ইংরেজি শব্দ থেকে একটি বাক্য তৈরি করতে হবে? সহজ কিছু নেই! ইংরেজিতে বাক্য গঠন। ইংরেজিতে বাক্য পরিকল্পনা

ইংরেজিতে এমনকি সহজতম বাক্য তৈরি করার জন্য, আপনাকে ভাষার শব্দের ক্রম জানতে হবে। এই আপাতদৃষ্টিতে সহজ কিন্তু অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল ইংরেজি ব্যাকরণ শেখার সূচনা বিন্দু।

বিষয় + predicate + সরাসরি বস্তু

একটি সাধারণ ইতিবাচক বাক্যে, বিষয়টি predicate (ক্রিয়া) এর আগে অবিলম্বে স্থাপন করা হয়। প্রত্যক্ষ বস্তু, উপস্থিত হলে, ক্রিয়ার পরেই আসে। এই ক্ষেত্রে:

• তারা একটি গাড়ি কিনেছে। - তারা একটি গাড়ি কিনেছে।
• আমরা তা করতে পারি না। - আমরা এটা করতে পারি না.
• নীল পোশাক পরা মেয়েটি পিয়ানো বাজাচ্ছিল। — ভিতরে মেয়ে নীল জামাপিয়ানো বাজানো।

পূর্বাভাস

উল্লেখ্য যে এখানে বিষয় দ্বারা আমরা শুধুমাত্র প্রধান বিশেষ্য বা সর্বনাম নয়, বিশেষণ বা বর্ণনামূলক বাক্যাংশগুলিকেও বোঝায় যা এটিকে নির্দেশ করে। বাক্যটির বাকি অংশ, যা বিষয়কে নির্দেশ করে না, তাকে বলা হয় প্রিডিকেট। এই ক্ষেত্রে:

• নীল পোশাকে মেয়েটি পিয়ানো বাজাচ্ছিলেন.

পরোক্ষ সংযোজন এবং পরিস্থিতি

যদি বাক্যটিতে অন্য কোন অংশ থাকে - পরোক্ষ বস্তু বা পরিস্থিতি - তারা সাধারণত একটি কঠোরভাবে সংজ্ঞায়িত স্থান দখল করে।

পরোক্ষ পরিপূরকের অবস্থান

পরেপ্রত্যক্ষ বস্তু যদি এটির অব্যয়টি থাকে।

একটি পরোক্ষ যোগ করা হয় সামনেঅনুপস্থিত যখন সরাসরি বস্তু দ্বারা. এই ক্ষেত্রে:

• শিক্ষক শিক্ষার্থীদের অভিধান দেন। শিক্ষক শিক্ষার্থীদের হাতে অভিধান তুলে দেন।
• শিক্ষক তাদের অভিধান দিয়েছেন। শিক্ষক তাদের অভিধান দিয়েছেন।

পরিস্থিতির অবস্থান

পরিস্থিতি তিনটি জায়গায় স্থাপন করা যেতে পারে:

বিষয়ের আগে (সাধারণত এইগুলি সময়ের পরিস্থিতি)

• সকালে তিনি একটি বই পড়ছিলেন। -সে সকালে একটা বই পড়ছিল।

যোগ করার পরে (এখানে আপনি প্রায় যেকোনো ক্রিয়াবিশেষণ বা ক্রিয়াবিশেষণ বাক্যাংশ রাখতে পারেন):

• তিনি লাইব্রেরিতে একটি বই পড়ছিলেন। — সে লাইব্রেরিতে একটা বই পড়ছিল।

সহায়ক এবং প্রধান ক্রিয়াপদের মধ্যে (একটি নিয়ম হিসাবে, এগুলি সংক্ষিপ্ত ক্রিয়াবিশেষণ):

• তিনি ইতিমধ্যে এই বইটি পড়েছেন। তিনি ইতিমধ্যে বইটি পড়েছেন।

সাধারনত, প্রমিত ইংরেজিতে, সাবজেক্ট এবং প্রিডিকেটের মধ্যে বা প্রিডিকেট এবং অবজেক্টের মধ্যে অন্য কোন শব্দ রাখা হয় না। কিন্তু কিছু ব্যতিক্রম আছে। এখানে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হল:

অব্যয় ব্যতীত ক্রিয়ার ফ্রিকোয়েন্সি এবং পরোক্ষ বস্তুর ক্রিয়াবিশেষণ

• আমি কখনও কখনওসকালে কফি পান করুন। - আমি কখনও কখনওআমি সকালে কফি পান করি।
• সে দেখালো চালকতার বাস পাস। - সে দেখালো ড্রাইভারআপনার বাস পাস।

এগুলো ফলো করলে সহজ নিয়ম, আপনি একটি ইংরেজি বাক্যে শব্দ বিন্যাসে ভুল এড়াতে সক্ষম হবেন। প্রদত্ত উদাহরণগুলি ইচ্ছাকৃতভাবে সহজ - তবে একই নিয়ম আরও বেশি ক্ষেত্রে প্রয়োগ করা যেতে পারে। এই ক্ষেত্রে:

• মহিলা,, আগে কখনও ঘুমাতে যাননি - একজন মহিলা [যিনি প্রায়ই একাকী বোধ করেন] কখনও বিছানায় যাননি [তার বোনকে ডাকা ছাড়া]।

শব্দ ক্রম শৈলীগত পরিবর্তন

অবশ্যই, নিয়মের ব্যতিক্রম আছে, এবং লেখক বা বক্তারা প্রায়ই বিশেষ প্রভাবের জন্য অ-মানক শব্দ ক্রম ব্যবহার করেন। কিন্তু যদি আমরা এখন ব্যতিক্রমগুলিতে ফোকাস করি, আমরা মূল নীতিগুলি থেকে সরে যাই, এবং একটি বাক্যে শব্দ ক্রমের সমস্যাটি খুব জটিল বলে মনে হতে পারে।

তাই এখানে আরও কয়েকটি উদাহরণ দেওয়া হল: আপনার সচেতন হওয়া উচিত যে এই ধরনের বাক্য বিদ্যমান, কিন্তু যতক্ষণ না আপনি স্বাভাবিক শব্দ বিন্যাসের নীতিগুলি আয়ত্ত না করেন ততক্ষণ পর্যন্ত একেবারে প্রয়োজনীয় না হলে সেগুলি ব্যবহার করার চেষ্টা করবেন না (প্রথমে কীভাবে হাঁটতে হয় তা শিখতে মনে রাখবেন এবং তারপরে দৌড়াতে হবে! ):

• এর আগে তিনি এতটা দুঃখী বোধ করেননি। এতটা অসহায় সে আগে কখনো অনুভব করেনি।

যদি বাক্যটি never বা never before দিয়ে শুরু হয়, তবে বিষয় এবং ক্রিয়া প্রায়শই উল্টানো হয়, অর্থাৎ স্থান পরিবর্তন যখন বিপরীত ব্যবহার করবেন না কখনইবিষয় অনুসরণ করে!

• খুব কমই আমি ঘর পরিষ্কার করতে পেরেছিলাম, আমার বন্ধু ডাকল। আমার বন্ধু ডাকলে আমি খুব কমই ঘর পরিষ্কার করেছিলাম।

(যখন একটি বাক্য কঠিনভাবে শুরু হয়, তখন বিষয় এবং ক্রিয়া সর্বদা উল্টানো উচিত।)

• যদি তারা জানত, তারা "কখনোই তা করত না।" - যদি তারা এটি জানত তবে তারা কখনই তা করত না।

(যখন যদি if বাদ দেওয়া হয় তখন কাল্পনিক অবস্থার কাঠামোতে বিপরীত ব্যবহার করা হয়।)

• আপনি আমাকে যা বলতে পারেন, আমি ইতিমধ্যে জানি। "আপনি আমাকে যাই বলুন না কেন, আমি ইতিমধ্যে এটি জানি।

এখানে বর্ধিত সংযোজন, আপনি আমাকে যা বলতে পারেন, শৈল্পিক কারণে একটি বাক্যের শুরুতে স্থাপন করা হয়েছে: এই বাক্য গঠন প্রয়োজনীয় নয়, এটি শুধু।

এখন, সহজ বাক্য গঠনের নিয়মগুলি আয়ত্ত করার পরে, আপনি অধস্তন কাঠামোর সাথে আরও জটিল বাক্যে যেতে পারেন।

ইংরেজিতে অ-মানক শব্দ ক্রম সম্পর্কে আপনি কেমন অনুভব করেন? মুশকিল, বুঝতে পারছেন না? মন্তব্য শেয়ার করুন!

