משחקים למחנה בית ספר לילדים.

תחרות "מי יכול לספור טוב יותר" תחרות משחק הבדיחה הראשונה תגיד לך איזו קבוצה יכולה לספור טוב יותר. כדי לעשות זאת, אתה צריך ליצור שתי קבוצות של ילדים, שבהן יהיו 8 אנשים. החבר'ה מסתדרים בשורה, ומספרים מ-1 עד 8 מחוברים לגב שלהם, באופן אקראי. ילדים לא יודעים איזה מספר יש על הגב שלהם, אבל הם יכולים לראות את המספר של השחקן מלפנים. מהות התחרות היא לעמוד בתור כמה שיותר מהר כדי שהניקוד יהיה נכון.

תחרות "אמן, או כמו כפה עוף" ניתן להיעזר גם בתחרויות יצירה בקייטנה לילדים. הנה, למשל, תחרות מצוינת שתעזור לחשוף אמן לא סטנדרטי בילד. כדי לעשות זאת, אתה צריך לקחת אדם אחד מכל חוליה. מהות המשחק: צריך להשתמש בעיפרון וברגל (לא ביד!) כדי לצייר ציור (זהה לכולם). למשל, בית או פרח. מי שיצליח יותר מנצח.

תחרות "תנין".צריך לזכור גם שתחרויות בקייטנה לילדים צריכות להיות מאוד מהנות. אז למה לא לשחק עם הילדים ב"תנין" הישן והטוב? כדי לעשות זאת, אתה צריך לבחור אדם אחד שיהיה המנהיג. ילדים מקבוצות שונות יושבים מול השחקן הראשי ומנסים לנחש מה הוא מראה. במקרה זה, המציג לא צריך להשתמש במילים או הנחיות קוליות אחרות. הקבוצה עם הכי הרבה נקודות בתחרות כולה מנצחת. כל ניחוש של חבר צוות שווה נקודה אחת.

תחרות "שפים" צריך גם לזכור שתחרויות במחנה לילדים צריכות ללמד ילדים גם משהו מועיל. על זה מדובר בתחרות הזו. מבחינתו, הילדים מתחלקים לשתי צוותים, שאחד מהם "מבשל" את המרק, השני לפתן. כלומר, על המשתתפים לתת שמות של ירקות או פירות בתורות. וכך, עד שצוות אחד לא יודע מה לומר. לחילופין, זו יכולה להיות תחרות של קפטנים, שבה לא כל הצוות, אלא רק אדם אחד ייתן שם ירקות ופירות.

מחפש אוצר . בבחירת תחרויות מעניינות לילדים במחנה, צריך לזכור לארגן משחק לחבר'ה בשם "בחיפוש אחר אוצרות". כדי לעשות זאת, אתה צריך להחביא את האוצר באזור מסוים ולתלות רמזים שאמורים לעזור לשחקנים להתקדם. כתוצאה מכך, המנצח הוא הצוות שמצא את האוצר לפני האחרים. שימו לב: תחרות זו דורשת נוכחות גם של מבוגרים. אחרי הכל, עדיף להחביא אוצרות איפשהו ביער.

בעלי חיים. אילו עוד תחרויות קיימות לילדים במחנה? עליז! כן, אתה יכול פשוט להשתטות. לשם כך, החבר'ה מחולקים לשתי קבוצות. השחקנים של אחד - מיאו, השני - רוטנים. ואז כולם מכוסים, הילדים מתערבבים זה עם זה. מטרת המשחק: בעיניים עצומות, מצא את כל חברי הצוות שלך, כתוצאה מכך, מחזיקים ידיים לאורך השרשרת.

תחרות המיינדפולנס היא תחרות אישית. .

כלומר, כל אחד משחק כאן בשביל עצמו. למרות שכתוצאה מכך, המנצח יכול גם לייצג את כל הצוות. אז, כל הילדים עומדים בשורה. כשהמארח אומר "ים" - כולם צריכים לקפוץ קדימה, "לנדה" - אחורה. כמו כן, המארח יכול לומר "מים", "נהר", "אגם" וכן הלאה, כלומר, כל מה שקשור למים. ואותו דבר עם אדמה יבשה. וריאציות: "חוף", "יבשה", "חול". אותם ילדים שקופצים לא נכון יצאו מהמשחק. חייב להישאר אדם אחד שיביא את הכדור המנצח לקבוצתו.

דְיוֹקָן.לעתים קרובות קורה שאתה צריך לבלות זמן מה בבניין. לשם כך צריך להחזיק במילואים תחרויות שונות לילדים במחנה המקורה שניתן לקיים ללא קושי רב. תחרות מצוינת במקרה זה היא היכולת לצייר. לכן, כל שחקן בוחר לעצמו "קורבן", כלומר האדם שהוא מצייר (מהנוכחים). ואז כל שאר המשתתפים צריכים לנחש מי מתואר בדיוקן. מי שהציור שלו מזוהה על ידי יותר אנשים זוכה.

פרס.אנו שוקלים תחרויות ומשחקים נוספים לילדים במחנה. אז, אתה יכול לבקש מהילדים לקבל את הפרס בהקדם האפשרי. כלומר, מנעול גדול של אסם תלוי על ארגז או ארון. ילדים מקבלים צרור מפתחות, ביניהם הם צריכים למצוא את המתאים בהקדם האפשרי. אם אין דרך להסתיר משהו מעניין, אתה רק צריך לבקש מהילדים לקחת את המפתח למנעול.

פסלים צעירים.יש גם תחרויות מצחיקות מאוד בקייטנה לילדים. לדוגמה, כל הילדים בהחלט יאהבו את משחק הפסל. האביזרים כאן פשוטים: כדורים וסרט דבק. מבלונים מנופחים, אתה צריך להדביק גבר או אישה כדי שזה ייראה כמו המקור ככל האפשר. יתר על כן, תצטרך להסביר את היצירה שלך, כך שהכי כיף עוד יגיע. משחקי חידונים תחרויות לילדים במחנה

תחרות ספורט "ימי" אתה יכול לשחק את המשחק הזה בחדר הכושר, שאגב, יהיה אפילו טוב יותר. כאן - כל אדם לעצמו. נבחר אדמירל, כלומר המפקד העליון של הספינה. הוא יוציא פקודות שהשחקנים חייבים לציית להם.

"זמנית!" - כל הילדים רצים לקיר הימני.

"צד שמאל!" - החבר'ה רצים לקיר השמאלי.

"להאכיל" - הילדים הולכים לקיר האחורי.

"אף" - לחזית.

"להרים את המפרשים!" לאחר פקודה זו, כולם צריכים לעצור מיד ולהרים ידיים למעלה.

"לשפשף את הסיפון!" במקרה זה, כל הילדים מעמידים פנים שהם שוטפים את הרצפה.

"כדור תותח!" לאחר פקודה זו, כל הילדים כורעים.

"אדמירל על הסיפון!" במקרה זה על הילדים להקפיא ו"להצדיע" לאלוף המפקד.

האדם שביצע את הפקודה בצורה לא נכונה או היה האחרון שרץ לקיר עוזב את המשחק. וכך הלאה עד שנשאר שחקן אחד או יותר.

תמלא את הממותה. המשחק הזה מתאים יותר לקבוצות צעירות יותר. כדי לעשות זאת, אתה צריך לדמיין שכל הצוות הוא שבט. היועץ בוחר ממותה, כלומר את זו שצריך לזרוק למיטה או למזרן הקרובים. בעיקרון, אין מנצחים. אבל אתה יכול לנסות לתזמן כמה זמן ממותה זו או אחרת תחזיק מעמד. תחרויות לילדים בקייטנת היום.

משחק דיוק. אז, החבר'ה אוהבים את הכיף הבא, שגם מפתח דיוק. כדי לעשות זאת, אתה צריך לשים צלחת עם חול או קמח על הכיסא. כל הילדים מתחלפים לזרוק שם מטבע או פקק בקבוק, כשהם במרחק מסוים. הקבוצה עם הכי הרבה פריטים בקערה שלה מנצחת.

משחקי נייר. אם אין דרך לצאת החוצה ואפילו לחדר כושר, תוכלו להעסיק את עצמכם במשחק מהנה ופשוט מאוד.לשם כך, כל המשתתפים מקבלים פיסת נייר ועט. נבחרה מילה אחת ארוכה, שממנה המשתתפים צריכים להוסיף הרבה קטנות. יכולים להיות כאן שני זוכים. אחד - מי שחיבר הכי הרבה מילים. השני הוא מי מהמילה הארוכה התקפל הכי הרבה. אתה יכול גם לשחק ב-Sea Battle הישן והטוב. אם מאוד משעמם לכם אילו עוד תחרויות יכולות להיות לילדים בקייטנת יום? למה לא להתחיל את היום במצב רוח טוב? לשם כך יושבים כל הילדים בשורה, וכל אחד אומר מחמאה לחבר שלו או מאחל משהו טוב. זה גם יכול לעשות פרצוף מצחיק. תחרויות משחקים לילדים במחנה הקיץ

תעשה מומיה. הילדים גם מאוד אוהבים את המשחק-תחרות, שמטרתו ליצור מומיה מאדם באמצעות נייר טואלט. כלומר, אתה צריך לעטוף את השחקן בצורה כזו שהוא יראה כמוה כמה שאפשר. המנצח הוא זה שהאמא שלו דומה יותר לאולם. לסיכום קטן, אני רוצה לומר שכאשר בוחרים משחקים, חידונים, תחרויות לילדים במחנה, צריך לקחת בחשבון לא רק את גיל הילדים, אלא גם את תחומי העניין שלהם. אחרי הכל, ילדים שונים צריכים לעבוד בדרכים שונות לחלוטין. מישהו צריך עוד תחרויות ספורט, מישהו - כיף, ומישהו - אינטלקטואלי.

משחקי דרך 1, 2, 3, עצירת רכב. משחק זה יכול להיכלל בתחרויות ספורט לילדים כדי ללמוד את חוקי הדרך. השוטר המוביל עומד עם הגב לשחקנים ואומר את המילים "אחת, שתיים, שלוש, עצור את המכונית". בשלב זה, מכוניות השחקנים עוברות למנהיג. ברגע שהשוטר השמיע את המילים, הוא מסתובב במהירות ומסתכל למי שלא הספיק לעצור. השומרים מתחילים את מסעם מההתחלה. המנהיג פונה שוב ואומר את המילים. הוא יכול למתוח אותם או לפטפט. המשימה של השחקנים היא "להגיע" בשקט למנהיג ולגעת בו. ואז השחקן הופך למנהיג, והמשחק מתחיל מחדש. תחרויות לילדים בני 10

רמזורים.המשחק הזה דומה למשחק הקודם. רק המנהיג עומד מול השחקנים ומבטא צבע כלשהו של הרמזור בצורה חלקה, מהירה או בהברות. השחקנים חייבים לעמוד ללא תנועה עם "אדום" (ידיים בתפרים), ב"צהוב" להטות את הגוף קדימה, וב"ירוק" לרוץ אל המנהיג. הראשון שיגיע למנהיג יהיה המנצח.

ערכו תחרות לאלוף הנבחרת באמצעות פיתולי לשון רוסית. מי שטעה, למשל, שלוש פעמים, מודח מהתחרות. ניתן לכתוב פתילי לשון על פיסות נייר נפרדות. המשתתפים מושכים את העלים, משננים אותם וחוזרים על כך בקול רם.

