목표:

봄의 하늘과 태양에 대한 아이들의 생각을 넓혀보세요.

아이들이 인과관계를 알아차릴 수 있는 능력을 개발하기 위해 조사 링크. 어린이의 연설에서 색상 이름을 활성화하십시오.

개발 촉진 미세 운동 능력, 상상.

운동 활동의 발달을 촉진하기 위해 신호에 대한 반응. 아이들에게 봄 날씨 현상에 대한 관심을 형성합니다.

아이들에게 날씨 상태를 결정하도록 계속 가르치고 몇 가지 소개 특징적인 특징봄.

봄 날씨의 아름다움에 주목하십시오.

그룹에서:

교육자(V.):

자연이 살아 숨 쉬다

잠에서 깨어났습니다.

푸른 하늘에서

햇살과 함께 봄이 왔어요!

V .: - 봄에는 정말 산책하고 싶고 태양의 밝은 광선에 얼굴을 노출시킵니다. 산책하러 숲속 손님을 만나보실래요? 그럼 옷을 갈아입고 그를 만나러 가자!

거리로 나가세요.

걷기의 진행

1단계(게임 순간)

표적:긍정적인 감정적 배경을 만듭니다.

캐릭터와 함께 걷는 것은 긍정적인 감정적 배경을 만들고 아이들에게 정서적, 심리적 안도감을 주고 운동 활동에 대한 필요를 충족시키는 것을 목표로 합니다.

아이들은 원 안에 있습니다.

V .: - 얘들 아, 숲 개간에서 자신을 찾으려면 눈을 감으십시오.

그래서 우리는 숲을 개간하고 있는 자신을 발견했습니다. 누군가 덤불 속에 숨어 있는 것 같습니다. 어떤 종류의 숲 동물을 추측합니까?

나는 소나무 아래 기둥처럼 서서

그리고 잔디 사이에 서서

머리보다 귀가 크다? (토끼)

맞습니다 여러분!

V .:-토끼에게 말합시다.“겁쟁이, 우리를 두려워하지 마십시오. 나와서 우리와 놀아주세요. 우리는 당신을 화나게하지 않을 것입니다! "(어린이 중 한 명에게 토끼를 찾아 장난감을 줍게 한다)

2단계(모바일 게임):

아이들과 함께 걷기 전에 인지 활동과 정신적 스트레스를 증가시키는 수업이 진행되었습니다. 이와 관련하여 이 산책의 구조적 구성 요소의 순서는 야외 게임으로 시작됩니다.

모바일 게임 "회색 토끼가 앉아 있습니다."

표적:어린이의 운동 경험을 확장하고 기본 동작의 기존 기술을 향상시킵니다. 민첩성, 속도, 지구력을 개발하십시오. 독립, 활동, 동료와의 긍정적 인 상호 작용을 형성합니다. 게임 내용:

버니 그레이 앉아

그리고 귀를 흔든다.

그게 다야, 그리고 그는 그의 귀를 움직인다 (손가락으로 귀를 보여줘)

토끼가 앉기엔 춥다

발을 따뜻하게 해야지

그거야, 그거야, 발을 따뜻하게해야 해 (손뼉을 쳐)

토끼가 서 있기에는 춥다

토끼는 점프해야합니다

점프-점프, 점프-점프(점프)

토끼는 점프해야 합니다.

누군가가 토끼를 겁먹게 했습니다. 토끼가 뛰어내렸습니다. (아이들은 도망친다)

V .: -그게 그들이 토끼와 얼마나 잘 놀았는지, 이제 그는 우리를 전혀 두려워하지 않습니다! 선생님은 토끼가 귀에 대고 말하는 것에 주의를 기울입니다.

(오, 내가 얼마나 더웠는지!)

교사는 아이들에게 이렇게 말합니다.

얘들아, 왜 토끼에게 더워졌다고 생각하니? (아이들의 대답).

V .: - 하늘을 봐.

3단계(관찰): 이 걷기 단계의 순서는 활동 유형의 교대(동적에서 정적으로) 합리성의 원칙에 해당하며, 이는 유형 중 하나를 근본적으로 다른 유형으로 대체함을 의미합니다. 신체에 미치는 영향의 본질. 이 경우 새로운 정권의 각 순간은 일종의 휴식으로 바뀝니다. 스카이워칭

표적:계속 다른 탐색 자연 현상; 하늘의 상태(맑음, 흐림, 흐림, 구름, 구름)를 구별하도록 가르칩니다.

관찰 진행 상황:

어린이들에게 하늘을 보도록 초대하고 그것이 무엇인지 기록하십시오 (맑고 파란색). 이는 날씨가 맑고 화창하다는 것을 의미합니다. 그리고 하늘이 구름으로 덮인다면 어떤 모습일까요? (어두운 회색, 즐겁지 않음). 날씨는 어떻습니까? (흐림, 태양은 구름으로 덮여 있음) 어린이를 위한 수수께끼(사고력 발달):

파랑, 파랑, 아주 가깝고, 친애하는,

돌을 던지는 것 같지만 잡을 수 없습니다. (하늘)

어른을 위해 빛나고, 아이들을 위해 빛나고, 세상 모두를 따뜻하게 해주고,

따뜻하고, 빛나고, 밝은 황금색. (태양)

푹신한 양털이 하늘을 가로 질러 걷는다.

바람이 몰고 달아나리라 (구름)

그 여인은 우울하고 화가 난 채로 하늘을 떠다닙니다.

코를 닦고 눈물을 흘립니다. (구름과 비)

V .: -오늘 태양이 하늘에 밝게 빛나고 있습니다. 태양에 손을 뻗어 태양에게 인사합시다.

좋은 아침, 선샤인!

얘들아, 하늘에 구름이 나타나면 어떻게 될 것 같아? (어린이 답변) - 맞아요, 해가 가려지고 비가 옵니다. 4단계(어린이의 독립적인 놀이 활동)

표적:아이들에게 관심 직업을 찾도록 가르치고, 동지들과 게임에서 단결하십시오. 아이들 사이의 우호적 인 관계 형성을 촉진합니다. 아이들은 독립적인 놀이 활동을 하는 동안 GCD, 걷기, 일상 생활성인의 일에 대해 배웁니다. 그 과정에서 일어난다. 롤플레잉 게임. 선생님은 휴대용 재료가 든 바구니로 토끼의 주의를 끕니다.

V .: -오, 여기에 장난감이 얼마나 많이 있습니까! 이제 어떤 장난감을 가지고 놀고 싶은지 마음대로 나눠줄 것입니다. 공, 자동차, 핸들, 양동이, 후프, 턴테이블, 스쿠프, 몰드, 게임용 컬러 크레용을 제공합니다.

5단계(동작 개발에 대한 개별 작업): - Sasha P. Nastya X. Vlad Sh. Katya U와 함께 - 계속해서 양손으로 공을 던지고 잡는 법을 가르칩니다. - 앞으로 점프하는 운동 Masha T. Leroux K. Ellin K. Sasha E.

6단계(노동 활동):

산책에서는 정신적, 도덕적, 육체적, 미적뿐만 아니라 노동 교육의 과제도 해결됩니다. 첫 번째 노동 할당의 구현에 어린이를 포함하면 각 어린이가 풍요로워집니다. 그는 다른 사람들의 작업을 존중하고 감사하는 법을 배우고 도움을 받으며 작업 수행 규칙을 배우고 도구를 사용하는 기술을 습득합니다. 노동 행위를 할 때, 개인적인 자질, 자신감, 독립성, 주도성, 시작된 작업을 끝까지 가져오는 능력. 동료들과 긍정적인 관계를 구축하십시오. "양동이에 쓰레기를 수집"사이트에서 쓰레기 수거.

표적:현장에서 청결과 질서를 유지하도록 가르치십시오. 정확성에 익숙해지다; 어른들이 돕도록 격려하십시오.

V .: -좋은 친구들, 잘했습니다. - 자연이 주변에 생기며 잠에서 깨어났습니다. 햇살과 함께 파란 하늘에서 봄이 찾아왔습니다. - 얘들 아, 토끼와 나는 기념품으로 봄 선물 (태양 메달)을주고 싶습니다. 교사는 어린이들에게 메달-태양(봄의 선물)을 주고 학교로 돌아가도록 초대합니다. 유치원.

V .: - 얘들 아, 숲 개간을 통한 우리의 산책이 끝났습니다. 토끼에게 작별 인사를합시다. 그는 우리와 함께 매우 흥미롭고 재미있었습니다. Zainka에게 작별 인사를하고 눈을 감고 우리가 가장 좋아하는 유치원으로 돌아갑니다.

자료 검색:

재료 수: 0.

재료 1개 추가

자격증
전자 포트폴리오 작성에 대해

재료 5개 추가

비밀
선물

재료 10개 추가

디플로마
교육의 정보화

12가지 재료 추가

검토
모든 자료에 무료로

15가지 재료 추가

비디오 수업
인상적인 프레젠테이션을 빠르게 만들기 위해

17가지 재료 추가

둘째 막내아들의 산책 카드파일
여러 떼.
편집자: Zhemchuzhnikova
이리나 빅토로브나

20162017

걷다
유치원 교육 기관에서 어린이의 삶에서 매우 중요한 정권 순간입니다.
걷기의 목적은 건강 증진, 피로 예방, 신체
그리고 정신적
아동의 발달, 활동 과정에서 감소된 아동의 회복
기능적 자원
유기체.
걷기 목표:
어린이의 신체 발달 - 걷기가 가장 접근하기 쉽습니다.
아이의 몸을 강화시키는 수단,
불리한 환경 영향에 대한 내구성 및 내성,
특히 감기에.
운동 활동 최적화 - 산책시 아이들이 많이 움직이고,
운동은 신진 대사, 혈액 순환을 증가시키고 식욕을 향상시킵니다. 어린이들
장애물을 극복하는 법을 배우고, 더 움직이고, 민첩해지고,
용감하고 회복력이 있습니다. 그들은 운동 기술과 능력을 개발하고,
근육 시스템이 강화되고 활력이 증가합니다.
아이들의 정신 발달 - 아이들은 많은 새로운 경험과
환경에 대한 지식: 성인의 작업, 운송, 거리 규칙에 대한 정보
움직임 등 관찰에서 그들은 계절적 변화의 특징에 대해 배웁니다.
자연, 다양한 현상 사이의 연결을 알아차리다, 확립하다
원소 의존성. 관찰은 흥미롭고 질문은 다음과 같습니다.
그들은 답을 찾고 있습니다. 이 모든 것이 관찰을 발전시키고 확장합니다.
환경에 대한 생각, 아이들의 생각과 상상력을 일깨워줍니다.
도덕 교육의 문제 해결 - 고향 마을과의 친분,
광경, 어른들의 일, 아이들의 삶을 위한 일의 중요성.
환경과의 친숙함은 아이들의 모국어 사랑 교육에 기여합니다.
마을. 아이들은 꽃밭에서 일합니다-근면, 사랑 및
자연에 대한 존중. 그들은 그 아름다움을 알아차리는 법을 배웁니다. 자연의 풍요로움
색상, 모양, 소리, 그 조합, 반복 및 가변성 - 이 모든 것
아이들에게 기쁨을 줍니다.

가을 기간
카드 #1
활동
콘텐츠
작업(개발,
고정 등)
에 대한 관찰
아이템
가장 가까운
환경.
어른의 도움으로 단체 현장 도착
지역에 있는 물건을 보다
사물의 특징과 성질, 특징을 강조한다.
속성.

