סימן רך- אחת מאותן אותיות שגורמות לכותב לעיתים קרובות להתקשות בבחירת האיות הנכון. יתרה מכך, מספר סוגים של אורתוגרמות קשורות אליו. בואו ננסה להתמודד עם אחד מהם.
למה אתה צריך שלט רך?
השלט הרך אינו מייצג שום צליל. עם זאת, הוא משמש אותנו לעתים קרובות בכתב.
הסימן הרך ברוסית לעולם אינו משמש לאחר תנועות, Y, או בתחילת מילה.
השלט הרך מבצע שלוש פונקציות עיקריות :
- מציין את הרכות של עיצורים באמצע לפני עיצורים ובסוף מילה ( סימן ריכוך).
- מציין כי E, Yo, Yu, I לאחר העיצור מציינים שני צלילים; גם "מפריד" את העיצור וה-AND הבא, לפעמים O ( סימן מפריד).
- עוזר לקבוע את המאפיינים הדקדוקיים של המילה (לאחר לחישה בסוף המילה - סימן דקדוקי).
על כתיב של סימן רך לאחר הלחישה נדבר כעת.
למה אנחנו צריכים סימן רך אחרי סימן חוששים?
אז למה אנחנו כותבים סימן רך בשדה של מילים שושנות בסוף? הרי הוא לא יכול להפריד כלום (אין תנועות אחריו).
הוא גם לא יכול לבצע פונקציית ריכוך: כל אלה השורשים או תמיד רכים (למה הם צריכים גם סימן רך?), או תמיד קשים (וסימן רך לא יכול לשנות את המיקום הזה).
כדי לענות על שאלה זו, הבה נסתכל על המילים.
נניח שיש מילים כאלה: chuch, myash and pin. אלו שמות עצם. האם נוכל לקבוע את המגדר והגזרה שלהם?
אנו יכולים לומר בוודאות שהמילה "צ'וך" נְקֵבָה 3 גזרות, ו"מיאש" - זכר 2 גזרות. אי אפשר להגיד כלום על "סיכה". למה? כי אנחנו יודעים: רק בשמות עצם נקבה של גזרה 3, אחרי שריקה, כתוב בסוף סימן רך. ואחרי אותיות אחרות - לא שושנות - אפשר לכתוב בגזרה 3 (ערבה), וב-2 (סוס). וזה מובן: אחרי אחרים, מזווגים בקשיחות - רכות, עיצורים, הסימן הרך מציין רכות, ולא קטגוריה דקדוקית.
סימן רך כשלעצמו אינו יכול להיות סוף מילה, למרות שהוא עומד בסוף; זה יכול להיות חלק מהסוף (-eat, -ish) או השורש (עכבר, אפייה, חתוך, פתוח לרווחה).
כללים
כתיב הסימן הרך לאחר השריקה בסוף תלוי בחלק הדיבור. לכן, לפני שכותבים או לא כותבים ב', יש צורך לקבוע איזה חלק בדיבור עומד לפנינו. חלק מהכללים הקשורים לנושא זה נלמד ב בית ספר יסודי(סימן רך בסוף שמות העצם ובפעלים של גוף ב' יחיד), חלק - בכיתה ה' (שמות תואר קצרים), חלק - בכיתה ו' (פעלי ציווי) ולבסוף נחשבים פעלים וחלקיקים בכיתה ז'.
אז, סימן רך בסוף לאחר הלחישה כתיב:
- יש 3 גזרות בשמות עצם: בת, אדמה יבשה, שממה, עזרה.
- בפעלים יש 2 נפשות יחיד, ב מצב רוח הכרחיובצורה בלתי מוגדרת - כלומר, בכל מקום שבו יכול להופיע סימן רך בסוף מילה אחרי מילה שורשת: לשכב, לברר, למנות.
- בתארים (חריגים: בלתי נסבל להתחתן): אחורה, גב היד, משם.
- בחלקיקים מסוימים: רק, אתה מבין, אני מתכוון.
הסימן הרך בפעלים נשמר לפני -sya או -te: למנות, לאפות, לחלק.
סימן רך לא כתיב:
- בשמות עצם יש 2 גזרות: תינוק, מעיל גשם, בכי.
- בשמות עצם 1 ו-2 גזרות ב רַבִּיםמקרה גניטיבי: עננים, כתפיים, חורשות.
- בשמות תואר קצרים: אדיר, עיקש, עיקש.
- בתארים שהם חריגים: אני לא יכול לשאת להתחתן.
לפעמים אנחנו חושבים אם יש צורך לשים סימן רך אחרי אלה שחוששים. אנו נקבע עבורכם את הכללים מתי אסור לעשות זאת ומתי יש צורך בהחלט לעשות זאת.
כללים אלו מבוססים על איזה חלק של הדיבור נדון, באיזו גזרה ובאיזה חלק של המילה.
סימן רך לאחר שריקה - כלל הגדרת
שמנו שלט רך:
מילים לדוגמה: לילה, פער, בת, שקר, דבר, קרחת.
דוגמה במשפט: המלכה ילדה בליל בן או בת.
2. בפעלים של גוף שני ביחיד, בכפוף לזמן הווה או עתיד בסיומם שלאחר הסיבילנטים.
דוגמה במילה אחת: אתה תעשה, אתה תהפוך, אתה מבשל, אתה זוכר, אתה מאמין, אתה תעשה.
דוגמאות במשפטים: אם אתה יודע, אם אתה מאמין, אז אתה תהיה איתי ולא בקרוב תפסיק לאהוב.
– סיה, השלט הרך נשמר. דוגמא: חוזר, מתאמץ, מתכוון.
3. בפעלים יחידים במצב רוח ציווי בסיומים אחרי סיבילנטים.
דוגמה במילה אחת: גזירה! לאכול! להתחבא!
תוספת: אם הסוף מתווסף לפעלים אלו – סיה, השלט הרך נשמר. להתחבא! אל תסתובב!
דוגמאות במשפטים: ואדיק, אל תהיה טיפש ואל תתחבא!
4. בפעלים רבים ובציווי לפני סיומות - אלה, - אלה.
דוגמא: למרוח - למרוח - למרוח.
דוגמה במשפט: יְלָדִים! אל תבכה!
5. בפעלים של אדם בלתי מוגדר, לרבות לפני הסוף -שיא.
מילים לדוגמה: תנור - לאפות, לשכב - לשכב.
דוגמה במשפט: לנהרות אלה לוקח הרבה זמן לזרום.
6. בתארים יש צורך להזין סימן רך לאחר הלוחשים בסוף המילה.
דוגמא: לגמרי, קפוץ, גב היד, פתוח לרווחה.
דוגמה במשפט: הוא התניע את הסוס בדהירה, ופרץ באוויר עם חרבו.
חריגים: הו, בלתי נסבל, נשוי.
7. בחלקיקים עם סיומת לוחשת: כלומר, אתה מבין, רק אתה.
מילים לדוגמה: כלומר, בלבד.
במשפט: תראה איזה בריון!
למה לפעמים סימן רך לא נכתב אחרי אלה שחוששים?
דוגמא: צריח, קלח, אייל, דניס, סכין.
משפט: זריז עף אל החלון שלנו.
2. ברבים ובשמות עצם.
דוגמא: עננים, תלולים, כתפיים, גריש, בין, שלוליות.
דוגמה להצעה: לרוע המזל, לא הוגשו היום אגסים לארוחת הבוקר.
דוגמא: עוצמתי, חם, טוב, מעופף, מלודי, יפה.
משפט: הוא היה טוב לב ומראה טוב...
4. בכינויים עם שריקה בסוף.
בהתחשב באמור לעיל, האיות של סימן רך לאחר שריקה שונה בהתאם לגורמים רבים - חלק מהדיבור, גזרה, מספר, כמו גם נוכחות של חריגים לכללים.
מורים ביסודי נותנים לתלמידיהם גרסאות מחורזות של הכללים - לשינון קל יותר.
מתי לכתוב "ב" אחרי סיבילנטים בשמות עצם, פעלים, תארים וחלקיקים
בכתיב הרוסית, ישנם מספר מקרים בהם נכתב סימן רך לאחר עיצורים שושנים "g", "w", "h", "u"בשמות עצם, פעלים, תארים וחלקיקים. בואו נשקול אותם בפירוט.
ב אחרי סיבילנטים בשמות עצם
לאחר עיצורים לוחשים "ב"נכתב שלא לרכך אותם. אחרי הכל, עיצורים "או", "ח"לא צריך את זה, בהיותם עיצורים רכים לא מזווגים. והעיצורים "ג", "ש", מצד שני, תמיד מוצקים. משמעות הדבר היא שהסימן הרך שנכתב אחרי העיצורים השורשים הוא סימן מורפולוגי, כלומר סמן לייעוד שמות עצםנקבה של הגזרה השלישית, למשל:
מילים חריגות: כבר, נשוי, בלתי נסבל.
בסוף חלקיקים
בסופו של דבר חלקיקים "שיש", "ביש", "משאלה", "רק"כתוב גם סימן רך.
תראה כמה אתה חכם!
רק הכוכבים הביטו לתוך הבריכה המנומנמת.
russkiiyazyk.ru
ב לאחר שריקה בפעלים, בסוף שמות עצם ותואר!
במאמר, ננתח בפירוט כאשר נכתב ь לאחר שריקה בפעל, שמות עצם ותואר. גם ב דוגמאות מובנותהופעה טעויות אופייניותכְּתִיבָה סימן רך לאחר שריקה.
בשפה הרוסית יש רק 4 אותיות לוחשות אלו האותיות Щ, Ж, Ш ו- Ш המקרים העיקריים הנוגעים לאות b לאחר שריקה הם כתיבת סימן רך לאחר שריקה בפועל, בסוף שמות עצם ותארים. בואו ננתח כל מקרה בנפרד.
מתי נכתב b לאחר שריקה בפעל?
"אנחנו תמיד כותבים סימן רך לאחר שריקה בפעלים!"
בספרי לימוד, לרוב הם מציינים ש"ב" נכתב אם הפועל הוא באיפיניטיב (עונה על השאלה מה לעשות? או מה לעשות?), בגוף שני יחיד (בשילוב עם הכינוי you) או ב- מצב רוח ציווי (יש אינדיקציה לפעולה).
אין צורך לשנן את כל זה, שכן בכל שאר הצורות, לא נמצא שריקה בסוף.
בואו נסתכל על דוגמאות.
אינפיניטיבים: למשוך, לשרוף, לשכב.
גוף שני, יחיד: לכתוב, לאהוב, לנשום.
צורת ציווי: לחתוך, למרוח, לאכול!
אגב, סימן רך יכול לעמוד לא רק בסוף פעלים. כשמוסיפים -sya ו-te לאחר האות הלוחשת "ב" נשמרת. לדוגמה: לחתוך, למרוח, להתאהב.
הטעות הנפוצה ביותר עם סימן רך בפעלים היא כתיבתו בין -t ו-sya באנשים שונים. אם נכתוב " להתגלח"(מה לעשות? עם שלט רך), אז" מתגלחים” (מה עושה?) אנחנו כותבים בלי ב. הכלל פשוט: אם השאלה היא עם "b" בסוף, אנו כותבים גם סימן רך בין -t ו-sya."זכור כי האות ת' אינה שייכת לשורשים, ולכן כלל זה אינו קשור לחלוטין לנושא המאמר.
הסתכלנו על פעלים. בואו נעבור לשמות עצם!
סימן רך לאחר שריקה בסוף שמות העצם
הכלל די פשוט:
"L אחרי שמות עצם לוחשים בסוף נכתב רק אם שם העצם הוא נקבה יחיד!"
בכל שאר המקרים b לא נכתבת אחרי שמות העצם השושנים בסוף.
בואו נסתכל על דוגמאות.
עם סימן רך לאחר הלחישה:
שיפון, לילה, שקר, דבר, בת.
"המלכה ילדה בלילה בן או בת." א.ס. פושקין.
ניתן לקבוע את הלשון הנקבה ביחיד על ידי החלפת הכינוי "שלי".
הבת שלי, השקר שלי, הגחמה שלי.
ללא סימן רך:
רופא, סכין, הרבה עננים, הרבה אגסים, לבנה, קלח, פאג, אלכסנדר סרגייביץ'.
כפי שאנו יכולים לראות, הסימן הרך אינו נכתב לאחר שמות עצם בזכר יחיד, בשמות עצם רבים, בסוף פטרונימי זכר.
קל יותר לזכור מתי כתוב סימן רך בשמות עצם מאשר כשהוא לא כתוב 🙂.
סימן רך לאחר פתיח השורש בסוף
גם כאן הכל די פשוט:
"ל' אחרי פתגמים ששורשים בסוף נכתב תמיד, למעט תארים: כבר, נשוי, בלתי נסבל."
דוגמאות: הרחק, לגמרי, גב היד, רק, קפיצה, פתוח לרווחה, אחורה, בדיוק אותו הדבר.
חשוב מאוד להבין מהו תואר, כי טעות נפוצה היא כתיבת סימן רך לאחר שריקה בשמות תואר קצרים.
טוב, נאה, לוהט, חזק, מסריח וכו'.כתובים אין סימן רך.
כיצד להבחין בין שם תואר קצר מפועל?
התואר עונה על השאלות: איפה? מתי? איפה? איפה? למה? בשביל מה? ... ולרוב: איך?
