סיבוכים חדשים למשחק תנין. משחק תנינים, חוקים, מילים מעניינות

האם אתה מעוניין במשחק קרוקודיל ומילים עבורו? היום במיוחד בשבילכם נפרסם סט מילים למשחק התנין למי שמתכנן מסיבה כיפיתעם חברים!

ראוי לציין שקל להמציא את המילים למשחק קרוקודיל לבד! כדי לעשות זאת, אתה רק צריך להיות מונחה על ידי פשוט כללים:

1. עדיף לחשוב מראש על המשימות של התנין, כי במסיבה אולי פשוט אין לך מספיק זמן ודמיון בשביל זה.
2. רשימת המילים למשחק קרוקודיל היא המצבים והביטויים היומיומיים הרגילים שבהם אנו משתמשים בכל יום. רק תחשוב! לדוגמה, "כיבוי טלוויזיה" קשה מאוד להראות, במיוחד אם אתה משחק לפי הכללים הקלאסיים של המשחק ולא מערבים תכונות נוספות.
3. כשחושבים על איזו מילה לעשות בתנין, עדיף לבחור סוגים שונים של "אבסורד". למשל, "היפופוטם כחול", "חשמלאי פיכח", "אמן לקוי ראייה".

לפיכך, משחק התנין ומילים לדוגמה עבורו יהפכו לא רק למשימה הגיונית, אלא גם למשימה מצחיקה.

משחק קרוקודיל: מילים מעניינות

רמה קלה

• נרקיסים צהובים
• יְוֹמָן
• סובבוטניק
• היומן
• בועות סבון
• נָמֵר
• סָאוּנָה
• משטר יומי
• מסור חשמלי

כפי שאתה יכול לראות, במקרה זה, המילים עבור תנין הן רשימה של מילים וביטויים פשוטים שאנו משתמשים בהם בכל מקום.

רמה ממוצעת

• גינה פורחת
• רוֹפֵא עֵינַיִם
• מַרְתֵף
• סנאי אדום
• מנצח מחייך
• דְרָמָה
• בית הוצאה לאור
• סוף עצוב
• מְתוּרגְמָן
• טוֹפִי
• גולש סקי חמוד
• גישה לא סטנדרטית
• שומר
• חייל אוניברסלי
• מורה זוהר

מילים קשות למשחק קרוקודיל נלקחות בצורה הטובה ביותר בצורה של שורות משירים ושירים, ספרים מדעיים ואנציקלופדיות.

רמה קשה

• תחרות קרוקודיל
• איפה המייפל עושה רעש
• ערפל לילך מרחף מעלינו
• אתה לא מחפש אותי, אני ליולי-ליולי
• עכשיו אני צ'בורשקה
• אני מצייר עם גיר לבן

כמובן שניתן לבחור את תחרות התנינים ואת המילים למשחק בהתאם לנושא החג. , יום הולדת, 8 במרץ או מסיבת חברה - כל זה יכול להפוך לנושא להמצאת מילים חדשות.

רמה קלה

• מגפיים
• היער הקים עץ חג המולד
• ארנב בורח
• מתנה לשנה החדשה
• סופת שלג
• במרץ 8
• מחבת טיגון
• זר

רמה ממוצעת

• ד פרמיה כספית
• אני אוהב את העבודה שלי
• כפור אבא
• מסיבת חברה חגיגית
• צוות ידידותי
• פנקייק עם פרג

רמה קשה

• בוס טוב
• מחלקת משאבי אנוש
• אחריות קפדנית
• מתכנת מובטל
• לוגיקה
• חוזה לטווח ארוך
• השלג מסתובב, עף, עף
• פעם היה כלב
• יום הולדת שמח לך

לעתים קרובות מאוד, שחקנים אוהבים להשתמש במילים מורכבות שונות עבור תנין, בהתבסס על הספציפיות של עבודתם. מונחים פיזיקליים וכימיים, ביטויים מיוחדים ומשמעויות מוטב להשאיר למעגל הקולגות, שכן מ משחק כיפיהתחרות יכולה להפוך למבחן ארוך ומשעמם.

אל תשכח שהמילים לתנין הן ביטויים מעניינים ומצחיקים שלא כל כך קל להראות ללא מילים, והמילים הקשות ביותר לתנין אינן בהכרח קשות לבטא מונחים ומושגים.

רמה קשה

• אשת עבודה
• נהג טרקטור קטן
• המרדף אחר האושר
• אה, החתונה-החתונה הזאת שרה והלכה
• פנטזיה
• טאקוונדו
• אנטון צ'כוב
• גשם בהיר

מרשם מילים פשוטותכדי לשחק קרוקודיל, אל תשכח לחשוב על בעלי חיים וצמחים, גוונים ותופעות טבע.

רמה קלה

• גֶשֶׁם כָּבֵד
• סופת רעמים בלילה
• חתול עצלן
• עכבר גדול
• תוכי מדבר

כאשר מתכוננים למסיבה, עדיף להדפיס מראש את המשפטים והמילים למשחק התנין. הם יכולים לשמש גם לחגים אחרים, אז זה הגיוני ליצור קלפים נפרדים למשחק כזה. במקרה זה, שים את החסר לתחרות בקופסה נפרדת, מעוטרת בצורה נושאית. כך, יהיה לכם סט ביתי למשחק התנין, אותו תוכלו לחדש בכל עת.

האם אתה מכין תחרות תנין והמילים צריכות להיות מגניבות? אז אתה! כאן אספנו ביטויים מצחיקים עבורכם ועבור האורחים שלכם!

משחק קרוקודיל: משימות ומילים ללא קטגוריות

• אווזי ברבור
• ארנק מסוגנן
• צעיף ענק
• מכ"ם
• קידום
• מִנוּי
• סולריום
• אֲרִיסטוֹקרָט
• מטריה יפה
• חופשה ארוכה
• ירקות
• קפטן מנומנם
• פלמינגו שחור
• נצנצים בציפורניים
• מַפּוֹלֶת שְׁלָגִים
• עוגיות שוקולד
• כדור כסף
• בתולת ים טיפשה

אנו מקווים שהמאמר שלנו יעזור לך לשחק את המשחק אפילו יותר מהנה ופעיל!

בידור נהדר לכל חג או התכנסות בבית - משחקים מעניינים עם משפחה וחברים. לדוגמה, שחק את "תנין" האהוב עליך!

קלפים למשחק "תנין"

1. אנו מביאים לידיעתך קלפים למשחק תניןעל נושא החורף של השנה החדשה. קלפים אלו מתאימים למשחק עם כל המשפחה.

תנין לכל אירוע.

קלפים אלו מתאימים למשחק עם כל המשפחה.

כללים עיקריים.

