বাশকির ভাষা চাপিয়ে দেওয়া অবৈধ! বাশকির ভাষা। এরপর কি? কিন্তু আপনি হাল ছেড়ে দেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছেন

বাশকিরিয়া প্রজাতন্ত্রে, রাশিয়ান-ভাষা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে বাশকির ভাষা আরোপের বিরুদ্ধে একটি সংগ্রাম উন্মোচিত হয়েছে। ক্ষুব্ধ পিতামাতারা প্রথম সাফল্য অর্জন করতে পেরেছিলেন - মে মাসের শেষের দিকে প্রজাতন্ত্রের প্রসিকিউটর অফিস লঙ্ঘন চিহ্নিত করেছিল এবং পরিচালকদের একজনকে শাস্তিমূলক দায়বদ্ধতায় আনার প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল।

উফার জিমনেসিয়াম 39 বাশকিরিয়ার অন্যতম সেরা স্কুল হিসাবে বিবেচিত হয়। এমনকি শহরের প্রত্যন্ত অঞ্চলের পরিবারগুলোও তাদের সন্তানদের এখানে বসতি স্থাপন করতে চায়। যাইহোক, সম্প্রতি জিমনেসিয়াম বাশকির ভাষা অধ্যয়নের সমর্থক এবং বিরোধীদের মধ্যে একটি বাস্তব যুদ্ধক্ষেত্র হয়ে উঠেছে। এই জিমনেসিয়ামের ছাত্রদের পিতামাতারা বাশকিরিয়াতে শিক্ষার ভাষা হিসাবে রাশিয়ান সহ অভিভাবক এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ছাত্রদের অধিকার রক্ষা কমিটিতে একত্রিত হয়েছেন এবং তাদের সন্তানদের বাশকির ভাষা ছাড়া অধ্যয়ন না করার অধিকার রক্ষা করার চেষ্টা করছেন। ব্যর্থ

সমস্যাটি দীর্ঘদিন ধরে চলছে। 2006 সালে, উফা প্রশাসনের আদেশে, শহরের 160টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বাধ্যতামূলক বাশকির ভাষা পাঠ চালু করা হয়েছিল। এটি সাধারণ শিক্ষার জাতীয়-আঞ্চলিক উপাদান (এনআরসি) এর কাঠামোর মধ্যে করা হয়েছিল, যা সেই সময়ে আঞ্চলিক কর্তৃপক্ষের এখতিয়ারের অধীনে ছিল। উদ্ভাবনের সূচনাকারীরা এই কারণে বিব্রত হননি যে 2002 সালের সর্ব-রাশিয়ান আদমশুমারির ফলাফল অনুসারে, 50% রাশিয়ান, 28% তাতার এবং মাত্র 15% বাশকিররা উফাতে বাস করত, একটি মিলিয়ন শক্তিশালী শহর।

যাইহোক, 2007 সালে স্টেট ডুমার সিদ্ধান্তের মাধ্যমে, ফেডারেল আইন "অন এডুকেশন" থেকে এনআরসি-র রেফারেন্সগুলি অদৃশ্য হয়ে যায় এবং সমস্ত স্কুল একটি একক ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড (এফএসইএস) এ চলে যায়। এই নথি অনুসারে, প্রধান শিক্ষামূলক প্রোগ্রামটি দুটি অংশে বিভক্ত: বাধ্যতামূলক অংশ এবং শিক্ষাগত সম্পর্কের অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা গঠিত অংশ, যার মধ্যে শিক্ষার্থী, পিতামাতা এবং শিক্ষক রয়েছে।

অন্যান্য বিষয়ের পাশাপাশি, প্রোগ্রামের বাধ্যতামূলক অংশে রাশিয়ান ভাষা, স্থানীয় (অ-রাশিয়ান) ভাষা এবং বিদেশী ভাষা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। কিন্তু ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড একটি অ-রাশিয়ান ভাষার বাধ্যতামূলক শিক্ষা প্রদান করে না যদি এটি স্থানীয় বা বিদেশী না হয়। অন্য কথায়, যে সমস্ত স্কুলছাত্রদের মাতৃভাষা রাশিয়ান তাদের আইন দ্বারা প্রজাতন্ত্রের রাষ্ট্রভাষা অধ্যয়নের প্রয়োজন নেই যেখানে তারা বাস করে। স্থানীয় ভাষা শেখানো শিক্ষা কার্যক্রমের একটি স্বেচ্ছাসেবী (পরিবর্তনশীল) অংশ।

যাইহোক, বাশকিরিয়া সহ অনেক প্রজাতন্ত্রের কর্তৃপক্ষ রাশিয়ান-ভাষী শিক্ষার্থীদের জাতীয় ভাষা অধ্যয়ন করতে বাধ্য করে, যার ফলে পিতামাতাদের বেছে নেওয়ার অধিকার থেকে বঞ্চিত করা হয়। গণিত বা ইংরেজিতে পাঠ্যক্রমের ঐচ্ছিক অংশের ঘন্টা ব্যয় করার পরিবর্তে, স্কুলছাত্রদের তুর্কি এবং ফিনো-ইউগ্রিক উপভাষার জটিল ব্যাকরণ অধ্যয়ন করতে বাধ্য করা হয়, যা প্রায়শই এমনকি ভাষা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সামর্থ্যের বাইরে। উপরন্তু, এই পাঠগুলি থেকে অর্জিত জ্ঞান বাস্তব জীবনে বা উচ্চ শিক্ষা অর্জনের সময় খুব কমই কার্যকর হতে পারে।

নিম্নবিত্তরা অসন্তুষ্ট, উচ্চবিত্তরা নিষ্ক্রিয়

এই পরিস্থিতিতে অসন্তোষ ক্রমশই ছড়িয়ে পড়ছে। গালিনা লুচকিনা, বাশকিরিয়াতে রাশিয়ান-ভাষী মানুষের অধিকার রক্ষার কমিটির সদস্য, সাইটের সংবাদদাতাকে বলেছেন, অনুরূপ উদ্যোগ গোষ্ঠীগুলি তাতারস্তান, বুরিয়াতিয়া এবং কোমিতেও কাজ করে। " প্রায় 5 বছর আগে, আমরা এমনকি রাশিয়ান ভাষার জন্য সমান্তরাল সমাবেশও করেছি: তারা কাজানে ছিল এবং আমরা উফাতে ছিলাম, রাশিয়ান শিশুদের তাদের মাতৃভাষা সম্পূর্ণরূপে অধ্যয়নের অধিকারের জন্য একক পিকেটে দাঁড়িয়েছিলাম। 2012 সালে, আমরা, তাতারস্তান, বাশকিরিয়া, বুরিয়াতিয়া এবং কোমির পিতামাতাকে এমনকি রাজ্য ডুমাতে আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল, মনোযোগ দিয়ে শুনেছিলাম এবং সাহায্য করার প্রতিশ্রুতি দিয়েছিলাম, কিন্তু তারপর থেকে কিছুই করা হয়নি।"- লুচকিনা বলেছেন।

মে মাসে, কাজানে এই বিষয়ে আরেকটি কেলেঙ্কারি দেখা দেয়। নতুন জিমনেসিয়াম, যার উদ্বোধনের জন্য আজিনো জেলার বাসিন্দারা দীর্ঘকাল ধরে অপেক্ষা করছিলেন, বাস্তবে তাতার হয়ে উঠল: প্রতি চারটি তাতার শ্রেণীর জন্য একটি অ-তাতার ক্লাস থাকবে, যা স্পষ্টভাবে প্রতিফলিত করে না। এলাকার জাতিগত গঠন। অনেক অভিভাবক তাদের ক্ষোভ প্রকাশ করেছেন যে তাতার উপাধি সহ শিশুরা স্বয়ংক্রিয়ভাবে তাতার ভাষার ক্লাসে ভর্তি হয়ে যায়।

ইনস্টিটিউট অফ ন্যাশনাল স্ট্র্যাটেজির সভাপতি ড মিখাইল রেমিজভএকটি সাক্ষাত্কারে, সাইটটি একটি অনুরূপ ভাষা নীতি বলে "জাতিগত বৈষম্যের একটি কাজ".

« এটি গুরুত্বপূর্ণ যে রাশিয়ান জনসংখ্যার বিরুদ্ধে মূলত আইনগত বৈষম্য রয়েছে, যা তাদের স্থানীয় ভাষা হিসাবে রাশিয়ান অধ্যয়ন করার সুযোগ নেই। শ্রেণীকক্ষের সময়গুলি রাজ্য এবং স্থানীয় ভাষাগুলির অধ্যয়নের মধ্যে বিভক্ত, রাষ্ট্র ভাষা রাশিয়ান, এবং শুধুমাত্র তাতার বা বাশকির একটি স্থানীয় ভাষা হিসাবে অধ্যয়ন করা হয়। দেখা যাচ্ছে যে এই প্রজাতন্ত্রগুলির অঞ্চলে রাশিয়ান ভাষার রাশিয়ান জনসংখ্যার জন্য স্থানীয় ভাষার মর্যাদা নেই।, বিশেষজ্ঞ ব্যাখ্যা. - এই সমস্যাটি রাজ্য ডুমার দেয়ালের মধ্যে একাধিকবার উত্থাপিত হয়েছে, এমনকি আন্তঃজাতিক সম্পর্ক কমিটিতেও, এবং রাষ্ট্রপতিও আলতোভাবে এটিকে স্পর্শ করেছেন এই অর্থে যে পিতামাতার জন্য পছন্দের বৃহত্তর স্বাধীনতা নিশ্চিত করা প্রয়োজন। তবে, সমস্যা এখনও আছে, এবং সমস্যার সমাধান হয়নি "মিখাইল রেমিজভ বলেছেন।

বিশেষজ্ঞের মতে, জাতীয় প্রজাতন্ত্রগুলিতে রাশিয়ান ভাষার সাথে পরিস্থিতির উন্নতির প্রচেষ্টা একেবারে শীর্ষে অবরুদ্ধ।

« জাতীয়তা বিষয়ক ডুমা কমিটির প্রাক্তন প্রধান, গাদঝিমেট সাফারালিয়েভ, ভাষা সমস্যার সমাধান করবে এমন ব্যবস্থা নেওয়ার পক্ষে। তবে এখন কমিটির নেতৃত্বে তাতারস্তানের একজন প্রতিনিধি ইলদার গিলমুতদিনভ, যিনি জাতিগত লবিংয়ের বিষয়ে একটি স্পষ্ট লাইন অনুসরণ করেন, তাই ডুমার এই ধরনের সিদ্ধান্ত নেওয়ার সম্ভাবনা হ্রাস পেয়েছে। "- রিমিজভকে জোর দেয়। যাইহোক, গিলমুটদিনভ নিজেই ভলগা অঞ্চলের জাতীয় প্রজাতন্ত্রগুলিতে রাশিয়ান ভাষার পরিস্থিতি সম্পর্কে সাইটের প্রশ্নের উত্তর দিতে অস্বীকার করেছিলেন।

উফা জিমনেসিয়াম হয়ে ওঠে রণক্ষেত্র

কর্তৃপক্ষ সমস্যাটিকে উপেক্ষা করলেও স্থানীয় অভিভাবকদের নিজেদের অধিকারের জন্য লড়াই করতে হচ্ছে। উফাতে, বাশকিরিয়ার রাশিয়ান-ভাষী পিতামাতা এবং ছাত্রদের অধিকার রক্ষা কমিটির প্রধান ছিলেন নাটালিয়া বুডিলোভা, 39তম উফা জিমনেসিয়ামে অধ্যয়নরত দুই সন্তানের মা। দীর্ঘদিন ধরে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেতৃত্ব তাকে বাশকির ভাষার পরিবর্তে তার সন্তানদের জন্য অন্য একটি বিষয় বেছে নেওয়ার অনুমতি দেয়নি।

বুডিলোভা বাশকোর্তোস্তানের প্রসিকিউটর অফিসে ফেডারেল আইন লঙ্ঘনের বিষয়ে অভিযোগ করেছেন। এবং 25 মে, সেখান থেকে একটি উত্সাহজনক উত্তর এসেছিল (দস্তাবেজের একটি অনুলিপি সম্পাদকীয় ওয়েবসাইটে পাওয়া যায়): 39 তম জিমনেসিয়ামে, পাঠ্যক্রম তৈরিতে লঙ্ঘন চিহ্নিত করা হয়েছিল, দোষী কর্মকর্তাকে শাস্তিমূলক দায়বদ্ধতার আওতায় আনা হয়েছিল এবং পরিস্থিতি প্রজাতন্ত্রের প্রধানকে জানানো হয়েছিল।

সাইটের সংবাদদাতা নাটাল্যা বুডিলোভার সাথে কী হয়েছিল তা নিয়ে কথা বলেছেন।

নাটাল্যা, নির্দেশের ভাষা হিসাবে রাশিয়ান সহ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রমে বাশকির ভাষার প্রতি সপ্তাহে কত ঘন্টা নিবেদিত হয়?

