বিবেকের বিষয়ে খোলা ক্লাস। থিম "বিবেক এবং সম্মান"

বিবেক কি? 0 বিবেক হল সেই কণ্ঠস্বর যা আমাদের ভিতরে ধ্বনিত হয়। তিনি আপনাকে বলেন কি করবেন এবং কি করবেন না। 0 বিবেক হল ভাল এবং মন্দের অভ্যন্তরীণ চেতনা, "আত্মার রহস্য", যেখানে প্রতিটি কাজের অনুমোদন বা নিন্দা প্রতিধ্বনিত হয়, একটি কর্মের গুণমান চিনতে সক্ষম।

0 আত্মসম্মান। 1. আমি ক্ষতিপূরণ ছাড়াই মালিকের কাছে পাওয়া আইটেম ফেরত দেওয়ার চেষ্টা করি৷ 2. আমি আমার বন্ধুকে ঈর্ষা করি না যখন আমি তাকে সজ্জিত এবং সুন্দর দেখতে পাই। 3. আমি প্রতিশ্রুতি অনুযায়ী শেষ পয়সা পর্যন্ত ঋণ পরিশোধ করব। 4. আমি শিক্ষামূলক কাজ সহ যেকোন কাজ আন্তরিকতার সাথে করি। 5. আমি দুর্বল এবং বয়স্কদের জন্য বাসে আমার আসন ছেড়ে দিই। 6. আমি অন্যদের সম্মানের সাথে আচরণ করি। 7. আমি বিনামূল্যে প্রবীণদের সাহায্য করি। 8. আমি কখনই অন্য কারো জিনিস নিই না। 9. আমি লোকেদের প্রতারণা করি না, যদিও এটি আমার উপকারে আসে। 10. আমি নিজেকে দাবি করছি. 11. আমি দ্বন্দ্বে ধৈর্যশীল। 12. আমি প্রতিশোধ নেওয়া এড়াই। 13. প্রতিদিন সন্ধ্যায় ঘুমানোর আগে, আমি ভাবি আমার দিন কেমন গেল, আমি কী ভুল করেছি।

0 1. আপনার বিবেকের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ থাকার জন্য কীভাবে জীবনযাপন করবেন? 0 2. আপনি কি এমন গল্প, বই এবং চলচ্চিত্র জানেন যা এমন লোকদের সম্পর্কে বলে যাদের আত্মাকে আঘাত করে? 0 3. কেউ কি এমন একটি ঘটনা সম্পর্কে বলতে পারেন যখন একজন ব্যক্তি (বা আপনি নিজে) আত্মার কান্নায় সাড়া দিয়েছিলেন এবং বিবেকের কণ্ঠস্বর শুনে তিনি একটি খারাপ কাজ ত্যাগ করেছিলেন?

একজন ব্যক্তির মধ্যে বিবেক বিনিয়োগ করার পরে, সৃষ্টিকর্তা তাকে দুটি জিনিস দিয়েছিলেন: 1. বাছাই করার আগে, বিবেক বলে যে একজন ব্যক্তির কী করা উচিত। 2. একটি ভুলের পরে, বিবেক একটি অ্যালার্মের মতো ট্রিগার করে: "আপনি এটি করতে পারবেন না! আরও ভাল!" বিবেকের একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য রয়েছে: আপনি যদি এটির ক্ষতগুলি ভুলে যান তবে সেগুলি কখনই নিরাময় করবে না। বহু বছর পরেও, বিবেক আপনাকে অতীতের অসত্যের কথা মনে করিয়ে দিতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, একটি আকর্ষণীয় ভ্রমণ থেকে আপনি যে আনন্দ পান তা অদৃশ্য হয়ে যেতে পারে কারণ আপনার বিবেক হঠাৎ আপনার স্মৃতির গভীরতা থেকে এমন কিছু নিয়ে এসেছে যা আপনি মনে করতে চান না। অতএব, একজন ব্যক্তির জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল তার বিবেকের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হওয়া। আপনি অবশ্যই এটি শুনতে এবং আপনার অতীতের ভুল সংশোধন করে এর প্রম্পট অনুযায়ী কাজ করতে সক্ষম হবেন।

"বিবেক আমাদের অভ্যন্তরীণ বিচারক" বিষয়ের উপর 8 তম গ্রেডে একটি ব্যক্তিত্ব-ভিত্তিক ক্লাস ঘন্টা নিম্নলিখিত কাজগুলি সমাধান করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে: - নিজের সমালোচনা করার ক্ষমতা বিকাশ করা, নিজের কাজের একটি সৎ মূল্যায়ন করা, - শিশুদের আত্ম-বিশ্লেষণ করতে, নিজের সম্পর্কে চিন্তা করতে, উচ্চ নৈতিক আদর্শ অনুসন্ধান করতে উত্সাহিত করুন। ক্লাসে এই উদ্দেশ্যগুলি অর্জনের জন্য, গ্রুপ ওয়ার্ক, গ্রুপ ওয়ার্ক এবং আই-টাস্কগুলি ব্যবহার করা হয়।

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

পৌর বাজেট শিক্ষা প্রতিষ্ঠান

"মেজডুরেচেনস্ক মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 6"

"বিবেক আমাদের অভ্যন্তরীণ বিচারক"

নির্মাণে: ওনিয়াকোভা ভ্যালেন্টিনা নিকোলাভনা,

রাশিয়ান ভাষা ও সাহিত্যের শিক্ষক

MBOU "মেজদুরেচেনস্কায়া মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 6"

পি মেজডুরেচেনস্কি

২ 013 সাল

ছাত্র-কেন্দ্রিক ক্লাস ঘন্টা

"বিবেক আমাদের অভ্যন্তরীণ বিচারক" (পিএ গোলবাচ)

লক্ষ্য:

শিক্ষার্থীদের "বিবেক" এর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ নৈতিক ধারণা বুঝতে সাহায্য করুন

কাজ:

নিজের সম্পর্কে সমালোচনামূলক চিন্তা করার ক্ষমতা বিকাশ করুন, আপনার কর্মের একটি সৎ মূল্যায়ন দিন,

শিশুদের আত্মদর্শন করতে, নিজের সম্পর্কে চিন্তা করতে, উচ্চ নৈতিক আদর্শ অনুসন্ধান করতে উত্সাহিত করুন।

ফর্ম: ছাত্র-কেন্দ্রিক শ্রেণীকক্ষ - প্রতিফলন।

সরঞ্জাম এবং উপকরণ:V.I. Dahl এবং S.I. Ozhegov-এর ব্যাখ্যামূলক অভিধান, জোড়ায় জোড়ায় গ্রুপ টাস্ক এবং টাস্কের জন্য কার্ড, স্টুডেন্ট নোটবুক, কাজ শেষ করার সময় শিথিল করার জন্য মিউজিক।

ক্লাসের অগ্রগতি

1. সাংগঠনিক এবং অনুপ্রেরণামূলক মুহূর্ত।

ক্লাস টিচার (কবিতার শুরুটা পড়ে):

একদিন ভোর হওয়ার আগে
তিনজন জ্ঞানী ব্যক্তি আমার উপর ঝুঁকে পড়েছেন,
এবং আমি চোখের পাতা উঁচিয়ে তাদের জিজ্ঞাসা করলাম:
- একজন ব্যক্তির মধ্যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস কী, আমাকে বলুন? ..

আপনি কিভাবে এই প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে? একজন ব্যক্তির মধ্যে প্রধান জিনিস কি?

ছাত্রদের উত্তর: দয়া, ভালবাসা, ধৈর্য, ​​সম্মান, যত্ন, সহানুভূতি, গুণ, সততা, কৃতজ্ঞতা, করুণা, পারস্পরিক সহায়তা, উদারতা, কঠোর পরিশ্রম, বিনয়, কৌশল ইত্যাদি। শিক্ষার্থীরা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ (তাদের মতে) গুণাবলী লিখে রাখে কাগজের একটি স্ট্রিপে এবং বোর্ডে ফালা সংযুক্ত করুন। আমরা যে গুণগুলোকে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে করেছি সেগুলো পড়ি, বিশ্লেষণ করি, তুলনা করি এবং মিল খুঁজে পাই। আমি ভাবছি তারা কার সাথে মিলেছে?

ক্লাস শিক্ষক (কবিতা পড়া চালিয়ে যান):

- অবশ্যই, কারণ - প্রথমজন আমাকে উত্তর দিল।
তার সাথে, প্রতিটি পথ সঠিক এবং উজ্জ্বল।
- আমাকে আলোকিত করার জন্য আপনাকে ধন্যবাদ.
আমি মাথা নিচু করে প্রণাম করলাম।
দ্বিতীয়টি উত্তর দিল: "ইচ্ছা চলছে"
যেটা নিয়ে গর্বের সাথে চলতে হবে,
মর্যাদার সাথে শেষ পর্যন্ত আসা।
আমি কোমরে ঋষিকে প্রণাম করলাম।
না, তা নয়,” তৃতীয়জন বলল।
তার কড়া উত্তর শুনুন: (বিরতি)…
এই সম্পর্কে আমার গল্প ছোট,
কিন্তু একজন ব্যক্তির জন্য প্রধান জিনিসবিবেক!

অবশ্যই, আপনি যে সমস্ত কিছু উল্লেখ করেছেন তা একজন ব্যক্তির মধ্যে খুব গুরুত্বপূর্ণ, তবে কবিতার লেখক প্রত্যেকের মধ্যে প্রধান জিনিসটিকে বিবেক বলে মনে করেন। এবং আমাদের আজকের আলোচনা এই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ নৈতিক ধারণা সম্পর্কে. এটি নৈতিক মূল্যবোধের শ্রেণিবিন্যাসের মূল বিষয়। মানুষের অনেক কর্মের সাথে বিবেকের কিছু সম্পর্ক আছে।

বরাবরের মতো, আমাদের ক্লাস চলাকালীন আপনার নোটবুকে নিজের জন্য নোট নিতে আপনাকে স্বাগতম।

2. প্রাথমিক অভিজ্ঞতা আপডেট করা।

আপনি এই শব্দের অর্থ কিভাবে বুঝবেন?

(শিশুদের স্বাধীন মতপ্রকাশ)এর অভিধান চালু করা যাক.

