বিভাজ্য এবং অবিচ্ছেদ্য উপসর্গ। বিভাজ্য এবং অবিচ্ছেদ্য উপসর্গ সহ ক্রিয়াপদ বিভাজ্য উপসর্গযুক্ত সারণী

উপসর্গের অর্থ

উপসর্গগুলি একটি শব্দের অর্থ উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তন করতে পারে। উদাহরণ স্বরূপ: stehen (দাঁড়াতে) - entstehen (উত্থান); machen (করতে) - aufmachen (খোলা)। যাইহোক, প্রায়ই উপসর্গ শব্দের অর্থ সামান্য পরিবর্তন করে। তুলনা করা: lernen (to study) - erlernen (অধ্যয়ন করা, শিখতে); hören (শুনুন) - zuhören (শুনুন) - abhören (শুনুন)।

অনুশীলনী 1. উপসর্গ সহ কোন ক্রিয়া মূল ক্রিয়া থেকে অর্থে উল্লেখযোগ্যভাবে আলাদা তা নির্ধারণ করতে অভিধানটি ব্যবহার করুন:

ক) স্টেহেন- bestehen, bestehen (aus), bestehen (in), bestehen (auf), entstehen, verstehen, aufstehen;

খ) sprechen- besprechen, versprechen, widersprechen, aussprechen, entsprechen, nachsprechen.

যেহেতু একটি উপসর্গ সংযোজন প্রায়শই একটি শব্দের অর্থ কেবলমাত্র তুচ্ছভাবে পরিবর্তন করে, তারপরে, পড়ার সময়, যখন আপনি একটি অপরিচিত ডেরিভেটিভ শব্দের মুখোমুখি হন যার মূলটি আপনার কাছে পরিচিত, তখন এই শব্দটিকে এর মূল দ্বারা বোঝার চেষ্টা করুন। যদি এই মান অর্থের সাথে খাপ খায়প্রদত্ত বাক্য, আমরা অনুমান করতে পারি যে শব্দটি সঠিকভাবে বোঝা গেছে। উদাহরণস্বরূপ, ওয়ার্টেন (অপেক্ষা করা) ক্রিয়াটির অর্থ জেনে কিন্তু প্রথমবার erwarten (Ich erwarte meine Freundin) ক্রিয়াটির মুখোমুখি হওয়ার পরে, আপনি সহজেই erwarten (অপেক্ষা করা) ক্রিয়াটির অর্থ অনুমান করতে পারেন।

যদি একটি পরিচিত মূলের সাথে প্রথম ডেরিভেটিভ শব্দের অভিপ্রেত অর্থ দেখা যায় অর্থের বিরোধিতা করেসম্পূর্ণ বাক্য, আপনাকে এর অর্থ অনুমান করার চেষ্টা করতে হবে, শুধুমাত্র সমগ্র বাক্যের সাধারণ অর্থ বা পাঠ্যের একটি সম্পূর্ণ অংশের উপর ভিত্তি করে, যেমন শব্দটিকে সম্পূর্ণ অপরিচিত হিসাবে দেখা। উদাহরণ স্বরূপ, Dieses Buch gehört meiner Schwester বাক্যটিতে, gehören ক্রিয়াপদটি স্পষ্টতই hören (শুনতে) এর সাথে মিল নেই। পুরো অনুচ্ছেদের অর্থ যদি কম-বেশি স্পষ্ট হয়, তাহলে কেউ অনুমান করতে পারে যে গেহেরেন ক্রিয়াপদটির অর্থ "অধিভুক্ত" (এই বইটি আমার বোনের)।

যদি, বাক্যের অর্থের উপর ভিত্তি করে, একটি পরিচিত মূল দিয়ে উদ্ভূত শব্দের অর্থ অনুমান করা অসম্ভব, তাহলে আপনাকে অভিধানে এর অর্থ খুঁজে বের করতে হবে। ফলস্বরূপ, সমস্ত ক্ষেত্রে, সমগ্র বাক্যের সামগ্রিক অর্থ বা পাঠ্যের একটি সম্পূর্ণ অংশ নির্ধারক।

অনুশীলনী 2. বাক্যে হাইলাইট করা শব্দগুলির মধ্যে কোনটি অভিধান ব্যবহার না করে বোঝা যায় এবং তাদের অর্থ কী তা নির্দেশ করুন:

1. ছাত্র মিথ্যাডেন টেক্সট laut vor 2. ম্যান ডাস এক্সপেরিমেন্ট ডিসেম জাহরে করবে durchführen. 3. Meine Uhr gehtনিমজ্জিত vor. 4. দাস ওয়াসার nimmtশ্নেল zu 5. উইচ এরফাহরে, kommt unser Rektor zwei Wochen zurück-এ প্রথম। 6. Der alte Meister ist in seinem Fach sehr erfahren. 7. Ein starker Regen hörtপ্রায়ই টাক auf. 8. ইন ডের ভোর্লেসুং মুস ম্যান আউফমারক্সাম zuhören.

