গল্পের সারাংশ - চরিত্রে অভিনয় করামধ্যম গ্রুপে "পরিবার"।
বাশমাকোভা এস.এন.
লক্ষ্য: শিশুদের মধ্যে সামাজিক - খেলার অভিজ্ঞতা সমৃদ্ধকরণ; "পরিবার" প্লটে গেমিং দক্ষতার বিকাশ।
কাজ:
- পরিবার সম্পর্কে, পরিবারের সদস্যদের দায়িত্ব সম্পর্কে শিশুদের ধারণা একত্রিত করা।
- খেলার প্রতি আগ্রহ তৈরি করুন।
- শিশুদের তারা যে ভূমিকা গ্রহণ করেছে সে অনুযায়ী কাজ করতে শেখান, প্লট বিকাশ করতে।
- পারিবারিক জীবনের খেলায় শিশুদের সৃজনশীলভাবে খেলতে উত্সাহিত করুন।
- গেমের খেলোয়াড়দের মধ্যে ভূমিকা-প্লেয়িং মিথস্ক্রিয়া এবং সম্পর্ক স্থাপনে অবদান রাখুন।
- কাল্পনিক পরিস্থিতিতে কাজ করতে শিখুন, বিভিন্ন বস্তু ব্যবহার করুন - বিকল্প।
7. ভূমিকা পালনকারী বক্তৃতা বিকাশ করুন; (যোগাযোগমূলক কর্ম)
প্রাথমিক কাজ.
ওষুধের প্রতীক (একটি বাটিতে একটি সাপ), সরঞ্জাম এবং এর সাথে নিজেকে পরিচিত করুন চেহারাডাক্তার মধুর পেশা সম্পর্কে গল্প। শ্রমিক, অ্যাম্বুলেন্স।
বক্তৃতায় শব্দগুলি সক্রিয় করুন: শিশুরোগ বিশেষজ্ঞ, সার্জন, জরুরী ডাক্তার, ফার্মাসিস্ট ইত্যাদি।
উপর ভিত্তি করে কথোপকথন ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতাডাক্তার, হাসপাতাল সম্পর্কে শিশু।
পাতলা পড়া। সাহিত্য: কে. চুকোভস্কি "আইবোলিট", জেড. আলেকসান্দ্রোভা "মাই বিয়ার", এ. ক্রিলোভ "মোরগ একটি গলা ব্যথায় অসুস্থ হয়ে পড়েছিল।"
মধু ভ্রমণ. ডিএস-এ অফিস
করেছিল. খেলা: "ভাল্লুকের কোন ডাক্তারের কাছে যাওয়া উচিত?";
করেছিল. খেলা: "পেশা"
উপকরণ:
গেম কর্নার "ফ্যামিলি", মাশা পুতুল, অ্যাম্বুলেন্স গাড়ি, চিকিৎসা যন্ত্র, ডাক্তার এবং ফার্মাসিস্টের জন্য একটি সাদা কোট, গুণাবলী, খেলনা ফোন, বিকল্প খেলনা।
পাঠের কাঠামো।
1. "পরিবার" বিষয়ে শিশুদের সাথে পরিচিতিমূলক কথোপকথন
2. আশ্চর্য মুহূর্ত (মাশা পুতুলের আগমন)।
3. "পরিবার", "বাড়িতে একজন ডাক্তারকে ডাকা", "ফার্মেসি" গেমের ভূমিকাগুলির বিতরণ
4. শিক্ষকের সাথে যৌথ খেলা
5. পাঠের সারাংশ।
খেলার অগ্রগতি:
1. কথোপকথন: আজ আমরা "পরিবার" গেমটি খেলব। আশ্চর্যের কিছু নেই যে লোকেরা বলে: "পুরো পরিবার একসাথে এবং আত্মা জায়গায় রয়েছে।"
আপনি একটি পরিবার কি মনে করেন? পরিবারে কে কে আছে?
একজন পিতার কর্তব্য কি?
একজন মায়ের দায়িত্ব কি?
তাদের সন্তান কি করছে?
আমাদের বলুন আপনি কিভাবে আপনার প্রিয়জনের যত্ন নেন, কিভাবে আপনি তাদের সাহায্য করেন?
বাচ্চারা, তোমার পরিবারের কেউ অসুস্থ হলে তুমি কী করবে? (আমি বাচ্চাদের উত্তর সারসংক্ষেপ)।
2. দরজায় নক করুন। তারা একটি পুতুল মাশা নিয়ে আসে, যে তাকে মা এবং বাবার কাছে বাড়িতে নিয়ে যেতে বলে। সে দুষ্টু কারণ তার গলা ব্যাথা করছে।
বাচ্চারা, যাতে মাশা পুতুল বিরক্ত না হয়, আসুন তার পরিবার হয়ে উঠি এবং তার যত্ন নিই।
আমরা কোথায় খেলা শুরু করব বলে মনে করেন?
3. - এটা ঠিক, আগে আমরা বিতরণ করব কে বাবা হবে, কে মা হবে, কে হবে অ্যাম্বুলেন্সের ডাক্তার, কারণ পুতুল অসুস্থ।
("ম্যাজিক ব্যাগ" ব্যবহার করে ভূমিকার বন্টন)
খেলার আর কি দরকার?
এটা ঠিক, আপনাকে খেলার জন্য একটি জায়গা বেছে নিতে হবে।
(খেলার অবস্থান নির্বাচন করা)
প্রকৃতপক্ষে, মধ্যে পুতুল ঘরএটা আমাদের খেলার জন্য সুবিধাজনক হবে.
অ্যাম্বুলেন্স গাড়ি পার্ক এখানে অবস্থিত হবে.
4. বাবা, মা এবং ছোট মেয়ে মাশা এই বাড়িতে থাকেন। আজ ছুটির দিন।
মা সকালে কি করেন? (নাস্তা তৈরি করছি)
বাবা কি করছেন? (একটি শিশুর সাথে কাজ করে)।
কন্যা মাশা দুষ্টু, কাঁদছে। (মাশার পুতুলের ভূমিকায়, শিক্ষাবিদ)
আপনি কি মনে করেন, বাচ্চারা, মাশা কাঁদছে কেন? (তিনি অসুস্থ)
মা এবং বাবা, সম্ভবত আপনার মেয়ে একটি উচ্চ তাপমাত্রা আছে?
কি করা উচিত?
মা তার হাতের তালু দিয়ে মাশার কপাল স্পর্শ করেন, বাবাকে একটি থার্মোমিটার আনতে বলেন। শিশুর একটি উচ্চ তাপমাত্রা আছে। মা-বাবা চিন্তিত।
কি করতে হবে, বলছি, বাবা এবং মা? (একটি অ্যাম্বুলেন্স কল করুন)
বাবা ফোন তুলে অ্যাম্বুলেন্স ডাকেন।
আমরা কোন নম্বর অ্যাম্বুলেন্স কল? (03)
অ্যাম্বুলেন্সের ডাক্তারের সঙ্গে বাবার সংলাপ।
বাবাঃ হ্যালো, আমি কি বাসায় ডাক্তার ডাকতে পারি?
ডাক্তারঃ কি হয়েছে তোমার?
বাবাঃ আমার মেয়ে অসুস্থ। তার উচ্চ তাপমাত্রা আছে।
ডাক্তারঃ আপনার ঠিকানা কি?
ডাক্তারঃ দাঁড়াও, আমরা চলে যাচ্ছি।
ডাক্তার আসে।
(বাবা অ্যাম্বুলেন্সের সাথে দেখা করেন এবং বাড়িতে আমন্ত্রণ জানান)
বাচ্চারা, ডাক্তারের প্রথমে কী করা উচিত? (হাত ধোয়ার জন্য)
ডাক্তার মেয়েটিকে (চোখ, কান, ঘাড়) পরীক্ষা করেন, একটি থার্মোমিটার রাখেন, তারপর একটি ইনজেকশন দেন, একটি প্রেসক্রিপশন লেখেন এবং আগামীকাল একটি শিশুরোগ বিশেষজ্ঞের (শিশুরোগ বিশেষজ্ঞ) কাছে যেতে বলেন।
মা তার মেয়েকে দোলাচ্ছেন।
বাবা ওষুধের জন্য ফার্মেসিতে যায়।
বন্ধুরা, তোমাদের মধ্যে কে ফার্মেসিতে ছিল? যারা ফার্মেসিতে কাজ করেন তাদের পেশার নাম কী? (ফার্মাসিস্ট)
হ্যালো.
হ্যালো.
আপনার কি এই ওষুধ আছে? (ফার্মাসিস্টের কাছে প্রেসক্রিপশন দিন)
হ্যাঁ. 4 রুবেল।
অনুগ্রহ. (জানালার বাইরে টাকা রাখে)
আপনার ঔষধ সেবন করুন.
বিদায়
মাশা সিরাপ দেওয়া হয়। শয়ন করা. সে সুস্থ।
5. - বাচ্চারা, আপনি কি খেলা পছন্দ করেছেন?
আপনি কি পছন্দ করেছেন, সোফিয়া? আর্টেম? ইত্যাদি।
আপনার বাড়িতে এই ধরনের মামলা আছে?
প্যারামেডিকরা কীভাবে আচরণ করেছিল?
আপনি আবার এই খেলা খেলতে চান?
অ্যাম্বুলেন্স আবার আমাদের দিকে আসছে। কি হলো? আমরা সবাই সুস্থ, তাই না, শিশু?
