔혹한 전쟁에서 세계를 수호한 우리 전사-수비수의 위업을 결코 잊지 말아야 합니다. 이 멋진 휴가에 - Day 승리우리는 우리의 미래를 위해 목숨을 바친 모든 이들을 기억합니다. 1941-1945년 전쟁의 기억은 사람들의 마음 속에 간직되어 있으며 대대로 전승되고 있습니다. 전쟁의 영웅들에게 헌정된 많은 기념관과 기념물이 세워졌습니다. 러시아 도시의 많은 거리는 그들의 이름을 따서 명명되었습니다. 많은 노래, 시, 이야기, 소설 및 소설이 위대한 애국 전쟁에 관해 쓰여졌습니다.

아침 4시에 선전포고 없이 독일군은 우리 조국에 떨어지지 않았다”고 사람들은 1941년 6월 22일 그러한 발표를 들었다. 사람들의 평화로운 삶이 중단되었습니다. 위대한 애국 전쟁. 전쟁은 수백만 명의 삶을 파괴했습니다. 모두가 전쟁의 숨결을 느꼈다 인간: 사이렌의 확장된 울부짖음, 대공포의 일제사격, 폭탄의 폭발. 그러나 사람들은 두려워하지 않고 일어나 만나러 갔다. 어둠의 세력. 그들은 목숨을 바쳐 조국의 수호자가 되었습니다.

오늘 우리는 할 것입니다 튤립 꽃다발전쟁에서 죽은 사람들을 기리기 위해.

1) 두 개의 꽃병을 테이프로 볼록한 면이 위로 가도록 고정합니다.

2) 인조잔디로 감싸고 테이프로 고정한다.

3) 숟가락을 준비합니다.

4) 아이들에게 주기 아크릴 물감, 브러시 물.

5) 칠해진 부분을 잘라냅니다.

6) 블라인드 아웃 플라스틱볼과 인서트 스푼 쉐이핑 튤립(꽃잎)세 개 중 숟가락, 다음 숟가락의 두 번째 부분을 삽입 (줄기).

7) 작곡 꽃다발.

8) 작곡을 구성합니다.

승리의 날을 위한 공예품 유치원. 준비반

"우리 흰 날개 비둘기"- 6-7 세 어린이를위한 응용 프로그램

Galimullina Nastya, 7세, MKDOU d / s "Kolosok"의 학생, p. Kalinino, Malmyzhsky 지구, Kirov 지역.
감독자: Rukavishnikova Olga Leonidovna, MKDOU d / s "Kolosok"의 음악 감독, p. Kalinino, Malmyzhsky 지구, Kirov 지역.
이 워크샵은 교육자를 위한 것입니다. 유치원 기관, 초등학교 교사, 교육자 추가 교육, 부모, 미취학 아동 및 초등학교 연령의 자녀.
목적:베테랑에게 선물, 전시회 작업, 실내 장식.
표적
- 위대한 애국 전쟁의 사건에 대한 어린이의 아이디어를 확장합니다.
작업:
- 특정 주제에 대한 작곡을 배우십시오.
- 아코디언으로 접힌 종이를 자르는 기술을 수정하십시오.
- 정확성, 인내, 독립성을 교육합니다.

5월 9일 - 승리의 날! 이것은 세계의 멋진 휴가입니다!
승리는 쉽지 않았다. 어려운 시기에 우리가 우리의 작은 형제라고 부르는 사람들은 동물과 새와 같은 최전선의 군인들과 함께 싸웠습니다. 그들은 사람들이 가르치는 일을 했을 뿐이며 사람들처럼 죽었습니다. 그러나 죽어서 수천 명을 구했습니다. 인간의 삶.
비둘기도 전쟁에 참여했습니다.
Mary Exterskaya라는 이름의 비둘기는 1940년에 비둘기 서비스에 들어갔고 모든 시련에도 불구하고 매번 집으로 돌아가는 길을 찾았습니다.
비둘기의 최전선 복무 중 두 번째 에피소드.
벨로루시 당파 분리 중 하나가 포위되었고 도움을 요청하기 위해 비둘기와 함께 본부에 메시지가 보내졌습니다. 충실한 날개 달린 우체부는 간신히 본부로 날아가 덕아웃 입구 앞에서 사망했습니다. 부상을 입고 발이 부러진 그는 그럼에도 불구하고 메시지를 전달했습니다.
비둘기 메일은 러시아에서 널리 사용되었습니다. 전쟁 중에 나치는 비행 중에 발견된 비둘기를 쏘라는 특별 명령을 받았습니다.

고대부터 사람들은 비둘기를 지구상의 평화의 상징으로 여겨 왔습니다.
예를 들어, 고대 로마에서는 화성의 뒤집힌 헬멧에 둥지를 튼 금성의 비둘기가 평화의 상징으로 여겨졌고, 전쟁의 신은 둥지를 파괴하지 않기 위해 또 다른 피의 사업을 포기했습니다.

사랑하는 조국의 태양
주변의 모든 것을 비춘다
그리고 하얀 날개가 이륙한다.
우리 손에서 평화의 비둘기.
당신은 날아, 세계를 날아
우리 비둘기는 처음부터 끝까지,
평화와 안녕의 말

모든 민족에게 전해라!
영웅들은 세계를 지켰고,
우리는 그들을 기억하기로 맹세했습니다.
푸른 거리를 날아
오벨리스크까지 내려갑니다.
폭발이 꺼지지 않도록
하늘은 까맣고,
우리 흰날개비둘기,
전 세계를 날아보세요!
(T. 콜로미츠)
재료
- 색종이
- 가위
- 접착제
- 마커
- 연필
- 접착제용 브러시

단계별 작업
연필로 아이의 손 윤곽을 그립니다.

비둘기 머리를 그려서 잘라주세요

흰 종이(4~20cm)를 아코디언처럼 접고 꽃을 그린 후 오려냅니다.

꽃 장식(꽃 중앙과 수술)

숫자와 문자용 스텐실 준비

빨간 종이에서 잘라

녹색 종이 조각을 아코디언처럼 접고 잎사귀를 그리고 잘라냅니다

세인트 조지 리본의 경우 검정색 스트립(25-4cm), 주황색 스트립 2개(25-0.7cm)가 필요합니다.

검정색 스트립에 주황색 줄무늬를 붙입니다.

사진과 같이 응용 프로그램의 모든 요소를 붙입니다.

우리는 St. George의 리본 끝을 자릅니다.

직사각형에 흰색(4-6cm) 날개를 그립니다

우리는 날개에서 0.5cm의 스트립을 자르고 가위로 약간 비틀어줍니다.

날개를 붙이고 비둘기의 눈을 그립니다.
우리는 작품의 틀을 잡습니다.

5월 9일 - 풍선이 하늘로 날아갑니다.
5월 9일 - 미소, 도처에 꽃.
5월 9일과 눈물과 눈의 기쁨,
그리고 승리의 행복은 우리 마음에 남을 것입니다.
5월 9일 - 비둘기가 하늘을 맴돌게 하세요.
5월 9일 - 우리는 군인들의 위업을 기억합니다.
5월 9일 - 주문이 햇빛에 반짝입니다.
세상에 감사합니다! 나라가 당신에게 경의를 표하십시오!
(Z. 루트)
아이들의 작품