התואר מציין סימן פעולה, כלומר להתייחס לפועל. נעלם. סירב על הסף. חזר בדיוק.
שם תואר קצר עונה על השאלה: מה?ומציין את תכונת הנושא. כלומר, עיין בשם העצם. הבית טוב. המקלחת חמה. רוח, רוח, אתה אדיר...
בנוסף לפעלים, שמות עצם, תארים ושמות תואר קצרים b אחרי sibilants נמצא בחלקיקים ובכינויים. בהם רוב האנשים כותבים סימן רך בצורה אינטואיטיבית נכונה ולזכור את המקרים הללו, לדעתנו, אין כל כך חשיבות.
עם זאת, לעיון:
בחלקיקים עם סיומת לוחשת, סימן רך תמיד נכתב. אלה חלקיקים: אוץ, רק, אני מתכוון, אוץ.
דוגמאות לשימוש בחלקיקים במשפטים:
כלומר, זה כן. תראה מה מצאת. זה רק רעם.
יש רק שני כינויים: שלנו ושלך. בהם סימן רך לא כתוב.
הנה, למעשה, כל המקרים העיקריים של שימוש ב-b לאחר שריקה.
כדי לאחד, אנו מביאים לידיעתך תכנית המשלבת את כל האמור לעיל על כתיבת סימן רך לאחר שחיקה. 
אם יש לך שאלות לגבי כאשר הוא כתוב ь לאחר שריקה בשמות עצם, פעלים, פעליםאו חלקי דיבור אחרים, הקפידו לכתוב אותם בתגובות.
אמיתות ABC
הכתבה אינטראקטיבית
מדריך אוריינות: סימני פיסוק
שמות וכותרות. סימולטור אינטראקטיבי
קישורים שימושיים
קריאת קיץ
זיכרונות
ציטוטי שפה
שוברי לשון
פתגמים ואמרות
ספר לימוד ספרות: איות
בחר את התשובות הנכונות. כדי לבדוק את המשימה שהושלמה, לחץ על כפתור "בדוק".
איות סימן רך בסוף המילים לאחר הלחישה
ברוסית, בסוף המילים, סיבילנטים (Ж, Ш, Ш ו-Ш) אפשריים בשישה חלקי דיבור:
בשמות עצם (NIGHT, WATCHMAN, MANY TASKS),
בשמות תואר (HOT),
בפעלים (WRITE),
בתארים (מהיר),
כינויים (OUR),
חלקיקים (בלבד).
לכל אחד מחלקי הדיבור הללו לשימוש בסימן רך יש כלל מיוחד משלו.
1. אם יש לפנינו שם עצם, אז סימן רך לאחר שריקה מוצב רק כאשר המילה שייכת לגזרת III (NIGHT). שמות עצם I ו-II נטיות עם שריקה בסוף נכתבים ללא סימן רך (עננים רבים, לבנה). אל תשכח ששמות פטרונים ושמות משפחה המסתיימים ב-IC הם שמות עצם של הגזרה השנייה ונכתבים ללא סימן רך. לדוגמה: SERGEEVICH, RURIKOVICH, VOINOVICH.
2. אם המילה עונה על השאלה מה? והוא שם תואר קצר, ואז לאחר השריקה בסוף אין צורך בסימן רך (HOT, POWERFUL).
3. פעלים עם שריקה בסוף נכתבים תמיד בסימן רך. לדוגמה: LOOK או LOOK (בצורת גוף שני יחיד בזמן הווה או עתיד), CUT (במצב רוח ציווי), BURN (בצורה בלתי מוגדרת). שימו לב שבפעלים עשוי להופיע סימן רך אחרי הלחישה ולא ממש בסוף המילה, אלא לפני התיקונים הפוסטיים -СЯ או -ТЕ, למשל: BATH, HIDE.
4. בסוף פתגמים, לאחר שריקה, תמיד נכתב סימן רך (דחיפה, קפיצה, מפה), למעט יוצאים מן הכלל: UZH, MARRIED, UNBELIEVABLE.
5. כינויים עם שריקה בסוף נכתבים ללא סימן רך, למשל: OUR, YOUR.
6. תמיד עם סימן רך, חלקיקים כתובים SHOW, ONLY, BESH.
התרגיל
כבר ידענו זאת ולא מנענו ממנו להסתדר בדרכו; אבל בינינו היה קצין שהועבר אלינו לאחרונה. ("ירו", א.ס. פושקין)
סביב צווארו של פטרוביץ' היה תלוי פקעת משי וחוט, ועל ברכיו היה סוג של וטו ש_. ("מעיל על", N.V. Gogol)
זה מה ה_-ו-ת_ איך בהתחלה הם לקחו וחשדו את אלה, איך ב ש_ אותם. קוך ופסטריאקובה. ("פשע ועונש", פ.מ. דוסטויבסקי)
לבסוף, המסכן, באופן בלתי נסבל, החליט לטפס בסערה בכל מחיר, אתה מבין. ("נשמות מתות", נ. ו. גוגול)
ביטוי זה אמר שהיא החליטה, מבלי להתלונן, לסבול את המזל שלה, וכי לבעלה נשלח אליה צלב מאלוהים. ("מלחמה ושלום", ל.נ. טולסטוי)
השמש רק התחילה לעלות בגלל ה_; האוויר היה רענן וטלאי. ("מלחמה ושלום", ל.נ. טולסטוי)
ואיך אתה חושב ש_, מה ומי - איזו חוסר חשיבות יכולה להיות הסיבה לאסון של אנשים! ("מלחמה ושלום", ל.נ. טולסטוי)
הוא ידע שהסיפור הזה תורם להאדרת הנשק שלנו, ולכן היה צורך להעמיד פנים שהוא לא מטיל בו ספק. ("מלחמה ושלום", ל.נ. טולסטוי)
ברגע שהחל לומר דבר שאינו מספק את מטרת האישום, נקטו בחריץ, והמים יכלו ללכת לאן שרק ירצו. ("מלחמה ושלום", ל.נ. טולסטוי)
אומרים שאמא שלו הייתה מאוד יפה, וזה נראה לי מוזר למה היא התחתנה כל כך לצערי, לאדם כל כך לא משמעותי. ("אנשים עניים", פ.מ. דוסטויבסקי)
אמרתי לו. אל תבכה בשבילי: אני אנסה להיות גם אמיץ וגם ישר כל חיי, למרות שאני רוצח. ("פשע ועונש", פ.מ. דוסטויבסקי)
כל הקרב כלל רק מה שעשו הקוזקים של אורלוב-דניסוב; שאר החיילים של לי ש_ איבדו כמה מאות אנשים לשווא. ("מלחמה ושלום", ל.נ. טולסטוי)
הוא ייפול מעצמו כשהוא בשל, אבל תרים אותו ירוק, תקלקל את התפוח והעץ, והעמיד אותו על הקצה עצמו. ("מלחמה ושלום", ל.נ. טולסטוי)
בקצרה, ניקולאי קנה במשך ששת אלפים שעות שבעה עשר סוסים כדי לבחור (כפי שאמר) לסוף אגב של התיקון שלו. ("מלחמה ושלום", ל.נ. טולסטוי)
מעברה השני של הגדר חישוק הזקן ולא ראה את לוין. ("אנה קרנינה", ל.נ. טולסטוי)
מלבד שקר ושקרים, שום דבר לא יכול היה לצאת כעת; ושקר ש_ והו ג' היו מנוגדים לטבעו. ("אנה קרנינה", ל.נ. טולסטוי)
אף אחד לא הכריז מלחמה, אבל אנשים מזדהים עם הסבל של שכניהם ורוצים לעזור להם", אמר סרגיי איבנוביץ'. ("אנה קרנינה", ל.נ. טולסטוי)
ועכשיו במוסקבה, שבה כל פגישה בליבה, היא חיה שישה חודשים, כל יום מחכה להחלטה. ("אנה קרנינה", ל.נ. טולסטוי)
אבל הגיעה השעה - האם ברכה אותה עד השעה ואיחלה לה שינה ענווה, אבל הפעם לא נתמלאה רצונה; ליזה ישנה רע מאוד. ("ליזה המסכנה", נ.מ. קרמזין)
אבל לפעמים - אם כי לעתים רחוקות מאוד - קרן זהב של תקווה, קרן של נחמה האירה את חשכת אבלה. ("ליזה המסכנה", נ.מ. קרמזין)
ויש מפתח אחד, יש יותר מכולם, שלוש פעמים, עם זקן מחורץ, כמובן, לא משידה. ("פשע ועונש", פ.מ. דוסטויבסקי)
אל תדאג, אני לא אתן לך את זה, "אמרה אוסה בנחישות והלכה אחריהם. ("פשע ועונש", פ.מ. דוסטויבסקי)
אבל כשאני עוזב, אני מעז לומר שבעתיד אני מקווה שייחסכו ממני פגישות כאלה, וכביכול, פשרות. ("פשע ועונש", פ.מ. דוסטויבסקי)
נראה היה שהבכי של קתרינה איבנובנה העניה, הצרכנית והיתומה, השפיע חזק על הציבור. ("פשע ועונש", פ.מ. דוסטויבסקי)
פניה הצהובות והקמלות הושלכו לאחור, פיה נפתח, רגליה מתוחות בעוויות. ("פשע ועונש", פ.מ. דוסטויבסקי)
די ח_! צעק לוז'ין, כועס עד כדי זעם. ("פשע ועונש", פ.מ. דוסטויבסקי)
מרפה טרנטייבנה לא הרפתה, אבל יותר ויותר הציקה לראש העיר: הסר את בונפרטה מהדרך, ואז בסופו של דבר הוא היה מותש. ("תולדות עיר", מ.ע. סלטיקוב-שדרין)
כל מה שיורה מתוך אקדח, הוא יירה דרך הלב, כל מה שהוא מנופף עם חרב, ואז הראש ירד מהכתף. ("תולדות עיר", מ.ע. סלטיקוב-שדרין)
עשה שוב ושוב קמפיינים נגד בעלי השכר הנמוך והיה כל כך להוט להבשיל את זה שאף אחד בלעדיו
לא אמון. ("תולדות עיר", מ.ע. סלטיקוב-שדרין)
"מספיק! הוא אמר בנחישות ובחגיגיות, "על תעתועים, על פחדים מעומים, על רוחות רפאים. "("פשע ועונש", פ.מ. דוסטויבסקי)
חשבו שהשמים יקרסו, האדמה תיפתח מתחת לרגליים, שהמוות יעוף ממקום כלשהו ויבלע הכל, בבת אחת. ("תולדות עיר", מ.ע. סלטיקוב-שדרין)
הוא התמקח עמם זמן רב, וביקש אלטין וכסף לחיפוש, אבל הבנגלרים נתנו גרוש ובטנם בנוסף. ("תולדות עיר", מ.ע. סלטיקוב-שדרין)
התרגיל הוכן על ידי נ. סולובייבה וב.א. פאנוב ("ליגת בתי הספר").
סימן רך בסוף שמות העצם לאחר הלחישה
סרטון הדרכה זה זמין במנוי
יש לך כבר מנוי? להיכנס
בשיעור זה תלמדו את הכלל לאיית סימן רך בסוף שמות העצם בצורת ההתחלה אחרי אותיות הסיביליות. זכור איזו עבודה עושה שלט רך. ניתן להתאמן באמצעות סימן רך
בימי קדם, לכמה שמות עצם היה b בסוף אחרי האותיות הלוחשות, בעוד ששמות עצם אחרים הסתיימו ב-b. ואז ב' נעלם, וב' נשאר.
בשיעור תלמדו לאילו שמות עצם יש סימן רך בסוף אחרי האותיות הלוחשות.
אנו צופים בשמות עצם עם אותיות לוחשות בסוף:
לסבא היה עיפרון נפלא. הוא יכול היה לצייר לילה לאור ירח וקרן שמש, שיפון זהוב ושושנת העמקים הלבנה והעדינה. דבר נפלא!(לפי מ. אילין)
שמות העצם ממשפטים אלה נכתבו בשני טורים. מה משותף למילים בכל טור?
אלו הם שמות עצם ב טופס ראשוני(צורת I.p., יחיד), מסתיימת באותיות שריקה [h ', w, w '].
מה מייחד אותם מהמילים בטור השני?
בעמודה הראשונה של המילה נְקֵבָה,ובשנייה - זָכָר.
בואו נגלה מה העבודה ב' עושה אחרי האותיות של עיצורים שורקים בסוף שמות העצם בצורה הראשונית:
ברוסית, b לעתים קרובות אינו אומר כלל לרכות של עיצורים. לפעמים הוא פשוט מציין את צורת המילה.
עבודה זו נעשית על ידי b בסוף שמות העצם בצורת ההתחלה אחרי אותיות העיצורים השורשים. הוא מדווח: זהו שם עצם נשי.
אחרי אותיות שמות העצם הלוחשות בסוף, ь נכתב רק במילים נקבות. בלשון זכר לא נכתב ב.
[h ', u', w] 
לשמות עצם בצורת ההתחלה עם שריקה בסוף יש תמיד אורתוגרמה, כי אנחנו בוחרים אם לכתוב b או לא.
בואו נדון כיצד להמשיך:
איך לפעול?
1. כאשר אתה שומע שריקה בסוף מילה, מזהה את חלק הדיבור.