1. דשא בחצר, עצי הסקה על הדשא

2. שני חוטבי עצים, שני חוטבי עצים, שני חוטבי עצים

3. דיווח, אך לא דיווח, אך החל לדווח - דיווח

4. בשדה - סוסים רוקעים, מקרקוש הפרסות עף אבק על פני השדה

5. Arkhip osip, osip צרוד

6. סנקה נושאת את סנקה וסוניה על מזחלת

7. לכסח, לירוק, עד הטל, לרדת עם הטל, ואנחנו בבית

8. זיפים - במטיל, קשקשים בפייק

9. מרגריטה אספה חינניות על ההר

איבדו חינניות מרגריטה בחצר

10. שלושה חוטבי עצים חתכו עצי הסקה בשלושה מטרים

11. החתול מסתובב, העכבר פתאום מתחת ללוקר,

העכבר פתאום מתחת לחזה

12. הכובע תפור, אבל לא בסגנון כובע, יש צורך להחזיר את הכובע

12. הפולקן שלנו נפל בפח

13. מוביל מים הוביל מים מתחת לאספקת המים

14. מילה היקרה שטפה בסבון, מוקצפת,

נשטף - אז מילה שטפה

15. הולך עם עז אלכסונית

16. בכלל לא חלקלק, בכלל לא חלקלק

17. העז האלכסונית עם העז שמאלה

18. לגדמים שוב יש חמש פטריות

19. מרעש הפרסות עף אבק על פני השדה

20. סשה תפר כובע לסשה

21. אספר לכם על קניות, על דגנים ועל גריסים

22. אספר לכם על רכישות, על הרכישות שלי

23. סבא דודון נשף מקטרת, סבא נגע בדימה במקטרת

24. סשה הלך לאורך הכביש המהיר ומצץ ייבוש

25. תקע ספינות, תקע, אבל לא תפס

26. שליח עוקף שליח במחצבה

27. מזג אוויר רטוב נרטב

28. פרול הלך לאורך הכביש המהיר לשחק דמקה עם סשה

29. לשים גחלים בפינות, לשים גחלים בפינות

30. אורגת טווה בדים על הכובע של טניה

31. שלוש כנפי שעווה בקושי שרקו על האשוחית

32. האופה פיטר אפה פשטידות

33. ליד המוקד מצלצלים הפעמונים

34. בונה חביב לבונים

35. כל פתילי הלשון לא מדברים, לא מתבטאים מחדש

36. המלך הוא נשר, הנשר הוא מלך

37. קארל גנב אלמוגים מקלרה, וקלרה גנבה את הקלרינט מקארל

38. הצייר שוריק הפריע למיניום

39. סנדרו נמנם בארבורטום

40. שקית סשוק אסוף סשוק.

כל משתתף מוצמד עם סיכה על גב כל שם עצם - ג'ירפה, היפופוטם, עיט הרים, דחפור, פורס לחם, מערוך וכו'.כל אחד יכול לקרוא איך קוראים לאחרים, אבל, כמובן, הם לא יכולים לקרוא איך קוראים לו עצמו. המשימה של כל משתתף היא לברר את שמו החדש מהשאר. המשתתפים יכולים לענות רק "כן" או "לא" לשאלות.
המתנדב עומד עם הגב לשאר המשתתפים במשחק ועוצם את עיניו. השחקנים מסודרים בחצי עיגול, אחד מהם מושיט את ידו קדימה ונוגע במהירות בגב המנהיג. ברגע שזה קרה, המארח יכול להסתובב. עם זאת, גם השחקנים עומדים מוכנים. כולם, וזה שנגע מאחור, ומי שלא היה לו מה לעשות עם זה, מושכים את היד קדימה, מסמנים שהם מאטים את הרכב ברחוב. במקביל, כל השחקנים, כאחד, מצהירים: "אני!", כלומר הם נגעו בגבו של המנהיג. המשימה של המגיש היא לקבוע מי בכל זאת נגע בו. אם המגיש מנחש מי לעג לו, אז הוא עומד במעגל, מחליף מקומות עם הג'וקר. ואם לא, אז הוא סובל בפעם השנייה, השלישית, הרביעית, עד שהוא תופס את הג'וקר על חם.

למשחקי חוץ יש חשיבות רבה בחייו של ילד, שכן הם אמצעי הכרחי לילד להשיג ידע ורעיונות על העולם הסובב אותו. הם גם משפיעים על התפתחות החשיבה, כושר ההמצאה, מיומנות, מיומנות, תכונות מוסריות-רצוניות. משחקי חוץ לילדים מחזקים את הבריאות הגופנית, מלמדים מצבי חיים, עוזרים לילד להגיע להתפתחות הנכונה.

משחקי חוץ לגיל הרך

משחקי חוץ לגיל הרך

ילדים בגיל הגן במשחק נוטים לחקות את כל מה שהם רואים. במשחקי חוץ של ילדים, ככלל, לא התקשורת עם בני גילם באה לידי ביטוי, אלא השתקפות של החיים שמבוגרים או בעלי חיים חיים. ילדים בגיל הזה שמחים לעוף כמו דרורים, לקפוץ כמו ארנבות, לנפנף בזרועותיהם כמו פרפרים עם כנפיים. בשל יכולת החיקוי המפותחת, רוב משחקי החוץ של ילדים בגיל הגן היסודי נושאים אופי עלילתי.

• משחק נייד "ריקודי עכברים"

מטרה: לפתח פעילות גופנית

תיאור: לפני תחילת המשחק, עליך לבחור דרייבר - "חתול". החתול בוחר לעצמו "תנור" (הוא יכול לשמש כספסל או כיסא), מתיישב עליו ועוצם את עיניו. כל שאר המשתתפים משלבים ידיים ומתחילים לרקוד סביב החתול במילים:

עכברים מובילים ריקוד עגול,
חתול מנמנם על הכיריים.
עכבר שקט, אל תעשה רעש
אל תעיר את החתול ואסקה
הנה ואסקה החתול מתעורר -
ישבור את הריקוד העגול שלנו!

במהלך המילים האחרונות, החתול נמתח, פוקח את עיניו ומתחיל לרדוף אחרי עכברים. המשתתף שנתפס הופך לחתול, והמשחק מתחיל מחדש.

• משחק שמש וגשם

משימות: ללמד ילדים למצוא את מקומם במשחק, לנווט במרחב, לפתח את היכולת לבצע פעולות בסימן המורה.

תיאור: ילדים יושבים באולם על כיסאות. הכיסאות הם ה"בית" שלהם. לאחר דברי המורה: "איזה מזג אוויר טוב, צאו לטייל!", החבר'ה קמים ומתחילים לנוע לכיוון שרירותי. ברגע שהמורה אומרת: "יורד גשם, רוץ הביתה!", הילדים צריכים לרוץ לכסאות ולתפוס את מקומם. המורה אומרת "טפטוף - טיפה - טיפה!". בהדרגה הגשם שוכך והמורה אומרת: "צא לטייל. נגמר הגשם!"

• משחק "דרורים וחתול"

משימות: ללמד ילדים לקפוץ בעדינות, לכופף ברכיים, לרוץ, להתחמק מהנהג, לברוח, למצוא את מקומם.

תיאור: עיגולים מצוירים על הקרקע - "קנים". ילדים - "דרורים" יושבים ב"קנים" שלהם בצד אחד של האתר. בצד השני של האתר נמצא "חתול". ברגע שה"חתול" מנמנם, ה"דרורים" עפים החוצה לכביש, עפים ממקום למקום, מחפשים פירורים, גרגרים. ה"חתול" מתעורר, מיאו, רץ אחרי הדרורים, שאמורים לעוף לקנים שלהם.

ראשית, את תפקיד ה"חתול" ממלא המורה, ואז אחד הילדים.

• משחק נייד "דרורים ורכב"

משחק נוסף לילדים בני 3-5 על דרורים.

משימות: ללמד ילדים לרוץ לכיוונים שונים, להתחיל לזוז או לשנות זאת בסימן המנהיג, למצוא את מקומם.

תיאור: ילדים הם "דרורים", יושבים ב"קנים" שלהם (על ספסל). המורה מתאר "מכונית". ברגע שהמורה אומרת: "הדרורים עפו על השביל", הילדים קמים מהספסל ומתחילים להתרוצץ במגרש המשחקים. בסימן המחנך: "המכונית נוסעת, תעיף את הדרורים לקנים שלהם!" - ה"מכונית" יוצאת מה"מוסך", ועל הילדים לחזור ל"קנים" (לשבת על הספסל). ה"מכונית" חוזרת ל"מוסך".

• משחק "חתול ועכברים"

ישנם משחקים רבים לילדים עם חתולים ועכברים כמשתתפים. הנה אחד מהם.

משימות: משחק חוץ זה עוזר לפתח אצל ילדים את היכולת לבצע תנועה על אות. תרגול ריצה לכיוונים שונים.

תיאור: ילדים - "עכברים" יושבים במינקים (על כיסאות לאורך הקיר). באחת מפינות האתר יושב "חתול" - מורה. החתול נרדם, והעכברים מתפזרים בחדר. החתול מתעורר, מיאו, מתחיל לתפוס עכברים שרצים לתוך החורים ותופסים את מקומם. כאשר כל העכברים חוזרים למחילותיהם, החתול שוב מסתובב בחדר, ואז חוזר למקומו ונרדם.

• משחק חוץ לגיל הרך "אצל הדוב ביער"

משימות: לפתח את מהירות התגובה לאות מילולי, להפעיל ילדים בריצה, לפתח קשב.

תיאור: מבין המשתתפים נבחר נהג אחד שיהיה ה"דוב". צייר שני עיגולים על מגרש המשחקים. המעגל הראשון הוא המאורה של הדוב, המעגל השני הוא הבית של שאר משתתפי המשחק. המשחק מתחיל בכך שהילדים יוצאים מהבית במילים:

אצל הדוב ביער
פטריות, אני לוקח פירות יער.
הדוב לא ישן
ונוהם עלינו.

ברגע שהילדים השמיעו את המילים הללו, ה"דוב" בורח מהמאורה ותופס את הילדים. מי שלא הספיק לרוץ אל הבית ונתפס על ידי ה"דוב" הופך לנהג ("דוב").

• דרך הנחל (משחק חיצוני עם קפיצות)

משימות: כדי ללמד איך לקפוץ נכון, ללכת בשביל צר, לשמור על איזון.

תיאור: שני קווים מצוירים באתר במרחק של 1.5 - 2 מטרים אחד מהשני. במרחק זה, חלוקי נחל נמשכים במרחק מסוים אחד מהשני.

השחקנים עומדים בקו - על גדת הנחל, עליהם לחצות (לקפוץ) אותו מעל חלוקי הנחל מבלי להירטב. מי שמעד - הרטיב את רגליו, הולך לייבש אותן בשמש - יושב על ספסל. ואז הם חוזרים למשחק.

• משחק ציפורים וחתולים

מטרות: ללמוד לפעול לפי כללי המשחק. תגיב לאות.

תיאור: למשחק תזדקק למסכה של חתול וציפורים, עיגול גדול מצויר.

ילדים עומדים במעגל מבחוץ. ילד אחד עומד במרכז המעגל (חתול), נרדם (עוצם את עיניו), והציפורים קופצות לתוך המעגל ועפות לשם, מנקרות גרגירים. החתול מתעורר ומתחיל לתפוס את הציפורים, והן רצות סביב המעגל.

• המשחק "פתיתי שלג ורוח"

משימות: התעמלות בריצה לכיוונים שונים, מבלי להיתקל אחד בשני, פועלים לפי אות.

תיאור: באות "רוח!" ילדים - "פתיתי שלג" - מתרוצצים במגרש המשחקים בכיוונים שונים, מסתובבים ("הרוח מסתובבת באוויר של פתיתי שלג"). באות "אין רוח!" - סקוואט ("פתיתי שלג נפלו ארצה").

משחק נייד "מצא בן זוג"

משימות: לפתח בילדים את היכולת לבצע פעולות על אות, להסתדר במהירות בזוגות.

