এক-অংশের বাক্যগুলির প্রকারের বিষয়ে উপস্থাপনা। এক অংশের বাক্য

পৃথক স্লাইডে উপস্থাপনার বর্ণনা:

1 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

সমস্যাযুক্ত পরিস্থিতি। খেলা "অতিরিক্ত তৃতীয়" কোন বাক্যটি অতিরিক্ত এবং কেন? 1. স্পষ্টভাবে এবং স্পষ্টভাবে আপনার চিন্তা প্রকাশ করুন. 2. প্রত্যেক ব্যক্তি তার নিজের জীবনের কর্তা। 3. একজন ব্যক্তিকে তার সারা জীবন অধ্যয়ন এবং অধ্যয়ন করতে হবে।

2 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

ডিসেম্বর ত্রয়োদশ ক্লাসওয়ার্ক এক অংশের বাক্য। পাঠ - সাধারণীকরণ

3 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

পাঠের উদ্দেশ্য: "এক-অংশের বাক্য" বিষয়ে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান এবং দক্ষতার সাধারণীকরণ এবং পদ্ধতিগতকরণ কাজ: এক-অংশের বাক্যগুলির ধরন সম্পর্কে জ্ঞানকে একীভূত করা এবং পদ্ধতিগত করা, এক-অংশের প্রকারের মধ্যে পার্থক্য করার ক্ষমতা বাক্য বানান এবং বিরাম চিহ্নের দক্ষতা বিকাশ করুন। একটি গ্রুপে কাজ করার সময় যোগাযোগ দক্ষতা উন্নত করুন, পাঠ্যের সাথে কাজ করার ক্ষমতা, বিশ্লেষণ; রাশিয়ান ভাষার প্রতি ভালবাসা গড়ে তুলুন।

4 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

নিশ্চিতভাবে-ব্যক্তিগত - অনির্দিষ্টকালের-ব্যক্তিগত নৈর্ব্যক্তিক সাধারণীকৃত-ব্যক্তিগত- নামমাত্র আমি অসুস্থ সেখানে দরজায় টোকা পড়েছিল আমি মে মাসের প্রথম দিকে বজ্রঝড় ভালোবাসি! শীতকালে আপনি কষ্ট ছাড়াই পুকুর থেকে একটি মাছও তুলতে পারবেন না

5 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

পরীক্ষা 1. এক-অংশের বাক্যের ধরন: দরজায় টোকা পড়ল। a) মনোনীত খ) নিশ্চিতভাবে ব্যক্তিগত গ) অনির্দিষ্টভাবে ব্যক্তিগত ঘ) নৈর্ব্যক্তিক 2. কোন বাক্যটি এক অংশ নয়? ক) হিমশীতল বাতাসে শ্বাস নিতে কষ্ট হচ্ছিল। খ) এটি পূর্বে নীল ছিল। গ) আপনি একটি শব্দ দিয়ে একটি কাজ প্রতিস্থাপন করতে পারবেন না। ঘ) স্বর্গের খিলান শান্ত এবং পরিষ্কার ছিল। 3. একটি এক-অংশ বাক্য উল্লেখ করুন। ক) এখন সন্ধ্যা। খ) সন্ধ্যা হয়ে গেছে। গ) আমরা সন্ধ্যায় সিনেমায় যাব। ঘ) গ্রীষ্মে রাশিয়ায় সন্ধ্যা কতটা ভাল। 4. একটি শিরোনাম বাক্য খুঁজুন। ক) আলো। খ) এটি একটি ঠান্ডা শীতের সকাল। খ) সকাল। ঘ) দরজায় টোকা পড়ল। 5. একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তিগত প্রস্তাব উল্লেখ করুন. ক) আমি এই মিটিং ভুলব না। খ) সকালের ঘুম মিষ্টি হয়। গ) সেই সন্ধ্যায় তারা দীর্ঘ সময়ের জন্য তর্ক করেছিল এবং আক্ষরিক অর্থে সবকিছু নিয়ে কথা বলেছিল। ঘ) আমি বাল্টিক সাগর ভালোবাসি।

6 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

7 স্লাইড

• রাজ্য স্বায়ত্তশাসিত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান
• মস্কো শহরের মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা
• টেকনোলজিকাল কলেজ № 24
• (GAOU SPO TK নং 24)

• GAOU SPO TK নং 24 http://k24.mskcollege.ru/

• পাঠ-গবেষণা
• এক অংশের বাক্য

• বিভাগ 7 বাক্য গঠন এবং বিরাম চিহ্ন

• পাঠের উদ্দেশ্য:
• - শব্দার্থগত এবং ব্যাকরণগত বৈশিষ্ট্য অনুসারে একক-উপাদান বাক্যগুলির প্রকারভেদ এবং নির্ধারণ করার দক্ষতার গঠন;
• - গবেষণা দক্ষতা গঠন।

• আত্মদর্শন শীট

• সংযোজন:
• সিনট্যাকটিক ইউনিট
• দুই বা ততোধিক শব্দ সংযোগ করা
• একটি প্রধান এবং একটি নির্ভরশীল শব্দ নিয়ে গঠিত
• নামমাত্র, মৌখিক এবং ক্রিয়াবিশেষণ আছে
• বক্তৃতা শুধুমাত্র স্বাধীন অংশ গঠিত
• অর্থ এবং ব্যাকরণগতভাবে সম্পর্কিত শব্দ
• বাক্যাংশে যোগাযোগ - অধীনস্থ

