מפת חשיבה כדרך להתפתחות אישית. מפות חשיבה הן כלי שימושי לבניית מידע

קלפי חשיבה. איך נראות מפות חשיבה? מה זה. היקף היישום של מפות חשיבה. איך לעשות מפת חשיבה. כללים להרכבת מפות חשיבה.

מהן מפות חשיבה?

הכלי המדהים והמרתק הזה הגיע לאופנה ולשימוש המוני לא כל כך מזמן. המחבר-ממציא של מפות החשיבה הוא טוני בוזן, דמות ידועה בתחום הפסיכולוגיה של הלמידה ופיתוח האינטליגנציה.

מה הם?

מפת חשיבה היא סוג מיוחד של חומרי הקלטה בצורה מבנה זוהר, כלומר, מבנה היוצא מהמרכז אל הקצוות, מתפצל בהדרגה לחלקים קטנים יותר. מפות חשיבה יכולות להחליף טקסט מסורתי, טבלאות, גרפים ודיאגרמות.

מדוע רשומה בצורת מפת חשיבה נוחה ושימושית יותר?

הכל קשור לדרך בה אנו חושבים. החשיבה שלנו אינה מאורגנת כמו טקסט, באופן ליניארי. יש לו בדיוק מבנה כזה: הסתעפות, כל מושג בראש שלנו קשור למושגים אחרים, המושגים האחרים האלה קשורים למושגים שלישיים, וכן הלאה עד אינסוף.

ארגון זה של החומר נקרא רב ממדי, קורן. המבנה הזה הוא שהכי משקף באופן אורגני את החשיבה האמיתית שלנו.

באופן דומה, ברמה הפיזית, נוירונים במוח שלנו מחוברים: כל נוירון מסתבך רשת של דנדריטים של נוירונים אחרים, אנחנו יכולים לעבור מנוירון אחד לאורך שרשראות הקשרים לנוירון אחר.
להיפך, יש לתהות כיצד אדם יכול לעבוד ולחשוב באופן ליניארי? הרי המוח שלנו לגמרי לא מיועד לזה.

מפות חשיבה- משקף בצורה הטובה ביותר שלנו חשיבה קורנת רב-ממדית אמיתית. לכן הוא נוח יותר לשימוש מטקסט רגיל. מפות חשיבה מאפשרות להציג טוב יותר את מבנה החומר, קשרים סמנטיים והיררכיים, להראות אילו קשרים קיימים בין המרכיבים.

בשל המבנה שלהן, מפות חשיבה מאפשרות לך לחשוף את הפוטנציאל האינטלקטואלי שלך. וזה מושג באמצעות ארגון נכון ודרך העבודה של שתי ההמיספרות של המוח. ואכן, במבנה מסועף כזה, הן ההמיספרה הימנית והן השמאלית של המוח פועלות.

סרטון קצר על איך מפת החשיבה מחוברת לחשיבה שלנו

למפות חשיבה יש עוד אחת אפקט נפלא. בשל יכולת ההרחבה והתאמה לחשיבה קורנת, יצירת מפות חשיבה תורמת לפיתוח זרימת אסוציאציות, מחשבות, רעיונות.

ככלל, אלו שעוברים להשתמש במפות חשיבה מתחילים לשים לב לכמה רעיונות נוצרים במהלך הצגתם, לרוב אין אפילו מספיק מטא לכל הרעיונות שהוקצו במקור.

לכן בעידן המידע שלנו, השימוש במפות חשיבה בתחומי חיים שונים הופך להיות כל כך רלוונטי.

סרטון מהיר: היתרונות של מפות חשיבה

כיצד ניתן להשתמש במפות חשיבה?

ניתן להשתמש בהם כמעט בכל מקום, בתחומי חיים שונים. כלומר:

• קלפי חשיבה בפעולה

  • ליצור חזון משותף לפרויקט
  • ליצור תוכניות עבודה
  • לתכנן אירועים, תקציב
  • להכין תוכנית מצגת
  • לקבל החלטה
  • לעשות סיעור מוחות
  • לייצר רעיונות
  • ליצור מוטיבציה
  • לכתוב מטרות
  • להכין תוכנית משא ומתן
  • לארגן מחשבות ורעיונות

• מפות חשיבה בפעילויות חינוכיות

  • לכתוב מתוך ספרים ומאוזן
  • ליצור תוכניות לכתיבת מאמרים, ספרים, חיבורים, תעודות
  • לעבור בחינות
  • מבנה כל חומר, המאפשר לך להבין את המהות, את המחשבה של המחבר, למיין חומר קשה
  • לשנן את התוכן. הרבה יותר קל לזכור מפות חשיבה מכל חומר טקסטואלי.
  • לכתוב סדרה של השערות הקשורות זו בזו

• קלפי חשיבה בחיי היומיום

  • שימוש במבנה משימות ביתיות, מטלות הבית
  • לתאר את היתרונות והחסרונות של רכישות ורכישות מתוכננות
  • צור את אילן היוחסין האישי שלך
  • תאר את מבנה החגיגה או אירוע אחר
  • לתכנן את החופשה שלך

מפת חשיבה מתוך ספרו של ט. בוזן "סופר-חשיבה"

יצירה: איך לעשות מפת חשיבה?