2. אם זהו שם עצם בצורת ההתחלה, קבע את המין
3. אם המילה היא נקבה - כתוב ב', זכר - ב' לא כתוב.
אם אינך יודע את המין של שם עצם, עיין במילון.
חישוק? - הוא, מ.ר., ב לא כתוב - חישוק
אַבְרוֹמָה? - הוא, מ.ר., ב לא כתוב - לה
עֶזרָה? - היא, נקבה, בסוף ב - עזרה
חָבֵר? – הוא, מ.ר., ב לא כתוב – חברים
קְצָת? - היא, נקבה, בסוף ב - מלו
טעם מר? - היא, נקבה, בסוף ב - אבל
הדניס הוא דג מים מתוקים בעל גוף שטוח.
אנו קובעים אילו מילים כתובות בצורה של תמלול:
אילו מילים מתומללות?
איזה איות אתה יודע בסוף המילים?
[dro w] [str'i w] [bro w] [pl'a w] [rόskash]
איות משולב לעיצור בקול חירשות.
[dro w] - דרוט, דר, היא, פ.ר.
[סטר'י ש] - אין סטרי, סטרי, הוא, מ.ר.
[אחי w] - brochka, אחי, she, f.r.
[pl'a w] - אין חוף, חוף, הוא, m.r.
[rόskash] - (מה?) מפואר, rόsko - היא, zh.r., בסוף b,
o - האות של תנועה לא מודגשת, w - האות של עיצור כפול
אנו מוצאים מילים עם איות בשורות פיוטיות:
קבע לאילו מילים יש את האיות b אחרי האותיות הלוחשות בשמות עצם.
הצריח הזקן נרדם בקן.
הצריח שלו ישן...
אתה מקשיב, כמו בכל מקום
טוב ושקט.(E. Serova)
מי פוגע בעצים?
מחדד את חיפושית קליפת העץ.
שמע את העצים בוכים
הוא הגיע עם עלות השחר
והקיש על הקליפה.(א. צ'אסובניקוב)
פלא - הוא, מ.ר., ב לא כתוב
vra - הוא, מ.ר., ב לא כתוב
שוב חלמתי על פראי,
שממה של מדבריות, השקיעה שקטה.
אריה צהוב מתגנב לזברה
דרך דשא וקנים.(V. Bryusov)
דיבור רוסי הוא כמו מוזיקה בשבילי:
בו המילה נשמעת, שרה,
זה נושם את הנשמה הרוסית
היוצר שלו, האנשים. (נ. בראון)
glu - היא, נקבה, בסוף ב
ti - היא, נקבה, בסוף ב
קאמי - הוא, מ.ר., ב לא כתוב
re - היא, נקבה, בסוף ב
באילו מילים מהאגדות צריך לשים שלט רך אחרי האות הלוחשת?
באילו מילות אגדה יש צורך (על פי כללי האיות הרוסי) לשים סימן רך אחרי האות הלוחשת?
Pyashlya kuzh ... פופולוש סוער ... דוכס מיאו ...
Pyashlyaya (מה?) kuzh (היא, נקבה, בסוף ב).
סוער (מה?) פופולוש (הוא, מ.ר., ב לא כתוב).
מיאו (מה?) דוך (היא, נקבה, בסוף ב).
אנו לומדים מילים על ידי פרשנות המשמעויות שלהן:
1. אדם מנגן בכינור - ...
2. פיסת אדמה לא מיושבת, לא מעובדת - ...
3. השפעה, כבוד שמישהו או משהו נהנה ממנו - ...
4. צבע צבעי מים אטום עבה - ...
5. מספר העותקים שפורסמו של ספר, עיתון או מגזין - ...
6. מטבע נחושת ישן בחצי אגורה - ...
1. כנר (הוא, מ.ר.)
2. ריקה (היא, נקבה)
3. presti (הוא, m.r.)
4. גוואה (היא, נקבה)
5. טירה (הוא, מ.ר.)
6. gro (הוא, m.r.)
זדורוביאק - [קרפים w], קרפים, אות העיצור הכפול w,
איש חזק, הוא, מ.ר., בלי ב.
כוח - [mo sch '], mo-one, נקבה, בסוף ב.
צעירים - [צעירים w], לא צעירים, האות של העיצור הכפול w,
צעירה - היא, נקבה, בסוף ב.
הקריאה היא [קלי ה'], הוא, מ"ר, קל"י, ללא ב.
שטויות, טיפשות - [chu w], no chu, האות של העיצור הכפול sh,
chu - היא, נקבה, בסוף ב.
קפיץ - [מפתח ח'], הוא, מ.ר., מפתח, ללא ב.
אנו פותרים בעיות איות:
זכור את האגדות של א' פושקין והוסף שמות עצם עם אותיות של עיצורים לוחצים בסוף.
אתה, ..., המושיע שלי, המושיע האדיר שלי.
וימצא החתן על ידה... אלישע.
תרנגול הזהב שלי יהיה אמיתי... שלך.
אגדה... כן, יש בזה רמז!
אתם, מלכים [ח'], מושיעי, גואל אדיר.
וימצא החתן על ידה המלכה [ח'] אלישע.
תרנגול הזהב שלי יהיה נאמן לך.
אגדה לו [ש], אבל יש בזה רמז!
מלכים - הוא, מ"ר, ב" אינו כתוב
מלכות - מ.ר., ב לא כתוב
צד - מ.ר, ב לא כתוב, אין צד, אות העיצור הכפול י
lo - היא, נקבה, בסוף b, no l, האות של העיצור הכפול j
נחשו את החידות וכתבו את התשובות בצורה נכונה.
שמח אפילו על פירור לחם,
כי לפני רדת החשיכה
היא מתחבאת במחילה.
2. הוא אוכל עצי הסקה בחורף וישן בקיץ.
אנחנו - היא, פ.ר., בסוף ב
Pe - היא, נקבה, בסוף ב
משימת איות מעניינת, איך כותבים מילה, עם b או בלי?
בואו נסתכל במילון.
מגע - ברכה מוזיקלית חגיגית קצרה.
טו - הוא, מ"ר, ב לא כתוב.
מסקרה - צבע עמיד לציור, ציור, כתיבה, צבע קוסמטי (מסקרה).
טו - היא, ז'.ר, בסוף ב.
בואו נזכור איזו עבודה עושה שלט רך:
לפתור בעיות כתיב. כתוב מילים עם b בשלוש עמודות:
מציין רכות, עוזר לייעד את הצליל [th'], מציין את הצורה.
מעבר לנהר נמצא היער. האם זה מכיל משחק?
להסתכל לתוך הסינ? האגמים שלו, לחצות את החלק העליון?, לעקוף את הענפים החדים? איך הזמירים שרים?
לבנות צריף?, לעשות אש?, אש? לחם על מוטות? הקשיבו איך עצים מנומנמים חורקים, איך ינשוף עף לצוד?
די - היא, נקבה, בסוף b, מציינת את צורת המילה.
חטא - ב מציין את רכות העיצור.
ביצה - b מציינת את רכות העיצור.
Su - עוזר לייעד את הצליל [th ']. סולו - עוזר לייעד את הצליל [th ']. של"ה - הוא, מ"ר, ב לא כתוב.
אש - b מציינת את רכות העיצור.
אש - b מציינת את רכות העיצור.
על pruh - עוזר לייעד את הצליל [th ']. Dere - עוזר לייעד את הצליל [th ']. Sy - הוא, מ.ר., ב לא כתוב.
הינשוף הוא ציפור לילית מסדר הינשוף.
מציין רכות עוזר לציון הצליל [y'] מציין את הצורה
משחק כלבה כחול
אש על הסורגים
סיכום:
בשיעור למדת שלשמות עצם בצורת ההתחלה עם שריקה בסוף יש תמיד כתיב, כי אנחנו בוחרים אם לכתוב ב או לא.
לאחר אותיות הלוחשות בסוף שמות העצם, b נכתב רק במילים נקבות. בלשון זכר לא נכתב ב.
בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה
שיעורי בית
קרא את החידה. רשום את התשובה. הוכח את האיות הנכון של מילים בעזרת אותיות לוחשות בסוף.
הנהר מצמיח קנים.
התינוק חי בקנים.
יש לו עור ירוק
ועם פנים ירוקות. (פ' סיניבסקי)
חצות?, דבר?, גלימה?, עזרה?, סכין?, רצפה?, יבש?, ruff?
בשיעור זה נשקל בפירוט כתיב סימן רך לאחר פתילים ששורשים בסוף, וכן מובאת חזרה על איותים שכבר למדו.
סימן רך בסוף מילים נכתב תמיד לאחר שריקה חו w.
לאחר נוסימן רך לא כתוב. יוצא מן הכלל: פתוח לרווחה ב .
לדוגמה: (להשאיר) בערך של מי; (פגע) לאחור ש; (צא) סגן נו; (חלון פתוח) פתוח לרווחה ב(לא כולל).
שולחן. מילות ערך המסתיימות בסיבילנט
עם שלט רך
אין סימן רך
אַחֵר ב
קְפִיצָה ב
בדיוק לעניין ב
חזור ב
לא הרבה ב (דִבּוּרִי)
בכלל ב (דִבּוּרִי)
חֲבָטַת גַב הַיָד ב
בכל מקום ב
סְגָן נו
בְּ- נו (במשמעות כְּבָר)
בִּלתִי נִסבָּל נו (דִבּוּרִי)
חזרה. סימן רך לאחר שריקה בסוף חלקים שוניםנאומים
פועל
סימן רך נכתב תמיד בסוף פעלים לאחר שריקה. זה חל על כל צורות הפועל:
- פעלים בגוף 2 יחיד בזמן הווה: אתה קורא ב, תראה ב;
- פעלים במצב רוח ציווי: דיר ב, אש ב, mazh ב ;
- פעלים בצורה בלתי מוגדרת: לשרוף ב, תנור אפיה ב, סטרך ב .
תוֹאַר
שמות תואר ב צורה קצרה, המסתיים בלחישה, לעולם אין סימן רך בסוף. לדוגמה: פחית ח, sve נו, נו w .
שֵׁם עֶצֶם
סימן רך בסוף שמות העצם לאחר שריקה נכתב רק במילים נקבות של הגזרה השלישית. לדוגמה: בַּת ב, שקרים ב, דבר ב .
כל שאר שמות העצם המסתיימים בלחישה נכתבים ללא סימן רך:
- שמות עצם בלשון זכר של גזרה 2 באותיות נומינטיביות.
לדוגמה: קנה, חבר, שושנת העמקים;
- שמות עצם נקביים של גזרה 1 ברבים במקרה גניטיבי: (רבים) אגסים, עננים, שלוליות.
בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה
- Razumovskaya M.M., Lvova S.I. ואחרים.שפה רוסית. כיתה ז'. ספר לימוד. – מהדורה 13. – M.: Bustard, 2009.
- Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. ואחרים.שפה רוסית. כיתה ז'. ספר לימוד. – מהדורה 34. – מ.: נאורות, 2012.
- שפה רוסית. תרגול. כיתה ז'. אד. ש.נ. פימנובה - מהדורה 19. – M.: Bustard, 2012.
- לבובה S.I., לבוב V.V. שפה רוסית. כיתה ז'. בעוד 3 שעות - מהדורה 8. – M.: Mnemosyne, 2012.
- חומרים דידקטיים. סעיף "פתיח" (מקור).
- תואר כחלק מהדיבור (מקור).
- חלקי דיבור ברוסית (מקור).
- תרבות הכתיבה. פתגם (מקור).
שיעורי בית
תרגיל מספר 265. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. ואחרים.שפה רוסית. כיתה ז'. ספר לימוד. – מ.: נאורות, 2012.
משימה מספר 1.קבע לאיזה חלק של דיבור (באיזו צורה) המילים שייכות; הכנס, במידת הצורך, שלט רך.
1. לינוך. חַם טָרִי. רֵיחָנִי. טוֹב.
2. דאצ'ה. משימות. עננים חורשות
3. הקצה לְהַכפִּיל מריחה
4. תפר. תנור אפיה לשרוף, לשמור
5. בעל. נוֹף. אָחוּ.
6. דברים קטנים. שֶׁקֶט מִדבָּר
7. אתה הולך. לִישׁוֹן לשתוק.
8. קפיצה. פתוח לרווחה נָשׂוּי. בִּלתִי נִסבָּל
משימה מספר 2.כתוב מחדש, הכנסת אותיות חסרות במידת הצורך.
1. פתוח לרווחה. השער כבד (בל.). 2. כבר. כמה פעמים אמרו לעולם שחנופה היא נבזית, מזיקה, אבל רק לא לעתיד (קרי.). 3. אתה בכלל. עזוב, זר (נר.). 4. קפיצה בירידה. אבל כמו בהר - לפחות בוכה (אחרון). 5. הקצין היכה את אוסטאפ בגב היד. שוט על הפנים (פאוסט.). 6. אל האופק, עד הקצה ממש, אפור-אפור, אפור-ירוק, מוצק. הליכות, משחק עם פירים תלולים, שיפון יוני (V. Bock.). 7. חיה כלשהי קפצה מהסבך בקפיצה אחת ונשכבה, משחקת, על גבה. על החול (L.). 8. הלכנו בכביש, כל הזמן. מכוסה בעלים חומים של השנה שעברה (קופר.). 9. לא משנה באיזו תדירות האישה הצעירה הייתה צריכה להיות בלתי נסבלת. דשא נפל מתחת לחרמש, שיפון נשרף מתחת למגל (נ.).
