প্রাণবন্ত এবং নির্জীব বিশেষ্যের নিয়ম। অ্যানিমেট এবং জড় বিশেষ্য

আপনি কি কখনও এমন শব্দ শুনেছেন যা অনুপযুক্ত ক্ষেত্রে রাখা হয়েছিল? সুরজিক এর সাথে পাপ করে - রাশিয়ান, ইউক্রেনীয় এবং ইহুদি শব্দ থেকে মিশ্র বক্তৃতা। এটি ঘটে কারণ অবনমনের নিয়ম বিভিন্ন ভাষাভিন্ন.

বিশেষ্যের ক্ষেত্রে সঠিকভাবে চয়ন করার জন্য, আপনাকে জানতে হবে সেগুলি কোন ফর্মের অন্তর্গত।

অ্যানিমেট এবং জড় বিশেষ্য

শব্দের অপব্যবহার কানে আঘাত করে। তাদের সঠিক ব্যবহারের জন্য, কিছু নির্দিষ্ট নিয়ম আছে, তাই জটিল নয়। রাশিয়ায়, প্রাচীনকাল থেকে, জীবিত এবং নির্জীব জিনিসগুলি বিভিন্ন ক্ষেত্রে বিভিন্ন উপায়ে পরিবর্তিত হয়েছিল। যখন ভাষাটি পদ্ধতিগত করা হয়েছিল, তখন এটি নির্ধারিত হয়েছিল যে যথাযথ বিশেষ্য এবং সাধারণ বিশেষ্য, প্রাণবন্ত এবং নির্জীব রয়েছে। তদুপরি, একটি নির্দিষ্ট শব্দ কোন ধরণের অন্তর্গত তা স্বাধীনভাবে নির্ধারণ করা সবসময় সম্ভব নয়। মৃত ব্যক্তি জড়, তার আত্মা নেই, কিন্তু শব্দটি ব্যাকরণগতভাবে অ্যানিমেটেড। তবে গাছপালা জীবিত - তারা বৃদ্ধি পায়, শ্বাস নেয়। কিন্তু নির্জীব। কেন?

এই প্রশ্নের একটি দিক আছে যা পুরাণে নিহিত। প্রাচীনকালে, লোকেরা জীবিত এবং নির্জীব জিনিস সম্পর্কে অন্যান্য ধারণাগুলি মেনে চলত। তাই সুপ্রতিষ্ঠিত অভিব্যক্তির সেট যা সূর্যের জড় প্রকৃতিকে দেখায় (এটি দেখায়, উঠে, বসে, জেগে ওঠে, রূপকথায় এটিকে পরামর্শ চাওয়া হয় এবং এটি উত্তর দেয়) এবং পুতুল (গেমগুলিতে এটি খায়, ঘুমায়, হাঁটে, কথা বলে, কাঁদে)। পূর্বে, তারা সত্যিই জীবিত হিসাবে বিবেচিত হত এবং এটি ভাষাগত আকারে প্রতিফলিত হয়েছিল। "মৃতদেহ" শব্দটি সর্বদা জড় বলে বিবেচিত হয়েছে, কারণ এর অধীনে কেবলমাত্র সত্তার শেল বিবেচনা করা হয়, যখন ব্যক্তিত্ব অনুপস্থিত থাকে। কিভাবে প্রাণবন্ত এবং নির্জীব বিশেষ্য সনাক্ত করতে?

নিয়ম

যেহেতু জীবিত এবং নির্জীব বিভিন্ন প্রশ্নের উত্তর দেয়, তাই এই পদ্ধতিটি ব্যবহার করা ভাল। তারপর প্রাপ্ত ফলাফল পরীক্ষা করুন। এর পরে, আমরা আমাদের অধ্যয়নকে পরিমার্জিত করতে পারি ব্যতিক্রমগুলির সাথে যা মনে রাখা ভাল।

1. সুতরাং, প্রথমে আমাদের সামনে কে বা কি আছে তা খুঁজে বের করা মূল্যবান। তাই বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, আপনি বুঝতে পারবেন যে আমাদের প্রয়োজনীয় শব্দটি কী ধরনের।

2. পরে বহুবচনকাঙ্খিত শব্দটি অভিযুক্ত ক্ষেত্রে রাখা হয় (সরলতার জন্য, এটিকে ভিপি মনোনীত করা যেতে পারে) এবং এটি কোন ক্ষেত্রের সাথে মিলে যায় তা খুঁজে বের করুন। যদি একটি মনোনীত (আইপি) সহ - এটি নির্জীবতা।

• খেলনা.
• আর্মচেয়ার।
• গেমস।
• নাক।
• ডাকনাম।

যদি একটি genitive (RP) সঙ্গে - অ্যানিমেশন.

• কুকুরছানা।
• পাখি
• প্রাণী।
• মুরগি।
• বন্ধুরা।

প্রায়শই এটি প্রাণবন্ত এবং নির্জীব বিশেষ্য সনাক্ত করার জন্য যথেষ্ট। নিয়মের ব্যতিক্রম আছে।

জীবন্ত নির্জীব

এগুলি হল পুতুল, টেডি বিয়ার, কুকুর, খরগোশ, রোবট এবং এর মতো। অর্থাৎ, যে খেলনাগুলি দিয়ে তারা ক্রিয়া সম্পাদন করে, যেন তারা জীবিত ছিল। শব্দের বিদ্যমান ফর্মগুলি এইরকম দেখাবে:

• পুতুল।
• মিশেক।
• জাইচিকভ।
• কুকুর.
• রোবট।

গেমের কিছু প্রতীকও অ্যানিমেটেড বলে বিবেচিত হয়। এটি মনে রাখা উচিত:

• রাজাদের
• ভালটোভ।
• কুইন্স।

যারা মারা গেছে বা মারা গেছে তাদের প্রাণবন্ত বলে মনে করা হয়: আত্মহত্যা, মৃত, মৃত, মৃত।

• আত্মহত্যা।
• মৃত.
• রিপোজড
• মৃত.

এই ধরনের অনেক শব্দ আছে, কিন্তু তারা সব অ্যানিমেট. যখন এটি একটি নশ্বর শেল (শব, দেহ, মৃতদেহ, মৃতদেহ) আসে - এটি ইতিমধ্যেই নির্জীব।

রূপকথার গল্প এবং অ-বস্তুর চরিত্রগুলি (ফেরেশতা, দানব, নিম্ফ) এছাড়াও অ্যানিমেটেড। একটি নিয়মিততা পরিলক্ষিত হয়: যদি মানুষের মনে কিছু জীবিত থাকে - এমন একটি শব্দের অবনমনে VP = RP।

জীবন্ত নির্জীব

একটি গোষ্ঠী, যেকোন সেট, মানুষ, প্রাণী বা জীবের সমষ্টিকে জীবিত প্রাণী হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়। এটি একটি ভিড়, একটি সেনাবাহিনী, একটি মানুষ, একটি পশু, একটি পাল, একটি হোস্ট। এটা বলা সঠিক: "আমি ভিড়, সেনাবাহিনী, মানুষ, পশুপাল, পাল, হোস্ট দেখতে পাচ্ছি।"

সমস্ত উদ্ভিদ এবং ছত্রাক নির্জীব। তারা দীর্ঘকাল ধরে খাদ্য হিসাবে বিবেচিত হয়েছে, বন্যজীবনের অংশ হিসাবে নয়। মজার বিষয় হল, কিছু ধরণের সামুদ্রিক খাবার (গলদা চিংড়ি, ঝিনুক, গলদা চিংড়ি) প্রথম রাশিয়ায় বহিরাগত খাবার হিসাবে উপস্থিত হয়েছিল। অতএব, রেসিপিগুলিতে জড় নীতি অনুসারে তাদের অবক্ষয় রয়েছে: স্কুইডটি সিদ্ধ করুন এবং নুডলসের আকারে কেটে নিন।

যা চোখে দেখা যায় না তাকে জড় বলে মনে করা হয়।

এগুলি হল অণুজীব, ভাইরাস, ভ্রূণ, খামির, ব্যাকটেরিয়া। যদিও এখানে আকর্ষণীয় ব্যতিক্রম আছে। উদাহরণস্বরূপ, একটি ভ্রূণের প্রতি মনোভাব পরিবর্তিত হয় যখন এটি দৃশ্যমান হয় - একটি পরীক্ষা টিউবে।

যখন প্রাণবন্ত এবং নির্জীব বিশেষ্য নির্ধারণ করা অসম্ভব

একটি নির্দিষ্ট বিভাজনে একটি শব্দ আরোপ করার অসম্ভবতা দেখানো উদাহরণ:

• অটোমেশন করা,
• সোর্ডফিশ দেখুন।

এই শব্দ সংখ্যা হ্রাস না. কেস দ্বারা পরিবর্তন করার সময়, তাদের শেষের নিজস্ব ফর্ম আছে। অতএব, তারা অ্যানিমেশন অতিক্রম.

