러시아어의 문법 오류. 러시아어 문법 오류: 예

25.09.2019

문법 오류의 유형

전치사 에 따라, ~에도 불구하고, ~ 덕분에 D.p.와 함께 사용(R.p.가 아님)

오류: 일정에 따라 나 명령에 반하는 ㅏ

오용전치사가 있는 명사의 경우

실수 기억하기

도착 시, 출발 시, 출발 시

완료 시 반환 시 완료 시

NORM: 도착 시, 도착 시

전치사와 함께 명사의 경우의 잘못된 사용

전치사 PO는 지역적으로 사용할 수 있습니다. 1과 2리터. P.P에서

NORMA: 보고싶다, 보고싶다.

전치사와 함께 명사의 경우의 잘못된 사용

제안을 생략합니다.

물과 땅과 공기 위에서- 우리는 어디에나 있다

예약된. (공중에)

제안의 의미.

덕분에나쁜 날씨, 우리는 집에 머물렀다.

(때문에, 때문에)

전치사와 함께 명사의 경우의 잘못된 사용

관리는 전치사적(승리에 대한 믿음) 및 전치사적(진행 속도 저하)일 수 있습니다.

잘못된 선택시 오류 발생

경우 또는 전치사.

오류: 우리 고유의,

승리에 대한 자신감, 보호의 문제.

문장의 오류, 하위 부분이 연합 단어 WHO, NOBODY로 시작합니다.

WHO AND NOBODY는 단수 동사와 함께 사용됩니다.

저것들, 도시에 가본 사람, 감탄하지 않을 수 없었다

저것들누가 도시에 있었다 감탄하지 않을 수 없었다

바다로.

주어와 술어 사이의 연결 위반

술어는 adj로 표현되는 경우 복수이어야 합니다. 또는 파.

실수: 전선극중 장면은 사실이고

흥미로운.

주어와 술어 사이의 연결 위반

주어에 2,3,4가 있는 경우 술어는 복수여야 합니다.

오류: 테이블에 세 권의 책이 있습니다.

주어와 술어 사이의 연결 위반

동종 주어 뒤에 오는 술어는 복수형이어야 한다.

오류: 업계 및 농업꾸준히 발전하고 있습니다.

주어와 술어 사이의 연결 위반

수집된 항목이 있는 경우. 제어어가 없는 경우 술어는 단수여야 합니다.

3. 일치하지 않는 응용 프로그램으로 제안서 구성 위반

따옴표로 묶인 작품, 그림, 영화의 이름은 옆에 일반 명사가 있어도 변경되지 않습니다. - 장르 지정.

오류: 영화 "전쟁과 평화"에서

S. Bondarchuk은 Pierre의 역할을 했습니다.

일관성 없는 적용으로 문장 구성 위반

일반명사라면. 없는 경우 고유 이름이 변경됩니다.

실수: "전쟁과 평화"에서 S. Bondarchuk은 Pierre의 역할을 했습니다.

동종 술어에 종속어가 하나 있는 경우 이를 제어할 수 있는지 확인해야 합니다.

오류: 전쟁 중에 사람들은 희망했고

승리를 믿었다.

(승리를 바라고)

동질적인 구성원으로 문장 구성 오류

개념의 동질성 위반.

울창한 양치류가 무성한 우리가 내려온 산의 경사는 매우 가파르다.

그는 타이가와 그가 어떻게 곰을 사냥했는지 기억했습니다.

축구와 수영을 좋아합니다.

그의 결론은 간단하고 이해할 수 있습니다.

동질적인 구성원으로 문장 구성 오류

이중 동맹은 수정할 수 없습니다.

오류: 젊은이로서 잘 대답했지만

또한 소녀.

이중 동맹에서 동질적인 구성원의 위치를 확인하는 것이 필요합니다.

실수: 나는 신문뿐만 아니라 잡지도 읽습니다.

동질적인 구성원으로 문장 구성 오류

일반 개념과 특정 개념을 혼합할 수 없으며 호환되지 않는 개념을 결합할 수 없습니다.

배에는 잉어, 잉어, 물고기가 누워 있습니다.

그는 아내와 기분이 나빴습니다.

동질적인 구성원으로 문장 구성 오류

일반화 단어 및 단일 구성원의 경우 형식 위반

오류: 영국, 프랑스, 이탈리아의 세 국가 대표가 회의에 참석했습니다.

동사-술어가 나타내는 동작과 부사가 나타내는 동작이 다른 사람을 가리키는 경우 부사구를 사용할 수 없습니다.

오류: 계산기를 사용하면 계산이 빠르게 완료됩니다.

부사 회전율이 있는 잘못된 문장 구성

비인격적인 문장에서 구두 회전을 사용할 수 없습니다.

오류: 저녁에 걸을 때 건강이 좋지 않았습니다.

부사 회전율이 있는 잘못된 문장 구성

수동태 문장에서는 부사절을 사용할 수 없습니다.

오류: 필요한 의료 용품을 전달한 후 기술자가 항공기를 검사합니다.

부사 회전율이 있는 잘못된 문장 구성

동사와 분사의 종횡형이 관련이 없을 때 발생하는 오류.

실수: 그랜드마스터를 만났을 때 젊은 체스 선수가 이겼습니다.

정의된 단어에 의한 참여 회전율의 중단.

실수: 엄마가 구워주신 팬케이크는 맛있었어요.

일부 회전율이있는 문장 구성 위반

계약 위반 정의된 단어로.

실수: 우리는 잉글랜드 팀을 이긴 선수들이 자랑스럽습니다.

일부 회전율이있는 문장 구성 위반

고통받는 분사를 유효한 분사로 교체합니다.

오류: 실행 중인 작업은 문제를 일으키지 않습니다.

1인칭과 2인칭 대명사의 종속 부분에는 사용할 수 없습니다.
오류: 학생이 내가 아직 준비가 되지 않았다고 말했습니다.