অধিকাংশ উপসর্গ অস্পষ্ট। শুধুমাত্র কিছু জার্মান উপসর্গের একটি খুব নির্দিষ্ট অর্থ আছে, যেমন দ্ব্যর্থহীন এই উপসর্গগুলি দিয়ে ডেরিভেটিভ শব্দের অর্থ অনুমান করা সহজ।

1. একক-মূল্যবান উপসর্গ: un-, miss-, zer-, mit-

1. সেট-টপ বক্স আন-কিছুর অস্বীকার মানে: মারা আন ruhe - উদ্বেগ; আন bekannt - অপরিচিত।

2. সেট-টপ বক্স হারানো-কিছুর একটি নেতিবাচক, খারাপ সম্পত্তি বোঝায়: মারা হারানো ernte - ফসল ব্যর্থতা; der হারানো erfolg - ব্যর্থতা; হারানো verstehen - ভুল বোঝা, ভুল বোঝা।

অনুশীলনী 3. নিম্নলিখিত শব্দগুলির রাশিয়ান সমতুল্যগুলির নাম দিন:

unruhig, unschön, unaufmerksam, unendlich, unmöglich, das Mißverständnis, das Unglück.

3. সেট-টপ বক্স zer-বিভাজন, ধ্বংস বোঝায়: zerলেজেন - পচন (অংশগুলিতে); zer drücken - চূর্ণ করা।

অনুশীলনী 4. নিম্নলিখিত শব্দগুলির রাশিয়ান সমতুল্যগুলির নাম দিন:

zerfallen, zerschlagen, zerteilen, zerkleinern, zergliedern.

4. সেট টপ বক্স মিট-অব্যয় mit এর মত একই অর্থ আছে - যৌথ অভিযানবা থাক, জটিলতাযেকোনো কিছুতে: mit arbeiten - সহযোগিতা করা; mit wirken - একসাথে কাজ করতে, একটি কর্মে অংশগ্রহণ করতে।

অনুশীলনী 5. নিম্নলিখিত শব্দগুলির রাশিয়ান সমতুল্যগুলির নাম দিন:

mitbringen, mitfahren, mitnehmen, der Mitarbeiter, der Mitschüler, der Mitkämpfer, die Mitarbeit.

2. বহু-মূল্যবান উপসর্গ: ab-, zu-, ein-, aus-, um-, ent-, vor-

বহু-মূল্যবান উপসর্গের জন্য, আমরা শুধুমাত্র প্রধান, সবচেয়ে সাধারণ অর্থ নির্দেশ করি:

1. সেট-টপ বক্স আব-প্রায়ই গুরুত্বপূর্ণ অপসারণ, বিচ্ছেদ: abফারেন - চলে যেতে, ab schalten - নিষ্ক্রিয় করা।

ব্যায়াম 6. নিম্নলিখিত শব্দগুলি কোন ক্রিয়াপদ থেকে গঠিত তা নির্ধারণ করুন এবং তাদের অর্থের নাম দিন:

a) abgeben, abgrenzen, abtransportieren, abstehen;
খ) আবফাহর্ট, ডের আবফ্লাগ, ডাই অ্যাব্রিস, ডাই আবগাবে, ডেরআবফল, ডের অ্যাবস্ট্যান্ড।

2. সেট-টপ বক্স জু-প্রায়ই গুরুত্ব দেয় সংযোজন, অনুমানকিছুতে (যেমন উপসর্গ ab- এর বিপরীত): zu fließen - প্রবাহিত করা; zu schreiben - বৈশিষ্ট্য

অনুশীলনী 7. নিম্নলিখিত শব্দগুলি কোন ক্রিয়াপদ থেকে গঠিত তা নির্ধারণ করুন এবং তাদের অর্থের নাম দিন:

ক) জুফলিজেন, জুকোমেন, জুফাহরেন, জুলাউফেন;
খ) ডের জুগাং, ডের জুফ্লুস, ডাই জুফুহর, ডের জুওয়াচস, ডাই জুগাবে।

3. সেট-টপ বক্স ein-সাধারণত কিছু ভিতরে চলন্ত মানে দেয়: ein gehen - প্রবেশ করা; ein münden- to flow (একটি নদী সম্পর্কে); ein saugen - to suck in.

ব্যায়াম 8. নিম্নলিখিত শব্দগুলি কোন ক্রিয়াপদ থেকে গঠিত তা নির্ধারণ করুন এবং তাদের অর্থের নাম দিন:

ক) einschreiben, einführen, einbauen;
খ) ডাই আইনফাহর্ট, ডাই আইনফুহরুং, ডের ইঙ্গাং, ডের এইনবাউ।

4. সেট টপ বক্স aus-প্রায়শই বাহ্যিক আন্দোলনের অর্থ দেয় (অর্থাৎ, উপসর্গ ein- এর বিপরীত): aus fließen - প্রবাহিত হওয়া; aus schalten - বন্ধ করা।

ব্যায়াম 9. নিম্নলিখিত শব্দগুলি কোন ক্রিয়াপদ থেকে গঠিত তা নির্ধারণ করুন এবং তাদের অর্থের নাম দিন:

a) ausgehen, ausstellen, aussuchen, ausfragen, aussehen, ausführen, ausfallen;
খ) ডাই আউসফাহর্ট, ডের আউসফ্লুগ, ডাই আউসফুহর, ডের আউসগাং, ডাই আউসগাবে, ডাই অস্টেলুং, ডের আউসফল।

5. সেট-টপ বক্স উম-প্রায়ই গুরুত্ব দেয় পরিবর্তন, রূপান্তর: উম gestalten - রূপান্তর, রূপান্তর; উম bauen - পুনর্নির্মাণ; উম schalten - সুইচ.