למרבה הצער, לא כולם מבינים כיצד לשרטט מפת חשיבה נכונה. אחרי הכל, לעתים קרובות בגלל שגיאות בהידור שלו ואי הבנה של עקרונות הבנייה שלו אנחנו עושים רק סקיצה גסה. אבל מסתבר שאי הדיוקים שנעשו משפיעים על תפיסת מפת החשיבה הזו עד כדי כך שהיא נראית לנו לא פעילה, חסרת משמעות.

אז בואו נסתכל על הכללים הבסיסיים. אלגוריתם, איך ליצור מפת חשיבה:

1. קח דף נייר לא מרופד, הנח אותו נוֹף, כלומר אופקית. סידור זה הוא הנוח ביותר לתיאור מבנה זוהר בעת הידור מפות חשיבה.
2. לקחת כמה צבעיםעפרונות, טוש, לפחות שלושה או ארבעה צבעים. השימוש בצבעים מאפשר לחלק מידע לבלוקים או לדרג לפי חשיבות. כל זה מקל על תפיסת המידע, משפר את איכות השינון על ידי שימור התמונה החזותית וחיבור פעיל של ההמיספרה הימנית.
3. לִכתוֹב גדול ונפחממש במרכז הנושא המרכזי. רצוי להשתמש באותיות גדולות, כמו גם לתאר את הרעיון המרכזי של המפה באופן סכמטי או בשרטוט. שרטוטים וגרפיקה מחברים את המשאבים של ההמיספרה הימנית אפילו יותר, מה שתורם לשינון מהיר של מפת החשיבה שנערכה
4. מהמרכז לעשות סניפים מרובים, תייג כל אחד מהם מילת מפתח. הסניפים הממוקמים סביב הנושא המרכזי יהיו הגדולים ביותר, ולאחר מכן ככל שהסניפים מסתעפים, הסניפים יצטמצמו. חלוקה כזו תצביע ויזואלית על ההיררכיה והיחסים במפת החשיבה.
5. המשיכו לחלק רעיונות גדולים לקטנים יותר כל עוד תצטרכו. לכל קונספט יש קישורים אסוציאטיבייםעם מושגים אחרים. כלול את תהליך החשיבה האסוציאטיבית. אז הכרטיס שלך יתחיל לצמוח במהירות.

אולגה פבלובה

שיטת מפת החשיבה נוצרה על ידי המדען ואיש העסקים האמריקאי טוני בוזן. באנגלית זה נקרא "מפות חשיבה". מילולית, המילה "נפש" פירושה "נפש", והמילה "מפות" - "מפות". התוצאה היא "מפות חשיבה". אבל לרוב בתרגומים משתמשים במונח "מפות חשיבה".

לעולם טכנולוגיה לגיל הרך, מודיעין - הקלפים הגיעו בזכות המועמד מדעים פדגוגיים V. M. Akimenko, שהציע להשתמש בשיטה זו לפיתוח דיבור קוהרנטי אצל ילדים.

כרטיס חכםהיא שיטת שינון ייחודית ופשוטה

מידע, בעזרתו גם יצירתי וגם

יכולות דיבור של ילדים וחשיבה מופעלת.

שיטת מפת החשיבה עוזרת להעיר את יכולתו של הילד

תמונת העולם הסובב אותם, לעזור לבנות את המידע שעל הילד ללמוד, לפרק אותו ליחידות פיגורטיביות ספציפיות.

תכונות שימושיות של מפות חשיבה

כ"ד אושינסקי כתב: "למד ילד חמש מילים שאינן ידועות לו - הוא יסבול זמן רב ולשווא, אבל חבר עשרים מילים כאלה עם תמונות, והוא ילמד תוך כדי תנועה."

רְאוּת.כל הבעיה על צדדיה והיבטיה הרבים

נמצא ממש מולך, אתה יכול להציץ בו במבט אחד.

מְשִׁיכָה.למפת חשיבה טובה יש אסתטיקה משלה,

זה לא רק מעניין לשקול את זה, אלא גם נעים. טוני בוזן

זְכִירוּת.הודות לעבודה של שתי ההמיספרות של המוח, השימוש

קל לזכור מפת חשיבה של תמונות וצבעים.