어린이 발달
인지적 관심.
형태
물건의 표현
가장 가까운 환경.
시,
퍼즐,
잠언.
우리는 걸었다, 걸었다, 걸었다
우리가 찾은 것은...
살펴보고 고려하고 진행했습니다.
야외 경기들
실행과 함께
오리엔테이션
우주.
p / 게임 "새가 날다"
아이들 - "새들"은 벤치에 앉고,
그려진 선 뒤에 배치됩니다. 말로
교사: "어이, 새들이 날았다!" 새가 날다
원하는 사람이 원하는 곳이면 어디든지. 말로
교육자: "새들이 둥지로 날아갔다" 아이들
서둘러 그들의 의자에 앉는다. 간병인
가장 민첩하고 빠른 새의 이름을 지정합니다.
가장 먼저 둥지로 날아갑니다. 게임이 반복됩니다.
원격 게임

재료.
개인
직업.
서로를 붙잡고 함께 걷는 능력을 키웁니다.
로프.
일하다.

운율의 도움으로 우리는
사물을 보고,
우리는 도중에 만났다.
계속해서 발전해 나가고 있습니다.
다른 방향, 아니
당신을 찾으려고
집, 행동하다
신호.
로 이동
우주.
아이들의 욕구 발달
혼자 놀아요.
기본 기술 개발
동정.
아이들을 교육하다
도우려는 욕망
성인.

활동
보고있다
가을
낙엽.
카드 #2
콘텐츠
"황금비"
땅은 단풍으로 가득 차 있습니다. 이것은 그들이 날고 있기 때문입니다.
나무와 관목의 잎. 바람은 없는 것 같지만
나뭇잎은 계속 떨어지고 땅에 떨어집니다. 이것은 낙엽입니다.
낙엽은 가을에 발생합니다. 새들은 따뜻한 지역으로 날아갑니다.
그리고 나뭇잎들도 새들과 함께 날아가고 싶어합니다.
많은 잎이 가지에서 떨어지지만
그들은 멀리 날 수 있습니다. 여기서 그들은 땅에 떨어진다.
황금비. 다시는 이런 비를 볼 수 없을거야
올해의. 가을만이 황금비로 우리를 기쁘게 합니다. 그리고 나뭇잎
다른다르다! 종이 한 장을 들고 가자
어떤 색인지 말해봅시다.
성인은 각 어린이가
잎이 떨어진 나무, 색깔과 모양. 할 수 있다
크기별로 잎을 비교할 것을 제안합니다. 이를 위해 그들은
벤치 나 테이블에 연속으로 배치하는 것이 좋습니다. 만약
날씨 조건 허용, 색상 제공
크레용으로 포장도로에 나뭇잎을 그립니다.
작업(개발,
고정 등)
핀 보기
가을 시간에 대한 아이들
년: 마지막 주위를 날다
나뭇잎, 나무에
점점 덜있다
더 적은. 장려하다
게임에 들어가다
와의 상호 작용
동료.
시,
퍼즐,
잠언.
그는 봄부터 나뭇가지에 매달렸고,
녹색이었음 - 노란색으로 변함
약간의 바람만 불었다
그는 이미 날았다.
(전단)
움직일 수 있는
달리기 게임
정위
공간에서.
게임
원격
재료.
인디
시각적인
직업.
p / 및 "참새와 차"
아이들은 땅에 그려진 선 뒤에 서 있거나
막대기로 표시된 것은 집입니다.
반대쪽 손에 후프를 든 교사
옆. 참새 아이들이 줄을 뛰어 넘고
서로 다른 방향으로 달리고 있습니다. 말로
교육자, "차가 운전하고 둥지로 날아갑니다"
참새가 집으로 달려옵니다.
아이들의 선택에 따라 독립적 인 활동.
동정
일하다.
장난감을 바구니에 담기 위해 현장에서 노동
관심을 키우다
시적인 말.
다른 실행
지시가 아닌
부딪쳐 찾기
당신의 집, 행동
신호에
아이들의 욕구 발달
혼자 놀아요.
기술 개발
기본적인 움직임.
아이들을 교육하다
도우려는 욕망
성인.

카드 #3
콘텐츠
가을 바람이 길을 따라 포효합니다. 그는 차갑고
약간 화가. 가을바람은 왜 화를 냈을까?
그는 나무에 달린 잎사귀를 가지고 놀곤 했습니다. 그리고 지금 나무들
날아다니며 젖고 무거워졌다. 바람을 가지고 장난치지 마라
나뭇잎. 그는 바람이 새들과 노는 것을 좋아했습니다. 그러나 새들은
어떤 것들은 남쪽으로 날아갔고, 어떤 것들은 가을 날씨에서
숨겼다. 새와 바람을 가지고 장난치지 마십시오. 바람을 사랑했다
플레이 풍선장난감
턴테이블. 그리고 남자들은 풍선을 가지고 걷지 않는다
그리고 턴테이블 장난감. 그들과 바람을 가지고 놀지 마십시오.
여전히 풍차만 틀을 잡고 있다
손바닥을 감습니다.
가을 바람이 가을 구름과 함께 놀기 시작했습니다. 잡을 것이다
하늘에 있는 구름이 도시 위로 밀어 넣을 것입니다.
측면. 구름은 쏟아지는 비와 함께 울 것이다. 가을을 볼 것이다
밝은 우산으로 지나가는 행인들. 날아와 가자
우산을 가져가십시오. 행인들은 우산을 꼭 쥐고 있습니다. 하지만
가을바람은 더욱 화를 낸다. 나무 위로 날아, 시작
가지를 흔들다. 유리창에 달린 나뭇가지들이 쿵쾅거리고 사람들이 가로막고 있다.
구름이 걷히고 여름이 지나면 가을이 옵니다.
울부짖다, 불다. 바람은 그녀에게 노란 노래를 부르고,
그는 세상을 떠돌며 발 아래 붉은 잎사귀를 펴고
노래하고 휘파람. 하얀 눈송이가 파란색으로 날아갑니다.
(바람) (V. 스테파노프)
"둥지 안의 새들"
작업(개발,
고정 등)
발견 및 확장
에 대한 아이디어
공기 속성.
관심을 키우다
무생물 현상
자연. 장려하다
게임에 들어가다
와의 상호 작용
동료.
언어 발달,
생각,
상상력.
개발하다
모터
활동, 학습
탐색
우주.
아이들의 선택에 따른 독립적인 활동.
함께 노는 법을 배웁니다.
활동
보고있다
가을 바람.
시,
퍼즐,
잠언.
야외 경기들
실행과 함께
오리엔테이션
우주.
게임
원격
재료.
개인
직업.
걷기 운동. 작업과 함께 걷기
성인: 회전, 물체 주위를 돌다, "뱀".
일하다.

개인 작업
기본 개발을 위해
동정
아이들을 교육하다
도우려는 욕망
성인.

활동
보고있다
곤충.
카드 번호 4
콘텐츠
작업(개발,
고정 등)
핀 보기
곤충에 대한 아이들. 배우다
분석하고 수행
에 근거한 결론
개인적인 경험.
"가을의 곤충"
가을은 지구를 지배합니다. 그의 주문을 넣습니다
도시와 마을, 숲과 강에서. 가을 새들
기나 긴 여행. 곰, 오소리와 고슴도치
잠들었다. 두려움을 가진 사람들은 사방에 숨어 있습니다.
말벌만이 여전히 씩씩하게 날아다닌다.
가을 냉기. 말벌은 스스로 집을 지었다
헛간 지붕. 그들의 거주지에 접근하지 않는 것이 좋습니다.
말벌은 추울 때 이른 아침에 일어나 날아간다.
벌집으로. 꿀벌 시원한 가을
아침에 그들은 여전히 ​​자고 있고 이 시간에 말벌 강도들은
꿀벌에게서 꿀을 훔칩니다.
말벌은 도둑질에 실패했기 때문에 사악하다.
열심히 일하는 꿀벌들. 줄무늬 악마보다 낫다
오 떨어져있어.
시,
퍼즐,
잠언.
말벌은 가을이 되면 노랗게 변하고,
줄무늬와 사악한
분명히 할머니의 설탕에 절인 과일
그것은 그들에게 휴식을주지 않습니다.
그리고 잼, 그리고 잼
우리는 있고 그들은
부끄럽다.
(V. 스테파노프)
야외 경기들. 모바일 게임 "바람과 나뭇잎"
원격 게임
아이들의 선택에 따라 독립적 인 활동.
재료.
관심을 키우다
시적인 말.
달리기 배우기
서로 부딪히다
모터를 개발하다
활동.
욕망을 키우다
아이들이 함께 놀다
서로를 돕기 위해.
개인
직업.
균형 운동. 판자 걷기,

기본 기술 개발
동정.
일하다.
나뭇가지를 모으기 위해 현장에서 일하다
아이들을 교육하다
도우려는 욕망
성인.

활동
보고있다
단풍.
카드 번호 5
콘텐츠
"단풍"
어떤 종류의 나무? 당신은 그것을 좋아합니까? 그리고 어떻게 지내?
이 단풍나무가 이미 크거나 작을 것 같습니까?
성인은 성인의 차이점을 설명합니다
나무와 어린 나무. 아이들은 고려 중
단풍잎, 그것이 무엇인지 결론지어라
(밝은 녹색 또는 짙은 녹색, 다른, 유사한
사람의 손바닥에) 크기를 결정하고,
손바닥 등에 바르기
단풍나무가 참 이쁩니다. 그를 위해 선택한 가을
사랑스러운 레이스 드레스. 메이플 그의 드레스
처럼. 새는 날아가고 단풍은 자신의 것
레이스 쇼. 소년들이 지나간다
여자애들, 그는 그들의 주머니에 씨앗을 넣어
비행기와 함께 보여줍니다. 아이들에게 전화하기:
"내 비행기 가지고 놀아!"
시,
퍼즐,
잠언.
가을은 길을 따라 걷는다
웅덩이에 발을 적시십시오.
비가 와서 빛이 없습니다.
어디선가 여름이 사라졌습니다.
가을이 오고 있다, 가을이 오고 있다.
바람이 단풍나무 잎사귀를 날렸다.
발밑에 새 카펫
옐로우 핑크 - 메이플.
(V. 아브디엔코)
야외 경기들
실행과 함께
오리엔테이션
우주.
"항공기"
"마법사"
원격 게임
아이들의 선택에 따라 독립적 인 활동.
재료.
개인
직업.
주요 개발에 대한 개별 작업
동정
일하다.
나뭇가지를 모으기 위해 현장에서 일하다
작업(개발,
고정 등)
계속 아는 사이
토종 나무를 가진 아이들
가장자리. 에 대한 사랑을 심어주다
나무, 구하려는 욕망
그들을.
언어 발달,
관심을 키우다
시적인 말.
모터 개발
활동, 달리기 배우기
서로 부딪히다
욕망을 키우다
아이들이 함께 놀다
서로를 돕기 위해.
기본 기술 개발
동정.
아이들을 교육하다
도우려는 욕망
성인.

