বুলদাকোভা ইরিনা ভাসিলিভনা, শিক্ষক-বক্তৃতা থেরাপিস্ট। বক্তৃতা বিকাশের জন্য বিনোদনের সংক্ষিপ্তসার "বুক কর্নারে" সিনিয়র প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের জন্য

সিনিয়র গ্রুপের বাচ্চাদের জন্য স্পিচ থেরাপি অবসর "কিভাবে চিঠি খাওয়া চিঠি চুরি করে"

কাজের লেখক:রাদুলোভা স্বেতলানা মিখাইলোভনা, স্পিচ থেরাপিস্ট শিক্ষক, বেন্ডারি কিন্ডারগার্টেন নং 9, বেন্ডারি
কাজের বিবরণ: OHP এর সাথে সিনিয়র স্পিচ থেরাপি গ্রুপের জন্য চূড়ান্ত বক্তৃতা অবসরের দৃশ্যকল্প তৈরি করা হয়েছিল। অবসরের বিষয়বস্তু একজন স্পিচ থেরাপিস্ট শিক্ষক, শিক্ষাবিদ, সঙ্গীত পরিচালকের কাজের মধ্যে সম্পর্ককে প্রতিফলিত করে। উপাদানটি বক্তৃতা থেরাপিস্ট, বয়স্ক শিশুদের সাথে কাজ করার জন্য শিক্ষাবিদদের জন্য উপযোগী হবে প্রস্তুতিমূলক দলবক্তৃতা এবং সাক্ষরতার বিকাশে দক্ষতা একত্রিত করা।

লক্ষ্য:একটি উৎসবমুখর পরিবেশে শিক্ষাবর্ষের সংশোধনমূলক কাজের ফলাফল যোগ করুন।
সংশোধনমূলক এবং শিক্ষামূলক কাজ:
স্বয়ংক্রিয় সঠিক উচ্চারণবক্তৃতায় শব্দ সেট করুন।
বক্তৃতার ব্যাকরণগত কাঠামো উন্নত করুন (ফর্ম আপেক্ষিক বিশেষণ, বিশেষ্য এবং বিশেষণগুলি ছোট প্রত্যয় সহ, শব্দের সাথে পরিচিত একটি মাছ, বিপরীতার্থক শব্দ)।
বাক্য পড়ার দক্ষতা উন্নত করুন।
সংশোধন-উন্নয়নমূলক কাজ:
স্থূল এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন।
উচ্চারণ উন্নত করুন।
সুসংগত বক্তৃতা, ধ্বনিগত উপলব্ধি, চিন্তাভাবনা, স্মৃতিশক্তি বিকাশ করুন।
সংশোধনমূলক এবং শিক্ষামূলক কাজ:
শিশুদের পারস্পরিক সহায়তা, সহানুভূতি, সমষ্টিবাদের অনুভূতিতে শিক্ষিত করা।
বাচ্চাদের মধ্যে যা ঘটছে তার প্রতি মানসিক প্রতিক্রিয়া বিকাশ করা।
সরঞ্জাম:"ফেয়ারি টেলস" বইটি, ফেয়ারি টেলস শব্দের অক্ষর, নীল কাপড়, মাছের প্ল্যানার ছবি, ধাঁধা সহ পাথর, সেগুলিতে লেখা বাক্য সহ লগ, সালাদ বাটি এবং সবজি সহ পাত্র, প্রাণী এবং শাবকের বিষয় ছবি, গেমের জন্য কার্ড "4 অতিরিক্ত", "বিপরীতভাবে বলুন", একটি মাছ ধরার রড সহ একটি বালতি, চিঠির উপাদান সহ লিফলেট, অনুভূত-টিপ কলম, লিখিত বাক্য সহ কার্ড।
প্রাথমিক কাজ.কবিতায় সেট শব্দের উচ্চারণের স্বয়ংক্রিয়তা, জিভ টুইস্টার। শব্দের জন্য একক-মূল শব্দের গঠন একটি মাছস্পিচ থেরাপিস্টের সাথে ব্যক্তিগত পাঠে। শেখার আঙুল জিমন্যাস্টিকস"বনে", নাচে। পোশাক তৈরি করা হচ্ছে "নদী", "ফিশারম্যান", "ফ্লাওয়ার পরী", "বন পরী", দাদা "বুকভোয়েড", গনোম, ফুলের টুপি (বেল, ক্যামোমাইল, কর্নফ্লাওয়ার, পপি, ভায়োলেট)।

অবসর কোর্স

শিশুরা হলের মধ্যে সঙ্গীতের জন্য প্রবেশ করে।
স্পিচ থেরাপিস্ট।হ্যালো প্রিয় অতিথিরা! আমরা আপনাকে আমাদের চূড়ান্ত বক্তৃতা ছুটিতে আমন্ত্রণ জানাই! বন্ধুরা, তবে প্রথমে আসুন সঠিক এবং এর গোপনীয়তাগুলি মনে রাখি সুন্দর বক্তৃতা.
1 সন্তান।আমরা সবসময় সুন্দরভাবে, সাহসের সাথে কথা বলি তবে ধীরে ধীরে।
2 শিশু।আমরা স্পষ্টভাবে, স্পষ্টভাবে কথা বলি, কারণ আমরা তাড়াহুড়ো করি না।
3 সন্তান।আপনি মসৃণ এবং পরিষ্কারভাবে শ্বাস ছাড়ার সাথে সাথে কথা বলুন।
4 সন্তান।আপনি কথা বলার আগে, আপনি কি বলতে চান তা ভেবে দেখুন।
শিশুরা আয়নার সামনে দাঁড়িয়ে আছে।

আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস।
আপনি যদি আপনার সমস্ত হৃদয় দিয়ে একটি রূপকথায় বিশ্বাস করেন,
জাদু জগতের দরজা খুলে যাবে!
"উইন্ডো" অনুশীলন করুন।
আপনি সহজেই সেখানে যেতে পারেন
ম্যাজিক কার্পেট প্লেনে
1 থেকে 10 পর্যন্ত গণনা একটি প্রশস্ত, শিথিল জিহ্বা ধরে রাখুন।
উড়ন্ত বড় জাহাজে
"কাপ"
বা ঝাড়ুতে বাবা ইয়াগার সাথে,
"ঘড়ি"
দুধের নদীতে ভেলায়
"প্যানকেক"
এবং হাম্পব্যাকড হরসে চড়ে।
"ঘোড়া"
আপনি একটি ফায়ারবার্ডে একটি রূপকথার গল্পে উড়তে পারেন,
"সুইং"
আপনি কোলোবোকে রোল করতে পারেন,
"সুস্বাদু জ্যাম"
আপনি একটি হেজহগ উপর একটি হাতির মত চালাতে পারেন.
"ঝুঁটি"
আউচ! আমরা ইতিমধ্যে একটি রূপকথার গল্প বলে মনে হচ্ছে ...
শিশুরা চেয়ারে বসে।
স্পিচ থেরাপিস্ট।
সেখানে একটি ছেলে থাকত।
তিনি পড়তে জানতেন।
আর প্রতি সন্ধ্যায় বই নিয়ে
জানালার পাশে বসে আছে।
একটি ছেলে একটি বই নিয়ে বেরিয়ে আসে, একটি চেয়ারে বসে "পড়ে"।

