স্কুলছাত্রীদের পরীক্ষার জন্য "জটিল উপমা" কৌশল ব্যবহার করা। পদ্ধতি "জটিল উপমা" উচ্চ বিদ্যালয়ের পদ্ধতি, সহজ এবং জটিল উপমাগুলির জন্য পরীক্ষা

ঘটনাগুলির মধ্যে যৌক্তিক সম্পর্ক স্থাপন ব্যক্তিত্বের পরিপক্কতার সূচকগুলির মধ্যে একটি হিসাবে বিবেচিত হয়। একজন শিক্ষার্থী কতটা সফলভাবে দক্ষতা অর্জন করছে তা পর্যায়ক্রমে নির্ণয় করা কেন গুরুত্বপূর্ণ? এই কারণেই "জটিল উপমা" কৌশলটি একটি অত্যন্ত তথ্যপূর্ণ এবং গুরুত্বপূর্ণ গবেষণা কৌশল হিসাবে পরিণত হয়েছে।

18 শতকের ইংরেজ শিক্ষাবিদ এবং দার্শনিক জন লক

মনোবিজ্ঞানী এবং মনোরোগ বিশেষজ্ঞ ই.এ দ্বারা নিয়োগের প্রস্তাব দেওয়া হয়েছিল। কোরোবকোভা, যিনি মানসিক এবং শারীরবৃত্তীয় বিকাশে প্রতিবন্ধী শিশুদের সাথে কাজ করেছিলেন। পদ্ধতির উদ্দেশ্যগুলি নির্ধারণ করা হয়:

• ধারণাগুলির মধ্যে বিভিন্ন ধরণের (জটিল এবং সহজ উভয়) যৌক্তিক সংযোগ স্থাপন করার সন্তানের ক্ষমতা;
• ঘটনার মধ্যে বিমূর্ত সংযোগ বোঝার ক্ষমতা।

নির্ণয়ের সারমর্ম হল যে বিষয়টি 40 টি শব্দের একটি ফর্ম পায় যা একটি নির্দিষ্ট সংযোগে থাকে এবং জোড়ায় মিলিত হয়, সেইসাথে কোড সম্পর্কিত 12টি শব্দ থাকে, যেখানে নির্দিষ্ট ধরণের যৌক্তিক সম্পর্কের সাথে জোড়াগুলিকে একটি নমুনা হিসাবে নির্দেশ করা হয়। :

• যৌথ ("ভেড়া - পাল");
• প্রজাতি ("রাস্পবেরি - বেরি");
• পরিমাণগত ("সমুদ্র - মহাসাগর");
• antonymous ("আলো - অন্ধকার");
• কারণ এবং প্রভাব ("বিষ - মৃত্যু");
• সমার্থক ("শত্রু - শত্রু")।

পরীক্ষাটি 13-14 বছরের বেশি বয়সী শিশুদের সাথে ব্যবহার করা যেতে পারে কৌশলটি ব্যবহার করার জন্য কোন চূড়ান্ত বয়স সীমাবদ্ধতা নেই।

স্কুলছাত্রীদের জন্য ডায়গনিস্টিক পদ্ধতি

অধ্যয়নটি পৃথকভাবে চালানোর সুপারিশ করা হয়, তবে গ্রুপ পরীক্ষারও অনুমতি দেওয়া হয়। উভয় ক্ষেত্রেই, নির্ণয়ের লিখিত উত্তর জড়িত। পরীক্ষার ফর্মের সাথে কাজ করার জন্য 4-5 মিনিট সময় দিন।

গবেষণা অ্যালগরিদম:

ফাইল: পরীক্ষার জন্য উপকরণ

ফলাফল বিশ্লেষণ এবং ব্যাখ্যা

কীগুলি ব্যবহার করে কিশোরের ফলাফল পরীক্ষা করার পরে, পরীক্ষাকারী নমুনার সাথে মেলে এমন সঠিক উত্তরগুলির সংখ্যা গণনা করে এবং দশ-পয়েন্ট স্কেলে একটি রেটিং নির্ধারণ করে:

ফলাফল নিম্নরূপ ব্যাখ্যা করা হয়:

• 10 পয়েন্ট - শিশু বিমূর্ততা এবং জটিল যৌক্তিক সংযোগ বোঝে;
• 9 পয়েন্ট - যুক্তির লাইনটি যৌক্তিক, তবে সম্ভবত পরীক্ষার প্রক্রিয়া চলাকালীন বিষয়টি বিভ্রান্ত হয়েছিল;
• 8 পয়েন্ট - ঘটনাগুলির মধ্যে সংযোগ স্থাপনে লঙ্ঘন রয়েছে (সম্ভবত অনুরূপ কাজের সাথে কাজ করার অভিজ্ঞতার অভাবের কারণে);
• 7 পয়েন্ট - সম্পর্ক স্থাপনে যুক্তির সাথে সমস্যা রয়েছে যা কোনও বিশেষ অসুবিধা সৃষ্টি করে না;
• 6-5 পয়েন্ট - পরীক্ষার্থীর পক্ষে অস্পষ্ট জোড়ার মধ্যে সংযোগ খুঁজে পাওয়া কঠিন (উদাহরণস্বরূপ, "বেরি - রাস্পবেরি");
• 4 পয়েন্ট - যুক্তির লঙ্ঘন, চিঠিপত্র প্রতিষ্ঠার সাথে যুক্ত চিন্তাভাবনা প্রক্রিয়াগুলির "প্রসারণ";
• 3-2 পয়েন্ট - শিক্ষার্থী টাস্কের সারমর্ম বোঝে, কিন্তু তুলনা করার সময় ভুল করে, যা উপসংহারের স্খলন নির্দেশ করে, অর্থাৎ, যুক্তিতে কিছু যুক্তি আছে, কিন্তু সংযোগটি ভুলভাবে তৈরি করা হয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, "শত্রু - শত্রু" জুটি একটি যুদ্ধের সময় ঘটে এমন একটি সম্পর্ক হিসাবে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে - চিন্তার ট্রেনটি কিছুটা সঠিক, তবে কাজটি একটি ভিন্ন নীতি অনুসারে পরিচালিত হয়।
• 1 পয়েন্ট - বিষয়ের একটি আলগা মন আছে, তার যুক্তিগুলি অযৌক্তিক, উপমাগুলি মিথ্যাভাবে অনুভূত হয় এবং যৌক্তিক সংযোগ তৈরি করতে অক্ষমতা রয়েছে।

একটি স্বতন্ত্র আকারে শিশুর মৌখিক ভাষ্য হিসাবে, চিন্তা প্রক্রিয়ার ব্যাধিগুলি নির্ণয়ের জন্য এটি গুরুত্বপূর্ণ, যার প্রকৃতিটি কেবলমাত্র একটি পৃথক সংশোধন প্রোগ্রাম বিকাশের জন্য বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞানের বিশেষজ্ঞ দ্বারা উপসংহারে পৌঁছাতে পারে।

"জটিল উপমা" কৌশলটি আমাদেরকে একটি শিশু কতটা ভালোভাবে ঘটনা এবং ধারণার মধ্যে বিভিন্ন ধরণের যৌক্তিক সংযোগ তৈরি করতে পারে সে সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নিতে দেয়। এই ফলাফলগুলি একজন কিশোরের বৌদ্ধিক স্তর নির্ধারণের পাশাপাশি বয়সের মানগুলির সাথে তার সম্মতি নির্ধারণের জন্য অত্যন্ত মূল্যবান। পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, মনোবিজ্ঞানী প্রয়োজনে একটি পৃথক সংশোধন প্রোগ্রাম অফার করতে পারেন।

ঘটনাগুলির মধ্যে যৌক্তিক সম্পর্ক স্থাপন ব্যক্তিত্বের পরিপক্কতার সূচকগুলির মধ্যে একটি হিসাবে বিবেচিত হয়। একজন শিক্ষার্থী কতটা সফলভাবে দক্ষতা অর্জন করছে তা পর্যায়ক্রমে নির্ণয় করা কেন গুরুত্বপূর্ণ? এই কারণেই "জটিল উপমা" কৌশলটি একটি অত্যন্ত তথ্যপূর্ণ এবং গুরুত্বপূর্ণ গবেষণা কৌশল হিসাবে পরিণত হয়েছে।

18 শতকের ইংরেজ শিক্ষাবিদ এবং দার্শনিক জন লক

মনোবিজ্ঞানী এবং মনোরোগ বিশেষজ্ঞ ই.এ দ্বারা নিয়োগের প্রস্তাব দেওয়া হয়েছিল। কোরোবকোভা, যিনি মানসিক এবং শারীরবৃত্তীয় বিকাশে প্রতিবন্ধী শিশুদের সাথে কাজ করেছিলেন। পদ্ধতির উদ্দেশ্যগুলি নির্ধারণ করা হয়:

• ধারণাগুলির মধ্যে বিভিন্ন ধরণের (জটিল এবং সহজ উভয়) যৌক্তিক সংযোগ স্থাপন করার সন্তানের ক্ষমতা;
• ঘটনার মধ্যে বিমূর্ত সংযোগ বোঝার ক্ষমতা।

নির্ণয়ের সারমর্ম হল যে বিষয়টি 40 টি শব্দের একটি ফর্ম পায় যা একটি নির্দিষ্ট সংযোগে থাকে এবং জোড়ায় মিলিত হয়, সেইসাথে কোড সম্পর্কিত 12টি শব্দ থাকে, যেখানে নির্দিষ্ট ধরণের যৌক্তিক সম্পর্কের সাথে জোড়াগুলিকে একটি নমুনা হিসাবে নির্দেশ করা হয়। :