활동
보고있다
자연
가을 이후
비.
카드 #6
콘텐츠
밖은 비온 뒤 공기가 맑고 깨끗합니다.
공기를 마시십시오. 당신은 무엇을 느꼈습니까? 공기
시원하고 즐거운.
주위를 둘러보세요. 모든 것이 너무 깨끗합니다. 보세요
잡초. 그녀에 대해 무엇을 말할 수 있습니까? 그녀는 무엇입니까?
비온 뒤의 길은 어떤가요? 네, 트랙도
젖은. 젖은 발 뒤꿈치로 땅에 비가 내렸고,
심부름을 하고 물방울을 사방에 뿌렸다
빗방울.
그의 젖은 발자국을 찾아보자. 어디를 걸었니
비? 벤치 위, 꽃 위, 사다리 위. 어디에나.
주변의 모든 것이 깨끗하고 밝았습니다. 잔디도 젖고,
길은 젖어 있고 젖은 벤치가 있습니다. 모든 것을 비
주위를 씻었다.
이제 주변의 모든 것이 깨끗하고 밝습니다. 당신은 무엇을 가지고
분위기?
시,
퍼즐,
잠언.
움직일 수 있는
달리기 게임
오리엔테이션
우주
게임
원격
재료.
개인
나는 일한다.
일하다.
"차가운 비"
비는 신선한 웅덩이 위로 튀었고,
그리고 지금 그는 감기에 걸렸다.
비야, 발을 말려
광야 어딘가
어딘가, 어딘가, 어딘가
광야에서.
어휘: 호스팅
"바늘, 실, 매듭"
"야샤와 마샤"
젖은 모래에서 "핍" 만들기
플라스틱 양동이와 금형의 도움.
균형 운동. 직선으로 걷기
제한된 트랙(폭 1520cm, 길이 22.5)
m) 한 발의 뒤꿈치가 다른 발의 발가락에 부착된 상태.
나뭇가지를 모으기 위해 현장에서 일하다
작업(개발,
고정 등)
구축하는 능력을 개발
간단한 문장.
개발 작업
통해 연설
의사 소통에 참여.
에 대한 사랑을 길러라
본토.
보안 기본
삶.
밖에 비가 오면
나갈 필요가있다
우산을 들고 걷다.
반드시 착용
방수 의류 및
신발. 가을에는 시원합니다.
추위에서 당신은 할 수 있습니다
감기에 걸려 아프다.
하지만 맞다면
옷을 갈아입고 걸어
길고 유쾌할 것입니다.
언어 개발, 교육
시에 대한 관심
단어.
모터 개발
활동, 달리기 배우기
서로 부딪히다
욕망을 키우다
아이들이 함께 놀다
서로를 돕기 위해.
기본 기술 개발
동정.
아이들을 교육하다
도우려는 욕망
성인.

활동
보고있다
조류.
시,
퍼즐,
잠언.
카드 번호 7
콘텐츠
철새와의 이별은 누구나 후회한다.
날아가기 때문에 철새라고 부른다.
따뜻한 기후. 더운 남부 국가에서는 매우 따뜻하며,
강과 호수는 결코 그곳에서 얼지 않습니다. 아니 지구에
두꺼운 눈 층. 육즙 주위 녹색 풀. 에
따뜻한 지역에는 많은 열매, 씨앗, 곤충이 있습니다. 이것은 피드입니다
새를 위해. 그리고 우리는 겨울 추위에 배고프다
조류. 그래서 그들은 떼를 지어 남쪽으로 날아갑니다.
거위, 오리, 루크, 백조가 날아갑니다. 따뜻하게 날아
크레인 국가. 그들의 슬픈 소리만 들을 수 있습니다: “Kurly
파마." 사람들은 말합니다.
지구를 용서하십시오."
어휘: 저주.
새들은 숲 옆 도로에서 호위됩니다.
긴 메아리가 하늘로 날아갑니다.
새들은 초원으로 도로에서 호위됩니다.
잔디는 큰 더미로 자랐습니다.
그 뒤에도 날개처럼
허수아비가 빈 소매를 흔든다.
(V. 스테아노프)
사시나무에서 낙엽이 떨어진다
날카로운 쐐기가 하늘을 날고 있습니다.
(크레인)
작업(개발,
고정 등)
에 대한 아이디어 구체화
철새
(학, 제비, 오리,
거위, 백조, 펠리컨).
사전 활성화
유아: 발달
대화식 연설.
에 대한 사랑을 길러라
자연 본토.
언어 개발, 교육
시에 대한 관심
단어.
수수께끼를 푸는 법을 배웁니다.
추위가 그들을 너무 두려워합니다.
따뜻한 나라로 날아가다
노래도 못 부르고 재미도 없어요.
누가 양떼로 모였습니까?
(조류)
움직일 수 있는
달리기 게임
오리엔테이션
우주
게임 "헤론, 왜가리, 크레인"
먼 땅 때문에
크레인이 우리에게 날아왔다.
회색 왜가리를 구했습니다.
백로를 구했습니다.
아이들의 선택에 따라 독립적 인 활동.
게임
원격
재료.
개인
야 일.
모터 개발
활동, 달리기 배우기
서로 충돌합니다.
주의력을 키우고,
재치.
욕망을 키우다
아이들이 함께 놀다
서로를 돕기 위해.

기본 기술 개발
앞으로 걷는 걸음.
동정.
일하다.
나뭇가지를 모으기 위해 현장에서 일하다
아이들을 교육하다
어른들을 돕고 싶다.

활동
보고있다
변화
발생
정원 안에.
"수확하다"
시,
퍼즐,
잠언.
카드 번호 8
콘텐츠
작업(개발,
고정 등)
개발 작업
연결된 연설. 가져
시에 대한 관심
단어. 욕망을 발전시키다
작업에 참여하는 아이들,
도우미가 되다
상위.
개발 작업
연결된 연설. 가져
시에 대한 관심
단어. 추측하는 법 배우기
퍼즐.
우리는 정원에 왔습니다. 여기서 자라지 않는 것은 무엇입니까! 하지만
이 모든 것을 누가 심었습니까? (아이들의 대답.) 야채에
정원은 허수아비 정원이 지키고 있습니다. 무섭다
조류.
침대에 있는 모든 것이 얼마나 아름다운지 보세요. 누구
잡초 제거? (어린이 답변.) 잡초 청소
잡초라고 합니다. 누가 길을 휩쓸었습니까?
(어린이용 답변) 왜 정리를 해야 합니까?
청소하지 않으면 어떻게됩니까?
수확은 정원에서 채소를 수집하고
정원에서 과일 따기. 야채를 청소하는 사람과
과일? (어린이 답변) 이것은 무엇을 위한 것입니까?
(아이들의 대답.) 아이들이 어른들을 돕나요?
야채를 따고 나면 다들 어떤 기분이 될까요?
과일? 수집한 자료에서 준비할 수 있는 것
수확하다?
사람들은 놀란다:
원더랜드란?
여기에는 무와 양상추,
양파, 파슬리, 시금치.
토마토 오이
그들은 함께 익습니다 - 잘했습니다!
감자와 양배추 모두
그들은 침대에서 조밀하게 자랍니다.
그리고 모두가 한 목소리로 말합니다.
“우리는 남자들을 위해 여기에서 자랍니다.
근면과 근면을 위하여
수확을 거두겠습니다."
(E. 에라토)
정원에 서서
아무 말도 하지 않는다.
그는 취하지 않는다
그리고 그는 그것을 까마귀들에게 주지 않습니다.
(정원 허수아비)
움직일 수 있는
달리기 게임
오리엔테이션
우주.
게임
원격
재료.
개인
직업.
일하다.
게임 "당근 수집"
이봐 소녀들과 소년들!
이봐, 귀 토끼!
게으르지 마십시오! 졸지 마세요!
그리고 당근을 모으세요!
우리는 당근을 선택할 것입니다
그리고 우리는 그것을 옷장으로 가져갈 것입니다.
이빨 늑대가 달려왔다
그는 현장의 모든 사람들을 겁먹게 했다.
아이들의 선택에 따라 독립적 인 활동.
운동의 기본 유형: 걷기 운동.
발가락으로 걷기.
나뭇가지를 모으기 위해 현장에서 일하다
모터 개발
활동, 달리기 배우기
서로 충돌합니다.
주의력을 키우고,
재치.
욕망을 키우다
아이들이 함께 놀다
서로를 돕기 위해.
기본 기술 개발
동정.
아이들을 교육하다

어른들을 돕고 싶다.

활동
보고있다
꽃들,
성장한
화단에서
사이트 주변.
시,
퍼즐,
잠언.
카드 #9
콘텐츠
가을은 많은 밝은 색을 가져 왔습니다. 하자
올려보자. 나무와 관목에
스마트 의류: 노란색, 빨간색, 주황색,
초록. 이제 어떤 색상인지 볼까요?
화단에 튀긴 가을.
얼마나 많은 아름다운 꽃인가! 봐, 그건
꽃의 왕국! 여기에서 왕세자
달리아. 여기 그들은 왕좌에 앉아 있습니다.
충실한 신하들. 키가 크고 잘생긴 달리아
글라디올러스 병사들에게 위엄있게 고개를 끄덕입니다.
꽃왕국의 평화를 지켜주세요. 트랙을 따라
불타는 등불 한련. 그들은 모두에게 인사한다
꽃의 왕국에 온 사람. 여러 가지 빛깔의
Asters는 풍선으로 머리를 흔듭니다. 그들도 행복하다
새로운 친구를 만나십시오. 그리고 여기 푹신한 덩어리가 있습니다.
국화는 녹색 잎사귀를 손으로 흔든다.
얼마나 아름답습니까, 꽃의 왕국!
내 정원은 매일 시들어
구겨지고 부서지고 비어 있습니다.
무성하게 피어도
그것의 한련은 불 같은 덤불입니다 ...
(A. 마이코프)
아스트라, 아마 모든 사람들이 알 것입니다.
그것은 정원과 시골에서 자랍니다.
섬세한 꽃, 약간 얽히고 설킨,
얇은 줄기에 많은 잎이 있습니다.
아이들은 가을에 학교에 간다
Asters는 선물로 선생님에게 가져옵니다!
(에스주스)
그리고 나는 별처럼 보입니다.
이름은 그대로 번역됩니다.
나는 초가을에 핀다
여학생을위한 꽃다발에 들어가기 위해.
(과)
움직일 수 있는
달리기 게임
"항공기"
"뿔난 염소"
에
오리엔테이션
우주.
게임
원격
재료.
개인
나는 일한다.
아이들의 선택에 따라 독립적 인 활동.
어른은 막대기로 모래에 간단한 패턴을 그리거나
"패턴 계속"
기하학적 인물. 꽃을 받을 수 있다
주제. 그러한 활동이 아님을 기억하십시오.
길어야 합니다. 자녀를 칭찬하십시오.
상상력과 근면.
작업(개발,
고정 등)
에 대한 아이디어를 구체화하십시오.
가을 색.
관심을 키우다
시적인 말.
사전 활성화
생각, 상상.
개발 작업
연결된 연설. 가져
시에 대한 관심
단어. 추측하는 법 배우기
퍼즐.
모터 개발
활동, 달리기 배우기
서로 충돌합니다.
주의력을 키우고,
재치.
욕망을 키우다
아이들이 함께 놀다
서로를 돕기 위해.
운동 발달,
상상, 환상,
협력할 의지
어른과 또래.
일하다.
사이트에서 작업 : 나뭇 가지 수집
아이들을 교육하다