সাধারণত দুটি পাঠ, তবে এমন স্কুল রয়েছে যেখানে বাশকিরকে সপ্তাহে তিন বা পাঁচটি পাঠ শেখানো হয়। এছাড়াও, 10 বছর ধরে আমরা "বাশকোর্তোস্তানের সংস্কৃতি" এর মতো একটি বিষয় অধ্যয়ন করছি। কেবল বাশকির কবি এবং সাংস্কৃতিক ব্যক্তিত্বরা সেখানে যান। এটি একটি সপ্তাহে আরেকটি পাঠ লাগে।

- কোন মুহুর্তে আপনি নিজের জন্য সিদ্ধান্ত নিয়েছেন যে আপনার বাচ্চারা বাশকির ভাষা শিখবে না?

আমার মেয়ে এখন পঞ্চম শ্রেণীতে, আমার ছেলে সপ্তম শ্রেণীতে। পঞ্চম শ্রেণিতে, যখন বাশকির ভাষা শেখা শুরু হয়েছিল, আমার ছেলে এই বিষয়ে একটি পাঠ্যপুস্তক নিয়ে আমার কাছে আসতে শুরু করেছিল এবং অভিযোগ করেছিল যে সে কিছুই বুঝতে পারেনি, যদিও সে একজন দুর্দান্ত ছাত্র ছিল এবং সর্বদা খুব ভাল পড়াশোনা করেছিল। তিনি বুঝতে পারছিলেন না কীভাবে অ্যাসাইনমেন্টটি সম্পূর্ণ করবেন বা কীভাবে তার বাড়ির কাজ করবেন। আমি অন্যান্য অভিভাবকদের জিজ্ঞাসা করতে লাগলাম তারা কিভাবে পেয়েছিলেন। দেখা গেল যে তাদের সন্তানদের বাশকিরদের আত্মীয় বা পরিচিতরা সাহায্য করছে। তারপরে আমি শিক্ষকের কাছে গিয়েছিলাম এবং বলেছিলাম যে আমার ছেলে এবং অন্যান্য রাশিয়ান-ভাষী শিশুদের জন্য অ-নেটিভ স্পিকারদের জন্য ডিজাইন করা অন্যান্য শিক্ষার পদ্ধতি সহ একটি বিশেষ গ্রুপ তৈরি করা প্রয়োজন। কিন্তু শিক্ষক সহযোগিতা করতে অস্বীকার করেছিলেন এবং দাবি করেছিলেন যে বাচ্চারা বাশকিরে দীর্ঘ কবিতা মুখস্ত করবে, যার মধ্যে তারা একটি শব্দও বুঝতে পারেনি। আর যারা এটা করতে চায়নি তাদের শুধু দুই নম্বর দেওয়া হয়েছে।

- এবং আপনি আপনার অধিকারের জন্য লড়াই করার সিদ্ধান্ত নিয়েছেন?

প্রথমে, আমি শুধু কম্পিউটারে বসেছিলাম, বাশকোর্তোস্তান প্রজাতন্ত্রের শিক্ষা মন্ত্রকের ওয়েবসাইটে গিয়েছিলাম এবং আবিষ্কার করে অবাক হয়েছিলাম যে বাশকির ভাষা বাধ্যতামূলক নয়। তারা আমাদের কাছ থেকে এই তথ্য গোপন করেছে। আমি সহ অভিভাবকদের কেউই জানত না যে আমরা এই আইটেমটিকে আইনত অন্যের পক্ষে ছেড়ে দিতে পারি৷ এবং স্কুল বছরের শেষে, একটি অভিভাবক সভায়, আমি অন্যান্য অভিভাবকদের ব্যাখ্যা করেছিলাম যে, মৌলিক পাঠ্যক্রম অনুসারে, বাশকির ভাষা শিক্ষাগত সম্পর্কের অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা গঠিত অংশে রয়েছে এবং তাই আমরা অন্য যে কোনও বিষয় অন্তর্ভুক্ত করতে পারি। এই অংশে এবং অভিভাবকরা প্রায় সর্বসম্মতভাবে পরিচালককে সম্বোধন করা একটি আবেদনে স্বাক্ষর করেছিলেন যাতে বাশকির ভাষাটি রাশিয়ান, গণিত বা ইংরেজি দিয়ে প্রতিস্থাপিত হয়।

- সম্ভবত শুধুমাত্র রাশিয়ান পিতামাতা আপনাকে সমর্থন করেছেন?

উফা এবং বাশকিরিয়ার অন্যান্য বড় শহরগুলি প্রধানত রাশিয়ান, এবং আমাদের 39 তম জিমনেসিয়ামের অনেক শিক্ষার্থী রাশিয়ান পরিবার থেকে এসেছে। তবে অন্যান্য জাতীয়তার প্রতিনিধিরা বাশকির ভাষা শিখতে আগ্রহী নয়। উদাহরণস্বরূপ, আমাদের ক্লাসে 36 জন শিশু রয়েছে। এর মধ্যে তিনজন বাশকির, বাকিরা রাশিয়ান এবং তাতার। শুধুমাত্র একটি বাশকির সন্তানের বাবা-মা বাশকির ভাষা শেখার ইচ্ছা প্রকাশ করেছিলেন। বাকিরা রাশিয়ান বা ইংরেজিতে পরিবর্তন করতে চেয়েছিল। যাইহোক, যারা বাশকিরকে পুরোপুরি আয়ত্ত করতে চান তাদের জন্য, বাশকির ভাষা শিক্ষার সাথে অনেকগুলি স্কুল রয়েছে এবং কেন এটি রাশিয়ান ভাষার স্কুলগুলিতে আরোপ করা উচিত তা স্পষ্ট নয়।

চৌভিনিস্টরা এটি শিশুদের উপর নিয়ে যায়

দুর্ভাগ্যক্রমে, নাটালিয়া স্কুলে বোঝার সন্ধান পায়নি। সম্ভবত পরিচালক উচ্চতর কাঠামোর চাপে ছিলেন।

- স্কুল কি অভিভাবকদের ইচ্ছাকে আমলে নেওয়ার চেষ্টা করেছিল?

না, আমরা পরিচালকের প্রতিক্রিয়ার জন্য অপেক্ষা করিনি, এবং তারপরে আমি বাশকোর্তোস্তান প্রজাতন্ত্রের শিক্ষা মন্ত্রকের কাছে একটি আবেদন লিখেছিলাম। এবং তারপরে আগস্টে, পরবর্তী স্কুল বছরের শুরুর আগে, পরিচালক কিকবায়েভা ইরিনা পেট্রোভনা ব্যক্তিগতভাবে প্রতিটি অভিভাবককে ফোন করতে শুরু করেছিলেন এবং বলেছিলেন যে তিনি আমাদের ক্লাসকে বাশকির ভাষা অধ্যয়ন থেকে ছাড় দিতে পারবেন না। এই উপলক্ষে একটি বিশেষ অভিভাবক সভা অনুষ্ঠিত হয়, এবং মাত্র সাতজন অভিভাবক অংশ নেন। স্কুল প্রশাসন এবং রিপাবলিকান শিক্ষা কমিটির একজন প্রতিনিধির চাপে, অভিভাবকরা বাশকির অধ্যয়ন করতে সম্মত হন, তবে, প্রয়োজনীয় দুটি পাঠের পরিবর্তে, আমাদের ক্লাসকে প্রতি সপ্তাহে একটি পাঠের মধ্যে নিজেদেরকে সীমাবদ্ধ করার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল।

- কিন্তু আপনি হাল ছেড়ে দেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছেন?

আমি দাবি করেছি যে স্কুলটি আমার বাচ্চাদের জন্য একটি পৃথক পাঠ্যক্রম তৈরি করবে। এবং তারপরে তারা আমাকে পরিচালকের কাছে ডেকেছিল, সমস্ত প্রধান শিক্ষককে ডেকেছিল, আমাকে লজ্জিত করেছিল এবং আমাকে সংখ্যায় নিতে চেয়েছিল।

পরিচালক আমাকে চিৎকার করে বলেছিলেন যে আমি একজন সমস্যা সৃষ্টিকারী, একজন ধ্বংসকারী। সে এখানে বছরের পর বছর ধরে যা তৈরি করছে আমি তার সবকিছু ধ্বংস করে দিচ্ছি, যে আমি জাতীয় বিদ্বেষকে উস্কে দিচ্ছি, যে আমার কারণে এখানে ইউক্রেনের মতো যুদ্ধ শুরু হবে। তিনি আরও জিজ্ঞাসা করেছিলেন কেন আমি বাশকিরদের ঘৃণা করি। তারা আমার সন্তানদের দ্বিতীয় বছরের জন্য রাখার প্রতিশ্রুতি দিয়েছে।

আমার চমৎকার অধ্যয়নরত মেয়ের ফটোগ্রাফটি সম্মানিত কন্যার কাছ থেকে নেওয়া হয়েছে। তারা হুমকি দেয় যে তারা আমার বিরুদ্ধে পুরো মামলা খুলবে এবং আমার সমস্ত চিঠি শিক্ষা কমিটিতে পাঠাবে যাতে তারা সেখানে আমার সাথে আচরণ করতে পারে। সাধারণভাবে, আমি যে ধরনের চাপ করেছি তা খুব কম লোকই সহ্য করতে পারে।

এর পরে, আমি প্রসিকিউটরের অফিসে একটি অভিযোগ দায়ের করি এবং বছরের শেষে আমি আদালতে দাবির একটি বিবৃতি লিখেছিলাম যাতে আমার সন্তানদের পরের বছর একটি পৃথক পাঠ্যক্রম অনুসারে পড়াশোনা করার সুযোগ দেওয়া হয়।

অন্য দিন, প্রসিকিউটরের অফিস আদেশ দেয় যে আপনার জিমনেসিয়ামে লঙ্ঘনগুলি সংশোধন করা হবে। আপনি কি সেখানে থামবেন না?

