סוגים פונקציונליים של חשיבה נרטיבית של תיאור דיבור. סוג דיבור פונקציונלי-סמנטי: תיאור, קריינות, הנמקה

כל הטקסטים מחולקים לשלושה סוגים סמנטיים: תיאור, קריינות, הנמקה.

תיאור- הסוג הסמנטי של הטקסט, המתאר את הסימנים של עצמים, תופעות, חיות, בני אדם:

הסתיו הגיע. העלווה הקטנה עפה כמעט לחלוטין מגפני החוף, והענפים נראים בשמי הטורקיז. המים מתחת לגפנים הפכו צלולים, קפואים וכאילו כבדים. והשמים השחורים מצוירים בפסים לוהטים על ידי כוכבים נופלים (א' בונין).

מטרת התיאור- הראה לקורא או למאזין את נושא התיאור כך שהוא ייצג אותו חזותית במוחו.

מרכיבי הרכב תיאור:רעיון כללי של הנושא, תכונות בודדות של הנושא, הערכת המחבר, מסקנה, מסקנה.

תיאור של טבע נקרא נוף, תיאור של אדם נקרא דיוקן.

תיאור טקסטלא יכול להיות בצורה של כל סגנון.

תִנוּי– סוג סמנטי של טקסט המתאר אירועים ברצף מסוים:

אבל אז החל הירי לשכך ואז נפסק לחלוטין. צללים שחורים מיהרו הצידה, רצו לתוך האש שלנו ונעלמו מאחורי העצים. האויב עזב! קרב הלילה הקשה והנורא ביותר הזה ביער הסתיים. (M. Fortus)

טקסט סיפורי מגיע בצורה של סגנונות אמנותיים ודיבוריים.

לטקסט הסיפורי הספרותי יש מבנה מסוים - הרכב(מתוך lat. compposito - קומפוזיציה, הידור, חיבור). נהוג לייחד: חשיפה(מצב לפני תחילת הפעולה), גלגלי עיניים(במה מתחילה הפעולה), התפתחות הפעולה, שיא (הנקודה הגבוהה ביותרפיתוח פעולה) מֶחלָף(סוף האירוע).

אירועים יכולים להתפתח בסדר כרונולוגי ובהפוך על הפוך, כאשר אנו לומדים לראשונה על ההפרדה, ולאחר מכן על התפתחות הפעולה.

הקריינות יכולה להיות בגוף שלישי, זהו הקריינות של המחבר, או בגוף ראשון.

הַנמָקָה- הסוג הסמנטי של הטקסט, אשר מאשר או מכחיש כל תופעה, עובדה, מושג.

ההנמקה בנויה כך: תזה, טיעונים המוכיחים אותה, מסקנה. התזה חייבת להיות מנוסחת בצורה ברורה וניתנת להוכחה, הטיעונים חייבים להיות משכנעים. חשוב שייווצר קשר הגיוני, סמנטי ודקדוקי בין התזה לבין הטיעונים (לעיתים משתמשים במילות מבוא: ראשית, אז, לכן):

שפה רוסיתהיא אחת השפות הגדולות בעולם.

ראשית, הוא מובחן בעושר של אוצר המילים, שנית, בגמישות ובפלסטיות יוצאת הדופן של צורות לשוניות, ושלישית, במגוון האמצעים הסגנוניים.

אז, A.S. צדק. פושקין, בטענה שהשפה שלנו לא רק שאינה נחותה מהשפות האירופיות, אלא שיש לה עליונות עליהן.

(א. דודניקוב)

הנמקה נבדלת מתיאור ומקריינות על ידי בנייה מורכבת יותר של משפטים (עם ביטויים שותפים ואדיבריאליים, סוגים שונים של קשרים בעלי ברית וקשר), אוצר מילים (מילים המציינות מושגים מופשטים: טוב, האמת).

הנמקה יכולה להופיע בצורות ז'אנר שונות: מכתבים, מאמרים, דוחות, נאומים פוליטיים.

המטרה של דיבור מונולוג שונה. לְהַקְצוֹת שלושה סוגים פונקציונליים-סמנטיים עיקריים.

תיאור -לרוב זו תכונה. טקסט כזה מתאר את המקום, הנסיבות, המשתתפים באירועים, המראה החיצוני, מצבו של האדם או הסביבה בה מתרחשים האירועים. הדוגמה האופיינית ביותר לתיאור היא תיאור הטבע בסיפורת. תיאור בלתי אפשרי ללא מידע על התכונות של האובייקט המתואר. לכן, התיאורים רוויים בשמות תואר המבטאים את תכונות הנושא, ביטויים שותפים המבטאים את תכונתו של הנושא בפעולה. לעתים קרובות הם משתמשים במשפטים נומינטיביים ובלתי אישיים. תיאורים מאופיינים בשימוש בכינויים, השוואות, מטאפורות ואמצעי הבעה אחרים.

קריינות -זהו מסר על רצף הפעולות, על מה שקרה בהתחלה, ומה אז, איך התפתחו אירועים. בנרטיבים רבים מבחינים בין שלבי התפתחות האירועים, לרבות התחלה, התפתחות, שיא, התנתקות. בטקסטים כאלה יכולים להיות פתגמים רבים הקוראים לסימן הפעולה, חלקים ו סיבובי חלקהבעת פעולות נוספות, כמו גם פעלים, במיוחד פעלים CB בזמן עבר. דוגמה תהיה שחזור קצרעלילה של סרט או ספר.

הַנמָקָה- זהו סוג של טקסט המייצג השתקפות, הסבר, הוכחה לנקודת המבט של הדובר. הנמקה מאופיינת במרכיבי התוכן הבאים: תזה, טיעון, מסקנה. הנמקה מכילה מילות פתיחה המעבירות את הקשר ורצף המחשבות, כגון: ראשית, שנית, מצד אחד, מצד שני, כך, לפיכך, עקב כךואחרים אוהבים את זה. נימוק משמש כדי להציג ולהצדיק נקודת מבט, במיוחד כאשר מביעים יחס למשהו. תאר לעצמך שאתה מתמודד עם בעיה. חשיבה על המצב, ניתוח כל היתרונות והחסרונות, קבלת החלטה ויבוא לידי ביטוי בצורת הנמקה.

בטקסטים רבים ניתן למצוא לא רק דוגמאות מסוגים אלו בצורתם הטהורה, אלא גם את שילוביהם השונים.

מכיוון שהנושא התברר כקשה למשתמשים, אני רוצה להשלים את המאפיינים שלעיל עם דוגמאות.

תיאור:

העמק הרחב של ריבניה הפך לכחול ומעט ערפל תחת השמש, הבריזה החולפת סחפה במשבים עזים ולא חזקים. צעקו מפצחי האגוזים לא הרחק למטה. מזג האוויר היה הציד ביותר. (ו' רמזוב "רצון חופשי")

תיאור:

גודקוב הקפטן היה בן שלושים ותשע, הוא התגורר באכסניה בקומה השנייה בחדר הפינתי הגדול ביותר, שבו היה בעבר חדר משותף עם טלוויזיה. דרגש, שלושה כיסאות, שולחן ומקרר יפני ורוד בגובהו של ואסקין. לפעמים הייתה מוזיקה עשירה עם הרבה רמקולים, פאנל פלזמה עם חצי קיר, או משהו אקזוטי לא פחות, יקר בטירוף ומוזמן במיוחד ביפן. (ו' רמזוב. "רצון חופשי")

תיאור:

מאשה גרה בביתה. אופייני לכפר, בית ארוך בן קומה, מחולק לשניים על ידי שני בעלים. גם בפנים, לכולם היה אותו פריסה, חסרת אמנות, חסרת יומרות: דלתות במרכז, חלונות באמצע. מאשה חשב על הכל, פשוט ונוח. היו מעט דברים בדירה, והיא נראתה מרווחת. (ו' רמזוב, "רצון חופשי")

תִנוּי:

איליה ז'ברובסקי נסע לשלושה ימים לאתר. ארבעים הקילומטרים האחרונים לבקתת החורף לא נוקו כבר כמה שנים, ובמקומות מסוימים הדרך הייתה זרועה עצים שנפלו. הם ניסרו בשני מסורים, התפרקו, הניחו בולי עץ. כמה אוראלים בריאים מאוד משכו, נסעו לזמן קצר וניסרו שוב. (ו' רמזוב "רצון חופשי")

תִנוּי:

הוא ניגש כמעט עד הסוף, הוריד את התרמיל, התיר אותו ולבש מטלית. קאראם עזב. סטפן הסתובב, השפיל את מבטו, הקשיב מבעד לרעש הרוח, האם הוא צועק איפשהו, אבל הוא שמע את רעמתו של מסוק. הוא הרים על עצמו את החבילה הבלתי קשורה שלו ומיהר חזרה אל הסלעים הקרובים ביותר. הפטיפון הגיע מהצד של האתר שלו, הוא לא נראה, רק הרעש גדל, הופל על ידי משבי רוח. סטפן מיהר, האבנים זחלו מתחת לרגליו, הוא היכה את ברכיו, חתך את ידיו. הוא כבר היה כמה מטרים מהסלע כשמכונית כתומה פרצה מעל השוקת הלבנה כשלג של הפאס. סטפן התיישב וקפא. הגלגלת חלפה כל כך קרוב עד שחשב שהוא יכול להריח פליטה. (ו' רמזוב "רצון חופשי")

תִנוּי:

הדוד סשה קילל ויצא מהמונית.
הדוד סשה חיכה לאסון הזה, היה לו גשר פנוי מאחור... הוא התחיל לחייג בטלפון את משכה מיליוטין. ואז הוא התקשר לקוק.

