기념일 축하 스케치. 만화 축하-여성 기념일 선물

자세한 지침젊은 아빠를 위해 아내가 집에 없을 때 수프를 요리하는 방법.

남성과 여성의 차이점:
같은 주제에 대한 대화

당신의 여자친구(친구)가 머리를 잘랐습니다. 당신은 그것에 어떻게 반응합니까? 상황을 보는 남녀의 모습을 재미있는 장면의 형태로.

결혼을 꿈꾸는 사람들을 위한 안내서

Anton Pavlovich Chekhov의 "결혼하고 싶은 사람들을 위한 안내서"라는 이야기가 있다는 것을 여러분 모두 알고 계실 것입니다. 그러나 이 이야기는 오래전에 한 남자가 자신을 위해 여자를 선택하고 나중에 아내가 될 것이라고 생각했을 때 쓰여졌다고 말해야 합니다. 이제 그는 그렇게 생각하지 않습니다. 이제 여성 자신은 평생 희생자를 계획하고 결혼을 허용합니다.

귀머거리 아내

남편은 아내의 청력이 나빠진 것을 의심하고 의사와 상의하기로 했다.

스파이

2-4인의 스파이에 관한 재미있는 장면.

감자 가게에 남편을 추방하는 방법

의사

박사님, 도와주세요. 도와주세요. 나는 지속적인 결함이 있습니다.

금발 조시

“아름다운 가을 저녁, 금발의 Josy는 Fortignac 성 창가에 서서 남부 프로방스의 장엄한 풍경을 바라보았습니다. 앙리가 들어왔다...

세상에 이보다 더 슬픈 이야기는 없다

한계가 0이 되는 줄 사이에서 그는 신나게 읽습니다. "나는 당신을 사랑합니다"

마지막 시험을 즐겁게 하는 방법

맨 아래로 가면 스타일리시하게 하세요. 마지막 시험에 실패하면 실제로 쉽게 쇼가 될 수 있습니다. 그것을 하는 방법?

기스로부터 (컴퓨터 공학 교사의 독백)

첫번째 수업? 예, 평소와 같이... 물리적 손상? 아니오를 고려하십시오. 끊어진 케이블 하나와 커넥터 몇 개가 나왔다... 서버? 교수형은 물론... 네, 맞아요. 첫 수업에서 항상 그랬듯이 아이들은 나사를 포맷했습니다... 생쥐? 아니요, 쥐가 다 있습니다. 올래? 저녁까지? 하시겠습니까?

짝수 실패

내 손에 있는 것: 합격-불합격, 합격-불합격…
- 오프셋.
- 추측했다. 다음!

지하철 퀘스트

우리는 모두 한 번 이상 퀘스트를 수행했습니다. 여기저기 돌아다녀야 하는 컴퓨터 게임입니다. 다른 종류의지형, 퍼즐 풀기, 아이템 수집, 결합, 적용("사용") 및 다른 아이템 또는 정보 교환, 컴퓨터 캐릭터와 소통, 그리고 결국 "파란 열쇠"를 찾아 다음 레벨로 이동합니다.

너무 많이 플레이하여 모스크바 지하철을 하나의 퀘스트로 인식하는 두 명의 플레이어를 상상해 보십시오.

아기돼지 삼형제(벨 패러디)

나는 물에 몸을 던지고 지옥에 익사할 것이지만, 나는 내 자신의 시체를 늑대에게 주지 않을 것입니다!

세 벡터가 하나의 행렬식을 0으로 바꾸는 방법

특정 공간에서 특정 부분 공간에서 정규화된 잘 정렬된 벡터 패밀리 - i 1 , i 2 및 i 3

재미있는 강의

민방위, 또는 한 청중에서 두 개의 강의

고등 수학은... 대량 살상 무기입니다.
행정통계물리학

한 명의 일반 부학장과 N명의 일반 학생으로 구성된 Great Canonical Gibbs Ensemble을 고려하십시오.

증폭기

당신은 연구소 전체에 잘 알려진 사람입니다. 교수님! 그리고 누군가가 그렇지 않다고 말하게하십시오! (후훗) 그럼 사랑하는 제자인 나...네, 그 사람을 어떻게 해야할지 저 자신도 모릅니다...

베이비 모니터

안녕 얘들 아! 지난 프로그램에서는 선호도를 연주하는 방법을 배웠습니다.

학생

모스크바에는 천 개 이상의 학교가 있다는 것을 알고 계셨습니까? 그리고 아마도 이 학교에서 가르치는 방법에 대해 같은 수의 의견이 있을 것입니다. 그들은 신문과 잡지에서 그것에 대해 논쟁합니다. 그래서 우리는 토론 순서대로 "Schoolchildren"이라는 번호를 제공합니다.

모든 것이 뭔가 부족하다

하지만 우리에게는 샴 의자가 있습니다. 이거 앉았어? 일본 선인장. 이거 봤어?
- 나는 그런 선인장에 앉았다. 여기에서 나는 한 사람의 선인장을 보았습니다! 모헤어 베어링.

시나리오 옵션

쉬는 시간에 학생들은 짝을 지어 복도를 걸으며 흡연의 위험성에 대해 이야기합니다.

학생, 학생, 학생...

학생, 학생, 학생... 한 달에 40루블로 생활비도 없이 전례 없는 광채와 범위를 가진 젊은이들. 모두가 일할 때 쉬고, 모두가 쉬고 있을 때 일한다.

광고

사랑하는 주민 여러분!

집 마당에서 난방 본관의 계획된 정밀 검사를 수행할 계획입니다. 이와 관련하여 REU-7은 이용에 불편을 드린 점 미리 사과의 말씀을 드리며...

주목!!!

거기에서 나오는 꿀벌의 연기와 꿀의 맛이 있는 움푹한 곳을 엿보고 기어오르는 것은 금지되고 멈춥니다...

수렵

그녀의 목표는 때로는 면도하지 않고 때로는 취한 냄새를 풍기는 이상한 두 발 달린 포유 동물이며 항상 무언가에 불만이 있고 극도로 자신감이 있지만 때로는 여전히 여성에게 드문 기쁨의 순간을 가져다주는 것입니다 (물론 쫓겨난 후 ).

맥주에 대한 파우스트 또는 다시

글쎄, 맥주와 거래를? 어떤 파우스트를 선호합니까?

리더로서 친한 친구가 있을 수도 있고, 생일이 기혼인 경우 남편이 있을 수도 있고, 특별히 고용된 사람이 있을 수도 있습니다. 대본이 있는 휴가는 초청인원에 따라 연회장이나 집의 넓은 방에서 할 수 있습니다.

소품:
문구가있는 봉투, 생일 소녀의 사진, 비문이있는 카드, 과자, 대회 상금, 여러 졸업장, 앨범 시트, 도화지 2개, 마커 2개, 눈가리개 2개, 선물 병,

호스트는 모든 손님을 환영합니다.

증여자:
안녕하세요 친애하는 손님! 우리 사랑하는 (생일 소녀의 이름)을 기리기 위해 조직 된이 멋진 휴가에서 여러분 각자를 보게되어 기쁩니다. 이날 세계는 이 놀랍고 비교할 수 없는 여성을 알게 된 특별한 영광을 누렸습니다. 모두 자리에 착석하시길 바랍니다. 시작합니다.

증여자:
짐작하셨겠지만 오늘 저녁은 제 주도하에 있습니다! 하지만, 당신은 많은 사람들이 있고 나는 혼자이므로 개인 비서가 필요합니다! 보세요, 의자 아래에 있는 모두, 봉투를 찾는 사람은 저녁 시간에 제 조수가 될 것입니다!

(짧은 문구가 적힌 봉투가 의자에 부착되어 있습니다. 예를 들어 "와우", 봉투를 찾은 사람은 건배 전에 이 문구를 큰 소리로 발음합니다.)

증여자:
모든 사교 행사와 마찬가지로 우리의 휴일에도 모두가 따라야 하는 고유한 규칙이 있습니다! 이제 나는 그것들을 읽을 것입니다:
1. 떨어질 때까지 즐기십시오.
2. 슬퍼하지 말고 식탁과 그 너머에서 낙심하지 마십시오.
3. 아름다운 건배를 말하십시오.
4. 부어진 모든 것을 마신다.
5. 모든 대화에 참여합니다.
6. 춤, 춤, 춤;
7. 모든 일에 리더에게 순종하십시오.

증여자:
모두들 오랜만에 모여
모두에게 잔을 들어줄 시간이야
아름다운 생일 소녀를 위해
우리에게 축하의 말을 전할 시간입니다!

당신이 모두 함께 식사하는 동안, 나는 당신이 저녁의 아름다운 여왕의 허락이 있어야만 당신 자신의 물건으로만 홀을 나갈 수 있음을 상기시키고 싶습니다.