ব্যায়াম 10. নিম্নলিখিত শব্দগুলি কোন ক্রিয়াপদ থেকে গঠিত তা নির্ধারণ করুন এবং তাদের অর্থের নাম দিন:

ক) umstellen, umlegen, umsetzen, umbilden, umformen, umarbeiten;
খ) ডের উম্বাউ, ডাই উম্বিলডং, ডাই উমস্টেলুং।

6. উপসর্গ ent-সাধারণত গুরুত্ব দেয় সংযোগ বিচ্ছিন্ন, অপসারণ: entl aden - নিষ্কাশন বা আনলোড (cf.: laden - চার্জ করা, লোড); ent misten - সার থেকে পরিষ্কার করা (cf.: der Mist - সার)।

অনুশীলনী 11. নিম্নলিখিত শব্দগুলির রাশিয়ান সমতুল্যগুলির নাম দিন:

entgehen, entlaufen, entnehmen, entwassern, entkraften, entfernen.

7. উপসর্গ vor-সাধারণত অব্যয় vor এর একই অর্থ থাকে (অর্থাৎ চলন্ত বা হচ্ছে আগেকিছু অগ্রাধিকার): vor sehen - প্রদান করা; vor gestern - গতকালের আগের দিন।

ব্যায়াম 12. নিম্নলিখিত শব্দগুলি কোন ক্রিয়াপদ থেকে গঠিত তা নির্ধারণ করুন এবং তাদের অর্থের নাম দিন:

ক) vorbereiten, vorsagen, vorschreiben, vorführen, vorstellen;
খ) ডের ভোরসিতজেন্ডে, ডাই ভোর্স্টেলুং, দাস ভোরজাহর, ডের ভোর্সোমার, ডের ভর্গ্যাঞ্জার, ডের ভর্গার্টেন, দাস ভোরওয়ার্ট;
c) vormittags, vorzeitig, vorgeschichtlich.

8. উপসর্গ er-নির্দেশ করে 1. সম্পূর্ণতা, সম্পূর্ণতা: erবাউয়েন - লাইন আপ করা, er frieren - হিমায়িত করা; 2. একটি পরিচিত ফলাফল অর্জন করতে:er kämpfen - জয় করা; 3. রাষ্ট্রে (যখন একটি বিশেষণ থেকে একটি ক্রিয়া গঠন করা হয়): er kranken - অসুস্থ পেতে.

ব্যায়াম চাবিকাঠি

1. bestehen (auf)- জোর করা;
entstehen – উঠা;
verstehen - বুঝতে;
versprechen - প্রতিশ্রুতি দেওয়া;
entsprechen – অনুরূপ করতে।

3. অস্থির, কুৎসিত, অবিবেচক, অন্তহীন, অসম্ভব, ভুল বোঝাবুঝি, দুর্ভাগ্য।

4. বিচ্ছিন্ন করা, ভাঙ্গা, বিভক্ত করা, চূর্ণ করা, টুকরো টুকরো করা।

5. আপনার সাথে আনুন, কারো সাথে যান, আপনার সাথে নিয়ে যান, কর্মচারী, সহকর্মী, সহযোগী, সহযোগিতা।

6. দেওয়া, সীমাবদ্ধ করা, নেওয়া, রক্ষা করা; প্রস্থান, প্রস্থান, প্রস্থান, প্রত্যাবর্তন, অপচয়, দূরত্ব (দূরত্ব)।

7. ফ্লাই আপ, অ্যাপ্রোচ, ড্রাইভ আপ, রান আপ; অ্যাপ্রোচ, ইনফ্লাক্স, সাপ্লাই (ডেলিভারি), বৃদ্ধি, যোগ।

8. প্রবেশ করুন, আমদানি করুন, তৈরি করুন; এন্ট্রি, ভূমিকা (বাস্তবায়ন), এন্ট্রি, ইনস্টলেশন (মাউন্ট)।

9. বাইরে আসা, প্রদর্শন করা, অনুসন্ধান করা, অনুসন্ধান করা, তাকাও, বের করা, পড়ে যাওয়া; প্রস্থান, প্রস্থান, রপ্তানি, বিতরণ, প্রদর্শনী, ড্রপআউট।

10. পুনর্বিন্যাস, স্থানান্তর, প্রতিস্থাপন, রূপান্তর, পুনর্নির্মাণ, পুনর্ব্যবহার; পুনর্গঠন, রূপান্তর, পুনর্বিন্যাস।

11. চলে যাওয়া (slip away), পালিয়ে যাওয়া, ছিনিয়ে নেওয়া, নিষ্কাশন করা, দুর্বল করা, অপসারণ করা।

12. প্রস্তুত করা, প্রম্পট করা, বিহিত করা, প্রদর্শন করা, উপস্থাপন করা;
চেয়ারম্যান, উপস্থাপনা, পূর্ববর্তী বছর, গ্রীষ্মের শুরু, পূর্বসূরী, সামনের বাগান, ভূমিকা;
সকালে, আগাম, প্রাগৈতিহাসিক।

জার্মান ভাষায় দুটি ধরনের উপসর্গ রয়েছে যা ক্রিয়াপদের সাথে যায় - বিভাজ্য এবং অবিচ্ছেদ্য। সুতরাং, একটি উপসর্গের সাহায্যে আপনি একটি ক্রিয়াকে এক বা অন্য অর্থ দিতে পারেন:

• সুচেন – বেসুচেন – ভারসুচেন (অনুসন্ধান – পরিদর্শন – চেষ্টা করুন);
• পতিত – ডর্চফ্যালেন – গেফালেন (পতন – ব্যর্থ – মত);
• Finden – befinden, sich – stattfinden (খুঁজতে – অবস্থিত হতে – ঘটতে, স্থান নিতে)।

এইভাবে, জার্মান ভাষাটি রাশিয়ান ভাষার অনুরূপ, যেখানে শব্দের মূল অংশের সাথে সংযুক্ত উপসর্গগুলির সাহায্যে আপনি একটি অর্থ বা অন্য অর্থ পেতে পারেন। জার্মান উপসর্গগুলির মৌলিক তালিকা শেখার মাধ্যমে, আপনি মৌলিক ক্রিয়াগুলিকে নতুন শব্দে পরিণত করে আপনার বক্তৃতাকে বৈচিত্র্যময় করতে পারেন।

ক্রিয়াপদ অবিচ্ছেদ্য সঙ্গেউপসর্গ

সমস্ত অবিচ্ছেদ্য উপসর্গ হল:

• থাকাginnen: ichথাকাগিন্নি
• এম্পfangen: ichempফ্যান
• এনটিফার্নেন: ichentফার্ন
• এরhalten: icherথামা
• জিfallen: esgeপতন বিশ্ব
• হারানোachten: ichহারানোachte
• Vereinbaren: ichvereinbare
• জেরstören: ichzerদোকান

উপসর্গ সহ ক্রিয়া যা বিভাজ্য বা অবিচ্ছেদ্য হতে পারে

কিছু উপসর্গ কিছু ক্ষেত্রে বিচ্ছিন্ন হতে পারে এবং অন্যগুলিতে অ-বিভাজ্য হতে পারে।

উবারজিহেন

• Ich ziehe Mir etwasউবার. (বিচ্ছিন্ন)

আমি উপরে কিছু রাখব .

• আইচউবারziehe মারা Kosten. (অবিভাজ্য)

আমি খরচ কভার করব .

উইডারহোলেন

• Sie হবেন দাস ভিয়েলমালউইডারহোল্ট( অবিচ্ছেদ্য)

তারা এটি বহুবার পুনরাবৃত্তি করেছে।

• ইচ হাবে মির দাস হেফট ফন ডেম জুঙ্গেন উইডারgeহোল্ট(বিচ্ছিন্ন)

ছেলের কাছ থেকে আবার খাতাটা নিলাম .

এটা কোন উপসর্গ আপনি কিভাবে নির্ধারণ করতে পারেন?

• উচ্চারণ দ্বারা। যদি মূল স্বরবর্ণের উপর চাপ দেওয়া হয়, তবে আমরা একটি অবিচ্ছেদ্য উপসর্গ নিয়ে কাজ করছি, উদাহরণস্বরূপ - উইডেরহ o len যদি চাপটি উপসর্গের উপর পড়ে, তবে এটি বিভাজ্য, উদাহরণস্বরূপ - w অর্থাৎ derholen
• মান অনুসারে। যদি শব্দের অর্থ ক্রিয়া বেস থেকে খুব আলাদা হয়, তাহলে আমরা একটি অবিচ্ছেদ্য উপসর্গ নিয়ে কাজ করছি: überziehen - আবরণ করার জন্য, একটি রূপক অর্থে ব্যবহৃত হয়। মূল শব্দের অনুরূপ অর্থ সহ একটি ক্রিয়াপদে, উপসর্গটি পৃথকীকরণযোগ্য হবে: (überziehen - উপরে রাখুন, ziehen, anziehen - put on)।

বিভাজ্য উপসর্গ সহ ক্রিয়া

জার্মান ভাষায় পাওয়া অন্যান্য সমস্ত উপসর্গ পৃথকযোগ্য:

• একটিfangen: ich fangeএকটি
• আউফstehen: ich steheauf
• আউশschalten: ich schalteaus
• Einkaufe: ich kaufeein
• ফার্নsehen: ich seheফার্ন
• মিটmachen: ich machemit
• Weglaufen: ich laufweg
• জুsehen: ich sehezu

জার্মান ক্রিয়াপদের (ক্রিয়াপদের) গোড়ায় উপসর্গ (বিশেষণ) থাকতে পারে, যা একটি বাক্যে তাদের আচরণ অনুসারে, বিভাজ্য (বিভাজ্য) এবং অবিচ্ছেদ্য (অবিভাজ্য) হতে পারে। পুরোহিত। অধিকাংশ ক্ষেত্রে স্বাধীন অর্থের সাথে সমৃদ্ধ নয়, প্রায় সর্বদা চাপহীন এবং ভিত্তি থেকে অবিচ্ছেদ্যক্রিয়া, উদাহরণস্বরূপ:

অবিচ্ছেদ্য সংযুক্তি

থাকা-	মালেন হও- দাস রাঙিয়ে দাও কাইন্ড হও মাল্ট ডাই ফুলদানি। - শিশুটি একটি ফুলদানি আঁকছে।	জিই-	ge denken - স্মৃতিকে সম্মান জানাতে Unser Volk ge denkt der gefallenen Helden. - আমাদের জনগণ পতিত বীরদের স্মৃতিকে সম্মান করে।
ent-	এন্ট ফার্নেন – ডিজেস ব্লাট পেপিয়ার মুস এর এন্ট ফার্নেন অপসারণ করুন। - তাকে অবশ্যই এই কাগজটি সরিয়ে ফেলতে হবে।	ভুল-	miss handeln - অপব্যবহার Sie will nicht miss handelt werden. "তিনি নির্যাতিত হতে চান না।"
er-	er wecken - জাগ্রত Seine Worte er wecken bei uns keine Hoffnung. “তার কথা আমাদের মধ্যে কোনো আশা জাগায় না।	ভের-	ver ursachen – নির্ধারণ করে দিন ver ursacht die Reduzierung der Productionsvolumen. - এটি উত্পাদনের পরিমাণ হ্রাস করে।
ইশারায়-	hinter lassen – Dirk wird bei unserem Chef einen schlechten Eindruck hinter lassen ছেড়ে দিন। "ডার্ক আমাদের বসের উপর খারাপ প্রভাব ফেলবে।"	zer-	zer reißen – Sein Lehrling zer riss die Gebrauchsanweisung কে ছিঁড়ে ফেলতে। - তার ছাত্র নির্দেশ ম্যানুয়াল ছিঁড়ে.

একটি নির্দিষ্ট অ্যাপের উপস্থিতি। ক্রিয়াপদের উপর ভিত্তি করে। একটি নির্দিষ্ট পরিমাণে উদ্ভূত ক্রিয়ার শব্দার্থ পরিবর্তন করে। কখনও কখনও একটি সম্পূর্ণ নতুন ক্রিয়া এইভাবে গঠিত হয়, উদাহরণস্বরূপ: স্ট্যান্ড - স্টেহেন / বোঝা - ভার স্টেহেন, দেখুন - সুচেন / চেষ্টা - ভার সুচেন, অ্যাপ্রোচ - পাসেন / মনোযোগ দিয়ে শুনুন - আউফ পাসেন ইত্যাদি। ক্রিয়াপদের ভিত্তি থেকে অবিচ্ছেদ্য উপসর্গ ব্যবহার করে অসংলগ্ন নতুন শব্দার্থ সহ ক্রিয়াগুলি বেশিরভাগ ক্ষেত্রে গঠিত হয়।

বিচ্ছিন্নযোগ্য সংযুক্তি

বিভাগের একটি বৈশিষ্ট্য। পুরোহিত। সত্য যে তারা মান সাধারণত সহজে নির্ধারিত হয়. এটি এই কারণে যে এগুলি সাধারণত ক্রিয়াবিশেষণ এবং অব্যয় হিসাবে ব্যবহৃত হয়, উদাহরণস্বরূপ:

আব-	আব ফারেন - দূরে সরিয়ে দিন সেন জুগ ফুহর উম 12.20 এবি। - তার ট্রেন 12.20 এ ছেড়েছিল।	তার-	তার স্টেলেন-উৎপাদন, ডিজ প্রোডাক্ট স্টেলল্ট আনসার ওয়ার্ক তাকে nicht. - আমাদের উদ্ভিদ এই পণ্য উত্পাদন করে না.
একটি-	একটি পাসেন - ডাইজেস ক্লিড মুস আইহরার ফিগার একটি গেপাস্ট ওয়ার্ডেনকে সামঞ্জস্য করতে। - এই পোষাক তার ফিগার উপযোগী করা উচিত.	লস-	লস ফারেন - ফারেন উইর জেটজট লস বন্ধ করুন! - যাওয়া!
auf-	auf passen – শুনুন, সাবধানে দেখুন Pass auf, sonst verlierst du. - সাবধানে দেখুন, না হলে আপনি হারিয়ে যাবেন।	মিট-	মিট নেহেমেন – আপনার সাথে নিয়ে যান Meine Nichte hat keine Bücher mit genommen. - আমার ভাগ্নি তার সাথে কোন বই নেয়নি।
aus-	aus reißen – ছিনতাই আউটManche Schüler reißen Seiten aus ihren Heften aus. - কিছু ছাত্র তাদের নোটবুক থেকে পৃষ্ঠাগুলি ছিঁড়ে ফেলে।	নাচ-	নাচ বাউয়েন - ডিজেস হাউস বাউট ম্যান নচের মডেল অনুসারে নির্মাণ করা। - একটি রেডিমেড মডেল অনুযায়ী এই বাড়িটি তৈরি করা হচ্ছে (নির্মিত হচ্ছে)।
বেই-	bei behalten – Du musst immer diese Richtung bei behalten মেনে চলুন। - আপনাকে সর্বদা এই দিকে লেগে থাকতে হবে।	vor-	vor sagen - সুপারিশ করার জন্য Im Unterricht darf man nicht vor sagen. - আপনি ক্লাসে ইঙ্গিত দিতে পারবেন না।
ein-	ein scrauben - স্ক্রু Nur vier Schrauben wurden ein geschraubt. - মাত্র চারটি স্ক্রু স্ক্রু করা হয়েছিল।	weg-	weg nehmen – Warum hat sie das alles weg genommen সরান? - সে এই সব সরিয়ে দিল কেন?
উৎসব-	ফেস্ট স্থগিত করুন - Hier musst du deine Tasche fest halten হোল্ড করুন। - এখানে আপনাকে অবশ্যই আপনার ব্যাগটি শক্তভাবে ধরে রাখতে হবে।	জু-	zu stimmen – সম্মত Diesem Mann wird er nie zu stimmen. "সে কখনই এই লোকটির সাথে একমত হবে না।"