בתרגול פדגוגי, ניתן להשתמש במפות חשיבה באופן הבא

איחוד והכללה של החומר. יצירת אינטליגנציה כללית

מפות יכולות להיות העבודה הסופית בנושאים הנלמדים. עבודה זו מתבצעת הן בנפרד והן בחזית.

פיתוח דיבור מחובר. אוסף סיפורים על מפת החשיבה.

בביצוע משימה זו, הילדים באופן עצמאי ועקבי

להביע את מחשבותיהם, להיות פעילים יותר כאשר מדברים,

יכולת לענות על שאלות באופן נרחב, אוצר מילים

הופך מדויק ומגוון יותר. העבודה הזובוצע בקבוצה

שיעורים לפיתוח דיבור קוהרנטי.

דרישות כלליות להרכבת כל מודיעין - מפות.

רק עפרונות צבעוניים, טושים וכו' משמשים ליצירת מפות.

הגיליון אופקי.

הרעיון המרכזי מתואר במרכז העמוד. עבור התמונה שלה, אתה יכול להשתמש בציורים, תמונות.

לכל אחד רגע מפתחמתבצעות בסטייה מהמרכז

סניפים (לכל כיוון). לכל סניף ראשי יש צבע משלו.

מעל כל שורה - ענף, כתובה מילת מפתח אחת בלבד.

יש לכתוב אותו בצורה קריא באותיות גדולות.

כל מחשבה מוקפת בעיגול, ניתן להשתמש בציורים, תמונות, אסוציאציות לגבי כל מילה.

סמלים ואיורים מתווספים במהלך תהליך הדוגמנות.

הדמיה מוצגת בצורה של אובייקטים, אובייקטים, רישומים וכו'.

רצף העבודה בהרכבת מפת חשיבה לאיחוד וסיכום החומר של הנושא הנלמד:

אפשרות 1:

1. מצוין נושא השיעור (פירות, חיות מחמד, פרחים וכו')

2. ילדים שמות שמות עצם ומתארים למה מתייחס

3. מילים-סימנים נבחרים לכל שם עצם.

אפשרות 2:

עבור כל שם עצם, מילים-סימנים ומילים-

פעולות.

על פי מפת החשיבה שנערכה, בכל מקרה, ילדים מאפרים

הצעות.

התחלנו לעשות מודיעין - מפות בקבוצה המבוגרת. בתחילה, אלו היו מפות קטנות מבחינת התוכן, המשקפות נושא אחד, במבנה שלהן רק סיווג באזורים מסוימים.

כל התמונות הדרושות נמצאו בספרי עבודה משומשים, הם עצמם גזרו, סיווגו, הדביקו ועשו "זרדים".

בסוף קבוצה בכירה, החבר'ה בנו מודיעין מורכב למדי - מפות, כגון: "יבשות", "כוכב הלכת", "הממלכה הירוקה".

הודות לעבודה זו יש התפתחות של עמותות ילדים, חידוש והפעלה אוצר מילים, היווצרות משמעות המילה, התפתחות הפנטזיה. הילד, בעבודה עם מפות חשיבה, מתפתח מפעולות לוגיות פשוטות: השוואה, השוואת עצמים, מיקום במרחב, קביעה כמותית של חלקים משותפים ואינטגרליים ועד ליכולת ניתוח, הבחנה, סיווג עצמים. כמובן, אני מתכנן להמשיך לעבוד עם ילדים בכיוון הזה. תודה על תשומת הלב!

עמיתים יקרים. היום אני צריך עוזרים לנהל את הסמינר. אני מבקש מ-8 אנשים לעלות לבמה. כמובן, הייתי רוצה שיהיו מורים ביניהם. באנגלית.

יש דפי נייר לפניך. עכשיו אני אתן שם למילה, ואתה, בבקשה, מתאר את הדבר הראשון שעולה לך בראש. ואתם, משתתפים יקרים באולם, דמיינו נפשית את התמונה, ואז השוו את התוצאה.

אז המילה היא מים. צייר את הדבר הראשון שעולה לך בראש.

בואו נסתכל על התוצאה. תפנה בבקשה את הסדינים שלך לאולם הכינוסים. משתתפים באולם, הרימו יד אלה שדמיינו תמונה דומה.

שקופית עם תמונות.