প্রায়শই পরীক্ষায়, বিভিন্ন পরীক্ষায়, আমরা শব্দের সেট থেকে সঠিকভাবে একটি বাক্যাংশ রচনা করার প্রয়োজনের মুখোমুখি হই। যদি রাশিয়ান ভাষায় আপনি একটি বিষয় বা পূর্বসূচী দিয়ে একটি বাক্য শুরু করেন কিনা তা প্রায় বিবেচ্য নয়, তবে ইংরেজিতে কিছু নীতি রয়েছে যা অবশ্যই পালন করা উচিত। বিবৃতির সঠিকভাবে সংগঠিত কাঠামোটি উপযুক্ত বক্তৃতার চাবিকাঠি।

ইংরেজির সাথে পরিচিত হওয়ার প্রথম দিন থেকে, একটি কঠোর বাক্য পরিকল্পনা, শব্দ ক্রম মনে রাখা প্রয়োজন। একটি স্পষ্ট ক্রম বোঝার সুবিধা, বক্তৃতা শোনার. ভি লেখাভাষা শব্দের সংকলন হিসাবে নয়, একটি কাঠামোগত উচ্চারণ হিসাবে উপস্থাপন করা হয়।

একটি ইংরেজি বাক্যে শব্দ ক্রম

আমাকে বিশ্বাস করুন, প্রস্তাবের সদস্যদের মিথস্ক্রিয়াটির মূল বিষয়গুলি আয়ত্ত করার পরে, এটি বলা নিরাপদ যে শীঘ্রই আপনি কথা বলতে সক্ষম হবেন। হ্যাঁ, প্রথমে দুই বা তিনটি শব্দের সহজ বাক্যাংশে, কিন্তু ধীরে ধীরে আপনার শব্দভাণ্ডার প্রসারিত করুন এবং আপনার বক্তৃতায় বৈচিত্র্য আনুন। সুতরাং, নির্মাণের নিয়ম:

বিষয় + অনুমান + বস্তু + পরিস্থিতি

বিষয় + predicate + বস্তু + adverbal modifier

ছেলেটা গতকাল মার্ক-বই দেখিয়েছে। (ছেলেটা গতকাল ডায়েরিটা দেখিয়েছে)

বিষয় skaz অতিরিক্ত পরিস্থিতি

ওয়েল, যে সব না. একটি বাক্যাংশে বিভিন্ন পরিস্থিতি বা সংযোজন হতে পারে। কীভাবে সবকিছুকে তার জায়গায় রাখা যায়, কেবল আভিধানিক দিক থেকে নয়, ব্যাকরণগত দিক থেকেও? আসুন একটি উদাহরণ দেখি:

• মধ্যে বাক্য নির্মাণ ইংরেজী ভাষাযে যদি বেশ কিছু আছে উপর ভিত্তি করে সংযোজন,তারপর তারা নিম্নলিখিত হিসাবে বিকল্প:

পরোক্ষ যোগ করুন। (কাকে?) + সরাসরি (কি) + একটি অব্যয় সহ (কাকে?)

সে লিখেছিল তার বন্ধু একটি চিঠি. কিন্তু: সে লিখেছে একটি চিঠি তার বন্ধুর কাছে। —সে তার বন্ধুকে একটি চিঠি লিখেছিল। = সে তার বন্ধুকে একটি চিঠি লিখেছে। (রাশিয়ান ভাষায় কোন ব্যাকরণগত পার্থক্য নেই)

উদাহরণ থেকে দেখা যায়, যদি একটি পরোক্ষ বস্তু একটি অব্যয় ব্যতীত হয়, তবে এটি সরাসরি একটির পূর্বে থাকে এবং যদি একটি অব্যয় ব্যবহার করা হয় তবে এটি তার পরে আসে।

• ইংরেজি বাক্যে শব্দ ক্রম অনুসারে, পরিস্থিতিএই মত সাজানো:

কর্মের পদ্ধতি (লক্ষ্য, কারণ) (কিভাবে?) + স্থান (কোথায়? কোথায়?) + সময় (কখন?)

তিনি চলমান ছিল দ্রুত তার বাসায় গতকাল 6 টায়. গতকাল সকাল ৬টায় দ্রুত দৌড়ে বাড়ি চলে যায় সে।

যৌক্তিকভাবে স্থান বা কালের পরিস্থিতি তুলে ধরার প্রয়োজন হলে তা সামনে আনা যেতে পারে।

মস্কোতিনি অনেক জাদুঘর পরিদর্শন করেছেন গত বছর. মস্কোতে, তিনি গত বছর অনেক জাদুঘর পরিদর্শন করেছেন।
গত বছরতিনি অনেক জাদুঘর পরিদর্শন করেছেন মস্কো তে. —গত বছর তিনি মস্কোর অনেক জাদুঘর পরিদর্শন করেছেন।

• বাক্যটির এমন সদস্যও আছে সংজ্ঞা. এই মুক্ত পাখিটি সর্বদা যে শব্দটিকে নির্দেশ করে তার সামনে থাকে। কখনও কখনও একটি সংজ্ঞা সম্পূর্ণরূপে বিষয় বৈশিষ্ট্যের জন্য যথেষ্ট নয়, তাই এটি বেশ কয়েকটি ব্যবহার করা প্রয়োজন। কিভাবে, কি এবং কোথায় রাখা?

1. প্রবন্ধ বা অধিকারী সর্বনাম(বা Possesive Case এ বিশেষ্য), সংখ্যা + বিশেষণ: আমার সুন্দর হলুদ টুপি , টমের কুশ্রী বড় পুরানো ইতালীয় শিকারের বুট, প্রথম কঠিন পরীক্ষার প্রশ্ন।
2. এই ক্রমে বিশেষণ: সংবেদনশীল মনোভাব → সত্য: একটি সুন্দর রৌদ্রোজ্জ্বল দিন - একটি সুন্দর রৌদ্রোজ্জ্বল দিন।
3. তথ্য, যদি একাধিক থাকে, নিম্নলিখিত ক্রমে সাজানো হয়: আকার → বয়স → রঙ → কোথা থেকে → কি থেকে। অগত্যা বাক্যটিতে আপনি সমস্ত বৈশিষ্ট্য খুঁজে পাবেন, এটি দুটি বা তিনটি বিশেষণ হতে পারে (সংজ্ঞাগুলি প্রায়শই বিশেষণ হয়), যার অর্থ স্কিমের উপাদানগুলির একটি এড়িয়ে যাওয়া, সবকিছুকে সঠিক ক্রমে রাখুন। আসুন কিছু উদাহরণ দেখি: একটি সুন্দর ছোট কালো প্লাস্টিকের ব্যাগ, একটি নতুন কালো প্লাস্টিকের ব্যাগ।

একটি বিখ্যাতস্কটিশ কবি 1750 সালে জন্মগ্রহণ করেন। - বিষয়ের বৈশিষ্ট্য - আবেগপূর্ণ। রং + কোথা থেকে (প্রখ্যাত কবি 1750 সালে জন্মগ্রহণ করেন)

সুতরাং, প্রশ্নের সম্মুখীন, কিভাবে ইংরেজিতে বাক্য লিখতে হয়প্রতিটি শব্দ দেখুন। প্রথমত, প্রধান সদস্যদের খুঁজে বের করা প্রয়োজন (যারা ক্রিয়া সম্পাদন করে, কী, বা কিসের উপর, তারপর - কী ঘটে, ক্রিয়া নিজেই) এবং তাদের প্রথম স্থানে রাখা। তারপর, স্কিম অনুযায়ী অপ্রাপ্তবয়স্ক সদস্য.