• বাক্যাংশে অধস্তন সম্পর্কের ধরন নির্ধারণ করুন:
• আমি পৃথিবী দেখি, তিনি মজা করে বললেন, এই ঘর, খুব মজার, অষ্টম শ্রেণি, আরও ভাল করেছে, দরজার হাতল, আমাদের বিড়াল, বিশ্বের পাশে, আমি তাকে শুনি, গভীরতম লেক, কাজ শুরু করে, একটি ফুলের বাগান।

• আমরা ইতিমধ্যে সহজ বাক্য সম্পর্কে কি জানি?
• এই বাক্যে প্রধান পদ কি কি?
• আমি বই পড়তে পারি।

• যে বাক্যগুলির ব্যাকরণগত ভিত্তি দুটি প্রধান সদস্য (বিষয় এবং অনুমান) নিয়ে গঠিত তাকে দ্বি-অংশীয় বাক্য বলে। যে বাক্যগুলির ব্যাকরণগত ভিত্তি একটি প্রধান সদস্য নিয়ে গঠিত তাকে এক-অংশ বাক্য বলে। এক-অংশের বাক্যগুলির একটি সম্পূর্ণ অর্থ আছে, এবং সেইজন্য দ্বিতীয় প্রধান সদস্যের প্রয়োজন হয় না বা এমনকি অসম্ভব। এক-অংশের বাক্য, প্রধান সদস্যের রূপগত অভিব্যক্তি অনুসারে, দুটি বড় গ্রুপে বিভক্ত:

• এক অংশের বাক্য

• এক-অংশ বাক্যগুলির প্রকার:
• নির্দিষ্ট-ব্যক্তিগত অনির্দিষ্ট-ব্যক্তিগত সাধারণীকৃত-ব্যক্তিগত নৈর্ব্যক্তিক মনোনীত (মনোনীত)
• এক-উপাদান বাক্যগুলির প্রতিটি প্রকারের অর্থের বৈশিষ্ট্য এবং প্রধান সদস্যের প্রকাশের ফর্মের মধ্যে পার্থক্য রয়েছে।

• অবশ্যই ব্যক্তিগত পরামর্শ -
• একটি predicate সহ এক অংশের বাক্য - 1 বা 2 ব্যক্তির আকারে একটি ক্রিয়া। এই জাতীয় বাক্যগুলির বিষয় প্রয়োজনীয় নয়, যেহেতু ক্রিয়াপদের শেষগুলি অবশ্যই ব্যক্তি এবং সংখ্যা নির্দেশ করে। অবশ্যই ব্যক্তিগত বাক্য বর্ণনাকে গতিশীল, প্রাণবন্ত করে তোলে, মনোযোগ কর্মের উপর নিবদ্ধ থাকে। বক্তৃতা বিভিন্ন শৈলী ব্যবহৃত. তারা ব্যক্তিগত সর্বনামের পুনরাবৃত্তি এড়ানো সম্ভব করে তোলে।

• অনির্দিষ্ট ব্যক্তিগত বাক্যগুলি বর্তমান এবং ভবিষ্যৎ কালের 3য় ব্যক্তি বহুবচন এবং অতীত কালের বহুবচন আকারে একটি predicate-ক্রিয়া সহ এক অংশের বাক্য।
• এই ধরনের বাক্যে, কর্ম নিজেই গুরুত্বপূর্ণ, এবং যারা এটি সম্পাদন করে তাদের নয়। তারা অনির্দিষ্টকালের জন্য চিন্তা করে। বক্তা হয় চরিত্রটির নামকরণের প্রয়োজন মনে করেন না, অথবা তিনি অজ্ঞাত থাকায় তার নামকরণ করা যাবে না।

• সাধারণ ব্যক্তিগত প্রস্তাব-
• এগুলি হল এক-অংশের বাক্য যা প্রিডিকেটের প্রধান সদস্যের সাথে, একটি সাধারণ বিষয়ের ক্রিয়াগুলিকে বোঝায় (ক্রিয়াটি প্রত্যেককে এবং প্রত্যেককে পৃথকভাবে দায়ী করা হয়)।
• একটি সাধারণ ব্যক্তিগত বাক্যে প্রধান সদস্যের অভিব্যক্তির একই উপায় থাকতে পারে যেমন নির্দিষ্ট ব্যক্তিগত এবং অনির্দিষ্ট ব্যক্তিগত বাক্যে, তবে প্রায়শই এটি 2য় ব্যক্তির একবচন এবং বর্তমান এবং ভবিষ্যতের কালের বহুবচন বা ক্রিয়া দ্বারা প্রকাশ করা হয়। বহুবচন সংখ্যার 3য় ব্যক্তি।