ডিকশনারী এন্ট্রির উপর প্রতিবেদন প্রস্তুতকারী শিক্ষার্থীদের দ্বারা উপস্থাপনা

অভিধান S.I. ওজেগোভ এবং ভিআই ডাহল।

1 জন ছাত্র: S.I. Ozhegov-এর অভিধানে "বিবেক" ধারণার নিম্নলিখিত সংজ্ঞা দেওয়া হয়েছে: বিবেক হল অন্য মানুষের সামনে একজনের আচরণের জন্য নৈতিক দায়িত্বের অনুভূতি।

ক্লাস টিচারের কথাঃআপনি কি এই সংজ্ঞার সাথে একমত? আপনি কি যোগ করবেন? এটা থেকে কি অনুপস্থিত?(ছাত্রদের স্বাধীন মতপ্রকাশ)।

২য় ছাত্র: V.I. Dahl এর অভিধান জনপ্রিয় চিন্তাধারার উপর ভিত্তি করে আরও বিশদ সংজ্ঞা দেয়: “বিবেক হল নৈতিক চেতনা, নৈতিক প্রবৃত্তি বা ব্যক্তির মধ্যে অনুভূতি; ভাল এবং মন্দ অভ্যন্তরীণ চেতনা; আত্মার গোপন স্থান, যেখানে প্রতিটি কাজের অনুমোদন বা নিন্দা প্রতিধ্বনিত হয়; একটি কর্মের গুণমান সনাক্ত করার ক্ষমতা; একটি অনুভূতি যা সত্য এবং মঙ্গলকে উত্সাহিত করে; মন্দ ও মিথ্যা থেকে দূরে সরে যাওয়া; ভাল এবং সত্যের জন্য অনিচ্ছাকৃত ভালবাসা; জোরপূর্বক সত্য, বিকাশের বিভিন্ন মাত্রায়।"

1. সমৃদ্ধ অভিজ্ঞতা আপডেট করা হচ্ছে।

ক্লাস টিচারের কথাঃV.I. Dahl এর অভিধান এন্ট্রিতে এই ধারণার সাথে সম্পর্কিত প্রবাদ এবং উক্তি রয়েছে। এবং এটি কোন কাকতালীয় নয়। মৌখিক লোকশিল্প ভাল এবং মন্দ সম্পর্কে লোক ধারণা প্রতিফলিত করে। বিবেক এবং লজ্জা সম্পর্কে কি প্রবাদ এবং উক্তি আপনি জানেন?

শিক্ষার্থীরা বিখ্যাত প্রবাদ ও বাণীর নাম দেয়।

দলবদ্ধ কাজ:

ব্যায়াম: টুকরা থেকে একটি প্রবাদ একত্রিত করুন এবং এর অর্থ ব্যাখ্যা করুন।

1. আপনি যতই জ্ঞানী হোন না কেন, আপনি আপনার বিবেককে ছাড়িয়ে যেতে পারবেন না।

2. আপনি এটি একজন ব্যক্তির কাছ থেকে লুকাতে পারবেন না, আপনি এটি আপনার বিবেক থেকে লুকাতে পারবেন না।

3. ধূসর চুল, কিন্তু কোন বিবেক.

4. পোশাক কালো, কিন্তু বিবেক সাদা।

5. বিবেক আছে, লজ্জাও আছে, কিন্তু লজ্জা নেই এবং বিবেক নেই।

6. আপনি যদি অর্থ হারাবেন, আপনি অর্থোপার্জন করতে পারবেন, কিন্তু আপনি যদি আপনার বিবেক হারাবেন তবে আপনি সমস্যা খুঁজে পাবেন।

7. হাত ছাড়া, পা ছাড়া - একটি পঙ্গু, বিবেক ছাড়া - অর্ধেক ব্যক্তি।

8. বিবেক একটি গল্প নয়: আপনি এটি সংরক্ষণাগারে রাখতে পারবেন না।

9. যার পরিষ্কার বিবেক আছে তার মাথার নিচে বালিশ নেই।

10. কখনও কখনও বিবেক সহ একজন জল্লাদ থাকে, কখনও কখনও বিবেকহীন বিচারক থাকে।

11. অশ্রু আছে - বিবেকও আছে।

12. কথা বলুন, আপনার বিবেক অনুযায়ী জীবনযাপন করুন।

ক্লাস টিচারের কথাঃএর রাশিয়ান ভাষা পাঠ মনে রাখা যাক। আমি আপনাকে "বিবেক" শব্দের জন্য একই মূলযুক্ত শব্দ চয়ন করতে বলছি।(শিক্ষার্থীরা শব্দের নাম দেয়: বিবেক, বিবেক, বেঈমান, লজ্জিত, বেঈমান, বিবেক, বিবেকবান, বিবেকবান, বিবেক)।এই সমস্ত শব্দকে তাদের অর্থ অনুসারে কোন দুটি দলে ভাগ করা যায়?(বিবেকের উপস্থিতি বা অনুপস্থিতি দ্বারা)

আসুন এই ধারণাটি আজকে কতটা প্রাসঙ্গিক তা নিয়ে ভাবুন, এটি তার মূল্য হারিয়েছে কিনা, কারণ অনেকেই বিশ্বাস করেন যে আধুনিক বিশ্বে ভাল নেই। বিবেক নেই, তবে লক্ষ্যের পথে, সমস্ত উপায় ভাল। বিবেক, লজ্জা, দায়িত্ব এবং কর্তব্য চিরকাল তার আত্মায় স্থির হলে একজন ব্যক্তি নৈতিক ব্যক্তি হয়ে ওঠে। এই নৈতিক গুণাবলী একে অপরের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত। লজ্জা এবং বিবেক প্রায় সমার্থক, এবং এটা কিছুর জন্য নয় যে লোকেরা বলে: লজ্জা আছে, বিবেকও আছে।

আপনি কি মনে করেন আপনার জীবনে লজ্জিত হওয়া উচিত? আর আপনি কেন এমন মনে করেন?(বোর্ডের নোট পড়ুন:

আপনার পিতামাতার দারিদ্র্য;

ঢালু চেহারা;

ঝরঝরে, কিন্তু ফ্যাশনেবল জামাকাপড় নয়;

অন্যদের জন্য অবহেলা;

অহংকার;

শারীরিক অক্ষমতা;

কুৎসিত কর্ম;

পিতামাতার অসম্মানজনক কাজ;

আপনার "সরল" উত্স;

অজ্ঞতা, শিক্ষার অভাব, অশিক্ষা;

অশ্লীল চেহারা;

অশ্লীল অভিব্যক্তি।

অন্যকিছু)

অপ্রয়োজনীয় ক্রস আউট এবং ফলাফল তালিকা সম্পূর্ণ.(শিক্ষার্থীরা তালিকাটি সম্পূর্ণ করে এবং তাদের নোটবুকে নোট তৈরি করে)।

এবং মানুষের চরিত্রের কোন গুণগুলি "বিবেক" ধারণার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং কোনটি নয়?

যুটি বেঁধে কাজ কর.

শ্রেণী শিক্ষক জোড়ায় কাজ সংগঠিত করেন: শিক্ষার্থীরা চরিত্রের গুণাবলী সহ কার্ড পায়: সততা, কঠোর পরিশ্রম, পারস্পরিক সহায়তা, নিঃস্বার্থতা, করুণা, স্বার্থপরতা, লোভ, নিষ্ঠুরতা, উদাসীনতা, অলসতা, প্রতারণা, অভদ্রতা ইত্যাদি। "বিবেক" ধারণার সাথে

1. একত্রিত অভিজ্ঞতা আপডেট করা হচ্ছে।

ক্লাস টিচারের কথাঃএ.এস. মাকারেঙ্কোর কথা আছে: "একজন ব্যক্তির তার বিবেক অনুযায়ী সঠিকভাবে কাজ করা প্রয়োজন, যখন তারা তার দিকে তাকায়, তাকে শুনতে পায়, তার প্রশংসা করতে পারে না, কিন্তু যখন কেউ এটি দেখে না বা জানে না।" আপনার বিবেক অনুযায়ী কাজ করার মানে কি?

দলবদ্ধ কাজ.

প্রতিটি গ্রুপ এটিতে বর্ণিত পরিস্থিতি সহ একটি কার্ড পায়। ছাত্ররা এই পরিস্থিতি নিয়ে তাদের অবস্থান নিয়ে আলোচনা করে এবং যুক্তি দেয়:

পরিস্থিতি 1. ভাদিম স্কুলের করিডোরে একটি মানিব্যাগ খুঁজে পেয়েছিল। করিডোরে ভাদিম ছাড়া আর কেউ ছিল না। তার কি করা উচিত বলে আপনি মনে করেন?

পরিস্থিতি 2। জীববিজ্ঞান পাঠের প্রাক্কালে, সহপাঠী সের্গেই, যিনি পাঠে অনুপস্থিত ছিলেন, ভোলোদিয়াকে তার বাড়ির কাজ সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করার জন্য ফোন করেছিলেন। ভলোদ্যা উত্তর দিয়েছিল যে তারা কিছু জিজ্ঞাসা করেনি, যদিও প্রকৃতপক্ষে তিনি নিজে হোমওয়ার্ক লিখেননি। পাঠের সময় তারা সেরিওজাকে জিজ্ঞাসা করেছিল, কিন্তু সে উত্তর দেয়নি। ফলাফল "2"। ছেলেদের কর্মের মূল্যায়ন করুন।

পরিস্থিতি 3. গরমের দিনে, একটি ভিড় বাসে প্রায় পুরো শহর দিয়ে নদীর দিকে যাচ্ছিল, কিছু কারণে আমার দৃষ্টি একটি বিবাহিত দম্পতির দিকে স্থির ছিল। একটি অল্প বয়স্ক, মোটা, সুন্দর পোশাক পরা মহিলা এবং প্রায় তের বছরের একটি মেয়ে সিটে বসে ছিল যার উপরে একটি চিহ্ন ঝুলানো ছিল: "শিশু এবং প্রতিবন্ধী যাত্রীদের জন্য।" মা ধারে বসল। ভাগ্যক্রমে, এই কাঁপানো বাসে, দৃশ্যত একজন অনভিজ্ঞ চালক দ্বারা চালিত, অস্বাভাবিকভাবে বিপুল সংখ্যক বৃদ্ধ মহিলা ছিলেন। এটা তাদের জন্য বিশেষ করে কঠিন ছিল, ব্যাগ সঙ্গে ঝুলন্ত এবং stuffiness থেকে sweltering. প্রতিটা ধাক্কায় তারা নির্দয়ভাবে পিছন পিছন ছুড়ে মারছে। এবং যে মেয়েটি জানালার পাশে বসে ছিল সে ঘুমের ভান করছিল, এই বৃদ্ধ এবং দুর্বল লোকদের জন্য একটি সিট দখল করে।

পরিস্থিতি 4. আপনি একটি দোকানে দুধ কিনবেন, একশত রুবেল বিল দিয়ে পরিশোধ করবেন এবং বিক্রেতা ভুল করে আপনার 100 রুবেল ফেরত দেবে এবং আপনাকে পরিবর্তন দেবে। তুমি কি করবে?