ডিপার্টমেন্টে। পুরোহিত। জোর সবসময় পড়ে. যখন ক্রিয়া। প্রসেনসে কনজুগেটেড, ডিপার্টমেন্ট। পুরোহিত। ভিত্তি থেকে বিচ্ছিন্ন। মূল বাক্যে তারা একেবারে শেষ স্থান দখল করে আছে, উদাহরণ স্বরূপ:

• Sie nimmt alles weg. - সে সবকিছু পরিষ্কার করে।
• ডিসেম মান স্টিম্মট এর নিই জু। "সে কখনই এই লোকটির সাথে একমত হয় না।"

বিভাজ্য উপসর্গগুলি বক্তৃতার বিভিন্ন অংশ হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ:

• বারবারা নিম্মত একটি আনসারার Versammlung টেইল। - বারবারা আমাদের মিটিংয়ে অংশ নেবে (বিস্তারিত adj. – বিশেষ্য)।
• Vor meinem Haus bleibt er nie stehen. – সে কখনই আমার বাড়ির সামনে থামে না (বিস্তারিত বিশেষণ – ক্রিয়া)।
• Solche Geschäfte wollen wir nicht fest machen. - আমরা এই ধরনের চুক্তিতে প্রবেশ করতে চাই না (বিস্তারিত বিশেষণ - ক্রিয়াবিশেষণ)।
• মেইন মুটার নিম্মত নিমগ্ন সেহর স্নেল আব। - আমার মা সবসময় খুব দ্রুত ওজন কমায় (বিভাগ অ্যাডজ. – অজুহাত)।

একটি ক্রিয়ার স্টেমে একটি উপসর্গ থাকতে পারে। বিচ্ছিন্ন এবং অ-বিচ্ছিন্ন সংযুক্তি আছে. উপসর্গগুলি ক্রিয়াকে একটি নতুন অর্থ দেয়, কিছু ক্ষেত্রে মূল ক্রিয়ার অর্থ থেকে উদ্ভূত হয় না।

জার্মান ভাষায় বিভাজ্য উপসর্গ

জার্মান ভাষায়, বেশিরভাগ ক্ষেত্রে বিভাজ্য উপসর্গগুলি অব্যয় এবং ক্রিয়াবিশেষণ, যার অর্থ প্রতিষ্ঠা করা সহজ, উদাহরণস্বরূপ:ab-, an-, auf-, aus-, bei-, ein-, fest-, her-, hin-, los-, mit-, nach-, vor-, weg-, wieder-, zu-, zurück- , জুসামেন-, এবং ইত্যাদি.

জার্মান ভাষায় বিভাজ্য উপসর্গ সবসময় চাপ দেওয়া হয়।

বর্তমান এবং অসম্পূর্ণ একটি ক্রিয়া সংযোজন করার সময়, উপসর্গটি পৃথক করা হয়। একটি স্বাধীন বাক্যে বিচ্ছিন্ন সংযুক্তি শেষ স্থানে আছে :

এর horte gestern Abend dem Redner eine halbe Stunde lang zu.

নিখুঁত এবং প্লাসকুয়াপারফেক্ট ফর্মে উপসর্গটি আলাদা করা হয় না।

Er hat dem Redner eine halbe Stunde lang zugehört.

বক্তব্যের বিভিন্ন অংশমধ্যে ব্যবহার করা যেতে পারেএকটি ক্রিয়াপদ বিভাজ্য উপাদান হিসাবে. উদাহরণ স্বরূপ:

Er hat sein Auto কাপুত্তগেফাহরেন

Sie hat das Insekt tot getreten

Er hat den ganzen Abend ফার্নগেসেহেন

Haben Sie an der Versammlung টেলজিনোমেন?

প্রশ্নপত্র:হর্স্ট ডু জু? Hast du zugehört?

অনুজ্ঞাসূচক ফর্ম:হর জু! হর্ট জু! Hören Sie zu!

zu এর সাথে অসীম: aufzuhören, anzufangen

জার্মান ভাষায় অবিচ্ছেদ্য উপসর্গ

জার্মান ভাষায় অবিচ্ছেদ্য উপসর্গগুলি উপসর্গগুলি অন্তর্ভুক্ত করে be-, emp-, ent-, er-, ge-, miss-, ver-, zer- ইত্যাদি, যার অর্থ প্রতিষ্ঠা করা কঠিন।

জার্মান ভাষায় অবিচ্ছেদ্য উপসর্গগুলি সর্বদা চাপমুক্ত থাকে।

এই উপসর্গগুলি ক্রিয়াটিকে একটি নতুন অর্থ দেয়, উদাহরণস্বরূপ:

আইচ যেমন den Schlüssel. - আমি খুঁজছিচাবি.

কিন্তু: Ich besuche meinen Onkel. - আমি পরিদর্শনআমার চাচা.