• একটি নৈর্ব্যক্তিক বাক্য হল একটি predicate সহ একটি এক-অংশের বাক্য, যেখানে একটি বিষয় নেই এবং হতে পারে না। একটি নৈর্ব্যক্তিক বাক্যে predicate একটি সাধারণ মৌখিক predicate, একটি যৌগিক নামমাত্র predicate, বা একটি যৌগিক মৌখিক predicate হতে পারে। নৈর্ব্যক্তিক বাক্যগুলি প্রকৃতির অবস্থা, মানুষের অবস্থা, মৌলিক শক্তির ক্রিয়া সম্পর্কে রিপোর্ট করতে পারে। নৈর্ব্যক্তিক বাক্য একটি কর্মের ইচ্ছা বা প্রয়োজনীয়তা প্রকাশ করতে পারে।

• মনোনীত বাক্য (মনোনয়নমূলক) হল এক-অংশের বাক্য যার একটি প্রধান সদস্য রয়েছে - বিষয়। তারা রিপোর্ট করে যে কিছু ঘটনা বা বস্তু বর্তমানের মধ্যে বিদ্যমান (আছে), অর্থাৎ নামমাত্র বাক্য জোর দেয়, তাই নামমাত্র বাক্য নেতিবাচক হতে পারে না। কণার সাথে এখানে, সেখানে, বাক্য একটি সূচক মান অর্জন করে। প্রায়শই শৈল্পিক এবং সাংবাদিকতা শৈলীতে ব্যবহৃত হয়।

• এক অংশের বাক্য খোঁজার জন্য অ্যালগরিদম
• 1. বাক্যের ব্যাকরণগত ভিত্তির গঠন নির্ধারণ করুন 2. বাক্যের ধরন নির্ধারণ করুন: পূর্বনির্ধারণের প্রধান সদস্যের সাথে বা বিষয়ের প্রধান সদস্যের সাথে 3. এক-অংশের বাক্যের ধরন নির্ধারণ করুন

• তাত্ত্বিক জ্ঞানের প্রাথমিক একীকরণ
• মস্কো। রাশিয়ান হৃদয়ের জন্য এই শব্দে কতটা মিশে গেছে ...
• এটা একটি দু: খের বিষয় ছিল বৃদ্ধ লোক.
• খারাপের জন্য ভালোর পরিবর্তন হয় না(প্রবাদ)।
• যেমন কর্ম তেমন ফল(প্রবাদ)। ঘরের চুলার দরজা ঠকঠক করে(এ. টলস্টয়) .
• দূরে কোথাও রাস্তায় শুটিং(এম. বুলগাকভ)।
• মাছের কাছে প্রণাম কর(এ. পুশকিন)।
• শরৎ। আমি বিশেষ করে বছরের এই সময় ভালোবাসি.
• রাস্তায় এটা তাজা পেয়েছিলাম.
• আজকাল বড়দের খুব একটা সম্মান নেই।(এ. অস্ট্রোভস্কি)।

• 1. আমি ঘুমাতে পারি না, আয়া: এটা এখানে খুব স্টাফ! ( উঃ পুশকিন)
• 2. ফিসফিস, ভীতু শ্বাস,
• নাইটিঙ্গেলের ট্রিল।
• সিলভার এবং ফ্লাটার
• ঘুমের স্রোত ( উঃ ফেট).
• 3. মাস্টারের কাছ থেকে কারও কাছে একটি কাসকেট আনা হয়েছিল ( আই. ক্রিলোভ)।
• 4. কেন এটা আমার জন্য এত বেদনাদায়ক এবং এত কঠিন?
• কিসের জন্য অপেক্ষা? আমি কি কিছু অনুতপ্ত? (এম. লারমনটভ)

• বাক্য পড়ুন, তাদের ধরন চিহ্নিত করুন
• 1. আমি বনের পথ ভালোবাসি, কোথায় যেতে হবে না জানি, ঘুরে বেড়াই ...
• (কিন্তু। মাইকভ)।
• 2. এটি বসন্তে জানালায় উড়িয়ে দিয়েছে ... (এ। প্লেশচিভ)
• 3. এটি তৃণভূমির উপর খড়ের গন্ধ... (এল। মায়কভ)
• 4. সমুদ্রের ওপারে একটি টিটমাউস কীভাবে নিঃশব্দে বাস করত সে সম্পর্কে আমাকে একটি স্বপ্ন গাও
• (এ. পুশকিন)।
• 5 শরতের পরে ঘাস বাড়াবেন না ... (এম. কোল্টসভ)
• 6. শুধুমাত্র আমি কাঁদি না - এটি আমার আত্মায় আলো (এস। ইয়েসেনিন)।
• 7. সামনে। যুদ্ধ। আর বিস্ময়কর সন্ধ্যা যায় ফাঁকা মাঠের মধ্য দিয়ে
• (A. Tvardovsky)।
• 8. আর স্বৈরাচারের ধ্বংসাবশেষে লেখা থাকবে আমাদের নাম!
• (এ. পুশকিন)

	বিকল্প নম্বর 1	বিকল্প নম্বর 2

• পরীক্ষার টাস্কের উত্তর

• পরীক্ষার স্কোর:
• "5" - 0-1 ত্রুটি
• "4" - 2টির বেশি ত্রুটি নেই
• "3" - 3টির বেশি ত্রুটি নেই
• "2" - 3টির বেশি ত্রুটি

• বাড়ির কাজ
• 1. ব্যায়াম 624 (Gerasimenko N.A. এর পাঠ্যপুস্তক)
• 2. শিল্পকর্ম থেকে
• এক-অংশের বাক্যের উদাহরণ তুলুন
• (7-10).