간접 화법으로 잘못된 문장 구성

노동 조합의 중복

오류: 그는 시작한 작업을 완료할 것인지 계속해서 질문을 받았습니다.

그는 그의 물건이 어디에 있는지 물었다.

이야기 "점퍼"에서 Chekhov는 게으름을 비난합니다.
그는 독서를 사랑하고 즐겼습니다.
자녀를 잘 돌보아야 합니다.
책상 동료가 나와 축구에 갈 사람을 물었다.
우리 도시에 와서 지방의 단순함에 감탄했습니다.
태양은 눈으로 덮인 산봉우리를 비췄습니다.
조금 쉬고 나니 작업이 빨라지기 시작했다.

자신을 확인나

1. 이야기 "점퍼"에서 Chekhov는 게으름을 비난합니다.

일관되지 않은 적용으로 문장 구성 위반

2. 그는 독서를 좋아했고 좋아했습니다.

동질적인 구성원으로 문장 구성 오류

3. 아이들을 잘 돌보아야 합니다.

전치사와 함께 명사의 경우의 잘못된 사용

4. 책상 친구가 나랑 축구 보러 갈 사람이 있냐고 물었다.

간접 화법으로 잘못된 문장 구성

5. 우리 도시에 오는 사람은 누구나 지방의 단순함에 감탄했습니다.

주어와 술어 사이의 연결 위반

6. 태양이 눈으로 덮인 산봉우리를 비췄다.

일부 회전율이있는 문장 구성 위반

7. 조금 쉬고 나니 작업이 빨라지기 시작했다.

부사 회전율이있는 문장 구성 위반

라리사 포미니크

문법 또는 언어 오류?

학생들의 창의적 작업에서 문법 오류와 언어 오류를 구별해야 할 필요성은 기존 규범에 따라 결정됩니다. 첫 번째 유형의 오류는 중요한 부분문해력 평가에서 두 번째(구성 요소 중 하나로) - 내용. USE 에세이(파트 C)를 검증하는 동안에도 구별되어야 합니다. 그러나 실제로는 구별에 어려움이 있는 경우가 많습니다. 이 메모의 목적은 교사가 이러한 단점의 특성을 파악하는 데 도움이 되는 것입니다.

문법 오류는 언어 단위 구조를 위반하는 것입니다. 잘못된 단어 형성(언어에 해당 단어가 없음); 단어 형태의 잘못된 형성; 구 및 문장 구성의 오류. 이러한 종류의 위반은 약 31%를 차지합니다.

문법 오류는 성격에 따라 단어, 구 또는 문장에서 만들어질 수 있습니다. 그것을 발견하기 위해 컨텍스트가 필요하지 않습니다. 철자나 구두점과 달리 문법 오류는 서면 텍스트에서만이 아니라 귀로 감지할 수 있지만 철자 오류는 서면에서만 감지할 수 있습니다.

고려하다 문법 오류의 주요 유형.

I. 잘못된 단어 형성: 케이크; 좋아했다; 껌; 무관심을 보였다.

Ⅱ. 양식 형성 오류 다른 부분들연설:

1) 명사(성별, 주격 및 속격 형태 복수형; 감소할 수 없는 명사의 감소): 두 번째 신발은 어디에 있습니까? 내 생일; 우리 엔지니어; 진정한 우정은 적습니다. 조랑말을 타고;

2) 형용사(이중 비교급 또는 최상급): 덜 성공적; 최대 아름다운 분수; 더욱 매력적인;

3) 숫자(기수 형식의 잘못된 형태, 서수 및 집합 숫자 사용 오류): 800미터 이상; 7명의 스키어; 38페이지에서;

4) 대명사: 수업 몇 시간? 그들의 이웃과 함께; 에본 책;

5) 동사: 벽을 깔다; 먹고싶다; 보드에서 지우기; 연속 5회 치셰트; 문을 쾅; 직진하다; 내일 나는 정리할 것이다 (씻을 것이다);여기에는 문장에서 동사 형태의 종-시간적 상관 관계에 대한 위반도 포함됩니다. 12월이 되면 날씨가 급격하게 변합니다.

6) 분사(미래 시제의 형태가 없으며, 다음으로 입자와 함께 사용되지 않습니다. 반복 및 취소할 수 없는 형태를 혼합할 수 없음): 에세이를 쓰는 모든 사람은 학점을 받습니다. 우리의 관심을 끌 만한 책은 단 한 권도 없습니다. 사용 가능한 모든 정보를 연구했습니다. 적과 싸우는 군대;

7) 동명사: 주변을 둘러보며 걸었다. 상처에 연고를 바르는 것; 서비스를 구매한 경우

Sh. 구문 오류- 구문 및 문장 구성 위반:

1) 관리상의 오류: 전투에 대해 설명합니다. 권력에 대한 갈증; 내가 떠날 때까지 기다릴 수 없어

2) 동의: 젊은이들은 배우기를 열망합니다. 사람들은 삶이 나아지지 않을 것이라고 믿습니다. 산의 강에서 래프팅을 좋아하는 관광객 그룹과 함께;

4) 동질적인 구성원으로 문장을 구성할 때:

a) 문장의 구성원과 종속 부분은 동종으로 사용됩니다. 스포츠의 의미와 스포츠를 사랑하는 이유를 보여주고 싶습니다.

b) 두 개의 동사 술어에는 그 중 하나와 함께 이 형식으로 사용할 수 없는 공통 목적어가 있습니다. 우리는 영웅의 공적을 기억하고 존경합니다.

c) 이중 결합의 부정확한 사용: 아이들은 물론 노인들도 가장 먼저 대피했기 때문에(필요합니다 : 둘 다 ..., 그리고 ...). 혼자 준비했을 뿐만 아니라 선택과목도 들을 수 있었어요(뿐만 아니라…);

5) 분사구 사용 시: 칠판에 적힌 주제들 사이에는 거의 차이가 없습니다.