עד שעת הצהריים התברר שהיום אין איך לצאת, אין סוף באופק. יחד עם הגשר, היה צריך לשנות משהו אחר. הטבח קרא לבני הזוג בחיפוש אחר החותמות והמנופים הדרושים. ז'ברובסקי ניסה בהתחלה להתעמק בזה, ואז הוא פשוט ישב לידו על קופסה, משועמם ועישן. גם הדוד סשה לא טיפס במיוחד, את העבודה ניהל בשקט מישקה גבוה ורזה. (ו' רמזוב "רצון חופשי")

הַנמָקָה:

מטבעו היה יורק על העניין הזה, משתיק והולך, אבל כבר ידעו באזור, והיה צריך להציג את האדם. חי, ורצוי מת - על התנגדות. "צריך לעשות דם מהאף, אתה לא מבין!..." צעק סגן המבצעים מהאזור, שכנראה קיבל הרבה מאוד מהמטוס.

אלכסנדר מיכאילוביץ', וכך הכל היה ברור מקומו בגלל הבורח קוביאק ירד במחיר וניתן היה לתת רק למישהו מקומי. מעניין שהציעו סמחבצקי וגנידיוק? או אולי שניהם לתחרות, חשב אלכסנדר מיכאליץ' ... (ו' רמיזוב "הרצון החופשי")

הַנמָקָה:

ז'ברובסקי לא התערב. ברוסיה, הכוח תמיד היה פרה קדושה. אפילו כאן, בפאתיה, היכן שצמיתות מעולם לא הייתה קיימת ושם חיו איכרים עצמאיים לחלוטין בטבע קשה, אנשים זעמו לא על המבנה הרע של הממשלה עצמה, אלא רק על הצדק או העוול של מעשיו. זה טיפשי בצורה בלתי מוסברת, חשב איליה ושתק. לא היה טעם בשיחות האלה. (ו' רמזוב "רצון חופשי")

שמעתי שלפני שלוש שנים, באביב, נהרג דודו הצעיר של סשה, סשה. באותו יום חזר סשה מהצבא. זה היה בית קפה שבו הוא מעולם לא הלך. פצעון אחד, שראשו נמוך מסשה, עישן זבל ודקר אותו בסכין. כל הכפר נקבר. סשה היה חתיך, מפוכח ומעולם לא פגע באיש בחייו. הוא נדקר, אבל הוא רק העווה את פניו, חייך מבולבל ואשמה, לופת את הפצע הפועם בידו. (ו' רמזוב "רצון חופשי")

נרטיב עם אלמנטים של תיאור:

איליה הכניס את הפסטה לרתיחה, פתח את התבשיל כי לא היה מה לעשות, אלא, מגירוד ציד בידיו, הוא הביא מארז עם התאמה חדשה. נזכרתי איך הלכתי אחריו לאוסטריה, איך ניסיתי את זה במטווח שם - כדור עבר לכדור. העבודה הייתה בעבודת יד, הוא היה צריך אותה עד ספטמבר, והאוסטרים עשו הכל בזמן ולא חרגו בשום מקום מאיכותם. (ו' רמזוב "רצון חופשי").

תיאור עם אלמנטים של הנמקה:

גנקה קם ממקומו, מנקה את האבק, נטל את הקרבין על כתפו והלך. זה היה דבר מוזר. עם השנים הוא אהב את החיים האלה בטייגה יותר ויותר, אבל הוא איבד את התשוקה שלו. לא ההתרגשות הזאת, אלא מה שהיה פעם. הוא ידע זאת בוודאות. הוא מעולם לא נחשב כחמדן, אבל כשהצליח להשיג יותר מאחרים, וזה קרה לעתים קרובות, הוא הלך מאושר. לפעמים הוא התפאר בעודו שיכור. (ו' רמזוב "רצון חופשי")

העבודה נתמכה על ידי הקרן ההומניטרית הרוסית
(מענק מס' 02-04-00414 א/ת)

מערכת סוגי הדיבור הפונקציונליים-סמנטיים
ברוסית מודרנית
(תיאור - קריינות - נימוק - מרשם - הצהרה)

סוגי דיבור פונקציונליים-סמנטיים (FSTR) הם זנים מאופיינים של דיבור מונולוג מותנים תקשורתית, הכוללים באופן מסורתי תיאור, קריינות והיגיון. בהיסטוריה של התפתחות הרטוריקה, הפואטיקה, הסטייליסטיקה היו להם שמות שונים: שיטות הצגה, סוגי טקסט, אחדות מילולית וסגנונית, צורות קומפוזיציה ודיבור וכו'. הוכנס המונח "סוג דיבור פונקציונלי-סמנטי" לתוך התפוצה המדעית מאת פרופ. או.א. נחאבה (1974). פרסום המונוגרפיה מאת O.A. נחאבה, שהוקדשה לחקר התיאור, הקריינות וההיגיון (בעיקר על חומר של טקסטים ספרותיים), סימנה את תחילתו של מחקר פעיל של FSTR, המתפקדת בזנים הסגנוניים של הרוסית המודרנית. שפה ספרותית.

התפתחות הסגנונות הפונקציונליים, הפנייה המיוחדת של מדענים לבעיית ה-FSTR, המעורבות של כל מגוון סוגי הדיבור הפונקציונליים המשמעותיים מבחינה חברתית כמושא מחקר הובילו לבידוד של תת-סוגים בתוך ה-FSTR, זיהוי של טיפוסים חדשים. של דיבור (העיקריים שבהם צריכים לכלול מרשם ובירור - סוגי דיבור האופייניים בעיקר לטקסטים עסקיים רשמיים), ועד לשכלולים משמעותיים של הרעיונות הראשוניים של בלשנים על מערכת ה-FSTR ותפקודה בשפה הרוסית. כתוצאה מכך שהמטרות והיעדים של התקשורת ב אזורים שוניםהתקשורת שונה, גם תהליכי האבולוציה של סוגי דיבור בשפה הספרותית הרוסית מתגלים כלא שווים (טרושבע, 1999), וכן מאפיינים מודרנייםכל FSTR. הספציפיות של הזנים הפונקציונליים של השפה קובעת את השונות בביטוי של אותו FSTR בטקסטים שונים - עד לטרנספורמציה הפונקציונלית והסמנטית שלהם. גורמים חוץ לשוניים קובעים גם את מקוריות ביטוי השפה של החשיבה, המבנה שלו, פרמטרים כמותיים לשימוש בסגנונות פונקציונליים שונים. רמת ההתפתחות הנוכחית של מדע השפה, הפנייה של הבלשנות מפרדיגמה מבנית לפונקציונלית אינה מאפשרת להתעלם מהספציפיות התפקודיות והסגנוניות של תופעות טקסטואליות, לרבות בעת לימודן בבית הספר.

תהליך ההתפתחות התקשורתית של אישיות בלתי אפשרי ללא היווצרות של רעיון ברור תיאורטי של טיפולוגיה פונקציונלית וסמנטית של הדיבור, מבלי לפתח את היכולת לנתח טקסט במונחים של השתייכותו לסוג מסוים, היכולת ליצור טקסטים בהתאם למאפיינים תקשורתיים-פונקציונליים, לוגיים-סמנטיים, קומפוזיציוניים-מבניים, מילוניים-דקדוקיים של FSTR כזה או אחר. בפועל, שליטה בסוג כזה של דיבור כמו נימוק מתברר כקשה ביותר, בעוד שמידע על FSTR זה ותתי-הסוגים שלו בספרי הלימוד לבית הספר התיכון אינו שלם, ולעתים קרובות לא מדויק וסותר. כתוצאה מכך, נוצר רעיון מעוות של התפקוד בפועל של הנמקה בטקסטים בסגנונות שונים. לדוגמה, התחשבות לא מספקת בפרטים של טקסט ספרותי, הגורמת לפילוס הפונקציה הטיעונית ולסמנטיקה של ההיגיון, הפעלת הפונקציה הציורית, האסתטית שלו, מובילה להסמכה לא נכונה של ה-FSTR, להגדרה שגויה של הדומיננטי הפונקציונלי והסמנטי של הסגנון.

שקול את ה-FSTR הראשי, המאפיין כל אחד מהם בפירוט. סיווגנו את סוגי הדיבור העיקריים המרכיבים את הדומיננטי של סגנון פונקציונלי אחד או יותר (כתוצאה מניתוח הטקסטים, היינו משוכנעים שההיגיון והתיאור מנצחים בדיבור מדעי, במרשם ובהצהרה בנאום עסקי רשמי, קריינות ו חשיבה בדיבור עיתונאי, קריינות בסיפורת ובתיאור, דיבור - נרטיב).

תיאור- FSTR, שמהותו היא לבטא את עובדת הדו-קיום של חפצים, הסימנים שלהם בו-זמנית. התיאור משמש להעברה מפורטת של מצב המציאות, תמונות טבע, שטח, פנים, מראה. לדוגמה:

"אחוזת קוצ'נובסקאיה ניצבת על הנהר, מול הכפר. האחוזה לא עשירה - הבית מכוסה בשבבי עץ, משני הצדדים השער מחבר אותו עם המבנים, בבניין השמאלי יש מטבח, בימין יש רפת, רפת, רפת. חלון מטבח אחד משקיף על הנהר, אבל אתה לא יכול לראות את הנהר, עץ הפטל הקשיח הישן תומך על הבניין...(כ.פדין. רועה);

“... הדרך, כאילו לא רוצה להיות פולשנית, הלכה איפשהו ימינה. שביל בקושי מורגש הסתעף ממנו, התפתל בין האורנים ומת בקרחת יער ליד הבית. למרות דמדומי הלילה, הדשא בקרחת היער היה לבן מפרחי תות. היא, הברי הזה של ילדותי, פרחה בעבותות במיוחד מאחורי הבית: עמדתי במקום אחד, פחדתי לדרוך ולרמוס את הכוכבים הלבנים שלה" (ו' בלוב. צלופח בוברישני).