তবে, আমি এমন প্রশ্নগুলিও উল্লেখ করতে চাই যেগুলি ঠিক লঙ্ঘন নয়, তবে ক্রমটিতে সামান্য পরিবর্তন৷ এইভাবে, বিষয় এবং predicate দৃঢ়ভাবে তাদের জায়গা ধরে রাখে এবং পরিস্থিতি এবং বস্তুর মত, কারো কাছে ত্যাগ করে না। কিন্তু, একটি জিজ্ঞাসামূলক বাক্য একটি সহায়ক ক্রিয়া, মডেল বা একটি বিশেষ শব্দ দিয়ে শুরু হতে পারে।

করেছিলতিনি কি মিনস্কে থাকেন? - তিনি কি মিনস্কে থাকতেন?

করবেনতোমার কি কম্পিউটার আছে? - তোমার কম্পিউটার আছে?

করতে পারাতুমি কি আমাকে জাদুঘরে নিয়ে যাবে? - আপনি কি আমাকে জাদুঘরে নিয়ে যেতে পারবেন?

কি ধরনের বইআপনি কি এখন পড়ছেন? - এখন কোন বই পড়ছেন?

একটি ইংরেজি বাক্যে সরাসরি শব্দ ক্রম লঙ্ঘনের ক্ষেত্রে

অবশ্যই, অসুবিধা ছাড়া না! উপরের স্কিমটি সম্ভবত 80% ইতিবাচক বিবৃতির জন্য বৈধ। তবে মনে রাখার মতো কিছু বৈশিষ্ট্য রয়েছে।

যেমন একটি ব্যাকরণগত ঘটনা বিপরীত সবকিছু উল্টে দেয়। এটা কি? যেসব ক্ষেত্রে ইংরেজিতে বাক্যের গঠন ভাঙা হয়, সেখানে বিষয় এবং প্রেডিকেটের বিপরীত ক্রম লক্ষ্য করা যায়। কিন্তু এই ধরনের পরিস্থিতির একটি নির্দিষ্ট, সীমিত সেট আছে।

1. টার্নওভার সহ বক্তৃতা ইউনিটে আছে/ আছেপ্রেডিকেটের পরে বিষয় আসে।

সেখানে হয় ক বৃত্তাকার টেবিল ঘরের মাঝখানে. ঘরের মাঝখানে একটা গোল টেবিল।

2. যদি বাক্যাংশটি শুরু হয় সরাসরি বক্তৃতা সহ ("" সহ), এবং পরোক্ষএটি অনুসরণ করে, বিষয়ও ক্রিয়াপদের সাথে স্থান পরিবর্তন করে।

"আমি যুগ যুগ ধরে ছবি আঁকিনি" বলেছেনআমার বন্ধু. “আমি যুগে যুগে ছবি আঁকিনি,” আমার বন্ধু বলল।

3. দিয়ে শুরু বিবৃতিতে "এখানে", কিন্তু শুধুমাত্র যদি বিষয় একটি বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশ করা হয়. কিন্তু, যদি এখানে এর পরে একটি সর্বনাম ব্যবহার করা হয়, তাহলে সরাসরি ক্রম সংরক্ষিত হয়।

এখানে হয় হাত মোজাআপনি খুঁজছেন. "আপনি যে গ্লাভসগুলি খুঁজছেন তা এখানে।

এখানে আসেআমাদের শিক্ষক. এখানে আমাদের শিক্ষক আসেন.

কিন্তু এখানে এটা. - এটা এখানে. এখানে সে আসে. "সে এখানে আসে.

4. যদি বাক্যটি ক্রিয়াবিশেষণ বা সংমিশ্রণ দিয়ে শুরু হয় যেমন never (কখনই না), seldom (কদাচিৎ), সামান্য (কয়েকটি), নিরর্থক (অকারণে), খুব কমই (সবেমাত্র), শুধু নয় (শুধুমাত্র নয়), কঠিনভাবে (সবে),তারপর একটি বিপরীত আছে. প্রায়শই, বিবৃতিতে সংবেদনশীল রঙ দেওয়ার জন্য ব্যাঘাত ব্যবহার করা হয় এবং এই শব্দগুলি, যা সামনে আনা হয়, অর্থকে শক্তিশালী করে এবং জোর দেয়।

মদের মধ্যে করেসেরঞ্জকতার চুল. - সে নিরর্থক চুলে রঙ করে।

তার জীবনে কখনো নয় আছে তিনিসর্বস্বান্তবিদেশে তিনি জীবনে কখনো বিদেশ ভ্রমণ করেননি।

কদাচিৎ করতে পারা তিনি আসাআমাদের দেখতে. তিনি খুব কমই আমাদের সাথে দেখা করেন।

5. সংক্ষিপ্ত মন্তব্যে, উদাহরণস্বরূপ, যেমন আমি তাই করেছি, আমিও না (এবং আমিও করেছি)।

প্রতিদিন সকালে আমি গোসল করি। - আমিও তাই করি। - আমি রোজ সকালে গোসল করি। এবং আমিও.

সে এই বইটি পড়েনি। — আমিও করিনি। — সে এই বইটি পড়েনি। এবং আমিও.

নীতিগতভাবে, সিনট্যাকটিক নির্মাণে সবকিছু খুব নির্দিষ্ট। অনেক নিয়মের সাথে এবং অনেক ব্যতিক্রমের সাথে, আপনি যদি নির্দেশাবলী সঠিকভাবে অনুসরণ করেন তবে বিবৃতি তৈরি করা কঠিন নয়। সুতরাং, মনে রাখবেন যে ইংরেজিতে বাক্য গঠন কঠোরভাবে স্কিম মেনে চলে। তাকে অনুসরণ করুন, এবং তারপর আপনি সফল হবে!

ইংরেজিতে একটি বাক্য কীভাবে তৈরি করা হয় তা জানা ইংরেজি বক্তৃতা সংশোধন করার জন্য একটি মৌলিক কী। বিভিন্ন ধরণের ইংরেজি বাক্য গঠনের নীতিগুলি ভালভাবে বোঝার পরে, আপনি সহজেই পরিচালনা করতে পারেন বিভিন্ন বার, সঠিকভাবে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন, দ্রুত ইংরেজি বলুন।

একটি ইংরেজি বাক্যে কঠোর শব্দের ক্রম

ইংরেজি এবং রাশিয়ান সিনট্যাক্সের ভিন্নতার কারণে ইংরেজিতে বাক্য নির্মাণের জন্য স্পষ্টীকরণ প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, ছেলেটি সারা দিন বেরি বাছাই করছিল। দশ উপায়ে অনুবাদ করা যেতে পারে:

1. ছেলেটি সারাদিন বেরি তুলছিল
2. ছেলেটি সারাদিন বেরি বাছাই করে
3. ছেলেটি সারাদিন বেরি বাছাই করে
4. ছেলেটি সারাদিন বেরি বাছাই করে
5. ছেলেটি সারাদিন বেরি বাছাই করে
6. ছেলেটি সারাদিন বেরি বাছাই করে
7. ছেলেটি সারাদিন বেরি বাছাই করে
8. ছেলেটি সারাদিন বেরি বাছাই করে
9. ছেলেটি সারাদিন বেরি বাছাই করে
10. ছেলেটি সারাদিন বেরি বাছাই করে