על ידי הצגת המילה, תוכל:

- להזיז כל חלק בגוף שלך - אפילו עם האוזניים שלך;
- לנקוט בכל תנוחה - עד עמידה על הראש;
- לענות על שאלות המנחשים במחוות;
- צייר עם מחוות על קיר או משטח שטוח אחר;
- הצבע על הבגדים, התכשיטים ודברים אחרים שהיו איתך כשהלכת להראות את המילה;
-הצג את הביטוי במספר שלבים, חלק אותו למילים נפרדות.

כשאתה מציג מילה, אתה לא יכול:

-לדבר, להשמיע בכוונה כל קול (למעט הבעת רגשות);
- הצבע על חפצים כלשהם, מלבד אלה שיש לך איתך, הרם אותם, השתמש בהם;
- לבטא מילים בשקט, בפה אחד;
-הצג אותיות בודדות;
-צייר (גם אם היה איתך עט או עיפרון) ובדרך כלל השאר סימנים גלויים על כל משטח;
-הצג את המילה בחלקים או בהברות.

כל אחד לעצמו

בחר את השחקן שהולך להראות את המילה ראשון. הוא שולף את הקלף העליון מהחפיסה, בוחר את אחת המילים המצוינות עליו ומתחיל להראות אותה לשחקנים האחרים באמצעות הבעות פנים, מחוות ותנועות גוף אחרות.
בזמן שאתה מראה את המילה, שחקנים אחרים מנחשים אותה על ידי אמירת הגרסאות שלהם בקול רם. ברגע שנשמעת הגרסה הנכונה (התואמת למילה שבחרת מהקלף הנשלף), תורך מסתיים. אתה חוזר לשחקנים האחרים ועכשיו תנחש איתם, והשחקן שניחש את המילה שלך שולף קלף חדש מהחפיסה, בוחר אחת מהמילים ומתחיל להראות אותה.

משחק קבוצתי

משחק אישי טוב להיכרות ראשונה עם ה"תנין", אבל המשחק הזה באמת מתגלה בקבוצות. על ידי משחק קבוצה מול קבוצה, אתה לא רק תפתח רוח צוות ותלמד להבין את החברים שלך מתנועה אחת.
אם הצוות שלך כולל יותר משישה אנשים, אנו ממליצים בחום להתפצל לשניים, שלושה או אפילו ארבע צוותים שוים.
העיקרון של משחק קבוצתי:
-צוותים הולכים בתורם, בכל פעם שולחים משתתף חדש להראות את המילה;
- התור של הקבוצה נמשך דקה אחת בדיוק, וככל שניחושו יותר מילים במהלך הזמן הזה, כך הקבוצה תזכה בנקודות רבות יותר;
- רק חברי הקבוצה שמהם השחקן שממנו הקבוצה מציגה את המילה יכולים לנחש;
- המשחק נמשך בדיוק 12 סיבובים, ולאחר מכן הקבוצות סופרות את הנקודות שנצברו וקובעות את המנצח.

29דב

קרוקודיל הוא משחק פנטומימה. וזה יותר טוב מהמשחק הזה, במהלך מפגשים מעניינים עם חברים, אתה כנראה לא יכול לדמיין. לפעמים שום חופשה עם חברים לא יכולה בלי המשחק הזה. זה מעודד בצורה מושלמת את כולם מסביב, וגם מפתח דמיון ופנטזיה, והוא נהדר עבור חברה גדולהמבוגרים וילדים. אם אתה לא יודע איך לשחק את משחק התנין, אז עכשיו אנחנו אגיד לך את הכללים שלו, כמו גם לייעץ כמה מילים מעניינותבשבילה.

מהם הכללים למשחק תנין?

הכללים של תנין אירה הם די פשוטים. כל המשתתפים מחולקים לשתי צוותים. לפעמים קורה שהקבוצות מחולקות בנפרד לבנות ולבנים, וכך מקבלים משחק די מעניין. אז קבוצה אחת חייבת לחשוב על מילה קשה, ולומר אותה לאדם אחד מהקבוצה היריבה. הוא, בתורו, חייב, בעזרת מחוות והבעות פנים, לתאר את המילה שהוא התבקש עבור הצוות שלו. אסור לדבר או להנחות את הצוות שלך במהלך התמונה! הצוות חייב לנחש את המילה עצמה על ידי שאילת שאלות או הבעת ניחושים. המתחזה יכול לענות רק על ידי ניעור ראשו "כן" או "לא", אם הצוות שלו ניחש את המילה הנסתרת או לא. אם מנחשים את המילה, הצוותים מחליפים מקום, ותמיד מעמידים אדם חדש לתמונה.

יש אפשרות נוספת איך לשחק משחק תנין, למקרה שיש מעט שחקנים להתחלק לשתי קבוצות. אז יש את הכללים הבאים. רק צוות אחד משתתף. אדם אחד חושב על מילה ומספר אותה לשחקן השני. יחד עם זאת, אף אחד אחר לא יודע את המילה הנסתרת. אז על המתאר לייצג גם את המילה הזו, ואותם שחקנים שאינם מכירים אותו חייבים לנחש. המנחש את המילה תופס את מקומו של המתאר, ומי שצייר מולו חייב לומר לו מילה חדשה.

מילים מעניינות למשחק תנין

ככל שאתה מעלה מילה מורכבת יותר עם היריב שלך, יותר מצחיק ו משחק מענייןמצליח. תארו לעצמכם מה יריבכם יגלם אם תחשבו על מילים כמו: חותך ביצים, עיוור צבעים, ערפד, או אפילו גרוע מכך אם תחשבו על משפטים שלמים, למשל: "גברת גמל שלמה נרגשת". יש הרבה מאוד מילים מעניינות כאלה, ואם קשה לך להמציא אותן בעצמך, אז יש אתרים באינטרנט עם רשימה מוכנה של מילים למשחק התנין http://wordparty.ru/. כדי להתחמם, אתה יכול להשתמש במילים פשוטות, ולאחר מכן לעבור למילים מורכבות יותר. אתה יכול לנחש לא רק מילים בודדות, אלא גם משפטים שלמים, ביטויים משירים, אמרות או פתגמים, וכן הלאה..

פרק מתוך הספר שישובה ט "ביישן בלתי נראה"

אולי הדבר הראשון שמושך את העין שלך כשנפגשים עם ילד ביישן הוא הנוקשות המדהימה שלו. הוא מתוח, מסורבל, פניו חסרות הבעה, קולו עמום, לפעמים אפילו חנוק. כמובן שכאשר הלחץ ההורי נחלש, וההערכה העצמית של הילד עולה, הוא מתחיל להרגיש חופשי יותר, אבל הוא עדיין רחוק מרפיון אמיתי. הורים רבים מנסים לשלוח בנים ובנות ביישנים לאיזשהו מדור ספורט, בתקווה שזה יעזור להם להשתחרר. אבל, ככלל, ניסיונות כאלה מסתיימים בכישלון.

