מילון אושאקוב

הַשׁמָטָה

הַשׁמָטָה, נקודות, ראה. (גְרַם., סוּג.). סימן פיסוק בצורת שלוש (או יותר) נקודות הממוקמות זו לצד זו בקו.

מילון מונחים לשוניים

הַשׁמָטָה

השתמשו בסימני פיסוק:

1) להצביע על חוסר השלמות של האמירה שנגרמה מהתרגשותו של הדובר, פריצה פנימה התפתחות לוגיתמחשבות, מכשול חיצוני, להצביע על תקלות או הפסקות בדיבור. חבר מוצרט, הדמעות האלה... אל תשים לב אליהן.(פושקין) – הו, אז אתה... – שרתי כל הקיץ בלי נשמה(קרילוב). תשמע, תן לי ללכת... תוריד אותי לאנשהו... אף פעם לא הייתי במקרים כאלה... פעם ראשונה... אני אאבד, אחרי הכל...(טעם מר);

2) בתחילת הטקסט כדי לציין שהמצגת נמשכת, מופרעת על ידי תוספת גדולה, או שהאירועים המתוארים בקטע טקסט זה ובקודם מופרדים בפרק זמן ארוך. ... עברו ארבעים שנה מדי מהבוקר, וכל חייו מטווי קוז'מיאקין, נזכר בו, חש בלבו הפגום והחולה הרגשת הכרת תודה שנשתמרה בקפידה ובעל נס לגורל האשה, שחייכה אליו פעם אחת. חיוך לוהט ובוער(טעם מר);

3) לציין הפסקה ארוכה במהלך מעבר בלתי צפוי ממחשבה אחת לאחרת בין משפטים שלמים. דוברובסקי שתק... לפתע הרים את ראשו, עיניו נצצו, רקע ברגלו, דחף את המזכירה...(פושקין);

4) בתחילת, באמצע או בסוף ציטוט כדי לציין שחלק מהטקסט המצוטט חסר.

מילון אנציקלופדי

הַשׁמָטָה

סימן פיסוק (...), המשמש להצביע על אופי הדיבור לסירוגין, חוסר השלמות של אמירה או פער בטקסט.

המילון של אוז'גוב

הַרבֵּה על אודותצ'י,אני, ראה.

1. סימן פיסוק בצורת שלוש נקודות המונחות זו לצד זו (...), כלומר הסתייגות, אפשרות להמשיך את הטקסט.

מילון אפרמובה

הַשׁמָטָה

1. ראה.
   1. סימן פיסוק בצורת שלוש נקודות המונחות זו לצד זו, המשמש לציון הפסקה בדיבור (כאשר ההצהרה אינה שלמה או כאשר ישנן הפסקות בתוכה).
   2. סדרה של נקודות המציינת פער בטקסט.

אנציקלופדיה של ברוקהאוז ואפרון

הַשׁמָטָה

סימן פיסוק המשמש כאשר יש צורך לתאר חוסר ודאות מסוים או לשון המעטה במחשבה, התרגשות הנגרמת מתחושה כלשהי, אירוע או תופעת טבע וכו'. דוגמאות: "השמש עולה יותר ויותר. הדשא מתייבש מהר. כבר חם שעה חולפת, עוד ... השמים מתכהים מסביב לקצוות " וכו' (טורגנייב, "יער וסטפה"); "דשא, שיחים, פתאום הכל החשיך... מהרו! נראה שאפשר לראות סככת חציר... מהרו!.. רצתם, נכנסתם... איזה גשם!" וכו' (שם); "והמבט של עיניה הירוקות (דג הזהב) היה עצוב, רך ועמוק... ("מצירי" של לרמונטוב וכו'.

ס.ב-ה.

מילונים בשפה הרוסית

מידע כללי

בשפה הרוסית 10 סימני פיסוק.הם ממלאים תפקיד חשוב, מאפשרים לך להבין נכון את הדיבור הכתוב, מספקים לכותב ולקורא הבנה חד משמעית של משמעות האמירה והניואנסים הרגשיים של המשפט. באופן כללי, ללא סימני פיסוק, הטקסט יהיה אוסף של מילים. יש להם מגוון שימושים. במבט ראשון, קשה להבין את הבימוי שלהם, אבל אתה יכול ללמוד את זה, אתה רק צריך לדעת את כללי הפיסוק.