আমাদের শিক্ষা মন্ত্রণালয় যদি স্কুলের অধ্যক্ষদের কাছ থেকে অভিভাবকদের অধিকার সম্পর্কে তথ্য গোপন করতে থাকে এবং তাদের ভুল তথ্য দিতে থাকে, তাহলে প্রতিটি স্কুলে লড়াই চালাতে হবে। শিক্ষা মন্ত্রণালয় যদি তার দায়িত্ব পালন করে তাহলে আমাদের কমিটির প্রয়োজনীয়তা অদৃশ্য হয়ে যাবে। সর্বোপরি, এই সমস্ত সময় তাদের অধিকারগুলি তাদের পিতামাতার কাছ থেকে লুকানো ছিল এবং যারা তাদের সম্পর্কে জানতে পেরেছিল তারা কেবল প্রতারিত হয়েছিল এবং দীর্ঘস্থায়ী কাগজের যুদ্ধ চালিয়েছিল।

কর্মকর্তারা হাত ধুয়েছেন

সাইটের সম্পাদকরা মন্তব্যের জন্য বাশকোর্তোস্তান প্রজাতন্ত্রের শিক্ষা মন্ত্রকের দিকে ফিরেছিলেন, তবে তারা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেতৃত্বের কাছে যা ঘটছে তার জন্য দায় হস্তান্তর করতে ছুটে গিয়েছিল। " জিমনেসিয়ামের সাথে সম্পর্কিত, বেলারুশ প্রজাতন্ত্রের শিক্ষা মন্ত্রকের নিয়ন্ত্রণ এবং তদারকি কার্যক্রম পরিচালনা করার অধিকার নেই", বিভাগের প্রেস সার্ভিস ব্যাখ্যা করেছে।

কর্মকর্তাদের মতে, "2016-2017 শিক্ষাবর্ষের জন্য, মন্ত্রণালয় আনুমানিক মৌলিক পাঠ্যক্রম অনুমোদন করেনি; তদনুসারে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি স্বাধীনভাবে পাঠ্যক্রম তৈরি এবং অনুমোদিত।"

এই তথ্যটি 39 তম জিমনেসিয়ামের পরিচালক ইরিনা কিকবায়েভা নিশ্চিত করেছেন। সাইটের অনুরোধে তার প্রতিক্রিয়ায়, তিনি ইঙ্গিত দিয়েছেন: "বর্তমান আইন অনুসারে, একটি স্কুল তার নিজস্ব শিক্ষাগত গতিপথ তৈরি করতে পারে৷ আমাদের ব্যায়ামাগারে, ব্যতিক্রম ছাড়া সকল শিক্ষার্থীর জন্য, মানবিক উপাদান এবং ভাষা শিক্ষার উপর জোর দেওয়া হয়। আমরা রাশিয়ান, বাশকির, ইংরেজি, জার্মান, ফরাসি এবং চীনা অধ্যয়ন করি। যখন অভিভাবকরা আমাদের স্কুলে আসেন, তারা আমাদের নিয়ন্ত্রক কাঠামোর সাথে পরিচিত হন, যেখানে আমাদের অগ্রাধিকারগুলি বানান করা হয়।"

যাইহোক, কিকবায়েভা উত্তর দেননি কেন 39 তম জিমনেসিয়ামের পাঠ্যক্রমটি অভিভাবকদের মতামতকে বিবেচনায় না নিয়ে তৈরি করা হয়েছে, যা প্রসিকিউটরের অডিটের সময় প্রকাশিত হয়েছিল।

তিনি এই প্রশ্নটিও উপেক্ষা করেছিলেন যে কেন, একটি ভাষার পক্ষপাত সহ একটি জিমনেসিয়ামে, এই খুব পক্ষপাতটি অবশ্যই বাশকির ভাষার প্রতি হতে হবে, এবং ইংরেজি বা ফরাসি নয়, যেমন শিক্ষার্থীরা এবং তাদের পিতামাতারা চান। কিকবায়েভার মতো আরও কতজন পরিচালক বাশকিরিয়া এবং অন্যান্য জাতীয় প্রজাতন্ত্রের আঞ্চলিক নৃতাত্ত্বিকদের স্বার্থ রক্ষা করে চলেছেন তা কেবল অনুমান করা যায়।

আপনার জাতীয় প্রজাতন্ত্র বা স্বায়ত্তশাসনে কেমন চলছে? শিশুদের কি স্থানীয় ভাষা শিখতে বাধ্য করা হয় বা, সম্ভবত, বিপরীতভাবে, তারা একটি প্রদত্ত অঞ্চলের দ্বিতীয় রাষ্ট্রভাষা আয়ত্ত করার সুযোগ থেকে বঞ্চিত হয়? মন্তব্যে এবং আমাদের ইমেলে লিখুন, যদি সম্ভব হয়, প্রতিক্রিয়ার জন্য তথ্য দিন: INFOX সম্পাদকীয় দল। আরইউ এই বিষয়টিকে আরও কভার করার পরিকল্পনা করে এবং, তার সর্বোত্তম ক্ষমতার জন্য, পরিস্থিতি স্বাভাবিক করতে অবদান রাখে।

ভ্লাদিমির পুতিনের বিবৃতিস্কুলে অ-নেটিভ ভাষা জোর করে শেখার অগ্রহণযোগ্যতা, রাষ্ট্রপতি দ্বারা তৈরিইয়োশকার-ওলায় আন্তজাতিক সম্পর্ক সংক্রান্ত কাউন্সিলের একটি সভায়, জনসাধারণের কাছ থেকে বরং ভিন্ন ভিন্ন প্রতিক্রিয়ার সৃষ্টি হয়েছিল।

আসুন আমরা স্মরণ করি যে আমাদের প্রজাতন্ত্রে, দেশের অন্যান্য জাতীয় অঞ্চলের মতো, স্কুলগুলিতে মাতৃভাষা অধ্যয়নের বিষয়টি বেশ তীব্র।

মিডিয়াকরসেট পুতিনের কথার প্রকৃত অর্থ কী এবং এই বিষয়ে আঞ্চলিক কর্তৃপক্ষের কাছ থেকে কী পদক্ষেপ আশা করা উচিত সে সম্পর্কে বেশ কয়েকজন বিশেষজ্ঞের সাক্ষাৎকার নেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।

"জাতীয় প্রজাতন্ত্রের অবসানের জন্য নীতি"

নির্দিষ্টভাবে, ভ্লাদিমির পুতিনবলা হয়েছে যে "প্রতিটি অঞ্চলের আন্তঃজাতিগত সম্পর্কের নিজস্ব বৈশিষ্ট্য রয়েছে, এবং অবশ্যই, সেগুলিকে বিবেচনায় নেওয়া দরকার, সামগ্রিকভাবে রাষ্ট্রের জাতীয় নীতির সমস্যাগুলি সমাধানের জন্য অভিন্ন পন্থা নিশ্চিত করার সময়।"

আমি আপনাকে মনে করিয়ে দিতে চাই, প্রিয় বন্ধুরা, আমাদের জন্য রাশিয়ান ভাষা হল রাষ্ট্রীয় ভাষা, আন্তঃজাতিগত যোগাযোগের ভাষা এবং এটি কোনও কিছু দ্বারা প্রতিস্থাপিত হতে পারে না, এটি আমাদের সমগ্র বহুজাতিক দেশের প্রাকৃতিক আধ্যাত্মিক কাঠামো। তাকে সবার জানা উচিত। রাশিয়ার জনগণের ভাষাগুলিও রাশিয়ার জনগণের মূল সংস্কৃতির একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ। এই ভাষা শেখা সংবিধান দ্বারা নিশ্চিত একটি অধিকার, একটি স্বেচ্ছাসেবী অধিকার। একজন ব্যক্তিকে এমন একটি ভাষা শিখতে বাধ্য করা যা তার মাতৃভাষা নয়, রাশিয়ান শিক্ষার স্তর এবং সময় হ্রাস করার মতোই অগ্রহণযোগ্য। "আমি রাশিয়ান ফেডারেশনের অঞ্চলগুলির প্রধানদের কাছ থেকে এই বিষয়ে বিশেষ মনোযোগ আকর্ষণ করছি," ভ্লাদিমির পুতিন পুতিনের কথার উদ্ধৃতি দিয়ে জোর দিয়েছিলেন। kremlin.ru.

রাষ্ট্রবিজ্ঞানী, পার্ম স্টেট ন্যাশনাল রিসার্চ ইউনিভার্সিটির তুলনামূলক ঐতিহাসিক ও রাজনৈতিক গবেষণা কেন্দ্রের সিনিয়র গবেষকস্ট্যানিস্লাভ শকেল রিপোর্ট করে যে, সংক্ষেপে, পুতিনের ভাষণ থেকে দুটি প্রধান পয়েন্ট নেওয়া উচিত:

প্রথমত, জাতিকেন্দ্রিকদের তাদের বক্তৃতা পরিবর্তন করতে হবে এবং রাশিয়ান রাষ্ট্রপতিকে কম উল্লেখ করতে হবে, যা তাদের উদ্দেশ্যমূলকভাবে দুর্বল করে। দ্বিতীয়ত, অঞ্চলগুলির প্রধানরা ভাষা নীতিতে সমস্যাগুলি সমাধান করার বিষয়ে একটি স্পষ্ট সংকেত পেয়েছিলেন যে রাশিয়ান ভাষাগুলিকে কেবল রাষ্ট্র ভাষা নয়, আন্তঃজাতিগত যোগাযোগের ভাষা হিসাবেও বাধ্যতামূলক অধ্যয়ন ত্যাগ করার পক্ষে, "শেকেল বলেছিলেন আমাদের সংবাদদাতার সাথে একটি সাক্ষাৎকার।

সমাজকর্মী আজমত গ্যালিনবলেছেন যে পুতিনের গতকালের বিবৃতিটি বেশ গুরুতর এবং স্কুলগুলিতে বাশকির ভাষা অধ্যয়নের সক্রিয় সমর্থকদের বিভ্রান্ত করে।

এখন আঞ্চলিক কর্তৃপক্ষকে বুদ্ধিমত্তার সাথে এই বিষয়ে কী করতে হবে তা বের করতে হবে। আমি কল্পনা করতে পারি না যে একই "বাশকির জনগণের কংগ্রেস" এর সমর্থকরা, যারা পুতিনের নীতিগুলিকে সমর্থন করে, কিন্তু একই সাথে স্কুলে বাধ্যতামূলক ভাষা শেখার পক্ষে, তারা এতে প্রতিক্রিয়া দেখাবে। সাধারণভাবে, এটি একটি মোটামুটি গুরুতর প্রবণতা এবং গত দশ বছরের এক ধরনের যৌক্তিক ফলাফল। নীতিটি প্রশাসনিক সীমানা পরিবর্তন এবং নতুন আঞ্চলিক প্রশাসনিক ইউনিট গঠনের লক্ষ্যে - অঞ্চলগুলি আর জাতীয় হবে না, বলেছেন আজমত গ্যালিন।

বাশকির জনগণের কংগ্রেসের নির্বাহী পরিচালক, সমাজবিজ্ঞানীইলগিজ সুলতানমুরাটভভ্লাদিমির পুতিনের বিবৃতিতে মন্তব্য করেছেন:

আমি রাষ্ট্রপতির কথার সাথে সম্পূর্ণরূপে একমত: "আমি একাধিকবার বলেছি যে জাতীয় পরিচয় এবং ঐতিহ্যের সাথে সম্পর্কিত সবকিছুই একটি সূক্ষ্ম এবং অত্যন্ত সংবেদনশীল এলাকা এবং এখানে একজনকে অত্যন্ত সূক্ষ্মভাবে এবং বিজ্ঞতার সাথে কাজ করা উচিত।"রাশিয়ান ভাষা সম্পর্কে, আমিও সমর্থন করি "এটি কোন কিছু দ্বারা প্রতিস্থাপিত হতে পারে না: এটি আমাদের বহুজাতিক দেশের প্রাকৃতিক আধ্যাত্মিক কাঠামো।"

তবে পুতিন আরও বলেছেন যে একই সময়ে, জাতীয় ভাষাগুলিও রাশিয়ান সংস্কৃতির একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ। অর্থাৎ, অন্যান্য জাতীয় ভাষাগুলির ব্যয়ে রাশিয়ান ভাষা শেখানোর সমস্যাগুলিকে ভাগ করা বা সমাধান করা অসম্ভব। এবং আমাদের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের আরও দায়িত্বশীল হওয়া উচিত, কারণ... তাদের পক্ষ থেকে ভাষা শিক্ষার গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলির বিকাশের দীর্ঘমেয়াদী অভাব এই এলাকায় সামাজিক উত্তেজনা বৃদ্ধির কারণ, সুলতানমুরাটভ বলেছেন।

স্পষ্টতই, এই সমস্যাটি শেষ পর্যন্ত সর্বোচ্চ বৃত্তে পৌঁছেছে। বেলারুশ প্রজাতন্ত্রের শিক্ষা মন্ত্রক, আমি মনে করি, স্কুলগুলিতে বাশকির ভাষা অধ্যয়ন সংক্রান্ত আমাদের প্রশ্নগুলির প্রতি বেশ উদাসীন ছিল। কেন গণিত অধ্যয়ন আরো ঘন্টা ব্যয় না, উদাহরণস্বরূপ? বাশকিরা কেবল বাশকিরিয়াতেই বাস করে না। এটি চেলিয়াবিনস্ক অঞ্চল, তাতারিয়াতে পড়ানো হোক। আমি "বাশকোর্তোস্তানের সংস্কৃতি এবং ইতিহাস" বিষয়ের অংশ হিসাবে ভাষা অধ্যয়ন করার পক্ষে। এবং এখন ইস্যুটি বাড়ানো হচ্ছে; এই সমস্ত আলোচনা শুধুমাত্র আন্তঃজাতিগত বিরোধে অবদান রাখে। আমি আঞ্চলিক কর্তৃপক্ষকে শুধু বিশ্ববিদ্যালয়ে গিয়ে জিজ্ঞাসা করার পরামর্শ দেব যে তারা এই বিষয়ে কীভাবে আচরণ করেছে,” মিডিয়াকোরসেট বলেছেন গালিনা লুচকিনা.