শিক্ষার্থীরা আলোচনার ফলাফল উপস্থাপন করে এবং তাদের দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করে।

ক্লাস টিচারের কথাঃএখন আপনার জীবনের এমন একটি সময় সম্পর্কে চিন্তা করুন যখন আপনি একজন বন্ধু বা প্রিয়জনকে অসন্তুষ্ট করেছিলেন এবং তিনি আপনাকে ক্ষমা করেছিলেন। কেমন লাগলো, আপনার প্রতিক্রিয়া কি ছিল?(ছাত্রদের উত্তর)

একজন ব্যক্তি যখন তার বিবেক অনুযায়ী কাজ করে তখন কোন অনুভূতি অনুভব করতে পারে এবং যখন সে তার বিবেক অনুযায়ী কাজ না করে তখন কোন অনুভূতি অনুভব করতে পারে? এই গুণাবলী নির্বাচন করুন এবং তাদের তালিকা যোগ করুন.

দলবদ্ধ কাজ.

ব্যায়াম: অনুভূতি এবং তাদের প্রকাশের নাম সহ প্রাপ্ত কার্ডগুলিকে দুটি গ্রুপে ভাগ করুন। কার্ডের শব্দগুলি: শান্তি, আনন্দ, উদ্বেগ, বিরক্তি, লোকেদের সোজা চোখে দেখা, দূরে তাকানো, আত্ম-সন্দেহ, আত্মবিশ্বাস।আমি চাই তোমাদের প্রত্যেকের বিবেক অনুযায়ী কাজ করা অভ্যাসে পরিণত হোক। যাতে আপনি আপনার ক্রিয়াকলাপগুলি পরিষ্কারভাবে মূল্যায়ন করতে এবং নিজের সমালোচনা করতে শিখেন। আপনার অভ্যন্তরীণ বিচার, বিবেক, আপনাকে ভাল এবং মন্দের মধ্যে পার্থক্য করতে সাহায্য করুন।এবং উপসংহারে, আসুন সন্ন্যাসী বার্নাবাস (সানিন) এর দৃষ্টান্তটি শুনি(দৃষ্টান্তটি একজন প্রস্তুত ছাত্র দ্বারা পড়ে).

বিবেক

একবার একজন ব্যক্তির বিবেক তাকে বলেছিল যে সে ভুল ছিল, অন্যটি, তৃতীয়টি... চতুর্থটিতে সে এটি থেকে মুক্তি পাওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। এক-দুই দিনের জন্য নয়- চিরকাল! আমি চিন্তা করেছি এবং চিন্তা করেছি কিভাবে এটি করা যায়, এবং এর সাথে এসেছি...

এসো," সে বলে, "বিবেক, লুকোচুরি খেলো!"

না, সে বলে। - তুমি যেভাবেই হোক আমাকে ঠকাবে - তুমি উঁকি দেবে!

তারপর লোকটি সম্পূর্ণ অসুস্থ হওয়ার ভান করে বলল:

আমি কিছু কারণে অসুস্থ... আমার জন্য ভাণ্ডার থেকে কিছু দুধ নিয়ে এসো!

আমার বিবেক তাকে অস্বীকার করতে পারেনি। আমি সেলারে নেমে গেলাম। এবং লোকটি বিছানা থেকে লাফিয়ে উঠল - এবং এটি বন্ধ!

তিনি আনন্দে এবং হালকা হৃদয়ে তার বন্ধুদের ডেকেছিলেন: তিনি একজনকে প্রতারিত করেছিলেন, অন্যকে অসন্তুষ্ট করেছিলেন এবং যখন তারা অসন্তুষ্ট হতে শুরু করেছিলেন, তখন তিনি তাদের সবাইকে পুরোপুরি লাথি দিয়েছিলেন। এবং আপনার জন্য কোন অনুশোচনা নেই, কোন তিরস্কার নেই - আপনার আত্মা ভাল, শান্ত। ভাল, ভাল, তবে কেবল একটি দিন কেটে গেল, তারপরে আরেকটি, এবং ব্যক্তির জন্য কিছু অনুপস্থিত হতে শুরু করে। আর একমাস পরেই বুঝলেন কী- বিবেক! এবং তারপরে এমন বিষণ্ণতা তার উপর পড়েছিল যে তিনি তা সহ্য করতে না পেরে সেলারের ঢাকনাটি খুললেন।

ঠিক আছে, তিনি বলেন, বেরিয়ে আসুন! শুধু এখন আদেশ দিতে হবে না!

এবং জবাবে - নীরবতা। আমি সেলারে নেমে গেলাম: এখানে, এখানে - কোথাও বিবেক নেই!
স্পষ্টতই, সে সত্যিই তাকে চিরতরে পরিত্রাণ দিয়েছে... লোকটি কাঁদতে শুরু করল:

এখন বিবেক ছাড়া বাঁচবো কি করে?

আমি এখানে...

আনন্দ করার জন্য, লোকটি তার বন্ধুদের ডেকে, ক্ষমা চেয়েছিল এবং তাদের এমন একটি ভোজ দিয়েছিল!
সবাই এটাকে তার জন্মদিন ভেবেছিল এবং তাকে অভিনন্দন জানায়। কিন্তু তিনি প্রত্যাখ্যান করেননি, এবং তার বিবেক আপত্তি করেনি। এবং মোটেও না কারণ আমি আবার বেসমেন্টে শেষ হওয়ার ভয় পেয়েছিলাম। সর্বোপরি, আপনি যদি এটি দেখেন তবে এটি কীভাবে ঘটেছিল!

সাহিত্য:

1. M. A. Aloeva, V. E. Beisova, 7-9 গ্রেডে ক্লাসের সময় এবং অভিভাবক সভা, রোস্তভ-অন-ডন, ফিনিক্স, 2007।
2. স্টেপানোভ ই.এন. ব্যক্তিত্ব-ভিত্তিক ক্লাস ঘন্টা: বিষয়বস্তু এবং সংস্থার বৈশিষ্ট্য // শ্রেণি শিক্ষক। - 2006। - নং 2।

বিবেক

আমরা আজ ক্লাসে গেস্ট আছে, তাদের হ্যালো বলুন.

এখন আমি পরীক্ষা করব আপনি ক্লাসের জন্য প্রস্তুত কিনা। যাদের শেষ নাম অক্ষর দিয়ে শুরু তারা তাদের আসনে বসবেন। প্রতি , এখন শুধু মেয়েরা বসে, আর এখন ছেলেরা বসে। আমি দেখছি আপনারা সবাই পাঠের জন্য প্রস্তুত।

আজ আমরা একজন ব্যক্তির খুব গুরুত্বপূর্ণ এবং সম্ভবত সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ গুণ সম্পর্কে কথা বলব। ক্রসওয়ার্ড ধাঁধা সমাধান করে আমরা কোন গুণের কথা বলছি তা আপনি খুঁজে পাবেন। ধাঁধা অনুমান করুন...

লিখিতভাবে
তারা মাঝে মাঝে লেখে।
একটি ন্যাকড়া দিয়ে ঘষে -
খালি পৃষ্ঠা.
(ব্ল্যাকবোর্ড)

কখনও কখনও এটি কঠোর, কখনও কখনও এটি মজার।
সামরিক, খেলাধুলা এবং স্কুল!
(ফর্ম)

আমি আমার স্কুল ব্যাগে শুয়ে আছি,
আমি বলব আপনি কিভাবে শিখবেন।

(ডায়েরি)

কালো মাঠে সাদা খরগোশ
লাফ দিল, দৌড় দিল, লুপ করল।
তার পেছনের পথও ছিল সাদা।
কে এই খরগোশ? ...
(খড়ি)

আমি মুখোশে পরিণত করব,

তারা আমাকে এতে সাহায্য করবে... (পেইন্ট)

দুই নাবিকের জন্য কাঠের নৌকা
আমাদেরকে স্কুলের কলের সাগরে নিয়ে যায়।
(ডেস্ক)

তার প্রান্ত বরাবর ক্ষেত্র আছে.
কেন্দ্রে রয়েছে সাদা মাটি।
এবং এর উপর রয়েছে একশটি পথ
পরিশ্রমী শিশুদের জন্য
(নোটবই )

হাইলাইট করা কলামে শব্দটি পড়ুন। (বিবেক)

আজ আমরা প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করব, বিবেক কী এবং এটি একজন ব্যক্তির মধ্যে কোথায় অবস্থিত? সম্ভবত বিবেক বাম দিকে, হৃদয়ের পাশে বা ডানদিকে স্থাপন করা হয়েছে। অথবা হয়তো কেউ সন্দেহ করে যে লোকে এটা আছে কিনা। আমি পরিচালনা করার প্রস্তাব

পরীক্ষা "বিবেক"

আজ আমি আপনাদের প্রত্যেককে একটি করে চকলেট বার দিতে চাই, তবে একটি শর্তের সাথে, আপনি যদি এখনই এটি নেওয়ার সিদ্ধান্ত নেন, তবে তা হবে -1 চকলেট বার, এবং আপনি যদি পাঠ শেষ হওয়া পর্যন্ত অপেক্ষা করেন, আপনি একবারে 2টি নিতে পারেন। নিজের জন্য এবং বন্ধু বা ভাই, মায়ের জন্য।

কয়েক সেকেন্ডের জন্য চিন্তা করুন. আপনার হাত বাড়ান যে এখনই চকলেট নেয়। (বন্টন) আপনার হাত বাড়ান যারা অপেক্ষা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে.