활동
보고있다
여러 가지 빛깔의
가을
색상(예:
변경되었습니다
착색
잎, 허브
와 함께
공격
가을)
시,
퍼즐,
잠언.
카드 번호 10
콘텐츠
"재봉사 가을"
성인은 다음과 같이 어린이의 관심을 끕니다.
단어.
우리는 요정의 숲에 있습니다. 모든 것이 얼마나 아름다운가! 여기
가을의 마법사의 성 (가제보 또는
테라스). 그리고 이것은 (주위를 가리키며) 그녀의 작업장,
그녀는 놀라운 일을 합니다. 이제 우리는 걸어가고 있습니다.
마법사 가을의 워크샵과 그녀가 무엇을 참조하십시오
그녀의 마법 바늘로 만들 수 있었던 것은
나는 나무와 덤불을 위한 옷을 꿰매었다.
가을은 황금 실을 가져갔습니다.
멋진 직물. 멋진 가위로 잘라
직물을 여러 가지 빛깔의 작은 조각으로 나누어 나누어 줍니다.
나무의 여자 친구를위한 의상.
작은 지구가 번거롭지 않게 겨울을 나도록,
가을은 그녀를 위해 패치워크 이불을 꿰매고 있습니다.
잎사귀는 잎사귀에 깔끔하게 꿰매어지고,
스티치는 솔바늘로 조정됩니다.
선택할 수있는 잎 - 무엇이든 편리합니다.
여기 진홍색 라일락 옆에 누워,
재봉사의 입맛에는 아주 황금색이지만,
적합하고 갈색이며 심지어 얼룩이 있습니다.
웹의 실이 그들을 조심스럽게 고정시킵니다.
이보다 더 아름다운, 당신은 사진을 찾을 수 없습니다.
(T. 구사로바)
움직일 수 있는
달리기 게임
게임 "재단사"
게임 "창에서 참새와 고양이"
에
정위
안에
우주.
게임
원격
재료.
다채로운 가을을 사용하여 아이들을 초대
나뭇잎, 마가목 열매, 라네톡이 당신의 모래를 장식합니다
건물의 구성.
어른들을 돕고 싶다.
작업(개발,
고정 등)
동화 같은 분위기를 연출하고
가을 색의 세계로 들어가다
그리고 소리. 개발하다
상상, 놀이
생각. 가져
시에 대한 관심
단어.
관심을 키우다
시적인 말.
사전 활성화
생각, 상상.
모터 개발
활동, 달리기 배우기
서로 충돌합니다.
주의력을 키우고,
재치.
크리에이티브를 개발하다
판타지, 양육
놀고 싶은 아이들의 욕구
함께, 친구를 도와
친구.
개인
야 일.
주요 개발에 대한 개별 작업
기본 기술 개발
움직임: 걷기 운동. 평범한 걷기
단계.
동정.
일하다.
현장에서 작업하십시오 : 나뭇 가지, 마른 잎 수집,
트랙을 청소하십시오.
아이들을 교육하다
어른들을 돕고 싶다.

활동
관찰
표지판
늦가을.
시,
퍼즐,
잠언.
움직일 수 있는
달리기 게임
에
오리엔테이션
우주.
게임
원격
재료.
개인
나는 일한다.
카드 번호 11
콘텐츠
"늦가을"
여름이 지나갔다. 가을이 왔습니다. 첫 가을은
화창한, 따뜻한. 색색의 낙엽이 떨어졌다.
이 가을 사람들은 황금이라고 부릅니다.
그러자 점점 추워졌습니다. 더 자주 걸었다
비. 하늘이 더 흐려졌습니다. 에 나뭇잎
나무들은 점점 작아지고 있었다. 새들이 날아갔다
따뜻한 기후. 사람들은 더 따뜻한 옷을 입었습니다.
나무에는 잎사귀가 하나도 남지 않았습니다. 그들은 먹을 만했다
소나무, 삼나무 및 전나무는 녹색으로 사람들을 기쁘게합니다.
의상. 이미 가끔 아침에 웅덩이에 나타납니다
살얼음. 태양은 지구를 점점 덜 따뜻하게 합니다.
하늘은 회색, 우울합니다. 늦가을입니다.
가지가 어두워지고,
물에서 안개입니다.
바람은 구름을 몰고
추운 나라에서.
여름이 가고 있다
숲이 흠뻑 젖었습니다.
늪의 크랜베리
늙은 무스를 찾고 있습니다.
(V. 스테파노프)
푸른 덤불에서-주홍색 공,
그는 밝고 뜨겁습니다.
(하늘과 태양)
좋다 (좋아요. 모두를 바라보는
그러나 자신을보고 싶지 않습니다.
(태양)
게임 "포플러"
포플러 스탠드
그는 날씬하고 키가 크다.
태양과 함께 굽는다
잦은 장마,
거센 바람이 불고,
토폴레체크 틸트,
그리고 그는 양귀비를 울린다
그리고 쾌활한 가치가 있습니다.
아이들의 선택에 따라 독립적 인 활동.
작업(개발,
고정 등)
계속 소개
늦은 징후가있는 어린이
가을. 아이들을 가르치다
비교하고 결론을 내리다
개인적인 기준으로
경험. 추측하는 법 배우기
퍼즐.
개발 작업
연결된 연설. 가져
시에 대한 관심
단어. 추측하는 법 배우기
퍼즐.
모터 개발
활동, 달리기 배우기
서로 충돌합니다.
주의력을 키우고,
재치.
욕망을 키우다
아이들이 함께 놀다
서로를 돕기 위해.
주요 개발에 대한 개별 작업
기본 기술 개발
움직임: 균형 운동. 걷다
골판지.
동정.

일하다.
현장에서 작업하십시오 : 나뭇 가지를 모으고 조심스럽게 접으십시오
선반 위의 장난감, 베란다의 바닥 청소.
아이들을 교육하다
어른들을 돕고 싶다.
활동
보고있다
자연
에 있는 본토
기간
"금"
가을
카드 번호 12
콘텐츠
"금빛 가을"
황금빛 가을이 시작됩니다. 가을의 가장 아름다운 시간.
멋진 장식의 나무들. 날이 화창하다
흐리고 춥고 따뜻합니다. 낙엽이 시작되었습니다.
형형색색의 둥근 춤으로 빙글빙글 단풍
그리고 공중을 날았다. 새들은 따뜻한 지방으로 날아갔다
(거위, 오리, 찌르레기, 제비). 존경하다
가을 자연의 아름다움. 어떤 징후를 알고 있습니까?
가을? 가을에 사람은 무엇을합니까? 어떻게
동물은 가을에 생활에 적응합니까?
작업(개발,
고정 등)
제출을 명확히 하다
황금빛 가을에 대한 아이들,
감정적으로 축적하다
감각적 경험.
시,
퍼즐,
잠언.
물감의 가장자리에 가을이 자란다
나는 브러시로 잎사귀를 부드럽게 쓸어 주었다.
개암나무가 노랗게 변하고 단풍나무가 붉어지고,
가을에는 보라색 만 녹색 오크
가을 콘솔 : "여름을 후회하지 마십시오!
보세요 - 숲은 금으로 옷을 입었습니다!
개발 작업
연결된 연설. 가져
시에 대한 관심
단어. 추측하는 법 배우기
퍼즐.
신비
나는 붉게 물든 마트료시카
나는 내 친구들에게서 나를 떼어놓지 않을 것이다.
마트료시카까지 기다릴게
잔디에 빠진다.
(황소의 눈)
"토끼들"
"범프에서 범프까지."
아이들의 선택에 따라 독립적 인 활동.
원격 재료: 어린이용 갈퀴, 큐브용

움직일 수 있는
달리기 게임
에
정위
안에
우주.
게임
원격
재료.
개인
나는 일한다.
주요 개발에 대한 개별 작업
움직임: 걷기 운동. 발가락으로 걷기.
일하다.
아이들과 함께 부러진 가지를 자르다
나무. 갈퀴로 땅을 풀고
나무 뿌리, 이것이 수행되는 이유를 설명하십시오.
기술을 개발하다
두 발로 뛰다
앞으로 나아가 다,
아래로 기어가는 능력
호; 재치;
정위
욕망을 키우다
아이들이 함께 놀다
서로를 돕기 위해.
자체 생성
게임의 줄거리.
기본 기술 개발
동정.
욕망을 키우다
케어에 참여
식물;
조심스럽게 주입

자연과의 관계.

활동
보고있다
태양.
카드 #13
콘텐츠
화창한 날에는 아이들이 들여다보게 하세요.
창문. 태양은 창밖을 내다보고, 우리를 들여다본다.
방. 우리는 손뼉을 치고 우리는 매우 행복합니다
태양.
현장에 들어갈 때 아이들의 주의를
따뜻한 날씨 (오늘은 태양이 빛나고 -
따뜻한.)
태양은 거대하고 뜨겁습니다. 전체를 가열
광선을 보내 지구. 거리로 가져가
작은 거울과 태양이 보냈다고
아이들이 가지고 노는 그의 광선.
빔이 벽을 향하도록 합니다.
햇빛이 벽에서 노는
당신의 손가락으로 그들을 손짓하십시오 - 그들이 당신에게 달려 가게하십시오.
여기 밝은 원이 있습니다. 여기, 여기, 왼쪽, 왼쪽 -
천장으로 달려갔다.
작업(개발,
고정 등)
운동하다
라는 개념
태양이 비출 때
거리는 따뜻하다.
즐겁게 지내다
분위기.
시,
퍼즐,
잠언.
가을은 10월에도 계속된다
잎사귀에 황금비가 내립니다.
종종 하늘은 비난으로 태양에 눈살을 찌푸립니다.
거리 청소부 미풍을 휩쓸고 있습니다.
신비
개발 작업
연결된 연설. 가져
시에 대한 관심
단어. 추측하는 법 배우기
퍼즐.
움직일 수 있는
달리기 게임
에
오리엔테이션
우주.
게임
원격
재료.
태양 토끼와 게임: "토끼를 잡아!"(에 따르면
어린이 팀이 그를 잡으려고 합니다.)
"식품 저장실에 있는 쥐."
달리기를 배우는 것은 쉽다
서로 부딪히다
따라 이동
텍스트, 빠르게 변경
여행의 방향
"원 안에 들어가."

양동이, 올빼미.
기술을 향상시키다
물건으로 행동하다;
목표물을 맞추는 법을 배우십시오.
눈을 발달시키다
재치.
개인
야 일.
주요 개발에 대한 개별 작업
움직임: 걷기 운동. 함께 산책
기본 기술 개발
동정.
성인 작업 수행: 중지,
쪼그리고 앉은.
일하다.
사이트의 돌 수집.
아이들을 교육하다
어른들을 돕고 싶다.