סימן רך בסוף שמות העצם לאחר הלחישה
סרטון הדרכה זה זמין במנוי
יש לך כבר מנוי? להיכנס
בשיעור זה תלמדו את הכלל לאיית סימן רך בסוף שמות העצם בצורת ההתחלה אחרי אותיות הסיביליות. זכור איזו עבודה עושה שלט רך. ניתן להתאמן באמצעות סימן רך
בימי קדם, לכמה שמות עצם היה b בסוף אחרי האותיות הלוחשות, בעוד ששמות עצם אחרים הסתיימו ב-b. ואז ב' נעלם, וב' נשאר.
בשיעור תלמדו לאילו שמות עצם יש סימן רך בסוף אחרי האותיות הלוחשות.
אנו צופים בשמות עצם עם אותיות לוחשות בסוף:
לסבא היה עיפרון נפלא. הוא יכול היה לצייר לילה לאור ירח וקרן שמש, שיפון זהוב ושושנת העמקים הלבנה והעדינה. דבר נפלא!(לפי מ. אילין)
שמות העצם ממשפטים אלה נכתבו בשני טורים. מה משותף למילים בכל טור?
אלו הם שמות עצם בצורת ההתחלה (צורת I.p., יחיד), המסתיימים באותיות שריקה [h ', sh, sh'].
מה מייחד אותם מהמילים בטור השני?
בעמודה הראשונה של המילה נְקֵבָה,ובשנייה - זָכָר.
בואו נגלה מה העבודה ב' עושה אחרי האותיות של עיצורים שורקים בסוף שמות העצם בצורה הראשונית:
ברוסית, b לעתים קרובות אינו אומר כלל לרכות של עיצורים. לפעמים הוא פשוט מציין את צורת המילה.
עבודה זו נעשית על ידי b בסוף שמות העצם בצורת ההתחלה אחרי אותיות העיצורים השורשים. הוא מדווח: זהו שם עצם נשי.
אחרי אותיות שמות העצם הלוחשות בסוף, ь נכתב רק במילים נקבות. בלשון זכר לא נכתב ב.
[h ', u', w]
לשמות עצם בצורת ההתחלה עם שריקה בסוף יש תמיד אורתוגרמה, כי אנחנו בוחרים אם לכתוב b או לא.
בואו נדון כיצד להמשיך:
איך לפעול?
1. כאשר אתה שומע שריקה בסוף מילה, מזהה את חלק הדיבור.
2. אם זהו שם עצם בצורת ההתחלה, קבע את המין
3. אם המילה היא נקבה - כתוב ב', זכר - ב' לא כתוב.
אם אינך יודע את המין של שם עצם, עיין במילון.
חישוק? - הוא, מ.ר., ב לא כתוב - חישוק
אַבְרוֹמָה? - הוא, מ.ר., ב לא כתוב - לה
עֶזרָה? - היא, נקבה, בסוף ב - עזרה
חָבֵר? – הוא, מ.ר., ב לא כתוב – חברים
קְצָת? - היא, נקבה, בסוף ב - מלו
טעם מר? - היא, נקבה, בסוף ב - אבל
הדניס הוא דג מים מתוקים בעל גוף שטוח.
אנו קובעים אילו מילים כתובות בצורה של תמלול:
אילו מילים מתומללות?
איזה איות אתה יודע בסוף המילים?
[dro w] [str'i w] [bro w] [pl'a w] [rόskash]
איות משולב לעיצור בקול חירשות.
[dro w] - דרוט, דר, היא, פ.ר.
[סטר'י ש] - אין סטרי, סטרי, הוא, מ.ר.
[אחי w] - brochka, אחי, she, f.r.
[pl'a w] - אין חוף, חוף, הוא, m.r.
[rόskash] - (מה?) מפואר, rόsko - היא, zh.r., בסוף b,
o - האות של תנועה לא מודגשת, w - האות של עיצור כפול
אנו מוצאים מילים עם איות בשורות פיוטיות:
קבע לאילו מילים יש את האיות b אחרי האותיות הלוחשות בשמות עצם.
הצריח הזקן נרדם בקן.
הצריח שלו ישן...
אתה מקשיב, כמו בכל מקום
טוב ושקט.(E. Serova)
מי פוגע בעצים?
מחדד את חיפושית קליפת העץ.
שמע את העצים בוכים
הוא הגיע עם עלות השחר
והקיש על הקליפה.(א. צ'אסובניקוב)
גרא - הוא, מ.ר., ב לא כתוב
פלא - הוא, מ.ר., ב לא כתוב
vra - הוא, מ.ר., ב לא כתוב
שוב חלמתי על פראי,
שממה של מדבריות, השקיעה שקטה.
אריה צהוב מתגנב לזברה
דרך דשא וקנים.(V. Bryusov)
דיבור רוסי הוא כמו מוזיקה בשבילי:
בו המילה נשמעת, שרה,
זה נושם את הנשמה הרוסית
היוצר שלו, האנשים. (נ. בראון)
glu - היא, נקבה, בסוף ב
ti - היא, נקבה, בסוף ב
קאמי - הוא, מ.ר., ב לא כתוב
re - היא, נקבה, בסוף ב
באילו מילים מהאגדות צריך לשים שלט רך אחרי האות הלוחשת?
באילו מילות אגדה יש צורך (על פי כללי האיות הרוסי) לשים סימן רך אחרי האות הלוחשת?
Pyashlya kuzh ... פופולוש סוער ... דוכס מיאו ...
Pyashlyaya (מה?) kuzh (היא, נקבה, בסוף ב).
סוער (מה?) פופולוש (הוא, מ.ר., ב לא כתוב).
מיאו (מה?) דוך (היא, נקבה, בסוף ב).
אנו לומדים מילים על ידי פרשנות המשמעויות שלהן:
1. אדם מנגן בכינור - ...
2. פיסת אדמה לא מיושבת, לא מעובדת - ...
3. השפעה, כבוד שמישהו או משהו נהנה ממנו - ...
4. צבע צבעי מים אטום עבה - ...
5. מספר העותקים שפורסמו של ספר, עיתון או מגזין - ...
6. מטבע נחושת ישן בחצי אגורה - ...
1. כנר (הוא, מ.ר.)
2. ריקה (היא, נקבה)
3. presti (הוא, m.r.)
4. גוואה (היא, נקבה)
5. טירה (הוא, מ.ר.)
6. gro (הוא, m.r.)
זדורוביאק - [קרפים w], קרפים, אות העיצור הכפול w,
איש חזק, הוא, מ.ר., בלי ב.
כוח - [mo sch '], mo-one, נקבה, בסוף ב.
צעירים - [צעירים w], לא צעירים, האות של העיצור הכפול w,
צעירה - היא, נקבה, בסוף ב.
הקריאה היא [קלי ה'], הוא, מ"ר, קל"י, ללא ב.
שטויות, טיפשות - [chu w], no chu, האות של העיצור הכפול sh,
chu - היא, נקבה, בסוף ב.
קפיץ - [מפתח ח'], הוא, מ.ר., מפתח, ללא ב.
אנו פותרים בעיות איות:
זכור את האגדות של א' פושקין והוסף שמות עצם עם אותיות של עיצורים לוחצים בסוף.
אתה, ..., המושיע שלי, המושיע האדיר שלי.
וימצא החתן על ידה... אלישע.
תרנגול הזהב שלי יהיה אמיתי... שלך.
אגדה... כן, יש בזה רמז!
אתם, מלכים [ח'], מושיעי, גואל אדיר.
וימצא החתן על ידה המלכה [ח'] אלישע.
תרנגול הזהב שלי יהיה נאמן לך.
אגדה לו [ש], אבל יש בזה רמז!
מלכים - הוא, מ"ר, ב" אינו כתוב
מלכות - מ.ר., ב לא כתוב
צד - מ.ר, ב לא כתוב, אין צד, אות העיצור הכפול י
lo - היא, נקבה, בסוף b, no l, האות של העיצור הכפול j
נחשו את החידות וכתבו את התשובות בצורה נכונה.
שמח אפילו על פירור לחם,
כי לפני רדת החשיכה
היא מתחבאת במחילה.
2. הוא אוכל עצי הסקה בחורף וישן בקיץ.
אנחנו - היא, פ.ר., בסוף ב
Pe - היא, נקבה, בסוף ב
משימת איות מעניינת, איך כותבים מילה, עם b או בלי?
בואו נסתכל במילון.
מגע - ברכה מוזיקלית חגיגית קצרה.
טו - הוא, מ"ר, ב לא כתוב.
מסקרה - צבע עמיד לציור, ציור, כתיבה, צבע קוסמטי (מסקרה).
טו - היא, ז'.ר, בסוף ב.
בואו נזכור איזו עבודה עושה שלט רך:
לפתור בעיות כתיב. כתוב מילים עם b בשלוש עמודות:
מציין רכות, עוזר לייעד את הצליל [th'], מציין את הצורה.
מעבר לנהר נמצא היער. האם זה מכיל משחק?
להסתכל לתוך הסינ? האגמים שלו, לחצות את החלק העליון?, לעקוף את הענפים החדים? איך הזמירים שרים?
לבנות צריף?, לעשות אש?, אש? לחם על מוטות? הקשיבו איך עצים מנומנמים חורקים, איך ינשוף עף לצוד?
די - היא, נקבה, בסוף b, מציינת את צורת המילה.
חטא - ב מציין את רכות העיצור.
ביצה - b מציינת את רכות העיצור.
Su - עוזר לייעד את הצליל [th ']. סולו - עוזר לייעד את הצליל [th ']. של"ה - הוא, מ"ר, ב לא כתוב.
אש - b מציינת את רכות העיצור.
אש - b מציינת את רכות העיצור.
על pruh - עוזר לייעד את הצליל [th ']. Dere - עוזר לייעד את הצליל [th ']. Sy - הוא, מ.ר., ב לא כתוב.
הינשוף הוא ציפור לילית מסדר הינשוף.
מציין רכות עוזר לציון הצליל [y'] מציין את הצורה
משחק כלבה כחול
אש על הסורגים
סיכום:
בשיעור למדת שלשמות עצם בצורת ההתחלה עם שריקה בסוף יש תמיד כתיב, כי אנחנו בוחרים אם לכתוב ב או לא.
לאחר אותיות הלוחשות בסוף שמות העצם, b נכתב רק במילים נקבות. בלשון זכר לא נכתב ב.
בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה
- גברת. Soloveichik, N. S. Kuzmenko "לסודות השפה שלנו" שפה רוסית: ספר לימוד. כיתה ג': ב-2 חלקים. - סמולנסק: המאה ה-XXI, 2010.
- גברת. Soloveichik, N. S. Kuzmenko "לסודות השפה שלנו" שפה רוסית: חוברת עבודה. כיתה ג': ב-3 חלקים. - סמולנסק: המאה ה-XXI, 2010.
- משימות מבחן TV Koreshkova בשפה הרוסית. כיתה ג': ב-2 חלקים. - סמולנסק: המאה ה-XXI, 2011.
- T. V. Koreshkova תרגול! מחברת לעבודה עצמאית ברוסית לכיתה ג': ב-2 חלקים. - סמולנסק: המאה ה-XXI, 2011.
- L.V. משבסקיה, L.V. Danbitskaya משימות יצירתיות בשפה הרוסית. - סנט פטרסבורג: KARO, 2003.
- G.T. משימות אולימפיאדת דיאצ'קובה ברוסית. 3-4 כיתות. - וולגוגרד: מורה, 2008.
שיעורי בית
- קרא את החידה. רשום את התשובה. הוכח את האיות הנכון של מילים בעזרת אותיות לוחשות בסוף.
הנהר מצמיח קנים.
התינוק חי בקנים.
יש לו עור ירוק
ועם פנים ירוקות. (פ' סיניבסקי)
חצות?, דבר?, גלימה?, עזרה?, סכין?, רצפה?, יבש?, ruff?
- פורטל האינטרנט Rus.1september.ru (מקור).
- פורטל האינטרנט School-collection.edu.ru (מקור).
- פורטל האינטרנט Therules.ru (מקור).
- פורטל האינטרנט Oldskola1.narod.ru (מקור).
ב לאחר שריקה בפעלים, בסוף שמות עצם ותואר!
במאמר, ננתח בפירוט כאשר נכתב ь לאחר שריקה בפעל, שמות עצם ותואר. כמו כן, באמצעות דוגמאות מובנות, נציג שגיאות כתיב אופייניות. סימן רך לאחר שריקה.
בשפה הרוסית יש רק 4 אותיות לוחשות אלו האותיות Щ, Ж, Ш ו- Ш המקרים העיקריים הנוגעים לאות b לאחר שריקה הם כתיבת סימן רך לאחר שריקה בפועל, בסוף שמות עצם ותארים. בואו ננתח כל מקרה בנפרד.
מתי נכתב b לאחר שריקה בפעל?
"אנחנו תמיד כותבים סימן רך לאחר שריקה בפעלים!"