1 স্লাইড

এক অংশ অফার. একক-কম্পোনেন্ট বাক্যের ধরন লুজান গালিনা ভ্লাদিমিরোভনা, রাশিয়ান ভাষা ও সাহিত্যের শিক্ষক, চেরেপানভ শহরের মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 2

2 স্লাইড

গঠনের দিক থেকে এক-অংশের বাক্যগুলি সম্পূর্ণ বাক্য। তারা দ্বিতীয় সদস্যকে মিস করে না: বাক্যটির অর্থ বোঝার জন্য দ্বিতীয় প্রধান সদস্যের প্রয়োজন নেই। এক-অংশ বাক্যে একজন প্রধান সদস্য থাকে (বিষয় বা পূর্বাভাস)। সন্ধ্যা। সন্ধ্যা হয়ে গেছে।

3 স্লাইড

4 স্লাইড

অবশ্যই ব্যক্তিগত পরামর্শ. 1ম বা 2য় ব্যক্তির আকারে ক্রিয়া-প্রেডিকেট (অতীত কাল বা শর্তসাপেক্ষ মেজাজের কোনও ফর্ম নেই, যেহেতু এই ফর্মগুলিতে ক্রিয়াটির কোনও ব্যক্তি নেই) আমি মে মাসের শুরুতে একটি বজ্রপাত পছন্দ করি। (আমি মে মাসের শুরুতে একটি বজ্রঝড় পছন্দ করি।) আমাকে অনুসরণ করুন! (তুমি আমার পিছনে দৌড়াও!) দুই-অংশের বাক্যগুলির সম্পর্কযুক্ত নির্মাণ বন্ধনীতে দেওয়া হয়েছে

5 স্লাইড

অনির্দিষ্টকালের জন্য ব্যক্তিগত প্রস্তাব. Third person plural verb-predicate (অতীত কাল এবং শর্তসাপেক্ষ বহুবচন ক্রিয়া-predicate) দরজায় নক হয়। (কেউ দরজায় ধাক্কা দেয়।) তারা দরজায় নক করল। (কেউ দরজায় টোকা দিল।)

6 স্লাইড

সাধারণীকৃত ব্যক্তিগত বাক্যগুলির নিজস্ব অভিব্যক্তির নির্দিষ্ট রূপ নেই। আকারে - অবশ্যই ব্যক্তিগত বা অনির্দিষ্টভাবে ব্যক্তিগত। মান দ্বারা আলাদা। দুটি প্রধান প্রকারের অর্থ: ক) ক্রিয়াটি যে কোনও ব্যক্তির জন্য দায়ী করা যেতে পারে; খ) একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তির (বক্তা) ক্রিয়া অভ্যাসগত, পুনরাবৃত্তিমূলক বা একটি সাধারণ রায় হিসাবে উপস্থাপিত হয় (ক্রিয়া-প্রেডিকেটটি 2য় ব্যক্তি একবচন আকারে, যদিও আমরা বক্তার কথা বলছি, অর্থাৎ, 1ম ব্যক্তি)।

7 স্লাইড

আপনি অসুবিধা ছাড়া একটি পুকুর থেকে মাছ নিতে পারবেন না (এটি অবশ্যই ব্যক্তিগত আকারে) (কোনও (কেউ) অসুবিধা ছাড়াই একটি পুকুর থেকে মাছ নিতে পারবেন না।) মুরগি শরৎকালে গণনা করা হয় (ফর্মে - অনির্দিষ্টভাবে ব্যক্তিগত) (সমস্ত মুরগি শরৎকালে গণনা করা হয়। যেকোনো (যেকোনো) মুরগি শরৎকালে গণনা করা হয়।)। আপনি উচ্চারিত শব্দ পরিত্রাণ পেতে পারেন না. (কথ্য শব্দ থেকে কেউ পরিত্রাণ পাবে না।) আপনি একটি halt এ একটি জলখাবার হবে, এবং তারপর আপনি আবার যাবেন. (আমি থেমে খাওয়ার জন্য কামড় দেব এবং তারপর আবার যাব।)

8 স্লাইড

নৈর্ব্যক্তিক বাক্য একটি নৈর্ব্যক্তিক আকারে একটি ক্রিয়া-প্রেডিকেট (একবচন, তৃতীয় ব্যক্তি বা নিরপেক্ষ রূপের সাথে মিলে যায়)। ক) আলো জ্বলে। হালকা হয়ে যাচ্ছিল। আমি ভাগ্যবান. (কোন সম্পর্কীয় নির্মাণ নেই)। খ) গলে যায়। (তুষার গলে). গ) আমি (ড্যাট কেস) ঘুমাতে পারি না। (আমি ঘুমাচ্ছি না) ঘ) বাতাস (সৃজনশীল কেস) ছাদটি ছিঁড়ে গেছে। (ছাদ থেকে বাতাস ছিঁড়ে গেল)