6) 분사구: 스케이트장에서 스케이트를 타면 다리가 아파요. 그리고는 시험을 준비하면서 마치 교체된 것 같았습니다.

7) 복잡한 문장의 구성에서 (접속사의 왜곡, 동시에 두 개의 종속 접속사 사용, 동일한 유형의 종속 절 "연결"): 벨이 울렸어, 너는 집에 가야 해. 모두가 출연자들을 진짜 예술가처럼 칭찬하기 시작했습니다. 그는 이 사건에 대해 모르는 것을 말했다. 곧 오실 거라고 말씀해 달라고 하셨다고 들었습니다.

8) 제안의 경계 위반: 1. 바람이 불 때. 그리고 구름은 빠르게 하늘을 가로질러 달렸습니다. 2. 나는 고슴도치 우유를 받침 접시에 부었다. 그리고 고슴도치를 상자에 넣습니다.

그러나 저자가 의도적으로 문장을 나누어 표현력을 높이거나 사상을 강조하는 경우 소포 현상을 인식해야 합니다. 배신이라는 생각 자체가 나를 불편하게 만든다. 내 신념을 무시하기 때문입니다.

9) 직접 및 간접 연설 혼합: 처럼. 푸쉬킨은 내가 거문고로 좋은 감정을 불러일으켰다고 썼다.

음성 오류의 주요 유형

언어 오류요구 사항 위반과 관련된 오류입니다. 올바른 말. 그 이유는 학생 어휘의 빈곤, 언어의 표현력 부족, 동의어의 구별 불가능, 단어의 어휘 호환성, 음성 우표 등을 준수하지 않기 때문입니다. 문법의 관점에서 보면 위반이 없습니다. , 모든 형태의 단어, 구문 구조에 해당 언어 규범그러나 일반적으로 작품의 텍스트는 학생의 연설의 빈곤을 증언합니다.

1) 그들에게 특이한 의미의 단어 사용: 그의 작품의 파토스는 작가의 강력한 무기인 웃음이다. 바람과 나무의 독백...

2) 동어반복(한 문장에서 단일 루트 단어의 반복): 적이 점점 가까워지고 있었다.도시의 젊은 지역은 거리 이름을 따서 명명되었습니다. 작가는 위대한 애국 전쟁의 사건을 생생하게 묘사합니다.

한 문장에서 단일 루트 단어를 사용하는 것은 꽤 받아들일 수 있다는 점에 유의해야 합니다. 러시아어 모국어로다음과 같은 표현이 많이 있습니다. 온갖 일, 농담, 일을 하고, 으르렁거리고, 울부짖고, 신음하며 신음합니다. 서서 앉거나 앉거나 눕거나 눕습니다. (속담)

그들 중 많은 사람들이 이미 어구 단위가 되었거나 접근하고 있습니다. 에 예술 작품저자는 의도적으로 동어반복에 의존할 수 있습니다.

곧 동화가 알려 주지만 곧 행동이 이루어지지는 않습니다. (AS 푸쉬킨)

연기는 파이프에서 굴뚝으로 이동합니다. (AS 푸쉬킨)

나는 당신과 나 자신이 더 많은 자부심을 가지기를 바랍니다. (K. 반셴킨)

3) pleonasm (숨겨진 동어반복): 그의 작품의 주요 주제; 우리는 당신을 만나도록 초대합니다 설날추위, 눈보라 및 추위에서 멀리 떨어져 있습니다. 창의성의 특정 기능; 동료;

4) 동의어의 혼합: 상류 사회의 대표자들은 축제 생활을 영위했습니다. 이웃 간의 싸움 후에 적대적인 관계가 수립되었습니다. 이 요리는 매우 배부르다.

5) 어휘 호환성 위반: 굶주림, 황폐함을 즐긴다. 인구의 생활 수준이 악화되었습니다.

7) 연설 스탬프: 이제 난방에 대해 이야기합시다. 여름에는 바다에서 휴식을 취하는 것을 좋아합니다. 시험은 주제 개발이 끝날 때 열릴 수 있습니다.

8) 방언, 모국어, 속어: 그는 무료로 사는 데 익숙합니다. 그녀는 멋져 보였다. Khlestakov의 이미지에서 Gogol은 뻔뻔스럽게 거짓말을하고 뇌물을 잡는 끔찍한 뻔뻔스러운 사람을 보여주었습니다.

9) 서로 다른 역사적 시대의 어휘 혼합: Marya Kirillovna와 왕자는 결혼하기 위해 등록 사무소에 갔다. Liza는 Famusov의 가정부로 일했습니다.

10) 인접한 문장에서 동일한 단어의 부당한 반복(일반적으로 이들은 움직임, 존재, 말하기의 동사임): 소년 였다번트 패딩 재킷을 입고. 바트니크 였다대충. 그리고 ~이었다그는 바지를 입었다. 군인의 장화 ~이었다거의 새.

이러한 결함은 시인과 작가가 적극적으로 사용하는 문체로서의 반복과 구별되어야합니다.

아름다움은 헛되지 않습니다.
흑해에도 자라지 않는다
헛된 단풍, 헛된 버드 나무,
그리고 연못의 헛된 꽃. (유 모리츠)

흐릿한 정오가 나른하게 숨을 쉬고,
강은 유유히 흐릅니다.
그리고 불타고 순수한 궁창에서
구름이 느리게 떠다닙니다. (F. 튜체프)

11) 문장을 연결하는 수단으로 인칭 대명사 및 실증 대명사의 실패한 사용(그 결과 모호성이 생성됨): 회사 차를 아내에게 빌려주지 마십시오. 그녀는사고를 당할 수 있습니다. 우리는 새로운 영화관에서 영화를 보았다. 에서 그에게우리는 좋은 인상을 받았습니다.

12) 잘못된 어순: Dobrolyubov는 Ostrovsky의 연극에서 상인을 "어두운 왕국"의 대표자라고 불렀습니다. Scriabin의 왼손을 위한 전주곡과 녹턴은 Margarita Fedorova가 연주했습니다.