טבעם של ילדים כאלה אינו תחרותי כלל, אלא משמעת קפדנית, שבלעדיה ספורט בלתי אפשרי, רק מדכאת עוד יותר את האישיות המדוכאת שלהם. גם ריקודים סלוניים, שאמהות רבות מסתמכות עליו, לא יעזרו בשלב זה. במיוחד בנים. ואכן, בימינו ריקודים סלוניים, עם כל הרצון, לא ניתן לייחס לעיסוקים גבריים יוקרתיים. זה לא קראטה או טוק-ואנדו. הילד הקטן והביישן כבר כל כך מודאג שהוא "כמו ילדה" (למרבה המזל, גם מבוגרים וגם ילדים לא יצליחו להזכיר לו את זה שוב!), וכאן הוא גם נאלץ לעשות "ביזנס של בנות". כמובן שילד עם רצון מדוכא לרוב אינו מעז לקטר והולך בצייתנות לחוג הריקוד, כך שההורים עלולים אפילו להתרשם שהוא הולך לשם בהנאה. אבל אני מבטיח לך, הוא לא חולם על זה בשתיקה לפני השינה.

עדיף לעבור מפשוט למורכב. כמו בכל עסק אחר. דאג לעצמך בשחרור ראשון של התינוק שלך. אֵיך? - התחל עם MIMIC ומחוות.

1. "נחש את הרגש" (לילדים 4-10 שנים)

כאן, כמעט הדבר החשוב ביותר הוא להניע נכון את הצורך במשחק. העובדה היא שהילדים המדוברים בדרך כלל נבוכים מהפנים שלהם. ועוד יותר מכך, הם מתביישים להעווה את פניהם בפומבי. והתרגיל הזה ייתפס בעיניהם כתעלולים. לכן, עליך לקחת תפקיד פעיל ולהוות דוגמה לילדך. בנוסף, מכיוון שילדים ביישנים בדרך כלל שמחים להיות בתפקיד של אמנים (כמובן, כשהם בטוחים שהם מצליחים), אפשר לדמיין פנטומימה, פנטומימה וכדומה. תרגילים כאימון משחק שימושי. תחילה לשחק ביחד. לאחר מכן, כשהוא כבר יכול להתמודד בקלות עם המשימות, שלב את חבריו במשחק. כללי המשחק פשוטים מאוד: המארח מראה קצת רגש עם הבעות פנים, והשחקנים שמות את זה ומנסים לשחזר אותו. מי שעושה את זה ראשון מקבל נקודה. התחל עם רגשות שקל לנחש: הפתעה, פחד, שמחה, כעס, עצב. יש להראות אותם בצורה מוגזמת, אפילו לקריקטורה. הרחיבו בהדרגה את טווח הרגשות, הציגו גוונים שונים של רגשות (נגיד, גירוי, כעס, כעס, זעם). ילדים גדולים יותר יכולים לקבל את המשימה לא רק לנחש את הרגש, אלא גם לשחק מאולתר סצנה קטנה (או בבובות או "בתוכנית חיה") עם העלילה המקבילה.

2. "אילוסטרציה חיה" (לילדים 5-10 שנים)

הפסוקים של א.ברטו הם אידיאליים למשחק הזה. יש לה הרבה מערכוני ז'אנר פואטיים המעבירים במדויק חוויות ילדות שונות וצבועים בהומור עדין, שלעתים קרובות מתברר כמרפא לילדים עצבניים מכל תרופה. שחקן אחד קורא שיר, והשחקן השני ממחיש את האירועים והרגשות המתוארים באמצעות הבעות פנים ומחוות. למדו את ילדכם ללכוד ולהעביר בהדרגה גוונים עדינים של רגשות. שיריו של ברטו מספקים את החומר העשיר ביותר לכך. לילדים, חרוזים כמו "דוב", "ביצ'וק", "כדור" מתאימים יותר. לילדים גדולים יותר - "טינה", "Lyubochka", "Sonechka", "בדרך לכיתה" ועוד רבים אחרים.
אם יש כמה שחקנים (ואני חוזר, המטרה שלך היא להוציא בהדרגה את הילד הביישן מהעולם הקטן והסגור של המשפחה), אז אתה יכול להכניס אלמנט של תחרות. תן למארח להעריך את ההופעות ולהעניק פרס לזוכים. אבל, כמובן, מבוגר לא צריך לשכוח את המטרה העיקרית של המשחק ולעודד ילד ביישן גם אם הוא לא כשיר. המשימה שלך במקרה זה היא פסיכו-תיקון, ולא כינון צדק.

3. "תמונה את החיה" (לילדים 4-10 שנים)

משחק זה משמש אנשי מקצוע רבים. הילדים מתבקשים להראות בפנטומימיות חיות וציפורים שונות. חשוב להתייחס כאן לשתי נקודות. ראשית, עלינו לנסות ליצור אווירה של כיף חסר מעצורים, כך שכל הופעה תיפגש בפיצוץ של צחוק ומחיאות כפיים, ושנית, לא לתת משימות קשות מדי. בכל פעם, נסה קודם כל לדמיין: איך אתה עצמך היית מגלם חיה זו או אחרת? (לדוגמה, האם אתה יכול לצייר ארמדיל או היפופוטם באופן דומה?) נסו לבחור בעלי חיים עם צבעים עזים. סימני היכרוהרגלים שניתן לזהות בקלות. הקפידו לדון מאוחר יותר עם הילדים באיזה אופי יש לחיה המוצגת. ילדים ביישנים מתקשים לתקשר עם אחרים. וחוסר היכולת לבטא נכון את רגשותיהם, הנוקשות והסרבול שלהם משחקים כאן תפקיד חשוב. חלק מהפסיכולוגים טוענים שהילד נשאר ישות לא מילולית כמעט עד בית הספר. הָהֵן. הוא לרוב מתקשר לא ברמה המילולית, אלא ברמה של הבעות פנים ומחוות. נכון, אני חושב שזה קצת מוגזם, אבל, כמובן, הבעות פנים ומחוות חשובות מאוד לתקשורת מלאה. מאמינים שילדים עם פנים "בלתי ניתנות לביטוי" מאבדים לפחות 10-15% מהמידע בעת תקשורת. הם אינם קולטים לחלוטין את מה שמועבר אליהם ברמה לא מילולית, ולעתים קרובות שופטים לא נכון את יחסם של אחרים כלפיהם. אז משחקי פנטומימה יעזרו לילדכם לא רק להשתחרר, אלא גם להבין טוב יותר אנשים אחרים.

4. "היכן היינו - לא נגיד, אבל מה שעשינו - נציג" (לילדים 5-10 שנים)

המשימה של משחק ילדים נפוץ זה היא להראות כל פעולה ללא מילים. אם יש הרבה חבר'ה, אתה יכול להתחלק לשתי קבוצות. אחד מראה, השני מנחש. ואז הם מחליפים מקום.