תיאור: המשתתפים עומדים לאורך הקיר. כל אחד מהם מקבל דגל. ברגע שהמורה נותנת סימן, הילדים מתפזרים במגרש המשחקים. לאחר הפקודה "מצא לעצמך זוג", משתתפים עם דגלים מאותו צבע מתחברים. יש להשתתף במשחק מספר אי-זוגי של ילדים ובסיום המשחק נשארים ללא זוג.

כל משחקי החוץ הללו יכולים לשמש בהצלחה למשחק בגן בקבוצה או בטיול. ילדים בגילאים שונים: מפעוטות בני 3 ועד לילדים מקבוצת הביניים של בני 4-5 משחקים בהנאה.

• משחקי חוץ לילדים בגילאי 5-7

בילדים 5-6, 6-7 שנים, אופי פעילות המשחק משתנה במקצת. עכשיו הם כבר מתחילים להתעניין בתוצאה של משחק חוץ, הם שואפים להביע את רגשותיהם, רצונותיהם, לממש את תוכניותיהם. עם זאת, חיקוי וחיקוי אינם נעלמים וממשיכים למלא תפקיד חשוב בחייו של ילד בגיל הרך. במשחקים אלו ניתן לשחק גם בגן.

• משחק "דוב ודבורים"

משימות: תרגול ריצה, פעל לפי כללי המשחק.

תיאור: המשתתפים מחולקים לשתי צוותים - "דובים" ו"דבורים". לפני תחילת המשחק, ה"דבורים" תופסות את מקומן ב"כוורות" שלהן (ספסלים, סולמות יכולים לשמש ככוורות). בפקודת המנהיג, ה"דבורים" עפות לאחו כדי לקבל דבש, ובזמן זה ה"דובים" מטפסים ל"כוורות" וחוגגים בדבש. לאחר ששמעו את האות "דובים!", כל ה"דבורים" חוזרות ל"כוורות" ו"עוקצות" (סלט) את ה"דובים" שלא הספיקו לברוח. בפעם הבאה ה"דוב" הנעקץ כבר לא יוצא לדבש, אלא נשאר במאורה.

משחק "צורבים"

משימות: להתאמן בריצה, להגיב לאות, להקפיד על כללי המשחק.

תיאור: מספר אי זוגי של ילדים לוקח חלק במשחק, שהופכים לזוגות ומחזיקים ידיים. לפני הטור עומד המנהיג, שמביט קדימה. ילדים חוזרים על המילים במקהלה:

לשרוף, לשרוף בהיר
כדי לא לצאת
תסתכל על השמיים
הציפורים עפות
הפעמונים מצלצלים!
פַּעַם! שתיים! שְׁלוֹשָׁה! לָרוּץ!

ברגע שהמשתתפים אומרים את המילה "רוץ!", העומדים בזוג האחרון בטור משחררים את ידיהם ורצים לאורך הטור קדימה, אחד בצד ימין, השני בצד שמאל. המשימה שלהם היא לרוץ קדימה, לעמוד מול הנהג ולשלב ידיים שוב. הנהג, בתורו, חייב לתפוס אחד מהזוג הזה לפני שהם משלבים ידיים. אם תצליחו לתפוס, אז הנהג עם הנתפס יוצר זוג חדש, והמשתתף שנותר ללא זוג ייסע כעת.

• משחק נייד "שני כפור"

משחק ידוע לגיל הרך עם כללים פשוטים. משימות: פיתוח בלימה אצל ילדים, יכולת לפעול לפי אות, פעילות גופנית בריצה.

תיאור: משני הצדדים של האתר שני בתים, מסומנים בקווים. שחקנים ממוקמים בצד אחד של המגרש. המורה בוחר שני אנשים שיהפכו למנהיגים. הם ממוקמים באמצע מגרש המשחקים בין הבתים, מול הילדים. אלו שני פרוסטים - פרוסט אדום אף ואף פרוסט כחול. בסימן המחנך "התחל!" שני הכפורים מבטאים את המילים: "אנחנו שני אחים צעירים, שני כפור רחוקים. אני פרוסט אדום אף. אני כחול אף פרוסט. מי מכם יעז לצאת לדרך? כל השחקנים עונים: "אנחנו לא מפחדים מאיומים ואנחנו לא מפחדים מכפור" ורצים אל הבית בצד הנגדי של האתר, והפרוסט מנסים להקפיא אותם, כלומר. לגעת ביד. אלה מהחבר'ה שהפרוסט נגע בהם קופאים במקומם ונשארים עומדים כך עד סוף הריצה. הקפואים נספרים, ולאחר מכן הם מצטרפים לשחקנים.

• משחק "שועל ערמומי"

מטרה: לפתח מיומנות, מהירות, קואורדינציה.

תיאור: קו מצויר בצד אחד של האתר, ובכך מציין את "בית השועל". המורה מבקשת לעצום את עיני הילדים, שממוקמים במעגל. המורה מסתובבת במעגל משכיל מאחורי גב הילדים, נוגעת באחד המשתתפים, שמאותו רגע הופך ל"שועל ערמומי".

לאחר מכן, המורה מזמינה את הילדים לפקוח את עיניהם ולהסתכל מסביב ולנסות לקבוע מיהו השועל הערמומי. לאחר מכן, הילדים שואלים 3 פעמים: "שועל ערמומי, איפה אתה?". במקביל, השואלים מביטים זה בזה. לאחר שהילדים ביקשו בפעם השלישית, השועל הערמומי קופץ לאמצע המעגל, מרים את ידיו וצועק: "אני כאן!". כל המשתתפים מתפזרים באתר לכל הכיוונים, והשועל הערמומי מנסה לתפוס מישהו. לאחר שנתפסו 2-3 אנשים, המורה אומר: "במעגל!" והמשחק מתחיל שוב.

• משחק "לתפוס צבאים"

משימות: תרגול ריצה לכיוונים שונים, זריזות.

תיאור: בין המשתתפים נבחרים שני רועים. שאר השחקנים הם צבאים הממוקמים בתוך המעגל המתואר. הרועים נמצאים מאחורי המעגל, זה מול זה. בסימן המנהיג, הרועים מתחלפים לזרוק את הכדור לעבר הצבי, והם מנסים להתחמק מהכדור. הצבי שנפגע מהכדור נחשב כנתפס ויוצא מהמעגל. לאחר מספר חזרות, סופר את מספר הצבאים שנתפסו.

שיר על משחק כדור בהפסקה(נכתב על ידי סבטלנה וטריאקובה במיוחד עבור האתר)

שיהיה כיף לשחק
אתה צריך לשאוב את הכדור.
וגם בנים ובנות
הכדור נפגע בקול רם.

ספורטאים אמיתיים
רוץ לשם שינוי.
הם יקפצו ויקפצו
ורודפים אחד את השני.

ננפח את הכדור בזריזות
אתה רק צריך להיות בעל כישרון.
לחץ חזק יותר
לברוח מהר!

משחקים שונים עם כדור
בהחלט נתחיל.
וב"צפרדע", וב"כלב",
ב"ברוק", וב"Quick Ball".

רץ לפנייה
התגלגל מעל השער.
קפץ על פני החצר
נמלט מעבר לגדר.

מסתובב מהר, עף!
מי יתפוס אותו עכשיו?
מהרו להתעדכן
ותגיד לשכן שלך.

כדור בהיר רב צבעוני
קופץ בזריזות ללא היסוס.
תפסיק להתרוצץ ולהנות
אנחנו צריכים ללכת ללמוד!

ניפחנו כדור ענק,
שיחק ונח.
הגיע הזמן שנחזור לכיתה.
יש לנו שיעורים שם.

משחק "חכה"

משימות: לפתח מיומנות, קשב, מהירות תגובה.

תיאור: המשתתפים יושבים במעגל. במרכז עומד המנהיג - המחנך. הוא מחזיק בידיו חבל, שבקצהו קשורה שקית חול קטנה. הנהג מסובב את החבל במעגל מעל הקרקע עצמה. ילדים קופצים כדי שהחבל לא יגע ברגליהם. אותם משתתפים שהחבל נוגע ברגליים שלהם מודחים מהמשחק.

• משחק "ציידים ובזים"

משימות: תרגול ריצה.

תיאור: כל המשתתפים - בזים, נמצאים באותו צד של האולם. באמצע האולם שני ציידים. ברגע שהמורה נותן אות: "בזים, עפו!" על המשתתפים לרוץ לצד הנגדי של האולם. המשימה של הציידים היא לתפוס (להכתים) כמה שיותר בזים לפני שהם יספיקו לחצות את הקו הדמיוני. חזור על המשחק 2-3 פעמים, ואז החלף את הדרייברים.

משחק עכביש וזבובים

תיאור: באחת מפינות האולם, רשת מסומנת באמצעות עיגול, שבה יש עכביש - הנהג. כל שאר החבר'ה הם זבובים. כל הזבובים "עפים" ברחבי האולם, מזמזמים. באות של המארח "עכביש!" זבובים קופאים. העכביש יוצא ממחבואו ובוחן היטב את כל הזבובים. את מי שזז, הוא מוביל לתוך הרשת שלו. לאחר שתיים או שלוש חזרות, סופרים את מספר הזבובים שנתפסו.

משחק נייד "מלכודת עכברים"

משימות: לפתח בילדים את היכולת לבצע פעולות על אות.

תיאור: שני משתתפים עומדים זה מול זה, משלבים ידיים ומגבים אותם גבוה יותר. ואז שניהם אומרים פה אחד:

"איך נמאס לנו מעכברים, הם כרסמו הכל, כולם אכלו!
נקים מלכודת עכברים ואז נתפוס עכברים!

בזמן שהמשתתפים אומרים את המילים האלה, שאר החבר'ה צריכים לרוץ מתחת לידיים שלובות. במילים האחרונות, המארחים שומטים את ידיהם בפתאומיות ותופסים את אחד המשתתפים. נתפס מצטרף לתופסים וכעת יש שלושה מהם. אז בהדרגה מלכודת העכברים גדלה. המשתתף האחרון שנותר הוא המנצח.

משחקי חוץ לתלמידי בית ספר 7-9, 10-12 שנים

תלמידי בית הספר אוהבים לשחק משחקים גם בהפסקות או בהליכות. בחרנו משחקים שניתן לשחק במהלך טיולים אחרי בית הספר או בשיעורי חינוך גופני בכיתות א'-ד'. חוקי המשחק הופכים קצת יותר מסובכים, אך המשימות העיקריות של המשחקים הן: אימון בזריזות, תגובה, מהירות, התפתחות גופנית כללית ויכולת שיתוף פעולה עם החבר'ה.

משחקי חוץ רבים הם אוניברסליים: גם בנים וגם בנות יכולים לשחק בהם. ניתן לחלק ילדים לקבוצות של בנות ובנים או לפי עיקרון אחר.

משחק "ארנב חסר בית"

מטרה: לפתח מיינדפולנס, חשיבה, מהירות וסיבולת.

תיאור: צייד וארנבת חסרת בית נבחרים מכל המשתתפים. השחקנים הנותרים הם ארנבות, כל אחד מצייר לעצמו עיגול ועומד בו. הצייד מנסה להדביק את הארנבת חסרת הבית הנמלטת.

הארנבת יכולה לברוח מהצייד על ידי ריצה לתוך כל מעגל. יחד עם זאת, על המשתתף שעומד במעגל זה לברוח מיד, שכן כעת הוא הופך לארנבת חסרת בית, והצייד תופס אותו כעת.

אם צייד תופס ארנבת, אז מי שנתפס הופך לצייד.

• משחק נייד "רגליים מהאדמה"

מטרות: ללמוד לפעול לפי כללי המשחק.

תיאור: הנהג, יחד עם בחורים אחרים, מסתובב באולם. ברגע שהמורה אומר: "תפוס!", כל המשתתפים מתפזרים, מנסים לטפס בכל גובה שבו אתה יכול להרים את הרגליים מעל הקרקע. רק מי שרגליו על הקרקע יכול להימלח. בסיום המשחק סופרים את מספר המפסידים ובוחרים נהג חדש.