בתוכן של טקסטים תיאוריים, העיקר הוא חפצים, תכונות, תכונות, ולא פעולות. לכן, העומס הסמנטי העיקרי מוטל על ידי שמות עצם ושמות תואר. שמות עצם מתייחסים לאוצר מילים ספציפי ( נהר, כפר, בית, שער, בניין חוץ, חלוןוכו.). מילים בעלות משמעות מרחבית נמצאות בשימוש נרחב - נסיבות המקום ( על הנהר, נגד הכפר, משני הצדדים, בין האורנים, בקרחת היער, ליד הבית, מאחורי הביתוכו.). פרדיקטים מילוליים במובן סמנטי נחלשים, נמחקים ( האחוזה ניצבת על הנהר; החלון משקיף על הנהר; הכביש פנה ימינה), או בעלי ערך איכותי-ציורי ( הדשא היה לבן מפרחי תות; היא פרחה בכבדות). לעתים קרובות נעשה שימוש בצורת הפועל של זמן הווה, המבטאת את המצב ארוך הטווח של הנושא או את המצב ה"נצחי" ( עומד, מחבר, תומך). פעלים לא מושלמים בזמן עבר מציינים את מצבן של התופעות המתוארות בזמן ההתבוננות בהן ( הלבין, פרח). אפילו פעלים מושלמים בהקשרים תיאוריים מעבירים תכונה, מאפיין של אובייקט, ולא פעולה אקטיבית ( שביל בקושי מורגש הסתעף ממנו, התפתל בין האורנים ומת בקרחת יער).

התיאור מאופיין באחידות של צורות הפרדיקט, המהווה אינדיקציה לאופי הסטטי של המתואר. השכיחים ביותר הם תיאורים עם תוכנית אחת של זמן הווה או עם תוכנית אחת של זמן עבר. מידת הסטטיות בתיאורים עם תוכנית זמן עבר נמוכה יותר מאשר בתיאורים עם תוכנית בזמן הווה. מבנה המשפטים בתיאור מאופיין לרוב בהקבלה תחבירית.

התיאור עשוי לכלול רצף של קונסטרוקציות נומינטיביות ואליפטיות, היוצר מעין סגנון נומינטיבי, המיוצג בצורה הברורה ביותר באמירות של יצירות דרמטיות, תסריטי סרטים וכתבי יומן. לדוגמה:

"חדר גדול, פינת הבית; ואסה גר כאן כבר עשר שנים ומבלה את רוב שעות היום. שולחן עבודה גדול, בחזיתו כורסה קלה עם מושב קשיח, ארון בגדים חסין אש, על הקיר מפה נרחבת בצבעים עזים של החלק העליון והאמצעי של הוולגה - מריבינסק ועד קאזאן; מתחת למפה - עות'מאנית רחבה מכוסה בשטיח, עליה ערימת כריות; באמצע החדר שולחן סגלגל קטן, כיסאות עם גב גבוה; לְהַכפִּיל דלתות זכוכיתבמרפסת לגינה, שני חלונות - גם לגינה. כורסת עור גדולה, על אדני החלונות - גרניום, בקיר בין החלונות ברצפה בגיגית - עץ דפנה. מדף קטן, עליו כד כסף, אותן מצקות מוזהבות. ליד העות'מאנית יש דלת לחדר השינה, מול השולחן יש דלת לחדרים אחרים.(מ. גורקי. ואסה ז'לזנובה).

בתיאורים כאלה, נראה שאובייקטים נלכדים במצלמת וידאו. המשפטים שווים זה לזה, אוטוסמנטיים. ניתן לקבץ אותם בדרכים אחרות, הכל תלוי ב"נקודת ההתייחסות".

המשמעות המונה של טקסט תיאורי מועברת לרוב על ידי חיבור מקביל של משפטים. הדבר מודגם בבירור על ידי הטקסטים של המדעים התיאוריים (ביולוגיה, גיאולוגיה וכו'), הכוללים יחידות לוגיות בצורה של פסקאות שלמות, המורכבות ממשפטים המבטאים שיפוטים מחוברים מקבילים עם נושא יחיד ופרדיקטים שונים. לדוגמה:

"הנפוץ כבר מובחן היטב בצבעו הכהה, כמעט שחור... הוא מופץ בחלק האירופי של המדינה, בסיביר מזרחה עד טרנסבייקליה ובמקומות מסוימים במרכז אסיה. הוא שומר לאורך גדות ביצות, נהרות, בריכות. הוא ניזון מצפרדעים, לטאות, מכרסמים, לעתים רחוקות יותר מחרקים. אוכל דגים לעיתים רחוקות(S.P. Naumov. זואולוגיה של חולייתנים).

סוג מיוחד של תיאור הוא מאפיין - סוג של דיבור המשמש לתיאור תכונות של אדם או חפץ. לדוגמה, בטקסט מדעי:

הבה ניתן תיאור קצר של מחלקות החלקיקים המפורטות. 1. פוטונים... משתתפים באינטראקציות אלקטרומגנטיות, אך אין להם אינטראקציות חזקות וחלשות. 2. הלפטונים מקבלים את שמם מהמילה היוונית "לפטוס", שפירושה "אור". אלה כוללים חלקיקים שאין להם אינטראקציות חזקות: מיואונים.., אלקטרונים.., נייטרינו אלקטרונים... וניטרינו מיאון... לכל הלפטונים יש ספין השווה ל-1/2, ולכן הם פרמיונים. לכל הלפטונים יש אינטראקציה חלשה... 3. Mesons הם חלקיקים לא יציבים בעלי אינטראקציה חזקה שאינם נושאים את מה שנקרא מטען באריון... אלה כוללים... פיונים..., קאונים... והמסון הזה..."

במאפיין, כמו בכל תיאור, עשויים להיות אלמנטים של הנמקה. אז, בפרגמנט לעיל (פריט 2) יש משפט ("לכל הלפטונים יש ספין שווה ל-1/2, ולכן הם פרמיונים"), שהוא נימוק דדוקטיבי עם הנחת היסוד הראשונה החסרה. עם זאת, תפקודו בטקסט זה כפוף למשימה העיקרית - לתאר את תכונות הלפטונים.

טקסט ספרותי מאופיין בזיהום של תיאור בקריינות. אלמנטים של תיאוריות קיימים כמעט בכל טקסט סיפורי.

לעיתים העומס הסמנטי בתיאור נופל על הפעולה, במקרה זה מדברים על "תיאור דינמי" – סוג של דיבור מעברי הגובל בנרטיב. התיאור הדינמי מעביר את זרימת הפעולות עם מרווחי זמן קטנים במרחב מוגבל. התוכן המבני של התיאור מצטמצם ליחס הזמני של מעקב פשוט. בשל העובדה שכל תשומת הלב מתמקדת בתיקון הדינמיקה, במספר רגעי פעולה, האופי ה"צעד-אחר-צעד" שלהם, תוכן כזה קובע את בחירת המשפטים בעלי אופי עצמאי, אוטו-סמנטי. תיאור דינמי משמש לעתים קרובות כדי להראות אירועים חיצוניים, בהיותו אמצעי לשיקוף נטורליסטי של המציאות (יש מונח מיוחד לשיטה הנטורליסטית של תיאור מפורט מאוד של פעולה עם דיוק רב בעיבוד פרטים - "סגנון שני"). חוץ מזה, תיאור דינמייכול לשמש כאמצעי לסקיצות פסיכולוגיות חדות ועדינות - כאשר מתארים את החוויה, את הדינמיקה של המצב הפנימי של הגיבור.

התיאור הדינמי מוצג באופן נרחב גם בטקסטים מדעיים (יחד עם התיאור וההיגיון הסטטי), שם הוא משמש לתיאור מפורט ומדויק של פעולות שבוצעו במהלך הניסוי, הניסוי. תפקידו של המחבר במקרה זה אינו לספר על האירועים המתרחשים בזמן מסוים (מה שאופייני לנרטיב), אלא לתאר את התהליך, את שלבי התהליך הזה, לרוב ללא קשר לזמן הספציפי. לדוגמה:

"הם לוקחים פריזמה של ספוג איסלנדי... הפריזמה מנוסרת בניצב למישור... ואז שני החצאים מודבקים יחד עם בלסם קנדי..."(א.ג. סטולטוב. מבוא לאקוסטיקה ואופטיקה).