ইভজেনি বেলিয়াভ, রাষ্ট্রবিজ্ঞানী, বেলারুশ প্রজাতন্ত্রের রাশিয়ান কাউন্সিলের কর্মী:

পুতিনের বক্তব্য তার ডিক্রি নয়। আমি মনে করি, শিক্ষা মন্ত্রণালয় কোনো না কোনোভাবে এটাকে বাইপাস করতে পারবে। যেসব এলাকায় প্রধানত বাশকিরা বাস করে, সেখানে বাশকির ভাষা থাকবে। অন্যদের ক্ষেত্রে এটি ঐচ্ছিক হয়ে যাবে। এখানেই আমি সমস্যার সমাধান দেখতে পাচ্ছি। এটাকে কোনো রাজনৈতিক রঙ দেওয়া উচিত বলে আমি মনে করি না।

Vyacheslav Shaydullin, বেলারুশ প্রজাতন্ত্রের ক্রাসনোকামস্ক অঞ্চলের আর্ভয় (মারির মধ্যে ধর্মীয় ব্যক্তিত্ব):

আমি বিশ্বাস করি যে কোন ভাষা শেখার সুযোগ আমাদের আছে। এটা সব পরিবারের উপর নির্ভর করে - তারা তাদের মাতৃভাষায় কথা বলে কি না। যে কেউ তিনটি ভাষা আয়ত্ত করতে পারে। এগুলি স্থানীয়, রাশিয়ান এবং ইংরেজি। বাশকিরিয়ার বাসিন্দারা কেন বাশকিরকে চেনে না? বা তাতার। আমি মনে করি আপনার কেবল পিতামাতার ইচ্ছা এবং "সঠিক দিকনির্দেশনা" দরকার। কাউকে কিছু করতে বাধ্য করা উচিত নয়। বিশেষ করে ভাষা শেখার জন্য।

বোল্ড ডট ওভার আই

বেলারুশ প্রজাতন্ত্রের কুরুলতাই রাজ্য পরিষদের ডেপুটিরামিল বিগনোভবলেছেন যে ভ্লাদিমির পুতিন "শেষ পর্যন্ত জাতীয় বিদ্যালয়ে স্থানীয় ভাষা অধ্যয়নের কঠিন সমস্যাটির অবসান ঘটিয়েছেন।"

সবকিছু পরিষ্কারভাবে বলা হয়েছে - আমরা স্বেচ্ছায় ভাষা শেখার কথা বলছি। আমি মনে করি, তার কথার পর এই ইস্যু আর উঠার সম্ভাবনা নেই। কোন জবরদস্তি নেই,” ডেপুটি উপসংহারে এসেছিলেন।

সংসদে বিগনভের "সহকর্মী" রিম্মা উত্যশেভাএকটি সামান্য ভিন্ন দৃষ্টিকোণ আছে. তার মতে, সাংবাদিকরা রাষ্ট্রপতির বাক্যাংশটিকে কিছুটা প্রসঙ্গের বাইরে নিয়ে যেতে পারত।

আমাদের প্রজাতন্ত্রে দুটি রাষ্ট্রভাষা রয়েছে - বাশকির এবং রাশিয়ান। প্রসঙ্গ থেকে এটি নেওয়ার দরকার নেই। এখানে কেউ কাউকে বাশকির ভাষা অধ্যয়ন করতে বাধ্য করে না। আমার নাতি তাতার ভাষা অধ্যয়নরত, এবং বেশ সফলভাবে. এবং তিনি বাশকিরকে পুরোপুরি জানেন। আমাদের প্রজাতন্ত্রে তারা ১৪টি ভাষায় কথা বলে!

বাশকোর্তোস্তানে কেন বাশকির ভাষা আক্রমণ করা হচ্ছে?! আর কোথায় আমরা এটা শিখতে পারি? আমি ভ্লাদিমির ভ্লাদিমিরোভিচের কথার সাথে একমত - সমস্ত রাশিয়ানদের রাশিয়ান ভাষা, পুশকিনের মহান ভাষা জানা উচিত। আমার মনে আছে, আমার বাবা-মা আমাকে অল্পবয়সী মেয়ে হিসেবে চেলিয়াবিনস্কে পড়তে পাঠিয়েছিলেন যাতে আমি রাশিয়ান ভাষা শিখতে পারি। মা আমাকে বলেছিলেন যে আপনি অবশ্যই রাশিয়ান পুরোপুরি জানেন। আমি একমত যে কর্তৃত্বশীল ব্যক্তিদের জাতীয় সমস্যাগুলি মোকাবেলা করা উচিত। একমাত্র জিনিস যা আমার জন্য একটি প্রশ্ন উত্থাপন করে তা হল বাশকির পাঠ্যপুস্তকগুলি যা শিক্ষাদানের জন্য ব্যবহৃত হয়।

প্রজাতন্ত্রের তাতারদের কংগ্রেসের প্রধান, বেলারুশ প্রজাতন্ত্রের কুরুলতাই রাজ্য পরিষদের ডেপুটি জাগির খাকিমভমিডিয়াকরসেটের সাথে একটি কথোপকথনে, তিনি বলেছিলেন যে প্রজাতন্ত্র কর্তৃপক্ষকে সমস্ত শর্ত তৈরি করতে হবে যাতে লোকেরা তাদের মাতৃভাষা শিখতে পারে।

রাশিয়ান ফেডারেশনে, রাশিয়ান রাষ্ট্র ভাষা এবং আন্তঃজাতিগত যোগাযোগের ভাষা। রাশিয়ান ভাষা জানা, আপনি যে কোনও প্রজাতন্ত্রের যে কোনও জাতীয়তার প্রতিনিধির সাথে যোগাযোগ করতে পারেন। জাতীয় প্রজাতন্ত্রের বিশেষত্ব বিবেচনা না করা অসম্ভব; আমাদের মাতৃভাষা সংরক্ষণ আমাদের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। একটি নির্দিষ্ট জাতীয়তার লোকেরা যদি তাদের মাতৃভাষা না জানে তবে এর কোনও ভবিষ্যত নেই। অতএব, এর অধ্যয়নের জন্য সমস্ত শর্ত তৈরি করা গুরুত্বপূর্ণ।

এখানে আমাদের পিতামাতার সাথে আরও কাজ করা দরকার, আমি মনে করি। বেলারুশ প্রজাতন্ত্রের তাতারদের কংগ্রেসের প্রধান হিসাবে, আমি প্রায়শই অঞ্চলগুলি ঘুরে দেখি এবং দেখি কিভাবে তাতার বাবা-মা, উদাহরণস্বরূপ, তাদের সন্তানকে তাদের মাতৃভাষা না শিখতে এবং তার পক্ষে ইংরেজি বেছে নিতে বাধ্য করে, কারণ এটির সাথে শিশুটি আরো সুযোগ আছে। হ্যাঁ, মারি এবং তাতার গ্রামে স্কুল বন্ধ হয়ে যাচ্ছে। কিন্তু শুধুমাত্র একটি কারণে - তাদের মধ্যে কোন সন্তান নেই! শীঘ্রই আমার প্রতিনিধি দল এবং আমি কাজানে যাচ্ছি তাতারদের বিশ্ব কংগ্রেসের জন্য গ্রামাঞ্চলে কর্মসংস্থান সৃষ্টির বিষয়টি উত্থাপন করতে। আমরা এই সমস্যা মোকাবেলা করা হবে.

আসুন আমরা লক্ষ করি যে সাম্প্রতিক মাসগুলিতে স্কুলগুলিতে বাশকির ভাষা অধ্যয়ন নিয়ে প্রজাতন্ত্রে বেশ গুরুতর বিতর্ক হয়েছে। পক্ষে এবং বিপক্ষে সমর্থকরা বিতর্কে অংশ নিয়েছিল এবং মিডিয়ার সক্রিয় অংশগ্রহণের সাথে আলোচনা করেছে। বেশিরভাগ বাচ্চাদের পিতামাতা যাদের জন্য বাশকির তাদের মাতৃভাষা নয় তারা যুক্তি দেয় যে প্রতিষ্ঠানগুলিতে শিক্ষা "স্বেচ্ছায়-বাধ্যতামূলক" ভিত্তিতে পরিচালিত হয়। আমরা একটি নামকরা স্কুলে একটি মামলার বিষয়ে লিখেছিলাম, যেখানে ব্যবস্থাপনা, বাবা-মায়ের একজনের বাশকির ভাষা শেখার বিষয়ে একটি সভা করার ইচ্ছা থাকা সত্ত্বেও, আবেদনকারী কিছু অভিভাবকদের সাথে প্রশিক্ষণ চুক্তি বাতিল করার হুমকি দিয়েছিল।

প্রজাতন্ত্রের প্রসিকিউটর অফিস, অসংখ্য চেক করার পরে, রুস্তেম খামিটভের কাছে একটি সংশ্লিষ্ট জমা দিয়েছে। এখন পর্যন্ত প্রধান এই বিষয়ে কোনো সুনির্দিষ্ট সিদ্ধান্ত নেননি এবং এই বিষয়ে কোনো মন্তব্য করেননি। আসুন আমরা লক্ষ করি যে আমাদের সংবাদদাতা এখনও হোয়াইট হাউসের প্রতিনিধিদের কাছে পৌঁছাতে এবং এই বিষয়ে তাদের অবস্থান জানতে সক্ষম হননি, তবে আমরা উন্নয়নগুলি পর্যবেক্ষণ করব।

বিষয়:

উফার একটি স্কুলের একজন ছাত্র নিজেকে একটি কঠিন পরিস্থিতিতে খুঁজে পেয়েছে। বাশকির অধ্যয়ন করতে অস্বীকার করার জন্য ষষ্ঠ-গ্রেডের ভ্লাদিস্লাভ মার্টিনসকে দ্বিতীয় বছরের জন্য ধরে রাখা হচ্ছে। শিক্ষাবিদ পরিষদ এই সিদ্ধান্ত নিয়েছে। আনুষ্ঠানিকভাবে, এই বিষয় বাধ্যতামূলক নয় এবং, অন্যান্য শাখায় ভাল পারফরম্যান্স সত্ত্বেও, ছাত্রকে আবার পুরো প্রোগ্রামের মধ্য দিয়ে যেতে বাধ্য করা হয়। ছেলেটির বাবা-মা আইনি অধিকারের কথা বলে শিক্ষকদের ক্রিয়াকলাপকে চ্যালেঞ্জ করার চেষ্টা করছেন, কিন্তু কোন লাভ হয়নি। মিখাইল চেরনভ অসুবিধা এবং দ্বন্দ্ব বুঝতে পেরেছিলেন।
KOR: ৬ষ্ঠ-গ্রেডের ভ্লাদিস্লাভ মার্টিন্সের রিপোর্ট কার্ডে ইতিহাস, গণিত ও সাহিত্যে চার নম্বর এবং শিল্প ও প্রযুক্তিতে পাঁচ নম্বর রয়েছে। রাশিয়ান এবং জীববিজ্ঞানে সি গ্রেড। এবং বাশকির ভাষায় শুধুমাত্র একটি খারাপ চিহ্ন। আমি যাইনি বলে প্রত্যয়িত হয়নি।
ভাদিম মার্টিনস (ভ্লাদিস্লাভ মার্টিন্সের বাবা): তারা কেবল এই বাশকির ভাষা আমাদের উপর চাপিয়েছে। আমরা এটি অধ্যয়ন করিনি, আমি এটি অধ্যয়ন করিনি, আমার পিতামাতা এটি অধ্যয়ন করেননি। আমরা একটি মহান জীবন বাস, আমরা উফা বাস. আমাদের অবশ্যই রুশ ভাষায় ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা দিতে হবে, বাশকিরে নয়। সাধারণভাবে বাশকির শংসাপত্রের অন্তর্ভুক্ত নয়।
ছেলে: বাশকিরের চেয়ে রাশিয়ান এবং ইংরেজি আমার কাছে বেশি গুরুত্বপূর্ণ।
কোর: বাবা-মা জোর দিয়েছিলেন যে তাদের ছেলে বাশকির শিখবে না। তারা বিষয়টি স্কুলের পরিচালককে অবহিত করে এবং শিশুটিকে 2 বছরের জন্য জাতীয় ভাষার পাঠ থেকে দূরে নিয়ে যায়। এর জন্য, ভ্লাদকে ২য় বছরের জন্য রেখে দেওয়া হয়েছিল। অভিভাবকরা স্কুল থেকে একটি নোটিশ পেয়েছেন এবং প্রসিকিউটর অফিসে অভিযোগ করে প্রতিক্রিয়া জানিয়েছেন। তারা ইন্টারনেটে সংবিধানের অনুচ্ছেদের রেফারেন্স দিয়ে তাদের আপিল পোস্ট করেছে। মার্টিনদের তাদের বাড়ির স্কুলে আর স্বাগত জানানো হয় না।
মহিলা 1: আমি কোন কথোপকথন করব না, আমি শুধু এই বিষয়ে মন্তব্য করব যে আমাদের আইনের কোন লঙ্ঘন নেই।
কোর: আপনি আপনার পিতামাতার সাথে কথা বলতে পারেন না?
মহিলা 1: না, আমি পারব না।
কোর: বাশকিরে যুক্তিসঙ্গত, ভাল, চিরন্তন বপন করা প্রয়োজন, শিক্ষকরা বোঝান, কিন্তু 6 তম গ্রেডের বাবা-মা তাদের মাতৃভাষার গুরুত্ব উপলব্ধি করেন না, তারা স্কুলে বলে।
ভ্যালেরিয়া কিনজিয়াগুল (বাশকির ভাষা ও সাহিত্যের শিক্ষক): আমরা বাশকোর্তোস্তান প্রজাতন্ত্রে বাস করি। বাশকিরদের এই প্রজাতন্ত্রের আদিবাসী হিসাবে বিবেচনা করা হয়; আমি বিশ্বাস করি যে যারা বাশকির রাষ্ট্রভাষা অধ্যয়ন করতে অস্বীকার করে তারা একটি বড় ভুল করে।
কোর: স্থানীয় শিক্ষা মন্ত্রণালয়ও স্থানীয় বক্তৃতা সমর্থন করেছে। বাশকির ভাষা প্রজাতন্ত্রের দ্বিতীয় রাষ্ট্রীয় ভাষা, যার অর্থ প্রত্যেকেই এটি অধ্যয়ন করতে বাধ্য, এইভাবে, জাতীয় ভাষায় পরীক্ষা ছাড়াই, ভ্লাদিস্লাভ মার্টিন্স মাধ্যমিক শিক্ষার শংসাপত্র পাবেন না।
আলফিস গায়াজোভ (বাশকোরটোস্তান প্রজাতন্ত্রের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রী): আজ আপনি অস্বীকার করতে পারেন, বলুন, বাশকির, আগামীকাল আপনি সেখানে রসায়ন ত্যাগ করতে পারেন ইত্যাদি, এটি ঘটে না।
জোয়ে মার্টিনস (ভ্লাদিস্লাভ মার্টিন্সের মা): প্রজাতন্ত্রের উপ-প্রধানমন্ত্রী গত রাতে টিভিতে বক্তৃতা করেছেন। তিনি ব্যাখ্যা করেছিলেন যে আমাদের সন্তানের বাশকির ভাষা শেখা উচিত যদি তার কোনও প্রতিবেশী থাকে যে রাশিয়ান বোঝে না, যাতে সে তার সাথে যোগাযোগ করতে পারে, বা সে যদি কোনও বাশকির মহিলাকে বিয়ে করে।
কোর: বাশকির পাঠ্যপুস্তক নিয়ে বসতে লোকেদের বোঝানোর জন্য, তারা যে পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করে তা শিক্ষাগত দিক থেকে অনেক দূরে, অভিভাবকরা বলছেন। স্কুলে, ভ্লাদকে অনুকরণীয় আচরণ দ্বারা আলাদা করা হয়, কিন্তু যেহেতু তিনি জাতীয় ভাষা শিখতে অস্বীকার করেছিলেন, তাই অপরাধ প্রতিরোধের জন্য এবং কিশোর বিষয়ক কমিশনে তাদের স্কুল কাউন্সিলে তলব করা হয়েছিল।
দ্বিতীয়বার 6 তম গ্রেডে না যাওয়ার জন্য, স্কুলটি একটি অনন্য সমাধান প্রস্তাব করেছিল: বাশকির বাহ্যিক পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে, হোম এনগেজমেন্টে যেতে বা সংশোধন ক্লাসে যেতে, তারা মৌখিকভাবে ইঙ্গিত করেছিল যে অন্যটিতে যাওয়ার অন্য বিকল্প ছিল। অঞ্চল. যাইহোক, ভ্লাদিস্লাভের বাবা-মা এখনও প্রজাতন্ত্র ছেড়ে যাওয়ার পরিকল্পনা করেননি।
মিখাইল চেরনভ, ইগর আকিমভ, ওলেসিয়া অর্গেটকিনা, ওলেগ ব্রাইকিন, এনটিভি। বাশকিরিয়া।

23:58 — REGNUM

বাশকিরিয়ায়, আপেক্ষিক শান্ত সময়ের পরে, রাশিয়ান-ভাষী স্কুলছাত্রদের স্কুলে এবং ক্লাসে রাশিয়ান ভাষাকে নির্দেশের ভাষা হিসাবে রাষ্ট্র এবং স্থানীয় ভাষা অধ্যয়নের চারপাশে আবারও বিতর্ক ছড়িয়ে পড়েছে। প্রসিকিউটরের অডিট থেকে তথ্য প্রকাশ এবং অঞ্চলের প্রধানের সাথে একটি সাক্ষাত্কারের পরে আলোচনাটি শুরু হয়েছিল রুস্তেম খামিটভএকটি প্রকাশনা যেখানে বাশকির ভাষা শেখানোর বিষয়টি স্পর্শ করা হয়েছিল। সাক্ষাৎকার নিয়েছেন IA REGNUMবিশেষজ্ঞরা সম্মত হন যে প্রজাতন্ত্রের ভাষা নীতি ফেডারেল আইনের সাথে সম্পূর্ণ সম্মতিযুক্ত হওয়া উচিত।

আলেকজান্দ্রা মায়ার © IA REGNUM

বাশকির ভাষা অধ্যয়নের বিষয়ে রোসোব্রনাডজোরের প্রতিনিধিদের সাথে প্রসিকিউটরের পরিদর্শন মে মাসের মাঝামাঝি সময়ে প্রজাতন্ত্রের স্কুলগুলিতে হয়েছিল। রুশভাষী স্কুলছাত্রীদের অধিকার রক্ষা কমিটির চেয়ারম্যান হিসেবে এজেন্সিকে ড নাটালিয়া বুদিলভক, প্রায় 300 স্কুল পরিদর্শন করা হয়েছে. নিরীক্ষায় দেখা গেছে যে প্রজাতন্ত্রের বেশিরভাগ স্কুলে, রাষ্ট্রভাষা হিসাবে বাশকির ভাষাকে একটি বাধ্যতামূলক বিষয় হিসাবে প্রধান সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রমের বাধ্যতামূলক অংশে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, যখন এই শৃঙ্খলা শুধুমাত্র পাঠ্যক্রমের অংশে অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে। শিক্ষাগত সম্পর্কের অংশগ্রহণকারীদের, অর্থাৎ, এটি শুধুমাত্র পিতামাতার অনুরোধে পাঠ্যক্রমের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত করা উচিত।

আমরা আপনাকে মনে করিয়ে দিই যে স্কুলগুলিতে একজন প্রসিকিউটরের অডিট পাঠ্যক্রম বেছে নেওয়ার জন্য পিতামাতার অধিকার লঙ্ঘনের তথ্য প্রকাশ করেছে, তাদের ফেডারেল স্টেট স্ট্যান্ডার্ড (FSES) এর সাথে সম্মতি নয়, স্কুলগুলিতে অভিভাবকদের মতামতকে বিবেচনায় না নিয়ে পাঠ্যক্রম গৃহীত হয়। উফা, নেফতেকামস্ক, ওকটিয়াব্রস্কি, আরখানগেলস্ক, বালতাচেভস্কি, ব্লাগোভারস্কি, গাফুরিস্কি, ডাভলেকানোভস্কি, স্টারলিটামাক জেলা, যা ফেডারেল আইন "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" এর 44 ধারার প্রয়োজনীয়তার বিরোধী। অনেক স্কুলে, রাশিয়ান ভাষার অধ্যয়নের ক্ষতির জন্য বাশকির ভাষা শেখানো হয়: উদাহরণস্বরূপ, গাফুরিস্কি জেলার ইমেন্দিয়াশেভো গ্রামে MOBU পাঠ্যক্রমের বাধ্যতামূলক অংশে (শিক্ষার ভাষা হিসাবে রাশিয়ান সহ)। বাশকির ভাষার অধ্যয়নের জন্য বরাদ্দকৃত প্রথম গ্রেডে ঘন্টার সংখ্যা ছিল 5 ঘন্টা, রাশিয়ান ভাষার জন্য বরাদ্দ করা হয়েছিল মাত্র 2 ঘন্টা।

অভিভাবক কর্মীরা বিশ্বাস করেন যে বাশকিরিয়া শিক্ষা মন্ত্রনালয় এবং জেলা প্রশাসনের প্রতিনিধিদের স্কুল পরিচালনার উপর চাপের কারণে লঙ্ঘনগুলি সম্ভব হয়েছে, যারা স্কুল পরিচালকদের সাথে একটি চুক্তিতে প্রবেশ করে এবং "অবাধ্যতার" ক্ষেত্রে চুক্তি পুনর্নবীকরণ করতে পারে না। পরিচালকদের পাঠ্যক্রম গ্রহণ করতে বাধ্য করা হয়েছিল যা আঞ্চলিক শিক্ষা মন্ত্রণালয় এবং কর্মকর্তাদের জন্য উপকারী ছিল, অর্থাৎ বাশকির ভাষার সাথে একটি প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা। রাশিয়ান ভাষার স্কুলের পরিচালক এবং প্রজাতন্ত্রের শিক্ষা মন্ত্রকের কর্মচারীরা ইচ্ছাকৃতভাবে অভিভাবকদের বিভ্রান্ত করেছিল যে বাশকির ভাষা অধ্যয়নের বাধ্যতামূলক বিষয়। এমনকি শিক্ষা মন্ত্রকের ওয়েবসাইটেও পুরানো পাঠ্যক্রমের পরিকল্পনা ছিল যেখানে বাশকির ভাষা একটি বাধ্যতামূলক অংশ ছিল।