সাহায্যকারী বিশেষণ

অ্যানিমেট এবং নির্জীব বিশেষ্যগুলি সম্মত বিশেষণগুলির অভিযুক্ত মামলার ফর্ম দ্বারা নির্ধারিত হয়। উদাহরণ:

• আমরা একটি নতুন ছাত্র দেখেছি - আমরা একটি নতুন টেবিল দেখেছি।
• একটি সুন্দর কুকুরছানা stroked - একটি সুন্দর ব্লাউজ stroked.
• বড় বাছুর পেয়েছে - বড় কষ্ট পেয়েছে।

প্রথমত, একটি বাক্যাংশ আছে, যেখানে অভিযুক্ত কেসটি জেনিটিভ (VP = RP) এর সমান, এবং তারপর - মনোনীত (আইপি)।

এই বিশেষণগুলি অ্যানিমেট এবং নির্জীব বিশেষ্যগুলির মধ্যে পার্থক্য করা সহজ করে তুলবে।

নিজস্ব এবং সাধারণ বিশেষ্য

সবকিছু উপযুক্ত নামসমূহবিশেষ্যগুলিকে তাই নামকরণ করা হয়েছে কারণ তারা তাদের ধরণের একমাত্র। সাধারণত এগুলি নাম, তবে ডাকনাম এবং ডাকনাম থাকতে পারে। যদি তারা একটি মিল খুঁজে পায় - এটি বরং বাজে কথা। এই ধরনের ক্ষেত্রে, "নেমসেক" শব্দটি আছে, উদাহরণস্বরূপ। এমনকি যদি এটি একটি নির্জীব খেলনার ডাকনাম হয়, তবুও এটি অ্যানিমেটেড। জড় নামও আছে। এগুলি একটি প্রতিষ্ঠান, শিল্পকর্ম বা রচনাকে দেওয়া নাম। ভৌগলিক নামও আছে।

সাধারণ বিশেষ্য - ওল্ড স্লাভোনিক থেকে "নাম" (নাম করতে) - এগুলি বস্তু বা ধারণার গোষ্ঠীর নাম।

টেবিল সঠিকভাবে কেস দ্বারা তাদের পরিবর্তন করতে সাহায্য করবে.

এই জাতীয় টেবিলটি পূরণ করার সময় দক্ষতাগুলি ভালভাবে বিকাশ করে। আপনি অভিযুক্ত ক্ষেত্রে সমস্ত শব্দ রেখে এটি পূরণ করতে পারেন, যদিও এটি প্রয়োজনীয় নয়। আপনি কেবল শীটটিকে চারটি অংশে ভাগ করতে পারেন এবং প্রস্তাবিত শব্দগুলিকে দলে লিখতে পারেন।

এই বিষয়টির সাথে মোকাবিলা করার জন্য আরও ভাল বিশেষ ব্যায়াম সাহায্য করবে।

অনুশীলন

তারা দক্ষতা একত্রিত করতে সাহায্য করবে, কিভাবে প্রাণবন্ত এবং নির্জীব বিশেষ্য সনাক্ত করতে হয়, ব্যায়াম। আপনাকে সঠিক শব্দ প্রতিস্থাপন করতে হবে, সঠিক কেস চয়ন করতে হবে বা লিখিত বাক্যাংশের বানান পরীক্ষা করতে হবে।

অনুশীলনী 1

বিকল্প সঠিক শব্দনিম্নলিখিত বাক্যে

• স্কুলে আসছে, ছাত্ররা দেখে (শিক্ষক, পরিচালক, নতুন ডেস্ক, পোস্টার, বন্ধু, ডিউটি ​​অফিসার, পুরানো দরজা, স্কুল ক্রেয়ন)।
• শহরের পার্কের জন্য কেনা (গানের পাখি, ক্যারোসেল, বেঞ্চ, দর্শক)।
• কাজে দেরি হওয়ায় আমাকে ধরতে হয়েছিল (একটি ট্রলিবাস, একটি ট্রাম, একজন পরিচিত ট্যাক্সি ড্রাইভার)।

ব্যায়াম 2

নিম্নলিখিত বাক্যে সঠিক কেসটি বেছে নিন।

• আমরা (বিড়ালছানা) রাখি এবং তাদের জন্যও (খাবারের ব্যাগ) দিয়েছিলাম।
• ক্লিয়ারিংয়ে বেরিয়ে এসে আমরা দেখলাম (ছেলে এবং মাশরুমের ঝুড়ি)।
• চিড়িয়াখানায়, পালনকারীরা (পাখি) এবং জল (গাছ) খাওয়ায়।

ব্যায়াম 3

নিম্নলিখিত ক্ষেত্রে উপযুক্ত অ্যানিমেট এবং জড় বিশেষ্যগুলির উদাহরণ দিন:

• টেবিলে বসে... আর স্বপ্ন দেখছে।
• চিকিত্সকরা বলেছিলেন যে ... তিনি আর শ্বাস নিচ্ছেন না।
• আমাদের... সম্পূর্ণ বিধ্বস্ত।
• কত উজ্জ্বল এই... আজ জ্বলে।
• পুরোনোটা... সম্পূর্ণ আলাদা হয়ে গেল।

পাঠ

শিক্ষার্থীদের উপরোক্ত নিয়মগুলি ভালভাবে মনে রাখার জন্য, শিক্ষক প্রাণবন্ত এবং নির্জীব বিশেষ্যগুলির জন্য একটি পাঠ উত্সর্গ করতে পারেন। মামলার সমতা নির্দেশ করে এমন একটি স্কিম ব্যবহার করা ভাল।

ওদুশ।	জড়
ভিপি = আরপি	ভিপি = আইপি

মনে করে যে বহুবচনটি পরীক্ষা করা হচ্ছে, একটি অনুশীলন হিসাবে, আপনি ছবিটি দেখার সময় পাঁচটি অ্যানিমেট এবং পাঁচটি নির্জীব বিশেষ্যের নামকরণের পরামর্শ দিতে পারেন। তার মুখে একটি খেলনা মুরগির সঙ্গে একটি কুকুরছানা একটি ফটো কাজ করবে.

ফলাফল বাক্যাংশ সবসময় সঠিক হবে না, এটা স্বাভাবিক. কিন্তু বিশেষ করে মজার শিক্ষক জোর দিতে পারেন। এই ধরনের একটি পদ্ধতি "বিপরীতভাবে" মনে রাখতে সাহায্য করবে অপব্যবহারমামলা

অনুপস্থিত শব্দগুলির জন্য প্রতিস্থাপিত অ্যানিমেট এবং জড় বিশেষ্যের উদাহরণগুলি নিয়মটি ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করবে। এই অনুশীলনের জন্য, অনুপস্থিত শব্দ সহ বাক্যের একটি শীটে আগাম লিখুন। তাদের জায়গায়, বোর্ডে লেখা প্রস্তাবিত শব্দগুলির মধ্যে একটি সন্নিবেশ করা উচিত। শিক্ষক নিশ্চিত করেন যে শিক্ষার্থীদের আছে বিভিন্ন বৈকল্পিক: বোর্ডের একদিকে অ্যানিমেটেড, অন্যদিকে নয়।

বিকল্পগুলির মধ্যে একটি হিসাবে, নিম্নলিখিত শব্দগুলির সেট ব্যবহার করা যেতে পারে:

এই অনুশীলনের জন্য উপযুক্ত পাঠ্য:

সপ্তাহান্তে আবহাওয়া সুন্দর ছিল। ছেলেরা দৌড়ে বেরিয়ে গেল উঠোনে। (?) তাদের (?) খাওয়ানো এবং সাজানো। (?) এই জাতীয় গেমগুলিকে আকর্ষণ করেনি, তারা পর্বত থেকে (?) চালু করেছিল। (?) এবং (?) পুরানো (?) খুশি। তারা বলল, “আপনি এরকম (?) আর কোথায় পাবেন,” এবং তাদের (?) এবং (?) বাড়িতে ফোন করার তাড়া ছিল না। এবং ছেলেরা ইতিমধ্যে (?) এবং (?) নিয়েছে এবং শোরগোল করেছে (?)।

বাচ্চারা এই পাঠটি পছন্দ করবে। প্রধান জিনিসটি ভিজ্যুয়াল উপাদান এবং ডায়াগ্রামগুলি ভালভাবে প্রস্তুত করা। শুভকামনা!