উপসংহার: যারা ধৈর্য ধরার সিদ্ধান্ত নিয়েছে তারা উচ্চ বিকশিত বিবেকযুক্ত ছেলেরা, এবং যারা এখনই এটি গ্রহণ করেছে তাদের ঘুমন্ত বিবেক রয়েছে, তারা কেবল নিজের সম্পর্কে চিন্তা করে।

আসুন প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করি

তাহলে, বিবেক কি? আমি এভাবে উত্তর দিতাম।

আপনারা সবাই কম্পাস দেখেছেন এবং জানেন, একটি তীর সহ একটি যন্ত্র যা দেখায় কোথায় উত্তর এবং কোথায় দক্ষিণ। একজন ব্যক্তির এটি প্রয়োজন যাতে হারিয়ে না যায়। প্রত্যেকের আত্মায় তাদের নিজস্ব কম্পাস রয়েছে, যা আমাদের দেখায় কী ভাল এবং কী মন্দ।

কারণ বিবেকই আপনাকে আপনার কাজ সম্পর্কে চিন্তা করতে, সন্দেহ করতে এবং বিচলিত হতে বাধ্য করে। সে আপনাকে খারাপ কাজ করতে দেয় না, সে আপনাকে আপনার আচরণ সম্পর্কে ভাবতে বাধ্য করে।

কিন্তু মানুষ খারাপ কাজ করে কেন? তারা কেবল তাদের বিবেকের কথা শোনে না, তারা এটি থেকে মুখ ফিরিয়ে নেয় এবং তাদের কান বন্ধ করে। কিন্তু আপনি আপনার বিবেক থেকে পালাতে পারবেন না।

আপনি কি মনে করেন আপনার জীবনে লজ্জিত হওয়া উচিত এবং কেন?

একটি খেলা. আমি সবার বিপক্ষে।

চল একটা খেলা খেলি. আমি সবার বিপক্ষে। কথাগুলো পড়ব। আর তুমি উঠে বলো আমি লজ্জিত , যদি তিনি মনে করেন যে এটি লজ্জিত হওয়ার মতো কিছু।

শারীরিক অক্ষমতা - প্রতিবন্ধী ব্যক্তি;

খারাপ আচরণ;

পরিধান কিন্তু ঝরঝরে কাপড়;

অগোছালো, নোংরা চেহারা;

পিতামাতার জন্য একটি মর্যাদাপূর্ণ কাজ নয়;

পরিবারে অর্থের অভাব;

অজ্ঞতা, শিক্ষার অভাব, অশিক্ষা;

অশ্লীল, প্রতিবাদী চেহারা;

মানুষের প্রতি অভদ্র, নির্মম মনোভাব;

দারিদ্র্য;

একটি প্রতিশ্রুতি যা রাখা হয়নি।

উপসংহার:আমি আনন্দিত যে অনেকেই সঠিকভাবে চিহ্নিত করেছে যে তাদের কী লজ্জা হওয়া উচিত। আমি চাই যে জীবনে আপনার অভ্যন্তরীণ কম্পাস - বিবেক - আপনাকে ভাল এবং মন্দের মধ্যে পার্থক্য করতে সহায়তা করবে।

প্রশিক্ষণ “কীভাবে মন্দের জালে না পড়বেন?

কিভাবে মন্দের জালে পড়া এড়ানো যায়? আমি আমার আঙ্গুল দিয়ে ব্যাখ্যা করব.

একটি হাত বাড়ান. এখানে পাঁচটি আঙ্গুল আছে। তারা উচ্চতায় ভিন্ন। মন্দ কোথা থেকে শুরু হয়? ছোট নিরীহ প্র্যাঙ্ক থেকে। তুমি তাকে ঢুকতে দাও। এটি প্রথম আঙুল। আপনি বড় হয়ে উঠছেন, এবং প্র্যাঙ্কগুলি আরও বেশি আক্রমণাত্মক হয়ে উঠছে... এটি দ্বিতীয় আঙুল। ধীরে ধীরে মন্দ চরমে পৌঁছায়। শব্দ আর এই ব্যক্তিকে থামাবে না; কর্মের প্রয়োজন। এবং তারপর সবকিছু দ্রুত - মানুষের দ্রুত পতন। ব্যক্তি দুর্বল থেকে দুর্বল হয়ে পড়ে। এবং এখন সে ইতিমধ্যেই মন্দ শক্তির মধ্যে রয়েছে। (একটি মুষ্টি মধ্যে আপনার আঙ্গুল বন্ধ.) তিনি রাগান্বিত এবং আক্রমণাত্মক হয়ে ওঠে. সে কাউকে আঘাত করতে চায়।

দেখান কোথায়, কোন পর্যায়ে, মন্দকে ছড়িয়ে পড়া রোধ করার জন্য এটি বন্ধ করা দরকার? (খুব শুরুতে, ছোট আঙুলে।)

মন্দের পথে কোন নির্ভরযোগ্য ঢাল রাখা যায়? (বিবেক)

ভি . পছন্দের পরিস্থিতি। "বিবেকের কণ্ঠস্বর"

জীবন প্রায়শই একজন ব্যক্তিকে একটি পছন্দের সাথে উপস্থাপন করে: তার বিবেক অনুসারে বা তার বিবেকের বিরুদ্ধে করা। এবং আমরা, কখনও কখনও লক্ষ্য না করে, একটি পছন্দ করি। আমরা মায়ের ভারী ব্যাগটি লক্ষ্য করি না, আমরা নিজেদেরকে প্লেট থেকে সেরা টুকরো নিতে, প্রথম-গ্রেডারের কাছে যেতে, অন্য কারও নোট পড়তে এবং বন্ধুর জন্য দাঁড়াতে পারি না। নিজেকে ক্ষুদ্র মিথ্যা বলার অনুমতি দিয়ে, একজন ব্যক্তি তার বিবেকের সাথে চুক্তি করে। কিন্তু প্রত্যেককে অবশ্যই এই পছন্দটি প্রশংসা বা "দেখানো" করার জন্য নয়, বরং সত্যের স্বার্থে, নিজের প্রতি কর্তব্যের খাতিরে করতে হবে। এই সিদ্ধান্তের মাধ্যমে জনগণ আপনাকে বিচার করবে।

এর পরিস্থিতি তাকান. এবং আমরা খুঁজে বের করব আপনার বিবেক অনুযায়ী কাজ করা আপনার পক্ষে কঠিন হবে কিনা?

ক) পরিস্থিতি এক।

আপনি একটি দোকানে দুধ কিনছেন, এবং বিক্রেতা ভুলভাবে আপনাকে পরিবর্তনের সাথে অতিরিক্ত 50 রুবেল দেয়। তুমি কি করবে?

শিশুরা পরিস্থিতি সম্পর্কে কথা বলে

খ) পরিস্থিতি দুই।

আপনি আপনার ডেস্কে আপনার প্রতিবেশীর কাছ থেকে পুরো ডিক্টেশন কপি করেছেন। কিন্তু শিক্ষক "প্রতিবেশী" কে "3", এবং আপনি "5" দিয়েছেন, কারণ তিনি তার নোটবুকে যে তিনটি গুরুতর ভুল দেখেছিলেন তা তিনি লক্ষ্য করেননি। তোমার পদক্ষেপ?

খ) পরিস্থিতি তিন।

ছুটির সময় ক্লাস সার্কাস একটি ট্রিপ পরিকল্পনা করা হয়. কিন্তু হঠাৎ শ্রেণীকক্ষে একটি জরুরী ঘটনা ঘটে: কেউ হলওয়ের জানালা ভেঙে দিয়েছে। শ্রেণী শিক্ষক অপরাধীকে স্বীকারোক্তি দিতে বলেন। কিন্তু কেউ তা স্বীকার করে না। তারপর শিক্ষক পুরো ক্লাসকে শাস্তি দেন এবং ট্রিপ বাতিল করা হয়।

আপনি কি জানেন যে আপনার বন্ধু দুর্ঘটনাক্রমে জানালা ভেঙেছে? এখানে কিভাবে একজন ভালো বিবেকের কাজ করতে পারে?

শিশুরা পরিস্থিতি সম্পর্কে কথা বলে।

শারীরিক শিক্ষা মিনিট

আমি আপনাকে কিছু বিশ্রাম করার পরামর্শ দিচ্ছি। দয়া করে দাঁড়ান।

আমি শব্দের নাম দেব। যদি শব্দটি সদয়, ভাল, আপনি উপরে যান, যদি এর অর্থ খারাপ, নির্দয় কিছু হয়, আপনি নীচে যান।

চলুন শুরু করা যাক: দাতব্য, ক্রোধ, আনুগত্য, কাপুরুষতা, হিংসা, উদারতা, নির্লজ্জতা, রাগ, বিরক্তি, অভদ্রতা, মাতালতা, ধূমপান, অশ্লীল ভাষা।

দেখ তোমার কি হয়েছে? তোমার মত কে দেখতে? প্রাণীদের উপর। জীবনে এভাবেই ঘটে - যখন আমরা খারাপ কাজ করি, তখন আমরা মানুষের মতো হওয়া বন্ধ করি।

আপনি কি এভাবে দাঁড়াতে পছন্দ করেন? আরামপ্রদ? আসুন আবার মানুষ হই। আপনার পিঠ সোজা করুন এবং সোজা হয়ে দাঁড়ান।

"এক মিনিট অনুতাপ"

এবং যাতে বিবেক নীরব না থাকে, আপনাকে এটিকে প্রশিক্ষণ দিতে হবে, যেমন আপনি পেশী এবং মনকে প্রশিক্ষণ দেন - আপনাকে এটিকে ক্রমাগত কাজ করতে, অনুশীলন করতে বাধ্য করতে হবে।

বিবেকের ব্যায়াম হল যখন একজন ব্যক্তি দিনের বেলায় কী ভাল এবং কী খারাপ করেছে তা চিন্তা করে, মানসিকভাবে নিজেকে অন্যের জায়গায় স্থাপন করে। এই ধরনের কাজের সাথে, বিবেক নীরব থাকবে না এবং সর্বদা একজন ব্যক্তির অভ্যন্তরীণ বিচারক হবে।

এখন এই ব্যায়াম করা যাক. আসুন এটি সম্পর্কে চিন্তা করুন এবং আপনার বিবেক আপনাকে যা করতে দেয় না বা নিষেধ করে তা লিখুন। আসুন এই অনুশীলনটিকে "অনুতাপের মিনিট" বলি।