כן, רובנו חושבים במונחים של דפוסים. זה יותר מוכר לנו, זה יותר נוח, יש תשובה מוכנה לכל דבר. גם הילדים שלנו יגיעו לזה אם לא נעזור להם. ובעוד הם חושבים כך:

11

סוקרטס אמר:

אני לא יכול ללמד אף אחד כלום. אני יכול רק לגרום להם לחשוב".אז ננסה היום ליישם את האמת הזו על עצמנו. בואו נכריח את עצמנו לחשוב אחרת, נעשה את הצעד הראשון לקראת חשיבה חדשה, ננסה להסתכל על דברים מוכרים מהצד השני. שיטת מפת המוח, שנוצרה על ידי המדען ואיש העסקים האמריקאי טוני בוזן, תעזור לנו בכך היום. באנגלית זה נקרא "מפות חשיבה".

מילולית, המילה "נפש" פירושה "נפש", והמילה "מפות" - "מפות". התוצאה היא "מפות חשיבה". בתרגומי ספרים מאת ט' בוזן משתמשים לרוב במונח "מפות חשיבה", אם כי המפות משקפות את תהליך החשיבה האסוציאטיבית על פי אופן בנייתן, ולכן יהיה נכון יותר לקרוא להן מפות אסוציאציות.
שיטת מפת החשיבה היא יישום מעשי של תורת החשיבה הקורנת. מהמילה

קוֹרֵן - פולטת אור, קרניים (קורנות).

הרעיון המרכזי של תיאוריה זו מיוצג בצורה הטובה ביותר על ידי המילים של מחברה: "כל פיסת מידע הנכנסת למוח, כל תחושה, זיכרון או מחשבה - יכולה להיות מיוצגת כאובייקט כדורי מרכזי, שממנו עשרות, מאות, אלפים ומיליוני קרניים מתפצלות. כל קרן היא אסוציאציה, ולכל אסוציאציה, בתורה, יש מספר כמעט אינסופי של קשרים עם אסוציאציות אחרות. וזה מה שאנו מכנים זיכרון, כלומר מסד נתונים או ארכיון. כתוצאה מכך באמצעות מערכת רב-ערוצית זו לעיבוד ואחסון מידע המוח בכל זמן נתון מכיל "מפות מידע" שמורכבותן יקנאו על ידי מיטב הקרטוגרפים בכל הזמנים אילו היו מסוגלים לראות את המפות הללו.

הנה תמונות של נוירון במוח ומפות חשיבה.

טוני בוזן יצר הקבלה בין ארגון החשיבה באמצעות מפות חשיבה לבין מבנה המוח האנושי: ראשית, הנוירון עצמו נראה כמו מפת חשיבה מינית, ושנית, מחשבות ברמה הפיזית מוצגות כעצים של "ביוכימיים". דחפים.

מפות חשיבה "מייצגות צילום חיצוני" של היחסים המורכבים של המחשבות שלנו ברגע מסוים בזמן. הוא משקף את הקשרים (סמנטיים, אסוציאטיביים, סיבתיים ואחרים) בין מושגים, חלקים המרכיבים את הבעיה או תחום הנושא שאנו שוקלים.

המטרות של יצירת מפות יכולות להיות שונות מאוד: זכירת חומר מורכב, העברת מידע, הבהרת סוגיה כלשהי לעצמך. ניתן להשתמש בהם במגוון רחב של מצבים: בפעילויות מקצועיות, בהדרכה, לתכנון פרטני וכו'.

ישנם גם כללים מסוימים ליצירת מפות חשיבה שפותחו על ידי טוני בוזן, המתוארים בפירוט בספרו "

איך לעשות מפת חשיבה ". היום אציג בפניכם את הכללים הבסיסיים.

כללים ליצירת מפות חשיבה:

• רק עפרונות צבעוניים, טושים וכו' משמשים ליצירת מפות.
• הרעיון, הבעיה או המילה המרכזית ממוקמים במרכז.
• כדי לתאר את הרעיון המרכזי, אתה יכול להשתמש בציורים, תמונות. לכל סניף ראשי יש צבע משלו.
• הענפים העיקריים מחוברים לרעיון המרכזי, וענפי השני, השלישי וכו'. ההזמנות מחוברות לסניפים הראשיים.
• ענפים צריכים להיות מעוקלים, לא ישרים (כמו ענפי עץ).
• מעל כל שורה - ענף, כתובה מילת מפתח אחת בלבד.
• לשינון והטמעה טובים יותר, רצוי להשתמש בציורים, תמונות, אסוציאציות לגבי כל מילה.
• ענפים מגודלים יכולים להיות סגורים בקווי מתאר כך שהם לא יתערבבו עם ענפים שכנים.

היום ננסה ליצור מפות חשיבה לפי מערכת טוני בוזן. אני מזמין את העוזרים שלי ללוח (חלק את המורים שעלו לבמה ל-2 קבוצות, מניחים את סמל המים במרכז הלוח, חותם במילה "

מים ”, לצייר ענפים המשתרעים מהמילה מראש עם טושים צבעוניים).