থেকে প্রাথমিক স্কুলআপনার সজীব এবং নির্জীব প্রকৃতি সম্পর্কে ধারণা আছে। বিশেষ্যকে প্রাণবন্ত এবং জড় প্রকৃতির বস্তুও বলা হয়। এবং বিশেষ্যগুলি প্রাণবন্ত এবং নির্জীব বিভক্ত। কিন্তু সবকিছু এত সহজ নয়। অনেক আকর্ষণীয় ভাষাগত আবিষ্কার আপনার জন্য অপেক্ষা করছে যখন আপনি প্রাণবন্ত এবং নির্জীব বিশেষ্যগুলির মধ্যে পার্থক্য করতে শিখবেন।

রাশিয়ান ভাষায় সমস্ত সাধারণ বিশেষ্য দুটি বিভাগে বিভক্ত: প্রাণবন্ত এবং নির্জীব। অ্যানিমেট বিশেষ্যগুলি "কে?" প্রশ্নের উত্তর দেয় এবং নির্জীব বিশেষ্যগুলি "কী?" প্রশ্নের উত্তর দেয়

উদাহরণস্বরূপ, "কে?" - ছেলে, কুকুর, পাখি; "কি?" - বই, পাথর, মাটি.

1. অ্যানিমেশনের বিভাগ - নির্জীবতা - ব্যাকরণগত বিভাগ

দেখে মনে হচ্ছে সবকিছুই সহজ: অ্যানিমেশনের বিভাগ - নির্জীবতা জীবিত এবং জড়ের মধ্যে পার্থক্যের উপর ভিত্তি করে। যাইহোক, রাশিয়ান ভাষায় এমন কিছু ঘটনা রয়েছে যখন ব্যাকরণ সাধারণ জ্ঞানের বিরোধিতা করে। সমার্থক শব্দ মনে রাখা যথেষ্ট লাশএবং মৃত মানুষ.

বিশেষ্য "শব" জড়, এবং বিশেষ্য "মৃত" প্রাণবন্ত। পার্থক্য শুধুমাত্র B.p আকারে পাওয়া যায়। ইউনিট: আমি একটি মৃত ব্যক্তি দেখতে - আমি একটি মৃতদেহ দেখতে, তুলনা করা: আমি একটি হাতি দেখতে পাচ্ছি - আমি একটি চেয়ার দেখতে পাচ্ছি.

অ্যানিমেটেড বিশেষ্যগুলির একই বহুবচন রয়েছে V.p এবং আর.পি. (এবং 2nd declension-এর m.r. বিশেষ্যের জন্য এবং V.p. এবং R.p. একবচন গঠন করে), কিন্তু জড়দের জন্য - না। জড় বিশেষ্যের একই রূপ I.p. এবং ভি.পি. বহুবচন

আমি (কে?) হাতি দেখছি, কোন (কে?) হাতি নেই; আমি (কে?) ইঁদুর দেখছি, কোন (কে?) ইঁদুর নেই।

আমি (কি?) বই দেখি, কোন (কি?) বই নেই; বাড়িতে দেখুন (কি?)́, না (কি?) ঘর।

অ্যানিমেটেড বিশেষ্যের মধ্যে রয়েছে মানুষ, প্রাণী, কীটপতঙ্গ ইত্যাদির নাম, অর্থাৎ জীবন্ত প্রাণী। জড় বিশেষ্য হল বস্তুর নাম, বাস্তবতার ঘটনা যা জীবিত প্রাণী হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ নয়।

2. মনোযোগ দিতে হবে

বিঃদ্রঃ:

• দাবা এবং তাসের টুকরোগুলির নাম এবং বিশেষ্য "মৃত মানুষ", "মৃত মানুষ", সেইসাথে পুতুলের নাম ( পার্সলে, ম্যারিওনেট) এবং "পুতুল" শব্দটি নিজেই অ্যানিমেটেড বিশেষ্য;
• এবং যে শব্দগুলি জীবের সমগ্রতার নাম দেয়: সেনাবাহিনী, মানুষ, ভিড়, ঝাঁক, ছাত্র, মানবজাতিইত্যাদি নির্জীব বিশেষ্য।

মূলত, অ্যানিমেট বিশেষ্যের মধ্যে পুংলিঙ্গ এবং মহিলা. রাশিয়ান ভাষায় কয়েকটি অ্যানিমেট নিউটার বিশেষ্য রয়েছে। এটি প্রত্যয় সহ বেশ কয়েকটি বিশেষ্য অন্তর্ভুক্ত করে -ische ( দানব, বোগিম্যান), স্বতন্ত্র বিশেষ্য (বিশেষণ বা অংশগ্রহণ থেকে গঠিত): স্তন্যপায়ী, পোকামাকড়, প্রাণীএবং

বিশেষ্য শিশু, মুখ(অর্থ "ব্যক্তি")।

3. সাধারণ ভুল

অ্যানিমেশন বিভাগের ব্যবহারে ত্রুটি - নির্জীব বিশেষ্য দুটি গ্রুপে বিভক্ত করা যেতে পারে:

প্রথম- প্রাণবন্ত বিশেষ্য হিসাবে জড় বিশেষ্যের ব্যবহার, উদাহরণস্বরূপ: সবাই যেন তার দিকে তাকালো প্রেতাত্মা. আসুন সূত্র দ্বারা পরীক্ষা করা যাক “V.p. বহুবচন = R.p. বহুবচন ": (আমি দেখছি) ভূত- (না) ভূতসমাপ্তি মেলে না, তাই বিশেষ্য প্রেতাত্মা -নির্জীব, তাই রাশিয়ান ভাষার ব্যাকরণগত নিয়ম অনুসারে বাক্যটি দেখতে এইরকম হওয়া উচিত: সবাই যেন তার দিকে তাকালো প্রেতাত্মা.

দ্বিতীয়- নির্জীব বিশেষ্য হিসাবে অ্যানিমেট বিশেষ্যের ব্যবহার। এই ক্ষেত্রে: তিনি যখন জামানত নিয়ে যেতেন, তখন তার সঙ্গে দুইজনকে দেওয়া হয়েছিল।ডান: তিনি যখন জামানত বহন করেন, তখন তাকে এসকর্ট হিসেবে দেওয়া হয়দুইজন মানুষ.

মনে রাখবেন: সমাপ্ত যৌগিক সংখ্যা সহ নির্মাণে দুই তিন চার,ভিপি. অ্যানিমেশনের শ্রেণী নির্বিশেষে সংখ্যা Im.p. ফর্ম ধরে রাখে। এই ক্ষেত্রে: ড্রাইভারকে বিশটি ডেলিভারি করতে হয়েছিল তিনক্রীড়াবিদ

গ্রন্থপঞ্জি

1. রুশ ভাষা. গ্রেড 6 / Baranov M.T. এবং অন্যান্য - এম.: শিক্ষা, 2008।
2. Babaitseva V.V., Chesnokova L.D. রুশ ভাষা. তত্ত্ব। 5-9 কোষ - এম.: বাস্টার্ড, 2008।
3. রুশ ভাষা. 6 কোষ / এড. এমএম রাজুমোভস্কায়া, পি.এ. লেকান্ত। - এম.: বাস্টার্ড, 2010।

1. Terver.ru ()।
2. Hi-edu.ru ()।

বাড়ির কাজ

অনুশীলনী 1.

