কাঠ জিমন্যাস্ট। একটি গতিশীল খেলনা "জিমন্যাস্ট" তৈরি করা

লোহা ইস্পাতকে উত্তেজিত করে, এবং ইস্পাত আত্মাকে উত্তেজিত করে। আত্মা, ইস্পাত দ্বারা কঠিন, আমাদের মহৎ জিমন্যাস্টের শক্তিশালী ইস্পাত আত্মা গঠন করেছে, যিনি ক্রসবারে পারফর্ম করেন। "স্ট্রিট ওয়ার্কআউট", জনপ্রিয় স্ট্রিট ওয়ার্কআউটের মতো, যারা কখনও টার্নস্টাইলের পারফরম্যান্স দেখেছেন তাদের প্রত্যেকের মনোযোগ আকর্ষণ করে৷ আসুন হাতের সবচেয়ে সহজ উপায় থেকে তাদের মধ্যে একটি পুনরুত্পাদন করার চেষ্টা করা যাক।

নৈপুণ্যের চূড়ান্ত চেহারা।

এই ধরনের একটি মোবাইল খেলনা তৈরি করতে আপনার প্রয়োজন হবে:
1. মোট 50 সেমি দৈর্ঘ্যের তারের। এটি একটি উত্তাপযুক্ত অ্যালুমিনিয়াম তার, বা তামার তার হতে পারে - এটি যাই হোক না কেন।
2. নিপারস।
3. ছোট pliers এবং pliers.
4. শাসক, কলম থেকে প্লাস্টিকের ক্যাপ।
5. স্যান্ডপেপার, Veselok বা একটি নাকাল ডিস্ক সঙ্গে একটি পেষকদন্ত।
6. ন্যাপফেল গোলাকার পাতলা।
7. একটি ছোট পেরেক ইনসুলেশন ছাড়া তারের পুরুত্ব, বা অনুরূপ বেধ একটি ড্রিল বিট সঙ্গে একটি ড্রিল.
8. চুলা/মোমবাতি/হিটিং প্যাড/চুলা।

অ্যালুমিনিয়াম তারের প্রস্তুতির সাথে কাজ শুরু হয়। এটি উত্তাপ করা প্রয়োজন। এটা যে কেউ করতে পারেন অ্যাক্সেসযোগ্য উপায়. উদাহরণস্বরূপ, নিরোধক বার্ন করুন: চুলায়, বার্নারে, মোমবাতির উপরে। যদি একটি চুলা থাকে, তবে কেবল তারটি আগুনে নামিয়ে দিন এবং এটি সহজেই এবং দ্রুত জ্বলবে।

পোড়া নিরোধক প্লায়ার দিয়ে মুছে ফেলা হয়। তারপর, তারের কাটার দিয়ে, আপনাকে 14 সেন্টিমিটার লম্বা তারটি কাটতে হবে। এইভাবে, আপনাকে অ্যালুমিনিয়ামের তারের মাত্র 3 টুকরো কাটতে হবে।

কালো এবং পোড়া তার স্যান্ডপেপার দিয়ে পরিষ্কার করা হয়।

অংশগুলির শেষগুলি আরও পরিশ্রমের সাথে বালি করা দরকার: অ্যালুমিনিয়াম হালকা এবং পরিষ্কার হওয়া উচিত।

একটি veselka পরিবর্তে, আপনি ধাতু জন্য একটি নাকাল ডিস্ক সঙ্গে একটি পেষকদন্ত ব্যবহার করতে পারেন।

এখন একটি পেরেক এবং প্লায়ার দিয়ে কলমের ক্যাপে গর্ত তৈরি করা শুরু করা যাক।

পেরেকটি একটি ওভেনে ক্যালসাইন করা উচিত বা একটি মোমবাতি, বৈদ্যুতিক চুলা, গ্যাস বার্নারের শিখা ব্যবহার করতে হবে।

এর পরে, আপনাকে জিমন্যাস্টের হাতের জন্য - উপরের অংশের মাধ্যমে ক্যাপটি ছিদ্র করার চেষ্টা করতে হবে। যদি এটি প্রথমবার কাজ না করে, তাহলে আপনাকে বারবার পেরেকটি জ্বালাতে হবে।

ক্যাপের নীচে ছিদ্র করার জন্য একই কাজ করা উচিত - পায়ের জন্য।

মাথার নকশাটি নিম্নরূপ: ক্যাপের অতিরিক্ত প্রসারিত অংশটি তারের কাটার দিয়ে মুছে ফেলতে হবে। একটি নাক সঙ্গে একটি মাথা পেতে.

আমরা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ মুহুর্তে এগিয়ে যাই - সমাবেশ: প্রথম তারটি ক্যাপের শীর্ষে থ্রেড করা হয়।

ছোট প্লায়ারের সাহায্যে আমরা টার্নস্টাইলের বাহু তৈরি করি।

শরীরে সঠিকভাবে হাত রাখা:

পা একই ভাবে গঠিত হয়। এই ক্ষেত্রে, আপনি কোণার bends বিশেষ মনোযোগ দিতে হবে।

এখন আপনার বাহু বাঁকানো এবং অতিরিক্ত কামড় দিতে হবে। কনুই সহ হাতের দৈর্ঘ্য ধড়ের চেয়ে কিছুটা লম্বা হওয়া উচিত।

তারের কাটারের সাহায্যে হাতগুলি অনুভূমিক দণ্ডের সাথে সংযুক্ত করা হয়। প্রথমত, তারের শেষটি অবশ্যই বাঁকানো উচিত, এবং তারপরে বৃত্তাকার এবং ক্রসবারের সাথে শক্তভাবে আবদ্ধ করা উচিত।

এটি ক্রীড়াবিদ এর পা বাঁক অবশেষ - এবং খেলনা প্রস্তুত!

নৈপুণ্যের চূড়ান্ত চেহারা।

এই টার্নস্টাইল মডেল সম্পর্কে আকর্ষণীয় কি?
1. একটি খেলনা তৈরি করতে, অর্থ ব্যয় করা মোটেই প্রয়োজনীয় নয়: আপনার কাজের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত কিছু বাড়িতে পাওয়া যাবে।
2. এমনকি একটি শিশু যেমন সরলতা করতে পারেন.
3. আপনি রঙিন কাগজ এবং প্লাস্টিকিন সঙ্গে একটি জিমন্যাস্ট সাজাইয়া পারেন। সবচেয়ে সাহসী কল্পনাকে মূর্ত করার জন্য একটি বড় বর্ণালী তৈরি করা হয়েছে।
2. সাধারণ কাঠামোর কারণে, জিমন্যাস্ট গঠনে খুব চটপটে।
3. সমস্ত "রাস্তার ওয়ার্কআউট" প্রেমীরা লিঙ্গ এবং বয়স নির্বিশেষে এটির সাথে খেলতে পারে।
4. এবং কৌশলের সংমিশ্রণ, নড়াচড়ার গতিশীলতা এবং সঞ্চালিত অ্যাক্রোবেটিক উপাদানগুলির করুণাময়তা যে কোনও ব্যক্তির হৃদয় এবং কল্পনাকে উত্তেজিত করতে পারে যে কর্মে টার্নস্টাইল দেখে।

তাতিয়ানা টিটোভা

আমি আপনার নজরে একটি বিস্ময়কর খেলনা "অনুভূমিক বারে জিমন্যাস্ট" নিয়ে এসেছি, যা কাপড়ের পিন এবং বর্জ্য পদার্থ দিয়ে তৈরি। খেলনাটি আপনার সন্তানকে অনেক কিছু নিয়ে আসবে ইতিবাচক আবেগ. একই সময়ে, বর্জ্য পদার্থ থেকে হস্তশিল্প তৈরির প্রক্রিয়ায়, প্রযুক্তিগত দক্ষতার সাথে, শিশুর স্বাধীন চিন্তাভাবনা, সৃজনশীলতা, শৈল্পিক স্বাদ, মূল্যবান ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি তৈরি হয় (নির্ভুলতা, উদ্দেশ্যপূর্ণতা, লক্ষ্য অর্জনে অধ্যবসায় ইত্যাদি) .

উদ্দেশ্য:গেম অনুপ্রেরণার জন্য, পরিচালকের খেলা, উপহার।

লক্ষ্য:খেলাধুলা, জিমন্যাস্টিকসে আগ্রহ বৃদ্ধি করা।

উপাদান:প্লাস্টিকের কাপড়ের পিন, চেনিল তার, কাঠের স্ক্যুয়ার, প্লাস্টিকের ঢাকনা, ব্যবহৃত ডিস্ক, মার্কার, 2 পুরানো অনুভূত-টিপ কলম, আউল, কাঁচি, নেইল পলিশ।

ধাপে ধাপে বর্ণনাউত্পাদন পদ্ধতি:

ধাপ 1.

আমরা পুরানো অনুভূত-টিপ কলম থেকে বার তৈরি করি, প্লাস্টিকের ক্যাপ, skewers এবং তারের.