সঙ্গীত চালু হয়. শিশুরা তাদের পারফরম্যান্স সম্পর্কে চিন্তা করে এক মিনিট ব্যয় করে। তারপর শিক্ষক পড়ে শোনান।

আমার বিবেক আমাকে নিষেধ করে

প্রতারণা করা

অন্য কারো নাও

অলস হও

দুষ্টুমি

খারাপ ছাত্র

একে অপরের সাথে কথা

নির্বোধ হতে

বাচ্চাদের অপমান করা

উপমা

ওয়েল, আমি একটি উপমা দিয়ে আমাদের ক্লাস ঘন্টা শেষ করতে চাই

একদিন এক যুবক রাস্তা দিয়ে হেঁটে যাচ্ছিল এবং এক অন্ধকে পায়ের কাছে পরিবর্তনের মগ দেখতে পেল। হয় তার মেজাজ খারাপ ছিল বা অন্য কিছু, সে শুধু ভাঙা কাঁচের টুকরোগুলো এই মগটিতে ছুঁড়ে দিল এবং এগিয়ে গেল। 30 বছর কেটে গেছে। এই মানুষটি জীবনে সবকিছু অর্জন করেছেন। ছেলেমেয়ে, নাতি-নাতনি, টাকাপয়সা, ভালো বাড়ি, সর্বজনীন সম্মান- সবই ছিল তাঁর। তার সুদূর যৌবনের এই পর্বটি তাকে তাড়িত করেছিল। তার বিবেক তাকে যন্ত্রণা দিয়েছিল, তাকে কুঁচকেছিল, ঘুমাতে দেয়নি। এবং তাই, তার পতনশীল বছরগুলিতে, তিনি অন্ধ লোকটিকে খুঁজে বের করার এবং অনুতপ্ত হওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন। আমি যে শহরে জন্মেছি এবং বড় হয়েছি সেখানে পৌঁছেছি, এবং অন্ধ লোকটি এখনও একই মগ নিয়ে একই জায়গায় বসে আছে।

তোমার কি মনে আছে, বহু বছর আগে, কেউ তোমার মগে ভাঙা কাঁচ ছুঁড়ে দিয়েছিল - আমি ছিলাম। আমাকে ক্ষমা করুন, লোকটি বলল।

“আমি সেই টুকরোগুলো সেদিনই ফেলে দিয়েছিলাম, আর তুমি 30 বছর ধরে সেগুলি তোমার হৃদয়ে বহন করেছ,” অন্ধ লোকটি উত্তর দিল।

যুবক কেন টুকরোগুলো অন্ধের মগে ফেলে দিল? (তামাশা)

আপনার কি মনে হয় গল্পের নায়ক সারাজীবন কিছু গরীব অন্ধ বৃদ্ধের কথা মনে রেখেছেন? (লজ্জা)

মনে হয় কখন সে বিবেক ভুগতে শুরু করেছে?

এই বেদনাদায়ক অনুশোচনাগুলো অন্ধ ব্যক্তিটি কোন ভাষায় প্রকাশ করেছেন? (30 বছর ধরে আপনি এই টুকরোগুলি আপনার হৃদয়ে বহন করেছেন)

গল্পের নায়ক কি ভালো সন্তান মানুষ করবেন বলে মনে করেন?

আপনি এই গল্পের শিরোনাম কিভাবে করবেন? ("হৃদয়ের অংশ", "অনুশোচনা", "বিবেক" ইত্যাদি)

পাঠের সারাংশ

আজ আমরা একজন ব্যক্তির সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ গুণ সম্পর্কে কথা বলেছি, আমরা এমন প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করেছি যা প্রাপ্তবয়স্করা সর্বদা উত্তর খুঁজে পায় না। একজন বিবেকবান ব্যক্তির পাশে জীবন সহজ। তিনি, ফায়ারফ্লাইয়ের মতো, সর্বদা আলো বিকিরণ করেন, যা একজন ব্যক্তির নৈতিক স্বাস্থ্য। সর্বদা মানুষ থাকুন এবং নিজের এবং অন্যদের সাথে সৎ থাকুন, দয়ার প্রতি কৃপণতা করবেন না। ধন্যবাদ!

চকলেট বিতরণ!!!

পৌর শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এরমোলোভস্কায়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের নামকরণ করা হয়েছে

ক্লাস ঘন্টা:

শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক:

ক্লাস ঘন্টা: "বিবেক একটি নৈতিক বিভাগ"

লক্ষ্য: আচরণের নৈতিক নীতিগুলি বোঝা এবং পুনর্মূল্যায়নের প্রতি শিক্ষার্থীদের মনোযোগ আকর্ষণ করা।

প্রস্তুতিমূলক কাজ:

* ভবিষ্যতের ক্লাস ঘন্টার বিষয়ের সাথে ছাত্রদের পরিচয় করিয়ে দিন, ফর্ম এবং সময় নিয়ে আলোচনা করুন এবং দায়িত্ব বন্টন করুন।

* একটি অফিস ডিজাইন করুন।

* সরঞ্জাম: প্রবাদ, গানের রেকর্ডিং, সঙ্গীত। কেন্দ্র

ক্লাস ঘন্টার অগ্রগতি:

হ্যালো বন্ধুরা. আজ আমরা বিবেক, নৈতিকতা এবং মর্যাদা সম্পর্কে কথা বলব। আমাদের ক্লাসের সময়ের নামটি ইউরি কিমের "বিবেকের সংলাপ" গানের লাইন দ্বারা নির্ধারিত হয়েছিল - "বিবেক একটি নৈতিক বিভাগ।"

ইউ. কিমের "বিবেকের সংলাপ" গানটি বাজানো হয়

আমি সম্প্রতি একটি আবিষ্কার করেছি:

আমি সম্প্রতি একটি অভিধান খুলেছি -

দেখা যাচ্ছে যে “বিবেক হল

নিঃসন্দেহে অনুমতি দিচ্ছে

ভালো মন্দের পার্থক্য কর"

কিন্তু খেলা চালু হলে কী হবে?

এবং সত্য ও মঙ্গলের বিজয়ের জন্য

তোমাকেও মিথ্যা বলতে হবে-

এবং তখন আমাদের কি করা উচিত?

আলোচনা। এসব লাইনে শিক্ষার্থীদের বক্তব্য।

বিবেক, আভিজাত্য ও মর্যাদা-

এই হল, পবিত্র সেনাবাহিনী।

তাকে তোমার হাত দাও

আগুনের মধ্যেও তার ভয় নেই।

বি ওকুদজাভা

বিবেক, আভিজাত্য এবং মর্যাদা... এমন পরিচিত এবং পরিচিত শব্দ... টিভির পর্দা থেকে ও রাস্তায় শোনা যায়, খবরের কাগজের পাতায় এবং স্কুলের লেখায় পাওয়া যায়। কথোপকথনে এগুলি ব্যবহার করার সময়, আমরা খুব কমই চিন্তা করি যে এই শব্দগুলির অস্তিত্ব মানুষের অস্তিত্বের ভিত্তি। তারা না থাকলে মানব জাতি অনেক আগেই শেষ হয়ে যেত। এটি একটি উত্তরাধিকার যা আমাদের কাছে বহু শতাব্দী ধরে চলে এসেছে। "...যদি একজন ব্যক্তির বিবেক অপরিষ্কার হয় তবে সত্যিকারের আনন্দ হতে পারে না," নাভারের মার্গারিটা জোর দিয়েছিলেন। “গৌরব কি? আমাদের প্রত্যক্ষ সুখ হল আমাদের বিবেকের সাথে শান্তিতে বসবাস করা,” আমরা পড়ি। “হ্যাঁ, যার বিবেক অপরিষ্কার সে করুণ,” তার প্রতিধ্বনি করে।

তাহলে বিবেক কি?

ছাত্র উত্তর দেয়।

ছাত্র: বিবেক একটি মূল্যবান শব্দ।

ছাত্র: Ozhegov এবং Dahl এর অভিধানে এই শব্দের অর্থ এভাবেই ব্যাখ্যা করা হয়েছে (তার নোট পড়ে):

বিবেক হল ভাল এবং মন্দের অভ্যন্তরীণ চেতনা, "আত্মার গোপন", যেখানে প্রতিটি কাজের অনুমোদন বা নিন্দা প্রতিধ্বনিত হয়, একটি কর্মের গুণমানকে স্বীকৃতি দেওয়ার ক্ষমতা।

ছাত্র. এই শব্দের সাথে খুব জোরালো অভিব্যক্তি ব্যবহার করা হয়: লোকেরা বলে: "বিবেককে কুঁচকেছে", "বিবেককে যন্ত্রণা দেয়", "বিবেক আমাকে ঘুমাতে দেয় না", "বিবেকের যন্ত্রণা", "অনুশোচনা", "বিবেক কথা বলেছে"। এটা খুব ভালো হয় যখন আপনি "পরিষ্কার বিবেক" নিয়ে কিছু করেন, "পরিষ্কার বিবেক" দিয়ে। যারা তাদের বিবেক অনুযায়ী কাজ করে তাদের বিবেকবান ও বিবেকবান বলা হয়।

ছাত্র. এবং এখানে "লজ্জা" শব্দের অর্থ কীভাবে ব্যাখ্যা করা হয়েছে (পড়া): এটি একটি ক্রিয়াকলাপের নিন্দনীয়তার চেতনা, অপরাধবোধ থেকে তীব্র বিব্রত, আত্ম-নিন্দার অনুভূতি।

ছাত্র. লজ্জা একটি খুব শক্তিশালী অনুভূতি। লোকেরা বলে: "আপনি লজ্জায় জ্বলতে পারেন," "আপনি লজ্জায় মাটিতে পড়ে যেতে পারেন," "আপনি লজ্জায় লাল হয়ে যেতে পারেন," "আমি জানি না লজ্জা থেকে কোথায় যেতে হবে।"

ছাত্র. ছাত্র 2. "যার মধ্যে লজ্জা আছে, সেখানে বিবেক আছে," রাশিয়ান প্রবাদ বলে। এটি এই দুটি ধারণার মধ্যে সংযোগটি ভালভাবে দেখায়।

ছাত্র. অভিধানে আমরা বিবেক এবং লজ্জা সম্পর্কে অনেক প্রবাদ খুঁজে পেয়েছি। আমরা বোর্ডে এই প্রবাদগুলি লিখেছিলাম।

বোর্ডে লেখা প্রবাদগুলি পড়ুন:

1. আপনি যতই জ্ঞানী হোন না কেন, আপনি আপনার বিবেককে ছাড়িয়ে যেতে পারবেন না।

2. দাঁত ছাড়া বিবেক কুটকুট করবে।

3. আপনি এটি একজন ব্যক্তির কাছ থেকে লুকাতে পারবেন না, আপনি এটি আপনার বিবেক থেকে লুকাতে পারবেন না।

4. ভাল কাজের জন্য জীবন দেওয়া হয়.