משחק "ריק"

משימות: לפתח מהירות תגובה, זריזות, קשב, לשפר מיומנויות ריצה.

תיאור: המשתתפים יוצרים מעגל, והמנהיג ממוקם מאחורי המעגל. נוגע בכתפו של אחד השחקנים, ובכך הוא קורא לו לתחרות. לאחר מכן, הנהג והמשתתף שהוא בחר רצים לאורך המעגל בכיוונים מנוגדים. מי שלוקח ראשון את החלל הריק שהותיר השחקן שנבחר נשאר במעגל. זה שנותר ללא מושב הופך לנהג.

• משחק נייד "תוספת שלישית"

משימות: לפתח מיומנות, מהירות, לטפח תחושת קולקטיביזם.

תיאור: המשתתפים הולכים במעגל בזוגות, מחזיקים ידיים. המרחק בין הזוגות הוא 1.5 - 2 מטר. שני נהגים, אחד מהם בורח, השני משיג את הפער. השחקן הבורח יכול בכל עת להקדים כל זוג. במקרה זה, השחקן האחורי של הזוג מולו הופך להיות זה שעוקפים אותו. אם, בכל זאת, השחקן הצליח להדביק את הפער ולהכריע, אז הנהגים מחליפים תפקידים.

• משחק יריות

משימות: לפתח מיומנות, קשב, מהירות תגובה.

תיאור: משחק משוחק במגרש כדורעף. בצעד אחורה 1.5 מטרים מהקו הקדמי בתוך האולם, קו מקביל לו נמשך כדי ליצור משהו כמו מסדרון. קו נוסף מצויר גם בצד השני.

המשתתפים מחולקים לשני צוותים, שכל אחד מהם ממוקם בחצי האתר שלו מקו האמצע של המסדרון. שתי הקבוצות חייבות לבחור קפטן. אתה לא יכול להיכנס לטריטוריה של היריב. כל שחקן שיש לו את הכדור מנסה לפגוע בו ביריב מבלי לעבור את קו האמצע. השחקן השמנוני נשלח לאסיר ונשאר שם עד ששחקני קבוצתו זורקים את הכדור לידיו. לאחר מכן, השחקן חוזר לקבוצה.

משחקי חוץ בדרכים

בהליכה עם ילדים בגן או בצהרון בבית ספר יסודי, הגננת צריכה משהו שיעסיק את הילדים: פתרון מצוין הוא לארגן משחקי חוץ בזמן טיול. ראשית, המורה מציגה לילדים משחקים שונים, ובהמשך הילדים עצמם, בחלוקה לקבוצות, יוכלו להחליט באיזה משחק הם רוצים לשחק. משחקי חוץ משפיעים לטובה על התפתחות הגוף של הילד ומחזקים את המערכת החיסונית. וזמן ההליכה טס בלי משים.

לפני תחילת המשחק, על המורה לשים לב למצב מגרש המשחקים: האם יש חפצים מיותרים, שברים וכל דבר שיכול למנוע מילדים לשחק וליצור מצב טראומטי - למרבה הצער, לא רק ברחוב, אלא גם באתר של בית ספר או גן ניתן למצוא הרבה אשפה.

• משחק "רכבת"

משימות: לפתח אצל ילדים את היכולת לבצע תנועות על אות קול, לגבש את מיומנות הבנייה בעמוד. התעמלות בהליכה, ריצה אחת אחרי השנייה.

תיאור: ילדים בנויים בעמודה. הילד הראשון בטור הוא קטר, שאר המשתתפים הם עגלות. לאחר שהמורה נותנת את הצופר, הילדים מתחילים להתקדם (בלי קלאץ'). בהתחלה לאט, אחר כך מהר יותר, עוברים בהדרגה לריצה, הם אומרים "צ'ו-צ'ו-צ'ו!". "הרכבת עוצרת לתחנה", אומר המורה. ילדים מאטים בהדרגה ועוצרים. המורה שוב שורק, תנועת הרכבת מתחדשת.

• משחק נייד "זמורקי"

משימות: חינוך מיומנות, פיתוח יכולת ניווט במרחב, התבוננות.

תיאור: נדרש מקום פנוי כדי לשחק את המשחק. נבחר מנהיג, שעיניו מכוסות ונלקח לאמצע האתר. הנהג מסובב מספר פעמים סביב הציר שלו, ולאחר מכן עליו לתפוס כל שחקן. מי שנתפס הופך למנהיג.

• משחק "יום ולילה"

משימות: פעילות גופנית בריצה לכיוונים שונים, לפעול לפי אות.

תיאור: כל המשתתפים מחולקים לשתי צוותים. פקודה אחת היא "יום", השנייה היא "לילה". קו נמתח באמצע האולם או מניחים חוט. במרחק של שני צעדים מהקו המצויר, הקבוצות עומדות עם הגב זו לזו. בפקודת המנהיג, למשל, "יום!" הצוות בעל השם המתאים מתחיל להתעדכן. ילדים מנבחרת "הלילה" חייבים להספיק לברוח מעבר לקו המותנה לפני שיריביהם יספיקו להכתים אותם. הקבוצה שמצליחה להכתים הכי הרבה שחקנים מהקבוצה הנגדית מנצחת.

• משחק "סלים"

משימות: להתאמן בריצה בזו אחר זו, לפתח מהירות, מהירות תגובה, קשב.

תיאור: נבחרו שני מציגים. אחד מהם יהיה הצייד, השני הנמלט. כל המשתתפים הנותרים מחולקים לזוגות ומשלבים ידיים, יוצרים משהו כמו סל. השחקנים מתפזרים לכיוונים שונים, והמנהיגים מופרדים, התופס מנסה להדביק את הנמלט. הנמלט חייב לרוץ בין זוגות. סלים לא צריכים לתפוס את הנמלט, אבל בשביל זה הוא קורא בשמות המשתתפים בסל שאליו הוא רץ.

• משחק "תפוס, ברח"

משימות: לפתח בילדים את היכולת לבצע פעולות על אות.

תיאור: המורה נמצא במרכז המעגל. זורק את הכדור לילד וקורא בשמו. הילד הזה תופס את הכדור וזורק אותו בחזרה למבוגר. כשהמבוגר זורק את הכדור למעלה, כל הילדים חייבים לרוץ למקום "שלהם". המשימה של מבוגר היא לנסות לפגוע בילדים הנמלטים.

במאמר זה נתנו 29 משחקי חוץ עם תיאור מפורט של חוקי המשחקים. אנו מקווים שחומר זה יסייע בארגון משחקי ילדים בבית הספר בהפסקות ובשיעורי חינוך גופני, בטיול במוסד החינוכי לגיל הרך ובציון החינוך.

מַהְדֵר: אוקסנה גנאדייבנה בורש, מורה בבית ספר יסודי, סגנית מנהלת לעבודה חינוכית.

משחקי חוץ למחנה קיץ.

"שועל ערמומי"

אתה יכול לשחק עם כל קבוצת ילדים, אבל המספר האופטימלי יהיה 6-10 אנשים. בתחילת המשחק הילדים עומדים מולם במעגל עם הידיים מאחורי הגב, מבוגר או מנהיג מקרב הילדים עוקב אחר המעגל ונוגע באופן בלתי מורגש בידו של אחד הילדים. זה שנגע בו על ידי הנהג הופך מיד ל"שועל ערמומי."

לאחר מכן, הנהג בוחר את אחד מהחבר'ה ומזמין אותו להביט בפניהם של חבריו ולנחש מיהו "השועל הערמומי". אם השחקן הזה לא ניחש מיד, אז כל הילדים שואלים ביחד:

שועל ערמומי, איפה אתה?!»

ומסתכלים זה על פניו של זה, מנסים לנחש ולמצוא את הרמאות.

אם מנחשים את השועל, המשחק מתחיל מחדש. אם השועל בכל זאת הצליח להימלט, אז לאחר שנשאל שלוש שאלות, היא עונה:

אני כאן!!!

ורץ לתפוס את החבר'ה. כולם מפוזרים. אחרי 3 ילדים שנתפסו ועצבנו, המשחק מסתיים והכל מתחיל מחדש.

רכבת קטנה ועליזה

החוליה הופכת למעגל. היועצת מציעה שהילד והילדה ילכו למרכז - הם יהיו הנהגים (רכבות מצחיקות), וכל הבחורים מסביב יהיו נגררים. היועץ מבקש מהמנהיגים למסור את שמותיהם. בפקודה, המנועים רצים לכל קרוואן ואומרים: "היי, אני מנוע עליז, ומי אתה?" ה"טריילר" קורא בשמו, למשל דניס, שלאחריו הנהג מניף את זרועותיו ימינה ושמאלה חמש פעמים, ואומר את שם הקרוואן לכל תנועה: "דניס, דניס, דניס!" ואז המנוע אומר, "בוא איתי!" אליו צריך הקרוואן להרים ולהוריד את ידו הימנית, תוך שהוא אומר: "טו-טו, טו-טו." לאחר מכן, הרכבת לוקחת את הקרוואן ביד, שהופך כעת לנהג, והם הולכים רחוק יותר כדי להכיר את החבר'ה. בסיום המשחק, המנהיג מכריז על הזוכה ברכבת הקטנה והעליזה שאספה הכי הרבה קרונות.

"מזאי"

שחקנים (מ-3 אנשים) נכנסים למים. כדי לשחק בנוחות, אתה צריך שטח די גדול עם עומק של בערך החזה או קצת יותר עמוק. השתתפות מבוגר רצויה ביותר והשגחתו על ילדים במים היא חובה!

ראשית, כמו בכל תג אחר, בוחריםמוֹבִיל . איך פנימה מוּסכָּם סלקאך, הוא חייב להתעדכן ולהפיל את השחקנים. אך יחד עם זאת, חל כלל אחד מהותי: אם שחקן צולל ונמצא מתחת למים, אז הנהג חייב גם לצלול וללכוד אותו מתחת למים. השחקן שרודף אחריו על ידי הנהג יכול לברוח ממנו, לשחות ולצלול. בנוסף, זה יכול להתיז לתוך הנהג. אבל כמובן שבמשך כל המשחק נאסר על כולם לברוח מהמים אל החוף.

בנוסף, חלים אמצעי הזהירות הרגילים למשחק במים: אין לדחוף, להטביע או להחזיק שחקנים מתחת למים.

השחקן שהומלח על ידי הנהג הופך לנהג. אבל הוא לא יכול להצדיע מיד לנהג לשעבר.

Santiki - Fantiki - לימפופו

היועצת בוחרת את הנהג ומבקשת ממנו ללכת למרכז, לומר את שמו בקול רם (לדוגמה, שם הנהג הוא פטיה). ואז היועץ מבקש מפטיה לעצום את עיניו וכדי שלא יראה בוחר בשקט בנהג השני. פטיה פוקחת את עיניו. החבר'ה מתחילים לבטא את אותו משפט: "Santiki - Fantiki - Limpopo", בזמן שכולם כורעים קצת ועושים תנועות עם הידיים, כאילו הם מבריגים פנסים. הנהג השני, שפטיה לא מכירה, אבל החבר'ה מכירים, מתחיל להמציא תנועות חדשות - סקוואט, כמו בחינוך גופני, או קפיצה כמו כדור. כל החבר'ה האחרים חוזרים על הפעולות עבור הנהג השני. המשימה של פטיה היא לקבוע של מי החוליה חוזרת על התנועות, ולהראות מי במעגל היה המוביל. אם הוא מצליח, אז המנהיג השני הולך למרכז, קורא בשמו, עוצם עיניים והמנהיג בוחר שחקן חדש שיקבע את התנועות.