פונקציות של סימני פיסוק

1.משמעות-מיוחדת(הם עוזרים להעביר בצורה נכונה את משמעות האמירה; ללא סימן פיסוק, הביטוי יישאר בלתי מובן; הוא נותן משמעות חד משמעית לביטוי; בלעדיהם, הטקסט יהיה שווה ערך (שווה) לקבוצת תווים לא ברורה; הם עוזרים לנו לוודא שאנו מובנים באופן חד משמעי)

2.אינטונציה-מבטאת(סימני פיסוק בסוף המשפט מציינים את מטרת האמירה (הודעה, שאלה או הנעה לפעולה) ואת האינטונציה של הנאום, שכן גם ז.פ. שמה דגשים רגשיים: הערצה, חוסר שביעות רצון, שמחה, הפתעה וכו').

סוגי סימני פיסוק

1.סימני השלמה(נקודה, סימני שאלה וסימני קריאה, אליפסה, שילוב תווים: סימן שאלה עם סימן קריאה; סימן שאלה עם אליפסה; סימן קריאהעם נקודות). משמעות השימוש: א) עזרה להצביע על שלמות, שלמות של ביטוי, ביטוי; ב) להעביר באופן חד משמעי את משמעות האמירה (קריינות על משהו, שאלה המופנית למישהו, תמריץ לפעול), כלומר. להצביע על אינטונציה, להציב הדגשים רגשיים: הערצה, חוסר שביעות רצון, שמחה, הפתעה וכו'.

2.סימני הפרדה(פסיק, נקודתיים, נקודה-פסיק, מקף). משמעות השימוש: עזרה בהצבת הדגשים סמנטיים על מילה או ביטוי במשפט.

3.סימני הדגשה(פסיק, מרכאות, סוגריים, מקף). משמעות השימוש: עזרה בהצבת הדגשים סמנטיים על מילה או ביטוי במשפט.

