러시아어 시험 인쇄 옵션. 러시아어 통합 국가 시험

13.10.2019

답변: 흩어 버리다

답: ___ 123______

14 _

파트 2의 Task 25는 읽은 텍스트를 기반으로 한 에세이입니다. 이 작업은 답안지 2번에서 수행됩니다.

모든 USE 양식은 밝은 검정 잉크로 채워집니다. 젤, 모세관 또는 만년필을 사용할 수 있습니다.

과제를 완료할 때 초안을 사용할 수 있습니다. 초안 출품작은 작품 평가에 반영되지 않습니다.

완료된 작업에 대해 얻은 포인트가 요약됩니다. 가능한 한 많은 작업을 완료하고 가장 높은 점수를 얻으십시오.

포인트 수.

성공을 기원합니다!

1 부

1 텍스트에 포함된 MAIN 정보를 올바르게 전달하는 두 문장을 표시하십시오. 이 문장의 번호를 적어 두십시오.

1) 과거 언어에 대한 역사적 언어학의 진정한 발견은 사실에 대한 근면한 탐색과 사고의 용기가 결합될 수 있을 때 가능합니다.

2) 종종 언어의 과거에 대한 판단을 통해 과거에 오랫동안 잃어버렸던 전체 세계를 복원할 수 있습니다.

3) 사실에 대한 근면한 탐구와 언어학자의 사고의 용기만이 과거 언어 분야에서 진정한 발견을 할 수 있게 해줍니다.

4) 언어학자는 사고의 용기만이 언어의 과거에 대한 지식을 조금씩 회복하여 역사적 언어학에서 진정한 발견을 할 수 있습니다.

5) 역사적 사실을 근면하고 의도적으로 수집한다면, 그 성격이 추측적인 언어의 과거에 대한 판단을 확인할 수 있다.

2 다음 단어(단어 조합) 중 공백을 대신해야 하는 것은?세 번째 (3) 문장텍스트? 이 단어(단어 조합)를 적어 보세요.

하지만

예를 들어,

그럼에도 불구하고

정확히

때문에

답변 : _________________________

3 LANGUAGE라는 단어의 의미를 알려주는 사전 항목의 일부를 읽습니다. 이 단어가 사용된 의미를 결정하십시오첫 번째 (1) 문장에서 t텍스트. 사전 항목의 주어진 부분에서 이 값에 해당하는 숫자를 기록하십시오.언어, -a, pl. -i, -ov, m.

1) 단위 전국적인 소리, 어휘 및 문법 체계를 기반으로 한 언어적 창의성 표현 수단의 집합입니다.I. 푸쉬킨. 나. 작가. 나. 소설.

2) 역사적으로 확립된 건전한 어휘 체계와 문법적 수단, 사회에서 사람들의 의사 소통, 생각 교환 및 상호 이해를 위한 도구입니다.위대한 러시아인 나. 슬라브어. 문학 나.

3) 단위 말, 말하는 능력.혀를 잃는다. 환자는 혀도 움직이지 않고 누워 있습니다.

4) 트랜스. 필요한 정보를 얻기 위해 잡힌 죄수(구어체).받아라, 언어를 가져와라.

5) 정보를 전달하는 기호(소리, 신호) 시스템.나. 동물. 나. 몸짓.

답변 : _________________________

4 아래 단어 중 하나에서 강세의 공식화에 실수가 있었습니다. 강세를 받은 모음을 나타내는 문자가 잘못 강조 표시되었습니다. 이 단어를 쓰세요.

출혈

준

난간

막힌

완전히

답변 : _________________________

5 아래 문장 중 하나에서 밑줄 친 단어가 잘못 사용되었습니다. 강조 표시된 단어의 동의어를 선택하여 어휘 오류를 수정합니다. 선택한 단어를 적어보세요.

연사 중 한 명은 유기 화학 교수인 Alexander Andreevich Kolli였습니다.

사람들은 컨트롤러에게 양식을 올바르게 채우는 방법을 물었습니다.

Styopka는 증조부와 특히 신뢰 관계를 발전시켰습니다.

머뭇거리다가 지휘관은 자신의 완고함의 진짜 동기에 대해 아무 말도 하지 않았다.

물론 Boris Sergeevich가 부동산의 경험 많은 소유자가 여기에 나타났음을 아는 것이 중요합니다.

답변 : _________________________

6 아래 강조 표시된 단어 중 하나에서 단어의 형태 형성에 실수가 있었습니다. 실수를 수정하고 단어를 올바르게 쓰십시오.

귤의 킬로그램

300명의 주민

흠뻑

외국 여권

옆에 누워

답변 : _________________________

7 문법 오류와 그것이 만들어진 문장 간의 대응 관계를 설정하십시오. 첫 번째 열의 각 위치에 대해 두 번째 열에서 해당 위치를 선택하십시오.