증여자:
(생일 소녀의 이름)그들은 동양에서 내가 정말로 말하고 싶은 한 가지 지혜가 있다고 말합니다.
당신의 나이를 이기는 것은 쉽습니다
당신은 그것을 거부할 수 없습니다
원칙적으로는 가능하지만
친구가 옆에 있다면!
당신은 100 또는 200이 될 수 있습니다
그러나 당신의 영혼은 젊습니다.
빨리 안경을 부어
젊은이에게 술을 마시다 (생일 소녀의 이름)찌꺼기까지!

증여자:
그리고 때때로 어린 시절, 젊음, 젊음의 추억에 빠져드는 것이 얼마나 멋진지 압니다. 아마도 모든 사람이 행사의 영웅이 어떤 종류의 소녀인지 기억하지는 않지만 가까운 친구 (이 창조적 인 과정을 누가 맡을지에 따라 자녀, 가족, 남편, 부모)의 노력 덕분에 이제 뛰어들 수 있습니다. 그녀의 과거, 그녀가 무엇인지, 그녀가 어떻게 되었는지 확인하십시오.

(사진이 있는 콜라주를 미리 준비하거나 생일 소녀에 대한 프레젠테이션을 미리 준비하세요. 이 놀라움을 밝고 쾌활하게 만드는 것이 중요합니다. 사진에 몇 가지 농담, 사진을 삽입하고 재미있는 사실과 삶의 이야기를 쓸 수 있습니다)

증여자:
그러나 (생일 소녀의 부모 이름)이 없었다면 이 사건은 일어나지 않았을 것입니다. 그러므로 나는 그들이 당신 각자의 삶을 행복으로 채우는 아름다운 여성을 우리에게 주었다는 사실 때문에 그들을 위해 안경을 올릴 것을 제안합니다!

증여자:
그동안 여러분이 식사를 하시면서 처음 들어보셨을 수도 있는 여러분의 한 가지 이야기를 들려드리고자 합니다. 그래서 이것은 수십 년 전에 일어났습니다. 어느 마을, 가장 평범한 아파트에 기적이 일어났습니다. 그곳에 살게 된 작은 소녀가 어디선가 나타났습니다. 소녀는 성장하고, 성장하고, 성장하고, 성장했습니다! 그녀가 가는 길에 많은 다른 사람들, 그러나 그녀가 영원히 그녀의 마음에 자리 잡은 가장 특별한 것들. 그래서 수년간의 필사적인 탐색 끝에 그녀는 오늘 휴가를 함께할 사람들, 사랑과 지원이 세상 그 무엇보다 중요한 사람들에게로 이끕니다. 친구, 동지, 당신을 위해!

증여자:
당신은 먹고, 먹고, 나는 지금 작은 경매를 개최합니다! 그래서 친구 여러분, 생일 소녀의 사진, 생일 소녀와의 춤, 1분 동안 지속되는 포옹을 포함하여 세 가지 특별한 제비를 뽑을 예정입니다! 시작해볼까요?

(경매 "칭찬". 이기려면 손님이 칭찬의 이름을 지어야 합니다. 가장 많이 칭찬하는 사람이 많은 것을 얻습니다. 소품: 생일 소녀의 사진)

증여자:
나는 당신에게 칭찬으로 음료를 제공합니다.
영혼의 생일 소녀를 만진 사람,
빨리 안경을 채워라
그리고 당신이 말한 모든 것을 강화하십시오!

증여자:
체인저, 주목해주세요! 나는 최근에 이곳의 마법 가게에 들러 카드를 샀다. 그러나 이것은 단순한 카드가 아니라 마법의 카드입니다. 그들은 이 테이블에 있는 사람들이 당신에 대해 어떻게 생각하는지 말할 것입니다. 카드를 뽑으세요 여러분!

(카드는 미리 준비하고, 생일 소녀의 자질 중 하나가 적힌 것입니다. 예를 들어 "주전자를 아주 잘 꽂는 것 같아요."(행사의 주인공이 요리를 할 줄 모르는 경우) . 비문은 명랑해야하지만 동시에 진실해야합니다. 예측이있는 카드를 만들 수도 있습니다. 소품 : 비문이있는 카드)

증여자:
우리의 마술 세션이 길지 않은 것은 유감이지만 그는 손님의 생각을 분명히했습니다. 이제 우리 영혼을 채우는 멋진 감정(생일 소녀의 이름)에 대해 사랑에 대해 이야기하고 싶습니다. 그리고 지금, 그녀의 인생의 남자는 그녀에게 그녀의 감정에 대해 말할 것입니다. 내가 아는 한 그는 요리를 했다.

(남편이나 남자 친구 초대, 아무도없고 생일 소녀의 마음이 비어 있으면 항목을 건너 뛰거나 단순히 사랑을 위해 안경을 듭니다.)

증여자:
친애하는 손님,
당신의 차례가 왔습니다
우리 생일 축하해,
관심있는 분들은 여기로 오세요!

(손님이 돌아가면서 소원을 말하며).

증여자:
너희들이 간식을 먹는 동안 나는 작은 대회를 개최하고 싶다. 나는 각각의 정답에 대해 우리 생일 소녀에 대해 질문할 것입니다 - 사탕, 가장 많은 사탕을 모은 사람이 이길 것입니다!

(준비물: 과자, 상장)

질문:
1. 그녀가 태어난 요일은?
2. 생일에 몸무게가 얼마였나요?
3. 지금 무게는 얼마입니까?
4. 그녀는 대부분의 시간을 얼마나 오랫동안 전화를 하며 보냈습니까?
5. 좋아하는 색은?
6. 그녀는 가을에 걸레질을 합니까?
7. 몇 살입니까?
8. 그녀는 대수학에서 몇 등급을 받았습니까?
9. 좋아하는 과자는?
10. 그는 스포츠에 얼마나 많은 시간을 할애합니까?
11. 그녀의 옷장에는 몇 켤레의 신발이 있습니까?
12. 그는 밤에 씹는 것을 좋아합니까?
13. 흡연?
14. 첫 번째 남자의 이름은?
15. 좋아하는 꽃은?
16. 좋아하는 음악은?
17. 좋아하는 영화는?
18. 그녀의 충실한 동료, 설렘?
19. 그녀는 1 학년 때 어떤 꿈을 꾸었습니까?
20. 누가 먼저 키스를 했습니까?

(질문이 반드시 이런 것은 아닐 수도 있습니다. 누가 맞췄는지 알기 위해서는 먼저 답을 얻는 것이 중요합니다. 질문은 크고 빠르게 읽힙니다)

증여자:
여러분 모두가 앉았던 것,
고쳐야지
원하는 것을 원하십니까?
빨리 춤추자!

(발표자가 댄스 브레이크를 알린다)

증여자:
그리고 이제, 사랑하는 여러분, 조금 놀아보시라고 초대합니다. 여러분 모두 춤을 잘 춰요. 걸음걸이를 좀 다양화해 보라고 제안하고 싶습니다.

경쟁 "반복".
각 손님은 다른 동작을 반복해야 하며 더 잘 따라하는 사람이 상을 받게 됩니다.

증여자:
안경이 기다리고 있고, 테이블에 갈 시간입니다.
댄스 플로어로 돌아가자
건강, 행복을 기원하는 시간입니다.
친구들, 나를 따라와!

증여자:
이제 우리 부하들을 조금 고문하고 싶습니다. 더 정확히는 그들의 손재주를 시험해보고 싶다! 숙녀 여러분, 어떻게 보십니까?

경쟁 "키스".
남자에게는 종이 한 장이 주어집니다. 30분 안에 그들은 온 여자들의 입맞춤을 수집해야 합니다. 더 모으다, 상을 수상합니다!
소품: 시트.

증여자:
나는 이 행사의 영웅에게서 주의를 산만하게 하고 싶지 않지만, 우리 병사들에게도 우리의 관심을 받을 자격이 있는 것 같습니다. 나는 그들에게 건배를 올릴 것을 제안합니다!

증여자:
친애하는 손님, 나는 당신이 조금 그릴 것을 제안합니다! 그러나 그림은 비정상적일 것입니다. 당신은 생일 소녀를 묘사해야합니다!

손님은 두 팀으로 나뉩니다. 첫 번째 참가자는 눈가리개를 하고 사슬에서 이런 식으로 계속됩니다. 가장 잘 그린 팀이 상품을 받게 됩니다.
준비물: 도화지 2개, 마커 2개, 눈가리개 2개.

증여자:
이제 줄을 서세요
우리는 당신과 함께 재생할 것입니다
가자, 즐기자
기억에 오래 남는 저녁!