ডাক্তার আমাদের ভিটামিন দিয়ে চিকিৎসা করতে চান যাতে আমরা কখনো অসুস্থ না হই
"ডিজাইন ভূমিকা খেলা খেলাবাচ্চাদের সাথে প্রাক বিদ্যালয় বয়স» দ্বিতীয় জুনিয়র গ্রুপে "পরিবার"
I. ব্যবস্থাপনার কাজ:
1. পরিবার, পরিবারের সদস্য, তাদের কার্যাবলী সম্পর্কে শিশুদের ধারণাগুলি প্রসারিত করুন, স্পষ্ট করুন এবং সংহত করুন।
2. শিশুদের সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগ স্থাপন করতে সাহায্য করুন, ব্যক্তিগত সহানুভূতির ভিত্তিতে ছোট ছোট উপগোষ্ঠীতে একত্রিত হন।
3. খেলার ক্রিয়াকলাপের প্রতি তাদের মনোভাব প্রকাশ করার জন্য, মানুষের সম্পর্কের প্রতি শিশুদের মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করার জন্য শিশুদের ইচ্ছাকে উদ্দীপিত করুন এবং উত্সাহিত করুন।
4. গেমে বস্তুগুলি অন্তর্ভুক্ত করার জন্য বাচ্চাদের ক্ষমতা তৈরি করতে - বিকল্প, বহুমুখী উপাদান, একটি একক শব্দার্থিক চেইনে বেশ কয়েকটি গেমের অ্যাকশন একত্রিত করুন, কাল্পনিক ক্রিয়াগুলি ব্যবহার করুন, গেমটিতে নতুন চরিত্রগুলি প্রবর্তন করুন।
২. খেলার জন্য প্রস্তুতি:
1. ইমপ্রেশন সমৃদ্ধ করার লক্ষ্যে কৌশল।
তারিখের গুণাবলীর উৎপাদন ইমপ্রেশন সহ সমৃদ্ধকরণ খেলার কৌশল শেখানো
নভেম্বর এপ্রোন, পটহোল্ডার, ন্যাপকিন, বিছানা, সবজি, ফল, রুটি পণ্য, মিষ্টি, চা এর মডেল তৈরি করা। পরিবার সম্পর্কে একটি কথোপকথন, এর গঠন, তারা পরিবারে কী করে সে সম্পর্কে।
শিক্ষামূলক খেলা "কে কি করে?", "আমার বাড়ি"।
আঙুলের জিমন্যাস্টিকস "পরিবার", "আমরা একটি ঘর তৈরি করছি।"
পারিবারিক গল্প সম্পর্কে কবিতা পড়া - মা, বাবা, দাদা-দাদি ইত্যাদি।
"পরিবার" বিষয়ে প্লট ছবি বিবেচনা। পারিবারিক ভূমিকা এবং দায়িত্ব বণ্টনের সাথে শিশুদের পরিচিত করা।
খেলার ক্রিয়াকলাপে টেবিলে, রাস্তায়, বাড়িতে সাংস্কৃতিক আচরণের দক্ষতা স্থাপন করা।
খেলার মিথস্ক্রিয়ায়:
শাকসবজি এবং ফল সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করা;
কাটলারি ব্যবহার করার ক্ষমতা একীভূত করুন, টেবিল সেট করুন;
নির্মাণ সরঞ্জামের ফাংশন (অ্যাপয়েন্টমেন্ট) সাথে পরিচিত হতে;
একজন ডাক্তার, সেলসম্যানের পেশার সাথে পরিচিত হওয়া।
2. দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনা"পরিবার" খেলার প্রস্তুতি।
প্লট ভূমিকা বৈশিষ্ট্য গেম অ্যাকশন বক্তৃতা পালা
"মা এবং মেয়ে" মা
কন্যা
পুতুল, পুতুল জন্য জামাকাপড়, cribs, বিছানাপত্র, থালা - বাসন. ঘুম থেকে ওঠে, রান্না করে, কাপড় পরিবেশন করে।
ঘুম থেকে উঠুন, পোশাক পরুন, খাবেন। " সুপ্রভাত”, “কন্যা, ওঠার সময় হয়েছে”, “পোশাক পরে নাও”, “আমরা নাস্তা করব”, “তুমি আমার সহকারী”, “আমার প্রিয় পান কর”।
"শুভ সকাল", "আমি ঘুম থেকে উঠলাম", "আমার জামাকাপড় কোথায়?", "ধন্যবাদ, মা।"
"ডিনার টাইম" মা
কন্যা সবজির মডেল, সসপ্যান, চামচ, প্লেট, মই, ছুরি, লবণ শেকার। রান্না, ধোয়া, কাটা, টেবিল সেট.
পায়, সাহায্য করে, রাখে।
"এটি রাতের খাবার রান্না করার সময়", "আপনি কি আমাকে সাহায্য করবেন", "আমরা কি রান্না করতে যাচ্ছি"? “স্যুপের জন্য আপনার কী দরকার?”, “গাজর, একটি ব্যাগে আলু”, “সবজি ধুতে হবে”, “অনুগ্রহ করে প্যানে জল ঢালুন”, “অনুগ্রহ করে আলমারি থেকে খাবারগুলো বের করুন”, “কি খাবার তুমি কি রাখবে?", "বন ক্ষুধা, কন্যা।"
“স্যুপ”, “গাজর, আলু”, “আমাদের লবণ দিতে হবে”, “আমি এনেছি”, “বন ক্ষুধা, মা”, “ধন্যবাদ”।
"বাবা একজন ভালো হোস্ট" মা
বাবা এক সেট সরঞ্জাম, খাবার। "আমাদের কল ভেঙে গেছে", "আমাদের বাবা কোথায়?", "হয়তো তিনি কলটি ঠিক করবেন", "আমাদের বাবা দুর্দান্ত!", "চল দুপুরের খাবার খাওয়া যাক"।
"মা, আমি ক্ষুধার্ত", "চেয়ারটাও ভেঙ্গে গেছে", "বাবা, চেয়ারটা ঠিক করো"।
"বাবা, আমাদের সাহায্য করুন।"
"আমার টুল কিট কোথায়?", "পুত্র, আমাকে একটা রেঞ্চ দাও, প্লিজ।"
সম্পর্কিত গল্প
পলিক্লিনিকের ডাক্তার, মা, মেয়ে। ফোনেন্ডোস্কোপ, ওষুধের মডেল, ডাক্তারের কোট, ব্যান্ডেজ, সিরিঞ্জ, থার্মোমিটার, টুইজার, বাথ। তারা লাইনে অপেক্ষা করে, অভিযোগ সম্পর্কে কথা বলে, পরীক্ষা করে, ইনজেকশন দেয়, তাপমাত্রা পরিমাপ করে এবং চিকিত্সা করে। "হ্যালো!", "আমি কি আপনাকে দেখতে পারি?", "ভিতরে আসুন, বসুন", "কি ব্যাথা করছে?", "আপনি কি অভিযোগ করছেন?", "আপনার নাম কি?", "ধন্যবাদ", " ভালো থেকো”, “বিদায়”!
মুদি দোকান বিক্রেতা, মা. পণ্যের মডেল (সবজি, ফল, রুটি), ক্যাশ ডেস্ক, দাঁড়িপাল্লা, কাগজের টাকা। বিক্রি করে, কেনে। “হ্যালো”, “আপনি কি নেবেন?”, “কতটা?”, “দয়া করে নিন”, “আবার আসুন”, “আপনার কেনার জন্য ধন্যবাদ”, “বিদায়”।
3. গেম স্কিম:
III. খেলার অগ্রগতি।
1. খেলার প্রতি আগ্রহ তৈরির কৌশল: খেলার প্রতি আগ্রহ তৈরি করতে এবং খেলার পরিস্থিতির সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে, শিক্ষাবিদ, শিশুদের বয়সের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে (3-4 বছর বয়সী), একটি আশ্চর্য মুহূর্ত ব্যবহার করেন। গ্রুপে বিভিন্ন আইটেম সহ একটি রঙিন বাক্স প্রদর্শিত হয় (একটি পরিবারকে চিত্রিত করা প্লট ছবি, পরিবারের ছবি, "মায়ের বাক্স", সরঞ্জামগুলির একটি সেট, চশমা, খেলনা, একটি জাদুর কাঠি) - গেমটি "কার অনুমান করুন"? বস্তুগুলি পরীক্ষা এবং হেরফের করার ফলস্বরূপ, সেইসাথে প্লট ছবি সম্পর্কে কথা বলার ফলে, শিক্ষক শিশুদের এই সিদ্ধান্তে নিয়ে যান যে ফটোগ্রাফগুলি একটি পরিবারকে চিত্রিত করে (মা, বাবা, দাদী, দাদা, শিশু)। তাই খেলার শুরুতেই আগ্রহ।
2. গেমে মিলন:
শিক্ষক খেলার আয়োজনে নেতৃত্ব দেন। বাচ্চাদের সংক্ষিপ্তভাবে মা, বাবা, মেয়ে/ছেলে পরিণত করার জন্য আমন্ত্রণ জানায়। এই খেলায়, তারা পুরো পরিবারের জন্য খাবার রান্না করবে, মুদি কিনবে, অসুস্থদের চিকিৎসা করবে। শিক্ষক নিজেই শিশুদের ইচ্ছা বিবেচনা করে ভূমিকা বিতরণ করেন। শিক্ষক গল্পটি আলোচনা করছেন। পরিচালিত শিক্ষামূলক খেলা "কে কি করে"?
শিক্ষক বাচ্চাদের খেলার জন্য সবচেয়ে সুবিধাজনক জায়গা দেখান, প্রয়োজনীয় বৈশিষ্ট্যগুলি বিতরণ করেন এবং বাচ্চাদের সাথে একসাথে আইটেম - বিকল্পগুলি বাছাই করেন।
শিক্ষক একটি জাদুর কাঠি এবং বানান ব্যবহার করে একটি কাল্পনিক পরিস্থিতি তৈরি করেন “আমরা দেখতে একটি অলৌকিক ঘটনা বলব, এক দুই, তিন, চার, পাঁচ। আমি আমার ছড়ি নেড়ে দেব, দ্রুত ঘুরা! (শিশুরা মা, বাবা, কন্যা/পুত্রের ভূমিকায় প্রবেশ করে)।
শিক্ষক মা হিসেবে খেলা শুরু করেন।
3. গেম অ্যাকশন শেখানোর কৌশল: গেম অ্যাকশন দেখানো, একজনের ক্রিয়া ব্যাখ্যা করা, গেমের পরিস্থিতি তৈরি করা "মা এবং মেয়ে", "রাতের খাবারের সময়"।
4. খেলার পরিস্থিতি বজায় রাখা এবং বিকাশ করার কৌশল: শিক্ষক নতুন খেলার পরিস্থিতি ("কন্যা অসুস্থ হয়ে পড়েছে", "মুদি ট্রিপ") এবং নিষ্ক্রিয় শিশুদের জড়িত নতুন খেলার ভূমিকা প্রবর্তন করেন। নতুন অভিনয়ের ভূমিকা দেখায় (বিক্রেতা, ডাক্তার), অতিরিক্ত গুণাবলী (ডাক্তারের কোট, থার্মোমিটার, ফোনেন্ডোস্কোপ, ক্যাশ রেজিস্টার, খাবারের মডেল) প্রবর্তন করে।
5. খেলায় সম্পর্ক গঠনের কৌশল: শিক্ষক পারিবারিক সম্পর্কের কথা মনে করিয়ে দেন, শ্রদ্ধাশীল এবং ভদ্র আচরণের কথা মনে করিয়ে দেন।
IV খেলা শেষ.