• যৌথ ("ভেড়া - পাল");
• প্রজাতি ("রাস্পবেরি - বেরি");
• পরিমাণগত ("সমুদ্র - মহাসাগর");
• antonymous ("আলো - অন্ধকার");
• কারণ এবং প্রভাব ("বিষ - মৃত্যু");
• সমার্থক ("শত্রু - শত্রু")।

পরীক্ষাটি 13-14 বছরের বেশি বয়সী শিশুদের সাথে ব্যবহার করা যেতে পারে কৌশলটি ব্যবহার করার জন্য কোন চূড়ান্ত বয়স সীমাবদ্ধতা নেই।

স্কুলছাত্রীদের জন্য ডায়গনিস্টিক পদ্ধতি

অধ্যয়নটি পৃথকভাবে চালানোর সুপারিশ করা হয়, তবে গ্রুপ পরীক্ষারও অনুমতি দেওয়া হয়। উভয় ক্ষেত্রেই, নির্ণয়ের লিখিত উত্তর জড়িত। পরীক্ষার ফর্মের সাথে কাজ করার জন্য 4-5 মিনিট সময় দিন।

গবেষণা অ্যালগরিদম:

ফাইল: পরীক্ষার জন্য উপকরণ

ফলাফল বিশ্লেষণ এবং ব্যাখ্যা

কীগুলি ব্যবহার করে কিশোরের ফলাফল পরীক্ষা করার পরে, পরীক্ষাকারী নমুনার সাথে মেলে এমন সঠিক উত্তরগুলির সংখ্যা গণনা করে এবং দশ-পয়েন্ট স্কেলে একটি রেটিং নির্ধারণ করে:

ফলাফল নিম্নরূপ ব্যাখ্যা করা হয়:

• 10 পয়েন্ট - শিশু বিমূর্ততা এবং জটিল যৌক্তিক সংযোগ বোঝে;
• 9 পয়েন্ট - যুক্তির লাইনটি যৌক্তিক, তবে সম্ভবত পরীক্ষার প্রক্রিয়া চলাকালীন বিষয়টি বিভ্রান্ত হয়েছিল;
• 8 পয়েন্ট - ঘটনাগুলির মধ্যে সংযোগ স্থাপনে লঙ্ঘন রয়েছে (সম্ভবত অনুরূপ কাজের সাথে কাজ করার অভিজ্ঞতার অভাবের কারণে);
• 7 পয়েন্ট - সম্পর্ক স্থাপনে যুক্তির সাথে সমস্যা রয়েছে যা কোনও বিশেষ অসুবিধা সৃষ্টি করে না;
• 6-5 পয়েন্ট - পরীক্ষার্থীর পক্ষে অস্পষ্ট জোড়ার মধ্যে সংযোগ খুঁজে পাওয়া কঠিন (উদাহরণস্বরূপ, "বেরি - রাস্পবেরি");
• 4 পয়েন্ট - যুক্তির লঙ্ঘন, চিঠিপত্র প্রতিষ্ঠার সাথে যুক্ত চিন্তাভাবনা প্রক্রিয়াগুলির "প্রসারণ";
• 3-2 পয়েন্ট - শিক্ষার্থী টাস্কের সারমর্ম বোঝে, কিন্তু তুলনা করার সময় ভুল করে, যা উপসংহারের স্খলন নির্দেশ করে, অর্থাৎ, যুক্তিতে কিছু যুক্তি আছে, কিন্তু সংযোগটি ভুলভাবে তৈরি করা হয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, "শত্রু - শত্রু" জুটি একটি যুদ্ধের সময় ঘটে এমন একটি সম্পর্ক হিসাবে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে - চিন্তার ট্রেনটি কিছুটা সঠিক, তবে কাজটি একটি ভিন্ন নীতি অনুসারে পরিচালিত হয়।
• 1 পয়েন্ট - বিষয়ের একটি আলগা মন আছে, তার যুক্তিগুলি অযৌক্তিক, উপমাগুলি মিথ্যাভাবে অনুভূত হয় এবং যৌক্তিক সংযোগ তৈরি করতে অক্ষমতা রয়েছে।

একটি স্বতন্ত্র আকারে শিশুর মৌখিক ভাষ্য হিসাবে, চিন্তা প্রক্রিয়ার ব্যাধিগুলি নির্ণয়ের জন্য এটি গুরুত্বপূর্ণ, যার প্রকৃতিটি কেবলমাত্র একটি পৃথক সংশোধন প্রোগ্রাম বিকাশের জন্য বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞানের বিশেষজ্ঞ দ্বারা উপসংহারে পৌঁছাতে পারে।