אנא רשמו את כל המילים שעולות בראשכם הקשורות למילה "מים", אל תשכחו שניתן להשתמש בתמונות או בסמלים במקום מילה.

הקלפים שלנו מוכנים, הם שונים לחלוטין, לכל קבוצה יש אסוציאציות משלה עם המילה "מים".

דוגמה למפת חשיבה שנוצרה על ידי מורים:

11

אתה יכול לשאול אותי שאלה: "אבל איך להשתמש במפות חשיבה בכיתה?". לא הצבתי לך מטרה ספציפית עכשיו. אבל אם השלמת משימה בנושא מסוים, יתברר שיש לך תוכנית - תרשים של הסיפור שלך. לדוגמה, הכינו מפת חשיבה בנושא: "מחזור המים בטבע" או "תפקיד המים בחיים עלי אדמות". אבל אפילו עם כרטיסי המודיעין האלה שיצרת, אתה יכול לעבוד. משימה למורים לאנגלית: "עשה סיפור על הנושא "מים".

תודה על החיבורים הנהדרים.

מדוע אני רואה אפשרות להשתמש במפות חשיבה בשיעורי אנגלית? ניתן לתאר מפה מנטלית כרשת אסוציאטיבית של דימויים ומילים. אבל המילה היא היחידה העיקרית של כל שפה. העיקר, לדעתי, בלימוד שפה זרה, אנגלית בפרט, הוא נוכחות של אוצר מילים טוב, כלומר ידע והחזקה של מספר רב של מילים בנושאים שונים.

התלמיד עצמו זוכר או מוצא את המילה, מה שמפעיל את תהליכי הזיכרון והחשיבה.

על ידי ייצוג כל מילה כתמונה, הוא משתמש במערך מורכב של מיומנויות האופייניות הן להמיספרה השמאלית והימנית של המוח. השימוש בתמונות ובתמונות מקל על התרגום, ההבנה והזיכרון של משמעותה של מילה.

כל דבר שנראה יוצא דופן, צבעוני או מצחיק הרבה יותר קל לזכור וצץ במהירות בראש מאשר דברים בנאליים ומשעממים (לכך משתמשים בצבעים ודפוסים שונים). על זה מבוסס הכוח המופלא של מפות מנטליות.

כך, דמיון, חשיבה יצירתית וביקורתית וכל סוגי הזיכרון מעורבים ביצירת מפות מנטליות: חזותית, שמיעתית, מכנית, המאפשרת שינון מילים.

אני משתמש במפות חשיבה בשיעורים שלי עבור:

1) עבודה עם חומר מילוני:

• הצגת אוצר מילים חדש
• איחוד אוצר מילים חדש
• שליטה באוצר המילים.

2) עבודה עם חומר דקדוקי.

ניתן להכין מפות מחשבתיות על החומר הדקדוקי הנלמד על מנת להטמיע ולשנן אותו. (את מפות החשיבה הפשוטות ביותר על חומר דקדוקי ניתן למצוא בספר הלימוד

אנגלית שמחה. he )

3) עבודה עם חומר טקסטואלי.

עריכת תוכניות לשחזור טקסטים בצורת מפות מנטליות וכו'.

4) לימוד אמירה מונולוגית בעל פה בעזרת תומכים מילוליים.

המפה המנטאלית פועלת כתמיכה מילולית לאמירה. יעיל להשתמש בקלפים בהכנה לבחינה, שכן פחות זמן מושקע בשינון וחזרה על מידע, והשעתוק שלו הופך למשמעותי יותר.

5) לקראת הבחינה בחלק ג'.

6) הצגת תוצאות פעילויות הפרויקט.

אתה יכול לתאר את כל תהליך יצירת הפרויקט כמפת חשיבה, או רק את תוצאות הפרויקט, רעיונות חדשים וכו' ולאחר מכן במהלך הצגת הפרויקט, מוסבר כל מה שמתואר על המפה.

IN עולם מודרניעם זרימה גדולה של מידע, השימוש במפות חשיבה בהוראה לתלמידים יכול להביא לתוצאות חיוביות עצומות, שכן ילדים לומדים לבחור, לבנות ולזכור מידע מפתח, כמו גם לשחזר אותו מאוחר יותר. מפות חשיבה מסייעות לפתח חשיבה יצירתית וביקורתית, זיכרון ותשומת לב של תלמידי בית הספר, כמו גם להפוך את הלמידה והלמידה למעניינים, מבדרים ופוריים יותר.