9 স্লাইড

2) একটি নামমাত্র অংশ সহ একটি যৌগিক নামমাত্র predicate - একটি ক্রিয়াবিশেষণ। ক) বাইরে ঠান্ডা। (কোন সম্পর্কীয় নির্মাণ নেই) খ) আমি ঠান্ডা। (আমি ঠান্ডা) গ) আমি দু: খিত. (আমি দুঃখিত) 3) একটি যৌগিক মৌখিক পূর্বাভাস, যার সহায়ক অংশটি একটি নামমাত্র অংশ সহ একটি যৌগিক নামমাত্র predicate - একটি ক্রিয়াবিশেষণ। ক) আমি তোমাকে ছেড়ে যাওয়ার জন্য দুঃখিত। (আমি তোমাকে ছেড়ে যেতে চাই না) খ) আমাকে যেতে হবে। (আমার যেতে হবে.)

10 স্লাইড

4) নামমাত্র অংশ সহ একটি যৌগিক নামমাত্র predicate - একটি একবচন, নিরপেক্ষ লিঙ্গ আকারে অতীত কালের একটি সংক্ষিপ্ত নিষ্ক্রিয় কণা। বন্ধ। (দোকান বন্ধ।) ভাল বলেছেন, ফাদার ভারলাম। (বাবা ভারলাম সাবলীলভাবে বললেন।) ঘরটা ধোঁয়ায় ভরে গেছে। (কেউ ঘরে ধূমপান করেছে।)

11 স্লাইড

5) নৈর্ব্যক্তিক আকারে predicate no বা ক্রিয়াটি নেতিবাচক কণার সাথে নয় + জেনিটিভ ক্ষেত্রে (নেতিবাচক নৈর্ব্যক্তিক বাক্য) যোগ করে। কোন টাকা নাই. টাকা ছিল না। কোন টাকা বাকি নেই। পর্যাপ্ত টাকা ছিল না।

12 স্লাইড

6) predicate no বা ক্রিয়াপদ নৈর্ব্যক্তিক আকারে নেতিবাচক কণার সাথে নয় + genitive ক্ষেত্রে সংযোজন intensifying particle neither (নেতিবাচক নৈর্ব্যক্তিক বাক্য)। আকাশে মেঘ নেই। (আকাশ মেঘহীন।) আকাশে মেঘ ছিল না। (আকাশ মেঘহীন ছিল।) আমার কাছে একটি পয়সাও নেই। (আমার কাছে একটি টাকাও নেই।) আমার কাছে একটি টাকাও নেই। (আমার কাছে একটি টাকাও ছিল না।)

13 স্লাইড

ইনফিনিটিভ বাক্য প্রিডিকেট একটি স্বাধীন ইনফিনিটিভ। সবাই চুপ! (সবাই নীরব।) একটি বজ্রপাত হতে! (বজ্রঝড় হবে।) সমুদ্রে যেতে চাই! (আমি সমুদ্রে যাব।) একজন মানুষকে ক্ষমা করতে হলে তাকে বুঝতে হবে। (আপনি একজন ব্যক্তিকে ক্ষমা করার জন্য, আপনাকে অবশ্যই তাকে বুঝতে হবে।)

14 স্লাইড

15 স্লাইড

নমিনেটিভ (নমিনেটিভ) বাক্য বিষয় হল নামকরণের ক্ষেত্রে একটি নাম (বাক্যটিতে এমন পরিস্থিতি বা সংযোজন থাকতে পারে না যা পূর্বাভাসের সাথে সম্পর্কিত হবে)। রাত্রি। বসন্ত. (সাধারণত কোন পারস্পরিক সম্পর্ক নেই।)

16 স্লাইড

মন্তব্য. নেতিবাচক নৈর্ব্যক্তিক বাক্য (কোন টাকা নেই। আকাশে মেঘ নেই) শুধুমাত্র এক-অংশ হয় যখন নেতিবাচকতা প্রকাশ করে। যদি নির্মাণটি ইতিবাচক করা হয়, বাক্যটি দুটি অংশে পরিণত হবে: জেনিটিভ কেস ফর্মটি নমিনেটিভ কেস ফর্মে পরিবর্তিত হবে (cf.: টাকা নেই। - টাকা আছে। আকাশে মেঘ নেই। - আছে আকাশে মেঘ)। 2) অনেক গবেষক নেতিবাচক নৈর্ব্যক্তিক বাক্যে জেনিটিভ কেসের ফর্মটিকে (কোন অর্থ নেই। আকাশে মেঘ নয়) ভবিষ্যদ্বাণীর অংশ হিসাবে বিবেচনা করেন। স্কুলের পাঠ্যপুস্তকগুলিতে, এই ফর্মটি সাধারণত একটি সংযোজন হিসাবে পার্স করা হয়।