"জটিল উপমা" কৌশলটি আমাদেরকে একটি শিশু কতটা ভালোভাবে ঘটনা এবং ধারণার মধ্যে বিভিন্ন ধরণের যৌক্তিক সংযোগ তৈরি করতে পারে সে সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নিতে দেয়। এই ফলাফলগুলি একজন কিশোরের বৌদ্ধিক স্তর নির্ধারণের পাশাপাশি বয়সের মানগুলির সাথে তার সম্মতি নির্ধারণের জন্য অত্যন্ত মূল্যবান। পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, মনোবিজ্ঞানী প্রয়োজনে একটি পৃথক সংশোধন প্রোগ্রাম অফার করতে পারেন।

চিন্তার পরিপক্কতার লক্ষণগুলির মধ্যে একটি হল ধারণাগুলির মধ্যে যৌক্তিক সংযোগ স্থাপন করার ক্ষমতা। এটি একজন ব্যক্তির মধ্যে ধীরে ধীরে বিকাশ লাভ করে, স্কুলে পড়ার সময় সহ। শিক্ষক এবং মনোবিজ্ঞানীদের কাজ হল বয়সের আদর্শের পিছিয়ে থাকা শনাক্ত করার জন্য শিশুর চিন্তা প্রক্রিয়ার বিকাশের উপর নজর রাখা। যৌক্তিকভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা মূল্যায়নের জন্য একটি পরীক্ষা হল "জটিল উপমা" কৌশল।

কৌশলের সারমর্ম

মানসিক কার্যকলাপের গতিবিদ্যা অধ্যয়ন করার সবচেয়ে সাধারণ উপায়গুলির মধ্যে একটি হল "জটিল উপমা" পরীক্ষা করা। এই কৌশলটি আমাদের স্বদেশী E. A. Korobkova দ্বারা বিকশিত হয়েছিল, একজন মনোবিজ্ঞানী যিনি বুদ্ধি বিকাশে সমস্যাযুক্ত শিশুদের সাথে কাজ করেছিলেন।

পরীক্ষার লক্ষ্য হল যৌক্তিক সিদ্ধান্ত, বিমূর্ত এবং ধারণাগুলির মধ্যে সংযোগ স্থাপনের জন্য শিশুর ক্ষমতা অধ্যয়ন করা। এর সারমর্ম হল 20 জোড়া ধারণার মধ্যে সম্পর্ক আবিষ্কার করা এবং প্রস্তাবিত কী বা "সাইফার" অনুসারে সেগুলি টাইপ করা।

"জটিল উপমা" পদ্ধতি ব্যবহার করে পরীক্ষার জন্য ধারণার তালিকা

1. ভয় - উড়ান;
2. পদার্থবিদ্যা একটি বিজ্ঞান;
3. ঠিক, ঠিক;
4. বাগানের বিছানা - উদ্ভিজ্জ বাগান;
5. জোড়া - দুই;
6. শব্দ - বাক্যাংশ;
7. প্রফুল্ল - অলস;
8. স্বাধীনতাই ইচ্ছা;
9. দেশের শহর;
10. প্রশংসা হচ্ছে তিরস্কার;
11. প্রতিশোধ - অগ্নিসংযোগ;
12. দশ একটি সংখ্যা;
13. ক্রন্দন - গর্জন;
14. অধ্যায়-উপন্যাস;
15. বিশ্রাম আন্দোলন;
16. সাহস হল বীরত্ব;
17. শীতল - তুষারপাত;
18. প্রতারণা - অবিশ্বাস;
19. গান গাওয়া একটি শিল্প;
20. বেডসাইড টেবিল - ওয়ারড্রব।

কোডটিতে 6 জোড়া শব্দ রয়েছে যা একটি নির্দিষ্ট নীতি অনুসারে একে অপরের সাথে সম্পর্কিত ধারণাগুলিকে বোঝায়:

গোপনীয় কোড

1. ভেড়া - পাল (অংশ - পুরো);
2. রাস্পবেরি - বেরি (জেনাস - প্রজাতি);
3. সমুদ্র - মহাসাগর (ছোট - বড়);
4. আলো - অন্ধকার (বিরুদ্ধ শব্দ);
5. বিষক্রিয়া - মৃত্যু (কারণ - প্রভাব);
6. শত্রু - শত্রু (প্রতিশব্দ)।

বাচ্চাদের সাথে কাজ করার সময়, পৃথকভাবে বা 4-5 জনের ছোট দলে গবেষণা পরিচালনা করা ভাল, যেহেতু কাজটি ব্যাখ্যা করার জন্য প্রতিটি অংশগ্রহণকারীদের প্রতি পরীক্ষার্থীর গভীর মনোযোগের প্রয়োজন হতে পারে।

12-14 বছর বয়সী শিশুদের পাশাপাশি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য পরীক্ষার সুপারিশ করা হয়; এই কৌশলটি ছোট বাচ্চাদের জন্য খুব কঠিন হতে পারে, কারণ... ধারণাগুলির মধ্যে বিমূর্ত সংযোগগুলি উপলব্ধি করার জন্য তাদের যৌক্তিক চিন্তাভাবনা এখনও যথেষ্টভাবে গঠিত হয়নি। কিছু উত্স ইঙ্গিত দেয় যে এমনকি শিক্ষিত প্রাপ্তবয়স্করাও এই পরীক্ষায় সর্বদা ভাল পারফর্ম করে না, তাই এই প্রোগ্রামটি ব্যবহার করে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিশুদের পরীক্ষা করার পরামর্শ দেওয়া হয় না।