תִנוּי- FSTR, שנועד לתאר סדרה רציפה של אירועים או מעבר של אובייקט ממצב אחד לאחר. לדוגמה:

"וגם לד"ר סטארטסב, דמיטרי יוניץ', כשזה עתה מונה לרופא זמסטבו והתיישב בדיאלז', תשעה מייל מש', נאמר לו שהוא, כאדם אינטליגנטי, צריך להכיר את הטורקינים. חורף אחד ברחוב הכיר אותו לאיוון פטרוביץ'; דיברנו על מזג האוויר, על התיאטרון, על כולרה, ואחריו הזמנה. באביב, בחג - זו הייתה ההתעלות - לאחר קבלת החולים, סטארטסב נסע לעיר להשתעשע קצת ובדרך אגב לקנות לעצמו משהו. הוא הלך לאט (עדיין לא היו לו סוסים משלו), ושר כל הזמן... הוא סעד בעיר, טייל בגן, ואז איכשהו מעצמו עלתה במוחו ההזמנה של איבן פטרוביץ', והוא החליט ללכת לטורקינים לראות איזה סוג של אנשים הם..."(א.פ. צ'כוב. יוניך);

"האביב הגיע, כף הרגל והשכחה שלי פרחו, טיפות שלג הופיעו מתחת לשורשים החומים של היער, וחתול פרח לפתע בבית שכן. טיפות שלג הפכו לשפם כחולים של חתולים, עיניים מוזהבות עלי צריח ודובדבן ציפורים, ועגילי ערבה לבנים הופיעו על הכפות והחזה. מקושט, פורח, נשכב על הדשא החדש, ישב על הגדר הישנה, ​​עיניו נצצו על גג הסככה. כל הזמן חיכיתי לסוג של צבעוני אביבי, מיוחד, דמוי חתול, שיופיע על זנבו, אבל הצבעוני לא הופיע..."(יו. קובל. חתול אביב).

בקדמת התוכן של קטעים סיפוריים של הטקסט מופיע סדר הפעולה. כל משפט מבטא בדרך כלל שלב כלשהו, ​​שלב בהתפתחות הפעולה, בתנועת העלילה. תפקיד חשוב הוא המתאם הזמני של הפרדיקטים, שיכול להתבטא הן כאחידות הזמנית והן כהטרוגניות זמנית. העומס הסמנטי העיקרי מבוצע בדרך כלל על ידי פעלים מושלמים, עם קידומת ולא קידומת ( התיישבו, הציגו, דיברו, הלכו, סעדו, הלכו, החליטווכו.; הגיע, פרח, פרח, הפך לכחול, הזהיבוכו'), המציינים פעולות מגבילות, משתנות. הנרטיב מאופיין באוצר מילים ספציפי ( רופא, חולה, סוסים, עיר, גן; יער, טיפות שלג, חתול, שפם, כפות). מהלך האירועים מודגש על ידי נסיבות הזמן ( רק עכשיו, איכשהו בחורף, באביב, בחג, לאחר קבלת חולים, אז).

מבחינת השימוש במבנים תחביריים וסוגי חיבור משפטים, הנרטיב מנוגד לתיאור, המתבטא בעיקר בדברים הבאים: 1) בהבדל בצורות ההיבט-זמניות של פעלים - התיאור. מבוסס בעיקר על שימוש בצורות של הצורה הלא מושלמת, הנרטיב מושלם; 2) בדומיננטיות של שרשרת של חיבור משפטים בנרטיב - חיבור מקביל מאפיין יותר את התיאור; 3) בשימוש משפטים חד-חלקיים- משפטי nominative, משפטים בלתי אישיים, המוצגים באופן נרחב בהקשרים תיאוריים, אינם אופייניים לקריינות (לפרטים נוספים על אמצעי השפה האופייניים לתיאור ולקריינות, ראה: Nechaeva, 1999).

קריינות היא סוג של דיבור שמתפקד בעיקר בטקסטים ספרותיים ויוצר סיפור על אירועים, ששיטתו מרכיבה את עלילת היצירה. בדיבור אמנותי וגרפי (סיפורת, טקסטים מז'אנרים מסוימים של עיתונאות - דיווח, מסה, הערות אינפורמטיביות והבעתיות, טקסטים-סיפורים בסגנון דיבור), אלמנטים של תיאוריות ונרטיב משולבים באופן אורגני. התיאור נכלל בנרטיב לייצוג חזותי-פיגורטיבי של הדמויות, מקום הפעולה.

הַנמָקָה- FSTR, המקביל לצורת חשיבה מופשטת - מסקנות, ביצוע משימה תקשורתית מיוחדת - לתת אופי מנומק לדיבור (לבוא בצורה הגיונית לפסק דין חדש או להתווכח על מה שנאמר קודם לכן) ומפורמל בעזרת מילוני ואמצעים דקדוקיים לסמנטיקה של סיבה ותוצאה. תחום השימוש העיקרי בהיגיון הוא מדעי, מימוש סוג החשיבה ההגיוני והרציונלי.

פונקציות הנמקה בטקסטים בצורה של מספר אפשרויות תקשורתיות וקומפוזיציוניות, שהטיפולוגיה שלהן היא מבנה שדה.

המגוון המרכזי הוא נימוק נכון(היגיון במובן הצר של המילה) - סוג של דיבור המבטא באופן העקבי ביותר את הקשר הסיבתי בין פסקי דין: מגורם לתוצאה, ולא מתוצאה (תזה) לגורם (יסוד). המקום המרכזי של החשיבה עצמה במערכת תת סוגי הדיבור הטיעוני נובע גם מתפקידו בתהליך התקשורתי-קוגניטיבי. סוג זה של דיבור הוא שממציא את גזירת הידע החדש, מדגים את מהלך המחשבה של המחבר, הדרך לפתור את הבעיה. מבחינה מבנית, ההיגיון עצמו הוא שרשרת של משפטים המחוברים על ידי יחסים בעלי תוצאה לוגית. לדוגמה:

"תחת פעולתו של גל אלקטרומגנטי, אטום בעל הסתברות שווה יכול לעבור גם למצב אנרגיה גבוה יותר וגם למצב נמוך יותר... במקרה הראשון, הגל ייחלש, בשני הוא יגדל. אם הפרמגנט נמצא בשיווי משקל תרמי, האטומים מחולקים בין תת-הרמות בהתאם לחוק בולצמן... לכן, מספר האטומים במצב עם אנרגיה נמוכה יותר עולה על מספר האטומים במצב עם אנרגיה גבוהה יותר. לכן, מעברים המתרחשים עם עלייה באנרגיה של אטומים יגבר על מעברים המתרחשים עם ירידה באנרגיה. כתוצאה מכך תפחת עוצמת הגל - הפרמגנט סופג קרינה אלקטרומגנטית, וכתוצאה מכך הוא מתחמם. מהאמור לעיל עולה כי תהודה פרמגנטית אלקטרונית היא ספיגה סלקטיבית של אנרגיית שדה בתדר רדיו בחומרים פרמגנטיים בשדה מגנטי קבוע.(I.V. Savelyev. קורס לפיזיקה כללית).

האזור הסמוך למרכז, אזור הפריפריה הקרובה, תפוס בתתי סוגים של הנמקה, המשמשים להעניק לשיפוטים המובעים אופי מנומק יותר: הוכחה(תפקוד תקשורתי-קוגניטיבי - ביסוס אמיתות התזה), הַפרָכָה(מעין ראיה המשמשת לבסס את שקר התזה), האישור(או ראיות אמפיריות, התפקיד הוא לבסס את מהימנות העמדה המוצהרת על ידי תמיכה בעובדות), הַצדָקָה(קביעת כדאיות הפעולה, הנעה; בניגוד לראיות, התואמות לשאלה "האם זה באמת כך?", ההצדקה נותנת תשובה לשאלה "האם זה באמת הכרחי, כדאי?"). תת-סוגי הנמקה אלו מאוחדים בינם לבין עצמם על בסיס דמיון מבני: כולם כוללים תזה, המהווה חלק מרכזי בבנייה, וטיעונים - חלק פרשנות, שנועד להסיר ספקות (בכלל או בחלקו). על העמדה שהועלתה כתזה.

הנה הוכחה לדוגמה: "התנועה התרמית של אטומים מקרינים מובילה למה שנקרא הרחבת דופלר של הקווים הספקטרליים. תן ברגע של פליטת פוטון, לאטום יש תנע... לכן התנע של האטום משתנה... לכן גם האנרגיה של תנועת התרגום של האטום משתנה... בואו נחליף את.. סמן ... הערך של תדר זה מתקבל מהתנאי ... כתוצאה מכך נקבל ש ... מהנוסחאות ... נובע ש ... מחליף את הביטוי כאן ... אנו באים לנוסחה ... לכן, הביטוי ... נותן את רוחב הדופלר של הקו הספקטרלי "(I.V. Savelyev. קורס לפיזיקה כללית).

ההוכחה, ככלל, מסתיימת בחזרה משתנה על התזה - מסקנה, כלומר פסק דין שכבר ידוע לקורא, שהנקודה החדשה שלו היא שאמיתותו הוכחה. בין המשפט הראשוני והאחרון נוצר קשר מילוני-סמנטי מרוחק, המהווה אות להתחלה ולסוף של האמירה, מבצע תפקיד קומפוזיאני מיוחד, מארגן את הטקסט. ההוכחה מאופיינת בשימוש בסט כלים טיפוסי. הדרכים הסטריאוטיפיות לעיצובו כוללות ייעוד של רצף של פעולות באמצעות פעלים בגוף ראשון רבים: למצוא, להכפיל, להשוות, לקבועוכו' התוצאה של פעולות אלו מוזנת במילים יהיה, יהיה לנו, נקבל, מאיפה זה בא, זה נובע מכאן, אזוכו' כדי לבטא קשרים סיבתיים, נעשה שימוש באיגודים ובאנלוגים של איגוד של הסמנטיקה המתאימה: כי, לכן, כי, לכן, לכן, כך, כך. ההוכחה, המתבצעת בעזרת הנחות נוספות, משתמשת בחלקיק לתת, פרפורמטיביים להניח, להניח, קונסטרוקציות מותנות.