2টি কলামে শব্দগুলি লিখুন - অ্যানিমেট বিশেষ্য এবং নির্জীব বিশেষ্য:

প্রাণী, দারোয়ান, দানব, টিন, সাংবাদিকতা, যৌবন, কীটপতঙ্গ, ইঞ্জিন, কয়লা, মৃতদেহ, উষ্ণতা, জেদ, ছাত্র, হ্যাজেল গ্রাস, মাশরুম, পুতুল, পেডলার, মিজ, পদাতিক, আত্মা, সাখালিন, শিশু, বিচ্ছিন্নতা, ইস্পাত, কয়লা , দারিদ্র্য, ক্যাপ, পদাতিক, ছোট ভাজা, সাধারণ, পশুপাল, টিনজাত খাবার, টেবিল, লার্ভা, অ্যালুমিনিয়াম, সাপ, লাল ফিতা, কাক, শিয়াল, মানবতা, আত্মীয়, বোয়ার, কারাকুম, ঘোড়া, তরুণ, প্রতিভা, যুবক, ঘণ্টা দুধ, ছানা, সিল্ক, স্ক্যারেক্রো, মটর, তাঁবু, মটর, কমরেড, রান্না, তেল, থালা - বাসন, সিমেন্ট, দরিদ্র, আত্মীয়, চিনি, চা, মধু, কেটলি, খামির, চা পাতা, পশুপাল, শুভ্রতা, করুণা, একগুঁয়ে, নায়ক , আসবাবপত্র, দীপ্তি, আনন্দ, বীরত্ব, দৌড়, সাংবাদিক, হাঁটা, মুক্তা, জেনারেল, মুক্তা, তাজাতা, কাক।

ব্যায়াম #2

L. Uspensky এর গল্প পড়ুন:

নদীতে ভেসে আসছে একটি ভেলা। একটি মোটা অলস বিড়াল তীরে স্থির হয়ে বসে আছে। ভেলা বিড়ালকে জিজ্ঞেস করে:

আপনি কি বেঁচে আছেন?

আপনি কি প্রমাণ করতে পারেন?

আমি চলন্ত করছি.

আমি সাঁতার কাটছি আর তুমি বসো।

আমি চাই - আমি সরব।

আমি একটি মহান ভেলা, জীবিত, এবং বিড়াল জড়. আপনি একটি জিনিস এবং আমি বিদ্যমান.

বিড়াল চিন্তা করে বলল,

আমি আপনাকে ব্যাকরণগতভাবে প্রমাণ করব কে কে, এবং কি কি। অভিযুক্ত মামলা দিয়ে খুন করব। আপনার মনোনয়নপ্রত্যাশী আমার অভিযোগের বিরুদ্ধে দাঁড়াবে না।

বিড়ালকে সাহায্য করুন, প্রমাণ করুন যে তিনি সঠিক। প্রবন্ধ-যুক্তির উপাদানগুলি ব্যবহার করে, রূপকথাটি সম্পূর্ণ করুন।

5 ম শ্রেণীতে রাশিয়ান ভাষা পাঠ

পাঠ্যপুস্তক: "রাশিয়ান ভাষা: গ্রেড 5 এর জন্য পাঠ্যপুস্তক
শিক্ষা প্রতিষ্ঠান"
/ T.A. Ladyzhenskaya, T.M. বারানভ এবং অন্যান্য

বিশেষ্যগুলি প্রাণবন্ত এবং নির্জীব।

লক্ষ্য: পাঠের ফলস্বরূপ, শিক্ষার্থীদের শিখতে হবে:

• সজীবতা এবং নির্জীবতাকে বোঝো ব্যাকরণগত বিভাগবিশেষ্য;
• বিশেষ্যগুলিকে প্রাণবন্ত এবং নির্জীব মধ্যে ভাগ করতে সক্ষম হবেন, একটি বিশেষ্যের ক্ষেত্রে নির্ধারণ করুন;

গঠিত UUD: নিয়ন্ত্রক (লক্ষ্য-সেটিং)

যোগাযোগমূলক (পরিকল্পনা)

পাঠের স্ক্রিপ্ট।

1. জ্ঞানের বাস্তবায়ন।

আপনি বিশেষ্য হওয়ার আগে, তাদের 2 টি গ্রুপে বিভক্ত করুন এবং আপনার পছন্দকে ন্যায্যতা দিন।

বোর্ডে লেখা আছে শব্দগুলো:উইলো, বসন্ত, মারমেইড, রুকস, ড্রপস, হেয়ার, ফরেস্টার, লাশ, মৃত।

ছাত্ররা অনুমানগুলি সামনে রাখে, শিক্ষক তাদের উত্তরগুলি বোর্ডে ঠিক করেন। ফলস্বরূপ, শিক্ষার্থীরা এই সিদ্ধান্তে পৌঁছে যে শব্দগুলিকে অ্যানিমেশন / নির্জীবতার ভিত্তিতে গোষ্ঠীবদ্ধ করতে হয়েছিল। তারা সেই লক্ষণগুলির নাম দেয় যার দ্বারা একটি বিশেষ্যের অ্যানিমেশন / নির্জীবতা নির্ধারণ করা হয় (প্রশ্নগুলি কে? কী?, অ্যানিমেট বিশেষ্যগুলি জীবন্ত প্রাণীকে বোঝায়, তারা শ্বাস নেয়, হাঁটা, ইত্যাদি)

সম্ভবত, শিক্ষার্থীরা DEAD শব্দের অ্যানিমেশন নির্ধারণ করার সময় ভুল করবে।

2. ছাত্র পাঠের বিষয় প্রণয়ন করুনযা ব্ল্যাকবোর্ডে এবং নোটবুকে লেখা থাকে।

3. একটি সমস্যা পরিস্থিতি সৃষ্টি.

শিক্ষক বোর্ডে (বা একটি স্লাইডে) বিশেষ্যের সঠিক বিভাজন অ্যানিমেট/জড়-এ দেখান। ছাত্রদের অবাক হওয়া উচিত যে DEAD শব্দটি অ্যানিমেট বিশেষ্যকে বোঝায়। শিক্ষক জিজ্ঞাসা করেন, "কেন এই শব্দটি অ্যানিমেট বিশেষ্যকে বোঝায়?" শিক্ষার্থীদের এই প্রশ্ন নেই।

তাহলে, WHO এর প্রশ্ন ছাড়াও অন্য কিছু লক্ষণ আছে? কি?, যা একটি বিশেষ্যের প্রাণবন্ততা / নির্জীবতা নির্ধারণ করতে সাহায্য করে।

4. UUD গঠন: লক্ষ্য নির্ধারণ।

শব্দগুলি চালিয়ে যাওয়ার মাধ্যমে আপনার সামনে একটি শেখার লক্ষ্য তৈরি করুন: শিখুন, শিখুন।

নির্ধারিত লক্ষ্য অর্জনের জন্য কী করা দরকার?

5. নতুন উপাদান শেখা.

1) একটি সন্নিবেশ গ্রহণ করে পাঠ্য পড়া।

‒ আপনাকে কেবল পাঠ্যটি পড়তে হবে না, তবে উপযুক্ত চিহ্ন দিয়ে পাঠ্যটি আপনার বোঝার জন্য চিহ্নিত করতে হবে।

\/ - “ইতিমধ্যেই জানতাম”, + “নতুন”, (-) - “অন্যভাবে ভেবেছিলাম নাকি জানতাম না”,?- বুঝতে পারিনি, প্রশ্ন আছে।

ছাত্রদের পড়া লেখা।

একটি বিশেষ্যের গোপনীয়তা।

অ্যানিমেটেড এবং নির্জীব বিশেষ্য।

হ্যালো বন্ধুরা! আমার ক্লাসের সবাইকে দেখে খুব ভালো লাগছে! আজ আমরা অ্যানিমেট এবং জড় বিশেষ্য সম্পর্কে কথা বলব, - এই শব্দগুলির সাথে, প্রফেসর লিঙ্ক রাশিয়ান ভাষা প্রেমীদের স্কুলে তার পাঠ শুরু করেছিলেন।

বলার কি আছে? এবং তাই সবকিছু পরিষ্কার: যদি শব্দটি একটি জীবন্ত বস্তুকে বোঝায়, তাহলে বিশেষ্যটি অ্যানিমেটেড হবে, এবং যদি এটি জড় হয়, তবে এটি হবে নির্জীব, - কারও কণ্ঠস্বর শোনা গেল।

ইইই... সবকিছু এত সহজ নয়...- উত্তর দিলেন প্রফেসর। - এর মানে কি - একটি জীবন্ত জিনিস? এখানে, উদাহরণস্বরূপ, "উদ্ভিদ, গাছ" শব্দগুলি কোথায় বৈশিষ্ট্যযুক্ত? কে তার জিভ ঘুরিয়ে বলবে যে একটি উদ্ভিদ একটি জড় কিছু? কিন্তু রাশিয়ান ভাষায়, এই শব্দগুলি নির্জীব বোঝায়।

ঠিক আছে, এটি সম্ভবত এই কারণে যে গাছপালা নিজেরাই নড়াচড়া করতে পারে না। তাই তাদের জড় বলে মনে হচ্ছে, - প্রথম ডেস্কে বসা মেয়েটি ভীতুভাবে পরামর্শ দিল।

একটি বিশেষ্য অ্যানিমেট বা নির্জীব কিনা তা সঠিকভাবে নির্ধারণ করতে, আপনাকে কয়েকটি নিয়ম মনে রাখতে হবে:

অ্যানিমেটেড বিশেষ্যমুখ এবং প্রাণী সনাক্ত করুন এবং প্রশ্নের উত্তর দিন WHO? ;

জড় বিশেষ্যজড় প্রকৃতির বস্তু, গাছপালা এবং ঘটনা নির্ধারণ করুন এবং প্রশ্নের উত্তর দিনকি?