בספרי לימוד, לרוב הם מציינים ש"ב" נכתב אם הפועל הוא באיפיניטיב (עונה על השאלה מה לעשות? או מה לעשות?), בגוף שני יחיד (בשילוב עם הכינוי you) או ב- מצב רוח ציווי (יש אינדיקציה לפעולה).
אין צורך לשנן את כל זה, שכן בכל שאר הצורות, לא נמצא שריקה בסוף.
בואו נסתכל על דוגמאות.
אינפיניטיבים: למשוך, לשרוף, לשכב.
גוף שני, יחיד: לכתוב, לאהוב, לנשום.
צורת ציווי: לחתוך, למרוח, לאכול!
אגב, סימן רך יכול לעמוד לא רק בסוף פעלים. כשמוסיפים -sya ו-te לאחר האות הלוחשת "ב" נשמרת. לדוגמה: לחתוך, למרוח, להתאהב.
הטעות הנפוצה ביותר עם סימן רך בפעלים היא כתיבתו בין -t ו-sya באנשים שונים. אם נכתוב " להתגלח"(מה לעשות? עם שלט רך), אז" מתגלחים” (מה עושה?) אנחנו כותבים בלי ב. הכלל פשוט: אם השאלה היא עם "b" בסוף, אנו כותבים גם סימן רך בין -t ו-sya."זכור כי האות ת' אינה שייכת לשורשים, ולכן כלל זה אינו קשור לחלוטין לנושא המאמר.
הסתכלנו על פעלים. בואו נעבור לשמות עצם!
סימן רך לאחר שריקה בסוף שמות העצם
הכלל די פשוט:
"L אחרי שמות עצם לוחשים בסוף נכתב רק אם שם העצם הוא נקבה יחיד!"
בכל שאר המקרים b לא נכתבת אחרי שמות העצם השושנים בסוף.
בואו נסתכל על דוגמאות.
עם סימן רך לאחר הלחישה:
שיפון, לילה, שקר, דבר, בת.
"המלכה ילדה בלילה בן או בת." א.ס. פושקין.
ניתן לקבוע את הלשון הנקבה ביחיד על ידי החלפת הכינוי "שלי".
הבת שלי, השקר שלי, הגחמה שלי.
ללא סימן רך:
רופא, סכין, הרבה עננים, הרבה אגסים, לבנה, קלח, פאג, אלכסנדר סרגייביץ'.
כפי שאנו יכולים לראות, הסימן הרך אינו נכתב לאחר שמות עצם בזכר יחיד, בשמות עצם רבים, בסוף פטרונימי זכר.
קל יותר לזכור מתי כתוב סימן רך בשמות עצם מאשר כשהוא לא כתוב 🙂.
סימן רך לאחר פתיח השורש בסוף
גם כאן הכל די פשוט:
"ל' אחרי פתגמים ששורשים בסוף נכתב תמיד, למעט תארים: כבר, נשוי, בלתי נסבל."
דוגמאות: הרחק, לגמרי, גב היד, רק, קפיצה, פתוח לרווחה, אחורה, בדיוק אותו הדבר.
חשוב מאוד להבין מהו תואר, כי טעות נפוצה היא כתיבת סימן רך לאחר שריקה בשמות תואר קצרים.
טוב, נאה, לוהט, חזק, מסריח וכו'.כתובים אין סימן רך.
כיצד להבחין בין שם תואר קצר מפועל?
התואר עונה על השאלות: איפה? מתי? איפה? איפה? למה? בשביל מה? ... ולרוב: איך?
התואר מציין סימן פעולה, כלומר להתייחס לפועל. נעלם. סירב על הסף. חזר בדיוק.
שם תואר קצר עונה על השאלה: מה?ומציין את תכונת הנושא. כלומר, עיין בשם העצם. הבית טוב. המקלחת חמה. רוח, רוח, אתה אדיר...
בנוסף לפעלים, שמות עצם, תארים ושמות תואר קצרים b אחרי sibilants נמצא בחלקיקים ובכינויים. בהם רוב האנשים כותבים סימן רך בצורה אינטואיטיבית נכונה ולזכור את המקרים הללו, לדעתנו, אין כל כך חשיבות.
עם זאת, לעיון:
בחלקיקים עם סיומת לוחשת, סימן רך תמיד נכתב. אלה חלקיקים: אוץ, רק, אני מתכוון, אוץ.
דוגמאות לשימוש בחלקיקים במשפטים:
כלומר, זה כן. תראה מה מצאת. זה רק רעם.
יש רק שני כינויים: שלנו ושלך. בהם סימן רך לא כתוב.
הנה, למעשה, כל המקרים העיקריים של שימוש ב-b לאחר שריקה.
כדי לאחד, אנו מביאים לידיעתך תכנית המשלבת את כל האמור לעיל על כתיבת סימן רך לאחר שחיקה.
אם יש לך שאלות לגבי כאשר הוא כתוב ь לאחר שריקה בשמות עצם, פעלים, פעליםאו חלקי דיבור אחרים, הקפידו לכתוב אותם בתגובות.
פרויקט אינטרנט BeginnerSchool.ru
אתר לילדים ולהוריהם
סימן רך לאחר שמות עצם לוחשים בשמות עצם
בואו נסתכל על הציור. מדוע שמות העצם הללו מסודרים בטורים שונים?
שימו לב שבעמודה השניה יש סימן רך בסוף אחרי הסיבילנטים, ואילו בעמודה הראשונה אין סימן רך. למה?
בעמודה הראשונה כל שמות העצם הם זכר, ובשני - נקבה.
סימן רך לאחר שריקהכתיב בסוף שמות העצםנקבה ביחיד. זהו כתיב.
אז, בואו נקבע אם לכתוב סימן רך בסוף שמות העצם הבאים:
רועד(?) (מה?) נ. zh.r. - לִרְעוֹד
broch(?) (מה?) נ. zh.r. - מַכבֵּנָה
איש עשיר(?) (מי?) נ. M. - עָשִׁיר
סכין(?) (מה?) נ. M. - סַכִּין
נוער(?) (מי?) נ. נו. ר. - נוֹעַר
בסוף שמות העצםזָכָר לאחר סימן רך שושןלא כתוב.
סימן רך לאחר הלחישה בסוף כמה שמות עצם יכול לעזור לזהות את המין של שם העצם הזה.
דְיוֹ(נשית) לכתיבה
תודה שהיית איתנו.
- שלט רך במאמר זה נדבר על שלט רך. בשביל מה.
- גזרת שמות תואר היום נדבר על גזרת שמות תואר. עבור אלה, מי.
- גזרה של שמות עצם שינוי מילה במספרים ובמקרים נקרא גזרה. בזה.
- שמות עצם רבים אנו ממשיכים ללמוד שמות עצם והנושא של מאמר זה הוא שמות עצם.
- איות של סיומות רישיות לא מודגשות של שמות עצם של 3 גזרות בוא נמשיך את נושא הגזרה של שמות עצם. דנו במאמרים קודמים.
הירשם לחדשות האתר:
נא להשאיר הערות בטופס למטה
סימן רך בסוף שמות העצם הנשיים
אִיוּת. הכתבה כוללת 2014
"לאחר נו, w, ח, SCHמִכְתָב בכתוב באופן מסורתי בצורות הדקדוקיות הבאות:
א) בסוף הטפסים אליהם. עמ' יחידות ח שמות עצם נשים. המין של הגזרה השלישית, לדוגמה: שיפון, גַחְמָה, עכבר, שֶׁקֶר, לַיְלָה, קְצָת , דָבָר, עֶזרָה;
ב) בסוף גוף ב' יחיד. שעות של פעלים בזמן הווה ועתיד (אחרי w), לדוגמה: לשאת, צוחק, לִרְאוֹת, לָתֵת, ממהרים;
ג) בצורות של מצב הרוח הציווי של פעלים, למשל: מריחה, לאכול, להתחבא, גזירה, לנחם את עצמך, הסתר את עצמך, לא להתכווץ;
מטרת השיעור: זכור את הכללים לכתיבת סימן רך לפעלים ושמות עצם בשריקה, להיות מסוגלים להבחין בין שמות עצם של גזרה 3 משמות עצם של גזרה 2 ושמות עצם רבים. חלק 1 גזרה ב-r.p.; חזור מילים במילון; להיות מסוגל לחבר ביטויים לפי סכמה נתונה.
במהלך השיעורים
1. רגע ארגוני.
2. עבודת אוצר מילים.
אני אקרא לך את המילים, ואתה תעשה איתן ביטויים לפי הסכימה "פועל + שם עצם. עם הצעה".
תלמיד אחד עובד ליד הלוח, השאר - במחברת.
הדגש את האיותים.
3. עבדו כדי למצוא דפוסים.
המילים כתובות על הלוח:
לחתוך, ציוד, לבנים, שינה, דיבור, להגן, בת, מוסך, להסתיר, לשרוף, להניח.
1. התבונן היטב במילים הכתובות על הלוח. לאיזה קבוצות ניתן לחלק אותם? איזה עקרון סיווג יישמת?
ניתן לחלק מילים בדרכים שונות:
- לחלקי דיבור: פעלים ושמות עצם;
- לפי העיקרון: עם שלט רך ובלי.
2. בואו נשלב את שני הסיווגים. מה אנחנו יכולים לעשות?
4. תרגיל גיבוש (עבודה ליד הלוח, כל תלמיד כותב 5 מילים).
רשמו את המילים, הסבירו בעל פה את התנאים לכתיבת סימן רך או היעדרו, באמצעות התרשים לעיל.
5. החידות שלי הן הרמזים שלך.
אני אתן לך חידות. כתוב את התשובות במחברת שלך. מי שפותר את כל 5 החידות מקבל 5.
1. אדם רגיש כועס חי ביער חירש. יש הרבה מחטים, אבל לא חוט אחד. (קִפּוֹד.)
2. הם מרביצים לו, אבל הוא לא בוכה, הוא רק קופץ, הוא פשוט קופץ. (כַּדוּר.)
3. הציפור הניפה את כנפיה, כיסתה את כל העולם בנוצה שחורה. (לַיְלָה.)
4. איוואשקה שחורה, חולצת עץ, שם הוא מוביל את האף, שם פתק. (עִפָּרוֹן.)
5. כדור קטן מגשש מתחת לספסל, מנענע בזנבו, מפחיד את כל הבית. (עכבר.)
נוֹסָף:
6. ילד לאבא ואמא, אבל לא בן לאף אחד. (בַּת.)
6. כרטיס ניקוב (לשליטה מהירה).
מילים לעבודה:
חוף, חתך, תנומה,
דבר, סקי, תנור,
קורה, נוף, חורש,
אלף, אל תחסוך, דיווח.
7. עבודה עצמאית.
חלקו את המילים על פי העיקרון "עם סימן רך בסוף לאחר השריקה" ו"מילים בלי סימן רך בסוף".
שקט_, קנים_, להתגאות_, קיסוס_, לאכול_טה, סמרטוטים_, למרוח_, broch_, עכבר_, תוכניות טלוויזיה_, לשמוח_, לידה_, חם_, לשרוף_, חרב_, להסתיר_, סכין_, נר_, קלח_, לחתוך, טורנדו_, לרפא_, לעצור_, כתף_, לבכות .
8. תוצאות השיעור, הסבר שיעורי בית.
9. שיעורי בית. קח 20 מהדוגמאות שלך בנושא השיעור של היום.
ס"מ. VOVK,
הֶסדֵר סופרינו,
אזור מוסקבה
לפעמים אנחנו חושבים אם יש צורך לשים סימן רך אחרי אלה שחוששים. אנו נקבע עבורכם את הכללים מתי אסור לעשות זאת ומתי יש צורך בהחלט לעשות זאת.
כללים אלו מבוססים על איזה חלק של הדיבור נדון, באיזו גזרה ובאיזה חלק של המילה.
סימן רך לאחר שריקה - כלל הגדרת
שמנו שלט רך:
מילים לדוגמה: לילה, פער, בת, שקר, דבר, קרחת.
דוגמה במשפט: המלכה ילדה בליל בן או בת.
2. בפעלים של גוף שני ביחיד, בכפוף לזמן הווה או עתיד בסיומם שלאחר הסיבילנטים.
דוגמה במילה אחת: אתה תעשה, אתה תהפוך, אתה מבשל, אתה זוכר, אתה מאמין, אתה תעשה.
דוגמאות במשפטים: אם אתה יודע, אם אתה מאמין, אז אתה תהיה איתי ולא בקרוב תפסיק לאהוב.
– סיה, השלט הרך נשמר. דוגמא: חוזר, מתאמץ, מתכוון.
3. בפעלים יחידים במצב רוח ציווי בסיומים אחרי סיבילנטים.
דוגמה במילה אחת: גזירה! לאכול! להתחבא!
תוספת: אם הסוף מתווסף לפעלים אלו – סיה, השלט הרך נשמר. להתחבא! אל תסתובב!
דוגמאות במשפטים: ואדיק, אל תהיה טיפש ואל תתחבא!
4. בפעלים רבים ובציווי לפני סיומות - אלה, - אלה.
דוגמא: למרוח - למרוח - למרוח.
דוגמה במשפט: יְלָדִים! אל תבכה!
5. בפעלים של אדם בלתי מוגדר, לרבות לפני הסוף -שיא.
מילים לדוגמה: תנור - לאפות, לשכב - לשכב.
דוגמה במשפט: לנהרות אלה לוקח הרבה זמן לזרום.