Sie zählt das Geld. - সে বিশ্বাস করেটাকা

কিন্তু: Sie erzählt ein মার্চেন - সে বলেরূপকথা

উইর স্টেহেনআমি ফ্লুর। - আমরা আমরা দাঁড়ানোকরিডোরে

কিন্তু: উইর verstehenডেন টেক্সট। - আমরা আমরা বুঝতে পেরেছিপাঠ্য

উপসর্গগুলি ক্রিয়াপদের সাথে একসাথে যায় এবং আলাদা করবেন না:

ich versuche, ich versuchte; ich bekomme, ich bekam

কণা II উপসর্গ ge- ছাড়া গঠিত হয়(যেমন ক্রিয়াপদের সমাপ্তি -ieren):

er hat berichtet, er hat erklärt, er hat verstanden

মনে রাখার জন্য কিছু পয়েন্ট:

অবিচ্ছেদ্য উপসর্গ সহ কিছু ক্রিয়াপদে একটি পূর্ণ-মূল্যবান মূল ক্রিয়া চিহ্নিত করা অসম্ভব, উদাহরণস্বরূপ: জেলিংজেন, ভার্লিরেন ইত্যাদি।

প্রশ্নপত্র:ভার্স্টেহত ইহর দাস? হাবত ইহর দাস ভারস্ট্যান্ডেন?

অনুজ্ঞাসূচক ফর্ম:এরজাহল ! এরজাহল্ট ! এরজাহেলেন সি!

zu এর সাথে অসীম: zu verstehen, zu erzählen

জার্মান ভাষায় উপসর্গ - এটি মূলের আগে অবস্থিত শব্দের অংশ (বা অন্য উপসর্গের আগে)।
উদাহরণ স্বরূপ:

স্প্রেচেন (আলোচনা), একটি জেনেহম (সুন্দর), ডার আন কাউফ (ক্রয়)।

জার্মান ক্রিয়াপদগুলির জন্য, এখানে (রাশিয়ান ভাষার বিপরীতে) উপসর্গ রয়েছে বিচ্ছিন্ন করা যায় (ড্রামস) এবং অবিচ্ছেদ্য (চাপমুক্ত)

জার্মান ক্রিয়া উপসর্গ
অবিচ্ছেদ্য (চাপমুক্ত)			বিচ্ছিন্ন করা যায় (ড্রামস)
থাকা-	থাকাগ্রিফেন	বোঝা	আব-	abনেহমেন	উড্ডয়ন করা
জিই-	geপতিত	পছন্দ	auf-	aufস্টেহেন	উঠে পড়
er-	er zahlen	বল	aus-	ausসেহেন	দেখতে
ভের-	verস্টেহেন	বোঝা	একটি-	একটি sprechen	কথা বলা
zer-	zerব্রেচেন	চূর্ণ	বেই-	beiস্টেহেন	সুপারিশ করা
ent-	entস্প্যানেন	শিথিল করা	ein-	einলোসেন	খালাস
emp-	emp fehlen	সুপারিশ	মিট-	mitনেহমেন	আপনার সাথে নিয়ে যান
হারানো-	হারানো lingen	ব্যর্থ	নাচ-	নচগেবেন	দেওয়া
			vor-	vorহাবেন	মানে

উদাহরণ স্বরূপ:

1. Ich stehe hier.- আমি এখানে দাঁড়িয়ে আছি।
2. Ich ver stehe dich nicht. - আমি তোমাকে বুঝতে পারছি না।
3. Ich stehe um 7 Uhr auf. - সকাল ৭টায় উঠি।

প্রথম উদাহরণে ক্রিয়া স্টেহেন(স্ট্যান্ড) একটি উপসর্গ ছাড়া ব্যবহার করা হয়।

দ্বিতীয় ক্ষেত্রে, উপসর্গ ভের-চাপহীন (এবং তাই অবিচ্ছেদ্য): ver stehen - বুঝতে

তৃতীয় বাক্যটি ক্রিয়া ব্যবহার করে auf stehen (স্ট্যান্ড আপ) একটি percussive/বিচ্ছিন্ন উপসর্গ সহ auf-, যা বাক্য/শব্দের শেষে স্থাপন করা হয়।

বিভাজ্য উপসর্গ সহ জার্মান ক্রিয়া

1. Ich sehe গুট আউস। - আমি দেখতে ভালো. (প্রেসেন্স)

2. Ich möchte gut aus sehen. - আমি ভালো দেখতে চাই

3. Es ist wichtig für mich, gut aus zuসেহেন - সুন্দর দেখতে আমার জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ।

তিনটি বাক্যই বিভাজ্য উপসর্গ aus- সহ আউস সেহেন (দেখতে) ক্রিয়াপদ ব্যবহার করে। যাইহোক, প্রথম ক্ষেত্রে, উপসর্গটি বাক্যের শেষে স্থাপন করা হয়, দ্বিতীয় বিকল্পে এটি মূলের আগে আসে এবং তৃতীয়টিতে এটি একটি কণা দ্বারা মূল থেকে পৃথক করা হয়। zu.

বিষয়টি হল বাক্যটিতে: "ইছ সেহে অন্ত্র আউস", aussehen একটি একক ক্রিয়া। ক্রিয়াটি নিজেই দ্বিতীয় স্থানে আসে এবং এই ক্ষেত্রে উপসর্গটি বাক্যের শেষে যায়।

বাক্যে অন্য ক্রিয়াপদ থাকলে শব্দার্থক বিভাজ্য উপসর্গ সহ ক্রিয়াশেষ পর্যন্ত সরানো হয়: "Ich Möchte Gut Aus sehen".