5. "סצנות פנטומימיות" (לילדים 5-10 שנים)

המנחה מתאר בקצרה את המצב, והילד (או מספר ילדים שחילקו ביניהם תפקידים) מציגים זאת בפנטומימה. מצבים צריכים להיות פשוטים וצבעוניים מבחינה רגשית. לדוגמה:
- הילד מחליק. נופל. רוצה לבכות, אבל מתאפק, זוכר שהילד צריך להיות אמיץ, ואפילו לחייך. אם כי בקושי.
- הילד מבחין בפרי על הצלחת. הוא מביט היטב סביבו כדי לראות אם אמו רואה אותו, אחרת היא תכעס, כי אמו מרשה לו לאכול פירות רק לאחר ארוחת הערב. הוא מכניס פיסת פרי לפיו ומעווה את פניו - מסתבר שהיה לימון בצלחת. (שחק את האם ולאחר מכן החלף תפקידים עם הילד. ככל שהפעוט הביישן ישחק יותר תפקידים, כך ייטב).
- לוחם מתנדנד לעבר ילד אחר. בהתחלה הוא נבהל, רוצה לברוח, אבל אז הוא אוזר אומץ ומחזיר לו. הדרקון בוכה.
- הילד יוצא לחצר ורואה ילדים משחקים. בהתחלה הוא לא מעז לגשת אליהם, אבל אז הוא בכל זאת ניגש ומציג את עצמו (בלי מילים, רק בתנועות).
- הילדה הולכת ביער, קוטפת פטריות, מביטה בעצים, מתפעלת מהפרחים היפים. ואז הוא כמעט נכנס לתוך תל נמלים. מנער נמלים שזוחלות על הרגל. אאוץ! הנמלה נשכה אותה. כאב! (אפשר להזמין את הילד להמשיך את הסיפור הזה בעצמו).

6. "שיחה עם סבתא חירשת" (גרסת המשחק שהוצעה על ידי M.I. Chistyakova) (לילדים 4-10 שנים)

ילד מדבר עם סבתא חירשת. היא מדברת, והוא מדבר אליה בתנועות, כי הסבתא לא שומעת כלום. משחק טבעי עם ילדים גיל בית ספרצריך להיות יותר מסובך וצבעוני בהומור. למשל, מספיק שילד בן ארבע פשוט יראה איפה המשקפיים של סבתא, וילד בכיתה ג' כבר מסוגל לתאר בתנועות גם את המשקפיים עצמם וגם את העובדה שהם שבורים, כשמישהו ישב בטעות עליהם. במשחק הזה, כמו במשחק הקודם, יכול להיות מגוון גדול של אפשרויות. הכל תלוי בדמיון הקולקטיבי שלך.
כדי לעזור לך להתכוונן לגל הנכון, הנה קטע קטן של משחק כזה:
סבתא פותחת את הדלת לנכדה.
סבתא: איפה היית, שובבה?
הנכד מראה בתנועות ששיחק כדורגל.
סבתא: אז מה שלומך?
הנכד מרים את האגודל - אומרים, מצוין.
סבתא: למה אתה צולע?
הנכד מניף את ידו: אומרים, כלום, אל תשים לב.
סבתא: לא, אחרי הכל... נפלתם?
הנכד מראה ללא מילים כיצד תפס את הכדור ונפל, תוך שבר את הברך. הוא סבל מכאבים, אבל הוא לא הראה זאת.

הטריק הכי קל ליצור סיטואציות קומיות הוא אם הנכד מבקש מהסבתא משהו עם מחוות, והיא מבינה אותו לא נכון ועושה את הדבר הלא נכון. כאן, כמובן, הרבה תלוי בתושיה ובאומנות של מבוגר. זכור: ככל שיש יותר הומור במשחק, כך ילדך יירגע מוקדם יותר וישוחרר.

7. "דרך הזכוכית" (משחק מוצע על ידי N. Kukhtina; מתאים לילדים בגילאי 6-10)

תאר לעצמך שאתה מתקשר עם מישהו דרך זכוכית אטומה לרעש ואתה צריך להעביר לו מסר בלי מילים, פנטומימה. למשל: "שכחת לשים כובע, אבל קר מאוד בחוץ", "בוא נלך לשחות, המים חמים היום", "תביא כוס מים, אני צמא" וכו'. אתה יכול לנחש את ההודעה ולקבל עליה נקודות, או להיפך, אתה יכול להשלים את המשימה של המציג. במקרה זה, עליו להעריך אם משמעות דבריו מועברת בצורה נכונה באמצעות מחוות. כמו משחקים דומים אחרים, גם זה, בין היתר, מפתח כושר המצאה.

8. "הליכה אחרת" (תרגיל מוצע ע"י ו' לוי; מתאים לילדים בגילאי 7-10)

בקש מילד או ילדה ביישנים להתנהג כמו:
- תינוק שקם לאחרונה ועושה את צעדיו הראשונים,
- זקן עמוק
- שיכור, - אריה,
- גורילה,
- מבצע במה.

(כמובן, יש עוד הרבה אפשרויות.)

1. צייר ללא נושא

הזמינו את הילדים להשתמש בדמיון שלהם כדי לעשות את הדברים הבאים בפומבי: 1. השחילו מחט. 2. תופרים כפתור. 3. לזרוק ולתפוס את הכדור (זכור - בלי הכדור). 4. לזרוק עם חבר את הכדור. 5. עצי הסקה מפוצלים. 6. לתכנן את הלוח עם פלנר. 7. חידד את העיפרון. 8. גזור את הציפורניים שלך עם מספריים. 9. העבר פריט ממקום למקום. 10. דפדפו בספר עם דפים דקים ואלבום עם עבים. 11. פותחים ומקפלים את העיתון. 12. מוזגים מים מספר פעמים מכוס אחת לאחרת. 13. התיזו מים מכוס על מישהו והצליחו להימנע מהשפך. 14. הרם דברים במשקל 1,2,3,4,5 ו-10 קילוגרם. 15. קחו בתורו חפץ קר, חם וחם מאוד. 16. להרגיש קטיפה, משי, צמר. 17. מניחים מספר צלחות אחת בתוך השנייה מבלי לעשות את הרעש הקטן ביותר. 18. להריח תפוח, תפוז, ורד, ציפורן, בצל, אמוניה. 19. חותכים אבטיח לפרוסות ואוכלים חתיכה אחת ...

2. תחרות ז'אנרים פיוטיים

משתתפי התחרות בוחרים לפי שיקול דעתם שירים מז'אנרים שונים (סונטה, אלגיה, בלדה, אפיגרמה, כתובה) ומקריאים אותם לכל הנוכחים. צופי התחרות קובעים את ז'אנר העבודה וכותבים תשובות על הגיליונות, חותמים את שמם ומעבירים אותן מיד לחבר השופטים. בסיום התחרות נקבעות התשובות הנכונות, נחשפים שמות בדויים (אם מישהו חתם עליהם במקום שם משפחה), הזוכים (הן הקוראים והן הצופים) מוענקים.