পরবর্তী কার্যকলাপে বাচ্চাদের আগ্রহ স্থানান্তর করুন। শিক্ষক জানালেন সন্ধ্যা হয়ে এসেছে। ডাক্তার এবং সেলসম্যানের বাড়িতে গিয়ে বিশ্রাম নেওয়ার সময় হয়েছে। মেয়ে/ছেলে, মা ও বাবারও বিছানায় যাওয়ার সময় হয়েছে।
এবং থেকে বলছি কিন্ডারগার্টেনএটি বাচ্চাদের পরিণত হওয়ার এবং কিন্ডারগার্টেনে ফিরে যাওয়ার সময়, যেখানে তাদের মা এবং বাবা তাদের জন্য অপেক্ষা করছেন। "আমরা বাতাসে একটি জাদুর কাঠি দোলালাম, আমাদের দলে জাদু দেখা দেবে, আমরা পড়ে যাব!"
V. খেলার মূল্যায়ন।
1. সম্পর্কের মূল্যায়ন. শিক্ষক গেমটির সারসংক্ষেপ করেন, বাচ্চাদের জিজ্ঞাসা করেন যে তারা গেমটি পছন্দ করেছে কিনা, তারা আবার প্রাপ্তবয়স্কদের ভূমিকা পালন করতে চান কিনা। বাচ্চাদের উত্তরের পরে, তিনি বাচ্চাদের সম্পর্ক (প্রশংসা) সম্পর্কে তার মতামত প্রকাশ করেন এবং গেমটি সংকলন করেন (শিশুরা তাদের মায়ের কাজ সম্পর্কে, একজন ডাক্তার, একজন বিক্রেতার কাজ সম্পর্কে অনেক কিছু শিখেছিল)।
2. গৃহীত ভূমিকা অনুযায়ী কর্মের মূল্যায়ন। শিক্ষক শিশুদের কর্ম মূল্যায়ন, নোট শক্তি, রিপোর্ট যে সব শিশু মহান, তারা তাদের ভূমিকা সঙ্গে একটি মহান কাজ করেছে. একটি ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি হিসাবে, গেমটি বাচ্চাদের নাচতে এবং সাবানের বুদবুদ ফুঁতে আমন্ত্রণ জানায়।
মধ্যম গ্রুপ
ভূমিকা খেলা খেলা "পরিবার"
টার্গেট।খেলার প্রতি আগ্রহের বিকাশ। শিশুদের মধ্যে ইতিবাচক সম্পর্ক গঠন।
খেলা উপাদান।
খেলার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন. অ্যাক্টিভিটি গেমস: "শিশুটি জেগে উঠেছে", "যেন মা বাড়িতে নেই", "চলুন একটু রাতের খাবার রান্না করি", "শিশুকে খাওয়ানো", "পুতুল হাঁটতে যাচ্ছে"। জীবনের দ্বিতীয় বছরের বাচ্চাদের দলে একজন আয়া, একজন শিক্ষকের কাজের পর্যবেক্ষণ; মায়েরা তাদের সন্তানদের সাথে হাঁটা দেখছেন। কথাসাহিত্য পড়া এবং "পরিবার" থিমের চিত্রগুলি দেখছেন৷ ডিজাইন ক্লাসে: আসবাবপত্র তৈরি করা।
খেলার ভূমিকা.মা, বাবা, বাচ্চা, বোন, ভাই, ড্রাইভার, দাদী, দাদা।
খেলার অগ্রগতি.
পরের দিনগুলিতে, অনেক শিশু ইতিমধ্যেই পুতুলের সাথে স্বাধীন গেমগুলিতে জন্মদিন উদযাপনের জন্য বিভিন্ন বিকল্প বিকাশ করতে পারে, পরিবারে অর্জিত তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতা দিয়ে গেমটিকে স্যাচুরেট করে।
প্রাপ্তবয়স্কদের কাজ সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞানকে সমৃদ্ধ করার জন্য, শিক্ষাবিদ, পিতামাতার সাথে পূর্বে একমত হয়ে, বাচ্চাদের তাদের মাকে বাড়িতে সাহায্য করতে এবং খাবার তৈরি করতে, ঘর পরিষ্কার করতে, লন্ড্রি করতে এবং তারপরে এটি সম্পর্কে বলতে নির্দেশ দিতে পারেন। কিন্ডারগার্টেনে আছে.
জন্য সামনের অগ্রগতি"পরিবারে" খেলা শিক্ষক খুঁজে বের করেন কোন শিশুর ছোট ভাই বা স্কট্রা আছে। শিশুরা A. Barto এর "The Younger Brother" বইটি পড়তে পারে এবং এতে থাকা চিত্রগুলো দেখতে পারে। একই সন্তানের মধ্যে। শিক্ষক একটি নতুন শিশুর পুতুল এবং এটির যত্ন নেওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত কিছু দলে নিয়ে আসেন এবং শিশুদেরকে কল্পনা করতে আমন্ত্রণ জানান যে তাদের প্রত্যেকের একটি ছোট ভাই বা বোন আছে, তারা কীভাবে তাদের মাকে তার যত্ন নিতে সাহায্য করবে তা বলার জন্য।
মধ্যম গ্রুপ
রোল প্লেয়িং গেম "বাথ ডে"
টার্গেট. খেলার প্রতি আগ্রহের বিকাশ। শিশুদের মধ্যে ইতিবাচক সম্পর্ক গঠন। শিশুদের মধ্যে পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতার প্রতি ভালবাসা, ছোটদের প্রতি যত্নশীল মনোভাব গড়ে তোলা।
খেলা উপাদান. পর্দা, বেসিন, স্নান, নির্মাণ সামগ্রী, খেলার স্নানের জিনিসপত্র, বিকল্প আইটেম, পুতুলের কাপড়, পুতুল।
খেলার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন।এ. বার্টোর বই "ইয়ঞ্জার ব্রাদার" থেকে "দ্য ডার্টি গার্ল" এবং "বাথিং" লেখা পড়া। কার্টুন দেখছি "ময়ডোডির"। চিত্রকলার পরীক্ষা, "পুতুলের সাথে খেলা।" কোমি বাথরুমের জন্য গুণাবলী তৈরি করা।) আপনি, পিতামাতার সাথে একসাথে সরঞ্জাম বড় রুম(বা স্নান) সাইটে।
খেলার ভূমিকা. মা বাবা.
খেলার অগ্রগতি. শিক্ষক A. Barto এর বই "ছোট ভাই" থেকে "ডার্টি গার্ল" এবং "স্নান" কাজ পড়ে খেলা শুরু করতে পারেন। গ্রন্থের বিষয়বস্তু সম্পর্কে কথা বলুন। এর পরে, শিশুদের কে. চুকভস্কির কার্টুন "মইডোডির" দেখানোর পরামর্শ দেওয়া হয়, ছবিগুলি দেখুন এবং "পুতুলের সাথে খেলা" .1 এছাড়াও একটি কথোপকথন পরিচালনা করুন "আমরা কীভাবে সাঁতার কাটে", যাতে কেবল স্নানই নয় একত্রিত করা। ক্রম, তবে বাথরুমের সরঞ্জাম সম্পর্কে বাচ্চাদের ধারণাগুলিও স্পষ্ট করুন, মা এবং বাবারা তাদের বাচ্চাদের সাথে কতটা মনোযোগ সহকারে, যত্ন সহকারে, স্নেহের সাথে আচরণ করেন।
এছাড়াও, শিক্ষক বাচ্চাদের, তাদের পিতামাতার সাথে, গুণাবলী তৈরিতে অংশ নিতে, পুতুলের জন্য একটি বড় বাথরুম (বা স্নান) সজ্জিত করতে জড়িত করতে পারেন।
পিতামাতার সাহায্যে এবং শিশুদের অংশগ্রহণের সাথে, আপনি একটি তোয়ালে র্যাক তৈরি করতে পারেন, আপনার পায়ের নীচে একটি ঝাঁঝরি। শিশুরা সাবানের বাক্স তৈরি করতে পারে। বাথরুমের বেঞ্চ এবং চেয়ার মোটা থেকে তৈরি করা যেতে পারে ভবন তৈরির সরঞ্ছামঅথবা আপনি শিশুর চেয়ার, বেঞ্চ ব্যবহার করতে পারেন।
খেলা চলাকালীন, শিক্ষক শিশুদের বলেন যে তারা গতকাল খেলার কোণটি খুব ভালভাবে পরিষ্কার করেছে; সমস্ত খেলনা ধুয়ে ফেলুন, তাকগুলিতে সুন্দরভাবে সাজান। শুধুমাত্র পুতুল নোংরা, তাই আপনি তাদের ধোয়া প্রয়োজন. শিক্ষক তাদের জন্য একটি স্নান দিবসের ব্যবস্থা করার প্রস্তাব দেন। শিশুরা একটি পর্দা লাগায়, স্নান, বেসিন আনে, বিল্ডিং সামগ্রী থেকে বেঞ্চ তৈরি করে, চেয়ার তৈরি করে, তাদের পায়ের নীচে একটি ঝাঁঝরি রাখে, চিরুনি, ধোয়ার কাপড়, সাবান, সাবানের থালা খুঁজে পায়। এখানে স্নান এবং প্রস্তুত! কিছু "মা" পরিষ্কার কাপড় প্রস্তুত না করেই স্নান শুরু করার জন্য তাড়াহুড়ো করে। পুতুলের জন্য। শিক্ষক তাদের জিজ্ঞাসা করেন: "আপনি আপনার মেয়েদের কি পরিবর্তন করবেন?" "মা" পায়খানার দিকে দৌড়ে যান, কাপড় আনুন এবং চেয়ারে রাখুন। (প্রতিটি পুতুলের নিজস্ব পোশাক আছে)। এর পরে, বাচ্চারা পুতুলগুলিকে পোশাক খুলে স্নান করে: স্নানে, ঝরনার নীচে, বেসিনে। প্রয়োজন দেখা দিলে, শিক্ষক বাচ্চাদের সাহায্য করেন, নিশ্চিত করেন যে তারা পুতুলের যত্ন নেয়, নাম ধরে ডাকে; মনে করিয়ে দেয় যে আপনাকে সাবধানে, সাবধানে স্নান করতে হবে, "কানে" জল ঢালবেন না। যখন পুতুল ধোয়া হয়, তারা পোশাক এবং combed হয়. গোসলের পর শিশুরা পানি ঢেলে দেয়, বাথরুম পরিষ্কার করে।