কিছু ক্ষেত্রে, বিভাজ্য উপসর্গ এবং ক্রিয়ার মধ্যে একটি কণা স্থাপন করা হয় zu:“Es ist wichtig für mich, gut aus zuসেহেন". আপনি আমাদের ওয়েবসাইটে ক্রিয়াপদের সাথে কণা জু ব্যবহার করার নিয়ম সম্পর্কে আরও পড়তে পারেন।

জার্মান ভাষায় বিভাজ্য উপসর্গ সহ ক্রিয়াআরো একটি বৈশিষ্ট্য আছে. এটি অতীত কালের গঠনের সাথে সম্পর্কিত নিখুঁত:

এর হ্যাট মিচ geরুফেন (ক্রিয়া রুফেন) - সে আমাকে ডেকেছিল.
Er hat mich an geরুফেন (ক্রিয়া একটি রুফেন) - সে আমাকে ডেকেছিল. ( ge- ক্রিয়াপদ এবং বিভাজ্য উপসর্গের মধ্যে স্থাপন করা হয়েছে)

অবিচ্ছেদ্য উপসর্গ সহ জার্মান ক্রিয়া। বিশেষত্ব:

1. অতীত কালের গঠন পারফেক্ট

Ich suche die Arbeit als Fahrer. - আমি ড্রাইভারের চাকরি খুঁজছি. - ক্রিয়া যেমনউপসর্গ ছাড়া। (প্রেসেন্স)
Ich habe eine Arbeit geযেমন - আমি চাকরি খুঁজছিলাম।(অতীত কাল নিখুঁত)

Ich be suche einen Deutschkurs. - আমি জার্মান কোর্স নিচ্ছি। -ক্রিয়া যেমন হতেঅবিচ্ছেদ্য উপসর্গ সহ- (বর্তমান প্রসেনস)
Ich habe einen Deutschkurs be sucht. - আমি জার্মান কোর্সে যোগদান করেছি।(অতীত কাল নিখুঁত)

অতীত কাল গঠন করার সময়, অবিচ্ছেদ্য উপসর্গ সহ ক্রিয়াপদে Perfect ব্যবহার করা হয় না। জিই-:

যেমন - ge sucht haben - সন্ধান / খুঁজছিল(উপসর্গ ছাড়া)
be suchen - be sucht hoben - পরিদর্শন/অবস্থান করা(অবিভাজ্য উপসর্গ);

2. অবিচ্ছেদ্য উপসর্গ + ZU সহ ক্রিয়া

কণা zuএকটি অবিচ্ছেদ্য উপসর্গ সহ একটি ক্রিয়ার আগে স্থাপন করা হয়। উদাহরণ স্বরূপ:

Es ist wichtig für mich, das zu ver stehen. এটা বোঝা আমার জন্য গুরুত্বপূর্ণ.

এটি নিবন্ধ থেকে প্রাপ্ত জ্ঞান পদ্ধতিগত করতে সাহায্য করবে। টেবিল:

	বিচ্ছিন্ন করা যায় সংযুক্তি	অবিচ্ছেদ্য (আনস্ট্রেসড) উপসর্গ
	ab-, an-, bei-, ein-, auf-, aus-, mit-, nach-, vor-	be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miß-
একক ক্রিয়া প্রসেনস (বর্তমান)	______ ______ _ _ _ _ .¬ Ich sehe গুট আউস.	_____ ¬ _________ _ _ _ _ _ . Ich ver stehe dich.
উপসর্গ সহ ক্রিয়া + ক্রিয়া (+ZU)	___ ____ _ _ _¬ zu___ . ইস ইস্ট উইচটিগ, গুট আউস zuসেহেন	___ ____ _ _ _ zu ¬ _______ . ইস ইস্ট উইচটিগ, দাস zu ver stehen.
ক্রিয়া + উপসর্গ সহ ক্রিয়া (ZU ছাড়া)	___ ____ _ _ _ ¬ _________ . Ich möchte gut aus sehen.	___ ____ _ _ _ ¬ _________ . Ich möchte das ver stehen.
অতীত কাল পারফেক্ট	____ ____ _ _ _ ¬ge______ . Er hat mich an geরুফেন	____ ____ _ _ _ ¬______ . ইছ হবে মরে শুলে এমনি হয়।

বিঃদ্রঃ!

একই উপসর্গ, শব্দার্থিক লোড উপর নির্ভর করে, উভয় হতে পারে বিচ্ছিন্ন করা যায় , এবং অবিচ্ছেদ্য (তদনুসারে, চাপযুক্ত বা চাপহীন)। আসুন দুটি বাক্য তুলনা করা যাক:

1.Sie geht um das Haus und sieht etwas Ungewöhnliches. - সে বাড়ির চারপাশে ঘুরে বেড়ায় এবং অস্বাভাবিক কিছু দেখে। (বিচ্ছিন্ন (শক) সংযুক্তি)

2.Er umgeht schlecht mit ihr.- সে তার সাথে খারাপ ব্যবহার করে। (অবিভাজ্য (আনস্ট্রেসড) উপসর্গ)

উভয় বাক্যই ক্রিয়াপদ ব্যবহার করে গেহেনউপসর্গ um- সহ। যাইহোক, প্রথম ক্ষেত্রে um উপসর্গ জোর দেওয়া হয় (ক্রিয়া উম গেহেন (+সিন) - ঘুরতে যাও), এবং দ্বিতীয় - unstressed (ক্রিয়া উম গে হেন (+হবেন) - এড়ানো, এড়ানো, এড়ানো,জোর -e- এর উপর পড়ে)।