ধাপ 1.আমরা awl গরম করি এবং অনুভূত-টিপ কলমের ছিদ্রগুলিতে ছিদ্র করি।

ধাপ ২একইভাবে, আমরা ঢাকনাগুলিতে গর্ত করি (একটি awl দিয়ে ছোট গর্তগুলি পাওয়া যায়, তাই আপনি এটি কাঁচি বা ছুরির ডগা দিয়ে প্রসারিত করতে পারেন)।

ধাপ 3আমরা ঢাকনার গর্তগুলিতে অনুভূত-টিপ কলম ঢোকাই।

ধাপ 4পুরানো প্লাস্টিকিন দিয়ে ভরাট করা ভেতরের অংশস্থিতিশীলতার জন্য কভার।

ধাপ 5ডিস্কে ইনস্টল করুন।

ধাপ 6আমরা কাঠের skewer ছোট এবং অনুভূত-টিপ কলম এর র্যাক মধ্যে সন্নিবেশ.

ধাপ ২.

আমরা প্লাস্টিকের রঙিন কাপড়ের পিনগুলি থেকে জিমন্যাস্ট তৈরি করি।

ধাপ 7আমরা সাদা বার্নিশ দিয়ে মুখের জন্য কাপড়ের পিনের অংশটি ঢেকে রাখি এবং একটি মার্কার দিয়ে একটি মুখ আঁকি।

ধাপ 8অর্ধেক তারের কাটা এবং আপনার হাত ঢোকান।

ক্রাফট "অনুভূমিক বারে জিমন্যাস্ট" প্রস্তুত। জামাকাপড়ের পিনগুলি দিয়ে তৈরি জিমন্যাস্টগুলির চলমান তারের হ্যান্ডলগুলি রয়েছে যা বিভিন্ন অবস্থান দেওয়া যেতে পারে: উপরে, নীচে, পাশে।

আশ্চর্যের বিষয় হল অমসৃণ বারগুলিতে জিমন্যাস্ট দুলছে এবং ঘুরছে।

খেলনা ছোট এবং বয়স্ক উভয় preschoolers জন্য আকর্ষণীয় হবে।

কিভাবে খেলতে হবে?

খেলার লক্ষ্য:

শিশুদের খেলাধুলার সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া;

জিমন্যাস্টিকসে শিশুদের আগ্রহ বৃদ্ধি;

বারগুলির উদ্দেশ্যের সাথে পরিচিতি;

স্থান এবং সমতলে অভিযোজন ফিক্সিং; সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা উন্নয়ন;

সংযুক্ত বক্তৃতা বিকাশ।

পরিচালকের গেমের জন্য প্লট:

"ক্রীড়া প্রশিক্ষণ"

"ক্রীড়া প্রতিযোগিতা"

গেমের বিষয়বস্তু:বিকল্প বস্তু ব্যবহার করে প্লট খেলনাগুলির সাথে ক্রিয়াকলাপ (উদাহরণস্বরূপ, পুরষ্কার দেওয়ার জন্য একটি পেডেস্টাল হিসাবে কিউবস, ইত্যাদি)

আপনার মনোযোগের জন্য ধন্যবাদ! আমি আপনাকে সৃজনশীল সাফল্য কামনা করি!

সম্পর্কিত প্রকাশনা:

আমি চেস্টনাট এবং চেনিল তারের তৈরি একটি নতুন খেলনা দিয়ে মিনি-চিড়িয়াখানাটি পুনরায় পূরণ করার প্রস্তাব করছি। নৈপুণ্য মধ্যম এবং বয়স্ক শিশুদের জন্য উপলব্ধ.

2017 সালের ডিসেম্বরে, আমাদের প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পিতামাতা এবং শিশুদের জন্য একটি যৌথ সৃজনশীলতা প্রতিযোগিতা "নতুন বছরের খেলনা" আয়োজন করা হয়েছিল। প্রতিযোগিতার উদ্দেশ্য:

চেস্টনাট একটি সুন্দর প্রাকৃতিক উপাদান যা থেকে আপনি অনেকগুলি তৈরি করতে পারেন আকর্ষণীয় কারুশিল্পএবং শিশুদের যৌথ সৃজনশীলতায় খেলনা।

শরত্কালে, শিশুরা প্রকৃতিতে ঘটে যাওয়া পরিবর্তনগুলি দ্বারা ব্যাপকভাবে প্রভাবিত হয়। তারা বিভিন্ন উপায়ে তাদের ছাপ প্রদর্শন করে।

প্রকৃতি আমাদের সৃজনশীলতার জন্য প্রচুর পরিমাণে আকর্ষণীয় উপকরণ দেয়, যা থেকে আপনি সুন্দর এবং দরকারী কিছু তৈরি করতে পারেন। যেমন.

প্রাচীন কাল থেকে, স্নোম্যানদের খ্রিস্টান কিংবদন্তি আমাদের কাছে নেমে এসেছে। তিনি বলেন যে তুষার স্বর্গ থেকে একটি উপহার, এবং Snowmen হল ফেরেশতা. তাদের।

ঘরে তৈরি বাচ্চাদের খেলনাসবসময় আকর্ষণীয় হয়েছে. একটি শিশুর জন্য তৈরি প্রতিটি খেলনার ভালবাসা এবং শক্তি রয়েছে যা এর নির্মাণে যায়। আশ্চর্যের কিছু নেই যে শিশুরা মাঝে মাঝে আপাতদৃষ্টিতে কুৎসিত খেলনা সম্পর্কে খুব সতর্ক থাকে।
বর্তমানে, দোকানে বিভিন্ন রঙের এবং সুন্দর বাচ্চাদের খেলনা রয়েছে, তাই বাড়িতে তৈরি খেলনা খুব কমই তৈরি করা হয়। কিন্তু এর মধ্যে লুকিয়ে থাকা অর্থ নিজের তৈরি প্রযুক্তিগত খেলনাএটি একটি খেলনা তৈরি করার, চিন্তা করার, একটি সরঞ্জামের সাহায্যে নিজের হাতে এটি তৈরি করার প্রক্রিয়া। তদুপরি, এই ধরনের একটি প্রক্রিয়া পিতামাতা বা বড় ভাই ও বোনদের মধ্যে একজনের সাথে একত্রিত হয়, বিশেষত যখন শিশুরা ছোট হয় এবং নিজেরাই যন্ত্রের সাথে কাজ করতে পারে না, এটি একটি খেলা এবং একটি শেখার প্রক্রিয়া উভয়ই।
ক্রয় করা হয়েছে শিক্ষামূলক খেলনা(যেমন "লেগো" কনস্ট্রাক্টর) খুব ভাল, তারা আপনাকে অনেকগুলি কাঠামো একত্রিত করার অনুমতি দেয়, তবে দুর্বল লিঙ্কটি হ'ল সমস্ত কিছু তৈরি করা ইট থেকে একত্রিত হয় - কেবল এই ইটগুলিকে একসাথে বেঁধে দিন এবং উদ্দেশ্যযুক্ত নকশা পান।
এই জাতীয় খেলায়, সৃজনশীলতার মূল উপাদানগুলি অদৃশ্য হয়ে যায় - উপকরণগুলির পছন্দ, প্রয়োজনীয় আকার না পাওয়া পর্যন্ত বিভিন্ন সরঞ্জামের সাহায্যে তাদের হাতে প্রক্রিয়াকরণ করা, প্রয়োজনীয় উপায়ে বেঁধে রাখা, প্রয়োজনীয় ফাংশন অর্জন করা।
অতএব, একটি বাড়িতে তৈরি খেলনা একটি সত্যিকারের শিক্ষামূলক খেলনা।
শিশু হিসাবে, আমরা নিজেদেরকে গেমের জন্য খেলনা এবং সরঞ্জাম তৈরি করতে বাধ্য করা হয়েছিল। তাদের অনেক অযাচিতভাবে বিস্মৃত হয়. আসুন কিছু বাড়িতে তৈরি মনে করার চেষ্টা করা যাক ছেলেদের জন্য খেলনাতারা শিশু এবং তাদের পিতামাতার জন্য আনন্দ আনুক।

কাঠের রিল ট্রাক্টর

এই জাতীয় ট্র্যাক্টর 3-7 বছর বয়সী ছেলেদের জন্য আকর্ষণীয়। এটি থ্রেডের একটি স্পুল থেকে তৈরি করা হয় বা, যেমনটি আমরা এটিকে বলেছি, একটি ক্যাটোনচিক।
একটি ধারালো ছুরি দিয়ে কাটনের কাঠের গালে ইন্ডেন্টেশনগুলি সাবধানে কাটা হয় - এটি চাকার উপর চলা বা ট্র্যাকের হুকগুলির প্রোটোটাইপ।

এই ধরনের হুক অনুমতি দেয় রিল ট্রাক্টরসোফা এবং বালিশে অবাধে ক্রল করুন।
ইঞ্জিনের ভিত্তি রাবার। এর দৈর্ঘ্য কুণ্ডলীর চেয়ে কিছুটা বেশি হওয়া উচিত। সেরা রাবার হল বিমানের মডেল, ভাল রাবার সাবধানে সাধারণ পোশাকের আঠা থেকে বের করা যেতে পারে। এই টায়ার আপনাকে অনেক শক্তি দেয়।