এই গেমের একটি প্রাকৃতিক এক্সটেনশন হবে দ্য বিগ ওয়াশ।
মধ্যম গ্রুপ
রোল প্লেয়িং গেম "বিগ ওয়াশ"
টার্গেট।খেলার প্রতি আগ্রহের বিকাশ। শিশুদের মধ্যে ইতিবাচক সম্পর্ক গঠন। বাচ্চাদের মধ্যে লন্ড্রেসের কাজের প্রতি শ্রদ্ধা, পরিষ্কার জিনিসের প্রতি শ্রদ্ধা - তার কাজের ফলাফল।
খেলা উপাদান।পর্দা, বেসিন, স্নান, নির্মাণ সামগ্রী, খেলার স্নানের জিনিসপত্র, বিকল্প আইটেম, পুতুলের কাপড়, পুতুল।
খেলার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন।কিন্ডারগার্টেনের লন্ড্রিতে ভ্রমণ, ধোয়ার মহিলারা কীভাবে লিনেন ঝুলিয়ে রাখে তা পর্যবেক্ষণ করে এবং তাকে সাহায্য করে (কাপড়ের পিনগুলি পরিবেশন করুন, শুকনো লিনেন নিয়ে যান)। এ. কারদাশোভা "দ্য বিগ ওয়াশ" এর গল্প পড়া।
খেলার ভূমিকা.মা, বাবা, মেয়ে, ছেলে, খালা।
খেলার অগ্রগতি।খেলা শুরু করার আগে, শিক্ষক বাচ্চাদের বাড়িতে তাদের মায়ের কাজ দেখতে, ধোয়ার সময় স্পা করতে সাহায্য করতে বলেন। তারপর শিক্ষক এ. কার্দাশোভার গল্প "দ্য বিগ ওয়াশ" পড়েন।
এর পরে, যদি বাচ্চাদের নিজেরাই গেমটি খেলার ইচ্ছা না থাকে, তবে শিক্ষক তাদের নিজেরাই একটি "বড় ধোয়ার" ব্যবস্থা করতে বা সাইটে স্নান এবং লিনেন নেওয়ার প্রস্তাব দিতে পারেন।
এরপরে, শিক্ষক শিশুদের নিম্নলিখিত ভূমিকাগুলি অফার করেন: "মা", "কন্যা", "পুত্র", "চাচী", ইত্যাদি। আপনি নিম্নলিখিত প্লটটি বিকাশ করতে পারেন: বাচ্চাদের নোংরা পোশাক রয়েছে, আপনাকে সমস্ত কাপড় ধুয়ে ফেলতে হবে নোংরা. "মা" লন্ড্রি পরিচালনা করবে: প্রথমে কোন কাপড় ধুতে হবে, কীভাবে লন্ড্রি ধুয়ে ফেলতে হবে, কোথায় লন্ড্রি ঝুলিয়ে রাখতে হবে, কীভাবে ইস্ত্রি করতে হবে।
দ্বন্দ্ব প্রতিরোধ করতে এবং ইতিবাচক বাস্তব সম্পর্ক গঠনের জন্য শিক্ষাবিদকে অবশ্যই দক্ষতার সাথে ভূমিকা পালনের সম্পর্ক ব্যবহার করতে হবে।
গেমের পরবর্তী পরিচালনার সময়, শিক্ষক একটি ভিন্ন ফর্ম ব্যবহার করতে পারেন: "লন্ড্রি" খেলা। স্বাভাবিকভাবেই, এর আগে, লন্ড্রেস কাজের সাথে নিজেকে পরিচিত করার জন্য উপযুক্ত কাজ করা উচিত।
কিন্ডারগার্টেনের লন্ড্রিতে ভ্রমণের সময়, শিক্ষক বাচ্চাদের লন্ড্রেসের কাজের সাথে পরিচয় করিয়ে দেন (ধোয়া, নীল হয়ে যায়, স্টার্চ), তার কাজের সামাজিক তাত্পর্যের উপর জোর দেন (তিনি কিন্ডারগার্টেনের জন্য বিছানার চাদর, তোয়ালে, টেবিলক্লথ, বাথরোব ধুয়ে ফেলেন) কর্মচারী)। লন্ড্রেস খুব কঠিন চেষ্টা করে - তুষার-সাদা লিনেন সবার জন্য মনোরম। ওয়াশিং মেশিন, বৈদ্যুতিক আয়রন লন্ড্রেসের কাজকে সহজ করে তোলে। ট্যুর লন্ড্রেস কাজের সম্মান, সম্মান শিশুদের শিক্ষিত করতে সাহায্য করে প্রতিখাঁটি জিনিস - তার পরিশ্রমের ফল।
"লন্ড্রিতে" গেমের উপস্থিতির কারণটি প্রায়শই শিক্ষাবিদ দ্বারা ধোয়ার জন্য প্রয়োজনীয় বস্তু এবং খেলনাগুলির গ্রুপে (বা সাইটে) প্রবেশ করানো হয়।
শিশুরা "লন্ড্রেস" এর ভূমিকায় আকৃষ্ট হয় কারণ তারা "লন্ড্রি করতে আগ্রহী", বিশেষ করে ধৌতকারী যন্ত্র. সম্ভাব্য দ্বন্দ্ব প্রতিরোধ করার জন্য, শিক্ষক পরামর্শ দেন যে তারা লন্ড্রির মতো প্রথম এবং দ্বিতীয় শিফটে কাজ করে।
মধ্যম গ্রুপ ভূমিকা খেলা খেলা « বাস" ("ট্রলিবাস")
টার্গেট।ড্রাইভার এবং কন্ডাক্টরের কাজ সম্পর্কে জ্ঞান এবং দক্ষতার একীকরণ, যার ভিত্তিতে শিশুরা একটি প্লট, সৃজনশীল খেলা বিকাশ করতে সক্ষম হবে। বাসে আচরণের নিয়মের সাথে পরিচিতি। খেলার প্রতি আগ্রহের বিকাশ। শিশুদের মধ্যে ইতিবাচক সম্পর্ক গঠন। ড্রাইভার এবং কন্ডাক্টরের কাজের প্রতি সন্তানদের মধ্যে সম্মান বৃদ্ধি করা।
খেলা উপাদান।নির্মাণ সামগ্রী, খেলনা বাস, স্টিয়ারিং হুইল, পিকড ক্যাপ, পুলিশের লাঠি, পুতুল, টাকা, টিকিট, মানিব্যাগ, কন্ডাক্টরের ব্যাগ।
খেলার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন।রাস্তায় বাসের পর্যবেক্ষণ। বাস স্টপে ভ্রমণ। বাস ট্রিপ। বয়স্ক শিশুদের খেলা এবং তাদের সাথে যৌথ খেলা পর্যবেক্ষণ। "বাস" বিষয়ের চিত্রগুলি পড়া এবং দেখা। বাস আঁকা। গেমের জন্য শিক্ষকের গুণাবলীর সাথে একসাথে তৈরি করা। সিনেমা দেখার বিষয়ে।
খেলার ভূমিকা.চালক, কন্ডাক্টর, নিয়ন্ত্রক, পুলিশ-নিয়ন্ত্রক।
খেলার অগ্রগতি।শিক্ষককে রাস্তায় বাসগুলি পর্যবেক্ষণ করে খেলার জন্য প্রস্তুতি শুরু করতে হবে। এই পর্যবেক্ষণটি যদি বাস স্টপে করা হয় তবে এটি ভাল, কারণ এখানে শিশুরা কেবল বাসের গতিবিধিই নয়, যাত্রীরা কীভাবে প্রবেশ করে এবং ছেড়ে যায় এবং বাসের জানালা দিয়ে চালক এবং কন্ডাক্টরকে দেখতে পারে।
এই জাতীয় পর্যবেক্ষণের পরে, যা একজন শিক্ষকের নেতৃত্বে, শিশুদের মনোযোগ আকর্ষণ করে এবং নির্দেশ করে, তারা যা দেখে তা তাদের ব্যাখ্যা করে, আপনি বাচ্চাদের ক্লাসে একটি বাস আঁকতে আমন্ত্রণ জানাতে পারেন।
তারপরে শিক্ষককে একটি খেলনা বাসের সাথে একটি খেলার আয়োজন করা উচিত যাতে শিশুরা তাদের ছাপগুলি প্রতিফলিত করতে পারে। সুতরাং, আপনাকে একটি বাস স্টপ করতে হবে, যেখানে বাসটি ধীর হয়ে যাবে এবং থামবে এবং তারপর আবার রাস্তায় আঘাত করবে। ছোট পুতুলগুলিকে একটি স্টপে বাসে রাখা যেতে পারে এবং ঘরের অন্য প্রান্তে পরবর্তী স্টপে নিয়ে যাওয়া যেতে পারে।
গেমের জন্য প্রস্তুতির পরবর্তী ধাপটি একটি বাস্তব বাসে শিশুদের ভ্রমণ হওয়া উচিত, এই সময় শিক্ষক তাদের অনেক কিছু দেখান এবং ব্যাখ্যা করেন। এই জাতীয় ভ্রমণের সময়, এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ যে বাচ্চারা বুঝতে পারে যে ড্রাইভারের কাজটি কতটা কঠিন এবং এটি দেখে, কন্ডাক্টরের কার্যকলাপের অর্থ বোঝে এবং সে কীভাবে কাজ করে, যাত্রীদের সাথে সে কীভাবে ভদ্র আচরণ করে তা দেখে। একটি সহজ এবং অ্যাক্সেসযোগ্য আকারে, শিক্ষকের উচিত শিশুদেরকে বাসে থাকা লোকেদের আচরণের নিয়ম এবং পরিবহনের অন্যান্য পদ্ধতিগুলি ব্যাখ্যা করা উচিত (যদি আপনি আপনার আসন ছেড়ে দিয়ে থাকেন, ধন্যবাদ; নিজেকে একজন বৃদ্ধ বা অসুস্থ ব্যক্তিকে পথ দিন যার দাঁড়াতে অসুবিধা হয়; কন্ডাক্টর আপনাকে টিকিট দেওয়ার সময় তাকে ধন্যবাদ জানাতে ভুলবেন না; খালি সিটে বসুন এবং জানালার পাশে সিট দাবি করবেন না ইত্যাদি)। শিক্ষককে অবশ্যই প্রতিটি আচরণের নিয়ম ব্যাখ্যা করতে হবে। বাচ্চাদের বোঝা দরকার কেন একজন বৃদ্ধ বা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে পথ দিতে হবে, কেন কেউ নিজের জন্য দাবি করতে পারে না সবচেয়ে ভাল জায়গাজানালার কাছে. এই জাতীয় ব্যাখ্যা শিশুদের বাস, ট্রলিবাস ইত্যাদিতে আচরণের নিয়মগুলিকে কার্যত আয়ত্ত করতে সহায়তা করবে এবং তারপরে, গেমটিতে পা রাখার জন্য, তারা একটি অভ্যাস হয়ে উঠবে, তাদের আচরণের আদর্শ হয়ে উঠবে।
