প্রকল্প "বিনোদনমূলক রাশিয়ান ভাষা" (ব্যবহারিক ম্যানুয়াল)। রাশিয়ানদের শব্দের রাশিয়ান ভাষার উপর নেটওয়ার্ক প্রকল্প রাশিয়ান ভাষায় শিক্ষার্থীদের সোনার বসার প্রকল্প

বিরাম চিহ্নের ব্যবহার ক) বাক্যের শেষে বিরাম চিহ্ন। ঘোষণামূলক এবং অনুপ্রেরণামূলক অ-বিস্ময়কর বাক্যের শেষে একটি বিন্দু স্থাপন করা হয় (কলমটি টেবিলে রয়েছে।) (দ্রষ্টব্য: যদি বাক্যটির শেষে একটি সংক্ষিপ্ত শব্দ নির্দেশ করে একটি বিন্দু থাকে, তাহলে দ্বিতীয় বিন্দুটি শেষ নির্দেশ করে বাক্যটি রাখা হয় না: দোকানে আপনি কলম, নোটবুক, পেন্সিল ইত্যাদি কিনতে পারেন) একটি প্রশ্নবোধক বাক্যের শেষে একটি প্রশ্নবোধক চিহ্ন স্থাপন করা হয় (কেন লোকেরা উড়ে না?) একটি বিস্ময় চিহ্ন স্থাপিত হয় একটি বিস্ময়বোধক বাক্যের শেষে (আমাকে একটি ল্যাপটপ দেওয়া হয়েছিল!) বাক্যটির শেষে একটি উপবৃত্তাকার স্থাপন করা হয় যখন বিবৃতিটি অসম্পূর্ণ থাকে (এবং তিনি চলে গেলেন...) দ্রষ্টব্য: একটি উপবৃত্তাকার মাঝখানেও স্থাপন করা যেতে পারে বক্তৃতার বিরতির সময় বাক্য। (আমি চাই না... এভাবে।)

Story from the Person of the Punctation আমি একটি পিরিয়ড। আমি সাধারণত একটি বাক্যের শেষে স্থাপন করা হয়. আমার কাছে বিস্ময়বোধক চিহ্ন এবং প্রশ্নবোধক চিহ্ন রয়েছে। আমাকে ধন্যবাদ, আপনি বাক্যটি সঠিকভাবে সম্পূর্ণ করতে পারেন, এবং বাক্যটিকে বর্ণনামূলকও করতে পারেন। আমি পৃথিবীর সকল মানুষকে সাহায্য করি।

সাম্প্রতিক বছরগুলোতে গার্হস্থ্য শিক্ষার চর্চায় পরিবর্তন এসেছে। স্কুল বিষয়ক একটি দিক অপরিবর্তিত থাকে না. ব্যক্তিত্ব-ভিত্তিক শিক্ষার নতুন নীতি, একটি পৃথক পদ্ধতি, নিজেদের জন্য তাদের পথ তৈরি করে, প্রথমত, নতুন শিক্ষার পদ্ধতির দাবি করে। বিশ্বের অস্ত্রাগার এবং গার্হস্থ্য শিক্ষাগত অনুশীলনে পাওয়া এই ধরনের পদ্ধতিগুলির মধ্যে শীর্ষস্থানীয় স্থানটি আজকের অন্তর্গত প্রকল্প পদ্ধতি.

এই পদ্ধতিটি শিশুদের বুদ্ধিবৃত্তিক দক্ষতা এবং সৃজনশীল বিকাশের সমস্যাগুলি সমাধান করতে দেয়। রাশিয়ান ভাষার প্রতি ভালবাসা বৃদ্ধি করা রাশিয়ান ভাষা ও সাহিত্যের শিক্ষকের মুখোমুখি একটি দায়িত্বশীল কাজ, কারণ "ভাষা হল জীবন" এবং "আমরা আমাদের জীবনের শেষ দিন পর্যন্ত ভাষা শিখব এবং শিখতে হবে।" (কেজি পাস্তভস্কি)। এবং মাতৃভাষার প্রতি ভালবাসা প্রাথমিকভাবে "রাশিয়ান ভাষা" বিষয়ে স্কুলছাত্রদের আগ্রহ জাগ্রত করার মাধ্যমে উত্থিত হয়, যা স্কুল পাঠ এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ উভয় ক্ষেত্রেই উদ্ভূত হয়।