3. תחרות משוררים "אלמוניים".

המתמודדים בוחרים מספר שירים של משוררים מפורסמים, קוראים את השירים הללו ומזמינים את כל השאר לזהות את המחברים.

4. תחרות של רגשות פיוטיים

משתתפי התחרות מקבלים את המשימה למצוא שירים שבהם רגשות מסוימים באים לידי ביטוי ברור. אילו מהם נקבעים על ידי מארגני התחרות, למשל: גאווה, שמחה, שנאה, עצב. משתתפי התחרות קראו את הפסוקים המתאימים. חבר השופטים קובע ומעריך את העבודות העונות בצורה הטובה ביותר על המשימה שהוטלה עליה.

5. "תרגום אות"

כמה תלמידי בית ספר מובילים סיפור, קוראים שירה, שרים שירים. אחרים "מתרגמים" את הימצאות בקרבת מקום, כמו קריינים מיוחדים בטלוויזיה, המתארים את תוכנם של טקסטים ספרותיים בידיהם ובהבעות פניהם. ברור שזהו אימפרוביזציה טהורה, אבל איזה מרחב בדיוני חבוי בו!

6. מנהלי תיאטרון

הזמינו את התלמידים להלחין ולהעלות הופעה תוך 15-30 דקות, שהטקסט שלה מורכב מארבע שורות בלבד. לדוגמא: פעם בחורף קר, יצאתי מהיער. היה כפור קשה. אני מסתכל, סוס עולה לאט במעלה ההר, נושא עגלה של עץ מברשת. טניה שלנו בוכה חזק, היא הפילה כדור לנהר. שקט, טנצ'קה, אל תבכי, הכדור לא ישקע בנהר. עץ חג המולד נולד ביער, הוא גדל ביער. בחורף ובקיץ הוא היה ירוק דק. (אתה יכול לקחת כל ריבוע ידוע אחר.) הביצוע-אלתור על ידי כוחות הקבוצה היצירתית (הלהקה) צריך להיות מבוים בהגרלה בז'אנרים של אופרה, אופרטה, קרקס, סרט אימה, מחזמר, דרמה, מלו- דרמה, קומדיה, סיפור בלשי, סרט תיעודי, פופ ועוד. הופעה מעניינת ומצחיקה יכולה לצאת.

7. צלמים

עבור מאוד זמן קצריחד עם הילדים "במה", "מצלמים" עלילה קטנה לפי חוקי הקולנוע האילם. אנו מזכירים לכם: השחקנים בסרט כזה אינם מבטאים מילים, והתפקידים מתוארים על ידי הבעות פנים, מחוות, תנוחות. בתור עלילה לסרטים אילמים, אתה יכול לקחת סיפורי אגדות: "ריאבה התרנגולת", "איש זנגביל", "שלושה דובים", "כיפה אדומה". אתה יכול לשחק באגדות של קרילוב: "הזאב והכבש", "רביעייה", "עורב ושועל", "שפירית ונמלה" וכו', יאללה!", "מוגלי", "הרפתקאותיו של בונה".

8. מוזיקאים

תזמורת הרעש הייתה ז'אנר אהוב על ילדים בשנות ה-20 וה-30. אפשר לנגן בתזמורת כזו על כל "כלי נגינה" שנשמע: בקבוקים, מסרקים, כלי מטבח, צעצועים, מוטות, חפצי מתכת, משרוקיות, צינורות, אפילו מקצועות חינוכיים מכיתת פיזיקה או כימיה. אנו ממליצים לך לכלול בתזמורת את אחד המשתתפים, אשר ינגן או באקורדיון הכפתורים, או בפסנתר, או בבלליקה, כינור או גיטרה, כלומר יוביל את הנושא המוזיקלי. אבל! לתזמורת חייבת להיות פרצוף משלה , אשר שונה: -3 קטעי מוזיקה, תלבושות, בימוי ו... הלחנה כלי נגינה. אנו מציעים "ז'אנרים" של תזמורות רעש: "טבחים עליזים", "חנות צעצועים", "תחנת כיבוי אש", "מוזיקאים בעיר ברמן", "שחרזדה", "שוק", "חצר ציפורים", "מסעדה", "חוטבי עצים" , "בית ספר", " חלקת גן", וכו'. תמציא "ז'אנר משלך", "פנים" משלך, "כלים משלך". הם יכולים להיות עשויים רק מעץ, מתכת, זכוכית, לבנים, אבן, פולימרים וכו'.

9. אמני פנטומימה

ארגן תיאטרון פנטומימה משלך. תנו לאמני המימאמים עם או בלי מוזיקה לתאר: 1) מטחנת קפה, מנעול דלת, ג'ק האמר, לול, שעון קוקיה, שעון מצלצל, טרקטור בשטח, אופנוע, סירנה צבאית וכו'. שמתם לב כמובן שכל ה"אובייקטים" הם תהודה, מה שאומר שחוץ מהפנטומימה יש צורך גם ב"סאונד";

2) אתה יכול לתאר חפצים ללא קול, למשל, נר בוער, נורה מהבהבת, מספריים קהות, מגהץ לוהט, משקפיים נופלים מהאף, טלוויזיה שבורה, מצית לא עובד, אופניים עם דמות שמונה . מצא חפצים אקספרסיביים משלך. אמני מימאמסה על הבמה, באולם עלולים להסתכן בהצגת:

3) מנצח המנחה ומנהל תזמורת של כלי נגינה עממיים, תזמורת סימפונית, להקת פופ, תזמורות צבאיות ואחרות דמיוניות המבצעות את השירים והקטעים המוזיקליים המתאימים. אגב, הקהל צריך לנחש מה מבוצע: ואלס, מצעד צבאי, סימפוניה, שיר עממי או פופ;

4) מספרה שמגלחת לקוחה, גוזמת זקן גדול, מכינה תסרוקת נשית מורכבת, סלסולים וכו'. אגב, אפשר לעשות תסרוקות אמיתיות, אבל בסגנון נתון: "זנב מוסטנג", "קנן בריבוע" ", "שדה רוסי", "פיפי גרב ארוך", "אלברוס" וכו'.