문법 오류

가. 주어와 술어의 연결 위반

B. 일관성 없는 적용으로 문장 구성 위반

B. 동질적인 구성원으로 문장을 구성하는 오류

D. 간접 화법으로 잘못된 문장 구성

D. 부분 회전율이있는 문장 구성 위반

제안

유명한 감독의 새 영화를 본 모든 사람들은 매우 상반된 의견을 표명했습니다.
K. Paustovsky "Orest Kiprensky"의 이야기에서 그의 망가진 재능에 대해 예술가의 삶과 작품에 대해 읽을 수 있습니다.
등산은 육체적으로 단련될 뿐만 아니라 서로 돕고 있다는 마음을 갖게 합니다.
Ivan Great Bell Tower 꼭대기에서 수도의 장엄한 파노라마를 감상한 적이 없는 사람들은 모스크바에 대해 전혀 모릅니다.
M. Yu. Lermontov의시 "The Poet"에서 현대시의 위기는 사회적 무관심으로 설명되는 우화적으로 묘사됩니다.
언어는 최고의 지표일 뿐만 아니라 공통 문화뿐만 아니라 최고의 인간 교육자이기도 하다.
V. G. Belinsky는 N. V. Gogol의 작업에 특별히 전념한 약 20개의 기사와 리뷰를 작성했습니다.
러시아 외과의사이자 해부학자인 N. I. Pirogov는 당신이 모든 것에서 가장 유용한 것을 연구하고, 읽고, 반성하고, 추출한다고 우리에게 남겼습니다.
관광객(관광객으로 보인다)이 지나가는 행인에게 역 근처에 우체국이 있는지 물었습니다.

해당 문자 아래에 선택한 숫자를 표에 씁니다.

답변 :
답변 :

8 강세가 없는 어근 대체 모음이 누락된 단어를 식별하십시오. 빠진 글자를 넣어 이 단어를 쓰세요.

커버..제거

t..이론적으로

popl..wok

펼친

l..gendarny

답변 : _________________________

9 두 단어에서 같은 글자가 빠진 행을 찾으십시오. 누락 된 문자로이 단어를 작성하십시오.

ex..증가, ex..maritime

to..write, o..rattled (싸움)

..주거나 ..거부하다

under..dark, in..southern

시간 .. 놀이, 인터 .. 대학

답변 : _________________________

10 공백 자리에 E가 쓰여진 단어를 쓰십시오.

바보 ... vy

축적... 축적

고통 ... 에

프로탈...nk

추가 급여 ... 와이

답변 : _________________________

11 공백 자리에 I가 쓰여진 단어를 쓰십시오.

향했다...나의

샷...쉿

녹슨 ... 헐

봉인

뿌렸다

답변 : _________________________

12 라는 문장을 정의아니다 단어로 철자하나 . 괄호를 열고 이 단어를 쓰세요.

고통받는 영혼은 결코 행복을 이해할 수 없을 것입니다.

Sofya Pavlovna는 (아닙니다) 우리에게 일어난 일에 대해 책임이 있는 것 같습니다.

친구를 선택하십시오. (아니요) 서두르지 말고 친구를 바꾸십시오.

곰팡이는 (NOT) 높지만 강합니다.

벌써 9월말이고 들판은 아직 베지 않고(아직) 벼가 이삭에서 떨어지기 시작합니다.

답변 : _________________________

13 밑줄 친 두 단어가 모두 쓰여진 문장을 결정하십시오하나 . 괄호를 열고 이 두 단어를 쓰세요.

Ivan은 지역 센터에 거의 나타나지 않았습니다. (FOR) 그는 기회가 있을 때마다 도시로 떠났고 (B) 몇 시간 동안 그는 봉사를 잊어버린 채 그곳에서 사라졌습니다.

(WHY) 나는 그녀를 알아보았다: 그녀의 손 모양으로, 외모로 - 나는 모르지만, 나는 그녀를 알아보았다.

소심하고 누군가(THAT)가 받아주길 바라면서 초대받지 않은 손님, 우리는 문을 두드렸지만 주인은 우리를 받아들였습니다.

그리고 (SO) 막내 SO (SAME)는 우리 가족 모두처럼 책을 좋아했습니다.

실험은 성공적으로 수행되었고 (WHAT) 처음으로 (FOR) THIS 모두 매우 만족했습니다.

답변 : _________________________

14 쓰여진 곳의 모든 숫자를 표시하십시오.ㄴ .

잘 단장된 (1) 아파트는 (2) 오래된 (3) 가구로 장식되어 있어 영주의 저택과 흡사했습니다. 예전부터 영원히 확립된 (4) 질서와 관습이 있어 모든 것이 제자리에 있고 시간이 중요합니다.

답변 : _________________________

15 구두점을 넣어라. 넣고 싶은 제안의 수를 나타냅니다.하나 반점. 이 문장의 번호를 적어 두십시오.

1) 숲은 이제 잔잔하고 선율로, 그 다음에는 격렬하고 불안하게 바스락거렸다.

2) XII 세기에 화가들은 비단이나 종이 두루마리에 물감이나 먹으로 그림을 그렸습니다.

3) 갑자기 블록의 문이 삐걱삐걱 소리를 내며 누군가의 계단에서 바닥이 흔들렸다.

4) 물 위나 땅 위나 공중에서 진정한 관광객은 혼란을 느끼지 않습니다.

5) 야생 베리는 아침이나 저녁에 가장 잘 수확되며 모든 좋은 베리 재배자는 이것을 알아야 합니다.

답변 : _________________________

16 모든 구두점을 넣으십시오.

(1) 넓은 아버지의 침대에 올라가서 (2) 그리고 (3) 아버지의 어깨에 턱을 묻기 (5) Vanyatka (6) 저녁의 사건에 흥분한 (7) 저녁의 사건으로 인해 (8) 잠을 잘 수 없었습니다 오랜만이다.