থেকে আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ পয়েন্টবাসে ভ্রমণের সময় - বাচ্চাদের বোঝানোর জন্য যে ট্রিপগুলি নিজের মধ্যে শেষ নয়, লোকেরা রাইড থেকে যে আনন্দ পায় তার জন্য সেগুলি তৈরি করে না: কেউ কাজ করতে যায়, কেউ চিড়িয়াখানায় যায়, অন্যরা থিয়েটারে যায় , অন্যরা ডাক্তারের কাছে যায়, ইত্যাদি। যেমন ড্রাইভার এবং কন্ডাক্টর তাদের কাজ দিয়ে লোকেদের দ্রুত তাদের যেখানে প্রয়োজন সেখানে পৌঁছাতে সাহায্য করে, তাই তাদের কাজ সম্মানজনক এবং এর জন্য আপনাকে তাদের কাছে কৃতজ্ঞ হতে হবে।
এই জাতীয় ভ্রমণের পরে, শিক্ষকের উচিত বাচ্চাদের সাথে সংশ্লিষ্ট বিষয়বস্তুর ছবিতে কথোপকথন করা উচিত, পূর্বে তাদের সাথে সাবধানতার সাথে পরীক্ষা করা। বাচ্চাদের সাথে ছবির বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ করার সময়, আপনাকে এটিতে চিত্রিত যাত্রীদের মধ্যে কোনটি কোথায় যায় তা আপনাকে বলতে হবে (একটি বড় ব্যাগ সহ একজন দাদি - দোকানে, একজন মা তার মেয়েকে স্কুলে নিয়ে যান, একজন চাচা একটি ব্রিফকেস সহ - কাজ করতে, ইত্যাদি)। তারপরে, বাচ্চাদের সাথে একসাথে, আপনি গেমের জন্য প্রয়োজনীয় বৈশিষ্ট্যগুলি তৈরি করতে পারেন: অর্থ, টিকিট, মানিব্যাগ। শিক্ষক, উপরন্তু, কন্ডাক্টরের জন্য একটি ব্যাগ এবং ড্রাইভারের জন্য একটি স্টিয়ারিং হুইল তৈরি করে।
গেমের জন্য প্রস্তুতির শেষ ধাপ হতে পারে এমন একটি সিনেমা দেখা যা একটি বাস যাত্রা, কন্ডাক্টর এবং ড্রাইভারের কার্যকলাপ দেখায়। একই সময়ে, শিক্ষককে অবশ্যই বাচ্চাদেরকে তারা যা দেখছে তার সবকিছু ব্যাখ্যা করতে হবে এবং ব্যর্থতা ছাড়াই তাদের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে হবে।
এর পরে, আপনি গেমটি শুরু করতে পারেন।
খেলার জন্য, শিক্ষক চেয়ারগুলি সরিয়ে এবং বাসে আসনগুলির মতো একইভাবে স্থাপন করে একটি বাস তৈরি করেন। পুরো কাঠামোটি একটি বড় থেকে ইট দিয়ে বেড়া দেওয়া যেতে পারে বিল্ডিং সেট, বোর্ডিং এবং যাত্রীদের নামানোর জন্য সামনের এবং পিছনের দরজা ছেড়ে। বাসের পিছনের প্রান্তে, শিক্ষক কন্ডাক্টরের আসন তৈরি করেন, সামনে, চালকের আসন। ড্রাইভারের সামনে একটি স্টিয়ারিং হুইল রয়েছে, যা একটি বিল্ডিং কিট থেকে বা একটি চেয়ারের পিছনে একটি বড় কাঠের সিলিন্ডারের সাথে সংযুক্ত থাকে। শিশুদের মানিব্যাগ, টাকা, ব্যাগ, খেলার জন্য পুতুল দেওয়া হয়। চালককে তার আসন নিতে বলুন, কন্ডাক্টর (শিক্ষক) ভদ্রভাবে যাত্রীদের বাসে উঠতে আমন্ত্রণ জানান এবং তাদের আরাম পেতে সাহায্য করেন। তাই, তিনি বাচ্চাদের সাথে যাত্রীদের সামনের আসনে নেওয়ার প্রস্তাব দেন এবং যাদের পর্যাপ্ত আসন ছিল না তাদের জন্য তিনি ধরে রাখার পরামর্শ দেন যাতে যাত্রার সময় পড়ে না যায় ইত্যাদি। যাত্রীদের বসিয়ে কন্ডাক্টর একই সাথে তাদের ক্রিয়াকলাপ ব্যাখ্যা করেন। ("তোমার ছেলেকে কোলে রাখা কঠিন। তাকে ধরে রাখা কঠিন। তোমাকে বসতে হবে। পথ দাও, সম্ভবত, একশো আসন, নইলে ছেলেকে ধরে রাখা কঠিন। দাদাকেও পথ দিতে হবে। তিনি বৃদ্ধ, তার পক্ষে দাঁড়ানো কঠিন। এবং আপনি শক্তিশালী, আপনি দাদাকে পথ দেন এবং এখানে আপনার হাত ধরে রাখুন, অন্যথায় বাস দ্রুত চলতে থাকলে আপনি পড়ে যেতে পারেন”, ইত্যাদি)। তারপর কন্ডাক্টর যাত্রীদের টিকিট বিতরণ করে এবং পথ ধরে খুঁজে বের করে যে তাদের মধ্যে কে কোথায় যাচ্ছে এবং প্রস্থান করার সংকেত দেয়। পথে, তিনি স্টপ ঘোষণা করেন (“বিবলিওটেকা”, “হাসপাতাল”, “স্কুল” ইত্যাদি), বয়স্ক এবং প্রতিবন্ধীদের বাস থেকে নামতে এবং এতে প্রবেশ করতে সহায়তা করে, যারা আবার প্রবেশ করেছে তাদের টিকিট দেয়, শৃঙ্খলা বজায় রাখে। বাস.
পরের বার শিক্ষক কন্ডাক্টরের ভূমিকা সন্তানদের একজনকে অর্পণ করতে পারেন। শিক্ষক নির্দেশনা এবং ফু, এখন যাত্রীদের একজন হয়ে উঠছে. যদি কন্ডাক্টর স্টপ ঘোষণা করতে বা সময়মতো বাস পাঠাতে ভুলে যায়, শিক্ষক খেলার কোর্সে বিরক্ত না করে এটি মনে করিয়ে দেন: "কোন স্টপ? আমাকে ফার্মেসিতে যেতে হবে। দয়া করে আমাকে বলুন কখন যেতে হবে" বা "আপনি আমাকে টিকিট দিতে ভুলে গেছেন। আমাকে একটা টিকিট দিন, প্লিজ,” ইত্যাদি।
কিছু সময় পরে, শিক্ষক গেমটিতে একজন নিয়ন্ত্রকের ভূমিকার পরিচয় দিতে পারেন, যিনি প্রত্যেকের টিকিট আছে কিনা তা পরীক্ষা করেন এবং একজন পুলিশ-নিয়ন্ত্রকের ভূমিকা, যিনি বাস চলাচলের অনুমতি দেন বা নিষেধ করেন।
গেমটির আরও বিকাশ অন্যান্য প্লটের সাথে একত্রিত করার এবং তাদের সাথে সংযোগ স্থাপনের লাইন বরাবর নির্দেশিত হওয়া উচিত।
মধ্যম গ্রুপ
রোল প্লেয়িং গেম "ড্রাইভার"
টার্গেট।ড্রাইভারের কাজ সম্পর্কে জ্ঞান এবং দক্ষতার একীকরণ, যার ভিত্তিতে শিশুরা একটি প্লট, সৃজনশীল খেলা বিকাশ করতে সক্ষম হবে। খেলার প্রতি আগ্রহের বিকাশ। শিশুদের মধ্যে ইতিবাচক সম্পর্ক গঠন। বাচ্চাদের মধ্যে চালকের কাজের প্রতি শ্রদ্ধাশীল হওয়া।
খেলা উপাদান।গাড়ি বিভিন্ন ব্র্যান্ড, একটি ট্রাফিক লাইট, একটি গ্যাস স্টেশন, বিল্ডিং উপকরণ, স্টিয়ারিং চাকা, একটি ক্যাপ এবং একটি ট্রাফিক কন্ট্রোলারের একটি লাঠি, পুতুল।
খেলার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন. রাস্তায় গাড়ির পর্যবেক্ষণ, গাড়ি পার্ক, গ্যাস স্টেশন, গ্যারেজে লক্ষ্যযুক্ত হাঁটা। গেম-পাঠ "ড্রাইভাররা ফ্লাইটে যান।" বয়স্ক শিশুদের খেলা এবং তাদের সাথে যৌথ খেলা পর্যবেক্ষণ। বহিরঙ্গন খেলা শেখা "পথচারী এবং তাই si।" "ড্রাইভার" বিষয়ের চিত্রগুলি পড়া এবং দেখা। B. Zhitkov এর বই "আমি কি দেখেছি?" থেকে গল্প পড়া. বিল্ডিং উপাদান থেকে বেশ কয়েকটি গাড়ি এবং একটি ট্রাকের জন্য একটি গ্যারেজ নির্মাণ। বালির সেতু, টানেল, রাস্তা, গ্যারেজ নির্মাণ।
খেলার ভূমিকা.চালক, মেকানিক, গ্যাস ট্যাঙ্কার, প্রেরণকারী।
খেলার অগ্রগতি।খেলার জন্য প্রস্তুতির জন্য শিক্ষাবিদকে বিশেষ পর্যবেক্ষণের সংগঠন দিয়ে শুরু করতে হবে | ড্রাইভার কার্যক্রম। তারা শিক্ষক দ্বারা নির্দেশিত করা উচিত এবং তার গল্প, ব্যাখ্যা দ্বারা সংসর্গী করা উচিত একটি ড্রাইভারের কাজের সাথে শিশুদের প্রথম বিস্তারিত পরিচিতির জন্য একটি খুব ভাল কারণ কিন্ডারগার্টেনে কীভাবে খাবার আনা হয় তার পর্যবেক্ষণ হতে পারে। ড্রাইভার কীভাবে খাবার এনেছে, সে কী নিয়ে এসেছে এবং এই পণ্যগুলির মধ্যে কী রান্না করা হবে তা দেখানো এবং ব্যাখ্যা করা, আপনাকে ড্রাইভারের ক্যাব সহ বাচ্চাদের সাথে গাড়িটি পরীক্ষা করতে হবে। কিন্ডারগার্টেনে খাবার নিয়ে আসা ড্রাইভারের সাথে অবিচ্ছিন্ন যোগাযোগের ব্যবস্থা করার পরামর্শ দেওয়া হয়। শিশুরা তাকে কাজ দেখে, গাড়ি আনলোড করতে সাহায্য করে।