5) סיטואציה מהחיים: "הטבח מכין ארוחת ערב", "המנתח מבצע ניתוח", "רופא השיניים עוקר שן", "המארחת מנקה את המושבים", "הנהג מתקן את המכונית, שוכב מתחתיו" , וכו.;

6) האובייקט לתמונה הוא חתול כועס, חזיר רעב, פינגווין עצלן, תוכי מדבר, תרנגול גאה, כלב כועס, ארנב פחדן, תרנגול הודו שחצן, ינשוף לילה, טווס נאה, יען וכו' העיקר כאן הוא להעביר את ה"אופי" של חיה או ציפור. תאר את הליכתו (שלה), "הקול", התנהגותו. כל זה חייב להיעשות בעליזות, בדיוני;

7) אובייקט נוסף לדימוי חיקוי הם הולכי רגל שהולכים בנחת לאורך הרחוב, או אנשים ממהרים לאנשהו. יש להם הליכות שונות, הבעות פנים שונות. אתה יכול לתאר אישה זקנה עם כלב ברצועה; שוטר זקיף שמגפיו צמודים; מאהב שיש לו כאב שיניים; אדם שבעט בשוגג קופסת קרטוןשבה נחה הלבנה; ילדה בחצאית מיני עם מטריה בידיים והרוח עזה; אמא להרבה ילדים עם חבורה של ילדים רצים;

8) אגב, אתה יכול לבקש מהחבר'ה להראות "הליכה" של עוף, ברווז, הודו, אווז, פינגווין. הם מאוד אינדיבידואליים. חייבים "לתפוס" אותם ולנסות לחזור עליהם. בעלי חיים קופצים בצורה מאוד מוזרה. תן לחבר'ה לקפוץ כמו ג'רבואה, צפרדעים, קנגורו, ארנבות, חתולים, כלבים. ואפשר להזמין את הילדים להראות איך נחש או תנין זוחלים על האדמה, איך דוב, פנתר וקוף מטפסים על עץ. איך מתנהג תרנגול כועס; חתול פוגש כלב שועל היושב ב"מארב"; ארנבת מתחבאת מתחת לשיח; עורב שלוקח חתיכת לחם מדרור וכו'.

10. "ספר" עם מחוות

שתי (שלוש) קבוצות מקבלים טקסטים עלילה קטנים (סיפור, אגדה), יש צורך לקרוא את הטקסט הזה ו<пересказать" его жестами, мимикой. Соперникам надо быстро догадаться, о чем идет речь, перевести жесты на язык слов.

11. מי רץ, הולך, קופץ

בתחרות זו על כל משתתף להראות את כוחות ההתבוננות שלו ולהדגים, למשל, כיצד הולכים אווזים, גמלים, זנבונים, טווסים, ברווזים, חתולים, פילים, כלבי ים, ג'ירפות; צפרדעים קופצות, חגבים, ארנבות, קנגורו, פנתרים; סוסים רצים, היפופוטמים, כלבים, תרנגולי הודו; סרטנים, נחשים, תנינים זוחלים.

12. הרכבי מקהלה

החבר'ה יכולים לבצע פסוק אחד או שניים של שיר ידוע, למשל: "העגלה הכחולה", "הדייג", "החתול השחור", "החרגול ישב בדשא", כמו השיר הזה. הופיעו: מקהלת פיאטניצקי, ההרכב הגיאורגי "אוררו", להקה ווקאלית של גן ילדים, מקהלת ותיקי במה, אנסמבל זמר וריקוד צבאי, שבט אפריקאי "לומבו-מומבו", מועדון מגדלי כלבים וכו'. ניתן לתאר גם קבוצות "יצירתיות" אחרות.

13. תזמורות

קבוצות ילדים מתארות בתנועות ובצלילים תזמורת של מוזיקת ​​קודש, תזמורת צבאית, תזמורת כלי עם, תזמורת סימפונית, אנסמבל כינורות, תזמורת פופ, ג'אז, תזמורת כלי נשיפה. העיקר לזכור את הרכב הכלים ולהראות כיצד מנגנים אותם. אחר כך נותר לתאר את התזמורת בצורה אמיתית, מעניינת ועליזה ככל האפשר.

14. רקדנים

כל הילדים אוהבים לרקוד. אנו מציעים לערוך קונצרט ריקודים עם חפצים. למנגינות הידועות "תפוח", "קוזאק", "קלינקה" ועוד מקצבים ומנגינות אהובות, תנו לחבר'ה לרקוד: עם תפוח (כדור, כדור, כרית קטנה) בין המצח; רכיבה על מקלות מטאטא; עם כיסאות או שרפרפים; עם מזלפים ומגבים; עם תרמילים על הגב. בוא עם פריטי "ריקוד" אחרים.

15. אמני תיאטרון

הזמינו את הילדים לדמיין שהם אמני תיאטרון ביוון העתיקה, או תיאטרון שייקספירי, או תיאטרון יפני.<Кабуки", или дореволюционного провинциального театра времен знаменитого э Волкова, или театра авангардного искусства, или показать, что они - артисты МХАТа. А играть ребятам надле-жит спектакль по мотивам сказки "Красная Шапочка". Текст может быть симпровизирован. Роли, костюмы, реквизит необходимо быстро придумать и сделать.

16. אמני קרקס

ספר לתלמידים שהם מאמנים. תנו להם להמציא ולהראות מספר עם פילים, נמרים, פנתרים, אריות ים, כלבים, קופים, תוכים, חתולים, עכברים, קנגורו. באופן טבעי, הם עצמם יציגו את החיות הללו. ואתה תהיה מאלף. אם אתה לא מפחד. ילדים הם כמו להטוטנים. הם יעבדו עם חלוקי נחל, כדורים, צלחות פלסטיק, טבעות ואפילו תפוחי אדמה. מטבע הדברים, יש להמציא ולשים את המספר. אתה יכול לאזן עם מקל התעמלות, מגב, מטאטא, מקל מביליארד. ספרו לילדים שהם ליצנים פרודיים. הם צריכים, לדבר בזירה, להצחיק את הקהל, לגלם קוסם, אשליות, מתעמל, מאלף חיות, להטוטן, אקרובט כוח, רוכב וכו'. ואז פשוט להשתטות. אולי תמציא מספר מצחיק?

17. רקדני סטפס

כנראה, כל החבר'ה צפו בסרט "ערב חורף בגאגרה", שבו אמני הסרטים הפופולריים Evstigneev ו Pankratov-Cherny שיחקו את התפקידים של רקדני סטפס ונגני קצב. רקדן הסטפס מרגיש בצורה מושלמת את קצב המנגינה ומקיש אותו ברגליו, בדרך כלל מהר מאוד. תן לתלמידי בית הספר לנסות את עצמם בתפקיד הזה ולהקיש על סוליות המגפיים, הנעליים "Kovyryalochka", "Drobotushki", "Lezginka", "Topotushki" וכל מנגינה קצבית. אבל בלהט, עם בדיה.

18. מקהלות קטנות

רק ילדים שיש להם עיניים חומות או, נניח, כחולות יכולים להיות משתתפים במקהלות כאלה; ברונטיות או ג'ינג'יות; עוקצני אוף יווני, אלו שנולדו או בחורף, או באביב, או בקיץ, או בסתיו, שנולדו תחת סימן זה או אחר של גלגל המזלות. אתה יכול להיכנס לפזמון אחד כולרי או סנגוויני, מלנכולי או פלגמטי. אתה יכול לשלב ל"קפלה" אחת בחורים עם שיער חלק או מתולתל, צמיחה קצרה, בינונית וגבוהה. לבסוף, חברים ומקורבים ישירו יחד במקהלה אחת קטנה. מה הם הולכים לשיר? ברור שמשהו יוצא דופן וגם בצורה יוצאת דופן.