ইংরেজিতে, এটি শুধুমাত্র একটি বিকল্প হবে, যেখানে শব্দ ক্রমটি কঠোরভাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে - বিষয় অনুসৃত হয় predicate, তারপর বস্তু এবং পরিস্থিতি. একদিকে, মনে হচ্ছে এই ধরনের সীমাবদ্ধতা বিরক্তিকর, কিন্তু অনুশীলন দেখায়: কি কম জায়গাকৌশল করতে, ত্রুটির সম্ভাবনা কম। ফলস্বরূপ, আক্ষরিকভাবে অলঙ্কৃত রাশিয়ান চিন্তাভাবনা প্রকাশ করার চেয়ে কঠোরভাবে সংজ্ঞায়িত স্কিম অনুসারে বিদেশী বক্তৃতার বাক্যগুলি তৈরি করা সহজ হয়ে উঠছে।

একটি সাধারণ ইতিবাচক ইংরেজি বাক্যের স্কিমটি এইরকম দেখায়:

পরিস্থিতির জন্য ব্যতিক্রম

"বিষয়, ভবিষ্যদ্বাণী এবং তারপরে অন্য সবকিছু" নিয়মের একটি ব্যতিক্রম রয়েছে - এটি একটি পরিস্থিতি। ইংরেজিতে, এটি চারটি ভিন্ন অবস্থানে বাক্যে দাঁড়াতে পারে:

বিষয়ের আগে - সময়ের ক্রিয়াবিশেষণ

শেষ রাতে সে পেকিনের উদ্দেশ্যে চলে গেছে - She left for Beijing last night.

বিষয় এবং predicate এর মধ্যে - কর্মের ফ্রিকোয়েন্সি পরিস্থিতি

মার্কাস কদাচিৎ পালং শাক খায় - Marcus rarely eats spinach.

অক্জিলিয়ারী এবং predicate এর প্রধান ক্রিয়াপদের মধ্যে - চিত্রের পরিস্থিতি বা কর্মের সময় (ক্রিয়াবিশেষণ)

অনুদান কখনও পেনজায় যায়নি - Grant has never been to Penza.

এবং ঐতিহ্যগত স্কিম অনুযায়ী - যোগের পরে, বাক্যের শেষে।

ফ্লোরা একযোগে চুক্তি ভঙ্গ করলো - ফ্লোরা তৎক্ষণাৎ চুক্তি ভাঙলো।

ইংরেজিতে নেতিবাচক বাক্য গঠন

ইংরেজিতে নেতিবাচক বাক্যে শব্দের ক্রম শুধুমাত্র কণা NOT দ্বারা ইতিবাচক বাক্য থেকে পৃথক হয়। একটি নেতিবাচক বাক্যে predicate এর গঠন ফর্ম আছে "সহায়ক ক্রিয়া + নয় + প্রধান ক্রিয়া".

বেলিন্ডা তার অধৈর্য দেখাননি - Belinda did not show her impatience.

ইংরেজিতে জিজ্ঞাসামূলক বাক্য গঠন

সাধারণ সমস্যাগুলি

ইংরেজিতে সাধারণ প্রশ্ন (হ্যাঁ বা না উত্তরের প্রয়োজন) সর্বদা একটি সহায়ক ক্রিয়া দিয়ে শুরু হয়। এর পরে, ইতিবাচক বাক্যের শব্দ ক্রম সংরক্ষিত হয়।

ছাত্ররা কি স্থির ছিল? ছাত্ররা কি শান্ত ছিল?

বিশেষ প্রশ্ন

বিশেষ প্রশ্ন প্রকৃতিতে স্পষ্ট হয় এবং বিশেষ "প্রশ্ন শব্দ" দিয়ে শুরু হয়। একটি বিশেষ প্রশ্নে এই জাতীয় শব্দের পরে, আমরা একটি সহায়ক ক্রিয়া রাখি এবং তারপরে আবার আমরা ইতিবাচক শব্দের ক্রমে ফিরে আসি।

ছাত্ররা কেন দাঁড়িয়ে রইল? ছাত্ররা কেন দাঁড়িয়ে ছিল?

ইংরেজিতে স্টাইলিস্টিক ইনভার্সন।

ইংরেজিতে একটি বাক্যে শব্দের ক্রম পরিবর্তন হতে পারে যখন একটি বিশেষ স্টাইলিস্টিক ডিভাইস ব্যবহার করা হয় - বিপরীত (বিপরীত শব্দ ক্রম)। প্রধানত শৈল্পিক কৌশল, যা আবেগগতভাবে কিছু অভিব্যক্তি বা চিন্তাকে হাইলাইট করতে কাজ করে।

এবং দুর্দশা এবং হতাশা ভরা খালি দিন এসেছিল। - এবং খালি দিন এসেছিল, কষ্ট এবং হতাশা পূর্ণ।

প্রশিক্ষণ এবং নিয়ন্ত্রণ।

স্কিম জটিল কিছু নেই যে সত্ত্বেও ইংরেজি বাক্যনা, রাশিয়ান চেতনায় এই পরিকল্পনাটি প্রবর্তন করা এত সহজ নয়। আমরা কথায় কথায় মুক্ত হতে অভ্যস্ত। সর্বোপরি, শেষের জন্য ধন্যবাদ, রাশিয়ান বাক্যে শব্দের ক্রম গুরুত্বপূর্ণ নয়।

যখন আমরা ইংরেজি বলতে শিখি, তখন আমরা স্বয়ংক্রিয়ভাবে রাশিয়ান শব্দের জায়গায় ইংরেজি শব্দ রাখি, প্রায়শই আমরা যা বলতে চাই তার অর্থ সম্পূর্ণরূপে বিকৃত করে।

ইংরেজিতে একটি বাক্যে সঠিক শব্দ ক্রমের স্বয়ংক্রিয়তা বিকাশের জন্য, আপনাকে বারবার একটি চিন্তাভাবনা তৈরি করতে হবে পছন্দসই স্কিম. এটি আপনার নিজের উপর করা কঠিন। লিম-ইংরেজি শেখার সাইটের পাঠগুলি এমনভাবে ডিজাইন করা হয়েছে যে তাদের মধ্যে বাক্যগুলির রাশিয়ান এবং ইংরেজি সংস্করণগুলি প্রায় মৌখিকভাবে মেলে। সাইটে কাজগুলি সম্পূর্ণ করার মাধ্যমে, আপনি কেবল বুঝতেই পারবেন না যে কীভাবে একটি বাক্য ইংরেজিতে তৈরি করা হয়, তবে শান্তভাবে সঠিক ইংরেজি বক্তৃতা করার দক্ষতাকে স্বয়ংক্রিয়তায় নিয়ে আসে। যাইহোক, আপনি সুন্দর ইংরেজি রূপকথার লিম-ইংরেজিতে স্টাইলিস্টিক ইনভার্সশনের একটি বিরল ঘটনাও দেখতে পারেন।

নীচের পাঠে, আমরা একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ব্যাকরণগত বিষয় দেখব - ইংরেজিতে ঘোষণামূলক বাক্য গঠন। রাশিয়ান ভাষায় একটি ঘোষণামূলক বাক্য গঠন ইংরেজি থেকে খুব আলাদা। অতএব, সতর্ক থাকুন এবং এই বিষয়ে যথেষ্ট মনোযোগ দিন।

প্রথমে প্রশ্নের উত্তর দাও- ঘোষণামূলক বাক্য কী? একটি ঘোষণামূলক বাক্য এমন একটি বাক্য যা কিছু বাস্তব বা অনুমিত ঘটনার উপস্থিতি বা অনুপস্থিতির ধারণা প্রকাশ করে। তদনুসারে, তারা ইতিবাচক বা নেতিবাচক হতে পারে। তারা সাধারণত একটি পতনশীল স্বর সঙ্গে উচ্চারিত হয়.