(발표자는 "Shore" 경연 대회를 발표합니다. 두 개의 코드 단어 "Coast", "Water"가 있습니다. "Coast"라는 단어에서 모두가 앞으로 점프하고 "Water"라는 단어에서 뒤로 이동합니다. 다른 단어를 사용할 수도 있습니다. 육지, 바다, 해변, 바다 등 부주의한 낙진, 가장 세심한 주의가 상을 받습니다.참가자의 연령 특성을 고려해야 하며, 필요한 경우 다른 것을 사용할 수 있습니다.

증여자:
자, 여러분을 가수로 초대합니다! 작업은 어렵지 않습니다. 사랑하는 생일 소녀를 위해 노래를 불러야 합니다!

(발표자는 노래가 시작되어야 할 단어를 부릅니다. 가장 많이 부르는 사람이 승리합니다)

증여자:
나는 이 토스트를 올리고 싶다
행복을 위해, 건강을 위해,
생일 소녀가 항상 꽃을 피우도록,
모든 나쁜 것을 물러나기 위해!

증여자:
이제 우리에게 선물을 줄 시간입니다.
그리고 더 흥미롭게 만들기 위해
당신의 선물을 설명한다면,
공주는 그것을 추측 할 것인가!

(손님이 차례대로 선물을 주고 설명은 하지만 이름은 지정하지 않음)

증여자:
그러나 선물은 모두에게 공통적이며,
좋은 추억이 될거야
10년 내 개업을 권장하며,
그리고 찾아온 손님 대접!

(주인은 생일 소녀에게 좋은 와인 또는 코냑 한 병을줍니다. 병을 장식 할 수 있으며 레이블 대신 저녁 안주인의 사진을 붙일 수 있습니다)

증여자:
큰 소리로 축하합니다.
당신이 말한 모든 것에 좋은 건배
생일 소녀가 말할 시간입니다.
방문해 주셔서 감사합니다!

(생일 소녀가 연설을 하고 손님이 와줘서 고맙다)

증여자:
(생일 소녀에게로 돌아서) 당신은 그럭저럭 소원을 빌었습니까? 지금이 촛불을 끌 때이기 때문에 잘 생각하십시오!

(생일 케이크를 꺼내다)

증여자:
친구 여러분, 우리의 영광스러운 저녁이 끝나가고 있습니다. 당신과 헤어지게 해서 미안하지만 여전히 헤어져야 합니다. 마지막으로 나는 우리의 아름다운 생일 소녀에게 평소와 같이 여성의 행복그리고 행복하고 풍요로운 날들! 좋은분위기와 분위기 감사합니다!

쾌활한 것만큼 축하를 "분산"시키는 것은 없습니다. 재미있는 장면. 초대받은 사람이 직접 참여하는 것이 바람직합니다. 이것은 참가자와 관중 모두를 격려하고 손님을 좋은 상태로 유지하고 신맛이 나지 않게합니다. 또한 손님들은 휴가에 더 많이 참여하게 될 것입니다. 그러나 희극에 참여할 수있는 기회가 손님에게 부담을 주어서는 안되며 작고 가볍고 눈에 거슬리지 않는 모험이 더 좋습니다.

사이트의 이 섹션에서 찾을 수 있는 휴가 장면여성, 남성 및 어린이를 대상으로 합니다. 우리가 수집한 장면은 종종 보충되고 다양한 휴일및 날짜를 ​​선택할 수 있습니다. 기념일 장면노인, 또는 당신이 선택할 수 있습니다 생일 장면꼬마에게. 우리와 함께 좋아하는 장면으로 휴가를 다양화하십시오!

08 6 월 2012

(한 남자가 나옵니다. 스카프와 재킷이 달린 오래된 화려한 치마를 입은 장면의 참가자, 그는 손에 마약 바구니를 가지고 있으며 생일 남자에게 다음과 같이 말합니다.)

친애하는 생일 소년!
건강해 보여도
그리고 그는 어렸을 때부터 건강했고,
하지만 여전히, 자기야, 화내지 않아
이 자금을 선물로 받으십시오!
나는 치유의 전문가다.
그리고 힐러의 비밀
내 생일에 모든 사람에게 공개할 것입니다.
더 이상 비밀은 없습니다!

08 6 월 2012

기념일 또는 남자 "어린 시절"의 생일 장면

(어린 시절은 건너 뛰기 시작합니다. 이것은 어린 소년으로 분장하고 어린 시절에 관한 유명한 노래를 부르는 남자입니다):

나의 어린 시절 숙박
서두르지 말고 기다려!
간단한 대답을 해줘
무슨 일이야?!

친애하는 생일 소년!
최고의 치료법
모든 불행을 두려워하십시오-
이것은 물론 어린 시절에
우리는 즉시 쓰러져야 합니다!
나는 당신에게 단호하게 말할 것입니다:
당신은 오늘 용서받았습니다!

기념일 씬의 계속을 한층 더 읽는다

02 6 월 2012

주요한:

친애하는 생일 소녀, 친애하는 손님! 여러분 모두는 "글쎄, 왜 시시가처럼 털복숭이를 걷고 있는 거지?! 머리를 빗!" 그래서 나는 당신을 기쁘게하기 위해 서두릅니다. 우리 생일 소녀의 생일에 그런 클라이언트가 도착했습니다! 친구 시시가를 만나보세요!

(현장에서 시시가 분장한 참가자가 나오면 더 웃기다. 큰 사람옷을 입고 여성복그리고 매우 얽히고 설킨 머리카락이나 얽히고 설킨 가발로.
Shishiga는 Ph.D. "열일곱의 봄의 순간")

이 장면을 계속 읽으십시오

27 5 월 2012

(새로운 러시아 할머니로 분장한 두 명의 참가자가 나와서 춤을 추고 2중주를 노래합니다):

우리는 씨를 뿌리지 않고 쟁기질을 하지 않습니다.
그러나 우리는 가만히 앉아 있지 않습니다!
기념일에 우리는 노래하고 춤을 춥니다.
생일 사람들을 웃게 합시다!

마트료나(말하기):

꽃, 꽃! 오늘은 왜 화장지처럼 주름이 져?

꽃:

오, 말하지 마, 마트료나! 밤새 잠을 못잤는데 이런날 축하해주는 것보다 우리가 생일축하해주는게 더 좋은거 아닌가 하는 생각이 계속 들더라구요?!

멋진 장면의 연속, 계속 읽기

26 5 월 2012

(두 남자가 새로운 러시아 할머니와 차려입고 나와 어린이용 발랄라이카 또는 기타를 연주하면서 딧티의 선율에 맞춰 시를 부릅니다):

꽃:

기념일에는 커플이 필요합니다
칭찬해!
그러니 뜨겁게 파이핑하자
Matryona와 함께 그들을 기억하십시오!

빨리 한마디 해줘
매우 가려운 혀!
난 이미 준비됐어
축하합니다 - 단순히 세련되었습니다!

... 멋진 장면의 연속, 계속 읽기

13 4월 2012

재미있는 희극은 극적, 유머러스한, 예술적 등 다양한 플롯에 따라 다릅니다. 자신의 아이디어에서 이미 존재하는 아이디어에 이르기까지 모든 줄거리를 선택할 수 있습니다. 자신만의 독특한 아이디어나 플롯에 대한 스크립트를 작성할 수 있습니다. 이미 완성된 작품, 영화, 동화, 스토리 등을 위한 대본을 작성할 수 있습니다.

06 4월 2012

05 4월 2012

증여자:

친애하는 생일 소년!
당신은 큰 놀라움을 가지고있다
두 배의 특별하고 가장 유용한 상:
작업에 더 이상 증기가 없도록,
스턴트맨을 선물로 보냈습니다!

(머리에 헬멧이나 소쿠리를 쓴 두 남자가 다 떨어졌습니다. 이들은 "스턴트맨"입니다. 그들은 생일 남자에게 "그에게 황금 산이 있었다면"이라는 노래를 부릅니다.)

어린이를 위한 학교에 관한 재미있는 시도 참조하십시오. 우리의 재미있는 장면의 장점은 의상이 필요없고 큰 텍스트를 암기 할 필요가 없다는 것입니다 (교사 역할을하는 사람은 잡지에 넣을 수있는 인쇄물을 사용할 수 있음). 짧은 시간 동안 연습했다. 동시에 이 장면들은 학생들과 가깝다. 그들은 자신의 실수를 웃을 수 있고 외부에서 자신을 바라볼 수 있습니다. 유머, 농담 재미있는 장면학교에 대한 어린이를위한 KVN에 적합합니다. 학교 유머도 참조하십시오.

1. 장면 "러시아어 수업에서"

교사: 숙제를 어떻게 배웠는지 들어봅시다. 먼저 답하는 사람이 더 높은 점수를 얻습니다.
제자 Ivanov(손을 내밀고 소리친다): Mary Ivanna, 내가 첫 번째가 될 것입니다. 한 번에 세 개를 주세요!