6. בתארים יש צורך להזין סימן רך לאחר הלוחשים בסוף המילה.
דוגמא: לגמרי, קפוץ, גב היד, פתוח לרווחה.
דוגמה במשפט: הוא התניע את הסוס בדהירה, ופרץ באוויר עם חרבו.
חריגים: הו, בלתי נסבל, נשוי.
7. בחלקיקים עם סיומת לוחשת: כלומר, אתה מבין, רק אתה.
מילים לדוגמה: כלומר, בלבד.
במשפט: תראה איזה בריון!
למה לפעמים סימן רך לא נכתב אחרי אלה שחוששים?
דוגמא: צריח, קלח, אייל, דניס, סכין.
משפט: זריז עף אל החלון שלנו.
2. ברבים ובשמות עצם.
דוגמא: עננים, תלולים, כתפיים, גריש, בין, שלוליות.
דוגמה להצעה: לרוע המזל, לא הוגשו היום אגסים לארוחת הבוקר.
דוגמא: עוצמתי, חם, טוב, מעופף, מלודי, יפה.
משפט: הוא היה טוב לב ומראה טוב...
4. בכינויים עם שריקה בסוף.
בהתחשב באמור לעיל, האיות של סימן רך לאחר שריקה שונה בהתאם לגורמים רבים - חלק מהדיבור, גזרה, מספר, כמו גם נוכחות של חריגים לכללים.
מורים ביסודי נותנים לתלמידיהם גרסאות מחורזות של הכללים - לשינון קל יותר.
סימן רך בסוף פתגמים לאחר שריקה: כלל, דוגמאות
למה את עצובה, נסיכה? למה מבט עצוב?
ולמה תעלולי הבופונים לא משעשעים?
- אה, חלמתי על הנסיך, הוא היה כל כך חתיך,
וקרה לי משהו: אני לא יכול לסבול להתחתן.
שיחה כזו יכולה להתקיים ב-Far Far Away הקסום, אבל עבורנו הדיאלוג הזה מעניין בעיקר בגלל שהוא מכיל דוגמאות שבהן אין סימן רך בסוף פתגמים אחרי אלו שמרששים. 
איות נלמד בכיתה ד'
יש ללמוד איות מורכב מאוד הקשור לשריקה בסוף ו-b בית ספר יסודי. ילדים עוברים על נושא זה במהלך חינוכם בבית הספר היסודי: תחילה במהלך לימוד הפועל, ולאחר מכן - שם העצם ותואר. ותוארים נלמדים ב שנה שעברהחינוך יסודי.
לפיכך לימוד כתיב כתיב "סימן רך בסוף פתגמים לאחר שריקה" כיתה ד'. GEF מספק היכרות עם האיות של המילים הנפוצות ביותר בהן קיים איות זה, אלה כוללים חריגים:
גיבוש המיומנות של הבחנה בין חלקי דיבור
חשוב מאוד לפתח אצל ילדים את היכולת להבחין במילים חלקים שוניםדיבור, כיון שדריכות הכתיב שלהם תלויה בו. ללא מיומנות כזו, התלמידים לא יוכלו לבחור נכון את האיות הרצוי, כולל הסימן הרך בסוף פתגמים לאחר השריקה.
זה יהיה הכי נוח לחלק את המילים לקבוצות לפי חלקי דיבור, זה יעזור לטבלה, שבה, בנוסף לחלק הדיבור והשאלות, עליך לציין את התנאים לבחירת השימוש או אי השימוש ב סימן רך.
תענה על השאלות:
עונה על השאלות: מה?
עונה על השאלות: מה לעשות?
עונה על השאלות: איך?
לא 3 קל. - לא כתוב
זה כתוב (תביעה: נשוי, כבר, בלתי נסבל)
סימן רך בסוף פתגמים לאחר שריקה
הכלל לכתיבת סימן רך במקרה זה מנוסח בפשטות. כדוגמאות לתארים, אנו נותנים מילים המסתיימות בלחישה ועונה על השאלה: איך?
כפי שניתן לראות מדוגמאות אלו, נכתב סימן רך בסוף פתגמים לאחר שריקה, כלל זה אינו חל רק על מילים: נשוי, בלתי נסבל, באמת.
עבודת אוצר מילים
חשוב מאוד שילדים יבינו את המשמעות של פתגמים, אחרת הם פשוט לא יזכרו אותם. אז, יש צורך לבצע עבודת אוצר מילים. ניתן להשתמש במילים נרדפות לשם כך:
1. הגדר התאמות בין מילים שיכולות להיות קשורות במשמעותן:
- הירח בין העננים הביט החוצה בביישנות לרגע, ושוב נעלם.
- קרן זהב נמתחת באביב, נופלת על האחו, מחייה את הכל מסביב.
- חול הסהרה בוער, הוא חסר רחמים ודליק.
- בשריקה על פני הגגות שלנו, כמו ברק, חלף במהירות.
- גב היד פגע בים עם גל של הסירה המסכנה שלי.
- הקנה גדל ליד הגדה, התינוק קורע אותו לאמו.
- האלון גדל לגובה ואדיר, יש היום הרבה שלוליות מתחתיו.
- האב יבקש מהבת לעזור, היא לא יכולה להתמודד לבד.
- הלילה מתפוגג עם עלות השחר.
- העיפרון שלי טוב, הוא יצייר לי ציור.
- מִבְנֶה תוכנית עבודהעל פי התקן החינוכי של המדינה הפדרלית, התקנה על מבנה תוכנית העבודה נוצרת בהתאם לחקיקה בתעשייה, לאמנה של המוסד החינוכי ועוד […]
- איך לשלוח מכתב ל-Mail.ru נראה שזה יכול להיות קשה בתהליך שליחת מכתב. אך יחד עם זאת, למשתמשים רבים יש שאלה כיצד לעשות זאת. V […]
- כותרות המגזין שערי חליפין כיצד לערוך חוזה מכר למשכנתא? רישום מקרקעין הנרכשים בעסקה בנקאית מתבצע על פי הסכם [...]
הכתבות בנושא "סימן רך"
הכתבות יאפשרו לך לגבש את הנושא שסקרת ולעבוד על כתיבת סימן רך. הנושא הראשון הוא סימן רך כאינדיקטור לרכות. ילדים עוברים נושא זה בכיתה א' וגם ב'. בנוסף, שלט רך יכול להיות גם מפריד, הנושא קצת יותר מסובך וככלל עוסק בכיתה ב'. אבל בכל מקרה, גם המורה וגם ההורים יכולים להשתמש בטקסטים כאלה בבית כדי ללמוד עם הילד כהכתבות או לשליטה בבגידה. איות עם סימן רך חייב להיות תחתון.
סימן רך - אינדיקטור של רכות בסוף מילה
b נכתב בסוף מילה כאשר יש צורך להראות את הרכות של הצליל הקודם. למשל: סוס.
איגור הולך לאסוף חומצה. אל המלון. אין כאן דשא. זה אפר. ירק צומח כאן. איגור התיישב על גדם והתחיל לאכול חומצה. (22)
עכשיו יוני. זה יום חם. קצת רוח נושבת. הוא מניע את האבק. הנה באה הדבורה. לקחתי את הגבעול ורודף אחרי הדבורה. והסוס אוכל חומצה. (26)
יוני ויולי חלפו. גם אוגוסט עבר. ספטמבר יצא. הסתיו שוב הגיע. המורה הביאה את הילדים לכיתה. כל תלמיד הביא תיק עבודות. יש מחברת ופריימר. (27)
עכשיו יולי. שווה יום טוב. אייל יוצא מהקערה. הוא מכרסם ירוקים. השיחים נסדקים. זה יכול להיות דוב. האייל רץ לתוך הסבך. (22)
בחצר יש עצי אשוח ואפר. הם מספקים צל. נעים לשבת כאן ביום חם! גדם בולט בסמוך. היה כאן עץ. המערבולת שברה אותה. (24)
האווז מסתובב בחצר כל היום. נמאס לו ללכת. האווז הולך לנוח מתחת לאשוח. שם מסתתר צל. האווז צועד על השורש. (21)
ירד גשם. יש שלוליות ובוץ בכל מקום, אולג נעל נעלי גומי. עכשיו הוא יכול ללכת לכל מקום. רטיבות לא מפחידה אותו. (תשע עשרה)
הגיע שנה חדשה. הוא הביא שמחה לאנשים. ואז עברו ינואר ופברואר. מרץ ואפריל גירשו את הקור. הנה הירוקים. (עשרים)
הסתיו צובע את הירוק צהוב. אוקטובר מביא נפילת עלים. מפה בהירה מונחת על האדמה. לעתים קרובות יורד גשם. נובמבר כבר כאן, דצמבר מגיע. החורף יגיע שוב. (26)
נובמבר חלף. דצמבר הגיע. בכל מקום יש מפת שלג. הנה שובל של הזאב. הוא בא לחפש טרף. האש הפחידה אותו. החיה רצה לתוך הסבך. (23)
עלות פברואר. יש סופת שלגים מחוץ לחלון. הרוח מרעידה את האפר והצפצפה. השור התיישבה על המדף. הוא מנקר את הקרקר. כאן החלה הרוח לשכך. (21)
עכשיו השעה שבע. הגיע הזמן להאכיל את התרנגולות שוב. הם רצים וחורקים. עלינו שוב לשפוך להם מים ולתת להם אוכל. והתרנגול מנקר את הקרקר. (23)
חמש בבוקר. כל כך מוקדם! מתחילים להאיר. חלק מהשמיים הפך לורוד. הסוס התעורר בתא. אבל התרנגול ממהר לפגוש את הזריחה ולהעיר את כולם. (24)
הסוס מושך את העגלה. יש פחם על העגלה. אבק עף ממנו. הנה פינת הבית. כאן יש צורך להניח את הפחם מהעגלה. (עשרים)
יולי ואוגוסט חלפו. ספטמבר הגיע. הנה הסתיו. הירוקים החלו להצהיב ואדומים. חודש אוקטובר מחליף את האח. נובמבר עוקב אחריו. (22)
זה יום מעונן. התחיל לרדת גשם. הטפטוף פוגע בגג. הגשם ירד. הוא נעץ את האבק על הקרקע. האוויר נעשה צלול. (עשרים)
הכלב לועס עצם. הוא פתח את פיו לרווחה. לכלב פרווה עבה. הפוני תלוי על העיניים. הכלב עליז. איפה העצב? כי יש לו עצם! (24)
הספינה עלתה על שרטון. הוא לא יכול לשחות. יש להציל אותו. הסירה תמשוך את הספינה. בקרוב יוכל להמשיך בדרכו. (עשרים)
איגור פתח את המחברת. הוא רשם הערה. איגור כתב שבע מילים. עכשיו אנחנו צריכים לבדוק. קרא בהברות. אל תתעצלו, בדקו את ההכתבה! (עשרים)
הגשם פסק. הענן נעלם. לכלוך מתייבש. הזמיר שר שוב. הדראק התחבא בירק. היונה מותחת את מקורה. הוא ישתה משלולית. (22)
קרפיונים וגודג'ן חיים באגם. יש כאן דוכן וטכס. כעת פני האגם מכוסים באדוות. יש אווז בר שוחה. ושם צלל הדרייק לתוך הקנים (26)
האייל רץ אל מעמקי היער. יש כאן ביצה. החיה הולכת ללא פחד. לכלוך עף ומכתים את הצמר. הנה החוף. (21)
אפריל הגיע. הגיע הזמן לחפור גינה. אנחנו צריכים לשתול גזר ותפוחי אדמה. אז שמונה מיטות מוכנות. אל תתעצלו להשקות אותם! (תשע עשרה)
אתמול ירד גשם כל היום. ואז הגשם ירד שוב. שוב, החצר לחה ובוצית. עכשיו אנחנו לא יכולים לשחק כדורגל. (22)
איגור הלך לאחו. הוא פגע בגבעול סרפד. הכאב שרף את רגלו. שלפוחית צצה. איגור לא יבכה. אבל אל תשפשף את השלפוחית. (21)
המורה סיימה את השיעור. מקסים הכניס לתיק שלו מחברת וקלמר. יש פריימר על השולחן. מקסים פתח את הפריימר והחל לקרוא. (עשרים)
מאחורי פברואר. עכשיו מרץ. הכפור נעלם. סופת השלגים שככה. השלג החל להימס. טיפות דופקות. ואז הגיע אפריל. הירק החל לצמוח. (21)
סימן רך - אינדיקטור של רכות בסוף ובאמצע מילה
ב, המציין את הרכות של עיצור, נכתב בסוף או באמצע מילה כאשר יש צורך להראות את הרכות של הצליל הקודם. למשל: תפקיד, חמוסים.