স্কুলছাত্রীদের মধ্যে রোগ নির্ণয় করা (জুনিয়র, মিডল, হাই স্কুল)

পরীক্ষা চালানোর জন্য আপনার প্রয়োজন হবে:

• নিয়োগ ফর্ম;
• ঘড়ি বা স্টপওয়াচ;
• বিষয়ের ব্যাখ্যা রেকর্ড করার জন্য প্রোটোকল।

প্রথম পর্যায়ে, পরীক্ষার্থীকে কাজের জন্য একটি "সাইফার" অফার করা হয় - 6 জোড়া শব্দ, একটি নির্দিষ্ট ধরণের লজিক্যাল সংযোগ দ্বারা একত্রিত। কিশোরকে উপস্থাপিত ধারণাগুলির মধ্যে কী সম্পর্ক বিদ্যমান তা প্রতিষ্ঠা করতে হবে। অসুবিধার ক্ষেত্রে, পরীক্ষক নেতৃস্থানীয় প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে (যে কারণে এটি পৃথকভাবে পরীক্ষা করার পরামর্শ দেওয়া হয়)।

যদি একটি শিশু, বয়স বা ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যের কারণে, প্রস্তাবিত ধারণাগুলির মধ্যে সংযোগ স্থাপন করতে না পারে, তাহলে আরও পরীক্ষার অর্থ হয় না। যাইহোক, এটি লক্ষ করা উচিত যে কাজটি সম্পূর্ণ করতে অসুবিধাগুলি কেবল চিন্তা প্রক্রিয়ার ব্যাঘাতের সাথেই নয়, সন্তানের লজ্জার সাথেও যুক্ত হতে পারে, যখন পরীক্ষাকারীর সাথে যোগাযোগ করা তার পক্ষে কঠিন হয়, পাশাপাশি হ্রাসের সাথেও। প্রেরণায়, যখন পরীক্ষার্থী সহযোগিতা করতে চায় না বা একটি কাজ করতে অলস হয়।

বিষয়টি নিশ্চিত করার পরে যে প্রস্তাবিত জোড়া ধারণাগুলির মধ্যে যৌক্তিক সংযোগগুলি বুঝতে পারে, পরীক্ষক 20 জোড়া শব্দের সাথে ফর্মের দ্বিতীয় অংশটি খোলেন যা প্রথম তালিকার শব্দগুলির মতো একই সম্পর্কযুক্ত। শিশুটিকে এই সম্পর্কগুলি স্থাপন করতে এবং যৌক্তিক সংযোগের ধরণের সাথে সম্পর্কিত একটি চিঠি দিয়ে তাদের মনোনীত করতে বলা হয়, বা একই ধরণের সংযোগ রয়েছে এমন কীগুলি থেকে একজোড়া শব্দ নির্দেশ করে।

পদ্ধতির জন্য টাস্ক ফর্ম

• উঃ ভেড়া - পাল;
• বি রাস্পবেরি - বেরি;
• B. সমুদ্র - মহাসাগর;
• G. আলো - অন্ধকার;
• D. বিষক্রিয়া - মৃত্যু;
• ঙ. শত্রুই শত্রু।

উদাহরণ স্বরূপ, আপনি প্রথম দুই জোড়া শব্দ একত্রে পার্স করতে পারেন, কিন্তু ছাত্র বাকি কাজগুলো স্বাধীনভাবে সম্পন্ন করে। শিক্ষার্থীদের বয়সের উপর নির্ভর করে পরীক্ষায় 3-5 মিনিট সময় লাগে।

পরীক্ষার অগ্রগতির সাথে সাথে, পরীক্ষক একটি প্রোটোকল পূরণ করে: এতে তিনি শুধুমাত্র পরীক্ষার বিষয়ের উত্তরগুলিই নথিভুক্ত করেন না, তবে যৌক্তিক সিদ্ধান্তগুলিও যা তাকে এই বা সেই জোড়াকে একটি নির্দিষ্ট বিভাগে শ্রেণীবদ্ধ করতে দেয়।

"জটিল উপমা" পদ্ধতি ব্যবহার করে পরীক্ষার জন্য এক্সপেরিমেন্টারের প্রোটোকল

পরীক্ষার্থীর যুক্তি তার যৌক্তিক চিন্তাভাবনা মূল্যায়নের জন্য উত্তর এবং তাদের সঠিকতার চেয়ে কম দরকারী এবং নির্দেশক হতে পারে না। একটি বা অন্য উত্তরের পছন্দকে ন্যায্যতা প্রমাণ করে স্লিপেজ এবং চিন্তার বিস্তার সনাক্ত করা সম্ভব করে, এর অপরিপক্কতা নির্দেশ করে।