הנמר מגיע

המנהיג מכריז על הנהג כנמר ומזמין אותו להתחבא בתוך מינק (צא מהמעגל). כשהנמר עוזב אומר המדריך לחולייה: "יצאנו לטייל בקרחת היער". אחרי המילים האלה, כל החבר'ה מתארים איך הם מסתובבים בקרחת היער - סלטות, קוטפים פרחים, תופסים פרפרים. כשהכיף בעיצומו, היועץ צועק: "הנמר בא!" כל החבר'ה צריכים לקפוא ולא לזוז. הנמר מופיע. הוא ניגש לשחקנים ומנסה לעודד אותם בנהמתו, כדי לגרום להם לזוז. אסור לנמר לגעת בחבר'ה. החבר'ה שמתחילים לצחוק, לזוז, יצאו מהמשחק. ומי שלא עושה את התנועה הקטנה ביותר מוכרזים כמנצחים. ואז נבחר נמר חדש.

אדמה, מים, אש, אוויר

משחק כדור קולקטיבי מצחיק מאוד, מפתח מיינדפולנס אצל ילדים.

תיאור המשחק

כל השחקנים עומדים במעגל, המנהיג עומד באמצע. הנהג זורק את הכדור לכל שחקן, תוך שהוא אומר אחת מארבע מילים: אדמה, מים, אש או אוויר.

במילה "אדמה" מי שאליו הושלך הכדור צריך לקרוא לאיזו חיה, "מים" - כל דג, "אוויר" - ציפור, ובמילה "אש" - כולם הניפו ידיים. השחקן שעושה טעות בחוץ.

חוקי המשחק

1. כל השחקנים עומדים במעגל, המנהיג עומד באמצע.
2. הנהג זורק את הכדור לכל שחקן, תוך שהוא אומר אחת מארבע מילים: אדמה, מים, אש או אוויר.
3. במילה אדמה, מי שאליו הושלך הכדור צריך לקרוא לאיזו חיה, מים - כל דג, אוויר - ציפור, ובמילה אש - כולם הניפו ידיים.
4. השחקן שעושה טעות בחוץ.

גמדים וענקים

המנחה מסביר לשחקנים את כללי המשחק.

כשהוא אומר את המילה "גמדים" - כולם צריכים לשבת, כי גמדים הם קטנים. הוא חייב לבטא את המילה הזו בקול דק.

כשהוא אומר את המילה "ענקים", בקול מחוספס, כולם צריכים לקום ולהרים ידיים למעלה.

המארח מכריז: "חבר'ה, זכרו, הפקודות הנכונות הן" גמדים "ו" ענקים ". אסור להגיב לפקודות אחרות". והוא אומר את הפקודות הנ"ל, וגם "קום", "שב", "הרם ידיים למעלה", הכל מעורבב. אלה שעוקבים אחר הפקודות הלא נכונות בחוץ. מי שעושה הכי פחות טעויות מנצח.

"שטאנדר-סטופ"

בעזרת מונה, בוחריםמוֹבִיל , השחקנים האחרים יוצרים מעגל. רצוי לסמן את מרכז העיגול בגיר. הנהג לוקח את הכדור ועומד במרכז המעגל. המרחק ממרכז המעגל לשאר השחקנים צריך להיות צעד אחד או שניים.

הנהג זורק את הכדור גבוה למעלה וקורא בשםכל שחקן מהמעגל. השחקן הנקוב חייב לנסות לתפוס את הכדור. אם הוא הצליח, השחקן הופך לנהג החדש, והנהג לשעבר תופס את מקומו במעגל.

אם השחקן לא הספיק לתפוס את הכדור והוא נפל, נוגע בקרקע, כל השחקניםלְפַזֵר לכיוונים שונים עד שהשחקן מרים את הכדור וצועק "שטנדר!" או פשוט "עצור!". אחרי זה כל השחקניםהַקפָּאָה, והשחקן, שחוזר למרכז המעגל, חייב לפגוע בכל שחקן עם הכדור. אם הוא הצליח, השחקן שנגע בו הופך לנהג החדש, אם הוא לא פגע באף אחד, הוא מוביל שוב.

ילדים במחנה עשויים לסרב לאכול דייסה או ללכת לישון. הם עלולים לכעוס או לריב אחד עם השני. אבל הילדים תמיד מגיבים בעניין רב להצעה לשחק משחקים במחנה הקיץ. הנקודה קטנה - בין הארסנל העשיר של תרחישי המשחק, בחרו באחד שיקסים לילדים. ומכיוון שהגיעו לקייטנת הבריאות לילדים, משחקי חוץ יועילו מאוד לבריאותם. זה יכול להיות משחקי ספורט לילדים או אפילו משחקי סיבולת בחצר. אם זה הערב, או שהילדים כבר עייפים מהריצה, תוכלו להציע להם משחקים לתבונה או לארגן תחרות אמנות לילדים. אז, כדי לעזור ליועצת - תרחישים של משחקים שונים במחנה הבריאות בקיץ. משחקי חוץ חכההשחקנים יוצרים מעגל. הנהג, העומד במרכז, מסובב את החבל כשבקצהו קשור שקית חול (חכה). השחקנים קופצים מעל החבל כשהוא עובר מתחת לרגליהם, מנסים לא לפגוע בו. מי שנוגע בחבל הופך למנהיג. מולקולותילדים מסתובבים באקראי בשטח - קופצים, רצים, צורחים. המנחה קורא: "אנחנו מתאחדים בקבוצות של ארבעה! (שלוש, חמש, שבע וכו')" כל אחד צריך להרכיב במהירות קבוצות - שילוב ידיים או חיבוק. מי שנשאר "מיותר" חייב להשלים משימה כלשהי. למשל, להתרוצץ במעגל או לקרוע בקול רם וכו'. ציידים וברווזיםשני קווים מקבילים מצוירים באתר במרחק של 10-15 מטרים. כל השחקנים מחולקים שווה בשווה ל"ציידים" ו"ברווזים". "ציידים" הופכים מחוץ לקו, ו"ברווזים" בין השורות. "ציידים" זורקים את הכדור, מנסים לפגוע בהם ב"ברווזים". "ברווזים" מלוחים יצאו מהמשחק. כאשר כל ה"ברווזים" מתויגים, הצוותים מחליפים תפקידים. הקבוצה שמפילה את כל ה"ברווזים" בפחות זמן מנצחת. משחק חוץ זה נקרא לפעמים גם "דוג'בול". תג קפיצה עם רגל אחתגרסה מסובכת של החבילות הרגילות. ניתן לשחק את המשחק החיצוני הזה במגרש משחקים קטן. הנהג, קופץ על רגל אחת, מנסה להדביק את השחקנים שגם קופצים על רגל אחת. לאחר שהתגית השיגה את הקצב ונגעה בשחקן כלשהו, ​​הוא מחליף מקום. נגיעה בקרקע בשתי רגליים, הופכת למשיכה, או שהיא מחוץ למשחק (לדוגמה, עבור 3 שינויים במשיכה). תג צבגרסה פחות ניידת של תגים קונבנציונליים. הכלל העיקרי הוא לא לרוץ. אתה יכול רק לזוז בצעדים ולהתחמק מהתג, כדי לא להפוך למנהיג בעצמך. מי שמפר את הכלל ורץ הופך לתג או יצא מהמשחק. משחק חיצוני זה מתאים לבית. מרוצי שליחים מירוץ שליחים של קנגורו מצחיקהשחקנים מחולקים לקבוצות. למשחק צריך פריטים קטנים - כדורים קטנים או קופסאות גפרורים. שחקן מכל קבוצה צריך להחזיק את החפץ הזה בין הברכיים ולקפוץ מרחק מה לסימן ובחזרה לקבוצה שלו. לאחר מכן, הוא מעביר את הפריט למשתתף הבא. אם השחקן הפיל את הפריט, אז הוא חוזר למקומו ומתחיל מחדש. הקבוצה תומכת בחום בשחקן שלה, רצוי שהמנהיג יבקש מהקבוצה לבחור שם לעצמה לפני שמתחילים. ממסר "כף-תפוח אדמה"חבר צוות צריך לרוץ מרחק מסוים, תוך שהוא מחזיק כף עם תפוח אדמה גדול בידו המושטת. אתה לא יכול לרוץ בלי תפוחי אדמה! אם הוא נפל, השחקן חוזר לעמדת ההתחלה. טְרַקטוֹרהיועץ משרטט שני קווים במרחק של כחצי מטר אחד מהשני. הנבחרת מחולקת לשתי קבוצות ובוחרת את שני השחקנים החזקים ביותר. הם קובעים איזו צוות יהיה "הטרקטור", איזה מהם יהיה "המטען". השחקנים החזקים ביותר שנבחרו יהיו ה"חבל". ה"טרקטור" מנסה להזיז את ה"עומס" ממקומו ולגרור אותו לצדו. יחד עם זאת, ה"עומס" מתנגד בכל דרך אפשרית. "חבל" מנסה לעמוד בעומס כפול. ילדים מסתדרים בשורה זו: השחקנים הממלאים את תפקיד ה"כבל" משלבים ידיים. צוות ה"טרקטור" מתייצב בתור "רכבת" בזה אחר זה, כל שחקן אוחז ב"כבל" העומד במותניים מצד אחד מלפנים. באופן דומה, רק בצד השני של ה"כבל" - ה"עומס" מסודר. מי שמצליח יותר במשימה שלו מנצח. אם ה"כבל" נקרע, ה"מטען" ניצח. הצוותים מחליפים תפקידים. לפתיש שני צוותים של שישה אנשים. השאר מעריצים. לכל צוות יש סבא עם סבתא, חרק עם נכדה, חתול עם עכבר. על כל אחד משני הכיסאות, המוצבים במרחק מה מהצוותים המקושרים, יושבת לפת. למשל, ילד בכובע עם תמונה של לפת. סבא מתחיל את המשחק. באות מסויים הוא רץ אל הלפת כדי לרוץ סביבה ולחזור. ואז "הסבתא" נצמדת למותניו של הסבא - ועכשיו הם רצים יחד לפת. ואז הנכדה נצמדת אליהם, ואז - הבאג וכו'. כאשר כל הפלוגה במלוא הכוח, כולל העכבר, מתרוצצת סביב הלפת, האחרונה נצמדת לעכבר. הקבוצה ש"משכה את הלפת" מהר יותר מהאחרת מנצחת. גשר חיילדים עומדים בשני קווים מנוגדים זה מול זה. ילדים מדרגים מנוגדים מחזיקים זה את ידיו של זה בחוזקה ככל האפשר. נוצר "גשר חי מהידיים". אדם אחד נשכב על הגשר הזה ועובר עד הסוף. ואז הבא. היועץ לא שוכח להתבדח. ילדים צריכים לעודד את מי שחוצה את הגשר. אין מנצחים ומפסידים - המשחק הזה מאחד ילדים היטב ומפתח כוח ידיים. הקפידו על אמצעי זהירות. טורניר משחקזהו סט של מרוצי שליחים מהנים המתאימים לכל הגילאים. המספר האופטימלי של הקבוצות המשתתפות הוא שלוש. הקבוצה המנצחת מקבלת שלוש נקודות, הקבוצה במקום השני מקבלת שתי נקודות, והקבוצה השלישית מקבלת נקודה. המנצח נקבע לפי סכום הנקודות לאחר כל השלבים. ואפשר גם לתקוע גפרורים בתפוחי אדמה לכל קבוצה לכל שלב. בסוף, חשב כמה מחטים יש ל"קיפודים" האלה. מרוץ השליחים מסתיים כאשר השחקן האחרון בקבוצה מוסר את קופסת הגפרורים למקום בו החלה התנועה. אם קופסה זו נופלת במהלך התנועה, אז משתתף הממסר עוצר, מניח את הקופסאות במקום וממשיך בדרכו. אם המשימה היא לבנות מהתאמות, אז הפקודות לביצוע ניתנות לזמן מסוים. במקרה זה, הצוותים מבצעים את המשימה בתורם. משימות לשלבים: 1. פרש את המילים מהגפרורים: "משחקים לילדים זה לא משחק!" 2. נשא את הקופסה על ידי הנחתה על החלק העליון של ראשך. 3. לשאת שתי קופסאות גפרורים על הכתפיים, כמו רצועות כתף. 4. לשאת את הקופסאות, לפני כן, לשים אותם עם הקצה על אגרוף. 5. המשימה היא לאסוף במהירות גפרורים מפוזרים. עבור קבוצות, 3-5 קופסאות של גפרורים מפוזרות במקומות מסוימים. 6. לשאת קופסת גפרורים על ידי הנחתה על הגב באזור המותני. 7. נושאים את הקופסה על הרגל, ומניחים אותה על כף הרגל. 8. הקבוצה של מי תבנה "באר" של משחקים גבוה יותר תוך שתי דקות? 9. נושאים את הקופסה, מצמידים אותה עם הסנטר לצוואר. הנח את קצוות הקופסאות על הצוואר והסנטר. 10. לשאת את "הכיסוי" של הקופסה (החלק החיצוני) על ידי הנחתו על האף. אתה צריך להעביר את השרביט ללא עזרת הידיים. על המשתתף להסיר את הקופסה מהממסר עם אפו. 11. בנה רכבת עם מספר קרונות על הקרקע או על רצפת גפרורים. 12. הניחו קופסת גפרורים ריקה על הקרקע או הרצפה ונשפו עליה כך שתנוע מעצמה. אתה צריך להזיז את הקופסאות בנשימה רק צד אחד, לחזור לרוץ בחזרה. משחקי חשיבה בעלי חיים על הגבכל שחקן מקבל תמונה (או שם כתוב) של חיה על גבו כדי שלא יראה אותה. כדי לנחש, אדם שואל שאלות לאחרים. ענה רק "כן" או "לא". למשל: "האם יש לי נוצות? מה עם סנפירים? האם אני טורף? האם יש לי קרניים? האם אני שוחה?" וכד'). עדיף שכולם ישאלו שאלות. אתה יכול לגרום לכך שלא ניתן לשאול שתי שאלות ברצף ואת אותה אחת. אם השחקן ניחש את החיה, אתה יכול לתלות את הבאה על הגב שלו. ולקלוע נקודה למי שיש יותר נקודות בנוסף לבעלי חיים אפשר לחשוב על חפצים, ציוד ספורט, כלים וכו'. מה אפשר לעשות?שחקנים שמות אפשרויות למה שניתן לעשות, למשל, עם כוס זכוכית. אפשר לשתות ממנו, לסחוט עיגולי בצק, לכתוש תפוחי אדמה, להשתמש בו כמחזיק לעפרונות, להכין ממנו טרריום לחרקים וכו'. כל שחקן במעגל קורא לאופציה שלו. היועץ קובע אם האופציה מתאימה או לא (לדוגמה: "ניתן לשים את הכוס על המדף" לא מתאים, כי זה לא שימושי). מי שלא יכול לתת שם לאופציה יצא מהמשחק. בַּעַל תוּשִׁיָההמשחק הזה דורש כדור ושעון עצר. השחקנים מחולקים לשתי קבוצות. שחקנים יושבים בשני שורות זה מול זה במרחק של כשני מטרים. היועץ לוקח את הכדור וזורק אותו לשחקן האחרון של אחת הקבוצות, מבטא את ההתחלה של כל מילה, למשל: "קו..." "...עבד!" - על השחקן לסיים במהירות את המילה ו לזרוק את הכדור ליושב ממול: "אבטיח!" - עליו לענות במהירות ולהעביר את הכדור ליריב, לצעוק התחלה של מילה חדשה.. המנהיג מציין כל תקלה בתשובה. אם זה נמשך יותר מ-4-5 שניות, תוענקת נקודת עונשין אחת. היועץ גם מפקח על עמידה בכללים. הוא מוודא שהכדור מועבר בצורה מדויקת כדי שלא יהיו רמזים. כל המשחק אמור לעבור לא יותר מ-3-5 דקות - כפי שסוכם. על מנת להקל או להפוך את המשחק לקשה יותר, תוכלו להגביל את עצמכם בניחוש, למשל, שמות של בעלי חיים, צמחים, ערים, קבוצות מוזיקליות – וזה מספיק לדמיון. הקבוצה עם הכי פחות נקודות עונשין בסיום מנצחת. מי אחראי כאן?לפי חריזת הספירה, הם קובעים שהנהג שיוצא מהחדר או פשוט מתרחק, פונה. שאר השחקנים בוחרים את ה"עיקרי" שלהם. הם הופכים במעגל. ברגע שהנהג חוזר, ה"ראשי" מתחיל להראות תנועות כלשהן, כל שאר השחקנים חוזרים מיד אחריו. על הנהג, בשני ניסיונות, לקבוע מי "האחראי" כאן. אם הוא מצליח, הצ'יף הופך למנהיג. רצוי מאוד לנגן לצלילי מוזיקה - ילדים יהיו הרבה יותר מוכנים לזוז. אל תמהרמשחק לפיתוח תשומת הלב. כל השחקנים הופכים לחצי עיגול. המנהיג מציג תנועות שונות - תרבות פיזית או ריקוד. שחקנים חוזרים, תוך פיגור מאחורי המנהיג בתנועה אחת. בזמן שהוא מראה את הפרק הראשון, השחקנים עומדים במקום. כשהוא מראה את המהלך השני השחקנים מראים את הראשון וכן הלאה ברגע שמישהו עושה טעות הוא מחוץ למשחק. מי שמסיים לבד מנצח. המשחק רצוי גם לבצע את המוזיקה.