রাশিয়ান ভাষা একটি মুক্ত শব্দ ক্রম দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, অর্থাৎ আমরা একটি বাক্যে শব্দগুলিকে পুনর্বিন্যাস করতে পারি এবং এর অর্থ একই থাকবে। এটি এই কারণে যে রাশিয়ান ভাষায় কেস শেষের একটি উন্নত সিস্টেম রয়েছে।

এই ক্ষেত্রে:

• ভাল্লুক খরগোশকে মেরে ফেলল।
• ভাল্লুকের হাতে খরগোশ মেরেছে।

আপনি দেখতে পাচ্ছেন, বাক্যটির অর্থ খুব বেশি পরিবর্তন হয়নি। শুধুমাত্র শব্দার্থিক জোর নির্ভর করে বাক্যের কোন সদস্যটি প্রথমে আসে তার উপর। যে, প্রথম স্থানে আমরা কি জোর দিতে চাই. "ভাল্লুক" শব্দটি মনোনীত ক্ষেত্রে এবং বাক্যটির বিষয়, যেখানেই এটি প্রদর্শিত হয়। "খরগোশ" শব্দটি অভিযুক্ত ক্ষেত্রে এবং এটি একটি সরাসরি বস্তু, যেখানেই এটি দাঁড়ায়।

এখন ইংরেজি বাক্যটির সাথে একই কাজ করা যাক:

• ভাল্লুক খরগোশকে মেরে ফেলল।
• খরগোশ ভাল্লুককে মেরে ফেলল।

ইংরেজি বাক্যে শব্দের পুনর্বিন্যাস এর অর্থ আমূল পরিবর্তন করেছে। এখন দ্বিতীয় বাক্যটি অনুবাদ করা হয়েছে "খরগোশ ভাল্লুককে হত্যা করেছে।" এবং সব কারণ ইংরেজিতে কার্যত কোন কেস এন্ডিং নেই এবং একটি শব্দের কার্যকারিতা বাক্যে এর স্থান দ্বারা নির্ধারিত হয়। ইংরেজিতে, subject সবসময় verb-এর আগে আসে। এবং ক্রিয়ার পরের শব্দটি সরাসরি বস্তুর কার্য সম্পাদন করবে। অতএব, দ্বিতীয় ইংরেজি সংস্করণে, এটি পরিণত হয়েছে যে "খরগোশ" শব্দটি বিষয় হয়ে উঠেছে।

নিয়ম মনে রাখবেন:

একটি ইংরেজি ঘোষণামূলক বাক্যে শব্দ ক্রমটি সরাসরি (অর্থাৎ প্রথমে বিষয়, এবং তারপর পূর্বনির্ধারিত) এবং কঠোরভাবে স্থির!

বর্ণনামূলক বাক্য গঠনের নিয়ম

একটি ইংরেজি বাক্যে ওয়ার্ড অর্ডার স্কিম

আমি	২	III	III	III
বিষয়	পূর্বাভাস	পরোক্ষ যোগ	সরাসরি যোগ	অব্যয় যোগ
আমার নাম	পিটার
আমি	পছন্দ		স্কেটিং
ওলগা	কিনলেন	তার ভাই	একটি গাড়ী	একটি উপহার জন্য
আমার ভাই	শেখায়	আমাকে	সাতার কাটা.

এই স্কিমের নিয়ম অনুসরণ করে, ইংরেজিতে বাক্য গঠন করার সময়, ব্যাকরণগত ভিত্তি প্রথমে রাখা হয়, অর্থাৎ বিষয় এবং পূর্বনির্ধারণ। সংযোজন predicate পরে অবিলম্বে অনুসরণ করুন. পরোক্ষ বস্তুটি "কাকে?" প্রশ্নের উত্তর দেয়, প্রত্যক্ষ বস্তুটি "কী?" প্রশ্নের উত্তর দেয় এবং অব্যয় বস্তুটি প্রশ্নের উত্তর দেয় "কিসের জন্য? কিভাবে?"।

পরিস্থিতি হিসাবে, স্থান এবং সময়ের পরিস্থিতি বাক্যটির শেষে বা বিষয়ের আগে শূন্য স্থানে হতে পারে। নিম্নলিখিত সারণী পর্যালোচনা করুন:

0	আমি	২	III	III	III	IV	IV	IV
পরিস্থিতি সময় বা স্থান	বিষয়	পূর্বাভাস	পরোক্ষ যোগ	সরাসরি যোগ	অব্যয় যোগ	পরিস্থিতি কর্মের কোর্স	পরিস্থিতি জায়গা	পরিস্থিতি সময়
	আমরা	করতে		আমাদের কাজ		আনন্দের সাথে.
গতকাল	তিনি	পড়া		পাঠ্য		আমরা হব.
	আমি	দেখেছি		তাকে			স্কুলে	আজ.

নিয়ম অনুসারে, সংজ্ঞা বাক্যটির যে কোনও সদস্যের সাথে হতে পারে, যা একটি বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশ করা হয়। বাক্যটিতে এটির একটি নির্দিষ্ট স্থান নেই, বা এটি ঘোষণামূলক বাক্যের জন্য সাধারণ বাধ্যতামূলক স্কিম পরিবর্তন করে না। এই ক্ষেত্রে:

প্রয়োজনে, একটি বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশ করা বাক্যটির প্রতিটি সদস্যের দুটি সংজ্ঞা থাকতে পারে: বাম (যে শব্দটিকে এটি নির্দেশ করে তার বাম দিকে অবস্থিত) এবং ডান সংজ্ঞা বা বৈশিষ্ট্যগত বাঁক (শব্দটির ডানদিকে অবস্থিত যা এটি নির্দেশ করে) .

সরাসরি শব্দের ক্রম:

একটি ঘোষণামূলক বাক্যে বিপরীত

ইংরেজিতে Inversion হল বিষয় এবং predicate সম্পর্কিত শব্দের ক্রম পরিবর্তন। অর্থাৎ সাবজেক্টের সামনে predicate (বা এর কিছু অংশ) অবস্থানকে ইনভার্সন বলে।

ঘোষণামূলক বাক্যে, বিপর্যয় পরিলক্ষিত হয়:

1. যদি পূর্বাভাসটি টার্নওভার দ্বারা প্রকাশ করা হয় সেখানে আছে / আছে (সেখানে ছিল / ছিল, সেখানে থাকবে, সেখানে আছে, সেখানে থাকতে পারে ইত্যাদি)।
উদাহরণ:

• আমাদের বাড়ির কাছে একটি বড় লেক আছে - There is a large lake near our house (সেখানে আছে - predicate, একটি লেক - বিষয়)
• আমি যখন ফিরলাম তখন টেবিলে কিছুই ছিল না - There was nothing on the table when I returned

2. সংক্ষিপ্ত বাক্যে নিশ্চিতকরণ বা অস্বীকৃতি প্রকাশ করে তাই বা নই - "So (Neither) do (have, am, can) I", যা "এবং আমিও" দ্বারা অনুবাদ করা হয়। এই ধরনের প্রতিলিপি বাক্যগুলিতে, সহায়ক ক্রিয়াটি বিষয়ের আগে স্থাপন করা হয় (যদি পূর্ববর্তী বাক্যের পূর্বাভাসে মূল ক্রিয়াটি ছিল সাধারণ বর্তমানবা Past Simple) অথবা ক্রিয়াপদ হবে, be, have এবং অন্যান্য সহায়ক এবং মডেল ক্রিয়াপদ (যদি সেগুলি পূর্ববর্তী বাক্যের পূর্বাভাসে থাকে)।