মেয়েরা ছেলেটির কাছে যায়।
মেয়েরা।
ভিটিয়া, ঘরে থেকো না
উঠোনে বেরিয়ে এসো!
ভিত্যা।
হস্তক্ষেপ করবেন না, আমি যাব না
আমি বই পড়তে চাই!
মেয়েরা।
ভিত্য, এই কে, দেখ!
তিনি আমাদের কাছে আসেন, নক করেন না ...
গানের শব্দ। দাদা বুকভয়েদ বেরিয়ে আসে।
দাদা বুকভয়েড।
আমি সব চিঠি নেব
এবং আমি এটি সারা বিশ্বে ছড়িয়ে দেব।
বইয়ের পোকা বই থেকে চিঠি নিয়ে চলে যায়।
ভিত্যা।
কী করব, চিঠিগুলো কোথায়?
আমি কিভাবে সব চিঠি খুঁজে পেতে পারি? (ক্রন্দিত).
স্পিচ থেরাপিস্ট।বাচ্চারা, আমরা কি ভাইটাকে সাহায্য করতে পারি?
শিশুরা।হ্যাঁ.
স্পিচ থেরাপিস্ট।
আমরা কিছুতেই গতি কমাতে পারি না।
চল বন্ধুরা যাই!
গানের শব্দ। ভিটিয়া হল থেকে নেমে নদীর কাছে যায়। নীল ফ্যাব্রিকে ধাঁধা, মাছ, বাক্য সহ একটি লগের তীরে পাথরের সমতল চিত্র রয়েছে।

স্পিচ থেরাপিস্ট।
পথিমধ্যে তাদের সামনে নদী দেখা দিল।
নদী।
এটা আমার জন্য কঠিন, আমি ক্লান্ত.
আমাকে সাহায্য করুন বন্ধুরা!
পাথর সরান!

ধাঁধা সমাধান করা।
স্পিচ থেরাপিস্ট।আমাদের ধাঁধা সমাধান করতে হবে এবং পাথরটি নদী থেকে সরানো যেতে পারে।
শিশুরা ধাঁধা সমাধান করে।

খেলা "বাক্যটি সংশোধন করুন।"
স্পিচ থেরাপিস্ট।নদী পার হতে হলে একটি সেতু নির্মাণ করতে হবে। তীরে লগ আছে. বাক্যগুলি সংশোধন করুন এবং আমরা লগগুলি থেকে একটি সেতু তৈরি করব।

নদী প্রথম চিঠি দেয়।
স্পিচ থেরাপিস্ট।
বন্ধুরা, অনুমান করুন কে তীরে আছে
সকালে মাছ ধরার রড নিয়ে বসে
আর ফ্লোট অনুসরণ?
শিশুরা।জেলে।
একজন জেলে একটি বালতি এবং একটি মাছ ধরার রড নিয়ে প্রবেশ করে।
জেলে।
আমি একজন সুখী জেলে
আমি একটি হুক উপর মাছ.
আমি প্রতিটি মাছ জন্য আছে
কৃমি প্রস্তুত।

গেমটি "শব্দের পরিবারের নাম দিন।"
স্পিচ থেরাপিস্ট।বন্ধুরা, আসুন মাছ শব্দের জন্য একটি পরিবারের শব্দ গঠন করি। প্রতিটি শব্দের জন্য জেলে একটি মাছ ধরবে।
শিশুরা শব্দের নাম দেয়: মাছ, মাছ, মাছ, মাছ, মাছ, জেলে, মাছ ধরা, angler, মাছ, জেলে, জেলে মহিলা)। একজন জেলে মাছ ধরার রড এবং চুম্বক ব্যবহার করে নদী থেকে মাছ ধরছে।

জেলে।
ওহ সাহায্য করার জন্য ধন্যবাদ
অনেক মাছ ধরা।
আমার তোমাকে বিদায় জানানোর সময় এসেছে
আর ক্যাচ নিয়ে বাড়ি ফেরেন।
জেলে দ্বিতীয় চিঠি দেয়।
স্পিচ থেরাপিস্ট।
Vitya চিঠি পেয়েছি
সে তার পথে ছুটে গেল।

স্পিচ থেরাপিস্ট।
আমরা কোথায় পেলাম?
এখানে একটি বড় কার্পেট
কেউ এটা বোনা.
তিনি নিজেকে উন্মোচন করলেন
নীল নদীর ধারে শুয়ে আছে
এবং হলুদ, এবং নীল, এবং লাল রঙের!
শিশুরা।তৃণভূমিতে।

স্পিচ থেরাপিস্ট।তৃণভূমির উপপত্নী হল ফুলের পরী।
সঙ্গীতে, ফুলের পরী প্রাণী এবং বাচ্চাদের ছবি সম্বলিত একটি ঝুড়ি নিয়ে প্রবেশ করে।

ফুলের পরী।
হ্যালো বন্ধুরা!
পরীর সাথে দেখা করুন!
আমি সবসময় ফুলে বাস করি
এবং ফুলের অমৃত পান করুন।
"ফুল" এর টুপিতে মেয়েরা বেরিয়ে আসে।
বেল
আমি একটি প্রচলিতো নীল টুপি আছি
বেল দুষ্টু।
যার সাথে আমার দেখা হবে না
আমি মাটিতে প্রণাম করি।
ক্যামোমাইল।
আমি একটি সোনার হৃদয় সঙ্গে একটি ডেইজি
আমি একটি লম্বা কান্ড আছে.
কর্নফ্লাওয়ার।
আমি নদীর মত নীল
কর্নফ্লাওয়ার সূর্য দ্বারা উষ্ণ.
পপি।
আমি সবচেয়ে উজ্জ্বল, লালচেতম
আমার পাপড়ি যেন আগুনের শিখা
আমি একটি লাল পোস্ত, শুধুমাত্র একটি দিন ফুল
এবং আমি সূর্য ভালোবাসি!
ভায়োলেট।
আমি একজন যুবক ভায়োলেট!
আমি প্রান্তে ক্রমবর্ধমান করছি.
সুগন্ধি এবং কোমল
আমাদের চোখ ভালো!

খেলা "কি?"
শিক্ষাবিদ।শব্দ তুলে নিন: ঘণ্টা "কি?"
শিশুরা।নীল, সূক্ষ্ম, সুগন্ধি, সুগন্ধি।

খেলা "স্নেহে কল করুন"
শিক্ষাবিদ।আমি ফুলের নাম দেব, এবং আপনি একই শব্দগুলি স্নেহের সাথে উচ্চারণ করবেন। নীল কর্নফ্লাওয়ার।
শিশুরা।নীল কর্নফ্লাওয়ার।
বাচ্চাদের ডাক: সামান্য সাদা ক্যামোমাইল, নীল ভুলে যাওয়া-মি-নটস ইত্যাদি।
ফুলের পরী।
তৃণভূমিতে, ফুল - অগণিত!
আছে কর্নফ্লাওয়ার, ক্যামোমাইল,
স্কারলেট ভোরের রং,
পোস্তে ঢাকা।
নীল ঘণ্টা,
সবাই মাথা নাড়ে
প্রিয় বাগ,
ক্যামোমাইলের উপর বসলেন।
শুভ প্রজাপতি, ভোঁদড়,
কি ফুল ফুটেছে! (এল. আলেইনিকোভা)
পতঙ্গ, তাড়াতাড়ি আস!
আর ফুলের পরাগায়ন!

ফুল ও পতঙ্গের নাচ।

খেলা "মাকে তার বাচ্চাদের খুঁজে পেতে সাহায্য করুন"
ফ্লাওয়ার ফেয়ারি শিশুদের কাছে প্রাণী এবং বাচ্চাদের ছবি বিতরণ করে।
শিক্ষাবিদ।পাখিরা তৃণভূমিতে এসেছিল, শাবক সহ প্রাণী।
সঙ্গীতের জন্য, শিশুরা হলের চারপাশে ঘুরে বেড়ায় এবং একটি দম্পতি (ছাগল - বাচ্চাদের ইত্যাদি) সন্ধান করে। প্রতিটি শিশু তাদের ছবির উপর ভিত্তি করে একটি বাক্য তৈরি করে।
1 সন্তান।খরগোশের একটি খরগোশ আছে।
2 শিশু।মুরগি এ মুরগি.
3 সন্তান।ঘোড়ার একটি বাচ্ছা আছে।

ফুলের পরী তৃতীয় চিঠি দেয়।
স্পিচ থেরাপিস্ট।
Vitya চিঠি পেয়েছিলাম
সে তার পথে ছুটে গেল।
গানের শব্দ। ভিটিয়া হলের নিচে হাঁটছে।
স্পিচ থেরাপিস্ট।
এটি সবুজ এবং ঘন
তিনি লম্বা এবং বড়
যে - স্প্রস, তারপর - ওক,
এটি অ্যাস্পেন-পাইন।
গ্রিন হাউসে আসুন -
এতে আপনি অলৌকিক ঘটনা দেখতে পাবেন!
আমরা কোথায় শেষ?
শিশুরা।কাঠে.