답변 : _________________________

17 구두점 표시:문장에서 쉼표가 있어야 할 자리에 숫자를 표시하십시오.

내 평생 동안 나는 정신적 일과 육체적, 그리고 (1) 아마도 (2) 두 번째 것보다 훨씬 더 사랑하고 사랑했습니다. 그리고 (3) 특히 (4) 그가 후자에 어떤 좋은 추측을 도입했을 때, 즉 머리를 손으로 연결했을 때 만족감을 느꼈습니다.

답변 : _________________________

18 구두점 표시:문장에서 쉼표가 있어야 할 자리에 숫자를 표시하십시오.

그리고 (1) 보이는(2) 들리는 것(3) 살아 있는(4) 꽃이 피는 모든 것이 여러분을 그 자체로 부릅니다.

답변 : _________________________

19 구두점 표시:문장에서 쉼표가 있어야 할 자리에 숫자를 표시하십시오.

(1) 원고가 아직 최종 편집되지 않았고 (2) 추가 작업이 완료될 때까지 (4) 인쇄소에 넘겨줄 수 없다는 것이 밝혀졌습니다.

답변 : _________________________

(1) 비어있는 새 아파트에 내가 들어갔을 때 나를 만난 것은 창밖으로 눈 덮인 오래된 포플러뿐이었고, 그는 이 자리에 있던 마을 단지에서 남겨져 있었고, 이제 2층을 들여다보면, 그는 나에게 "안녕하세요"라고 말하는 것 같았습니다. 그리고 흰색의 아름다운 가지에서 순수하고 흠 잡을 데없고 부패하지 않은 빛이 방으로 쏟아졌습니다. (2) 그런 다음 봄이 왔고 어느 날 아침 따뜻한 밤 비가 내린 후 창에서 연기가 자욱한 녹색의 무언가가 보였습니다.

(3)봄마다 똑같은 일이 반복되고, 매번 기적 같고, 갱신의 기적 같아서, 적응이 안 된다. (4) 서서 한참을 쳐다봐도 도무지 잡히지 않았다. (5) 지금, 살아 있는 누군가가 창밖에 자리를 잡고 소리를 지르며 갑자기 조용해지고, 바람이 불 때 부드럽고 온유하게 창을 두드리는 것 같았다.

(6) 그는 자신의 모든 잎사귀, 수천 만 개의 잎사귀와 함께 살았고, 그것들을 태양, 달, 바람, 비에 노출시켰다. (7) 그는 자신의 존재의 매 순간, 매 순간을 위력과 본성으로 즐겼습니다. (8) 그리고 나는 내 삶에 대해 생각하면서 천하의 야생에서이 끊임없는 기쁨을 그에게서 배우고 싶습니다.

(9) 새들은 나뭇가지를 타고 날고, 휘파람을 불고, 짧은 도시 노래를 부르고, 아마 포플러가 나에 대해 이야기하고, 창 밖을 내다보며 싱긋 웃었습니다.

(10) 바로 창가에 살아있는 포플러나무가 있는 새 방, 끝없는 일몰, 밝은 밤, 가벼운 꿈이 있는 새 방에서 인생의 첫해는 얼마나 길고 멋진 여름이었습니까! (11) 가끔 나는 갑자기 어떤 이유에서 새 방을 잃고 또 다시 오래되고 어둡고 칙칙한 방에 살고 있고 긴 코드에 맨손으로 전구가 달린 꿈을 꾸었습니다. (12) 그러나 나는 깨어났고 포플러는 깨끗하고 신선한 벽으로 된 방을 들여다보았고 새벽녘의 녹색 소음은 행복한 깨어남의 느낌과 합쳐졌습니다. (13) 가을이 오고 잎사귀가 노랗게 물들고 방은 조용하고 슬프다.

(14) 가을 소나기와 폭풍우가 시작되었고, 밤에는 포플러가 삐걱거리고 신음하며 마치 날씨로부터 보호를 요청하는 것처럼 벽에 나뭇가지를 부딪쳤다. (15) 점차적으로 잎사귀는 위쪽 가지에서 날아간 다음 아래쪽 가지에서 날아다녔다. (16) 잎사귀가 시내로 흘러 발코니를 덮었고 일부는 유리에 달라붙어 공포에 질린 채 방 안을 들여다보며 무언가를 기다렸다.

(17) 이제 포플러는 잎사귀가 하나도 남지 않고 마치 불에 탄 것처럼 검게 벌거벗은 채로 서 있었고 푸른 하늘을 배경으로 모든 검은 나뭇가지와 모든 정맥이 보였고 엄숙하게 조용하고 슬펐습니다. 자연, 여름에 내리쬐는 뜨거운 태양. (18) 그리고 항상 그렇듯이 어린 시절을 기억하고 생각했습니다. 당신은 누구입니까? (19) 삶의 의미는 무엇입니까? (20) 그런 다음 다시 봄이 되었고 모든 것이 다시 시작되었고 삶이 끝이 없는 것 같았습니다.

(21) 그러나 어느 날 아침 나는 창 아래에서 마치 내 포플러가 끽끽거리는 소리를 내는 소리를 들었습니다. (22) 나는 창문으로 달려갔다. (23) 아래는 새로운 거리를 뚫고 있는 스크레이퍼와 로드 롤러, 그리고 작업자 전기 톱길 한가운데에 포플러가 서 있었다.