17 স্লাইড

3) অসীম বাক্য (চুপ থাকুন! একটি বজ্রপাত হও!) অনেক গবেষক নৈর্ব্যক্তিক বাক্যগুলিকে উল্লেখ করেন। স্কুলের পাঠ্যপুস্তকেও সেগুলো নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে। কিন্তু অসীম বাক্য অর্থের দিক থেকে নৈর্ব্যক্তিক বাক্য থেকে আলাদা। নৈর্ব্যক্তিক বাক্যগুলির প্রধান অংশটি এমন একটি ক্রিয়াকে নির্দেশ করে যা এজেন্ট থেকে স্বাধীনভাবে উদ্ভূত এবং এগিয়ে যায়। অনন্ত বাক্যে, ব্যক্তিকে সক্রিয় পদক্ষেপ নিতে উত্সাহিত করা হয় (নীরব থাকুন!); সক্রিয় কর্মের অনিবার্যতা বা আকাঙ্ক্ষা উল্লেখ করা হয়েছে (বজ্রঝড় হতে হবে! সমুদ্রে যেতে হবে!) 4) নমিনেটিভ (মনোনয়নমূলক) বাক্যগুলিকে অনেক গবেষক শূন্য লিঙ্ক সহ দুই-অংশ হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করেছেন।

18 স্লাইড

বিঃদ্রঃ! 1) নেতিবাচক নৈর্ব্যক্তিক বাক্যগুলিতে একটি তীব্রতা কণার সাথে একটি জেনিটিভ কেস আকারে সংযোজন সহ (আকাশে একটি মেঘ নেই। আমার কাছে একটি পয়সা নেই) প্রায়শই প্রিডিকেটটি বাদ দেওয়া হয় (cf.: একটি নয় আকাশে মেঘ; আমার কাছে একটি পয়সাও নেই)। এই ক্ষেত্রে, আমরা একটি এক-অংশ এবং একই সাথে অসম্পূর্ণ বাক্য (একটি বাদ দেওয়া পূর্বাভাস সহ) সম্পর্কে কথা বলতে পারি। 2) denominative (nominative) বাক্য (Night) এর প্রধান অর্থ হল বস্তু এবং ঘটনাগুলির অস্তিত্ব (উপস্থিতি, অস্তিত্ব) এর দাবী। ঘটনাটি বর্তমান সময়ের সাথে সম্পর্কযুক্ত হলেই এই নির্মাণগুলি সম্ভব। যখন কাল বা মেজাজ পরিবর্তিত হয়, বাক্যটি দুই অংশে পরিণত হয়। বুধ: রাত ছিল। রাত হবে। রাত হয়ে যাক। রাত হবে।

19 স্লাইড

3) ডিনমিনেটিভ (মনোনীত) বাক্যে পরিস্থিতি থাকতে পারে না, যেহেতু এই অপ্রধান সদস্যটি সাধারণত ভবিষ্যদ্বাণীর সাথে সম্পর্কযুক্ত (এবং বর্ধিত (মনোনীত) বাক্যে কোনও পূর্বাভাস নেই)। যদি বাক্যটিতে একটি বিষয় এবং পরিস্থিতি থাকে (ফার্মেসি - (কোথায়?) কোণার চারপাশে। I - (কোথায়?) জানালার দিকে), তাহলে এই ধরনের বাক্যগুলিকে দ্বি-অংশের অসম্পূর্ণ হিসাবে বিশ্লেষণ করা আরও সমীচীন হবে - পূর্বাভাসের সাথে বাদ দেওয়া বুধ: ফার্মেসিটি কোণার চারপাশে অবস্থিত। আমি দৌড়ে জানলার কাছে গেলাম। 4) নমিনেটিভ (নোমিনেটিভ) বাক্যে এমন সংযোজন থাকতে পারে না যা প্রিডিকেটের সাথে সম্পর্কযুক্ত। যদি বাক্যটিতে এই ধরনের সংযোজন থাকে (আমি (কার জন্য?) আপনার জন্য), তবে এই বাক্যগুলিকে দুই-অংশের অসম্পূর্ণ হিসাবে বিচ্ছিন্ন করা আরও সমীচীন - একটি বাদ দেওয়া পূর্বাভাস সহ। বুধ: আমি হাঁটছি/ তোমাকে অনুসরণ করছি।

20 স্লাইড

এক-অংশের বাক্য পার্সিং প্ল্যান এক-অংশের বাক্যের ধরন নির্ধারণ করুন। প্রধান সদস্যের সেই ব্যাকরণগত বৈশিষ্ট্যগুলি নির্দেশ করুন যা এই নির্দিষ্ট ধরণের এক-উপাদান বাক্যে বাক্যটিকে বৈশিষ্ট্যযুক্ত করা সম্ভব করে। পার্সিং নমুনা দেখান, পেট্রোভ শহর (পুশকিন)। অফারটি এক অংশ (অবশ্যই ব্যক্তিগত)। predicate flaunt বাধ্যতামূলক মেজাজের দ্বিতীয় ব্যক্তির মধ্যে ক্রিয়া দ্বারা প্রকাশ করা হয়। রান্নাঘরে (শোলোখভ) আগুন জ্বালানো হয়েছিল। বাক্যটি এক-অংশ (অনির্দিষ্টভাবে ব্যক্তিগত)। predicate lit ক্রিয়া দ্বারা প্রকাশ করা হয় বহুবচন অতীত কাল। একটি মৃদু শব্দে আপনি একটি পাথর গলিয়ে দেবেন (প্রবাদ)। অফারটি একতরফা। আকারে - অবশ্যই ব্যক্তিগত: ভবিষ্যত কালের দ্বিতীয় ব্যক্তির ক্রিয়া দ্বারা predicate melt প্রকাশ করা হয়; অর্থে - সাধারণীকৃত-ব্যক্তিগত: ক্রিয়া-প্রিডিকেটের ক্রিয়াটি যে কোনও অভিনেতাকে বোঝায় (cf.: একটি স্নেহপূর্ণ শব্দের সাথে, যে কেউ / প্রত্যেকে একটি পাথর গলবে)। এটি মাছের (কুপ্রিন) আশ্চর্যজনক গন্ধ। অফারটি এক অংশ (নৈর্ব্যক্তিক)। প্রিডিকেট smelled একটি নৈর্ব্যক্তিক আকারে ক্রিয়া দ্বারা প্রকাশ করা হয় (অতীত কাল, একবচন, নিরপেক্ষ লিঙ্গ)। কোমল চাঁদনী (অচল)। অফারটি এক অংশ (নাম)। প্রধান সদস্য - বিষয় আলো - মনোনীত ক্ষেত্রে বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশ করা হয়।