প্রকল্পটি পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ক্রিয়াকলাপে সংখ্যাগরিষ্ঠ শিক্ষার্থীদের জড়িত করার একটি কার্যকর উপায়, যেহেতু প্রকল্পের কাজটি জনপ্রিয় বিজ্ঞান সাহিত্য পড়ে, অভিধান, রেফারেন্স বইয়ের সাথে কাজ করে রাশিয়ান ভাষার বিভিন্ন বিভাগের স্বাধীন অধ্যয়নের জন্য শিক্ষার্থীদের আগ্রহের বিকাশ জড়িত। , নির্বাচনী, ভাষাগত চেনাশোনা, ক্লাব রাশিয়ান ভাষা প্রেমীদের অংশগ্রহণ.

আমাদের প্রকল্পটি শিক্ষার্থীদের জ্ঞানীয় সৃজনশীল দক্ষতার বিকাশ এবং তথ্যের জায়গায় নেভিগেট করার ক্ষমতা, সেইসাথে রাশিয়ান ভাষার পাঠের জন্য ব্যবহারিক কম্পিউটার উপাদান স্বাধীনভাবে মডেল করার ক্ষমতার উপর ভিত্তি করে।

তথ্য প্রযুক্তির পাঠে, শিক্ষার্থীরা কিছু ব্যবহারিক জ্ঞান পায় যা তাদের স্বাধীনভাবে কম্পিউটারের কাজগুলি বিকাশ করতে দেয়। আমাদের স্কুলের 10 তম গ্রেডের ছাত্ররা 5 তম গ্রেডে রাশিয়ান ভাষার পাঠের জন্য কম্পিউটার উপাদান মডেল করার চেষ্টা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।

রাশিয়ান ভাষায় উপলব্ধ শিক্ষাগত কম্পিউটার প্রোগ্রামগুলির সাথে পরিচিত হওয়ার পরে, আমাদের নিজস্ব প্রোগ্রাম তৈরি করার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল। আধুনিক যোগাযোগ প্রযুক্তি, তথ্যবিদ্যার সরঞ্জামগুলি অনুমতি দেয়:

• একটি জটিল বিষয়ে ছাত্রদের আগ্রহ বৃদ্ধি;
• একটি কম্পিউটারের সাহায্যে স্বাধীনভাবে ব্যবহারিক উপাদান পুনরাবৃত্তি করতে;
• খেলার মুহূর্তগুলির সাহায্যে, শিক্ষার্থীরা প্রয়োজনের বাইরে নয়, তবে আগ্রহের সাথে জ্ঞান অর্জন করতে পারে;
• সঠিকভাবে, স্বাচ্ছন্দ্যে, নিজেকে মূল্যায়ন করতে সক্ষম হন।

আমরা জানি যে নিজেকে সঠিকভাবে মূল্যায়ন করতে সক্ষম হওয়া একজন ব্যক্তির একটি গুরুত্বপূর্ণ ক্ষমতা যা তাকে জীবনে সাহায্য করে: তার ক্ষমতাকে অবমূল্যায়ন করা একজন ব্যক্তিকে সক্রিয়, সিদ্ধান্তমূলক এবং উদ্যমী হতে বাধা দেয়।

তথ্য প্রযুক্তি পাঠে, দশম শ্রেণির ছাত্ররা রাশিয়ান ভাষা শেখার জন্য তাদের ছোট বন্ধু, পঞ্চম শ্রেণির ছাত্রদের জন্য একটি ছোট "কম্পিউটার ছুটি" নিয়ে আসার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।

আমরা কিভাবে প্রকল্প তৈরি করেছি

প্রকল্পের উদ্দেশ্য: কম্পিউটার প্রযুক্তি ব্যবহার করে রাশিয়ান ভাষায় আধুনিক গেমের কাজগুলি (ম্যানুয়াল) বিকাশ করা।