(24) 그리고 위에서 나는 어떻게 떨림이 그의 녹색 몸 전체를 통과하는 것을 보았고, 비틀거리며 잠시 생각하고 새로운 거리에 쓰러져 시끄러운 녹색 산사태 단풍으로 전체 너비를 차단했습니다.

(25) 그리고 길 건너편에 있는 집의 붉은 벽돌, 지루한, 맨 벽이 나에게 열렸고, 그 이후로 나는 그것과 하늘의 일부만 보았습니다.

(26) 나는 종종 내 포플러를 기억합니다. (27) 그리고 그는 여전히 땅에서 사라지지 않고 숲 어딘가, 공터에서 자라며 모든 잎사귀를 울리는 것 같습니다.

(B. Yampolsky에 따르면 *)

* 러시아 작가 보리스 사모일로비치 얌폴스키(1912-1972).

20 진술 중일치하지 않는글의 내용? 답변 번호를 지정합니다.

1) 화자는 새 빈 아파트로 차를 몰고 가다가 창가에서 오래된 포플러 나무를 보았습니다.

2) 포플러를 보면서 주인공은 어린 시절을 회상하며 질문에 대한 답을 찾았습니다. 당신은 누구입니까? 삶의 감각은 무엇입니까?

3) 화자의 집 근처에 포플러가 아직 자라고 있습니다.

4) 매년 봄이면 포플러에 잎이 핍니다. 그리고 화자는 이 과정을 갱신의 기적이라고 부릅니다.

5) 주인공은 늙은 포플러가 잘려져 쓰러져 집에 피해를 입히거나 다칠 수 있기 때문에 전혀 후회하지 않는다.

21 다음 진술 중 어느 것이잘못된? 답변 번호를 지정합니다.

1) 문장 1-2는 서사적 요소를 포함합니다.

2) 문장 17은 설명을 제공합니다.

3) 문장 21-22에는 내레이션이 포함되어 있습니다.

4) 발의안 12는 논거를 제시합니다.

5) 발의안 2는 논거를 포함합니다.

답변: ___________________________

22 문장 15에서 작성반의어.

답변: ___________________________

23 14~17문장 중에서 다음을 사용하여 앞의 것과 연결된 것을 찾으시오.소유 대명사와 단어 형태. 이 제안의 번호를 쓰십시오.

답변: ___________________________

작업 20-23을 수행하는 동안 분석한 텍스트를 기반으로 리뷰의 일부를 읽으십시오.

이 단편은 텍스트의 언어적 특징을 조사합니다. 리뷰에 사용된 일부 용어가 누락되었습니다. 목록에서 용어의 번호에 해당하는 번호로 공백(A, B, C, D)을 채우십시오. 각 문자 아래에 해당 번호를 표에 쓰십시오.

첫 번째 셀부터 작업 번호 24의 오른쪽에 있는 답변 양식 1번의 숫자 순서를 쓰십시오., 공백, 쉼표 및 기타 추가 문자 없이.

양식에 제공된 샘플에 따라 각 숫자를 쓰십시오.

24 "한 때 창 아래에서 자란 포플러를 기억하면서 B. Yampolsky는 다음과 같은 경로를 사용합니다.(하지만) ___________(문장 6에서 "수천 개의 잎으로 살았다"),(비) ______________(문장 9에서 "포플러가 나에 대해 이야기했습니다"). 다음과 같은 접근 방식(입력) _________________ (문장 27에서), 저자의 감정을 전달합니다. 그리고 트로피 같은(G) _____________________(예를 들어, "아름다운 문장 1)에서 "가지"는 텍스트의 비유성을 향상시킵니다.

용어 목록

1) 동종 멤버의 행

2) 사칭

3) 비교 회전율

4) 과장

5) 소포

6) 반대

7) 변증법

8) 수사학적 질문

문제 중 하나를 진술텍스트 작성자 제공.

공식화된 문제에 대해 논평하십시오. 원본 텍스트의 문제를 이해하는 데 중요하다고 생각하는 읽은 텍스트의 두 가지 예시를 주석에 포함시키십시오(과도한 인용을 피하십시오).

저자(내레이터)의 위치를 공식화합니다. 읽은 텍스트의 저자의 관점에 동의하는지 동의하지 않는지 쓰십시오. 이유를 설명해라. 독자의 경험과 지식 및 생활 관찰에 주로 의존하여 귀하의 의견을 주장하십시오(처음 두 가지 주장이 고려됨).

에세이의 양은 최소 150단어입니다.

읽은 텍스트(본 텍스트가 아님)에 의존하지 않고 작성된 작업은 평가되지 않습니다. 에세이가 주석 없이 원본 텍스트를 의역하거나 완전히 재작성한 경우 해당 작업은 0점으로 평가됩니다.