이러한 오류의 분류를 더 쉽게 사용할 수 있도록 표에 축약된 형식으로 표시합니다.

문법 오류	언어 오류
1) 잘못된 단어 형성: 사는 즐거움; 각성; 생명의 표시;	1) 비정상적인 의미의 단어 사용: 알레르기 형태로 Gorky는 Petrel에 대해 알려줍니다.
2) 단어 형태 형성 오류: 장소 없음; 더 엄격한; 500 루블; 기다리다; 그들의 것;	2) 어휘 호환성 위반: 저렴한 가격; 그는 끊임없이 그의 지평을 보충합니다.
3) 동사의 시간적 상관 관계 유형 위반 : 테이블에 앉아서 나에게 말을하지 않습니다.	3) 동어반복: 모두들 비즈니스 같은 분위기였다. 범죄 증가율은 5% 증가했습니다.
4) 조정 및 관리의 오류: 내가 읽은 소설의 일부에서;	4) pleonasm: 동료; 깃털이 달린 새;
5) 주어와 술어 사이의 합의 위반: 인류는 평화를 위해 싸우고 있습니다. 버스에 탄 젊은이들이 밀고 시끄럽게 떠듭니다.	5) 인접한 문장에서 정당하지 않은 단어 반복: 녀석들은 일찍 일어났다. 남자들은 숲에 가기로 결정했습니다. 녀석들은 들판길을 따라 숲 속으로 들어갔다.
6) 분사 및 부사구 사용 오류: 썰매를 타다가 머리가 아팠다. 책을 읽으면 삶이 더 재미있어집니다.	6) 인칭 대명사와 지시 대명사의 불행한 사용으로 인해 모호함: 그 소녀는 머리에 모자를 쓰고 있습니다. 그녀는 시시덕거려 보인다.
7) 복잡한 문장 구성의 오류: 떠나기 전에 우리는 강에 갔다.	7) 다른 문체 채색의 단어 사용: Lensky를 독살하기 위해 Onegin은 Olga를 구합니다.
8) 직접 및 간접 연설 혼합: 주지사는 석유 노동자들에게 지역 경제에 대한 귀하의 기여에 감사한다고 말했습니다.	8) 서로 다른 역사적 시대의 어휘 혼합: Gerasim은 마을로 돌아와 집단 농장에서 일하기 시작했습니다.

교육 작업

1. 문장에서 문법적 오류를 찾고 유형을 결정합니다.

1. 통나무가 무거워서 막대기에 매달아 들고 다녔다.

2. 사고는 모스크바에서 511km 떨어진 곳에서 발생했습니다.

3. 조직의 경영진은 이런 식으로 유치원의 대기열 증가를 막을 수 있기를 바랍니다.

4. 그리고 우리는 우리 마당에 새로운 그네를 만들었습니다!

5. 리뷰를 작성하면서 Iskander는 수사학적 질문을 사용했습니다.

6. 이러한 계획은 모든 지원을 필요로 하고 받을 자격이 있습니다.

7. 그러나 아버지는 그런 일을 하기에는 당신이 아직 작다고 대답했습니다. Chatsky의 열렬한 연설은 변화를 원하지 않고 심지어 두려워하는 귀족을 대상으로합니다.

8. 이제 정수 방법이 더욱 완벽해지고 있습니다.

9. 봄 햇살이 밝게 빛나고 새들이 노래했습니다.

10. 우리 층으로 올라가서 우리 아파트의 문이 열려있었습니다.

11. 멀리서 물 위에 떠 있는 통나무가 보였다.

12. 타라스의 아들들은 키예프 부르사에서 공부한 말에서 내렸다.

2. 음성 오류를 찾아 유형을 결정합니다.

1. 우리는 캠페인의 모든 어려움을 미리 예상했습니다.

2. Khlestakov는 britzka에 앉아서 소리 쳤습니다. "여보, 공항으로 운전하십시오!"

러시아어 시험에서 가장 흔한 실수:

FIPI에 따른 오류 분류

문법 오류.
음성 오류.
논리 오류
사실 오류.
철자 오류.
구두점 오류.
그래픽 오류.

문법 실수- 이것은 언어 단위 구조의 오류입니다. 단어, 구 또는 문장의 구조; 이것은 단어 형성, 형태학, 구문론과 같은 문법적 규범을 위반하는 것입니다.

예를 들어:

슬립대신에 슬립, 귀족대신에 귀족- 여기에서 단어의 단어 형성 구조에 실수가 있었고, 잘못된 접두사 또는 잘못된 접미사가 사용되었습니다.
노코멘트 이동대신에 가다,더 가볍게- 단어의 형태가 잘못 형성되었습니다. 즉, 형태학적 규범이 위반되었습니다.
운임을 지불하다, 수여되다- 구문의 구조를 위반한 경우(관리 기준을 준수하지 않음)
링크를 타면 다리가 아프다. 에세이에서 스포츠의 의미와 스포츠를 사랑하는 이유를 보여주고 싶었습니다.- 분사구(1)와 동종 구성원(2)이 있는 문장은 잘못 구성되어 있습니다. 즉, 구문 규범을 위반합니다.

문법과 달리 언어 오류- 이것들은 언어 단위의 구조가 아니라 구성상의 오류가 아니라 사용상의 오류이며 가장 자주 사용되는 단어입니다. 대부분 다음과 같은 어휘 규범 위반입니다.

Stolz는 Goncharov의 Oblomov라는 동명 소설의 주인공 중 한 명입니다.
그들은 전쟁에서 하나뿐인 두 아들을 잃었습니다.

음성 오류는 문맥에서만 알 수 있습니다. 이것은 문맥이 필요하지 않은 감지를 위해 문법 오류와 차이점입니다.

다음은 일반적으로 문법 및 언어 오류의 분류 기준으로 인정됩니다.