• - গ্রেড 5 এর জন্য রাশিয়ান ভাষার জন্য একটি গেম ম্যানুয়াল তৈরি করতে কম্পিউটার প্রযুক্তি ব্যবহার করুন;
• - বিষয়গুলিতে শিক্ষার্থীদের আগ্রহ বাড়ান (রাশিয়ান ভাষা, তথ্য প্রযুক্তি);
• - শুধুমাত্র শ্রেণীকক্ষে নয়, বাড়িতেও রাশিয়ান অধ্যয়নের সুযোগ দিন;
• - বিভিন্ন সৃজনশীল কাজে আপনার হাত চেষ্টা করুন (একটি গোলকধাঁধা, ক্রসওয়ার্ড পাজল, সলিটায়ার গেম থেকে ব্যবহারিক পরীক্ষার কাজগুলির মাধ্যমে রূপবিদ্যার দেশে একটি দুর্দান্ত যাত্রা থেকে)।

শিক্ষার্থীরা শিখবে:

• তারা সঠিকভাবে লিখছে কিনা;
• তারা কি নিয়ম জানে;
• তারা বাস্তবে নিয়ম প্রয়োগ করতে জানে কিনা।

শিক্ষার্থীরা সমস্ত অ্যাসাইনমেন্ট সহ তাদের কাজের ফলাফল দেখতে পাবে এবং বানান নিয়মের একটি সেট উল্লেখ করতে সক্ষম হবে।

প্রকল্পের ধরন: অনুশীলন-ভিত্তিক।

ফলাফলটি রাশিয়ান বানানের নিয়মগুলিকে আরও ভালভাবে আয়ত্ত করার জন্য স্কুল শিক্ষার্থীদের স্বার্থের লক্ষ্যে

অগ্রগতি

1. তথ্যের প্রয়োজনীয় উত্সের পরিকল্পনা এবং নির্বাচন।
2. রাশিয়ান ভাষা শেখার জন্য কম্পিউটার প্রোগ্রাম এবং 5 ম শ্রেণীর জন্য একটি রাশিয়ান ভাষার পাঠ্যপুস্তক দেখা।
3. একটি নির্দিষ্ট বিষয়ের পছন্দ এবং রাশিয়ান ভাষার প্রয়োজনীয় তাত্ত্বিক উপাদান সংগ্রহ।
4. সংগৃহীত তথ্য প্রক্রিয়াকরণ এবং পদ্ধতিগতকরণ।
5. গবেষণা ফলাফল প্রণয়ন।
6. অধ্যয়নের ফলাফলটি 5 ম শ্রেণিতে একটি রাশিয়ান ভাষা পাঠে পরীক্ষা করা হয়েছিল।

প্রকল্পের পর্যায়গুলি

1. প্রস্তুতিমূলক পর্যায়

• একটি বিষয় পছন্দ.
• নির্বাচিত বিষয়ে একটি কম্পিউটার পাঠ পরিচালনা করার প্রয়োজনীয়তার ন্যায্যতা।
• উন্নয়নশীল কাজগুলির জন্য সফ্টওয়্যার সরঞ্জাম নির্বাচন (মাইক্রোসফ্ট অফিস ওয়ার্ড, এক্সেল, পাওয়ার পয়েন্ট, প্রকাশক, ভিজ্যুয়াল বেসিক)।

2. সাংগঠনিক পর্যায়

• প্রকল্প দল গঠন।
• একটি কাজের পরিকল্পনা আঁকা।

চিত্র 1 দশম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা প্রকল্পের জন্য একটি কাজের পরিকল্পনা তৈরি করে।

3. অনুসন্ধান পর্যায়

• তথ্য সংগ্রহ।
• ধারণার একটি ব্যাংক গঠন।

4. ব্যবহারিক পর্যায়

• খেলা উপাদান উন্নয়ন.
• বাদ্যযন্ত্রের সঙ্গী নির্বাচন।

চাল 2 শব্দ উপাদান

• দৃষ্টান্তমূলক উপাদান নির্বাচন এবং উত্পাদন

5. নকশা এবং নকশা পর্যায়

• ব্যবহারিক উপাদান (বুকলেট) প্রস্তুত করা।
• ব্যবহৃত সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে কম্পিউটারের কাজগুলির বিকাশ।