תרחיש של פתיחת משמרת המחנה "ביקור בקיץ"

משתתפים: ילדים בגילאי 6 עד 14

מארח: צהריים טובים חברים! אני מאוד שמח לראות את כולכם ומברך את כל הגזרות של קייטנת הילדים "LEP". האם חוליית הכוורת העליזה מוכנה לפתיחת המשמרת במחנה? המוטו שלך! (מסדר בעיצומו) את פתיחת משמרת המחנה הקדשנו ליום הילד הבינלאומי, שהתקיים ממש לאחרונה. הגנה מרעב ומחלות, מעבודת יתר, מבורות, מפחד וטינה, מזוועות המלחמה.

כמה טוב ילדים צוחקים על כל כדור הארץ, על כל הפלנטה! אני רוצה שהעולם מסביב ימלוך, ושיעניק לך אושר!

מארח: כשהילד הראשון בעולם נולד וצחק בפעם הראשונה, צחוקו נשבר לאלף חתיכות קטנות, שכל אחת מהן הפכה לקרן שמש בוהקת. כמה קרניים יש לשמש? יש אינספור כאלה, הקרניים שזורות זו בזו ולכן בקיץ השמש זורחת כל כך חזק ומחממת.

ספרו לי, חבר'ה, באיזה צבע תחילתו של הקיץ הקולני שלנו? ירוק, אדום וכחול, נקודות וכתמים בכל צבע! הוא גם בצבע צהוב-צהוב, כמו שדה שמתחמם על ידי שמש הלפתית בעל צבע יפה וחביב תחילת הקיץ הדרומי שלנו!

מארח: עם כניסתו של הקיץ, קייטנות לילדים מתחילות את עבודתן. החבר'ה הכי מצחיקים, חכמים ומוכשרים התאספו במחנה LEP שלנו. המילה לברכות ולברכות על תחילת הזרם הראשון ניתנת לראש המחנה.

(מזל טוב)

1. משחק שצועק "בשבילי" עבור מי שרו הציפורים, עבור מי? -בשבילי למי הגיע הקיץ, בשביל מי? -בשבילי למי כיף בסביבה, למי? -בשבילי על מי אני הכי חכם, על מי? -עליי על מי אני הכי ידידותי, על מי? -עליי למי זה מחנה מהנה, למי? -בשבילי

מארח: אני רואה שאתם באמת הילדים החכמים והנפלאים ביותר. בחוליות שלכם, כבר פגשתם אחד את השני, אבל אני חושב שאתם לא מכירים את כל החבר'ה מחוליות אחרות. לכן, עכשיו אני מציע לכם משחק היכרות, שנקרא "דרוזד"

2. משחק להיכרות "THROZD" המשתתפים יוצרים שני מעגלים - פנימי וחיצוני, שווים במספר. שחקני המעגל הפנימי מפנים את גבם למרכז, נוצרים זוגות. ואז, יחד עם המנחה, הם אומרים: אני קיכלי, אתה קיכלי (להראות עם כף יד על עצמם ושכנה) יש לי אף ויש לך אף (גע באף שלך ושכן) יש לי ארגמן הלחיים והלחיים האדומות שלך (לחיים לגעת) אנחנו איתך שני חברים (מחבקים או לוחצים ידיים, אנחנו אוהבים אחד את השני קוראים בשמות שלנו)

ואז המעגל החיצוני עושה צעד ימינה ונוצרים זוגות חדשים. המשחק ממשיך.

3. משחק "מולקולות". בזמן שהמוזיקה מתנגנת כולם רוקדים. ברגע שהמוזיקה נעצרת, המגיש נותן פקודה, למשל, "מולקולות לפי 3". ילדים צריכים לשלב ידיים במהירות וליצור מעגל של שלושה אנשים. קבוצות יכולות להיות שונות: 5, 9, 2 כל אחת ובסוף המשחק אפשר להזמין את החבר'ה להכין מולקולה שנקראת "מחנה לילדים", בה יתכנסו כל המשתתפים במשחק.

4. תחרות "מפעל מים". 2 משתתפים נקראים להשתתף בתחרות. כל אחד מהם מקבל כוס לימונדה ושפופרת בצורת כוסות, שעל המשתתף לשים על עצמו. בפקודת המנהיג מתחילים השחקנים לשתות לימונדה. זה נראה מאוד מעניין ומצחיק. אבל עדיין, המנצח הוא המשתתף ששותה את הלימונדה שלו מהר יותר.

5. תחרות פאזלים אמור את שמו של הגיבור הספרותי:

חתול (ליאופולד, במגפיים) בראוניז (קוזיה) אבא (קרלו) אישה (יאגה) זקן (הוטביץ') אישה זקנה (שפוקליאק) דודו (סטיופה, פדור) דוור (פצ'קין) רופא (איבוליט) ברון קטן (מוק) (מינכהאוזן) ) כריסטופר (רובין)

6. משחק "POP THE BALL, POP" בלון נקשר לרגל השחקן. כל המשתתפים במשחק נכנסים למעגל המצויר. משימה: לדרוך על הכדור של היריב, אבל לשמור את שלך. אתה לא יכול לצאת מהמעגל.

7. משחק למעז "רעם וגשם" משתתפים זוגות שחקנים. בין ראשי המשתתפים יש כדור. איזה זוג יקפיץ את הבלון מהר יותר רק עם הראש (שופכים מעט מים לבלון)

8. מרוצי רלא: - הנח את השם. בקו הסיום יש עלונים עם הסיומים ותחילת השמות כתובים עליהם. בסימן המארח, השחקנים הראשונים רצים לקו הסיום ומרכיבים שם אחד מתוך פיסות שמות. לאחר מכן, הם חוזרים לצוות. המשתתף הבא רץ. זה גם מרכיב את השם הבא. מי יעשה שמות מהר יותר.

הכל על חוט. בפקודת המנהיג, על קפטן הקבוצה להעביר כף, אליה נקשר חבל ארוך, דרך בגדי כל המשתתפים העומדים בתור. מי מהר?)

חבל קפיצה. קופצים על חבל, רצים לקו הסיום ובחזרה, מעבירים את החבל לשחקן הבא.