স্পিচ থেরাপিস্ট।
বনে, উপপত্নী আলাদা।
বন পরী এখানে বাস করে।
বন পরী একটি ঝুড়ি নিয়ে সঙ্গীতে প্রবেশ করে যার মধ্যে "4 অতিরিক্ত" খেলার জন্য কার্ড রয়েছে।

পরী বন।
হ্যালো প্রিয় অতিথিরা! আপনাকে দেখতে পেয়ে ভালো লাগছে!
যাদুকর - বন পরী
আমি এখানে বনের দায়িত্বে আছি।
আমি সব জানি এবং আমি পারি
আমি স্ট্রবেরি খাই, আমি শিশির পান করি।

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস "বনে"
ক্রিসমাস ট্রি ঘন জঙ্গলে জন্মে
আঙ্গুলগুলি ইন্টারলেস করা হয়, থাম্বগুলি মাথার উপরে থাকে।
আর দুষ্ট-দুষ্ট নেকড়ে ঘুরে বেড়ায়।
"ঘটকানি মুখ" দেখান
কখনও কখনও একটি খরগোশ দৌড়াবে
খরগোশের কান দেখান।
আর গাছের ডাল কাঁপবে।
আঙ্গুলগুলি বাঁকানো - "পাঞ্জা"।
একটা আনাড়ি ভালুক আছে
আঙ্গুলগুলি বিজড়িত, থাম্বস - মুখবন্ধ
সে তার থাবা দিয়ে গাছটিকে স্পর্শ করবে।
এবং পুরানো হেজহগ, কাঁটাযুক্ত দিক,
গাছের নিচে ঘুমাচ্ছে
একটি বল মধ্যে কার্ল আপ.
আঙ্গুলগুলি একটি "বল" মধ্যে ভাঁজ করা হয়।

খেলা "চতুর্থ অতিরিক্ত"
পরী বাচ্চাদের কার্ড দেয় খেলার জন্য। শিশুরা একটি অতিরিক্ত বস্তু খুঁজে পায় এবং ব্যাখ্যা করে। অরণ্য পরী দেয় চতুর্থ চিঠি।

পরী বন।এটা আপনাকে বিদায় বলার সময়. কিন্তু আমি আপনাকে আমার পুরানো পরিচিত, কল্পিত জিনোমের সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে চাই।

জিনোম 1।
হ্যালো প্রিয় বন্ধুরা!
জিনোম 2।
আমরা দুটি মজার জিনোম,
আমরা শত শত বছর ধরে বেঁচে আছি
আমাদের সুন্দর বাড়িতে
দুপুরের খাবারের সময় স্যুপ আমাদের জন্য অপেক্ষা করছে।

খেলা "কি সালাদ?"
শিক্ষাবিদ।দুপুরের খাবারের জন্য, বামনরা একটি কোলেস্লো রান্না করেছিল। কি সালাদ?
শিশুরা।বাঁধাকপি।
বাচ্চারা ছবি অনুসারে সালাদ এবং স্যুপের নাম দেয়।

খেলা "শব্দগুলি অন্যভাবে বলুন।"
শিক্ষাবিদ।জিনোম শব্দগুলি পিছনের দিকে খেলতে পছন্দ করে। আমরা কি তাদের সাথে খেলব?
শিক্ষক একজোড়া ছবি দেখান এবং শব্দটি ডাকেন। শিশুরা এমন একটি শব্দ চয়ন করে যা অর্থের বিপরীত।

জিনোমগুলি পঞ্চম অক্ষর দেয়।

জিহ্বা twisters উচ্চারণ.
স্পিচ থেরাপিস্ট।চলো একটা টিলায় বসি, জিভ টুইস্টারকে বলি।
শিশুরা পৃথক পাঠে শেখা জিভ টুইস্টার উচ্চারণ করে। দাদা বুকভয়েড সঙ্গীতে প্রবেশ করেন।
দাদা বুকভয়েড।
তুমি প্রতারণা করেছ, এটাই!
আমি তাড়াতাড়ি আনন্দিত.
আমি এখন চিঠিগুলো দেবো,
প্রথমে তাদের অনুমান করুন।
এবং এটা সহজ মনে করবেন না
আপনার জন্য টাস্ক হ্যান্ডেল.
পত্র ভক্ষক অদৃশ্য হয়ে যায়।

খেলা "অক্ষর যোগ করুন"
স্পিচ থেরাপিস্ট।দাদা বুকভয়েড আমাদের চিঠি দিয়েছেন, কিন্তু সেগুলো ভেঙে গেছে। অনুভূত-টিপ কলম নিন এবং অক্ষর শেষ করুন।
শিশুরা কাগজের টুকরোগুলিতে অক্ষরের অংশগুলি আঁকে।

সিনিয়র গ্রুপে বক্তৃতা বিকাশের জন্য বিনোদনের বিমূর্ত "মাতৃভাষা ছুটি"

লক্ষ্য:

শিক্ষামূলক: একটি শব্দে শব্দের স্থান সম্পর্কে জ্ঞানের স্পষ্টীকরণ অর্জন; শব্দ গঠনের উপায় সম্পর্কে জ্ঞান পদ্ধতিগত করা; বক্তৃতা সংলাপমূলক ফর্ম উন্নত; কান দ্বারা ব্যঞ্জনবর্ণ শব্দের পার্থক্য করার ক্ষমতার বিকাশের প্রচার করুন।

উন্নয়নশীল: শিশুদের বক্তৃতা উন্নয়ন কাজ করতে; বিষয় বর্ণনা করার ক্ষমতা একত্রিত করুন; বক্তৃতায় একটি সাধারণীকরণ অর্থ সহ বিশেষ্য ব্যবহার করার ক্ষমতা প্রদান করা; বক্তৃতা স্বতঃস্ফূর্ত অভিব্যক্তি উন্নত; শিশুদের বক্তৃতায় সঠিকভাবে নামকরণমূলক এবং অভিযুক্ত ক্ষেত্রে বিশেষ্য ব্যবহার করতে সহায়তা করুন।

শিক্ষামূলক: একটি আনন্দময় মেজাজ তৈরি করুন; বাচ্চাদের মধ্যে প্রতিক্রিয়াশীলতার অনুভূতি, প্রিয়জনকে সাহায্য করার ইচ্ছা জাগিয়ে তোলে।

অঞ্চল একীকরণ: বক্তৃতা বিকাশ, শারীরিক, জ্ঞানীয়।

পাঠের জন্য উপকরণ: ফল ও সবজি, প্রাণীর ছবি; দলের প্রতীক।

স্ট্রোক:

সঙ্গীতে শিশুদের প্রবেশ

শীর্ষস্থানীয়:

হ্যালো প্রিয় অতিথিরা! আমরা আপনাকে দেখে খুব আনন্দিত এবং আমরা চাই যে এই মিটিংটি আপনার দ্বারা হাসি, মজা এবং স্মরণে থাকুক ভাল মেজাজ. আজ আমাদের একটি ছুটির দিন আছে-মাতৃভাষা দিবস। প্রতিটি ব্যক্তির জন্য সবচেয়ে বোধগম্য এবং স্থানীয় ভাষা হল সেই ভাষা যেখানে তিনি তার প্রথম শব্দগুলি উচ্চারণ করেছিলেন। আমরা কোন ভাষায় কথা বলি?