একপাশে, একটি ছোট কার্নেশন বা দুটি কাটনে হাতুড়ি দেওয়া হয়। রাবার ব্যান্ডটি কার্নেশনের এক প্রান্তের সাথে হুক করা যেতে পারে, বা আপনি কার্নেশনগুলির পিছনে একটি ম্যাচের একটি টুকরো রাখতে পারেন - তারপরে রাবার মোটরটি ঠিক কেন্দ্রে স্থির করা হয়, যা আরও অর্ধ মিটার ভ্রমণ দেয়।

রাবার যাতে কম গতিতে ঘুরতে পারে তার জন্য, সাপোর্ট স্টিক (বা ম্যাচ) এবং কয়েলের গালের মধ্যে লন্ড্রি সাবানের একটি ক্লাচ রাখা হয়।
এর ব্যাস চাকার ব্যাসের চেয়ে সামান্য ছোট হওয়া উচিত (যাতে চলাচলে হস্তক্ষেপ না করে), এবং বেধ প্রায় এক সেন্টিমিটার। 4-5 মিমি ব্যাস সহ একটি গর্ত কেন্দ্রে তৈরি করা হয়, একটি সমর্থনকারী ম্যাচের জন্য - একটি ছোট খাঁজ।
আপনি স্নানের সাবান থেকে একটি মফ তৈরি করতে পারেন - এটি একটু নরম, আপনি একটি মোমবাতি বা স্কি মোম ব্যবহার করতে পারেন। কিভাবে নরম উপাদানক্লাচ, এটি যত বেশি ধীর হয়ে যায় এবং ফলস্বরূপ, ট্রাক্টরটি তত ধীর হয়।
ট্রাক্টর একত্রিত করা এবং শুরু করা ভিডিওতে দেখানো হয়েছে।

এই জাতীয় ট্র্যাক্টর কিছু নষ্ট করে না এবং কোনও শব্দ করে না। খেলার সময় শুধুমাত্র শিশু নিজেই একটু গর্জন করে।

খেলনা "একটি রিং সহ পিনোচিও"

এই খেলনাটি একটি জিগস দিয়ে 4 মিমি পাতলা পাতলা কাঠ থেকে কাটা হয়।
প্রথমত, একটি প্যাটার্ন একটি অনুলিপি মাধ্যমে পাতলা পাতলা কাঠ প্রয়োগ করা হয়, তারপর এটি কাটা হয়। প্রান্তগুলি স্যান্ডপেপার দিয়ে চিকিত্সা করা হয়, তারপরে সবকিছু আঁকা এবং বার্নিশ করা হয়। পিনোকিওর নাকের শেষে একটি ছোট গর্ত ড্রিল করা হয় এবং 50-70 সেমি লম্বা একটি কঠোর থ্রেড বাঁধা হয়। 3-7 সেমি ব্যাসের একটি রিং থ্রেডের শেষে বাঁধা হয়।
রিংটি পাতলা পাতলা কাঠ থেকেও কাটা যেতে পারে বা আপনি একটি উপযুক্ত রেডিমেড খুঁজে পেতে পারেন।
আপনার হাতে Pinocchio প্রোফাইল ধরে, আপনি থ্রেড একটি ঝাঁকুনি দিয়ে রিং আপ নিক্ষেপ এবং আপনার নাকের উপর রাখা প্রয়োজন। রিংটির ব্যাস যত ছোট হবে, এটি করা তত বেশি কঠিন।
অনেক লোক একবারে খেলে, নির্দিষ্ট সংখ্যক প্রচেষ্টায় যতটা সম্ভব কার্যকর থ্রো স্কোর করার চেষ্টা করে।

কাজের মডেল পালতোলা নৌকা

গ্রীষ্মে জলের কাছাকাছি ছুটিতে থাকার কারণে, আপনি খুব আনন্দের সাথে ছোট পণ্য তৈরি এবং লঞ্চে নিযুক্ত হতে পারেন পালতোলা নৌকা.

এগুলি তৈরি করতে, আপনার সাথে কেবল একটি ধারালো ছুরি থাকাই যথেষ্ট।
শুকনো কাঠের একটি উপযুক্ত টুকরা নেওয়া হয়, বা, আরও ভাল, পাইনের ছাল, যা কখনও কখনও নদী বা হ্রদের তীরে আসে। নৌকার হাল একটি ছুরি দিয়ে কাটা হয় - একটি ধারালো ধনুক এবং একটি বৃত্তাকার কড়া সহ একটি সমতল-নীচের নৌকা।
হুল রোল অভাব জন্য পরীক্ষা করা হয়.
তারপরে হুলের মধ্যে দুটি কাটা তৈরি করা হয় - একটি রুডার সংযুক্ত করার জন্য স্টার্নের মাঝখানে উল্লম্ব এবং মাস্তুল সংযুক্ত করার জন্য ফাইবার বরাবর হুলের ঠিক মাঝখানে একটি ছুরির ডগা দিয়ে কাটা।
মাস্তুল একটি বৃত্তাকার ডাল দিয়ে তৈরি, হালকা এবং টেকসই। ডালের এক প্রান্ত একটি স্প্যাটুলা দিয়ে তীক্ষ্ণ করা হয় এবং একটি ছুরির হাতল দিয়ে শরীরের মাঝখানে কাটা অংশে হাতুড়ি দেওয়া হয়।
জাহাজের হুলের পুরুত্ব এবং হুলের দৈর্ঘ্যের প্রায় এক-তৃতীয়াংশ কাঠের সমতল টুকরো থেকে রুডারটি বের করা হয়। রুডারটিও ছুরি দিয়ে চালিত করা হয় হুলের কাঁধে একটি খাঁজে, এবং রুডারটিকে অবশ্যই সম্পূর্ণরূপে জলে ডুবিয়ে রাখতে হবে।
পালটি একটি ছুরি দিয়ে বার্চের ছাল থেকেও কাটা হয়। পালটির উপরে এবং নীচে গোলাকার গর্ত তৈরি করা হয়, যার সাহায্যে পালটি সাবধানে মাস্তুলের উপর শক্তভাবে ঠেলে দেওয়া হয়।
একাধিক পাল দিয়ে একটি মাস্তুল সজ্জিত করা সম্ভব।

থেকে পাল তৈরি করা যেতে পারে প্লাস্টিকের বোতল, এবং শরীর ফেনা গঠিত হয়.
আপনি জাহাজটিকে তিনটি মাস্ট এবং প্রচুর পাল দিয়ে সজ্জিত করে একটি ফ্রিগেট তৈরি করতে পারেন। প্রধান জিনিস হল যে তিনি সরঞ্জামের তীব্রতা থেকে রোল ওভার করেন না এবং ভাল পিচিং সহ্য করেন।
বেশ কয়েকটি বিল্ডিংয়ের পরে, অভিজ্ঞতা আসে এবং জাহাজগুলি তাদের গতিপথ ঠিক রাখে এবং ভাল গতি অর্জন করে।
আপনার যদি বেশ কয়েকটি পালতোলা নৌকা থাকে তবে আপনি গতি এবং নির্ভুলতার জন্য একটি ছোট রেগাটার ব্যবস্থা করতে পারেন। এটি খুব সুবিধাজনক যখন একটি অগভীর বন্ধ জলাধার থাকে, যেখানে আপনি ভয় ছাড়াই এবং জাহাজের ক্ষতি ছাড়াই লঞ্চের কাজ করতে পারেন।

কাগজের বিমানগুলো

5 - 7 বছর বয়সী একটি শিশু সাধারণত কাঁচি দিয়ে সহজেই নিয়ন্ত্রিত হয় এবং সে নিজেই বিমানের এই পরিকল্পিত উড়ন্ত মডেলগুলি তৈরি করতে যথেষ্ট সক্ষম।

সর্বোত্তম জিনিষ কাগজের বিমানগুলোপোস্টকার্ড থেকে প্রাপ্ত হয় - তারা একটি ভাল আছে পুরু কাগজএবং উপযুক্ত মাপ. প্লেনগুলি তাদের আকৃতি ভাল রাখে এবং ঘরের ভিতরে ভাল উড়ে যায়।

আপনি বিভিন্ন আকার এবং ডিজাইনের মডেলগুলি কেটে ফেলতে পারেন, আপনি একটি উড়ন্ত ডানা পরীক্ষা করতে পারেন, দুটি স্টেবিলাইজার তৈরি করতে পারেন, বিভিন্ন সুইপের ডানা তৈরি করতে পারেন।

মডেলের প্রতিটি ফর্মের নিজস্ব ফ্লাইট বৈশিষ্ট্য, নিজস্ব ফ্লাইট গতি এবং ফ্লাইটে নিজস্ব স্থিতিশীলতা রয়েছে।
একটি উড়ন্ত মডেল তৈরি করার সময়, এটি বিবেচনা করা উচিত যে বিমানের একশো এবং সমস্ত লাইন অবশ্যই পুরোপুরি সোজা হতে হবে, অর্থাৎ, কাগজটি কুঁচকে যাওয়া উচিত নয়। কাগজের ভাঁজগুলো আঙুলের নখ দিয়ে আলতো করে ইস্ত্রি করা হয়।