תנו לילדים את האפשרויות הבאות:

1. בצע את האלפבית מבלי להחמיץ אות אחת. לשיר את האלפבית - א, ב, ג, ד, ה וכו' - שיר, מנגינות ידועות נוספות. כנראה שאתה יכול להכניס איגודים "ו", "א", "אבל", אם כי עדיף להסתדר בלעדיהם.

2. קח שיר מפורסם. למשל, "שיר האולג הנבואי" של פושקין. על המשתתפים לקחת את הסיכון לשיר את השיר הזה ללחן של שירים שונים: "רועמת יותר, מוזיקה, משחק ניצחון", "Varangian". הצע אפשרויות אחרות.

3. מקהלות יכולות להתחרות בביצוע של פסוק אחד או אפילו שורת שירים המזכירה את שמות הנשים, או המילה "אהבה", או פירות יער רוסיים, או ערים רוסיות, או ים (נהר), ציפורים, עצים, חרקים. במילה אחת, זהו מעין פסטיבל קטן של שירים על כלבים או אהבה אומללה, דמויות מהאגדות או דרכים.

19. שיר שיש לו תשובה לכל שאלה

בטקסטים של שירים רבים העלו המחברים שאלה זו או אחרת. זכור לפחות שיר פופולרי שבו השאלה נשמעת תובענית: "מה, מה, ממה עשויים הבנים שלנו?" עכשיו, התשובה חייבת להימצא בשיר אחר, אבל היא חייבת איכשהו להתאים לשאלה. שיר עם שאלה יכול להתבצע על ידי המגיש או צוות "היריבה". הצוות השני, אחד המשתתפים בתחרות כזו, או כל אחד מהחבר'ה באולם חייבים לשיר את תשובתם. ברור? אז תן לחבר'ה לחפש תשובות לשאלות של שורות מפורסמות כאלה מהשירים: - למה אני, יקירי, זיהיתי אותך, למה ענית לי מאהבה? - איפה אתם, חברים חיילים?.. - על מה אתם חולמים, סיירת אורורה?.. - איפה מתחיל 1-אחד?. . - לאן, לאן הלכת?

20. תיאטרון צללים

תיאטרון הצללים קיים מאז ימי קדם. יש לו ז'אנרים משלו: פסלונים חתוכים מנייר או קרטון; תיאטרון אצבע; תיאטרון של חפצי נפח של צעצועים; כלי בית; תיאטרון משחק. בעזרת כפות הידיים, האצבעות, תנו לחבר'ה לתאר על המסך (קיר, בד): כלב נובח, ארנבת, פיל, צבי, קיפוד, חתול, ציפור, סוס. זה חייב להיות "חי", מניע חיות וציפורים. בהחלט כיף ומצחיק. זכור, עבור תיאטרון צל אתה צריך מקור אור בהיר (מנורה, פנס, נר), מסך וחושך בחדר. זה גם צריך הרבה דמיון וכושר המצאה. בעזרת דמויות חתוכות, אתה יכול להציג אגדה, אגדה או סיפור מצחיק על חברים.

21. תיאטרון אופנה

לעתים קרובות הוא מוצג בטלוויזיה - אלו הן תחרויות אופנה שמתקיימות בערים ובכפרים. צור את "תיאטרון האופנה" שלך. תנו למעצבי אופנה, "דוגמניות אופנה" ולכותבי בגדים חדשים להציג מדי בית ספר חדשים, חליפות חוף, שמלות נשף, בגדים של עקרות בית צעירות, מדי ספורט, בגדים של תיירים או דייגים, נהגי מוניות או שוטרים. כל "בכי של אופנה" אפשרי, פנטזיה נועזת של מעצבי אופנה.

22. משחק פסוקים

כל השירים הטובים לילדים, ככלל, הם מחזות פיגורטיביים קטנים, מצביים. ניתן לשחק בהם. זכרו את שמותיהם של משוררי הילדים הדרמטיים ביותר: ק' צ'וקובסקי, ב' זכודר, ש' אוסטר, א' ברטו, ג' סבדיר, ב' אוקודז'בה וכמובן ש' מרשק. במיוחד מחזור התרגומים שלו לאנגלית מאת ר' ברנס. "הנסיכה והקניבל" מאת ג' סבדיר, "המלך יוצא למסע" מאת ב' אוקודז'בה, "עצה רעה" מאת ש' אוסטר מגולמים מיד, מהגיליון, לפי תפקידים. והמשלים של ק' צ'וקובסקי "זבוב-צוקוטה", "איבולית", "מוידודיר", המוכרים לכולם מאז ילדותם, הם דרמות וטרגדיות שלמות עם עשרות תפקידים: אנשים, חיות וחפצים "מואנשים"! שירים מפורסמים כמו "הגברת הכניסה את המזוודות", "שלוש מתנות", "הבית שג'ק בנה", "אני עושה את דרכי לאורך השער", "אתה שורק, אני לא אחכה לך", "ה בלדה על הסנדוויץ' המלכותי", "חייתי אדם נפקד", "ממה עשויים בנים?" - חומר מעניין לאלתור תיאטרלי. אגב, גם חרוזי ספירה לילדים הם הצגות קטנות, מרגשות ומצחיקות. אנו מציעים לקיים תחרות תיאטרון. שתיים או שלוש קבוצות של ילדים, מרצון או בהגרלה, לוקחים את השירים שהזכרנו, או שירים אחרים, אהובים, נניח ש' מיכאלקוב, א' בארטו, מחלקים תפקידים, ממציאים תלבושות, אביזרים או מנגנים אותם באופן ספונטני, או קצת לעשות חזרות. נסו לעשות זאת עם ילדים, ותחוו את השמחה שביצירתיות תיאטרלית מאולתרת.

23. פסלים, פירמידות, ציורים חיים

כל הילדים חולמים. איתם, אתה יכול להגיע למצבים הכי מדהימים. למשל, פתחו "מוזיאון שעווה" או "גלריית פסלים" או צרו "ברניסז' של ציורים חיים". ב"ז'אנר" זה החבר'ה יהיו בו זמנית אמני פנטומימה, תיאטרון, קרקס ואפילו בלט על הקרח. זה אומר שהם יהיו קצת פסלים, אמנים, ספורטאים ובמאים בו זמנית. מה אפשר "לבנות" בעזרת אביזרים פשוטים, פרטי תלבושות ובדיות? והנה מה:

1. אוניברסיטת מוסקבה, המגדל הנטוי של פיזה, מגדל הטלוויזיה באוסטנקינו, הקרמלין, שער הניצחון בפריז, הפירמידות המצריות, מגדל אייפל, קרש הזינוק של מונטריאול, פסל החירות האמריקאי ואפילו החומה הגדולה של חרסינה. זה יהיה משהו כמו פירמידה חיה, העיקר שזה נראה כמו המבנים האדריכליים שהוזכרו. תחרות של פירמידות חיות יכולה להיות חלק מפסטיבל ספורט.