খেলার প্রস্তুতির পরবর্তী ধাপ হল প্রতিবেশী দোকানে খাবার কীভাবে আনা হয় তা পর্যবেক্ষণ করা। বাচ্চাদের সাথে রাস্তায় হাঁটা, আপনি এক বা অন্য দোকানে থামতে পারেন এবং দেখতে পারেন কিভাবে আনা পণ্যগুলি আনলোড করা হয়: দুধ, রুটি, শাকসবজি, ফল ইত্যাদি মোটেও মানে এই নয় যে স্টিয়ারিং ঘোরানো এবং হর্ন দেওয়া যে চালক রুটি, দুধ ইত্যাদি আনার জন্য গাড়ি চালাচ্ছেন।
এছাড়াও, খেলা শুরুর আগে, শিক্ষক গ্যারেজে, গ্যাস স্টেশনে, একটি ব্যস্ত মোড়ে, যেখানে একজন পুলিশ ট্র্যাফিক কন্ট্রোলার রয়েছে সেখানে ভ্রমণের আয়োজন করেন।
শিক্ষকের পক্ষে গ্যারেজে আরেকটি ভ্রমণ করার পরামর্শ দেওয়া হয়, তবে কোনও গ্যারেজে নয়, তবে যেখানে এই দলের একজন ছাত্রের বাবা ড্রাইভার হিসাবে কাজ করেন, যেখানে বাবা তার কাজের কথা বলবেন।
পিতামাতার কাজ সম্পর্কে বাচ্চাদের আবেগগত রঙিন ধারণা, এর সামাজিক সুবিধাগুলি এমন একটি কারণ যা একটি শিশুকে পিতা বা মায়ের ভূমিকা নিতে, দৈনন্দিন জীবনে এবং কর্মক্ষেত্রে তাদের ক্রিয়াকলাপগুলিকে খেলায় প্রতিফলিত করতে উত্সাহিত করে।
এই ধরনের হাঁটা এবং ভ্রমণের সময় শিশুদের দ্বারা প্রাপ্ত ইমপ্রেশনগুলি একটি ছবি বা পোস্টকার্ডের ভিত্তিতে কথোপকথনে একত্রিত করা আবশ্যক। এই কথোপকথনের সময়, শিক্ষাবিদকে ড্রাইভারের কার্যকলাপের সামাজিক তাত্পর্যের উপর জোর দিতে হবে, অন্যদের জন্য তার কার্যকলাপের তাত্পর্যকে জোর দিতে হবে।
তাহলে শিক্ষক খেলনা গাড়ি নিয়ে খেলার ব্যবস্থা করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, শ্রেণীকক্ষে শিশুদের শাকসবজি, ফল, রুটি এবং মাখন দেওয়া হয়। মিষ্টান্ন, কাগজের তৈরি আসবাবপত্র। শিক্ষক কিন্ডারগার্টেনে খাবার, দোকানে জিনিসপত্র, দোকান থেকে আসবাবপত্র নিয়ে যাওয়ার পরামর্শ দেন নতুন ঘর, পুতুল চড়া, তাদের dacha, ইত্যাদি. d
শিশুদের অভিজ্ঞতা, তাদের জ্ঞানকে সমৃদ্ধ করার জন্য, শিশুদের রাস্তায় বিভিন্ন গাড়ি দেখাতে হবে (দুধ, রুটি, ট্রাক, গাড়ি, ফায়ার ইঞ্জিন, অ্যাম্বুলেন্স পরিবহনের জন্য, যদি সম্ভব হয়, রাস্তায় জল সরবরাহকারী মেশিনগুলিকে কার্যকরভাবে দেখান। , ঝাড়ু, বালি ছিটান), তাদের প্রত্যেকের উদ্দেশ্য ব্যাখ্যা করে। একই সময়ে, শিক্ষককে অবশ্যই জোর দিতে হবে যে এই মেশিনগুলি যা করে তা কেবল ড্রাইভারের কার্যকলাপের জন্যই করা যেতে পারে।
শিক্ষকের উচিত হাঁটাহাঁটি এবং ভ্রমণের সময় শিশুদের অর্জিত জ্ঞানকে একত্রিত করা, তাদের সাথে রাস্তার চিত্রিত ছবি পরীক্ষা করা। বিভিন্ন ধরনেরগাড়ি, এবং একটি প্লট উপাদান সঙ্গে একটি বহিরঙ্গন খেলা. এই গেমটির জন্য, আপনাকে ট্র্যাফিক কন্ট্রোলারের জন্য কার্ডবোর্ডের স্টিয়ারিং চাকা এবং একটি লাঠি প্রস্তুত করতে হবে। গেমটির সারমর্ম হল যে প্রতিটি শিশু, স্টিয়ারিং হুইল চালায়, পুলিশ তার ছড়ি (বা হাত) দিয়ে তাকে যে দিকে নির্দেশ করে সেদিকে ঘরের চারপাশে ঘোরে। ট্রাফিক কন্ট্রোলার চলাচলের দিক পরিবর্তন করতে পারে, পরিবহন বন্ধ করতে পারে। এই সহজ খেলা, সুসংগঠিত, শিশুদের অনেক আনন্দ দেয়।
শিশুদের জন্য প্রস্তুতির একটি ধাপ গল্প খেলাসম্ভবত ড্রাইভারের কিছু নির্দিষ্ট কেস দেখানো একটি সিনেমা দেখছেন এবং বিভিন্ন ধরনেরমেশিন
একই সময়ে, দুই সপ্তাহের জন্য, বি. ঝিটকভের বই "আমি কী দেখেছি?" থেকে বেশ কয়েকটি গল্প পড়ার পরামর্শ দেওয়া হয়, বিল্ডিং উপাদান থেকে ডিজাইন করার বিভিন্ন ক্লাস পরিচালনা করুন ("বেশ কয়েকটি গাড়ির জন্য গারাপজ", "ট্রাক"), ভবনের সঙ্গে খেলা দ্বারা অনুসরণ. শিশুদের সাথে মোবাইল গেম "রঙিন গাড়ি" এবং বাদ্যযন্ত্র এবং শিক্ষামূলক গেম "পেডেস্ট্রিয়ানস অ্যান্ড ট্যাক্সি" (এম. জাভালিশিনার সঙ্গীত) শেখা ভাল।
সাইটে, শিশুরা, শিক্ষকের সাথে একসাথে, বহু রঙের পতাকা দিয়ে একটি বড় ট্রাক সাজাতে পারে, এতে পুতুল বহন করতে পারে, হাঁটার সময় বালিতে সেতু, টানেল, রাস্তা, গ্যারেজ তৈরি করতে পারে।
গেমটি বিভিন্নভাবে শুরু করা যেতে পারে।
প্রথম বিকল্প পরবর্তী হতে পারে. শিক্ষক বাচ্চাদের দেশে চলে যাওয়ার আমন্ত্রণ জানান। প্রথমে, শিক্ষক আসন্ন পদক্ষেপ সম্পর্কে বাচ্চাদের সতর্ক করেন এবং তাদের জিনিসপত্র প্যাক করতে হবে, গাড়িতে লোড করতে হবে এবং নিজেরাই বসতে হবে। এরপর শিক্ষক নিয়োগ দেন চালক। পথে, গাড়িটি কী পাশ দিয়ে যাচ্ছে সে সম্পর্কে বাচ্চাদের বলতে ভুলবেন না। এই পদক্ষেপের ফলে, পুতুলের কোণটি ঘরের অন্য অংশে চলে যায়। দাচায় জিনিসগুলি বাছাই করে এবং একটি নতুন জায়গায় বসতি স্থাপন করার পরে, শিক্ষক ড্রাইভারকে খাবার আনতে বলবেন, তারপরে বাচ্চাদের মাশরুম এবং বেরিগুলির জন্য বনে বা নদীতে সাঁতার কাটতে এবং রৌদ্রস্নানের জন্য নিয়ে যাবেন ইত্যাদি।
গেমটির আরও বিকাশ এটিকে অন্যান্য গেম থিমের সাথে সংযুক্ত করার লাইন বরাবর যেতে হবে, যেমন "শপ", "থিয়েটার"। কিন্ডারগার্টেন, ইত্যাদি
এই গেমের বিকাশের জন্য আরেকটি বিকল্প নিম্নলিখিত হতে পারে। শিক্ষক একজন "ড্রাইভার" এর ভূমিকা গ্রহণ করেন, গাড়িটি পরিদর্শন করেন, এটি ধুয়ে ফেলেন এবং বাচ্চাদের সাহায্যে পেট্রল দিয়ে ট্যাঙ্কটি পূরণ করেন। তারপরে "প্রেরক" একটি ওয়েবিল লেখেন, যা নির্দেশ করে কোথায় যেতে হবে এবং কী পরিবহন করতে হবে। "চাফার" একটি আবাসিক ভবন নির্মাণের জন্য ছেড়ে যায়। আরও, প্লটটি এইভাবে বিকাশ করে: ড্রাইভার বাড়িটি তৈরি করতে সহায়তা করেছিল।
তারপরে শিক্ষক গেমটিতে "ড্রাইভার", "বিল্ডার" এর বেশ কয়েকটি ভূমিকা প্রবর্তন করেন। শিশুরা, শিক্ষকের সাথে, ইয়াসিয়া এবং তার মা এবং বাবার জন্য একটি নতুন বাড়ি তৈরি করছে।
এর পরে, শিক্ষক বাচ্চাদের নিজেরাই খেলতে উত্সাহিত করেন এবং বাচ্চাদের মনে করিয়ে দেন যে তারা নিজেরাই খেলতে পারে।
"চাফারদের" পরবর্তী খেলা চলাকালীন, শিক্ষক নতুন খেলনা নিয়ে আসেন - বিভিন্ন ব্র্যান্ডের গাড়ি যা তিনি বাচ্চাদের সাথে তৈরি করেন, একটি ট্রাফিক লাইট, একটি গ্যাস স্টেশন, ইত্যাদি। এছাড়াও, শিশুরা, শিক্ষকের সাথে, নতুন নিখোঁজ করতে পারে খেলনা (গাড়ি মেরামতের জন্য সরঞ্জাম, একটি ক্যাপ এবং একটি লাঠি পুলিশ-নিয়ন্ত্রক), তৈরি খেলনাগুলি উন্নত করুন (প্লাস্টিকিন ব্যবহার করে একটি গাড়ির সাথে একটি ট্রাঙ্ক বা একটি বাসে একটি আর্ক সংযুক্ত করুন, এটি একটি বাস্তব ট্রলিবাসে পরিণত করুন)। এই সমস্ত ডিভাইস, উদ্দেশ্য এবং গেমে খেলনা ব্যবহার করার উপায়গুলির প্রতি আগ্রহ বজায় রাখতে অবদান রাখে।