교사: 개에 대한 당신의 구성, Petrov, 단어 하나하나가 Ivanov의 구성과 비슷합니다!
제자 Petrov: Mary Ivanna, 그래서 Ivanov와 나는 같은 마당에 살고 있고 거기에는 우리 모두를 위한 한 마리의 개가 있습니다!

교사: Sidorov는 멋진 에세이를 가지고 있지만 왜 끝나지 않았습니까?
학생 시도로프: 하지만 아빠가 급히 일을 하라고 부름을 받았기 때문입니다!
교사 : Koshkin, 고백하십시오. 누가 당신을 위해 에세이를 썼습니까?
학생 Koshkin: 몰라요. 나는 일찍 잠자리에 들었다.
교사 : Klevtov는 할아버지가 내일 나에게 오도록하십시오!
학생 Klevtsov: 할아버지? 아마도 아빠?
교사: 아니요, 할아버지. 나는 그의 아들이 당신을 위해 에세이를 쓸 때 얼마나 큰 실수를 하는지 그에게 보여주고 싶습니다.

교사: Sinichkin, "계란"은 어떤 단어입니까?
학생 Sinichkin: 없습니다.
교사: 왜요?
학생 Sinichkin: 수탉이나 닭 중에서 누가 부화할지 알 수 없기 때문입니다.

교사 : Petushkov는 "의자", "테이블", "양말", "스타킹"이라는 단어의 성별을 결정합니다.
제자 Petushkov: "테이블", "의자" 및 "양말"은 남성적이며 "스타킹"은 여성적입니다.
교사: 왜요?
제자 페투시코프: 여자만 스타킹을 신으니까!

교사 : Smirnov, 칠판으로 가서 문장을 적고 분석하십시오.
학생 Smirnov는 칠판에 간다.
교사는 지시하고 학생은 "아빠는 차고에 갔다."라고 씁니다.
교사: 준비됐나요? 우리는 당신의 말을 듣습니다.
학생 Smirnov: 아빠 - 주제, 왼쪽 - 술어, 차고에서 - ... 구실.

교사: 동질적인 구성원으로 문장을 만들 수 있는 사람은 누구입니까?
Tyulkin의 학생이 손을 내밀고 있습니다.
교사: 제발, Tyulkina.
Tyulkin의 학생: 숲에는 나무도, 덤불도, 풀도 없었습니다.

교사: Sobakin, 숫자 "3"으로 문장을 만들어 보세요.
학생 소바킨: 어머니는 니트 공장에서 일하십니다.

교사 : Rubashkin, 칠판에 가서 문장을 적으십시오.
학생 Rubashkin은 칠판에 간다.
교사는 다음과 같이 지시합니다. 사람들은 그물로 나비를 잡았습니다.
학생 Rubashkin 씁니다: 남자들은 안경으로 나비를 잡았습니다.
교사: Rubashkin, 왜 그렇게 부주의합니까?
학생 Rubashkin: 그리고 무엇?
교사: 안경 나비를 어디에서 보았습니까?

교사: 가방, "dryish"라는 단어는 어떤 품사인가요?
일어나서 학생 Meshkov는 오랫동안 침묵합니다.
교사: 글쎄, Meshkov, 이 단어는 어떤 질문에 답합니까?
학생 Meshkov: 어떤 종류? 덜 마른!

교사: 반의어는 의미가 반대되는 단어입니다. 예를 들어 뚱뚱한 - 날씬한, 울음 - 웃음, 낮 - 밤. Petushkov, 지금 당신의 예를 보여주십시오.
학생 Petushkov: 고양이는 개입니다.
교사: 그리고 "고양이 - 개"는 어떻습니까?
제자 Petushkov: 글쎄, 어떻게? 그들은 반대이며 종종 그들 사이에서 싸웁니다.

교사: Sidorov, 수업 시간에 사과를 왜 먹나요?
제자 시도로프: 쉬는 시간에 시간을 낭비하는 것은 유감입니다!
교사: 이제 그만! 그나저나 어제 왜 학교에 안 왔어요?
제자 시도로프: 내 형이 아팠다.
교사: 당신은 어떻습니까?
학생 Sidorov: 그리고 나는 그의 자전거를 탔습니다!
교사: 시도로프! 내 인내심이 바닥났다! 내일은 아빠 없이 학교에 오지 마!
학생 시도로프: 그리고 모레는요?

교사 : Sushkina, 호소력이있는 제안을 생각해보십시오.
Sushkin의 학생 : Mary Ivanna, 전화하십시오!

2. "정답" 장면

교사: Petrov, 4를 2로 나누면 얼마입니까?
학생: 그리고 무엇을 공유할까요, Mikhail Ivanovich?
교사: 자, 사과 4개라고 합시다.
학생: 그리고 누구 사이에?
교사: 글쎄, 그것은 당신과 Sidorov 사이에 하자.
학생: 그럼 저에게 3개, Sidorov에 1개입니다.
교사: 왜 그래?
학생: 시도로프가 사과 한 개를 빚지고 있기 때문입니다.
교사: 그는 당신에게 매실 빚을 지고 있지 않습니까?
학생: 아니요, 매화를 하면 안 됩니다.
교사: 자, 자두 4개를 2개로 나누면 얼마입니까?
학생: 네. 그리고 모두 Sidorov에게.
교사: 왜 4개입니까?
학생: 저는 자두를 좋아하지 않기 때문입니다.
교사: 또 틀렸어요.
학생: 얼마가 맞나요?
교사: 그리고 이제 내가 당신의 일기에 정답을 넣을 것입니다!
(I. Butman)

3. 장면 "우리의 경우"

등장인물: 교사와 학생 Petrov

교사: 페트로프, 칠판으로 가서 내가 당신에게 지시할 짧은 이야기를 써 보세요.
학생은 칠판에 가서 글을 쓸 준비를 합니다.
교사(구술): “아빠와 엄마는 나쁜 행동에 대해 Vova를 꾸짖었습니다. Vova는 죄책감에 침묵했고 개선하겠다고 약속했습니다.”
학생은 칠판에 받아쓰기에서 씁니다.
교사: 좋아요! 이야기의 모든 명사에 밑줄을 긋습니다.
학생은 "아빠", "어머니", "Vova", "행동", "Vova", "약속"이라는 단어에 밑줄을 긋습니다.
교사: 준비됐나요? 이 명사가 어떤 경우인지 결정하십시오. 이해했다?
학생: 네!
교사: 시작!
학생: 엄마 아빠. 누구? 뭐라고 요? 부모. 따라서 사례는 유전적입니다.
누구를 꾸짖었습니까? 보바. "보바"는 이름입니다. 그래서 사건은 명목상이다.
무엇 때문에 꾸짖었습니까? 나쁜 행동을 위해. 분명히 그는 뭔가를 했다. 이것은 "행동"에 도구적 경우가 있음을 의미합니다.
Vova는 죄책감에 침묵했습니다. 따라서 여기 "Vova"에는 고발 사례가 있습니다.
글쎄, "약속"은 물론 Vova가 준 이래로 데이트 케이스에 있습니다!
그게 다야!
교사: 네, 분석 결과가 독창적이었습니다! 일기를 가져와, 페트로프. 자신에게 어떤 점수를 주고 싶은지 궁금합니다.
학생: 뭐? 물론, 다섯!
교사: 그래서 다섯? 그런데 이 단어를 어떤 경우에 "다섯"이라고 불렀습니까?
학생: 전치사!
교사: 전치사로? 왜요?
학생: 글쎄요, 제가 직접 제안했어요!
(L. Kaminsky에 따르면)

4. "수학 수업에서"장면

등장인물: 교사와 수업의 학생

교사: Petrov, 당신은 거의 10까지 셀 수 없습니다. 나는 당신이 어떤 사람이 될 수 있는지 모르겠어요?
제자 Petrov: 권투 심판, Mary Ivanna!

교사: Trushkin이 문제를 해결하기 위해 게시판에 오고 있습니다.
학생 Trushkin은 칠판에 간다.
교사: 문제의 상태를 잘 들어보세요. 아빠는 과자 1kg을 샀고 엄마는 2kg을 더 샀다. 어떻게...
제자 Trushkin이 문으로 갑니다.
교사: Trushkin, 어디 있어요?!
제자 Trushkin: 나는 집에 달렸고, 과자가 있습니다!

교사: Petrov, 일기장을 여기로 가져오세요. 거기에 어제의 듀스를 넣어줄게.
제자 페트로프: 나는 그것을 가지고 있지 않습니다.
교사: 그는 어디에 있습니까?
제자 Petrov: 그리고 나는 그것을 Vitka에게 주었습니다 - 부모님을 놀라게 하기 위해!

교사 : Vasechkin, 10 루블이 있고 형제에게 10 루블을 더 요청하면 돈이 얼마나 될까요?
제자 Vasechkin: 10루블.
교사: 당신은 수학을 몰라요!
제자 Vasechkin: 아니, 당신은 내 동생을 몰라!