মডেলের মাধ্যাকর্ষণ কেন্দ্রটি উইংয়ের প্রথম তৃতীয়াংশে হওয়া উচিত। পিছনের ডানাগুলির আক্রমণের কোণটি 15-20 ডিগ্রির মধ্যে হওয়া উচিত, এটি পরীক্ষামূলকভাবে নির্বাচিত হয় এবং তারপর স্বয়ংক্রিয়ভাবে প্রাপ্ত হয়।
একটি ভাল-গ্লাইডিং, ধীর গতির মডেল একটি প্রসারিত বাহু সহ একটি উল্লম্ব ডাইভ থেকে বেরিয়ে আসা উচিত এবং মেঝেতে মসৃণভাবে অবতরণ করা উচিত। একটি বিমান মেঝে থেকে উঠে আসা একটি মৃত লুপ তৈরি করে এবং একটি নরম অবতরণ করে।

বারে জিমন্যাস্ট

খেলনার ভিত্তি হল একটি "এইচ" আকৃতির ফ্রেম যা দুটি কাঠের স্ল্যাট দিয়ে তৈরি, একটি বার দিয়ে মাঝখানে বেঁধে দেওয়া হয়।
দুটি সমান্তরাল থ্রেড ফ্রেমের উপরের অংশে প্রসারিত হয়, "ফুট আপ" অবস্থানে জিমন্যাস্ট মূর্তিটির হাতে গর্তের মধ্য দিয়ে থ্রেড করা হয়।
জিমন্যাস্টের মূর্তিটি ব্যহ্যাবরণ বা অন্যান্য পাতলা উপাদান থেকে কাটা হয়।
জিমন্যাস্টের বাহু এবং পা একটি পাতলা তারের সাহায্যে শরীরের সাথে যুক্ত করা হয়।
প্রাথমিক অবস্থায়, জিমন্যাস্ট তার পা নীচে রেখে থ্রেডগুলিতে ঝুলে থাকে এবং থ্রেডগুলি তার বাম এবং ডানদিকে 180 ডিগ্রি বাঁকানো হয়।
এখন আপনি যদি আপনার হাত দিয়ে ক্রসবারের নীচের প্রান্তটি সামান্য চেপে ধরেন, তবে উপরের থ্রেডগুলি প্রসারিত হবে এবং জিমন্যাস্ট একটি হ্যান্ডস্ট্যান্ড করবে। যদি এই মুহুর্তে ক্রসবারের প্রান্তগুলি খোলা থাকে, তবে জিমন্যাস্ট, জড়তা দ্বারা, অন্যদিকে ঘুরবে এবং থ্রেডগুলি আবার মোচড় দেবে, শুধুমাত্র অন্য দিকে।
চাপের শক্তি এবং তীক্ষ্ণতা পরিবর্তন করে, আপনি জিমন্যাস্টের খুব আকর্ষণীয় পাইরুয়েট পেতে পারেন।

একটি রাবার মোটর সঙ্গে জাহাজ মডেল

সৃষ্টি একটি রাবার মোটর সঙ্গে নৌকা মডেল, এমনকি একটি খুব সহজ, ইতিমধ্যে একটি কৌশল তৈরি করার প্রক্রিয়া. ইতিমধ্যে শাফ্ট, স্ক্রু এবং বন্ধনী আছে, চিন্তা করার এবং করার কিছু আছে।
সবচেয়ে সহজ জাহাজ মডেল - কাঠের নৌকাএকটি রাবার মোটর দিয়ে।

থেকে কাঠের তক্তানৌকার হুল কেটে ফেলা হয়, একটি কেবিন একটি উপযুক্ত ব্লক বা ফোমের টুকরো থেকে তৈরি করা হয়। পরবর্তী আমরা একটি রাবার মোটর নির্মাণ.
টিন থেকে স্ক্রু চালানোর জন্য, আমরা শ্যাফ্টের জন্য একটি টিউব দিয়ে একটি বন্ধনী তৈরি করি (আমরা পেরেকটি বীট করি) এবং বেঁধে রাখার জন্য কান বাঁকা। বন্ধনীটি নখ বা ছোট স্ব-লঘুপাত স্ক্রু দিয়ে সংযুক্ত করা যেতে পারে।
আমরা টিন করা শীট থেকে স্ক্রুটি কেটে ফেলি, মাঝখানে একটি কাগজের ক্লিপ থেকে অক্ষটিকে সোল্ডার করি এবং প্রপেলার ব্লেডগুলি বাঁকিয়ে ফেলি।
তারপরে আমরা একটি ভারবহন হিসাবে অক্ষের উপর একটি গুটিকা রাখি, বন্ধনীতে অক্ষটি সন্নিবেশ করি এবং হুকটি বাঁক করি।
শরীরের সামনে আমরা একটি ইলাস্টিক ব্যান্ডের জন্য একটি তারের হুকে হাতুড়ি করি। রাবার মোটরটি বিমানের মডেল বা ফিশিং গাম থেকে তৈরি করা হয়। রাবার ব্যান্ডের সংখ্যা পরীক্ষামূলকভাবে নির্বাচিত হয়। মুক্ত অবস্থানে, রাবারের মোটরটি রাবারের দৈর্ঘ্যের প্রায় অর্ধেক ঝুলতে হবে। দড়ি লুপ ঢোকানোর মাধ্যমে রাবারের শেষ থ্রেড দিয়ে আবৃত করা যেতে পারে।
নৌকার রডার ব্লেড সরাসরি প্রপেলারের মাঝখানে থাকা উচিত। যে অক্ষের উপর রডার ব্লেডটি বিশ্রাম নেয় সেটি অবশ্যই নিশ্চিত করতে হবে যে রুডারটি কমপক্ষে 45 ডিগ্রি ঘুরবে, তারপরে মডেলটি একটি চাপে চালু করা যেতে পারে।
একটি রাবার মোটর লাগানোর সুবিধার জন্য, হুলের ধনুকটিতে একটি হুকের পরিবর্তে, আপনি একটি নির্দিষ্ট হ্যান্ডেল সহ একটি নাকের বন্ধনী লাগাতে পারেন।
রাবার মোটরে, আপনি একটি সাবমেরিন তৈরি করতে পারেন যা এক মিটার বা তারও বেশি গভীরতায় ডুব দিতে পারে।

একটি সাবমেরিনকে চলতে চলতে পানিতে ডুব দেওয়ার জন্য, এটির গভীরতা রডার এবং খুব কম ইতিবাচক উচ্ছ্বাস প্রয়োজন। দুই জোড়া গভীরতার রুডারও টিনের তৈরি।
উচ্ছ্বাস নিয়ন্ত্রণ করতে, আমরা সমতল সীসার ওজন ব্যবহার করি। আমরা নিশ্চিত করার চেষ্টা করি যে কেবল নৌকার কেবিনটি জলের ভাসমান থেকে দৃশ্যমান হয়। ছাঁটাটি শূন্য হওয়া উচিত, অর্থাৎ, নৌকাটি নম বা স্ট্র্যানের দিকে ঠেলে দেওয়া উচিত নয়।
উচ্ছ্বাস সামঞ্জস্য করার আগে, সাবমেরিনটিকে অবশ্যই রঙ করতে হবে, অন্যথায়, বেশ কয়েকটি লঞ্চের পরে, কাঠ ভিজে যাবে এবং ডুবোজাহাজ চিরতরে জলের নীচে চলে যাবে।
একটি রাবার মোটর সহ একটি জাহাজের মডেলের হুল যত বেশি, এর শক্তির রিজার্ভ তত বেশি। সীসা স্ক্রুর গুণমানও পাওয়ার রিজার্ভকে প্রভাবিত করে।

বুমেরাং ফ্রেম

প্রকৃতিতে থাকার কারণে, আপনি দুই মিনিটের মধ্যে একটি খুব সাধারণ বুমেরাং তৈরি করতে পারেন - 20-25 সেন্টিমিটার লম্বা পাঁচটি সমতল কাঠের স্ল্যাটের একটি ফ্রেম।
এই জন্য, slats চিত্র অনুযায়ী intertwined হয়. নকশা রেল এর নমন দ্বারা অনুষ্ঠিত হয়.
ফ্রেমটি কেন্দ্রীয় রেলের নীচের অংশ দ্বারা হাতে নেওয়া হয় এবং সামনের দিকে এবং কিছুটা উপরের দিকে উল্লম্ব অবস্থানে নিক্ষেপ করা হয় এবং এটি একটি বাস্তব বুমেরাংয়ের মতো তার পাশে থাকে এবং একটি বৃত্ত তৈরি করে ফিরে আসে।
যদি এটি একটি শক্ত বস্তুকে আঘাত করে তবে এটি টুকরো টুকরো হয়ে যায়। এটা চমৎকার, আপনি আবার সংগ্রহ করতে পারেন.