활동
보고있다
자작나무
시,
퍼즐,
잠언.
카드 #14
콘텐츠
다른 나무들 중에서 자작나무를 어떻게 알아볼 수 있습니까? 뭐
자작나무 줄기의 색? (검은 반점이 있는 흰색.)
자작나무의 어떤 부분을 아직도 알고 있습니까? (줄기, 가지,
ren.) 가지의 색깔은 무엇입니까? 왜 나무 뿌리인가?
가을에 자작 나무 잎은 무슨 색입니까? (노란색) 뭐
여름에 무슨 색이었나요? (녹색.) 무엇을 봐
아름다운 나무! 키가 크고 날씬합니다. 그를
검은 줄무늬가 있는 얇은 흰색 줄기. 잘 지내고 있나요
그들이 무엇을 위해 있다고 생각합니까? (이 트리 스트립을 통해
숨). 유연한 얇은 가지. 바람은 사랑한다
자작나무로 날아가 나뭇가지를 가지고 놀아요. 잔가지
땅에 구부린 다음 다시 곧게 펴십시오.
황금빛 잎사귀가 얼마나 아름다운지 보세요
자작나무에 나타났다. 그들은 금화와 같습니다.
어두운 땅에 떨어지십시오. 겨울에 가혹한 경우
10월 중순 자작나무 잎이 아직 남아 있습니다. 언제
자작 나무의 잎이 깨끗하게 떨어지면 그 해는 결실을 맺을 것입니다.
가을이 왔고 우리 정원은 노랗게 변했습니다.
자작나무 잎은 금으로 타오른다.
나이팅게일의 경쾌한 노래를 듣지 말고,
새들은 따뜻한 지방으로 날아갔습니다.
신비
그는 봄부터 나뭇가지에 매달렸고,
녹색이었음 - 노란색으로 변함
약간의 바람만 불었다
그는 이미 날았다.
(전단)
움직일 수 있는
달리기 게임
에
"범프에서 범프까지."
"자동차"
"참새와 차".
정위
안에
우주.
게임
원격
재료.
아이들의 선택에 따라 독립적 인 활동.
원격 재료: 어린이용 갈퀴, 큐브용
야외 게임, 모래 장난감, 인형,
날씨에 맞게 옷을 입고, 인형을 위한 유모차, 자동차.
작업(개발,
고정 등)
특성을 명확히
나무 표지판,
부품의 이름을 수정합니다.
물건을 비교하는 법을 배웁니다.
개발 작업
연결된 연설. 가져
시에 대한 관심
단어. 추측하는 법 배우기
퍼즐.
아이들의 능력을 개발하다
두 발로 뛰다
앞으로 나아가 다;
관찰에 익숙해지다
교통 규칙
움직임;
에 대한 지식을 통합하다
버스를.
욕망을 키우다
아이들이 함께 놀다
서로를 돕기 위해.
자체 생성
게임 플롯
개별적으로
일.
주요 개발에 대한 개별 작업
움직임: 성인의 과제 수행과 함께 걷기:
기본 기술 개발
동정.
회전, "뱀"물체 주위를 돌다.
일하다.
사이트로 이어지는 경로를 청소합니다.
올바르게 가르치다

활동
보고있다
구름.
카드 #15
콘텐츠
어린이들에게 구름을 보도록 초대하고,
구름은 물방울로 이루어져 있다고 설명한다.
각 어린이에게 가장 많은 것을 선택하도록 권유하십시오.
당신이 좋아하는 구름이 떠있는 곳을 따라가십시오.
빠르게 또는 느리게 이동합니다. 모두에게
아이는 그의 구름에 이름을 줄 것입니다.
시,
퍼즐,
잠언.
오늘 나는 나 자신을 보았다:
코끼리가 하늘을 걷고 있었다!
보라색 잉크,
열대우림이 아닌
그리고 여기, 우리 땅 위에
코끼리는 하늘을 어슬렁거렸다.
파란색에서 그는 중요하게 수영했습니다
태양을 차단하기도 합니다.
신비
흰 말이 하늘을 가로질러 뛰어
태양이 닫히고 물이 쏟아집니다.
(구름)
움직일 수 있는
달리기 게임
"태양과 비"
"범프에서 범프까지."
에
오리엔테이션
우주.
게임
원격
재료.
아이들의 선택에 따라 독립적 인 활동.
원격 재료: 국자, 금형
샌드박스, 자동차, 게임용 큐브, 분필, 장갑.
거품기를 사용하고,
근면을 기른다.
작업(개발,
고정 등)
다양한 소개
자연 현상;
- 다양성을 보여라
수질 조건
환경;
- 양식 크리에이티브
문제에 대한 관계.
개발 작업
연결된 연설. 가져
시에 대한 관심
단어. 추측하는 법 배우기
퍼즐.
걷고 뛰는 법을 배우다
흩어져 있지 않다
서로 부딪친다.
빨리 그들을 훈련
신호에 따라 행동하다
교육자,
서로를 도우십시오.
점프하는 법을 배우다
두 다리;
높은 곳에서 점프
아이템, 부드럽게
구부려서 착지
무릎에 다리;
개선하다
기술
점프.
욕망을 키우다
아이들이 함께 놀다
서로를 돕기 위해.
자체 생성
게임 플롯
개인
나는 일한다.
주요 개발에 대한 개별 작업
기본 기술 개발
움직임: 걷기 운동. 기둥에서 걷기
손을 잡지 않고 원.
동정.
일하다.
현장의 낙엽 및 기타 파편 수집.
관찰에 익숙해지다

활동
콘텐츠
카드 #16
보고있다
개.
주인이 개를 산책시키는 것을 지켜보십시오.
동물의 생김새를 설명하고
행동. (개는 사람에게 매우 애착을 가지고 있습니다.
그의 집을 지키고, 그와 함께 사냥하러 간다.)
시,
퍼즐,
잠언.
움직일 수 있는
달리기 게임
에
오리엔테이션
우주.
퍼즐:
살아있는 성을 투덜거리며,
문 건너편에 누워
가슴에 두 개의 메달.
집에 들어오지 않는 것이 좋다.
(개)
주인과 친하다
집이 지켜지고 있습니다.
베란다 밑에 산다
링 테일.
(개)
"털이 많은 개".
"달리기 - 따라잡기."
게임
원격
재료.
"깃발은 누구에게?"
금형, 장난감, 분필, 자동차.
현장에서 주문
유치원.
작업(개발,
고정 등)
아이디어를 내다
애완 동물
개, 그녀 모습,
행동
에 대한 사랑을 키우다
동물.
수수께끼를 푸는 법을 배웁니다.
관심을 키우다
시적인 말.
움직이는 것을 배우다
본문에 따르면
빨리 바꾸다
이동 방향;
- 하지 않으려고 뛰어다닌다.
운전자에게 잡힙니다.
조정하는 법을 배우다
행동이 있는 행동
동지.
점프 연습
앞으로 나아가 다,
후프에 등반;
- 손재주가 발달하다
목적성.
개인
야 일.
주요 개발에 대한 개별 작업
기본 기술 개발
움직임: 걷기 운동. 나란히 걷기
앞으로 단계.
동정.
일하다.
현장에서 작업: 마른 잎을 긁어 모으기
특정 장소.
올바르게 가르치다
갈퀴를 사용하다

카드 #17
콘텐츠
현장에서 선생님은 아이들에게
시를 듣는 나무.
당신은 항상 숲에서 그녀를 찾을 수 있습니다
- 산책하고 만나요.
고슴도치처럼 가시가 돋아나고,
겨울에는 여름 드레스로.
아이들을 나무로 인도하십시오.
특징적인 특징에 주의를 기울이십시오.
(잎 대신 바늘은 항상 녹색, 가지
아래쪽이 길고 위쪽이 짧습니다.)
유치원을 돌아다니며 찾아
먹었다. 가문비나무가 높을수록 오래된 것임을 설명하십시오.
숲길을 따라 걷다 - 가을이 방황합니다.
녹색 소나무가 얼마나 많은 신선한 콘을 가지고 있습니까!
그리고 황금벌 같은 자작나무 잎
곱슬곱슬하고 녹색 크리스마스 트리 위에서 재생됩니다.
수수께끼: (가문비나무)
그들은 다리 없이 달린다. 이 소녀는 무엇입니까?
날개가 없으면 재봉사도 장인도 날지 못한다.
그들은 돛 없이 항해합니다 그녀는 아무것도 꿰매지 않습니다
(구름) 그리고 바늘에 일년 내내
"털이 많은 개"
"네 자리를 찾아라."
활동
보고있다
가문비.
시,
퍼즐,
잠언.
움직일 수 있는
달리기 게임
에
정위
안에
우주.
양동이를 채우다
특정 조치.
작업(개발,
고정 등)
형태
의 생각
가문비나무 특징,
구별할 수 있는 것
다른 나무들 사이에서;
- 주의 깊게 교육하다
자연에 대한 태도.
개발 작업
연결된 연설. 가져
시에 대한 관심
단어. 추측하는 법 배우기
퍼즐.
아이들에게 움직이는 법을 가르친다
본문에 따르면
빨리 방향을 바꾸다
움직임, 달리기, 시도
포수에게 잡히지 않고
빨리 배우려고 강요하지 않고
신호에 따라 행동하다
탐색
게임
원격
재료.
"원 안에 들어가."
테이크아웃 재료: 모래주머니, 공, 후프,
작은 장난감, 금형, 장갑, 연필,
막대기, 양동이, 국자.
개별적으로
일.
일하다.
주요 개발에 대한 개별 작업
움직임: 균형 운동. 판자 걷기,
체조 벤치에 바닥에 누워.
나무 주위에 떨어진 낙엽을 모아서 돌보기
부러진 가지.
우주.
기술을 향상시키다
물건으로 행동하다;
목표물을 맞추는 법을 배우십시오.
눈을 발달시키다
재치.
기본 기술 개발
동정.
장려하다
독립적인
초등학교
지침;

카드 #18
활동
콘텐츠
보고있다
빙.
회색 웅덩이가 나를 감기로 위협했습니다.
흙이 부풀어 오르고 힘과 힘으로 이슬비가 내리고 있었습니다.
그리고 세상에 더 이상 지루한 마당은 없었습니다.
어제 걸어가려고 했던 것보다.
오늘은 가지에 물방울이 아니라 얼음이 있습니다.
나는 신발을 더럽히지 않고 진흙 속을 걷습니다.
그리고 예전의 얼음물 웅덩이
떨리고 딱딱거리며 내 밑에서 으슬으슬 으슬으슬.
행동으로 시를 읽는다.
웅덩이에 무슨 일이? 물이 얼음으로 변했습니다. 에
차가운 웅덩이는 얇은
얼음 덩어리(어린이들이 막대기로 찌르게 하십시오.
빙. 서리가 내린 웅덩이에서 바닥으로 얼어 붙습니다.
시,
퍼즐,
잠언.
눈이 펄럭이고, 회전하고,
밖은 하얗다.
그리고 웅덩이가 돌았다.
차가운 유리에
움직일 수 있는
달리기 게임
"참새와 고양이."
"숲속의 곰에게"
에
정위
안에
우주.
"원 안에 들어가."
게임
원격
재료.
개인
야 일.
마우스가 마우스에게 속삭입니다.
"너희들 다 바스락거리고 있어, 바스락거리고 있어!"
마우스가 마우스에게 속삭입니다.
"조용히 할게."
욕망을 키우다
돌봐
식물;
- 주의 깊게 가르친다
자연과의 관계.
작업(개발,
고정 등)
자연에 익숙해지다
현상 - 얼음;
-형태
성능
~에 대한
에 있는 물의 상태
환경.