교사 : Sidorov, 대답하십시오. 3 곱하기 7은 얼마입니까?
학생 Sidorov: Marya Ivanovna, 변호사가 있는 경우에만 귀하의 질문에 답변하겠습니다!

교사: 왜, Ivanov, 당신의 아버지는 항상 당신을 위해 숙제를 해주나요?
학생 Ivanov: 엄마는 시간이 없어요!

교사: 이제 125번 문제를 스스로 풀어보세요.
학생들은 일하러 갑니다.
교사: 스미르노프! 왜 Terentiev에서 복사합니까?
제자 Smirnov: 아니오, Mary Ivanna, 그는 저를 따라하고 있습니다. 그리고 저는 그가 제대로 했는지 확인하고 있을 뿐입니다!

교사: 여러분, 아르키메데스는 누구입니까? 대답해, 슈체르비니나.
Shcherbinin의 학생: 이것은 수학적 그리스어입니다.

5. 장면 "자연사의 교훈"

등장인물: 교사와 수업의 학생

교사: 누가 다섯 마리의 야생 동물의 이름을 지을 수 있습니까?
학생 Petrov가 손을 듭니다.
교사: 대답하세요, Petrov.
제자 페트로프: 호랑이 한 마리, 호랑이 한 마리, 그리고... 새끼 세 마리.

교사: 울창한 숲은 무엇입니까? 대답하라, 코시치키나!
Kosichkin의 학생: 이것은 ... 낮잠을 자는 것이 좋은 숲의 종류입니다.

교사: Simakova, 꽃 부분의 이름을 말하십시오.
Simakov의 학생: 꽃잎, 줄기, 냄비.
교사 : Ivanov, 우리에게 대답하십시오. 새와 동물은 사람에게 어떤 이점을 가져다 줍니까?
학생 Ivanov: 새는 모기를 쪼고 고양이는 그를 위해 쥐를 잡습니다.

교사: Petrov, 유명한 여행자에 관한 어떤 책을 읽었습니까?
견습 수탉: "개구리 여행자"

교사: 바다와 강이 어떻게 다른지 누가 대답할까요? 제발, 미쉬킨.
제자 Mishkin: 강에는 두 개의 제방이 있고 바다에는 하나의 제방이 있습니다.

학생 Zaitsev가 손을 내밀고 있습니다.
교사: Zaitsev, 무엇을 원하십니까? 묻고 싶은 것이 있습니까?
제자 Zaitsev: Mary Ivanna, 사람들이 원숭이의 후손이라는 것이 사실입니까?
교사: 맞습니다.
제자 Zaitsev: 그것이 내가 보는 것입니다: 원숭이가 너무 적습니다!

교사 : Kozyavin, 대답하십시오. 마우스의 수명은 얼마입니까?
학생 코자빈: 글쎄요, Mary Ivanna, 그것은 전적으로 고양이에 달려 있습니다.

교사 : 칠판으로 가십시오 ... Meshkov와 악어에 대해 알려주십시오.
학생 Meshkov (칠판으로 이동) : 머리에서 꼬리까지 악어의 길이는 5 미터이고 꼬리에서 머리까지 - 7 미터입니다.
교사: 무슨 말인지 생각해 보세요! 가능합니까?
학생 Meshkov: 발생합니다! 예를 들어 월요일부터 수요일까지 2일, 수요일부터 월요일까지 5일!

교사 : Khomyakov, 대답하십시오. 사람들에게 신경계가 필요한 이유는 무엇입니까?
제자 Khomyakov: 긴장하기 위하여.

교사: Sinichkin, 왜 매분 시계를 보나요?
학생 Sinichkin: 벨이 놀라울 정도로 흥미로운 수업을 방해할까봐 몹시 걱정이 되기 때문입니다.

교사: 얘들아, 새가 부리에 빨대로 날아가는 곳에 누가 대답 할 것입니까?
학생 Belkov는 무엇보다 손을 들어 올립니다.
교사: 시도해 보세요, 벨코프.
학생 벨코프: 칵테일 바 Mary Ivanna로.

교사 : Teplyakova, 사람에게 가장 마지막에 나타나는 치아는 무엇입니까?
Teplyakov의 학생: 플러그인, Mary Ivanna.

교사: 이제 내가 당신에게 아주 많이 묻겠습니다. 어려운 질문, 정답을 위해 즉시 상위 5개를 플러스로 표시하겠습니다. 그리고 질문은 "유럽 시간이 미국 시간보다 빠른 이유는 무엇입니까?"입니다.
학생 Klyushkin이 손을 듭니다.
교사 : 대답하십시오, Klyushkin.
제자 Klyushkin: 아메리카가 나중에 발견되었기 때문입니다!

6. 장면 "팔 아래 폴더"

Vovka: 들어봐, 내가 재미있는 이야기를 들려줄게. 어제는 폴더를 마우스로 들고 엄마가 주문한 유라 아저씨에게 갔습니다.
앤드류: 하하하! 참으로 재미있습니다.
Vovka(놀라며): 뭐가 그렇게 웃기죠? 아직 말을 시작하지 않았습니다.
Andrey (웃음): 폴더... 팔 아래! 잘 생각했습니다. 예, 겨드랑이 아래 폴더가 맞지 않을 것입니다. 그는 고양이가 아닙니다!
Vovka: 왜 "내 폴더"입니까? 폴더 - 아빠. 웃으면서 제대로 말하는 법을 잊었습니까, 아니면 무엇입니까?
Andrei: (윙크하며 이마를 두드리며): 아, 알겠습니다! 할아버지 - 팔 아래! 그는 잘못 말하지만 또한 가르칩니다. 이제 분명합니다. 아빠의 폴더는 할아버지 Kolya입니다! 일반적으로 재미있고 수수께끼를 생각해 낸 것이 좋습니다!
Vova(화를 냄): 할아버지 Kolya가 그것과 무슨 관련이 있습니까? 나는 완전히 다른 것을 말하고 싶었습니다. 당신은 끝까지 듣지 않았지만 당신은 웃으면서 말을 방해합니다. 예, 심지어 할아버지를 끌고 팔 아래에 두었습니다. 이야기꾼이 발견되었습니다! 나는 당신과 이야기하는 것보다 집에 가고 싶습니다.
Andrei(혼자 남겨둔 채로): 그리고 왜 그는 기분이 상했습니까? 웃지도 못하면서 왜 재미있는 이야기를 합니까?
(I. 세메렌코)

7. 장면 "3=7 및 2=5"

교사: 글쎄, 페트로프? 내가 당신과 무엇을 할 수 있습니까?
페트로프: 그리고 무엇?
교사: 일년 내내 당신은 아무것도하지 않았고 아무것도 공부하지 않았습니다. 성명서에 무엇을 넣어야 할지 정확히 모르겠습니다.
Petrov (바닥을 멍하니 바라보며): 나 Ivan Ivanovich는 과학 연구에 종사하고 있었습니다.
교사: 당신은 무엇입니까? 뭐라고 요?
Petrov: 나는 우리의 모든 수학이 틀렸다고 결정했고 ... 나는 그것을 증명했습니다!
교사: 글쎄, Great Petrov 동지, 어떻게 이것을 달성 했습니까?
Petrov: 아, 무슨 말을 해야 할까요, Ivan Ivanovich! 피타고라스가 틀렸다는 것은 내 잘못이 아니며 이것은 ... 아르키메데스!
교사: 아르키메데스?
Petrov: 그리고 그도 결국 3은 단지 3이라고 말했습니다.
교사: 또 뭐요?
페트로프(엄숙하게): 그건 사실이 아닙니다! 나는 3이 7이라는 것을 증명했다!
교사: 어때요?
Petrov: 보세요, 15 -15 = 0입니다. 맞죠?
교사: 맞아요.
Petrov: 35 - 35 = 0 - 또한 사실입니다. 따라서 15-15 = 35-35입니다. 오른쪽?
교사: 맞아요.
Petrov: 3(5-5) = 7(5-5)의 공통 요소를 제거합니다. 오른쪽?
교사: 맞습니다.
페트로프: 헤헤! (5-5) = (5-5). 이것도 사실입니다!
교사: 네.
Petrov: 그러면 모든 것이 거꾸로 됩니다. 3 = 7입니다!
교사: 네! 그래서 Petrov는 살아 남았습니다.
Petrov: Ivan Ivanovich, 그러고 싶지 않았어요. 그러나 과학에 반대하여 ... 당신은 죄를 지을 수 없습니다!
교사: 알겠습니다. 보세요: 20-20 = 0. 맞나요?
페트로프: 맞아요!
교사: 8-8 = 0 - 또한 사실입니다. 그런 다음 20-20 = 8-8입니다. 그것도 사실이야?
Petrov: 바로, Ivan Ivanovich입니다.
교사 : 5 (4-4) \u003d 2 (4-4)의 공통 요소를 제거합니다. 오른쪽?
페트로프: 맞아!
교사 : 그게 다야, Petrov, 나는 당신에게 "2"를줍니다!
Petrov: 무엇을 위해, Ivan Ivanovich?
교사: 화내지 마세요, Petrov. 왜냐하면 우리가 평등의 두 부분을 (4-4)로 나누면 2=5이기 때문입니다. 그래서 했어?
페트로프: 글쎄요.
교사: 그래서 나는 "2"를 넣었습니다, 그것은 중요하지 않습니다. 하지만?
Petrov: 아니요, 똑같지는 않습니다. Ivan Ivanovich, "5"가 더 좋습니다.
교사: 아마도 더 나을 것입니다, Petrov, 그러나 당신이 그것을 증명할 때까지 당신은 1년 안에 당신의 의견으로는 5와 같은 듀스를 갖게 될 것입니다!
얘들아, 페트로프를 도와줘.
(신문 " 초등학교", "수학", 2002년 24호)