একটি বৈদ্যুতিক মোটর সহ একটি সাধারণ গাড়ি

একটি বৈদ্যুতিক মোটর সঙ্গে সহজ গাড়ি আছে কাঠের ফ্রেমতক্তা বা পাতলা পাতলা কাঠের তৈরি, দুটি অক্ষে জোড়ায় চারটি চাকা, স্টিয়ারিং নেই, সরাসরি সংক্রমণ - ইঞ্জিন শ্যাফ্ট থেকে, যার উপর একটি রাবার টিউব পরা হয় - সরাসরি গাড়ির রাবার চাকায়।

এই জাতীয় গাড়ির অর্থ হল নির্মাণের উত্তেজনা অনুভব করা, বৈদ্যুতিক মোটরের গতিশীলতা এবং শক্তি দেখা, বৈদ্যুতিক প্রকৌশলের মূল বিষয়গুলি অধ্যয়ন করা।
মডেলের চাকা একটি উপযুক্ত খেলনা থেকে রেডিমেড নেওয়া হয়, এক্সেলগুলি সাইকেলের স্পোক থেকে তৈরি করা হয়। অ্যাক্সেল মাউন্টিং বন্ধনীগুলি টিনের বাইরে কাটা হয় এবং স্ব-ট্যাপিং স্ক্রু বা স্ক্রু দিয়ে বেঁধে দেওয়া হয়।
বৈদ্যুতিক মোটরটি ফ্রেমের সাথে একটি বন্ধনী দিয়ে সংযুক্ত থাকে।
একটি নন-রিজিড ইলাস্টিক লুপ ব্র্যাকেটে বৈদ্যুতিক মোটর ঠিক করা ভালো হবে, তাহলে চাকার সাথে গ্রিপ আরও নির্ভরযোগ্য হবে।
গাড়িটি একটি ডাবল তার দ্বারা চালিত হয় (যেকোন কম-ভোল্টেজ অ্যাডাপ্টার থেকে)। ব্যাটারি এবং স্টপ-ফরোয়ার্ড-ব্যাক সুইচ উপযুক্ত আকারের যেকোনো প্লাস্টিকের বাক্সে একত্রিত করা হয়।
আপনি গাড়ির পিছনে দৌড়ানোর মাধ্যমে খেলতে পারেন, অথবা আপনি একটি বৃত্তাকার ট্র্যাক তৈরি করতে পারেন এবং বৃত্তের কেন্দ্রে তারটি ঠিক করতে পারেন।
সন্তানের আগ্রহের বিকাশ করে, আপনি তার সাথে গতি নিয়ন্ত্রক, স্টিয়ারিং ডিজাইন করতে পারেন এবং তারপরে তিনি নিজেই দুর্দান্ত নিয়ন্ত্রণযোগ্য গাড়ির মডেল ডিজাইন করবেন এবং আপনার পছন্দের গাড়িটি বিচ্ছিন্ন করবেন।

দুই কামানের কামান

শিশুদের কামান 2 কাঠের কামান থেকে একত্রিত করা হয়.
প্রথম কাটনের একটি প্রান্তটি সামনের দৃষ্টিকে রেখে সোজা করা হয়, দ্বিতীয় প্রান্তে নীচের প্রান্তটি মাঝখানের স্তরে কাটা হয় এবং দৃষ্টির উপরের অংশে একটি কাটআউট তৈরি করা হয়। এই ঢাল সহ বন্দুকের ব্যারেল হবে।
দ্বিতীয় কাটন পরিবর্তন ছাড়াই ব্যবহার করা হয়। এগুলো হবে কামানের চাকা।
আপনার 2 সেমি চওড়া এবং 4-6 মিমি পুরু রেলের একটি টুকরোও প্রয়োজন, প্রায় দেড় দৈর্ঘ্যের ক্যাটন। এটি রামরডের জন্য এক ধরণের জোর এবং হুক হবে।

বন্দুকের সবচেয়ে কঠিন অংশ হল রামরড। এর পুশিং অংশটি বৃত্তাকার হওয়া উচিত এবং ঘর্ষণ ছাড়াই ব্যারেলে প্রবেশ করা উচিত। দৈর্ঘ্য - বন্দুকের ব্যারেলের চেয়ে সামান্য ছোট।
পিছনের অংশ: প্রস্থ - স্টপের প্রস্থ বরাবর, 1-2 মিমি উপরে থেকে উচ্চতা, 2-3 মিমি নীচে থেকে উচ্চতা, কিন্তু শুটিং করার সময় যাতে কীলক না হয়। ব্যারেলের ঢালের সংস্পর্শে থাকা সমস্ত প্রান্ত (আঘাত এড়ানোর জন্য শীর্ষ বাদে) অবশ্যই খাড়া হতে হবে যাতে জ্যাম না হয়। পিছনের দৈর্ঘ্য 2.5-3 সেমি, পিছনে একটি ইলাস্টিক ব্যান্ডের জন্য একটি ছোট কাটআউট রয়েছে। উপাদান - বার্চ। পাইনও ভাল, তবে শুটিংয়ের সময় প্রায়শই আলাদা হয়ে যায়।
একটি কামান সেলাই জন্য থ্রেড উপর একত্রিত করা হয়।
প্রথমত, একটি রাবার লুপ শক্তভাবে উভয় পক্ষের প্রান্ত সহ থ্রেড দিয়ে বাঁধা হয়। তারপরে জোর দেওয়া হয় এবং অবিলম্বে আমরা নীচের ক্যাটনটি বেঁধে রাখি - চাকাগুলি জুড়ে, শক্তভাবে থ্রেডগুলি আড়াআড়িভাবে ফিট করে।
আমরা রামরডটি ঢোকাই এবং রাবারের পিছনে রাখি। বন্দুক প্রস্তুত।
আমরা মটর বা আমরা যা কিছু খুঁজে সঙ্গে অঙ্কুর. আমরা ramrod মোরগ, স্টপ প্রান্তে এটি হুক, মটর লোড, ফায়ারিং অবস্থানে রাখা।
এখন ঢালের ওপরে আঙুল চাপলেই কামান দাগবে।

তীর-ধনুক

ধনুক এবং তীর শহরের বাইরে খেলার জন্য গ্রহণযোগ্য, কারণ একটি ধনুক থেকে একটি তীর গুলি তুলনামূলকভাবে দূরে উড়ে যায়।
এটি একটি ক্রীড়া নম নয়, তবে এটির নিজস্ব শুটিং কৌশল এবং কৌশলগুলির সাথে খেলা এবং প্রশিক্ষণের জন্য এটির দূরবর্তী অ্যানালগ।
ধনুক চামড়া বা veres (জুনিপার) সঙ্গে উইলো একটি সমান টুকরা থেকে তৈরি করা হয়, যা আরও ভাল। 50-100 সেমি লম্বা ব্যারেলের একটি টুকরো প্রয়োজনীয় অনমনীয়তার সাথে নির্বাচন করা হয় যাতে ধনুকটি টানতে যথেষ্ট শক্তি থাকে।
বোস্ট্রিং শক্ত কাপরন সুতো দিয়ে তৈরি। ধনুকের স্ট্রিংটি ধনুকের প্রান্তে কাটা খাঁজে বাঁধা হয় এবং একটি প্রসারিত অবস্থায় বাঁধা হয়।
ধনুকের স্ট্রিং টানতে, ধনুকের এক প্রান্ত মাটিতে থাকে, অন্য হাত এবং শরীর দিয়ে তারা ধনুকটিকে বাঁকিয়ে দেয় এবং ধনুকটিকে প্রয়োজনীয় টান খাঁজে বাতাস করে। অতএব, ধনুক ঘুরানোর জন্য খাঁজটি টানার জন্য একটি চ্যানেল দিয়ে আরও গভীর করা উচিত।
তীরটি কাঠের সমান টুকরো থেকে বিভক্ত করা লাথ থেকে একটি ছুরি দিয়ে কাটা হয়, অবিকল বিভক্ত হয় যাতে ছুরিটি ঠিক তন্তু বরাবর প্রক্রিয়া করা হয়। অন্যথায়, তীরটি কারুকাজ করা অসম্ভব হবে।

তীরের সামনে, একটি পুরু কাঠের ডগা একটি পুরু আকারে রেখে দেওয়া হয়, যা বৃত্তাকার হয় যাতে তীরটি খুব বেশি ক্ষতি করতে না পারে।
ধনুকের জন্য একটি অগভীর খাঁজ তীরের পিছন থেকে কাটা হয়। শ্যুটিং কৌশলটি সবচেয়ে সাধারণ, এই নকশার একমাত্র জিনিস হ'ল তীর শ্যাঙ্কের গ্রিপ অ্যাথলেটিক নয় - ধনুকের উপর, তবে কৌতুকপূর্ণ - তীর শঙ্কে দুটি আঙ্গুল দিয়ে।

বৈদ্যুতিক মোটর সহ একটি সাধারণ খেলনা স্ব-চালিত ট্যাঙ্ক

একটি সাধারণ গাড়ির মতো প্রায় একই প্রযুক্তিতে আপনি তৈরি করতে পারেন খেলনা স্ব-চালিত ট্যাংক. এই জাতীয় ট্যাঙ্ক খেলা আরও আকর্ষণীয়, কারণ এটি উল্লেখযোগ্য বাধা অতিক্রম করতে পারে।