프로모크

에이 비 씨 디이

4 2 3 8 7

뜨다

평판

견디다

총에 맞아

낮은

왜

1234

위 아래

또는 위아래

또는 상단 하단

4269

텍스트 정보

주요 문제
외로움 문제. (사람이 외로움에 대처하는 데 무엇이 도움이 됩니까?)	자연은 외로움을 없애고 삶의 기쁨을 느끼도록 도와줍니다.
2. 인간과 자연의 관계 문제. (창밖의 포플러는 이야기의 주인공에게 어떻게 인식되는가? 창밖의 포플러는 왜 영웅에게 "그의 포플러"가 되었는가?)	2. 사람이 자연과의 고립을 더욱 절실히 느낄 수 있는 도시에서 집 근처의 나무는 종종 자연의 살아있는 세계의 일부로 인식되고 사람을 이해하고 공감하며 그에게 삶의 기쁨을 심어줍니다.
3. 인간과 자연의 관계 문제 다. (도시인의 삶은 자연의 삶과 어떻게 연결되어 있는가?)	3. 도시에 사는 사람은 특히 자연과의 유대감을 강하게 느끼며, 자연의 아름다움은 주변 세계를 더 생생하게 인식하는 데 도움이 됩니다.
4. 자연 보전의 문제. (나무의 죽음은 왜 인간의 영혼에 깊은 감정을 불러일으키는가?)	4. 사람의 영혼에는 항상 주변 자연과의 깊은 관계의 느낌이 있기 때문에 자연 도시 경관을 보존하는 것이 매우 중요합니다. , 아름다움을 보존하려는 욕망.

모든 작업에 대한 답변으로 테스트를 연습합니다.

데모 버전(데모 버전) 답변 및 의견이 포함된 2016년 러시아어 FIPI 통합 국가 시험
답변 및 의견이 있는 대화형 FIPI 2016 데모 버전
작업 1. 서면 텍스트의 정보 처리
연습 1 짧은 텍스트에 포함된 정보로 작업하는 기능을 확인합니다.
지식이 필요하지 않습니다. 텍스트를 주의 깊게 읽고 이해한 다음 이해한 내용을 제안된 문구와 연관시키기만 하면 됩니다.
작업 2. 텍스트의 문장 전달 수단
작업 2에서 텍스트와 의미의 뉘앙스를 이해하고 누락된 의미 구성 요소를 복원하는 것이 필요합니다. 그것은 선택을 위해 제공되는 단어 또는 단어의 조합으로 표현됩니다.
과제 3. 단어의 사전적 의미
일반적인 단어는 다음과 같습니다. 컵, 제품, 쇼, 번호, 접근...그러나 이 단어들은 모두 다의미적(polysemantic)이며, 사전에 제시된 의미 중 제안된 텍스트에서 어떤 의미로 사용되었는지 판별하기가 쉽지 않을 수 있습니다.
작업 4. 정형 규범 (강조)
작업 4 정형 (악센트 학적) 규범의 소유를 확인합니다. 여러 가지 이유로 스트레스의 오류는 드문 일이 아닙니다. 종종 사람들은 자신이 스트레스를 잘못 전달했다는 사실을 인지하지 못합니다. 단어의 양은 FIPI 목록에 의해 결정됩니다.
작업 5. 어휘 규범 (어휘 의미 및 어휘 호환성 요구 사항에 따른 단어 사용)
작업 5 동의어 사용에 전념했습니다. 준비를 도와주세요 , 그 안에 단어의 어휘 호환성에 대한 의미와 예의 해석을 찾을 수 있습니다.
작업 6. 형태 학적 규범 (단어 형태 형성)
작업 6 — 가장 복잡하고 방대한 작업 중 하나. 알 필요가있다 전형적인 실수명사, 형용사, 숫자, 대명사, 부사, 동사의 형태를 형성하고 분석을 위해 제안된 여러 예에서 이를 알아차릴 수 있습니다.
작업 7. 구문 규범. 합의 규범. 관리 규범
작업 7 2015년에 도입되었습니다. 2016년 통합 국가 시험 버전에서는 변경되었습니다. 작업 7에 대해 이미 업데이트된 교육 옵션을 제공합니다. 기억하십시오. 최대 5점을 가져올 수 있습니다. 따라서 준비에 특별한주의가 필요합니다
작업 8. 철자법 뿌리
작업 8 - "체크된 모음"의 철자를 정확하게 결정하고 테스트 단어를 선택한 후 답에 선택한 단어를 정확하게 적어야 하는 간단한 작업
작업 9. 철자 접두사
작업 9 방대하지만 어렵지 않습니다. 접두어의 철자가 검사됩니다. 러시아어 접두사가 어떻게 작성되었는지 기억합시다.
작업 10. 다양한 품사의 접미사 철자법(Н 및 НН이 있는 접미사 제외)
작업 10 방대하지만 어렵지 않습니다. 접미사의 철자가 검사됩니다. 러시아어 접미사가 어떻게 쓰여졌는지 기억합시다.
작업 11. 동사 및 분사 접미사의 개인 어미 철자법
작업 11 주의가 필요합니다. 테스트에서 실수를 했다면 단계별 전술에 익숙해지십시오. 이렇게 하려면 시험 준비를 위한 핸드북을 참조하십시오.
작업 12. NOT 및 NOR 철자법
작업 12 NOT 또는 NOR가 접두어가 되는 주제, 주의 및 지식에 대한 이해가 필요합니다.
작업 13. 연속적이고 하이픈으로 연결된 별도의 단어 철자법
작업 13을 완료하려면 단어의 연속, 분리 및 하이픈 철자에 대한 기본 규칙을 기억하고 동음이의어를 구별하는 법을 배워야 합니다.
작업 14. 다양한 품사에서 -Н- 및 -НН- 철자법
작업 14 커버 전선 H 및 HH 작성 규칙. 이것은 가장 잘못된 작업 중 하나입니다. 주의와 지식이 필요합니다
작업 15. 단순한 복잡한 문장의 문장 부호(동종 구성원 포함). 복합 문장의 구두점과 동질적인 구성원이 있는 단순 문장.
작업 15 2점을 얻을 수 있습니다. 이렇게 하려면 5개의 문장에 구두점을 올바르게 배치하고 쉼표가 하나만 필요한 문장 2개를 선택해야 합니다.
작업 16. 별도의 구성원이 있는 문장의 구두점(정의, 상황, 응용 프로그램, 추가)
작업 16 더 어려운 것 중 하나입니다. 격리가 무엇이며 CIM에서 발견되는 격리 유형 알아보기
작업 17. 문장의 구성원과 문법적으로 관련이 없는 단어 및 구조가 있는 문장의 구두점
작업 17 도입 단어와 조합을 인식하는 능력을 확인하고 문장의 동음이의어 구성원과의 방식이 아닌 것을 확인합니다. 목록을 기억하자 소개 단어. 소개가 아닌 단어 찾기
작업 18. 복잡한 문장의 구두점
작업 18 복잡한 문장의 구두점에 전념합니다. 고려하다 다른 경우 KIM에서 만난