বুডিলোভার মতে, বেশ কয়েক মাস ধরে তারা বাশকিরিয়া প্রজাতন্ত্রের সরকারের ওয়েবসাইটে প্রকাশিত বাশকিরিয়ার বিভিন্ন অঞ্চলের স্কুলছাত্রীদের অভিভাবকদের কাছ থেকে অভিযোগ সংগ্রহ করেছে এবং কর্মকর্তাদের কাছ থেকে আনুষ্ঠানিক প্রতিক্রিয়া। অভিভাবকরা বলেছেন যে তাদের সন্তানরা আইন লঙ্ঘন করে, তাদের জ্ঞানকে গভীর করার জন্য বাশকির ভাষা ব্যতীত অন্য কোনও বিষয় বেছে নেওয়ার সুযোগ থেকে কার্যত বঞ্চিত হয়। ছাত্রদের শিক্ষাগত অধিকার লঙ্ঘনের অন্যান্য তথ্য ছিল। "স্টারলিটামাকের অভিভাবকরা আমার কাছে এসেছিলেন, তারা আমাকে বলেছিলেন যে রাশিয়ান ভাষায় শিক্ষাদানের সাথে একটি নিয়মিত স্কুলে, অভিভাবকদের প্রতিবাদ সত্ত্বেও, বাশকির ভাষাটি ইতিমধ্যে প্রথম শ্রেণিতে চালু করা হয়েছিল, যদিও আইন অনুসারে, বাশকির ভাষা একটি রাষ্ট্র ভাষা হিসাবে। শুধুমাত্র দ্বিতীয় শ্রেণী থেকে অধ্যয়ন করা যেতে পারে, যদি এই অভিভাবক চান. ইয়ানউল শহরের একটি জিমনেসিয়ামে, দ্বিতীয় থেকে 11 তম শ্রেণী পর্যন্ত বিভিন্ন জাতীয়তার সমস্ত স্কুলছাত্রীরা সপ্তাহে 3 ঘন্টা বাশকির ভাষা তাদের স্থানীয় ভাষা হিসাবে অধ্যয়ন করেছিল এবং মোট দুই ঘন্টা বাশকিরকে রাষ্ট্রভাষা হিসাবে অধ্যয়ন করেছিল। সপ্তাহে 5 ঘন্টা,” রাশিয়ান-ভাষী স্কুলছাত্রী বাশকিরিয়ার অধিকার রক্ষা কমিটির পরামর্শক উল্লেখ করেছেন গালিনা লুচকিনা.

পরিদর্শনে উপস্থিত ব্যক্তিদের মতে, অনেক স্কুল পরিচালক স্থানীয় ও রাষ্ট্রীয় ভাষা অধ্যয়নের ক্ষেত্রে আইন প্রণয়নের ক্ষেত্রে সম্পূর্ণ অক্ষমতা দেখিয়েছেন। প্রথমে, কিছু পরিচালক ফ্লান্ট করেছিলেন: "আমরা এই পরিদর্শন সম্পর্কে কী চিন্তা করি, আমরা ভয় পাই না, আমাদের পক্ষে দাঁড়ানোর জন্য কেউ আছে," কিন্তু পরে, তাদের অবস্থানের অনিশ্চয়তা এবং ফেডারেল আইনের সাথে এর অসঙ্গতি সম্পর্কে নিশ্চিত হয়ে, তারা তাদের মন পরিবর্তন করেছে।

25 মে, 2017 তারিখে রিপাবলিকান প্রসিকিউটরের অফিসের প্রতিক্রিয়া থেকে বুডিলোভাকে, এটি অনুসরণ করে যে রিপাবলিকান প্রসিকিউটর বাশকিরিয়া রুস্তেম খামিতোভের প্রধানের কাছে একটি জমা দিয়েছেন, যা "বিবেচনাধীন"।

আলেকজান্দ্রা মায়ার © IA REGNUM

ইস্যু ইতিহাস থেকে

প্রজাতন্ত্রের সমস্ত স্কুল এবং অনেক কিন্ডারগার্টেনে বাশকির রাষ্ট্রভাষার বাধ্যতামূলক অধ্যয়ন 2006 সালে বাশকিরিয়ার তৎকালীন প্রধানের পীড়াপীড়িতে চালু করা হয়েছিল। মুর্তজা রাখিমভ. সাধারণ শিক্ষার জাতীয়-আঞ্চলিক উপাদানের (এনআরকে) অংশ হিসাবে রাশিয়ান-ভাষী শিক্ষার্থীদের (প্রজাতন্ত্রে তাদের বেশিরভাগ) বাশকির রাষ্ট্রীয় ভাষা শেখানো হয়েছিল, যা সেই সময়ে আঞ্চলিক কর্তৃপক্ষের এখতিয়ারের অধীনে ছিল। সোশ্যাল অ্যাক্টিভিস্টদের মতে, রাশিয়ান-ভাষী শিশুদের জন্য কথা বলার ব্যাধি, হাইপার অ্যাক্টিভিটি এবং সীমিত শারীরিক ও মানসিক ক্ষমতার জন্য এটি সবচেয়ে কঠিন ছিল। অনেক রাশিয়ান ভাষার কিন্ডারগার্টেনগুলিতে, বক্তৃতা থেরাপিস্টদের হার হ্রাস করা হয়েছিল এবং বাশকির ভাষার শিক্ষকদের তাদের জায়গায় নিয়োগ করা হয়েছিল। বাশকির ভাষা অধ্যয়ন করা রাশিয়ান-ভাষী প্রথম-গ্রেডারের জন্য বক্তৃতা সমস্যা সহ সহজ ছিল না (প্রথম-গ্রেডারের মধ্যে তাদের ভাগ 25% পর্যন্ত)।

2007 সালে রাজ্য ডুমার উদ্যোগে এনআরসি ধারণাটি বাতিল করা হয়েছিল। আপডেট করা ফেডারেল আইন "শিক্ষার উপর" অনুসারে, রাশিয়ার সমস্ত স্কুল একটি ইউনিফাইড ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডে (FSES) স্যুইচ করেছে৷ এই নথি অনুসারে, প্রধান শিক্ষামূলক প্রোগ্রামটি দুটি অংশে বিভক্ত: একটি বাধ্যতামূলক অংশ এবং একটি পরিবর্তনশীল অংশ, শিক্ষাগত সম্পর্কের অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা গঠিত, অর্থাৎ, ছাত্র, পিতামাতা এবং শিক্ষক।

প্রোগ্রামের বাধ্যতামূলক ভাষার অংশে রাশিয়ান, স্থানীয় (অ-রাশিয়ান) ভাষা এবং বিদেশী ভাষা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। কিন্তু ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড একটি অ-রাশিয়ান ভাষার বাধ্যতামূলক শিক্ষা প্রদান করে না যদি এটি স্থানীয় বা বিদেশী না হয়। আঞ্চলিক ভাষা শেখানো শিক্ষা কার্যক্রমের একটি স্বেচ্ছাসেবী (পরিবর্তনশীল) অংশ। অভিভাবকদের, ছাত্রদের স্বার্থের প্রতিনিধি হিসাবে, বাশকির রাষ্ট্রভাষা সহ এবং ব্যতীত বিভিন্ন পাঠ্যক্রমের বিকল্পগুলির মধ্যে একটি বেছে নেওয়ার অধিকার রয়েছে।

অলক্ষিত মিটিং

সম্ভবত, "বিবেচনার" ফলাফল ছিল এই অঞ্চলে রাষ্ট্র এবং স্থানীয় ভাষা শিক্ষার বিষয়ে একটি সভা, যা 15 জুন প্রজাতন্ত্রের হাউসে বাশকিরিয়া রুস্তেম খামিটভের প্রধান দ্বারা অনুষ্ঠিত হয়েছিল। কথোপকথনে বেলারুশ প্রজাতন্ত্রের সরকারের সদস্য, প্রাসঙ্গিক মন্ত্রণালয় ও বিভাগের প্রধানরা এবং বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের প্রতিনিধিরা উপস্থিত ছিলেন। প্রজাতন্ত্রের প্রধানের অফিসিয়াল ওয়েবসাইট থেকে পাওয়া তথ্যে উল্লেখ করা হয়েছে যে, এই অঞ্চলের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে রোসোব্রনাডজোর দ্বারা পরিচালিত পরিদর্শনের ফলাফলের ভিত্তিতে, পাঠ্যপুস্তক এবং শিক্ষাদানের উপকরণগুলির ব্যবহারের ক্ষেত্রে বেশ কয়েকটি আইনী নিয়ম লঙ্ঘন চিহ্নিত করা হয়েছিল। , শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার প্রমিতকরণ, সেইসাথে শিক্ষা সম্পর্কিত ফেডারেল এবং প্রজাতন্ত্রী মান আইনের সাথে কিছু স্কুলের স্থানীয় আইনের অ-সম্মতি। "শিক্ষা কর্তৃপক্ষ এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রমের অগ্রাধিকার হওয়া উচিত স্কুলের শিক্ষার্থীদের তাদের মাতৃভাষা শেখার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা, ফেডারেল এবং প্রজাতন্ত্রের আইনের সাথে কঠোরভাবে মেনে চলার সাপেক্ষে," এটি সভায় জোর দেওয়া হয়েছিল।

সভা অনুষ্ঠিত হওয়ার বিষয়টি বিশেষজ্ঞ সম্প্রদায় এবং জনসাধারণের মধ্যে কোনও অনুরণন সৃষ্টি করেনি।

আলেকজান্দ্রা মায়ার © IA REGNUM

ভাষা এবং ক্যারিয়ার, সৎ হতে...