ফলাফলের ব্যাখ্যা

পরীক্ষক সঠিক উত্তরের সংখ্যা গণনা করে: প্রতিটি সঠিক উত্তরের জন্য 1 পয়েন্ট দেওয়া হয়, একটি ভুল উত্তরের জন্য 9 পয়েন্ট - যুক্তির লাইনটি যৌক্তিক, তবে সম্ভবত পরীক্ষার প্রক্রিয়ার সময় বিষয়টি বিভ্রান্ত হয়েছিল;

"জটিল উপমা" কৌশলটি চিন্তা অধ্যয়নের একটি সাধারণ উপায়। যাইহোক, কিছু সমালোচক মনে করেন যে এটি বেশ কঠিন - এমনকি মানসিক ব্যাধি ছাড়া শিক্ষিত প্রাপ্তবয়স্করাও সর্বদা এটি 100% সঠিকভাবে সম্পাদন করে না। অতএব, যদি একজন শিক্ষার্থী খারাপভাবে পারফর্ম করে, তবে এটিকে মানসিক প্রতিবন্ধকতার নির্ণয় হিসাবে ব্যাখ্যা করা যায় না, তবে এটি আরও পরীক্ষার জন্য একটি কারণ হওয়া উচিত। একটি সংশোধনমূলক প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম সম্পূর্ণ করার জন্য চূড়ান্ত উপসংহার এবং সুপারিশগুলি উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে একজন বিশেষজ্ঞ দ্বারা তৈরি করা উচিত।

সাদৃশ্য হল নির্দিষ্ট কিছু ধারণা এবং ঘটনার মিল বা সাদৃশ্য। মনোবিজ্ঞানের দৃষ্টিকোণ থেকে, এটি কিছু ভিত্তিতে দুটি বস্তু এবং ঘটনার সাদৃশ্য সম্পর্কে একটি নির্দিষ্ট উপসংহার, যা সম্পূর্ণ ভিন্ন ভিত্তিতে এই বস্তু বা ঘটনাগুলির মিলের ফলস্বরূপ প্রদর্শিত হয়।

সাদৃশ্য দ্বারা, আমরা সাধারণত যা সরাসরি অ্যাক্সেসযোগ্য নয় সে সম্পর্কে কথা বলি। উপমাগুলির সাহায্যে, বোধগম্য আরও স্পষ্ট হয়ে ওঠে, বিমূর্ত ধারণাগুলি আরও স্পষ্ট হয়ে ওঠে, বিমূর্ত আরো কংক্রিট হয়ে ওঠে. সাদৃশ্য সনাক্ত করার কাজগুলি সাইকোডায়াগনস্টিকসে ব্যবহৃত হয়।

একটি সমস্যার সামগ্রিক চিত্র বোঝা এবং এটি সমাধানের উপায় নির্ধারণে উপমা একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। কিন্তু এই কারণে যে সাদৃশ্যগুলি পরিস্থিতির সম্পূর্ণ চিত্র প্রদান করে না, আরও জটিল ডায়াগনস্টিক পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়। তাদের মধ্যে একটি হল "জটিল উপমা" পদ্ধতি। "জটিল উপমা" পরীক্ষাটি আধুনিক সাইকোডায়াগনস্টিক্সে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়।

পদ্ধতি "জটিল উপমা"

খুঁজে পাওয়ার ক্ষমতা নির্ধারণের জন্য পদ্ধতি সহজ এবং জটিল যৌক্তিক সংযোগবিভিন্ন ধারণার মধ্যে, সেইসাথে আশেপাশের বিশ্বের বিভিন্ন ঘটনার মধ্যে বিমূর্ত সংযোগ নির্ধারণের জন্য প্রথমে E.A Korobkova, একজন মনোরোগ বিশেষজ্ঞ এবং মনোবিজ্ঞানী যিনি দীর্ঘদিন ধরে বিকাশজনিত প্রতিবন্ধী শিশুদের মানসিক এবং শারীরবৃত্তীয় স্বাস্থ্যের বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন করেছিলেন।

এই কৌশলটিকে "জটিল উপমা" বলা হয়। এই পদ্ধতির ব্যবহারিক তাত্পর্য হল একজন কিশোরের বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের স্তর এবং এই স্তরটি বয়সের মানগুলির সাথে মিলে যায় কিনা তা নির্ধারণ করা। তবে এই কৌশলটির মূল্য এই সত্যের মধ্যে রয়েছে যে এটি প্রাপ্তবয়স্কদের অধ্যয়ন করতেও ব্যবহৃত হয়।