סימני פיסוק	להשתמש	דוגמאות לניסוח בחיבור
	שלט השלמה. נקודה מציינת באופן חד משמעי את סוף משפט שמספר על משהו. זה מעיד על עצמאות האמירה שהושלמה.	אתן דוגמה למשפט מספר 3: "נעשה שקט ביער." זוהי אמירה שלמה, המספרת על תחילתה של שקט ושלווה בערב. נקודה סימנה את סוף המשפט.
הַשׁמָטָה	שלט השלמה. ראשית, זה מצביע באופן חד משמעי על סופה של הצהרה שאפשר להמשיך אותה. שנית, זה אומר סוג של השתקפות, השתקפות של מחבר הנאום, עשויה להצביע על חוסר שלמות המידע, לשון המעטה, הרצון לשתוק לגבי משהו או חוסר הוודאות של הכותב. שלישית, האליפסיס משמש גם כאשר יש צורך לציין מעבר בלתי צפוי מהצהרה אחת לאחרת. רביעית, אליפסה מציינת השמטה בדיבור (למשל, בעת ציטוט). בנוסף, האליפסיס ממוקמת כדי לציין הפסקות בדיבור, תקלה הנגרמת מסיבות שונות (התרגשות, למשל).	אליפסיס נמצא בסוף משפט מס' 17: "איך תסביר את זה בצורה ברורה יותר..." סימן פיסוק זה מציין את סוף משפט שהושלם. האליפסיס מעיד על כך שהכותב חושב ומנסה למצוא את המילים הנכונות להמשך נאומו.
		למשל, משפטים מס' 23 ו-24: "דוברובסקי שתק... לפתע הוא הרים את ראשו, עיניו נצצו, הוא רקע ברגלו, דחף את המזכירה..." בסוף שתי ההצהרות יש אליפסיס . מצד אחד, סימן זה מסמן את סופה של אמירה שלמה, מפריד בין מחשבה אחת לאחרת. מצד שני, אליפסיס מציינת מעבר בלתי צפוי מאמירה אחת לאחרת, שינוי מהיר של אירועים.
		קחו למשל את משפט מספר 14: "במחלקה... אבל עדיף לא להגיד באיזו מחלקה". גוגול שם את האליפסיס מסיבה כלשהי. סימן פיסוק זה מצביע על הפסקה בדיבור, תקלה של המחבר, המתלבט ככל הנראה אם ​​לציין את מקום הפעולה.
קריאה- סימן גוף	שלט השלמה. ראשית, הוא מציין באופן חד משמעי אוטונומיה, עצמאות, סופה של אמירה שבה נאמר משהו או מישהו נקרא (מסיתים) לפעולה. שנית, ניתן להם מבטא רגשי, כי בעזרת סימן קריאה אנו מעבירים את התחושה שבה נרצה לבטא את הביטוי (עונג, הפתעה, חוסר שביעות רצון, ספק וכו'). השלט מעיד על מתח רגשי, צביעה רגשית של דיבור.	"כמה חבל שהציפורים עפו משם!" המשפט הזה (#4) הוא מחשבה שלמה. המחבר, בהיותו ביער, מציין בצער שנעשה שקט מאוד. מצבו הרגשי מודגש בסימן קריאה בסוף המשפט.
סימן שאלה	שלט השלמה. ראשית, הוא מציין באופן חד משמעי את סופה של אמירה המכילה שאלה ישירה. שנית, זה מציין את האינטונציה שבה צריך לבטא את המשפט (הוא שואל). ניתן לשים אותו בסוגריים כדי להביע ספק או תמיהה של הכותב.	בואו נסתכל על משפט מספר 16: "מה השעה?" יש כאן שאלה ישירה. ההצהרה שהושלמה שייכת לפול, גיבור הסיפור, שמחכה לתשובה.
		"הדגמים האחרונים (?) של מכוניות מקומיות הוצגו בתערוכה." בקריאת המשפט הזה, אנו מבינים שמחבר ההצהרה מטיל ספק, אינו בטוח במקצת בעובדה המצוטטת.
	ראשית, זה סימן להפרדה. מפריד בין: א) חברים הומוגניים של ההצעה, תוך ציון גבולותיהם; שלט זה מוצב בעת רישום פעולות, חפצים, שלטים וכו'; ב) משפטים פשוטים כחלק מספירה מורכבת בעלת משמעות, תוחם את חלקיו. שנית, זה סימן גולת הכותרת. הגדרות ונסיבות נפרדות (כולל ביטויים השתתפותיים וביטויים משלים), מילות מבוא ומשפטים, ערעורים, מילות ביניים, איברי המשפט המבהירים ומסבירים מובחנים בפסיקים. לפיכך, הפסיק משמש לציין את הגבולות של מקטעים סמנטיים המסבכים משפט פשוט.	הפסיק המפריד משמש מספר פעמים במשפט: "חינניות, שן הארי, חמאה, תלתן - פרחי בר". (מס' 13) כאן מופיעים חברים הומוגניים (נושאים), המחוברים בחיבור ללא איגוד. הגבולות ביניהם מסומנים בפסיקים.
		שני משפטים פשוטים במתחם אי-איחוד (מס' 18) מופרדים בפסיק: "רעם רעם, ברק הבזיק". סימן הפיסוק מציין את גבולות חלקי המשפט המורכב, מציין את האוטונומיה שלהם, עצמאותם.
		הנה, למשל, משפט מספר 2: "היה גשם, נטוי ורדוד". הפסיק לא משמש כאן במקרה. זה מפריד הומוגנית הגדרות בודדות, שמושך באופן פיגורטיבי גשם של סתיו בעיר.
המעי הגס	סימן הפרדה. ראשית, הוא מפריד משפטים פשוטים למורכבים, בעוד המשפט השני מציין את הסיבה למה שנאמר בראשון, מסביר או מבהיר משהו. שנית, הוא משמש אחרי מילה הכללה לפני חברים הומוגניים. במקרה זה, המילה הכללה כוללת הכל משמעות מילוניתמספר חברים הומוגניים שמממשים את זה. שלישית, המעי הגס מפריד בין דברי המחבר לבין הדיבור הישיר בפועל.	שקול את המשפט: "אני עצוב: אין לי חבר איתי." (מס' 20) זוהי אמירה שלמה. זה משפט מורכב שאינו איחוד. יש לו שני חלקים, השני מסביר את הסיבה למה שהראשון אומר. גבול בין שניים משפטים פשוטיםמסומן עם נקודתיים.