무료 교육
2019 사양에 따른 고유 작업
각각의 새로운 테스트에 대한 다양한 작업 세트
실제 USE에 가까운 테스트 형태
대부분 전체 정보시험 결과 정보 - 기본 및 시험 점수 계산
곧 테스트 결과를 기반으로 참조 자료와 함께 개별 권장 사항을 받을 수 있습니다.

설명

2019년 사양에 따라 컴파일된 시험을 실제 시험과 최대한 유사한 조건에서 응시할 수 있는 기회가 주어집니다.

첫째, 시험의 형식 자체에 관한 것입니다. 통합 주정부 시험 절차에는 학생들에게 드문 특별한 형식의 양식 작성이 포함됩니다. 일반적으로 학생들은 양식을 작성할 때 실수를 두려워합니다. 우리의 시험은 실제 시험에서 작성해야 하는 양식과 유사한 전자 양식으로 수행됩니다. 이를 통해 특별히 설계된 장소에 빠르고 정확하게 답변을 입력하는 기술을 연습할 수 있습니다. 이 경험 덕분에 시험 자체에서 답안 등록 양식을 익히는 데 귀중한 시간을 할애하지 않아도 됩니다.

이제 러시아어로 시험지를 완성하는 데 3시간 30분(210분)이 주어집니다. 이전에는 훨씬 더 적은 시간이 주어졌으며 지난 몇 년 동안 통합 국가 시험 참가자들은 치명적인 시간 부족에 대해 불평했습니다. 문제는 시험 자체에서 아무도 시계와 함께 서서 작업 완료 정도를 제어하지 않는다는 것입니다. 따라서 내적 시간 감각을 개발하고 이 3시간 30분에 맞추는 것이 중요합니다. 테스트를 수행할 때 사이트에는 테스트 작업에 소요된 시간을 제어하고 작업 완료에 소요된 시간에 대한 정보를 제공하는 타이머가 있습니다. 이러한 교육의 결과로 신속하게 시험에 합격할 수 있는 기술이 개발됩니다.

둘째, 사이트는 USE 2019의 요구 사항에 따라 개발된 고유한 테스트를 제공합니다. 시험에도 비슷한 옵션이 있습니다. 정기적인 교육을 통해 신속하게 기술을 개발하고 효과적인 구현시험 자체에 유용할 작업.

셋째, 제시된 시험의 확실한 장점은 마지막에 시험 결과(1차 및 2차 점수), 작업 시간, 오류 횟수 및 정답에 대한 정보를 수신하면 다음을 받을 기회가 있다는 것입니다. 러시아어로 문제가있는 장소에서 선택한 참조 자료. 이렇게 하면 검색할 필요가 없습니다. 원하는 재료수많은 교과서, 참고서, 인터넷.

지침

작품은 2부로 구성되어 있다. 파트 1에는 4개의 가능한 답변이 포함된 작업이 포함되어 있으며 그 중 하나만 정답입니다. 파트 2에는 독립적인 단답형을 제공해야 하는 작업이 포함되어 있습니다.

각 질문과 제안된 답변(있는 경우)을 주의 깊게 읽으십시오. 질문을 이해하고 가능한 모든 답변을 분석한 후에만 답변하십시오.

주어진 순서대로 작업을 완료하십시오. 작업이 어려우면 건너뜁니다. 시간이 있으면 놓친 작업으로 돌아갈 수 있습니다. 가능한 한 많은 작업을 완료하고 점수를 매기십시오. 가장 큰 숫자포인트들.

성공을 기원합니다!

테스트 시작

이 분야 졸업생의 일반 교육 수준을 평가하기 위해 일반 교육 기관의 9 학년 졸업생을위한 러시아어로 된 2019 년 국가 최종 인증이 수행됩니다. 테스트에서 테스트한 주요 콘텐츠 요소는 다음과 같습니다.