রুস্তেম খামিতোভের সাথে একটি সাক্ষাত্কার প্রকাশিত হওয়ার পরে 20 জুন আবেগের বিস্ফোরণ ঘটে। এই সাক্ষাত্কারে, প্রজাতন্ত্রের প্রধান উল্লেখ করেছেন যে "বাশকির রাজ্য ভাষাটি দ্বিতীয় শ্রেণী থেকে শুরু করে 1 থেকে 2 ঘন্টার জন্য সমস্ত স্কুলে পড়ানো হয়"। "মাতৃভাষা বাশকির, রাশিয়ান, তাতার বা চুভাশ হতে পারে এবং প্রোগ্রামটি সপ্তাহে 2 থেকে 3 থেকে 4 ঘন্টা পিতামাতার পছন্দের স্থানীয় ভাষাগুলি অধ্যয়নের জন্য ব্যয় করে। মোট, এটি দেখা যাচ্ছে যে যদি আমরা বাশকির ভাষা সম্পর্কে কথা বলি, 1 প্লাস 4 এর সীমাতে - এটি 5 ঘন্টা। তাই, আপনার মাতৃভাষা শিখতে আপনার লিখিত পিতামাতার সম্মতি প্রয়োজন। এটাই প্রথম। দ্বিতীয়ত, এবং এটি প্রধান শর্ত, যদি এই ধরনের চুক্তি থাকে, তাহলে শিশুরা স্কুলে এক বা অন্য স্থানীয় ভাষা শেখে। আজ আমরা জানি যে বেশ কয়েকটি স্কুলে লঙ্ঘন রয়েছে, যে সমস্ত অভিভাবক বাশকির ভাষা অধ্যয়নের জন্য লিখিত সম্মতি পাননি। আবারও, 1 সেপ্টেম্বরের মধ্যে, আমরা এই অংশে শৃঙ্খলা পুনরুদ্ধার করতে চাই, যেমন তারা বলে, অভিভাবকদের সাক্ষাত্কার নিয়ে এবং ক্লাস প্যারেন্ট মিটিং করে,” খামিটভ বলেছেন।

প্রজাতন্ত্রের প্রধানের মতে, "আজ যারা বাশকির ভাষাকে তাদের মাতৃভাষা হিসাবে অধ্যয়ন করতে চান এবং যারা তাদের মাতৃভাষা হিসাবে রাশিয়ান অধ্যয়ন করতে চান তাদের জন্য কোন অসুবিধা নেই।" খামিটভ একটি সংক্ষিপ্ত ঐতিহাসিক ভ্রমণ করেছিলেন: "স্কুলগুলিতে স্থানীয় ভাষাগুলির অধ্যয়নের পরিস্থিতি 90 এর দশকের। তারপরে প্রজাতন্ত্রগুলিতে খুব কঠোর আইন গৃহীত হয়েছিল, যখন তারা কেবল বাধ্য ছিল এবং এটিই। তারপর আইন সংশোধন করা হয়েছিল এবং শর্তগুলি নরম করা হয়েছিল। তারপরে এই অংশে সংস্কার করা হয়েছিল, এবং তাদের শেষটি ছিল 12 তম এবং 13 তম বছরে, যখন তারা 10 তম এবং 11 তম গ্রেডে স্থানীয় ভাষা অধ্যয়ন বন্ধ করে দিয়েছিল। তবে তা ছিল ১ম থেকে ১১ তারিখ পর্যন্ত। আজ 1লা চলে গেছে, 10ম চলে গেছে, 11ম চলে গেছে - আর কিছুই হয়নি। আমাদের নাগরিকরা খুব বুদ্ধিমত্তার সাথে এই গল্পটির কাছে এসেছেন এবং কোনও দ্বন্দ্ব বা দ্বন্দ্ব ছাড়াই এটি শান্তভাবে গ্রহণ করেছেন। পরবর্তী পুনরাবৃত্তি, অবস্থান নরম করার পরবর্তী পদক্ষেপ, অবশ্যই একটি থাকবে। এবং কোনও জটিলতা নেই, একটি ভয়ানক, যখন আবেগ বৃদ্ধি পায়, যখন এই বিষয়ে কথা বলা হয়, যুদ্ধরত দলগুলি উপস্থিত হয়।"

প্রজাতন্ত্রের আইনের ব্যাখ্যায় প্রজাতন্ত্রের প্রধান কতটা সঠিক ছিলেন তা দেখা বাকি আছে, তবে ভাষাগত সংঘর্ষের মনস্তাত্ত্বিক উপাদানটি বর্ণনা করার ক্ষেত্রে, তিনি অবশ্যই সঠিক ছিলেন: বেশিরভাগ অংশে, প্রজাতন্ত্রের বাসিন্দারা, তাদের নিজস্ব। এই জ্বলন্ত ইস্যুতে মতামত, আজকের ভাষাগত বাস্তবতাকে বেশ শান্তভাবে উপলব্ধি করুন। তবে ব্যতিক্রম আছে। স্বতন্ত্র জাতীয় আন্দোলনের কিছু প্রতিনিধি উপস্থাপক এবং প্রজাতন্ত্রের প্রধানের মধ্যে কথোপকথনকে নীতি বিবৃতি হিসাবে বিবেচনা করেছিলেন, যা তাদের অত্যন্ত শঙ্কিত করেছিল।

এই শব্দগুলির দ্বারা সৃষ্ট একটি চায়ের কাপে ঝড়ের স্কেলটি শিরোনামগুলি দ্বারা মূল্যায়ন করা যেতে পারে: "খামিটভ আবার বাশকির ভাষা বিলুপ্ত করছে," "বাশকোর্তোস্তানের প্রসিকিউটর অফিস প্রজাতন্ত্রের প্রধান রুস্তেম খামিটভকে বাশকিরের সাথে মোকাবিলা করতে বলেছে। ভাষা," "বিদ্যালয়ে বাশকির ভাষার বাধ্যতামূলক অধ্যয়ন বাতিল করা যেতে পারে।" পাঠ্যক্রমের পছন্দ সম্পর্কে একটি বিশুদ্ধভাবে প্রযুক্তিগত প্রশ্ন প্রবণ বিবৃতিগুলির সাথে ছিল যে "ডাক্তার, পুলিশ অফিসার এবং রাজনীতিবিদ সহ সরকারী সেক্টরের সমস্ত প্রতিনিধিদের ভাষার বাধ্যতামূলক জ্ঞানের প্রয়োজন হওয়া উচিত এবং প্রজাতন্ত্রের বাসিন্দাদের কেরিয়ার নির্ভর করে। জাতীয় ভাষার জ্ঞানের বিষয়ে, যেমন কাজাখস্তানে করা হয়।" "," "খামিতোভের শিক্ষা মন্ত্রণালয় শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের জন্য কোন চেষ্টা করে না," "বাশকির ভাষা অধ্যয়নের বিরোধীরা মস্কো থেকে সমর্থিত হয়," এবং "বিরোধী" সম্পর্কে সাধারণ ক্লিচ -বাশকির অনুভূতি," "অসম্মান" এবং "জাতীয় প্রজাতন্ত্রের তরলকরণের" হুমকি।

আলেকজান্দ্রা মায়ার © IA REGNUM

বিশেষজ্ঞদের মতামত: বাশকিরিয়া কাজাখস্তান নয়!

বাশকিরদের বিশ্ব কুরুলতাই সাবেক নেতা আজমত গ্যালিনতার চরিত্রগত স্ব-বিদ্রূপের সাথে, তিনি উল্লেখ করেছেন যে স্থানীয় ভাষাভাষী নয় এমন শিশুদের দ্বারা বাশকির ভাষা শেখার সমস্যাটিকে বেশিরভাগ ভাষার সাধারণ সমস্যার জন্য দায়ী করা যেতে পারে, এবং ভবিষ্যতে, রাশিয়ান। “বৈশ্বিক অর্থনীতি শুধু সীমানা নয়, ভাষাও মুছে ফেলছে। স্বেচ্ছাসেবী ভাষা শিক্ষার জন্য, ঐতিহ্য, রীতিনীতি এবং সীমানার প্রতি আবেদন "অ-নেটিভ স্পিকারদের" উৎসাহিত করে না। কাউকে জোর করে শেখা সম্ভব, কিন্তু জোর করে ভাষা শেখা অসম্ভব। অনুপ্রাণিত একটি নেতৃস্থানীয় শিল্প হতে হবে. উদাহরণস্বরূপ, মহাকাশে আগে সবাই রাশিয়ান কথা বলত, যেহেতু রাশিয়া ছিল নেতা। এখন ইংরেজ এবং চীনারা ইতিমধ্যে নেতৃত্বের জন্য লড়াই করছে, এটি একটি স্বাভাবিক প্রক্রিয়া। আপনি এটি বন্ধ করতে পারবেন না, আপনি এটি ধীর করার চেষ্টা করতে পারেন। উপসংহারটি সহজ: একজন নেতা হয়ে উঠুন এবং প্রত্যেকে নিজেরাই ভাষা শিখবে। সমস্ত গুরুত্ব সহকারে, জনসাধারণের ব্যক্তিত্ব বিশ্বাস করে যে বাশকির ভাষার সর্বজনীন অধ্যয়নের বাধ্যতামূলক ব্যবস্থা রখিমভ বাশকিরদের প্রতি তার আনুগত্য প্রদর্শনের জন্য চালু করেছিলেন।

রাষ্ট্রবিজ্ঞানী দিমিত্রিমিখাইলিচেঙ্কোএছাড়াও প্রজাতন্ত্রে বাশকির ভাষা অধ্যয়নের সমস্যাটির বর্তমান অবস্থাকে "শিরোনাম জাতির" জন্য একটি বিশেষ অবস্থান তৈরি করার জন্য রাখিমভের নীতির জড়তা বলে অভিহিত করেছেন। “এটি বৈশিষ্ট্যযুক্ত যে মস্কোর সাংবাদিকরা বাশকিরিয়াকে একটি জাতীয় প্রজাতন্ত্র হিসাবে দেখেন। আমি সর্বদা এই বিষয়ে আপত্তি করি: "সারাতোভ অঞ্চল কি জাতীয়তাহীন?" আমাদের প্রজাতন্ত্র বহুজাতিক, জাতীয় নয় এবং আমাদের ঐতিহ্যগত জাতিগোষ্ঠীর (বাশকির, রাশিয়ান এবং তাতার) সমস্ত ভাষার ঐতিহ্য, সংস্কৃতি এবং ভাষা সংরক্ষণের বিষয়ে কথা বলতে হবে। এছাড়াও, প্রজাতন্ত্রে প্রচুর আন্তঃজাতিগত বিবাহ এবং মিশ্র (অন্তর্ভুক্ত) পরিচয়ের লোক রয়েছে,” বিশেষজ্ঞ বিশ্বাস করেন। এজেন্সির কথোপকথন আত্মবিশ্বাসী যে বাশকির ভাষা অধ্যয়নের বিষয়টি জনগণের ঐকমত্যের বিষয় হওয়া উচিত। “একই সময়ে, অবশ্যই, এটি সরাসরি চাপিয়ে দেওয়ার কোনও মানে নেই। এটি কেবল একটি ইতিবাচক ফলাফলের দিকে পরিচালিত করবে না, তবে এটি অবশ্যই প্রতিরোধের মুখোমুখি হবে। এই ক্ষেত্রে, এটি গুরুত্বপূর্ণ যে সুশীল সমাজের প্রতিষ্ঠান এবং নাগরিকরা নিজেরাই মামলার ভিত্তিতে একটি চুক্তিতে পৌঁছান। আমি জোর দিয়ে বলি, এটা আরোপ করা অসম্ভব। আমি প্রজাতন্ত্রী কর্তৃপক্ষের ভূমিকা এবং সর্বোপরি, সংস্কৃতি মন্ত্রকের ভূমিকাকে এই সংলাপটি প্রতিষ্ঠার এবং অনুকরণ না করার মতোই দেখছি,” রাষ্ট্রবিজ্ঞানী জোর দিয়েছিলেন।

বিশেষজ্ঞটি দুঃখের সাথে উল্লেখ করেছেন যে কিছু কর্মী সমস্যাটি সমাধান করার চেষ্টা করছেন। “কিন্তু পরিস্থিতি আরও জটিল। আপনি যদি মানুষ বাশকির শিখতে চান, এটা আকর্ষণীয় করুন. ভাষার প্রতি আগ্রহ আদেশ দ্বারা জাগ্রত হয় না (তুর্কমেনিস্তান এবং উজবেকিস্তানে এবং লাটভিয়াতে এই সমস্ত ইতিমধ্যে ঘটেছে), তবে নরম শক্তি দ্বারা, আকর্ষণীয়, আধুনিক বিন্যাস তৈরি করা (উদাহরণস্বরূপ)। আমি মনে করি এটি বলা ভুল যে আপনাকে "শ্রদ্ধাঞ্জলি" দিতে হবে। আমি যদি বাশকিরকে না চিনি, তার মানে এই নয় যে আমি এই লোকদের সংস্কৃতিকে সম্মান করি না। আমার অনেক বাশকির বন্ধু আছে, আমি পাঁচ বছর ধরে বাশকিরদের ইতিহাস অধ্যয়ন করেছি এবং এই স্বতন্ত্র লোকের ঐতিহ্যকে সম্মান করি। কিন্তু এর মানে এই নয় যে আমার সন্তানদের একরকম “শ্রদ্ধাঞ্জলি” দিতে হবে। এবং এটি আমার কাছে একটি অপমানজনক পরিস্থিতি বলে মনে হয় যখন স্কুলের পরিচালক বা শিক্ষা মন্ত্রকের কোনও কর্মকর্তা নির্দেশনা দেবেন, "মিখাইলিচেঙ্কো উপসংহারে বলেছিলেন।