רוץ אל הסיכות ובחזרה. בסימן המנהיג, השחקן הראשון רץ אל הסיכה הממוקמת בקו הסיום, מקיף אותה וחוזר לקבוצה, מעביר את השרביט לשחקן הבא. מי מהר?

- "העבר חבר" קפטן הקבוצה רץ עם המשתתף הראשון לקו הסיום, משאיר אותו שם, חוזר למשתתף הבא לקו הזינוק. וכו' עד שהוא מתרגם את כל הפקודה)

9. ריקוד משחק "אם יש לך כיף"

מארח: חבר'ה, החג של היום הראה שיחד אנחנו POWER! אני רוצה שהשמש תזרח - ולא רק על הארץ שלנו, כדי שילדים בכל כדור הארץ תחייכו איתי, כדי שהם יתעוררו בבוקר ויראו את השמש בחלון.

אתה ואני משפחה אחת: אתה, אנחנו, אתה, אני. הרגישו את אפו של השכן מימין. מרגישים את אפו של השכן משמאל. אנחנו חברים. אתה ואני משפחה אחת: אתה, אנחנו, אתה, אני. לחבק את השכן מימין. לחבק את השכן משמאל. אנחנו חברים. אתה ואני משפחה אחת: אתה, אנחנו, אתה, אני. צבטו את השכן מימין. צבטו את השכן משמאל. אנחנו חברים. אתה ואני משפחה אחת: אתה, אנחנו, אתה, אני. נשק את השכן משמאל. נשק את השכן מימין. אנחנו חברים.

חבר השופטים מנוי על ITO תרחיש של משחק הספורט "כל הכבוד כיף". המשחק מתאים לעריכת חופשה ב-23 בפברואר בבית הספר או משחק ספורט בקייטנה.

מארח: צהריים טובים חברים! אני שמח לברך אותך למשחק הספורט "כל הכבוד"

מארח: שימו לב! האם חוליית "ברכות" מוכנה למשחק הספורט "כל הכבוד כיף"? המוטו שלך! האם גזרת ויטיאזי מוכנה למשחק הספורט "כיף טוב"? המוטו שלך!

מארח: שיעורי הבית היו להקים צוותים ולהמציא שמות עבורם. פקודות למקור!

/ שתי קבוצות מסתדרות בקו הזינוק. כל קבוצה מנוהלת על ידי קפטן.

מרוצי רלאסי: 1. מירוץ שליחים עם פניות. (המשתתפים הראשונים רצים לסיכת הסיום, רצים סביבה 2 פעמים וחוזרים לצוות. המשתתפים הבאים רצים. מי מהיר יותר?)

2. אספו כדורים. (מרחוק מניחים סיכות לכל קבוצה. המשתתף הראשון, כשהגיע לסיכה הראשונה, לוקח את הסיכה וחוזר לקבוצה. השחקן הבא רץ לסיכה השנייה ולוקח אותה איתו. כך עד שכל הקבוצות אוספות כל הסיכות)

3. עזבו את הציור. (בקו הסיום יש דף עם עיפרון. בפקודת המנהיג רצים השחקנים הראשונים לגיליון עם עיפרון, כותבים את שמם על הדף וחוזרים לקבוצה. מי יותר מהיר?)

4. אחד כלפי השני. (הצוות מחולק ל-2 חלקים ועומדים אחד מול השני. באות, המשתתף הראשון רץ למשתתף השני שהוא ממול. מעביר לו את השרביט. המשתתף השני רץ אל השלישי מהצוות וכו'. הקבוצה מנצחת, שהחצאים שלה הם הראשונים להחליף מקום.)

5. עבר - לשבת. (הקפטן עומד מול הקבוצה. הכדור בידיו. באות, הקפטן זורק את הכדור לשחקן הראשון. לאחר שתפס את הכדור, מחזיר אותו לקפטן ומתכופף. הקפטן זורק את הכדור. לשחקן השני. השחקן עושה אותו דבר כמו הראשון.)

6. מרוצי סוסים. (על משתתפי הממסר ללבוש במהירות חצאית ולקפוץ בחבל אל קו הסיום ובחזרה.)

7. עזור לשכן שלך. (המשתתפים מחולקים לזוגות. בסימן המארח מכוסים את עיניו של הזוג הראשון של אחד המשתתפים. השני עוזר לראשון. לפיכך, על הזוג ללכת לקו הסיום ובחזרה).

8. ממסר עם הכדור. (המשתתפים מתחלקים לזוגות וצובטים את הכדור עם הבטן. כך מגיעים לקו הסיום וחוזרים לקבוצה. מי מהיר יותר)

9. סבלים. (ניתן לקבוצה "עומס" (כדורים, כדורים, דליים). בסימן המנהיג רצים השחקנים הראשונים עם העומס לקו הסיום ובחזרה. מעבירים את ה"עומס" לשני)

מארח: כל הכבוד חבר'ה, הידידות ניצחה! עכשיו כולם ביחד בואו נשחק את המשחק "זנב הדרקון"

/ מסכם את משחק הספורט. חלוקת הפרסים.

תרחיש בטיחות אש (עבור תלמידי בית ספר)

תרחיש המשחק לתלמידי כיתות ה'-ו' "מפואר שבע" בנושא בטיחות אש בבית הספר ובבית.

1. היכרות. בסימן המארח, אחד היושבים בשולחן רושם את שמו על הגיליון, וכך הלאה עד ששמות כל שבעת השחקנים נכתבים על הגיליון. ברגע שהצוות מסיים את המשימה, אחד השחקנים מרים פיסת נייר על יד מושטת. הפרס על הזכייה הוא אסימון אחד. הצוות שמסיים את המשימה הכי מהר מנצח.

מארח: עבודת הכבאים כרוכה תמיד במפגש של שני אלמנטים: מים ואש. יש הרבה פתגמים ואמירות על אלמנטים אלה.

2. פתגמים ואמרות. המשתתפים צריכים למנות פתגמים ואמירות המזכירות "אש" ו"מים". במכירה פומבית אמיתית, הזוכה הוא זה שהציע את המחיר האחרון, הגבוה ביותר - האסימון יתקבל על ידי הצוות שהפתגם או האימרה שלו יישמעו אחרונים. דוגמאות לפתגמים ולאמרות: באש ברזל מתיך. מים שוברים את הטחנה. מים ימצאו דרך. איפה שיש אש, יש עשן. טוב לא נשרף ולא שוקע. אין עשן בלי אש. ויום של אש. מים רבים זרמו מתחת לגשר מאז. הם נושאים מים על הזועם.

מארח: כעת נקיים את התחרות הקשה ביותר בתוכנית שלנו, אותה קראנו "בליץ".

3. בליץ. כל צוות יישאל מספר מסוים של שאלות עליהן הוא יצטרך לענות תוך 90 שניות. על כל תשובה נכונה הצוות יקבל אסימון. שאלות לדוגמה: 1. אילו חומרי כיבוי אש נחשבים ראשוניים? (אתה, דלי, ברזל, גרזן, חול, מים) 2. איך קוראים למטפים? (OHP-10 - מטף קצף כימי; OU-5 - מטף פחמן דו חמצני) 3. איך להפיל להבה מבגדים בוערים על אדם? (כסו את האש ביוטה, סווטשירט, שמיכה. תוכלו להפיל את האש מעצמכם על ידי גלגול על הקרקע) 4. מה כלול בתכנית התחרות בספורט יישומי אש? מחבר הכל יחד, רץ לאורך הבום, מצמיד את השרוולים למזלג, מטפס על הבית בסולם המתקפל, מכבה את האש) 5. היכן ובאיזה מצב יש למקם ציוד כיבוי אש בבית הספר? (במקום מיוחד על מגן האש, במצב טוב) 6. מהו נוהל התלקחות האש? (התקשר "01" ופעל בהתאם למצב, המשך לכיבוי השריפה)

מוביל: אם יש שריפה, הכבאים תמיד יבואו לעזרה. הרבה תלוי בפעולות המתואמות שלהם. לכן קראנו לתחרות הבאה "כבאים".

3. כבאים. הפוך את השרוולים של שני ז'קטים מבפנים ותלו אותם על משענת הכיסאות. הניחו את הכיסאות במרחק של מטר אחד עם הגב אחד לשני. הניחו חבל באורך שני מטרים מתחת לכיסאות. שני המשתתפים עומדים ליד כיסאותיהם. באות, הם צריכים לקחת את הז'קטים שלהם, להפוך את השרוולים, ללבוש אותם, להדק אותם. לאחר מכן רוץ סביב כיסא היריב, שב על הכיסא שלך ומשוך את החבל. הקבוצה שהחבר שלה עושה זאת מהר יותר מנצח.

מארח: כבאים צריכים לעתים קרובות לעבוד בלילה. לתחרות הבאה קראנו "מסע בחושך"

4. נוסעים בחושך. לתחרות זו יש צורך בסקיטלים וכיסויי עיניים בהתאם למספר המשתתפים. סקיטלים מסודרים ב"נחש" מול כל צוות. הצוותים, אוחזים ידיים, מכוסות עיניים, מנסים לעבור את המרחק מבלי לפגוע בכדורים. הצוות עם הכי פחות סיכות שהופלו מקבל את האסימון.

מארח: כבאים משתמשים לעתים קרובות בסילון מים. הם משתמשים בו כאשר יש צורך להפיל את הלהבה עם זרם מים מכוון. אבל תותח המים שלנו הרבה יותר פשוט, ואתה לא צריך לכבות את האש.

6. תותח מים. עבור מרוץ שליחים זה, תצטרך את הציוד הבא עבור כל קבוצה: דלי מים, כוס, כדורים. כדי לקיים את התחרות, צריך להתקין דלי מים וכוס במרחק של 5-6 מטרים מקו הזינוק, ואחרי עוד 2-3 מטרים לשים סיכות בשורה. באות, המשתתף הראשון רץ אל הדלי - זה "קו הירי", שורף מים בכוס, ואז מתיז את המים לעבר הסיכות. לאחר מכן, הוא עוזב את הכוס וחוזר לקבוצה כדי להעביר את השרביט לשחקן הבא. המשימה של הצוות היא להפיל את כל הסיכות במהירות האפשרית.

מוביל: ילדים יקרים! ובכן, המשחק שלנו הגיע לסיומו. נותר לנו לספור את האסימונים ולקבוע את הקבוצה המנצחת.

(סיכום תוצאות המשחק. הצגת פרסים לזוכים)

"חבר מפקדים"

היועץ מסביר את כללי המשחק: "עליך לעשות מה שאני אומר אם דברי הערעור נאמרו לפני זה: "חבר מפקדים" ... "חבר מפקדים, הרם את יד ימין... חבר מפקדים, הרם את שמאלך. יד ... מחא כפיים ... "מי שמחא כפיים יצא מהמשחק. מי שיצליח להתגבר על כל המכשולים יהיה המנצח. עכשיו בואו נתחיל את המשחק! .."

משחק מילים

נחלק לקבוצות שוות-צוותים של 3-5 אנשים כל אחד... כל צוות חושב על מילה מורכבת המורכבת משתי מילים עצמאיות. למשל, עכבר יאק. הצוותים, בתורם, פנטומימה מתארים תחילה חלקים מהמילה הנסתרת, אומרים את המספר של החלק הזה, ולאחר מכן את כל המילה הנסתרת. קבוצות אחרות מנחשות.

למנהיג חייבות להיות מילים טובות במילואים: אדם, שסתום חציר, יאק ים...

מוזיקה אקספרס

אנחנו עומדים במעגל, זה מול זה. המארח מתחיל את השיר, שר או אומר פסוק אחד. הנגן הבא ממשיך את הפסוק של שיר אחר, ללא הפסקה ביניהם.

מַצָב. כל הפסוקים הבאים חייבים להכיל לפחות מילה אחת מהשיר הקודם.