개발 작업
연결된 연설. 가져
시에 대한 관심
단어. 추측하는 법 배우기
퍼즐.
아이들을 부드럽게 가르치십시오
다리를 구부려 점프
무릎." 하고 때리지 않고 달린다.
서로, 피하다
잡기 도망치다, 찾아내다
장소; 아이들을 가르치다
조심해요! 점유
동지를 밀지 않는 곳
기술을 향상시키다
물건으로 행동하다;
목표물을 맞추는 법을 배우십시오.
눈을 발달시키다
재치.
- 제대로 가르치다
소리를 내다
"쉿"
- 그 일을 수행하다

일하다.
선생님과 함께 빙판길을 따라가다.
부드럽게 물을 배우십시오
건전한 문화
연설.
물을 깡통에서;
욕망을 키우다
직장에서 성인을 도우십시오.
작업(개발,
고정 등)
작품을 소개하다
운전사
가져
긍정적인
일하는 태도
성인.
개발 작업
연결된 연설. 가져
시에 대한 관심
단어. 추측하는 법 배우기
퍼즐.
탐색을 배우다
우주
아이들의 능력을 개발하다
호 아래에서 기어 다니십시오.
재치; 정위
욕망을 키우다
아이들이 함께 놀다
서로를 돕기 위해.
자체 생성
게임 플롯
기본 기술 개발
동정.
활동
보고있다
일하다
운전사.
카드 #19
콘텐츠
산책을 할 때 아이들에게 주의를 기울이십시오.
식료품 차, 모든 사람을 초대하십시오.
더 가까이. 아이들을 운전사에게 소개하고 물어보십시오.
그가 차에 무엇을 싣고 어떻게 운전하는지 말하십시오.
이야기가 끝나면 차를 돌며 몸을 검사하고,
선실.
시,
퍼즐,
잠언.
그리고 뒤에서 - 중요한
긴급 화물:
시멘트와 철
건포도와 수박.
운전기사 직업
어렵고 복잡하다
하지만 사람들에게 어떻게
모든 곳에서 필요합니다.
움직일 수 있는
달리기 게임
오리엔테이션
우주.
"누가 어디서 소리를 지르는지 맞춰봐"
"토끼들"
게임
원격
재료.
개인
야 일.
원격 재료: 핸들, 마스크, 엠블럼, 국자,
금형, 장난감, 분필, 자동차
주요 개발에 대한 개별 작업
움직임: "화가"
우리는 벽을 페인트합니다 (우리는 위에서 아래로 부드럽게 운전합니다.
손). 우리는 벤치와 베란다를 페인트합니다.
왼쪽에서 오른쪽으로 이동).
일하다.
현장에서 빗자루 길을 청소합니다.
아이들을 교육하다
도우려는 욕망

성인.
올바르게 가르치다
거품기를 사용하고,
시작한 일을 끝내다

활동
보고있다
낙엽.
시,
퍼즐,
잠언.
카드 #20
콘텐츠
따뜻하고 맑은 가을날, 교육자는
산책을 하는 아이들은 그들에게 이렇게 말합니다.
여러분, 가을입니다. 나뭇잎이 땅을 덮고,
많은 꽃이 있는 화단. 노란 나무, 노란 잎
- 모든 것이 노란색입니다. 따라서 가을은 노란색이라고 불리고,
금. 가자 조용히 나뭇잎 사이를 헤매다 (나뭇잎
발밑에서 바스락거림). 그들이 바스락거리는 소리가 들리나요?
알다시피, 한 잎은 땅으로 날아가고 다른 잎은
돌고 돌고 천천히 땅에 떨어집니다.
바람이 불고 나뭇잎이 바스락거리며 땅으로 날아갔다. 그것
낙엽.
잎이 가벼워서 천천히 땅에 떨어집니다.
그들은 공중에서 날고 회전합니다.
선생님은 마른 잎사귀를 탁자 위에 놓고,
모든 어린이에게 "Blow!"를 제공합니다. 시트가 날아갑니다.
테이블, 모두가 동의합니다: 쉬운 시트. 모든 참가자
그들이 좋아하는 시트를 독립적으로 선택하고 불어 넣으십시오.
떨어지는 낙엽
우리 정원에 낙엽이 떨어집니다.
노란색, 붉은 잎
그들은 바람에 휘날리며 날아갑니다.
신비:
그는 봄부터 나뭇가지에 매달렸고,
녹색이었음 - 노란색으로 변함
약간의 바람만 불었다
그는 이미 날았다.
(전단)
작업(개발,
고정 등)
어린이 보기
다양한 색상
황금빛 가을; 폭로하다
"낙엽"의 새로운 개념.
시를 통해 보여주다
자연의 아름다움.
움직일 수 있는
달리기 게임
에
오리엔테이션
우주.
p / 게임 "낙엽"
어린이들에게 나뭇잎으로 바꾸라고 한다.
떨어지는 잎들! 떨어지는 잎들!
노란 잎이 날아요! (아이들은 잎사귀를 가지고 빙글빙글 돌고 있다.
손을 잡고 원을 그리며 앉았습니다).
떨어지는 잎들! 떨어지는 잎들!
나뭇잎이 바람에 날아갑니다. (선생님이 불다, 아이들
흩어지게하다). 바람이 그쳤다가 다시 천천히
잎이 땅에 떨어집니다. – 게임이 23번 반복됩니다.
타임스.
에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.
색상, 가을의 크기
나뭇잎; 아이들을 가르치다
사이트를 이동
라는 지시에 따라
장난스럽게 주어집니다.
개념을 지정
- 낙엽.
게임
원격
재료.
모래 게임: 형, 양동이, 갈퀴,
견갑골.
자동차, 휠체어, 유모차…
아이들의 욕구 발달
혼자 놀아요.
개인
야 일.
다른 방향으로 걷고 뛰기.
일하다.
해당 지역의 나뭇잎을 청소합니다.
어린이의 발달
오리엔테이션
우주.
아이들을 교육하다
어른들을 돕고 싶다.

하늘 관찰:

완료자: Shilova Kristina Viktorovna 교육자 GBDOU No. 50

도보 진행:

1. 조직적 순간

목적 : 어린이들에게 봄 날씨 현상에 대한 관심을 형성합니다. 아이들에게 날씨의 상태를 결정하고 봄의 특징을 소개하도록 계속 가르치십시오. 봄 날씨의 아름다움에 주목하십시오.

교육자: 사랑하는 아이들, 저에게 오십시오. 나는 이제 당신에게 수수께끼를 줄 것이고 당신은 그것을 추측하려고 노력할 것입니다. 조심하십시오.

눈이 녹고 초원이 살아났습니다.
그날이 오면, 언제 일어날까요?

아이들: 봄에.

교육자: 맞아요, 잘했어요! 어린이 여러분, 3월입니다.

3월은 봄의 첫 달입니다. 눈이 도처에 녹고 폭풍우가 몰아치는 시냇물이 흐릅니다.

2. 관찰: 하늘

목적: - 봄 하늘의 특징에 대한 아이디어를 형성합니다. - 언어, 기억력, 주의력 개발 - 자연에 대한 정서적으로 긍정적인 태도를 형성하고, 그들이 보고 주목하는 모든 것에 대한 관심과 소속감을 일깨워줍니다.

신비:

블루 시트
전 세계 드레스.
숲 위, 산 위
카펫이 펼쳐집니다.

그는 항상, 항상 흩어져 있습니다.
너와 나 위에
그는 회색, 그는 파란색
그는 밝은 파란색입니다.

(어린이의 독립적인 관찰).

아이들에게 질문: - 지금 하늘은 무엇입니까? - 하늘에 구름이나 구름이 있습니까?

구름은 어떻게 하늘을 가로질러 이동합니까? - 그들은 같은 중요시하는 점은 무엇입니까? - 그것들은 무슨 색깔인가요?

3. 노동. 모래에서 벤치 청소.

작업 유형: 집단

목적: 교육 노동 활동질서, 청결을 유지하도록 가르치는 아이들. 그들이 성인을 돕도록 격려하고 노동 결과에 대한 배려하는 태도를 배양합니다.

3. 야외 게임: "태양과 비"

아이들은 원 안에 서 있습니다. -

“태양은 창밖을 내다보고, 그들은 원을 그리며 간다.

우리 방에 빛난다.

“손뼉을 치고 가만히 서서 박수를 쳐요.

태양과 함께 매우 행복합니다.

탑탑탑탑! 리드미컬하게 밟아

탑탑탑탑! 장소.

짝짝짝짝짝짝! 리드미컬하게 손뼉을 친다.

짝짝짝

신호에 "비가 와요, 빨리 집에 가세요" 아이들이 도망갑니다. 선생님이 말한다 "태양이 빛나고 있어" , 게임이 반복됩니다.

목적: 어린이들이 교사의 말을 주의 깊게 경청하도록 가르친다.

"쥐와 고양이"

어린이들- "쥐" 에 앉아 "밍크" - 벤치, 사이트 모서리 중 하나에 앉음 "고양이" 그 역할은 교육자에 의해 수행됩니다. 고양이는 잠이 들고 그제서야 쥐들이 놀이터 주변에 흩어집니다. 그러나 고양이는 일어나서 야옹 소리를 내며 쥐를 잡기 시작합니다. 쥐는 밍크와 부딪쳐서 벤치에 자리를 잡습니다. 모든 쥐가 제자리로 돌아온 후 고양이는 다시 한 번 현장을 돌아 다니며 제자리로 돌아와 잠을 자고 게임이 반복됩니다.

4. 개인 작업:

대상에게 칼을 던집니다.

목적 : 움직임의 조정을 개발합니다.

5. 독립적인 활동:

목적: 아이들에게 독립성을 가르치고 창의성과 아이디어를 보여주고 스스로 생각하고 올바른 해결책을 찾도록 합니다.

어린이의 요청에 따른 게임

리마노바 율리아 알렉산드로브나
직위:교육자
교육 기관: MBDOU CRR 유치원 No.1 "Anthill"
소재지:모스크바 지역 콜롬나시
재료 이름:체계적인 개발
주제: 2시 가을산책 주니어 그룹
발행일: 06.10.2017
장:취학 전 교육

두 번째 주니어 그룹에서 산책하는 어린이를위한 활동 조직

"가을 나무"라는 주제로.

목적: 자연의 계절적 변화를 소개합니다.

교육적인:

1. 계절적 변화에 대한 어린이의 지식을 확장하고 통합합니다.

2. 나무에 대한 어린이의 지식을 일반화하고 체계화하십시오.

개발 중:

1. 환경에 대한 존중심을 키웁니다.

2. 주의력, 기억력, 운동 활동을 개발하십시오.

3. 활성화 어휘어린이들.

교육적인:

1. 자연에 대한 사랑을 키웁니다.

어휘 작업: 줄기, 가지, 뿌리, 잎, 산 화산재, 낙엽.

도보 진행:

선생님은 아이들에게 시를 읽어줍니다.

속속들이 되어

손을 단단히 잡으십시오.

길을 따라, 길을 따라

우리는 지금 산책을 갈 것입니다.

아이들은 한 쌍이 되어 길을 따라 선생님을 따릅니다.

교육자: - 얘들아, 우리 사이트가 얼마나 아름다운지 봐. 얼마나 많은 나무와

덤불. 그러나 매우 아름다운 나무가 있습니다. 이름이 무엇입니까? (아이들의 대답

교육자: 맞습니다. 산재입니다.

시를 들어보세요:

오, 로완,

가을에 아름다운

새를 부르다

과일 먹기!

교육자 : - 얘들 아, 산 화산재를 살펴 봅시다.

높거나 낮은지 알려주실 수 있나요? (아이들의 대답)

교육자: 맞습니다. 나무는 키가 크다. 그들의 정상을 보려면 다음이 필요합니다.