8. "Schoolboy and Seller" 장면

등장인물: 남학생과 점원

판매 보조원: 무엇을 제안하시겠습니까?
학생: Nicholas II의 통치 기간?
영업 보조원: 모르겠습니다.
학생: 좋아요 ... 피타고라스 정리?
영업 보조: … (어깨를 으쓱)
남학생: 광합성?
영업 사원: (한숨) 모르겠어...
남학생: 글쎄, 당신은 "무엇을 말할 수 있습니까?"로 무엇을 등반하고 있습니까?!!!
(Ryazan의 KVN 팀)

9. 장면 "운동장에서 학생"

등장인물: 학생 및 경기장 정보원

리더가 이끄는 젊은 팬 그룹이 큰 소리로 다음과 같이 노래합니다.
"스파르타크는 챔피언입니다!" "스파르타크는 챔피언입니다!"
갑자기 경기장 정보원의 목소리가 켜집니다.
제보자의 목소리: 젊은 팬들을 주목하라! (젊은 팬들은 노래를 멈춘다)
당신의 역사 선생님이 경기에 있습니다!
젊은 팬들은 다음과 같이 노래하기 시작합니다.
"SPA-RTAK은 로마 노예다!" "SPA-RTAK은 로마 노예다!"
(Ryazan의 KVN 팀)

10. 장면 "쓸데없는 말, 또는 시원한 날씨에 쿨 드니퍼"

등장인물: 교양 있는 성인과 현대의 모범생 Vanya Sidorov

안녕하세요 반야입니다.
- 안녕하세요.
- 말해봐, Vanya, 어때?
- 우, 위력의 행위.
- 미안한데 뭐?
- 쿨, 심지 하나가 그런 일을 날려 버렸어. 스케이팅으로 이동합니다. 그는 운전하기 좋은 것을 줘라. 앉아서 긁었다. 그리고 여기 선생님이 있습니다. 그리고 그는 과시하자. 벙어리 장갑. 예, 얼마나 불안정합니다. 검은 눈을 가진 자신. 선생님은 거의 레일을 벗어날 뻔했지만 자전거는 난리를 쳤습니다. rzhachka에서. 멋지죠?
- 그리고 말이 있었어요?
- 무슨 말?
- 누가 재채기를 하고 있었어? 아니면 아무것도 이해하지 못했습니다.
- 아니, 이해하지 못한 것이 있습니까?
- 자, 다시 시작합시다.
- 자, 가자. 그래서 심지 하나...
- 촛불 없이?
- 없이.
- 그리고 이 심지는 무엇입니까?
- 글쎄, 한 남자, 길고, 상자에 말아서 ...
- 그는 무엇을 자전거로 탔습니까?
- 아니요, 그 아이는 자전거를 가지고 있었습니다.
- 어떤 스케이프?
- 글쎄, shibzdik 하나. 예, 당신은 그를 알고 있습니다. 그는 그런 슈노벨을 가지고 여기를 돌아 다니고 있습니다.
- 누구와?
- 예, 누구와 함께가 아니라 무엇으로 그의 코는 슈노벨 형태입니다. 글쎄, 가자, 그는 말한다. 운전하는 것이 좋습니다. 앉아서 긁었다.
- 뭔가 가려웠나요?
- 아니, 마셨어.
- 글쎄, 어떻게 잘랐어?
- 뭘 잘랐어?
- 글쎄, 큰거야?
- 어떻게?
- 그렇죠, 슈노벨?
- 아니, 그 어린 소녀에게는 슈노벨이 있었다. 그리고 심지는 검은 눈을 가졌고 bzig는 그의 머리를 강타했고 그는 배회하기 시작했습니다. 그는 벙어리장갑을 열었고, 그래서 그는 경련을 일으켰다.
- 그리고 왜 장갑은 겨울에 경련을 일으켰습니까?
- 예, 거기에는 겨울이 없었고 선생님이있었습니다.
- 선생님 말이에요.
- 글쎄, 네, 검은 눈으로, 즉 큰 눈으로, 아니요, 코일로. 그러나 매우 굴러가는 그 위대한 울부짖음.
- 어떻게 지냈어?
- 글쎄, 은폐. 작은 조각으로. 이제 이해해?
- 이해했다. 나는 당신이 러시아어를 전혀 모른다는 것을 깨달았습니다.
- 잘 모르겠어!
- 모든 사람들이 당신의 방식대로 말한다면 어떤 일이 벌어질지 상상할 수 있습니까?
- 뭐?
고골을 기억하시나요? "드니퍼는 숲과 산을 자유롭고 부드럽게 돌진하는 고요한 날씨에 훌륭합니다. 완전한 물바스락 거리는 소리도 천둥 소리도 아닌 자신의 것입니다. 그 장엄한 폭이 올지 안 올지 몰라”라고 말한 뒤 “드니프르 한가운데로 희귀한 새 한 마리가 날아갈 것”이라고 보고 있다.
- 나는 기억해.
- 이제 bzik 언어로 어떻게 들리는지 들어보십시오. "서늘한 날씨에 멋진 Dnieper, 배회하고 과시 할 때 숲과 산을 통해 시원한 파도를 보았습니다. 그가 톱질하는지 아닌지 알 수 없습니다. 희귀 한 schnobel이있는 새는 Dnieper의 중앙으로 빗질 것입니다. 좋아하세요?
- 나는 그것을 좋아한다. - 그는 "시원한 날씨에 멋진 드니프르"라고 외치며 말하고 달렸다.
(라이온 이즈마일로프)

11. 나이트클럽의 청년

등장인물: 소녀, 청년, 어머니

한 소녀가 바에 앉아 있습니다. 한 청년이 그녀에게 접근합니다.

청년: 이봐 자기야! 지루해?
소녀: 예, 일부가 있습니다.
청년: 같이 갈 수 있습니까? 당신을 위해 잊지 못할 저녁을 준비하겠습니다!
여자: 소리. 그러나 어머니는 집에서 23-00시에 나를 기다리고 있습니다.
젊은 남자: 엄마가 기다리고 계세요? 그거 떨어 뜨려! 뭐야, 10살? 엄마랑 데이트 하시나요? 하아!

갑자기 한 청년의 손이 자신있게 귀를 잡습니다. 모두가 이것이 나이든 여성의 손임을 압니다.

청년: 엄마? 여기서 뭐해?
엄마: 여기서 뭐해?
청년: 글쎄요, 엄마! 나…
엄마: 듣고 싶지 않아! 3월 집!
젊은 남자: (여자에게) 자기야, 내가 다시 전화할게!
엄마: 집에!
(Ryazan의 KVN 팀)

12. 방사선과

등장인물: 할머니, 소년, 방사선과 의사

방사선과: 엑스레이 기계, 테이블, 의자. 의사가 테이블에 앉아 있습니다.
어린 소년과 할머니가 사무실에 들어옵니다.