কৌশলটির সারমর্ম হল যে পরীক্ষা গ্রহণকারী কর্ম সহ একটি ফর্ম গ্রহণ করে। প্রতিটি ফর্মে 20 জোড়া শব্দ রয়েছে। এই দম্পতিদের একে অপরের সাথে নির্দিষ্ট সংযোগ রয়েছে। এছাড়াও, ফর্মটিতে একটি বিশেষ কোড থেকে 12টি শব্দ রয়েছে, যা একটি নির্দিষ্ট উপায়ে একে অপরের সাথে সম্পর্কিত জোড়া জোড়া শব্দও রয়েছে।

যৌক্তিক সংযোগ হতে পারে:

• কার্যকারণ (বিষ-মৃত্যু)
• বিরোধী (আলো-আঁধার)
• পরিমাণগত (সমুদ্র-মহাসাগর)
• সমাবেশ (ভেড়ার পাল)
• সমার্থক (বন্ধু-বন্ধু)
• প্রজাতি বেরি-রাস্পবেরি)

পরীক্ষার সময়কাল হল 4-5 মিনিট. গবেষণার ব্যক্তিগত এবং গ্রুপ ফর্ম অনুমোদিত. উত্তর লিখিতভাবে দেওয়া হয়.

কিভাবে পরীক্ষা করবেন?

এটি একটি সাধারণ পরীক্ষার ফর্মের মতো দেখায়:

নমুনা:

• উ: বিষক্রিয়া - মৃত্যু
• B. ভেড়া - পাল
• B. আলো - অন্ধকার
• G. সাগর - মহাসাগর
• D. শত্রু - শত্রু
• ই. রাস্পবেরি - বেরি

পরীক্ষা:

1. কান্না-গর্জন
2. জোড়া - দুই
3. স্বাধীনতা - ইচ্ছা
4. অধ্যায় - উপন্যাস
5. দেশের শহর
6. বিশ্রাম - আন্দোলন
7. প্রশংসা - তিরস্কার
8. বেডসাইড টেবিল - ওয়ারড্রব
9. রসায়ন একটি বিজ্ঞান
10. বাগানের বিছানা
11. চিঠি - শব্দ
12. গান গাওয়া একটি শিল্প
13. প্রতিশোধ - অগ্নিসংযোগ
14. নয়টি একটি সংখ্যা
15. ঠিক, ঠিক
16. প্রতারণা-অবিশ্বাস
17. সাহস হল বীরত্ব
18. শীতল - তুষারপাত
19. ভয় - উড়ান
20. প্রফুল্ল - অলস

প্রতি জোড়া শব্দের জন্য একটি উপমা খুঁজে বের করতে হবেযৌক্তিক সংযোগের প্রস্তাবিত তালিকা থেকে: A, B, C, D, C, E

চাবি

প্রথমত, পরীক্ষাকারী নমুনা (প্রথম 6 জোড়া শব্দ) অনুযায়ী পরীক্ষার বিষয় নিয়ে প্রস্তুতিমূলক কাজ করে। জোড়ায় শব্দের মধ্যে সংযোগের ধরন এবং প্রকারগুলি স্পষ্ট করা হয়েছে। 20 জোড়া শব্দের পরীক্ষার ডেটাতে এই ধরনের সংযোগ রয়েছে তা বোঝার জন্য বিষয় দেওয়া হয়েছে। তাকে অবশ্যই এই সংযোগগুলি খুঁজে বের করতে হবে এবং পছন্দসই উত্তর বৃত্ত করতে হবে।

বিষয় পরীক্ষা শুরু হয়, এবং পরীক্ষক পরীক্ষার শুরুর সময় চিহ্নিত করে. আপনি আপনার উত্তরগুলি সংখ্যা বা পুরো জোড়া শব্দ হিসাবে লিখতে পারেন। অসুবিধা দেখা দিলে, পরীক্ষা সংগঠক পরীক্ষার্থীকে সাহায্য করতে পারেন। এই প্রশ্নগুলি হওয়া উচিত যা তাকে তার অনুসন্ধানের সঠিক দিক নির্দেশ করে এবং সঠিক উপসংহারে নিয়ে যায়। পরীক্ষার ফলাফল পয়েন্ট গণনা দ্বারা নির্ধারিত হয়. একটি স্কোর দেওয়া হয় (সর্বোচ্চ পয়েন্ট সংখ্যা - 10, সর্বনিম্ন -1):

পরীক্ষা নেতা অবশ্যই মৌখিক বিবৃতি বিবেচনা করুনমানসিক এবং চিন্তার কার্যকলাপের ব্যাধিগুলির সবচেয়ে সঠিক নির্ণয়ের বিষয়। অতএব, পরীক্ষাকারীকে অবশ্যই বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞানের বিশেষজ্ঞ হতে হবে।

একটি পরীক্ষার সাহায্যে বৌদ্ধিক স্তর এবং বিষয়ের বয়সের সাথে মানসিক বিকাশের স্তরের সঙ্গতি নির্ধারণ করে, মনোবিজ্ঞানী তার সাথে কাজের একটি পৃথক প্রোগ্রাম তৈরি করেন এবং প্রয়োজনে সংশোধনমূলক কাজ করা হয়।

টার্গেট: কৌশলটি যৌক্তিক সম্পর্ক বোঝার এবং বিমূর্ত সংযোগগুলি সনাক্ত করার জন্য বিষয়টি কতটা অ্যাক্সেসযোগ্য তা নির্ধারণ করতে ব্যবহৃত হয়। কিশোর এবং প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য উদ্দেশ্যে.