다양한 스타일과 장르의 텍스트 정보 처리. 같은 텍스트 연설 작업. 텍스트의 의미 및 구성 무결성. 선택 언어 도구통신의 주제, 목적, 수신자 및 상황에 따라 텍스트에서. 다양한 스타일의 텍스트와 기능적 의미론적 유형의 말을 만듭니다. 문법적 규범(형태론적 규범). 문법 규범(구문 규범). 어휘 규범. 단순 및 복합 문장의 구두점. 철자.
음성 제품으로서의 텍스트. 텍스트의 의미 및 구성 무결성. 텍스트 분석.
어휘 및 어구의 표현 수단. 표현 수단 분석.
철자 접두사. 연속, 하이픈, 별도의 철자입니다.
다양한 품사의 접미사 철자법(-Н-/-НН- 제외). 철자 -H- 및 -HH- 다양한 부품연설. 동사의 인칭 어미와 현재 분사의 접미사의 철자법.
어휘 및 어구. 동의어. 어구 학적 회전. 어원 및 용도별 단어 그룹.
구절.
문장. 문장의 문법(술어) 기초. 문장의 주성분인 주어와 술어.
복잡한 간단한 문장.
구두점 분석. 문장의 구성요소와 문법적으로 관련이 없는 단어 및 구문이 있는 문장의 구두점.
복잡한 문장의 구문 분석.
구두점 분석. 복합 문장과 복잡한 문장의 구두점.
와 복잡한 문장 다른 유형부품 간의 연결.

러시아어 OGE 통과 날짜 2019:
5월 28일(화요일).

2018년과 비교하여 2019년 시험지의 구성과 내용에는 변화가 없습니다.

이 섹션에서는 러시아어 OGE(GIA) 통과를 준비하는 데 도움이 되는 온라인 테스트를 찾을 수 있습니다. 성공을 기원합니다!

러시아어로 된 2019 형식의 OGE(GIA-9) 표준 테스트는 세 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 한 가지 작업이 포함되어 있습니다. 즉, 청취 텍스트에 대한 작은 서면 작업입니다. 두 번째 부분은 짧은 답변과 함께 13개의 작업으로 구성됩니다. 세 번째 부분을 완료하려면 제안된 세 가지 과제 중 하나를 선택하고 서면으로 된 상세한 이유를 제시해야 합니다. 그 이유 때문에. 첫 번째 및 세 번째 부분의 작업은 교사가 수동으로 확인하고 자동으로 확인할 수 없으므로 이 테스트는 시험의 두 번째 부분(13개 작업)만 표시합니다. 시험의 현재 구조에 따르면 이러한 질문 중 일부만이 객관식 답변을 제공합니다. 그러나 시험 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 각 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. 그러나 실제 제어 및 측정 자료(CMM) 컴파일러에서 답안 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 사용자가 수행해야 하는 내용에 가깝게 하기 위해 이러한 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말의 얼굴.

러시아어로 된 2018 형식의 OGE(GIA-9) 표준 테스트는 세 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 한 가지 작업이 포함되어 있습니다. 즉, 청취 텍스트에 대한 작은 서면 작업입니다. 두 번째 부분은 짧은 답변과 함께 13개의 작업으로 구성됩니다. 세 번째 부분을 완료하려면 제안된 세 가지 과제 중 하나를 선택하고 서면으로 된 상세한 이유를 제시해야 합니다. 그 이유 때문에. 첫 번째 및 세 번째 부분의 작업은 교사가 수동으로 확인하고 자동으로 확인할 수 없으므로 이 테스트는 시험의 두 번째 부분(13개 작업)만 표시합니다. 시험의 현재 구조에 따르면 이러한 질문 중 일부만이 객관식 답변을 제공합니다. 그러나 시험 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 각 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. 그러나 실제 제어 및 측정 자료(CMM) 컴파일러에서 답안 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 사용자가 수행해야 하는 내용에 가깝게 하기 위해 이러한 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말의 얼굴.

러시아어로 된 2018 형식의 OGE(GIA-9) 표준 테스트는 세 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 한 가지 작업이 포함되어 있습니다. 즉, 청취 텍스트에 대한 작은 서면 작업입니다. 두 번째 부분은 짧은 답변과 함께 13개의 작업으로 구성됩니다. 세 번째 부분을 완료하려면 제안된 세 가지 과제 중 하나를 선택하고 서면으로 된 상세한 이유를 제시해야 합니다. 그 이유 때문에. 첫 번째 및 세 번째 부분의 작업은 교사가 수동으로 확인하고 자동으로 확인할 수 없으므로 이 테스트는 시험의 두 번째 부분(13개 작업)만 표시합니다. 시험의 현재 구조에 따르면 이러한 질문 중 일부만이 객관식 답변을 제공합니다. 그러나 시험 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 각 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. 그러나 실제 제어 및 측정 자료(KIM) 컴파일러에서 답안 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 가까이에서 볼 수 있도록 이러한 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말.

러시아어로 된 2017 형식의 OGE(GIA-9) 표준 테스트는 세 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 한 가지 작업이 포함되어 있습니다. 즉, 청취 텍스트에 대한 작은 서면 작업입니다. 두 번째 부분은 짧은 답변과 함께 13개의 작업으로 구성됩니다. 세 번째 부분을 완료하려면 제안된 세 가지 과제 중 하나를 선택하고 서면으로 된 상세한 이유를 제시해야 합니다. 그 이유 때문에. 첫 번째 및 세 번째 부분의 작업은 교사가 수동으로 확인하고 자동으로 확인할 수 없으므로 이 테스트는 시험의 두 번째 부분(13개 작업)만 표시합니다. 시험의 현재 구조에 따르면 이러한 질문 중 일부만이 객관식 답변을 제공합니다. 그러나 시험 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 각 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. 그러나 실제 제어 및 측정 자료(KIM) 컴파일러에서 답안 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 가까이에서 볼 수 있도록 이러한 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말.