কিন্তু এখনও ব্যতিক্রম আছে। এই নিয়ম থেকে। অ্যানিমেট এবং জড় বিশেষ্যের মধ্যে পার্থক্য করার একটি খুব সুবিধাজনক উপায় রয়েছে, বিশেষ করে যদি আপনি জানেন না যে প্রদত্ত শব্দটি কোন ফর্মের অন্তর্গত। বাস্তবতা হল যে প্রাণবন্ত এবং নির্জীব বিশেষ্য বিভিন্ন ফর্মঅভিযুক্ত বহুবচন। অ্যানিমেটে, অভিযুক্ত ফর্মটি জেনিটিভের সাথে মিলে যায়, এবং জড়ের মধ্যে, নমিনেটিভের সাথে। এই ক্ষেত্রে:

2) আপনি যা পড়েছেন তা থেকে আপনি নতুন কী শিখলেন? কিভাবে animate/inanimate noun নির্ণয় করতে হয়?

তারপর। রাশিয়ান ভাষায়, বিশেষ্যের বিভাজন প্রাণবন্ত এবং নির্জীব অনুসারে ঘটেব্যাকরণগত বৈশিষ্ট্য।

3) আসুন আমাদের আউটপুটকে একটি সূত্রে রূপান্তর করি। এই কাজের ফলস্বরূপ, নিম্নলিখিত সূত্র প্রাপ্ত করা উচিত:Odush: V.p. = R.p. (বহুবচন)

Neodush: V.p. = I.p. (বহুবচন)

4) চলুন দেখি কিভাবে এই সূত্রটি CORSE এবং DEAD শব্দের উদাহরণে কাজ করে।

6. ব্যবহারিক কাজ।

একটি ছোট রাখা গবেষণা কাজসঙ্গে জোটবদ্ধ.

এখন আপনাকে একটু গবেষণা করতে হবে। কার্ডগুলিতে আপনাকে দেওয়া বিশেষ্যগুলি অ্যানিমেট বা নির্জীব কিনা তা আপনাকে নির্ধারণ করতে হবে। কাজের ফলস্বরূপ, আমাদের বোর্ডে একটি টেবিল "অ্যানিমেট এবং জড় বিশেষ্য" উপস্থিত হবে। এবং তারপর আপনার দম্পতি এক তাদের কাজ রক্ষা করবে. কিন্তু আপনি শুরু করার আগে, মনে রাখবেন কিভাবে জোড়ায় কাজ করতে হয়। আপনার ডেস্কে "কীভাবে একটি পাঠে জোড়ায় কাজ করবেন" একটি মেমো রয়েছে, এটি পড়ুন এবং তারপরে টাস্কে এগিয়ে যান।

UUD গঠন: পরিকল্পনা।

মেমো "কীভাবে জোড়ায় পাঠে কাজ করবেন"

1. অ্যাসাইনমেন্টটি মনোযোগ সহকারে পড়ুন।
2. আপনি যদি এমন কোনও বন্ধুর সাথে কাজ করছেন যিনি আপনার শক্তিতে প্রায় সমান, তবে সমস্ত কাজ সমানভাবে ভাগ করার চেষ্টা করুন। অসুবিধার ক্ষেত্রে একে অপরকে সাহায্য করুন।
3. যদি আপনার বন্ধু আপনার চেয়ে ভাল কাজ করে, তবে তার কাছে সাহায্য চাইতে দ্বিধা করবেন না, তাকে কিছু ব্যাখ্যা করতে বলুন। বন্ধু যদি এই বা সেই ভুলটি সংশোধন করে তবে তাকে বিরক্ত করবেন না।
4. আপনি যদি দেখেন যে আপনার বন্ধু আপনার চেয়ে খারাপ কাজ করছে, তাকে সাহায্য করুন, তবে এটি এমনভাবে করার চেষ্টা করুন যাতে সে নিজেই পূর্ণ প্রচেষ্টার সাথে কাজ করে। যদি আপনার বন্ধু ভুল করে, কৌশলে এবং দয়া করে তাদের সংশোধন করুন।

মূল নিয়মটি মনে রাখবেন: যে কোনও যৌথ ব্যবসায় আপনার কর্মের সমন্বয় এবং আপনার কমরেডকে সাহায্য করার ইচ্ছা প্রয়োজন। আপনি তার জন্য দায়ী. তিনি আপনার জন্য.

গবেষণার জন্য উপকরণ:

বিশেষ্য কোন শ্রেণীর (অ্যানিমেট বা নির্জীব) তারা অন্তর্গত?

1 সারি

• দেবতা এবং পৌরাণিক প্রাণীর নাম:মারমেইড, গবলিন
• দাবা এবং তাসের টুকরোগুলির নাম:ভদ্রমহিলা, রাণী

2 সারি

• খেলনা নামের বিশেষ্য:পুতুল, matryoshka
• জীবের সমগ্রতা নির্দেশ করে বিশেষ্য:ব্যাটালিয়নের লোক।

3 সারি

• যৌথ বিশেষ্য:তারুণ্য, মানবতা।
• উদ্ভিদ বিশেষ্য:ক্যামোমাইল, বার্চ।

প্রতিটি সারি থেকে দুই জোড়ার পারফরম্যান্সের সময়, বোর্ডে একটি টেবিল ভরা হয়।

7. নিয়ন্ত্রণ বাস্তবায়ন।

1) বিশেষ্যটির পাশে, বিশেষ্যটি প্রাণবন্ত হলে O অক্ষরটি রাখুন এবং যদি এটি জড় হয় তবে H।

কম্পিউটার
কোয়েল
ঝাঁক
ক্যামোমাইল
প্যান
ভিড়
sprats
ভালুক
ব্রাউনি

2) স্ব-মূল্যায়ন: 0 ভুল - 5 পয়েন্ট

1-2 ভুল - 4 পয়েন্ট

3-5 পয়েন্ট - 3 পয়েন্ট

8. ব্যবহারিক কাজ (যদি সময় অনুমতি দেয়)।

এস ইয়েসেনিনের একটি কবিতা পড়ুন। তারা প্রাণবন্ত বা নির্জীব বিশেষ্য কিনা নির্ণয় করুন গাঢ়ভাবে। কেন তাদের প্রাণবন্ত বলা হয়? এই ধরনের একটি পদ্ধতির নাম কি?

নক্ষত্ররা ঘুমিয়ে পড়ল সোনা,
ব্যাক ওয়াটারের আয়না কেঁপে উঠল,
নদীর ব্যাক ওয়াটারে আলো জ্বলছে
এবং আকাশের গ্রিড blushes.

ঘুমন্ত বার্চ হাসল ,
টাসলেড সিল্কের বিনুনি।
সবুজ কানের দুল,
আর রূপালী শিশির জ্বলছে।

wattle বেড়া একটি overgrown nettle আছে
উজ্জ্বল মা-অফ-মুক্তো পরিহিত
এবং, দোলা দিয়ে, সে কৌতুকপূর্ণভাবে ফিসফিস করে বলে:
"সুপ্রভাত!"

9. পাঠের সংক্ষিপ্তকরণ। প্রতিফলন

আসুন পাঠের উদ্দেশ্যগুলিতে ফিরে যাই। তারা কি অর্জিত হয়েছে?

প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:

1. পাঠে আমার জন্য সবচেয়ে দরকারী জিনিস কি ছিল?

2. পাঠে আমার জন্য সবচেয়ে আকর্ষণীয় জিনিস কি ছিল?

3. পাঠে আমার জন্য কি কঠিন ছিল?