באזור הפריפריה הרחוקה של השדה מבנה החשיבה הוא הסבר. שלא כמו תת-הסוגים הנקובים של החשיבה, ההסבר אינו משמש בעיקר לאשש את תקפות התזה (או לבסס את שקריותה), אלא לחשוף את הסיבות לתופעות אמיתיות. לדוגמה:

"מעניין לציין שהקצוות החדים של הפרופילים המעוצבים של החורים הופכים להיות מוחלקים בסיב, ואם גודל הפרטים של החור הצדודית אינו גדול במיוחד, אז מסתבר שהסיב הוא של צלב עגול סעיף, כלומר, כמו עם חור עגול. זה קורה בגלל שכוחות מתח פני השטח פועלים על סילון הנוזל..."(S.P. Papkov. חומרים סיביים פולימריים).

הנמקה כתופעה טקסטואלית נוצרה בדיבור מדעי. הודות לסגנון המדעי, השפה הספרותית הרוסית בתהליך התפתחותה הועשרת בהיגיון בצורתה ה"טהורה" ביותר, על כל סוגיה העיקריים. בטקסטים של סגנונות אחרים נמצא התאמה של ההנמקה לפרטי הסגנון.

נימוק מפורט הגיוני למהדרין אינו אופייני לטקסטים עסקיים אמנותיים, עיתונאיים, רשמיים. תת-הסוג "היגיון בפועל" בטקסטים ספרותיים מופיע בצורת הווריאציה הרגשית שלו - חשיבה חופשית, שבה ניתן לאתר את הקשר הסיבתי בין שיפוטים בכללותם, אך אינו מאחד אותם עם גרעין לוגי נוקשה. רפיון צורת הדיבור, קלות ההשתקפות עוזרים ליצור אווירה של תקשורת אינטימית בין המחבר לקורא, האופיינית לתחום האמנותי. בטקסטים עיתונאיים, החשיבה עצמה מבצעת את תפקיד ההכנה, המוביל את הקורא למסקנה מסוימת, אבל כאן, בניגוד לדיבור מדעי, תת-סוג זה של הנמקה, גם עם נפחו הגדול, ככלל, אינו שרשרת של פסקי דין שמבחינה לוגית עוקבים זה מזה, אבל מידע עובדתי ואחריו מסקנה.

טקסטים ספרותיים אינם משתמשים בראיות. אימות לוגי של אמיתות התזה המוצעת בעזרת מערכת מורכבת של פסקי דין מסקנתיים רלוונטי בעיקר לתחום הפעילות המדעי, ובנוסף - לתחום המשפט הפלילי. עבור עיתונות המתמקדת במנטליות של נמען משכיל, אינטליגנטי, סוגי דיבור טיעונים חשובים ביסודם, שכן הם מבטיחים את יישום הפונקציה התקשורתית העיקרית של העיתונות - השפעה משכנעת. עם זאת, משימת השכנוע נפתרת בעיתונאות לא באמצעות ההוכחה בפועל, כלומר לא באמצעות נהלים לוגיים קפדניים, כמו בדיבור מדעי. בטקסטים עיתונאיים, על מנת לשכנע את הקורא בנכונות פסקי הדין של המחבר, נעשה שימוש באישור העובדות שלהם. בהקשר זה, נמצאת כאן פעילות גדולה של תת-הסוג הטיעוני של דיבור "אישור". ביצירות אמנות, אישור כהבניה טיעונית, הכוללת אמירה היפותטית של המחבר והצהרת עובדות התומכות באמירה זו, שאין להן למעשה סיבתיות, כמו בהסבר, אלא ערך סיבתי-טיעוני, הוא לעתים רחוקות. בשימוש. אישור הצהרות המחבר באמצעות טיעונים בתחום היצירתיות האמנותית אינו חשוב כמו בתחום המדע או העיתונות. בנוסף, אישור, תפקוד בטקסטים ספרותיים, מבצע משימה שונה ממשימת האישור בדיבור מדעי. אם באחרון זה עוזר להפוך ניחוש מדעי לאמין יותר, אז ביצירת אמנות הוא מבצע פונקציה תקשורתית גרידא - זה הופך את המתואר ליותר חזותי, פסיכולוגית יותר אמין, עוזר לקורא להרגיש את המצב הפנימי של הגיבור. לדוגמה: "הוא עמד עם ידיו על גב המושב, וברור, היה מודאג מאוד: פניו היו אדומות, ושריר רעד על לחיו..."(ל.נ. טולסטוי. סונטת קרויצר).

הסבר והצדקה נפוצים לא רק בטקסטים מדעיים, אלא גם בטקסטים עיתונאיים, שבהם הם משרתים את המשימה להגביר את הבנת הקורא של הבעיות המנותחות, חשיבות ההחלטות שהתקבלו, הפעולות שננקטו. הסבר קיים גם ביצירות אמנות, אולם, בדומה לסוגי חשיבה אחרים, הוא נבדל כאן ב"הילה" מיוחדת, הוא נוצר כתוצאה מדיאלוג יצירתי בין המחבר לקורא בתהליך בירור האמנותי. משמעות הטקסט. הסבר פתוח של האירועים המתוארים, מצבי הדמויות, המגביר את מידת הסבירות של המתואר, משולב בצורות הסבר נסתרות, אנדרסטייטמנט מכוון, המעודד את הקורא לחשוב, לחפש תשובות ל"מדוע" הרבים. ?" בהקשר הכללי ובסאבטקסט של היצירה, ומסייע בכך לקורא להתקרב להבנת התוכן האידיאולוגי והאסתטי העמוק של היצירה.

בטקסטים עסקיים רשמיים, באופן כללי, תדירות השימוש בנימוקים אינה משמעותית. בשל המאפיינים הספציפיים של סגנון זה, הבסיס החוץ-לשוני שלו - המינוי בחברה, הסדרת פונקציות (שבקשר אליהם תופס המרשם עמדה דומיננטית בטקסטים), הנמקה אינה יכולה להיות מאפיין בונה מערכתי של הדיבור העסקי הרשמי. חלק מהז'אנרים מציגים סוגים מסוימים של נימוקים (לדוגמה, הצהרות וטענות מתאפיינות בביסוס, הסבר), אך אין תת-סוג אחד של הנמקה שישמש בטקסטים עסקיים מכל הז'אנרים (לפחות ז'אנרים בתוך תת-סגנון אחד). בנוסף, תתי סוגים של חשיבה מתפקדים כאן באופן ספציפי, המשקפים את המוזרויות של הסגנון. למשל, ההנמקה בפועל בטקסטים של התחום המשפטי קרובה לסוג הדיבור המייצג - האמירה (ראה להלן).

גרסאות פונקציונליות וסגנוניות של חשיבה נבדלות באמצעים לעיצוב חלקים קומפוזיציוניים. בטקסטים עיתונאיים ובעיקר ספרותיים קיימת מידה גבוהה של חשיבה מרומזת, לא רק ברמת אמצעי התקשורת בין מרכיבים מבניים, אלא גם ביחס לקישורי ההנמקה עצמם, העשויים להיות בסאבטקסט (ראו: תרושה , Kaigorodova, 2002). אמצעי החשיבה התחביריים מעבירים את כושר ההבעה שלו בסגנונות אלו. משפטי קריאה ומשפטי חקירה, פרצלינג נמצאים בשימוש נרחב. חוסר השלמות והפיצול של הטיעון מודגש באמצעות אליפסיס. אמצעי התקשורת של חלקי ההיגיון הקומפוזיציוניים בסיפורת וביצירות עיתונאיות מגוונים יותר מבחינה סגנונית מאשר בשיטות מדעיות ועסקיות (מיחידות מילוניות ודקדוקיות ספריות, ארכאיות כמו איחוד אז זה, פתגמים לָכֵןלדיבור כי פעם אחת, אחרי הכל, אומריםוכו.).

מִרשָׁם- FSTR משמש להבעת הנחיות, המלצות. הוא מתפקד בעיקר בטקסטים עסקיים ומדעיים וטכניים רשמיים (חוקים, החלטות, גזירות, צווים, סוגים שונים של הוראות) - טקסטים שתפקידם התקשורתי הוא להעביר הוראות חובה לביצוע או לצייד את הקורא בשיטת פעולה תחת מסוימות. תנאים, ידע של תהליכים טכנולוגיים.

בנאום עסקי רשמי, המאפיין הסגנוני העיקרי שלו הוא הכרחי, בשל הפונקציה הרגולטורית והמסדירה של החוק, המרשם הוא ה-FSTR המוביל, המבטא את הרצון התקשורתי האופייני של יוצרי הנורמה המשפטית. המרשם מתממש בשלושה תתי סוגים עיקריים: חובה, רשות ואיסור. לדוגמה:

"כל אחד מחויב לדאוג לשימור ההיסטורי ו מורשת תרבותית, להגן על אנדרטאות של היסטוריה ותרבות"; "כל אדם שנעצר, נלקח למעצר, מואשם בביצוע פשע זכאי להסתייע בעורך דין..."; "לא מורשה פעילות כלכליתמכוון למונופוליזציה ותחרות בלתי הוגנת"(מהחוקה).

לעיצוב החלקים המבניים של המרשם במסמכים, נעשה בדרך כלל שימוש ברבריציה. לדוגמה:

"הוחלט: 1. עבודת הגמר ... להתקבל להגנה כמומחיות המקבילה 10.02.01 - רוסית. 2. מידת ההשתקפות של חומרי הגמר בעבודות שפורסמו נחשבת מספקת ... 3. כמתנגדים רשמיים ... ממנים ... 4. כארגון המוביל של עבודת הגמר ... מאשרים ... "(מתוך פרוטוקול).