고개를 들어. 나무는 키가 크고 풀과 덤불은 낮습니다. 나무에는 줄기가 있다

단단한), 그리고 줄기에는 많은 나뭇 가지와 잎이 있습니다.

교육자 : 얘들 아, 산 재의 잎은 무슨 색입니까?

어린이 답변: 노란색, 녹색, 빨간색.

교사: 맞습니다. 말해줘 나뭇잎이 노랗게 변한 이유 지금 몇시야

어린이 답변: 가을.

교육자: 잘했어요! 얘들아 이제 같이 놀자

D / 및 "잎 찾기."

얘들아, 나무의 잎사귀를 유심히 보고 마가목 잎사귀를 찾아봐

하나, 둘, 셋 - 봐! 누구든지 그것을 찾으면 바구니에 담아 나에게 가져 오십시오.

아이들은 잎사귀를 찾아 선생님에게 가지고 갑니다.

교육자: 잘했어요!

교육자: 얘들아, 가을이 왔어, 나뭇잎이 노랗게 변했고, 바람이 불어 나뭇잎을 꺾었다.

나무에서. 낙엽이 떨어질 때 이 현상의 이름은 무엇입니까?

어린이: 낙엽이 떨어집니다.

교육자: 맞아요, 잘했어요! 낙엽에 관한 시를 기억합시다.

낙엽, 낙엽,

노란 잎이 날아간다

발 아래서 바스락 거리는 소리,

곧 정원이 맨손이 될 것입니다!

P / 및 "나뭇잎과 바람"

목표 : 어린이의 운동 활동 개발; 서로 상호 작용하는 능력을 개발

친구와 함께; 나무의 이름을 정하십시오.

설명: 나뭇잎을 아이들에게 나누어줍니다. 교육자 : 얘들 아, 당신이 떠난다고 상상해보십시오.

미풍. 이제 나는 산들 바람을 불고 나뭇잎-아이들이 사이트 전체에 흩어질 것입니다. 그리고 언제

나는 산들 바람이 잠들었다고 말할 것입니다. 아이들은 나뭇잎이 쪼그리고 앉을 것입니다.

우리는 나뭇잎, 우리는 나뭇잎

우리는 단풍

우리는 나뭇가지에 앉아 있었다

바람이 불고 날아 갔다 ...

게임은 2번 반복됩니다.

모바일 게임 "평평한 길에서"

목적 : 어린이의 팔과 다리 움직임의 조정을 개발합니다. 자유롭게 걷는 법을 배우다

열 하나씩; 균형 감각, 공간 방향성을 개발하십시오.

설명. 아이들은 선생님과 함께 갑니다. 교사는 일정한 속도로 발음한다.

다음 텍스트에서 어린이는 텍스트에 따라 동작을 수행합니다.

평평한 길에서 (한걸음씩).

평탄한 길에서

우리의 발은 걷고 있다

하나-둘, 하나-둘.

자갈 위, 자갈 위(앞으로 두 발로 점프).

돌, 돌...

구멍에서 - 붐! 쪼그리고 앉는다.

오르다.

게임은 2번 반복됩니다.

개인 작업: Zlata Z., Sasha M. 두 다리로 점프 운동.

나뭇잎을 밟고. "발을 높이 들어, 잎사귀를 밟지 마." (Ulyana U.,

노동 활동:

교육자: - 얘들아, 바람

나무에서 잎사귀를 따다, 하자

우리를 도와

관리인이 현장에서 나뭇잎을 수집하고 갈퀴를 가져오면 나뭇잎을 모아 더미로 만들 것입니다.

독립적인 놀이 활동.게임 "부케 수집"

교사는 각 어린이에게 다채로운 잎사귀 꽃다발을 선물로 모으도록 제안합니다.

엄마를 위해.

교육자 : -“한 잎, 다른 잎 등 많은 잎이 나왔습니다. 전체 꽃다발!

우리의 꽃다발을보십시오 - 무성하고 우아합니다!

반사.

교육자:

좋아했다

한가롭게 이리저리 거닐다?

우리가 한 일을 기억하십시오. (교사는 아이들과 함께 다음과 같이 말합니다.

산 애쉬, 땅에서 마가목 잎 찾기, "떨어지는 나뭇잎"시 낭송, 연주,

갈퀴로 나뭇잎을 긁어 모으기 위해 꽃다발을 모았습니다).

산책 No.1 "눈을 바라보며"

표적:아이들에게 자연 현상 인 눈을 계속 알게하십시오.

관찰의 진행

아이들을 데리고 산책을 하고 주변을 잘 살펴보세요. 무엇을 눈치채셨나요? 모든 것이 하얀 눈으로 덮여 있습니다. 눈은 햇빛에 반짝거리고 눈도 아프다. 어린이들에게 눈 속을 걸으며 삐걱거리는 소리를 듣게 합니다. 어쩌면 그는 우리가 그를 밟고 짓밟는 것에 "분노"할까요? 아니면 그는 우리에게 무언가에 대해 "말"합니까? 아이들의 이야기를 들어보세요.

눈이 오고, 눈이 오고, 그리고 나는 피곤해졌습니다 ...

- 뭐야, 눈, 눈덩이, 너는 도대체 무엇이 되었니?

- 겨울 작물을 위해 나는 깃털 침대가 되었고,

소나무 - 레이스 깃털 침대,

토끼에게는 푹신한 베개가되었습니다.

아이들을 위해 - 그들이 가장 좋아하는 게임.

노동 활동

눈으로 덮인 길을 닦습니다.

표적: 주걱을 올바르게 사용하는 방법을 배우기 위해 시작한 작업을 끝까지 가져옵니다.

야외 경기들

"하나는 둘이다."

표적:쌍으로 움직일 때 파트너의 움직임과 움직임의 균형을 맞추는 방법을 배웁니다.

"누가 더 빨리 깃발을 향해 달릴까요?"

표적: 달리면서 장애물을 극복하는 법을 배웁니다.

원격 재료

삽, 썰매, 스키용 유포.

산책 2 "하늘 관찰"

목표:

- 다양한 자연 현상과 계속 친분을 유지합니다.

- 하늘의 상태(맑음, 흐림, 흐림, 구름, 구름)를 구별하도록 가르칩니다.

관찰의 진행

어린이들에게 하늘을 보라고 한다. 날씨가 맑고 화창하다는 것을 의미하는 (깨끗한, 파란색) 상태를 확인하십시오. 그리고 하늘이 구름으로 뒤덮인다면 어떤 모습일까요? (우울함, 회색, 기쁨 없음.) 날씨는 어떻습니까? (흐림) 그리고 바람이 불면 구름은 어떻게 될까요? (바람이 그들을 흩어 버리고 날씨가 변하고 우리는 태양을 볼 것입니다.)

바람이 분다, 바람이 거세다,

구름이 움직이고 구름이 맑습니다.

노동 활동

삽으로 눈을 치우고 놀이터를 청소합니다.

표적:함께 일하는 법을 배우고 공동의 노력으로 목표를 달성합니다.

모바일 게임

"비행기를 잡아라."

표적: 뒤돌아보지 않고 선생님의 신호에 빠르게 달리는 법을 배웁니다.

원격 재료

삽, 국자, 양동이, 들것, 종이 비행기.

도보 3 "지나가는 차량 관찰"

목표:

- 자동차 부품(본체, 운전실, 바퀴, 스티어링 휠)의 이름을 수정합니다.

- 다양한 기계, 용도에 유의하십시오.

- 일에 대한 존중을 교육합니다.

관찰의 진행

산책을 갈 때 부엌 근처에 서있는 푸드 트럭에주의를 ​​기울이고 주요 부품과 목적을 확인하십시오. 유치원에 음식을 가져옵니다. 다음으로 지나가는 차량을 살펴보십시오. 무슨 차? 자동차와 트럭. 트럭, 그들의 목적. 트럭으로 운송되는 물품은 무엇입니까? 어떤 차를 아세요? 그들의 목적. 버스가 왜 필요한가요? (도시 곳곳에 승객을 수송하기 위해.) 그리고 특수 차량도 있습니다. 어린이들에게 이름을 부르게 합니다. (“구급차”, 소방서, 경찰, 거리 급수기.) 그들의 목적에 대해 이야기하십시오. 누구의 아빠가 운전 기사로 일하는지 물어보십시오.

우리 차, 차의 거리에서 -

소형차, 대형차.

트럭이 돌진하고 트럭이 코를 킁킁거리고

서두르세요, 서두르세요, 살아 있는 것처럼.

모든 차에는 할 일과 걱정거리가 있습니다

자동차는 아침에 출근합니다.

노동 활동

눈에서 도로를 만들고 도로 규칙에 따라 자동차를 가지고 노는 것.

표적:

모바일 게임

"우리는 운전사입니다."

목표:

- 운전자의 작업에 대한 지식을 통합합니다.

- 지형을 탐색하는 방법을 배웁니다.

원격 재료

삽, 양동이, 금형, 기계.

4번 도보. "눈 속의 발자국" 관찰

표적:어린이, 성인, 새 및 동물 발자국과 같은 눈 속에서 발자국을 식별하는 훈련을 계속하십시오.

관찰의 진행

온통 하얗고 푹신한 눈이 당신의 발자국을 남기고 걷고 있습니다. 발자취에서 누가 걸었고, 탔는지, 새나 동물이 여기에 있었는지 알 수 있습니다. 사이트에있는 아이들과의 흔적을 고려하고 그들이 누구인지 결정하십시오. 어린이들에게 눈밭에 발자국을 남기고 어른과 어린이의 발자국을 비교해 보라고 합니다.

노동 활동

눈 케이크로 사이트 장식.

표적:눈으로 양식을 단단히 채우고, 눈을 녹이고, 눈 성벽을 장식하는 법을 배웁니다.

야외 경기들

"점퍼".

표적: 2~3m 앞으로 전진하면서 두 다리로 점프를 가르친다.

"닭장의 여우"

표적: 달리기 운동, 교사의 신호에 따라 행동하는 능력.

원격 재료

삽, 게임용 엠블럼, 몰드, 스키용 오일클로스.

도보 5번 "불핀치 관찰"

목표:

- 새 습관, 외모에 대한 어린이 지식을 통합합니다.

- 새를 돌보고 싶게 만드십시오.

관찰의 진행

아이들과 함께 산책을 하고, 화산재에 올라가 멋쟁이 새를 보여줍니다.

그는 감기에 걸리지 않으며 겨울 눈보라를 두려워하지 않습니다.

그리고 겨울이 되어서도 먼 무더운 남쪽으로 날아가지 않습니다.

눈이 말뚝과 언덕과 황무지를 덮게 하시고,

다행이 잘 생긴 빨간 가슴 - 북부 주민 - 멋쟁이 새의 일종.

얼마나 아름다운 멋쟁이 새의 일종을 표시하십시오. (검은 머리, 붉은 가슴.) 마가목 열매를 피더에 넣으십시오. 열매를 어떻게 다루는지 보십시오. 씨앗을 쪼아내고 과육을 땅에 던집니다. 새는 겨울에 춥고 배고프므로 돌보고 보호해야합니다.

노동 활동

눈에서 지역을 청소.

표적:함께 일하는 법을 배우고 서로 도우십시오.

야외 경기들

"우리를 찾아라."

목표:

- 사이트에 있는 개체의 이름을 수정합니다.

- 지형을 탐색하는 방법을 배웁니다.