5. পাপের মাধ্যমে ধনী হওয়ার চেয়ে দরিদ্র জীবনযাপন করা ভাল।

6. আপনি অসত্য দ্বারা দুনিয়া অতিক্রম করবেন, কিন্তু আপনি ফিরে আসবে না.

7. সত্য একটি বাপের মত - এটি আপনার চোখে হামাগুড়ি দেয়।

শিক্ষকঃ এবার অভিধানে দেখি। বিবেক হল নৈতিক চেতনার ধারণা, ভালো ও মন্দের অভ্যন্তরীণ প্রত্যয়, নিজের আচরণের জন্য নৈতিক দায়িত্বের চেতনা। বিবেক হল একজন ব্যক্তির নৈতিক আত্ম-নিয়ন্ত্রণ অনুশীলন করার ক্ষমতা, স্বাধীনভাবে নিজের জন্য নৈতিক দায়িত্বগুলি প্রণয়ন করা, দাবি করা যে সেগুলি পূরণ করবে এবং একজনের কর্মের স্ব-মূল্যায়ন করতে পারবে।

মর্যাদা হল নিজের মধ্যে উচ্চ নৈতিক গুণাবলীর সমষ্টি। আভিজাত্য - উচ্চ নৈতিকতা, নিষ্ঠা এবং সততা।

আমাদের প্রত্যেকের নিজস্ব মূল্য ব্যবস্থা, জীবন সম্পর্কে আমাদের নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গি এবং সবকিছু সম্পর্কে মতামত রয়েছে। প্রতিটি ব্যক্তি তার নিজস্ব পছন্দ করে এবং এই ধারণাগুলির তাত্পর্যের মাত্রা নিজের জন্য নির্ধারণ করে।

ভালো-মন্দ নির্ধারণের ভিত্তি আমাদের নিজেদের মধ্যেই নিহিত। এটি সব একজন ব্যক্তির সাথে শুরু হয়। আপনি স্বয়ংক্রিয়ভাবে মন্দ বা ভাল হয়ে উঠতে পারবেন না। আমাদের ক্রিয়াকলাপ, বিশ্বের প্রতি আমাদের মনোভাব, আমাদের চারপাশের লোকদের প্রতি আমাদের এইভাবে তৈরি করে। এবং কর্ম এবং আমাদের বিবেকের মধ্যে একটি শক্তিশালী সংযোগ রয়েছে।

সমস্যাযুক্ত পরিস্থিতি। গল্প "হৃদয়ে ছেঁড়া"

গল্পটা কি বলে শুনুন। (গল্পটি পড়ে)

“একদিন এক যুবক রাস্তায় হাঁটছিল এবং এক অন্ধকে পায়ের কাছে পরিবর্তনের মগ দেখতে পেল। হয় লোকটির মেজাজ খারাপ ছিল, বা অন্য কিছু, সে এই মগটিতে ভাঙা কাঁচের টুকরো ছুঁড়ে ফেলেছিল - এবং এগিয়ে গেল।

30 বছর কেটে গেছে। এই মানুষটি জীবনে সবকিছু অর্জন করেছেন। ছেলেমেয়ে, নাতি-নাতনি, টাকাপয়সা, একটা ভালো বাড়ি, সর্বজনীন সম্মান- সবই ছিল তার। তার সুদূর যৌবনের এই পর্বটি তাকে তাড়িত করেছিল। তার বিবেক তাকে যন্ত্রণা দিয়েছিল, তাকে কুঁচকেছিল, ঘুমাতে দেয়নি। এবং তাই, তার পতনশীল বছরগুলিতে, তিনি অন্ধ লোকটিকে খুঁজে বের করার এবং অনুতপ্ত হওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন। আমি যে শহরে জন্মেছি এবং বড় হয়েছি সেখানে পৌঁছেছি, এবং অন্ধ লোকটি এখনও একই মগ নিয়ে একই জায়গায় বসে আছে।

তোমার কি মনে আছে, বহু বছর আগে, কেউ তোমার মগে ভাঙা কাঁচ ছুঁড়ে দিয়েছিল - আমি ছিলাম। আমাকে ক্ষমা করুন,” লোকটি বলল।

“আমি সেই টুকরোগুলো সেদিনই ফেলে দিয়েছিলাম, আর তুমি 30 বছর ধরে সেগুলি তোমার হৃদয়ে বহন করেছ,” অন্ধ লোকটি উত্তর দিল।

আলোচনা:

- এই গল্পের ঘটনা কোন সময়ে ঘটেছিল বলতে পারেন?

- গল্পের নায়ক কেন টুকরোগুলো অন্ধের মগে ফেলে দিলেন?

- আপনি কখন মনে করেন যে তিনি বিবেক দ্বারা ভুগছেন?

- আপনি কি মনে করেন গল্পের নায়ক ভালো বাচ্চাদের মানুষ করবে?

- আপনার মনে হয় গল্পের নায়ক কেন সারাজীবন কিছু গরীব অন্ধ বৃদ্ধের কথা মনে রেখেছেন?

- অন্ধ লোকটি এই বেদনাদায়ক অনুশোচনাগুলি কী ভাষায় প্রকাশ করেছিল? (30 বছর ধরে আপনি এই টুকরোগুলি আপনার হৃদয়ে বহন করেছেন)

- আপনি এই গল্পের শিরোনাম কিভাবে করবেন? ("হৃদয়ের অংশ", "অনুশোচনা", "বিবেক" ইত্যাদি)

মানুষ সারা জীবন আত্ম-জ্ঞান এবং আত্ম-উন্নতির জন্য সংগ্রাম করে। একজন ব্যক্তি যত বেশি নিজের উপর কাজ করে, তার আধ্যাত্মিক জগত তত বেশি সমৃদ্ধ হয়, তার ক্রিয়াকলাপ তত বেশি সুন্দর এবং সুন্দর হয়। তাই এটা ছিল, আছে এবং সবসময় থাকবে। উদাহরণ দিন যখন নায়করা উচ্চ নৈতিকতার উদাহরণ এবং তদ্বিপরীত।

জীবন প্রায়শই একজন ব্যক্তিকে একটি পছন্দের সাথে উপস্থাপন করে: তার বিবেক অনুসারে বা তার বিবেকের বিরুদ্ধে করা। এবং প্রত্যেককে অবশ্যই এই পছন্দটি প্রশংসা বা "প্রদর্শনের জন্য" নয়, বরং সত্যের স্বার্থে, নিজের প্রতি কর্তব্যের জন্য করতে হবে। এই সিদ্ধান্তের মাধ্যমে জনগণ একজন ব্যক্তির বিচার করবে।

আসুন তিনটি পরিস্থিতি দেখি। আপনার বিবেক অনুযায়ী কাজ করা কি আপনার পক্ষে কঠিন হবে?

পরিস্থিতি এক।

আপনি একটি দোকানে দুধ কিনছেন, এবং বিক্রেতা ভুল করে আপনাকে পরিবর্তনের সাথে অতিরিক্ত পাঁচ হাজার রুবেল দেয়। তুমি কি করবে?

শিশুরা পরিস্থিতি সম্পর্কে কথা বলে

পরিস্থিতি দুই।

আপনি আপনার ডেস্কে আপনার প্রতিবেশীর কাছ থেকে পুরো ডিক্টেশন কপি করেছেন। কিন্তু শিক্ষক "প্রতিবেশী" কে "3", এবং আপনি "5" দিয়েছেন, কারণ তিনি তার নোটবুকে যে তিনটি গুরুতর ভুল দেখেছিলেন তা তিনি লক্ষ্য করেননি। তোমার পদক্ষেপ?

শিশুরা পরিস্থিতি সম্পর্কে কথা বলে।

পরিস্থিতি তিন।

বসন্ত বিরতির জন্য, ক্লাস এবং ক্লাস শিক্ষক বনে ভ্রমণের পরিকল্পনা করছেন। একটি মজার ভ্রমণের জন্য প্রস্তুতি চলছে। কিন্তু হঠাৎ শ্রেণীকক্ষে একটি জরুরী অবস্থা দেখা দেয়: কেউ অগ্নি নির্বাপক যন্ত্র থেকে কলটি ছিঁড়ে ফেলে এবং পুরো মেঝেটি ফেনা দিয়ে পূর্ণ করে। শ্রেণী শিক্ষক অপরাধীকে স্বীকারোক্তি দিতে বলেন। কিন্তু কেউ তা স্বীকার করে না। তারপর ক্লাস টিচার পুরো ক্লাসকে শাস্তি দেয় এবং ট্রিপ বাতিল করা হয়।

আপনি কি জানেন যে আপনার বন্ধু অগ্নি নির্বাপক যন্ত্রের কলটি ছিঁড়ে ফেলেছে? এখানে কিভাবে একজন ভালো বিবেকের কাজ করতে পারে?