শিশু: রাশিয়ান ভাষায়।

বেদ: কেন আপনি মনে করেন মানুষের এটা প্রয়োজন?

শিশু: একে অপরের সাথে যোগাযোগ করতে।

K-F থেকে মিউজিক সাউন্ডস"পিনোচিওর অ্যাডভেঞ্চারস"

বেদ: বন্ধুরা, শুনছো! কেউ ছুটে আসছে আমাদের এখানে, কেউ ছুটে আসছে আমাদের এখানে!

বুরাটিনো পোশাক পরা একটি শিশু ছুটে আসছে৷

হ্যালো বন্ধুরা! হ্যালো প্রিয় প্রাপ্তবয়স্কদের! এখানে কত সুন্দর! আপনার ছুটি কি!

বেদ: আজ মাতৃভাষা দিবস! আমাদের শিশুরা দেখাবে তারা কতটা সঠিক এবং সুন্দরভাবে কথা বলতে পারে। এবং যদি আপনি চান, আমরা আপনাকে শেখাব!

বুরাটিনো: আমি সত্যিই চাই! এখানে আমি স্মার্ট ছেলেদের কথা শুনব এবং স্মার্ট এবং যুক্তিসঙ্গত হয়ে উঠব!

VED: পিনোচিও, স্মার্ট এবং যুক্তিসঙ্গত হওয়ার জন্য, আপনাকে প্রচুর পড়াশোনা করতে হবে এবং কাজ করতে হবে এবং এর জন্য আপনাকে যেতে হবে কিন্ডারগার্টেনএবং স্কুল কিন্তু, আজকে, আপনি সত্যিই আমাদের বাচ্চাদের কাছ থেকে অনেক কিছু শিখতে পারেন। এবং আপনি বিরক্ত হবেন না, কারণ আমাদের 2 টি দল ভাষার জ্ঞানে প্রতিযোগিতা করছে -"Znayki" এবং "সাক্ষর" . আসুন তাদের স্বাগত জানাই!

এবং আপনি, পিনোচিও, আমি আপনাকে একটি দল বেছে নেওয়ার পরামর্শ দিচ্ছি।

বুরাটিনো শিশু হয়ে ওঠে এবং প্রতীকটি গ্রহণ করে।

এবং এখন, দল, আপনার নীতিবাক্য!

টিম মটো "জানেন" - "আরো জানুন!" , "লিটার" - "সুন্দর কথা - শুনতে আনন্দদায়ক" . দলের কমান্ডারদের ঘোষণা করা হয় এবং জুরি বর্তমান পিতামাতাদের থেকে নির্বাচিত হয়।

ভেদ: আমাদের কাছে রাশিয়ান ভাষার প্রকৃত জ্ঞাতা কে আছে তা খুঁজে বের করার জন্য, আমি প্রতিযোগিতা ঘোষণা করি।

প্রতিযোগিতা বলা হয়"দলের বিজ্ঞাপন" . এই প্রতিযোগিতার জন্য, দলের সদস্যরা, একবারে একটি শব্দ বলে, দলটিকে বৈশিষ্ট্যযুক্ত করার চেষ্টা করুন।

"ম্যাজিক চেয়ার" . অন্য দলের একজন শিশু বসে আছে"সিংহাসন" এবং বিপরীত দলের সকল সদস্য তাকে প্রশংসা করে।

কে আরও সঠিকভাবে শব্দের মধ্যে শব্দের অবস্থান নির্ধারণ করবে।

"পরিবাহী" অংশগ্রহণকারীরা একটি শব্দকে সিলেবলে ভাগ করার ক্ষমতা প্রদর্শন করে।

VED. আমাদের অতিথি বন্ধুরা একটু ক্লান্ত বলে মনে হচ্ছে। আমি আপনাকে এটির সাথে খেলতে পরামর্শ দিই।

মোবাইল গেম।

এবং এখন তারা সবাই একসাথে দাঁড়িয়েছে, পিনোচিওর সাথে খেলেছে,

তার সাথে একসাথে, আমরা প্রসারিত করেছি, আমাদের হাঁটু দিয়ে আমাদের হাত স্পর্শ করেছি।

বাম, ডানে বাঁক।

আর এখন সবাই একসাথে বসলো, সবাই আমার দিকে তাকালো।

5 প্রতিযোগিতা। "জিভ টুইস্টার পুনরাবৃত্তি করুন"

আমাদের পোলকান ফাঁদে পড়ে গেল

পাথরের উপর আমরা burbot খুঁজে পেয়েছি

এখন আসুন আমাদের অভিভাবক দর্শকদের নিম্নলিখিত জিহ্বা টুইস্টার বলতে বলি"ছোট চ্যাটারবক্স দুধে আড্ডা দিয়েছে, আড্ডা দিয়েছে, কিন্তু তা ঝাপসা করেনি।" এবং আরও একটি "পপলারে একটি কাঁঠাল, তীরে একটি নুড়ি"

6. এবং এখন একটি খুব কঠিন প্রতিযোগিতা"আমাকে বোঝো"

1 জন খেলোয়াড়কে একটি শব্দ দেওয়া হয়"গাভী" . প্লেয়ারটি একটি প্রতিবেশীর দিকে ফিরে আসে এবং নিম্নলিখিত লক্ষণগুলি অনুসারে শব্দটি অনুমান করতে বলে -"এটি একটি পোষা প্রাণী, এর শিং আছে" যদি খেলোয়াড় অনুমান করে, তাহলে সে অন্য শব্দ ব্যবহার করে দলের 3য় খেলোয়াড়কে প্রদত্ত শব্দটি ব্যাখ্যা করে।(এই প্রতিযোগিতায় খেলোয়াড়রা তাদের কান ঢেকে রাখে)

7. "দয়া করে বলুন"

8. "একটি ছবি সংগ্রহ করুন"

সমস্ত দলের সদস্যদের একটি ছবি সংগ্রহ করার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয় যা একটি সবজি বা ফল চিত্রিত করে। তারপর এটি বৈশিষ্ট্য প্রয়োজন(টক, মিষ্টি...) এবং এটি থেকে প্রাপ্ত রসের নাম দিন।

9. "শাবকের নাম দাও"

10. অধিনায়কদের প্রতিযোগিতা। তাদের নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর দিতে বলা হয়েছে।

১ম দলের অধিনায়কের কাছে প্রশ্ন:

দাদি সব সময় কি অনুপস্থিত?

ষাঁড়ের স্ত্রীর নাম কি?

বার্চ, এটি একটি ফলের গাছ?

বাবা ইয়াগার বিমানের নাম কি?

২য় দলের অধিনায়কের কাছে প্রশ্ন:

শব্দ কি?

সান্তা ক্লজের নাতনির নাম কী?

ভেড়ার বাচ্চার নাম রাখো।

কি রূপকথায় প্রধান চরিত্র- ময়দার তৈরি একজন ভ্রমণকারী?

বাঁধাকপি কোন গাছে জন্মায়?