GRANDMA (소년을 가리키며). 여기저기 찾아보니 포인트가 없네요. 나는 그가 그들을 삼킨 것 같아요. 할아버지의 모든 것!
방사선과 전문의(소년을 가리킴). 할머니의 안경을 삼켰습니까?
소년은 대답하지 않습니다.
할머니. 도당! 할아버지의 모든 것!
방사선 학자. 당신은 침묵합니까? 그러나 이제 우리는 당신을 철저히 계몽하고 모든 것을 알아낼 것입니다.
GRANDMA(기쁘게). 네, 알았어요! 집에 이런거 있으면 좋겠어요.
방사선과 의사(사진을 검사함). 글쎄, 글쎄, 글쎄 ... 알다시피 ... 그는 여기에 안경뿐만 아니라 돈이 든 지갑도 있습니다. 확실히 말할 수는 없지만 약 300 루블 정도입니다.
할머니. 그것은 우리 것이 아니며 우리는 다른 사람의 것이 필요하지 않습니다. 나에게 가장 중요한 것은 안경을 사는 것입니다. 안경 없이는 TV를 볼 수 없습니다.
방사선 학자. 우리는 지금 그것을 얻을 것입니다.
방사선 전문의가 소년에게 다가가 그의 다리를 잡고 흔들었습니다. 안경과 지갑이 바닥에 떨어집니다.
GRANDMA(유리를 잡는 것). 정말 감사합니다, 박사님. 어떻게 감사해야 할지조차 모르겠습니다. 너랑 키스 하고파!
RADIOLOGIST (손에 지갑을 돌린다). 필요 없음. 하지만 지갑은 가능하면 기념품으로 남겨두겠습니다.
할머니. 그것은 우리 것이 아니라 우리의 것이 아니며 우리는 다른 사람의 것이 필요하지 않습니다.
할머니와 손자는 사무실을 떠납니다.
방사선과 의사 (큰 소리로). 다음!
(A. 기바르기조프)

문자:
아버지: 뱀 고리니치
교장: 바바 야가
수학 선생님: 레시
지리 교사: 키키모라
식물학 교사: 마녀
담임선생님: 물

ZMEY GORYNYCH (교사 방으로 날아간다):
...네, 백번 말했어요! ..
그래서 그는 또 무엇을 했는가?

레시:
마이너스에 사인을 곱하십시오 -
마이너스를 얻었습니다!

키키모라:
혼란스러운 알비노
알바트로스와 함께...

마녀:
살구를 던졌다...

키키모라:
비눗방울 불어!

레시:
내기에
전화를 삼켰다!

키키모라:
전체 수업을 하품
그리고 하품으로 모두를 감염 시켰습니다!

물:
하지만 어제
수업으로 끌려갔다
거대한 짐승!!!

레시:
이 못된 녀석과
단맛이 없다!

바바 야가 (unctuous):
어쩌면 그에게 독을 줄까요?
아니면 늑대에게 던질까요?
오전 -
그리고 나쁜 학생은 없습니다!

키키모라:
흥분하지 마, Yaga.
우리 시대에
그러한 조치는 구식입니다.

레시:
백년 전
우리는 그것을 가질 것입니다
틀림없이,
먹었다...
그러나 지금
우리는
학생이 많지 않다
예비중...

물:
동의하다!
뛰지 말자
극단적 인 조치에.

마녀:
그를 잡으려고 노력하자
좋은 예입니다.

ZMEY GORYNYCH(혼란):
음... 덜, 더...
즉, 다소!
그리고 아직...

마녀(인터럽트):
하지만...
이해하다!
당신의 예는 작동하지 않습니다 ...
하지만 소년
공부가 전혀 하기 싫다!

바바 야가:
아, 아이들에게 얼마나 많은 문제가 있습니까! ..

ZMEY GORYNYCH:
그를 벽장에 가두십시오 - 그가 교훈을 배우게하십시오!
그리고 그가 하품을 멈추지 않는다면...

합창단 전체:
우리는 그것을 돌릴 것입니다
껌에서
그리고 우리는
천천히
씹다!
(E. 리파토바)

14. 일상

문자:

남학생 보바
남학생 페티야

베드로:
- 그리고 당신, Vova, 정권이 무엇인지 아십니까?

보바:
- 틀림없이! 정권… 정권은 내가 원하는 곳, 나는 그곳으로 뛰어든다.

베드로:
- 옳지 않아! 일상은 하루의 순서입니다. 당신이 그것을하고 있습니까?

보바:
- 나는 그것을 과도하게 이행합니다.

베드로:
- 이와 같이?

보바:
- 스케줄에 따라 하루에 두 번 걸어야 하고, 네 번 걸어야 해요!

베드로:
- 아니, 당신은 그것을 과도하게 채우는 것이 아니라 깨는 것입니다! 일상이 어떠해야 하는지 아십니까?

보바:
- 알아요! 오르다. 충전기. 세탁. 침대 청소. 아침. 학교. 저녁. 걷다. 예습. 걷다.

베드로:
- 좋은.

보바:
- 그리고 더 나아질 수 있습니다.

베드로:
- 어때요?

보바:
- 이와 같이! 오르다. 아침. 걷다. 점심. 걷다. 저녁. 걷다. 차. 걷다. 저녁. 걷다. 꿈.

베드로:
- 안 돼. 이 모드에서는 게으르고 무지한 사람이 됩니다.

보바:
- 작동 안 할 것이다.

베드로:
- 왜?

보바:
- 할머니와 함께 전체 요법을 수행하기 때문입니다.

베드로:
- 할머니는 어떠세요?

보바:
- 그래서. 반은 내가 하고 반은 할머니가 하신다. 그리고 함께 그것은 전체 정권을 밝혀냅니다.

베드로:
- 모르겠어요!

보바:
- 아주 간단합니다. 리프팅을 하고 있습니다. 충전은 할머니가 수행합니다. 세탁은 할머니입니다. 침대 청소 - 할머니. 아침 식사는 나. 걸어 - 나. 요리 수업 - 할머니와 나. 걸어 - 나. 점심은 나.

베드로:
- 부끄럽지 않아?! 이제 당신이 왜 그렇게 훈련되지 않았는지 이해합니다.

https://website/smeshnye-scenki-dlya-detej/

15. 푸쉬킨 소개

두 명의 듀얼리스트가 서로 반대편에 서 있습니다. 그 중 하나가 푸쉬킨입니다.

두 번째: 어서!

푸쉬킨과 그의 상대는 권총을 듭니다. 접근 장벽. 푸쉬킨의 상대가 슛을 합니다. 푸쉬킨이 부상을 입었습니다. 적이 부상당한 푸쉬킨에게 접근합니다.

푸쉬킨: 무엇을 위해?

푸쉬킨의 상대: 이 자식! 당신 때문에 그들은 문학 2 년 동안 나를 떠났습니다 !!!

16. 학교 수수께끼

등장인물: 모범생, 그의 친구 - Vovka Sidorov

SCHOOLCHILD(청중에게 비밀리에 연설하고 근처에 서 있는 친구를 가리키며):
그리고 우리 반의 Vovka Sidorov는 눈치가 없습니다! 여기에서 학교 업무에 관한 흥미로운 수수께끼를 발견했으며 수수께끼는 운율이 맞아야합니다. 물론, 나는 모든 것을 즉시 추측했고 빠른 재치를 위해 Vovka를 테스트하기로 결정했습니다.

SCHOOLBOY(보브카 시도로프에게):
여기, 운율의 수수께끼를 추측하십시오. "두 호출 사이에 용어는 ..."

VOVKA SIDOROV(즉시):
회전하다!

남학생:
글쎄요, "변경"이 적합하지만 운율에 추측이 있어야합니다!

VOVKA SIDOROV(공격):
예, 그는 자신이 옳았다고 말한 다음 시작합니다 ...

남학생:
자, 또 다른 수수께끼를 드리겠습니다. 답을 말하기 전에 생각해보세요. "운동 선수는 우리에게 말했습니다 : 모두 스포츠에 가십시오 ..."

VOVKA SIDOROV(외침):
가게!

남학생:
어느 가게? 무엇 때문에? 그를 어디에서 보았습니까?

보브카 시도로프:
왜 이란 말입니까? 새 운동화를 사야 합니다. 그렇지 않으면 발바닥이 이미 왼발보다 뒤쳐져 있습니다. 그리고 스포츠 용품점은 학교 바로 앞에 있습니다. 당신도 그를 100번이나 봤습니다.

SCHOOLBOY(홀 옆):
자, 여기서 그에게 무엇을 증명할 수 있습니까!

SCHOOLBOY(보브카 시도로프에게):
이 수수께끼를 운율로 풀 수 있습니까? “학교는 단순한 건물이 아니라 학교가…

보브카 시도로프:
머리 위로! 어제 나는 Lenka Petrova's에서 활을 거의 만지지 않았으며 그녀는 책으로 머리를 쾅쾅 두드렸다.

남학생:
다른 수수께끼를 들어보세요: "그리고 오늘 나는 또 다른 등급을 얻었습니다..."

VOVKA SIDOROV(외침):
셋, 셋 다시 수학에서 받았습니다.

STUDENT(홀에서 청중에게 연설):
글쎄 Vovka와 느린 재치! 글쎄 멍청아! 비록 ... 내가보기에는 그의 얼굴이 교활하고 까다 롭습니다. 어쩌면 그가 나를 가지고 놀았습니까? 오늘은 4월 1일!!!
(레오니드 메드베데프)

17. 부모에 대하여

옷가게에서 한 남자가 휴대전화로 전화를 걸고 있다.