문법 오류의 유형:

잘못된 단어 형성 트루돌 빔일, ~ 위에웃다.
명사형의 잘못된 형성 - 많은 기적 ㅏ기술, 시간 부족 나.
형용사 형태의 잘못된 형성 - 더 흥미롭고 더 아름답습니다.
숫자 형식의 잘못된 형성 - 와 함께 오백루블.
대명사 형태의 잘못된 형성 - 그들의 것파토스 , 그들의어린이들.
동사 형태의 잘못된 형성 - 그들은 여행, 원하다, 쓰기자연의 삶에 대해.
계약 위반 - 나는 진지하게 매혹적 인 남자 그룹과 친숙합니다. 이미샤재즈.
통제 방해 - 우리는 우리의 본성을 더 많이 만들 필요가 있습니다 아름다운.
나레이션 독자.
주어와 술어의 연결 위반 - 다수 반대그의 작업에 대한 그러한 평가에 반대합니다.
별도의 구문으로 술어를 표현하는 방식의 위반 - 그는 다음과 같은 책을 썼다. 서사시.
모두가 행복하고 행복했습니다 재미있는.
동질적인 구성원으로 문장 구성 오류 - 이 나라 사랑하는그리고 자랑스러웠다시인.
제 에세이에서 하고 싶은 말은 의미에 대해 스포츠와 내가 그것을 사랑하는 이유.
부분 회전율이 있는 문장 구성 오류 - 텍스트 읽기 , 마치...
부분 회전율이 있는 문장 구성 오류 - 좁은 길을 덮었다 실패눈 당신의 발 아래.
복잡한 문장 구성의 오류 - 이것 도서친구를 소중히 여기고 존경하는 법을 배웠고, 어렸을 때 읽었던 것. 그것은 남자에게 보였다 그 다음에이것이 꿈이라는 것을.
직간접 화법 혼합 - 저자는 말했다 난 무엇인가나는 리뷰어의 의견에 동의하지 않는다.
제안의 경계 위반 - 영웅이 정신을 차렸을 때. 너무 늦었다.
동사 형태의 시간적 상관 관계 유형 위반 - 얼다 잠시 마음이 갑자기 노크할 것이다다시.

음성 오류 유형:

특이한 의미의 단어 사용 - 우리는 충격 좋은 게임배우.
생각이 발달하다 계속전체 텍스트.
접두사와 접미사로 단어에 도입된 의미의 음영을 구별하지 않음 - 이 문제에 대한 나의 태도는변경되었습니다.받아들여졌다 장관을 이루는측정.
동의어에 대한 무지 - 에 결정적인저자는 문장에서 그라데이션을 사용합니다.
다른 문체 채색의 단어 사용 - 저자는 이 문제를 해결하기 위해 사람들에게 작은 다른 트랙으로.
감정적으로 착색된 단어 및 어구 단위의 부적절한 사용 - 아스타피예프 때때로은유와 의인화를 사용합니다.
구어체의 부당한 사용 - 이런 사람들은 항상 성공한다 속이다다른 사람.
어휘 호환성 위반 - 작가 증가 인상.작가 용도예술적 특색(대신에 시설).
사용 추가 단어, pleonasm 포함 - 작가는 풍경의 아름다움을 전한다 우리를예술적 수단을 통해어린소년, 매우아름다운.
가까운 맥락에서 단일 루트 단어의 사용(동어 동어) - 그 안에 이야기가 전해지고 있다실제 사건에 대해.
단어의 부당한 반복 - 영웅이야기는 그의 행동에 대해 생각하지 않습니다. 영웅행위의 전체 깊이를 이해하지도 못합니다.
구문 구성의 빈곤과 단조로움 - 작가가 편집자에게 왔을 때 편집위원장이 인정합니다. 그들이 이야기했을 때, 작가는 호텔에 갔다.
대명사의 잘못된 사용 이 텍스트는 V. Belov가 작성했습니다. 그~을 참고하여 예술적 스타일. 나는 즉시 사진을 가지고 있었다. 그의상상력.

전형적인 문법 오류(K9)

이것은 동사, 동사 형태, 부사, 입자 사용과 관련된 오류:

동사의 개인 형태 형성 실수: 그들은 동정심에 이끌려(따라가다: 움직인다);
동사의 시제 형태의 잘못된 사용: 이 책은 달력의 역사에 대한 지식을 제공하고 달력 계산을 빠르고 정확하게 수행하는 방법을 알려줍니다.(그것은 다음과 같습니다: ...주는 .., 가르칠 ... 또는 ...주는 .., 가르칩니다 ...);
실제 및 수동 분사 사용의 오류: 글쓴이를 경악하게 만드는 물줄기(다음: 떨어지는);
동명사 형성 오류: 무대에 오른 가수들은 고개를 숙이고(규범: 떠나다);
부사의 잘못된 형성: 작성자가 잘못했네(표준: 여기);

이러한 오류는 일반적으로 법률 및 문법 규칙 위반과 관련이 있으며 토속어 및 방언의 영향으로 발생합니다.

대표적인 것들은 다음과 같습니다. 문법 및 구문 오류 :

주어와 술어 사이의 연결 위반: 내가 지금 주목하고 싶은 가장 중요한 것은 작품의 예술적 측면이다.(표준: ... 이것은 작품의 예술적 측면입니다); 조국을 이롭게 하려면 용기, 지식, 정직이 필요합니다.(규범: ... 용기, 지식, 정직이 필요합니다);
불필요한 반복과 같은 입자 사용과 관련된 오류: 그림에 작가의 사인이 있으면 좋을텐데; 참조하는 문장의 구성 요소에서 입자 분리(일반적으로 입자는 강조 표시해야 하는 문장의 구성원 앞에 배치되지만 이 패턴은 에세이에서 종종 위반됨): 본문은 총 두 가지 문제를 보여줍니다.(제한적 입자 "모든 것"은 주어 앞에 와야 합니다: "... 단 두 가지 문제");
제목의 부당한 생략(줄임표): 명예와 정의에 맞서는 그의 용기(?);
복합 문장의 잘못된 구성: 텍스트의 저자는 마음을 계몽, 지성뿐만 아니라 "똑똑한"개념도 자유 사고의 아이디어와 관련이 있다고 이해합니다.