בטקסטים מדעיים וטכניים, המרשם מתייחס גם ל-FSTR השכיח ביותר (יחד עם עוד סוג מייצג אחד - תיאור). מדעים טכניים הם מערכת ידע ספציפית המשקפת את תהליך הטרנספורמציה מכוונת של עצמים חומריים טבעיים ל תהליכים טכנולוגייםומכשירי חומר מלאכותי. בפעילות מדעית וטכנית קיימת הצטברות של פעולות רבייה, אותן מקבץ החוקר, ולאחר מכן מפתח מרשמים לביצוע פרוצדורות סטריאוטיפיות. סוג הדיבור "מרשם" ומשמש להבעת ידע במרשם, משמש בהנחיות שנועדו להציג מתכונים טכנולוגיים הקובעים פעולות מסוימות לנמענים. לדוגמה:

"כוחות החיתוך על חותך חד בעת הסרת שבבים בחתך גדול מחושבים בדרך כלל ע"י הביטוי [נוסחה]... הערך של כוחות משיקים ביחס לפעולת מכונות מנהור נקבע ע"י ביטויים אמפיריים כגון [נוסחה] .. ."(V.V. Rzhevsky. פרמטרים פיזיים וטכניים של סלעים);

"כאשר מפתחים תמיסת מלט, הבחירה של הפורמולה האופטימלית חייבת להתבצע תוך התאמה קפדנית לתנאים הרריים והידרוגיאולוגיים ספציפיים. יש לתת את הדעת על ההרכב הכימי מי תהום…» (E.Ya Kipko וחב' שיטת דיוס משולבת בבניית מכרות).

מרשמים היו בשימוש נרחב בנאום המדעי של המאה ה-17 והמחצית הראשונה של המאה ה-18. (מה שנקרא סגנון מתכונים) - בטקסטים ידניים, הקשורים לאופי דידקטי כללי ספרות מדעיתהזמן ההוא. בין היצירות המדעיות המקוריות גברו העבודות ששילבו תכונות של יצירות חינוכיות ומדעיות-עסקיות. בתקופתנו מרשמים אופייניים גם לספרות חינוכית ודידקטית (ראו למשל תוכניות חינוכיות, ספרי לימוד, הנחיות, הוראות).

ביצוע הפונקציות של רגולטור פעילות, המרשם יכול לפעול בשינויים שונים - עם גוונים של הנחיות קפדניות, המלצות, הנחיות, רצונות. בהקשר זה, מידת הביטוי של הציווי עשויה להיות שונה. לביטוי מוגדר היטב של ציווי, נעשה שימוש באמצעי השפה הבאים:

1) משפטי תמריץ עם צורות פועל מצב רוח הכרחיאו אינפיניטי, לעתים קרובות שרשרת של צורות אלה, למשל: "שלבו את האימונים הראשונים על הקרח עם האימונים הרגילים של ה"יבשה". כמו כן, החליפו 5-10 דקות של החלקה על הקרח בקצב איטי עם מנוחה קצרה בתוך הבית. רכיבה על רגליים כפופות מעט ... הטה את גופך קדימה תוך כדי ריצה. אל תוריד את הראש והכתפיים..."(מתוך ההמלצה למחליקים מתחילים);

2) מילים מודאליות במשמעות של חובה ( צריךלדווח, מְחוּיָבלְשַׁלֵם, נחוץלקחת בחשבון);

יש גם צורה מעט מצועפת של מרשם - בדרך כלל שימוש בפעלים בזמן הווה (מה שנקרא מרשם הווה) כחלק ממשפטים אישיים ללא הגבלת זמן (מבנים כאלה אופייניות, למשל, למתכונים קולינריים: "מוציאים את הגרעינים מהפלפל, מנגבים את הגבינת הקוטג', מערבבים עם גבינה, סולת ושמנת חמוצה, ואז מוסיפים רוטב לבן, ביצים טרופה, מלח והכל מעורבב..."), מבנים דו-חלקיים (השוכר אחראי לנזק שנגרם לשכור... – כלומר עליו להשיב), ובמקרה זה ההקשר כולו מחייב.

הַצהָרָה- FSTR, המיישמת משימה תקשורתית טיפוסית של אישור עובדה כזו או אחרת של המציאות עד לקביעת עובדה זו במעמד של חוק. ההצהרה מהווה, ככלל, מידע ראשוני משני, כלומר כבר מעובד, ונמצאת בשימוש נרחב בטקסטים רשמיים בסגנון עסקי. עצם השם "אמירה" מדבר על אופי המרכיבים המרכיבים אותה - זהו מסר בצורת משפטים המכילים הצהרות, אמירות. לדוגמה:

"הפדרציה הרוסית והרפובליקה של קזחסטן, יכונו להלן "הצדדים המתקשרים הגבוהים", בהסתמכות על הקשרים החזקים שנוצרו היסטורית בין שתי המדינות, מסורות התקשורת הטובה, .. המאשרות מחדש את מחויבותן לנורמות המשפט הבינלאומי, . . הסכימו על הדברים הבאים..."(מתוך החוזה);

"בעת קבלת הסחורה על פי החשבונית מיום 5.5.90 מס' 810, אושר המחסור ב...טובין, אשר מאושר בחוק המצורף מיום 6.5.1990, מס' 945,... כפעולת פתיחת מיכל מקומות האריזה"(מתוך התביעה);

"תעודה זו ניתנת בהתאם להוראות חלק א' קוד מס הפדרציה הרוסית... ומאשר את ההגדרה אִישִׁינרשם ב-20 במרץ 1997 בפיקוח המסים של המדינה..."(מתוך עדות).

בהצהרה מסונתזים שני סוגים של קשר לוגי: הצמדה מרחבית ורצף זמני. האופי המברר של האמירה, היעדר הדינמיקה בה, שלמות המחשבה המודגשת מחלישים את הרצף הזמני לטובת הצמדה זו בזו בהעברת עובדות. העובדה שהאירועים מוצגים בהיבט פרודוקטיבי, כעובדות, מאפשרת לנו להכשיר את סוג הנאום העסקי עם סימנים חיצוניים של קריינות כהצהרה. בהצהרה, "אדם לא מרגיש כל כך את הטבע הרציף-זמני של הקשר אלא את הרציף-המונה" (ברנדס, 1983, עמ' 64). עם קשר ספורי, הקוהרנטיות הלוגית של הטקסט לרוב אינה מוצאת ביטוי לשוני בצורת צירופים, מילים בעלות ברית או תוספות פרונומינליות, וכתוצאה מכך העומס התקשורתי של כל משפט גדל, גבולות המשפטים מסומנים בבירור. לדוגמה:

"הקשבנו: דו"ח של סטודנט לתואר שני... על תוכן עבודת הגמר... לאחר הנאום... נשאלו 12 שאלות. כל השאלות נענו בצורה משכנעת על ידי הסטודנט לתואר שני. מְבוּצָע…"(מתוך פרוטוקול).

בירור מאופיין בדרך כלל בתפקוד של צורות פועל של זמן עבר במשמעות של מה שנקרא העבר של האמירה המסומנת בקו תחתון; לדוגמה: "אנחנו, החתומים מטה, בדק, נמדד.., בהשוואהציורים ו מְקוּבָּלמשפחה יחידה בית פאנל» (מתוך מעשה). פעלים שלמות משמשים בטקסטים בעלי תוכן ספציפי (מעשה, סיכום, פרוטוקול הפגישה וכו'). פעלים של הצורה הלא מושלמת, כמופשטים יותר במשמעותם, שוררים בז'אנרים של דיבור עסקי בעלי אופי כללי יותר (חוקה, קוד, אמנה וכו'); לדוגמה: "הזכויות והחירויות של האדם והאזרח ישימות ישירות. הם קובעים את המשמעות, התוכן והיישום של חוקים, פעילות הרשויות המחוקקות והמבצעות, שלטון עצמי מקומי וזוכים לצדק.(מהחוקה).

לא רק סוגי הדיבור המייצגים המסורתיים (קריינות ותיאור) הופכים, תוך מימוש המשימות התקשורתיות של טקסטים עסקיים, לסוגים ספציפיים לסגנון זה (הצהרה ומרשם), אלא שההיגיון מקבל כאן בדרך כלל אופי מציין. אז, בז'אנרים מסוימים (צ'רטרים, הוראות, חוזים וכו'), מבנים מותנים פעילים, אך מספרם הגדול אינו מעיד על שימוש נרחב בנימוקים בנאום עסקי רשמי. מבנה ההנמקה משמש לקביעת התנאים שמהם נובע הצורך בפעולות מסוימות, למשל: "אם ההצעה לתיקון פרקים 1, 2 ו-9 של חוקת הפדרציה הרוסית נתמכת על ידי שלוש חמישיות מהמספר הכולל של חברי מועצת הפדרציה וסגני דומא המדינה, אז בהתאם לחוק החוקתי הפדרלי , האספה החוקתית מתכנסת"(מתוך החוקה); "במידה ומצב הנכס שהוחזר לאחר סיום החוזה גרוע מזה שנקבע בחוזה, יפצה השוכר את המשכיר בגין הנזק שנגרם לפי הערכת שווי הנכס במועד כריתת החוזה. ”(מתוך החוזה). נימוקים מסוג זה (קרוב בפונקציה לאמירה) ידועים עוד מימי Russkaya Pravda, קוד חוקים של המאה ה-11, כלומר, הם סימן לטקסט עסקי החל מ- תקופה רוסית עתיקהבהיסטוריה של השפה.