השמיים החלו להתכהות. עננים גדולים צפים. ישפוך גֶשֶׁם כָּבֵד. יצאתי למרפסת. אתה צריך לקחת מטריה. (17)
סבא שלי אוהב לדוג. הוא יושב עם חכה כל היום. המצוף התעוות קלות. זה קרפיון. ואז הגיע המוט. (עשרים)
הילד ויטיה יוצא לטייל ביער האשוח. הגשם הקל החל לרדת שוב. ויטיה תיקח מטריה. (14)
תלמיד בית הספר איגור מבלה את יוני בדאצ'ה. יש ימים טובים. איגור כותב מכתב לאמו. ואז הילד רץ לטיול. (17)
פטיה וקוסטיה הולכים לגן להסתכל על הפרחים. הנה הפרחים. וזה צבעוני. לילך צומחת במרפסת. (17)
יולי. הימים חמים. יצאנו לטייל ביער האשוח. הם התחילו לאסוף פרחי קורנפלור. אולגה מצאה חומצה. (15)
הספינה הפליגה לארצות רחוקות. הוא עלה על שרטון. המלחים חייבים להוציא אותו מהמים. (15)
ספטמבר הגיע. זמן בית ספר. אחי קוזמה הכניס פנקס לתיק שלו. הילד הלך לבית הספר. קוזמה נפגשת שם על ידי המורה. המורה ילמד את קוזמה לכתוב ולספור. קוזמה כבר יודע לקרוא. (29)
צפצפה גדלה על גדת נהר גדול. מאחוריהם טחנה גדולה. ערבה בוכייה מביטה בעצב לתוך המים. מטגנים פליטה בעמודת המים. קולו של דחפור נשמע מרחוק. טיפות קטנות של גשם ירדו. גלים עוברים במים. גשם כבד ירד. הוא מסמר את הגבעולים לקרקע. (43)
כל כך הרבה עבודה בגינה! אנחנו צריכים להשקות, לדשן, לנכש עשבים. הנה גזר, חומצה וצנון מר. וזה תפוח אדמה. (17)
יולי. יום חם. צָהֳרַיִים. צפצפה ואפר מספקים צל. הסוס התחבא בצללים. חיות קטנות רצות בדשא. אלה חמוסים. ארנב יושב על גדם. לארנבת יש אוזניים ארוכות.(28)
הילד הקטן יצא מהבית. הכלב וולקה רץ אחריו. כאן תלויים נטיפי קרח ארוכים. הילד מקיש עליהם באצבעו. הם מצלצלים כמו פעמונים. השלוליות כוסו בשכבה דקה של קרח. (28)
יש גדם בקרחת היער. עץ אפר גדל ליד הגדם. אולגה אוהבת לשבת על גדם ולקרוא. בית ציפורים תלוי על עץ אפר. עכשיו יוני. לזרזירים כבר יש אפרוחים. הם אפורים ויפים מאוד. (32)
ימים קפואים. במרפסת יש שלג גדול. גחלים עוטות בתנור אבן. החתול ואסקה ישן בפינה. עכברים קטנים חורקים. אבל ואסקה עצלן מכדי לקום. אולגה כותבת מכתב לאחיה. איגור הקטן מצייר באלבום. (32)
סתָיו. יורד גשם קל. טיפות קטנות דופקות במרפסת. נסטנקה הקטנה מציירת באלבום. הנה צבי, לינקס. זה דוב גדול. חייב להשיג עוד אלבום. זה נגמר. (25)
ימי ספטמבר. השמש מתחממת פחות. בקרוב יהיה גשם חזק. התלמידים צריכים להשקיע יותר זמן בלימודים. נשאר פחות זמן למשחק. (21)
הקור העז חלף. הופיעו נטיפי קרח. ויקטור החולה יושב ליד החלון. הבנים משחקים במרפסת. הם רוצים לרצות את ויטיה. הבנים מפסלים אישה גדולה משלג. יש לה אף גזר ועיני פחם. (31)
עכשיו איגור מבקר בקוזמה. הבנים קוראים לכלב פלמה. הגיע הזמן ללכת ברגל. איגור אחז בידו של אולגה הקטנה. קורנפרחים הופכים לכחולים בשיפון. פעמונים כחולים גדלים באחו. הילדים התיישבו לנוח מתחת לאשוח. יש צל. (33)
ימי הקיץ נעלמו. הסתיו הגיע. היום התקצר. הדשא החל להצהיב. רק האשוחית ירוקה. דוּאֵט רוח חזקה. ירד גשם כל היום. רטיבות בכל מקום. הרחובות מלוכלכים. בשדות נקטפו תפוחי אדמה וגזר. (34)
בחורף, הארנבת הייתה לבנה. ימים חמים הגיעו. באביב, החיה החלה להמיס. הוא נעשה אפור. הנה חרמש רץ לתוך יער אשוחים רחוק. אוזניו הגדולות מרצדות בין העשבים. (27)
כפור חמור. אולגה לבשה את המעיל. הילדה לקחה את המחליקים. היא הולכת למשטח ההחלקה של בית הספר. שם, הבנים גולשים במהירות על פני הקרח. הכפור הגדול לא מפחיד אותם. אלסה ואשוח ליד משטח ההחלקה. שושנה יושבת על עץ אלמון. (33)
חוֹרֶף. הבנים לקחו את המחליקים ורצים בהמון אל משטח ההחלקה. הם מחליקים על קרח. הילדים רכבו הרבה זמן. קוזמה הקפיא את הבוהן הגדולה שלו. כואב מאוד! אולגה הקטנה לקחה את קוזמה הביתה. (29)
יָנוּאָר. קר מאוד. אולגה לבשה את המעיל ויצאה למרפסת. בכל מקום שלג גדול. אתה לא יכול ללכת הרבה זמן. אולגה חזרה אל הבית. גחלים עושות בתנור. הגור הקטן בולקה נוגס עצם בפינה. (31)
אולגה אוהבת צבעונים. הם כמו אורות. במרפסת יש ערוגות פרחים גדולות. ילדה יכולה לשבת ולהסתכל על צבעונים במשך שעה. ומשנקה אוהבת פרחים. הם כחולים ויונה. הם מצחיקים מאוד. (32)
המורה אולגה לבובנה מבקשת מתלמידי בית הספר לפתוח אלבומים. הם התחילו לצייר. הילד סשה מצייר דחפור. קוליה מצייר תרני ספינה. בציור של מאשה, צבי רץ. בציור של דאשה, העגור טס לארצות רחוקות. (31)
מכה כפור קשה. נטיפי קרח קטנים קישטו את הכרכוב שלנו. מסביב למרפסת משתרעות שלג גדולות. אתה לא יכול לצאת בלי מעיל. הגיע הזמן להוציא את המחליקים. ובתנור עצי הסקה מתפצפצים וגחלים צורבים. (28)
ימי יולי חמים. סמיון ומיטה קמו מוקדם. השחר רק התחיל. הבנים הלכו לנהר כדי לדוג אבנית. הם עוברים ביער האשוח. הדרך ארוכה. הנה נהר קטן. לבנים יש מלכוד גדול. הם שמחים. (33)
סבא קוזמה פטרוביץ' שומר על הגן. יש כאן הרבה עצי תפוח. בלילה, לפעמים הסבא צריך לשבת במרפסת או לטייל בגינה. כשהרוח חזקה, סבא לובש מעיל. לצד קוזמה פטרוביץ' נמצא הבולדוג הנאמן אלטאיר. (32)
שלט רך מפריד
החלוקה ב' מראה שהעיצור אינו מתמזג עם התנועה. הוא כתוב אחרי העיצור ולפני התנועות E, E, I, Yu, I. לדוגמה: שמלה, חנית, נמלים, סופת שלגים, קוף.
אנחנו בתפקיד. נטליה סולוביובה תשקה את הפרחים. איליה וסילייב ישטוף את הלוח. מריה וורוביובה תטאטא את הרצפה. המורה שלנו דריה אלכסייבנה אוליאנובה תשמח. (21)
החיפושית חיה במדבר. יש לו הגנה רצינית מפני אויבים. זנב העצם של החיפושית הוא אקדח אמיתי. רק שהוא לא יורה יריות. החיפושית מכה את העבריין בתרסיסים רעילים. (26)
חזיר האדמה חי באפריקה. החיה הזו היא כמו חזיר. אבל זה חל על דובי נמלים. בלילה, החזיר חופר יישובי נמלים. היא תופסת נמלים עם הלשון. (23)
התעוררות על הסלע שטוף השמש. אורטיקריה תהנה. פרפרים אוהבים את החום. החורף היה סוער ועז. הקור שלה חדר למשכן של פרפרים. הכנפיים שלהם דהו. אבל ה"זקנות" מלאות כיף ומשחקות מחבואים! (32)
לאיליה קופייב יש כלבה ביאנקה. הם חברים נהדרים. איליה מרבה לטייל עם ביאנקה. לביאנקה יש אינסטינקטים טובים. כאן נמתחו עקבות הארנבות בשרשרת. והנה השועלים. איפה ביתו של השועל? ביאנקה מביטה ברצינות באיליה. (34)
דמיאן הולך ליער. יער יפה בסתיו. עלים נושרים אל האדמה בזרם זהוב. רק מתחת למחטי האשוח. גרגרי רוואן תלויים באשכולות. סנאי קופץ מרצד בין העצים. הנה מעיין. דמיאן שותה מים בתאווה. (33)
סופת שלגים השתוללה בלילה. פתיתי שלג תלויים כעת על ענפי העצים. איליה עם הכלב בינדוויד נכנס ליער. קולות ציפורים אינם נשמעים. רק ליד מגורי אדם אפשר לשמוע ציוץ דרור. כאן מתחת לאשוח מאורה פוקסי. ויש עקבות זאבים. (38)
לעתים קרובות יורד גשם בסתיו. עלים נפלו מהעצים. שירת הזמיר לא נשמעת. בעלי חיים מתכוננים לסערת החורף. הקיפוד מבודד את ביתו מתחת לאשוח. נמלים סוגרות גבעות נמלים. דרורים ומגלנים מתיישבים קרוב יותר לבתים של אנשים. (34)
עקבות חזירים ושועלים נראים בשלג. וארנבת רצה לאורך שביל החיות הזה. אלכסוני הסתתר מאויבים טורפים בין העצים. והנה נוצות הציפורים. השועל הוא שתפס את הטרף וקרע אותו לגזרים. (34)
ציידים הולכים ליער לציד. כלב הציד רץ אחריהם. חברים רואים עקבות זאבים על השביל. הם מובילים לתוך גיא אל נחל. והנה עקבות הדובים. אבל חברים מחפשים להקות ציפורים. (33)
סופות החורף נעלמו. ציפורים נושאות קפיץ על כנפיהן. קולות הציפורים משמחים אותנו. שמע טיפות אביביות. בעקבות הירידה העצים התעוררו. בקרוב העלים יהפכו לירוקים על הענפים החשופים של העצים. הנחלים כבר מצלצלים. איזה כיף ורחבה לילדים! (35)
יורד גשם. אחותי נטליה תופרת שמלה לבובה של אקסיניה. סבתא אוליאנה מכינה ריבה. דודה מריה מכינה ארוחה טעימה מאוד. סופיה הקטנה היא מינקס. היא תופסת את הכלב של ויון בזנב. אני קורא לוויון ויוצא למרפסת. (36)
לעתים קרובות יורד גשם בסתיו. העלים על העצים מצהיבים. להקות ציפורים עפות דרומה. יש כפור בלילה. פתיתי שלג יורדים. החורף מגיע עם סופות שלגים וסופות שלגים. (25)
הייתה רוח חזקה בלילה. ובבוקר יורד גשם. השבילים בגן היו מכוסים בבוץ. נחלים זורמים בחריצים מסביב לבית. אבל הזין בחצר העופות שר בשמחה. ובסככה, החזיר אוכל בתאווה מהשוקת. (36)
אנחנו שומעים ציוץ ציפורים מחוץ לחלון. להקת הדרורים הזו עפה אל המאכיל. ומתחת לאשוח, מאחורי גדר חיה נמוכה, נראית להקת עורבים. בראש עץ אורן מכה נקר במקורו בגזע. (29)
ירד גשם חזק במהלך הלילה. שבילי יער ושבילים היו מכוסים בבוץ. יש עקבות של דובים בשביל זה. הם הושיטו יד אל הכוורות. הדוב רצה לקבל את הדבש מבית הדבורים. אבל לכלבים יש אינסטינקטים גדולים. הם רדפו מהשודד. (35)
בסתיו יורד גשם בזבל. העלים נשרו. הרוח מטלטלת בחוזקה את ענפי העצים החשופים. שירת ציפורים לא נשמעת ביערות. כל הזמרים והזמרים התרחקו מסופת החורף דרומה. בסתיו הדבורים לא עפות מהכוורות. נמלים התחבאו. החורף יגיע בקרוב. סופות השלגים רועשות. (41)
אוגר בר מזל. הוא מצא קן לציפורים בעלים. יש שתי ביצים גדולות. אוכל מפורסם. גררו לתוך החור וחגוג בבריאות! רק אל תתפוס את הביצה עם הכפות שלך. חֲלַקְלַק! אין לסחוב מאחורי הלחיים. וחבל להפסיק. האוגר הניח את מצחו על הביצה והתגלגל בשמחה לתוך החור שלו., (47)
ינשופים הם עופות דורסים. הטפרים החזקים של ינשוף הם כמו שיניים של מלכודת. הטפרים מחוברים לכפה אחת. ינשופים רואים טוב יותר בלילה. לינשופים יש אוזניים עדינות. הם מוסתרים על הראש מתחת לנוצות. לציפורים אלה נוצות רכות על כנפיהן. הם מאפשרים לך להפוך את הטיסה לשקטה מאוד. (42)
הדוב ראה ערימת נמלים. היא רצתה לאכול את מוראביוב ולטפל בבנה. היא החלה לגרוף את הנמלה השוכנת בכפה. היא חפרה והוציאה את הלשון. נמלים סקרניות תקועים סביב הלשון. לאחר מכן בלע אותם הדוב. התינוק מסתכל על הדוב. דובי רוצה לנסות את המנה הזו. לִלמוֹד! (40)
ישנם סוגים שונים של בתי ציפורים. רוב קן גדולאצל הנשר. הנשר עושה אותו מענפים עבים. הבית הכי יפה ליד הצ'יף. היא טווה אותו על ענפי ליבנה. Chiffchaff מרבה לקשט את ביתה בנייר צבעוני. (33)
לא לכל הזרעים יש כנפיים מעופפות. מי שאין לו כנפיים משלו - הוא מקווה לאחרים. יהיו התפתלויות. ציפור הקמנקה משתופפת על עשבים שוטים. זרעים נצמדים לנוצות. העפרוני יתקל בעשבים השוטים. והזרעים יפלו על הגב, והזרעים יעופו על כנפי אנשים אחרים למקומות חדשים. (44)
אתמול בלילה שמעתי רעש מחוץ לחלון שלי. בבוקר מצאתי שם עקבות של דובים. הם יצאו מהיער בשרשרת. הדוב הגיע למגורי אדם! מקרה חמור. למזלנו הוא לא פגע בנו. נעלתי את מגפי הצייד ולקחתי את האקדח שלי. הכלב פולקן עשה את השביל. הנה יתדות שבורים בגדר. מאחורי הגדר עשבים שוטים. החיה עברה בו. בעשבים נשארו קוביות צמר. (60)
האחים אולג ואוסיפ יצאו לטיול אל שפך נחל גדול. שם זורם הנחל לתוך הנהר שלנו. שדה בקרבת מקום. הוא נזרע עם שיפון. האביב הוא עכשיו. העצים מכוסים בעלים. ציפורים מייצרות קנים. זמירים שרים בלילה. יש גרוש שחור מכה בכנפיו. והנה על הקרקע נוצות ציפורים ועקבות. דומה לחתולים. אבל גדול מדי. החתול השחור הזה נפגש עם לינקס. היא קופצת טובה. סליחה ציפור! (61)
התעוררות בחצר הלול. המארחת מזגה דייסת שיבולת שועל. התרנגול אמיץ. הוא הרים את נוצותיו וטלטל את תרנגולי ההודו ואת האווזים. התרנגול עשה את דרכו אל האמבט ואוכל בתאווה. תאכלי, פטיה, לבריאותך. האווז הגדול מכה בכנפיו. שני אווזים נלחמים. למטה מנוצות זבובים לגזרים. שתי תרנגולות שותות מים. השלישי הוא צופה בעכבר קטן. ההודו עזב את ביתו ובעיקר הולך לארוחה. מאחורי הגדר חיה עומד חזיר שמן ומביט בציפורים בעצב. (72)
סימן רך לאחר שריקה
בשמות עצם נקבים, b נכתבת אחרי הלחישה בסוף המילה. בשמות עצם בזכר, אחרי המילים הלוחשות בסוף, לא נכתבת המילה b. לדוגמא: בת, מוסך.