শিক্ষক: আজ স্লোগান আছে "যদি বাঁচতে চাও, ঘোরাতে জান!" এবং অ্যাফোরিজম "বিজয়ীদের বিচার করা হয় না!" এভাবেই আমরা অনেক অনৈতিক কাজকে জায়েজ করি। সাধারণ সংস্কৃতির স্তরের অবনতি, দেশের ইতিহাসের প্রতি উদাসীনতা, ভাষার বাধা এবং বাকশক্তির দরিদ্রতা, নৈতিকতা ও দায়মুক্তির অবক্ষয়, অপরাধ ও দুর্নীতি বৃদ্ধির প্ররোচনা - এগুলো আমাদের সময়ের লক্ষণ। . আধুনিক রাশিয়ায় নৈতিকতার অবস্থা আতঙ্কের কারণ হতে পারে না।

আপনি হয়তো তর্ক করতে পারেন যে বিবেক থাকা জীবনকে যতটা কঠিন করে তোলে তার চেয়ে এটি আপনাকে সাফল্য অর্জনে সাহায্য করে। তবে অনেক কিছু নির্ভর করে আপনি কীভাবে জীবনে সফলতা বোঝেন তার ওপর। ভুলে যাবেন না যে সর্বদা এই ধারণাটি কেবল বাহ্যিক মঙ্গলই নয়, একজন ব্যক্তির অভ্যন্তরীণ অবস্থাও অন্তর্ভুক্ত করে।

"এক মিনিট অনুতাপ"

একজন ব্যক্তির পুরো জীবন একই রকম পরিস্থিতি নিয়ে গঠিত। প্রতিটি পদক্ষেপে আমরা ভাল এবং মন্দের মধ্যে একটি পছন্দ করি। ভুল না করার জন্য, আপনাকে ক্রমাগত আপনার বিবেকের কণ্ঠস্বর শুনতে হবে। এই কণ্ঠই আমাদের বলে দেবে আমাদের কাজ ভালো না খারাপ।

এবং বিবেক যাতে নীরব না থাকে তার জন্য, আপনাকে এটিকে প্রশিক্ষণ দিতে হবে, যেমন আপনি পেশী এবং মনকে প্রশিক্ষণ দেন - আপনাকে এটিকে ক্রমাগত কাজ করতে, অনুশীলন করতে বাধ্য করতে হবে।

বিবেকের ব্যায়াম হল মন এবং হৃদয়ের অভ্যন্তরীণ কাজ, যখন একজন ব্যক্তি দিনের বেলায় কী ভাল এবং কী খারাপ করেছে তা চিন্তা করে, মানসিকভাবে নিজেকে অন্যের জায়গায় রাখে, তার কর্মের পরিণতি দেখার চেষ্টা করে, জানে তিনি সম্মানিত মানুষের চোখ দিয়ে কিভাবে তার কর্ম দেখতে. এই ধরনের কাজের সাথে, বিবেক নীরব থাকবে না এবং সর্বদা একজন ব্যক্তির অভ্যন্তরীণ বিচারক হবে। অন্যথায় - অন্ধকারে বিচরণ।

আসুন এখন (যার সাহস আছে) এই অনুশীলনটি করি। আসুন এক মিনিটের জন্য চিন্তা করি, এই সপ্তাহে আমাদের খারাপ কাজগুলি মনে রাখবেন, যার জন্য আমরা গভীরভাবে অনুতপ্ত হই। আসুন এই অনুশীলনটিকে "অনুতাপের মিনিট" বলি।

সঙ্গীত চালু হয়. শিশুরা তাদের পারফরম্যান্স সম্পর্কে চিন্তা করে এক মিনিট ব্যয় করে।

শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক। আপনি যদি আপনার বিবেক পরিষ্কার করতে চান এবং খারাপ কাজের জন্য অনুতপ্ত হতে চান তবে আপনার হাত তুলুন।

শিশুরা হাত তুলে তাদের খারাপ কাজের কথা বলে।

শিক্ষক। অনুশোচনার অনুভূতি একটি দুর্দান্ত অনুভূতি। এটি একজন ব্যক্তিকে পরিষ্কার করে এবং নিরাময় করে। এমনকি চিকিত্সকরা স্বীকার করেছেন যে সবচেয়ে ভয়ানক রোগ, যার বিরুদ্ধে ওষুধ শক্তিহীন, অনুতাপের মাধ্যমে নিরাময় হয়। একটি রাশিয়ান প্রবাদ বলে, "তলোয়ার একজন দোষীর মাথা কেটে দেয় না।"

"ক্ষমা করার একটি মুহূর্ত।"

শিক্ষক। বিবেকের দ্বিতীয় দরকারী অনুশীলন হল ক্ষমা চাওয়া। সবাই মাসলেনিতসার মতো ছুটির দিনটিকে জানে।

মাসলেনিতসার শেষ দিনটিকে "ক্ষমা রবিবার" বলা হয়। এই দিনে সবার কাছে ক্ষমা চাওয়ার রেওয়াজ আছে। যখন লোকেরা দেখা করে, তারা চুম্বন করে এবং একে অপরকে বলে: "আমাকে ক্ষমা করুন।" জবাবে আপনাকে বলতে হবে: "ঈশ্বর আপনাকে ক্ষমা করবেন।"

হয়তো এমন সাহসী আত্মা আছে যারা তাদের অপমান করেছে তাদের কাছ থেকে ক্ষমা চাইতে চাই?

শিশুরা ইচ্ছামত তাদের হাত বাড়ায় এবং যাদেরকে তারা অপমান করেছে তাদের কাছে ক্ষমা চায়।

জীবন ক্রমাগত আমাদের নৈতিকতার সাথে মুখোমুখি হয়: বাড়িতে, স্কুলে, সর্বজনীন স্থানে, নিজেদের সাথে একা... এবং কখনও কখনও আমরা নিজেরাই লক্ষ্য করি না যে আমরা কীভাবে এই পছন্দটি করি। আপনি ভান করতে পারেন যে আপনি আপনার মায়ের হাতে ভারী ব্যাগটি লক্ষ্য করেননি, আপনি নিজেকে প্রথম হতে পারেন কাউন্টারে চেপে যেতে, দৌড়ে প্রথম-গ্রেডারের কাছে যেতে, বিপথগামী কুকুরের দিকে পাথর নিক্ষেপ করতে পারেন বা বিড়ালছানা, বন্ধুর জন্য দাঁড়াবেন না, অন্য কারও পিছনে লুকিয়ে থাকুন, এমনকি নিজের ক্ষতির জন্যও সৎভাবে কাজ করুন। আমাদের সমস্ত কর্ম, বুমেরাং এর মত, আমাদের কাছে ফিরে আসে। বেশি বেশি ভালো কাজ করো যাতে নেকী সবসময় তোমার কাছে থাকে। নিজেকে ছোট মিথ্যা, ছোট বিশ্বাসঘাতকতা, অভদ্রতা, চাটুকারিতা, কাপুরুষতার অনুমতি দেবেন না। সবকিছু ছোট শুরু হয়। অপ্রীতিকর কাজ করার মাধ্যমে, আমরা আমাদের বিবেকের সাথে চুক্তি করি এবং আমাদের ব্যক্তিত্বকে ধ্বংস করি।

কবিতা পাঠ:

প্রত্যেকে নিজের জন্য বেছে নেয়

একজন নারী, ধর্ম, একটি রাস্তা।

শয়তান বা নবীর সেবা করা-

প্রত্যেকে নিজের জন্য বেছে নেয়।

প্রত্যেকে নিজের জন্য বেছে নেয়

প্রেম বা প্রার্থনার শব্দ।

একটি দ্বন্দ্বের জন্য একটি তলোয়ার, যুদ্ধের জন্য একটি তলোয়ার

প্রত্যেকে নিজের জন্য বেছে নেয়।

প্রত্যেকে নিজের জন্য বেছে নেয়।

ঢাল এবং বর্ম, স্টাফ এবং প্যাচ,

প্রত্যেকে নিজের জন্য বেছে নেয়।

প্রত্যেকে নিজের জন্য বেছে নেয়।

আমিও বেছে নিই - যতটা আমি পারি।

কারো বিরুদ্ধে আমার কোনো অভিযোগ নেই।

প্রত্যেকে নিজের জন্য বেছে নেয়।

ইউ. লেভিটানস্কি

সারসংক্ষেপ (প্রতিফলন)। আজকের কথোপকথনটি শেষ করে, আমি আশা করি যে বিষয়টি আপনাকে উদাসীন রাখে নি। অবশ্যই, প্রত্যেককে নিজেরাই প্রধান উপসংহার টানতে হবে।

আপনি কি মনে করেন এই কথোপকথন আপনার বিবেককে জাগ্রত করবে? এটা কি আপনাকে আপনার কর্ম সম্পর্কে ভাবতে বাধ্য করবে?

শিশুদের উত্তর: (উদাহরণ)

"আমার মনে হয় আমার বিবেক ঘুমাচ্ছে না।" কিন্তু কথোপকথন দরকারী ছিল.

"হয়তো কেউ লজ্জিত হবে, কিন্তু একা কথা বললে বিবেক জাগ্রত হবে না।"

সাহিত্য:

ক্লাসের সময়, অপ্রচলিত পাঠ এবং স্কুল ছুটি /। - এড। ২য়। - রোস্তভ এন/এ: ফিনিক্স, 2007। - 253।

৬ষ্ঠ গ্রেডে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রমের উন্নয়ন

"বিবেক কি"

লক্ষ্য:

"বিবেক" ধারণার প্রথম সাধারণ ধারণা দিন, সেইসাথে এই জাতীয় নৈতিক বিভাগের অর্থ ব্যাখ্যা করুন: লজ্জা এবং অনুতাপ;

কাজ:

নিজের সমালোচনা করার ক্ষমতা বিকাশ করুন এবং আপনার কর্মের একটি সৎ মূল্যায়ন করুন;

শিশুদের আত্মদর্শন করতে, নিজের সম্পর্কে চিন্তা করতে, উচ্চ নৈতিক আদর্শ অনুসন্ধান করতে উত্সাহিত করুন।

সরঞ্জাম:

মাল্টিমিডিয়া সরঞ্জাম, "নৈতিক ব্যাকরণ" পড়ার জন্য বই, 6 ম শ্রেণী, সংস্করণ। ইপি কোজলোভা, রুট শীট, হ্যান্ডআউটস

অনুষ্ঠানের অগ্রগতি

1. সাংগঠনিক মুহূর্ত

শিক্ষক: হ্যালো বন্ধুরা! আমাদের পাঠের বিষয় হল "বিবেক কি?" আজ আমরা এই প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করব।

বিবেক ! তুমি ছাড়া আমার কিছুই নেই,

আমাকে পশুদের উপরে উন্নীত করা.

জ্যঁ জ্যাক রুশো

আমাদের কাজের জন্য, আমরা একটি রুট শীট ব্যবহার করব, যা আপনি আপনার ওয়ার্কবুকে পেস্ট করবেন।

1. একটি কবিতার প্রতিচ্ছবি.