러시아어로 된 2016 형식의 OGE(GIA-9) 표준 테스트는 세 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 한 가지 작업이 포함되어 있습니다. 즉, 청취 텍스트에 대한 작은 서면 작업입니다. 두 번째 부분은 짧은 답변과 함께 13개의 작업으로 구성됩니다. 세 번째 부분을 완료하려면 제안된 세 가지 과제 중 하나를 선택하고 서면으로 된 상세한 이유를 제시해야 합니다. 그 이유 때문에. 첫 번째 및 세 번째 부분의 작업은 교사가 수동으로 확인하고 자동으로 확인할 수 없으므로 이 테스트는 시험의 두 번째 부분(13개 작업)만 표시합니다. 시험의 현재 구조에 따르면 이러한 질문 중 일부만이 객관식 답변을 제공합니다. 그러나 시험 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 각 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. 그러나 실제 제어 및 측정 자료(KIM) 컴파일러에서 답안 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 가까이에서 볼 수 있도록 이러한 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말.

러시아어로 된 2015 형식의 OGE(GIA-9) 표준 테스트는 세 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 한 가지 작업이 포함되어 있습니다. 즉, 청취 텍스트에 대한 작은 서면 작업입니다. 두 번째 부분은 짧은 답변과 함께 13개의 작업으로 구성됩니다. 세 번째 부분을 완료하려면 제안된 세 가지 과제 중 하나를 선택하고 서면으로 된 상세한 이유를 제시해야 합니다. 그 이유 때문에. 첫 번째 및 세 번째 부분의 작업은 교사가 수동으로 확인하고 자동으로 확인할 수 없으므로 이 테스트는 시험의 두 번째 부분(13개 작업)만 표시합니다. 시험의 현재 구조에 따르면 이러한 질문 중 일부만이 객관식 답변을 제공합니다. 그러나 시험 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 각 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. 그러나 실제 제어 및 측정 자료(KIM) 컴파일러에서 답안 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 가까이에서 볼 수 있도록 이러한 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말.

작업을 완료할 때 필요한 텍스트는 편의를 위해 각 질문에 표시됩니다.
작업 A1-A6을 완료할 때 올바른 옵션 하나만 선택하십시오.
작업 B1-B14를 완료할 때 몇 가지 답변이 가능합니다.

시험 준비를 위한 핸드북

모든 작업에 대한 참조 정보: 1 - 26. 모르는 것이 있으면 기억하지 말고 이해하지 마십시오. 여기 있습니다. 간단하고 접근 가능하며 많은 예.

모의고사 모음: 1 - 24

모든 작업에 대한 답변이 포함된 연습 테스트

"USE-네비게이터"

인터렉티브러시아어 통합 국가 시험 준비 과정. 26개 섹션. 개인 성취 통계. 새로운 방문 중에 각 사람에 대해 개인적으로 옵션이 형성됩니다. 시험의 새로운 형식을 완전히 준수합니다.

구독별 통합 상태 시험 내비게이터

"USE-응답자"

교육에 관심이 있는 사람 사용 옵션답변과 의견이 있는 러시아어로? 새로운 시리즈 "Unified State Examination"은 당신을 위한 것입니다.

러시아어에 대한 에세이 모음(작업 26)

러시아어로 된 과제 26에 대한 시험의 요구 사항이 무엇인지 정확히 알고 있다면 원본 텍스트에서 에세이 작성 방법을 배우는 것이 더 쉽습니다. 졸업생의 작업 분석은 전형적인 실수와 단점을 보여줍니다.

마지막 겨울 에세이

졸업 에세이의 모든 것. 개념. 학교에서 시험을 위한 기준. 대학의 평가 기준. 작업 샘플.

정형외과 워크샵

FIPI 목록의 명사. 그들을 기억하는 방법? 대화형 형식의 집중 교육이 도움이 될 것입니다.

유용한 정보

USE라는 단어는 사람들에게 매혹적인 영향을 미칩니다. 대다수는 시험이 시작되기 훨씬 전에 시험을 끔찍하고 피할 수 없는 치명적인 이정표로 다루기 시작합니다. 사람의 의지와 정신이 동시에 마비된 듯한 느낌을 받는데... 컨베이어 벨트, 고기 분쇄기 또는 불행한 사람들을 아무도 모른 곳으로 데려가는 흐름의 뚜렷한 이미지가 등장합니다 ... 무엇입니까? 다가오는 시험에 대한 그러한 태도의 결과는 무엇입니까? 수동성, 무관심 또는 반대로 열성적인 활동, 무의미한 소란, 과도한 신경 긴장. 다가오는 시험에 대한 신뢰할 수 있는 정보를 얻으십시오.

쓸모없는 정보

힘들거나 진지한 일을 하는 중에도 농담할 이유를 찾을 수 있습니다. 조금 쉬고 싶은 분들을 위한 섹션

자기 방어. 이의신청이 필요한 경우

항소에 미리 맞추지 않는 것이 좋습니다. 그러한 생활 패턴이 있습니다. 사람들은 종종 너무 많이 생각하는 상황에 끌립니다. 이의신청을 하는 상황이 가장 녹록지 않다. 피해주셨으면 합니다. 그러나 이의 제기가 불가피한 경우에는 제출 방법을 아는 것이 가장 좋습니다.
따라서 이 주제에 대해 이야기하는 것이 중요하다고 생각합니다.