ידיים למעלה!

8 אנשים או יותר משתתפים במשחק. אתה חייב להחזיק מטבע אחד. כולם מחולקים לשתי קבוצות ויושבים זה מול זה ליד השולחן. צוות אחד מקבל מטבע, והמשתתפים מעבירים אותו זה לזה מתחת לשולחן. מפקד הצוות ממול סופר לאט (אולי לעצמו) עד עשר, ואז אומר: "ידיים למעלה!" שחקני הקבוצה שהעבירה את המטבע צריכים מיד להרים את ידיהם למעלה, כשידיהם קפוצות לאגרופים. אז המפקד אומר, "ידיים למטה!" - והשחקנים חייבים להניח את כפות ידיהם כלפי מטה על השולחן. מי שיש לו את המטבע מנסה לכסות אותו בכף ידו.

כעת השחקנים של הקבוצה הנגדית מועדים, מחליטים למי יש את המטבע. אם הם מנחשים נכון, המטבע עובר אליהם, אם לא, הוא נשאר עם אותו צוות.

תפגע בכובע

תנו למשתתפים חמישה קלפי משחק, אגוזים קלופים, קשיות למי שתייה וכו' ובקשו מהם להכות את הכובע עם הפריטים הללו בעמידה במרחק מסוים מהמטרה.

להמיס את הקרח

משחק זה עדיף לשחק בטבע, במזג אוויר טוב.

כולם מתחלקים לשתי צוותים, כל אחד מקבל קוביית קרח אחת (רצוי שהקוביות יהיו באותו גודל). המטרה היא להמיס את הקרח כמה שיותר מהר. הקובייה חייבת לעבור כל הזמן משחקן אחד לאחר. המשתתפים יכולים לחמם אותו בידיים, לשפשף אותו וכו'. הקבוצה שממיסה את הקרח מהר יותר מנצחת.

חלוצים

ראשית, המשתתפים מוזמנים "לגלות" כוכב לכת חדש - לנפח בלונים במהירות האפשרית, ולאחר מכן "לאכלס" את הכוכב הזה בתושבים - לצייר במהירות דמויות אנושיות על הבלון בעזרת טוש (טושים או עטים). מי שיש לו יותר "תושבים" על הפלנטה הוא המנצח.

מהנדס קול

המשחק הזה דורש ליווי קול, וכאן אתה לא יכול להסתדר בלי מכשירים מיוחדים. כדי לעשות זאת, מצא חפצים שיכולים להפוך למקורות של צלילים אופייניים שונים. נייר אפייה וכף מתכת, מגפי סקי וקרש, קופסאות שימורים נקיות במילוי אפונה יבשה, סיר עם מכסה, משרוקית וכו'.

כמו כן, הכינו רשמקול וקסטה ריקה. עכשיו אתה מוכן לעשות תוכנית רדיו. ספר, למשל, אגדה. זה עשוי להתחיל כך:

"פעם שוטטנו ביער ופתאום שמענו צעדים של מישהו. (הכנס את הידיים שלך לתוך המגפיים שלך, ואז העבר אותן בכבדות ובאטיות על פני הקרש.) בהתחלה הצעדים היו שקטים, אבל בהדרגה הפכו חזק יותר ויותר. הסתובבתי וראיתי דוב ענק. קפאתי מפחד, ואז היכה רעם. (הכה במחבת כמה פעמים עם כפית.) הבטתי בשמים, שמהם ירדו טיפות גדולות של גשם (נערו קופסת פח עם אפונה יבשה), והדוב פתח את המטריה והלך..."

אנו מאמינים שההופעה שלך תהיה מוצלחת ותתן גרסת רדיו של האגדה שלך כדי להאזין לחבר'ה מגזרה אחרת.

סטירליץ

שחקנים קופאים בתנוחות שונות. המארח זוכר את התנוחות של השחקנים, בגדיהם ויוצא מהחדר. השחקנים מבצעים חמישה שינויים בתנוחות ובבגדים שלהם (לא לכולם יש חמישה, אלא רק חמישה). המארח חייב להחזיר הכל למיקומו המקורי. אם המארח מצא את כל חמשת השינויים, אז כפרס, השחקנים ממלאים חלק משאלותיו. אחרת, אתה צריך לנהוג שוב.

מְגוּלָח

זוכרים את האגדה שבה האישה, בהתרסה לבעלה, עשתה את ההיפך? המנחה יצטרך לבוא קדימה ולהראות קצת פעילות גופנית, ואתה תצטרך לעשות את ההפך. אם המנהיג ירים את ידו, עליך להוריד אותה; אם יפרוש את כפות ידיו - אתה מתקפל; הוא יניף את ידו במהירות מימין לשמאל, ואתה לאט, משמאל לימין. מי שעושה טעות הופך למנהיג.

מי חסר ואיך הוא לבוש?

עיניו של המנהיג מכוסות. אחד המשתתפים יוצא מהחדר. המשימה של הנהג היא, עם הסרת התחבושת, לנחש מי לא נמצא בחדר, לתאר בפירוט מה הוא לבש.

טרנספורמציות

הכל והכל הופך למשהו אחר, אבל לא בעזרת מילים, אלא בעזרת קביעת כדאיות המעשים. החדר הופך ליער. אחר כך המשתתפים - בעצים, בעלי חיים, ציפורים, חוטבי עצים וכו' ואם בתחנה - אז במזוודה, רכבת, נוסעים. ואם באולפן - לתוך קריינים, צלמים, "כוכבי פופ" וכו'.

במקביל, מישהו יכול ליצור עיצוב רעש, לתאר אביזרים וכו'.

לַחְצָן

שים את הכפתור על האצבע המורה של ידך, ופנה אל השכן שלך במשחק, הזמינו אותו להעביר את הכפתור לאצבע המורה שלו.

אצבעות אחרות אסורות. מי שלא מחזיק ומפיל את הכפתור יצא מהמשחק.

נחשו מה אני רואה!

את המשחק הזה אפשר לשחק בכל מקום, ובכל מקום הוא מפזר שעמום ונותן הנאה. והכי טוב, היא פועלת על ידי הפניית תשומת הלב אם Petya שוב רב עם אניה או קוליה מצטופפים בעצב בפינה.

תתחיל ככה: מנהיג. אני רואה משהו אדום שאתה לא רואה.

יֶלֶד. לבבות על וילונות? מַנהִיג. לא.

יֶלֶד. עטיפת המחברת של טניה? מַנהִיג. לא. יֶלֶד. הכובע של אולג

מַנהִיג. לא. יֶלֶד. פנטיק על השולחן? מַנהִיג. כן!

תאמין לי, זה יכול להימשך ללא הגבלת זמן!

סיפור ללא שמות תואר

המשתתפים מחולקים לקבוצות של 4 אנשים. כל קבוצה מקבלת את המשימה לכתוב סיפור תוך 10-15 דקות על נושא כלשהו ("המחנה שלנו", "החיים שלנו במחנה"), אך יחד עם זאת, יש להשאיר בסיפור חללים ריקים במקום שם תואר הגדרות. לאחר מכן הקבוצות מתכנסות ומתחלפות בכתיבת שמות תואר לסיפוריהן, שמדברים אליהם באקראי על ידי נציגי קבוצות אחרות. שמות התואר האלה יכולים להיות מצחיקים (אך לא מזיקים) באופיים. אחר כך קוראים סיפורים מוכנים, היצירה הכי מצחיקה, מקורית נקבעת. משך המשחק 40-50 דקות.

הכנת כדורים רכים

במזג אוויר גרוע, אתה יכול להעביר את הזמן בתוך הבית על ידי הכנת כדורים מעיתון מקומט עטוף בסרט.

ראשית, דף עיתון אחד נלחץ על ידי הידיים בחוזקה ככל האפשר. את הגוש שנוצר עוטפים ביריעה שנייה, שלאחריו גם המסה הזו מתקמטת, נדחסת יותר וכו'. לאחר מכן עוטפים את גוש העיתון עם סרט דבק רחב לרוחב (רצוי צבעוני - כל כך חכם יותר!). שוב, אזורים שעדיין לא מכוסים עטופים באותן טבעות דביקות, ויוצרים כדור מעוגל פחות או יותר.

ניתן ללהטט עם כדורים אלו או לזרוק אחד לשני, לתפוס אותם, לגלגל על ​​הרצפה, להפיל כדורים, לזרוק לדלי ריק.

אתה יכול לשחק במשחק הבא.

שוער

משחק כשוער מגן על חלק מהחומה מפני כדורים שנזרקים לעברו. האתר לא צריך להיות גדול יותר מזרועות מורחבות כלפי מעלה ורחבות, בתוספת 30-40 ס"מ. לפעמים הגבולות הדרושים של שערים אלה כבר שם הודות לנישות בקיר, צביעה כפולה ... עדיף לסמן את השער בעצמך עם חבל מודבק לקיר עם סרט.

זורקים מסתדרים כמה מטרים מהשוער בטור וזורקים כל אחד מהכדורים שלו בתורו. מי שקולע לשער מחליף מיד תפקידים עם השוער. המנצח הוא זה ששרד תחת מספר רב של זריקות, שעבורן אתה צריך לספור אותן בקול.

חמישה חלוקי נחל

אפשרות ראשונה. קח חלוק נחל אחד מבלי לגעת באחרים, זרוק אותו אנכית למעלה. במקביל (ולאורך כל המשחק) יושבים על הרצפה כאוות נפשכם, וזורקים חלוק נחל 40-60 ס"מ, לא גבוה יותר. בזמן שהחלוק שוכב, עם אותה יד אתה צריך להספיק להרים אבן נוספת ולתפוס את הנזרק ראשון. כעת הניחו את אחד מחלוקי הנחל הללו בצד, והקיאו את השמאלי, הרם עוד שלושה חלוקים אחד אחד בדרך המתוארת.

אפשרות שניה. זורקים חלוק נחל אחד, מרים שניים בבת אחת ותפוס את הנזרק.

לאחר שהנחתם שניים מכל אחד מהם, כך שאבן נחל אחת תישאר בכף ידך, זרוק אותו שוב, הרם את השניים הבאים ותפוס את הנזרק.

אפשרות שלישית. לזרוק חלוק נחל אחד, להרים את השני ולתפוס את הראשון. להוציא אחד מהם מהמשחק, לזרוק את הנותר ולהעלות את השלושה הבאים בבת אחת.

אפשרות רביעית.לזרוק אחד, להרים ארבעה חלוקי נחל בבת אחת. למתחילים מותר, לאחר השלכת חלוק נחל, לקרב את חלוקי הנחל השוכבים זה לזה, ובלי לנסות להרים אותם בפעם הראשונה, לתפוס את המושלך. ורק כאשר חלוקי הנחל השוכבים, בעיני השחקן, שוכבים בנוחות להרמתם המהירה, בעוד שבפעם אחרת אבן הנחל הראשון עף למעלה, הם באמת מנסים להרים אותם. עבור שחקנים מנוסים, התכנסות הדרגתית כזו של האבנים הדרושות להרמה אסורה.

אפשרויות חמישית, שישית, שביעית. הם מקיאים, ובסוף הם תופסים שניים, שלושה או ארבעה חלוקי נחל, ואוספים אותם ברגע טיסתם אחד בכל פעם.

אפשרות שמינית.זרוק חמישה חלוקי נחל ותפוס אותם על גב היד. שוב הם מקיאים מהעמדה הקודמת ומנסים לתפוס הכל בכף היד. נקודות מוענקות על סמך מספר האבנים שנתפסו לבסוף.

כולם שואפים להשלים את כל האפשרויות ברצף ללא שגיאות. מי שטעה חייב להוות את המשחק לבא בתור. מי שמשחקו הופסק ימשיך בו כשהתור יחזור אליו שוב, מהתרגיל בו טעה קודם לכן.