VED: যখন জুরি দলগুলি দ্বারা স্কোর করা পয়েন্ট গণনা করছে, আমরা একটি বহিরঙ্গন খেলা খেলব"কিভাবে.." (গেমটি বাচ্চাদের বক্তৃতায় সংখ্যা ব্যবহার করার ক্ষমতা প্রকাশ করে)

জুরি, গণনা করা পয়েন্ট, ঘোষণা করে যে গ্রুপের সমস্ত শিশু তাদের মাতৃভাষায় সমানভাবে দক্ষ এবং সুন্দর কথা বলে এবং অংশগ্রহণকারীদের উপহার-মেডেল দেয়"সাবাশ"

বুরাটিনো: বাচ্চারা, আপনাকে অনেক ধন্যবাদ! এখন আমি আমার বন্ধুদের, মালভিনা এবং পেরোকে অনেক কিছু শেখাতে পারি! আমি আমার রূপকথার মধ্যে ছুটে যাব যাতে ভুলে না যাই।

বিদায়!

সেন্ট পিটার্সবার্গ বোরোদাচেভা এলেনা বোরিসোভনার পুশকিনস্কি জেলার GBDOU নং 5-এর শিক্ষাবিদ দ্বারা সংকলিত

প্রাসঙ্গিকতা।

আজকাল, অনেক শিশু সক্রিয় গর্ব করতে পারে না শব্দভান্ডারএবং সুসঙ্গতভাবে তাদের চিন্তা প্রকাশ করার ক্ষমতা। অতএব, আধুনিক শিক্ষাবিদ শিশুদের দক্ষতার সাথে এবং সুন্দরভাবে কথা বলতে শেখানোর কাজের মুখোমুখি হন। বক্তৃতা ছুটির দিন এবং বিনোদন এই সমস্যা সমাধানের অনুমতি দেয়। সর্বোপরি, গেমের কাজগুলি পরিবেশে আগ্রহ তৈরি করতে, প্রিস্কুলারদের জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপকে উদ্দীপিত করতে এবং মানসিক এবং বক্তৃতা ক্রিয়াকলাপের বিকাশে অবদান রাখতে সহায়তা করে। গেমটি সরাসরি শিক্ষামূলক ক্রিয়াকলাপে উদ্ভূত উত্তেজনা থেকে মুক্তি দেয়।

লক্ষ্য:

1. শিক্ষামূলক: একটি শব্দে শব্দের স্থান সম্পর্কে জ্ঞানের স্পষ্টীকরণ অর্জন; শব্দ গঠনের উপায় সম্পর্কে জ্ঞান পদ্ধতিগত করা; বক্তৃতা সংলাপমূলক ফর্ম উন্নত; কান দ্বারা ব্যঞ্জনবর্ণ শব্দের পার্থক্য করার ক্ষমতার বিকাশের প্রচার করুন।
2. উন্নয়নশীল: শিশুদের বক্তৃতা উন্নয়ন কাজ করতে; বিষয় বর্ণনা করার ক্ষমতা একত্রিত করুন; বক্তৃতায় একটি সাধারণীকরণ অর্থ সহ বিশেষ্য ব্যবহার করার ক্ষমতা প্রদান করা; বক্তৃতা স্বতঃস্ফূর্ত অভিব্যক্তি উন্নত; শিশুদের বক্তৃতায় সঠিকভাবে নামকরণমূলক এবং অভিযুক্ত ক্ষেত্রে বিশেষ্য ব্যবহার করতে সহায়তা করুন।
3. শিক্ষামূলক: একটি আনন্দময় মেজাজ তৈরি করুন; বাচ্চাদের মধ্যে প্রতিক্রিয়াশীলতার অনুভূতি, প্রিয়জনকে সাহায্য করার ইচ্ছা জাগিয়ে তোলে।

ইন্টিগ্রেশন এলাকা: বক্তৃতা উন্নয়ন, শারীরিক, জ্ঞানীয়।

পাঠের জন্য উপকরণ: ফল ও সবজি, প্রাণীর ছবি; দলের প্রতীক।

সঙ্গীতে শিশুদের প্রবেশ

শীর্ষস্থানীয়:

হ্যালো প্রিয় অতিথিরা! আমরা আপনাকে দেখে খুব আনন্দিত এবং আমরা চাই আপনি এই মিটিংটি হাসি, মজা এবং ভাল মেজাজের সাথে মনে রাখবেন। আজ আমাদের একটি ছুটির দিন আছে-মাতৃভাষা দিবস। প্রতিটি ব্যক্তির জন্য সবচেয়ে বোধগম্য এবং স্থানীয় ভাষা হল সেই ভাষা যেখানে তিনি তার প্রথম শব্দগুলি উচ্চারণ করেছিলেন। আমরা কোন ভাষায় কথা বলি?

শিশু: রাশিয়ান ভাষায়।

বেদ: কেন আপনি মনে করেন মানুষের এটা প্রয়োজন?

শিশু: একে অপরের সাথে যোগাযোগ করতে।

K-F থেকে মিউজিক সাউন্ডস "পিনোচিওর অ্যাডভেঞ্চারস"

বেদ: বন্ধুরা, শুনছো! কেউ ছুটে আসছে আমাদের এখানে, কেউ ছুটে আসছে আমাদের এখানে!

বুরাটিনো পোশাক পরা একটি শিশু ছুটে আসছে৷

হ্যালো বন্ধুরা! হ্যালো প্রিয় প্রাপ্তবয়স্কদের! এখানে কত সুন্দর! আপনার ছুটি কি!

বেদ: আজ আমাদের মাতৃভাষা দিবস! আমাদের শিশুরা দেখাবে তারা কতটা সঠিক এবং সুন্দরভাবে কথা বলতে পারে। এবং যদি আপনি চান, আমরা আপনাকে শেখাব!

বুরাটিনো: আমি সত্যিই চাই! এখানে আমি স্মার্ট ছেলেদের কথা শুনব এবং স্মার্ট এবং যুক্তিসঙ্গত হয়ে উঠব!

VED: পিনোচিও, স্মার্ট এবং যুক্তিসঙ্গত হওয়ার জন্য, আপনাকে প্রচুর পড়াশোনা এবং কাজ করতে হবে এবং এর জন্য আপনাকে কিন্ডারগার্টেন এবং স্কুলে যেতে হবে। কিন্তু, আজকে, আপনি সত্যিই আমাদের বাচ্চাদের কাছ থেকে অনেক কিছু শিখতে পারেন। এবং আপনি বিরক্ত হবেন না, কারণ আমাদের 2 টি দল ভাষার জ্ঞানে প্রতিযোগিতা করছে - "Znayki" এবং "সাক্ষর" . আসুন তাদের স্বাগত জানাই!

এবং আপনি, পিনোচিও, আমি আপনাকে একটি দল বেছে নেওয়ার পরামর্শ দিচ্ছি।

বুরাটিনো শিশু হয়ে ওঠে এবং প্রতীকটি গ্রহণ করে।

এবং এখন, দল, আপনার নীতিবাক্য!

টিম মটো "জানেন" - "আরো জানুন!" , "লিটার" - "সুন্দর কথা - শুনতে আনন্দদায়ক" . দলের কমান্ডারদের ঘোষণা করা হয় এবং জুরি বর্তমান পিতামাতাদের থেকে নির্বাচিত হয়।

ভেদ: আমাদের কাছে রাশিয়ান ভাষার প্রকৃত জ্ঞাতা কে আছে তা খুঁজে বের করার জন্য, আমি প্রতিযোগিতা ঘোষণা করি।

1. প্রতিযোগিতা বলা হয় "দলের বিজ্ঞাপন" . এই প্রতিযোগিতার জন্য, দলের সদস্যরা, একবারে একটি শব্দ বলে, দলটিকে বৈশিষ্ট্যযুক্ত করার চেষ্টা করুন।
2. "ম্যাজিক চেয়ার" . অন্য দলের একজন শিশু বসে আছে "সিংহাসন" এবং বিপরীত দলের সকল সদস্য তাকে প্রশংসা করে।
3. কে আরও সঠিকভাবে শব্দের মধ্যে শব্দের অবস্থান নির্ধারণ করবে।
4. "পরিবাহী" অংশগ্রহণকারীরা একটি শব্দকে সিলেবলে ভাগ করার ক্ষমতা প্রদর্শন করে।