전형적인 언어 오류 (K10)

다음은 언어 발달 부족과 관련된 위반입니다. pleonasm, 동어 동어, 음성 스탬프 구어체 어휘, 변증법, 전문 용어의 동기 없는 사용; 표현 수단의 실패한 사용, 편지지, 동의어의 비 구별 (혼합); 동음이의어, 반의어, 동의어 사용 오류; 맥락에 의해 제거되지 않는 모호함.

가장 흔한 언어 오류는 다음과 같습니다.

동의어의 비 구별(혼합): 그럴 때 나는 "철학사전"을 찾아본다.(동사 구경하다일반적으로 전치사 "at"("누군가 또는 무언가를 바라봄")과 동사가 있는 명사 또는 대명사의 제어가 필요합니다. 들여다보다("빨리 또는 은밀하게 어딘가를 살펴보다, 찾아보다, 뭔가를 알아내다") 위 문장에서 반드시 사용해야 하며, 전치사 "in"이 있는 명사 또는 대명사를 관장합니다);
동의어 선택의 실수: 이 시인의 이름은 많은 나라에서 친숙합니다.(단어 대신 모두 다 아는동의어가 문장에서 잘못 사용되었습니다. 친숙한); 이제 우리 언론은 광고에 상당한 공간을 할애하고 있으며 이것은 우리에게 매력적이지 않습니다.(이 경우 단어 대신 우주동의어를 사용하는 것이 좋습니다. 장소; 그리고언어 단어 감동또한 동의어 교체가 필요함);
대조를 구성할 때 반의어 선택의 실수:본문의 세 번째 부분에서 주요 동기가 아닌 쾌활한 동기는 우리로 하여금 생각하게 합니다.(반대되는 의미를 가진 단어를 선택할 때 반대는 정확성을 요구하며 "명쾌한"과 "주요"라는 단어는 반의어가 아닙니다.
성공적으로 조직화되지 않은 맥락에서 발생하는 어구 단위의 비유적 구조 파괴: 이 확실히 재능있는 작가 Zoshchenko의 입에 손가락을 넣지 말고 독자가 웃게하십시오.

논리 오류

논리 오류언어의 논리적 정확성 위반과 관련이 있습니다. 그것들은 단일 문장, 판단 내에서 그리고 전체 텍스트 수준에서 저지르는 논리 법칙을 위반한 결과로 발생합니다.

한 문장에서 논리적으로 이질적인 두 가지(양과 내용이 다른) 개념의 비교(반대);
논리적 정체성 법칙을 위반한 결과로 한 판단을 다른 판단으로 대체합니다.

구성 텍스트 오류

실패한 시작. 텍스트는 첫 번째 문장에 실증적인 단어 형태가 존재함으로써 텍스트 자체에 없는 이전 컨텍스트의 표시를 포함하는 문장으로 시작합니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 이 텍스트에서 저자는 ...
본체의 실수.
- 한 문장에 상대적으로 먼 생각의 수렴.
- 프레젠테이션의 일관성 부족; 문장 순서의 불일치 및 위반.
- 다른 유형의 문장을 구조적으로 사용하여 의미를 이해하는 데 어려움을 겪습니다.
성공하지 못한 결말.결론의 중복, 앞서 표현한 생각의 부당한 반복.

사실 오류

사실 오류- 작가가 현실과 모순되는 사실을 인용한다는 사실로 구성된 일종의 비언어적 오류는 분석된 텍스트(배경 지식)와 관련되거나 관련되지 않은 실제 상황에 대한 잘못된 정보를 제공합니다.

문학 작품의 내용 왜곡, 잘못된 해석, 예의 잘못된 선택.
견적의 부정확성. 인용문의 저자에 대한 참조가 부족합니다. 인용 저자의 이름이 잘못되었습니다.
일시적인 이주를 포함한 역사적 사실 및 기타 사실에 대한 무지.
문학 영웅의 이름, 성, 별명이 부정확합니다. 이름 왜곡 문학 작품, 장르, 저자 표시 오류.

맞춤법, 구두점, 그래픽 오류

문해력(K7-K8)을 확인할 때 오류가 고려됩니다.

학습된 규칙에 대해
거칠지 않은 (두 개의 거칠지 않은 것은 하나로 계산):
- 규칙에 대한 예외;
- 복합 고유명칭의 대문자 쓰기;
- 형용사와 분사가 아닌 분리 및 연속 철자의 경우,
- 술어 역할;
- 서면으로 그리고그리고 에스접두사 뒤에;
- 구별이 어려운 경우에는 not and not ( 그는 어디로 갔어! 그가 어디로 향하든 아무도 그에게 답을 줄 수 없었습니다. 아무도 없습니다…; 다름 아닌...; 다른 건...; 그 이상...등.);
- 한 문장 부호가 다른 문장 부호로 대체되는 경우;
- 결합된 구두점 중 하나를 생략하거나 순서를 위반하는 경우

또한 오류의 반복성과 균일성을 고려해야 합니다. 같은 어근이나 어근에서 같은 실수가 반복되면 하나의 실수로 간주합니다.