לפיכך, תפקודם של סוגי דיבור בזנים הסגנוניים של השפה הספרותית הרוסית המודרנית משקף את המקוריות של משימות התקשורת בתחומים הרלוונטיים ואת הספציפיות של סגנונות פונקציונליים.

רשימה ביבליוגרפית

ברנדס מ.פ. סגנונות של השפה הגרמנית. מ', 1983.
קוז'ינה מ.נ. סגנונות של השפה הרוסית. מהדורה שלישית. מ', 1993.
לוסבה ל.מ. איך הטקסט בנוי. מ', 1980.
נחאיבה או.א. מאמרים על סמנטיקה תחבירית וסגנוניות של סוגי דיבור פונקציונליים-סמנטיים. אולן-אודה, 1999.
נחאיבה או.א. סוגי דיבור פונקציונליים-סמנטיים (תיאור, קריינות, הנמקה). אולן-אודה, 1974.
טרושבע ט.ב. היווצרות חשיבה בתהליך התפתחות הסגנון המדעי של השפה הספרותית הרוסית של המאות ה-18-20. (בהשוואה לזנים פונקציונליים אחרים). פרם, 1999.
Trosheva T.B., Kaigorodova V.E. הנמקה במערכת הפואטיקה // סטיליסטיקה. אופולה, 2002, מס' 11.

פרק 2 דן במשמעויות שונות של המונח "דיבור", שאחת מהן היא שם נרדף למונח "טקסט". לפיכך, הטקסט הוא תוצר של פעילות הדיבור, הוא מרחב האמירה, שבתוכו מתגבשת אסטרטגיית הדיבור. בשנות ה-70-80 של המאה העשרים. מחקרים לשוניים של הטקסט חשפו בבירור שני כיוונים: טיפולוגיה פונקציונלית, שהתבססה על הפונקציות החברתיות ומטרות השימוש בטקסטים, וטיפולוגיה מבנית, העוסקת בארגון הפנימי של טקסטים.

גישה פונקציונלית לטיפולוגיה של טקסטים מקרבת סוגי דיבור לז'אנרים: קריינות, תיאור, הנמקה.

סוג הדיבור מובן כטקסט (או קטע של טקסט) בעל משמעות כללית מסוימת (אובייקט ותכונתו; אובייקט ופעולתו; הערכה של אירוע, תופעה; קשרים סיבתיים וכו'). , שמתבטא באמצעים לשוניים מסוימים.

סוג דיבור פונקציונלי - סוג הנאום, בהתאם למטרות ולמשמעות של הצהרת המונולוג.

יוצרים את הרעיון של סוגי דיבור פונקציונליים, קח בחשבון את מכלול התכונות החיוניות: ( 1 ) פונקציה (ולכן - פוּנקצִיוֹנָלִי סוג הדיבור); (2) משמעות (ולכן סֵמַנטִי סוג הדיבור); ( 3) מבנה ואמצעי שפה.

על ידי פונקציות טקסטים (סוגי דיבור) מחולקים ל: (א) טקסטים המשקפים את המציאות; (ב) טקסטים - מחשבות אנושיות על המציאות.

על ידי מַשְׁמָעוּת טקסטים (סוגי דיבור) מחולקים לתיאור, קריינות, הנמקה.

שני סוגי הדיבור הראשונים כרוכים ביחסים עם עולם החפצים (במובן הרחב), האחרון - עם עולם המושגים, השיפוטים.

תיאור - זהו סוג דיבור פונקציונלי-סמנטי, שבו ניתנת תמונה של תופעה על ידי פירוט המאפיינים האופייניים לה.

מודל קומפוזיציוני של דיבור מסוג זה: אובייקט תיאור - הסימנים שלה - תמונה כללית, תמונה.מנקודת המבט של מושא התיאור, נבדלים הסוגים הבאים: דיוקן, פנים, נוף, משק בית, מדעי וטכני, תיאור מצב העניינים. התיאור כולל ספירה של תכונות (קבועות או הומוגניות), ולכן הוא שונהסטָטִי.בטקסטים תיאוריים, הסימנים של אובייקט הם זהחָדָשׁהמידע שעבורו נמסרת ההצהרה. נקודת המוצא היא האובייקט עצמו או חלק ממנו. התפתחות המחשבה מתרחשת בשל העובדה שכל משפט הבא מוסיף תכונות חדשות לנאמר, לכן חיבור המשפטים בתיאורים הוא בדרך כלל מקביל. פעלים משמשים בצורה הלא מושלמת. הבסיס לתיאור הוא אוצר מילים בנושא. התיאורים הם הטרוגניים מבחינה סגנונית. ההבדל הזה בולט במיוחד בין תיאורים אמנותיים ומדעיים-עסקיים.

במקרים מסוימים, הם מדברים על דִינָמִי תיאור. הוא בדרך כלל קטן בהיקפו, כלול באירוע ואינו עוצר פעולות. לדוגמה, הנוף ניתן דרך תפיסת הסובייקט במהלך תנועתו ("סטפה" מאת א.פ. צ'כוב).

תִנוּי - זהו סוג דיבור פונקציונלי-סמנטי, שהוא דימוי של פעולות ואירועים בזמן. דגם הרכב: עלילה - פַּעַם מערבולת של פעולה - שיא - הַתָרַת סְבַך.

בנרטיב, משפטים בודדים מחוברים באמצעות חוליית שרשרת. רצף הפעולות, האירועים מועבר בעזרת פעלים מושלמים, המחליפים זה את זה, מראים את התפתחות הנרטיב. פעלי פרדיקט באים בדרך כלל אחרי הנושא. טקסטים נרטיביים, כמו גם תיאוריים, שונים מבחינה סגנונית, מה שמתבטא במיוחד בהתנגדות לנרטיב אמנותי (סיפור, סיפור קצר) ולנרטיב מדעי ועסקי (דוח, קבלה וכו').

הַנמָקָה - זהו סוג דיבור פונקציונלי-סמנטי, שהוא הצגה מילולית, הבהרה ואישור של כל מחשבה. דגם הרכב: תזה - הוכחה - תְפוּקָה. רצוי לנסח את המסקנה בקצרה וברורה, במשפט אחד, אשר יהיה קשור מרחוק לתזה, לאשש או להפריך אותה, בהתאם למשימה העומדת על הפרק.

סוג דיבור זה מאופיין במספר רב של משפטים מורכבים, בעיקר משפטים מורכבים עם סעיפי משנה, מטרות, סיבות, תנאים, השלכות וכו'. פרדיקטים מבוטאים בדרך כלל על ידי פעלים בזמן הווה. רב מילות מבוא. אוצר מילים מופשט נמצא בשימוש נרחב. אז, בהתאם למטרות של הצהרת המונולוג, נוכחותם של תכונות סמנטיות וקומפוזיציוניות-מבניות מסוימות של הטקסט, נבדלים שלושה סוגים תקשורתיים עיקריים של דיבור: תיאור, קריינות, הנמקה.

(ס"מ.). בתולדות התפתחות הרטוריקה, הפואטיקה והסטייליסטיקה היו להם שמות שונים: שיטות הצגה, סוגי טקסט, אחדות מילולית וסגנונית, צורות קומפוזיציה ודיבור וכו' המונח F.-s. t.r. הוכנס לתפוצה מדעית על ידי O.A. נחאבה (1974).

כל F.-s. t.r. מאופיין בפונקציה פרגמטית מסוימת, סוג מסוים של תוכן לוגי וסוג של מבנה. התיאור מיישם את המשימה של המחבר להציג אובייקטים בוודאות האיכותית שלהם, על ידי רישום תכונותיהם, קריינות - להציג רצף של אירועים (סוגי דיבור אלה משולבים לקבוצה של ייצוג, על פי הסיווג של VV Odintsov), - לשכנע את הקורא בקיומם של קשרים סיבתיים בין תופעות (סוג דיבור טיעוני). מ משמעות כלליתסינכרוניות בתיאור, דיאכרוניזם בקריינות, סיבתיות בהנמקה, המאפיינים המבניים והקומפוזיציוניים של F.-s. t.r.

בעת שילוב משפטים לייצוג F.-s. t.r. תפקיד חיוני, מעצב מבנה, ממלא יחס היבט-זמני של פעלים בטקסט. המשמעות של סינכרוניות מתבטאת בדרך כלל על ידי הפעלים nes. סוג (לרוב זמן הווה או עבר), בשל ה"אי-מגבלה" שלהם נוצר משך פעולות מסוים, המאפשר לאחרון להיות בו-זמני. פעלי ינשוף. מינים מבטאים את המשמעות של אי-משך, יכולת שינוי של פעולות, התואמת את הנרטיב. לעתים קרובות, תנועה בזמן מתבטאת על ידי שינוי הצורות המתוחות של הפועל, עבר והווה. המשמעות המונה של טקסט תיאורי מועברת בדרך כלל על ידי חיבור מקביל של משפטים; בנרטיב, אירועים המתרחשים ברציפות באים לידי ביטוי באמצעות חיבור שרשרת.

הנמקה מורכבת משרשרת של פסקי דין תלויים זה בזה. אינדיקטור לקשר הדוק - סיבתי - הוא סינסמנסיה בולטת של משפטים עצמאיים, תדירות גבוהה של סמנים לוגיים - מילות מבוא לכן, כך, כך, פתגמים במשמעות של תוצאה, מסקנה לכן, לכן, מכאן, אז, צירופים כפופים כי, מאז, כי, אז זהוכו.