স্লাইড 1

এক অংশ বাক্যের প্রকারভেদ

স্লাইড 2

পাঠের উদ্দেশ্য: - "এক অংশের বাক্য" বিষয়ে জ্ঞানকে সাধারণীকরণ করা; - এক ধরণের প্রস্তাব থেকে অন্য ধরণের পার্থক্য করার দক্ষতা একত্রিত করা; - একটি সাহিত্য পাঠের সাথে কাজ করার দক্ষতা তৈরি করা; - স্বাধীন কাজের দক্ষতা বিকাশ; - গীতিমূলক রচনাগুলিতে এক-অংশের বাক্যগুলির ভূমিকা প্রকাশ করা; - দেশপ্রেমিক অনুভূতি এবং জাতীয় আত্ম-চেতনা শিক্ষিত করা।

স্লাইড 3

1. একবার একজন রাশিয়ান জেনারেল পাহাড় থেকে টিফ্লিসে গাড়ি চালাচ্ছিলেন; তিনি একটি বন্দী শিশুকে নিয়ে যাচ্ছিলেন।
কম্পোজিশন অনুসারে বাছাই করে বাক্যগুলি লিখুন।
2. তিন দিন ধরে তার জন্য সমস্ত অনুসন্ধান বৃথা ছিল, কিন্তু তারপরে তারা তাকে স্টেপপে অচেতন অবস্থায় দেখতে পেয়ে তাকে আবার মঠে নিয়ে আসে।

স্লাইড 4

স্লাইড 5

একটি এক-অংশের বাক্যের প্রধান সদস্যের ফর্ম অনুসারে, তারা দুটি প্রধান গ্রুপে বিভক্ত: প্রধান সদস্যের সাথে - প্রেডিকেট, প্রধান বিষয় সহ। তুলনা করুন: সন্ধ্যা। সন্ধ্যা। এক-অংশের বাক্য অ-সাধারণ এবং সাধারণ হতে পারে। যেমন: ফ্রিজ। সকালে জমে যাওয়া। সন্ধ্যা। শান্ত সন্ধ্যা।

স্লাইড 6

প্রধান সদস্যের সাথে এক-অংশের বাক্য - পূর্বাভাস:
নিশ্চিতভাবে ব্যক্তিগত বাক্য অনির্দিষ্টকালের ব্যক্তিগত বাক্য সাধারণীকৃত ব্যক্তিগত নৈর্ব্যক্তিক বাক্য

স্লাইড 7

অফার অবশ্যই ব্যক্তিগত
predicate-ক্রিয়া 1st person singular আকারে। এবং আরও অনেক কিছু. জ. ২য় ব্যক্তি ইউনিট। এবং আরও অনেক কিছু. h. নির্দেশক বা আবশ্যিক মেজাজ (আপনি সর্বনাম I, আপনি, আমরা, আপনি প্রতিস্থাপন করতে পারেন) 1) আমি 2 মে এর শুরুতে একটি বজ্রঝড় পছন্দ করি) আমরা আগামীকাল সমুদ্রে রওনা হব।

স্লাইড 8

অনির্দিষ্টকালের জন্য ব্যক্তিগত প্রস্তাব
predicate হল একটি ক্রিয়াপদ যার 3rd person plural বর্তমান বা ভবিষ্যত কালের বহুবচন আকারে অতীত কালের বহুবচন যেমন: খবরের কাগজে নতুন কি আছে? 2) দরজায় টোকা পড়ল। এই ধরনের বাক্যে, কর্ম নিজেই গুরুত্বপূর্ণ, এবং যারা এটি সম্পাদন করে তাদের নয়। তারা অনির্দিষ্টকালের জন্য চিন্তা করে। অতএব, এই ধরনের বাক্যে কোন বিষয় নেই।