এই বয়সে, "চাফারদের" শিশুদের গেমগুলি "নির্মাণ" গেমগুলির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত, কারণ ড্রাইভাররা বাড়ি, কারখানা, বাঁধ তৈরি করতে সহায়তা করে।
মধ্যম গ্রুপ
ভূমিকা খেলা খেলা "পরিবার"
টার্গেট. খেলার প্রতি আগ্রহের বিকাশ। শিশুদের মধ্যে ইতিবাচক সম্পর্ক গঠন।
খেলা উপাদান।পুতুল - শিশু, বাড়ির সরঞ্জামের বৈশিষ্ট্য, পুতুলের জামাকাপড়, থালা-বাসন, আসবাবপত্র, বিকল্প আইটেম।
খেলার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন. অ্যাক্টিভিটি গেমস: "শিশুটি জেগে উঠেছে", "যেন মা বাড়িতে নেই", "চলুন একটু রাতের খাবার রান্না করি", "শিশুকে খাওয়ানো", "পুতুল হাঁটতে যাচ্ছে"। জীবনের দ্বিতীয় বছরের বাচ্চাদের দলে একজন আয়া, একজন শিক্ষকের কাজের পর্যবেক্ষণ; মায়েরা তাদের সন্তানদের সাথে হাঁটা দেখছেন। পড়া কল্পকাহিনীএবং "পরিবার" থিমের চিত্রগুলি দেখছেন৷ ডিজাইন ক্লাসে: আসবাবপত্র তৈরি করা।
খেলার ভূমিকা. মা, বাবা, বাচ্চা, বোন, ভাই, ড্রাইভার, দাদী, দাদা।
খেলার অগ্রগতি।শিক্ষক পড়ে খেলা শুরু করতে পারেন শিল্পকর্মএন. জাবিলা "ইয়াসোচকিন সাদিক", একই সময়ে একটি নতুন ইয়াসোচকা পুতুল দলে প্রবর্তিত হয়। গল্পটি পড়ার পরে, শিক্ষক শিশুদের খেলতে আমন্ত্রণ জানান যেভাবে ইয়াস্যা খেলার জন্য খেলনা প্রস্তুত করতে সহায়তা করে।
তারপরে শিক্ষক বাচ্চাদেরকে কল্পনা করতে আমন্ত্রণ জানাতে পারেন যে তারা বাড়িতে একা থাকলে তারা কীভাবে খেলবে।
পরের দিনগুলিতে, শিক্ষক, বাচ্চাদের সাথে, খেলার মাঠে একটি ঘর সজ্জিত করতে পারেন যেখানে ইয়াসোচকা থাকবেন। এটি করার জন্য, আপনাকে ঘর পরিষ্কার করতে হবে: মেঝে ধুয়ে ফেলুন, জানালায় পর্দা ঝুলিয়ে দিন। এর পরে, শিক্ষক সম্প্রতি অসুস্থ শিশুর বাবা-মায়ের সাথে বাচ্চাদের উপস্থিতিতে কথা বলতে পারেন যে সে কী অসুস্থ ছিল, মা এবং বাবা কীভাবে তার যত্ন নিয়েছেন, তারা কীভাবে তার সাথে আচরণ করেছেন। আপনি একটি পুতুলের সাথে একটি পাঠও খেলতে পারেন ("ইয়াসোচকা ঠান্ডা লেগেছে")।
তারপরে শিক্ষক পাশ থেকে খেলাটি দেখে বাচ্চাদের নিজেরাই "পরিবার" খেলতে আমন্ত্রণ জানান।
পরবর্তী খেলা চলাকালীন, শিক্ষক একটি নতুন দিক প্রবর্তন করতে পারেন, বাচ্চাদের খেলতে আমন্ত্রণ জানাতে পারেন, যেন এটি ইয়াশার জন্মদিন। তার আগে, আপনি মনে রাখতে পারেন যে গোষ্ঠীর কেউ জন্মদিন উদযাপন করলে বাচ্চারা কী করেছিল (বাচ্চারা গোপনে উপহার প্রস্তুত করেছিল: তারা কার্ড থেকে বাড়ি থেকে ছোট খেলনা আঁকে, ভাস্কর্য করেছিল, ছোট ছোট খেলনা এনেছিল। ছুটির দিনে, তারা জন্মদিনের লোককে অভিনন্দন জানিয়েছিল, খেলেছিল। গোল নাচের খেলা, নাচ, কবিতা পড়)। এর পরে, শিক্ষক বাচ্চাদের ব্যাগেল, কুকিজ, মিষ্টি তৈরি করতে আমন্ত্রণ জানান - মডেলিং পাঠে একটি ট্রিট এবং সন্ধ্যায় ইয়াসোচকার জন্মদিন উদযাপন করতে।
পরের দিনগুলিতে, অনেক শিশু ইতিমধ্যেই পুতুলের সাথে স্বাধীন গেমগুলিতে জন্মদিন উদযাপনের জন্য বিভিন্ন বিকল্প বিকাশ করতে পারে, পরিবারে অর্জিত তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতা দিয়ে গেমটিকে স্যাচুরেট করে।
প্রাপ্তবয়স্কদের কাজ সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞানকে সমৃদ্ধ করার জন্য, শিক্ষাবিদ, পিতামাতার সাথে পূর্বে একমত হয়ে, বাচ্চাদের নির্দেশ দিতে পারেন তাদের মাকে বাড়িতে সাহায্য করতে এবং খাবার রান্না করতে, ঘর পরিষ্কার করতে, লন্ড্রি করতে এবং তারপরে কথা বলতে পারেন। এটা কিন্ডারগার্টেনে।
"পরিবারে" গেমের আরও বিকাশের জন্য, শিক্ষক খুঁজে বের করেন যে শিশুদের মধ্যে কোনটির ছোট ভাই বা সন্তান রয়েছে। শিশুরা A. Barto এর "The Younger Brother" বইটি পড়তে পারে এবং এতে থাকা চিত্রগুলো দেখতে পারে। একই সন্তানের মধ্যে। শিক্ষক একটি নতুন শিশুর পুতুল এবং এটির যত্ন নেওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত কিছু দলে নিয়ে আসেন এবং শিশুদেরকে কল্পনা করতে আমন্ত্রণ জানান যে তাদের প্রত্যেকের একটি ছোট ভাই বা বোন আছে, তারা কীভাবে তাদের মাকে তার যত্ন নিতে সাহায্য করবে তা বলার জন্য।
শিক্ষক হাঁটার জন্য "পরিবারে" একটি খেলাও সংগঠিত করতে পারেন।
গেমটি তিনটি বাচ্চাদের একটি গ্রুপকে দেওয়া যেতে পারে। ভূমিকাগুলি বিতরণ করুন: "মা", "বাবা" এবং "বোন"। খেলার কেন্দ্রবিন্দু হল শিশুর পুতুল "Alyosha" এবং নতুন রান্নাঘরের পাত্র। মেয়েদের খেলাঘর পরিষ্কার করার, আসবাবপত্র পুনর্বিন্যাস করার, অ্যালোশার দোলনার জন্য একটি আরামদায়ক জায়গা বেছে নেওয়া, একটি বিছানা তৈরি করা, শিশুকে দোলানো, বিছানায় শুইয়ে দেওয়ার প্রস্তাব দেওয়া যেতে পারে। "পাপা" "বাজারে" পাঠানো যেতে পারে, ঘাস আনতে পারে - "পেঁয়াজ"। এর পরে, শিক্ষক তাদের অনুরোধে গেমটিতে অন্যান্য বাচ্চাদের অন্তর্ভুক্ত করতে পারেন এবং তাদের "ইয়াসোচকা", "বাবার বন্ধু - ড্রাইভার", যিনি পুরো পরিবারকে বিশ্রামের জন্য বনে নিয়ে যেতে পারেন ইত্যাদির ভূমিকা অফার করতে পারেন।
শিক্ষকের উচিত শিশুদের প্লটের বিকাশে স্বাধীনতা দেওয়া, তবে সাবধানতার সাথে খেলাটি পর্যবেক্ষণ করা এবং তাদের মধ্যে সত্যিকারের ইতিবাচক সম্পর্ক জোরদার করতে শিশুদের ভূমিকার সম্পর্কগুলি দক্ষতার সাথে ব্যবহার করা।
; শিক্ষক যাওয়ার প্রস্তাব দিয়ে খেলাটি শেষ করতে পারেন (পুরো পরিবার একটি গ্রুপে মধ্যাহ্নভোজন করে।
"পরিবারে" খেলার প্লটটি শিশুদের সাথে শিক্ষাবিদ একসাথে ক্রমাগত বিকাশ করতে পারে, "কিন্ডারগার্টেন", "চাফার্স", "মা এবং বাবা", "দাদা-দাদি" এর গেমগুলির সাথে জড়িত। "পারিবারিক" খেলায় অংশগ্রহণকারীরা তাদের বাচ্চাদের "কিন্ডারগার্টেনে" নিয়ে যেতে পারে, অংশ নিতে পারে (ম্যাটিনিস", "জন্মদিন", খেলনা মেরামত; "মা এবং বাবা" বাচ্চাদের সাথে যখন যাত্রীরা একটি বাসে করে দেশের পথে হাঁটতে যায় অরণ্য , বা একজন "চালক" একজন অসুস্থ ছোট ছেলের সাথে একজন মাকে অ্যাম্বুলেন্সে "হাসপাতাল" নিয়ে যাওয়ার জন্য, যেখানে তাকে গ্রহণ করা হয়, চিকিত্সা করা হয়, যত্ন নেওয়া হয় ইত্যাদি।
"পরিবারে" খেলার একটি ধারাবাহিকতা হতে পারে খেলা "বাথ ডে"।
নাদেজ্দা ইভজেনিভনা ইলিকবায়েভা
ভূমিকা খেলা খেলা "পরিবার"
খোলা দেখার বিমূর্ত ভূমিকা খেলা খেলা« একটি পরিবার» মধ্যম গ্রুপে।
টার্গেট: শিশুদের মধ্যে সামাজিক এবং গেমিং অভিজ্ঞতা সমৃদ্ধকরণ; গেমিং দক্ষতা উন্নয়ন পটভূমি« একটি পরিবার» .