F.-s. t.r. יש שינויים שונים. לפי המבנה, הם יכולים להיות "קלאסיים" (קרוב לסוג), מעורבים, וריאציות; לעבור שינויים בהתאם לתוכן הנושא-תמטי של העבודה, funkts. סגנון, ז'אנר, סגנון אישי של המחבר.

הסיווג המסורתי של סוגי דיבור עלה במסגרת הרטוריקה העתיקה וכולל את זני הדיבור הכלליים ביותר הנבדלים בבירור במאפיינים המהותיים שלהם. בשנות ה-70-90. המאה ה -20 פנייה מיוחדת של בלשנים לבעיית F.-s. tr., מושך כמושא ללימוד טקסטים של זנים פונקציונליים וסגנוניים שונים של ליט. השפה הובילה את שניהם להקצאה של סוגי דיבור חדשים, למשל. הצהרות(כְּלֵי תִקְשׁוֹרֶת הוראות(ראה), מאפיין בעיקר תיקי משרדים. תחומי תקשורת, ולבידוד תת-סוגים בתוך כל F.-s. t.r.

בתוך הטקסט כולו, יש אפשרויות שונותחלופה ואינטראקציה F.-s. נהר, כולל סוגי דיבור מזוהמים, בעלי סימנים בו-זמנית של שני (או יותר) F.-s. t.r. (ללא דומיננטיות ברורה של אחד על השני) כתוצאה משילוב של שתי משימות תקשורתיות (או יותר). דוגמה ל-F.-s מעורב. t.r: "בזמן יצירת התיאוריה, ה-Ξ-היפרונים וחלקיק ה-Ω עדיין לא היו ידועים. תהודות Ξ ... התגלו ב-1962. החלק העליון של הפירמידה נותר לא מלא. גל-מן חזה שהחלקיק המקביל ל- צריך להיות לו ספין השווה ל-3/2, מטען יתר Y \u003d -2 ומסה של בערך 1675 MeV... כמעט מיד החל חיפוש שיטתי אחר החלקיק הזה, הנקרא Ω-hyperon. במעבדת ברוקהייבן, למטרה זו נעשה שימוש במאיץ 33 GeV ותא בועות באורך שני מטרים המכיל 900 ליטר מימן נוזלי. זה נעשה כ-300,000 תמונות לפני שאחת מהן תיעדה את היצירה והדעיכה של חלקיק Ω בינואר 1964. תכונותיו, ב במיוחד המסה שלו, עלה בקנה אחד עם אלו שחזו על ידי התיאוריה. לפיכך, גילוי ההיפרון Ω היה ניצחון של הסימטריה היחידה של התיאוריה"(I.V. Savelyev. קורס לפיזיקה כללית). הפונקציה התקשורתית הראשונה של טקסט זה היא לספר על גילוי ההיפרון Ω. השני הוא להעריך את התגלית הזו, להסיק מסקנה לגבי תפקידה באישור נכונותה של תיאוריית הסימטריה היחידה. כתוצאה מכך יש F. מעורבב - דפים. t.r. (ייצוג ווויכוח של התוכן) עם משימה תקשורתית משותפת - לספר על התגלית, להכין את הקורא למסקנה מסוימת לגבי תגלית זו, להערכתו הנכונה. הסיפור הוא סינתזה של הנרטיב (סימן בולט לכך הם הפניות לתאריכים ותוארים עם משמעות הזמן, למשל: כמעט מיד) ותיאורים (מהלך ותוצאות המחקר, עיצוב מכשירים). המרכיב הטיעוני של מיקרוטקסט זה - מסקנה - מכיל אינדיקטור של קשר לוגי לכן.

הזיהוי של פ' - עמוד. t.r. מתבצע בצורה היעילה ביותר בהקשר של העבודה כולה. זה מאפשר לנו לראות את השינוי בסוגי הדיבור, תפקודם בצורה טהורה או מזוהמת, כדי לבודד את ה-F.-s ה"יסודיים". t.r. ומבנים גדולים יותר הקולטים אותם, עד למבנה הלוגי הגלובלי, המהווה את המסגרת של העבודה כולה וקשור לביטוי ואישור של ההשערה המרכזית של המדען, רעיון האמן.

תפקודו של פ' - עמוד. t.r. בסגנון זה או אחר, מואר. השפה נובעת במידה רבה ממשימות התקשורת בתחום התקשורת הרלוונטי.

באמן טקסטים נשלטים על ידי קריינות, המעצבת את סיפור האירועים, שמערכתם מרכיבה את עלילת היצירה; התיאור מוצג בהרחבה (נוף, דיוקן וכו'). הנמקה מתפקדת בצורה של השתקפויות סובייקטיביות ושונה באופן משמעותי במאפיינים מבניים ותפקודיים מההיגיון המדעי. למדעי עבודות הן בדרך כלל חשיבה לוגית עם מבנה ברור וסטריאוטיפי, המשמש להפקת ידע חדש. באמן ביצירה מתפקדת צורה חופשית יותר, חשיבה אינדיבידואלית, רגשית, המובילה, המכינה את הקורא לתפיסת השיפוט, החשובה לביטוי ההערכה האסתטית של המחבר את המתואר.

במדעי טקסטים מאת F.-s מובילים. t.r. הם תיאור (סטטי ודינמי) והנמקה (נמקה ראויה וכו'). הראשון משמש לתאר את התכונות החיצוניות של מושא המחקר, כלומר. לשיקוף ישיר של המציאות האובייקטיבית, המתייחסת להתגלמות תוצאות המחקר האמפירי; השני משמש לשקף קשרים נסתרים ודפוסי התפתחות של אובייקטי מחקר, כלומר. מבטא את תוצאות הידע התיאורטי. עם התפתחות המדע והחשיבה התיאורטית, חלקה של ההיגיון במדעי. הטקסטים הולכים וגדלים.

יישום המשימות התקשורתיות המסורתיות של העיתונות - הסברה ושכנוע השפעה - קובע מראש את התפקוד השולט בטקסטים של פ'-ס. t.r. נרטיב והיגיון, האחרונים - בעיקר בצורת ראיות, אך שונות מראיות מדעיות, המבוצעות בעזרת הליכים לוגיים קפדניים. בציבור בטקסט, על מנת לשכנע את הקורא בנכונות פסקי הדין של המחבר, נעשה שימוש בטיעונים עובדתיים וערכיים. נחוש תקשורתית בציבור. הטקסט - הטקסט, שהמאפיין המהותי שלו הוא דיאלוגיזם, החישוב לתגובה מהירה ומחייבת של הנמען, למידת הבנתו המקסימלית את הבעיות המנותחות - הוא גם מסירותו של הקורא לסיבות של תופעות בבחינה () והמטרות, המניעים (הצדקה) של החלטות מסוימות, פעולות.

במשרד. דיבור, הציווי תופס עמדה דומיננטית, אשר קשורה ליישום בטקסט של הראשי תכונת סגנון- ההנחיות של המצגת, בשל תפקידו הרגולטורי, המסדיר של החוק.

מוּאָר.: וינוגרדוב V.V. על שפת האמן. סִפְרוּת. - מ', 1959; נחאיבה או.א. סוגי דיבור פונקציונליים-סמנטיים ( , ). - אולן-אודה, 1974; היא: מאמרים על סמנטיקה תחבירית וסגנונות של סוגי דיבור פונקציונליים-סמנטיים. - אולן-אודה, 1999; לוסבה ל.מ. איך הטקסט בנוי. - מ', 1980; Mets N.A., Mitrofanova O.D., Odintsova T.B. המבנה של מדעי טקסט והוראת דיבור מונולוג. - מ', 1981; גרישינה או.נ. היחס בין קריינות, תיאור והנמקה באמנות. טקסט (מבוסס על פרוזה אנגלית ואמריקאית של המאה ה-20): תַקצִיר דיס.… cand. פילול. מדעים. - מ', 1982; Kozhin A.N., Krylova O.A., Odintsov V.V. Funkts. טיפוסים רוסיים. נְאוּם. - מ', 1982; ברנדס מ.פ. סגנונות של השפה הגרמנית. - מ', 1983; Kozhina M.N., Kyrkunova L.G. על הקשר של סוגי דיבור פונקציונליים-סמנטיים עם הספציפיות של funkts. סגנונות // Word in תחומים שוניםנְאוּם. - וולגוגרד, 1988; Ismailova Zh.A. אינטראקציה סמנטית של צורות היבט-זמני של הפועל עם סוגי טקסט (על החומר של סיפורו של ו' רספוטין "פרידה מאמא"): תַקצִיר דיס.… cand. פילול. מדעים. - ל', 1990; Protopopova O.V., Trosheva T.B. סוגי דיבור פונקציונליים-סמנטיים כקריטריון להבחנה סגנונית של טקסטים מדעיים וטכניים // מאמרים על ההיסטוריה של המדעי. בסגנון רוסי. מוּאָר. שפה של המאות ה-18-20. - פרם, 1998. כרך 2. חלק ב'; טרושבע ט.ב. היווצרות חשיבה בתהליך ההתפתחות המדעית. בסגנון רוסי. מוּאָר. שפה של המאות ה-18-20. (לעומת זנים פונקציונליים אחרים). - פרם, 1999.

שַׁחֶפֶת. טרושבע

סטייליסטי מילון אנציקלופדישפה רוסית. - M:. "צור", "מדע". נערך על ידי מ.נ. קוז'ינה. 2003 .