এর গতি ছোট, তাই তারযুক্ত রিমোট কন্ট্রোলের সাথে কাজ করা সুবিধাজনক।
সহজ নকশাট্যাঙ্কটি তার মোড়ের জন্য সরবরাহ করে না, কেবল পিছনে এবং পিছনে চলাচল করে।
একটি ট্যাঙ্কের ট্রান্সমিশনের নকশা একটি গাড়ির তুলনায় অনেক বেশি জটিল। এটি খেলনা গাড়ি থেকে গিয়ার তৈরি একটি মাল্টি-স্টেজ গিয়ারবক্স ব্যবহার করে। আপনি একটি উপযুক্ত রেডিমেড গিয়ারবক্স চয়ন করতে পারেন, অথবা আপনি নিজেই একটি সাধারণ গিয়ারবক্স একত্রিত করতে পারেন।
প্রথমে আপনাকে গিয়ারগুলি তুলতে হবে।
প্রধান চলমান গিয়ারটি শক্তভাবে হাতুড়ি বা অ্যাক্সেলের উপর সোল্ডার করা হয়। কার্নেশনগুলি বেঁধে দেওয়া গিয়ারগুলির জন্য নির্বাচিত হয় পছন্দসই ব্যাসএবং পছন্দসই দৈর্ঘ্য কাটা।
শক্ত কাঠের একটি উপযুক্ত আয়তক্ষেত্রাকার ব্লক নেওয়া হয়। চলমান গিয়ারের সংলগ্ন গিয়ারের অবস্থান এবং সেই অনুযায়ী, বারের অবস্থান চেষ্টা করা হয়।
তারপর আমরা বার দিয়ে আলাদাভাবে কাজ করি। চিহ্নিত স্থানে আমরা ট্রাই-অন গিয়ারটি পিন করি, তারপরে চেষ্টা করে পরেরটি পিন করি।
আমরা চলমান গিয়ারে গিয়ারবক্স সহ বারটি টিপুন এবং স্ব-ট্যাপিং স্ক্রু দিয়ে ট্যাঙ্ক ফ্রেমে এটি বেঁধে রাখি।

মোটর শ্যাফ্টের উপর একটি ছোট গিয়ার হ্যামার করার সময়, শ্যাফ্টের দ্বিতীয় প্রান্তটি অ্যাভিলের বিপরীতে বিশ্রাম দিতে হবে যাতে ইঞ্জিনটি ভেঙে না যায়।
আমরা বৈদ্যুতিক মোটরের গিয়ারটি গিয়ারবক্সে চাপি এবং এটি একটি ক্ল্যাম্প দিয়ে বেঁধে রাখি।
আমরা অপ্রয়োজনীয় গাড়ি থেকে ট্যাঙ্কের ড্রাইভ শ্যাফ্ট এবং স্লথগুলি নির্বাচন করি।
রোলার একটি সমস্যা বেশী. তারা প্লাস্টিক চেকার বাজানো থেকে তৈরি করা যেতে পারে।
আমরা চেকারগুলির কেন্দ্রগুলিতে 2.5-3 মিমি ব্যাস সহ গর্তগুলি ড্রিল করি, দুটি চেকারকে প্লেনের সাথে ভিতরের দিকে সংযুক্ত করি, গর্তগুলিতে পিভিসি টিউবিংয়ের একটি শক্ত উপযুক্ত টুকরো থ্রেড করি এবং অক্ষে হাতুড়ি দিয়ে থাকি। যতক্ষণ পরিমাপ সঠিক হয়, সবকিছু পুরোপুরি ফিট হবে।
আমরা সাইকেল ক্যামেরা থেকে রাবার স্ট্রিপ থেকে শুঁয়োপোকাগুলিকে আঠালো করি, রাবারের লগগুলি আঠালো করা যেতে পারে বা কাঠেরগুলি ম্যাচ থেকে সেলাই করা যেতে পারে। ক্যাটারপিলারগুলিকে ট্যাঙ্কের রোলারগুলিতে শক্তভাবে লাগাতে হবে। শুঁয়োপোকা স্ক্রোল করার সময়, ড্রাইভ রোলারটি রোসিন দিয়ে ঘষে যেতে পারে।
এই ধরনের শুঁয়োপোকাগুলি কখনও কখনও অপারেশনের সময় পড়ে যায়, তবে এটি স্লথগুলিতে সীমাবদ্ধ কলার দ্বারা সংশোধন করা যেতে পারে। সাধারণভাবে, আধুনিকীকরণের সম্পূর্ণ সুযোগ।
ট্যাঙ্ক সুপারস্ট্রাকচার কোন উপযুক্ত উপাদান থেকে glued করা যেতে পারে.
আপনি যদি প্রতিটি ট্যাঙ্ক ট্র্যাকে বৈদ্যুতিক মোটর সহ একটি পৃথক গিয়ারবক্স রাখেন, আপনি একটি সম্পূর্ণ কার্যকরী মডেল পাবেন। রোলার এবং স্লথের অক্ষগুলি অবশ্যই প্রতিটি পাশের জন্য পৃথক অ্যাক্সেল শ্যাফ্ট দিয়ে প্রতিস্থাপন করতে হবে।
দুটি ইঞ্জিন নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়ার জন্য কন্ট্রোল ইউনিটকেও পরিবর্তন করতে হবে।

বিষয়:

লক্ষ্য:

শিক্ষামূলক:

একটি জিগস দিয়ে করাত করার দক্ষতা উন্নত এবং বিকাশ করুন;

টেমপ্লেট অনুযায়ী বাঁকা পৃষ্ঠ কাটা শিখুন.

উন্নয়নশীল:

পূর্বে শেখা নতুন তথ্যের সাথে সম্পর্ক স্থাপন করার ক্ষমতা বিকাশ করুন;

সৃজনশীল চিন্তাভাবনা এবং কল্পনা বিকাশ;

শিক্ষার্থীদের মধ্যে আত্মনিয়ন্ত্রণের বিকাশ।

শিক্ষামূলক:

কাজের পারফরম্যান্সে নির্ভুলতা, নির্ভুলতা চাষ করুন;

সমষ্টিবাদের মতো গুণাবলীর গঠন অব্যাহত রাখতে,

দায়িত্ব

পাঠের পদ্ধতিগত সরঞ্জাম:

1. উপাদান এবং প্রযুক্তিগত ভিত্তি:

শ্রম প্রশিক্ষণ অফিস;

সরঞ্জাম, ফিক্সচার;

উপকরণ;

2. শিক্ষামূলক সমর্থন:

ওয়ার্কবুক;

অতিরিক্ত সাহিত্য;

পোস্টার;

রাউটিং;

কাজের উদ্দেশ্য: বক্স।

পাঠ পদ্ধতি : মৌখিক, চাক্ষুষ, ব্যবহারিক।

আন্তঃবিষয় যোগাযোগ : শিল্প, অঙ্কন, ইতিহাস।

পাঠের ধরন : মিলিত

ক্লাস চলাকালীন।

আমি. সাংগঠনিক অংশ:

শুভেচ্ছা;

শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি পরীক্ষা করা;

শিক্ষক দ্বারা ক্লাস জার্নাল পূরণ করা;

শিক্ষাগত এবং কাজের সরবরাহের প্রাপ্যতা পরীক্ষা করা;

হ্যালো বন্ধুরা!

শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি পরীক্ষা করা হচ্ছে

ডিউটিতে আজ মাসলিউকভ ইভান।

ওয়ার্কবেঞ্চে অতিরিক্ত কিছু থাকা উচিত নয়। কাজের জন্য আপনার প্রয়োজন হবে: একটি শাসক, একটি পেন্সিল, একটি ইরেজার, পাশাপাশি overalls। সবার কি আছে? ভাল হয়েছে, ক্লাসের জন্য প্রস্তুত।

জ্ঞান আপডেট.

আমাদের পাঠের বিষয় জানার আগে,ভালো খেলা. আমার আদেশে আপনার কাজ হল পাজল সমাধান করা। ধাঁধাগুলি সমাধান করার পরে, আমরা খুঁজে বের করব যে আমরা কোন টুল দিয়ে কাজ করব এবং কী তৈরি করব। এবং তাই, আমরা শুরু. ভাল করেছেন ছেলেরা। আপনি আজ যেমন বুঝতে পেরেছেন, আমরা একটি জিগস নিয়ে কাজ করব এবং জিমন্যাস্টের গতিশীল খেলনা তৈরি করা শুরু করব।

আমাদের আজকের পাঠের বিষয় লিখুন। একটি গতিশীল খেলনা তৈরি করা "জিমন্যাস্ট ».

এই বিস্ময়কর খেলনা সারা বিশ্বে বিতরণ করা হয়: থেকে দক্ষিণ আমেরিকাচীনের কাছে। এর লেখক কে অজানা, কিন্তু, অবশ্যই, তিনি একজন খুব প্রতিভাবান ব্যক্তি ছিলেন।

এটি দুটি লম্বা লাঠি নিয়ে গঠিত, যা একটি ছোট একটি মাঝখানে সংযুক্ত করা হয়। একটি জিমন্যাস্টের মূর্তি লম্বা লাঠির শেষে থ্রেডে ঝুলিয়ে দেওয়া হয়। লাঠির নীচের প্রান্তের সামান্য সংকোচনের সাথে, চিত্রটি ক্রসবারের উপর একটি জিমন্যাস্টের অনুশীলনের অনুকরণ করে নড়াচড়া করতে শুরু করে।

এই খেলনাগুলো স্কুলের খেলার ঘরে যাবে।

(স্ক্রীনে জিগ দেখেছি)।

অনুগ্রহ করে আমাকে বলুন জিগস কিসের উদ্দেশ্যে, এবং এটি কোন অংশ নিয়ে গঠিত?