কাজ:
শিশুদের তারা যে ভূমিকা গ্রহণ করেছে সে অনুযায়ী কাজ করতে শেখানো, বিকাশ করতে পটভূমি;
কাল্পনিক পরিস্থিতিতে কাজ করতে শিখুন, বিভিন্ন বিকল্প বস্তু ব্যবহার করুন;
খেলার প্রতি আগ্রহ তৈরি করুন;
সম্পর্কে শিশুদের ধারণা শক্তিশালী করা পরিবারসদস্যদের কর্তব্য সম্পর্কে পরিবারগুলি;
শিশুদের দৈনন্দিন জীবনের খেলায় সৃজনশীলভাবে খেলতে উত্সাহিত করুন পরিবারগুলি;
ভূমিকা-প্লেয়িং মিথস্ক্রিয়া এবং মধ্যে সম্পর্কের খেলায় প্রতিষ্ঠায় অবদান রাখুন খেলি;
সদস্যদের প্রতি ভালবাসা এবং শ্রদ্ধা গড়ে তুলুন পরিবার এবং তাদের কাজ.
যন্ত্রপাতি: আসবাবপত্র, থালা-বাসন, ব্যাগ, খেলার কোণ "রান্নাঘর"সঙ্গে পাত্র, একটি কাঠের কনস্ট্রাক্টর, একটি খেলনা ফোন, এপ্রোন, একটি স্কার্ফ, একটি ঝুড়ি, টুপি, পানামা টুপি, একটি বড় ঝুড়ি, বিকল্প আইটেম।
পাঠের কাঠামো।
1. পরিচিতিমূলক কথোপকথন।
2. ভূমিকা বন্টন.
3. শিক্ষকের সাথে যৌথ খেলাাটি.
4. আশ্চর্য মুহূর্ত: "প্রতিবেশী আসছে", "পুলিশ আসছে".
খেলার ভূমিকা: মা, বাবা, দাদী, দাদা, খালা, বাচ্চা, ড্রাইভার।
গেমের আনুমানিক কোর্স:
দলের শিশুরা শিক্ষকের সামনে মাদুরের উপর বসে।
বন্ধুরা, সম্প্রতি আমরা কথা বলছিলাম পরিবারচিত্রের দিকে তাকিয়ে কিন্তু বল: কি একটি পরিবার? (বাচ্চাদের উত্তর)
তোমার ব্যাপারে বল পরিবার: এতে কত মানুষ থাকে, কে কি করে। (উত্তর)
তুমি কি চাও একটি খেলা করা« একটি পরিবার» ? আমাদের জন্য একটি আকর্ষণীয় আছে খেলাাটি- আগে দরকার সিদ্ধান্ত: "কত সদস্য আমাদের পরিবার থাকবে» , "তারা কি করবেন", "কে কী ভূমিকা পালন করবে খেলা» .
কে থাকতে পারে পরিবার? (মা, বাবা, দাদী, ছেলে বা মেয়ে, খালা, চাচা).
অন্য কোন ভূমিকা থাকতে পারে? (প্রতিবেশী)
আর মা কেমন হয়? (ভদ্র, স্নেহশীল, শিশুদের ভালবাসা, সদয়, যত্নশীল).
আর আমাদের কোন মেয়ে মা হতে পারে? (উত্তর).
বাবার কি হবে? (গুরুতর, আপনার সন্তানদের ভালোবাসুন, আপনার সুরক্ষা করুন পরিবার, পরিশ্রমী)।
বাবার পছন্দ।
আর কে হতে পারে পরিবার? (দাদী এবং দাদা). দাদা-দাদি কী করবেন? (উত্তর). এবং কখনও কখনও দাদা-দাদি অনেক দূরে থাকেন।
আর কত বাচ্চা হবে পরিবার? (বাচ্চাদের বেছে নিন).
এবং এখন চিন্তা করা যাক পটভূমি. কখন পরিবারের মিলন? (সপ্তাহান্তে).
আপনার ছুটির দিনে আপনি একসাথে কি করতে পারেন? (ভিজিট করতে যান, দেশে, অন্যান্য বিকল্প).
আর আমরা কোথায় যাচ্ছি? (দাদা-দাদির কাছে, দেশের কাছে).
চলো সবাই মিলে গ্রামে যাই।
আপনি দেশে কি করতে পারেন? (যদি গ্রীষ্ম হয়, তাহলে ফুলকে জল দিন, বিছানায় জল দিন, ফুল লাগান। শীতকালে, তুষার থেকে উঠোন পরিষ্কার করুন, কাবাব ভাজুন।)
আমরা আমাদের বেশিরভাগ সময় কোথায় ব্যয় করব? (বাড়িতে).
ঠিক আছে, আমরা বেছে নিয়েছি আমরা কোথায় যাব, কী করব। এবার চিন্তা করা যাক কিভাবে আপনি কটেজে উঠতে পারবেন? (উত্তর).
আমাদের আছে বড় পরিবারতাই আপনাকে একটি বড় মেশিন বেছে নিতে হবে। কি? (বাস).
আমরা একজন ড্রাইভার বেছে নিই।
আপনার সাথে নেওয়ার কি দরকার? (পণ্য, শিশুদের জন্য ন্যাপকিন, পানামা টুপি, ছাতা).
শিশুরা চেয়ার থেকে একটি বাস তৈরি করে। তারা আসছে. তারা পৌছালেন. সমস্ত আত্মীয়-স্বজন দাদা-দাদির সাথে দেখা হয়। তারা সবাই একে অপরকে দেখে খুশি হয়, জড়িয়ে ধরে, হ্যালো বলে। তারা আনা হোটেল disassemble. মেয়ে ও খালা ঘর পরিষ্কার করতে, মেঝে ধোয়া, ঝাড়ু দিতে শুরু করে। দাদি আর মা টেবিল গোছাতে থাকে। বাবা আর দাদা কাবাব ভাজার জন্য আগুন বানাতে শুরু করে। দাদা উঠোন থেকে বরফ পরিষ্কার করতে পারে বা গাড়ি ঠিক করতে পারে।
তারা টেবিল সেট করে এবং সবাইকে টেবিলে আমন্ত্রণ জানায় শব্দ: - দয়া করে বসুন; - নিজেকে সাহায্য করুন, দয়া করে; - দয়া করে নিয়ে আসুন; - ধন্যবাদ।
ট্রিট চলাকালীন, একজন প্রতিবেশী অপ্রত্যাশিতভাবে আসে। শুভেচ্ছা জানায়, সদস্যদের সাথে যোগাযোগ করে পরিবারগুলি. একটি প্রতিবেশী টেবিলে আমন্ত্রিত, চিকিত্সা করা হয়। প্রতিবেশী, বিদায় বলে, চলে যায়।
তখন একজন পুলিশ আসে। তিনি কি পরীক্ষা করেন যে সবকিছু ঠিকঠাক আছে কিনা, আগুন নিভে গেছে কি না, বাচ্চাদের দেখাশোনা করা হচ্ছে কি না? বিদায় জানিয়ে চলে যাচ্ছে।
শিশুরা খেলাতাদের খালা তাদের দেখাশোনা করে।
ওহ ছেলে, অন্ধকার হয়ে আসছে। বাড়ি যাওয়ার পালা। (তারা জড়ো হতে শুরু করে, প্রত্যেকে নিজের পরে পরিষ্কার করে).
খেলা শেষ:
তারা বাসে উঠে। তারা আসছে. হঠাৎ রাস্তার উপর একটি বাসের টায়ার ফেটে যায়। বাবা এবং ড্রাইভার একটি পাম্প দিয়ে চাকা স্ফীত. আর বাস চলে যায় বাড়ির দিকে।
খেলার ফলাফল: বাচ্চারা আবার মাদুরের উপর বসে।
তুমি কি পছন্দ করতে খেলাাটি? খেলায় আপনি কি ভূমিকা পালন করেছেন? তুমি কী সবচে বেশি পছন্দ কর?
শাবাশ ছেলেরা! আপনি একটি আকর্ষণীয় আছে খেলাাটি, ধন্যবাদ!
প্রকৃতিতে অক্ষীয় প্রতিসাম্য
কেন গর্ভাবস্থা স্বপ্ন দেখছে: একটি "আকর্ষণীয়" স্বপ্নের প্রধান ব্যাখ্যা
ট্যানজারিন পিল টিংচার সুস্বাদু এবং স্বাস্থ্যকর, টেবিল সাজায় এবং রোগ নিরাময় করে!
কেন শরীরে তরল ধরে রাখা হয়?
জ্যাকব কিভাবে ঈশ্বরের সাথে কুস্তি করেছিল - বাইবেল ব্যাখ্যা