남자: 안녕, 자기야! ... 우리 Mishka는 숙제를 했습니까? … 네? 그의 일기장에서는 어떻습니까? 좋아, 네?! 그래서 그는 방을 나갔습니까? 젠장! 수프 먹었어? 아무것도 ... 방금 가게에 갔다가 벨트를 판매했습니다!

모든 연령대의 소녀와 여성은 생일 휴가에 매우 친절하며 설렘과 약간의 슬픔을 안고 가장 친한 친구를 방문하여 덮도록 초대합니다. 축제 테이블.

여성이 자신이 기억되고 있다는 사실, 자신이 매우 사랑받고 있다는 사실을 아는 것은 매우 중요합니다! 그리고 축제의 희극과 작은 만화 공연은 생일 소녀에 대한 경건한 태도를 보여주는 데 도움이 될 것입니다.

장면 - 멋진 축하

젊은 여성들은 자신이 동화 속 공주나 여주인공으로 상상했던 모습을 아직도 기억하기 때문에 신데렐라 장면은 그들에게 좋은 찬사가 될 것입니다. 다음 캐릭터가 장면에 참여합니다.

• 신데렐라는 생일 소녀입니다. 이 역할에는 왕관과 신발이 필요합니다(선물로 사용할 수 있음).
• Fairy Godmother - 반짝이는 파티 모자 또는 모자와 즉석 마술 ​​지팡이
• 사악한 자매와 계모 - 긴 치마 또는 넓은 스카프와 밝은 화장. 밝은 레드 립스틱으로 입술을 칠할 수 있습니다.

손님 앞에 요정이 나타납니다.

• 요정: 안녕하세요, 친애하는 손님! 오늘 우리는 사랑하는 사람과 사랑하는 사람 (생일 소녀의 이름)을 축하하기 위해 여기에 모였습니다. 그녀는 우리와 함께 모든 것을 관리합니다. 그녀는 직장에서 훌륭한 일을 하고, 친구를 돕고, 그들과 즐겁게 지내고, 요리를 훌륭하게 하고 집을 깨끗하게 유지합니다... 진짜 신데렐라처럼! 오늘은 저희 신데렐라를 축하하기 위해 손님들이 오셨습니다.
• 계모와 자매가 입장합니다. 그들은 모두 암시적이고 악의적인 목소리와 가짜 미소로 말합니다.
• 계모: 신데렐라! 우리는 당신의 생일을 축하하기 위해 왔습니다!
• 요정 (거의 속삭이는 목소리로 손님들에게 몸을 돌린다): 그리고 내가 이것으로 그들을 조금 도울 것입니다.
• 첫째 자매: 신데렐라, 당신이 평생 드레스를 꿰매기를 바랍니다!요정(지팡이를 휘두르며): 세계 최고의 패션 디자이너만이
• 둘째 누나: 아니, 그렇지 않아! 나는 당신이 ... 항상 개구리 만 있기를 바랍니다!
• 요정(주문처럼 말함): 더 좋은 것은 개구리 다리로 파리로 낭만적인 여행을 떠나는 것입니다!
• 자매들은 울고 있습니다. 엄마, 이 요정이 우리가 신데렐라를 축하하는 것을 방해하는 이유가 무엇입니까!
• 계모: 그것은 당신이 잘못을 원하기 때문입니다! 바라보다! 신데렐라, 당신이 잘생긴 왕자와 결혼하지 않기를 바랍니다!
• 요정: 왜냐하면 당신은 이미 진짜 왕과 결혼했기 때문입니다! (결혼한 사람들을 위해) 또는 - 당신이 진짜 왕과 결혼할 것이기 때문에! (미혼의 경우)

그런 다음 선물이나 장면의 소품 역할을하는 신발을 꺼내 생일 소녀의 발에 올려줍니다.

여자의 생일 장면 - 전체 캠프

물론 집시들과 함께 하는 우스갯소리와 장난은 명작이라 할 수 없지만 사람들에게 사랑받는 것은 틀림없다! 이 장면에서는 집시 역할을 할 게스트 중 여성 자원 봉사자가 필요합니다.손님은 경고를 받고 잔돈을 가지고 가야 합니다. 필수 세부정보:

• 밝은 메이크업
• 느슨한 검은 머리
• 많은 장신구, 특히 목에 두르는 목걸이
• 롱스커트와 다양한 컬러의 스카프

축제의 한가운데에 집시가 방으로 뛰어들어가 탬버린 소리에 맞춰 춤을 추며 공연을 시작합니다.

집시: Ay, 친애하는 손님, 좋은 저녁입니다. 좋은 호스트입니다! 나는 백 길을 짓밟고 백 도시를 걸었습니다. 그리고 나는 당신에게 당신의 운명을 말하러 왔습니다! 오늘 뭔가 기쁜 일이 생길 것 같아요! 글쎄, 누가 먼저 알고 싶어, 부끄러워하지?

첫 번째 손님인 남자에게 달려갑니다. 생일 소녀의 연인이라면 더 좋습니다.

집시:황금 펜, 자기야! (남자는 동전을 준다. 집시는 손바닥을 신중하게 본다). 나는 오늘 당신이 당신의 운명을 만나고, 오늘 당신의 사랑을 보게 될 것이며, 마음의 여인과 함께 많은 행복을 누리게 될 것임을 알고 있습니다. 당신은 우리의 다이아몬드 왕입니다!

까지 실행 다음 사람 – 가장 친한 친구생일 소녀.

집시: Ay, 아름다움, 인색하지 마십시오. 나는 당신에게 모든 진실을 말할 것입니다. 당신에게 보여줄 것입니다! (동전을 얻는다.) 나는 당신의 삶에 충실한 친구가 있다는 것을 알았습니다. 파란 눈 (또는 생일 소녀의 눈 색깔) 머리카락은 황금빛 광선 (또는 생일 소녀의 머리 색깔)입니다! 그녀를 돌봐, 아름다움 충실한 조수그녀는 항상 당신과 함께 할 것입니다!

생일 소녀의 부모에게 적합합니다.

집시:좋은 사람들이여, 당신에게 건강을 주십시오! 불쌍한 고아들도 불쌍히 여기소서! (집시가 유리에 부어지고 간식이 주어집니다. 그녀는 마시고 압수합니다). 당신과 당신의 가정에 감사합니다! 나는 오늘 당신이 인생에서 큰 보물을 발견했기 때문에 행복하고 즐거운 하루가 될 것이라고 예상합니다 ...

여기서 집시는 생일 소녀를 알아 차립니다.

집시:내 앞에 서 있는 아름다움! 오 오 오! 오늘 누가 이 집을 맑은 빛으로 비췄는지 알겠습니다!

집시는 일어나서 건배-생일 축하한다고 말하고 선물을 줍니다.

장면 - 씨앗

이 가벼운 작은 게임은 전체 휴일 테이블에 활력을 불어넣고 축하에 좋은 분위기를 제공하는 데 도움이 될 것입니다.

• 사다리

모든 여성은 칭찬을 좋아합니다. 따라서 이 게임은 그것들을 기반으로 합니다.모두 테이블에 앉아서 잔에 술을 따릅니다. 첫 번째 손님은 "나는 당신이 ...되기를 바랍니다"라고 말하고 예를 들어 한 마디의 소원은 아름답습니다. 다음 손님은 이전 손님과 자신의 소원을 말합니다. 세 번째 손님은 처음 두 사람과 자신의 소원을 말합니다. 동시에 소원을 반복해서는 안됩니다.

따라서 게임은 원을 그리며 움직입니다. 모든 소원을 반복할 수 없는 그 손님은 술을 마신다. 그리고 게임이 다시 시작됩니다.

• 미친 토끼

이 오락을 위해서는 2명의 자원봉사자와 호스트가 필요합니다.호스트는 이제 한 자원 봉사자가 다른 자원 봉사자에게 동물을 생각해야 한다고 발표하고 나머지 손님들이 그 동물이 누구인지 추측할 수 있도록 보여주어야 합니다. 호스트는 자원 봉사자가 추측할 동물을 알아야 합니다. 토끼가 되자.

자원 봉사자가 동물을 추측하기 위해 다른 방으로 들어가는 동안 호스트는 자원 봉사자가 토끼를 보여줄 것이라고 조용히 손님에게 알립니다.

자원 봉사자들이 돌아와서 한 사람이 동물을 보여주기 시작하면 모두가 그가 보여주는 것을 이해하지 못하는 척합니다. 결과적으로 몇 분 후에 자원 봉사자 자신이 광견병 토끼로 변합니다.

사실, 생일에 여성을 축하하는 가장 중요한 것은 애정, 보살핌, 사랑의 느낌입니다.따라서 생일 소녀를 축하하기로 결정하는 방법은 중요하지 않습니다. 재미 있거나 감동적인 장면, 재미있는 농담 또는 즐거운 칭찬으로. 가장 중요한 것은 그녀가 휴일에 행복하다고 느끼는 것입니다.