পোস্টার ডিজাইন (চিত্র 3)

ব্যবহারিক উপাদান (বুকলেট) ব্যবহার করে গ্রেড 5A-এ রাশিয়ান ভাষার পাঠ পরিচালনা করা।

• রাশিয়ান ভাষায় কম্পিউটার গেম ব্যবহার করে 5B ক্লাসে একটি তথ্য প্রযুক্তি পাঠ পরিচালনা করা।

7. পণ্যের রসিদ

• উন্নত কম্পিউটার কাজ সম্পাদনা.
• গ্রেড 5 এ রাশিয়ান ভাষা পাঠের জন্য একটি বিনোদনমূলক ব্যবহারিক গাইড।
• রাশিয়ান ভাষার পাঠে এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ক্রিয়াকলাপে প্রাপ্ত ভাতার স্কুলের শিক্ষকদের ব্যবহার।

প্রয়োজনীয় সরঞ্জাম:

প্রশস্ত পেরিফেরিয়াল এবং ইন্টারনেট অ্যাক্সেস সহ পিসি, কম্পিউটার ক্লাস, রাশিয়ান ভাষা রুম।

গ্রন্থপঞ্জি:

1. উঃ আকিশিনা "রাশিয়ান ভাষার পাঠে গেমস"।
2. T. Zharkova "বিনোদনমূলক রাশিয়ান ভাষা"।
3. T. Akishina "ফোনেটিক ব্যায়াম"।
4. এন. সলোভিয়েভা "কাজ এবং গেমগুলিতে রাশিয়ান ভাষা"।
5. 1C: শিক্ষক।
6. 1C: শিক্ষক। বানান পরীক্ষা।
7. সিডি: বিরাম চিহ্ন পরীক্ষা।

আমরা কি পেলাম

গেমটি একজন ব্যক্তির সাথে তার অস্তিত্বের ইতিহাস জুড়ে রয়েছে, তার ক্ষমতা এবং দক্ষতা বিকাশ করেছে, তাকে জীবনের সাথে খাপ খাইয়ে নিয়েছে, পূর্ববর্তী প্রজন্মের অভিজ্ঞতাকে পাস করেছে।

গেমটি জ্ঞান অর্জনে অবদান রাখে প্রয়োজনের বাইরে নয়, তবে শিক্ষার্থীদের নিজের অনুরোধে এবং আনুষ্ঠানিকভাবে নয়, আগ্রহের সাথে সঞ্চালিত হয়। যেহেতু শেখা প্রায়শই জবরদস্তির উপর ভিত্তি করে, গেমটি বিশেষত আনন্দের সাথে অনুভূত হয় এবং আনন্দ, পরিবর্তে, বিষয়ের প্রতি মনোভাবকে উদ্দীপিত করে, এতে আগ্রহ বাড়ায়।

গেমটি শিক্ষার্থীকে অন্য শিক্ষার্থীদের পটভূমির বিরুদ্ধে নিজেকে মূল্যায়ন করতে দেয়। এবং আত্মসম্মান করার ক্ষমতা হল একজন ব্যক্তির একটি গুরুত্বপূর্ণ ক্ষমতা যা তাকে জীবনে সাহায্য করে: তার ক্ষমতাকে অবমূল্যায়ন করা একজন ব্যক্তিকে সক্রিয়, সিদ্ধান্তমূলক, উদ্যমী হতে বাধা দেয়। (পরিশিষ্ট 4), "অব্যয় সহ নেতিবাচক সর্বনামের বানান" (পরিশিষ্ট ৫)