		"ציפורים צייצו על הסלעים: ציפורי פריגטות, גווילמות, סקואות." המשפט הפשוט הזה מפרט חברים הומוגניים. אלו הנושאים שמציינים את שמות הציפורים. המילה הכללה "ציפורים" משמשת לפניהם. נקודתיים משמשת להפרדה ממונחים הומוגניים.
		הטקסט מכיל משפט מס' 15. הוא מורכב ממילותיו של מחבר הטקסט ("הוא שאל") ודיבור ישיר ("מה השעה?") השייך לגיבור הסיפור, ולדימיר. נקודתיים ממוקם בין ההצהרות הללו כדי לציין את ההפרדה ביניהן.
נְקוּדָה וּפְסִיק	סימן הפרדה. נקודה-פסיק ממוקם בין משפטים פשוטים כחלק מאי-איחוד מורכב עם ערך הספירה, אם לאחד מהמשפטים הפשוטים כבר יש פסיק (כלומר חלקים מהמשפט כבר מופצים על ידי איברים הומוגניים או מבודדים, מילות מבוא, קריאות, חברי הבהרה וכו').	המחבר משתמש בנקודה-פסיק במשפט: "צפרדעי אמרלד קופצות מתחת לרגליים; בין השורשים, מרים את ראשו הזהוב, שוכב כבר ושומר עליהם. (מס' 16) ההצהרה היא משפט מורכב שאינו איחוד. הוא מורכב משני חלקים עצמאיים ועצמאיים. המשפט השני הפשוט מסובך על ידי תחלופה של חלקים, שהוא מבודד. לכן, נקודה-פסיק ממוקם בין חלקי משפט מורכב.
	סימן הפרדה. ראשית, הוא מוכנס למשפט מורכב שאינו איחוד במקרים הבאים: א) לחלק הראשון יש משמעות של זמן או מצב, ב) החלק השני מצביע על תוצאה, תוצאה, ב) תוכן החלקים מתנגד. . שנית, מקף מפריד בין דיבור ישיר למילות המחבר (יחד עם פסיק, סימן קריאה או סימן שאלה), המציין את סוף דבריו של מישהו אחר ואת תחילתה של אמירה המציינת מיהו המחבר. שלישית, היא יכולה להפריד בין חברי המשפט המסבירים. רביעית, מקף משמש במקום בו מדלגים על הקישור בין הנושא והפרדיקט (מידע לא שלם). חמישית, שלט זה עומד לפני העתק בעת העברת דיאלוג. שישית, אחרי האיברים ההומוגניים של המשפט, מקף ממוקם גם לפני המילה הכללה.	לפנינו משפט מורכב של כל איחוד: "הבוקר יבוא - בואו נמשיך הלאה". יש לו שני חלקים (משפטים פשוטים), הראשון שבהם מציין את השעה שבה יתקיימו האירועים לכאורה. לכן, בתוך משפט מורכב, מקף ממוקם בין הצהרות עצמאיות יחסית.
		המקף משמש במשפט מספר 17: "השמש המעושנת זורחת - זה יהיה יום חם". זהו משפט מורכב שאינו איחוד, המורכב משני פשוטים, המייצגים הצהרות שלמות. החלק השני מציין את התוצאה (תוצאה). לכן, מקף ממוקם בין משפטים פשוטים.
	ראשית, משתמשים במרכאות בעת ציטוט כדי לציין שהמשפט הנתון (שלם או חלק ממנו) שייך לאדם כלשהו או שהוא קטע ממקור כלשהו. שנית, דיבור ישיר, המועבר מטעם מחברו, מוקף במרכאות. במקרים אלו, מרכאות מצביעות על שינוי בכותב ההצהרה. שלישית, מרכאות מציינים מילים המשמשות במשמעות חריגה, מותנית או אירונית.	המחבר, המנתח את שירי המשורר הרוסי, מצטט את השורות הבאות: "כפי שכתב בלוק, "והקרב הנצחי, אנחנו רק חולמים על שלום." (משפט מס' 29) הציטוט מהיצירה מוקף במרכאות, ובכך מעיד על שינוי בכותב הנאום.
		לדוגמה, משפט מס' 27 הוא הצהרה של המבקר הרוסי בן המאה ה-19 V.G. בלינסקי: "בספרות אנו מכבדים את "טבלת הדרגות" וחוששים לדבר על "אישים גבוהים". בדברי הכותב אנו שומעים אירוניה, ולכן חלק מהמילים מוקפות במרכאות.
	סימן בחירה. הוא משמש כאשר אנו רוצים להבהיר, להבהיר משהו, להוסיף מידע נוסף להצהרה.	"בקיץ (ככל הנראה ביולי) נצא לשייט בים השחור". לאחר קריאת המשפט הזה, אנו רואים את נסיבות הזמן "בקיץ", המצוינות במילים "ככל הנראה ביולי". חברי הבהרה של ההצעה, הצגת המידע הדרוש, מצורפים בסוגריים.
שילוב של סימן קריאה עם אליפסיס	שילוב של סימני סיום. ראשית, זה (שילוב) מציין באופן חד משמעי את סוף האמירה. שנית, מושם דגש רגשי, כי בעזרת v.z. אנו מעבירים את התחושה שבה אנו מבטאים את הביטוי, ועם אליפסיס אנו מציינים סוג של השתקפות, השתקפות של כותב הנאום, זה עשוי להצביע על אנדרסטייטמנט, רצון לשתוק לגבי משהו, או מעבר מהיר מאמירה אחת לאחר (מוקם בסוף הפסקה).	דוגמה להצעה:בְּקוֹשִׁי!..
שילוב של סימן שאלה עם אליפסיס	שילוב של סימני סיום. ראשית, זה (שילוב) מציין באופן חד משמעי את סוף האמירה. שנית, v.z. מציין את האינטונציה שבה יש לבטא את המשפט (הוא שואל). שלישית, המחבר, בשילוב v.z. עם אליפסיס, מציין סוג של השתקפות, השתקפות, אנדרסטייטמנט.	דוגמה להצעה:מה הקסם שלו? בנפשו?.. בעיניו?..