같은 유형(동일한 유형의 처음 3개 오류는 하나의 오류로 계산되고, 각각의 후속 유사한 오류는 독립적인 오류로 계산됨): 올바른 철자를 선택하기 위한 조건이 문법에 포함된 경우 규칙당 오류( 군대에서, 숲에서; 찌르다, 싸우다) 및 음성( 파이, 크리켓) 이 단어의 특징. 중요한!!!
- 유사한 오류의 개념은 구두점 오류에는 적용되지 않습니다.
- 오류는 이러한 규칙에 대해 동일한 유형으로 간주되지 않습니다.
반복되는(동일한 단어나 어근에 있는 단어의 반복은 하나의 실수로 간주)

철자 오류

워드 트랜스퍼에서;
편지 e / e외래어(라켓, plein air)의 자음 뒤와 모음 뒤 고유명사 (마리에타);
대문자 또는 소문자
- 종교와 관련된 이름: M(m) aslenitsa, R(r) Christmas, B(b) og.
- 고유명사(Oblomov 및 Oblomov)를 비유적으로 사용합니다.
- 비 러시아 출신의 고유 이름으로; 첫 번째 성의 철자법
- 부품 don, van, sept... (돈 페드로와 돈 키호테).
연속/하이픈/분리 철자법
- 이름에서, 연결 모음이 없는 복합 명사(대부분 차용), 규칙에 의해 규제되지 않고 최소 사전에 포함되지 않음( 임대, 케밥, 노하우, papier-mâché, tumbleweed, 도보 도시 문진, 그러나 쇠고기 스트로가노프, 헤드 웨이터, 세단 의자, 가격표);
- 학교 교과과정에 포함되지 않은 규칙. 예를 들어: 엎지르다, 눈 뒤에서 꾸짖다, 일치시키다, 달리다, 분할하다, 뒤로 물러나다, 호기심으로, 만지다, 훅에, 엉덩이에 얹다(cf. 현재 철자법은 무모하게, 느슨하게);

구두점 오류

불완전한 문장의 대시;
일반명사와 관련된 일관성 없는 정의의 분리;
제한적 배설 회전이 있는 쉼표;
동음이의어와 감탄사를 구별하여 쉼표로 강조 표시하거나 강조 표시하지 않습니다.
저자의 구두점의 전송에서;

그래픽 오류

그래픽 오류- 다양한 단어 약어, 단어 사이의 공백 사용, 다양한 밑줄 및 글꼴 선택. 여기에는 작가의 부주의나 급한 글쓰기로 인한 다양한 오타 및 오자 등이 포함됩니다.

일반적인 그래픽 오류:

문자 생략, 예: 전체 소설은 이 갈등을 기반으로 합니다(다음은 구성됨).
문자 순열, 예: 새 제품 이름(다음: 제품);
일부 알파벳 문자를 다른 문자로 바꾸기, 예: 전설적인 얼음 위의 전투(해야 한다: 전설적인);
추가 문자 추가: 그렇기 때문에 가장 어려운 조건에서도 중요합니다 ...(해야 한다: 조차).

러시아어 규칙을 따르지 않을 때 문법 오류가 발생하며, 이는 때때로 말을 아첨하는 소리로 만듭니다. 구두 및 서면 연설에서 그러한 부정확성을 허용한다면 우리는 항상 아름답게 표현된 아이디어를 대화자에게 전달할 수 없습니다. 규칙을 암기함으로써 아름답고 우아하고 표현력 있게 말하거나 쓰기 위해 말하기 회전에서 문법적 오류를 피할 수 있습니다. 문법 오류는 러시아어로 작업을 완료할 때 가장 취약한 부분이므로 이 기사에서 더 자세히 살펴보겠습니다.

약간의 이론

문법 오류는 언어 단위 구조, 단어, 구, 문장 구조의 오류입니다. 여기에는 형태론, 단어 형성 또는 구문론과 같은 하나 또는 다른 문법 규범의 위반도 포함됩니다. 아래에서 문법 오류와 같은 위반에 대한 옵션을 나타내는 표를 자세히 볼 수 있습니다. 단어와 그 조합의 잘못된 사용의 예를 주의 깊게 연구하십시오. 기억하려고 노력을 해보세요 간단한 규칙, 나중에 아름다운 대화를 만들 때 유용할 것입니다.

문법 오류

번호 p / p	오류 유형	예시
1	잘못된 단어 형성	근면, 조롱
2	명사 형태의 잘못된 형성	전자의 다양한 기적, 시간이 부족했다
3	형용사 형태의 잘못된 형성	더 매력적으로 더 아름답게
4	숫자 형태의 잘못된 형성	육백 루블로
5	대명사 형태의 잘못된 형성	그들의 이웃, 그들의 말괄량이
6	동사 형태의 잘못된 형성	그들은 걷고, 일어난 일에 대해 쓰고 싶지 않습니다.
7	계약 위반	그는 바느질을 하는 많은 여자들을 알고 있다
8	경영 위반	말을 좀 더 정확하게 해야 합니다. 독자들에게 말한다
9	주어와 술어 사이의 연결 위반	소수는 그의 창조물에 대한 그러한 평가에 반대했습니다.
10	별도의 구문으로 술어를 표현하는 방법의 위반	그는 서사시 소설을 썼다
11	동질적인 구성원이 있는 문장의 오류	팀은 골키퍼를 사랑했고 자랑스러워했습니다. 편지에서 대회의 의미와 대회를 사랑하는 이유를 보여주고 싶었다.
12	부사구가 있는 문장의 오류	이 글을 읽으면서 느끼는게...
13	분사구가 있는 문장의 오류	넓은 길은 장화 아래에 내리는 눈으로 덮여 있었다
14	복잡한 문장을 작성할 때의 실수	이 책은 내가 어렸을 때 읽었던 부모님을 존경하고 감사하게 만들었다. 나에게 이것은 ...
15	공급 경계 위반	그리고 영웅이 정신을 차렸을 때. 너무 늦었다.
16	간접화법과 직접화법 혼합	작성자는 리뷰어의 의견에 동의한다고 작성했습니다

결론

언어의 문법적 규범과 위반 사례를 배우면 연설을보다 정확하고 표현력있게 만들 수 있습니다. 원어민으로서의 문화적 수준이 높아집니다. 실제로 모든 규칙과 규범을 준수하는 아름답고 순수한 연설 문학적 언어논리, 풍부함, 순도 및 환희로 구별됩니다. 저를 믿으세요. 대화와 쓰기에서 문법 오류(및 기타 오류)는 그다지 보기 좋지 않으므로 간단한 규칙을 기억하고 아름답게 말하고 쓰세요!