VED. আমাদের অতিথি বন্ধুরা একটু ক্লান্ত বলে মনে হচ্ছে। আমি আপনাকে এটির সাথে খেলতে পরামর্শ দিই।

মোবাইল গেম।

এবং এখন তারা সবাই একসাথে দাঁড়িয়েছে, পিনোচিওর সাথে খেলেছে,

তার সাথে একসাথে, আমরা প্রসারিত করেছি, আমাদের হাঁটু দিয়ে আমাদের হাত স্পর্শ করেছি।

বাম, ডানে বাঁক।

আর এখন সবাই একসাথে বসলো, সবাই আমার দিকে তাকালো।

5 প্রতিযোগিতা। "জিভ টুইস্টার পুনরাবৃত্তি করুন"

1. আমাদের পোলকান ফাঁদে পড়ে গেল
2. পাথরের উপর আমরা burbot খুঁজে পেয়েছি

এখন আসুন আমাদের অভিভাবক দর্শকদের নিম্নলিখিত জিহ্বা টুইস্টার বলতে বলি "ছোট চ্যাটারবক্স দুধে আড্ডা দিয়েছে, আড্ডা দিয়েছে, কিন্তু তা ঝাপসা করেনি।" এবং আরও একটি "পপলারে একটি কাঁঠাল, তীরে একটি নুড়ি"

6. এবং এখন একটি খুব কঠিন প্রতিযোগিতা "আমাকে বোঝো"

1 জন খেলোয়াড়কে একটি শব্দ দেওয়া হয় "গাভী" . প্লেয়ারটি একটি প্রতিবেশীর দিকে ফিরে আসে এবং নিম্নলিখিত লক্ষণগুলি অনুসারে শব্দটি অনুমান করতে বলে - "এটি একটি পোষা প্রাণী, এর শিং আছে" যদি খেলোয়াড় অনুমান করে, তাহলে সে অন্য শব্দ ব্যবহার করে দলের 3য় খেলোয়াড়কে প্রদত্ত শব্দটি ব্যাখ্যা করে। (এই প্রতিযোগিতায় খেলোয়াড়রা তাদের কান ঢেকে রাখে)

7. "দয়া করে বলুন"

8. "একটি ছবি সংগ্রহ করুন"

সমস্ত দলের সদস্যদের একটি ছবি সংগ্রহ করার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয় যা একটি সবজি বা ফল চিত্রিত করে। তারপর এটি বৈশিষ্ট্য প্রয়োজন (টক, মিষ্টি...)এবং এটি থেকে প্রাপ্ত রসের নাম দিন।

9. "শাবকের নাম দাও"

10. অধিনায়কদের প্রতিযোগিতা। তাদের নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর দিতে বলা হয়েছে।

১ম দলের অধিনায়কের কাছে প্রশ্ন:

দাদি সব সময় কি অনুপস্থিত?

ষাঁড়ের স্ত্রীর নাম কি?

বার্চ, এটি একটি ফলের গাছ?

বাবা ইয়াগার বিমানের নাম কি?

২য় দলের অধিনায়কের কাছে প্রশ্ন:

শব্দ কি?

সান্তা ক্লজের নাতনির নাম কী?

ভেড়ার বাচ্চার নাম রাখো।

কোন রূপকথার প্রধান চরিত্র একজন ভ্রমণকারী ময়দার তৈরি?

বাঁধাকপি কোন গাছে জন্মায়?

VED: যখন জুরি দলগুলি দ্বারা স্কোর করা পয়েন্ট গণনা করছে, আমরা একটি বহিরঙ্গন খেলা খেলব "কিভাবে.." (গেমটি বাচ্চাদের বক্তৃতায় সংখ্যা ব্যবহার করার ক্ষমতা প্রকাশ করে)

জুরি, গণনা করা পয়েন্ট, ঘোষণা করে যে গ্রুপের সমস্ত শিশু তাদের মাতৃভাষায় সমানভাবে দক্ষ এবং সুন্দর কথা বলে এবং অংশগ্রহণকারীদের উপহার-মেডেল দেয় "সাবাশ"

বুরাটিনো: বাচ্চারা, আপনাকে অনেক ধন্যবাদ! এখন আমি আমার বন্ধুদের, মালভিনা এবং পেরোকে অনেক কিছু শেখাতে পারি! আমি আমার রূপকথার মধ্যে ছুটে যাব যাতে ভুলে না যাই।

বিদায়!

সাহিত্য:

1. vscolu ru/korablik_archive/korablik_archiv। html
2. ভিপি. ল্যাপকোভস্কায়া, এন.পি. ভোলোদকোভা "কিন্ডারগার্টেনে বক্তৃতা বিনোদন" , মস্কো, 2009

লেখকের তথ্য

রুম্যন্তসেভা আই.ভি.

কাজের স্থান, অবস্থান:

ইয়ারোস্লাভের MDOU কিন্ডারগার্টেন নং 15, শিক্ষক-স্পিচ থেরাপিস্ট

ইয়ারোস্লাভ অঞ্চল

পাঠের বৈশিষ্ট্য (শ্রেণী)

শিক্ষার স্তর:

প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা

শিক্ষার স্তর:

বিশেষ (সংশোধনমূলক) শিক্ষা

লক্ষ্য দর্শক:

যত্নশীল

লক্ষ্য দর্শক:

মেথডিস্ট

লক্ষ্য দর্শক:

শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানী

লক্ষ্য দর্শক:

অভিভাবক

আইটেম(গুলি):

স্পিচ থেরাপি

আইটেম(গুলি):

শিক্ষাবিদ্যা

পাঠের উদ্দেশ্য:

উদ্দেশ্য: জ্ঞানীয় আগ্রহের বিকাশ, শিশুদের ভাষা বিকাশের মাত্রা বৃদ্ধি করা। ক্লাসে শেখা উপাদান একত্রিত করুন। একটি মানসিকভাবে উচ্চ প্রফুল্লতা তৈরি করতে, ছুটির দিন থেকে আনন্দের অনুভূতি।

কাজ:

শিক্ষাগত:

বক্তৃতা ক্লাসে অর্জিত জ্ঞান শিশুদের মধ্যে পদ্ধতিগত করা;

সুসংগত বক্তৃতা বিকাশ যুক্তিযুক্ত চিন্তা, স্মৃতি, বক্তৃতা মনোযোগ, চাক্ষুষ মনোযোগ, শ্রবণ মনোযোগ; বিশ্লেষণ, সাধারণীকরণ, শ্রেণীবদ্ধ করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

সংশোধনমূলক : সংযুক্ত বক্তৃতায় স্বয়ংক্রিয়ভাবে বিতরণ করা শব্দগুলি; স্বরভঙ্গি এবং উচ্চারণ, উচ্চারণের সময় আত্ম-নিয়ন্ত্রণ, শব্দভাণ্ডার সক্রিয় করুন, শব্দ গঠনের দক্ষতা উন্নত করুন আপেক্ষিক বিশেষণ; বক্তৃতা এবং আন্দোলনের সমন্বয়ে ব্যায়াম করুন, মহাকাশে নেভিগেট করার ক্ষমতা বিকাশ করুন, অংশগুলি থেকে একটি ছবি একসাথে রাখার ক্ষমতাকে একীভূত করুন, সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন।

শিক্ষাগত: স্বাধীনতা, আত্ম-নিয়ন্ত্রণ, কার্যকলাপ, আত্মবিশ্বাস, একটি দলে কাজ করার ক্ষমতা চাষ করা; সহকর্মী এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে ইতিবাচক সম্পর্ক গড়ে তুলুন।

পাঠের ধরন:

জ্ঞান একত্রীকরণ পাঠ

ব্যবহৃত সরঞ্জাম:

সরঞ্জাম:একটি বুক, 6 টি অংশের একটি কাগজের চাবি যার উপর কাজগুলি লেখা আছে, একটি বোর্ড, একটি লোটো "বাগানে কী জন্মায়, একটি রান্নাঘর বাগান, একটি বন", নির্দিষ্ট সংখ্যক বেরি এবং ফল সহ ছবি, বিভক্ত ছবি সহ খাম - পশুর ছায়া (প্রতিটি শিশুর জন্য), ফুলের টেমপ্লেট, 3 রঙে কাপড়ের পিন, একটি বল, একটি টেপ রেকর্ডার, উপহার - মিষ্টি, রঙ।

ছোট বিবরণ:

এই সারসংক্ষেপটি ONR রোগ নির্ণয়ের সাথে বয়স্ক গোষ্ঠীর শিশুদের সাথে বিনোদনের জন্য তৈরি করা হয়েছে। বিনোদনের সময়, ছুটিতে আমন্ত্রিত বাবা-মা অংশগ্রহণ করে।

বিনোদনের অগ্রগতি:

আয়োজনের সময়

স্পিচ থেরাপিস্ট:বন্ধুরা, আপনারা সবাই বিভিন্ন শব্দ বলতে শিখেছেন, এবং সেইজন্য আজ আমাদের ছুটি আছে। তোমার বাবা-মা আমাদের সাথে দেখা করতে এসেছেন। তারা দেখবে আপনি কি শিখেছেন।

বিস্ময়কর মুহূর্তমত শোনাচ্ছে সঙ্গীত .

স্পিচ থেরাপিস্ট:পায়ের আওয়াজ শুনতে পাই, অন্য কেউ আমাদের দিকে এগিয়ে আসছে!

অন্তর্ভুক্ত বন পরী।- হ্যালো বন্ধুরা ! (শিশুরা শুভেচ্ছা জানায়)

যে শিশুরা আমাকে চেনে না। পরী আমাকে বন বলে।

আমি পাখি এবং প্রাণী জানি। ফুল, মাশরুম এবং বেরি আমার বন্ধু!

প্রধান অংশ

বন পরী: আমি তোমার সাথে দেখা করতে এসেছি, এবং আমার সাথে বন রাজ্য থেকে একটি বুক নিয়ে এসেছি। কিন্তু এখানে সমস্যা হল - তিনি গবলিন দ্বারা জাদু করেছিলেন। বুক খুলতে চাবি লাগবে। এবং আপনি সম্পন্ন কাজগুলির সাহায্যে চাবি সংগ্রহ করতে পারেন। আপনি কি আমাকে সাহায্য করতে পারেন?

বন পরী: একটি টাস্ক : সমস্ত ছেলেরা শ্লোকগুলি পড়ে, সঠিকভাবে শব্দগুলি উচ্চারণ করে যা তারা কথা বলতে শিখেছিল।

স্পিচ থেরাপিস্ট:নাতাশা, ইলিয়া, কিরা, ওলেস্যা, ইয়েগর "l" শব্দ দিয়ে কবিতা বলবে:

1. মা সাবানের জন্য দুঃখিত হয়নি, মা মিলা সাবান দিয়ে সাবান ধুয়েছে।

মিলার সাবান পছন্দ হয়নি, মিলা চোখে সাবান পেয়েছে।

আমাদের মিলা তুমি কাঁদছ কেন? - আমি সাবান বের করে কাঁদছি!

2. লেনা একটি পিন খুঁজছিল,
আর পিনটা পড়ে গেল বেঞ্চের নিচে।
বেঞ্চের নীচে উঠতে খুব অলস ছিল,
সারাদিন পিন খুঁজছি।

3. প্রিয়, প্রিয় মাইকেল

সাবান দিয়ে ধুতে ভালো লাগেনি।

তিনি বললেন, সাবানের দরকার নেই।

আমি সাবান ছাড়া খুব সুন্দর"

স্পিচ থেরাপিস্ট:এবং কিরিল, আনিয়া এবং দিমা "l" শব্দের সাথে জিহ্বা মোচড় দেয়:

লা, লা, লা। লা, লা, লা - ​​মিলা একটি নৌকায় সাঁতার কাটল।

লো, লো, লো। লো, লো, লো - সূর্য উষ্ণভাবে জ্বলছে।

Ly, Ly, Ly. Ly, ly, ly - মিলোচকার গান শোনা যায়।

ক্লাভা নৌকায় বসে মিলার সাথে গান গাইছিল।

স্পিচ থেরাপিস্ট:মার্ক এবং ভানিয়া "শ" শব্দের সাথে কবিতা বলবে:

1. আমার গাড়ির নতুন টায়ার আছে।

আমি নুড়ির উপর দিয়ে গড়িয়ে যাচ্ছি, তুমি যাকে চাও, আমি গড়িয়ে দেব!

2. উপরে কান
বিড়াল এবং ইঁদুর
কিন্তু বিড়ালের কান আছে
ইঁদুরের চেয়েও বেশি।

স্পিচ থেরাপিস্ট:নাস্ত্য, ক্রিস্টিনা এবং মিলেনা "শ" শব্দের সাথে রসিকতা জানেন:

দুপুরের খাবারের জন্য একটি বিড়াল কি? - চকলেট। - অবশ্যই না.

হয়তো একটি ইঁদুর? - অবশ্যই হ্যাঁ.

ইঁদুর, শু! বিপত্তি এসে গেছে!

স্পিচ থেরাপিস্ট:নিকিতা এবং তৈমুর শিখেছে কিভাবে "h" শব্দটি সঠিকভাবে উচ্চারণ করতে হয়:

1. বাড়ির উপরেএবং চুলা উপর
ধোঁয়া উঠছে আকাশে।
ছোট রিং থেকে ধোঁয়া
ভেড়ায় রূপান্তরিত হয়।

2. Tanechka জল দিয়ে তার কাঁধ এবং মুখ ধুয়ে. আঙ্গুল ধোয়া, পিপা।

কিভাবে জিহ্বা ধোয়া?

বন পরী: ভালো হয়েছে, প্রথম কাজটা ভালোই হয়েছে!

স্পিচ থেরাপিস্ট:পরী, এবং এখন ছেলেরা এবং আমি আপনাকে আমাদের রাউন্ড ডান্সে আমন্ত্রণ জানাই "যদি আপনি পছন্দ করেন ..." (নাড়াচাড়া: আপনার জিহ্বায় ক্লিক করুন - 2 বার, আপনার হাঁটুতে তালি দিন - 2 বার, লাফ দিন - 2 বার, নিজের চারপাশে ঘুরুন - 1 বার)

বন পরী: টাস্ক দুই - আমার ধাঁধা অনুমান করুন এবং আমার বন্ধু কারা তা খুঁজে বের করুন:

বাড়িটি চারদিকে খোলা, এটি একটি খোদাই করা ছাদ দিয়ে আচ্ছাদিত।

গ্রিন হাউসে আসুন - আপনি এতে অলৌকিক ঘটনা দেখতে পাবেন! (বন। জংগল)

সাদা পোশাকের বান্ধবীরা পাশ দিয়ে পালিয়ে গেল। (বার্চ)

এটি কী ধরণের মেয়ে: সেলাইমস্ট্রেস নয়, কারিগর নয়।

তিনি নিজে কিছু সেলাই করেন না, তবে সূঁচে সারাবছর. (স্প্রুস)

একটি রাগান্বিত ফিজেট বনের প্রান্তরে বাস করে।

অনেক সূঁচ আছে, কিন্তু একটি সুতো নেই। (হেজহগ)

ডালে ঝাঁপিয়ে পড়ে, কিন্তু পাখি নয়। লাল, কিন্তু শিয়াল নয়। (কাঠবিড়াল)

পথের ধারে পাইন গাছের নিচে, ঘাসের মাঝে কে দাঁড়িয়ে আছে?