מאמר מאמר

נקודה ואליפסיס הם סימני פיסוק חשובים בדיבור כתוב

התקופה והאליפסיס הם סימנים חשובים של דיבור כתוב. נקודה היא אחד מסימני ההשלמה, היא מציינת את האינטונציה של סוף אמירה וממוקמת בסוף משפט הצהרתי המבטא מחשבה שלמה. ללא סימן זה, לא היינו עוצרים בין אמירה, ולכן לא היינו מבינים היכן מסתיימת מחשבה אחת ומתחילה אחרת. הנקודה מציינת את האינטונציה של הסוף. אליפסיס יכול גם לסיים ביטוי, אבל הפונקציה של סימן הפיסוק שונה. מתווכח על כל נושא, מספר על משהו, מחבר הנאום, לפעמים, לא מעז להביע את מחשבתו לחלוטין, הוא שותק על משהו. יש צורך באליפסיס כדי לבטא את האנדרסטייטמנט וההשתקפות הזו. עם זאת, ניתן לשלב אותו גם בסימני שאלה וגם בסימני קריאה. במקרה הראשון, המחבר שואל על משהו, במקרה השני הוא מביע רגשות (הפתעה, שמחה וכו'). בנוסף, קורה שהסימן הזה משמש גם בתוך משפט בעת ציטוט
ההצהרה של מישהו אינה שלמה. שמנו אליפסיס במקום מילים חסרות.
הבה נתבונן בקטע מתוך הטקסט. מצייר את גיבורו, המחבר מתאר את נאומו (משפט מס' 24), מקדיש תשומת לב מיוחדת לקולו (משפט מס' 25), אופן התקשורת עם אנשים. לאחר שדיבר, נ' היינזה משלים את מחשבותיו, שהן משפטים סיפוריים, כך שבסוף אנו רואים נקודות. מדבר על הרושם שעשה ברסנייב על הסובבים אותו, הסופר מביא את דבריהם של כמה מהם כדוגמה: "איך אני יכול להגיד לך... אני לא יודע... אבל הוא מקסים". הנקודות כאן אינן מקריות. בעזרתו, מודגש כיצד נשים משקפות, מנסות להבין מה הגיבור משך לעצמו. כן, ונ' היינזה עצמו, שקוע במחשבותיו, תוהה מהו קסמו של ברסנייב: "בדעתו? .. בעיניו? .. או בקולו? .." את השאלות הללו הוא, חושב, שואל את עצמו. , אבל לא מוכן מיד לענות עליהם, ולכן כאן משולבת האליפסיס עם סימן שאלה.
אז, נקודה ואליפסיס הם סימנים חשובים של דיבור כתוב.

סימן זה, המופיע בטקסט, מסמן הסתייגות מסוימת, תקלה, היעדר דעת או בלבול של נושא הדיבור הכתוב. בדקדוק, אליפסיס מוגדר כדלקמן.

אליפסיס הוא סימן פיסוק המורכב משלוש נקודות הכתובות זו לצד זו. משמש לציון מחשבה או הפסקה לא גמורה של המחבר.