10. বাড়ির কাজ (পার্থক্য)।

অনুচ্ছেদ 91 প্রাক্তন. 480, 481

অথবা ব্যক্তিত্ব ব্যবহার করে একটি গল্প বা কবিতা লিখুন।

1. অ্যানিমেটিস / নির্জীবতার জিপ্যাম্যাটিক বিভাগ। 2. অ্যানিমেশন / নির্জীবতা প্রকাশের উপায়। 3. রাশিয়ান ভাষার ইতিহাসে অ্যানিমেশন / নির্জীবতার বিভাগের বিকাশ। 4. অ্যানিমেশন / নির্জীবতার বিভাগের সাথে যুক্ত শব্দ ব্যবহারে অসুবিধা।

আধুনিক রাশিয়ান ভাষায় সমস্ত বিশেষ্য প্রাণী এবং নির্জীব বিভক্ত। অ্যানিমেটেডবিশেষ্য জীবের নাম: ভাই, বোন, এন্টিলোপ, কাকইত্যাদি নির্জীববিশেষ্য হল বস্তুর নাম এবং বাস্তবতার ঘটনা যা জীবিত প্রাণী হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ নয়: ছাদ, দেয়াল, জানালাএবং ইত্যাদি.

অ্যানিমেশন / নির্জীবতার বিভাগটি একটি আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত বিভাগ, যা ওয়াইনের রূপগুলিকে প্রকাশ করে। n. ব্যাকরণগতভাবে অ্যানিমেট এবং নির্জীব বিশেষ্যের বিপরীতে। অ্যানিমেট বিশেষ্য ওয়াইন. n. জেনাসের সাথে মিলে যায়।, নির্জীব - তাদের ফর্মের সাথে। পৃ.:

এই শ্রেণীর উত্থানের কারণ, গঠনের প্রাথমিক পর্যায় যা প্রিলিটারেট যুগ থেকে শুরু হয়েছিল, তাদের ফর্মগুলির কাকতালীয়তা ছিল। এবং ওয়াইন বেশিরভাগ পুরুষবাচক বিশেষ্যের একক কেস, যার ফলস্বরূপ বিষয় এবং কর্মের বস্তুর মধ্যে পার্থক্য করা অসম্ভব ছিল। হ্যাঁ, প্রস্তাবে ছেলেকে দেখতে বাবাক্রিয়াকলাপের বাহক এবং এর বস্তু রূপগতভাবে ভিন্ন নয়। এটি এই ফর্মগুলির একটির প্রতিস্থাপন এবং ওয়াইনের অর্থে নিয়েছিল। n. এই ধরনের নির্মাণে, ফর্ম জেনাস ব্যবহার করা শুরু হয়। পি।, কোন দোষ দিয়ে। p. সিনট্যাক্টিক্যাল প্রক্সিমিটি প্রকাশ করে (উদাহরণস্বরূপ, একটি আংশিক বস্তু প্রকাশ করার সময়: মাংস কিনে মাংস কিনলামবা একটি বস্তু যখন অস্বীকার করা হয়: কলম দেখিনিএবং কলম দেখিনি).

মূলত ওয়াইন নতুন ফর্ম. = গণ। কেসগুলি শুধুমাত্র ব্যক্তিদের বোঝানো বিশেষ্যের বৃত্তে ব্যবহৃত হত, ধীরে ধীরে 14 শতকের মধ্যে পুরানো ওয়াইনগুলি প্রতিস্থাপন করে। = im। মামলা তবেই মদ। = গণ। প্রাণী এবং পাখির নামের সাথে সম্ভব হয়, যদিও 16 তম এবং 17 শতকের লিখিত স্মৃতিস্তম্ভগুলিতে এই শব্দগুলির পুরানো রূপগুলি এখনও সম্ভব: একটি ঘোড়া, একটি gelding, একটি দাঁড়কাক কিনেছেন; বোরেন কেনাএবং ইত্যাদি.

বহুবচনে, অ্যানিমেশনের বিভাগটি অনেক পরে গঠিত হয়েছিল (14 শতক থেকে শুরু করে)। একই সময়ে, নতুন ফর্মগুলি প্রথমে পুরুষদের নাম অর্জন করে, তারপরে মহিলাদের নাম এবং অবশেষে, প্রাণী এবং পাখিকে বোঝায় বিশেষ্য, যা 17 শতকের প্রথম দিকে ব্যবহৃত হয়েছিল। প্রায়শই ওয়াইন আকারে। = আমি।: মেট্রেনা মিনিনা ভেড়া কাঁটান(1639) অব্যয়গুলির পরে, পুরানো ফর্মগুলি এমনকি ব্যক্তির নামের বৃত্তেও সম্ভব ছিল: আমি কিনেছি ... ফিডার এবং স্পাউট এবং সিটারের জন্য(1614)। বুধ: বহনকারী এবং ফিডারদের জন্য(ibid.) উদাহরণ উত্তর রাশিয়ান ব্যবসা গ্রন্থ থেকে নেওয়া হয়েছে.

এটা কোন কাকতালীয় যে আধুনিক রাশিয়ান ওয়াইন ফর্ম. = আমি। অব্যয় সহ কিছু নির্মাণে সংরক্ষিত, যেমন: ডেপুটি নির্বাচিত করা, যে কোন সংস্থার সদস্য হিসাবে গ্রহণ করা, সফরে যাওয়া, অভিনেতা হওয়া, অফিসার পদে পদোন্নতি করা, মানুষ হওয়া(cf.: ডেপুটি সংগ্রহ করুন, অতিথিদের কল করুন, অভিনেতাদের সাথে দেখা করুন, অফিসারদের দেখুন) ওয়াইন পুরানো ফর্ম ট্রেস. n. বিশেষণে পরিলক্ষিত হয় বিবাহিত (বিবাহ করা, সেগুলো. আমার স্বামীর জন্য) এবং অপ্রচলিত সংমিশ্রণে একটি ঘোড়ায়(এএস পুশকিন দেখুন: লোকেদের ! একটি ঘোড়ায়- "গোল্ডেন ককরেলের গল্প")।

ইউনিটগুলিতে অ্যানিমেশন বিভাগের অনুপস্থিতি। বিশেষ্য সংখ্যা এবং cf. ধরনের দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয় যে তাদের ফর্ম. এবং ওয়াইন শব্দের ক্ষেত্রে আর. বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, প্রাথমিকভাবে ভিন্ন ( স্ত্রী থেকে স্ত্রী, বোন থেকে বোন), এবং বিশেষ্য cf. আর. সক্রিয় বিষয় ফাংশনে খুব কমই ব্যবহৃত হয়।

অ্যানিমেশন বিভাগ শুধুমাত্র ওয়াইন ফর্ম দ্বারা প্রকাশ করা যাবে না. ইত্যাদি, কিন্তু সিনট্যাক্টিক্যালি, অর্থাৎ, বিশেষ্যের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ শব্দের ফর্ম আমার পুরানো বন্ধুর সাথে দেখা, কিন্তু: একটি নতুন বাড়ি কিনেছে, তার সন্তানদের ভালবাসে,কিন্তু: সর্বশেষ সংবাদপত্র পড়ুন. অনির্বচনীয় বিশেষ্যের জন্য, এটি শুধুমাত্র সিনট্যাক্টিকভাবে প্রকাশ করা হয়: চিড়িয়াখানায় শিশুরা একটি মজার ক্যাঙ্গারু দেখেছিল। তিনি একটি উষ্ণ কোট পরান.

এটা মনে রাখা উচিত যে অ্যানিমেটিনেস বা জড়তার ব্যাকরণগত শ্রেনীর ধারণাটি অ্যানিমেট এবং জড় প্রকৃতির প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের বোঝার সাথে মিলে না। তাই, অ্যানিমেটেডহয়:

1) শব্দ ঠিকানা, পুতুল(= খেলনা), মুখ(= ব্যক্তি), matryoshka, পুতুল, মৃত মানুষ, মৃত;

2) কিছু কার্ড পরিসংখ্যান এবং কার্ড পদের নাম: জ্যাক, রানী, রাজা, টেক্কা; ট্রাম্প

3) কিছু দাবা খেলার নাম: ঘোড়া, রাজা, বিশপ, রানী;

4) বিশেষ্য cf. আর. উপরে - সন্ধান করুন: একটি দানব, একটি দানব;

5) একটি রূপক অর্থে বিশেষ্য (একটি নির্জীব বস্তু থেকে একটি জীবন্ত বস্তুতে রূপক স্থানান্তর): ব্লকহেড("কাঠের মোটামুটি কাটা স্টাম্প, চক; টুপি, পরচুলা সোজা করার জন্য কঠোর (সাধারণত কাঠের) ফর্ম", নির্জীব।) - ব্লকহেড("মূর্খ, অজ্ঞ", odush.); যখন বিপরীত হয়, বিশেষ্য অ্যানিমেশনের বিভাগ ধরে রাখে, উদাহরণস্বরূপ: সাপ("সাপ", শ্বাস।) - [বায়ু] সাপ("খেলনা", od.)