• সে স্প্যানিশ খুব ভালো জানে। - তার ভাইও তাই। (সে স্প্যানিশ খুব ভালো জানে। - তার ভাইও।)
• আমি আইসক্রিম খুব পছন্দ. - তাই করি। (আমি আইসক্রিম পছন্দ করি। - আমিও।)
• তারা অনেক দেরি করে এসেছে। - আমরাও তাই করেছি। (তারা খুব দেরিতে এসেছিল। - আমরাও তাই করেছি।)
• আমি এখনো এই আইসক্রিম খাইনি। - আমিও নেই। (আমি এখনও এই আইসক্রিম খাইনি। - আমিও নেই।)
• সে এখন বাড়ি যেতে পারবে না। - আমিও পারব না। (সে এখন বাড়ি যেতে পারবে না। - আমিও পারব না।)

3. যদি বাক্যটি এখানে ক্রিয়াবিশেষণ দিয়ে শুরু হয় - এখানে, সেখানে - সেখানে, এখন, তারপর, এবং বিষয় একটি বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশ করা হয়।

• আপনি যে পেন্সিলগুলি খুঁজছেন তা এখানে রয়েছে - এখানে আপনি যে পেন্সিলগুলি খুঁজছিলেন
• এখানে একটি উদাহরণ - Here is an example

যদি বিষয় একটি ব্যক্তিগত সর্বনাম দ্বারা প্রকাশ করা হয়, তাহলে বাক্যে সরাসরি শব্দ ক্রম ব্যবহার করা হয়।

• নেগে তুমি − এই যে তুমি
• এটা এখানে

4. ক্রিয়াপদের সাথে একটি অ-ইউনিয়ন শর্তাধীন ধারায় had, were, should থাকে।

• আপনি কি শহরে তার সাথে দেখা করবেন, তাকে আমাকে ফোন করতে বলুন - If you meet him in town, ask him to call me

5. প্রত্যক্ষ বক্তৃতা প্রবর্তন শব্দে, যখন এই শব্দগুলি সরাসরি বক্তৃতার পরে থাকে এবং বিষয় একটি বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশ করা হয়।

• "কে পাঠ্য পড়তে পারে?" - শিক্ষক জিজ্ঞাসা করলেন - "পাঠ্য কে পড়তে পারে?" শিক্ষক জিজ্ঞাসা করলেন

প্রত্যক্ষ বক্তৃতা প্রবর্তন শব্দের বিষয় একটি ব্যক্তিগত সর্বনাম দ্বারা প্রকাশ করা হলে, বিপরীত ব্যবহার করা হয় না।

• "কে পাঠ্য পড়তে পারে?" - তিনি জিজ্ঞাসা করলেন - "কে পাঠ করতে পারে?" - তিনি জিজ্ঞাসা করলেন

ইংরেজিতে ঘোষণামূলক বাক্য গঠনের নিয়মগুলি মনে রাখার মাধ্যমে, আপনি আপনার চিন্তাগুলি সঠিকভাবে প্রকাশ করতে সক্ষম হবেন। প্রধান জিনিস হল ইংরেজিতে সরাসরি শব্দ ক্রম কেমন দেখায় তা মনে রাখা, অর্থাৎ স্কিমটি শিখতে হবে। ইংরেজি শেখার সৌভাগ্য কামনা করছি! ( 5 ভোট: 4,20 5 এর মধ্যে)

আপনার মৌখিক এবং লিখিত ইংরেজি যতটা সম্ভব সাক্ষর হওয়ার জন্য, আপনাকে কেবল এই ভাষার প্রচুর সংখ্যক শব্দ জানতে হবে না, তবে সেগুলিকে বাক্যে রচনা করতেও সক্ষম হতে হবে, সবকিছুকে এমনভাবে গঠন করতে হবে যাতে আপনার চিন্তাভাবনাগুলি এবং বার্তা কথোপকথনকারীদের কাছে পরিষ্কার। বাক্যগুলি যে কোনও পাঠ্যের ভিত্তি, তাই উচ্চ-মানের ভাষার দক্ষতার জন্য সমস্ত নিয়ম অনুসারে সেগুলি তৈরি করার ক্ষমতা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

একটি ইংরেজি বাক্যের উপাদান

বাক্যটি বেশ কয়েকটি সদস্য নিয়ে গঠিত, কিন্তু শুধুমাত্র দুটি ধ্রুবক - বিষয় এবং অনুমান। তাদের প্রধান সদস্যও বলা হয়। ইংরেজি বাক্যটির প্রতিটি সদস্যের তার জায়গা রয়েছে - শব্দের ক্রম, রাশিয়ান ভাষার বিপরীতে, এখানে কঠোরভাবে একই। এটি লঙ্ঘন করলে, ইংরেজি বাক্যাংশটি সমস্ত অর্থ হারাবে।

বিষয়

বিষয়টি যেকোন সংখ্যায় একটি সাধারণ বিশেষ্য (অভিধানের মতো) আকারে, একটি ব্যক্তিগত সর্বনামের আকারে যার একটি নামসূচক ক্ষেত্রে রয়েছে, সেইসাথে একটি সংখ্যা, অসীম এবং gerund। বিষয় সর্বদা ক্রিয়ার আগে এবং সাধারণত একটি বাক্যের শুরুতে আসে।

বিশেষ্যের জন্য, নিবন্ধটি পরিবর্তিত হতে পারে বা সম্পূর্ণ অনুপস্থিত হতে পারে - এটি সবই নির্ভর করে বাক্যটিতে কোন বস্তু বা ব্যক্তিকে বোঝানো হয়েছে তার উপর।

মাউসবিড়ালকে ভয় পায়- ইঁদুর বিড়াল ভয় পায়;

আমিআমি সঙ্গীত অনুরাগী- আমি সঙ্গীতে আছি;

চারজাপানে একটি দুর্ভাগ্যজনক সংখ্যা বলে মনে করা হয় - এটা বিশ্বাস করা হয় যে চারটি জাপানে একটি দুর্ভাগ্যজনক সংখ্যা;

সাহায্য করতেতুমি আমার পছন্দ- আপনাকে সাহায্য - আমার পছন্দ;

পড়াভালো বই আমার মেজাজ বাড়ায়- একটি ভাল বই পড়া আমাকে উত্সাহিত করে।

ব্যক্তিগত সর্বনামের সারণী যা একটি বিষয় হিসাবে কাজ করতে পারে:

কখনও কখনও অনির্দিষ্ট এবং নেতিবাচক সর্বনাম বিষয় হয়ে উঠতে পারে:

পূর্বাভাস

predicate বাক্যটির প্রধান উপাদান। এর সাহায্যে, আমরা বুঝতে পারি যে বর্ণিত ঘটনাটি কোন সময়ের সাথে যুক্ত। predicate বিষয়ের পাশে রাখা হয় - অর্থাৎ দ্বিতীয় স্থানে। এটি নিম্নলিখিত ধরণের: ক্রিয়া (মৌখিক ভবিষ্যদ্বাণী) এবং নামমাত্র ( নামমাত্র predicate).

verb predicateব্যক্তিগত আকারে দাঁড়ায় এবং কর্মের নির্ধারক হিসাবে কাজ করে।

উদাহরণ:

এই মানুষঅধ্যয়নস্পেনীয়- এই লোকটি স্প্যানিশ শিখছে;

স্যামস্থানান্তরিত হবেঅন্য দেশেস্যাম অন্য দেশে চলে যাবে।

আমরাথামাতে হবেগান শুনছি- আমাদের গান শোনা বন্ধ করা উচিত;

জুলিয়ারান করতে পারেনদ্রুত- জুলিয়া দ্রুত দৌড়াতে পারে;

সেনাচ শুরু- সে নাচতে শুরু করল;

একজন শিক্ষকসমাপ্ত ভূমিকানিজেকেশিক্ষক নিজের পরিচয় দেওয়া শেষ করলেন।

নামমাত্র predicateএকটি বস্তু বা জীবের বৈশিষ্ট্য দেখায়। এটি ক্রিয়া নির্দেশ করতে পারে না এবং দুটি উপাদান নিয়ে গঠিত - একটি লিঙ্কিং ক্রিয়া এবং একটি নামমাত্র অংশ। নামমাত্র অংশ হতে পারে বিভিন্ন অংশবক্তৃতা: বিশেষ্য, সর্বনাম, সংখ্যা, বিশেষণ, অনন্ত, gerunds এবং participle.