তাতার সামাজিক কর্মীরা, তাতারিয়ার ভাষা সমস্যা (জাতিভাষাগত দ্বন্দ্ব) উল্লেখ না করা পছন্দ করে, বিশ্বাস করেন যে "প্রজাতন্ত্রের ভাষা নীতি ফেডারেল আইনের সাথে সম্পূর্ণ সঙ্গতিপূর্ণ হওয়া উচিত, যা ছাত্র প্রতিনিধিদের তাদের সন্তান শিখবে কি না তা নির্ধারণ করার সুযোগ দেয়। বাশকির বা অন্য কোনো জাতীয় ভাষা।" ভাষা"।

সাধারণ উফার বাসিন্দারা সংক্ষিপ্তভাবে উত্তর দেয়: "বাশকিরিয়া কাজাখস্তান নয়, বাশকিরিয়া রাশিয়া, তবে আমরা যে কোনওভাবে ভাষাগুলিকে নিজেরাই সাজিয়ে নেব, আমরা কখনও একে অপরকে কেবল ভাষার কারণে মারধর করিনি, আমরা একে অপরকে মারব না, এবং আমরা একে অপরকে মারব না।"

পটভূমি

জাতীয় প্রজাতন্ত্রগুলিতে, বহু বছর ধরে স্থানীয় ভাষা শিক্ষার সমস্যা ছিল; স্থানীয় ভাষা, বিশেষ করে তাতার অধ্যয়ন করতে বাধ্য হওয়ার অভিযোগ ছিল। রাশিয়ান-ভাষী স্কুলছাত্রীদের অভিভাবকরা রাশিয়ান ভাষার উপর তাতার ভাষার প্রচলন সম্পর্কে অভিযোগ করেছিলেন। 2017 সালে প্রজাতন্ত্রে ভ্লাদিমির পুতিনের নির্দেশের অংশ হিসাবে প্রসিকিউটরের পরিদর্শন অনেকগুলি লঙ্ঘন প্রকাশ করেছে, যার মধ্যে তাতারস্তানের প্রায় সমস্ত স্কুলে রাশিয়ান ভাষার পাঠের পরিমাণ রাশিয়ান শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের অনুমোদিত মানের চেয়ে কম ছিল। ফেডারেশন। ছাত্রদের অধিকার লঙ্ঘন দূর করা হয়েছে এবং এখন অভিভাবকরা একটি প্রোগ্রাম বেছে নিতে পারেন যেখানে তারা স্বাধীনভাবে তাদের সন্তানের মাতৃভাষা নির্ধারণ করে। তাতারস্তানে, 115 হাজারেরও বেশি অভিভাবক তাদের মাতৃভাষা হিসাবে রাশিয়ান বেছে নিয়েছেন।
বাশকিরিয়া এবং তাতারস্তানে আজ স্থানীয় ভাষা সমর্থন করার জন্য প্রজাতন্ত্রী প্রোগ্রাম রয়েছে।

বাশকোর্তোস্তানের প্রসিকিউটর অফিস, অসংখ্য পরিদর্শনের ফলস্বরূপ, স্কুলগুলিতে বাশকির ভাষার বাধ্যতামূলক অধ্যয়নের বিষয়টিকে লঙ্ঘন হিসাবে স্বীকৃতি দিয়েছে। বিভাগটি এই অঞ্চলের প্রধান রুস্তেম খামিতোভকে এটি দেখার সুপারিশ করেছে।

প্রজাতন্ত্রের স্কুলগুলিতে বাশকির ভাষা বাধ্যতামূলক অধ্যয়নের বিষয়ে অভিযোগের গল্প শুরু হয়েছিল উফা স্কুল নং 39-এর পিতামাতারা তথাকথিত "রাশিয়ান-ভাষী স্কুলছাত্রীদের অধিকার রক্ষার জন্য কমিটি" তৈরি করার পরে, যা বিরোধীদের একত্রিত করেছিল। স্কুল পাঠ্যক্রমে বাশকির ভাষা আরোপ।

শহরের অন্যান্য স্কুলের শিক্ষার্থীদের অনেক অভিভাবকও বিশ্বাস করেন যে রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনের বরাত দিয়ে বাশকির ভাষা শেখা সম্পূর্ণরূপে স্বেচ্ছায় হওয়া উচিত। তারা দাবি করে যে স্কুলছাত্রদের একটি প্রদত্ত বিষয় অধ্যয়ন করবেন কিনা তা বেছে নেওয়ার সুযোগ রয়েছে, ঠিক যেমনটি স্কুলের অন্যান্য বিষয়গুলির সাথে এটি ঘটে, অনলাইন প্রকাশনা Ufa1.ru লিখেছেন। কিন্তু প্রকৃতপক্ষে, অ্যাক্টিভিস্ট রাষ্ট্র হিসাবে, স্কুল পরিচালকরা পিতামাতা এবং শিশুদের তাদের পছন্দ করার অধিকার অস্বীকার করতে বাধ্য হয়, কারণ শিক্ষা মন্ত্রনালয় এবং প্রশাসনের চাপের মধ্যে রয়েছে যে বাশকির ভাষার নির্দিষ্ট বাধ্যতামূলক ঘন্টা থাকলেই পাঠ্যক্রম অনুমোদিত হয়। 39 তম জিমনেসিয়ামের পরিচালক প্রকাশনাকে নিশ্চিত করেছেন যে স্কুলের সমস্ত শিক্ষার্থীদের জন্য বাশকির ভাষা অধ্যয়ন করা বাধ্যতামূলক।

“আমাদের স্কুলে, রাশিয়ান ফেডারেশন এবং বাশকোর্তোস্তান প্রজাতন্ত্রের আইনী কাঠামো অনুসারে পাঠদান পরিচালিত হয়। বাশকির ভাষা প্রয়োজন কারণ আমাদের একটি মানবিক ফোকাস সহ একটি ইউনেস্কো স্কুল রয়েছে এবং প্রচুর ভাষা অধ্যয়ন করা হয়। স্কুলছাত্ররা চতুর্থ থেকে নবম শ্রেণী পর্যন্ত বাশকির অধ্যয়ন করে।",- বলেন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান ড.

কিন্তু ইউনেস্কো স্কুলকে কমই বিতর্কের সূচক বলা যেতে পারে, কারণ এটি প্রাথমিকভাবে একযোগে বেশ কয়েকটি ভাষা শেখার শর্তে সংগঠিত হয়েছিল। বাশকিরও কেন নয়?

কিন্তু সাধারণ স্কুলে, উদাহরণস্বরূপ, 44 সালে, বাশকির ভাষা দ্বিতীয় শ্রেণী থেকে বাধ্যতামূলক পাঠ্যক্রমে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এ নিয়ে অভিভাবকদের ভিন্ন মত রয়েছে। কিছু রাশিয়ান ভাষাভাষী যারা বাশকির সংস্কৃতির স্থানীয় ভাষাভাষী নয় তারা ভাষাটি শিখতে পেরে খুশি, এটি মস্তিষ্কের জন্য একটি চমৎকার অনুশীলন এবং শিশুর সামগ্রিক বিকাশ বিবেচনা করে। এবং কিছু স্পষ্টতই "অতিরিক্ত" আইটেমের বিরুদ্ধে।

“আমি যে কোনো ভাষা চাপিয়ে দেওয়ার বিপক্ষে। রাশিয়ান আমাদের রাষ্ট্র ভাষা। আমরা তাকে শেখাব। যদি আমাদের বাশকিরকে একটি বিদেশী ভাষা হিসাবে অধ্যয়ন করার প্রস্তাব দেওয়া হয় তবে আমার কোনও অভিযোগ থাকবে না। কিন্তু আমি এখনও রাজি হবে না. পুরো বিশ্ব ইংরেজিতে কথা বলে, চাইনিজ খুব ব্যাপক হয়ে উঠেছে, তাই তারা সত্যিই কাজে আসতে পারে।”- স্কুলের ভবিষ্যতের ছাত্রদের একজনের মা বললেন।

কর্মীরা অবশ্য স্থির থাকেননি; তারা অভিভাবকদের কাছ থেকে স্বাক্ষর সংগ্রহ করেছিলেন যারা স্কুলে বাশকির অধ্যয়নের বিরোধিতা করেছিল এবং প্রসিকিউটরের অফিসে অভিযোগ পাঠায়। যেমন Ufa1.ru লিখেছেন, প্রজাতন্ত্রের সমস্ত বিদ্যালয়ে রোস্পোট্রেব্রনাডজোর দ্বারা বেশ কয়েকটি পরিদর্শন করা হয়েছিল, যা আইন প্রণয়নের নিয়ম লঙ্ঘনের একটি সম্পূর্ণ তালিকাও প্রকাশ করেছিল, উদাহরণস্বরূপ, পাঠ্যপুস্তক এবং শিক্ষার উপকরণ ব্যবহারে, শিক্ষাগত প্রক্রিয়াগুলির মানককরণ। , সেইসাথে ফেডারেল মান এবং শিক্ষা সংক্রান্ত প্রজাতন্ত্রী আইন সহ কিছু স্কুলের স্থানীয় আইনের অসঙ্গতি। সমস্ত চিহ্নিত লঙ্ঘনগুলি একটি নথিতে সংগ্রহ করা হয়েছিল এবং লঙ্ঘনগুলি দূর করার দাবি সহ রুস্তেম খামিটভকে সম্বোধন করা প্রজাতন্ত্রের প্রসিকিউটর অফিস থেকে একটি জমার সাথে সংযুক্ত করা হয়েছিল। সাবমিট করার 30 ক্যালেন্ডার দিনের পরে প্রতিক্রিয়া অবশ্যই পাওয়া যাবে না। আঞ্চলিক প্রধানের প্রেস সার্ভিস নিশ্চিত করেছে যে তারা অনুরোধটি পেয়েছে এবং নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে প্রতিক্রিয়া জানাতে প্রস্তুত।

প্রজাতন্ত্রের প্রধান কী ঘটছে তা নিয়ে কী ভাবছেন তা এখনও পরিষ্কার নয়। আঞ্চলিক সরকারে, একটি সভায়, তিনি বলেছিলেন যে বাশকিরিয়াতে সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে বাশকির ভাষার বাধ্যতামূলক অধ্যয়নে রূপান্তরের জন্য পর্যাপ্ত ভিত্তি রয়েছে, তবে অবিলম্বে এই বিবৃতি দিয়ে তার বিবৃতিটি নরম করেছিলেন যে সরকারকে প্রাথমিকভাবে ফেডারেলের উপর নির্ভর করা উচিত। শিক্ষাগত মান। দেখা যাচ্ছে যে বাশকোর্টোস্তানের প্রধানের এখনও কোনও সরকারী মতামত নেই, যেমন, ইভেন্টগুলির বিকাশের জন্য কেবল সম্ভাব্য বিকল্প। ভাসমান ফর্মুলেশনগুলি এখনও স্পষ্ট করে না যে বর্তমান দীর্ঘমেয়াদী পরিস্থিতিতে কী গুরুত্বপূর্ণ: বাশকির ভাষা কি বাধ্যতামূলক পাঠ্যক্রমে থাকবে নাকি এটি একটি নির্বাচনী হয়ে উঠবে? আমরা আশা করি আঞ্চলিক প্রসিকিউটর অফিসের প্রতিক্রিয়া আরও সুনির্দিষ্ট নির্দেশাবলী এবং ব্যাখ্যা সহ আসবে।