নির্জীবহয়:

1) যৌথ বিশেষ্য: সেনাবাহিনী, মানুষ, ঝাঁক, ভিড়এবং ইত্যাদি.;

2) শব্দ চরিত্রএবং কিছু অন্যান্য;

3) অণুজীবের নাম: ব্যাকটেরিয়া, জীবাণু,সেইসাথে যেমন শব্দ লার্ভা, পিউপা, ভ্রূণএবং অধীনে

আধুনিক রাশিয়ান সাহিত্যের ভাষায়, অ্যানিমেশন / নির্জীবতার ওঠানামা পরিলক্ষিত হয়, যা হয় প্রেক্ষাপটের অর্থ বা বক্তৃতার শৈলীর উপর নির্ভর করে। বুধ: ধরাকাঁকড়া - এখানেকাঁকড়া ; ধ্বংসpupae ক্ষতিকারক পোকামাকড়(সাধারণ) - ধ্বংসpupae ক্ষতিকারক পোকামাকড়(বৈজ্ঞানিক).

শিক্ষামূলক উপাদান

প্রসঙ্গ অনুসারে শব্দগুলিকে বন্ধনীতে উপযুক্ত আকারে রাখুন। আপনার পছন্দ অনুপ্রাণিত.

1. শীঘ্রই ছেলেরা আবার ছাদে নিজেদের খুঁজে পেল। একসাথে চালু হয়েছে (সাপ)এবং পালাক্রমে একটি শক্ত, গুঞ্জন থ্রেড (এল. ক্যাসিল) ধরেছিল। 2. এমনকি এই ধরনের বাক্যাংশ: "কিন্তু আমি (তোমার টেক্কা)পাশে, কেন তারা? (এন। পম্যালভস্কি)। 3. খাবারের ধরণ অনুসারে (ব্যাকটেরিয়া)অটোট্রফ এবং হেটারোট্রফ (বৈজ্ঞানিক) এ বিভক্ত। 4. - আপনি কি আমার সাথে খেতে চান? (ঝিনুক). (আই. এ. গনচারভ)। 5. - এখানে আপনি কিভাবে খুঁজে পাবেন (পুতুল)চুরি!... (এ. আভারচেঙ্কো)। 6. গ্র্যান্ডমাস্টার দান করেছেন (পয়দা)ভারী এবং হালকা টুকরা ডান এবং বাম. এমনকি তিনি দান করেছেন (রাণী)(I. Ilf এবং E. Petrov)। 7. এটি মাছ এবং লেবুর গন্ধ, এবং প্যারিসিয়ান মহিলার সুগন্ধি, যিনি একটি সবুজ ছাতার নীচে বহন করেন (চিংড়ি)ব্যাংকে (এন. গুমিলিভ)। 8. তিনি দরিদ্র মেয়ের মধ্যে সম্পূর্ণতা এবং পরিপূর্ণতা পার্থক্য করতে অক্ষম ছিলেন, এবং প্রকৃতপক্ষে, সম্ভবত, তিনি তাকে গ্রহণ করেছিলেন ("নৈতিক ভ্রূণ") (এফ. এম. দস্তয়েভস্কি)। 9. ক্রেস্টেড মুরগি খড়ের মধ্যে অনুসন্ধান করে (মিডজেসহ্যাঁ পোকামাকড়)(আই.এস. তুর্গেনেভ)। 10. সে এগিয়ে গেল (তারকামাছ হামাগুড়ি দিচ্ছে)নীচে বরাবর (জি অ্যাডামভ)।

প্রশ্ন পর্যালোচনা করুন

1. কেন কিছু গবেষক অ্যানিমেশন - নির্জীবতাকে ব্যাকরণগত বিভাগ হিসাবে নয়, একটি বিশেষ্যের আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত বিভাগ হিসাবে বিবেচনা করেন?

2. কেন রাশিয়ান ভাষায় বিশেষ্যগুলি অ্যানিমেশনের বিভাগ তৈরি করেছিল এবং কেন এটি ব্যাকরণগতভাবে জেনিটিভ কেসের সাথে অভিযুক্ত কেসের কাকতালীয়ভাবে প্রকাশ করা হয়, এবং ডেটিভ কেস, ইনস্ট্রুমেন্টাল কেস এবং প্রিপজিশনাল কেস দিয়ে নয়?

3. কেন অ্যানিমেটিনের ব্যাকরণগত বিভাগ - নির্জীবতা সর্বজনীনভাবে সমস্ত বিশেষ্যের মধ্যে শুধুমাত্র বহুবচনে প্রকাশিত হয়?

4. অ্যানিমেশনে ওঠানামার প্রধান কারণ কী - আধুনিক রাশিয়ান ভাষায় বিশেষ্যের নির্জীবতা?

এটা মনে হচ্ছে অ্যানিমেটেড এবং মধ্যে পার্থক্য করতে জড় পদার্থেরঅশ্লীলভাবে সহজ: এটা জীবন্ত-অ-জীবিতার খেলার মতো। কিন্তু যারা এই নীতি দ্বারা পরিচালিত হয় তারা খুব বেশি ভুল করে। অ্যানিমেশন, সেইসাথে নির্জীবতা, যথাক্রমে, বৈশিষ্ট্যের একটি পৃথক বিভাগ যা কিছু বস্তুর বাহ্যিক বৈশিষ্ট্যের সাথে কিছুই করার নেই। এখানে কীভাবে ব্যাখ্যা করা যায় যে, নিয়ম অনুসারে, "শব" শব্দটিকে নির্জীব এবং "মৃত" - অ্যানিমেটেড হিসাবে বিবেচনা করা হয়? এলোমেলোভাবে কাজ? কোন অবস্থাতেই! আমরা খুঁজে বের করব।

ছোটদের জন্য

খুব বেসিক দিয়ে শুরু করা যাক. অ্যানিমেট এবং জড় বস্তু বিভিন্ন প্রশ্নের উত্তর দেয় - যথাক্রমে "কে" এবং "কি"। এটা বলা যেতে পারে যে প্রশ্নের প্রণয়ন সবচেয়ে আদিম, যদিও খুব অবিশ্বস্ত, এই বিভাগটি সংজ্ঞায়িত করার উপায়। সাধারণত প্রথম বা দ্বিতীয় শ্রেণিতে শিশুরা তার সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়। এই পদ্ধতি অনুশীলন করার জন্য, আপনি নিম্নলিখিত পাঠ্যের শিক্ষার্থীদের সাথে শূন্যস্থান পূরণ করতে পারেন:

« নিদ্রাহীন বিস্মৃতিতে প্রবাহিত হয় মহান (কি?)। চারপাশে (কি?) এবং (কি?)। (কে?) ধীরে ধীরে skis সরানো, বন্ধ ঝাঁকান (কি?) কান থেকে টুপি. (কে?) দ্রুত একটি গর্ত তৈরি করে এবং শুরু করে (কি?)। শীঘ্রই তিনি একটি বিশাল (কে?) টেনে বের করলেন। তার আয়না (কি?) সূর্যের আলোতে উজ্জ্বল হয়ে উঠল" সন্নিবেশিত করা শব্দ: বরফ, দাঁড়িপাল্লা, জেলে, হিম, নদী, কার্প, তুষার, মাছ ধরা. একটি শব্দ দুইবার পুনরাবৃত্তি হয়।

ব্যাকরণের ব্যাখ্যা

কিন্তু এটা চলন্ত মূল্য, ডান? কিভাবে নির্ণয় করা যায় যে একটি জীবন্ত বা নির্জীব বস্তু নিয়মের উপর ভিত্তি করে, এবং অন্তর্দৃষ্টির উপর নয়? এই দুটি বিভাগের মধ্যে পার্থক্য বিশেষ্যের বিভিন্ন কেস ফর্মের মধ্যে রয়েছে। নির্জীব বিশেষ্যের একই নামক এবং বহুবচন রূপ রয়েছে, যখন প্রাণহীন বিশেষ্যগুলির একই সংখ্যায় একই জেনিটিভ এবং অভিযুক্ত রয়েছে। অবশ্যই, বুঝুন কংক্রিট উদাহরণএটা অনেক সহজ হবে।