סימן פיסוק זה משמש למטרות הבאות:

1. על מנת להראות את חוסר שלמות ההצהרה, בלבול מסוים של מחשבות שנגרם ממצבו של הדובר, שבר בהתפתחות הלוגית של המחשבה; הפרעות מהסביבה החיצונית, כמו גם להצביע על הפסקות בדיבור. זה משמש בדרך כלל בדיבור ישיר. לדוגמה:

"אני לא יכול... אני לא יכול לעשות את זה... זה לא הוגן ולא נכון... אני לא יכול!...

- הייתי אומר מי אתה... אבל אני מעדיף לא לדבר על בנות כאלה.

- אני זוכר. אני זוכר את הבחורה הזאת... היא הייתה טובה... למה אתה שואל עליה?

2. לציין תקלות לא רק בין מילים, אלא גם במילים עצמן, לדוגמה:

"בשביל... בשביל... שכח אותי!" היא רעדה כולה מכעס.

"וואה...וואה...וניה, עכשיו אתה לגמרי טועה," אמרה מאשה.

3. לסמן את גבולות המירכאות.הוא משמש במקרים בהם הצעת המחיר לא מוזנת במלואה, אלא רק בחלקים המשמעותיים ביותר להקשר. ישנן מספר דרכים להזין אליפסות במרכאות.

א) לציין שגבולות הציטוט, שהוא משפט עצמאי ביחס להקשר, אינם עולים בקנה אחד עם גבולות המשפט בטקסט המצוטט:

פושקין, שכיסה את יצירותיהם של בני דורו, אפיין את דרז'בין באופן הבא: "... חלק מהאודות של דרז'בין, למרות אי נכונות השפה ואי אחידות הסגנון, מלאים בדחפים של גאונות...".

בדוגמה זו אנו רואים שהציטוט, ראשית, הוא משפט עצמאי, ושנית, למרות שהוא ממוסגר כמשפט, יש לו גבולות שונים בבירור בטקסט המקור. ואכן, בטקסט המקורי של פושקין אנו רואים את המשפט הזה בשלמותו:

"אני מסכים שחלק מהאודות של דרז'בין, למרות הסגנון הלא אחיד והשפה השגויה, מלאים בדחפים של גאונות אמיתית, שב"יקירי" של בוגדנוביץ' יש פסוקים ודפים שלמים הראויים ללפונטיין, שקרילוב עלה על כל הפבוליסטים המוכרים לנו. , מלבד, אולי, זה של לפונטיין עצמו, שבטיושקוב, בן לוויתו המאושר של לומונוסוב, עשה לשפה הרוסית מה שפטררק עשה לאיטלקית; שז'וקובסקי יתורגם לכל השפות אם הוא עצמו יתרגם פחות. (פושקין, "על הסיבות שהאטו את מהלך הספרות שלנו)

עם זאת, אם הציטוט מנוסח כדיבור עקיף, אז במקרה זה אין צורך באליפסיס:

הסופר, שסיקר את כל מה שנעשה לפניו, אמר כי "האודות של דרז'בין... מלאות בדחפים של גאונות".

ב) לציון פער בתוך הצעת מחיר:

פושקין כתב: "אבל שירה... חייבת להיות טיפשה". במקור: "ושירה, אלוהים יסלח לי, בטח טיפשה".

הַשׁמָטָה(...) - סימן פיסוק בצורת מספר (שלוש ברוסית) נקודות המונחות זו לצד זו. משמש להצביע על הפרעה בדיבור, חוסר השלמות של אמירה או פער בטקסט.

שפה רוסית

ברוסית, האליפסיס כאחד מסימני הפיסוק צוין לראשונה בדקדוק של א' ח' ווסטוקוב ב-1831. ואז זה נקרא "תמרור עצור".

נכון לעכשיו, ברוסית, אליפסיס משמש במקרים הבאים:

לפעמים משתמשים באליפסיס עם סימני שאלה או קריאה. במקרים אלה, רק שתי נקודות מוצבות אחרי הסימן: "!.." ו-"?..". דוגמאות:

• אבל מה יש להציע?.. ואז כותבים, כותבים...קונגרס, כמה גרמנים...הראש מתנפח. קח הכל, ושתף אותו... (מ. בולגקוב "לב של כלב").
• מתחיל להיות אור!.. אה! כמה מהר עבר הלילה! (א.ש. גריבודוב "אוי מהשנינות").