לדעתי, יצירת מפות חשיבה תהיה שיטת הוראה יעילה ומעניינת בכל שיעור.

לדוגמה:

• נושאים בשיעורי היסטוריה מכילים חומר רב: שונים עובדות היסטוריות, תאריכים, מידע על דמויות היסטוריות, שקשה לתלמידים ללמוד ולזכור. אבל בעזרת מפות מנטליות אפשר לזכור ולסווג מספר גדול שלמֵידָע. לדוגמה, בנושא "נהדר מלחמה פטריוטית"אתה יכול לצייר מפה שבה ענפי המסדר הראשון יהיו הקרבות העיקריים, סטלין, המצור על לנינגרד, היטלר וכו';
• בשיעורי ספרות תוכלו לערוך קלפים על סופרים, שעשויים לכלול את יצירותיהם העיקריות, אסוציאציות אליהם, שורות משירים, ניבים, ביוגרפיה של סופרים וכו';
• בשיעורי ביולוגיה ניתן להכין מפות בנושאים: "ציפורים", "צמחים", "בעלי חיים", "מערכות גוף האדם" וכו'.

תלמידים יכולים

, איך לעשות מפת חשיבה בעצמך, ובעזרת מורה. עדיף למורה לערוך את מפת החשיבה שלו מראש, כדי לא לשכוח בטוח נקודות חשובותתוך כדי לימוד הנושא. ניתן לשרטט את המפה באופן ידני או בעזרת תוכנות מחשב, מהם יש מספר רב וביניהם ניתן למצוא גרסה חינמית.

היום אני אראה לכם כמה קל ליצור מפת חשיבה באמצעות התוכנה

iMindMap . התוצאה היא כרטיסים צבעוניים, וניתן לשמור אותם בקלות לשיעורים או להכניס אותם למצגת בנושא חדש.

דוגמה להרכבת מפת חשיבה בנושא

חבר שלי " באמצעות התוכנית iMindMap .

11

11

למידע נוסף על חשיבה קורנת, שיטת מיפוי המוח וכיצד להשתמש בה, תוכלו לקרוא את הספרים של טוני בוזן.

צור בעצמך וביחד עם הילדים!!!

הפיתוח של דיאגרמות חיבור מודרניות שייך לסופר והפסיכולוג הבריטי טוני בוזן ומתייחס לסוף שנות ה-80 של המאה הקודמת. עם זאת, זוהי רק הצהרה רשמית של השיטה. ידוע שגם בימי קדם היו ניסיונות לייצג מידע סכמטי.

מפת חשיבה היא דוגמה לטכניקה קלה ויעילה בתהליך החינוכי, הדורשת מינימום מאמץ וזמן, אך נותנת את התוצאה החיובית ביותר.

הורד:

תצוגה מקדימה:

אתה זוכר איך התבקשנו ללמוד מידע בבית הספר? ספרים עם דפי טקסט מוצקים, רשימות הגיוניות ואלגוריתמים של פעולות שלב אחר שלב היו אמורים לעזור לנו לרכוש ידע חדש, אך לא גרמו להתלהבות רבה. היה צריך לשנן נושאים קשים. דפי טקסט ארוכים לא רצו להיכנס לראש שלי. כל האותיות, המילים והפסקאות התמזגו לאחד, ולא היה מה למשוך את העין.

למרות שכתיבה ליניארית של מידע בצורה של טקסט רציף עם פריסה לוגית נהדרת לכתיבת ספרות ולהרכבת כל מיני רשימות, היא לא הכי הכלי הטוב ביותרלמבנה ויזואלי של מידע ופיתוח חשיבה יצירתית. וכאן מפות מנטליות יעזרו לנו ולילדינו.

מפות מנטליותהוא כלי נפלא להמחשת כמעט כל מידע. עקרון בניית המפה דומה לצורת החשיבה שלנו ומבוסס על קישורים אסוציאטיביים בין אובייקטים ועקרון ההיררכיה הטבעית.

הנה 5 אפשרויות מעניינותשימוש במפות חשיבה המתאימות לילדים:

1. הפוך את הלמידה לקלה יותר

הראו לילדכם כיצד בעזרת מפות מנטליות תוכלו להפוך פרק מספר לימוד לשרטוט או דיאגרמה מעניינת והכי חשוב מובן והגיוני. יחד עם הילד, הדגישו את העיקר ממדור ספרי הלימוד והעבירו את המידע למפה מנטלית מחוברת באופן הגיוני. כך, כל המידע יהפוך לא רק חזותי ומובן, אלא גם יהיה קל לזכור אותו.