প্রকল্পের ক্রিয়াকলাপের সময় প্রাপ্ত ব্যবহারিক সহায়তাগুলি ব্যবহার করে, শিক্ষক জ্ঞান আয়ত্ত করার প্রক্রিয়াটির বিষয়ে প্রতিক্রিয়া পেয়েছেন, অবিলম্বে তার ফলাফলের উপর; একই সম্পর্ক ছাত্র দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছিল. শিক্ষক এবং ছাত্র, ভুলগুলি দেখে, জ্ঞানের ফাঁকগুলি ঠিক করতে এবং দূর করতে সক্ষম হবেন এবং পৃথক পন্থাগুলিকে বিবেচনায় নিয়ে সেগুলি দূর করার যুক্তিসঙ্গত উপায়গুলির রূপরেখা তৈরি করতে সক্ষম হবেন।

ব্যবহৃত পদ্ধতির কার্যকারিতার সমস্যাটি সমাধান করা শিক্ষকের পক্ষে সর্বদা গুরুত্বপূর্ণ। এখানে, এই ধরনের ম্যানুয়ালগুলিতে, শিক্ষাগত উপাদানগুলির আত্তীকরণে শিক্ষার্থীদের অগ্রগতির একটি বস্তুনিষ্ঠ চিত্র অবিলম্বে দৃশ্যমান হয়।

প্রথাগত কাজ সহ পরীক্ষা-সারাংশ পাঠের ফলাফল।

ছাত্র সংখ্যা: 25 জন।

কম্পিউটার টাস্ক ব্যবহার করে পাঠের পরে ফলাফল।

(খেলা "বানান দেশে", "রূপবিদ্যার দেশে যাত্রা")।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, রাশিয়ান ভাষার শিশুরা শব্দের বর্ণনার সাথে সম্পর্কিত অনেক বিষয় অধ্যয়ন করে। কিছু প্রোগ্রামে অর্জিত জ্ঞানের সংক্ষিপ্তকরণ এবং পদ্ধতিগতকরণ, শিশুদের হোমওয়ার্ক হিসাবে "শব্দের গল্প" একটি প্রকল্প প্রস্তুত করার প্রস্তাব দেওয়া হয়। প্রকল্পের রূপগুলি বৈচিত্র্যময়: বার্তা, উপস্থাপনা, গবেষণা কাজ ইত্যাদি।

প্রজেক্টের সবচেয়ে জনপ্রিয় ধরন হল একটি উপস্থাপনা, কিন্তু একটি নোটবুকে একটি লিখিত কাজ বা প্রদত্ত বিষয়ের একটি প্রতিবেদন প্রায়ই 5 রেটিং পাওয়ার যোগ্য।

তাহলে Story of the Word প্রকল্প কি? কোন বিষয়গুলি বিবেচনায় নেওয়া উচিত, এতে কোন বিভাগগুলি থাকা উচিত? গ্রেড 3-এ, শব্দটি সম্পর্কে গল্পটি বিবেচনা করে যে কীভাবে শিশুরা পূর্বে অধ্যয়ন করা শিক্ষাগত উপাদানগুলি আয়ত্ত করেছিল।

গ্রেড 3 পরিকল্পনায় একটি শব্দ সম্পর্কে একটি গল্প কীভাবে লিখবেন:

• কোন শব্দের বানান বা বানান
• আভিধানিক অর্থ
• মূল শব্দ
• সমার্থক শব্দ
• বিপরীতার্থক শব্দ
• বাক্যতত্ত্ব
• শব্দ সামঞ্জস্য
• প্রবাদ
• রহস্য
• এই শব্দ দিয়ে বাক্য

অগত্যা সমস্ত আইটেম আপনার প্রকল্পে অন্তর্ভুক্ত করা উচিত নয়, আপনি নিজের থেকে আকর্ষণীয় কিছু যোগ করতে পারেন। এই জাতীয় প্রকল্পে কাজ করার জন্য বিভিন্ন অভিধানে উপকরণ অনুসন্ধান করা জড়িত। ইন্টারনেট তথ্যের একটি জনপ্রিয় উৎস হয়ে উঠেছে। আমাদের সাইটে আপনি "শব্দের গল্প" প্রকল্পের জন্য প্রচুর উপকরণ খুঁজে পেতে পারেন

সূর্য শব্দ সম্পর্কে একটি প্রকল্পের সহজতম রূপ হল একটি লিখিত বার্তা। আমরা এই ধরনের একটি GDZ এর উদাহরণ দিই:

রাশিয়ান ভাষার প্রকল্প গ্রেড 3 "কুকুর শব্দ সম্পর্কে একটি গল্প"

ইতিমধ্যে 1 ম শ্রেণীতে, শিশুরা শব্দের বানান সম্পর্কিত বিষয়গুলির সাথে পরিচিত হয়। এই প্রক্রিয়াটি সূচনামূলক, তবে শিক্ষার্থীরা বুঝতে শুরু করে যে রাশিয়ান ভাষায় এমন কিছু শব্দ রয়েছে যার বানান মুখস্থ করার সাথে জড়িত। এগুলো অভিধানের শব্দ। এমন কিছু বানান শব্দ আছে যেখানে আপনি পুরো প্রাথমিক বিদ্যালয়ের এই কাজটি পরীক্ষা করে শিখতে পারেন।

গ্রেড 2-এ, শিক্ষার্থীরা শব্দের আভিধানিক অর্থ, এর ব্যুৎপত্তি, সম্পর্কিত শব্দ নির্বাচন, কগনেট; শব্দের বিপরীতার্থক শব্দ এবং প্রতিশব্দ চয়ন করতে শিখুন। এই সব শিশুদের দিগন্ত সমৃদ্ধ করে, তাদের বক্তৃতা, একটি সমৃদ্ধ শব্দভান্ডার গঠন করে।

3য় শ্রেণীতে, শব্দের উপর কাজ আরও জটিল হয়ে ওঠে। শিক্ষার্থীরা শব্দগুচ্ছগত এককের প্রকৃতি বুঝতে শুরু করে, পূর্বে অর্জিত জ্ঞানের উপর নির্ভর করে বিভিন্ন কোণ থেকে শব্দটি অন্বেষণ করে। তাই কাজটি রাশিয়ান ভাষায় "শব্দের গল্প" একটি প্রকল্প তৈরি করতে দেখা যাচ্ছে। এর সাহায্যে, শিশুদের জ্ঞান পদ্ধতিগত এবং সাধারণীকরণ করা হয়।

প্রকল্পটি তৈরি করার জন্য রাশিয়ান জনগণের লোককাহিনী ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়। এগুলি ধাঁধা, প্রবাদ, প্রবাদ। আপনি ক্লাসিকের কাজগুলির সাথেও কাজ করতে পারেন: লেখক একটি প্রদত্ত শব্দ ব্যবহার করে এমন বাক্যগুলি খুঁজুন। প্রকল্পে পেইন্টিং জড়িত করা অধ্যয়নের অধীনে শব্দের প্রকৃতির একটি সাধারণ ছবি পুনরায় তৈরি করতে সাহায্য করবে।

একটি উপস্থাপনা তৈরি করে, শিক্ষার্থী কম্পিউটার দক্ষতা একত্রিত করে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সমস্ত বিষয়ের আন্তঃসংযোগ সঞ্চালিত হয়।

8 ম শ্রেণীর ছাত্রদের চলচ্চিত্র "ইয়েসেনিন এবং লিডিয়া কাশিনা"

এস.এ. ইয়েসেনিনের জন্মের 120 তম বার্ষিকীর প্রাক্কালে, ছেলেরা এবং আমি রিয়াজান অঞ্চলের কনস্টান্টিনোভো গ্রামে গিয়েছিলাম, কবির বাড়ি, লিডিয়া কাশিনার বাড়ি, সাহিত্য যাদুঘর পরিদর্শন করেছি এবং চারপাশের চারপাশটি দেখেছি। অবশ্যই, আমরা একটি ভিডিও শ্যুট করেছি এবং বিষয়টিতে একটি সংক্ষিপ্ত জীবনীমূলক নোট তৈরি করতে এটি ব্যবহার করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি: "ইয়েসেনিন এবং লিডিয়া কাশিনা।" আপনি আমাদের কাজের ফলাফল দেখতে পারেন

দশম শ্রেণীর ছাত্রদের চলচ্চিত্র "করবিখা"

একটি চিঠিপত্র ভ্রমণ আকারে 10 ম শ্রেণীর ছাত্রদের প্রকল্প "করবিহা"