נקודות בשפות אחרות

האליפסיס קיים בשפות אחרות, אך כללי השימוש בה משתנים משפה לשפה.

באנגלית (כמו גם ברוסית) יש שלוש נקודות באליפסיס, אבל בסינית היא מורכבת מ-6 נקודות (2 קבוצות של 3 נקודות).

ב-Unicode, אליפסה (אליפסיס אופקי) יש את הקוד U+2026 , ב-HTML, אליפסה מתאימה לשם ... . ב-Windows, הוא מוזן עם צירוף המקשים Alt + 0133.

מתמטיקה

במתמטיקה, האליפסיס משמש במשמעות של "וכן הלאה" ובפרט, פירושו:

שימוש במדעי המחשב

בשפות תכנות מסוימות (C/C++ וכו'), האליפסיס משמש לציון מספר שרירותי של ארגומנטים לא ידועים בהצהרת פונקציה. לדוגמה:

int printf (const char * fmt , ...);

פירושו שלפונקציה printf יש את הארגומנט הראשון מסוג const char * , ואז יכול להיות כל מספר של ארגומנטים עם טיפוסים שרירותיים.

בממשקי משתמש, אליפסה על פריטי תפריט וכפתורים פירושו בדרך כלל שהמשתמש יידרש להזין נתונים נוספים (בדרך כלל בתיבת דו-שיח נפרדת) לפני ביצוע הפעולה הקשורה לאותו אלמנט ממשק.

טיפוגרפיה

אין קונצנזוס כיצד להקליד נכון אליפסיס (תו אחד, "...", או כמה "..."). התומכים בגרסה הראשונה של הסט מביאים כטיעון את העובדה שאם קיימת דמות כזו, היא משמשת להעשרת הטקסט. בנוסף, אפשרות הגדרה זו חוסכת בתים בעת שימוש ב-UTF-16 או UTF-32. אבל כאשר משתמשים בקידוד UTF-8 הנפוץ ביותר, שתי האפשרויות לוקחות 3 בתים. גם בעד האפשרות השנייה (שדוגלת, למשל, על ידי

ספר עיון על השפה הרוסית. סימני פיסוק רוזנטל דיטמר אלישביץ'

§ 68. אליפסיס וסימנים אחרים

1. אחרי שאלה או סימן קריאה, לא שמים שלוש נקודות (הסוג הרגיל של אליפסיס), אלא שתיים (הנקודה השלישית נמצאת מתחת לאחד מהסימנים המוזכרים): כמה עוד לחיות בעולם?...(טֵלֶוִיזִיָה); איך שיחקת אתמול?(חַד)

2. כאשר אליפסה פוגשת נקודה-פסיק, האחרון נקלט באליפסיס, המצביע לא רק על השמטת מילים, אלא גם על השמטת סימן פיסוק: אשתו... עם זאת, הם היו מרוצים לחלוטין זה מזה(ג.).

מתוך הספר מדריך לשפה הרוסית. סימני פיסוק מְחַבֵּר רוזנטל דיטמר אלישביץ'

§ 4. אליפסיס 1. אליפסיס משמשת לציין את חוסר השלמות של האמירה הנגרמת מסיבות שונות (התרגשותו של הדובר, הפרעות חיצוניות וכו'): אוי, אז אתה... - שרתי כל הקיץ בלי נשמה ( Kr.); "ואתה לא מפחד..." - "ממה אני לא מפחד?" - "... לטעות?"; "ו

מתוך הספר האנציקלופדיה הסובייטית הגדולה (MN) של המחבר TSB

§ 55. אליפסה במרכאות 1. אם הציטוט לא ניתן במלואו, אזי ההשמטה מצוינת באליפסיס, המוצבת: 1) לפני הציטוט (לאחר ציטוטים פתיחה), מבחינה תחבירית שאינה קשורה לטקסט של המחבר, ל לציין שהציטוט לא ניתן מההתחלה

מתוך הספר מדריך איות וסגנון מְחַבֵּר רוזנטל דיטמר אלישביץ'

§ 66. מרכאות וסימנים אחרים 1. נקודה, פסיק, נקודה-פסיק, נקודתיים ומקף אינם ממוקמים לפני מרכאות סגירה (כל הסימנים הללו יכולים להופיע רק אחרי מרכאות): חלקם הצביעו "בעד", אחרים "נגד", אבל הראשון היה הרוב; נמאס לי מה"אבל" שלך, אני