"거인은 난쟁이야."

목표:

- 걷기 기술을 개선하고 명확한 넓은 단계를 달성하십시오.

- 우주에서 탐색하는 법을 배웁니다.

원격 재료

삽, 금형, 국자.

도보 6 "도로 관찰"

목표:

-도로의 차도에 대한 지식을 통합하기 위해-고속도로;

- 다양한 자동차, 이름을 표시하십시오.

- 도로 규칙에 대한 아이디어를 형성합니다.

관찰의 진행

아이들과 함께 차도를 여행하고 자동차의 움직임을 지켜보십시오. 유치원과 집은 주요 도로 옆에 위치할 수 있다고 설명합니다. 이것은 고속도로입니다.

강물처럼 길은 넓고,

여기에 자동차의 흐름이 있습니다.

어린이들에게 고속도로에 어떤 차가 있는지 물어보십시오. 트럭과 자동차 - 그들의 목적. 운전자가 도로 규칙을 엄격하게 준수한다는 사실에 어린이의 관심을 끌기 위해. 얼음 위에서 차량은 안전상의 이유로 천천히 움직입니다.

노동 활동

특정 장소에 눈을 치우고, 현장의 경로를 청소하고, 새에게 먹이를 줍니다.

목표:

- 청결과 질서를 가르치기 위해;

- 팀에서 일하는 능력을 강화합니다.

야외 경기들

"열 다섯".

목표:

- 느슨한 달리기 운동;

- 우주에서 탐색하는 법을 배웁니다.

"장애물 추적"

목표:

- 서로 움직임을 조정하는 법을 배웁니다.

- 눈을 개발하십시오.

원격 재료

삽, 신호등 모델, 자동차, 인형.

도보 7 "고드름 관찰"

목표:

- 다양한 자연 현상에 대해 알아본다.

- 환경의 다양한 물 상태를 보여줍니다.

관찰의 진행

거꾸로 자라는 것은 무엇입니까? (고드름.) 햇볕이 잘 드는 쪽에는 고드름이 형성되므로 주의하십시오. 왜요? 남쪽에서는 눈이 녹아서 물방울로 흐르고 고드름은 떨어져 얼어 붙을 시간이 없습니다. 고드름은 서리가 내린 날씨에 자라고 따뜻한 날씨에 감소합니다. 고드름이 울기 시작합니다. 물방울이 떨어지는 곳을 찾으십시오. 주변 지역과 어떻게 다른가요? "드롭"이라는 단어는 어디에서 왔습니까?

고드름은 얼어붙은 물방울이 얼음으로 변한 것입니다. 고드름을 통해 주변을 둘러보자고 제안합니다.

아이들이 난간에 앉아서 항상 아래로 자랐습니까? (고드름.) 왜 고드름은 끝이 아래로 "성장"합니까? 물방울이 고드름 아래로 흐르면 떨어지면서 늘어나는 것처럼 보이며 끝이 가늘어집니다.

장난스러운 고드름이 난간에 앉아 있었고,

장난기 많은 고드름이 아래를 내려다보았다.

그들이 매달려있는 것에 지쳐서 그들은 물방울을 던지기 시작했습니다.

하루 종일 울려 퍼집니다. 돈돈돈!"

노동 활동

경로에서 눈 제거.

표적:함께 일하는 법을 배우고 서로 도우십시오.

표적: 움직임의 협응력을 향상시킵니다.

원격 재료

삽, 금형, 양동이.

산책 8번 "산재 관찰"

표적:야생 동물에 대한 지식을 확장합니다.

관찰의 진행

선생님은 아이들에게 질문을 합니다.

이 나무는 무엇입니까? (마가목.)

나무의 가치는 무엇입니까? (아름답다, 잎사귀는 떨어지고 붉은 열매 송이가 매달려 있었다.)

로완의 장점은 무엇입니까? (새는 겨울에 과일을 먹습니다.)

이 돌들은 루비입니다

그리고 마가목 열매

언덕과 평원에서

산 애쉬에 브러시를 드레스.

노동 활동

현장 쓰레기 수거.

목표:

- 그 지역을 깨끗하고 단정하게 유지하도록 가르친다.

- 어른들이 도와주세요.

야외 경기들

"항공기".

목표:

- 달리기 운동, 교육자의 신호에 따른 행동;

- 손재주를 기르기 위해.

"숨겨진 곳을 찾아라."

목표:

- 우주에서 탐색하는 법을 배웁니다.

-주의를 교육하십시오.

원격 재료

공, 자동차, 양동이, 후프, 스쿠터, 고삐.

9번 "초봄의 징조"를 걷다

목표:

- 연중 시간에 대한 지식을 통합합니다.

- 이른 봄의 징후를 연구합니다.

관찰의 진행

화창한 3월 날, 봄의 징조인 밝은 눈부신 태양, 높은 하늘, 옅은 흰 구름에 주의를 기울이십시오. 남쪽에서는 햇볕에 눈이 녹고 고드름이 나타납니다. 눈이 느슨해지고 젖었습니다. 조각할 수 있습니다. 참새는 신나게 짹짹 소리를 내며 눈 속으로 뛰어듭니다.

곧, 곧 따뜻할 것입니다-

이 소식은 처음

유리에 드럼 연주

회색 발을 가진 버드나무.

우리는 겨울에 지쳤습니다. 겨울 자체를 떠나십시오!

3월에는 태양이 뜨고 3월에는 지붕에서 물이 흐르고

그리고 헌병은 정시에 꽃을 피웠습니다. 우리의 첫 번째 꽃입니다.

좋은 3월, 온 세상을 따뜻하게 하세요. 당신은 모든 달 중 더 ​​달콤합니다!

노동 활동

현장의 눈에서 길을 지우고 베란다에서 제설.

표적:

야외 경기들

표적:두 발로 점프할 때 반발력을 강화한다.

"뛰어-돌아."

표적:교사의 신호에 따라 빠르게 행동하는 법을 배웁니다.

원격 재료

삽, 금형, 양동이.

도보 10 "자작 나무와 가문비 나무 관찰"

목표:

- 나무에 대한 아이들의 생각을 확장합니다.

- 자연을 보호하고 보호하려는 욕구를 교육합니다.

관찰의 진행

키가 작은 얇은 자작 나무,

십대처럼, 그녀는 땋은 머리를 가지고 있습니다!

나무가 1년 만에 눈에 띄게 자랐습니다!

얼마나 곱슬거리고 얼마나 하얗게!

숲에는 녹색의 가시가 있는 미녀가 살고 있습니다.

아래에 새해똑똑하게 우리 방으로 오세요.

당신은 항상 숲에서 나를 찾을 것입니다

당신은 산책을 하고 당신을 만날 것입니다:

나는 고슴도치처럼 뾰족하게 서있다

겨울에는 여름 드레스로.

노동 활동

눈 치우기, 놀이터 청소하기.

목표:

- 건설을 위해 눈을 올바르게 운반하는 방법을 계속 가르치십시오.

- 동지들이 노동 활동을 수행할 수 있도록 돕고자 하는 열망을 형성합니다.

야외 경기들

"누가 더 빨리 자작나무로 달려갈까요?"

목표:

- 서로 부딪히지 않고 달리는 법을 배웁니다.

- 선생님의 지시에 따라 빠르게 행동합니다.

"평평한 길에서."

목표:

— 낮은 붐에서 걷는 법을 배웁니다.

- 점프, 무릎 구부리기.

원격 재료

삽, 들것, 긁는 도구, 스노우 몰드, 썰매.

도보 번호 11 "관리인의 작업 관찰"

목표:

- 성인의 일에 대한 존중을 계속 교육합니다.

- 다른 사람을 돕는 법을 배웁니다.

관찰의 진행

청소된 지역에 아이들의 주의를 끌기. 관리인 작업의 특징, 사람에 대한 필요성에 대해 이야기하십시오. 아이들이 청결을 유지하도록 격려하십시오.

노동 활동

갓 내린 눈에서 사이트를 치우십시오.

목표:

- 아이들에게 어른들을 돕도록 가르친다.

- 견갑골 작업의 올바른 기술을 가르칩니다.

- 작업 후 재고 정리 기능을 원래 위치로 통합합니다.

야외 경기들

"말", "짝을 찾으십시오."

표적:달리기 운동, 지구력과 민첩성을 개발하십시오.

원격 재료

삽, 긁는 도구, 썰매, 고삐, 물개, 연필, 깃발, 원추형.

산책 12번 "자연 관찰"

표적:나무를 만날 때 점차적으로 암기하는 법을 배우고 찾으십시오. 특징개별 부품의 이름을 지정합니다.

관찰의 진행

교사는 아이들에게 수수께끼를 내고 질문에 답할 것을 제안합니다. 여자친구들은 하얀 드레스를 입고 가장자리를 따라 도망쳤다. (자작나무.)

왜 이것이 자작 나무라고 생각합니까?

자작 나무 줄기는 무슨 색입니까?

자작나무에 가지가 어떻게 매달려 있습니까?

자작 나무의 장점은 무엇입니까?

노동 활동

사이트 정리 중.

표적: 조심하라고 가르친다.

야외 경기들

"커플 따라잡으세요."

표적:아이들에게 빠른 달리기를 훈련시키십시오.

"눈덩이".

표적:멀리 던지는 연습을 한다.

원격 재료

Panicles, 삽, 스크레이퍼, 썰매, oilcloths.

Walk No. 13 "불핀치와 밀랍새 관찰"

목표:

- 새의 삶에 대한 지식을 심화하고 보충합니다. 겨울 기간;

- 당신이 그들을 돌보고 싶게 만드십시오.

관찰의 진행

붉은가슴불핀치와 밀랍날개가 나무에 나타났습니다. 그들은 무리를 지어 날아갑니다. 타이가 주민들은 재 씨, 마가목 열매를 여유롭게 껍질을 벗깁니다. 새의 차이점을 고려하고 찾으십시오. (불핀치의 수컷은 밝고 암컷은 회색이며 눈에 띄지 않습니다.)

검은 날개, 맑은 가슴

그리고 겨울에는 피난처를 찾으십시오.

그는 감기를 두려워하지 않고,

첫눈이 바로 거기에 있습니다.

노동 활동

눈 성벽 건설.

표적:특정 장소에서 삽으로 눈을 삽질하는 법을 배웁니다.

야외 경기들

"새 비행".

목표:

- 등반 운동;

- 운동 활동을 개발하십시오.

"숨겨진 곳을 찾아라."

표적: 우주에서 탐색하는 법을 배웁니다.

원격 재료

삽, 원추, 양동이, 들것.

14번길 "서리가 내린 날 나무 구경하기"

목표:

- 식물 세계에 대한 지식을 확장합니다.

- 자연에 대한 사랑을 키웁니다.

관찰의 진행

버드나무로 오세요. 서리가 내린 날에는 덤불과 나무의 가지가 매우 약하고 쉽게 부러지므로 보호해야 한다고 어린이들에게 설명하십시오. 삽으로 트렁크를 치지 말고, 썰매에 부딪치지 말고, 트렁크 가까이에서 놀지 마십시오. . 어린이들에게 눈 밑에 푸른 풀이 있는지 보도록 초대합니까? 눈을 파십시오. 나뭇가지에 눈이 많이 내리면 눈을 털어내야 합니다. 그렇지 않으면 나뭇가지가 부러질 수 있습니다.