לינקס מתחמם מתחת לעץ אורן. והתינוק שלה תופס עכבר יער. הלילה מגיע. הלינקס עוזב לטרף. הטורף לא שובר את שתיקת הלילה. הלינקס לוכד ארנבות ביישניות וצפת כבדה לארוחת צהריים. (שְׁלוֹשִׁים)
בתחילת הסתיו אני אוהב לשוטט ביער. אני אוהב במיוחד לטפס אל השממה. נוף יפהפה של אגם יער במדבר. קנים מילאו את הבנקים. שתיקה. רק לפעמים שפריץ. מתחת לשורשים של עץ שנפל מכה מפתח. הוא בקושי ממלמל. (39)
הדרך עברה דרך שיפון צפוף. הנה בא עכבר. בכי נשמע בחורשה. הינשוף הזה שר את השיר העצוב שלו. מעיין קר פועם מתחת לשורשי ליבנה זקנה. הלכנו לנהר והקמנו בקתה. הלילה הגיע. שקט מסביב. הקנה לחש בשקט אל הנהר. נתקל לראשונה בזוטה. אבל עד מהרה נתקלתי בחבל, ולדוד שלי היה דניס שמן על הקו. זה חצות. נוף הלילה היה יפה להפליא. בבוקר העירה אותנו קרן השמש הראשונה. הלכנו הביתה. (74)
האם עכבר יכול להיכנס לכפית? אולי. אבל לא עכבר אפור פשוט. המין של העכבר הזה חי באפריקה. יש לה מים בבית - מותרות גדול. הלילה מגיע. העכבר מערם חלוקי נחל מול הכניסה למינק. בשביל מה? אז היא מכינה את המשקה שלה לבוקר. החום מהמינק מתנגש עם צינת הלילה. טל מופיע על האבנים. העכבר שלה שותה. (56)
לאורך כל יולי יש חום ויובש נוראיים. השמש קופחת ללא רחמים. חיטה ושיפון עלולים למות. ואנשים מתקשים. חוסך אמבטיה או מקלחת. צעירים הולכים לים. רחצה היא עכשיו מותרות. חברי קוליה טיפס למדבר ובנה שם בקתה. הטבע נחלץ לעזרתנו. בחצות שמים עטורי כוכביםעננים מכוסים. הסערה החלה. זה היה כאילו נקב חור ברקיע השמים, והוא הניח לו לדלוף. (65)
חורבות הטירה שעל הגבעה עוררו מחשבות עצובות. מגדלים ממוטטים ופער בחומה. לפני שנים רבות, הנוף היה שונה מאוד. העושר והמותרות שלטו בטירה. היה שומר בשער. דגלים התנופפו מהמגדלים. בטירה זו גר אביר אמיץ. היה חשוב שהוא ייכנס לטירה שלו. השמש שיחקה על שריון האביר. החיל נשא את המגן, החרב והחנית שלו. החצוצרן הכריז על הסביבה בקול חזק של חצוצרה. (66)
הקנגורו נולד עיוור. הוא מחפש את התיק של אמא שלו. הילד נצמד לפרווה בציפורניו. אף אחד לא יבוא לעזור. התינוק זוחל על בטנה של האם ומסובב את ראשו. הפה פעור לרווחה. הגור חזק מאוד. התינוק הוא יותר כמו תולעת. אבל האנרגיה שלו בעיצומה. אמא לא עוזרת לילד שלה. היא שוכבת על הגב או על הצד. הנה התיק. התינוק תפס את הפטמה והשתתק. (66)
העומס האביבי החל. השמש המסה את השלג על השדות. צריח שחור הולך לאורך המיטות בחיפוש אחר משהו לאכול. אבל על הקצה שוכנת סחף שלג מכוער. זה נראה כמו ספינה שדלפה. הצוות כבר עלה לחוף. אנחנו יוצאים אל השממה ורואים נוף נפלא. בעלייה לראש הגבעה יש קבוצה של אלונים, מייפל, ליבנה. תַחַת עצים גדוליםשבבי עץ גלויים. אלה נוער יער. טוב עכשיו לטפס אל השממה, להקשיב לדממת היער. (71)
זה היה לילה כפור ארוך. חצוצרן וכנר יצאו אל החוף מכוסים במפה מושלגת לאורך הכביש המהיר. הם הלכו. לפניהם היה נוף יפהפה. הים הקפוא החשיך מתחת לרקיע הכוכבים. הכוכבים נראו כמו שרטוט מסתורי. הירח היה כמו כדור עגול. הגל ניתז על הלבנה של הסוללה. כפור, כמו קיפוד, גרם לצמרמורת קלה. על החוף, כמו עוגה, עמד הר עם פסגה שטוחה. אלומת המשואה חתכה את החושך. המגדלור הוא שומר ים. צוות הספינה רואה אותה מרחוק ומוצא את החוף. (74)
אחרי הקור של החורף, תחילת האביב היא מותרות. השמש מתחילה לזרוח יותר. הקורה שלו, כמו חרב, פורצת בקור החורף. לילה כפור בא לעזרת החורף. אור קר כוכבים מחליף את השמש ברקיע. הירח מופיע כשומר החורף. לפעמים כפור מתחיל את דיבורו המתפצפץ במהלך היום. אנחנו עצובים. אנחנו מרגישים מרירים. אין ימי אביב. אבל זה שקר! הנוף משתנה יותר ויותר. והנה הצריח הראשון שמחפש זוטת אכיל על הקרקע. כמו רופא נפלא, השמש מרפאה את הטבע מהחורף. (82)
לילה זרק גלימת כוכבים יפה על קמרון השמים. בו, כמו פער, הירח זורח. זה נראה כמו עוגת קלח או פסחא נפלאה. בחצות כדור הארץ דומם. לפעמים עכבר מרשרש בעלים של השנה שעברה. שומר הלילה יזרוק עצי הסקה לתנור. השממה הגדולה ליד הכפר כבר נקייה משלג. שלג אפרפר מונח ביער כמו מלית ישנה. זה מיותר לחלוטין. בלילה, הכפור בא לעזרת החורף. הוא חושב שהוא יכול לעצור את חום האביב. זה שקר! (75)
ליל חורף ביער. איזה שקט! אנחנו עוברים דרך השממה ומטפסים אל השממה. ניתן לראות קנים יבשים בביצה מתחת לשלג. ויש צריף של זרדים. כמיית שלג מושלכת מעליו. אשוחים גדולים וקטנים נראים כמו אמא ובת. בקצה הסמטה יש בקתה. המטפלת גרה שם. הוא מדליק את התנור. בחצות אנחנו דופקים על דלתו. הזקן שמח איתנו. הוא מניח את העוגה והגולאש על השולחן. התנור הרוסי הוא פשוט מותרות! (76)
דוקטור סרגיי קירילוביץ' לבדב צפה במשחק הוקי. השעה הייתה כבר חצות. סרגיי קירילוביץ' אכל בורשט וקלאך בתיאבון. בתו אלה ישבה בחדר הסמוך. פתאום היא ראתה עכבר. החיה נשאה פירור לחם. הילדה רעדה. היא קראה לעזרה. סרגיי קירילוביץ' שמע את הבכי של אלה והגיע. העכבר ברח דרך פער קטן בקיר. האב ניחם את בתו. הכל קטנוני! אלה התקלח חם והלך לישון. (73)
השומר גנאדי איבנוביץ' יצא מבקתתו. צמרמורת קלה עברה עליו. היה קר בחוץ. קרוב לחצות. השומר נעל את הדלת במפתח והדליק את הפנס. הקורה הארוכה חתכה את החושך כמו סכין. הוא עשה חור בחושך. השומר לקח צרור עצי הסקה והלך לחמם את התנור. לפתע קול חזק שבר את הדממה. מי טיפס לשממה כזו בליל כפור? מדובר בצעירים מהכפר. הם יצאו לטייל במדבר. יש שם מעלית גדולה. טוב לצאת ממנו על מזחלת. (76)
אני וחבר שלי נסענו לשממה השכנה. זה עומד שם בית ישן. קיסוס עבה עוטף אותו. ליד הביצה צומחים קנים. הנה הבית הישן. קריר ושקט בפנים. אנו חשים רעד קל. לבנה נפלה מהקיר, והופיע פער. הבית בחושך. העכבר חורק. אנחנו מסתובבים בקומה הראשונה. מצאתי דבר מאובק על הרצפה. זוהי סיכה ישנה בלויה. חבר שלי הרים מפתח חלוד מהרצפה. אנחנו עולים במדרגות לקומה השנייה. בעבר שלטה כאן היוקרה. עכשיו זה קשקוש מוחלט. יש קטיפה קרועה, סכין חלודהורתמת סוס שבורה. אנחנו מביטים דרך החלון בנוף מסביב לבית. (95)
איבן צארביץ' הלך לחפש הרפתקאות. נמאס ממנו המותרות של הארמון. הוא חיבר חרב לחגורתו ועלה על סוסו. המלך יצא במדרגות להיפרד מבנו. חצוצרן ניגן בצעדה על חומת המבצר. שומר הסף הוריד את הגשר. הדרך עוברת בשדות. סביב חיטה, שיפון. כמה זמן, כמה קצר איבן רכב. לפגוש אותו, הנסיך מהממלכה השכנה. אביר לפחות איפה, עם ברבל, איש חזק. הגיבורים החליטו ללכת ביחד. חברים נסעו למדבר. הלילה ירד. הנוף שמסביב הושקע בחושך. הגיע הזמן לנוח. בחרנו שממה קטנה. בריכה משחירה בקרבת מקום, קנים מרשרשים. קיסוס שילב את העצים על החוף. חברים מצאו צריף ועלו לתוכה. לנסיך יש עוגה ולחמניה איתו. הנסיך הוציא לאבש. זה כל המטען שלהם. מפתח בקע מהאדמה הסמוכה. הם לקחו מים. שוב על הכביש בבוקר. (122)
הפרעת אישיות מעורבת: גורמים, תסמינים, סוגים וטיפולים
הגדרות בקרה של GTA 4
שאלות נפוצות על הברחה ב-GTA Online
LSPDFR - ברוכים הבאים למשטרה
המפה הענקית של Grand Theft Auto San Andreas והסודות שלה