מתוך הספר מדריך לאיות, הגייה, עריכה ספרותית מְחַבֵּר רוזנטל דיטמר אלישביץ'

§ 67. סוגריים וסימנים אחרים 1. פסיק, נקודה-פסיק, נקודתיים ומקף אינם ממוקמים לפני סוגר הפתיחה או הסגירה; כל השלטים הללו ממוקמים רק אחרי סוגר הסגירה (למעט המקרה המפורט בסעיף 26): אובסיאניקוב דבק במנהגים עתיקים שלא מ

מתוך הספר A New Approach to Reading the Palm הסופר וובסטר ריצ'רד

§ 68. נקודות וסימנים אחרים 1. לאחר סימן שאלה או סימן קריאה, לא שמים שלוש נקודות (הסוג הרגיל של אליפסיס), אלא שתיים (הנקודה השלישית עומדת מתחת לאחד מהסימנים לעיל): כמה זמן לחיות ב- עולם? .. (טלוויזיה); ואיך שיחקת אתמול! .. (אוסטר.) 2. בפגישה"

מתוך ספרו של המחבר

מתוך ספרו של המחבר

§ 78. אליפסיס 1. אליפסיס מוצב כדי לציין את חוסר השלמות של האמירה הנגרמת מסיבות שונות, כדי לציין הפסקות בדיבור, מעבר בלתי צפוי ממחשבה אחת לאחרת וכו', למשל: במחלקה ... אבל עדיף לא לציין באיזו מחלקה

מתוך ספרו של המחבר

§ 125. אליפסה במירכאות 1. אם הציטוט לא ניתן במלואו, אזי הפער מסומן על ידי אליפסה, המוצבת: 1) לפני הציטוט (אחרי הציטוטים הפותחים), באופן תחבירי שאינו קשור לטקסט של המחבר, לציין שהציטוט לא ניתן מההתחלה

מתוך ספרו של המחבר

§ 135. מרכאות וסימנים אחרים 1. נקודה, פסיק, נקודה-פסיק, נקודתיים ומקף אינם ממוקמים לפני סגירת המרכאות; כל התווים האלה יכולים להופיע רק אחרי מרכאות. לדוגמה: חלקם הצביעו "בעד", אחרים "נגד", אך לראשונים היה רוב ברור; מחק הכל במפה

מתוך ספרו של המחבר

§ 136. סוגריים וסימנים אחרים 1. פסיק, נקודה-פסיק, נקודתיים ומקף אינם ממוקמים לפני סוגר הפתיחה או הסגירה; כל השלטים האלה ממוקמים רק אחרי סוגר הסגירה, למשל: זה היה פיוטר גרסימוביץ' (נחליודוב מעולם לא ידע, ואפילו התפאר קצת בכך

מתוך ספרו של המחבר

§ 137. נקודות וסימנים אחרים 1. שתי נקודות מוצבות אחרי סימן שאלה או קריאה (הנקודה השלישית נמצאת מתחת לאחד מהסימנים המוזכרים), למשל: כמה זמן לחיות בעולם?.. (טווארדובסקי); ואיך שיחקת אתמול!.. (א.נ. אוסטרובסקי).2. כשנפגשים נקודות עם

מתוך ספרו של המחבר

§ 78. אליפסיס 1. אליפסיס מוצב כדי לציין את חוסר השלמות של האמירה הנגרמת מסיבות שונות, כדי לציין הפסקות בדיבור, מעבר בלתי צפוי ממחשבה אחת לאחרת וכו', למשל: במחלקה ... אבל עדיף לא לציין באיזו מחלקה מתוך ספרו של המחבר

§ 136. סוגריים וסימנים אחרים 1. פסיק, נקודה-פסיק, נקודתיים ומקף אינם ממוקמים לפני סוגר הפתיחה או הסגירה; כל השלטים האלה ממוקמים רק אחרי סוגר הסגירה, למשל: זה היה פיוטר גרסימוביץ' (נחליודוב מעולם לא ידע ואפילו התפאר קצת בכך

מתוך ספרו של המחבר

פרק 10 סימנים אחרים בכף היד בנוסף לגבעות, קווים ודפוסי עור, תמצאו סימנים אחרים בכף היד שלפעמים תוכלו להשתמש בהם כדי להרחיב את הניתוח. החשובים שבהם הם ריבועים, צלבים, משולשים וכוכבים. ניתן לראות אותם גם בקווים הראשיים וגם לאורך