জিগস- এই হাতের সরঞ্জামঅভ্যন্তরীণ, বন্ধ কনট্যুর বরাবর পাতলা পাতলা কাঠ এবং পাতলা বোর্ডগুলির বাঁকা কাটার জন্য ডিজাইন করা বিনিময়যোগ্য করাত ব্লেড সহ, একটি ফ্রেম, একটি হাতল, উপরের এবং নীচের ক্ল্যাম্পগুলি নিয়ে গঠিত

এখন আপনার যা জানা এবং সক্ষম হওয়া দরকার তা গঠন করার চেষ্টা করুন .

জানি : জিগস ডিভাইস, জিগস দিয়ে কাজ করার সময় নিরাপত্তা সতর্কতা,

করতে পারবেন : একটি ফাইল ইনস্টল করুন, একটি টেমপ্লেট অনুযায়ী বাঁকা পৃষ্ঠগুলি কাটান, একটি কার্বন কাগজের মাধ্যমে একটি অঙ্কন স্থানান্তর করুন,

এবং এখন শোনা যাক, শৈল্পিক করাতের বিকাশের ইতিহাস আমাদের জন্য একটি ছোট বার্তা প্রস্তুত করেছেইভান।

শৈল্পিক কাটিং এর বিকাশের ইতিহাস

(1 স্লাইড) করাত কাটা একটি প্রাচীন শিল্প ও কারুশিল্প, যার ঐতিহ্য এখনও আমাদের সময়ে জীবিত। একটি জিগস দিয়ে কাটা আজ একটি ফ্যাশনেবল শখ নয়, এটি বরং হৃদয়ের আহ্বান এবং কেবল ধৈর্য, ​​অধ্যবসায় এবং নির্ভুলতাই নয়, সৌন্দর্যের বোধও গড়ে তোলার একটি দুর্দান্ত উপায়!

কাঠের বাইরে শৈল্পিক করাত সাধারণ মানুষের কাছে উপলব্ধ শিল্প ও কারুশিল্পগুলির মধ্যে একটি। করাত কাটারগুলি কাঠের উপর চমৎকার নিদর্শন এবং অঙ্কন তৈরি করে এবং এছাড়াও শৈল্পিকভাবে ডিজাইন করা পণ্যগুলি তৈরি করে যা আমাদের দৈনন্দিন জীবনকে শোভিত করে (দানি, কাসকেট, ঘড়ি, বিভিন্ন কোস্টার ইত্যাদি)

(2 স্লাইড) এবংশৈল্পিক করাতের ইতিহাস 19 শতকের দ্বিতীয়ার্ধ থেকে উদ্ভূত হয়, প্রতিবার উন্নতি হয়। অঙ্কন, অলঙ্কার, পণ্যগুলির জন্য বিকল্পগুলি যতটা প্রশস্ত এবং বৈচিত্র্যময় যেমন মাস্টার সামর্থ্য করতে পারে।

(3 স্লাইড) পাতলা পাতলা কাঠের শৈল্পিক করাত খোলা ওপেনওয়ার্ক, স্লটেড এবং ঘর খোদাই থেকে বেড়েছে, যা এটিকে শুধুমাত্র উপাদান, পাতলা পাতলা কাঠ এবং কাটার অনুপস্থিতি দ্বারা আলাদা করে। পাতলা পাতলা কাঠ থেকে শৈল্পিক করাত বের করার সময়, প্রান্ত এবং পাঁজরগুলি শুধুমাত্র সূক্ষ্ম দানাযুক্ত স্যান্ডিং পেপার দিয়ে শেষ এবং প্রক্রিয়াকরণের জন্য পরিবেশন করা হয়।

(4 স্লাইড) বর্তমানে 4টি প্রধান প্রকার রয়েছে শৈল্পিক খোদাইকাঠের উপর:

জ্যামিতিক;

এমবসড;

ভাস্কর্য

slotted

গঠিত slotted থ্রেড থেকে শৈল্পিক করাতপাতলা পাতলা কাঠ থেকে।

(5 স্লাইড) একটি স্লটেড থ্রেডের প্রধান বৈশিষ্ট্য হল ব্যাকগ্রাউন্ড অপসারণ, ওয়ার্কপিসের মাধ্যমে করাত।

ব্যাপক ব্যবহার slotted থ্রেডএটি সর্বনিম্ন শ্রমসাধ্য, কার্যকর করার কৌশল সহজ এবং তাই যে কেউ এমনকি শিশুদের জন্য অ্যাক্সেসযোগ্য এই কারণে প্রাপ্ত।

(6 স্লাইড) দ্বিতীয়ার্ধ থেকেXIXমধ্য অঞ্চল থেকে শতাব্দী রাশিয়ান সাম্রাজ্যরাশিয়ান এবং ইউক্রেনীয় কৃষকরা কাজাখস্তান সহ পূর্ব দিকে যেতে শুরু করে। পুনর্বাসনের পর তারা এখানে নতুন নতুন গ্রাম প্রতিষ্ঠা করে। Nadezhdinka, Terentyevka, Verenka, এবং অন্যান্যরা আমাদের জেলার ভূখণ্ডে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। বসতি স্থাপনকারীরা তাদের সাথে তাদের সংস্কৃতি নিয়ে এসেছিল, যার মধ্যে ঘর খোদাই করা ছিল।

(৭ স্লাইড) যে টুল দিয়ে কাটা হয় তাকে জিগস বলে। এই যন্ত্রের উপস্থিতি এবং বিকাশের ইতিহাস বহু শতাব্দী এবং দেশগুলিতে ফিরে যায়!

আজ, ম্যানুয়াল জিগস ভুলে যায় নি, এটি উন্নত করা হচ্ছে এবং জিগসগুলির নতুন মডেলগুলি উপস্থিত হচ্ছে।

(8 স্লাইড) প্রথম এই ধরনের পেটেন্ট টুল 1876 সালে হাজির এবং বলা হয় Boule saw.

(9 স্লাইড) এটি একটি ফুট ড্রাইভ সঙ্গে একটি স্থির জিগস মত লাগছিল.

(10 স্লাইড) বৈদ্যুতিক মোটর সহ আধুনিক স্থির জিগস।

(11 স্লাইড) প্রযুক্তি পাঠে তৈরি ভলিউমেট্রিক পণ্য।

আমি আগেই বলেছি , আজ পাঠে আপনি একটি গতিশীল খেলনা "জিমন্যাস্ট" তৈরি করবেন। পর্দার দিকে তাকাও.

এবং আমাকে বলুন যে প্রধান মানদণ্ডগুলি যা এই বা সেই পণ্যটি উত্পাদন করতে যাচ্ছে তাদের অবশ্যই নির্ভর করতে হবে:

· স্থায়িত্ব

নান্দনিকতা

উপাদান খরচ

・ব্যবহার করার জন্য ব্যবহারিক

উত্পাদনশীলতা

・কম শ্রমের তীব্রতা

ফর্মের মৌলিকতা

উপাদান প্রাপ্যতা

· ব্যাপক উৎপাদন ক্ষমতা

আমরা জোড়ায় জোড়ায় ব্যবহারিক কাজ করব, তাই আমি আপনাকে জোড়ায় ভাগ করি।

ব্যবহারিক কাজ শুরু করার আগে, আসুন ফাঁসির আদেশের সাথে পরিচিত হই। (স্ক্রীনে)

3.ব্যবহারিক কাজ: একটি গতিশীল খেলনা তৈরি করা। "জিমন্যাস্ট"

3.1. পরিচিতিমূলক ব্রিফিং:

ব্যবহারিক কাজের নাম রিপোর্টিং;

ব্যবহারিক কাজের কাজের ব্যাখ্যা;

শ্রমের বস্তুর সাথে পরিচিতি;

শিক্ষাগত এবং প্রযুক্তিগত ডকুমেন্টেশনের সাথে পরিচিতি প্রযুক্তিগত মানচিত্র

কাজের পর্যায়:

উপাদান থেকে অঙ্কন স্থানান্তর;

জিগস প্রস্তুতি;

একটি কাটিয়া টেবিল ইনস্টলেশন;

করাত;

পণ্য পরিষ্কার;

পণ্যের উপর একটি ছবি আঁকা;

নিরাপত্তা ব্রিফিং:

1. নিরাপদে বেঁধে রাখা এবং পরিষেবাযোগ্য হ্যান্ডেলগুলির সাথে একটি জিগস এবং একটি awl দিয়ে কাজ করুন

2. কাটিং টেবিলটিকে ওয়ার্কবেঞ্চে নিরাপদে বেঁধে দিন

3. জিগস-এর ফ্রেমে ফাইলটিকে নিরাপদে ঠিক করুন

4. কাটার সময় জিগস দিয়ে আকস্মিক নড়াচড়া করবেন না, ওয়ার্কপিসের উপর নিচু হবেন না

ফিজমিনুটকা (ভিডিও) শারীরিক শিক্ষা:

– বন্ধুরা, আপনি কি একটু ক্লান্ত? চলুন একটু বিরতি নিয়ে একটু ওয়ার্ম-আপ করি। আপনার সরঞ্জামগুলি দূরে রাখুন এবং আপনার কাজের স্টেশনগুলির কাছে দাঁড়ান। পর্দার দিকে তাকান এবং পুনরাবৃত্তি করুন।

চোখের জন্য: আপনার নাকের ডগায় বাম, ডান, উপরে, নীচে, আপনার চোখ ঘড়ির কাঁটার দিকে এবং ঘড়ির কাঁটার বিপরীত দিকে ঘুরান;

ঘাড়ের জন্য: মাথা বাম দিকে কাত করুন, ডানদিকে, সামনের দিকে, পিছনের দিকে, এক দিকে এবং অন্য দিকে মাথা ঘোরান;

কাঁধের কোমরের জন্য: কাঁধে হাত - কাঁধের বৃত্তাকার নড়াচড়া;

হাতের জন্য: হাতের বৃত্তাকার নড়াচড়া, বাঁক - একটি মুষ্টিতে আঙ্গুলের প্রসারণ;

পিঠের পেশীগুলির জন্য: ধড় দিয়ে চুমুক দেওয়া পিছনে কাত করা এবং আঙ্গুলগুলি জুতার পায়ের আঙ্গুল স্পর্শ করে সামনে কাত করা;

পায়ের পেশীগুলির জন্য: 5-8 বার স্কোয়াট করুন।

এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, ভাল এবং দক্ষতার সাথে কাজ করার জন্য, আমাদের জাপানি প্রবাদটি মনে রাখতে হবে "ধীরে ধীরে তাড়াতাড়ি করুন।" আপনি কি অনুরূপ রাশিয়ান প্রবাদ জানেন?

"তাড়াতাড়ি করুন - মানুষকে হাসাতে"

3.2 ছাত্রদের স্বাধীন কাজ

বর্তমান ব্রিফিং (টার্গেট ওয়াক):

জিগস এর সঠিক সেটিং;

একটি জিগস সঙ্গে sawing এর কৌশল সঙ্গে সম্মতি;

পণ্য পরিষ্কার করার পদ্ধতিগুলির সাথে সম্মতি;

কাজের সময় নিরাপত্তা বিধি মেনে চলা।

3.3. চূড়ান্ত ব্রিফিং:

মৃত্যুদন্ড বিশ্লেষণ স্বাধীন কাজছাত্র;

পার্সিং সাধারণ ভুল;

4. পরিচ্ছন্নতার কাজ।

5. পাঠের সারসংক্ষেপ।

পাঠের উদ্দেশ্য অর্জন সম্পর্কে শিক্ষকের বার্তা;

শ্রম ফলাফলের উদ্দেশ্যমূলক মূল্যায়ন;

পারস্পরিক মূল্যায়ন।

চিহ্ন "5" সেট করা হয় যদি পণ্যটি অঙ্কন অনুযায়ী ঠিক করা হয়; সমস্ত মাত্রা বজায় রাখা হয়; ফিনিশিং নির্দেশনা কার্ডের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে বা নমুনা অনুসারে তৈরি করা হয়।

চিহ্ন "4" সেট করা হয় যদি পণ্যটি অঙ্কন অনুযায়ী তৈরি করা হয়, মাত্রা বজায় রাখা হয়, তবে ফিনিসটির গুণমান প্রয়োজনের তুলনায় কম।

চিহ্ন "3" সেট করা হয় যদি পণ্যটি সামান্য বিচ্যুতি সহ অঙ্কন অনুযায়ী তৈরি করা হয়; ফিনিস মান সন্তোষজনক.

চিহ্ন "2" সেট করা হয় যদি পণ্যটি অঙ্কন থেকে বিচ্যুতির সাথে তৈরি করা হয়, নমুনার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ না হয়। অতিরিক্ত উন্নয়ন পণ্য ব্যবহারের দিকে পরিচালিত করতে পারে না।

ক্লাস জার্নালে এবং ছাত্রদের ডায়েরিতে গ্রেডিং;

বাড়ির কাজ; (অধ্যয়ন করা বিষয়ের উপর একটি পরীক্ষা করুন)।

কর্মক্ষেত্র পরিষ্কার করা।

7. পাঠ প্রতিফলন . অভ্যর্থনা "ট্রাফিক আলো"।

সবুজ বৃত্ত - আমি এটা পছন্দ করেছি, সবকিছু পরিষ্কার ছিল;

বৃত্ত হলুদ রং- আমি এটা পছন্দ করেছি, কিন্তু প্রশ্ন আছে;

লাল বৃত্ত - আমি এটি পছন্দ করিনি, সবকিছু পরিষ্কার ছিল না।

প্রযুক্তি পাঠ আত্মদর্শন
পাঠের বিষয়: একটি গতিশীল খেলনা "জিমন্যাস্ট" তৈরি করা

পাঠটি একটি সম্মিলিত ধাতু এবং কাঠের কাজের ওয়ার্কশপে অনুষ্ঠিত হয়েছিল।
পাঠের উদ্দেশ্য:একটি জিগস দিয়ে কাজ করার দক্ষতা এবং ক্ষমতা উন্নত করুন, একটি টেমপ্লেট অনুযায়ী বাঁকা পৃষ্ঠগুলি কীভাবে কাটতে হয় তা শিখুন।

আমি বিশ্বাস করি যে মিলিত প্রকারপাঠগুলি বিষয়ের সাথে প্রাসঙ্গিক। প্রযুক্তির উপর ক্লাস পরিচালনার জন্য আধুনিক প্রয়োজনীয়তা অনুসারে, 30% সময় তত্ত্বে এবং 70% ব্যবহারিক কাজে নিবেদিত হয়।
সব কিছু পাঠের জন্য প্রস্তুত - আছে প্রয়োজনীয় সরঞ্জামউপস্থাপনা

পাঠের সাংগঠনিক অংশটি স্পষ্টভাবে সম্পাদিত হয়েছিল, পাঠের পরবর্তী পর্যায়ে রূপান্তরটি মসৃণ, যৌক্তিক। পূর্ববর্তী জ্ঞানের বাস্তবায়নের লক্ষ্য ছিল এটি প্রয়োজনীয়, প্রয়োজনীয়, ছাড়াও মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতিশিক্ষার্থীরা যে বিষয়ে অধ্যয়ন করছে। এই পর্যায়টি নতুন উপাদানের উপলব্ধির জন্য শিক্ষার্থীর প্রস্তুতির ডিগ্রি মূল্যায়ন করা সম্ভব করেছে।
পাঠের বিষয় ঘোষণা করা হয়েছিল এবং শিক্ষার্থীদের সাথে একসাথে লক্ষ্য নির্ধারণ করা হয়েছিল। মনোযোগ সংগঠিত করার জন্য একটি উপস্থাপনা ব্যবহার করা হয়েছিল।

গল্প বলার পদ্ধতি, কথোপকথনের মাধ্যমে নতুন জ্ঞান গঠন করা হয়েছিল। উপাদানটি ক্রমানুসারে উপস্থাপন করা হয়েছিল। ব্যাখ্যার সময়, কর্মের একটি প্রদর্শন করা হয়েছিল। পাঠের সময়, একটি বন্ধুত্বপূর্ণ স্বন বজায় রাখা হয়েছিল। কাজের গতি স্বাভাবিক। পাঠের লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য অনুসারে উপাদানটি কার্যকরভাবে নির্বাচিত হয়। প্রশ্ন এবং কাজ উপাদান একটি গভীর আত্তীকরণ অবদান.

ছাত্রদের স্বাধীনভাবে কাজ করতে শেখানো হয়, আত্ম-নিয়ন্ত্রণ এবং পারস্পরিক নিয়ন্ত্রণ অনুশীলন করা হয়।
পরিচায়ক ব্রিফিংটি শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অ্যাক্সেসযোগ্য আকারে করা হয়েছিল, অপারেশন এবং কৌশলগুলির একটি প্রদর্শনের সাথে, ব্রিফিংয়ের সময় ভিজ্যুয়ালাইজেশন ব্যবহার করা হয়েছিল। বর্তমান নির্দেশ। সমস্ত ছাত্র ব্যবহারিক কাজে যুক্ত ছিল, চাকরির আয়োজন করা হয়েছিল। ব্যবহারিক কাজটি একজন শিক্ষকের তত্ত্বাবধানে পৃথকভাবে করা হয়েছিল।

জ্ঞানের একীকরণ একটি ক্রসওয়ার্ড ধাঁধা আকারে সম্পাদিত হয়েছিল, যা শিক্ষার্থীদের দ্বারা অধ্যয়নকৃত উপাদানের আত্তীকরণ দেখিয়েছিল।

পাঠের সমাপ্তির সময়, সমস্ত শিক্ষার্থী d/s পেয়েছে, গ্রেডের উপর মন্তব্য করা হয়েছে (ছাত্রদের সহায়তায় প্রদর্শিত)।
পাঠের উদ্দেশ্যগুলি অর্জিত হয়েছিল, সময়টি যুক্তিসঙ্গতভাবে বিতরণ করা হয়েছিল, পাঠটি পরিকল্পনা অনুসারে পরিচালিত হয়েছিল।