উদাহরণ:

সেএকজন শিক্ষক ছিলেন- তিনি একজন শিক্ষক ছিলেন;

কাপটিএটা তোমার- কাপ আপনার;

এই মেয়েউনিশ- এই মেয়েটির বয়স 19 বছর;

প্রাচীরকালো- দেয়াল কালো;

তার মিশনসাহায্য করার জন্য ছিলতার সবকিছুর সাথে মানিয়ে নিতে- তার মিশন ছিল তাকে সবকিছু মোকাবেলা করতে সাহায্য করা;

তার সবচেয়ে বড় ইচ্ছাউড়ছে- তার সবচেয়ে বড় ইচ্ছা উড়তে হয়;

পাস্তাসিদ্ধ হয়- পাস্তা রান্না করা হয়।

predicate শুধুমাত্র একটি ক্রিয়া থেকে নয়, দুটি থেকেও গঠিত হতে পারে:

• প্রধান ক্রিয়া . দ্বিতীয়টি যে ক্রিয়াটি সম্পাদন করে তা নির্দেশ করে প্রধান সদস্য. এই ক্ষেত্রে:সে চলছে- তিনি চলমান.
• সহায়ক . সময়কে আলাদা করে। যদি কাল ফর্মটি এই জাতীয় ক্রিয়ার উপস্থিতি বাধ্যতামূলক করে তবে বাক্য থেকে বাদ দেওয়া অগ্রহণযোগ্য। জন্যসাধারণ বর্তমানএটা হবে করবেন/করবেন, জন্য ঘটমান অতীত - ছিল, এবং জন্য ঘটমান ভবিষ্যৎ - হবে.

নীচে প্রস্তাবিত সমস্ত সদস্যদের তালিকা করা হবে, যাকে সেকেন্ডারি বলা হয়। তাদের কাজ হল বাক্যের প্রধান সদস্য বা অন্যান্য গৌণ ব্যক্তিদের ব্যাখ্যা করা। তাদের বিশেষত্ব এই সত্যের মধ্যে রয়েছে যে এমনকি তাদের ছাড়া বাক্যটির একটি স্পষ্ট অর্থ থাকবে, যেহেতু এই শব্দগুলি এতে ব্যাকরণগত কেন্দ্র তৈরি করে না।

যোগ

বস্তুটি predicate এর পরে স্থাপন করা হয় এবং একটি বিশেষ্য এবং একটি সর্বনাম দ্বারা প্রকাশ করা হয়। এই ধরনের শব্দ যেকোন ক্ষেত্রে প্রশ্নের উত্তর দেয়, মনোনীত বাদ দিয়ে। দুই ধরনের সংযোজন আছে:

• সরাসরি পরিপূরক . অভিযুক্ত মামলার প্রশ্নের উত্তর দেয় “কাকে?”, “কী?”;
• পরোক্ষ সংযোজন . অন্যান্য প্রশ্নের উত্তর দেয়: "কি?", "কি?", "কাকে?" ইত্যাদি

এমন কিছু ক্ষেত্রে আছে যখন একটি বাক্যে দুটি সংযোজন থাকে। এই ধরনের ক্ষেত্রে, আমরা প্রথমে প্রত্যক্ষ এবং তারপর পরোক্ষ রাখি।

উদাহরণ:

আমি দেখিএকটি ছেলে- আমি একটি ছেলে দেখছি;

সে পড়ছেবন্ধুর কাছে একটি পত্রিকা- সে বন্ধুর কাছে একটি পত্রিকা পড়ছে;

আমি খেলিতার সাথে কম্পিউটার গেম- আমি খেলি কম্পিউটার খেলাতার সাথে.

পরিস্থিতি

বাক্যের এই সদস্যটি "কোথায়?", "কেন", "কখন", ইত্যাদি প্রশ্নের উত্তর দেয়। এবং একটি স্থান, সময়, চিত্র বা একটি কর্মের কারণ নির্দেশ করতে পারে। এটি predicate এর সাথে সংযুক্ত এবং হয় বাক্যের শুরুতে বা শেষে হয়। এটি একটি ক্রিয়াপদ বা বিশেষ্য দ্বারা একটি অব্যয় দিয়ে প্রকাশ করা হয়।

উদাহরণ:

আমার কালো কুকুর মিথ্যাজানালায়- আমার কালো কুকুর জানালায় শুয়ে আছে;

আজআমি তাকে আমার বোনের সাথে দেখেছি- গতকাল আমি তাকে আমার বোনের সাথে দেখেছি।

সংজ্ঞা

বাক্যের এই সদস্য "কি?" প্রশ্নের উত্তর দেয়। এবং "কার?" এবং শব্দের বৈশিষ্ট্য বর্ণনা করে যার আগে এটি স্থাপন করা হয়েছে (বিষয় এবং বস্তু)। সংজ্ঞা-অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার সাধারণত বাক্যের এই সদস্যদের পিছনে স্থাপন করা হয়। সংজ্ঞা ফর্ম ব্যবহার করা যেতে পারে বিভিন্ন অংশবক্তৃতা: বিশেষণ, অংশীদার এবং অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার, সংখ্যা, বিশেষ্য অধিকারী, ব্যক্তিগত সর্বনাম অবজেক্ট কেসএবং অন্যদের.

উদাহরণ:

গতকাল আমি একটি ছিলশক্তিশালীদাঁত ব্যথা- গতকাল আমি একটি গুরুতর দাঁত ব্যথা ছিল;

মাল কইগতকাল নিলামে কেনা ? - গতকাল নিলামে পণ্যগুলি কোথায় কেনা হয়েছে?;

তার অফিস আছেপ্রথমমেঝে- তার অফিস প্রথম তলায়;

স্যাম পাওয়া গেছেএকটি মহিলাররাস্তায় টুপি- স্যাম রাস্তায় একটি মহিলাদের টুপি খুঁজে পেয়েছিল;

নেইযেকোনোকাপে জল বাকি- কাপে পানি নেই।

ইংরেজিতে একটি বাক্যে গঠন এবং শব্দের ক্রম

রাশিয়ান ভাষায়, একটি বাক্যে শব্দ ক্রমটি নিয়ম থেকে মুক্ত হয় এবং সদস্যদের পুনর্বিন্যাস থেকে বাক্যাংশের অর্থ পরিবর্তিত হয় না। ইংরেজিতে, সবকিছু এর সাথে কঠোর: শব্দ দুটি ক্রমে দাঁড়াতে পারে: সরাসরি এবং বিপরীত। ব্যাখ্যা করার জন্য, আসুন একটি সাধারণ উদাহরণ দেখি:

আমি তোমাকে ভালোবাসি- আমি তোমাকে ভালবাসি = আমি তোমাকে ভালবাসি = আমি তোমাকে ভালবাসি।

এই শব্দগুচ্ছটির রুশ ভাষায় তিনটি অনুবাদ রয়েছে।

মনে রাখবেন যে ইংরেজিতে তিন ধরনের বাক্য রয়েছে এবং তাদের প্রত্যেকটির নিজস্ব পদের ক্রম রয়েছে:

• ইতিবাচক;
• জিজ্ঞাসাবাদমূলক
• নেতিবাচক.