আমি একবার গ্রীষ্মে কারাবিখা পরিদর্শন করেছি, সেখানে একটি ভিডিও চিত্রায়িত করেছি এবং একটি ছবি তুলেছি, কিন্তু ছেলেরা সফরের জন্য স্ক্রিপ্ট লিখেছে এবং ছবিটি সম্পাদনা করেছে। শিশুদের কাজের অসুবিধা হল তারা আবৃত্তি করতে জানে না। কাজ করার কিছু আছে।

11 তম শ্রেণীর ছাত্রী করিনা গ্যালিনস্কায়ার কাজ

এটি বিভিন্ন বয়সের শিশুদের সম্মিলিত কাজ।

নীচে একটি ক্লিপ আকারে একটি ভাষাগত রূপকথার নকশার একটি উদাহরণ। ছেলেরা একটি রূপকথার গল্প রচনা করেছিল, তারপরে স্টেপানোভা দাশা ফ্রেমগুলি আঁকেন, সেগুলি স্ক্যান করা হয়েছিল, তারপরে শব্দটি রেকর্ড করা হয়েছিল এবং ছবিগুলিকে শব্দের উপর চাপানো হয়েছিল। এখানে সিনেমা প্রস্তুত! অবশ্যই, বিষয় ইতিমধ্যে এত সহজ, এটা আরো কঠিন কিছু করার প্রয়োজন হবে.

ক্রিয়াপদের সাথে নয়। ভাষাগত গল্প

ভ্লাদিমির ক্রাসনো সলনিশকো। Shesternenkova K. এবং Litvinenko A দ্বারা নকশা কাজ।

"পুরোহিত কনস্ট্যান্টিন গোলুবেভের ভাগ্য"

ডকুমেন্টারি ফিল্ম "ফিওদর নেডোসেকিন"

এই নকশা কাজ শহরের প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করে "ভবিষ্যতে পদক্ষেপ। Elektrostal - 2010"। আমরা এমন একজন ব্যক্তির সম্পর্কে বলতে চেয়েছিলাম যার সম্পর্কে আমরা তার নাতির কাছ থেকে শিখেছি - কনস্ট্যান্টিন ভ্যাসিলিভিচ ভ্লাডিচেনস্কি। আমাদের ফিল্ম বোগোরোডস্ক অঞ্চলের পুরোহিত, ফাদার সের্গিয়াস ভ্লাডিচেনস্কি সম্পর্কে বলে। 30-এর দশকে অনেক পাদরির মতোই তিনি দমন করা হয়েছিল। তার ভাগ্য সম্পর্কে, তার নাতি আমাদের বলেছিলেন, আমরা এই ছবিতে বলেছি। প্রকল্পের লেখকরা হলেন একতেরিনা সিমাগিনা, নিনা কোরেনকোভা, ক্লিনশোভা কেসনিয়া। 11 তম শ্রেণীর ছাত্ররা এবং কে.ভি. ভ্লাডিচেনস্কি ফিল্মটি ডাবিং করতে সাহায্য করেছিল৷

চক্র থেকে ডকুমেন্টারি ফিল্ম "বোগোরোডস্ক টেরিটরির পুরোহিত" "ফাদার সার্জিয়াস ভ্লাডিচেনস্কি"

2009 সালে আমরা এ.এস. পুশকিনের জন্মের 210 তম বার্ষিকী উদযাপন করেছি। মিনি-প্রকল্পগুলির একটি প্রতিযোগিতা "যদিও পুশকিন রাশিয়ায় থাকবে, তুষারঝড় মোমবাতি নিভবে না" শহরে অনুষ্ঠিত হয়েছিল। আমি আপনাকে বিজয়ী প্রকল্পের সাথে পরিচিত হওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানাচ্ছি - ভিডিও ক্লিপ "পুশকিনের মেমরিতে"। 7 তম গ্রেডের শিক্ষার্থীরা তাতিয়ানা ক্রাসোটেনকো, কিরা সুদাকোভা এবং একাতেরিনা কুজনেটসোভা এই প্রকল্পে কাজ করেছিল।