오류 분류

문법 오류 (G)- 다음은 언어 단위 구조의 오류입니다. 단어, 구 또는 문장, 즉 문법적 규범 위반 - 단어 형성, 형태 론적, 구문론.

번호 p / p

오류 유형 예

잘못된 단어 형성. 명사, 형용사, 숫자, 대명사, 동사 형태의 잘못된 형성(동사의 인칭 형태, 능동 및 수동 분사, 동명사).

귀족 네스 호, 기적에 따르면 기술 디체크, ~ 위에웃다; 더 흥미롭고 더 예쁘다.~와 함께 오백루블; 저글링 둘 다소유, 그들의 것파토스, 주변 그의아무것도 없다; 얼마나 도덕 원칙우리는 영성의 상실 때문에 잃었습니다. 그들을 움직임연민의 느낌; 물줄기, 쌓을 수 있는아래로, 텍스트 작성자를 놀라게했습니다. ~ 위에무대 위로 가수들이 고개를 숙였다.

조정 규범 위반

나는 진지하게 매혹적 인 남자 그룹과 친숙합니다. 이미샤재즈.

관리 규범 위반

자연을 더 많이 만들 필요가 있습니다 아름다운.모두 그를 보고 놀랐다. 강압적으로.

주어와 술어의 연결 또는 술어 표현 방식 위반

내가 지금 주목하고 싶은 가장 중요한 것은 작품의 예술적 측면. 그는 다음과 같은 책을 썼다. 서사시.모두가 행복하고 행복했습니다 재미있는.

동질적인 구성원으로 문장 구성 오류

이 나라 사랑하는그리고 자랑스러웠다시인.

제 에세이에서 하고 싶은 말은 스포츠의 의미와 내가 스포츠를 사랑하는 이유에 대해.

부사 회전율이 있는 문장 구성 오류

텍스트 읽기, 그런 공감의 감정이 있습니다.

부분 회전율이 있는 문장 구성 오류

좁은 길을 덮었다 실패눈 당신의 발 아래.

복잡한 문장 구성의 오류

이것 도서친구를 소중히 여기고 존경하는 법을 배웠고, 어렸을 때 읽었던 것.

그것은 남자에게 보였다 그 다음에이것이 꿈이라는 것을.

공급 경계 위반

그는 농구팀에 받아들여지지 않았다. 키가 작았기 때문입니다.

동사 형태의 시간적 상관 관계 유형 위반

얼다잠시 마음이 갑자기 노크할 것이다다시.

문장 구성원 건너뛰기(줄임표)

회의에는 있었다 수락(?)토요일을 보내십시오.

입자 사용과 관련된 오류: 참조하는 문장의 구성 요소에서 입자 분리

사진이면 좋을텐데 ~일 것이다아티스트의 서명. 본문에서 총두 가지 문제가 나온다.

언어 오류(P)- 이것들은 문장 구성, 언어 단위 구조가 아니라 그 사용, 단어 사용, 즉 어휘 규범 위반에서 가장 자주 발생하는 오류입니다. 이들은 pleonasm, 동어 동어, 연설 진부한 표현, 구어체 어휘의 부적절한 사용, 변증법, 전문 용어입니다. 표현 수단, 동의어를 구별하지 않음. 동음이의어, 반의어, 동의어 사용 오류, 문맥에 의해 제거되지 않은 모호성.

번호 p / p

오류 유형 예

비정상적인 의미의 단어 사용

우리는 충격배우들의 훌륭한 연기. 덕분에불, 숲이 타버렸습니다.

방언과 구어체의 부당한 사용

이런 사람들은 항상 성공한다 속이다다른 사람. Oblomov는 아무것도하지 않고 하루 종일 보냈습니다. 바보를 했다.

대명사의 잘못된 사용

텍스트는 V. Belov가 작성했습니다. 그예술적 스타일을 나타냅니다. 나는 즉시 사진을 가지고 있었다. 그의상상력.

다른 문체 채색의 단어 사용; 다른 시대의 어휘 혼합; 문구류의 부적절한 사용, 표현력이 풍부한 단어, 감정이 풍부한 단어, 오래된 어휘, 전문 용어, 어구 단위의 부적절한 사용

에 의해 아이디어작가, 영웅이 이긴다. 몰칼린 공장파무소프의 비서 A.S.의 소설에서 푸쉬킨 일어나다서정적 탈선; 작가 때때로은유와 의인화를 사용합니다. 내가 그곳에 있었다면 어머니에 대한 그런 태도로 컵케익~에 갉아먹다줄 것이다; 조셴코 손가락을 입에 넣지 마십시오독자를 웃게 하기 위해서다.

접두사와 접미사에 의해 단어에 도입된 의미 음영의 구별 불가능성

그런 경우에 나는 나는 힐끗사전에.

동의어, 동의어의 구별 없음; 대조를 구성할 때 반의어 사용 오류; 성공적으로 조직화되지 않은 맥락에서 어구 단위의 비유적 의미의 파괴

받아들여졌다 장관을 이루는측정; 이 시인의 이름 친숙한많은 나라에서; 텍스트의 세 번째 부분은 유쾌하지 않지만, 주요 동기가 아닌우리를 생각하게 만든다; 기록은 아직 말을 하지 않았다 마지막 단어.

어휘 호환성 위반

pleonasm을 포함한 불필요한 단어 사용

어린청소년; 매우아름다운.

같은 어근에 가깝거나 가까운 단어 사용(동어 동어)

그 안에 이야기가 전해지고 있다실제 사건에 대해.

단어의 부당한 반복

영웅이야기는 그의 행동에 대해 생각하지 않습니다. 영웅자신이 한 일의 깊이조차 이해하지 못합니다.

구문 구조의 빈곤과 단조로움