ইংরেজিতে একটি ইতিবাচক বাক্য তৈরি করা

এই ধরনের প্রস্তাবে সদস্যদের সরাসরি আদেশ রয়েছে। এটি এই মত হওয়া উচিত: প্রথম - বিষয়, তারপর predicate, এবং শুধুমাত্র তারপর পরিস্থিতি সঙ্গে যোগ. কখনও কখনও, উপরে উল্লিখিত হিসাবে, পরিস্থিতি বাক্যের শুরুতে নিতে পারে। ভুলে যাবেন না যে কখনও কখনও প্রধান ক্রিয়ার সাথে একটি সহায়ক যোগ করা হয়, যা প্রিডিকেটের অংশ - তাই ক্রমটি এখনও সরাসরি থাকবে।

উদাহরণ:

আজ আমি আমার ছেলের জন্য একটি কুকুর সেট কিনেছি - আজ আমি আমার ছেলেকে একটি কুকুর কিনেছি;

আমরা কাজ সেরে বাড়ি যাব- আমরা কাজ শেষে বাড়ি যাব;

আমি কিভাবে পিয়ানো বাজাতে শিখতে কোন ধারণা নেই - আমি কিভাবে পিয়ানো বাজাতে শিখতে কোন ধারণা নেই.

ইংরেজিতে একটি নেতিবাচক বাক্য তৈরি করা

এই ধরনের বাক্যে, সেইসাথে পূর্ববর্তী সংস্করণে, শব্দ ক্রম সরাসরি হবে। কিন্তু এই নেতিবাচকতা চিহ্নিত করার জন্য, আমরা কণা যোগ করি "না" (না). এই কণা অগত্যা সহায়ক ক্রিয়া সংযোজন করে, যা এই ধরনের ক্ষেত্রে বাধ্যতামূলক।

উদাহরণ:

আমার গার্লফ্রেন্ড দুদিনের মধ্যে আমাকে দেখতে আসবে না - আমার গার্লফ্রেন্ড দুদিনের মধ্যে আমার সাথে দেখা করবে না;

স্যাম সেখানে থাকবে না- স্যাম সেখানে থাকবে না;

সে এই মুহূর্তে পড়ছে না - সে এই মুহূর্তে পড়ছে না;

আমি ইউক্রেনের পরিস্থিতি সম্পর্কে অবগত ছিলাম না - আমি ইউক্রেনের পরিস্থিতি সম্পর্কে জানতাম না;

আমি আজকে এখনো হোমওয়ার্ক করিনি - আমি আজকে আমার হোমওয়ার্ক করিনি।

ইংরেজিতে একটি প্রশ্নমূলক বাক্য তৈরি করা

রাশিয়ান ভাষায়, একটি প্রশ্ন সহ বাক্যগুলি কেবলমাত্র স্পিকার উচ্চারণ করে এমন বিবৃতিগুলির থেকে পৃথক। প্রশ্নমূলক বাক্যের ইংরেজি সংস্করণে, একটি ভিন্ন শব্দের ক্রম ব্যবহার করা হয় - বিপরীত। এটিতে, বিষয় এবং predicate বিপরীত হয়. কিন্তু শুধুমাত্র predicate এর একটি অংশ শুরুতে রাখা হয়েছে - একটি সহায়ক ক্রিয়া, যার উপস্থিতি এখানে বাধ্যতামূলক। মূল ক্রিয়াটি এখনও অন্যান্য শব্দের মতো বিষয়ের পরে স্থাপন করা হয়। একমাত্র ব্যতিক্রম হল যে এখানে পরিস্থিতি শুরুতে হতে পারে না।

উদাহরণ:

আপনি এই সঙ্গীত পছন্দ করেন?- আপনি এই সঙ্গীত পছন্দ করেন?;

আপনি কি জাপানে গেছেন?- আপনি কি জাপানে গেছেন?

কখনও কখনও এই ধরনের বাক্যাংশে একটি প্রশ্ন শব্দ অন্তর্ভুক্ত থাকে - এই ক্ষেত্রে, এটি শুরুতে রাখুন।

উদাহরণ:

আপনি আমাদের শিক্ষক সম্পর্কে কি মনে করেন? - আপনি আমাদের শিক্ষক সম্পর্কে কি মনে করেন?

তিনি কখন রাশিয়ায় চলে আসেন?- তিনি কখন রাশিয়ায় চলে গেলেন?

একটি প্রশ্ন সহ বাক্যও রয়েছে, যাকে একটি বিভাজন বলা হয় - এবং এই ক্ষেত্রে, আপনাকে মানক, "সঠিক" কাঠামো পরিত্যাগ করতে হবে। একটি বিচ্ছিন্ন প্রশ্ন সহ একটি বাক্য নিম্নরূপ তৈরি করা হয়েছে: প্রথম - ইতিবাচক বা নেতিবাচক বাক্য, এবং তারপর একটি ছোট প্রশ্ন.

উদাহরণ:

সে বরং সুন্দর, তাই না? - সে বেশ সুন্দর, তাই না?

সে স্প্যানিশ শিখেছে, তাই না? - সে স্প্যানিশ শিখছে, তাই না?

ইংরেজিতে সংক্ষিপ্ত উত্তর নির্মাণ

রাশিয়ান বক্তৃতায়, আমরা অনেক প্রশ্নের সংক্ষিপ্তভাবে "হ্যাঁ" বা "না" উত্তর দিতে পারি। আমরা যে বিদেশী ভাষাটি অধ্যয়ন করছি তারও এমন সুযোগ রয়েছে, তবে একটি পার্থক্য সহ - এখানে আপনি কেবল "হ্যাঁ" বা "না" উত্তর দিতে পারবেন না, কারণ উত্তরের এই জাতীয় শব্দগুলি বন্ধুত্বপূর্ণ বলে মনে হতে পারে। অতএব, ইংরেজরা, যারা প্রশ্ন করা প্রশ্নের একটি সংক্ষিপ্ত উত্তর দিতে চায়, প্রশ্নে ব্যবহৃত বিষয় এবং সহায়ক ক্রিয়া যোগ করুন।

উদাহরণ:

ㄧ তিনি কি ক্রেমলিন পরিদর্শন করেছেন?- তিনি কি ক্রেমলিন গিয়েছিলেন?

ㄧ হ্যাঁ, তিনি আছে- হ্যাঁ;

ㄧ তারা কি কলেজে কাজ করে?- তারা কি কলেজে কাজ করে?

ㄧ না, তারা করে না- না.

যদি আপনাকে জিজ্ঞাসা করা প্রশ্নটিতে "আপনি" (আপনি) সর্বনাম থাকে - এটি আপনাকে ব্যক্তিগতভাবে জিজ্ঞাসা করা হয়। এই জাতীয় প্রশ্নের উত্তর আপনার কাছ থেকে হওয়া উচিত, "আপনি" থেকে নয়।

উদাহরণ:

ㄧ আপনি গ্রীষ্ম পছন্দ করেন?- আপনি কি গ্রীষ্ম পছন্দ করেন?

ㄧ হ্যা আমি করব- হ্যাঁ.

ㄧ তুমি কি আমাকে লিখবে?- তুমি কি আমাকে লিখবে?

ㄧ না, আমি করব না- না.

ইংরেজিতে সাক্ষর বাক্যাংশ তৈরি করা একটি কনস্ট্রাক্টরের মতো - আপনাকে কেবল এটির প্রয়োজনীয় অংশগুলি সন্নিবেশ করতে হবে - বাক্যের সদস্যরা। আপনি যে ভাষা শিখছেন তা প্রায়শই সুসংগত পাঠ্য তৈরি করার চেষ্টা করুন, শুধুমাত্র লিখিতভাবে নয়, মৌখিকভাবেও, আপনার প্রয়োজনীয় ভাষার স্থানীয় ভাষাভাষীদের সাথে বা আপনার মতো যারা এটি অধ্যয়ন করছেন তাদের সাথে যোগাযোগ করার জন্য।