শিক্ষক: বন্ধুরা, আসুন "সান অফ দ্য সোল" কবিতাটি শুনি (পাঠ্যপুস্তক "নৈতিকতার ব্যাকরণ" এর পৃ. 178, 6 ম শ্রেণী, ই. কোজলভ) এবং রুট শীটে প্রথম প্রশ্নের উত্তর লিখুন, এটি কী? আত্মার সূর্য

প্রশ্ন:

1) কেন কখনও কখনও আমাদের প্রত্যেকের আত্মায় ব্যথা উদয় হয়? আপনি এই জন্য কারণ কি মনে করেন?

4) রুট শীটে বাক্যাংশটি সম্পূর্ণ করুন।

আত্মার সূর্য বিবেক!

1. তথ্য ব্লক.

ওজেগোভের ব্যাখ্যামূলক অভিধানে বিবেকের ধারণা:

বিবেক হল অন্য মানুষ এবং সমাজের সামনে একজনের আচরণের জন্য নৈতিক দায়িত্ববোধ।

একটি বৃহৎ বিশ্বকোষীয় অভিধানে বিবেকের ধারণা:

বিবেক - একজন ব্যক্তির নৈতিক আত্ম-নিয়ন্ত্রণ অনুশীলন করার ক্ষমতার প্রকাশ, স্বাধীনভাবে নিজের জন্য নৈতিক দায়িত্বগুলি প্রণয়ন করা, সে সেগুলি পূরণ করার দাবি রাখে এবং তার কর্মের একটি স্ব-মূল্যায়ন করতে পারে।

শিক্ষকঃ থেকে "বিবেক" শব্দের ইতিহাস।

কিছু ভাষায় (গ্রীক συνείδησις, ল্যাটিন conscientia, French conscience, Italian coscienza, English conscience, German Gewissen) এই শব্দটি মূল থেকে তৈরি হয়েছে যার অর্থ জ্ঞান (বেদ) এবং উপসর্গ "s"; এই শিক্ষাটি ঘনিষ্ঠ সংযোগ নির্দেশ করে যেখানে লোক জ্ঞান বিবেক এবং চেতনার ধারণাগুলিকে স্থান দেয়।

আমাদের নৈতিক ধারণা সম্পর্কে বিখ্যাত লেখক, দার্শনিক এবং প্রবাদের অনেকগুলি অ্যাফোরিজম রয়েছে।

ব্যায়াম: আপনার অর্ধেক থেকে, সঠিক একটি তৈরি করুনপ্রবাদ বা প্রবাদ:

"আপনি যতই জ্ঞানী হোন না কেন, আপনি আপনার বিবেককে ছাড়িয়ে যেতে পারবেন না"

"বিবেকের কোন দাঁত নেই, কিন্তু কুটকুট করবে"

"বিবেক প্রতিবেশী নয় - আপনি এটি থেকে পালাতে পারবেন না"

"বিবেক হল একটি নখরযুক্ত প্রাণী যা হৃদয়কে আঁচড়ে ফেলে" A.S. পুশকিন

"সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সজ্জা একটি পরিষ্কার বিবেক" মার্কাস টুলিয়াস সিসেরো

“বিবেক কি? এটি অজানা" ভিক্টর হুগোর মধ্যে একটি কম্পাস

ব্যায়াম: আপনি কিভাবে এই aphorisms এবং proverbs বুঝতে?

পঠিত বইতে অন্যান্য অ্যাফোরিজম এবং প্রবাদগুলি খুঁজুন (পৃ. 165-166)। রুট শীটে একটি অ্যাফোরিজম বা প্রবাদ লিখুন।

1. সমস্যা পরিস্থিতি

শিক্ষক: আসুন সালটিকভ-শেড্রিনের রূপকথার গল্প "বিবেক হারিয়ে গেছে" এর পুনরুত্থান শুনি এবং মানুষের আচরণ কীভাবে পরিবর্তিত হয়েছে সেই প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করি।

মানুষের বিবেক লোপ পাওয়ার পর কি হলো?(আলোচনা)

একজন ব্যক্তির যখন তার মধ্যে বিবেক জাগ্রত হয় তখন তার কী হয়?

রুট শীটে প্রশ্নের উত্তর দেওয়া যাক: বিবেকের প্রকাশ কী? (লজ্জা)

কোন প্রবাদ এবং অ্যাফোরিজমগুলি সবচেয়ে সঠিকভাবে রূপকথার নায়কদের অবস্থা বর্ণনা করে?

1. ধাঁধা নিয়ে কাজ করা।

শিক্ষক: বন্ধুরা, আসুন 166 পৃষ্ঠায় ধাঁধার মধ্যে লুকিয়ে থাকা ধারণাগুলি খুঁজে বের করি যা বিবেকের ধারণার সাথে সম্পর্কযুক্ত হতে পারে না। ধাঁধা সমাধান করুন এবং রুট শীটে লিখুন।

1. সমস্যা পরিস্থিতি"গল্প চালিয়ে যান।"

শিক্ষক: নিশ্চয়ই আপনি কখনও কখনও দেখেছেন যে কীভাবে ছুটিতে থাকা কিছু ছেলে উচ্চস্বরে কথা বলে, একে অপরকে ধমক দেয় এবং এমনকি একে অপরকে অভদ্র নামেও ডাকতে পারে। মনে হবে, এখানে বিশেষ কী আছে? এই গল্পটি শুনুন।

একদিন গ্লেব তার বন্ধু সাশাকে ইরিনার সাথে জোরে জোরে তর্ক করতে দেখেছিল, যিনি তার মতামতের সাথে একমত হননি এবং তার কাছে নতি স্বীকার করেননি। তারপরে সাশা ইরিনাকে অপমানজনকভাবে ডাকলেন। মেয়েটা কাঁদতে লাগলো। তিনি শিক্ষককে কিছু বলেননি - তিনি ভয় পেয়েছিলেন যে ক্লাসের সবাই তাকে লুকোচুরি বা আরও খারাপ, বিশ্বাসঘাতক বলবে। বেশ কিছু দিন কেটে গেল এবং সবাই কী হয়েছিল তা ভুলে গিয়েছিল। সাশা এখনও মেয়েদেরকে ধমক দিয়েছিল, এবং আপনি এটি বিশ্বাস করবেন না, তারা এমনকি এতে খুশি ছিল - সর্বোপরি, সাশা একজন নেতা ছিলেন এবং অনেকেই তার সাথে বন্ধুত্ব করতে চেয়েছিলেন। ইরিনা মন খারাপ করে ঘুরে বেড়াল। স্কুলের দিনগুলি খুব দ্রুত চলে গেল, কিন্তু গ্লেব এখনও এই পুরানো ঘটনাটি তার মাথা থেকে বের করতে পারেনি। এবং তারপর একদিন...

শিশুদের বিকল্প শোনা হয়.

1. সারসংক্ষেপ। প্রতিফলন.

শিক্ষক: বিবেক কি ফাংশন সঞ্চালন করে যখন আপনি সন্দেহ করেন কি করতে হবে, বা যখন আপনি প্রায় একটি ভুল করেছেন (প্রতারিত, বিক্ষুব্ধ...) আগে আপনি দুটি বাক্য। প্রত্যেকের একটি অনুপস্থিত ক্রিয়া ছিল। বাক্যটির পাঠ্যে উপযুক্ত ক্রিয়াটি চিন্তা করুন এবং লিখুন:

1. একটি কঠিন পছন্দের সম্মুখীন হলে, বিবেক ……………….. একজন ব্যক্তির কি করা উচিত। বিকল্প: সাহায্য করে, নিষেধ করে, পরামর্শ দেয়, অনুমতি দেয়।
2. ভুলের পর বিবেক………………. একটি অ্যালার্ম সংকেতের মতো: "আপনি এটি করতে পারবেন না! আরও ভাল!"

বিকল্প: চিৎকার, নীরব, ট্রিগার, ট্রিগার নিষিদ্ধ।

বিবেকের একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য রয়েছে: আপনি যদি এটির ক্ষতগুলি ভুলে যান তবে সেগুলি কখনই নিরাময় করবে না। বহু বছর পরেও, বিবেক আপনাকে অতীতের অসত্যের কথা মনে করিয়ে দিতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, একটি আকর্ষণীয় ভ্রমণ থেকে আপনি যে আনন্দ পান তা অদৃশ্য হয়ে যেতে পারে কারণ আপনার বিবেক হঠাৎ আপনার স্মৃতির গভীরতা থেকে এমন কিছু নিয়ে এসেছে যা আপনি মনে করতে চান না।
অতএব, একজন ব্যক্তির জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল তার বিবেকের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হওয়া। আপনি অবশ্যই এটি শুনতে এবং আপনার অতীতের ভুল সংশোধন করে এর প্রম্পট অনুযায়ী কাজ করতে সক্ষম হবেন।

ছাত্র.

আমরা অনুস্মারকের জন্য খাঁজ তৈরি করি,

আমার নিজের ট্র্যাক বিশ্বাস না,

আর বিবেক আমাদের সকল কাজ মনে রাখে

এবং বছর সত্ত্বেও বয়স হয় না.

সে বিনয়ী এবং একটি শব্দও বলে না

যতক্ষণ না সে তার চিন্তা ও কাজের ওজন না করে,

এবং হঠাৎ তিনি আপনাকে সরাসরি এবং কঠোরভাবে স্মরণ করিয়ে দেন

আপনি যা ভুলে যেতে চেয়েছিলেন তা সম্পর্কে।

শিক্ষক: বন্ধুরা, আসুন নিম্নলিখিত অভিব্যক্তিগুলি পড়ি:

"বিবেকের যন্ত্রণা", "একজনের বিবেকের সাথে বিরোধিতা করা।" আপনি তাদের অর্থ কিভাবে বুঝবেন? বিবেক শব্দের সাথে কোন বিশেষণ ব্যবহৃত হয়? (শান্ত, পরিষ্কার)

বন্ধুরা, আমাদের পাঠ শেষ হতে চলেছে। আসুন মূল শব্দটি নির্বাচন করি এবং এটি শীটে লিখি:

আমাদের পাঠের স্মৃতি হিসাবে, আমি আপনাকে বিবেকের একটি ছোট ফোঁটা দিতে চাই যাতে এটি আপনাকে একটি কঠিন জীবনের পরিস্থিতিতে সঠিক পছন্দ করতে সাহায্য করবে।