2. אנדרטאות פיסול מפורסמות, אנדרטאות, קומפוזיציות: "ההוגה" מאת רודן, "לאוקון", "אפולו בלוודר" מאת סופרים לא ידועים, "דוד" מאת מיכלאנג'לו, "דיסקובולוס" מאת מירן, "מפיסטופלס" ​​מאת אנטוקולסקי, "פועל ו" אשת חווה קולקטיבית" מאת מוחינה, מזרקות פטרהוף, סוסים על גשר קלודט אניצ'קוב, אנדרטאות לפטר הראשון, קתרין, סובורוב בסנט פטרסבורג. ניתן "ליצור" תמונות פיסוליות של ספורטאים: ילדה עם משוט, מרים משקולות, מתעמלת, שחקנית כדורגל, גולשת סקי, מחליקה וכו'. , שניתן להקדיש להדברת עשבים; קפיטריה של בית הספר; שעה שקטה בקייטנה; מועצת המורים; משמר הגבול בסיור; הפסקת בית הספר; קו בית ספר וכו' אלו יהיו רגעים קפואים של חיי בית הספר, מצחיקים ומלמדים.

4. ניתן ליצור אנדרטה המשקפת את הפתגמים והאמרות הידועים: "הלך מה שנפל מהעגלה"; "אל תגיד גופ עד שאתה קופץ"; "איפה שהמחט, יש החוט"; "מה על המצח, מה על המצח"; "אל תשב במזחלתך"; "ראש רע לא נותן מנוחה לרגליים"; "לא נכתב החוק לשוטים" וכו'.

5- זוכרים את סצינת הסיום של הקומדיה "המפקח הממשלתי" של N.V. גוגול, כאשר גיבורי המחזה קופאים כשהם לומדים על הגעתו של מבקר אמיתי? זוהי מה שנקרא סצנת החקיקה. נסו עם החבר'ה למצוא את המקומות המתאימים במחזות מוכרים, אגדות, קריקטורות, סיפורים, איירו אותם בסינאות חיקויות. למשל, מיצירותיו של א.גידר "צ'וק וגק", "טימור וצוותו". או מהסרטים המצוירים האהובים עליך "ובכן, חכה רגע!", "Prostokvashino", על מכווץ בואה, תוכי וקוף וכו'.

6. החבר'ה אוהבים לתאר עלילות של ציורים מפורסמים: "גרשי דוברות על הוולגה", "קוזקים כותבים מכתב לסולטן הטורקי" מאת רפין, "שלושה גיבורים", "האביר בצומת הדרכים" מאת ואסנצוב, "ציידים במנוחה", "טרויקה" מאת פרוב וכו'. ערכו כנס "חידה" ותנו לילדים להראות את "הציורים" שלהם לקהל. הקהל חייב לנחש: מהי התמונה הזו ומי צייר אותה?

24. טלוויזיה

הוא אהוב ומוכר על ידי כל מי שמחשיב את עצמו כצופה בטלוויזיה. אנו נותנים שתי אפשרויות להפעלת "טלוויזיה". ראשית: בתוכניות ידועות כמו "כוכב הבוקר", "כתובות הצעירים", "שעת הכפר", "אצטדיון לכולם", "קיוסק מוזיקה", "זמן", "חדשות", "בריאות", " קינופנורמה", "לפי דיווחי משרד הפנים", "לפני ואחרי חצות", "לילה טוב ילדים!" ואחרים, ילדים צריכים להכניס את תוכן בית הספר שלהם. ההכנה צריכה להיות קצרת טווח, מאולתרת. שנית: הזמינו את החבר'ה להלחין משלהם את "וויק", "יראש", תוכנית משלהם "בוא, אגדה", "בוקר", "טלברידג' וכו'. זה היה כמו להיות בטלוויזיה אמיתית. הזמינו אותם לתאר את גנאדי חזאנוב, ולרי לאונטייב, אלא פוגצ'בה, מוסלמי מגומייב, ויאצ'סלב דרוז'ינין, יבגני לאונוב, מיכאיל בויארסקי, לודמילה גורצ'נקו, ולנטינה טולקונובה, יוסיף קובזון, ולדימיר וינוקור, אלכסנדר מלינין ואמנים אחרים בעלי אופי הביצועים הייחודיים שלהם. , תפקידים .

25. מספרי סיפורים

אוהדים של אגדות מקומיות או זרות יכולים לקחת חלק בתחרות של מספרי סיפורים, מספרי סיפורים, סופרים - מבצעים של גרסאות משלהם של אגדות מפורסמות או פשוט אהובות. אפשר להשמיע אותם עם מוזיקה. ניתן להמחיש סיפורי אגדות בציורים המוצגים באמצעות אפדיסקופ, שקופיות, רצועות סרטים. מספרי סיפורים, כמובן, צריכים להיות לבושים בתלבושות עממיות רוסיות. אפשר להמחיז אגדות, כלומר, לשחק כמו הופעה.

26. מתעמלים אקרובטים

כנראה, אין מבוגר כזה שלא אהב לעשות סלטות, לעשות "פיצולים", "גשרים" וכו' בילדות. לבלות ערב עם תלמידי בית הספר, טקס טקס, שבו הם יופיעו כמו מתעמלים או אקרובטים. בשביל זה צריך: מדי ספורט או חליפות אימון, מחצלות ו...פנטזיה. בליבה של מאולתר כזה נמצאות פירמידות ספורט. כדי להפעיל את דמיונם של הילדים, ספרו להם עלילות פשוטות: ציירו (בפירמידה) מטוס חד-מנועי או דו-מנועי, בית "רדוף רוחות", עמדת משמר גבול עם כלבים, גשר גבנון, "גשר השטן" , וכו. אתה יכול להמציא וליצור במהירות פירמידות אמיתיות. לא צריך רק "לבנות" קומפוזיציות מורכבות ללא הכשרה. בואו נזכור שזה עדיין משחק של מתעמלים ואקרובטים.

27. ישיבה על כיסאות

ניתן גם לרקוד או לרקוד בישיבה על כיסאות. בלי לקום! אתה יכול לעשות את זה אחד אחד, אתה יכול לעשות את זה ביחד. מנגינות, כמובן, צריכות להיות שונות: למבדה, ואלס, טנגו, ריקוד רוסי, לזגינקה וכו'. אתה יכול להציע לרקוד סוג של ריקוד עם רגליים קשורות. הם חייבים להיות קשורים עם משהו רך, למשל, צעיף, חגורה, מגבת.