2. הציבו יעדים ותכננו את השבוע שלכם

מפות חשיבה יכולות להיות כלי רב עוצמה להקניית ההרגל של ילדכם להגדיר יעדים ולתכנן את זמנו. במקום רשימה של משימות ואחריות יומיומיות, ילד יכול לסדר את התוכניות שלו למפת חשיבה מהנה.

ככלל, ילדים לומדים לעבוד עם מפות מנטליות בקלות רבה, ועצם יצירת מפות חשיבה הופכת עבורם למשחק מרגש.

3. תכנון וניהול פרויקטים

היכולת לפרק פרויקט מורכב למרכיבים פשוטים ומובנים היא מיומנות בעלת ערך רב לכל אדם. הזמינו את הילד לתכנן אירוע כלשהו בחייו, למשל טיול או יום הולדת, באמצעות מפה מנטלית. תנו לו, בעזרתכם, לרשום את האירוע למרכיביו – מי ישתתף, אילו משחקים יהיו, מה ייכלל בתפריט וכדומה. עם הזמן הוא ילמד לתכנן באופן עצמאי פרויקטים מורכבים ואחראיים יותר.

4. עבודה עם זיכרונות

אחרי טיול לים, חופשה מהנה, יום הולדת או ביקור אצל סבתא האהובה, שבו עם ילדכם ותלכוד את זיכרונותיכם על נייר באמצעות מפת חשיבה. זה יכול להיות קולאז' של תמונות, ציורים, גזרי עיתונים, כרטיסי נסיעה וחומרים טבעיים. ייתכן שזו רק מפה של אסוציאציות וזיכרונות. לכידה יצירתית של זיכרונות עוזרת לילדים להתמודד עם הרגשות והערכים שלהם.

פעילות זו מושלמת לילדים כמבוא פשוט למפות מנטליות.

5. לקטנטנים

זה ממש לא הכרחי שילד בגיל הגן ידע את כל המהות והפילוסופיה של יצירת מפות מנטליות. להציג את ילדכם בן הארבע למיפוי מחשבות, החל מתופעות מורכבות, אינו הרעיון הטוב ביותר.

ילדים אוהבים להשתתף בתהליך, והם רוצים שהתהליך יהיה דינמי ומהנה.

מייקל טיפר ממליץ להתחיל את ההיכרות של הילד עם מפות מנטליות על ידי בחירה הכי הרבה מושגים פשוטיםמוכרים לילד ומארגנים פריטים בקטגוריות עיקריות.

למשל, בחרו חווה ועזרו לילדכם לחשוב על מה יש בחווה – אסמים, בעלי חיים, אנשים, מכוניות. זֶה דרך טובהעונות לימוד, תאר מאפיינים שוניםחפצים וכן הלאה. זה יעזור לילד להתחיל לראות את הקשרים בין אובייקטים ותופעות, כמו גם להפוך את הכל למערכת אינטלקטואלית הגיונית.

בית הספר של יורי אוקוניב

שלום לכם, חברים! תכנון זמן, למידה, פתרון בעיות מורכבות, קבלת החלטות – כל זה לא פשוט. בגלל זה אנשים חכמיםטכניקות עזר מפותחות לשיטת תהליכים אלו. כלי אחד כזה הוא מפת החשיבה. על מה זה מיועד, איך לשרטט מפת חשיבה בצורה נכונה, המשך לקרוא.

הרעיון של מפה הוצג על ידי הפסיכולוג הבריטי המפורסם, המרצה, מחברם של עבודות רבות על שיפור הזיכרון ושיפור יכולות החשיבה, טוני בוזן. יצירותיו ידועות בכל העולם והן פופולריות מאוד. המוצר המוגמר הוא דף נייר עליו מוחל מידע, תוך התחשבות בכללי הידור של מפות חשיבה.

מעניין שהמדען עצמו יישם לראשונה טכניקה זו לעבודה עם תלמידים בעלי ביצועים גרועים. לשיטות למידה אקטיביות, מפת החשיבה היא עדיין אחד הכלים המרכזיים כיום. זה מניע, מגרה חשיבה לוגית, מרחבית, מפתח דמיון, יצירתיות.

תפקידו העיקרי הוא הדמיה יעילה, שיטתיות של אפילו הנתונים הרב-שכבתיים המורכבים ביותר, פירוקם לרכיבים פשוטים ומובנים. זה, בתורו, מאפשר לנצל את כל הפוטנציאל היצירתי, הנפשי של אדם בניתוח, למנוע בלבול ואובדן היבטים חשובים.