বর্ণনা. কৌশলটিতে 20 জোড়া শব্দ রয়েছে - যৌক্তিক সমস্যা যা বিষয়কে সমাধান করতে বলা হয়। তার কাজ হল প্রতিটি জোড়া শব্দের মধ্যে কোন ধরনের যৌক্তিক সংযোগ রয়েছে তা নির্ধারণ করা। "সাইফার" তাকে এতে সাহায্য করবে - একটি টেবিল যা ব্যবহৃত যোগাযোগের ধরন এবং তাদের অক্ষর পদের উদাহরণ দেখায়: A, B, C, D, D, E।

পরীক্ষার বিষয় অবশ্যই একটি জোড়ার মধ্যে সম্পর্ক নির্ধারণ করতে হবে, তারপরে একটি "অ্যানালগ" খুঁজে বের করুন, অর্থাৎ, "সাইফার" টেবিলে নির্বাচন করুন - একই যৌক্তিক সংযোগ সহ এক জোড়া শব্দ, এবং তারপর অক্ষরগুলির একটি সারিতে চিহ্নিত করুন (A , B, C, D, D, E ) যেটি "সাইফার" টেবিল থেকে পাওয়া অ্যানালগটির সাথে মেলে। মৃত্যুদন্ড তিন মিনিটের মধ্যে সীমাবদ্ধ।

উপাদান. পদ্ধতি ফর্ম, প্রতিক্রিয়া নিবন্ধন ফর্ম.

নির্দেশনা. “আপনার সামনের ফর্মটিতে 20 জোড়া শব্দ রয়েছে যা একে অপরের সাথে যৌক্তিক সংযোগে রয়েছে। প্রতিটি জোড়ার বিপরীতে 6টি অক্ষর রয়েছে যা 6 ধরনের যৌক্তিক সংযোগ নির্দেশ করে। সমস্ত 6 প্রকারের উদাহরণ এবং তাদের সংশ্লিষ্ট অক্ষরগুলি "কোড" টেবিলে দেওয়া হয়েছে।

আপনাকে প্রথমে জুটির মধ্যে শব্দগুলির মধ্যে সম্পর্ক নির্ধারণ করতে হবে। তারপর "সাইফার" টেবিল থেকে উপমা (সংসর্গ) দ্বারা তাদের সবচেয়ে কাছের শব্দের জোড়া নির্বাচন করুন। এবং তারপরে, অক্ষরের সারিতে, "সাইফার" টেবিলে পাওয়া অ্যানালগের সাথে সম্পর্কিত অক্ষরটিকে বৃত্ত করুন। টাস্ক সমাপ্তির সময় 3 মিনিট।"

• উঃ ভেড়া - পাল
• B. রাস্পবেরি - বেরি
• B. সাগর - মহাসাগর
• D. আলো - অন্ধকার
• D. বিষক্রিয়া - মৃত্যু
• ঙ. শত্রু - শত্রু

1. ভয় - ফ্লাইট A B C D E E
2. পদার্থবিদ্যা - বিজ্ঞান A B C D E E
3. সঠিক - A B C D E E
4. বাগানের বিছানা A B C D E E
5. জোড়া - দুই A B C D E E
6. শব্দ - বাক্যাংশ A B C D E E
7. বোদ্রি – এ বি সি ডি ই ই
8. স্বাধীনতা - উইল A B C D E E
9. দেশ - শহর A B C D E E
10. প্রশংসা - তিরস্কার A B C D E E
11. প্রতিশোধ - অগ্নিসংযোগ A B C D E E
12. দশ – A B C D E E
13. ক্রন্দন - গর্জন A B C D E E
14. অধ্যায় – A B C D E E
15. বিশ্রাম - আন্দোলন A B C D E E
16. সাহস - বীরত্ব A B C D E E
17. কুল - A B C D E E
18. প্রতারণা - অবিশ্বাস A B C D E E
19. গান গাওয়া একটি শিল্প A B C D E E
20. বেডসাইড টেবিল - ওয়ারড্রব A B C D E E

যদি বিষয়বস্তু সঠিকভাবে, অনেক অসুবিধা ছাড়াই, সমস্ত কাজ সমাধান করে এবং যৌক্তিকভাবে সমস্ত তুলনা ব্যাখ্যা করে, এটি এই সিদ্ধান্তে পৌঁছানোর অধিকার দেয় যে তিনি বিমূর্ততা এবং জটিল যৌক্তিক সংযোগগুলি বুঝতে পারেন।