আমরা বিশেষ্য গ্রহণ বিড়াল" আমরা এটিকে বহুবচন "বিড়াল" এ রাখি এবং প্রত্যাখ্যান করতে শুরু করি: মনোনীত - " বিড়াল", জেনেটিভ - " বিড়াল", অভিযুক্ত -" বিড়াল"- আপনি দেখতে পাচ্ছেন, জেনেটিভ এবং অভিযুক্ত মামলাগুলির ফর্মগুলি মিলে যায়৷ যেখানে বিশেষ্যের জন্য টেবিল", যা, এই বিভাগটি সংজ্ঞায়িত করতে, হয়ে যায় " টেবিল» যখন হ্রাস " টেবিল-টেবিল-টেবিল» অভিযুক্ত এবং

সুতরাং, নিয়মটি একটি প্রাণবন্ত এবং নির্জীব বস্তুকে আলাদা করার অনুমতি দেয় যখন সেগুলিকে বহুবচনে এবং পরবর্তী অবনমনে রাখা হয়। এবং তারপর, ইতিমধ্যে কেস ফর্মের কাকতালীয় দ্বারা, এই বিভাগটি নির্ধারিত হয়।

ব্যতিক্রম

কিন্তু, যেমন আপনি জানেন, রাশিয়ান ভাষায় খুব কম নিয়ম রয়েছে যার কোনো ব্যতিক্রম নেই। সুতরাং, কখনও কখনও অ্যানিমেট এবং জড় বস্তুকে যৌক্তিকভাবে আলাদা করা সম্ভব। হ্যাঁ, সমস্ত জীবই অ্যানিমেট হবে, কিন্তু একই সময়ে, পৌরাণিক প্রাণী একই শ্রেণীর অন্তর্ভুক্ত ( গবলিন-গবলিন-গবলিন-গবলিন) এবং খেলনার নাম ( matryoshka-matryoshka-matryoshka) - এখানে আপনি এখনও একটি যৌক্তিক ব্যাখ্যা খুঁজে পেতে পারেন। পাশাপাশি কার্ড এবং দাবা স্যুট-পিস ( কোদাল, কোদাল, প্যান, প্যান, প্যানস), যা এমনকি তাদের ফর্ম এই বিভাগে মাপসই করা হয় না.

এগিয়ে যান. জড় বিশেষ্য, ঘুরে, অন্তর্ভুক্ত বড় দলমানুষ ( ভিড়-ভীড়-ভীড়) এবং কিছু জীবন্ত প্রাণী ( ভ্রূণ-ভ্রূণ-ভ্রূণ; জীবাণু-জীবাণু-জীবাণু) - এই ঘটনাটি ব্যাখ্যা করা অসম্ভব, আপনাকে কেবল গ্রহণ করতে হবে এবং মনে রাখতে হবে।

আরও অসুবিধা

আমি আরও যোগ করতে চাই যে ব্যাকরণগত অর্থে প্রাণবন্ত এবং নির্জীব বস্তুর নিজস্ব বৈশিষ্ট্য রয়েছে। সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, অ্যানিমেট পুংলিঙ্গ বিশেষ্যগুলির জন্য, জেনেটিভ এবং অভিযুক্ত কেসের ফর্মগুলি মিলে যায় এবং একবচনে: আন্তন-অ্যান্টন-অ্যান্টন, হিসাবরক্ষক-অ্যাকাউন্ট্যান্ট-অ্যাকাউন্টেন্ট, তবে, এই ঘটনাটি শুধুমাত্র দ্বিতীয় অবনতির বিশেষ্যগুলিতে পরিলক্ষিত হয় (তুলনা করুন: দিমা-দিমা-দিমা, যদিও এটি একটি অ্যানিমেট পুংলিঙ্গ বিশেষ্য)। সুতরাং, নীতিগতভাবে, এই প্যাটার্নটিকে অন্য একটি সাধারণ হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে, যদিও খুব পরিচিত নয়, বিশেষ্যগুলিতে অ্যানিমেশনের বিভাগ নির্ধারণের উপায়।

আমি বিভ্রান্ত করতে চাই

এটি লক্ষণীয় যে রাশিয়ান ভাষায় অ্যানিমেটেড হিসাবে একটি নির্জীব বস্তুর একটি চিত্র রয়েছে। এটি সাধারণত একটি জীবিত সত্তার সাথে সাদৃশ্য হিসাবে শব্দটি ব্যবহারের সাথে যুক্ত: শস্যাগারে একটি গদি আছে - হ্যাঁ, গদিটি দুর্বল-ইচ্ছা!বা মহান এবং শক্তিশালী রাশিয়ান ভাষা! - এই ভাষা (=বন্দী) আমাদের সবকিছু বলে দেবে.

নির্জীব বিশেষ্য হিসাবে অ্যানিমেট বিশেষ্য ব্যবহারের সাথে ঠিক একই ঘটনা ঘটে: উড়ে যায় নীল আকাশে ঘুড়ি; যোদ্ধা নেমে গেল. এখানে বিশেষ্যের শব্দার্থিক বিষয়বস্তুর উপর ভিত্তি করে অ্যানিমেশন এবং নির্জীবতার বিভাগ নির্ধারণ করা হয়।

এটি লক্ষণীয় যে, নিয়মগুলি ব্যবহার করার জন্য শিক্ষকদের সমস্ত প্রয়োজনীয়তা থাকা সত্ত্বেও, বেশিরভাগ শিক্ষার্থী অন্তর্দৃষ্টির উপর নির্ভর করে চলেছে। উপরের উদাহরণগুলি যেমন দেখায়, অভ্যন্তরীণ প্রবৃত্তি সর্বদা ভাষাবিদ্যার ক্ষেত্রে একটি নির্ভরযোগ্য সহকারী নয়। আমরা নিশ্চিতভাবে বলতে পারি যে পেশার নাম, পারিবারিক অধিভুক্তি, জাতীয়তা এবং অন্যান্য গোষ্ঠী অনুসারে মানুষের নাম সর্বদা অ্যানিমেটেড হবে এবং প্রাণীদের নামও এখানে অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে। যাইহোক, অ্যানিমেট বিশেষ্যগুলির মধ্যে, কিছু গবেষকদের মতে, শুধুমাত্র পুংলিঙ্গ এবং মেয়েলি শব্দ রয়েছে, যখন নিরপেক্ষ লিঙ্গ ইতিমধ্যেই জড়, প্রকৃতির বস্তু এবং অন্যান্য বস্তুর সমস্ত নামের মতো।

ছোটদের জন্য অনুশীলন করুন

এখন যেহেতু আমরা এক শ্রেণীর বিশেষ্যকে অন্য শ্রেণীর থেকে আলাদা করা যায় তা খুঁজে বের করেছি, এটি উপরের সমস্তটির সংক্ষিপ্তসার করা মূল্যবান। প্রি-স্কুলারদের জন্য অ্যানিমেট এবং জড় বস্তু, যাদের কেসগুলি কী তা এখনও কোনও ধারণা নেই, যথাক্রমে "কে" এবং "কি" এর পরিপ্রেক্ষিতে আলাদা। অনুশীলনের জন্য, আপনি বাচ্চাদের সাথে "জীবন্ত-অ-জীবিত" এ খেলতে পারেন, যেখানে শব্দটি বলা হয় এবং শিশুটিকে অবশ্যই এই বস্তুটি কী তা নির্ধারণ করতে হবে।

অথবা অল্প বয়স্ক ছাত্রদের জন্য আরেকটি আকর্ষণীয় কাজ হল অ্যানিমেট বিশেষ্যগুলির একটি সিরিজ অফার করা যা একটি অক্ষর প্রতিস্থাপন করে জড় বিশেষ্যগুলিতে পরিণত করা যেতে পারে: শিয়াল (লিন্ডেন), ছাগল (থুতু), বগলা (ড্রপ).

আমি এই বলে যে কীভাবে প্রাণবন্ত এবং জড় বস্তুর মধ্যে পার্থক্য করা যায় সে সম্পর্কে নিবন্ধটি শেষ করতে চাই, এই বিষয়টি যতই সহজ মনে হোক না কেন, ভাগ্যকে প্রলুব্ধ না করা এবং এলোমেলোভাবে কাজ না করা, স্বজ্ঞাতে বিশ্বাস করা ভাল। একটি বিশেষ্যের বিভাগ পরীক্ষা করার জন্য ব্যয় করা এক মিনিট কখনও কখনও এটি সম্পর্কে আপনার চিন্তাভাবনা পরিবর্তন করতে পারে। তাই মহান এবং শক্তিশালী রাশিয়ান ভাষায় কোন প্রচেষ্টা এবং অনুশীলন ছাড়বেন না।