המטרות של בניית מפות חשיבה:

• תִכנוּן. למשל, אם צריך להבין אילו משימות ובאיזה רצף יש לפתור כדי להשיג את המטרה. או כאשר אתה צריך להתכונן לחתונה ולארגן אירוע, לא לשכוח חבורה של ניואנסים קטנים.
• שינוןדברים שונים. בפרט, רשימה של פריטים עסקיים לאותו יום, רשימת קניות, או העיקרון של הכנת מנה מעודנת, אך מורכבת להפליא.
• חינוך. בעזרת הטכניקה זה קל מאוד, מפורט, ויזואלי, אך יחד עם זאת קל להציג, למשל, כמה נתונים על היסטוריה או ביולוגיה. השתלשלות העניינים משבר בקריבייםאו כיצד פועלת מערכת העיכול. כמו כן, באמצעות הטכניקה ניתן לעשות סיכום של תוצאות קריאת ספר או הרצאה. ניתן לערוך תכנית עבודה לקורס, פרויקט דיפלומה.
• רַעְיוֹן מַבְרִיק. אם אתה צריך לפתח פרויקט עיצוב, מצא דרך לצאת ממנו מצב קשה. מהם כמה רעיונות? אילו נקודות כדאי לקחת בחשבון? מה לשאול את הלקוח? הטכנולוגיה של מפות חשיבה תעזור לך לא לשכוח שום דבר.
• קבלת החלטות. יש לך בעיה קשה. לפני קבלת החלטה סופית על בעיה שמייסרת אותך, רשום את כל היתרונות והחסרונות על הנייר, נתח אותם.
• הַצָגָה. זה יהיה הרבה יותר קל לספק למשקיע מידע בסיסי על הפרויקט, באמצעות נייר רגיל וכמה טושים.

טכנולוגיית כרטיס חכם אוניברסלי

השורה התחתונה היא שבמרכז גיליון הנייר מניחים ראשון המרכיב הראשי, המתאים לנושא המפה. אם זו תוכנית נופש, אז אתה יכול לצייר אי בים עם עצי דקל. אם פותחים חנות טקסטיל, אז גליל בד. אתה יכול למצוא דוגמאות למפות חשיבה באינטרנט.

יתר על כן, עם כיוון השעון, החל מהפינה הימנית העליונה, מידע מוחל כדי לסדר את כל הנתונים על הנושא הנדון. זהו כלל בסיסי שיאפשר אפילו לאדם זר להבין במהירות כיצד לקרוא מפה. אם אתה צריך למצוא פתרון לבעיה, יש לסדר את השאלות הבאות בסדר עם כיוון השעון ברצף קפדני:

• מתי?
• למה?

אז אתה תהפוך את המצגת לא רק לצבעונית, מעניינת, אלא ממש מובנת, אינפורמטיבית, ולכן שימושית.

תוכנת מפת חשיבה

האם אתה מעדיף לעבוד עם גאדג'טים? במיוחד עבורך, פותחו יישומים רבים המאפשרים לך לבצע הדמיה מסוג זה בסמארטפונים, טאבלטים, מחשבים אישיים.

כלי עזר יכולים להיות גם בתשלום וגם בחינם, מה שמרמז שרק קבוצה מוגבלת של פונקציות תהיה זמינה עבורך ללא תשלום. יש גם לגמרי תוכניות בחינם, אבל לרוב הם כרוכים בעבודה מקוונת, מה שלא יהיה נוח לכולם.

להלן כמה יישומים פופולריים:

• iMind Map (שפותח על ידי טוני בוזן בעצמו).
• ראש פתוח.
• להתנדנד
• המוח האישי.
• מנהל נפש
• XMind

הניסיון שלי

הכרתי את טכניקת מפת החשיבה בשנת 2004. ומאז אני משתמש בו.

סוגי משימות שמפות חשיבה עוזרות בהן:

• הרהורים
  • רעיונות חדשים עם כל המחשבות הנלוות.
  • חיפוש החלטות

• פיתוח מבנה הדרכות, סמינרים, מסמכים.

• סיכומים של ספרים, מאמרים, סמינרים.

כיום, ישנם כ-500 קבצים בתיקיית מפת המוח שלי.

אני משתמש בו, אני שמח ואני מייעץ לך.

אני אספר לך עוד מידע על שיטות יעילות לתכנון מוכשר באתר שלי, כמו כן נעבוד אותן בפועל. אתה יכול להירשם כבר עכשיו.

ואם בכל זאת יש לך שאלות, אני מזמינה אותך לפגישת ייעוץ פרטנית. פרטים.

אם יש לך שאלות כלשהן - ספר לנו עליהן בתגובות לכתבה. אני בהחלט אענה לכולם! לפנינו - יש עדיין הרבה דברים חדשים ומעניינים. הירשמו כדי שלא תפספסו כלום. כל טוב! שלכם, יורי אוקוניב.