স্লাইড 9

সাধারণ-ব্যক্তিগত অফার করে
একটি সাধারণ ব্যক্তির অর্থ আছে, অর্থাৎ, তারা নির্দেশ করে যে ক্রিয়াটি প্রত্যেকের দ্বারা সঞ্চালিত হয়, আমরা সেই ব্যক্তিকে ভালবাসি, উদাহরণস্বরূপ: 1) মুরগিগুলি শরত্কালে গণনা করা হয় 2) আপনি জল দিয়ে একটি তলাবিহীন ব্যারেল পূরণ করতে পারবেন না 3) বসন্তের বনে আপনি কী ধরনের পাখি দেখতে পাবেন না! বিশেষত প্রায়শই 2 য় বা 3 য় ব্যক্তির আকারে ক্রিয়া দ্বারা প্রকাশিত ভবিষ্যদ্বাণীগুলির এই অর্থ রয়েছে। অনেক প্রবাদ বাক্য এমন।

স্লাইড 10

নৈর্ব্যক্তিক প্রস্তাব
নৈর্ব্যক্তিক বাক্য হল এক-অংশের বাক্য যেখানে একটি বিষয় নেই এবং থাকতে পারে না, উদাহরণস্বরূপ: 1) এটি ইতিমধ্যে সম্পূর্ণ অন্ধকার। 2) শীঘ্রই এটি হালকা হবে। 3) বাইরে শান্ত ছিল।

স্লাইড 11

সহজ মৌখিক predicate, প্রকাশ
1) নৈর্ব্যক্তিক ক্রিয়া 2) ব্যক্তিগত ক্রিয়ার নৈর্ব্যক্তিক রূপ অতীত কালের নিরপেক্ষ লিঙ্গ 3) নেতিবাচক বাক্যে ক্রিয়াটির নৈর্ব্যক্তিক রূপ; শব্দ নং 4) ক্রিয়ার অনির্দিষ্ট রূপ
সন্ধ্যা বিশেষভাবে ভাল কাজ. বাইরে সন্ধ্যা হয়ে গেছে। তৃণভূমিতে খড়ের মতো গন্ধ। (মাইক।) একটি গাছ বজ্রঝড় দ্বারা আলোকিত হয়েছিল (এন।) গেরাসিম আর উঠোনে ছিল না। (টি।) আমি আজ এখানে থাকব না। (টি।) আমার কোন শাসক নেই। এমন যুদ্ধ দেখবেন না। (L.) একটি মহান ঝড় হতে. (পৃ.)

স্লাইড 12

যৌগিক predicate, প্রকাশ
VERB একটি নৈর্ব্যক্তিক সহায়ক ক্রিয়া + ক্রিয়াপদটির একটি অনির্দিষ্ট রূপ NOMINAL একটি নৈর্ব্যক্তিক আকারে একটি লিঙ্কিং ক্রিয়া + একটি নামমাত্র অংশ (ক্রিয়াবিশেষণ বা নিরপেক্ষ আকারে সংক্ষিপ্ত প্যাসিভ পার্টিসিপল)
1) আপনার প্রস্তাব সম্পর্কে চিন্তা মূল্য. 2) অ্যালিয়ঙ্কা ঘুমাতে চায়নি। 1) সেই সময়টা খুব শান্ত ছিল। (L.T.) 2) কুঁড়েঘরে গরম। (সিএইচ.)

স্লাইড 13

নামের পরামর্শ।
মনোনীত বাক্যগুলি এমন এক-অংশের বাক্য যাতে একটি প্রধান সদস্য থাকে - বিষয়। তারা রিপোর্ট করে যে কিছু ঘটনা বা বস্তু বর্তমানের মধ্যে বিদ্যমান (আছে), উদাহরণস্বরূপ: 1) বন। ক্লিয়ারিং। 2) বসন্ত! এখানে কণার সাথে, আউট, ডিনমিনেটিভ বাক্য একটি প্রদর্শনমূলক অর্থ অর্জন করে: এখানে সামনের প্রবেশদ্বার। (N.)

স্লাইড 14

মনোনীত বাক্যগুলি প্রধানত কথাসাহিত্যে (কবিতা এবং গদ্য), সংবাদপত্র এবং ম্যাগাজিনের প্রবন্ধ এবং নিবন্ধগুলিতে ব্যবহৃত হয়। তাদের সাহায্যে, লেখক এবং সাংবাদিকরা সাধারণত তাদের কাজের শুরুতে (বা অধ্যায়, অংশগুলি) খুব সংক্ষিপ্তভাবে এবং সঠিকভাবে অ্যাকশনের স্থান এবং সময়, ল্যান্ডস্কেপ, সেটিং, উদাহরণস্বরূপ: 1) রাত আঁকেন। ডাগআউট। 2) একুশতম। রাত্রি। সোমবার। কুয়াশায় রাজধানীর রূপরেখা।

স্লাইড 15

1. Stonom দুঃখ সাহায্য করবে না. 2. পূর্ব একটি নতুন ভোরের সাথে জ্বলছে। 3. হল ফুল দিয়ে সজ্জিত ছিল. 4. আমরা অক্লান্ত পরিশ্রম করি। 5. শীত গান গায়, ডাকে। 6. বইটি তাকটিতে রাখুন। 7. সন্ধ্যায় আমরা রূপকথা বলা হয়. 8. পরিপূর্ণতার কোন সীমা নেই। 9. সকালের সতেজতা। 10. সন্ধ্যায়, সবকিছু ঘুমিয়ে আছে। 11. আবার শীত। 12. এটি একটি তুষার স্লাইড করা ভাল হবে.