পা আছে, কিন্তু বুট নেই। একটি টুপি আছে - কোন মাথা নেই। (মাশরুম)

এটি সবুজ, ছোট ছিল, তারপর আমি লাল হয়ে গেলাম।

আমি রোদে পরিপক্ক হয়েছি। আর এখন আমি পাকা। (স্ট্রবেরি)

বন পরী: সাবাশ! মিশন সম্পন্ন.

আমার বনে কি সবজি ও ফল হয়? তারা কোথায় হত্তয়া?

টাস্ক তিন - লোটোতে সঠিক ছবি চয়ন করুন "বাগানে কী জন্মে, উদ্ভিজ্জ বাগান, বন"

স্পিচ থেরাপিস্ট:পরী, ছেলেরা কাজটি সঠিকভাবে সম্পন্ন করেছে কিনা তা পরীক্ষা করুন।

স্পিচ থেরাপিস্ট:পরী, এবং আমাদের বাচ্চারা জানে যে শাকসবজি (ম্যাশড আলু, ক্যাসেরোল, পাই, সালাদ, স্যুপ, ক্যাভিয়ার) থেকে কী রান্না করা যায়। আর ফল থেকে? (রস, জ্যাম, জ্যাম, সফেলি, সালাদ, কমপোট, পাই)। আসুন পরীকে দেখাই কিভাবে আমরা সঠিক শব্দ চয়ন করতে জানি।

অনুষ্ঠিত বল খেলা "আমাকে একটি শব্দ বলুন"

গাজরের রস (কি?), ম্যাশ করা আলু?, ইত্যাদি (এপ্রিকট জ্যাম, পীচ জ্যাম, পিয়ার কমপোট, মটর স্যুপ, আপেল পাই, জুচিনি ক্যাভিয়ার, গাজর ক্যাসেরোল, আনারসের রস, চেরি জ্যাম, ক্র্যানবেরি জুস, আলু ক্যাসেরোল, বিটরুট সালাদ, রাস্পবেরি জ্যাম)

বন পরী: এবং এখন টাস্ক চার - সাহায্য দরকার ধাঁধাসমাধান.

স্পিচ থেরাপিস্ট:আমাদের ছেলেরা অবশ্যই আপনাকে সাহায্য করবে!

বন পরী:

1. মে বিটলস নদীর কাছে ঝোপের নীচে বাস করত: কন্যা, পুত্র, পিতা এবং মা।

2. একটি ডালে চারটি পাকা নাশপাতি দোলানো। পাভলুশা দুটি নাশপাতি নিল।

কত নাশপাতি বাকি আছে?

3. চারটি খরগোশ স্কুল থেকে হেঁটেছে। আর হঠাৎ করেই মৌমাছির আক্রমণে তারা।

দুটি খরগোশ সবে পালিয়ে যায়। আর কয়জনের হাতে সময় নেই? .. (দুই)

4. বিছানার কাছে দুটি বেলচা, টবের কাছে তিনটি বেলচা রয়েছে।

সব ব্লেড গণনা! কত হবে? ঠিক... (পাঁচ)

স্পিচ থেরাপিস্ট:পরী, এবং আমাদের অতিথি - পিতামাতারাও আরও কঠিন সমস্যা সমাধান করতে সহায়তা করতে পারে।

বন পরী: পিতামাতার জন্য কাজগুলি -

1. মেরিনার একটি সম্পূর্ণ আপেল, দুটি অর্ধেক এবং চার চতুর্থাংশ ছিল।

তার কত আপেল ছিল? (তিন)

2. তারা কিভাবে ভাগ করেছে? মা একটা ঝুড়িতে পাঁচটা আপেল নিয়ে গেল। সঙ্গে ছিল তার সন্তানরা। মা বাচ্চাদের বলেন- তোমার পাঁচটা বাচ্চা আছে। এই আপেলগুলিকে নিজেদের মধ্যে ভাগ করে নিন যাতে সবাই একটি সম্পূর্ণ আপেল পায় এবং একটি ঝুড়িতে থাকে। বাচ্চারা স্মার্ট ছিল। তারা আপেলগুলিকে তাদের মায়ের অনুরোধ অনুসারে ভাগ করেছিল। তারা এটা কিভাবে করল? (একজন একটি ঝুড়ি সহ একটি আপেল নিল)

বন পরী: সন্তান এবং পিতামাতা উভয়ের জন্য শুভকামনা। তারা কাজটি মোকাবেলা করেছে।

বন্ধুরা, আপনি কি সাবধান? এখন আমি চেক করব . টাস্ক পাঁচ.

চল খেলি আপনার নম্বর খেলা খুঁজুন. বাচ্চাদের দেওয়া হয় ছবিএকটি নির্দিষ্ট পরিমাণ বেরি এবং ফল সহ। শিশুরা গানের সাথে নাচে, গান শেষ হওয়ার সাথে সাথে শিশুরা অধিকার খুঁজে পায় সংখ্যাগ্রুপের বিভিন্ন জায়গায় অবস্থিত।

বন পরী: হ্যাঁ, দেখছি, আপনি মনোযোগী, কেউ ভুল করেননি!

আপনি কি জানেন কিভাবে আপনি আমার বন্ধুদের কল করতে পারেন - একটি কাঠবিড়ালি, একটি ভালুক, একটি শিয়াল, একটি হেজহগ? (বন্য প্রানী).বাড়িতে বসবাসকারী অন্যান্য প্রাণী আছে, তাদের কি বলা হয়? কে তাদের অন্তর্গত?

টাস্ক ছয় - পোষা প্রাণী তাদের ছায়া পাঠিয়েছে, আপনাকে ছবি তৈরি করতে হবে, খুঁজে বের করতে হবে এবং নাম দিতে হবে কে . প্রতিটি শিশু পায় খামটাস্ক সহ, প্রাণী সংগ্রহ করে এবং বলে

বন পরী: তাই কাজগুলি শেষ, আমাদের বুক খোলা যেতে পারে, আসুন দেখি এতে কী রয়েছে: আপনার জন্য উপহার (ক্যান্ডি এবং রঙিন পাতা)।

স্পিচ থেরাপিস্ট:এবং ছেলেরাও আপনাকে উপহার হিসাবে ফুল দিতে চায়, এখন তারা তাদের নিজের হাতে তৈরি করবে।

বন পরী: তারা কিভাবে করবে?

স্পিচ থেরাপিস্ট:দেখুন, আমাদের জামাকাপড়ের পিন রয়েছে এবং ছেলেরা সেগুলি থেকে আপনার জন্য ফুল তৈরি করবে।

অনুষ্ঠিত খেলা "একটি ফুল সংগ্রহ করুন" (শিশুদের তিনটি দলে বিভক্ত করা হয়েছে। অংশগ্রহণকারীরা ফুলের টেমপ্লেটের দিকে পালা করে এবং কাপড়ের পিন সংযুক্ত করে - "পাপড়ি" পছন্দসই রঙ)

শিশুরা বন পরীকে ফুল দেয়।

বন পরী: ধন্যবাদ! ফুলগুলি শুকিয়ে যাওয়া থেকে রক্ষা করার জন্য, আপনার জল প্রয়োজন। আমার বনে অনেক স্রোতধারা।

চূড়ান্ত মুহূর্ত

স্পিচ থেরাপিস্ট:এবং আমরা জানি কিভাবে "ব্রুক" খেলতে হয়, আমরা আপনাকে আমাদের সাথে খেলতে আমন্ত্রণ জানাই।

কম গতিশীলতার খেলা "ব্রুক"

খেলা শেষে, পরী বিদায় জানায় এবং চলে যায়।